Marina Keiko Nakayama

Professora titular do Departamento de Engenharia do Conhecimento da UFSC. Doutorado em administração na UFRGS, com estágio na HEC-Montreal-Canadá, concluído em 1997. Mestrado em Administração pela UFRGS e graduação em psicologia. Pesquisa e orienta na área de gestão e mídia do conhecimento, compartilhamento do conhecimento, ensino à distância, gestão de pessoas e inovação (foco em relações interpessoais) trans inteligência e desenvolvimento de novas aptidões, confiança no ambiente organizacional e de aprendizagem, recursos educacionais e cocriação. Pesquisadora do NEPEI da UNIFEBE. Coordenadora do grupo de pesquisa NEOGAP (Núcleo de Estudos e Observação em Gestão, Aprendizagem e Pessoas) e membro do NEDECC- Núcleo de Estudos e Desenvolvimentos em Conhecimento e Consciência - UFSC. Tem como foco de especialidade a Grounded Theory. Coordenadora do programa Aluno Integrado-UFSC-MEC, coordena projetos relacionados com experiências de co aprendizagem, REA, produção acadêmica e livro eletrônico.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Administração

1994 - 1997

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: A influência da Cultura Organizacional na Predisposição do Gerente ao Estresse Ocupacional
Orientador: Geraldo Ronchetti Caravantes
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Estresse; cultura organizacional; Gerência.Grande área: Ciências Sociais Aplicadas

Mestrado em Administração

1989 - 1991

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Perfil do demissionario e comportamento de desvio considerado pelo administrador,Ano de Obtenção: 1991
Orientador: Geraldo Ronchetti Caravantes
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Comportamento de desvio; Demissionario; gerente.Grande área: Ciências Sociais Aplicadas

Especialização em Administração de RH

1985 - 1987

Centro de Estudos Superiores de Londrina

Graduação em Psicologia

1973 - 1984

Centro de Estudos Superiores de Londrina

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Japonês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Informatica na Educação.

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: método científico.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: relações interpessoais-EAD.

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Organização de eventos

NAKAYAMA, M. K. . V Congresso Internacional em Conhecimento e Inovação- CIKI. 2015. (Outro).

NAKAYAMA, M. K. ; AZAMBUJA, S. R. . III Worshop de Avaliação do Aluno Integrado- UFSC-MEC. 2014. (Outro).

NAKAYAMA, M. K. . II Seminário em Ciência, Tecnologia e Segurança Pública. 2013. (Outro).

NAKAYAMA, M. K. ; BOHN, Carla S. ; BUSI, João R. da Silva ; SEZANOWITCH, Robinson ; PIMENTEL, Luiz O. ; CONTE, Giane . I Seminário de Ciência, Tecnologia e Inovação em Segurança Pública de Santa Catarina. 2012. (Outro).

AZAMBUJA, S. R. ; Rosa Maria Vicari ; NAKAYAMA, M. K. . II Workshop sobre Ações Institucionais de Avaliação e Disseminação de Tecnologias Educacionais. 2010. (Outro).

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Participação em eventos

I CONGRESO INTERNACIONAL CAMPUS DIGITALES EN EDUCACIÓN SUPERIOR. ?Buenas Prácticas en la gestión del Blended Learning?. 2018. (Congresso).

VII Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (CIKI).. O PAPEL DA LIDERANÇA NA CRIAÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE CONHECIMENTO ORGANIZACIONAL. 2017. (Congresso).

~I Encontro de Pesquisa em Segurança Pública.Pesquisa Científica para Segurança Pública e Gestão do Conhecimento. 2011. (Encontro).

8 Congresso Internacional de Gestão da Tecnologia e Sistemas de Informação,. ESTUDO CONTINUADO ENTRE AS CINCO DISCIPLINAS DE SENGE E CONFIANÇA COM FACILITADORA DA GESTÃO DO CONHECIMENTO EM TRÊS EQUIPES DE EAD UFSC E SENAI. 2011. (Congresso).

Encontro de Administração da Informação.Avaliação de Sistemas de Educação a Distância via WEB. 2011. (Seminário).

: 7º Congresso Internacional de Gestão de Tecnologia de Sistemas de Informação. Dimensionamento do sistema de transferência de conhecimento científico e tecnológico do SOCIUS/ISEG da Universidade Técnica de Lisboa. SP, 19 a 21 de maio de 2010. 2010. (Congresso).

no XXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2010).O controle de um curso na modalidade a distância. II Workshop sobre as ações institucionais de avaliação e disseminação de tecnologias educacionais. 2010. (Simpósio).

13 Congresso Internacional de Educação a Distância. Desenvolvimento de um sistema de avaliação de e-learnign corporativo. 2007. (Congresso).

e-Learning Brasil. Congresso Internacional sobre aprendizagem a distância para empresas. 2004. (Congresso).

ENANPAD 2004.Uma atividade que reune professores e alunos de pós graduação em admnistração de todo o Brasil, havendo apresentação de artigos, debates e premiações. 2004. (Encontro).

Information an Communication Technologies (ICT) and Real Life Learning.Encontro com profissionais de diferentes áreas que pesquisan sobre treinamento virtual. 2004. (Encontro).

. Apresentação do artigo: Virtual Teams Performance: An Analysis Based on Indicators. 2003. (Congresso).

Curso de Extenção Universitária: Formação Básica para Gerentes de Contas.Curso de Extenção Universitária: Formação Básica para Gerentes de Contas. 2003. (Outra).

Curso de Extenção Universitária: II Curso de Gestão para executivos da Companhia Estadual de Energia Elétrica - CEEE.Curso de Extenção Universitária: II Curso de Gestão para executivos da Companhia Estadual de Energia Elétrica - CEEE. 2003. (Outra).

Curso de Extensão Universitária: Gestão de Projetos Sociais para o Terceiro Setor.Curso de Extensão Universitária: Gestão de Projetos Sociais para o Terceiro Setor. 2003. (Outra).

IV INTERNATIONAL CONFERENCE ON AGRI-FOOD CHAIN. IV INTERNATIONAL CONFERENCE ON AGRI-FOOD CHAIN / NETWORKS ECONOMICS AND MANAGEMENT. 2003. (Congresso).

VI Simpósio Internacional de Gestão do Conhecimento. VI Simpósio Internacional de Gestão do Conhecimento. 2003. (Congresso).

.XXXVII Assembléia do Conselho Latino-americano de Escolas de Administração. 2002. (Outra).

IV Jornada de Educação Superior.IV Jornada de Educação Superior. 2002. (Outra).

. III Congresso Internacional de Economia e Gestão de Negócios / Networks Agroalimentares. 2001. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Tatiana Schreiner

CUNHA, C. J. C. A.; COSTA, E. M.;NAKAYAMA, M. K.; FEUERSCHUTTE, S. G.. OS PROCESSOS DE LIDERANÇA NA IMPLANTAÇÃO DE UM CENTRO DE INOVAÇÃO A PARTIR DA PERSPECTIVA CONSTRUCIONISTA. 2017. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Julieta Kaoru Watanabe Wilbert

DANDOLINI, G. A.; PACHECO, R. C. S.;NAKAYAMA, M. K.; PAULINO, R. C. R.. Características de VCoPs que Influenciam Processos de Inovação: Estudo de Caso em uma Empresa Pública Brasileira.. 2015. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Diego Jacob Kurtz

RADOS, G. J. V.;NAKAYAMA, M. K.; BITTENCOURT, P. F.; TEIXEIRA, C. S.; POPADIUK, S.. Capacidades Dinamicas e Desempenho em Redes Colaborativas Organizacionais: Um Estudo Associado a Adaptação e Resiliência em Ambientes Turbulentos. 2015. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Emílio da Silva Neto

SANTOS, N.; FIALHO, F. A. P.;NAKAYAMA, M. K.; LAPOLLI, E. M.; SILVA, M. Z.. Compartilhamento do Conhecimento Tácito no Processo de Sucessão Empresarial Familiar.. 2015. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Janine da Silva Alves Bello

Andrea Valeria Steil; SANCHES, E. N.;NAKAYAMA, Marina Keiko; SOUZA, Richard. Relação entre a identidade organizacional e competência essencial: implicações para gestão do conhecimento. 2012. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andrea Marino de Souza Franco

MARIANO, S.R.H.; MORAES, Joysi;NAKAYAMA, Marina Keiko. Unidades de Polícia Pacificadora (UPP) no Rio de Janeiro: história e planejamento estratégico situacional em ação. 2012. Dissertação (Mestrado em Administracao) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Adriano Júnior Dias

LAPOLLI, D. E. M.; FRANZONI, A. M. B.; CRUZ JUNIOR, J. B.;NAKAYAMA, M. K.. Relações Entre a Estrutura Organizacional, a Gestão do Conhecimento e a Inovação, em Empresas de Base Tecnológica. 2012. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ariane Girondi

SPANHOL, F. J.; CROCOMO, F. A.;NAKAYAMA, M. K.; SOUZA, M. V.. A Concepção de Roteiros de Artefatos Audiovisuais Digitais Interativos na Forma de Mapa Conceitual para Aprimorar a Disseminação do Conhecimento.. 2012. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sabrina Rebelo Schmitt

SELIG, P. M.; RADOS, G. J. V.; ALMEIDA, M. S.;NAKAYAMA, M. K.SPANHOL, F. J.. Fatores Críticos de Sucesso à Manutenção de Comunidades de Prática e Suas Dimensões de Análise. 2012. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Carla Silvanira Bohn

ALVES, J. B. M.; PEREIRA, C.E.; DANDOLINI, G.A.;NAKAYAMA, M. K.. mediação de jogos eletrônicos/educação: estímulo ao processo de ensino apredizagem. 2011. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Alexandra Santos Delgado

ALVES, J. B. M.; Silvia Modesto Nassar; REMOR, C.A.M.;NAKAYAMA, M. K.. Compartilhamento de conhecimento: estudo de projeto de extensão universitária. 2011. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mário Roberto Miranda Lacerda

NAKAYAMA, M. K.; WEININGER,M. J.; FIALHO, F.J.; Coelho, CristianneC S R.. Mapeamento da disposição individual de compartilhar conhecimento a partir dos níveis de consciência informados pela teoria e instrumnetos de Loevinger. 2011. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vanessa Livramento

MELO, P. A.NAKAYAMA, Marina Keiko; Marcos Baptista Lopes. A evasão nos cursos de graduação da UFSC. 2011. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Paola Azevedo

Alexandre Marino Costa;SPANHOL, F. J.NAKAYAMA, Marina KeikoPACHECO, Andressa Sasaki Vasques. Modelo de avaliação de projetos de extensão em EaD. 2011. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eliana da Rosa Freire Quincozes

CUNHA, C. J. C. A.; FIALHO, F. A. P.;NAKAYAMA, M. K.. Liderança e Mudança em Organizações Intensivas em Conhecimento: O caso da EMBRAPA Clima Temperado. 2010. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Tassiane Luckemeyer Altissimo

RADOS, G. J. Varvakis; SOUZA, M. J. B.;NAKAYAMA, M. K.; RODRIGUES, Rosangela S.. Cultura organizacional: sua influência no fluxo de informações e na gestão do conhecimento de uma organização. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Urnbano Erich Junge

Silvio Serafim da Luz Filho; FRANZONE, A. M. B.;NAKAYAMA, M. K.. Mapeamento de dificuldades do grupo de trabalho para instalação do balanced scorecard nas organizações e implicações dos moldeos mentais para aumento da eficácia na sua implantação. 2009. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eribelto Alves Küsther

NAKAYAMA, M. K.; PRETTO, F. N.; Nakayama, Marina Keiko. Reflexos da inovação tecnológica sobre o processo de gestão: uma análise a partir da percepção dos gestores de empresas de segurança privada patrimonial na região serrana do Planalto Serrano de Santa Catarina. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissonal) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Sonia Albuquerque Andrade

NAKAYAMA, M. K.; Nakayama, Marina Keiko; PRETTO, F. N.. O EFEITO DO MICRO CRÉDITO PRODUTIVO NOS NEGÓCIOS INFORMAIS URBANOS E NAS FAMILIAS DOS TOMADORES DE LAGES- SC. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissonal) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Lourdes Alves

KERN, V. M.;NAKAYAMA, M. K.SPANHOL, F. J.; STEIL, A. V.. Competências individuais em organizações do conhecimento: Um estudo nas instituições particulares e comunitárias de Santa Catarina. 2009. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Urbano Erich Junge

LUZ FILHO, S. S.; FRANZONI, A. M. B.;NAKAYAMA, M. K.. DIFICULDADES NA IMPLANTAÇAO DO BALANCED SCORECARD E MODELOS MENTAIS. 2009. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Renata Tavares da Silva Lemos

Kern, Vinícius; FIALHO, Francisco A.P.; SOUZA, Richard;NAKAYAMA, M. K.. Convergência NBIC e ontologias emergentes: os fluxos informacionais como agentes da unidade de conhecimento. 2008. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Louise de Lira Roedel Botelho

CUNHA, C. J. C. A.; COELHO, C. C. S. R.;NAKAYAMA, M. K.. ASCENSÃO PROFISSIONAL DE EXECUTIVAS EM EMPRESAS BASEADAS NO CONHECIMENTO. 2008. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Nádia Vasconcelos Scrheder

SOUZA, M. J. B.; Paulo dos Santos Pires;NAKAYAMA, M. K.. Formação de preços das diárias nos meios de hospedagem no planalto norte de Santa Catarina. 2007. Dissertação (Mestrado em Administração e Turismo) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Mônica Fonseca Soares

NAKAYAMA, M. K.; Helen Beatirz Rozados; CAVEDON, Neusa Rolita; ANTUNES, Elaine Di Diego. " Gestor de quem" A contribuição do bibliotecário para a gestão de pessoas da organização:um estudo de caso. 2007. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lucia Alves Ferreira e Silva

POSSAMAI, O.; FREITAS, S. F. T.; VIEIRA, E. M. F.;NAKAYAMA, M. K.. Critérios para qualificar periódicos: a subárea Ciências Sociais Aplicadas I/Ciência da Informação. 2007. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fernnada Pires Fernandes

Suzana da Rosa Tolfo; Harrysson da Silva;NAKAYAMA, M. K.. Competências para gerenciar conflitos intra-organizacionais. 2006. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Paulo Cristiano de Oliveira

NAKAYAMA, M. K.; VANTI, Adolfo Alberto; KLERING, L. R.; CAVEDON, Neusa Rolita. Avaliação de um sistema de EAD do SENACEAD/RS e a busca de possiveis interfaces com os critérios de excelência da Fundação Nacional da Qualidade. 2006. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juliane Viegas Aramburu

