Èrica Danielle Silva

Doutora em Letras, área de concentração ?Estudos Linguísticos?, linha de pesquisa ?Estudos do Texto e do Discurso? pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Bolsista do programa de doutorado sanduíche da CAPES pela Sorbonne Nouvelle, Paris 3, edital PDSE-2014. Mestre em Letras e graduada em Letras habilitação Português/Inglês pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Atualmente é professora no departamento de Língua Portuguesa na Universidade Estadual de Maringá ? UEM e participa do Grupo de Estudos do Discurso da UEM (GEDUEM/CNPq). Desenvolve atividades de pesquisa que versam sobre práticas discursivas de representação do(s) sujeito(s) em diferentes mídias e em discursos fílmicos. Tem experiência com as áreas de Linguística e de Língua Portuguesa, com ênfase, respectivamente, na Análise do Discurso de linha foucaultiana (projetos de pesquisa; orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso - TCC) e na Formação docente (coordenação e supervisão de Estágio Supervisionado; Metodologia de ensino de Língua Portuguesa; orientação de participante do Programa de Desenvolvimento Educacional ? PDE).

Informações coletadas do Lattes em 30/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2012 - 2016

Universidade Estadual de Maringá
Título: A ESPETACULARIZAÇÃO DO SUJEITO COM DEFICIÊNCIA EM DISCURSO NO DOMÍNIO CINEMATOGRÁFICO: DISPOSITIVO, NORMALIZAÇÃO E BIOPOLÍTICA
Orientador: em Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 ( Philippe Dubois)
com Ismara Eliane Vidal de Souza Tasso. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Mestrado em Letras

2008 - 2010

Universidade Estadual de Maringá
Título: Movimentos identitários e políticas de inclusão na mídia: a (d)eficiência em tela,Ano de Obtenção: 2010
Ismara Eliane de Souza Vidal Tasso.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.

Graduação em Letras Português-Inglês

2003 - 2007

Universidade Estadual de Maringá
Título: Vinhetas televisivas:identidade, cidadania e inclusão social em tela
Orientador: Profa. Dra. Ismara Eliane Vidal de Souza Tasso

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Formação complementar

2014 -

Extensão universitária em Le corps au cinéma. , Université Paris-Sorbonne, PARIS 4, França.

2014 -

Extensão universitária em Esthétique de l'espace filmique. (Carga horária: 2014h). , Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, PARIS 3, França.

2015 - 2015

Extensão universitária em Gêneros Textuais em Contexto Vestibular: Análise e Avaliação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Gêneros Textuais em Contexto Vestibular: Análise e Avaliação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Le cinéma de ficction comme Philosophie Pratique. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2015 - 2015

Semana Pedagógica. (Carga horária: 8h). , União de Faculdades Metropolitanas de Maringá, UNIFAMMA, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Arts de la mémoire, arts et mémoire. (Carga horária: 2h). , Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, PARIS 3, França.

2014 - 2014

Semana Pedagógica. (Carga horária: 8h). , União de Faculdades Metropolitanas de Maringá, UNIFAMMA, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Curso de capacitação "Feedback". (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Formação de Prof. para a Produção de O.A.. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

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Organização de eventos

MENDONCA, A. P. ; PERON, A. P. ; SILVA, É. D. ; FERRAGINI, N. ; FUZA, P. ; IAGALLO, P. ; CARDOSO, R. D. ; KULEHWEIN, C. ; PEREIRA, L. . Semana de Integração Acadêmica. 2017. (Outro).

SILVA, É. D. ; FERRAGINI, N. . I Jornada de Práticas de Estágio Supervisionado. 2017. (Outro).

SILVA, É. D. ; ALMEIDA, R. S. ; OLIVEIRA, N. L. ; PIASENTINI, A. ; OMODEI, L. B. C. ; SILVA, R. . I Mostra de Estágio das Licenciaturas - UNESPAR - Campus Apucarana. 2016. (Outro).

SILVA, É. D. ; CARDOSO, R. D. ; IAGALLO, P. ; FERRAGINI, N. ; FUZA, P. ; PERON, A. P. ; MENDONCA, A. P. . Semana de Integração Acadêmica. 2016. (Outro).

SILVA, É. D. ; PERON, A. P. ; MENDONCA, A. P. ; FERRAGINI, N. ; FUZA, P. ; IAGALLO, P. ; KULEHWEIN, C. ; CAMARA, F. G. Z. ; DIAS, J. S. ; PEREIRA, L. . Seminário de Pesquisa em Letras. 2016. (Outro).

SILVA, É. D. ; Tasso, Ismara ; NAVARRO, P. ; COELHO, D. E. ; COITO, R. F. ; ROMUALDO, E. C. ; LARA, R. M. ; PASSETTI, M. C. C. . 3.ª Jornada Internacional de Estudos do Discurso e 2.º Encontro Internacional da Imagem em Discurso. 2015. (Congresso).

SILVA, É. D. ; REIS, R. F. C. . Oficina: Prática de leitura imagética: contribuições da Análise do Discurso. 2013. (Congresso).

SILVA, É. D. ; TASSO, I. E. V. S. . Seminário de Leitura Iconográfica: a imagem na escola de Ensino Fundamental - Etapa IV: Leitura de Imagens videográficas. 2009. (Outro).

SILVA, É. D. ; TASSO, I. E. V. S. . Leitura e produção de textos descritivos, charges e crônicas da mídia impressa (verbal e não-verbal). 2006. (Outro).

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Participação em eventos

Curso - Foucault, Genealogia e Crítica Social: letramento racial no ensino básico e superior. 2019. (Outra).

Palestra: A formação de professores de português como língua estrangeira/adicional e internacionalização crítica. 2019. (Outra).

VII Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa.A autoavaliação e a formação inicial docente reflexiva. 2019. (Simpósio).

4 JIED- Jornada Internacional de Estudos do Discurso e 3 EIID- Encontro Internacional da Imagem em Discuso..Debatedora de trabalhos. 2018. (Outra).

Encontro de Práticas de Pesquisa em Letras. 2018. (Outra).

III COLI - Congresso das Licenciaturas. A noção de diversidade nas/pelas diretrizes oficiais para a educação básica. 2018. (Congresso).

III COLI - Congresso das Licenciaturas.Formar professores para a diversidade: processos de subjetivação na contemporaneidade. 2018. (Simpósio).

III COLI - Congresso de Licenciaturas. Participação da Comissão Científica. 2018. (Congresso).

IV Seminário de Pesquisas do PROFLETRAS - SEPROLE. 2018. (Seminário).

Mostra de Profissões UEM-2018. 2018. (Outra).

V CIELLI - Colóquio Internacional dos Estudos Linguísticos e Literários. A DIVERSIDADE DE GÊNERO E SEXUALIDADE E AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: PRÁTICAS DE GOVERNAMENTALIDADE. 2018. (Congresso).

V CIELLI - Colóquio Internacional dos Estudos Linguísticos e Literários.POLÍTICAS PÚBLICAS EM GOVERNAMENTALIDADE: EMERGÊNCIAS LINGUÍSTICO DISCURSIVAS CONTEMPORÂNEAS. 2018. (Simpósio).

VII Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. O processo de identificação docente: ser-professor na perspectiva de professores de língua portuguesa em formação inicial. 2018. (Congresso).

I Jornada de Práticas de Estágio Supervisionado.Oficina sobre PTD - O Plano de Trabalho Docente: orientações teórico-metodológicas. 2017. (Oficina).

I Semana do livro e da biblioteca FEITEP.Espaço e(m) discurso: formas de (des)politização dos sujeitos. 2017. (Oficina).

Semana de Integração acadêmica do curso de Letras Português.A colaboração dos estagiários: conversa com professora da rede básica. 2017. (Outra).

V CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação Múltiplos Olhares. O homem transexual em discurso na e pela mídia brasileira contemporânea. 2017. (Congresso).

V CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação Múltiplos Olhares. As relações de poder na construção de sentidos através do discurso fílmico em O Auto da Compadecida. 2017. (Congresso).

V CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação Múltiplos Olhares.Por uma análise do discurso contemporânea: governamentalidade, sujeito, língua(gem). 2017. (Simpósio).

