Simone de Fátima Flach

Bacharel em Direito (1991) e Licenciada em Pedagogia (1997) pela Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG; Mestre em Educação (2005) pela Universidade Federal do Paraná - UFPR e doutora em Educação (2010) pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar. Realizou Estágio Pós-Doutoral (2017) na Universidade Tuiuti do Paraná - UTP. Foi Professora da Rede Municipal de Ensino de Ponta Grossa no período de 1986 a 2011. É docente do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Exerce a função de Diretora de Pós-Graduação junto à Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da Universidade Estadual de Ponta Grossa, desde o ano de 2024. É membro do Conselho Editorial da Revista Práxis Educativa e da Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa. Atualmente é bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq, desenvolvendo e orientando pesquisas sobre políticas educacionais atuais, direito à educação, órgãos colegiados, processos de gestão na educação e na escola.

Informações coletadas do Lattes em 03/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2007 - 2010

Universidade Federal de São Carlos
Título: Direito à educação e ampliação da escolaridade obrigatória em Ponta Grossa (2001 - 2008)
, Ano de obtenção: 2010. Marisa Bittar.

Mestrado em Educação

2003 - 2005

Universidade Federal do Paraná
Título: Avanços e limites na implementação da qualidade social da educação na política educacional de Ponta Grossa - gestão 2001 - 2004
, Ano de Obtenção: 2005.Regina Maria Michelotto.

Especialização em Especialização em Alfabetização

1997 - 1998

Universidade Estadual de Ponta Grossa
Título: Uma análise do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Ponta Grossa a partir da implementação da Lei de diretrizes e bases da Educação Nacional - LDB 9394/96
Orientador: João Jorge Corrêa

Graduação em Pedagogia

1994 - 1997

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Graduação em Direito

1987 - 1991

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Pós-doutorado

2016 - 2017

Pós-Doutorado. , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Formação complementar

2006 -

Extensão universitária em Francês. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2002 - 2002

Francês. (Carga horária: 200h). , Ministério da Defesa, MD, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Francês. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

1989 - 1989

Extensão universitária em Latim Instrumental I. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

1989 - 1989

Extensão universitária em Latim Instrumental II. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

Organização de eventos

LIMA, M. F. ; FLACH, S. F. . ENCONTRO ESTADUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO: ANPAE/PR. 2022. (Outro).

FLACH, S. F. . XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2019. (Congresso).

NARDI, E. L. ; CAMARGO, J. P. ; COSSIO, M. F. ; SCHNEIDER, M. P. ; FLACH, S. F. ; TAVARES, T. M. . IV Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação - PNE e as interfaces estadual e municipal: política e gestão educacional em perspectiva. 2016. (Outro).

FLACH, S. F. . Membro da Comissão organizadora das II Jornadas Latinoamericanas de estudios epistemológicos em política educativa. 2014. (Outro).

FLACH, S. F. . Licenciatura em Pedagogia: conhecendo suas possibilidades. 2014. (Outro).

FLACH, S. F. . Ser ou não ser professor/a? : Eis a questão. Os processos de construção da identidade profissional docente. 2013. (Outro).

FLACH, S. F. . Ação mundial pela valorização dos profissionais da educação. 2013. (Outro).

FLACH, S. F. . Pedagogia da UEPG 50 anos - Semana Comemorativa. 2012. (Outro).

Participação em eventos

VIII Congresso Ibero- Americano de Política e Administração da Educação e XI Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. REFLEXÕES SOBRE AS INDICAÇÕES DO BANCO MUNDIAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL. 2025. (Congresso).

VIII Congresso Ibero- Americano de Política e Administração da Educação e XI Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação com. MANIPULAÇÃO DA OPINIÃO PÚBLICA: QUANDO A PROPAGANDA GOVERNAMENTAL INTERFERE NA GESTÃO DA ESCOLA. 2025. (Congresso).

curso As Perspectivas Epistemológicas da Política Educacional.Epistemologia da Política Educativa na Perspectiva Marxiana. 2024. (Outra).

Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação ? ANPAE-PR ? 202.Coordenadora de sessão de apresentação de trabalhos. 2024. (Seminário).

Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação ? ANPAE-PR ? 2024.O novo PNE e a gestão democrática: desafios atuais. 2024. (Seminário).

Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação ? ANPAE-PR ? 2024.Avaliador de trabalhos. 2024. (Encontro).

Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação ? ANPAE-PR ? 2024.A GESTÃO DEMOCRÁTICA NO PROGRAMA PARCEIRO DA ESCOLA: ENTRE A ACEITAÇÃO DE SUA EXTINÇÃO E A RESISTÊNCIA POSSÍVEL. 2024. (Encontro).

Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação ? ANPAE-PR ? 2024.ORIENTAÇÕES DO BANCO MUNDIAL PARA A PRIMEIRA INFÂNCIA: REFLEXÕES SOBRE SEUS IMPACTOS NA POLÍTICA EDUCACIONAL. 2024. (Encontro).

Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação ? ANPAE-PR ? 2024.RELAÇÕES ENTRE TRABALHO E ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO. 2024. (Encontro).

Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação ? ANPAE-PR ? 2024.A POLÍTICA EDUCACIONAL NO GOVERNO LULA III: DOS RETROCESSOS HERDADOS À RETOMADA DA CENTRALIDADE DA EDUCAÇÃO. 2024. (Encontro).

I Simpósio do PPGE-UEPG.Grêmio Estudantil em escolas públicas: limites e possibilidades para a formação dos estudantes. 2024. (Simpósio).

I Simpósio do PPGE-UEPG.LIMITES E POSSIBILIDADES DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE PONTA GROSSA/PR. 2024. (Simpósio).

I Simpósio do PPGE-UEPG.Gestão democrática em Centros Municipais de Educação Infantil no município de Carambeí - PR. 2024. (Simpósio).

I Simpósio do PPGE-UEPG.Os 22 anos do GPCATE: entre a formação de pesquisadores e a luta política. 2024. (Simpósio).

I Simpósio do PPGE-UEPG.Atuação de Conselhos de Educação durante e póspandemia da COVID-19: contradições entre o direito à vida e à educação. 2024. (Simpósio).

I Simpósio do PPGE-UEPG.ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO: REFLEXÕES SOBRE AS RESPONSABILIDADES ASSUMIDAS NO AMBIENTE DE ESTÁGIO. 2024. (Simpósio).

I Simpósio do PPGE-UEPG.Discussão de Pesquisas. 2024. (Simpósio).

I Simpósio do PPGE-UEPG.Direito à educação e as experiências estudantis durante a pandemia da Covid-19: reflexões sobre o levantamento da produção. 2024. (Simpósio).

ncontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação ? ANPAE-PR ? 2024.A POLÍTICA EDUCACIONAL NO GOVERNO LULA III: DOS RETROCESSOS HERDADOS À RETOMADA DA CENTRALIDADE DA EDUCAÇÃO. 2024. (Encontro).

V ENCONTRO NACIONAL/IV COLÓQUIO INTERNACIONAL ANTONIO GRAMSCI (IGS-BRASIL)/IV CONFERÊNCIA GRAMSCI, MARX E O MARXISMO (CGRAM). FORÇA E CONSENSO NA MILITARIZAÇÃO DE ESCOLAS NO PARANÁ: reflexões a partir do pensamento de Antonio Gramsci. 2024. (Congresso).

VIII Colóquio Internacional de Educação e III Seminário Nacional de Formação Docente e Práticas de Ensino ? Direito à Educação e à Escola: desafios contemporâneos.Avaliador ad hoc - Comitê Científico. 2024. (Seminário).

XV Reunião Regional da ANPEd Sul. Relação de forças na composição de Conselhos de Educação: possíveis entraves para o processo democrático. 2024. (Congresso).

XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação da ANPAE I Colóquio Iberoamericano sobre Política e Gestão Educacional.REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO: ENTRE A FORMAÇÃO E A EXPLORAÇÃO DE ESTUDANTES. 2024. (Simpósio).

XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação da ANPAE I Colóquio Iberoamericano sobre Política e Gestão Educacional.RELAÇÕES ENTRE A AMPLIAÇÃO DE ESCOLAS CÍVICOMILITARES E O SILENCIAMENTO DO MOVIMENTO ESTUDANTIL. 2024. (Simpósio).

XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação da ANPAE I Colóquio Iberoamericano sobre Política e Gestão Educacional:.FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: DESAFIOS PARA O PRÓXIMO DECÊNIO. 2024. (Simpósio).

VII CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO. Avaliador - Comitê Científico. 2023. (Congresso).

VII Seminário Regional Anpae Su.O Programa Nacional de Alimentação Escolar e a garantia nutricional para os estudantes brasileiros. 2023. (Seminário).

VII Seminário Regional Anpae Sul.Avaliador ad hoc. 2023. (Seminário).

VII Seminário Regional Anpae Sul.Financiamento da Educação Básica: desafios e controle social. 2023. (Seminário).

VII Seminário Regional Anpae Sul.Os limites impostos pelo modo de produção capitalista para a gestão democrática na educação infantil. 2023. (Seminário).

VII Seminário Regional Anpae Sul.A presença do estágio não obrigatório na formação inicial de professores e os efeitos na desvalorização docente. 2023. (Seminário).

XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, VII Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e IX Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO). Influências da UNESCO novo ensino médio. 2023. (Congresso).

XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, VII Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e IX Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO). Resgate da Educação no Brasil: desafios a serem enfrentados pelo governo Lula. 2023. (Congresso).

XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, VII Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e IX Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO),. GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO SOB OS IMPACTOS DA PANDEMIA: A ATUAÇÃO DE CONSELHOS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO. 2023. (Congresso).

XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, VII Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e IX Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO),.TENDÊNCIAS E DESAFIOS PARA A PESQUISA SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2023. (Outra).

Conferência Nacional Popular de Educação.Delegado - PR. 2022. (Outra).

Conferência Nacional Popular de Educação.A (DES) VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO EXPRESSA EM CONTRATOS DE ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO. 2022. (Outra).

ENCONTRO ESTADUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO: ANPAE/PR.CONSIDERAÇÕES SOBRE A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. (Encontro).

ENCONTRO ESTADUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO: ANPAE/PR.A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E IMPLICAÇÕES SOBRE O PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR. 2022. (Encontro).

ENCONTRO ESTADUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO: ANPAE/PR.PROCESSOS DE PRIVATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: CONSEQUÊNCIAS PARA A EDUCAÇÃO E A ESCOLA. 2022. (Encontro).

ENCONTRO ESTADUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO: ANPAE/PR.Parecerista ad hoc. 2022. (Encontro).

ENCONTRO ESTADUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO: ANPAE/PR.EMBATES ENTRE A NOVA GESTÃO PÚBLICA E A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO. 2022. (Encontro).

VIII Seminário Estadual do Estatuto da Criança e do Adolescente.A militarização de escolas. 2021. (Seminário).

XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o VI Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação. Estratégias político-educacionais para a oferta da educação no Brasil em tempos de pandemia. 2021. (Congresso).

XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o VI Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação. AS ORIENTAÇÕES DA UNESCO PARA O ENSINO MÉDIO E SUA MATERIALIZAÇÃO NA LEI 13.415/2017. 2021. (Congresso).

XXX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.DESAFIOS PARA O GESTOR ESCOLAR EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. (Simpósio).

XXX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.VERDADE E ENGANO NA CONTRATAÇÃO DE ESTAGIÁRIOS E NO ACESSO À CARREIRA DOCENTE. 2021. (Simpósio).

XXX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Sessão de Apresentação de Trabalhos do Eixo 8 ? Regulação, avaliação e qualidade da educação. 2021. (Simpósio).

XXX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.parecerista ad hoc do Eixo 1 ? Política e gestão dos sistemas de ensino. 2021. (Simpósio).

XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. CONTRATAÇÃO DE ESTAGIÁRIOS: ENTRE A FORMAÇÃO E A (DES)VALORIZAÇÃO DOCENTE. 2019. (Congresso).

XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. DIREITO À EDUCAÇÃO NO CONTEXTO LATINOAMERICANO: APROXIMAÇÕES ENTRE BRASIL E COLÔMBIA. 2019. (Congresso).

XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.CONTRATAÇÃO DE ESTAGIÁRIOS PARA A ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO MUNICIPAL: IMPACTOS NA FORMAÇÃO E NA VALORIZAÇÃO DOS PROFESSORES. 2019. (Simpósio).

XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Membro do Comitê Científico. 2019. (Simpósio).

XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.PERCURSOS DE PESQUISA SOBRE SISTEMAS MUNCIPAIS DE ENSINO NO ESTADO DO PARANÁ. 2019. (Simpósio).

XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Coordenador de Sessão de Trabalho. 2019. (Simpósio).

XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.A LUTA DE CLASSES NO INTERIOR DOS CONSELHOS DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARANÁ E SUA RELAÇÃO COM O PRINCÍPIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA: ELEMENTOS DELINEADORES DE PESQUISA. 2019. (Simpósio).

XXXI Semana Acaêmica de Estudos em Biologia - SAEB.Os desafios da Educação e da conservação da Ciência. 2019. (Simpósio).

III Seminário Nacional da Rede Mapa e I congresso Internacional de Política Educacional e Emancipação: as relações entre Estado, Sociedade e Educação. Trabalho, Práxis e Educação: fundamentos educacionais. 2018. (Congresso).

III Seminário Nacional da Rede Mapa e I congresso Internacional de Política Educacional e Emancipação: as relações entre Estado, Sociedade e Educação. Membro de Comitê Científico. 2018. (Congresso).

III Seminário Nacional da Rede Mapa e I congresso Internacional de Política Educacional e Emancipação: as relações entre Estado, Sociedade e Educação. Participação e Democracia na Educação em Planos de governo de candidatos à Presidência da República. 2018. (Congresso).

III Seminário Nacional da Rede Mapa e I congresso Internacional de Política Educacional e Emancipação: as relações entre Estado, Sociedade e Educação. Políticas Educacionais e Democracia na Atualidade. 2018. (Congresso).

III Seminário Nacional da Rede Mapa e I congresso Internacional de Política Educacional e Emancipação: as relações entre Estado, Sociedade e Educação. A luta de classes nos Conselhos Municipais de Educação: uma revisão de literatura. 2018. (Congresso).

VI Congresso Iberoamericano de Política e Administração da Educação / IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Possibilidades e Limites para a Gestão democrática da Educação nos Sistemas Municipais de Ensino do Paraná - Brasil. 2018. (Congresso).

VI Congresso Iberoamericano de Política e Administração da Educação / IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Valorização docente em Municípios Paranaenses - Brasil. 2018. (Congresso).

V Seminário Da Associação Nacional de Políticas e Administração da Educação - ANPAE - Regional Sul - Políticas Educacionais como Campo de Disputas: tensões entre o público e o privado.A atuação do terceiro setor na gestão da educação em Ponta Grossa. 2018. (Seminário).

V Seminário Da Associação Nacional de Políticas e Administração da Educação - ANPAE - Regional Sul - Políticas Educacionais como Campo de Disputas: tensões entre o público e o privado.PERMANÊNCIAS E RUPTURAS DO TRABALHO INFANTIL NO CULTIVO DO TABACO: DESAFIOS PARA OS GESTORES DA EDUCAÇÃO. 2018. (Seminário).

II Seminário Nacional da Rede MAPA: políticas de democratização da gestão educacional em sistemas municipais de ensino.Conselhos Municipais de Educação e Controle Social: a questão da hegemonia na democracia capitalista. 2017. (Seminário).