NAKAYAMA, M. K.; ANTUNES, Elaine Di Diego; CARRION, Rosinha Machado. A Gestão de Pessoas e o Papel de Empressas Gaúchas Certificadas como Socialmente Responsáveis na Exclusão-Inclusão Social. 2005. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Christine da Silva Schroeder

NAKAYAMA, M. K.KLERING, L. R.; ANTUNES, Elaine Di Diego. Indicadores de Desempenho para Sistemas de Treinamento Corporativo Virtual. 2005. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cláudia Sirangelo Eccel

NAKAYAMA, M. K.; CAVEDON, Neusa Rolita; FONSECA, Cláudia. Empresas Familiares: entre a Antropologia e a Administração. 2005. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alex Eckert

NAKAYAMA, M. K.; ANTUNES, Elaine Di Diego; PICCININI, Valmiria. Comprometimento com a Organização e com a Profissão: um estudo multidimensional nas empresas de serviços contábeis de Caxia do Sul. 2005. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Heitor Appel

NAKAYAMA, M. K.; BITENCOURT, Claudia Cristina; SOUZA, Yeda Swirski de; BARBOSA, Allan Claudius. Gestão de pessoas por competências: institucionalização, possibilidades e dificuldades implícitas nas relações trabalhistas brasileiras. 2005. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Denise Mross Cabelleira

NAKAYAMA, M. K.; BITENCOURT, Claudia Cristina; VANTI, Adolfo Alberto; KARAWJCZYKY, Tamara Cecilia. Comunidades de Prática- O Desenvolvimento de Redes Colaborativas de Aprendizagem nas Organizações- um estudo de caso na Siemens Communications. 2005. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Vitor Liberman

NAKAYAMA, M. K.; BECKER, Jõao Luiz; GARAY, Ângela Beatriz Scheffer. Empreendedorismo Social: um processo em construção. Um estudo de Caso de Três Organizações Gaúchas. 2004. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alan Pereira dos Santos

NAKAYAMA, M. K.RUAS, R. L.; ANTUNES, Elaine Di Diego. Mobilização de Pessoas Para Obtenção e Manutenção de Resultados Operacionais. 2004. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bruno Cesar Faller

NAKAYAMA, M. K.; MAZZILLI, Cláudio Pinho; ROMERO, Sonia Maria. Motivação no Serviço Público: um estudo de caso da Secretaria de Administração da Prefeitura de Santa Cruz do Suyl. 2004. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniela Fernanda Mariotti

NAKAYAMA, M. K.; BITENCOURT, Claudia Cristina; CAVEDON, Neuza Rolita; SOUZA, Yeda Swirski de; PAIVA, Ely Laurano. Análise do processo de criação das comunidades de prática. 2004. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Félix Rossato Neto

NAKAYAMA, M. K.; SILVA, Tânia Nunes da; SOUZA, Yeda Swirski de; CAVEDON, Neusa Rolita. Ainda somos os mesmo e vivemos como os nossos pais. 2003. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paulo Fernando Pinto de Amorin

NAKAYAMA, M. K.; SILVA, Tania Nunes da; PAIVA, Ely Laureano. Modelo de Gestão de Pessoas da Claro Digital - desafios na implementação. 2003. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernanda Macedo de Castro

NAKAYAMA, M. K.. Comprometimento com Treinamento: Estudo de Caso em uma Empresa do Setor Metal-Mecânico. 2003. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: CAMILA ROSEMERI FERRO

NAKAYAMA, M. K.; VANTI, Adolfo Alberto; PAIVA, Ely Laureano; BITENCOURT, Claudia Cristina. Tecnologia de portal para a área de recursos humanos como instrumento de viabilização da base de conhecimento corporativo.. 2003. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tanise Rose Haetinger

NAKAYAMA, M. K.. Mudanças no Contrato Psicossocial e os Impactos no Comprometimento Organizacional da RBS. 2003. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alessandra dos Santos Alves

NAKAYAMA, M. K.. Necessidades e Expectativas acerca de um Programa de Preparação para Aposentadoria: o Caso Rede Brasil Sul. 2003. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernando Pritsch Goettems

NAKAYAMA, M. K.. Identificação e Definição das Competências Organizacionais. 2003. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Denis Oliveira de Bitencorte

NAKAYAMA, M. K.. Os Funcionários da Agência Canoas do Banco Real estão Comprometidos com os Projetos Sócio-Ambientais?. 2003. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Heloísa Helena Amaral

NAKAYAMA, M. K.; ANTUNES, Elaine Di Diego; BOFF, L. H.. Educação Coorporativa: aspectos conceituais e estudo exploratório sobre as políticas e práticas em empresas gaúchas.. 2003. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Suzana Metz

NAKAYAMA, M. K.; VALENTI, Geni Dorneles; ANTUNES, Elaine Di Diego; RUARO, Regina Linden. O Gerenciamento de Riscos na Prevenção de Perdas Trabalistas: um estudo de caso no grupo Eberle Mundial.. 2003. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eduardo Lubisco Souza

NAKAYAMA, M. K.; CAVEDON, Neusa Rolita; PAIVA, Ely Laureano; ANTUNES, Elaine Di Diego. Impactos da Mudanças no Clima Organizacional: um estudo de caso na TELET/Claro Digital. 2003. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maciel Thomaz da Silva

NAKAYAMA, M. K.. Televisão Corporativa e Ensino à Distância no Banco do Brasil S.A.. 2003. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jessica Machado Silva

NAKAYAMA, M. K.. Perfil Profissiográfico Previdenciário: o Caso da AFPERGS. 2003. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eleri Hamer

NAKAYAMA, M. K.; PEDROZO, E. Á.; PADULA, A. D.; BOFF, L. H.. O processo de criação de conhecimento em propriedades rurais na Cooperativa Tritícola Mista Alto Jacuí - COTRIJAL. 2002. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: André Hartmann Duhá

NAKAYAMA, M. K.. Práticas Adotadas por Empresas Gaúchas para Estimular o Aprendizado Organizacional: Estudo de Caso de Duas Organizações. 2002. Dissertação (Mestrado em Administração e Negócios) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Enio Pujol Junior

NAKAYAMA, M. K.; KLERING, D. L. R.; SAMPAIO, D. C. H.. O Gerente Médio nas agências nível 1 do Banco do Brasil, no Estado do Rio Grande do Sul e a espiral do conhecimento. 2002. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cláudia Hayashi Mastuda

NAKAYAMA, M. K.; CALLEGARO, C. A. M.; SANTOS, A. M.; NIQUE, W.. Estudo da Satisfação dos voluntários engajados em entidades com área de atuação diversa, na cidade de Porto Alegre.. 2002. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: André Luis Kaercher Piccoli

NAKAYAMA, M. K.; MARQUES, J. C.; GRISCI, C. L. I.; ANTUNES, Elaine Di Diego. Avaliação da Qualidade de Vida dos Trabalhadores em uma Rede de Estacionamentos.. 2002. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rogério Faé

NAKAYAMA, M. K.; MARQUES, J. C.; SEMINOTTI, N. A.. Modos de Subjetivação dos Psicólogos Organizacionais. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luiz Alberto Morales Alves

NAKAYAMA, M. K.; DIEGO, D. E.; SOUZA, D. Y. S.. Programa de Participação nos Resultados: um estudo sobre as dificuldades e facilidades em Três empresas do Ramo de Beneficiamento de Fumo de Santa Cruz do Sul. 2002. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carlos Eduardo Santos Sabrito

NAKAYAMA, M. K.; SAMPAIO, C.; OLIVEIRA, M.; BALARINE, O.. Parcerias Estratégicas na Educação Corporativa da Brasil Telecom S.A.: Um Estudo de Caso.. 2002. Dissertação (Mestrado em Administração e Negócios) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marta Silvia Buffon Martins

NAKAYAMA, M. K.; BITENCOURT, C.; KLERING, L. R.;RUAS, R. L.. O processo de aprendizagem organizacional no âmbito de programas de qualidade. 2002. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Nair Rodrigues Almeida

NAKAYAMA, M. K.; ANTUNES, Elaine Di Diego;RUAS, R. L.. Avaliação dos Impactos dos Modelos de Planejamento na Construção de Carreiras: casos de executivos do RS. 2002. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Gorete Rodrigues da Silva

NAKAYAMA, M. K.RUAS, R. L.; DALCUL, A. L. P. C.; ANTUNES, E. D.. Competências Gerenciais dos Coordenadores e Orientadores do Curso de Graduação em Administração de Empresas: um estudo de caso na Universidade de Caxias do Sul. 2002. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lúcia Boniatti

NAKAYAMA, M. K.; SLONGO, L. A.; SIRLEYCOMIOTTO, M.;KLERING, L. R.. Dimensões Institucional, Social e Empresarial na Gestão em Saúde do Hospital Mãe de Deus. 2002. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Renata Blanke

NAKAYAMA, M. K.. Modelagem de um Sistema de Informações Gerenciais para Recursos Humanos de uma Indústria Petroquímica na Perspectiva da Petroflex. 2001. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Fábio Heinen

NAKAYAMA, M. K.; FACHIN, D. R. C.; BORDIN, D. R.. Gestão Integrada: uma estratégia sinérgica centrada em valores organizacionais. 2001. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Domingo Luiz Palma

NAKAYAMA, M. K.; STEIN, D. L. M.; MARQUES, D. J. C.. Auto-Eficácia no Contexto Organizacional. 2001. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marco Vinício Zimmer

NAKAYAMA, M. K.; BALDESSARINI, D. C.; BOFF, D. L. H.. A criação de Conhecimento em Equipes Virtuais: Um estudo de Caso em Empresa do Setor de Alta Tecnologia. 2001. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Edinei de Souza Schemes

NAKAYAMA, M. K.; RUAS, D. R. L.; KLERING, D. L. R.. Identificação das competências Organizacionais de uma empresa do segmento eletro-eletrônico: caso SPRINGER CARRIER. 2001. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Cristina de Monteiro Lessa

NAKAYAMA, M. K.; GRISCI, D. C. L. I.; LAPES, D. N. L.. Flexibilidade do Trabalho e Políticas de Qualificação/Treinamento e Remuneração - Estudo de Casos em Indústrias do Setor Metal-Mecânico de Porto Alegre/RS. 2001. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Divane Floreni Soares Leal Braga

NAKAYAMA, M. K.; MOROSINI, D. M. C.; BARBOSA, D. A. C. Q.. Reestruturação Produtiva e Empregabilidade: Dois Estudos de Casos com Gerências Intermediárias no Setor Químico. 2001. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Denise Rocha Knijnik

NAKAYAMA, M. K.; GRISCI, C. L. I.; SOUZA, D. Y. S.. Universidade Corporativa: uma perspectiva para o aperfeiçoamento da abordagem de T&D adotada pelo Grupo Gerdau?. 2001. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Monique Morganti Callegari

NAKAYAMA, M. K.. A inserção Profissional de Egressos Universitários. 2001. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cecília Leão Oderich

NAKAYAMA, M. K.; KLERING, D. L. R.; RODRIGUES, D. L. H.. Gestão de Competências Gerenciais: Noções e Processos de Desenvolvimento em Três Empresas Gaúchas. 2001. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Elisandra Martins Umbelino

NAKAYAMA, M. K.; MAZZILLI, D. C.; HONORATO, D. C.. Uma Mulher Vocacionada para Administrar: um estudo de caso sobre a subjetividade. 2001. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Roberto Domingos Toigo

NAKAYAMA, M. K.; KLERING, D. L. R.; TAVARES, D. J. A. G.. O Processo Gerencial de uma Organização Filantrópica: um estudo de caso. 2001. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ema Lúcia Cestari Basso

BASSO, E. L. C.;NAKAYAMA, M. K.; ANTUNES, D. E. D.; CATTANI, D. A. D.. Projeto Pós-Carreira: a visão dos colaboradores da RBS. 2001. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paulo Cesar Santana Nunes

NUNES, P. C. S.;NAKAYAMA, M. K.; BALARINE, D. O. F. O.; HEXSEL, D. A. E.; BEULKE, D. R.. Balanço Social dos Bancos: uma ferramenta Estratégica de Auxílio à Imagem Institucional. 2001. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paulo Dressler

NAKAYAMA, M. K.; KLERING, D. L. R.; BORDIN, D. R.. A Percepção sobre as mudanças nas funçoes do médico do trabalho: um estudo de caso. 2001 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mylene Dias Rezende

NAKAYAMA, M. K.; RODRIGUES, D. A.; BALARINE, D. O.. A Atuação Estratégica de Recursos Humanos e sua Relação com a Satisfação dos Clientes em Hospitais de Porto Alegre. 2001. Dissertação (Mestrado em Administração e Negócios) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Francisco Kieling Lumertz

NAKAYAMA, M. K.; SAMPAIO, D. C. H.; SLONGO, D. L. A.. Adaptação de estratégias frente ás mudanças no mercado de telecomunicações no Brasil: um estudo de caso em empresa fornecedora de equipamentos de transmissão de dados. 2001. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Clarice da Fontoura Paim

NAKAYAMA, M. K.; ANTUNES, D. E. D.; BALARINE, D. O.. O Desenvolvimento de um Instrumento para a Avaliação do Capital Intelectual em um Estudo de Caso. 2001. Dissertação (Mestrado em Administração e Negócios) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tânia Elenir Göller

NAKAYAMA, M. K.; PICCININI, D. V. C.; LARAMJEIRA, D. S.. Intermediação de Mão-de-Obra no SINE/RS em uma perspectiva de Sistema Público de Emprego. 2000. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luiz Eduardo Dilli Gonçalves

NAKAYAMA, M. K.; MAZZILLI, D. C. P.; SOUZA, D. V. B. A. E.. Análise do Sistema de Avaliação do Programa de Qualidade de uma Organização do Setor Público: O Caso da Brigada Militar. 2000. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lauro Tischer

NAKAYAMA, M. K.; MAZZILLI, D. C. P.; STREY, D. M. N.. Perfil diferencial do Administrador do Vale dos Sinos. 2000. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Simone Van der Halen

NAKAYAMA, M. K.; GRISCI, D. C.; CASTRO, D. M. S.; PICCININI, D. V.. Terceirização no Setor de RH: Estudo de Casos em Empresas do Setor Metal-Mecânico. 2000. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eudóxia Mendes Machado

NAKAYAMA, M. K.; BULHÕES, D. M. G. P.; PICCININI, D. V. C.. Programa de Geração de Emprego e Renda do RS: Acesso ao Crédito pelos Trabalhadores Urbanos por Conta própria. 2000. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: JÚLIO CEZAR DAL PAZ CONSUL

NAKAYAMA, M. K.; MAZZILLI, D. C.; GRILLO, D. M.. Estilo de Comando das Oficiais da Brigada Militar da Região Metropolitana de Porto Alegre/RS. 1999. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sirlei Carmem Cavinato

NAKAYAMA, M. K.; VIEIRA, D. M. M. F.; NUNES, D. M. L. T.. Terceirização de RH: do conceito à aplicação, sob ótica do prestador de serviço. 1998. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alessandra Casses Zoucas

CUNHA, C. J. C. A.; PACHECO, R. C. S.;NAKAYAMA, M. K.; APERSTEDT, G. D.; RAMOS, F.; SALVIANO, C. F.. LIDERANÇA COMO PRÁTICA EM INICIATIVAS DE MELHORIA DE PROCESSO DE SOFTWARE. 2017. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Roberto Fabiano Fernandes

SOUZA, J. A.; ALVES, J. B. M.;NAKAYAMA, M. K.; CARVALHO, H. G.; HOFFMANN, M. G.. FRAMEWORK CONCEITUAL PARA O PROCESSO DE IDENTIFICAÇÃO DE OPORTUNIDADES DO FRONT END DA INOVAÇÃO. 2017. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Emílio da Silva Neto

SANTOS, N.; FIALHO, F. A. P.;NAKAYAMA, M. K.; LAPOLLI, E. M.; MARINHO, S. V.. COMPARTILHAMENTO DO CONHECIMENTO TÁCITO NO PROCESSO DE SUCESSÃO EMPRESARIAL FAMILIAR. 2016.

