Marco Antônio Fidalgo Amorim

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Produções bibliográficas

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• FIDALGO, M. ; SALDANHA, R. . RESSIGNIFICANDO A FORMAÇAO ACADÊMICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA E A AÇÃO DOCENTE NA ESCOLA: A EXPERIÊNCIA DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA/CAV/UFPE. In: XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VI Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2015, Vitória/ES. Anais do XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VI Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2015.

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• Neves ; Foerster, P. ; FIDALGO, M. ; MANHAES-DE-CASTRO, R. . Desnutrição experimental e treinamento físico: estudo das repercussões sobre o tamanho dos órgãos de ratas gestantes e dos conceptos. In: XIV Congresso de Iniciação Científica da UFPE, 2006, Recife. Anais do XIV Congresso de Iniciação Científica da UFPE (CD-ROM), 2006.

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• VASCONCELOS, D. ; BENTO, A. ; FALCAO, F. ; TENÓRIO, C. ; FIDALGO, M. . O exercício aeróbio no controle do peso corporal. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BENTO, A. ; FALCAO, F. ; TENÓRIO, C. ; VASCONCELOS, D. ; FIDALGO, M. . Resistência à insulina no músculo esquelético e sua relação com o metabolismo dos ácidos graxos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FIDALGO, M. . Atividade física na gestação e Importância da atividade física na qualidade de vida e prevenção de doenças crônicas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FIDALGO, M. . Práticas aquáticas durante a gestação: o que a literatura aponta. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FIDALGO, M. . Práticas aquáticas para controle/tratamento da osteoporose. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LINS, J. ; FIDALGO, M. . Repercussões das práticas aquáticas para grupos especiais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FIDALGO, M. . Repercussões do treino aquático aeróbico para portadores de diabetes mellitus. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, S. ; FIDALGO, M. . Respostas fisiológicas das práticas aquáticas na gestação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FIDALGO, M. ; TAFFAREL, C. N. Z. . O tempo pedagógico necessário para aprendizagens significativas nas aulas de Educação Física: uma abordagem crítico-superadora. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FIDALGO, M. ; TAFFAREL, C. N. Z. . O tempo pedagógico necessário para aprendizagens significativas nas aulas de Educação Física: uma abordagem crítico-superadora. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FIDALGO, M. ; TAFFAREL, C. N. Z. . O tempo pedagógico necessário para aprendizagens significativas: uma abordagem crítico-superadora. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FIDALGO, M. ; TAFFAREL, C. N. Z. . A ausência de aulas na Escola Pública: um ato político. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FIDALGO, M. ; TAFFAREL, C. N. Z. . A prática pedagógica da Educação Física no processo de formação acadêmica: a construção de diretrizes para o ensino de qualidade. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FIDALGO, M. ; TAFFAREL, C. N. Z. . A ausência de aulas na Escola Pública: um ato político. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA (EAD) NA UFPE: EXPANSÃO/FORMAÇÃO COM QUALIDADE OU DESINTELECTUALIZAÇÃO?, Descrição: Projeto de doutoramento realizado no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu)/Centro de Educação/UFPE, junto ao grupo de pesquisa Gestor - Pesquisa em Gestão da Educação e Políticas do Tempo Livre, sob orientação do Prof. Dr. Jamerson Antonio de Almeida da Silva, cujo objetivo é analisar o processo de expansão da EAD na UFPE, visando compreender quais são os pressupostos epistemológicos, os desdobramentos e as contradições do seu desenvolvimento nos 03 campus (Recife, CAA-Caruaru, CAV-Vitória de Santo Antão).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marco Antônio Fidalgo Amorim - Integrante / Katharine Ninive Pinto Silva - Integrante / Jamerson Antonio de Almeida da Silva - Coordenador.