XII Congreso Internacional da Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso: discurso, construcción y transformación social. O sujeito com deficiência visual no filme Hoje eu quero voltar sozinho (2014): sexualidade e subjetividade em discurso. 2017. (Congresso).

4o Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.O PORTUGUÊS BRASILEIRO EM CONTEXTOS MULTILÍNGUES E MINORITÁRIOS: TRAJETOS, CONTORNOS E (NOVAS) PERSPECTIVAS. 2016. (Simpósio).

4o Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.O sujeito com deficiência em (dis)curso no domínio cinematográfico: produtividade, subjetividade e biopolítica. 2016. (Outra).

II COLI - Congresso das Licenciaturas. Ensino de Língua Portuguesa e(m) análise do discurso: reflexões introdutórias sobre metodologia e prática. 2016. (Congresso).

II COLI - Congresso das Licenciaturas.Intersecções entre experiências de ensino e (possibilidades) de pesquisa: práticas de formação do professor de língua portuguesa. 2016. (Simpósio).

I Mostra de Estágio das Licenciaturas.A utilização das atividades lúdicas como incentivo para o interesse dos alunos no aprendizado de Língua Portuguesa. 2016. (Outra).

I Mostra de Estágio das Licenciaturas.A influência do ambiente familiar no desempenho escolar. 2016. (Outra).

I Mostra de Estágio das Licenciaturas.Relato Pessoal: uma socialização entre os alunos. 2016. (Outra).

I Mostra de Estágio das Licenciaturas.Desafios da prática docente: discentes usuários de entorpecentes e a sala de aula. 2016. (Outra).

I Mostra de Estágio das Licenciaturas.A depredação da estrutura física escolar. 2016. (Outra).

I Mostra de Estágio das Licenciaturas.O uso de tecnologias em sala de aula. 2016. (Outra).

X Selisigno e XI Simpósio de Leitura da UEL.Discursividades e(m) imagens: dispositivo, processos de subjetivação e verdade.. 2016. (Simpósio).

X Seminário de estudos sobre a linguagem e significação (Selisigno) e XI Simpósio de Leitura da UEL.O cinema em discurso: o dispositivo da espetacularização da intimidade do sujeito com deficiência. 2016. (Seminário).

3a JIED - Jornada Internacional de Estudos do Discurso e 2o EIID - Encontro Internacional da Imagem em Discurso.A prática biopolítica e a anormalidade: a ficcionalização do corpo e as tecnologias de poder sobre a vida. 2015. (Outra).

Minicurso "ENADE - parte integrante do processo avaliativo do curso e da IES". 2015. (Outra).

Seminário de Pesquisa "Variação e Ensino Docente". 2015. (Outra).

XI Congresso Internacional da Associação Latinoamericana de Estudos do Discurso. Coordenação de mesa. 2015. (Congresso).

XI Congresso Internacional da Associação Latinoamericana de Estudos do Discurso. A produtividade do corpo deficiente no/pelo cinema: dispositivo, regimes de visibilidade e normalização. 2015. (Congresso).

Ciclo APEB-FR.Cinéma et handicap: le corps fictif et la fiction du corps. 2014. (Outra).

Colloque International «Images, Histoire, Langage : carte blanche à Jacques Aumont, Michel Marie et Roger Odin». 2014. (Outra).

Colloque international « La Fabrique de la Peinture ». 2014. (Outra).

Journée d?étude «Michel Foucault: actualité d?une pensée trente ans après. 2014. (Outra).

Journées d'études - Le son des autres mondes: les ailleurs sonores dans la littérature, le théâtre, la musique, le cinéma, les arts numémériques.... 2014. (Outra).

Séminaire Interuniversitaire International sur la clinique du hadcap - SIICHLA. 2014. (Seminário).

8o. Seminário de Pesquisa em Letras - 8o. SPLE.Imagens do real e o real das imagens: a arquitetura discursiva da (d)eficiência no cinema. 2013. (Seminário).

IV CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação: Múltiplos Olhares. O discurso sobre o sujeito com deficiência do/no documentário: a verdade da representação. 2013. (Congresso).

IV CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação: Múltiplos Olhares.Prática de Leitura Imagética: contribuições da Análise do Discurso. 2013. (Oficina).

Palestra "Educação a distância no Brasil: avanços e perspectivas". 2013. (Outra).

VI Ciclo de estudos integrados e VII Simpósio jurídico - Capitalismo ou capitalismos: reflexões para o futuro.Mesa redonda: "Práticas de leitura: olhares e dispositivos discursivos". 2013. (Outra).

X Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso. O exercício da biopolítica e a conduta sobre os corpos anormais nas mídias: (des)fazendo laços entre as palavras e as coisas. 2013. (Congresso).

1o Seminário Nacional Discurso, Cultura e Mídia - 1a Jornada de Pesquisas em Curso.Imagem e deficiência: o discurso sobre o sujeito com deficiência na mídia televisiva. 2012. (Seminário).

2a. JIED - Jornada Internacional de Estudos do Discurso e 1a. EID - Encontro Internacional da Imagem em Discurso.A imagem da pessoa com deficiência na mídia: o discurso da inclusão em (des)construção. 2012. (Outra).

2o CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários / 5o CELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários.O sujeito com deficiência no filme "Ver e crer": os sentidos silenciados em cena. 2012. (Outra).

Enunciação Aforizante na Canção e no Rap. 2012. (Seminário).

III Colóquio Internacional de Análise do Discurso.O corpo deficiente no festival internacional de filmes "Assim Vivemos": processos de significação do movimento inclusivo. 2012. (Outra).

III - Seminário Internacional de Estudos da Linguagem.Subjetivação e governamentalização em discursos sobre a deficiência: por uma política dos sentidos. 2012. (Seminário).

Linguística Funcional. 2012. (Seminário).

VIII Selisigno - Edição Internacional e IX Simpósio de leitura da UEL."Deficientes físicos- nem inúteis nem coitados": espaço-tempo e a visibilidade do corpo deficiente. 2012. (Simpósio).

X CELSUL - Círculo de Estudos Linguísticos do Sul.A (IN)VISIBILIDADE DO SUJEITO DEFICIENTE NA CONTEMPORANEIDADE: CONTRIBUIÇÕES DA LINGUAGEM VERBO-VISUAL. 2012. (Encontro).

7º Seminário de Pesquisa em Letras.MOVIMENTOS IDENTITÁRIOS E POLÍTICAS DE INCLUSÃO NA MÍDIA: A (D)EFICIÊNCIA EM TELA. 2011. (Seminário).

I Colóquio Internacional de Texto e Discurso - I CITeD.Da invisibilidade à invisibilidade: mecanismos e estratégias do funcionamento discursivo de imagens acerca das pessoas com deficiência. 2011. (Outra).

III CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação. O funcionamento discursivo sobre a (d)eficiência na mídia televisiva: o biopoder e a produção de identidades. 2011. (Congresso).

One Day Seminar - Diversidade e inclusão: diálogos múltiplos sobre o ensino de línguas.O DISCURSO INCLUSIVO SOBRE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: HISTÓRIA, SABER, PODER. IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUAS. 2011. (Seminário).

One Day Seminar - Diversidade e Inclusão Social para o ensino de línguas.O discurso inclusivo sobre pessoas com deficiência: história, saber, poder. Implicações para o ensino de línguas. 2011. (Seminário).

1o CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários e 4o CIELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários.(In)Visibilidade dos corpos deficientes na módia televisiva: práticas discursivas identitárias em tela. 2010. (Outra).

VII Selisigno e VIII Simpósio de Leitura da UEL.A função enunciativa no espaço discursivo midiático: modos de governamentalidade dos corpos deficientes. 2010. (Simpósio).

Conceitos e Contrinuições de Dominique Maingueneau para a Análise do Discurso. 2009. (Outra).

II Colóquio Internacional de Análise do Discurso.Da monstruosidade à normalização do corpo deficiente: a (des)construção de efeitos teratológicos em práticas discursivas midiáticas. 2009. (Outra).

Palestra "Notas sobre a destacabilidade na Mídia Brasileira". 2009. (Outra).