Aluno: Júlio Graeff Erpen

SIERRA, E. J. S.; RADOS, G. J. V.;NAKAYAMA, M. K.; LAPOLLI, E. M.. Pecuária Intensiva em Conhecimento: Modelo de Maturidade em Gestão do Conhecimento para Sustentabilidade Aplicado à Bovinocultura de Corte Brasileira. 2016. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Aulina Judith Folle Esper

CUNHA, C. J. C. A.; TOLFO, S. R.; FIALHO, F. A. P.;NAKAYAMA, M. K.. Análise Comparativa de Programas de Desenvolvimento de Líderes. 2015. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mauricio Cordeiro Manhães

RADOS, G. J. V.; FIALHO, F. A. P.; PACHECO, R. C. S.;NAKAYAMA, M. K.; GOMEZ, L. S. R.. Innovativeness and Prejudice: Designing a Landscape of Diversity for Knowledge Creation. 2015. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fabiana Besen Santos

CUNHA, C. J. C. A.;NAKAYAMA, M. K.; STEIL, A. V.; RAMOS, F.; SCHOMMER, P. C.. O processo de liderança em contexto espiritualizado: a Escola Waldorf Anabá. 2015. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mauricio Cordeiro Manhães

RADOS, G. J. V.; FIALHO, F. A. P.; BRAIDA, C. R.;NAKAYAMA, M. K.; TRABASSO, L. G.; ROETS, A. T. M.. Innovativeness and Prejudice: Designing a Landscape of Diversity for Knowledge Creation. 2015. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Edivandro Luiz Tecchio

CUNHA, C. J. C. A.; FIALHO, F. A. P.;NAKAYAMA, M. K.MELO, P. A.; CANCELLIER, E. L. P. L.. A influência da Espiritualidade no Processo de Gestão do Conhecimento em Empresas de Base Tecnológica. 2014. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Luisa Mülbert

PEREIRA, A. T. C.;NAKAYAMA, M. K.SPANHOL, F. J.; CASTINEIRA, M. I.; GONCALVES, B. S.; SANTOS, J. V. V.. A Implementação de Mídias em Dispositivos Móveis: Um Framewoork para a aplicação em Larga escala e com Sustentabilidade em Educação a Distância. 2014. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Roberto Rogerio do Amaral

CUNHA, C. J. C. A.;NAKAYAMA, M. K.; VANZIN, T.; SANTOS, N.; APERSTEDT, G. D.; SANTOS, C. A. S.. A Arquitetura da Liderança nos Parques Científicos e Tecnológicos da Catalunha: Uma Abordagem Estratégica. 2014. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Magda Camargo Lange Ramos

REMOR, C. A. M.; FRANZONI, A. M. B.; FIALHO, F. A. P.;NAKAYAMA, M. K.; CANDIDO, A. P.. Diretrizes para Produção do Conhecimento em Bibliotecas Universitárias. 2012. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Paulo Renato Ernandorena

SIERRA, E. J. S.; ROVER, A. J.;NAKAYAMA, M. K.; VERONESE, J. R. P.; ROCHA, I. O.. A mediação emancipatória nas audiências públicas e a gestão do conhecimento. 2012. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Kelly Cristina Benetti Tonani Tosta

SPANHOL, F. J.NAKAYAMA, M. K.; STEIL, A. V.; DALMAU, M. B. L.; ALMEIDA, V. P.. O papel da Universidade como catalisadora da inovação tecnológica baseada em conhecimento. 2012. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cesar Augusto Tejera De Ré

CASAROTTO, N.F.; PILLA, P. B.;BINOTTO, E.CUNHA, Cristiano José Castro de AlmeidaNAKAYAMA, Marina Keiko; Silvio Serafim da Luz Filho. O fenomeno da liderança em escolas públicas de ensino medio do Rio Grande do Sul. 2011. Tese (Doutorado em ENGENHARIA DE PRODUÇÃO) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Miguel David Rojas López

NAKAYAMA, Marina KeikoSILVEIRA, R. A.. Definición de un modelo unificador del concepto de confianza mediante esquemas preconceptuales. 2011. Tese (Doutorado em La faculdad de Minas) - Universidad Nacional de Colombia - Sede Medellín.

Aluno: Arleide Rosa da Silva

NAKAYAMA, Marina Keiko; PACHECO, R. C dos Santos; Kern, Vinícius; MACHADO, D. P. N.; SOUZA, M.J.. A gestão do conhecimento educacional no contexto do ensino profissionalizante. 2011. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ângelo Augusto Ribeiro

MEDITSCH, E. B. V.; CROCOMO, Fernando; CASTRO, C.;NAKAYAMA, Marina Keiko; Neri Santos. Produção e distribuição de videos institucionais para transmitir conhecimento: a experiência do ministério público de Santa Catarina no youtube. 2010. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ângelo Augusto Ribeiro

MEDITSCH, E. B. V.; SANTOS, N.;NAKAYAMA, M. K.; CROCOMO, F. A.; FERRARETTO, L. A.; CASTRO, C. E.. PRODUÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DE VÍDEOS INSTITUCIONAIS PARA DISSEMINAR CONHECIMENTO: A EXPERIÊNCIA DO MINISTÉRIO PÚBLICO DE SANTA CATARINA NO YOUTUBE. 2010. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Christine da Silva Schroeder

KLERING, L. R.;NAKAYAMA, M. K.; Margarete Axt; PEDROZO, E. Á.. Educação a Distância e Mudança Organizacional na Escola de Administração da UFRGS. 2009. Tese (Doutorado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carlos Henrique Prim

Cunha, Cristiano J.C A; Rudimar Antunes da Rocha; Mello, R.B.; Heitor J. Pereira; Coelho, CristianneC S R.;NAKAYAMA, M. K.; Andrea Valeria Steil. Coevolução em novas organizações intensivas em conhecimento. 2009. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Selma Loch

FIALHO, Francisco A.P.; Cunha, Cristiano J.C A; LAVRAS, Carmem Cecilia; Santa Helena, Ernani T.;NAKAYAMA, M. K.; Santos, Evangelia K.A.. De Médico a Gerente. 2009. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Carlos Henrique Prim

CUNHA, C. J. C. A.;NAKAYAMA, M. K.; COELHO, C. C. S. R.; STEIL, A. V.; ROCHA, R. A.; BANDEIRA-DE-MELLO, R.; PEREIRA, H. J.. Processo empreendedor e coevolução em organizações intensivas em conhecimento.. 2009. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Irineu Manoel de Souza

RADOS, G. J. V.;NAKAYAMA, M. K.; MORITZ, G. O.; ANGELONI, M. T.; OLIVEIRA, R. A.. Gestão das Universidades Federais: uma abordagem fundamentada na Gestão do Conhecimento. 2009. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Wagner Igarashi

TODESCO, J. L.;NAKAYAMA, M. K.; KERN, V. M.; WILLRICH, R.; SOUZA, M. J. B.; PASSERINO, L. M.. Aprendizagem organizacional: proposta de um modelo de avaliação. 2009. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Christine da Silva Schroeder

PEDROZO, E. Á.; KLERING, D. L. R.;NAKAYAMA, M. K.. Educação a Distância e Mudança Organizacional na Escola de Administração da UFRGS. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Liége Viviane dos Santos Moraes

BORENSTEIN, Miriam S.; ALPERSTEDT, G. D.; SILVA, M. A.;NAKAYAMA, M. K.; Mello, R.B.. A trajetória de mulheres que se tornaram reitoras de instituições de ensino superior em Santa Catarina. 2008. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Bianca Smith Pilla

NAKAYAMA, M. K.; SOUZA, D. Y. S.; KLERING, L. R.; Rosa Maria Vicari. Desenvolvimento de um sistema de avaliação de e-learning corporativo. 2007. Tese (Doutorado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Rita Facchini

Kliemann, F. J. N; Claudio Jose Muller;NAKAYAMA, M. K.; SAMPAIO, C. H.; Muller, H.F.N.. Análise da RElação entre Práticas de Recursos Humanos, Comprometimento e Desempenho Organizacional. 2007. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: RENATO MARTINS DAS NEVES

Formoso, Carlos Torres;NAKAYAMA, M. K.; BITENCOURT, Claudia; Ercilia Hitomi Hirota. Desenvolvimento de Competências e Aprendizagem Organizacional Através da Adaptação da parendizagem bsada em Problemas-ABP. 2006. Tese (Doutorado em Engenharia Civil) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ricardo Minotto

NAKAYAMA, M. K.; SIMÕES, Roberto José; SLONGO, Luiz Antonio; BURLAMAQUI, Paulo Fernando; MALIK, Ana Maria. Comunicação como instrumento de poder para a efetividade da estratégia: um estudo de caso de organização hospitalar. 2005. Tese (Doutorado em Comunicação Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniela Fischer

GUIMARAES, L. B. M.; Neri Santos;NAKAYAMA, M. K.. Um modelo sistêmico de Segurança do Trabalho. 2005. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sônia Mara Thater Romero

NAKAYAMA, M. K.; SLONGO, D. L. A.; STREY, M. N.; LÓPEZ, D. M. P. G.. Relações de Gênero no Contexto Organizacional. 2001. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ane Lise Pereira da Costa Dalcul

NAKAYAMA, M. K.; KLERING, D. L. R.; BARBOSA, D. A. C. Q.. Análise Interdisciplinar dos Acidentes de Trabalho na Construção Civil. 2001. Tese (Doutorado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosana Duarte Carvalho Zimmermann

NAKAYAMA, M. K.; COSTA, D. R. H. R.; GUIMARÃES, D. V. N.; SENS, D. M. L.; LAPOLLI, D. F. R.. Mudança de Cenários Competitivos e seus Impactos no Setor de Saneamento - Estudo de Multicasos em Companhias de Saneamento do Estado de Santa Catarina. 2001. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cláudia Cristina Bitencourt

NAKAYAMA, M. K.; MARQUES, D. J.; DUTRA, D. J. S.. A gestão de Competência - A contribuição dos Princípios da Aprendizagem Organizacional. 2001. Tese (Doutorado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maurício Moreira e Silva Bernardes

NAKAYAMA, M. K.. Desenvolvimento de um Modelo de Planejamento e Controle da Produção para Micro e Pequenas Empresas de Construção. 2001. Tese (Doutorado em Engenharia Civil) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Luisa Mülbert

PEREIRA, A. T. C.;NAKAYAMA, M. K.SPANHOL, F. J.; CASTINEIRA, M. I.; SANTOS, J. V. V.. Implementação de mídias em dispositivos móveis: um framework para aplicação em larga escala e com sustentabilidade em educação a distância. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mauricio Rissi

NAKAYAMA, Marina KeikoSPANHOL, F. J.; DANDOLINI, G.A.;KLERING, L. R.; Alexandre Marino Costa. A criação e o compartilhamento do conhecimento em ambientes virtuais de aprendizagem por meio da confiança e das relações interpessoais. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Magda Camargo Lange Ramos

REMOR, C.A.M.;NAKAYAMA, Marina Keiko; FIALHO, Francisco A.P.; CANDIDO, A.P.. A biblioteca universitária e seu papel educacional. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Kelly Cristina Benetti Tosta

SPANHOL, F. J.; Andrea Valeria Steil;NAKAYAMA, Marina Keiko; Marcos Baptista Lopes; ALMEIDA, V.P.. A universidade como agente catalisadora na geração de inovação baseada em conhecimento. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Miguel David Rojas López

NAKAYAMA, M. K.SILVEIRA, Ricardo Azambuja. 'Definicion de un modelo del concepto de confianza mediante esquemas preconceptuales. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Facultad de Minas) - Universidad Nacional de Colombia.