II Seminário Nacional da Rede MAPA: políticas de democratização da gestão educacional em sistemas municipais de ensino.Sistemas Municipais de Ensino e a Gestão Democrática nos estados do Rio de Janeiro e do Paraná. 2017. (Seminário).

II Seminário Nacional da Rede MAPA: políticas de democratização da gestão educacional em sistemas municipais de ensino.Eixo I - Políticas e práticas de organização e gestão da educação. 2017. (Seminário).

II Seminário Nacional da Rede MAPA: políticas de democratização da gestão educacional em sistemas municipais de ensino.O princípio da gestão democrática na escolha do diretor de escola em municípios paranaenses: possibilidades e limites. 2017. (Seminário).

II Seminário Nacional da Rede MAPA: políticas de democratização da gestão educacional em sistemas municipais de ensino.Avaliador de trabalhos. 2017. (Seminário).

XXVIII Simpósio de Política e Administração da Educação - Estado, políticas e e gestão da educação: tensões em agendas em (des) construção.Bases normativas e condições político-institucionais da gestão democrática do ensino público em sistemas municipais de ensino. 2017. (Simpósio).

XXVIII Simpósio de Política e Administração da Educação - Estado, políticas e e gestão da educação: tensões em agendas em (des) construção.Plano Nacional de Educação (PNR 2014 - 2024) e suas interfaces com os planos estaduais e municipais: a região sul em perspectiva. 2017. (Simpósio).

XXVIII Simpósio de Política e Administração da Educação - Estado, políticas e e gestão da educação: tensões em agendas em (des) construção.Avaliador ad hoc. 2017. (Simpósio).

IV Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação ? PNE e as interfaces estadual e municipal: política e gestão educacional em perspectiva.Projeto Político-pedagógico e gestão democrática no cotidiano escolar. 2016. (Seminário).

IV Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação ? PNE e as interfaces estadual e municipal: política e gestão educacional em perspectiva.Ação do Estado e Garantia do Direito à Educação. 2016. (Seminário).

IV Seminário de Associação Nacional de Política e Administração da Educação - PNE e as ias interfaces estadual e municipal: política e gestão da educação em perspectiva.Gestão Democrática do ensino Público. 2016. (Seminário).

XI Reunião Científica da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPed Suç. Revisitando os movimentos estudantis no Brasil: considerações acercado caráter educativo das mobilizações juvenis. 2016. (Congresso).

XI Reunião Científica da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPed Sul. As relações público-privadas na elaboração de cadernos do Programa Mais Educação. 2016. (Congresso).

I Encuentro Latinoamericano de Profesores de Política Educativa e II II Seminário Internacional de Questões de Pesquisa em Educação.A pesquisa sobre política educacional em alguns países da América Latina. 2015. (Encontro).

III Seminário da ANPAE.Programa Mais Educação: um estudo preliminar sobre a escola de tempo integral. 2014. (Seminário).

III Seminário da ANPAE - Região Sul.A ampliação do atendimento, da duração e do tempo escolar do ensino fundamental a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 2014. (Seminário).

II Jornadas Latinoamericanas de Estudios Epistemológicos en Política Educacativa.O materialismo histórico-dialético nas pesquisas em políticas educacionais. 2014. (Outra).

II Jornadas Latinoamericanas de Estudios Epistemológicos en Política Educacativa.A pesquisa de/sobre políticas educacionais em diferentes países: panoramas e perspectivas. 2014. (Outra).

Ação mundial pela valorização dos profissionais da educação.Relações entre formação, valorização dos profissionais da educação e qualidade da educação. 2013. (Outra).

CONAE 2014 - Etapa Estadual.delegado. 2013. (Outra).

CONAE 2014 - Etapa Municipal.delegado. 2013. (Outra).

CONAE 2014 - Etapa Municipal.O PNE na articulação do Sistema Nacional de Educação. 2013. (Outra).

VII Simpósio Internacional O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente.RELAÇÕES CONTRADITÓRIAS ENTRE AUTONOMIA E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE ESCOLAS PÚBLICAS: UMA PESQUISA EM ANDAMENTO. 2013. (Simpósio).

VII Simpósio Internacional O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente.DA CRIAÇÃO À AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO DE ESCOLAS PÚBLICAS: ENTRE A PREVISÃO E A GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO. 2013. (Simpósio).

XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.PRESSUPOSTOS GERENCIAIS NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO E A DESVALORIZAÇÃO SALARIAL DO PROFESSOR. 2013. (Simpósio).

XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Políticas Públicas, Financiamento, Avaliação e Gestão da Educação. 2013. (Simpósio).

XXV Semana Acadêmica de Estudos em Biologia.Valorização do Professor. 2013. (Outra).

IX ANPED SUL Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul 2012.Plano Nacional de Educação (PNE 2014 - 2024) e suas interfaces com os planos estaduais e municipais: a região sul em perspectiva. 2012. (Simpósio).

Pedagogia da UEPG 50 anos - Semana Comemorativa.Mediadora em Mesa Redonda sobre Educação das Relações Etnicorraciais: marcos legais e apontamentos para a implementação.. 2012. (Outra).

VIII Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XII Encontro Estadual da ANPAE - SP.Um estudo sobre a ação dos gestores em instituições públicas e privadas de educação infantil. 2012. (Encontro).

Seminário de Avaliação Educacional.Possibilidades e limites para a construção de uma educação pública voltada para a qualidade social. 2011. (Seminário).

Simpósio Associação Brasileira de Educação e Cultura.Qualidade Social da Educação: possibilidades e limites. 2011. (Simpósio).

I Simpósio do Grupo de Pesquisa "História, Sociedade e Educação no Brasil".Ampliação da escolaridade Obrigatória: um estudo sobre o processo de implementação do ensino fundamental de 9 anos no estado do Paraná e no município de Ponta Grossa. 2007. (Simpósio).

VI Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional.Direito à Educação: a ampliação da escolaridade obrigatória no município de Ponta Grossa. 2007. (Simpósio).

II Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo - Marxismo: concepção e método.A implementação da qualidade social em educação: avanços e limites na política municipal. 2006. (Encontro).

Seminário Paranaense de Ensino fundamental de 9 anos - Sistema Estadual de Ensino. 2006. (Seminário).

XV Encontro Anual de Iniciação Científica.Ensino Fundamental de 9 anos: um estudo preliminar sobre a legislação Brasileira. 2006. (Encontro).

Encontro Estadual de Capacitação de Conselheiros Municipais de Educação. 2005. (Encontro).

I Debate em Educação: Produção científica da FATEB.Palestra: "Avanços e limites na Implementação da Qualidade Social da Educação na Política Educacional de Ponta Grossa. 2005. (Seminário).

Palestra.Palestra: "Referenciais teóricos para a análise de políticas educacionais". 2005. (Outra).

Seminário Municipal de formação de Gestores e Educadores.Educação inclusiva: direito à diversidade. 2005. (Seminário).

Encontro de Reflexão Pedagógica: "Visões de Futuro e Realidades Possíveis".Comunicação: " A Política Educacional Municipal: avanços e limites na concepção de qualidade social da Educação". 2004. (Encontro).

Fórum Setorial.Fórum setorial - Escola Pública e Compromisso Político. 2003. (Outra).

II seminário Internacional de educação.II Seminário Internacional de Educação. 2003. (Seminário).

Palestra.Palestra: Compromisso da Escola Pública. 2003. (Outra).

Sessão Plenária.XXVI Sessão Plenária do Fórum Paranaense em Defesa da Escola Pública, Gratuita e Universal. 2003. (Outra).

Curso.Curso: " O saber e o prazer de ler". 2002. (Outra).

Mestrado em Educação.Disciplina Isolada: Gestão da Educação. 2002. (Outra).

Mestrado em Educação.Disciplina Isolada: Filosofia da Educação. 2002. (Outra).

Palestra.Gestão da educação: tendências e compromissos. 2002. (Outra).

Palestra.Palestra: "Conselho Escolar". 2002. (Outra).

Salto para o Futuro I.Curso de Capacitação - Salto para o Futuro. 2002. (Outra).

Projeto.Projeto Construção Contínua do Saber Fazer. 2001. (Outra).

Projeto de Extensão.Projeto de Ensino: " Crenças educacionais: um estudo objetivando sensibilizar os profissionais da prática pedagógica para a questão das crenças educacionais ". 2001. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Adriano Pereira de Miranda

BRITO, K. C. C. F.;FLACH, S. F.; MARTINS, P. F. M.. O grêmio estudantil como mecanismo de efetivação da gestão democrática. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Larissa de Quadros Machado

FLACH, S. F.; SCORTEGAGNA, P. A.; NASCIMENTO, M. N. M.. A política educacional no governo Lula nos anos de 2023 e 2024: Desafios e possibilidades. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Maria Helena da Silva

FLACH, S. F.; DOMICIANO, C. A.;MAINARDES, J.; FERRACIOLI, M. U.. INDICAÇÕES DO BANCO MUNDIAL PARA A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DE 0 A 5 ANOS: O PROGRAMA CRIANÇA FELIZ EM DISCUSSÃO. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Josiane Cristina dos Santos

NASCIMENTO, M. I. M.;FLACH, S. F.; GOMUNDANHE, A. M.; GOMES, M. A. O.. A PRESENÇA DE NEGROS E NEGRAS NA PÓS-GRADUAÇÃO - UM ESTUDO SOBRE A IMPLANTAÇÃO E CONDUÇÃO DAS AÇÕES AFIRMATIVAS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA-PR. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Gessica Lucif

FLACH, S. F.; LIRA, A. C. M.; DARCOLETO, C. A. S.; MARTINIAK, V. L.. Concepções sobre as práticas de gestão democrática em centros municipais de educação infantil do município de Carambeí- PR. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Maria Eunice Martchuk da Costa

DARCOLETO, C. A. S.;FLACH, S. F.; HORN, G. B.. A Educação Pública Paranaense sob a Lógica do Mercado: As Políticas Gerencialistas Empresariais no Governo Ratinho Junior (2019-2022). 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Fernanda Pontarollo

SCHNECKENGERG, M.;FLACH, S. F.; LIMA, M. F.. Análise da atuação do Conselho de Classe a partir do conceito de capital cultural em uma instiuuição de ensino pública no município de Prudentópolis - PR. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Adriano Pereira de Miranda

BRITO, K. C. C. F.;FLACH, S. F.; MARTINS, P. F. M.. RELATÓRIO TÉCNICO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DOS GRÊMIOS ESTUDANTIS NOS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO CONSOANTE AOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO (2014-2024). 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Lisiane Kruppa Gonçalves

FLACH, S. F.; SCHNECKENGERG, M.; DARCOLETO, C. A. S.; SCORTEGAGNA, P. A.. LIMITES E POSSIBILIDADES DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE PONTA GROSSA - PR. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ana Eduarda Taras Vaz

DARCOLETO, C. A. S.; MELO, A.;MAINARDES, J.FLACH, S. F.. O movimento pela regulamentação da educação domiciliar: implicações para o direito à educação no Brasil contemporâneo. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: MAYARA RABE CAMARGO

MEDEIROS, C. C. C.;FLACH, S. F.; KNOBLAUCH, A.. "ATÉ BREVE, PROFESSOR(A): A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES TEMPORÁRIOS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO ESTADO DO PARANÁ". 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Camila De Souza Ribeiro

DARCOLETO, C. A. S.; MELO, A.; NASCIMENTO, M. I. M.;FLACH, S. F.. A desigualdade social e seus impactos na educação pública brasileira com a pandemia da Covid-19: uma análise de produções acadêmicas na área da educação. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ítalo Bruno Paiva Gonçalves

LAGARES, R.;FLACH, S. F.; CARVALHO, R. F.. Planejamento e Planos de Educação Municipal na Microrregião do Jalapão ? TO (2015 ? 2025) ? Concepções, organização interna e consonância com o PNE (2014 ? 2024). 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Geovani Roberto Kreling

DARCOLETO, C. A. S.; MELO, A.;FLACH, S. F.. A ALIENAÇÃO NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL: uma análise a partir de teses e dissertações (2008 ? 2018). 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Carla Daniele Campos Holetz

MARCOCCIA, P. C. P.; SOUZA, M. A.;FLACH, S. F.; MACHADO, E. R.. TRABALHO E EDUCAÇÃO DO/A JOVEM ESTUDANTE DA AGRICULTURA FAMILIAR. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Édina Maria Machado de Mello

SILVA, L. A. M.; GUNTHER, L. E.;FLACH, S. F.. Direito à desconexão e dano existencial no trabalho remoto de profissionais da educação. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Loriane Tribek Brandalize

MASSON, G.; LIMA, M. F.;FLACH, S. F.. CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFESSORES DE REDES MUNICIPAIS DE ENSINO DOS MUNICÍPIOS DA MICRORREGIÃO DE IRATI: ANÁLISE DO CUMPRIMENTO DA HORA-ATIVIDADE. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Sandra Cristina Demschinski

FLACH, S. F.; LIMA, M. F.; DARCOLETO, C. A. S.. A REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO POR ESTUDANTES DE CURSOS DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA: IMPACTOS E INTERESSES. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: JOSELI APARECIDA VIEIRA GUIMARÃES

LIMA, M. F.;FLACH, S. F.; SCHNECKENGERG, M.. A CONTRIBUIÇÃO VOLUNTÁRIA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE IRATI-PR.: ENTRE O COMPROMISSO DOS PAIS E A DESRESPONSABILIZAÇÃO DO PODER PÚBLICO. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: MARIA LETÍCIA NEVES

LIMA, M. F.;FLACH, S. F.; LIRA, A. C. M.. (Des) Caminhos da valorização docente: o estágio não obrigatório na educação infantil ema redes municipais de educação da microrregião de Irati - Paraná. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Gregory Rolim Rosa

TROJAN, R. M.;FLACH, S. F.; MICHELOTTO, R. M.. Estrutura e Funcionamento do Ensino e Política Educacional: análise do espaço das disciplinas na UEPG e suas relações com o estudo da política educacional. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Jaqueline Boeno D'Avila

LIMA, M. F.;FLACH, S. F.; SAPELLI, M. L. S.. As influências dos agentes públicos e privados no processo de elaboração da Base Nacional Comum Curricular. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Victoria Mottim Gaio

CARTAXO, S. R. M.; ROMANOWSKI, J. P.;FLACH, S. F.; FONTANA, M. I.; TOZETTO, S. S.. Formação continuada do coordenador pedagógico da rede Municipal de ensino de Ponata Grossa (1990 - 2018): Movimentos, Possibilidades e Limites. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Tânia Parolin da Cruz

FLACH, S. F.; SAPELLI, M. L. S.; MARCOCCIA, P. C. P.. Trabalho Infantil no cultivo do tabaco e educação escolar: a realidade do Município de Prudentópolis - PR. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ana Paula de Melo

MASSON, G.; LIMA, M. F.;FLACH, S. F.. Condições sociais para a atratividade, o acesso e a permanência nas licenciaturas da UEPG. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ediógenes Paes de Camargo

MAINARDES, J.; LIMA, M. F.; MASSON, G.;FLACH, S. F.. O método materialista histórico-dialético em pesquisas do campo da Política Educacional: Limites e Possibilidades. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Efraim Lopes Soares

CARDOZO, M. J. P. B.;FLACH, S. F.; LIMA, L. M.. Gestão Democrática: uma análise das bases normativas dos Sistemas Municipais de Educação do Maranhão. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Janete de Fátima Ferreira Caldas