XIX Seminário do Cellip.Sistemas de normalização e governamentalização: (in)visibilidade dos corpos deficientes na mídia televisiva. 2009. (Seminário).

1a. Jornada Internacional de Estudos do Discurso.Práticas de subjetivação, identidade e políticas de inclusão em tela. 2008. (Outra).

II CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação. Práticas discursivas midiáticas sobre o portador de necessidades especiais. 2008. (Congresso).

Introdução à semiótica de Peirce. 2008. (Outra).

Palestra "Coincidência entre Língua Materna e Língua Nacional. A memória discursiva nas Identificações do Sujeito e Ensino". 2008. (Outra).

V EPPEL - Encontro Paranaense Pós-graduado em Estudos Literários, I EPPLI - Encontro Paranaense de Pós-graduação em Lingüística e VI SPLE - Seminário de Pesquisa em Letras. 2008. (Encontro).

VI SELISIGNO e VII Simpósio de leitura da UEL.Políticas de inclusão na mídia televisiva: discurso, história e memória. 2008. (Simpósio).

III CELLI - Colóquio de Estudos Linguìsticos e Literários.Vinhetas televisivas: identidade, cidadania e inclusão social em tela. 2007. (Outra).

V EPELPE - Encontro de profissionais do ensino de línguas protuguesa e estrangeira da UEM.www.materialdidático.com.br. 2007. (Encontro).

Curso de Extensão "Análise do Discurso e seus Fundadores: Pêcheux, Foucault e Bakhtin". 2006. (Outra).

I Colóquio Internacional de Análise de Discurso.Vinhetas televisivas: discurso, identidade e representação. 2006. (Outra).

I Congresso nacional de Linguagens em Interação. Formação inicial: o uso de imagens como procedimento reflexivo com acad~emicas-professoras de um projeto piloto de ensino de inglês. 2006. (Congresso).

IV EPELPE - Encontro de Profissionais do Ensino de Línguas Portuguesa e Estrangeira da UEM.PELI - DLE/UEM. Bastidores do projeto de ensino de inglês nas 4a.s séries: experiência de ensino de um grupo de trabalho. 2006. (Outra).

IV EPELPE - Encontro de Profissionais do Ensino de Línguas Portuguesa e Estrangeira da UEM.Oficina de leitura e produção textual: expectativas e desafios. 2006. (Outra).

IV EPELPE - Encontro de Profissionais do Ensino de Línguas Portuguesa e Estrangeira da UEM.Confecção de material didático de inglês: compondo a construção do cenário para a experiência de ensino de um grupo de trabalho. 2006. (Outra).

IV Fórum de extensão e cultura da UEM: extensão universitária - intercâmbio de saberes.Parceria PELI- UEM & SEDUC. Projeto piloto de inglês na 4a. série: oportunidades de ensino, reflexão e formação profissional. 2006. (Outra).

Minicurso - O Ensino da Gramática dentro de uma Perspectiva Contemporânea do Processo de Ensino de Línguas. 2006. (Outra).

Minicurso - O Ensino da Pronúncia de Língua Inglesa. 2006. (Outra).

Minicurso- O uso de textos literários no ensino-aprendizagem de língua estrangeira. 2006. (Outra).

Perspectivas e alternativas no ensino e aprendizagem de Línguas Estrangeiras - Módulos I & II. 2006. (Outra).

XXIV SEURS - Seminário de extensão universitária da região sul.Parceria PELI- UEM & SEDUC. Projeto piloto de inglês na 4a. série: oportunidades de ensino, reflexão e formação profissional. 2006. (Seminário).

Curso de Extensão "Leitura Estratégica em Língua Inglesa: Uma Proposta Interdisciplinar. 2005. (Outra).

III EPELPE - III Encontro de Profissionais do Ensino de Línguas Portuguesa e Estrangeiras da UEM.Canto do aluno: espaço no PELI/UEM para a formação inicial. 2005. (Outra).

III EPELPE - III Encontro de Profissionais do Ensino de Línguas Portuguesa e Estrangeiras da UEM.Ensino Colaborativo: oportunidade de aperfeiçoamento da habilidade oral em língua inglesa dos acadêmicos do 3o. ano de letras. 2005. (Outra).

III Fórum de Extensão e cultura da UEM: perspectivas da extensão universitária e da prestação de serviços.Projeto PELI ? UEM: oportunidades de Percursos de Aprendizagem em tempos e espaços extra-sala de aula. 2005. (Outra).

I Seminário de estudos em linguagem, educação e tecnologia.O espaço Digital e a formação de professor de língua inglesa. 2005. (Seminário).

Minicurso - Managing Oral Presentation. 2005. (Outra).

Minicurso - Prática de Sala de Aula em Língua Estrangeira. 2005. (Outra).

Minicurso - Strategic reading at public schools: a tool for the teachers and learners. 2005. (Outra).

XIII EPLE - Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná e VIII Convenção de Professores de Língua Inglesa dos Estados do Sul.Língua estrangeira na educação infantil: o que pensam os pais. 2005. (Encontro).

Curso de Extensão "Dinamizando a sala de aula de línguas". 2004. (Outra).

Curso de Extensão "Leitura Instrumental: leitor eficiente e o desenvolvimento de estratégias. 2004. (Outra).

II EPELPE - Encontro de Profissionais do Ensino de Línguas Portuguesa e Estrangeiras da UEM.A construção de uma formação profissional crítico-reflexiva em tempos e espaços diferenciados. 2004. (Outra).

Outras Palavras - XV Semana de letras. 2004. (Outra).

Curso de Extensão "A imagem em foco". 2003. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Claudinéia Cristina Valim

TASSO, I. E. V. S.Silva, Érica Danielle; RAIMO, L. C. F. D.. Moda plua size em governamentalidade: (in)visibilidades sobre o corpo da mulher gorda na contemporaneidade brasileira. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Tacia Rocha

SILVA, É. D.TASSO, Ismara.; BARROS, D. E. C.. Professor por vir: práticas de subjetivação e(m) inovação. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Rafael de Souza Bento Fernandes

SILVA, É. D.TASSO, I. E. V. S.; COITO, R. F.; VENTURINI, M. C.; SOARES, A. S. F.. Práticas discursivo-midiáticas sobre a corporalidade na construção do "homem homem": regimes de normalização e de exclusão. 2019. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Tacia Rocha

SILVA, É. D.TASSO, Ismara.; BARROS, D. E. C.. Professor por vir: práticas de subjetivação e(m) inovação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Elaine Luci de Oliveira

SILVA, É. D.; PERON, A. P.. Uma leitura discursiva sobre o casamento em relatos de mulheres na contemporaneidade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Leonardo Felipe Schafranski Moreira Prates

SILVA, É. D.; PERON, A. P.. Produção de sentidos em relação ao corpo da mulher em catálogos de moda. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Misuê Fernandes Penha

SILVA, É. D.; PERON, A. P.. A formação do leitor e o livro didático: contribuições da perspectiva discursiva. 2017 - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Elessandro Miranda

SILVA, É. D.; CARMO, A. B.. A gíria como recurso identitário da comunidade gay. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Camila Guedes

SILVA, É. D.; MANTOANI, V. C.. A abordagem da variação linguística pelo livro didático de língua portuguesa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Ana Claudia Malavazi

SILVA, É. D.; PERON, A. P.. Mídia e deficiência: a representação do autismo na mídia brasileira impressa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Michele Carvalho Aguiar

SILVA, É. D.; PERON, A. P.. O sentimento de dor presente em relatos de mães que perderam seus filhos no período gestacional e neonatal: uma leitura discursiva. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Bruna Da Silva Leonardo Brito

SILVA, É. D.; PERON, A. P.. A discursivização da violência obstétrica na perspectiva feminina em videodocumentário. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Bernardo Lucas Ribeiro Ananias

SILVA, É. D.; CARMO, A. B.. O homem transexual em discurso na e pela mídia brasileira contemporânea. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Carla Caroline Ferreira

SILVA, É. D.; CARMO, A. B.. A construção da identidade nordestina no e pelo discurso fílmico em O Auto da Compadecida. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Greyce Nathany LopesVieira

SILVA, É. D.OLIVEIRA, N. L.. A prática da oralidade em sala de aula: a perspectiva dos professores de língua portuguesa da rede básica de ensino. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Jenifer Larissa Menegardi

PERON, A. P.;SILVA, É. D.. A produção de sentido sobre os sujeitos envolvidos na prática de violência sexual. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Rafaela Carolina Garcia

SILVA, É. D.; PERON, A. P.. A variação linguística em livros didáticos do ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Hanna Claudia Ferranti Lorena

SILVA, É. D.; PERON, A. P.. A linguagem utilizada na internet e o ensino de língua portuguesa: uma proposta de trabalho para o Ensino Médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana.