Aluno: Aline Pereira Soares

NAKAYAMA, M. K.; Silvio Serafim da Luz Filho; DANDOLINI, G.A.; KLERING, Luiz Roque;MELO, P. A.. Gestão do conhecimento e conflitos organizacionais em equipes de educação a distância. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Aniele Fischer Brand

Suzana da Rosa TolfoNAKAYAMA, Marina Keiko. Corpo Artefato e Habitus: decifrando o simbólico na cultura organizacional. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Arleide Rosa da Silva

NAKAYAMA, Marina KeikoMELO, Pedro Antônio de; MACHADO, D.D.P.N.; SERIO, L.C.D.; Kern, Vinícius. Gestão do conhecimento no contexto da educação profissionalizante: análise de um ambiente de inovação a partir da metodologia de educação por competências. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ângelo Augusto Ribeiro

MEDISTHI, E. B. V.; SILVEIRA, M. Cesar; PACHECO, R. C dos Santos; CROCOMO, Fernando;NAKAYAMA, M. K.. Convergência Digital: a experiência do canal institucional do Ministério Público de SC no youtube. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Rita Facchini

NAKAYAMA, M. K.; Claudio Jose Muller; SAMPAIO, D. C. H.. A relação de causalidade entre práticas de Recursos Humanos e o desempenho organizacional. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia de Produção) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Christine da Silva Schroeder

NAKAYAMA, M. K.; Margarete Axt; PEDROZO, E. Á.. Educação a Distância: perspectiva para uma estratégia educacional e organizacional emergente na Escola de Administração da UFRGS. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Renato Cislaghi

Silvio Serafim da Luz Filho; Silvia Modesto Nassar; Rogerio Cid bastos; Maria Amélia Sabbag Zainko;NAKAYAMA, M. K.. A gestão do conhecimento em um framework para a promoção da permanência discente no ensino em instituições de ensino superiores brasileiras. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Carlos Henrique Prim

Cunha, Cristiano J.C A; Mello, R.B.;NAKAYAMA, M. K.; Coelho, CristianneC S R.. A coevolução entreo empreendedor e a organização em novas EBTs. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Moema Pinheiro Nolasco

NAKAYAMA, M. K.; SANDRINI, P. R.. A influência da separação conjugal sobre a formação da identidade dos filhos adolescentes. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Geovane Airton Antônio

Ducati, Erves; Marian, Sergio;NAKAYAMA, M. K.. Formação de preços de venda na área supermercadista. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Jean Pierre Gesser

Borges, L. J; Hubler, E.A.;NAKAYAMA, M. K.. Utilização de um planejamento para a organização finaceira pessoal. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Ângela Fernandes Rodrigues

NAKAYAMA, M. K.; SLONGO, L. A.; HENKIN, H.. Elementos motivadores para a criação do próprio negócio. 2002. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bianca Smith Pilla

NAKAYAMA, M. K.; KLERING, D. L. R.; GRISCI, D. C. L. I.. A Dimensão Humana do Ensino a Distância numa Empresa de Telecomunicações. 2002. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vanda Regina Machado

NAKAYAMA, M. K.; ANTUNES, D. E. D.; CAVEDON, D. N. R.. O Papel do Gestor como Agente de Mudança: um estudo de caso na empresa de telefonia celular Telet S.A.. 2002. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marco Antônio Zanin Valadares

NAKAYAMA, M. K.; GRISCI, D. C.; SILVA, D. T. N.. Análise do processo de avaliação de desempenho pelos consultores/consultorias para micro e pequenas empresas no Rio Grande do Sul. 2001. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Renan Ribeiro da Silva de Castro

NAKAYAMA, M. K.; GRISCI, D. C.; CAVEDON, D. N.. A Terceirização e Comprometimento: um Estudo de Caso em uma Empresa de Segurança. 2001. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eduardo Scomazzon

NAKAYAMA, M. K.; GRISCI, D. C. L. I.; SILVA, D. T. N.. Programas de participação nos lucros ou resultados nas empresas filiadas ao SIMECS - Sindicato das indústrias Metalúgicas, Mecânicas e de Material Elétrico de Caxias do Sul. 2001. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

NAKAYAMA, M. K.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor para área/disciplina de Administração de Recursos Humanos - EDITAL 01/2000 - UNIVATES - Centro Universitário. 2000. Univates.

NAKAYAMA, M. K.. 18 Seminário de iNiciação Científica. 2008. Universidade Federal de Santa Catarina.

NAKAYAMA, M. K.. O prêmio Top Ser Humano procura incentivar a formação e o aperfeiçoamento integral da pessoa para que esta tenha maior eficácia em suas ações profissionais, dentro da conjuntura atual de permanentes mudanças. Foram avaliados os trabalhos na categoria Estudante. 2000. Associação Brasileira de Recursos Humanos.

NAKAYAMA, M. K.. Participou como membro da Comissão Julgadora da Sessão Especial do XI Salào de Iniciação Científica. 1999. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Comissão julgadora das bancas

Maria da Graça Corrêa Jacques

JACQUES, M. G. C.; FACHEL, Jandyra Maria; PICCININI, Valmíria; MOTTA, Paulo Roberta; MARQUES, Juracy. A influência da cultura organizacional na predisposição do gerente ao estresse ocupacional. 1997. Tese (Doutorado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Paulo Cesar Delayti Motta

MOTTA, Paulo Cesar Delayti. As Acusações de Desvio que o Administrador faz e que Podem Configurar uma Possível Demissão do Empregado. 1991. Dissertação (Mestrado em Administração) - Programa de Pós Graduação Em Administração da Ufrgs.

Paulo Cesar Delayti Motta

MOTTA, Paulo Cesar Delayti. Proposta de Dissertação: Acusações de Desvio nas Organizações Configurando Possíveis Demissões. 1990. Dissertação (Mestrado em Administração) - Programa de Pós Graduação Em Administração da Ufrgs.

Valmíria Carolina Piccinini

NAKAYAMA, Marina Keiko; CARAVANTES, G. R.; FACHEL, J. M. G.;PICCININI, V. C.; MOTTA, P. R.; MARQUES, M. G. C.; MARQUES, Juracy. A Influência da Cultura Organizacional na Predisposição do Gerente ao Estresse Ocupacional. 1997. Tese (Doutorado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Valmíria Carolina Piccinini

CARAVANTES, G. R.;PICCININI, V. C.. A Influência da Cultura Organizacional na Predisposição do Gerente ao Estresse Ocupacional. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Orientou

Emmanuel Bohrer Júnior

Fatores Facilitadores e Dificultadores na adoção de Recursos Educacionais Abertos no ensino superior; 2018; Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Carolina Schmitt Nunes

O compartilhamento de conhecimento entre os agentes de um curso na modalidade EaD: Um estudo d caso; 2013; Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Mário Roberto Miranda Lacerda

Mapeamento da disposição individual de compartilhar conhecimento a partir dos níveis de consciência informados pela teoria e instrumnetos de Loevinger; 2011; Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Mônica Fonseca Soares

"Gestor de quem?" A contribuição do bibliotecário para a gestão de pessoas da organização - um estudo de caso; 2007; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Paulo Cristiano de Oliveira

Avaliação de um sistema de EAD do SENACEAD/RS e a busca de possiveis interfaces com os critérios de excelência da Fundação Nacional da Qualidade; 2006; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Christine da Silva Schröder

Critérios e indicadores de desempenho para sistemas de treinamento corporativo virtual: um protótipo para medir resultados; 2005; 208 f; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Marlene Miyashita Romio

Análise das competências gerenciais requeridas para o desenvolvimento da Assistência Farmacêutica da Secretaria Municipal de Saúde de Cuiabá; 2005; 177 f; Dissertação (Mestrado em Ciências Farmacêuticas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Alan Pereira dos Santos

Mobilização de pessoas para obtenção e manutenção de resultados operacionais; 2004; 120 f; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Susana Metz

Prevenção de Passivo Trabalhista; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

ERLAINE BINOTTO

Criação do conhecimento em propriedades rurais do Rio Grande do Sul, Brasil e em Queensland, Austrália; 2003; 270 f; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Eleri Hamer

O processo de criação de conhecimento em propriedades rurais na Cooperativa Tritícola Mista Alto Jacuí - COTRIJAL; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Agronegócios) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Renan Ribeiro da Silva de Castro

Terceirização e Comprometimento: estudo de caso em duas empresas de prestação de serviços; ; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Bianca Smith Pilla

A Dimensão Humana do Ensino à Distância en uma Empresa de Telecomunicações; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Marco Antônio Zanin Valadares

Análise do processo de avaliação de desempenho pelos consultores/consultorias para micro e pequenas empresas no Estado do Rio Grande do Sul; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Eduardo Scomazzon

Programas de Participação nos Lucros ou Resultados nas Empresas Metal-Mecânicas e de Material Elétrico sa Região Serranan do Estado do RS: um estudo exploratório; ; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Edinei de Souza Schemes

Identificação das Competências Organizacionais de uma Empresa do Segmento Eletro-Eletrônico: caso Springer Carrier; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Clarice de Souza Paim

O desenvolvimento de um instrumento para a avaliação do capital intelectual; 2002; 150 f; Dissertação (Mestrado em Administração e Negócios) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

José Antônio Gheller

Programa de Participação nos resultados na empresa Gheler Artefatos de Metais LTDA; 2001; 109 f; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Nelson Savi

O Uso da Intranet no Processo de Avaliação de Desempenho e Desenvolvimento de Competências dos Executivos da Souza Cruz S; A; ; 2001; 115 f; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Simone Severo Fagundes da Silva

Impacto do Programa de Qualidade Total no Controle Organizacional da Cooperativa Regional Tritícol Serrana Ltda - COTRIJUI - Unidade de Dom Pedrito - RS; 2001; 188 f; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Magda Valéria Silva

A Construção de uma Proposta de Sistema de Avalição de Desempenho dos Servidores Técnicos-Administrativos da Fundação de Ensino Superior de São João Del-Rei (FUNREI) - MG; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Jackes Faingluz

Competências Gerenciais e os gestores hospitalares; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Juan Carlos Lara Cañazares

Análise da Gestão do Líder Formal em Relação à Implementação da Mudança Organizacional; Estudo de Caso na Universidade Federal do Rio Grande do Sul; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Mylene Dias Rezende

A Atuação de Recursos Humanos e sua Relação com a Satisfação dos Clientes em Hospitais de Porto Alegre; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Administração e Negócios) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

RAQUEL VENUS PROAÑO GUERRERO

As Mudanças geradas após a implantação de um Sistema de Educação a Distância; Estudo de Caso da Empresa de Telecomunicações TELEK; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Ana Lúcia Bender Pereira

Mudança Organizacional e seus Reflexos na Qualidade de Vida dos Empregados em duas empresas do ramo alimentício; 2001; 216 f; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Maria Amélia de Mesquita Fetzner

A Viabilidade do Teletrabalho na Procempa; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Paulo Dressler

A percepção sobre as mudanças nas funções do médico do trabalho: um estudo de caso; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

ERLAINE BINOTTO

Os Fatores Comportamentais dos Gestores Rurais na adoção das mudanças tecnológicas na produção da aveia branca no RS; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Cesar Augusto Tejera De Ré

Formas de atuação de entidades sindicais do RGS: estudo comparativo entre sindicatos vinculados à CUT e Força Sindical; 2000; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Eniva Miladi Stum

O Stress de Equipe de enfermagem que atuam em unidades de centro cirúrgico nos hospitais de Ijuí; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Maria Lúcia Falk

Competências gerenciais e relações interpessoais: um estudo de caso no HCPA; 2000; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

GUSTAVO ARNO DREWS

Gestão dos Recursos Humanos orientada ao comprometimento; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Luiz Alberto Morales Alves

Um Estudo sobre Facilidades e Dificuldades em Empresas do Ramo de Beneficiamento de Fumo de Santa Cruz do Sul/RS; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Loraine MUller

Rotinas defensivas: um estudo sobre as formas de manifestação durante um processo de mudança; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Marina Keiko Nakayama;

Victor Fraile Sordi

TEORIA SUBSTANTIVA DOS FATORES INFLUENTES NA GESTÃO DE UM PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO; 2018; Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Rita de Cassia Clark Teodoroski

RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS (REA) NO BRASIL: CONSTRUÇÃO DE UM MODELO ECOSSISTEMA DE REA; 2018; Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Carolina Schmitt Nunes

GESTÃO EM EDUCAÇAO A DISTANCIA: FRAMEWORK PARA BOAS PRATICAS; 2017; Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Thiago Henrique Almino Francisco

O DESDOBRAMENTO DO PROIES EM UMA UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA: UMA TEORIA FUNDAMENTADA NA GROUNDED THEORY; 2017; Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Maricel Karina López Torres

TEORIA SUBSTANTIVA DA TRAJETÓRIA DE UM CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM DESIGN DE PRODUTO, NO CONTEXTO E HISTÓRIA DE UM INSTITUTO FEDERAL; 2017; Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Rita de Cassia Clark Teodoroski

Recursos Educacionais Abertos (REA) no Brasil: Construção do Modelo Ecossistemas de REA; 2017; Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Cecilia Estela Giuffra Palomino

Aplicação de um modelo adaptativo de tutores inteligentes para disseminação do conhecimento em ambientes virtuais de ensinoaprendizagem; 2017; Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Paulo Cristiano de Oliveira

UMA TEORIA SUBSTANTIVA SOBRE OS FATORES QUE INFLUENCIAM A UTILIZAÇÃO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA; 2016; Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Mauricio Rissi

A CONFIANÇA E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS ASSEGURANDO O COMPARTILHAMENTO DO CONHECIMENTO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM; 2013; Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Aline Pereira Soares

Gestão do Conhecimento e Conflitos Organizacionais em Ead: Construção de uma Teoria Substantiva; 2012; Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Arleide Rosa da Silva

ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE A GESTÃO DO CONHECIMENTO E O AMBIENTE DE INOVAÇÃO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO PROFISSIONALIZANTE; 2011; Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Andressa Sasaki Pacheco

GESTÃO DE CURSOS A DISTÂNCIA NA ESFERA PÚBLICA: UMA CONSTRUÇÃO TEÓRICA; 2010; Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Mauricio Rissi

RELAÇÕES INTERPESSOAIS E A CONFIANÇA: A MEDIAÇÃO POR AMBIENTES VIRTUAIS DE ENSINO APRENDIZAGEM EM BUSCA DA CRIAÇÃO E COMPARTILHAMENTO DO CONHECIMENTO; 2010; Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina, Fundação de Amparo a Pesquisa de Santa Catarina; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Wagner Igarashi

Estruturação de um instrumento direcionado a avaliação da aprendizagem organizacional utilizando critérios de qualidade; 2009; Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Coorientador: Marina Keiko Nakayama;

Aline Pereira Soares

Análise do Conflito, Construção da Confiança e a Criação do Conhecimento; 2008; Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Bianca Smith Pilla

Desenvolvimento de um sistema de avaliação de e-learning corporativo; 2007; Tese (Doutorado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

ERLAINE BINOTTO

Criação do conhecimento em propiedades Rurais no Rio Grande do Sul, Brasil e Queensland, Australia; 2005; 249 f; Tese (Doutorado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Aline Garziera

Internet: Vantagens e Desvantagens no processo de recrutamento e selação on-line; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Henrique Shappo

EMPREENDEDORISMO NA ENGENHARIA: EMPRESA DESENVOLVEDORA DE APLICATIVO PARA PROCESSO DE CONTROLE DE OBRAS VIA TABLETE, UMA CONCEPÇÃO DE NEGÓCIOS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Materiais) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Guilherme Pacher