FLACH, S. F.; SILVEIRA, A. A. D.;MAINARDES, J.. Direito à educação infantil em Municípios Paranaenses: relações entre sistemas de ensino e Planos Municipais de Educação. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Daniella do Nascimento Jesus

BRANDALISE, M. A.; PINHEIRO, C. M.;MAINARDES, J.FLACH, S. F.. Avaliação Curricular: filosofia da Educação na Licenciatura em Pedagogia da UEPG. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Aldimara Catarina Brito Delabona Boutin

FLACH, S. F.; SANFELICE, J. L.; MARTINIAK, V. L.. Grêmio estudantil e participação do estudante: limites e possibilidades para o processo de emancipação em comunidades de periferia da cidade de Ponta Grossa - PR. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Karen Cristina Ruppel da Silva

FLACH, S. F.; LIMA, M. F.;MASSON, G.; BRANDALISE, M. A.. Concepções que orientam a atual agenda de educação integral no Brasil: uma análise de cadernos do "Programa Mais Educação". 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Marta Rosani Taras Vaz

MASSON, G.; LIMA, M. F.;FLACH, S. F.. A oferta e a demanda de pedagogos no Paraná (2009 - 2013): análise da relação entre trabalho e formação e suas implicações na (des)valorização profissional. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Mirian Folha de Araújo Oliveira

NARDI, E. L.; SCHNEIDER, M. P.;FLACH, S. F.. Gestão Municipal da Educação: (in)congruências entre gestão do financiamento e construção da qualidade da Educação. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Luiz Américo Menezes Caldas

MAINARDES, J.; ROSSO, A. J.; MIQUELIN, A. F.;FLACH, S. F.. Análise das Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Paraná - Ciências (2004 - 2008). 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Janaína Silvana Sobzinski

MASSON, G.; GOUVEIA, A. B.;FLACH, S. F.. Valorização dos Professores: análise dos planos de carreira de municípios do Paraná. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Emilli Moreira Diogo

FLACH, S. F.; LIMA, M. F.;MASSON, G.. Perspectivas para qualidade da educação brasileira: uma análise a partir de elementos conservadores e transformadores no Plano Nacional de Educação. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Michélle Barreto Justus

BRANDALISE, M. A.; BOTH, I.;FLACH, S. F.. PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ESTADO DO PARANÁ NA MODALIDADE DE SEMANAS PEDAGÓGICAS 2007-2014: UMA ANÁLISE A PARTIR DA AVALIAÇÃO DOS PEDAGOGOS. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Angelo Juliano Carneiro Luz

SAPELLI, M. L. S.;FLACH, S. F.; HIDALGO, A. M.. As implicações da reorganização do Estado brasileiro (a partir dos anos 1990) nos processos de planejamento da educação brasileira e o controle social: o caso do Plano Municipal de Carambeí (PR/2006). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Ilda Gonçalves Batista

BRANDALISE, M. A.;FLACH, S. F.; CAMPOS, N.; SCHNECKENBERG, M.; STREMEL, S.. Avaliação do Regime Especial de aulas não presenciais do Pará (2020-2021) pelos agentes escolares: contributos da análise relacional bourdieusiana. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Sandra Cristina Demschinski

FLACH, S. F.; BRANDALISE, M. A.; DARCOLETO, C. A. S.; SCHNECKENBERG, M.; LIMA, M. F.. Estágio não obrigatório no ensino superior: flexibilidade e precariedade do trabalho em tempos de crise. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Kaite Zilá Wrobel Luz

PEREIRA, M. F. R.;FLACH, S. F.; ORSO, P.; SALOME, J. S.; DONATO, S. P.. A REFORMA DO ENSINO MÉDIO E SUA A IMPLANTAÇÃO NO MUNICÍPIO DE IRATI/PR (2016-2025): ADESÕES, AJUSTES E RESISTÊNCIAS. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Juliana Bicalho De Carvalho Barrios

FLACH, S. F.; CZERNISZ, E. C. S.; MELO, A.; DARCOLETO, C. A. S.; NASCIMENTO, M. I. M.. A CONSTRUÇÃO DA LEI N° 13.415/2017 SOB A INFLUÊNCIA DE FRAÇÕES DA BURGUESIA: AS FACETAS POLÍTICAS DO NEOLIBERALISMO NO BRASIL E O ENSINO MÉDIO A PARTIR DO FINAL DA DÉCADA DE 1990. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Tânia Parolin da Cruz

MASSON, G.; SOUZA, M. A.; LIMA, M. F.; DARCOLETO, C. A. S.;FLACH, S. F.. AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFESSORES EM ESCOLAS DO/NO CAMPO: ANÁLISE DOS MUNICÍPIOS DA MICRORREGIÃO DE PRUDENTÓPOLIS - PR. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Gregory Luis Rolim Rosa

MAINARDES, J.; FAVERO, A. A.; STREMEL, S.; MASSON, G.;FLACH, S. F.. A disciplina de Política Educacional em cursos de Pedagogia no Brasil. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: HERMESON CLAUDIO MENDONÇA MENEZES

ZIENTARSKI, C.; NARDI, E. L.; SCHNEIDER, M. P.;FLACH, S. F.; PIOLLI, E.. A MISTIFICAÇÃO DA ACCOUNTABILITY: PROCESSOS IDEOLÓGICOS NA REALIDADE EFETIVA DO MECANISMO NA EDUCAÇÃO. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Michelle Barreto

BRANDALISE, M. A.; CAMPOS, N.;FLACH, S. F.; SCHNECKENGERG, M.; BORGES, R. M.. A política educacional do Paraná no período pandêmico 2020-2021 avaliada por pedagogas das escolas públicas estaduais. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Regina Stori

MAINARDES, J.; SALOME, J. S.; MELO, A.;FLACH, S. F.; DARCOLETO, C. A. S.. O ensino de Arte no Ensino Médio no Paraná: políticas, concepções e práticas (2008-2019). 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Katherine Gomez Plata

FLACH, S. F.; SANTOS, P. S. M. B.; MELO, A.;MAINARDES, J.; MASSON, G.. A educação pós acordo de paz na Colômbia e suas contribuições para a construção da paz. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Roni Edson Fabro

NARDI, E. L.; VASCONCELOS, M. C. C.;FLACH, S. F.; SCHNEIDER, M. P.; FARINON, M. J.. Educação domiciliar (homeschooling) no Brasil: entre (in)tensões do direito à escola e a reconfiguração do direito à educação básica. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Camila Capucho Cury Mendes

SCHLESENER, A. H.; CORTELAZZO, I.;FLACH, S. F.; SALOME, J. S.; COSTA NETO, P. L.. O REUNI NA UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ: ANÁLISE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE EVASÃO UNIVERSITÁRIA. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Kelly Letícia Sakata

SCAFF, E. A. S.; LIMA, M. F.;FLACH, S. F.; DOMICIANO, C. A.. ANÁLISE DA ATUAÇÃO DO GRUPO DE INSTITUTOS, FUNDAÇÕES E EMPRESAS - GIFE NA GESTÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL NO BRASIL. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Angelo Juliano Carneiro Luz

FLACH, S. F.; ZIENTARSKI, C.; SCHLESENER, A. H.; SILVA, S. C. E.; DARCOLETO, C. A. S.. CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO PARANÁ: LUTA DE CLASSES E SUA RELAÇÃO COM O PRINCÍPIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Soeli Terezinha Pereira

SILVEIRA, A. A. D.; ARAUJO, G. C.; GOUVEIA, A. B.; SCAFF, E. A. S.;FLACH, S. F.. COOPERAÇÃO FEDERATIVA E FORMAS DE COLABORAÇÃO NAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DO ESTADO DO PARANÁ. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Karen Cristina Jensen

FLACH, S. F.; ALCANTARA, A. B.; LIMA, M. F.; SILVA, S. C. E.; DARCOLETO, C. A. S.. Limites e possibilidades da participação e representatividade da classe trabalhadora nos Conselhos Estaduais de Educação em tempos de pandemia. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Sandra do Rocio Ferreira Leal

NASCIMENTO, M. I. M.;FLACH, S. F.; ZANLORENZI, C. M. P.; MACHADO, M. C. G.; OLIVEIRA, R. C. A. S.. Projeto Paranaense de Civilização nas páginas da Revista Clube Curitibano(1890-1898). 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Aldimara Catarina Brito Delabona Boutin

FLACH, S. F.; GROPPO, L. A.; SCHLESENER, A. H.; LUIZ, D. S. C.; DARCOLETO, C. A. S.. A RELAÇÃO DE FORÇAS ENTRE A UNESCO E O MOVIMENTO ESTUDANTIL E SUA MATERIALIZAÇÃO NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DA LEI 13.415/2017. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Tatiani Maria Garcia de Almeida

SCHLESENER, A. H.; MASSON, G.;FLACH, S. F.; SOUZA, M. A.; COSTA NETO, P. L.; SILVA, A. J.. A Máscara e o Rosto: Empresariamento da Educação, Avaliação em Larga Escala e a Prescrição Internacional na Gestão da Educação Pública Brasileira no Contexto do Imperialismo das Grandes Corporações. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Solange Toldo Soares

MAINARDES, J.; SOUZA, A. R.; BRANDALISE, M. A.; STREMEL, S.;FLACH, S. F.. A política educacional na Pós-Graduação em Educação: uma análise a partir das Linhas de Pesquisa. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Juliano Marcelino Deitos

MASSON, G.; DARCOLETO, C. A. S.;FLACH, S. F.; LIMA, M. F.; MELO, A.. A hegemonia empresarial na educação brasileira: uma análise do Movimento Todos pela Educação. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Marilza Pavezi

MAINARDES, J.; BRUEL, A. L. O.; PAULA, E. M. A. T.;FLACH, S. F.; CRUZ, G. C.. Políticas de Educação Especial no Estado de Alagoas. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Darlan Faccin Weide

SCHLESENER, A. H.; LIMA FILHO, D. L.;FLACH, S. F.; PEREIRA, M. F. R.; COSTA NETO, P. L.. Educação e Política em escritos de Rosa Luxemburgo e Antonio Gramsci. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Regis Clemente da Costa

CAMPOS, N.; MASSON, G.;FLACH, S. F.; MESQUIDA, P.; LEITE, R. L.. José Rodrigues Vieira Netto: Intelectual orgânico, Professor brilhante, Advogado perseguido, Cidadão sem direitos (1945-1973). 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Gilson Mezarobba

SCHLESENER, A. H.;FLACH, S. F.; DALAROSA, A. A.; PEREIRA, M. F. R.; COSTA NETO, P. L.. Imperialismo e educação:a relação entre a educação pública e as fundações e institutos empresariais no Brasil (1990 - 2014). 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Maria Cristina Rauch Baranoski

MOREIRA, D.; MAIO, E.; AZEVEDO, A. V.;FLACH, S. F.; SCHIMANSKI, E.. A visibilidade/invisibilidade da família homoparental no contexto das escolas do Sistema Estadual de Ensino - Núcleo Regional de Educação/Ponta Grossa - estado do Paraná. 2017. Tese (Doutorado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Silvana Elisa de Morais Schubert

PEREIRA, M. F. R.;FLACH, S. F.; FERNANDES, S. F.; SOUZA, M. A.; COSTA NETO, P. L.. Limites e possibilidades da educação bilingue pra surdos no contexto das políticas de inclusão: implicações à formação de professores. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Pierre André Garcia Pires

SOUZA, A. R.;FLACH, S. F.; ZAMPIRI, M.; DRAGONE, A. A.; TAVARES, T. M.. Gestão Democrática: Impasses e desafios para a elaboração da Lei Estadual nº 1315, do estado do Acre. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Moacir Gubert Tavares

MAINARDES, J.; SOARES, A. M. D.; LIMA FILHO, D. L.;FLACH, S. F.; MASSON, G.. A constituição e a implantação dos Institutos Federais no contexto da expansão do Ensino Superior no Brasil: o caso do IFC - Campus Rio do Sul. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Nelsi Aparecida Pabis

SOUZA, M. A.;FLACH, S. F.; SILVA, S. R.; SCHLESENER, A. H.; ROSA, M. A.. O trabalho do Pedagogo na Escola Pública do Paraná. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Amone Alfredo Manoel

MARTINIAK, V. L.;FLACH, S. F.; FERRACIOLI, M. U.; MELO, D. C. F.; GUAMBE, A. J.. Políticas educacionais para a educação inclusiva em Moçambique no período de 1990 a 2020. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Gabriel Cavallari Cortilho

FLACH, S. F.; SCHLESENER, A. H.; MACHADO, C.; DARCOLETO, C. A. S.; MELO, A.. DA PANDEMIA AO PANDEMÔNIO: AS RELAÇOES DE FORÇA NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO ESTADO DE SÃO PAULO (2020 ? 2022). 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Kaite Zilá Wrobel Luz

PEREIRA, M. F. R.;FLACH, S. F.; ORSO, P.; SOUZA, M. A.; SALOME, J. S.. A IMPLANTAÇÃO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE IRATI/PARANÁ: ADESÕES, TENSÕES, AJUSTES E RESISTÊNCIAS NO PARANÁ. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Javan Sami Araújo dos Santos

PRADO, E. C.;FLACH, S. F.; MERCADO, E. L. O.; LIRA, J. O.; OLIVEIRA, N. C. M.. A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO EM ALAGOAS: MARCHA E CONTRAMARCHA DA ATUAÇÃO DOS SUJEITOS PARA O FORTALECIMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Michélle Barreto Justus

BRANDALISE, M. A.; BORGES, R. M.; SCHNECKENGERG, M.;FLACH, S. F.; CAMPOS, N.. Política Educacional e a Governança Gerencialista do estado do Paraná no período pandêmico 2020-2021: avaliação de pedagogos das escolas públicas estaduais. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Sandra Cristina Demschinski

FLACH, S. F.; LIMA, M. F.; MELO, A.; BRANDALISE, M. A.; DARCOLETO, C. A. S.. ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO NO ENSINO SUPERIOR: FLEXIBILIDADE E PRECARIEDADE DO TRABALHO EM TEMPOS DE CRISE. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ilda Gonçalves Batista

BRANDALISE, M. A.; SCHNECKENGERG, M.; STREMEL, S.;FLACH, S. F.; CAMPOS, N.. REGIME ESPECIAL DE AULAS NÃO PRESENCIAIS DO ESTADO DO PARÁ (2020-2021): AVALIAÇÃO DE POLÍTICA EDUCACIONAL PELOS AGENTES ESCOLARES. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Gregoru Luis Rolim Rosa

MAINARDES, J.FLACH, S. F.; FAVERO, A. A.; STREMEL, S.; MASSON, G.. A DISCIPLINA POLÍTICA EDUCACIONAL NOS CURSOS DE PEDAGOGIA NO BRASIL. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Juliana Bicalho De Carvalho Barrios

FLACH, S. F.; CZERNISZ, E. C. S.; MELO, A.; NASCIMENTO, M. I. M.; DARCOLETO, C. A. S.. O ENSINO MÉDIO SOB A ÉGIDE NEOLIBERAL: A QUE E A QUEM TEM SERVIDO?. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Tânia Parolin da Cruz

MASSON, G.; SOUZA, M. A.; MOLINA, M. C.;FLACH, S. F.; DARCOLETO, C. A. S.. AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE EM ESCOLAS DO CAMPO DO PARANÁ. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Roni Edson Fabro