• 2018 - 2019

  PIBIC/FACEPE - INTERIORIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR E FORMAÇÃO ACADÊMICA/ENSINO BÁSICO DA MATA CENTRO/PE, Descrição: A avaliação no ambiente escolar corresponde a uma categoria da didática que se materializa através de instrumentos avaliativos responsáveis por verificar se os objetivos previamente traçados foram alcançados ou não, por meio de um processo contínuo e diagnóstico do ensino e da aprendizagem. Tais objetivos, no caso da educação, atendem a determinações não apenas de um conteúdo específico, mas a determinações das próprias funções sociais atribuídas à escola pela trama social? (FREITAS, 1995). Para ampliar as possibilidades do processo avaliativo, tanto na Formação como no chão da escola, a literatura aponta que este seja mais um campo de aprendizagem e de possibilidade de emancipação (COLETIVO DE AUTORES, 1992). Neste sentido, acompanhando este movimento, o Coletivo de Reflexão em Educação Física do Centro Acadêmico de Vitória/UFPE (CoRE/CAV/UFPE), buscando contribuir para o debate na área, vem desenvolvendo experiências avaliativas, tanto nas disciplinas do curso de Licenciatura em Educação Física quanto nas ações docentes nas escolas públicas, alicerçadas na pedagogia histórico-crítica. Neste projeto pretende-se realizar um processo avaliativo na Educação Física na escola pública. O trabalho pedagógico será fundamentado na Pedagogia Histórico?Crítica e na Concepção Crítico-Superadora. Serão realizados, a partir de uma pesquisa-ação, estudos dos pressupostos epistêmicos do trabalho docente, observações participantes, elaboração coletiva do planejamento e ações educativas/avaliativas. Espera-se a inserção do acadêmico na iniciação científica e aprofundamento teórico. Com relação aos escolares, espera-se garantir acesso e discussão sobre os conteúdos e seus determinantes e construção de conhecimento relevante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marco Antônio Fidalgo Amorim - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Bolsa.

• 2018 - 2018

  PIBIC/FACEPE - O PAPEL DA INTERIORIZAÇÃO PARA FORMAÇÃO ACADÊMICA E PARA O ENSINO BÁSICO DE VITÓRIA DE SANTO ANTÃO/PE, Descrição: Nas escolas, seguindo um paradigma tradicional de ensino, apenas os aspectos motores são priorizados nas aulas de Educação Física. Pretende-se realizar trabalho pedagógico na Educação Física na escola pública. Será realizada uma Pesquisa-ação. Inicialmente, será realizada uma revisão da literatura para aprofundamento teórico utilizando artigos científicos e livros. Após, serão realizadas observações participantes, as quais analisaram o ambiente físico e social das escolas e a organização do trabalho pedagógico das escolas e da Educação Física e elaboração coletiva do planejamento. Por fim, serão desenvolvidas ações docentes com alunos do ensino médio. Espera-se com o projeto, a inserção do acadêmico na pesquisa e o aprofundamento dos conhecimentos docentes. Com relação aos escolares, espera-se garantir acesso, discussão e reflexão sobre os conteúdos da Cultura Corporal e seus determinantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marco Antônio Fidalgo Amorim - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Bolsa.

• 2014 - 2018

  Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - CAPES N 061/2013, Descrição: O presente projeto de ensino-pesquisa-extensão pretende fomentar a iniciação à docência; contribuir para a Formação Acadêmica-Profissional dos graduandos; refletir sobre a prática e organizar intervenções alicerçadas em indicadores crítico-científicos; discutir e viabilizar possibilidades de ações interdisciplinares na escola; aproximar os professores da Educação Básica junto aos conhecimentos produzidos na Universidade; possibilitar a formação continuada dos professores da Educação Básica; torna-los colaboradores da formação dos futuros docentes; e qualificar a Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) . , Integrantes: Marco Antônio Fidalgo Amorim - Coordenador / Renato Saldanha - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2014 - 2014

  Projeto Mais Educação, Descrição: O presente projeto objetiva fomentar a ação docente; garantir através do macro campo do esporte e lazer, a partir de múltiplas vivências, acesso aos conteúdos da Cultura Corporal e às práticas corporais elaboradas, sendo elas: ginásticas, jogos, danças, esportes, lutas; promover a ampliação de tempos, espaços e oportunidades educativas; teorizar a partir da reflexão sobre a prática, contribuir com a Formação de Professores do curso de Licenciatura em Educação Física/CA/UFPE; realizar formação continuada dos professores da Rede Pública de Ensino para experiências educacionais de tempo integral; qualificar a Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Marco Antônio Fidalgo Amorim - Integrante / Sabrina França - Integrante / Renato Saldanha - Coordenador / Magadã Lira - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação e Cultura - Bolsa.