PLANO ESTRATÉGICO DE IMPLANTAÇÃO: CRETATEC; A INOVAÇÃO COMO FERRAMENTA PARA A COMPETITIVIDADE EMPRESARIAL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Materiais) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Túlio Bruno Barbosa Sandoval

Empreendorismo na engenharia: um plano de negócios: albergue em Florianópolis; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Materiais) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Henrique Pereira Machado

Empreendedorismo na engenharia: um plano de negócios; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Materiais) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Henrique Machado

Plano de Negócios- Engenharia de Materiais; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Materiais) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Priscila Cristina alves

Proposta de um plano de Cargos e Salários para a SERTE-Sociedade Espírita de Recuperação, Trabalho e Educação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Contábeis) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Katia de Sá

Motivação dos Contadores em seu ambiente de trabalho: uma aplicação dos dois fatores de Frederick Herzberg; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Contábeis) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Priscila Gonçalves

PLANO DE cLASSIFICAÇÃO DE CARGOS E SALÁRIOS NA EMPRESA BRASILEIRA DE CORREIOS E TELÉGRAFOS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Contábeis) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Analice Schneider

Plano de Cargos e Salários; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Contábeis) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Elenise Rita Hoffmann

Auto estima e confiança na gestão de Recursos Huamnos para a empresa Datanet Ltda; 2004; 78 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Mila Severo Doyle

Análise e Descrição de Cargos do Setor Administrativo do Ramo Moveleiro; 2004; 68 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Pablo Hernandes Torena

Viabilidade do Ensino a Distância alinhado ao programa de qualidade na GS Consulting Service; 2004; 65 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Frederico Azambuja Lacerda

Análise e Descrição de Cargos do Setor Administrativo de um Escritório de Advocacia; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Andréia Moretto Sigales

Televisão Corporativa e Ensino à Distância no Banco do Brasil S; A; ; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Élcio Garcia Gomes

Avaliação de Desempenho de Pessoal no 19º Batalhão de Infantaria Motorizado ? Um Estudo Descritivo; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Heloísa Valério Schimtt

Levantamento das Necessidades de Treinamento dos Funcionários do Instituto de Previdência do RS; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Carlos Eduardo Mereglli

Comprometimento Organizacional; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Fernando Tagliaro Jahns

Estruturação de Recursos Humanos e Consultoria Interna; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Michelle D´ávila Moraes Matoso

Análise dos indicadores de desempenho de equipes virtuais : caso: Effem Brasil; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Rinaldo Miranda Castro

Viabilidade da EAD na Justiça Eleitoral do Rio Grande do Sul; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Rafael Ramatis Feujó Rosa

Proposta de Implantação de um Sistema EAD; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Patrícia Peruzzo

Motivação e Educação à Diastância no banco do brasil SA; ; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Juliana Magrini Vilele

Avaliação do processo de treinamento no Big Shop; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Bianca Smith Pilla

Proposta de treinamento virtual; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Rafael Brochier Cardoso

Proposta de Avaliação de desempenho na Embratel; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Djalma Lapuente da Rosa

Qualidade de vida no trabalho na Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Catarina Coutinho Ferreira

Qualidade de vida no trabalho; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Denise dos Santos Freitas

Sistema de avaliação de desempenho dos servidopres civis da Policlínica Militar de Porto Alegre; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Lino Argante Barzoni Neto

Treinamento e desenvolvimento na Ipiranga Transportadora; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Pedro Aloísio Meinerz

Levantamento das necessidades de treinamento para a Help Desk; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Daisy Cardoso Fagundes

Avaliação de programa de treinamento na CEEE; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

Jerri Amilton Freitas Jahnre

Análise e descrição de cargos; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Keiko Nakayama;

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  • NAKAYAMA, Marina Keiko . Método de Pesquisa- preparação para pesquisadores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, P. C. ; NAKAYAMA, M. K. ; PILLA, P. B. . Avaliação de Sistemas de Educação a Distância via WEB. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Mauricio Rissi ; NAKAYAMA, M. K. ; PACHECO, Andressa Sasaki Vasques . As relações interpessoais em um ambiente mediado por tecnologias. II Workshop sobre as ações institucionais de avaliação e disseminação de tecnologias educacionais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FREIRE, P S. ; Nakayama, Marina Keiko ; SPANHOL, Fernando ; PEREIRA, A.P. ; Andressa Sasaki Vasques Pacheco ; Humberto T. Tosta ; Kelly Cristina Benetti T. Tosta ; Mauricio Rissi ; Amaral, Roberto R. ; NAKAYAMA, M. K. . Cultura Organizacional: capacitação para organização para a inovação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NAKAYAMA, M. K. ; FREIRE, P S. ; Silvia Modesto Nassar ; SOUZA, A. C. ; Araci Catapan ; SILVEIRA, Ricardo Azambuja . MEGATED: Uma Proposta de Metodologia de Acompanhamento e Avaliação do Processo de Implantação e Implementação de Tecnologias Educacionais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NAKAYAMA, M. K. . Workshop sobre avaliação de desempenho organizacional. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NAKAYAMA, M. K. ; SCROEDER, Christine da Silva ; HARO, Daniel Garcia ; BINOTTO, Erlaine . Virtual Corporate Systems. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NAKAYAMA, M. K. ; MATOSO, Michele Dávila ; SILVEIRA, Ricardo Azambuja . The performance of virtual teams. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NAKAYAMA, M. K. . Stress e Qualidade de Vida. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NAKAYAMA, M. K. . Mudança, Aprendizagem e Participação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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Outras produções

NAKAYAMA, M. K. ; BINOTTO, Erlaine ; Criação do conhecimento em propriedades rurais no RGS. 2005.

NAKAYAMA, M. K. . Programa de Formação Administrativa. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NAKAYAMA, M. K. . Gestão em Vendas. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NAKAYAMA, M. K. . Gestão de Projetos Sociais para o Terceiro Setor. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NAKAYAMA, M. K. . Formação Básica para Gerentes de Contas. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NAKAYAMA, M. K. . Terceiro Programa de Formação e Desenvolvimento Profissional em Comercialização no TRC (Transporte de Treinamento Rodoviário de Carga). 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NAKAYAMA, M. K. . Qualidade de Vida e Stress Ocupacional. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NAKAYAMA, M. K. . Recursos Humanos no Ambiente Internacional. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

NAKAYAMA, M. K. . Programa de Formação e Desenvolvimento Profissional em Comercialização no TRC (Transporte Rodoviário de Carga). 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NAKAYAMA, M. K. ; BRODBECK, Angela . Comissão de Consulta. 2004 (Demais trabalhos relevantes) .

NAKAYAMA, M. K. . Comitê Científico do Centro de Ciências Econômicas. 2002 (Parecer para Projeto de Pesquisa) .

NAKAYAMA, M. K. . Comitê Científico do Centro de Ciências Econômicas. 2002 (Parecer para Projeto de Pesquisa) .

NAKAYAMA, M. K. . Comitê Científico do Centro de Ciências Econômicas. 2002 (Parecer para Projeto de Pesquisa) .

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Projetos de pesquisa

  • 2014 - 2018

    ENGAGE (2014- 2016) Equipping Next Generation for Active Engagement in Science., Descrição: ENGAGE (2014- 2016) Equipping Next Generation for Active Engagement in Science. Under grant agreement N.612269. Parceria via rede internacional de pesquisa COLEARN, coordenado por Alexandra Okada. http://pt.slideshare.net/alexandraokada/uk2015a-engage-dilemma O projeto tem o objetivo de oportunizar co aprendizagem em rede com base no RRI- Responsible Research and Innovation e no IBSC- Inquiry Based Science com debates participativos, desenvolvendo pensamentos argumentativos e aprendendo a decidir com foco na pesquisa e inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Integrante / Ricardo Azambuja Silveira - Integrante / Aline Pereira Soares - Integrante / Alexandre Marino Costa - Integrante / Clarissa Stefani Teixeira - Integrante / Marcio Vieira de Souza - Integrante / Rita de Cassia Clark Teodoroski - Integrante / Alexandra Okada - Coordenador.

  • 2013 - 2018

    O ambiente virtual de aprendizagem na gestão da educação a distância: uma teoria substantiva, Descrição: O objetivo geral desta pesquisa é desenvolver uma teoria substantiva a partir da análise dos processos envolvidos na utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) para a gestão da Educação a Distância (EaD) em uma Universidade particular. Os objetivos específicos são: Identificar, a partir dos dados, as categorias que definem e explicam os processos de gestão da EaD considerando o AVA. Interligar as categorias produzidas pela análise dos processos de gestão da EaD considerando o AVA. Identificar a categoria central da pesquisa. Integrar e delimitar a teoria substantiva elaborada. A abordagem metodológica que permitirá atingir o objetivo geral desta pesquisa compreende a Grounded Theory ou Teoria Fundamentada em Dados, com base em Strauss e Corbin (2008).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Paulo Cristiano Oliveira - Integrante.

  • 2013 - 2018

    Validação de Modelo baseado em agentes para integrar sistemas de tutores inteligentes em ambientes virtuais de aprendizagem, Descrição: A educação assistida por computador é cada vez mais explorada, assim como o uso de ambientes virtuais de aprendizagem. Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) são utilizados tanto no ensino a distância quanto no presencial como ferramenta de apoio aos professores e alunos no processo de ensino-aprendizagem. Os professores conseguem disponibilizar o material, fazer atividades e criar avaliações para os alunos. Porém, esse processo é feito da mesma forma para todos os alunos, sem levar em conta as diferenças entre eles, tanto em desempenho quanto em comportamento no ambiente. Além disso, os Ambientes Virtuais de Aprendizagem, via de regra, são instrumentos que viabilizam a produção, a gestão e o compartilhamento de conhecimento, bem como a disponibilização de ferramentas e recursos de mediação pedagógica de forma limitada, no que diz respeito à reusabilidade e adaptabilidade destes recursos. A proposta deste trabalho é validar um modelo de ambiente inteligente de aprendizagem, baseado em agentes, de modo a permitir a gestão e o compartilhamento dos recursos aos alunos, professores e demais atores envolvidos, segundo o perfil deles, levando em conta os critérios definidos pelos professores, além do desempenho e demais dados obtidos a partir dos acessos à disciplina, pelo aluno, no ambiente virtual de aprendizagem, de forma individualizada e adaptativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Ricardo Azambuja Silveira - Integrante / Andressa Sasaki Vasques Pacheco - Integrante / Gabriela Gonçalves Silveira Fiates - Integrante / Cecilia Estela Giufra Palomino - Integrante / Sabine Graf - Integrante.

  • 2013 - 2018

    Projeto Europeu weSPOT (2013- 2015) Working Environment with Social Personal Open Technologies for inquiry based learning. Under grant agreement N. 318499. Parceria via rede internacional de pesquisa COLEARN, Descrição: O projeto tem o objetivo de mostrar as possibilidades de uma plataforma para pesquisa em rede para grupos de pesquisadores que além de trazer ferramentas com aplicação como questionário e gráfico faz links com outras plataformas ( n-quire)para inserir fotos. O processo inclui varios encontros com a coordenadora prof Dra Alexandra Okada da Open University de Cambridge, via hangout que explica e orienta cada passo do processo e utiliza o tema sobre biodiversidade e envolve outros grupos de pesquisa que participam ao mesmo tempo on line. Esses encontros geram trocas de experiência entre os grupos e gravações que se transfromam em Rea.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Integrante / Aline Pereira Soares - Integrante / Alexandre Marino Costa - Integrante / Clarissa Stefani Teixeira - Integrante / Marcio Vieira de Souza - Integrante / Rita de Cassia Clark Teodoroski - Integrante / Alexandra Okada - Coordenador.

  • 2013 - 2014

    Análise da Produção Científica Brasileira sobre Ambientes Virtuais de Aprendizagem, Descrição: A crescente demanda por tecnologias que possam ajudar no gerenciamento e na organização de cursos a distância provocou o desenvolvimento dos chamados ?sistemas de gerenciamento de aprendizagem? ou LMS (Learning Management System) também conhecidos como Ambientes Virtuais de Aprendizagem ou AVAs. Esses sistemas buscam automatizar a administração de cursos, registrar usuários, cursos, registrar informações sobre o processo e fornecer relatórios para a administração (COUTINHO, 2009). O objetivo geral deste estudo é elaborar uma análise sobre os sistemas de gerenciamento de aprendizagem na produção científica brasileira de 2003 a 2013. Os objetivos específicos desta pesquisa são: Delimitar um escopo de periódicos, anais de eventos e bases de dados para coleta de artigos científicos; Levantar artigos nas fontes selecionadas para a pesquisa; Relacionar os artigos sobre os sistemas de gerenciamento de aprendizagem de acordo com autores, ano de publicação, objetivo e delineamentos de pesquisa; Identificar os sistemas de gerenciamento de aprendizagem utilizados como contexto para os artigos selecionados e Verificar as principais categorias de ferramentas em plataformas educacionais apresentadas nos artigos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Paulo Cristiano Oliveira - Integrante / MARÍLIA KAMENSCHEK CARNEIRO - Integrante / SHIRLENE SILVA LOPES - Integrante.

  • 2011 - 2013

    Estudo da Contribuição do Projeto Prêmio Professores do Brasil na Educação Básica., Descrição: 1.2. OBJETIVOS GERAL Compreender a contribuição dos resultados obtidos com os projetos selecionados no contexto da comunidade escolar e da sociedade, através de levantamento de dados, análise documental, reuniões e visitação aos locais de origem das experiências pedagógicas selecionadas no Prêmio Professores do Brasil. ESPECÍFICOS 1. Identificar fatores impulsionadores que levaram o professor a participar do Prêmio; 2. Caracterizar as escolas onde foram originadas as propostas vencedoras e sua realidade atual; 3. Identificar impactos advindos da apresentação da proposta; 4. Identificar e caracterizar propostas que surgiram como consequência da proposta original; 5. Analisar o impacto da proposta original no PPP - Projeto Político Pedagógico da escola e na comunidade, e os fatores que contribuem para a continuidade da proposta após a premiação; 6. Analisar o contexto do ambiente escolar onde os professores participantes do premio estão inseridos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Integrante / Riacrdo Azambuja Silveira - Coordenador / Andressa Sasaki Vasques Pacheco - Integrante., Financiador(es): Ministerio da Educação e Cultura - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2010 - 2014

    Gestão de Pessoas em Organizações Intensivas em Conhecimento: Desenvolvimento de Competências e Níveis de Consciência, Descrição: Objetivo do estudo: propor e estudar um modelo de desenvolvimento de competências baseado em níveis de consciência, em OICs. Objetivos específicos: ? Estudar os conceitos de competência e nível de consciência. ? Analisar métodos e técnicas inovadoras para identificação de competências e níveis de consciência. ? Identificar relações entre as competências que os trabalhadores do conhecimento possuem e os seus níveis de consciência. ? Elaborar um modelo de desenvolvimento de competências baseado em níveis de consciência, em OICs. ? Identificar e analisar mudanças nas relações interpessoais dos trabalhadores do conhecimento associadas à aplicação do modelo elaborado, em OICs. ? Identificar e compreender mudanças de comportamento dos trabalhadores do conhecimento relacionadas à aplicação do modelo elaborado, em OICs.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / PRIM, Carlos Henrique - Integrante.