NARDI, E. L.;FLACH, S. F.; SCHNEIDER, M. P.; VASCONCELOS, M. C. C.; FARINON, M. J.. Educação domiciliar (homeschooling) no Brasil: entre (in)tensões do direito à escolha e a reconfiguração do direito à educação básica. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: HERMESON CLAUDIO MENDONÇA MENEZES

ZIENTARSKI, C.;FLACH, S. F.; SCHNEIDER, M. P.; NARDI, E. L.; ROCHA, A. R. M. E.. A MISTIFICAÇÃO DA ACCOUNTABILITY: PROCESSOS IDEOLÓGICOS NA REALIDADE EFETIVA DO MECANISMO DE ACCOUNTABILITY EDUCACIONAL. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Regina Stori

MAINARDES, J.; SALOME, J. S.; MELO, A.;FLACH, S. F.; DARCOLETO, C. A. S.. UMA ANÁLISE POLÍTICO-PEDAGÓGICA DO ENSINO DE ARTE NO ENSINO MÉDIO NO ESTADO DO PARANÁ. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Katherine Gomez Plata

FLACH, S. F.; MELO, A.; SANTOS, P. S. M. B.;MAINARDES, J.; DARCOLETO, C. A. S.; MACHADO, E. R.. A EDUCAÇÃO PÓS ACORDO DE PAZ NA COLÔMBIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA VIVÊNCIAS DEMOCRÁTICAS. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Vanessa Rosana Peluchen Camargo

BRANDALISE, M. A.; SCHNEIDER, M. P.; VAZQUEZ, J. M.; NARDI, E. L.;MAINARDES, J.; CAMPOS, N.;FLACH, S. F.. POLÍTICAS PÚBLICAS DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E ACCOUNTABILITY NO BRASIL E NO MÉXICO: PERSPECTIVAS E PARTICULARIDADES. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Camila Capucho Cury Mendes

SCHLESENER, A. H.; CORTELAZZO, I.;FLACH, S. F.; SALOME, J. S.; COSTA NETO, P. L.. Políticas públicas para a educação superior no período de 2003-2011, implementadas na Universidade Tecnológica Federal do Paraná: limites e possibilidades. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: ANDREIA MIGON ZANELLA

MASSON, G.; TOZETTO, S. S.;FLACH, S. F.; VIEIRA, S.; ZANELLA, J. L.. A POLÍTICA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ? 2004/2020. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Soeli Terezinha Pereira

SILVEIRA, A. A. D.;FLACH, S. F.; ARAUJO, G. C.. O REGIME DE COLABORAÇÃO E AS COMPETÊNCIAS DOS ENTES FEDERADOS: UMA ANÁLISE DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO ESTADO DO PARANÁ. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Tatiani Maria Garcia de Almeida

SCHLESENER, A. H.;FLACH, S. F.; MASSON, G.; SOUZA, M. A.; COSTA NETO, P. L.; SILVA, A. J.. A Máscara e o Rosto: Empresariamento da Educação, Avaliação em Larga Escala e a Prescrição Internacional na Gestão da Educação Pública Brasileira no Contexto do Imperialismo das Grandes Corporações. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Karen Cristina Jensen Ruppel da Silva

FLACH, S. F.; ALCANTARA, A. B.; LIMA, M. F.; SILVA, S. C. E.; DARCOLETO, C. A. S.. CONSELHOS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL: LIMITES E POSSIBILIDADES DA PARTICIPAÇÃO POPULAR E REPRESENTATIVIDADE DA CLASSE TRABALHADORA. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Angelo Juliano Carneiro Luz

FLACH, S. F.; ZIENTARSKI, C.; SCHLESENER, A. H.; SILVA, S. C. E.; DARCOLETO, C. A. S.. CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO PARANÁ: LUTA DE CLASSES E SUA RELAÇÃO COM O PRINCÍPIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Aldimara Catarina Brito Delabona Boutin

FLACH, S. F.; SCHLESENER, A. H.; GROPPO, L. A.; LUIZ, D. S. C.; DARCOLETO, C. A. S.. A relação de forças entre a UNESCO e o movimento estudantil e sua materialização em políticas para a educação no Brasil, através da Lei 13415/2017. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Sandra do Rocio Ferreira Leal

NASCIMENTO, M. I. M.;FLACH, S. F.; OLIVEIRA, R. C. A. S.; ZANLORENZI, C. M. P.; MACHADO, M. C. G.. Projeto paranaense de civilização nas páginas da revista clube curitibano (1890 - 1898). 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Marta Rosani Taras Vaz

MASSON, G.;FLACH, S. F.; DARCOLETO, C. A. S.; GOUVEIA, A. B.; MELO, S. D. G.. Luta de Classes e Sindicatos: contradições do sindicalismo docente do magistério público municipal. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Bruna Mayara Bonatto

BRANDALISE, M. A.; ONOFRE, E. M. C.;MAINARDES, J.; LEANDRO, J. A.; LIMA, P. G.;FLACH, S. F.. Educação e Gênero entre grades: avaliação da Política de Educação Prisional nas Penitenciárias Femininas Paranaenses de Regime Fechado. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Juliano Marcelino Deitos

MASSON, G.;FLACH, S. F.; DARCOLETO, C. A. S.; IASI, M. L.; LIMA, M. F.. A hegemonia burguesa empresarial na educação brasileira: o Movimento Todos pela Educação e a educação escolar da classe trabalhadora. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Darlan Faccin Weide

SCHLESENER, A. H.; LOUREIRO, I. M. F. R.; SEMERARO, G.; PEREIRA, M. F. R.; COSTA NETO, P. L.;FLACH, S. F.. Política e Educação no contexto dos escritos de Rosa Luxemburg e Antonio Gramsci. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marilza Pavezi

MAINARDES, J.; BRUEL, A. L. O.; CRUZ, G. C.;FLACH, S. F.; MENDES, G. M. L.. Políticas de Educação Especial no Estado de Alagoas (1973 - 2016). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Gilson Mezarobba

SCHLESENER, A. H.; DALAROSA, A. A.; PEREIRA, M. F. R.; COSTA NETO, P. L.;FLACH, S. F.. Educação e Imperialismo: a relação entre a educação pública e as fundações e institutos empresariais no contexto das relações internacionais (1990 - 2014). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Silvana Elisa de Morais Schubert

PEREIRA, M. F. R.; SOUZA, M. A.; COSTA NETO, P. L.;FLACH, S. F.; FERNANDES, S. F.. Formação de Professores para a educação básica de surdos no contexto das políticas de inclusão Integracionista e/ou inclusivista. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Maria Cristina Rauch Baranoski

MOREIRA, D.; AZEVEDO, A. V.; MAIO, E.;FLACH, S. F.; SCHIMANSKI, E.. A visibilidade/invisibilidade da família homoparental no contexto da escola no Estado do Paraná. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Nelsi Antonia Pabis

SOUZA, M. A.;FLACH, S. F.; SILVA, S. R.; SCHLESENER, A. H.; ROSA, M. A.. O trabalho do pedagogo na escola pública do Paraná: a legislação, a formação profissional e os desafios do cotidiano escolar. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Moacir Gubert Tavares

MAINARDES, J.; LIMA FILHO, D. L.; SOARES, A. M. D.;FLACH, S. F.; MASSON, G.. A constituição e a implantação dos Institutos Federais e suas consequências para a expansão do Ensino Superior no Brasil. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Maria Helena da Silva

FLACH, S. F.; DOMICIANO, C. A.;MAINARDES, J.; FERRACIOLI, M. U.. AS INDICAÇÕES DO BANCO MUNDIAL NO PROGRAMA CRIANÇA FELIZ: IMPLICAÇÕES PARA O DIREITO À EDUCAÇÃO NO BRASIL. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Fernanda Pontarolo

SCHNECKENGERG, M.;FLACH, S. F.; LIMA, M. F.. O CONCEITO DE CAPITAL CULTURAL NA ATUAÇÃO DO CONSELHO DE CLASSE: UMA ANÁLISE NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE PRUDENTÓPOLIS/PR. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Jane Tacari

CZERNISZ, E. C. S.;FLACH, S. F.MASSON, G.. GESTOR NA ESCOLA PÚBLICA: O PROCESSO DEMOCRÁTICO PARA ESCOLHA DOS GESTORES ESCOLARES MUNICIPAIS DA REGIÃO INTERMEDIÁRIA DE LONDRINA/REGIÃO, IMEDIATA DE APUCARANA E A IMPLEMENTAÇÃO DA META 19 DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2014/2024. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Larissa de Quadros Machado

FLACH, S. F.MAINARDES, J.; SCORTEGAGNA, P. A.; NASCIMENTO, M. N. M.. A POLÍTICA EDUCACIONAL NO GOVERNO LULA NOS ANOS DE 2023 E 2024: LIMITES E POSSIBILIDADES. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Gessica Lucif

FLACH, S. F.; MARTINIAK, V. L.; DARCOLETO, C. A. S.; LIRA, A. C. M.. CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA EM CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE CARAMBEÍ- PR. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Josiane Cristina dos Santos

NASCIMENTO, M. I. M.; GOMUNDANHE, A. M.; GOMES, M. A. O.;FLACH, S. F.. A presença de pesquisadores negros e negras na pós- graduação - um estudo sobre a implantação e condução das ações afirmativas na universidade estadual de Ponta Grossa- PR. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: MAYARA RABE CAMARGO,

MEDEIROS, C. C. C.; KNOBLAUCH, A.;FLACH, S. F.. "ATÉ BREVE, PROFESSOR(A): A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES TEMPORÁRIOS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO ESTADO DO PARANÁ". 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Édina Maria Machado de Mello

SILVA, L. A. M.; GUNTHER, L. E.;FLACH, S. F.. O trabalho remoto dos professores do ensino médio vinculados ao Núcleo Regional de Educação de Ponta Grossa e a violação ao direito à desconexão como possível fato gerador de dano existencial. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Milena Pacheco

MACHADO, E. R.; SCHIMANSKI, E.; DARCOLETO, C. A. S.;FLACH, S. F.. A EDUCAÇÃO SOCIAL E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES SOCIAIS NA CIDADE DE PONTA GROSSA EM NÍVEL DE EXTENSÃO: UMA ANÁLISE COMPARADA COM OS PROCESSOS FORMATIVOS NAS REGIÕES BRASILEIRAS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Jenniffer Raissa das Neves

DARCOLETO, C. A. S.; LIMA, M. F.;FLACH, S. F.. PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS - PAR: uma análise a partir dos relatórios públicos dos municípios da mesorregião centro oriental paranaense. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Loriane Tribek Brandalize

MASSON, G.; LIMA, M. F.;FLACH, S. F.. CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFESSORES DE REDES MUNICIPAIS DE ENSINO DOS MUNICÍPIOS DA MICRORREGIÃO DE IRATI: ANÁLISE DO CUMPRIMENTO DA HORA-ATIVIDADE. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Sandra Cristina Demschinski

FLACH, S. F.; LIMA, M. F.; DARCOLETO, C. A. S.;MAINARDES, J.. Estágio não obrigatório em cursos de Licenciatura em Pedagogia e sua relação com a (des)valorização docente. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Carla Daniele Campos Holetz

MARCOCCIA, P. C. P.; SOUZA, M. A.;FLACH, S. F.; MACHADO, E. R.. Trabalho e educação do jovem da agricultura familiar do Colégio Agrícola Augusto Ribas em Ponta Grosa - PR. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Keila Santos

CARTAXO, S. R. M.; FONTANA, M. I.;FLACH, S. F.; PAULA, L. C.. Práticas dos coordenadores Pedagógicos: Contexto e Implicações para o trabalho docente no município de Carambeí- PR. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: JOSELI APARECIDA VIEIRA GUIMARÃES

LIMA, M. F.;FLACH, S. F.; MELO, A.. POLÍTICAS DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: A CONTRIBUIÇÃO VOLUNTÁRIA DOS PAIS NAS ESCOLAS MUNICICIPAIS DE IRATI-PR. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Geovani Roberto Kreling

DARCOLETO, C. A. S.;FLACH, S. F.; MELO, A.. A alienação e as pesquisas em Educação no Brasil: uma análise a partir de teses e dissertações (2008-2018). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Beatriz Vosniak Barbosa

BRANDALISE, M. A.;FLACH, S. F.; BOTH, I.. Avaliação Institucional Interna em Escolas Municipais: possibilidades para compreensão e utilização de resultados das avaliações em larga escala. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ana Paula de Melo

MASSON, G.; LIMA, M. F.;FLACH, S. F.MAINARDES, J.. Condições sociais para a atratividade, o acesso e a permanência nas licenciaturas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Tânia Parolin da Cruz

FLACH, S. F.; SAPELLI, M. L. S.; MARCOCCIA, P. C. P.;MAINARDES, J.. Relações entre Educação e Trabalho Infantil no cultivo do Tabaco: uma análise da realidade do Município de Prudentópolis - PR. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Victoria Mottim Gaio

CARTAXO, S. R. M.; ROMANOWSKI, J. P.; TOZETTO, S. S.;FLACH, S. F.. Formação continuada do coordenador pedagógico da Rede Municipal de Ensino de Ponta Grossa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ediógenes Paes de Camargo

MAINARDES, J.; LIMA, M. F.; MASSON, G.;FLACH, S. F.. O método materialista histórico-dialético na pesquisa de políticas educacionais: Limites e Possibilidades. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: MARIA LETÍCIA NEVES

LIMA, M. F.;FLACH, S. F.; LIRA, A. C. M.. Estágio não obrigatório na educação infantil em redes municipais da microrregião de Irati - Paraná. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Gregory Luis Rolim Rosa

TROJAN, R. M.;FLACH, S. F.; MICHELOTTO, R. M.. Estrutura e Funcionamento do Ensino ou Política Educacional? Análise do espaço das disciplinas da UEPG e suas relações com o estudo da política educacional. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Daniella do Nascimento Jesus

BRANDALISE, M. A.; PINHEIRO, C. M.;MAINARDES, J.FLACH, S. F.. Avaliação da componente curricular Filosofia da Educação do curso de Pedagogia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Janete de Fátima Ferreira Caldas

FLACH, S. F.; SILVEIRA, A. A. D.;MAINARDES, J.MASSON, G.. A educação infantil em Planos Municipais de Educação no Estado do Paraná. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Jenniffer Raissa das Neves

MASSON, G.; LIMA, M. F.;FLACH, S. F.. Planos de Carreira e Remuneração dos Professores dos Municípios do Estado do Paraná. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Mirian Folha de Araújo Oliveira

NARDI, E. L.;FLACH, S. F.; STRIEDER, R.; SCHNEIDER, M. P.. Gestão Municipal da educação: (in)congruências entre políticas de financiamento e construção da qualidade da educação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Karen Cristina Ruppel da Silva

FLACH, S. F.; FERREIRA, V. M. R.; MASSON, G.; BRANDALISE, M. A.. A agenda de educação integral no Brasil: premissas e concepções. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Marta Rosani Taras Vaz

MASSON, G.;FLACH, S. F.; SUBTIL, M. J.; LIMA, M. F.. A relação entre a oferta de formação e a demanda de professores pedagogos no Paraná (2009 - 2013). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Aldimara Catarina Brito Delabona Boutin

FLACH, S. F.; SANFELICE, J. L.;MASSON, G.; MARTINIAK, V. L.. Grêmio Estudantil e participação do estudante: limites e possibilidades para o processo de emancipação em comunidades de periferia da cidade de Ponta Grossa - PR. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Michélle Barreto Jusus