SILVA, É. D.; BAZZA, A. B.; RITTER, L. C. B.. Banca Avaliadora para Exame de Suficiência da disciplina Prática de Formação de Professores de Letras (3553). 2019. Universidade Estadual de Maringá.

SILVA, É. D.; BAZZA, A. B.; RITTER, L. C. B.. Banca Avaliadora para a realização do Exame de Suficiência da disciplina Prática de Formação de Professores de Letras (9455). 2019. Universidade Estadual de Maringá.

SILVA, É. D.. anca de Avaliação da prova de Redação da Etapa 3 do Processo de Avaliação Seriada PAS/2016. 2017. Universidade Estadual de Maringá.

SILVA, É. D.; KULEHWEIN, C.; FUZA, P.; IAGALLO, P.. Banca de Avaliação das Provas de Redação do Vestibular da Unespar 2017-2018. 2017. UNESPAR - Campus Apucarana.

Silva, Érica Danielle. Banca de Avaliação da prova de redação do Concurso Vestibular da UNESPAR. 2016. Universidade Estadual do Paraná.

Silva, Érica Danielle. Banca de Avaliação da prova de Redação do Vestibular de Verão 2015. 2016. Universidade Estadual de Maringá.

SILVA, É. D.. Banca de Avaliação da prova de Redação da Etapa 1 e 2 do Processo de Avaliação Seriada PAS/2015. 2016. Universidade Estadual de Maringá.

SILVA, É. D.. Banca de Avaliação das redações do Vestibular de Inverno da UEM. 2016. Universidade Estadual de Maringá.

SILVA, É. D.. Banca de Avaliação da Prova de Redação do Processo de Avaliação Seriada PAS/2013. 2013. Universidade Estadual de Maringá.

SILVA, É. D.. Banca de Avaliação da Prova de Redação do Vestibular EAD 2013. 2013. Universidade Estadual de Maringá.

SILVA, É. D.. Banca de Avaliação da prova oral e da redação do XIII Vestibular dos Povos Indígenas no Paraná. 2013. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Silva, Érica Danielle. Banca de Avaliação da prova de redação do Concurso Vestibular de Inverno 2012. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

SILVA, É. D.. Banca de Avaliação da prova de Redação do Processo de Avaliação Seriada - PAS/UEM 2012. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

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Comissão julgadora das bancas

Edson Carlos Romualdo

ROMUALDO, E. C.; TASSO, I.; MILANEZ, N.; HASHIGUTI, S. T.; NAVARRO, P. L.. A espetacularização do sujeito com deficiência em discurso no domínio cinematográfico: dispositivo, normalização e biopolítica. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Edson Carlos Romualdo

ROMUALDO, E. C.; TASSO, I.; NAVARRO, P. L.; MILANEZ, N.; HASHIGUTI, S. T.. Imagens do real e o real das imagens: a arquitetura discursiva da (d)eficiência no cinema. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

ISMARA ELIANE VIDAL DE SOUZA TASSO

TASSO, Ismara; Navarro, Pedro; LAGAZZI, Suzy. Movimentos Identitários e Políticas de Inclusão na Mídia: A (D)Eficiência em Tela. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

ISMARA ELIANE VIDAL DE SOUZA TASSO

TASSO, Ismara Eliane Vidal de Souza; BARBOSA, P. L. N.; ROMUALDO, E.; MILANEZ, N.; HASHIGUTI, S.. Imagens do real e o real das imagens: a arquitetura discursiva da (d)eficiência no cinema. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Simone Tiemi Hashiguti

TASSO, I. E. V. S.; BARBOSA, P. L. N.; ROMUALDO, E. C.; MILANEZ, N.;HASHIGUTI, S. T.. A espetacularização do sujeito com deficiência em discurso no domínio cinematográfico: dispositivo, normalização e biopolítica. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Simone Tiemi Hashiguti

TASSO, I. E. V. S.; BARBOSA, P. L. N.; ROMUALDO, E. C.; MILANEZ, N.;HASHIGUTI, S. T.. Imagens do real e o real das imagens: a arquitetura discursiva da (d)eficiência no cinema. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Pedro Luís Navarro Barbosa

NAVARRO,P.; TASSO, Ismara Eliane V de S; Lagassi, S. M. Movimentos identitários e políticas de inclusão na mídia: a (d) eficiência em tela. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Pedro Luís Navarro Barbosa

ROMUALDO, Edson CarlosTASSO, I. E. V. S.MILANEZ, NiltonNAVARRO,P.; HASHIGUTI, S. T.. Imagens do real e o real das imagens: a arquitetura discursiva da (d)eficiência no cinema. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Nilton Milanez

TASSO, Ismara Eliane Vidal de Souza; NAVARRO, Pedro; ROMUALDO, E. C.;MILANEZ, Nilton; HASHIGUTI, Simone Tieme. A espetacularizaçao do sujeito com deficiência em discurso no domínio cinematográfico: dispositivo, normaliação e biopolítica. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Nilton Milanez

MILANEZ, Nilton; TASSO, Ismara Eliane Vidal de Souza; NAVARRO, Pedro; ROMUALDO, E. C.; HASHIGUTI, Simone Tieme. Imagens do real e o real das imagens: a arquitetura discursiva da (d)eficiência no cinema. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Suzy Maria Lagazzi

TASSO, I. E. V. S.; BARBOSA, P. L. N.;LAGAZZI, S.M.. (Qualificação) Movimentos identitários e políticas de inclusão na mídia: a (d)eficiência em tela. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguística) - Universidade Estadual de Maringá.

Suzy Maria Lagazzi

TASSO, I. E. V. S.; BARBOSA, P. L. N.;LAGAZZI, S.M.. (Qualificação) Movimentos identitários e políticas de inclusão na mídia: a (d)eficiência em tela. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguística) - Universidade Estadual de Maringá.

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Orientou

Bernardo Lucas Ribeiro Ananias

O homem transexual em discurso na e pela mídia brasileira contemporânea; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Érica Danielle Silva;

Ana Claudia Malavazi

Mídia e deficiência: a representação do autismo na mídia brasileira impressa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Érica Danielle Silva;

Carla Caroline Ferreira

A construção da identidade nordestina no e pelo discurso fílmico em o Auto da Compadecida; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Érica Danielle Silva;

Misuê Fernandes Penha

A formação do leitor e o livro didático: contribuições da perspectiva discursiva; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Érica Danielle Silva;

Greyce Nathany Lopes Vieira

A prática da oralidade em sala de aula: a perspectiva dos professores de língua portuguesa da rede básica de ensino; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Érica Danielle Silva;

Camila Guedes

A abordagem da variação linguística pelo livro didático de língua portuguesa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Érica Danielle Silva;

Rafaela Carolina Garcia

A variação linguística em livros didáticos do ensino fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Érica Danielle Silva;

Hanna Claudia Ferranti Lorena

A linguagem utilizada na internet e o ensino de língua portuguesa: uma proposta de trabalho para o ensino médio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Érica Danielle Silva;

Misuê Fernandes Penha

Monitoria da Disciplina de Estágio Supervisionado I; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Érica Danielle Silva;

Ingrid Cristiane de Souza

Monitoria da Disciplina de Metodologia do Ensino de Português I; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Érica Danielle Silva;

Luciana Batista Moreira Ditzel

Gêneros audiovisuais e a formação do leitor; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras Português) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Érica Danielle Silva;

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Foi orientado por

Maria Adelaide de Freitas

A construção de uma formação profissional crítico-reflexiva em tempos e espaços diferenciados; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Maria Adelaide de Freitas;

ISMARA ELIANE VIDAL DE SOUZA TASSO

Movimentos Identitários e Políticas de inclusão na Mídia: a (d)eficiência em tela; 2008; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá,; Orientador: Ismara Eliane Vidal de Souza Tasso;

ISMARA ELIANE VIDAL DE SOUZA TASSO

Vinhetas Televisivas: identidade, cidadania e inclusão social em tela; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Ismara Eliane Vidal de Souza Tasso;

ISMARA ELIANE VIDAL DE SOUZA TASSO

Érica Danielle Silva) Vinhetas Televisivas: Identidade, Cidadania e Inclusão Social em Tela Iniciação Científica 2007; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Ismara Eliane Vidal de Souza Tasso;

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Produções bibliográficas

  • SILVA, É. D. ; FERRAGINI, N. L. O. . SOBRE SER-PROFESSOR: MODOS DE IDENTIFICAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE POR PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM FORMAÇÃO. EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO (UFMA) , v. 12, p. 75-99, 2019.