  • 2010 - 2012

    RELAÇÕES INTERPESSOAIS E A CONFIANÇA: A MEDIAÇÃO POR AMBIENTES VIRTUAIS DE ENSINO APRENDIZAGEM EM BUSCA DA CRIAÇÃO E COMPARTILHAMENTO DO CONHECIMENTO, Descrição: O estudo sobre as relações interpessoais e a confiança em ambiente virtual e semi-virtual de ensino e aprendizagem deve ser considerado na medida em que estamos conscientes que muitas das dimensões dessas relações são significativas para a evolução e desenvolvimento do ser humano e do processo em si. Este estudo assim objetiva Estudar e criar alternativas e possibilidades de solução para a melhoria nas relações interpessoais em ambientes virtuais e semi virtuais de ensino e aprendizagem considerando a confiança, os níveis de confiança, a criação e o compartilhamento do conhecimento. O processo de construção da pesquisa deverá pautar-se pelo estudo do tema como uma parte fundamental das relações interpessoais nesses ambientes. Por meio da pesquisa bibliográfica, pretende-se analisar os diversos pensamentos, ideologias e realidades locais, tendo como suporte documentos oficiais, bancos de dados e relatórios de gestão. Também serão coletados materiais de home-pages, e outras fontes das instituições envolvidas. Técnicas de levantamento de dados: Entrevistas (por moodle, skype, MSN, telefone e ou presencial entre outras opções), questionário, observação sistemática e observação participante e base de dados das instituições pesquisadas. Tratamento dos dados: Análise interpretativa O estudo estará fundamentado nas ações nos pólos do Estado de Santa Catarina atendidos pela Universidade Federal de Santa Catarina. A amostra foi intencional, tendo em vista a acessibilidade e as relações já existentes entre pesquisadores pertencentes à instituição. O corpo social compreendendo os alunos, os tutores, os professores, os gestores e os especialistas são pessoas vivenciando muitos tipos de experiências. Experimentam as possibilidades de continuar os estudos residindo em cidades distantes das cidades onde há cursos presenciais, as possibilidades de resolver dúvidas tanto com o professor quanto com o tutor em cursos presenciais e a distância, as possibilidades de conversar com os cole. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Ricardo Azambuja Silveira - Integrante / Fernando Spanhol - Integrante.

  • 2009 - 2011

    METODOLOGIA GERAL DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO/IMPLEMENTAÇÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS, Descrição: Este Projeto de Pesquisa visa Elaborar uma Metodologia Geral de Acompanhamento e Avaliação do Processo de implantação/implementação de Tecnologias Educacionais (MEGATED) que estejam promovendo a qualidade da educação básica em instituições educacionais públicas brasileiras, para o Processo de Certificação referente às chamadas públicas do Ministério da Educação. Ainda serão definidos indicadores de Qualidade para Avaliação da Gestão do Processo de Implantação/Implementação de Tecnologias Educacioanis (MEGATED). Para tanto, o grupo de pesquisadores e alunos traçaram um caminho com três etapas de trabalho ? Pré-Campo, Campo e Pós-Campo ?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Silvia Modesto Nassar - Integrante / SIlVEIRA, Ricardo A. - Integrante / araci catapan - Integrante / ana claudia souza - Integrante.

  • 2004 - 2007

    Criação de sistemas de mensuração de resultados corporativos via EAD, Descrição: O projeto tem o objetivo de desenvolver sistemas de mensuração de resultados através do processo de ensino a distância respeitando as especificidades das empresa e seus aspectos gerais (adaptáveis). Na proposta constam as seguintes etapas: Identificar critérios e indicadores para avaliação de e-learning Caracterizar diferentes práticas de e-learning Identificar práticas de e-learning que podem desencadear melhores resultados Avaliar práticas de e-learning corporativo e comparar resultados. Na etapa de identificação de práticas de e-learning que podem desencadear melhores resultados, pretende-se comparar resultadosde empresad do Brasil e da Austrália. Optou-se pela Austrália por ser um país que devido às suas dimensões territoriais e à disponibilidade de tecnologia, vem se destacando na utilização do e-learning, tanto em empresas quanto em instituições de ensino. A pesquisa inicia com a investigação sobre a estratégia (características da gestão, planejamento, implementação, funcionamento e avaliação) da empresa, resultados e ações no trabalho (modelo pedagógico, tecnologia, recursos, suporte, cursos) e a aprendizagem (comunidades virtuais, quais as contribuições). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Bianca Smith Pilla - Integrante / Erlaine Binotto - Integrante / Daniel Garcia Haro - Integrante / Monica Soares - Integrante / Paulo Oliveira - Integrante / Riacrdo Azambuja Silveira - Integrante / Denis Borenstein - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2

  • 2004 - 2006

    Competências em Gestão de RH, Descrição: O projeto teve o objetivo de apoiar a ABRH-Associação Brasilira de Recursos Humanos-RS no sentido de pesquisar as competências requeridas pelo profissional de RH. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador.

  • 2004 - 2005

    As Competências dos Gestores e Analistas de Rh Segundo Participantes de Empresas Localizadas no Rs, Descrição: O Objetivo deste projeto é traçar o perfil de competências daqueles que fazem o trabalho de apoio de forma que aumente a possibilidade de efetividade, do crescimento e do desenvolvimento da empresa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Guilherme Dutra Natorf - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.

  • 2002 - 2007

    Modelagem de Ambientes Inteligentes Distribuídos de Ensino para Treinamento Virtual, Descrição: O objetivo deste projeto é o estudo e implementação de modelos de Ambientes Inteligentes Distribuídos de Aprendizagem (Distributed Intelligent Learning Environment - DILE) baseado na abordagem de Arquiteturas Multiagentes, bem como a seu respectivo Projeto Pedagógico, visando a sua utilização como plataforma de suporte ao desenvolvimento de programas de ensino virtual (E-Learning). Situação: Em andamento. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Bianca Smith Pilla - Integrante / Erlaine Binotto - Integrante / Guilherme Dutra Natorf - Integrante / Clarissa Pinto Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Cooperação.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2007 - 2012

    REVIRE-RESGATE, VIVÊNCIA E RE EDUCAÇÃO, Descrição: O projeto tem o objetivo de analisar criação do conhecimento ao considerar a consciência e a confiança nas relações interpessoais e nas relações com o meio ambiente buscando o resgate, a vivência e a reeducação. Para tanto, se verificará como identificar os níveis de consciência das pessoas, como identificar processos da construção da confiança na cultura do grupo, verificar como são criados os conhecimentos tácitos e explícitos; identificar como a criação de conhecimento busca uma transformação da cultura de conflito e destruição para a cultura de resgate e amorosidade; observar se há coerência entre o sistema de crenças e o objetivo do projeto em que a pessoa está envolvida. A pesquisa é classificada como uma pesquisa ação, as técnicas de levantamento dos dados utilizadas serão observações sistemáticas, oficinas e entrevistas e a análise interpretativa. Os resultados esperados são o desenvolvimento de um processo de autoconhecimento, auto domínio e auto estima das pessoas, a conscientização sobre os aspectos culturais dos grupos; a criação de oficinas com o objetivo de construir pontes de interação e confiança entre as pessoas; a construção de novas perspectivas para desenvolver seus projetos sociais, ambientais e de vida. O trabalho é relevante na medida em que poderá colaborar na viabilidade de outros projetos sociais e ambientais e justifica-se por criar possibilidades de apoiar alunos, professores e funcionários nas suas buscas de melhorar a si e ao seu ambiente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Erlaine Binoto - Integrante / Silvio Serafim da Luz Filho - Integrante / FIALHO, Francisco A. P. - Integrante., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 1

  • 2007 - 2012

    REVIRE-RESGATE, VIVÊNCIA E RE EDUCAÇÃO, Descrição: O projeto tem o objetivo de analisar criação do conhecimento ao considerar a consciência e a confiança nas relações interpessoais e nas relações com o meio ambiente buscando o resgate, a vivência e a reeducação. Para tanto, se verificará como identificar os níveis de consciência das pessoas, como identificar processos da construção da confiança na cultura do grupo, verificar como são criados os conhecimentos tácitos e explícitos; identificar como a criação de conhecimento busca uma transformação da cultura de conflito e destruição para a cultura de resgate e amorosidade; observar se há coerência entre o sistema de crenças e o objetivo do projeto em que a pessoa está envolvida. A pesquisa é classificada como uma pesquisa ação, as técnicas de levantamento dos dados utilizadas serão observações sistemáticas, oficinas e entrevistas e a análise interpretativa. Os resultados esperados são o desenvolvimento de um processo de autoconhecimento, auto domínio e auto estima das pessoas, a conscientização sobre os aspectos culturais dos grupos; a criação de oficinas com o objetivo de construir pontes de interação e confiança entre as pessoas; a construção de novas perspectivas para desenvolver seus projetos sociais, ambientais e de vida. O trabalho é relevante na medida em que poderá colaborar na viabilidade de outros projetos sociais e ambientais e justifica-se por criar possibilidades de apoiar alunos, professores e funcionários nas suas buscas de melhorar a si e ao seu ambiente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Erlaine Binoto - Integrante / Silvio Serafim da Luz Filho - Integrante / FIALHO, Francisco A. P. - Integrante., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 1

  • 2015 - Atual

    Cocriação de recursos educacionais abertos, uma trilha para a aprendizagem colaborativa e interativa, Descrição: O projeto tem por objetivo desenvolver recursos educacionais abertos visando aprendizagem colaborativa e interativa e inclui o desenvolvimento de uma plataforma educativa e interativa, co criação de vídeos, dinâmicas colaborativas em sala de aula, textos e ambientes virtuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Ariane Girondi - Integrante / Rita de Cassia Clark Teodoroski - Integrante / Christian Abs - Integrante / Emmanuel Bohrer Junior - Integrante / OKADA, Alexandra - Integrante / Fabio Fleck - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2007 - 2012

    REVIRE-RESGATE, VIVÊNCIA E RE EDUCAÇÃO, Descrição: O projeto tem o objetivo de analisar criação do conhecimento ao considerar a consciência e a confiança nas relações interpessoais e nas relações com o meio ambiente buscando o resgate, a vivência e a reeducação. Para tanto, se verificará como identificar os níveis de consciência das pessoas, como identificar processos da construção da confiança na cultura do grupo, verificar como são criados os conhecimentos tácitos e explícitos; identificar como a criação de conhecimento busca uma transformação da cultura de conflito e destruição para a cultura de resgate e amorosidade; observar se há coerência entre o sistema de crenças e o objetivo do projeto em que a pessoa está envolvida. A pesquisa é classificada como uma pesquisa ação, as técnicas de levantamento dos dados utilizadas serão observações sistemáticas, oficinas e entrevistas e a análise interpretativa. Os resultados esperados são o desenvolvimento de um processo de autoconhecimento, auto domínio e auto estima das pessoas, a conscientização sobre os aspectos culturais dos grupos; a criação de oficinas com o objetivo de construir pontes de interação e confiança entre as pessoas; a construção de novas perspectivas para desenvolver seus projetos sociais, ambientais e de vida. O trabalho é relevante na medida em que poderá colaborar na viabilidade de outros projetos sociais e ambientais e justifica-se por criar possibilidades de apoiar alunos, professores e funcionários nas suas buscas de melhorar a si e ao seu ambiente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Erlaine Binoto - Integrante / Silvio Serafim da Luz Filho - Integrante / FIALHO, Francisco A. P. - Integrante., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 1

  • 2015 - Atual

    Cocriação de recursos educacionais abertos, uma trilha para a aprendizagem colaborativa e interativa, Descrição: O projeto tem por objetivo desenvolver recursos educacionais abertos visando aprendizagem colaborativa e interativa e inclui o desenvolvimento de uma plataforma educativa e interativa, co criação de vídeos, dinâmicas colaborativas em sala de aula, textos e ambientes virtuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Ariane Girondi - Integrante / Rita de Cassia Clark Teodoroski - Integrante / Christian Abs - Integrante / Emmanuel Bohrer Junior - Integrante / OKADA, Alexandra - Integrante / Fabio Fleck - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2007 - 2012

    REVIRE-RESGATE, VIVÊNCIA E RE EDUCAÇÃO, Descrição: O projeto tem o objetivo de analisar criação do conhecimento ao considerar a consciência e a confiança nas relações interpessoais e nas relações com o meio ambiente buscando o resgate, a vivência e a reeducação. Para tanto, se verificará como identificar os níveis de consciência das pessoas, como identificar processos da construção da confiança na cultura do grupo, verificar como são criados os conhecimentos tácitos e explícitos; identificar como a criação de conhecimento busca uma transformação da cultura de conflito e destruição para a cultura de resgate e amorosidade; observar se há coerência entre o sistema de crenças e o objetivo do projeto em que a pessoa está envolvida. A pesquisa é classificada como uma pesquisa ação, as técnicas de levantamento dos dados utilizadas serão observações sistemáticas, oficinas e entrevistas e a análise interpretativa. Os resultados esperados são o desenvolvimento de um processo de autoconhecimento, auto domínio e auto estima das pessoas, a conscientização sobre os aspectos culturais dos grupos; a criação de oficinas com o objetivo de construir pontes de interação e confiança entre as pessoas; a construção de novas perspectivas para desenvolver seus projetos sociais, ambientais e de vida. O trabalho é relevante na medida em que poderá colaborar na viabilidade de outros projetos sociais e ambientais e justifica-se por criar possibilidades de apoiar alunos, professores e funcionários nas suas buscas de melhorar a si e ao seu ambiente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Erlaine Binoto - Integrante / Silvio Serafim da Luz Filho - Integrante / FIALHO, Francisco A. P. - Integrante., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 1