• 2014 - Atual

  CoRE (Coletivo de Reflexão em Educação Física) - Interiorização do Ensino Superior em Educação Física e a organização do trabalho pedagógico na formação acadêmica inicial e no ensino básico público da Mata Centro/PE, Descrição: O Grupo de Pesquisa CoRE desenvolve a pesquisa intitulada: Interiorização do Ensino Superior em Educação Física e a organização do trabalho pedagógico na formação acadêmica inicial e no ensino básico público da Mata Centro/PE. O propósito do Grupo/Coletivo é estudar, pesquisar e produzir conhecimento, a partir de referenciais materialista-históricos, acerca dos pressupostos teórico-metodológicos: da formação inicial em Educação Física; do trabalho pedagógico no ensino básico público e em outros espaços na cidade e no campo; da formação continuada; e das políticas públicas em Educação Física. Nos âmbitos do ensino, pesquisa e extensão, entendendo o trabalho humano/pedagógico como fundante e orientador das ações, as atividades são direcionadas para: o envolvimento no cotidiano escolar; a observação/identificação/descrição dos sentidos, contradições e possibilidades da realidade; a reflexão sobre as vivências; o confronto com referências da literatura especializada; a teorização-ação; a elaboração teórica e socialização das produções científicas; a participação e realização de eventos; a interiorização da pesquisa científica; e para o intercâmbio Universidade-Rede Pública de Ensino, em especial, a do interior pernambucano. Pretende-se com as ações garantir uma Formação de Professores comprometida com a Escola Pública e a Universidade Democrática. As linhas de pesquisa do Grupo são: Formação de Professores em Educação Física, Organização do Trabalho Pedagógico, Educação Física Escolar e Políticas Públicas da Educação Física.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Marco Antônio Fidalgo Amorim - Coordenador / Renato Saldanha - Integrante.

• 2013 - 2014

  Grupo de Estudos em Educação Física Escolar (GEEFE), Descrição: O presente Grupo de Estudo tem como objetivo realizar estudo crítico-reflexivo dos aspectos histórico-sociais, pedagógicos e epistemológicos do processo ensino-aprendizagem da Educação Física na escola; debater a Formação Acadêmica, o Currículo e as Políticas Institucionais; analisar as diferentes práticas metodológicas e avaliativas para o processo ensino-aprendizagem da Educação Física; organizar as parcerias interdisciplinares no curso de Licenciatura em Educação Física/CAV/UFPE; estruturar as intervenções educativas nas escolas da Rede Pública de Ensino da Zona da Mata Centro/PE; desenvolver ações no âmbito do ensino-pesquisa-extensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (70) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Marco Antônio Fidalgo Amorim - Coordenador / Sabrina França - Integrante / Renato Saldanha - Integrante / Magadã Lira - Integrante.

• 2010 - 2013

  Indução de programação fetal pela desnutrição e pelo treinamento em ratos: estudo de parâmetros somáticos e bioquímicos em fêmeas e sua prole. PPP/FACEP/CNPQ - 1462-4.09/10, Descrição: O presente projeto pretende investigar as repercussões da desnutrição no inicio da vida e do papel modulador do exercício físico sobre os eventos celulares em tecido muscular esquelético e em capacidades fisiológicas, que possam elucidar o surgimento da obesidade e/ou doenças metabólicas associadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marco Antônio Fidalgo Amorim - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2012

  Programação perinatal de doenças prevalentes na vida adulta: papel de mecanismos comportamentais, celulares e moleculares que regulam o balanço energético., Descrição: Estudo dos mecanismos envolvidos na origem fetal de doenças prevalentes da vida adulta tendo a nutrição como indutor da programação fetal. Neste projeto em colaboração com a UERJ e a UFBA serão estudados os mecanismos comportamentais, celulares e moleculares que regulam o balanço energético.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marco Antônio Fidalgo Amorim - Integrante / Carol Góis Leandro - Coordenador / Raul Manhães-de-Castro - Integrante / Sandra Lopes de Souza - Integrante / Jairza Barreto Medeiros - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.

• 2008 - 2009

  Indução de programação fetal pela desnutrição e pelo treinamento em ratos: estudo de parâmetros somáticos, neuromotores e bioquímicos de fêmeas e da sua prole, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marco Antônio Fidalgo Amorim - Integrante / Carol Góis Leandro - Coordenador / Raul Manhães-de-Castro - Integrante / Filippe Falcão - Integrante / Adriano Bento - Integrante / Iracema Hermes Pires-de-Mélo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2007 - 2009

  Desnutrição fetal e atividade física voluntária em ratos: estudo do desenvolvimento neuro-muscular e do metabolismo de células musculares em cultura. Universal2007FaixaB CNPq 478667/2007-8, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marco Antônio Fidalgo Amorim - Integrante / Carol Góis Leandro - Coordenador / Raul Manhães-de-Castro - Integrante / Sandra Lopes de Souza - Integrante / Iracema Hermes Pires-de-Mélo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2007

  Desnutrição pré-natal: repercussões sobre o desenvolvimento do sistema locomotor em ratos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Marco Antônio Fidalgo Amorim - Integrante / Raul Manhães-de-Castro - Coordenador / Ana Elisa Toscano - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios