Tatiane Leandro da Silva

Possui graduação em Pedagogia (2011) pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, pós-graduação em Literatura (2014) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e Neurociência aplicada à educação (2017) pelo Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas. É professora da Rede Municipal da cidade de São Paulo, atuando como Coordenadora Pedagógica.

Informações coletadas do Lattes em 21/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Especialização em Neurociências aplicada à educação

2016 - 2017

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas
Título: A literatura sob o olhar da neurociência: um enfoque da estética literária e seus desdobramentos a partir da teoria da mente
Orientador: Regina Carvalho Girão

Especialização em Literatura

2013 - 2014

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A liricização do cotidiano em A cor do invisível, de Mario Quintana
Orientador: Maria Aparecida Junqueira

Graduação em Pedagogia

2008 - 2011

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Educação, desigualdade e exclusão social: Um caminho para reflexão em busca a ação no contexto escolar brasileiro
Orientador: Jacqueline Ziroldo Dolghie

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Formação complementar

2015 - 2015

Extensão universitária em ÉTICA, FILOSOFIA MORAL E SUAS ESCOLHAS ? UM OLHAR. (Carga horária: 32h). , ASSOCIACAO EDUCATIVA CAMPOS SALLES, AECS_PPROV, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Atualização gramatical - Oficina de gramática. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2014 - 2014

O que é ser professor de crianças pequenas?. (Carga horária: 15h). , Prefeitura Municipal de São Paulo, PMSP, Brasil.

2014 - 2014

Currículo integrado. (Carga horária: 15h). , Prefeitura Municipal de São Paulo, PMSP, Brasil.

2012 - 2012

A criança de seis anos no Ensino Fundamental 2. (Carga horária: 24h). , Prefeitura Municipal de São Paulo, PMSP, Brasil.

2012 - 2012

A criança de seis anos no Ensino Fundamental 1. (Carga horária: 24h). , Prefeitura Municipal de São Paulo, PMSP, Brasil.

2012 - 2012

A criança de seis anos no Ensino Fundamental 4. (Carga horária: 24h). , Prefeitura Municipal de São Paulo, PMSP, Brasil.

2012 - 2012

A criança de seis anos no Ensino Fundamental 3. (Carga horária: 24h). , Prefeitura Municipal de São Paulo, PMSP, Brasil.

2008 - 2008

Oficina Filosofia e Ensino. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Comissão julgadora das bancas

Ani Martins da Silva

DOLGHIE, J. Z.; MASCULO, J. C.;SILVA, A. M.. Educação, desigualdade e exclusão social: um caminho na reflexão para a busca no contexto escolar brasileiro. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Jacqueline Ziroldo Dolghie

DOLGHIE, Jacqueline. Z.; MÁSCULO, J.C.; SILVA, A. M.. Educação, desigualdade e exclusão social: um caminho na reflexão para a busca da ação no contexto escolar brasileiro. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

José Cássio Masculo

DOLGHIE, J. Z.;MÁSCULO, J. C.; SILVA, A. M.. Educação, desigualdade e exclusão social: um caminho na reflexão para a busca da ação no contexto escolar brasileiro. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Carlos Eduardo Siqueira Ferreira de Souza

SOUZA, C. E. S. F.. A liricização do cotidiano em A cor do invisível, de Mario Quintana. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Lato Sensu em Literatura) - Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão da PUC-SP.

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Foi orientado por

Jacqueline Ziroldo Dolghie

Educação, desigualdade e exclusão social:um caminho para a busca da ação no contexto escolar brasileiro; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Jacqueline Ziroldo Dolghie;

Maria Aparecida Junqueira

A liricização do cotidiano em A cor do invisível, de Mário Quintana; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura (COGEAE)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Aparecida Junqueira;

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Produções bibliográficas

  • SILVA, T. L. . A inclusão escolar na perspectiva do desenvolvimento social de todos os envolvidos. In: Vera Lúcia de Oliveira; Gisele Recco Tendeiro. (Org.). Mosaico educacional: Reinventando a escola numa perspectiva da educação inclusiva. 1ed.São Paulo: Print Express Editora e Gráfica, 2013, v. , p. 51-60.

  • SILVA, T. L. ; ROCHA, A. A. ; Baruel, E. R. G. ; NASCIMENTO, R. J. . A constituição do curso de pedagogia e sua trajetória. Revista Pandora, 01 out. 2010.