  • 2015 - Atual

    Cocriação de recursos educacionais abertos, uma trilha para a aprendizagem colaborativa e interativa, Descrição: O projeto tem por objetivo desenvolver recursos educacionais abertos visando aprendizagem colaborativa e interativa e inclui o desenvolvimento de uma plataforma educativa e interativa, co criação de vídeos, dinâmicas colaborativas em sala de aula, textos e ambientes virtuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Ariane Girondi - Integrante / Rita de Cassia Clark Teodoroski - Integrante / Christian Abs - Integrante / Emmanuel Bohrer Junior - Integrante / OKADA, Alexandra - Integrante / Fabio Fleck - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2007 - 2012

    REVIRE-RESGATE, VIVÊNCIA E RE EDUCAÇÃO, Descrição: O projeto tem o objetivo de analisar criação do conhecimento ao considerar a consciência e a confiança nas relações interpessoais e nas relações com o meio ambiente buscando o resgate, a vivência e a reeducação. Para tanto, se verificará como identificar os níveis de consciência das pessoas, como identificar processos da construção da confiança na cultura do grupo, verificar como são criados os conhecimentos tácitos e explícitos; identificar como a criação de conhecimento busca uma transformação da cultura de conflito e destruição para a cultura de resgate e amorosidade; observar se há coerência entre o sistema de crenças e o objetivo do projeto em que a pessoa está envolvida. A pesquisa é classificada como uma pesquisa ação, as técnicas de levantamento dos dados utilizadas serão observações sistemáticas, oficinas e entrevistas e a análise interpretativa. Os resultados esperados são o desenvolvimento de um processo de autoconhecimento, auto domínio e auto estima das pessoas, a conscientização sobre os aspectos culturais dos grupos; a criação de oficinas com o objetivo de construir pontes de interação e confiança entre as pessoas; a construção de novas perspectivas para desenvolver seus projetos sociais, ambientais e de vida. O trabalho é relevante na medida em que poderá colaborar na viabilidade de outros projetos sociais e ambientais e justifica-se por criar possibilidades de apoiar alunos, professores e funcionários nas suas buscas de melhorar a si e ao seu ambiente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Erlaine Binoto - Integrante / Silvio Serafim da Luz Filho - Integrante / FIALHO, Francisco A. P. - Integrante., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 1

  • 2015 - Atual

    Cocriação de recursos educacionais abertos, uma trilha para a aprendizagem colaborativa e interativa, Descrição: O projeto tem por objetivo desenvolver recursos educacionais abertos visando aprendizagem colaborativa e interativa e inclui o desenvolvimento de uma plataforma educativa e interativa, co criação de vídeos, dinâmicas colaborativas em sala de aula, textos e ambientes virtuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Ariane Girondi - Integrante / Rita de Cassia Clark Teodoroski - Integrante / Christian Abs - Integrante / Emmanuel Bohrer Junior - Integrante / OKADA, Alexandra - Integrante / Fabio Fleck - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2007 - 2012

    REVIRE-RESGATE, VIVÊNCIA E RE EDUCAÇÃO, Descrição: O projeto tem o objetivo de analisar criação do conhecimento ao considerar a consciência e a confiança nas relações interpessoais e nas relações com o meio ambiente buscando o resgate, a vivência e a reeducação. Para tanto, se verificará como identificar os níveis de consciência das pessoas, como identificar processos da construção da confiança na cultura do grupo, verificar como são criados os conhecimentos tácitos e explícitos; identificar como a criação de conhecimento busca uma transformação da cultura de conflito e destruição para a cultura de resgate e amorosidade; observar se há coerência entre o sistema de crenças e o objetivo do projeto em que a pessoa está envolvida. A pesquisa é classificada como uma pesquisa ação, as técnicas de levantamento dos dados utilizadas serão observações sistemáticas, oficinas e entrevistas e a análise interpretativa. Os resultados esperados são o desenvolvimento de um processo de autoconhecimento, auto domínio e auto estima das pessoas, a conscientização sobre os aspectos culturais dos grupos; a criação de oficinas com o objetivo de construir pontes de interação e confiança entre as pessoas; a construção de novas perspectivas para desenvolver seus projetos sociais, ambientais e de vida. O trabalho é relevante na medida em que poderá colaborar na viabilidade de outros projetos sociais e ambientais e justifica-se por criar possibilidades de apoiar alunos, professores e funcionários nas suas buscas de melhorar a si e ao seu ambiente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Erlaine Binoto - Integrante / Silvio Serafim da Luz Filho - Integrante / FIALHO, Francisco A. P. - Integrante., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 1

  • 2015 - Atual

    Cocriação de recursos educacionais abertos, uma trilha para a aprendizagem colaborativa e interativa, Descrição: O projeto tem por objetivo desenvolver recursos educacionais abertos visando aprendizagem colaborativa e interativa e inclui o desenvolvimento de uma plataforma educativa e interativa, co criação de vídeos, dinâmicas colaborativas em sala de aula, textos e ambientes virtuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Ariane Girondi - Integrante / Rita de Cassia Clark Teodoroski - Integrante / Christian Abs - Integrante / Emmanuel Bohrer Junior - Integrante / OKADA, Alexandra - Integrante / Fabio Fleck - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2007 - 2012

    REVIRE-RESGATE, VIVÊNCIA E RE EDUCAÇÃO, Descrição: O projeto tem o objetivo de analisar criação do conhecimento ao considerar a consciência e a confiança nas relações interpessoais e nas relações com o meio ambiente buscando o resgate, a vivência e a reeducação. Para tanto, se verificará como identificar os níveis de consciência das pessoas, como identificar processos da construção da confiança na cultura do grupo, verificar como são criados os conhecimentos tácitos e explícitos; identificar como a criação de conhecimento busca uma transformação da cultura de conflito e destruição para a cultura de resgate e amorosidade; observar se há coerência entre o sistema de crenças e o objetivo do projeto em que a pessoa está envolvida. A pesquisa é classificada como uma pesquisa ação, as técnicas de levantamento dos dados utilizadas serão observações sistemáticas, oficinas e entrevistas e a análise interpretativa. Os resultados esperados são o desenvolvimento de um processo de autoconhecimento, auto domínio e auto estima das pessoas, a conscientização sobre os aspectos culturais dos grupos; a criação de oficinas com o objetivo de construir pontes de interação e confiança entre as pessoas; a construção de novas perspectivas para desenvolver seus projetos sociais, ambientais e de vida. O trabalho é relevante na medida em que poderá colaborar na viabilidade de outros projetos sociais e ambientais e justifica-se por criar possibilidades de apoiar alunos, professores e funcionários nas suas buscas de melhorar a si e ao seu ambiente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Erlaine Binoto - Integrante / Silvio Serafim da Luz Filho - Integrante / FIALHO, Francisco A. P. - Integrante., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 1

  • 2015 - Atual

    Cocriação de recursos educacionais abertos, uma trilha para a aprendizagem colaborativa e interativa, Descrição: O projeto tem por objetivo desenvolver recursos educacionais abertos visando aprendizagem colaborativa e interativa e inclui o desenvolvimento de uma plataforma educativa e interativa, co criação de vídeos, dinâmicas colaborativas em sala de aula, textos e ambientes virtuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Ariane Girondi - Integrante / Rita de Cassia Clark Teodoroski - Integrante / Christian Abs - Integrante / Emmanuel Bohrer Junior - Integrante / OKADA, Alexandra - Integrante / Fabio Fleck - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2007 - 2012

    REVIRE-RESGATE, VIVÊNCIA E RE EDUCAÇÃO, Descrição: O projeto tem o objetivo de analisar criação do conhecimento ao considerar a consciência e a confiança nas relações interpessoais e nas relações com o meio ambiente buscando o resgate, a vivência e a reeducação. Para tanto, se verificará como identificar os níveis de consciência das pessoas, como identificar processos da construção da confiança na cultura do grupo, verificar como são criados os conhecimentos tácitos e explícitos; identificar como a criação de conhecimento busca uma transformação da cultura de conflito e destruição para a cultura de resgate e amorosidade; observar se há coerência entre o sistema de crenças e o objetivo do projeto em que a pessoa está envolvida. A pesquisa é classificada como uma pesquisa ação, as técnicas de levantamento dos dados utilizadas serão observações sistemáticas, oficinas e entrevistas e a análise interpretativa. Os resultados esperados são o desenvolvimento de um processo de autoconhecimento, auto domínio e auto estima das pessoas, a conscientização sobre os aspectos culturais dos grupos; a criação de oficinas com o objetivo de construir pontes de interação e confiança entre as pessoas; a construção de novas perspectivas para desenvolver seus projetos sociais, ambientais e de vida. O trabalho é relevante na medida em que poderá colaborar na viabilidade de outros projetos sociais e ambientais e justifica-se por criar possibilidades de apoiar alunos, professores e funcionários nas suas buscas de melhorar a si e ao seu ambiente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Erlaine Binoto - Integrante / Silvio Serafim da Luz Filho - Integrante / FIALHO, Francisco A. P. - Integrante., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 1

  • 2015 - Atual

    Cocriação de recursos educacionais abertos, uma trilha para a aprendizagem colaborativa e interativa, Descrição: O projeto tem por objetivo desenvolver recursos educacionais abertos visando aprendizagem colaborativa e interativa e inclui o desenvolvimento de uma plataforma educativa e interativa, co criação de vídeos, dinâmicas colaborativas em sala de aula, textos e ambientes virtuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Ariane Girondi - Integrante / Rita de Cassia Clark Teodoroski - Integrante / Christian Abs - Integrante / Emmanuel Bohrer Junior - Integrante / OKADA, Alexandra - Integrante / Fabio Fleck - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2007 - 2012

    REVIRE-RESGATE, VIVÊNCIA E RE EDUCAÇÃO, Descrição: O projeto tem o objetivo de analisar criação do conhecimento ao considerar a consciência e a confiança nas relações interpessoais e nas relações com o meio ambiente buscando o resgate, a vivência e a reeducação. Para tanto, se verificará como identificar os níveis de consciência das pessoas, como identificar processos da construção da confiança na cultura do grupo, verificar como são criados os conhecimentos tácitos e explícitos; identificar como a criação de conhecimento busca uma transformação da cultura de conflito e destruição para a cultura de resgate e amorosidade; observar se há coerência entre o sistema de crenças e o objetivo do projeto em que a pessoa está envolvida. A pesquisa é classificada como uma pesquisa ação, as técnicas de levantamento dos dados utilizadas serão observações sistemáticas, oficinas e entrevistas e a análise interpretativa. Os resultados esperados são o desenvolvimento de um processo de autoconhecimento, auto domínio e auto estima das pessoas, a conscientização sobre os aspectos culturais dos grupos; a criação de oficinas com o objetivo de construir pontes de interação e confiança entre as pessoas; a construção de novas perspectivas para desenvolver seus projetos sociais, ambientais e de vida. O trabalho é relevante na medida em que poderá colaborar na viabilidade de outros projetos sociais e ambientais e justifica-se por criar possibilidades de apoiar alunos, professores e funcionários nas suas buscas de melhorar a si e ao seu ambiente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Erlaine Binoto - Integrante / Silvio Serafim da Luz Filho - Integrante / FIALHO, Francisco A. P. - Integrante., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 1

  • 2015 - Atual

    Cocriação de recursos educacionais abertos, uma trilha para a aprendizagem colaborativa e interativa, Descrição: O projeto tem por objetivo desenvolver recursos educacionais abertos visando aprendizagem colaborativa e interativa e inclui o desenvolvimento de uma plataforma educativa e interativa, co criação de vídeos, dinâmicas colaborativas em sala de aula, textos e ambientes virtuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Ariane Girondi - Integrante / Rita de Cassia Clark Teodoroski - Integrante / Christian Abs - Integrante / Emmanuel Bohrer Junior - Integrante / OKADA, Alexandra - Integrante / Fabio Fleck - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2007 - 2012

    REVIRE-RESGATE, VIVÊNCIA E RE EDUCAÇÃO, Descrição: O projeto tem o objetivo de analisar criação do conhecimento ao considerar a consciência e a confiança nas relações interpessoais e nas relações com o meio ambiente buscando o resgate, a vivência e a reeducação. Para tanto, se verificará como identificar os níveis de consciência das pessoas, como identificar processos da construção da confiança na cultura do grupo, verificar como são criados os conhecimentos tácitos e explícitos; identificar como a criação de conhecimento busca uma transformação da cultura de conflito e destruição para a cultura de resgate e amorosidade; observar se há coerência entre o sistema de crenças e o objetivo do projeto em que a pessoa está envolvida. A pesquisa é classificada como uma pesquisa ação, as técnicas de levantamento dos dados utilizadas serão observações sistemáticas, oficinas e entrevistas e a análise interpretativa. Os resultados esperados são o desenvolvimento de um processo de autoconhecimento, auto domínio e auto estima das pessoas, a conscientização sobre os aspectos culturais dos grupos; a criação de oficinas com o objetivo de construir pontes de interação e confiança entre as pessoas; a construção de novas perspectivas para desenvolver seus projetos sociais, ambientais e de vida. O trabalho é relevante na medida em que poderá colaborar na viabilidade de outros projetos sociais e ambientais e justifica-se por criar possibilidades de apoiar alunos, professores e funcionários nas suas buscas de melhorar a si e ao seu ambiente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Erlaine Binoto - Integrante / Silvio Serafim da Luz Filho - Integrante / FIALHO, Francisco A. P. - Integrante., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 1

  • 2015 - Atual

    Cocriação de recursos educacionais abertos, uma trilha para a aprendizagem colaborativa e interativa, Descrição: O projeto tem por objetivo desenvolver recursos educacionais abertos visando aprendizagem colaborativa e interativa e inclui o desenvolvimento de uma plataforma educativa e interativa, co criação de vídeos, dinâmicas colaborativas em sala de aula, textos e ambientes virtuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Ariane Girondi - Integrante / Rita de Cassia Clark Teodoroski - Integrante / Christian Abs - Integrante / Emmanuel Bohrer Junior - Integrante / OKADA, Alexandra - Integrante / Fabio Fleck - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2007 - 2012