  • Silva, Érica Danielle ; FERRAGINI, N. L. O. ; VIEIRA, G. N. L. . A prática da oralidade em sala de aula: a perspectiva dos professores de língua portuguesa da rede básica pública de ensino. ENTRETEXTOS (UEL) , v. 18, p. 285-311, 2018.

  • SILVA, É. D. . O investimento discursivo-midiático sobre o corpo transexual: o dispositivo da transexualidade. Revista Travessias , v. 12, p. 15-35, 2018.

  • SILVA, É. D. ; OLIVEIRA, N. L. ; TOGNATO, M. I. R. . Estágio Supervisionado e saberes docentes: o diário reflexivo na formação inicial. Revista Entrepalavras , v. 8, p. 204-229, 2018.

  • SILVA, É. D. . Mecanismos Cinematográficos em Discurso: uma proposta de abordagem teórico-metodológica. O corpo é discurso , v. 1, p. 6-13, 2016.

  • SILVA, É. D. . A ficcionalização da normalidade e as tecnologias de poder sobre a vida. REDISCO - Revista Eletrônica de Estudos do Discurso e do Corpo , v. 7, p. 58-68, 2015.

  • SILVA, É. D. ; TASSO, I. E. V. S. . O PROCESSO TRADUTÓRIO NA CAMPANHA ?ROSIE THE RIVETER?: A QUESTÃO DA VISIBILIDADE DO SUJEITO COM DEFICIÊNCIA. Cadernos de Tradução , v. 1, p. 169-187, 2014.

  • Silva, Érica Danielle . O documentário-monumento em perspectiva - doi: 10.4025/actascilangcult.v35i4.21209. Acta Scientiarum. Language and Culture (Online) , v. 35, p. 397-400, 2013.

  • TASSO, ISMARA ELIANE VIDAL DE SOUZA ; Silva, Érica Danielle . Identidade e subjetividade: o sujeito com deficiência no documentário -ver e crer-. Signum. Estudos de Linguagem , v. 16, p. 285-308, 2013.

  • SILVA, É. D. . A PRÁTICA ASCÉTICA E O CORPO COM DEFICIÊNCIA: O DISPOSITIVO DA INTIMIDADE NA PRODUÇÃO CINEMATOGRÁFICADOCUMENTAL. REDISCO - Revista Eletrônica de Estudos do Discurso e do Corpo , v. 2, p. 26-36, 2013.

  • Tasso, Ismara ; SILVA, É. D. . Regimes de governamentalidade do sujeito com deficiência: norma, normalização e identidade em tela. Calidoscópio , v. 10, p. 3-11, 2012.

  • Silva, Érica Danielle ; Tasso, Ismara . PRÁTICA DISCURSIVA MIDIÁTICA: A PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO SERIADO ?MALHAÇÃO?. Revista Interfaces , v. 3, p. 77-87, 2012.

  • Silva, Érica Danielle . A (in)visibilidade da monstruosidade do corpo deficiente na/pela história e a produção de sentidos na contemporaneidade. Estudos da Língua(gem) (Impresso) , v. 10, p. 139-156, 2012.

  • Silva, Érica Danielle ; Lima, A.R.P. ; MARCONE, T.A. . Erotização, normalização e valorização: descontinuidades inscritas na (in)visibilidade dos corpos (Resenha). Acta Scientiarum. Language and Culture (Online) , v. 31, p. 241-244, 2009.

  • SILVA, É. D. ; GARCEZ, M. C. ; FREITAS, M. A. ; ALMEIDA, D. S. . Projeto PELI ? UEM: oportunidades de Percursos de Aprendizagem em tempos e espaços extra-sala de aula. Universidade e Sociedade (UEM) , v. 20, p. 55-57, 2005.

  • SILVA, É. D. ; TASSO, Ismara. (Org.) . Língua(gens) em discurso - A formação dos objetos. 1. ed. Campinas: Pontes Editores, 2014. 329p .

  • SILVA, É. D. . Teoria e Prática do Ensino da Língua na Atualidade. 1. ed. Maringá: Centro Universitário de Maringá. Núcleo de Educação a Distância., 2014. 128p .

  • Silva, Érica Danielle . A Deficiência em Tela: Um Estudo Discursivo. 1. ed. Curitiba: Editora Appris, 2013. 230p .

  • SILVA, É. D. ; Tasso, Ismara . Ficcionalização do corpo anormal: regularidades, dispersões e modalidades enunciativas cinematográficas sobre a monstruosidade. In: Ismara Tasso e Jefferson Campos. (Org.). Imagem e(m) discurso: a formação das modalidades enunciativas. 1ed.Campinas, SP: Pontes Editores, 2015, v. 8, p. 67-95.

  • Silva, Érica Danielle . O funcionamento discursivo de estratégias cinematográficas: o sujeito com deficiência em tela. In: Ismara Tasso; Valéria Cristina. (Org.). Domínios e dispositivos técnicos, tecnológicos e das tecnologias e(m) discurso: A formação dos conceitos. 1ed.São Paulo: Pontes Editores, 2015, v. 12, p. 83-98.

  • SILVA, É. D. . Regimes de existência da anormalidade no cinema: desdobramentos do visível e do enunciável na prática biopolítica. In: Ismara Tasso e Érica Silva. (Org.). Língua(gens) em discurso - A formação dos objetos. 1ed.Campinas, SP: Pontes Editores, 2014, v. , p. 139-163.

  • Silva, Érica Danielle . (In)visibilidade do corpo (d)eficiente nas práticas discursivas midiáticas: a superação como dispositivo da inclusão social. In: Suzy Lagazzi; Edson Carlos Romualdo; Ismara Tasso. (Org.). Estudos do texto e do discurso: o discurso em contrapontos: Foucault, Maingueneau, Pêcheux. 1ed.São Carlos, SP: Pedro & João Editores, 2013, v. , p. 91-112.

  • SILVA, É. D. ; TASSO, I. E. V. S. . Mídia e estratégias de governamentalidade do corpo deficiente: políticas públicas afirmativas e identidade em tela. In: Ismara Eliane Vidal de Souza Tasso; Pedro Navarro Barbosa. (Org.). Produção de identidades e processos de subjetivação em práticas discursivas. 1ed.Maringá: Eduem, 2012, v. , p. 81-109.

  • SILVA, É. D. . Mídia e estratégias de governamentalidade do corpo deficiente políticas públicas afirmativas e identidade em tela. In: Imara Tasso; Pedro Navarro. (Org.). Produção de identidades e processos de subjetivação em práticas discursivas. 1ed.Maringá: Eduem, 2012, v. , p. 81-109.

  • SILVA, É. D. ; FREITAS, M. A. . Aulas de inglês. Maringá Ensina, p. 28 - 29, 01 maio 2006.

  • Silva, Érica Danielle . SUBJETIVAÇÃO E GOVERNAMENTALIZAÇÃO EM DISCURSOS SOBRE A DEFICIÊNCIA: POR UMA POLÍTICA DOS SENTIDOS. In: III - Seminário Internacional de Estudos da Linguagem, 2012, Cascavel. Anais do I Seminário Internacional de Estudos da Linguagem e III Seminário Nacional de Estudos da Linguagem - Políticas linguísticas: diálogos, identidades e fronteiras, 2012.