BRANDALISE, M. A.; BOTH, I.;FLACH, S. F.MASSON, G.. Avaliação do Programa de Formação Continuada de professores do Estado do Paraná na modalidade de semanas pedagógicas 2007 - 2014. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Luiz Américo Menezes Caldas

MAINARDES, J.; ROSSO, A. J.; CARLETTO, M. R.;FLACH, S. F.. Análise das Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Paraná - Ciências (2004 - 2008). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Adriana Aparecida Antoniacomi

MASSON, G.; SCHEIBE, L.;MAINARDES, J.FLACH, S. F.. O curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Ponta Grossa: uma análise histórica, a partir das determinações legais e do papel dos ex-coordenadores de curso. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Angelo Juliano Carneiro Luz

SAPELLI, M. L. S.;FLACH, S. F.; HIDALGO, A. M.. As implicações da reorganização do Estado brasileiro (a partir dos anos 1990) nos processos de planejamento da educação brasileira e o controle social: o caso do Plano Municipal de Carambeí (PR/2006). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Janaína Silvana Sobzinski

MASSON, G.; GOUVEIA, A. B.;MAINARDES, J.FLACH, S. F.. Formação e valores de professores: análise dos planos de carreira dos municípios do Paraná. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Emilli Moreira Diogo

FLACH, S. F.; SOUZA, A. R.;MAINARDES, J.MASSON, G.. Plano Nacional de Educação: uma análise sobre as possibilidades de qualidade social na educação brasileira. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Anita Batista de Oliveira e Sueli Sampaio da Cruz

FLACH, S. F.; SALLES, G. D.; DUCATTI, K.. Um estudo sobre a contribuição da parceria entre escoa e família para o desenvolvimento educacional. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Gestão Educacional e Organização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Eliane Cordeiro Beraldo e Maria Rosa da Silva Nascimento

DUCATTI, K.;FLACH, S. F.; SALLES, G. D.. Os desafios do gestor escolar numa perspectiva democrática e participativa. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Gestão Educacional e Organização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Adriane Michele Costa Rosada

SALLES, G. D.; DUCATTI, K.;FLACH, S. F.. Gestão educacional: presença da família na escola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Gestão Educacional e Organização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Marcia Tiago de Sá e Sandra Renata Expedito

SALLES, G. D.; DUCATTI, K.;FLACH, S. F.. Processos de gestão escolar e o seu papel nas relações entre escola família e comunidade no espaço escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Gestão Educacional e Organização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Rejanea Oliveira Brito Matusaiki

DUCATTI, K.;FLACH, S. F.; SALLES, G. D.. Gestão democrática: a participação na escola educativa. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Gestão Educacional e Organização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Cibelle Aparecida Gobbo Faria e Rosita Pachega Anselmi

FLACH, S. F.; DUCATTI, K.; SALLES, G. D.. Um estudo a respeito da relação família, escola e comunidade. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Gestão Educacional e Organização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Roseli Varago de Araújo e Patrícia Santos de Paiva Barzon

FLACH, S. F.; DUCATTI, K.; SALLES, G. D.. Gestão pparticipativa: integração escola, amília, comunidade no processo pedagógico. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Gestão Educacional e Organização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Aureci Santos Torres da Silva

DUCATTI, K.;FLACH, S. F.; SALLES, G. D.. A formação continuada em serviço dos professores da rede municipal de ensino do município de Perobal - PR. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Gestão Educacional e Organização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Leila Cristina Alves Hernandes

FLACH, S. F.; DUCATTI, K.; SALLES, G. D.. Indisciplina: relação professor-aluno de uma escola pública do Paraná - PR. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Gestão Educacional e Organização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Bruna Kailany da Silva Leal do Valle

FLACH, S. F.; MARTINIAK, V. L.; DARCOLETO, C. A. S.. IMPLICAÇÕES DO TRABALHO INFANTIL NA REALIDADE ESCOLAR: REFLEXÕES A PARTIR DAS POLÍTICAS PÚBLICAS. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Kathlyn Cristina de Moura Brandt

FLACH, S. F.; DARCOLETO, C. A. S.; DEMSCHINSKI, S. C.. A atuação do estagiário como auxiliar de inclusão na rede municipal de ensino de Ponta Grossa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Valdelirio Pavilaki Kapp

DARCOLETO, C. A. S.;FLACH, S. F.; TOZETTO, S. S.. O TRABALHO DO PROFESSOR DO GÊNERO MASCULINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZEM AS PESQUISAS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Kamilly Eduarda Hillebrant

BAGIO, V. A.;FLACH, S. F.; LEAJANSKI, A. D.. A educação inclusiva sob o olhar docente: a pedagogia diferenciada e o ensino da geografia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Aldimara Catarina Brito Delabona Boutin

MONTEIRO, K. F.;FLACH, S. F.; COSTA, R. C.. Tendências Historiográficas que orientam os Referenciais Curriculares para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental de Ponta Grossa-PR. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Geise Vivian Reisdoefer e Letícia de Paula

FLACH, S. F.; DARCOLETO, C. A. S.; VAZ, M. T.. Atratividade na carreira docente: uma análise do Plano de Carreira dos docentes do município de Ponta Grossa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ana Paula Siqueira

MASSON, G.FLACH, S. F.; DARCOLETO, C. A. S.. Condições de Trabalho dos docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ponta Grossa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Jessica de Fátima Dias de Araújo

MAINARDES, J.FLACH, S. F.; PADILHA, L.. Transporte Escolar Rural em Carambeí - PR: análise da perspectiva de gestores educacionais e escolares. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

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DARCOLETO, C. A. S.;FLACH, S. F.; MACHADO, E. R.. A concepção de educação para pessoas em situação de rua. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Vanessa de Fátima Baldykoski

DARCOLETO, C. A. S.;FLACH, S. F.; MACHADO, E. R.. Desigualdade social e educação escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Elisangela Bomfim Los e Francieli do Prado Pinheiro

FLACH, S. F.; MASSON, G.;MAINARDES, J.. O plano de Carreira do magistério do município de Carambeí - PR: estrutura, valorização e atratividade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Pâmela Suellen Pontes

MASSON, G.FLACH, S. F.MAINARDES, J.. Valorização da carreira docente: uma análise dos planos de carreira da educação superior dos docentes das Universidades Estaduais das regiões sul e sudeste. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Isabelli Cristine Soek

MAINARDES, J.FLACH, S. F.; TOZETTO, S. S.. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): levantamento de publicações (2014 - 2017). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Júlio César de Oliveira

DARCOLETO, C. A. S.; MASSON, G.;FLACH, S. F.. Dificuldades e perspectivas de estudantes trabalhadores/trabalhadoras: uma análise a partir de acadêmica(o)s de Pedagogia da UEPG. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Sandra Cristina Demschinski

FLACH, S. F.; LIMA, M. F.;MASSON, G.. O ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO NO CURSO DE PEDAGOGIA: PROCESSO FORMATIVO OU EXPLORAÇÃO DE MÃO DE OBRA?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Kelly Letícia da Silva Sakata

FLACH, S. F.MAINARDES, J.; DARCOLETO, C. A. S.. A gestão democrática no Sistema Municipal de Ensino de Ponta Grossa: das concepções aos documentos normativos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Sabrina Corrêa da Silva

FLACH, S. F.; TOZETTO, S. S.; SILVA, K. C. J. R.. A educação de tempo integral em Ponta Grossa: uma análise do processo de implantação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Tainara Almeida de Camargo

SOUZA, M. A.;FLACH, S. F.; NADAL, B. G.. Escola Rural e Escola do Campo: identidade político-pedagógica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Franciele Moreto

SOUZA, M. A.;FLACH, S. F.MASSON, G.. Políticas educacionais em municípios de ampla extensão territorial na região dos Campos Gerais: ênfase na educação do campo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ana Carolina Barletta

DARCOLETO, C. A. S.;FLACH, S. F.; PADILHA, L.. Concepção de formação no curso de Pedagogia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Camila De Souza Ribeiro

MASSON, G.; DARCOLETO, C. A. S.;FLACH, S. F.. Políticas de valorização docente: análise dos planos de carreira dos professores do ensino superior dos estados da região norte do Brasil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Amanda Bento Valentim e Jaine dos Santos Floriano

MASSON, G.;FLACH, S. F.; DARCOLETO, C. A. S.. Políticas de valorização docente: uma análise dos Planos de Carreira dos Estados Brasileiros. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Geovani Roberto Kreling

DARCOLETO, C. A. S.; CORDOVA, M. J. W.;FLACH, S. F.. Alienação e participação política no curso de pedagogia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Tatiana de Fátima Schwab

FLACH, S. F.; Pavezi, M; GRACINO, E.. Ensino Fundamental de nove anos: tensões legais e pedagógicas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Raquel Cristina da Silva e Suzane Zimoreski de Almeida Berus

SOUZA, M. A.;FLACH, S. F.; MACENHAN, C.. PRONACAMPO E PNLD CAMPO: POLÍTICAS EDUCACIONAIS ADERENTES À CONCEPÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Mariane Pietrala e Viviana dos Santos Ferreira

FLACH, S. F.; DARCOLETO, C. A. S.; PAULA, L. C.. Relação família e escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ana Cláudia Lopes e Michele Aparecida de Oliveira Saleviez

DARCOLETO, C. A. S.;MASSON, G.FLACH, S. F.. As perspectivas dos alunos concluintes do ensino médio acerca do trabalho na nossa sociedade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Cristiane Maria Chaves e Mylena Smanioto

DARCOLETO, C. A. S.; MASSON, G.;FLACH, S. F.. Emancipação política e emancipação humana no curso de licenciatura em pedagogia na Universidade Estadual de Ponta Grossa: compreensão dos estudantes dos anos iniciais e finais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Elisangela Samila e Pâmela Ruppel da Silva Gonçalves

CORDOVA, M. J. W.; CAMPOS, N.;FLACH, S. F.. Particularidades e expectativas dos alunos do ensino médio regular e de cursos profissionalizantes em uma escola pública de Ponta Grossa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Renata de Almeida

FLACH, S. F.; SOUZA, M. A.; JONSSON, P. V. M.. Perspectivas e limites para a ampliação do tempo escolar a partir da análise do programa mais educaçao em uma escola pública de Ponta Grossa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Gislaine de Oliveira

SOUZA, M. A.; SAVELI, E. L.;FLACH, S. F.. O transporte escolar rural no município de Pitanga - PR: interferência no rendimento escolar?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Francielle Camargo

FLACH, S. F.; BRANDALISE, M. A.; CAMARGO, D.. O projeto político-pedagógico: da teoria à prática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Luana do Rocio Martins e Marinês Medeiros

FLACH, S. F.; CORDOVA, M. J. W.; VIEIRA, J. D.. Direito à educação: da legislação às relações escolares. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Cristia Aparecida Cardoso de Oliveira

FLACH, S. F.; MASSON, G.; KAILER, E. Z.. Escola de tempo integral: uma análise sobre a participação da família na escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Pâmela Waleska da Silva e Eduarda Silveira Knopp

GOES, G. T.;FLACH, S. F.. As diiculdades encontradas pelos gestores escolares no processo de inclusão. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Adrielly Regina Salvador

NASCIMENTO, M. I. M.; MARTINIAK, V. L.;FLACH, S. F.. Gestão Democrática e Participação Discente. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Emilli Moreira Diogo e Janaína Silvana Sobzinksi

MASSON, G.; DARCOLETO, C. A. S.;FLACH, S. F.. Formação e valorização docente: análise do Plano de Desenvolvimento da Educação e das metas propostas no novo Plano Nacional de Educação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Bruna Caroline Camargo

SILVA, C. D.;MASSON, G.FLACH, S. F.. Financiamento da Educação Básica: uma análise do Projeto de Lei nº 8035/10. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Lizandra Diniz

LAROCCA, P.; TOZETTO, S. S.;FLACH, S. F.. A disciplina e a indisciplina a partir do olhar interacionista. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Antonio Cesar Burnat

MARTINS, C. B.; SCORTEGAGNA, P. A.;FLACH, S. F.. O pedagogo e o desenvolvimento do trabalho pedagógico na escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Milena da Silva Gorette

LAROCCA, P.;FLACH, S. F.. Gênero feminino e profissão docente. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Bianca Gaspary da Rocha e Silvia Soares

FOLTRAN, R. A.;FLACH, S. F.; SAVELI, E. L.. Atuação do Pedagogo no âmbito empresarial. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Maria Antoneche Burak

FLACH, S. F.; Pavezi, M; SILVA, C. D.. Concepções e atribuições no trabalho do diretor escolar da Rede Municipal de Ensino de Ponta Grossa -PR. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Pollianna Benedito Rosa

FLACH, S. F.; SILVA, W. J. Pedagogia Emocional no Cotidiano Escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Telêmaco Borba.

Aluno: Vera Lurdes de Oliveira

FLACH, S. F.; MORBI, E. F. B. A identidade leitora e a formação de docentes no curso normal: refletindo sobre leitura para ensinar a ler e a escrever. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Telêmaco Borba.

Aluno: Rosane Aparecida Guimaraes Severo Alves

FLACH, S. F.; LIMA, E. B. C. T.; GONÇALVES, A. N.. Valores e educação: a relação professor-aluno no ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Telêmaco Borba.

Aluno: Olga Maria Hrynczak e Rosilda Antunes Teixeira

FLACH, S. F.; LIMA, E. B. C. T.. O texto na alfabetização. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Telêmaco Borba.

Aluno: Jaqueline Eidam Szeremeta e Vanilza Segal da Rocha Batista

FLACH, S. F.; GONÇALVES, A. N.; LIMA, E. B. C. T.. Avaliação nas séries iniciais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Telêmaco Borba.

Aluno: Olga Maria Hrynczak e Rosilda Antunes Teixeira

FLACH, S. F.; LIMA, E. B. C. T.. O texto na alfabetização. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Telêmaco Borba.

Aluno: Elisabete Bonano da Costa

FLACH, S. F.. Educação Sexual na Escola. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Telêmaco Borba.

Aluno: Eziquiel Bueno de Medeiros e Fabrício Gomes

FLACH, S. F.. A mídia no contexto escolar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Telêmaco Borba.

Aluno: Janaína Fátima de Oliveira Ribeiro e Liliane Rodrigues Rocha

FLACH, S. F.. A importância da formação profissional do educador e uma relexão sobre a formação contínua. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Telêmaco Borba.

Aluno: Rosângela de Fátima Alves Rubik e Solange Aparecida Iank

FLACH, S. F.. A problemática de formação continuada dos professores das séries iniciais. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Telêmaco Borba.