    REVIRE-RESGATE, VIVÊNCIA E RE EDUCAÇÃO, Descrição: O projeto tem o objetivo de analisar criação do conhecimento ao considerar a consciência e a confiança nas relações interpessoais e nas relações com o meio ambiente buscando o resgate, a vivência e a reeducação. Para tanto, se verificará como identificar os níveis de consciência das pessoas, como identificar processos da construção da confiança na cultura do grupo, verificar como são criados os conhecimentos tácitos e explícitos; identificar como a criação de conhecimento busca uma transformação da cultura de conflito e destruição para a cultura de resgate e amorosidade; observar se há coerência entre o sistema de crenças e o objetivo do projeto em que a pessoa está envolvida. A pesquisa é classificada como uma pesquisa ação, as técnicas de levantamento dos dados utilizadas serão observações sistemáticas, oficinas e entrevistas e a análise interpretativa. Os resultados esperados são o desenvolvimento de um processo de autoconhecimento, auto domínio e auto estima das pessoas, a conscientização sobre os aspectos culturais dos grupos; a criação de oficinas com o objetivo de construir pontes de interação e confiança entre as pessoas; a construção de novas perspectivas para desenvolver seus projetos sociais, ambientais e de vida. O trabalho é relevante na medida em que poderá colaborar na viabilidade de outros projetos sociais e ambientais e justifica-se por criar possibilidades de apoiar alunos, professores e funcionários nas suas buscas de melhorar a si e ao seu ambiente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Erlaine Binoto - Integrante / Silvio Serafim da Luz Filho - Integrante / FIALHO, Francisco A. P. - Integrante., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 1

  • 2015 - Atual

    Cocriação de recursos educacionais abertos, uma trilha para a aprendizagem colaborativa e interativa, Descrição: O projeto tem por objetivo desenvolver recursos educacionais abertos visando aprendizagem colaborativa e interativa e inclui o desenvolvimento de uma plataforma educativa e interativa, co criação de vídeos, dinâmicas colaborativas em sala de aula, textos e ambientes virtuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Ariane Girondi - Integrante / Rita de Cassia Clark Teodoroski - Integrante / Christian Abs - Integrante / Emmanuel Bohrer Junior - Integrante / OKADA, Alexandra - Integrante / Fabio Fleck - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2007 - 2012

    REVIRE-RESGATE, VIVÊNCIA E RE EDUCAÇÃO, Descrição: O projeto tem o objetivo de analisar criação do conhecimento ao considerar a consciência e a confiança nas relações interpessoais e nas relações com o meio ambiente buscando o resgate, a vivência e a reeducação. Para tanto, se verificará como identificar os níveis de consciência das pessoas, como identificar processos da construção da confiança na cultura do grupo, verificar como são criados os conhecimentos tácitos e explícitos; identificar como a criação de conhecimento busca uma transformação da cultura de conflito e destruição para a cultura de resgate e amorosidade; observar se há coerência entre o sistema de crenças e o objetivo do projeto em que a pessoa está envolvida. A pesquisa é classificada como uma pesquisa ação, as técnicas de levantamento dos dados utilizadas serão observações sistemáticas, oficinas e entrevistas e a análise interpretativa. Os resultados esperados são o desenvolvimento de um processo de autoconhecimento, auto domínio e auto estima das pessoas, a conscientização sobre os aspectos culturais dos grupos; a criação de oficinas com o objetivo de construir pontes de interação e confiança entre as pessoas; a construção de novas perspectivas para desenvolver seus projetos sociais, ambientais e de vida. O trabalho é relevante na medida em que poderá colaborar na viabilidade de outros projetos sociais e ambientais e justifica-se por criar possibilidades de apoiar alunos, professores e funcionários nas suas buscas de melhorar a si e ao seu ambiente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Erlaine Binoto - Integrante / Silvio Serafim da Luz Filho - Integrante / FIALHO, Francisco A. P. - Integrante., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 1

  • 2015 - Atual

    Cocriação de recursos educacionais abertos, uma trilha para a aprendizagem colaborativa e interativa, Descrição: O projeto tem por objetivo desenvolver recursos educacionais abertos visando aprendizagem colaborativa e interativa e inclui o desenvolvimento de uma plataforma educativa e interativa, co criação de vídeos, dinâmicas colaborativas em sala de aula, textos e ambientes virtuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Ariane Girondi - Integrante / Rita de Cassia Clark Teodoroski - Integrante / Christian Abs - Integrante / Emmanuel Bohrer Junior - Integrante / OKADA, Alexandra - Integrante / Fabio Fleck - Integrante.

  • 2007 - 2012

    REVIRE-RESGATE, VIVÊNCIA E RE EDUCAÇÃO, Descrição: O projeto tem o objetivo de analisar criação do conhecimento ao considerar a consciência e a confiança nas relações interpessoais e nas relações com o meio ambiente buscando o resgate, a vivência e a reeducação. Para tanto, se verificará como identificar os níveis de consciência das pessoas, como identificar processos da construção da confiança na cultura do grupo, verificar como são criados os conhecimentos tácitos e explícitos; identificar como a criação de conhecimento busca uma transformação da cultura de conflito e destruição para a cultura de resgate e amorosidade; observar se há coerência entre o sistema de crenças e o objetivo do projeto em que a pessoa está envolvida. A pesquisa é classificada como uma pesquisa ação, as técnicas de levantamento dos dados utilizadas serão observações sistemáticas, oficinas e entrevistas e a análise interpretativa. Os resultados esperados são o desenvolvimento de um processo de autoconhecimento, auto domínio e auto estima das pessoas, a conscientização sobre os aspectos culturais dos grupos; a criação de oficinas com o objetivo de construir pontes de interação e confiança entre as pessoas; a construção de novas perspectivas para desenvolver seus projetos sociais, ambientais e de vida. O trabalho é relevante na medida em que poderá colaborar na viabilidade de outros projetos sociais e ambientais e justifica-se por criar possibilidades de apoiar alunos, professores e funcionários nas suas buscas de melhorar a si e ao seu ambiente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Erlaine Binoto - Integrante / Silvio Serafim da Luz Filho - Integrante / FIALHO, Francisco A. P. - Integrante., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 1

  • 2015 - Atual

    Cocriação de recursos educacionais abertos, uma trilha para a aprendizagem colaborativa e interativa, Descrição: O projeto tem por objetivo desenvolver recursos educacionais abertos visando aprendizagem colaborativa e interativa e inclui o desenvolvimento de uma plataforma educativa e interativa, co criação de vídeos, dinâmicas colaborativas em sala de aula, textos e ambientes virtuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Ariane Girondi - Integrante / Rita de Cassia Clark Teodoroski - Integrante / Christian Abs - Integrante / Emmanuel Bohrer Junior - Integrante / OKADA, Alexandra - Integrante / Fabio Fleck - Integrante.

  • 2007 - 2012

    REVIRE-RESGATE, VIVÊNCIA E RE EDUCAÇÃO, Descrição: O projeto tem o objetivo de analisar criação do conhecimento ao considerar a consciência e a confiança nas relações interpessoais e nas relações com o meio ambiente buscando o resgate, a vivência e a reeducação. Para tanto, se verificará como identificar os níveis de consciência das pessoas, como identificar processos da construção da confiança na cultura do grupo, verificar como são criados os conhecimentos tácitos e explícitos; identificar como a criação de conhecimento busca uma transformação da cultura de conflito e destruição para a cultura de resgate e amorosidade; observar se há coerência entre o sistema de crenças e o objetivo do projeto em que a pessoa está envolvida. A pesquisa é classificada como uma pesquisa ação, as técnicas de levantamento dos dados utilizadas serão observações sistemáticas, oficinas e entrevistas e a análise interpretativa. Os resultados esperados são o desenvolvimento de um processo de autoconhecimento, auto domínio e auto estima das pessoas, a conscientização sobre os aspectos culturais dos grupos; a criação de oficinas com o objetivo de construir pontes de interação e confiança entre as pessoas; a construção de novas perspectivas para desenvolver seus projetos sociais, ambientais e de vida. O trabalho é relevante na medida em que poderá colaborar na viabilidade de outros projetos sociais e ambientais e justifica-se por criar possibilidades de apoiar alunos, professores e funcionários nas suas buscas de melhorar a si e ao seu ambiente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Erlaine Binoto - Integrante / Silvio Serafim da Luz Filho - Integrante / FIALHO, Francisco A. P. - Integrante., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 1

  • 2015 - 2018

    Cocriação de recursos educacionais abertos, uma trilha para a aprendizagem colaborativa e interativa, Descrição: O projeto tem por objetivo desenvolver recursos educacionais abertos visando aprendizagem colaborativa e interativa e inclui o desenvolvimento de uma plataforma educativa e interativa, co criação de vídeos, dinâmicas colaborativas em sala de aula, textos e ambientes virtuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Ariane Girondi - Integrante / Rita de Cassia Clark Teodoroski - Integrante / Christian Abs - Integrante / Emmanuel Bohrer Junior - Integrante / OKADA, Alexandra - Integrante / Fabio Fleck - Integrante.

  • 2007 - 2012

    REVIRE-RESGATE, VIVÊNCIA E RE EDUCAÇÃO, Descrição: O projeto tem o objetivo de analisar criação do conhecimento ao considerar a consciência e a confiança nas relações interpessoais e nas relações com o meio ambiente buscando o resgate, a vivência e a reeducação. Para tanto, se verificará como identificar os níveis de consciência das pessoas, como identificar processos da construção da confiança na cultura do grupo, verificar como são criados os conhecimentos tácitos e explícitos; identificar como a criação de conhecimento busca uma transformação da cultura de conflito e destruição para a cultura de resgate e amorosidade; observar se há coerência entre o sistema de crenças e o objetivo do projeto em que a pessoa está envolvida. A pesquisa é classificada como uma pesquisa ação, as técnicas de levantamento dos dados utilizadas serão observações sistemáticas, oficinas e entrevistas e a análise interpretativa. Os resultados esperados são o desenvolvimento de um processo de autoconhecimento, auto domínio e auto estima das pessoas, a conscientização sobre os aspectos culturais dos grupos; a criação de oficinas com o objetivo de construir pontes de interação e confiança entre as pessoas; a construção de novas perspectivas para desenvolver seus projetos sociais, ambientais e de vida. O trabalho é relevante na medida em que poderá colaborar na viabilidade de outros projetos sociais e ambientais e justifica-se por criar possibilidades de apoiar alunos, professores e funcionários nas suas buscas de melhorar a si e ao seu ambiente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marina Keiko Nakayama - Coordenador / Erlaine Binoto - Integrante / Silvio Serafim da Luz Filho - Integrante / FIALHO, Francisco A. P. - Integrante., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 1

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Engenharia do Conhecimento. , Campus Reitor João David Ferreira Lima, Trindade, 88037000 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 37212451, Fax: (48) 37212451, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2007 - 2018

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Professor Titular, Enquadramento Funcional: Professor TitularVoluntário, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor e Orientador do PPGEGC

Atividades

  • 05/2007 - 12/2018

    Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, .,Linhas de pesquisa

  • 05/2007 - 12/2018

    Ensino, Engenharia e Gestão do Conhecimento, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento Humano, Gerência de Equipes Presenciais e Virtuais, Método Científico em Interdisciplinariade, Método Qualitativo, Midia e Comunicação nas Organizações

  • 08/1998 - 12/2018

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, engenharia e gestão da inovação, engenharia e gestão do conhecimento, gestão de pessoas, redes virtuais e sociais, Técnicas de Pesquisa

  • 04/2013 - 04/2015

    Direção e administração, Reitoria, Pró-Reitora de Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Analista de Projeto.

1997 - 2007

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O encerramento do vínculo ocorreu pela redistribuição para UFSC

Atividades

  • 01/2005 - 09/2007

    Outras atividades técnico-científicas , Escola de Administração, Escola de Administração.,Atividade realizada, membro da comissão de pesquisa.

  • 11/2005 - 08/2007

    Outras atividades técnico-científicas , Escola de Administração, Escola de Administração.,Atividade realizada, Coordenadora do grupo de pesquisa NEGEP.

  • 01/2002 - 08/2007

    Outras atividades técnico-científicas , Escola de Administração, Escola de Administração.,Atividade realizada, Professor colaborador e pesquisador do Núcleo para Excelência Humana.

  • 01/2005 - 12/2006

    Outras atividades técnico-científicas , Escola de Administração, Escola de Administração.,Atividade realizada, suplente do representante docente.

  • 10/2004 - 10/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Escola de Administração, Escola de Administração.,Atividade realizada, coordenadora da Comissão de consulta por ocasião da eleição do reitor e vice-reitor.

  • 01/1997 - 06/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Escola de Administração, Escola de Administração.,Atividade realizada, Professor colaborador e pesquisador do Grupo Interdisciplinar de Estudos da Inovação e do Trabalho.

  • 01/1997 - 06/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Escola de Administração, Escola de Administração.,Atividade realizada, Professor colaborador e pesquisador do Grupo de Aprendizagem.

  • 05/2002 - 05/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Câmara de Extensão, Câmara de Extensão.,Atividade realizada, Membro da Câmara de Extensão.

  • 04/2001 - 04/2003

    Outras atividades técnico-científicas , Câmara de Pós Graduação, Câmara de Pós Graduação.,Atividade realizada, Coordenadora do Curso de Especialização.

  • 08/2001 - 06/2002

    Outras atividades técnico-científicas , Escola de Administração, Escola de Administração.,Atividade realizada, Coordenação da Comissão de Extensão da Escola de Administração.

  • 01/2001 - 01/2002

    Outras atividades técnico-científicas , Comissão de Graduação, Comissão de Graduação.,Atividade realizada, Membro da Comissão de Graduação.

  • 12/1999 - 12/2001

    Direção e administração, Escola de Administração, Programa de Pós Graduação.,Cargo ou função, Professor Adjunto Nível 03.

  • 01/1999 - 01/2000

    Outras atividades técnico-científicas , Escola de Administração, Escola de Administração.,Atividade realizada, Coordenação da área de RH.

1993 - 1996

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

  • 03/1993 - 12/1996

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Aplicada a Administração, Gestão de Pessoas, Planejamento Estratégico

1982 - 1987

Serviços de Comunicações de Londrina

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 40

Atividades

  • 12/1982 - 12/1987

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Recursos Humanos, Departamento de Recursos Humanos.,Atividade realizada, Gerenciamento da área de recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento, avaliação de desempenho e clínica psicológica.

1991 - 1993

Serviço Nacional do Comércio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 40

Atividades

  • 03/1991 - 12/1993

    Ensino,,Disciplinas ministradas, ministrar disciplinas de comunicação empresarial, chefia e liderança e relações interpessoais

2013 - 2018

The Open University United Kingdom OU-UK

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador/Professor Voluntário