  • SILVA, É. D. ; TASSO, I. E. V. S. . (In)Visibilidade dos corpos deficientes na mídia televisiva: práticas discursivas identitárias em tela. In: 1o CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários e 4o CIELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários, 2010, Maringá. Anais o 1o CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários e 4o CELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários, 2010.

  • SILVA, É. D. ; TASSO, I. E. V. S. . Políticas de inclusão na mídia televisiva: discurso, história e memória. In: VI Selisigno e VII Simpósio de Leitura da UEL, 2010, Londrina. Anais VI Selisigno e VII Simpósio de Leitura da UEL, 2008. p. 1-8.

  • SILVA, É. D. ; TASSO, I. E. V. S. . Práticas discursivas midiáticas sobre o portador de necessidades especiais. In: II CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2008, Maringá. Anais do 2o CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação. Maringá: Departamento de Letras, 2008. p. 2665-2673.

  • SILVA, É. D. ; FREITAS, M. A. ; GARCEZ, M. C. ; TILIO, M. L. G. . Parceria PELI- UEM & SEDUC. Projeto piloto de inglês na 4a. série: oportunidades de ensino, reflexão e formação profissional. In: IV Fórum de extensão e cultura da UEM: extensão universitária - intercâmbio de saberes, 2006, Maringá. IV Fórum de Extensão e Cultura da UEM: Perspectivas da Extensão Universitária e da prestação de Serviços, 2006.

  • SILVA, É. D. ; FREITAS, M. A. . Língua estrangeira na educação infantil: o que pensam os pais. In: XIII EPLE - Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná e VIII Convenção de Professores de Língua Inglesa dos Estados do Sul, 2005, Maringá. Anais XIII EPLE - Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná e VIII Convenção de Professores de Língua Inglesa dos Estados do Sul, 2005. p. 216-223.

  • Silva, Érica Danielle ; FERRAGINI, N. L. O. . SOBRE SER-PROFESSOR: MODOS DE IDENTIFICAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE POR PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM FORMAÇÃO. In: VII Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2018, Belém. Anais do Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas, 2018.

  • SILVA, É. D. ; TOME, T. D. . A diversidade de gênero e sexualidade e as políticas públicas educacionais: práticas de governamentalidade. In: V CIELLI - Colóquio Internacional dos Estudos Linguísticos e Literários, 2018, Maringá. Cadernos de Resumo - Simpósios Linguística - V CIELLI - Colóquio Internacional dos Estudos Linguísticos e Literários, 2018. p. 352-352.

  • SILVA, É. D. . A noção de diversidade nas/pelas diretrizes oficiais para a educação básica. In: III COLI - Congresso das Licenciaturas, 2018, Apucarana, Maringá. Caderno de Resumos do III Congresso de Licenciaturas, 2018. p. 10-10.

  • SILVA, É. D. ; FERREIRA, C. C. . V CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação Múltiplos Olhares. In: V CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação Múltiplos Olhares, 2017, Maringá. Caderno de resumos - V CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação Múltiplos Olhares, 2017. p. 429-430.

  • SILVA, É. D. . O sujeito com deficiência visual no filme Hoje eu quero voltar sozinho (2014): sexualidade e subjetividade em discurso. In: XII Congreso Internacional da Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso: discurso, construcción y transformación social, 2017, Santiago, Chile. XII Congreso Internacinal ALED: Discurso, Construccion y transformación social - Caderno de Resumos, 2017. p. 362-362.

  • Silva, Érica Danielle . O sujeito com deficiência em (dis)curso no domínio cinematográfico: produtividade, subjetividade e biopolítica. In: 4o Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2016, Maringá. 4o Cielli - Caderno de Resumos, 2016. p. 119.

  • SILVA, É. D. ; LORENA, H. C. F. ; VILAS BOAS, L. B. . A depredação da estrutura física escolar. In: I Mostra de Estágio das Licenciaturas, 2016, Apucarana. Cadernos de Resumos - I Mostra de Estágio das Licenciaturas, 2016. p. 13-13.

  • Silva, Érica Danielle ; ALMEIDA, D. F. ; MENEGARDI, J. L. . A influência do ambiente familiar no desempenho escolar. In: I Mostra de Estágio das Licenciaturas, 2016, Apucarana. Caderno de Resumos I Mostra de Estágio das Licenciaturas, 2016. p. 13-14.

  • SILVA, É. D. ; MAGALHAES, A. P. ; JUNIO, R. . A utilização das atividades lúdicas como incentivo para o interesse dos alunos no aprendizado de Língua Portuguesa. In: I Mostra de Estágio das Licenciaturas, 2016, Apucarana. Caderno de Resumos I Mostra de Estágio das Licenciaturas, 2016. p. 16-16.

  • SILVA, É. D. ; BARROS, F. ; GARCIA, R. C. . O uso de tecnologias em sala de aula. In: I Mostra de Estágio das Licenciaturas, 2016, Apucarana. Caderno de Resumos I Mostra de Estágio das Licenciaturas, 2016. p. 15-15.

  • SILVA, É. D. ; SANTANA, C. E. S. ; JORGETO, D. C. S. . Relato Pessoal: uma socialização entre os alunos. In: I Mostra de Estágio das Licenciaturas, 2016, Apucarana. Caderno de Resumos I Mostra de Estágio das Licenciaturas, 2016. p. 15-15.

  • SILVA, É. D. . O cinema em discurso: o dispositivo da espetacularização da intimidade do sujeito com deficiência. In: X Seminário de estudos sobre a linguagem e significação (Selisigno) e XI Simpósio de Leitura da UEL, 2016, Londrina. X Selisigno e XI Simpósio de Leitura da UEL - Caderno de Resumos, 2016. p. 137-137.

  • SILVA, É. D. ; GONCALVES, R. F. C. R. . Ensino de Língua Portuguesa e(m) análise do discurso: reflexões introdutórias sobre metodologia e prática. In: II COLI - Congresso das Licenciaturas, 2016, Apucarana, PR. COLI - Congresso das licenciaturas - Educação em transform(ação): licenciatura pra quê? Caderno de Resumos, 2016. p. 18-18.

  • SILVA, É. D. ; ROCA, G. A. H. ; ALLY, R. Z. . Desafios da prática docente: discentes usuários de entorpecentes e a sala de aual. In: I Mostra de Estágio das Licenciaturas, 2016, Apucarana. Caderno de Resumos I Mostra de Estágio das Licenciaturas, 2016.

  • SILVA, É. D. . A prática biopolítica e a anormalidade: a ficcionalização do corpo e as tecnologias de poder sobre a vida. In: 3a JIED - Jornada Internacional de Estudos do Discurso e 2o EIID - Encontro Internacional da Imagem em Discurso, 2015, Maringá. Caderno de Resumos - 3a JIED e 2o EID "Outras Arqueologias: arte: política e sexualidade, 2015. p. 109-109.

  • SILVA, É. D. . A produtividade do corpo deficiente no/pelo cinema: dispositivo, regimes de visibilidade e normalização. In: XI Congresso Internacional da Associação Latinoamericana de Estudos do Discurso, 2015, Buenos Aires. Caderno de Resumos - XI Congresso Internacional da Associação Latinoamericana de Estudos do Discruso, 2015. p. 264-265.

  • Silva, Érica Danielle . O discurso sobre o sujeito com deficiência do/no documentário: a verdade da representação. In: IV CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação: Múltiplos Olhares, 2013, Maringá. IV CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação - Caderno de Resumos, 2013. p. 145-146.

  • Silva, Érica Danielle ; TASSO, ISMARA ELIANE VIDAL DE SOUZA . Imagens do real e o real das imagens: a arquitetura discursiva da (d)eficiência no cinema. In: 8o. Seminário de Pesquisa em Letras - 8o. SPLE, 2013, Maringá. Caderno de Programação e Resumos de Apresentações, 2013. p. 42-43.