Aluno: Fabíola Machado; Luzia Silva

FLACH, S. F.. A educação especial e suas implicações na aprendizageem de jovens e adultos. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Letícia Hartmann

FLACH, S. F.. Em busca da independência: a proposta de progressão parcial em questão. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FLACH, S. F.; STORI, R.; SEBBEN, E. E.. Membro de Banca Examinadora de Processo Seletivo Simplificado para o cargo de Professor Colaborador - CRES, na área de Estágio Curricular Supervisionado e Educação Musical do Departamento de Artes do Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes. 2018. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FLACH, S. F.; TOZETTO, S. S.; MACHADO, E. R.. Membro de Banca Examinadora de Processo Seletivo Simplificado para o cargo de Professor Colaborador - CRES, na área de Política Educacional do Departamento de Educação do Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes. 2018. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

ZANON, D.; PIRES, G.;FLACH, S. F.. Membro da Banca de Teste Seletivo para Professor Colaborador na área de Metodologia e Prática do Ensino da música: Estágio Supervisionado. 2011. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FLACH, S. F.. Membro da Banca de Teste Seletivo para Professor Colaborador a área de Metodologia e Prática do Ensino da Música. 2010. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

ROCHA, D. C.;FLACH, S. F.. Membro de Banca Avaliadora de Trabalho de Conclusão de Disciplina no Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. 2014. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Orientou

Estefani de Oliveira

Os Conselhos de Educação sob a ótica da classe trabalhadora de Ponta Grossa: impactos sobre a gestão democrática da educação; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Maria Helena da Silva

REDE DE GOVERNANÇA DA PRIMEIRA INFÂNCIA: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA CRIANÇA FELIZ NO ESTADO DO PARANÁ; Início: 2026; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

Larissa de Quadros Machado

Plano Nacional de Educação (2014-2024): o diagnóstico de uma década de metas não efetivadas e o impacto na implementação de políticas educacionais; Início: 2026; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

VIVIANA PATRICIA KOZLOWSKI LUCYK

SINDICALISMO DOCENTE INTERMUNICIPAL: IMPLICAÇÕES SOBRE O PLANO DE CARGOS, CARREIRA E REMUNERAÇÃO DO MAGISTÉRIO PÚBLICO EM MUNICÍPIOS DO PARANÁ; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

Gabriel Cavallari Cortilho

A EXPERIÊNCIA DOS ESTUDANTES NA PANDEMIA DE COVID-19: ENTRE O MAL-ESTAR COLETIVO E O ?NOVO NORMAL?; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Nilceu jacob Deitos

Início: 2026; Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária - apoio e desenvolvimento Científico e Tecnológico do Pa;

Pâmela Grasielle Matras

A GARANTIA DO PRINCÍPIO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA NO ENSINO PÚBLICO NOS DOCUMENTOS NORMATIVOS DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUAÇÃO DO PARANÁ; Início: 2026; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Maria Helena da Silva

INDICAÇÕES DO BANCO MUNDIAL PARA A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DE 0 A 5 ANOS: O PROGRAMA CRIANÇA FELIZ EM DISCUSSÃO; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária - apoio e desenvolvimento Científico e Tecnológico do Pa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Lisiane Kruppa Gonçalves

LIMITES E POSSIBILIDADES DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE PONTA GROSSA - PR; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Larissa de Quadros Machado

A política educacional no governo Lula nos anos de 2023 e 2024: desafios e potencialidades; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Gessica Lucif

Gestão Democrática na Educação Infantil; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Sandra Cristina Demschinski

A REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO POR ESTUDANTES DE CURSOS DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA: IMPACTOS E INTERESSES; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária - apoio e desenvolvimento Científico e Tecnológico do Pa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Tânia Parolin da Cruz

Trabalho Infantil no cultivo do tabaco e educação escolar: a realidade do Município de Prudentópolis - PR; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Janete de Fátima Ferreira Caldas

Direito à educação infantil em Municípios Paranaenses: relações entre sistemas de ensino e Planos Municipais de Educação; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Aldimara Catarina Brito Delabona Boutin

Grêmio Estudantil e participação do estudante: limites e possibilidades para o processo de emancipação em comunidades de periferia da cidade de Ponta Grossa - PR; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Karen Cristina Ruppel da Silva

Concepções que orientam a atual agenda de educação integral no Brasil: uma análise de cadernos do; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Emilli Moreira Diogo

Perspectivas para a qualidade da educação brasileira: uma análise a partir de elementos conservadores e transformadores no Plano Nacional de Educação; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Juliana Bicalho De Carvalho Barrios

A CONSTRUÇÃO DA LEI N° 13; 415/2017 SOB A INFLUÊNCIA DE FRAÇÕES DA BURGUESIA: AS FACETAS POLÍTICAS DO NEOLIBERALISMO NO BRASIL E O ENSINO MÉDIO A PARTIR DO FINAL DA DÉCADA DE 1990; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Katherine Gomez Plata

A educação pós acordo de paz na Colômbia e suas contribuições para a construção da paz; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Karen Cristina Jensen

Limites e possibilidades da participação e representatividade da classe trabalhadora nos Conselhos Estaduais de Educação em tempos de pandemia; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Angelo Juliano Carneiro Luz

CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO PARANÁ: LUTA DE CLASSES E SUA RELAÇÃO COM O PRINCÍPIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Aldimara Catarina Brito Delabona Boutin

A RELAÇÃO DE FORÇAS ENTRE A UNESCO E O MOVIMENTO ESTUDANTIL E SUA MATERIALIZAÇÃO NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DA LEI 13; 415/2017; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária - apoio e desenvolvimento Científico e Tecnológico do Pa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Aldimara Catarina Brito Delabona Boutin

2025; Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária - apoio e desenvolvimento Científico e Tecnológico do Pa; Simone de Fátima Flach;

Anita Batista de Oliveira e Sueli Sampaio da Cruz

Um estudo sobre a contribuição da parceria entre escola e família para o desenvolvimento educacional; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Gestão Educacional e Organização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Cibelle Aparecida Gobbo Faria e Rosita Pachega Anselmi

Um estudo a respeito da relação família, escola e comunidade; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Gestão Educacional e Organização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Roseli Varago de Araújo e Patrícia Santos de Paiva Barzon

Gestão Participativa: intefração escola, família e comunidade no processo pedagógico; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Gestão Educacional e Organização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Giane Murbach Hoffmann e Salete Scardanzan Pinheiro

A importância da relação amília-escola-comunidade escolar em uma gestão democrática; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Gestão Educacional e Organização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Juliana da Silva Freitas

Um estudo a respeito da relação entre escola e amília na sociedade contemporânea; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas Interdisciplinares junt) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Bruna Kailany da Silva Leal do Valle

IMPLICAÇÕES DO TRABALHO INFANTIL NA REALIDADE ESCOLAR: REFLEXÕES A PARTIR DAS POLÍTICAS PÚBLICAS; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Estefani de Oliveira

Atuação de conselhos de educação durante e pós-pandemia da covid 19 ? contradições entre o direito à vida e à educação; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Geise Vivian Reisdoefer e Letícia de Paula

Atratividade na carreira docente: uma análise do Plano de Carreira dos docentes do município de Ponta Grossa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Elisangela Bomfim Los e Francieli do Prado Pinheiro

O plano de carreira do magistério do município de Carambeí - PR: estrutura, valorização e atratividade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Kelly Letícia da Silva Sakata

A gestão democrática no sistema municipal de ensino de Ponta Grossa: das concepções aos documentos normativos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Sandra Cristina Demschinski

O estágio não obrigatório no curso de pedagogia: processo formativo ou exploração de mão de obra?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Sabrina Corrêa da Silva

a educação de tempo integral em Ponta Grossa: uma análise do processo de implantação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Tatiana de Fátima Schwab

Ensino Fundamental de nove anos: tensões legais e pedagógicas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Mariane Pietrala e Viviana dos Santos Ferreira

Relação Família e escola; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Renata de Almeida

Programa Mais Educação em Ponta Grossa: perspectivas e limites para a ampliação do tempo escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Raiane de Fátima Machado e Evellin Priscilla Garczarek

Desafios para a efetivação de uma política pública de inclusão escolar: da teoria à prática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Cristia Aparecida Cardoso de Oliveira

Escola de Tempo Integral: uma análise sobre a participação da família na escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Luana do Rocio Martins e Marinês Medeiros

Direito à Educação: da legislação às relações Escolares; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Francielle Camargo

O projeto político-pedagógico: da teoria à prática; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Denise Regina Batista e Karen Cristina Jensel Ruppel da Silv

O perfil das famílias em uma escola municipal de Ponta Grossa: principais obstáculos e elementos facilitadores na relação família-escola; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Milene Karau Pereira

Perfil da gestão escolar no município de Ponta Grossa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Elizete Aparecida Horst

A participação da família no ambiente escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Mariane Fernanda da Silva

Políticas públicas assistencialistas no Brasil e seus programas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Dalila Maria Antoneche Burak

Concepções e atribuições no trabalho do diretor escolar da Rede Municipal de Ensino do Município de Ponta Grossa - PR; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Rose Meri de Paula Gomes Oliveira

Ensino Fundamental de 9 anos no município de Telêmaco Borba; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Telêmaco Borba; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Silvana Rocha

Família na escola e melhoria da qualidade do ensino; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Telêmaco Borba; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Clair Carneiro de Oliveira

A participação da família na escola; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Telêmaco Borba; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Cleidimara França dos Santos e Tânia Aparecida Mercer Suarez

Estatuto do idoso: uma reflexão pedagógica; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Telêmaco Borba; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Rosana Domingues Rosa

Ensino de LIBRAS no contexto escolar nas séries iniciais do ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Telêmaco Borba; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Gisele Domingues de Oliveira

Professor e aluno no curso de pedagogia: uma reflexão sobre suas relações; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Telêmaco Borba; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Jaqueline Eidam Szeremeta e Vanilza Segal da Rocha Batista

Avaliação nas séries iniciais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Telêmaco Borba; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Olga Maria Hrynczak e Rosilda Antunes Teixeira

O texto na alfabetização; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Telêmaco Borba; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Graciela de Cássia Santos Camargo e Dirce Lurdes Tonet

Educar hoje: desafio para a família e a escola; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Telêmaco Borba; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Cristiane Baptista Buist

Violência Doméstica contra a criança e o adolescente: marcas da diferença e da indiferença; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Telêmaco Borba; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Francyelle Sampaio

A instituição familiar no contexto escolar; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Telêmaco Borba; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Gisele Aparecida Bueno e Nilzane Paula Dziuba

A relação família e escola; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Telêmaco Borba; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Estefani de Oliveira

Atuação de conselhos de educação durante e pós-pandemia da covid 19 ? contradições entre o direito à vida e à educação; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Simone de Fátima Flach;

LAURA RODRIGUES KAMPA

IMPACTOS DA PANDEMIA NA OFERTA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ENTRE NORMAS, AÇÕES POLÍTICAS E A REALIDADE DE ESTUDANTES; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária - apoio e desenvolvimento Científico e Tecnológico do Pa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Fernanda Wiegand Mayer

A CARREIRA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PÚBLICA PARANAENSE: ENTRE AS PREVISÕES LEGAIS E AS CONDIÇÕES REAIS DE TRABALHO; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Simone de Fátima Flach;

GEISE VIVIAN REISDOEFER

ATRATIVIDADE DA CARREIRA DOCENTE EM PLANOS DE CARREIRA DE MUNICÍPIOS PARANAENSES; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Simone de Fátima Flach;

LETICIA DE PAULA

A ATRATIVIDADE PARA O INGRESSO E PERMANÊNCIA NA CARREIRA DOCENTE EM MUNICÍPIOS DA REGIÃO CENTRO-ORIENTAL PARANAENSE; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

ELIELLE DA CONCEIÇAO CARNEIRO

RELAÇÕES ENTRE CONTRATAÇÃO DE ESTAGIÁRIOS E VALORIZAÇÃO DOCENTE EM MUNICÍPIOS PARANAENSES; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

MAYARA RABE CAMARGO

RELAÇÕES ENTRE ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO E A CONTRATAÇÃO DE PROFESSORES EM MUNICÍPIOS PARANAENSES; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Kelly Letícia da Silva Sakata

A gestão democrática no Sistema Municipal de Ensino de Ponta Grossa: uma análise a partir das bases normativas e condições político-institucionais; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária - apoio e desenvolvimento Científico e Tecnológico do Pa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Sabrina Corrêa da Silva

A implantação de escolas de tempo integral no município de Ponta Grossa sua relação com a gestão democrática; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Kelly Letícia da Silva Sakata

A Gestão Democrática no Sistema Municipal de Ensino de Ponta Grossa: uma análise a partir das bases normativas e condições político-institucionais; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Sabrina Corrêa da Silva

A implantação de escolas em tempo integral no município de Ponta Grossa e sua relação com a gestão democrática; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Sabrina Corrêa da Silva

Escola em tempo integral: possibilidades e limites na perspectiva da gestão democrática; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Kelly Letícia da Silva Sakata

Gestão democrática: aspectos legais e normativos e sua relação com o cotidiano da escola; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Francielle Camargo

O desenvolvimento da autonomia das escolas através do Projeto político-pedagógico; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Simone de Fátima Flach;

Francielle Camargo

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  • DEMSCHINSKI, S. C. ; FLACH, S. F. . A presença do estágio não obrigatório na formação inicial de professores e os efeitos na desvalorização docente. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, M. F. ; FLACH, S. F. . QUALIDADE E GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA: POR UMA FORMAÇÃO PARA GESTORES ESCOLARES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . TENDÊNCIAS E DESAFIOS PARA A PESQUISA SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BOUTIN, A. C. B. D. ; FLACH, S. F. . Influências da UNESCO novo ensino médio. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . A GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO SOB OS IMPACTOS DA PANDEMIA: A ATUAÇÃO DE CONSELHOS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACHADO, L. Q. ; FLACH, S. F. . Resgate da Educação no Brasil: desafios a serem enfrentados pelo governo Lula. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DEMSCHINSKI, S. C. ; FLACH, S. F. . A (DES) VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO EXPRESSA EM CONTRATOS DE ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONCALVES, L. K. ; FLACH, S. F. . A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E IMPLICAÇÕES SOBRE O PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LUCIF, G. ; FLACH, S. F. . CONSIDERAÇÕES SOBRE A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . EMBATES ENTRE A NOVA GESTÃO PÚBLICA E A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . A militarização de escolas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DEMSCHINSKI, S. C. ; FLACH, S. F. . VERDADE E ENGANO NA CONTRATAÇÃO DE ESTAGIÁRIOS E NO ACESSO À CARREIRA DOCENTE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONCALVES, L. K. ; FLACH, S. F. . DESAFIOS PARA O GESTOR ESCOLAR EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOUTIN, A. C. B. D. ; FLACH, S. F. . As orientações da UNESCO para o ensino médio e sua materialização na Lei 13.415/2017. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . Estratégias político-educacionais para a oferta da educação no Brasil em tempos de pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FLACH, S. F. ; SCHNEIDER, M. P. ; GIL, J. P. C. . Planos de Educação: avaliação e monitoramento: Região Sul. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FLACH, S. F. . Os desafios da Educação e da conservação da Ciência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FLACH, S. F. . Possibilidades e Limites para a Gestão democrática da Educação nos Sistemas Municipais de Ensino do Paraná - Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, M. F. ; MASSON, G. ; FLACH, S. F. . Valorização docente em Municípios Paranaenses - Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . Bases normativas e condições político-institucionais da gestão democrática do ensino público em sistemas municipais de ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FLACH, S. F. . Plano Nacional de Educação (PNE - 2014 - 2024) e suas interfaces com os planos estaduais e municipais: a região Sul em perspectiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FLACH, S. F. . A gestão democrática nos sistemas municipais de ensino do Paraná: uma análise a partir da composição dos Conselhos Municiais de Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. ; FLACH, A. C. . Decisões judiciais acerca da reserva do possível e sua relação com a garantia do direito à educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOUTIN, A. C. D. ; FLACH, S. F. . Contribuições para o debate sobre a relação entre gestão democrática e grêmio estudantil com vistas à emancipação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . A oferta de educação infantil durante as férias escolares: a quem atende?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . CONTRATOS DE TRABALHO VERSUS CONTRATOS DE ESTÁGIO: REFLEXÕES SOBRE A ESTRATÉGIA GOVERNAMENTAL PARA O ATENDIMENTO DA EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE PONTA GROSSA - PR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. ; MASSON, G. . A disciplina de política educacional em cursos de formação de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIOGO, E. M. ; FLACH, S. F. . A TRAMITAÇÃO DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO NO CONGRESSO NACIONAL A PARTIR DOS PRESSUPOSTOS DA QUALIDADE SOCIAL: UMA ANÁLISE PRELIMINAR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . Pressupostos gerenciais na gestão da educação e a desvalorização salarial do professor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . O PNE na articulação do Sistema Nacional de Educaçã. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FLACH, S. F. . DA CRIAÇÃO À AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO DE ESCOLAS PÚBLICAS: ENTRE A PREVISÃO E A GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . Um estudo sobre a ação dos gestores em instituições publicas e privadas de educação infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . Influências das decisões judiciais na oferta da educação paranaense. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . Da criação à cessação das atividades escolares em uma escola para surdos: avanços e limites de uma proposta. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMARGO, F. ; FLACH, S. F. . A possibilidade do desenvolvimento da autonomia no projeto político pedagógico de escolas: uma análise preliminar sobre as pesquisas no banco de dados da CAPES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . Os efeitos das interpretações sobre a idade de ingresso no ensino fundamental de 9 anos na oferta da educação pública em Ponta Grossa a partir de 2001. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . Efeitos da Política de ampliação da escolaridade obrigatória em Ponta Grossa: um estudo do período 2011 - 2008. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . A relação entre a oferta da educação infantil e a ampliação do ensino fundamental de 8 para 9 anos no município de Ponta Grossa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . Avanços e limites no processo de implantação do ensino fundamental de 9 anos no Estado do Paraná. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . A política de ampliação da escolaridade obrigatória: um direito social de cidadania?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . Ensino fundamental de 09 anos: respeito à infância ou vinculação aos interesses econômicos?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . Ampliação do Ensino Fundamental para nove anos: as contradições de sua implementação no Estado do Paraná. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . O direito à educação e sua relação com a escolaridade obrigatória no Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . Direito à Educação: a ampliação da escolaridade obrigatória no Município de Ponta Grossa - PR. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . Ampliação da Escolaridade Obrigatória: um estudo sobre o processo de implementação do ensino fundamental de nove anos no estado do Paraná e no município de Ponta Grossa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FLACH, S. F. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE/COM QUALIDADE SOCIAL : A PERSPECTIVA DISCENTE NO CONTEXTO EMERGENTE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. São Paulo, 2025. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • FLACH, S. F. . Formação de Professores em semanas pedagógicas. Curitiba, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • FLACH, S. F. . Contribuições do marxismo para a análise da educação em tempos de desmonte conservador. Revista de Estudios Teoricos Y Epistemológicos en Politica Educativa, 2016 (Resenha de livro).