  • SILVA, É. D. . O EXERCÍCIO DA BIOPOLÍTICA E A CONDUTA SOBRE OS CORPOS ANORMAIS NAS MÍDIAS: (DES)FAZENDO LAÇOS ENTRE AS PALAVRAS E AS COISAS. In: X Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso, 2013, Puebla, México. Caderno de Resumos - X Congresso Internacional da Associação Latinoamericana de Estudos do Discruso, 2013.

  • SILVA, É. D. . A imagem da pessoa com deficiência na mídia: o discurso da inclusão em (des)construção. In: 2a. JIED - Jornada Internacional de Estudos do Discurso e 1a. EID - Encontro Internacional da Imagem em Discurso, 2012, Maringá. Anais da 2ª JIED - Jornada Internacional de Estudos do Discurso e 1º EIID - Encontro Internacional da Imagem em Discurso, 2012.

  • SILVA, É. D. ; TASSO, I. E. V. S. . O sujeito com deficiência no filme "Ver e crer": os sentidos silenciados em cena. In: 2o CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários / 5o CELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários, 2012, Maringá. Cadernos de Resumos - 2º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários 5º CELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários, 2012.

  • Silva, Érica Danielle . Imagem e deficiência: o discurso sobre o sujeito com deficiência na mídia televisiva. In: 1o Seminário Nacional Discurso, Cultura e Mídia - 1a Jornada de Pesquisas em Curso, 2012, Palhoça, SC. CADERNO DE RESUMOS 1º Seminário Nacional Discurso, Cultura e Mídia 1ª Jornada de Pesquisas em Curso, 2012.

  • SILVA, É. D. . 'Deficientes físicos - nem inúteis nem coitados': espaço-tempo e a visibilidade do corpo deficiente. In: VIII Selisigno - Edição Internacional e IX Simpósio de leitura da UEL, 2012, Londrina. Caderno de resumos VII Seminário de estudos sobre linguagem e significação e IX Simpósio de leitura da UEM, 2012. p. 278-278.

  • SILVA, É. D. ; TASSO, I. E. V. S. . A (IN)VISIBILIDADE DO SUJEITO DEFICIENTE NA CONTEMPORANEIDADE: CONTRIBUIÇÕES DA LINGUAGEM VERBO-VISUAL. In: X CELSUL - Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, 2012, Cascavel. X Encontro do CELSUL: Círculo de Estudos Linguísticos do Sul: caderno de programação e resumo, 2012. p. 131-131.

  • Silva, Érica Danielle ; TASSO, I. E. V. S. . O corpo deficiente no festival internacional de filmes 'Assim Vivemos': processos de significação do movimento inclusivo. In: III Colóquio Internacional de Análise do Discurso, 2012, São Carlos. Caderno de resumos III Colóquio Internacional de Análise do Discurso, 2012.

  • SILVA, É. D. ; TASSO, I. E. V. S. . Da invisibilidade à invisibilidade: mecanismos e estratégias do funcionamento discursivo de imagens acerca das pessoas com deficiência. In: I Colóquio Internacional de Texto e Discurso - I CITeD, 2011, Assis. Caderno de Programação e resumos, 2011.

  • SILVA, É. D. . O funcionamento discursivo sobre a (d)eficiência na mídia televisiva: o biopoder e a produção de identidades. In: III CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2011, Maringá. Caderno de Resumos, 2011. p. 27-27.

  • SILVA, É. D. ; TASSO, I. E. V. S. . MOVIMENTOS IDENTITÁRIOS E POLÍTICAS DE INCLUSÃO NA MÍDIA: A (D)EFICIÊNCIA EM TELA. In: 7º Seminário de Pesquisa em Letras, 2011, Maringá. Caderno de Programação e Resumos de Apresentações, 2011. p. 16-17.

  • SILVA, É. D. ; TASSO, I. E. V. S. . A função enunciativa no espaço discursivo midiático: modos de governamentalidade dos corpos deficientes. In: VII Selisigno e VIII Simpósio de Leitura da UEL, 2010, Londrina. Caderno de Resumos VI Selisigno e VII Simpósio de Leitura da UEL - O ser e as palavras, 2010. p. 41-42.

  • SILVA, É. D. ; TASSO, I. E. V. S. . Sistemas de normalização e governamentalização: (in)visibilidade dos corpos deficientes na mídia televisiva. In: XIX Seminário do Cellip, 2009, Cascavel. XIX Seminário do Cellip - Caderno de Resumos, 2009.

  • SILVA, É. D. ; TASSO, I. E. V. S. . Da monstruosidade à normalização do corpo deficiente: a (des)construção de efeitos teratológicos em práticas discursivas midiáticas. In: II Colóquio Internacional de Análise do Discurso, 2009, São Carlos. II CIAD Colóquio Internacional de Análise do Discurso: apresentação, programação e resumos, 2009. p. 303-304.

  • SILVA, É. D. ; TASSO, I. E. V. S. . Práticas de subjetivação, identidade e políticas de inclusão em tela. In: 1a. Jornada Internacional de Estudos do Discurso, 2008, Maringá. Anais da ... JIED. Jornada Internacional de Estudos do Discurso, 2008. p. 28-29.

  • SILVA, É. D. ; TASSO, I. E. V. S. . Práticas discursivas midiáticas sobre o portador de necessidades especiais. In: II CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2008, Maringá. Anais do 2o CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação. Maringá: Departamento de Letras, 2008. p. 281-282.

  • SILVA, É. D. ; TASSO, I. E. V. S. . Políticas de Inclusão na mídia televisiva: discurso, história e memória. In: VI SELISIGNO e VII Simpósio de leitura da UEL, 2008, Londrina. Linguagem e práticas sociais VI Selisigno, VII Simpósio de Leitura da UEL - Caderno de Resumos, 2008. p. 29.

  • SILVA, É. D. ; TASSO, I. E. V. S. . Vinhetas televisivas: identidade, cidadania e inclusão social em tela. In: III CELLI - Colóquio de Estudos Linguìsticos e Literários, 2007, Maringá. Caderno de Resumos - 3o. CELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários, 2007. p. 31-31.

  • SILVA, É. D. ; LOLIS, L. V. ; SCHIMIDT, E. R. ; SIMOES, L. C. . www.materialdidatico.com.br. In: V EPELPE - Encontro de profissionais do ensino de línguas protuguesa e estrangeira da UEM, 2007, Maringá. Caderno de Resumos V EPELPE - Encontro de Profissionais do Ensino de Línguas Portuguesa e Estrangeira da UEM, 2007. p. 29.

  • SILVA, É. D. ; LOLIS, L. V. ; TASSO, I. E. V. S. ; MAIA, V. C. . Oficina de leitura e produção textual: expectativas e desafios. In: IV EPELPE - Encontro de Profissionais do Ensino de Línguas Portuguesa e Estrangeira da UEM, 2006, Maringá. Caderno de Resumos IV EPELPE - Encontro de Profissionais do Ensino de Línguas Portuguesa e Estrangeira da UEM, 2006.

  • SILVA, É. D. ; FREITAS, M. A. ; GARCEZ, M. C. ; REIS, R. F. C. ; SILVA, A. L. F. . PELI - DLE/UEM. Bastidores do projeto de ensino de inglês nas 4a.s séries: experiência de ensino de um grupo de trabalho. In: IV EPELPE - Encontro de Profissionais do Ensino de Línguas Portuguesa e Estrangeira da UEM, 2006, Maringá. Caderno de Resumos IV EPELPE - Encontro de Profissionais do Ensino de Línguas Portuguesa e Estrangeira da UEM, 2006.

  • SILVA, É. D. ; FREITAS, M. A. ; GARCEZ, M. C. ; REIS, R. F. C. ; SILVA, A. L. F. . Confecção de material didático de inglês: compondo a construção do cenário para a experiência de ensino de um grupo de trabalho. In: IV EPELPE - Encontro de Profissionais do Ensino de Línguas Portuguesa e Estrangeira da UEM, 2006, Maringá. Caderno de Resumos IV EPELPE - Encontro de Profissionais do Ensino de Línguas Portuguesa e Estrangeira da UEM, 2006.