  • FLACH, S. F. ; MARTINS, C. B. . Gestão Educacional II. Ponta Grossa: NUTEAD/UEPG, 2010 (Livro didático para Educação à Distância).

  • FLACH, S. F. ; MARTINS, C. B. . Sistema educacional e organização escolar. Ponta Grossa: NUTEAD - UEPG, 2009 (Capítulo de Livro didático para Educação à Distância).

  • FLACH, S. F. ; MARTINS, C. B. . Gestão Educacional I. Ponta Grossa: NUTEAD/UEPG, 2009 (Livro didático para educação à distância).

  • FLACH, S. F. . Política Educacional. Ponta Grossa: NUTEAD/UEPG, 2009 (Capítulo de Livro para Educação à Distância).

  • FLACH, S. F. . A transformação produtiva como eixo do conhecimento. Faculdade de Telêmaco Borba, 2006.

Outras produções

FLACH, S. F. . Consultoria ad hoc - Fundação Araucária. 2025.

FLACH, S. F. . Consultoria ad hoc - Chamadas públicas CNPq. 2022.

FLACH, S. F. . Consultor ad hoc na análise do Relatório Técnico chamada 05/2011 do Programa de Pesquisa Básica e Aplicada - Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Paraná. 2014.

FLACH, S. F. . Elaboração de Prova Objetiva de Conhecimentos Específicos ao Cargo de Educador Infantil para Concurso Público Municipal - Palmeira - PR. 2003.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Jornal de Políticas Educacionais. 2025.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - REvista Educação & Formação - UECE. 2025.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Linhas UFSC. 2025.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Educação em Debate UFC. 2025.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa. 2025.

FLACH, S. F. . Avaliador ad hoc - Fundação Araucária. 2025.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Espaço Pedagógico - UPF. 2025.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Formação em Movimento. 2025.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Formação em Movimento. 2024.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Arquivos Analíticos de Política Educativa. 2024.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Conselho Editorial da Revista de Políticas Públicas - UFMA. 2024.

FLACH, S. F. . Editoria - Revista Práxis Educativa. 2024.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Reflexão e Ação - UNISC. 2024.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Eletrônica de Educação - Reveduc - UFSCar. 2024.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Educação e Políticas em Debate. 2024.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Intersaberes - Uninter. 2024.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Educação - UFSM. 2024.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Ágora. 2024.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Seminário Nacional de Pesquisa em Educação. 2024.

FLACH, S. F. . Avaliador(a) Ad Hoc do Comitê Científico no VIII Colóquio Internacional de Educação e III Seminário Nacional de Formação Docente e Práticas de Ensino ? Direito à Educação e à Escola: desafios contemporâneos. 2024.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Ágora - UFES. 2023.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Brasileira de Educação - RBE. 2023.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Práxis Educativa - UEPG. 2023.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Olhar de Professor - UEPG. 2023.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Práticas Educativas, Memórias e Oralidade - PEMO. 2023.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Jornal de Políticas Educacionais - UFPR. 2023.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Reflexão e Ação - UNICS. 2023.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista de Estudios Teóricos Y Epistemológicos en Política Educativa. 2023.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Sociedade em Debate. 2023.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - RBPAE. 2023.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Interfaces da Educação. 2022.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Praxis Educativa. 2022.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Rvista Diálogo Educacional. 2022.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Educação em Questão - UFRN. 2022.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Pedagógica Unochapecó. 2022.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Histedbr on line. 2022.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Educação em Movimento. 2022.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2022.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista de Educação on line - PUC. 2022.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Rvista Educação e Filosofia - UFU. 2022.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Educação UFSM. 2022.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Perspectiva UFSC. 2022.

FLACH, S. F. . Parecer - Comitê Científico VII CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO. 2022.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Educação em Perspectiva. 2021.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Educativa - PUC - GO. 2021.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Práxis Educativa. 2021.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista arquivos analíticos de políticas educativas. 2021.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Educação UFSM. 2021.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Eletrônica de Educação - UFSCar. 2021.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - RBEP. 2021.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Educação em Questão UFRN. 2021.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Interfaces da Educação. 2021.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Perspectiva UFSC. 2021.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Formação em Movimento. 2021.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Diálogo Educacional. 2021.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa. 2021.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Histedbr on line. 2021.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista de Educação da Universidade Federal do Vale de São Francisco. 2020.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Educação UFSM. 2020.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Retratos da Escola. 2020.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Arquivos analíticos de Políticas Educativas. 2020.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Educativa - PUC - Goiás. 2020.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Práxis Educativa. 2020.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2020.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Pedagógica Unochapecó. 2020.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Triângulo - UFTM. 2020.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Educação em Debate - UFC. 2020.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Eletrônica de Educação - Reveduc - UFSCar. 2020.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista da Faculdade de Educação - UNEMAT. 2020.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Educação e Políticas em Debate - UFU. 2020.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Educere & Educare - UNIOESTE. 2020.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Lingüística y Literatura - Universidade de Antioquia. 2020.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Perspectiva UFSC. 2020.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Olhar de Professor - UEPG. 2020.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Labor UFC. 2020.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Horizontes USF. 2020.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista NUPEM - Unespar. 2020.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Debates em Educação - UFAL. 2020.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - Revista Histedbr on line. 2020.

FLACH, S. F. . Parecer de artigo para a Revista Pedagógica - UNOCHAPECÓ. 2019.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo para a Revista Horizontes - UFS. 2019.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo encaminhado para a Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - RBPAE. 2019.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo para a Revista Linhas Críticas - UNB. 2019.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo encaminhado à Revista Educativa - PUC - GO. 2019.

FLACH, S. F. . membro parecerista ad hoc do Comitê Científico do XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2019.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo encaminhado à Revista Educere et Educare - UNIOESTE. 2019.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo encaminhado à Revista Plures Humanidades. 2019.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo encaminhado para a Revista Perspectiva - UFSC. 2019.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo encaminhado à Revista Eletrônica de Educação - REVEDUC - UFSCar. 2019.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo encaminhado a Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - RBPAE. 2019.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo encaminhado à Revista Espaço Pedagógico - UPF. 2019.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo encaminhado à Revista Educação em Perspectiva - UFV. 2019.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo encaminhado à Revista Reflexão e Ação - UNICS. 2019.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo - Revista Educação & Formação. 2019.

FLACH, S. F. . PARECER SOBRE ARTIGO SUBMETIDO À REVISTA EDUCAÇÃO ON LINE - PUC ? RIO. 2019.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo - Revista Tempos e Espaços em Educação. 2019.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo - Revista Trivium - Revista Eletrônica Multidisciplinar - UCP. 2019.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo - Revista Educação UFSM. 2019.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo - Revista Perspectiva - UFSC. 2019.

FLACH, S. F. . membro parecerista ad hoc do Comitê Científico II Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação - UNOESC. 2019.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo - Revista Diálogo Educacional - PUC-PR. 2019.

FLACH, S. F. . Pareceres sobre artigos - Revista Contrapontos - UNIVALI. 2019.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo - Revista Educação em Perspectiva - UFV. 2019.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo - Revista Educação Temática Digital. 2019.

FLACH, S. F. . Pareceres sobre artigos para a Revista Práxis Educativa - UEPG. 2019.

FLACH, S. F. . Parecer de artigo para a Revista Pedagógica - Unochapecó. 2018.

FLACH, S. F. . Parecer de artigo para a Revista Educação on Line - PUC - Rio. 2018.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo encaminhado para a Revista Eletrônica de Educação - REVEDUC - Ufscar. 2018.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo encaminhado para a Revista Perspectiva - UFSC. 2018.

FLACH, S. F. . Pareceres sobre artigos encaminhados para a Revista Práxis Educativa - UEPG. 2018.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo encaminhado para a Revista Triângulo - UFMT. 2018.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo encaminhado à Revista Acta Scientiarum Education - UEM. 2018.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo encaminhado para a Revista Educação e Formação - REDUFOR - UECE. 2018.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo encaminhado para a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - RBEP. 2018.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo encaminhado para a Revista Educação em Perspectiva - UFV. 2018.

FLACH, S. F. . Parecer de artigo para a Revista Educação em Perspectiva - UFV. 2018.

FLACH, S. F. . Parecer de artigo para a Revista da FAED - UNEMAT. 2018.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo encaminhado para a Revista Educação & Formação - UECE. 2018.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo encaminhado para a Revista Práxis Educacional - UESB. 2017.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo encaminhado para a Revista Educação em Debate - UFC. 2017.

FLACH, S. F. . Pareceres sobre artigos para a Revista Práxis Educativa - UEPG. 2017.

FLACH, S. F. . Participação no Comitê Científico do Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação: avaliação educacional, prestação de contas e responsabilização (accountability) em contextos ibero e latino-americanos. 2017.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo para a Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2016.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo para a Revista Educação em Debate - UFC. 2016.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo para a Revista Perspectiva - UFSC. 2016.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo para a Revista Educação em Revista - UFMG. 2016.

FLACH, S. F. . Pareceres sobre artigos para a Revista Práxis Educativa. 2016.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc - ANPED SUL. 2016.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo para Relepe en Revista. 2015.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo para a Revista Científica FASF. 2014.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigos para Revista Práxis Educativa - UEPG. 2014.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo para a Revista da FAEEBA - UNEB. 2014.

FLACH, S. F. . Parecerista ad hoc de trabalhos submetidos nos GT Políticas Públicas e Gestão Educacional e Ensino Fundamental da X ANPED SUL. 2014.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo para a Revista Publicatio Ciências Humanas. 2014.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigo para Revista Científica FASF. 2013.

FLACH, S. F. . Parecer sobre artigos para Revista Práxis Educativa - UEPG. 2013.

FLACH, S. F. . Avaliadora ad hoc da Revista Olhar de Professor. 2010.

FLACH, S. F. . Seminário sobre Sistemas Municipais de Ensino no Paraná. 2016. (Seminário Especial).

FLACH, S. F. . Coordenadora do Colegiado do Curso de licenciatura em Pedagogia UEPG 203 -2014. 2014. (Coordenadora do Colegiado do Curso de licenciatura em Pedagogia UEPG 203 -2014).

FLACH, S. F. . Gestão administrativa: aspectos da estrutura e funcionamento do ensino. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FLACH, S. F. ; MARTINS, C. B. . Gestão Educacional II. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Recurso instrucional vinculado ao ensino à distância).

FLACH, S. F. ; MARTINS, C. B. . Gestão educacional I. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Recurso instrucional vinculado ao ensino à distância).

FLACH, S. F. ; MARTINS, C. B. . Sistema Educacional e organização escolar. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Recurso instrucional vinculado ao ensino à distância).

FLACH, S. F. . Política Educacional. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Recurso instrucional vinculado ao ensino à distância).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    ENCAMINHAMENTOS POLÍTICO-EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA A PARTIR DA CONSTITUIÇÃO REPUBLICANA DE 1988, Descrição: Este projeto se insere na discussão sobre a implementação dos princípios constitucionais para a oferta da educação no Brasil. Para tanto, visa investigar como as políticas e programas para o setor são planejados e implementados, bem como seus impactos na escola e no trabalho dos profissionais da educação. Tendo como pressuposto de análise o materialismo histórico e dialético, baseando-se nas reflexões sobre vontade coletiva, e sociedade civil e sociedade política (Estado Ampliado) de Antonio Gramsci, pretende-se dialogar com pesquisadores brasileiros que abordam a questão sob diferentes óticas e referenciais teóricos, buscando elucidar como e se os princípios constitucionais orientam o planejamento político-educacional nos Sistemas de Ensino. Desvendar os interesses de classe envolvidos e demonstrar o movimento dialético existente entre o singular e o universal existente nas políticas educacionais são algumas finalidades da proposta. Dessa forma, o referencial marxista se mostra como imprescindível para a investigação, visto que, entender tais encaminhamentos político-educacionais na sociedade capitalista pressupõe um aporte teórico comprometido em desvendar as contradições da realidade. Objetivo (s): ? Investigar políticas e programas educacionais brasileiros implementados a partir da Constituição Republicana de 1988. ? Descrever como os princípios constitucionais para a educação brasileira se fazem presentes em propostas e ações político-educacionais de diferentes entes federativos; ? Analisar as políticas educacionais para a educação básica e seus impactos na organização dos sistemas de ensino e da escola e no trabalho dos profissionais. ? Interpretar, sob a luz do referencial materialista histórico e dialético, as ações governamentais voltadas para o campo educacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Simone de Fátima Flach - Coordenador.

  • 2019 - Atual

    Ocupações secundaristas no Brasil em 2015 e 2016: Formação e auto-formação das/dos ocupas como sujeitos políticos, Descrição: A pesquisa tem como tema os sujeitos que participaram das ocupações de escolas públicas de Ensino Médio, em diversos estados do Brasil, de novembro de 2015 a dezembro de 2016. Em relação a esses sujeitos, que se autodenominaram durante a ação coletiva como ocupas, a pesquisa tem como objetivo geral compreender os impactos da sua participação nas ocupações ? tomada como um processo de formação política ? na sua re-constituição como sujeitos políticos, considerando dois fatores principais: a) a estrutura e a dinâmica das ocupações; b) as relações de cooperação e conflito entre ocupas e autoridades, gestão escolar, corpo docente e sociedade local (incluindo a mídia local). A formação de sujeitos políticos será concebida a partir da noção de subjetivação política, que compreende a construção das/dos adolescentes e jovens como sujeitos políticos como um processo complexo, criativo, tenso, relacional e sempre inconcluso, em que as/os adolescentes e jovens também são ativas/ativos e em parte se autoconstroem, tanto quanto se co-constroem em suas relações com adultos. A pesquisa busca compreender a efetividade e a generalidade daquilo que foi indicado pelo Seminário: Memorial das ocupações estudantis (coordenado pelo proponente desta pesquisa), a saber, o profundo impacto subjetivo causado nas/nos ocupas pelo processo de ocupação e pós-ocupação de suas escolas, que influenciou no seu processo de (auto)formação como sujeitos políticos. Entre os objetivos secundários, conhecer o impacto desse processo na trajetória escolar das/dos ocupas, analisar o ?mapa? das ocupações de escolas e IES (Instituição de Educação Superior) em 2015 e 2016 e caracterizar a estrutura e a dinâmica das ocupações secundaristas, incluindo suas relações com as ocupações de IES. A pesquisa justifica-se, entre outros motivos, por: a possibilidade de conhecer mais profundamente um processo social ? um conjunto de ações coletivas ? de grande abrangência, que envolveu quase todas as unidades federativas do país; a possibilidade de conhecer os impactos em médio prazo desse processo social ? considerando também o ?pós-desocupação? - nos sujeitos envolvidos diretamente nele, do ponto de vista da sua formação política e trajetória escolar. Como metodologia, a ênfase em dados qualitativos, mas considerando a diversidade de cenários das ocupações: revisão bibliográfica de trabalhos acadêmicos sobre o movimento das ocupações de 2015 e 2016; levantamento de dados já existentes, incluindo os da revisão bibliográfica e de entidades como a UNE (União Nacional dos Estudantes) e a UBES (União Brasileira dos Estudantes Secundaristas), para um mapeamento das ocupações estudantis de 2015 e 2016; levantamento de ocupas para entrevistas, a partir de rede de contatos acadêmicos e políticos da equipe de pesquisa, no Rio Grande do Sul, Paraná, Santa Catarina, São Paulo, Minas Gerais, Espírito Santo, Ceará, Goiás e Pará; realização das entrevistas, de caráter semiestruturado, com estudantes que participaram ativamente das ocupações de escolas de ensino médio, para conhecer o impacto do movimento e do pós-desocupação em sua formação como sujeitos políticos; construção de textos de divulgação e/ou documentários com resultados parciais da pesquisa, para serem debatidos com atuais estudantes de ensino médio e jovens que foram ocupas; análise dos conteúdos desses debates, que poderão ser incorporados aos resultados construídos pela revisão bibliográfica, pelo mapeamento das ocupações e pelas entrevistas. Entre os resultados esperados, destacam-se: a construção de conhecimentos inovadores a respeito das ações coletivas e movimentos sociais, já que a ênfase é sobre os resultados em médio prazo, que intentam mergulhar nas subjetividades de adolescentes e jovens, acompanhando seu processo de autoconstituição como sujeitos políticos; a devolutiva de resultados da pesquisa também como ações de extensão. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Simone de Fátima Flach - Coordenador / Luis Antonio Groppo - Integrante / Kimi Tomizaki - Integrante / Lívia Cássia Moraes - Integrante / Ana Luísa Sallas - Integrante / Ronaldo Lima Araújo - Integrante / Rodrigo Manoel da Silva - Integrante / Willian Simões - Integrante / Adriana Alves Costa - Integrante / Flávio Sofiati - Integrante.

  • 2015 - 2019

    Políticas de Formação e valorização dos professores: análise das contradições entre a legislação e a realidade brasileira, Descrição: O projeto de pesquisa tem como objetivo principal analisar os dispositivos legais sobre a relação entre a formação e a valorização de professores, e como tais dispositivos se objetivam nos estados do Brasil. Além disso, busca-se problematizar a relação entre o Índice de Desenvolvimento Humano, o Produto Interno Bruto per capita, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica e a questão da valorização dos professores, especialmente pela análise qualitativa de planos de carreira, a partir de dados quantitativos. Diferentes fontes de pesquisa serão utilizadas, a fim de se realizar um cotejamento dos dados, quais sejam: leis referentes aos planos de carreira de estados e municípios, sites de sindicatos, dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), do Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social (IPARDES), do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), os Microdados da Relação Anual de Informações Sociais (RAIS), os Microdados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP) e as Sínteses do Indicador do Plano de Ações Articuladas (PAR). Como instrumento para a coleta e análise dos dados utilizar-se-á o software Statistical Analyis System ? SAS, o qual consiste em um sistema integrado que permite o trabalho com ações de acesso, manipulação, análise e apresentação de dados. Os dados coletados farão parte de um banco de dados do Grupo de Pesquisa Capital, Trabalho, Estado, Educação e Políticas Educacionais, com o intuito de contribuir para o desenvolvimento de novas pesquisas sobre o tema. Espera-se, com o desenvolvimento da pesquisa, desvelar as contradições entre a valorização formal e a valorização real dos professores e suas relações com o desenvolvimento econômico e social dos estados e municípios brasileiros... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone de Fátima Flach - Integrante / Gisele Masson - Coordenador / Michelle Fernandes Lima - Integrante.

  • 2015 - 2019

    Gestão democrática do ensino público: mapeamento das bases normativas e das condições político-institucionais dos sistemas municipais de ensino, Descrição: O presente projeto de pesquisa em rede, concebido no segundo semestre de 2014, será desenvolvido nos anos de 2015 e 2016, e envolve pesquisadores da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc), Universidade de Passo Fundo (UPF), Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), Universidade Estácio de Sá (Unesa), Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), Universidade Federal do Maranhão (UFMA) e Universidade Federal do Ceará (UFC). Tem por objetivo analisar o quadro normativo e as condições político-institucionais relativos à gestão democrática do ensino público no âmbito dos sistemas municipais de ensino dos Estados de Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Paraná, Rio de Janeiro, Maranhão e Ceará?, tendo em vista a atribuição que lhes foi conferida pela atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Art. 14) quanto à definição de normas de gestão democrática na educação básica, de acordo com suas peculiaridades. Nessa direção, busca realizar, por meio de pesquisa documental e de questionários dirigidos aos dirigentes municipais de ensino e representantes de conselhos municipais de educação, o mapeamento do quadro normativo sobre a matéria, que informa opções e princípios e que orienta a organização e a implementação da gestão democrática no âmbito dos sistemas, assim como de condições político-institucionais com que a gestão democrática é operada, de modo a focalizar estruturas, espaços, mecanismos e características da dinâmica de participação das comunidades escolar e local. Parte do pressuposto de que a materialização do princípio constitucional da gestão democrática do ensino público (art. 206, inciso VI, da Constituição Federal de 1988) depende das condições de participação da sociedade civil nos processos decisórios acerca de assuntos de interesse comum e das possibilidades concretas de a escola pública construir caminhos em um contexto de interdependência com o sistema de ensino ao qual se vincula. Assim, a pesquisa busca: caracterizar a base legal relativa à normatização da gestão democrática do ensino público no âmbito dos sistemas municipais de ensino dos Estados integrantes da Rede Mapa; identificar elementos constituintes do quadro normativo da gestão democrática do ensino público em cada sistema de ensino investigado; levantar princípios, estruturas, espaços e mecanismos institucionalizados de participação estabelecidos nas normas dos sistemas municipais de ensino; levantar informações que caracterizam as dinâmicas de participação em cada sistema (em nível de sistema e de escola pública); estabelecer, no âmbito de cada sistema e no conjunto de sistemas de ensino, relações entre condições normativas, condições político-institucionais e dinâmicas que informam a gestão democrática do ensino público; e constituir mapas e cartogramas indicativos dos resultados coligidos e da espacialização destes resultados nos Estados e em perspectiva comparada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Simone de Fátima Flach - Integrante / Elton Luiz Nardi - Coordenador / Marilda Pasqual Schneider - Integrante / Luiza Helena Dalpiaz - Integrante / Jaqueline Marcela Villafuerte Bittencourt - Integrante / Durlei Maria Bernardon Rebelatto - Integrante / Elizandra Iop - Integrante / Rosimar Serena Siqueira Esquinsani - Integrante / Sueli Menezes Pereira - Integrante / Alzira Batalha Alcântara - Integrante / Maria José Pires Barros Cardozo - Integrante / Enéas de Araújo Arrais Neto - Integrante / Clarice Zientarski - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Bolsa / Governo do Estado de Santa Catarina - Bolsa.

  • 2013 - 2015

    Desenvolvimento da autonomia e sua relação com a gestão democrática: impactos na organização da escola e no trabalho dos professores, Descrição: A pesquisa proposta se insere na discussão sobre a implementação dos princípios constitucionais para a oferta do ensino no Brasil. Nesse sentido, os princípios que tratam sobre a gestão democrática no ensino público e a valorização dos profissionais da educação escolar se mostram centrais para a investigação pretendida.Procurar-se-á ao longo da pesquisa demonstrar o movimento dialético existente entre o singular e o universal existente na organização da escola e no trabalho dos educadores, tendo como pressuposto de análise o desenvolvimento da autonomia e a implementação da gestão democrática. Nessa perspectiva o referencial marxista se mostra como imprescindível para a investigação proposta, visto que entender tais encaminhamentos político-educacionais na sociedade capitalista pressupõe um aporte teórico comprometido em desvendar as contradições da realidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Simone de Fátima Flach - Coordenador.

  • 2011 - 2013

    Escolas Municipais em Ponta Grossa: determinantes na criação, existência político-pedagógica e cessação de atividades escolares, Descrição: A pesquisa em andamento pretende contribuir para a construção de uma análise crítica sobre a gestão educacional e escolar no município de Ponta Grossa, a partir dos referenciais legais, normativos e políticos que orientaram e orientam a criação, autorização e cessação de instituições escolares sob a responsabilidade do poder público municipal. Para tanto, a pesquisa tem como objetivos mais amplos: analisar os interesses e as influências no processo de criação, autorização e cessação de escolas a partir das determinações legais e normativas em diferentes períodos político-educacionais; e, identificar o desenvolvimento político-pedagógico das escolas municipais em tais períodos. No atual momento realiza-se o levantamento documental sobre a existência legal e pedagógica das escolas municipais em Ponta Grossa, a fim de organizar e disponibilizar mapeamento documental sobre a criação, autorização de funcionamento e cessação das escolas municipais. A principal repercussão esperada da pesquisa está no mapeamento e organização de acervo de informações sobre a vida legal e político-pedagógica das escolas municipais, o qual poderá constituir-se em importante fonte de pesquisa para graduandos e pós-graduandos que tenham interesse na educação pública municipal, além de contribuir para a compreensão de acadêmicos, docentes e gestores escolares sobre as influências e determinações políticas e legais para a vida legal das instituições escolares e para o trabalho docente e do gestor educacional e escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Simone de Fátima Flach - Coordenador.

Prêmios

2008

Nome de Turma - Curso de Pedagogia, Universidade Estadual de Ponta Grossa.

2006

Nome de Turma - Curso de Pedagogia, Faculdade de Telêmaco Borba - FATEB.

1998

LAUREA ACADEMICA, UEPG.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal de Alfenas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - Atual

Universidade do Oeste de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2008 - Atual

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Associado C, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2002 - 2002

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 40

2001 - 2001

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora colaboradora, Carga horária: 40

Atividades

  • 05/2024

    Direção e administração, PROPESP - Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação.Cargo ou função, Diretora de Pós-Graduação.

  • 03/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Cargo ou função, Membro representante do Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes.

  • 02/2013

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política e Organização da Educação Brasileira, Direito à Educação

  • 02/2013

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminários de Dissertação, Tópicos Especiais: Educação, Estado e Sociedade, Seminário de Tese

  • 02/2013 - 06/2015

    Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica

  • 03/2013 - 03/2015

    Direção e administração, Colegiado de Curso.Cargo ou função, Coordenação do Colegiado do Curso de Licenciatura em Pedagogia.

  • 02/2013 - 12/2013

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica

  • 02/2013 - 12/2013

    Ensino, Licenciatura em Letras - Francês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica

  • 04/2008 - 12/2012

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Educacional, Seminários Avançados em Gestão Educacional e Estágio Curricular Supervisionado em Gestão Educacional

  • 02/2002 - 12/2002

    Ensino, Direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sociologia do Direito

  • 02/2002 - 12/2002

    Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica

  • 02/2002 - 12/2002

    Ensino, Licenciatura em História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica

  • 02/2002 - 12/2002

    Ensino, Licenciatura em Letras Portugues, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica

  • 02/2002 - 12/2002

    Ensino, Licenciatura em Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica

  • 02/2002 - 12/2002

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Organização da Educação Brasileira

  • 02/2001 - 12/2001

    Ensino, Licenciatura em Letras Portugues, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira

  • 02/2001 - 12/2001

    Ensino, Licenciatura em Letras - Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica

  • 02/2001 - 12/2001

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica

  • 02/2001 - 12/2001

    Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica

  • 02/2001 - 12/2001

    Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica

  • 02/2001 - 12/2001

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Organização da Educação Brasileira

1986 - 2010

Prefeitura Municipal de Ponta Grossa

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2005

    Serviços técnicos especializados .Serviço realizado, Estrutura e funcionamento do Ensino.

  • 05/1986

    Ensino,Disciplinas ministradas, Séries Iniciais do Ensino Fundamental

  • 05/2007 - 05/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal de Acompanhamento Social do FUNDEB.Cargo ou função, Representante do Conselho Municipal de Educação no CACS FUNDEB.

  • 01/2007 - 04/2009

    Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação.Cargo ou função, Diretora do Departamento de Educação.

  • 01/2005 - 01/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal de Educação.Cargo ou função, Representante da SME no Conselho Municipal de Educação.

  • 08/2005 - 12/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEF.Cargo ou função, Representante do Conselho Municipal de Educação no CACS - FUNDEF.

  • 01/2003 - 12/2003

    Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação.Serviço realizado, Estrutura e Funcionamento do Ensino.

  • 02/2001 - 12/2002

    Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação.Serviço realizado, Supervisão Escolar - Pedagoga.

  • 03/1998 - 02/2001

    Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação.Serviço realizado, Coordenação de Supervisão Escolar.

  • 05/1986 - 03/1998

    Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação.Serviço realizado, Docência no Ensino Fundamental.

2004 - 2008

Faculdade de Telêmaco Borba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do ensino superior, Carga horária: 8

Atividades

  • 05/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Currículo e conhecimento, Métodos e Técnicas de Pesquisa, Planejamento e Organização do Trabalho Pedagógico, Trabalho de Conclusão de Curso

  • 05/2004 - 12/2004

    Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sociologia aplicada à Administração

1995 - 1997

Sociedade Educacional Neo Master

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/1994 - 12/1997

    Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Infantil

2005 - 2006

Faculdade Santa Amélia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Superior, Carga horária: 4

Atividades

  • 05/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política e Planejamento da Educação