  • SILVA, É. D. ; TASSO, I. E. V. S. . Vinhetas televisivas: discurso, identidade e representação. In: I Colóquio Internacional de Análise de Discurso, 2006, São Carlos - São Pauilo. Caderno de Resumos I Colóquio Internacional de Análise do Discurso, 2006. p. 111.

  • SILVA, É. D. ; FREITAS, M. A. ; GARCEZ, M. C. . Formação inicial: o uso de imagens como procedimento reflexivo com acadêmicas-professoras de um projeto piloto de ensino de inglês. In: I Congresso nacional de Linguagens em Interação, 2006, Maringá. Caderno de Programação e Resumos - I CONALI - I Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2006. p. 88-89.

  • SILVA, É. D. ; FREITAS, M. A. . Língua estrangeira na educação infantil: o que pensam os pais. In: XII EPLE- Encontro de Professores de Línguas estrangeiras do Paraná e VII Convenção de Professores de Língua Inglesa dos Estados do Sul, 2005, Maringá. Caderno de Resumos XIII EPLE- Encontro de Professores de Línguas estrangeiras do Paraná e VII Convenção de Professores de Língua Inglesa dos Estados do Sul - Internacionalização e Ensino de Línguas, 2005. p. 216-223.

  • SILVA, É. D. ; ALMEIDA, D. S. ; FREITAS, M. A. ; GARCEZ, M. C. . Projeto PELI / UEM: Canto do Aluno- um espaço para atuação diferenciada. In: XIII EPLE- Encontro de Professores de Línguas estrangeiras do Paraná e VII Convenção de Professores de Língua Inglesa dos Estados do Sul, 2005, Maringá. XIII EPLE- Encontro de Professores de Línguas estrangeiras do Paraná e VII Convenção de Professores de Língua Inglesa dos Estados do Sul - Internacionalização e ensino de línguas, 2005. p. 92.

  • SILVA, É. D. ; CASTRO, A. G. M. ; ALMEIDA, D. S. ; GALDINO, E. C. ; LOLIS, L. V. ; SILVA, O. R. K. ; FREITAS, M. A. . Ensino Colaborativo: oportunidade de aperfeiçoamento da habilidade oral em língua inglesa dos acadêmicos do 3o. ano de Letras. In: III EPELPE - Encontro de Profissionais do Ensino de Línguas Portuguesa e Estrangeira da UEM, 2005, Maringá. III EPELPE - Encontro de Profissionais do Ensino de Línguas Portuguesa e Estrangeira da UEM - Profissionais do ensino de línguas em construção: cartografias de práticas de formação e de pesquisa, 2005. p. 27.

  • SILVA, É. D. ; ALMEIDA, D. S. ; GARCEZ, M. C. . O espaço digital e a formação de professor de língua inglesa. In: I Seminário de estudos em linguagem, educação e tecnologia, 2005, Rio de Janeiro. Caderno de resumos I Seminário Lingnet, 2005. p. 07-07.

  • SILVA, É. D. ; FREITAS, M. A. ; GARCEZ, M. C. ; ALMEIDA, D. S. . Canto do aluno: espaço no PELI/UEM para a formação inicial. In: III EPELPE - III Encontro de Profissionais do Ensino de Línguas Portuguesa e Estrangeiras da UEM, 2005, Maringá. Caderno de Resumos III EPELPE, 2005. p. 27-27.

  • SILVA, É. D. ; FREITAS, M. A. ; GARCEZ, M. C. . A influência de novas tecnologias na construção da competência profissional. In: IV Semana de Letras da UEL, 2005, Londrina, PR. Caderno de Resumos Semana de Letras da UEL, 2005. p. 125.

  • SILVA, É. D. . O ensino de inglês na educação infantil (como língua estrangeira) na perspectiva dos pais. In: Semana de Letras da UEL, 2005, Londrina, PR. Caderno de Resumos Semana de Letras da UEL, 2005.

  • SILVA, É. D. ; FERRAGINI, N. L. O. . A autoavaliação e a formação inicial docente reflexiva. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, É. D. ; GONCALVES, R. F. C. R. ; ABREU, R. B. . Espaço e(m) discurso: formas de (des)politização dos sujeitos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, É. D. ; FERRAGINI, N. . Oficina sobre PTD - O Plano de Trabalho Docente: orientações teórico-metodológicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, É. D. . Cinéma et handicap: le corps fictif et la fiction du corps. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, É. D. ; TASSO, I. E. V. S. . A função enunciativa no espaço discursivo midiático: modos de governamentalidade dos corpos deficientes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SILVA, É. D. ; TASSO, I. E. V. S. . Da monstruosidade à normalização do corpo deficiente: a (des)construção de efeitos teratológicos em práticas discursivas midiáticas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, É. D. ; FARIAS, C. A. . Os jogos no ensino de língua inglesa para crianças na educação infantil 2006 (Monografia).

  • SILVA, É. D. . Analysing important elements of a short story: The revolt of mother written by Mary Wilkins Freeman 2006 (Análise literária).

  • SILVA, É. D. ; GARCEZ, M. C. . Inglês no 1o. e 2o. ciclos do ensino fundamental - porque e como ensinar 2005 (Projeto).

  • SILVA, É. D. . O percurso histórico da línguística aplicada: fatos e contribuições 2005 (Artigo).

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Outras produções

SILVA, É. D. ; CHIARADIA, K. N. P. ; CAMPOS JUNIOR, L. H. S. M. ; PARRO, M. Z. ; RAMOS, M. N. ; GOMES, M. S. ; ALBERT, S. . Planos de Aula de Língua Portuguesa - Time de Autores da Revista Nova Escola. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimentodematerialdidáticoouinstrucional).

BRANDANI, A. E. ; SILVA, É. D. . Oficina de leitura e escrita em Língua Portuguesa. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático/pedagógico).

Silva, Érica Danielle . Projeto pedagógico do curso de Letras - Habilitação Português-Espanhol. 2015. (Projeto Pedagógico).

SILVA, É. D. . Teoria e Prática do Ensino da Língua na Atualidade. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático/pedagógico).

Silva, Érica Danielle ; TASSO, I. E. V. S. . Movimentos identitários e políticos de inclusão em tela: a (d)eficiência em tela. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Silva, Érica Danielle ; CAMPOS, J. G. S. . Linguagem e argumentação. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático ou instrucional).

SILVA, É. D. . Metodologia do trabalho científico. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático/pedagógico).

SILVA, É. D. ; CAMPOS, J. G. S. . Introdução ao estudo e produção de gêneros acadêmicos: resumo e resenha. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático/pedagógico).

SILVA, É. D. ; GARCEZ, M. C. . For joy! English for kids (Manual do Professor). 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático/pedagógico).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Práticas de Subjetivação II, Descrição: Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Pedro Luis Navarro Barbosa em 25/07/2016. Descrição: A proposição deste novo projeto visa dar continuidade aos projetos ?Práticas discursivas de subjetivação? (processo 11496/2011) e ?Análise do discurso da e sobre a velhice? (processo 1884/2014). O objetivo geral deste Projeto é analisar como se materializam, discursivamente, os processos de subjetivação em textos midiáticos e em contextos institucionais. Especificamente, serão analisados: (1) a produção discursiva midiática da subjetividade do homem e da mulher acerca da chamada ?guerra dos sexos?; (2) os discursos de poder e de resistência sobre a ?ideologia de gênero?; (3) a prática da sexualidade do idoso em situação de reclusão social; (4) a subjetivação do idoso maringaense em dispositivos que se projetam sobre a terceira idade; e (5) o modo como nos discursos institucionais se constroem posições de sujeitos que assumem ou não a situação de inclusão ou de exclusão em relação à educação. Calcada nos pressupostos foucaultianos, a pesquisa reunirá séries enunciativas em torno dos quatro trajetos temáticos apontados. Cada trajeto, então, será formado por enunciados que apresentem determinadas regularidades discursivas; estas, em tese, dão visibilidade a uma posição de sujeito, considerada em termos de modalidades enunciativas, a um campo associativo, responsável pela constituição de redes interdiscursivas. Uma vez feita essa análise arqueológica, a pesquisa seguirá para um segundo momento, denominado genealógico, no qual serão analisados os efeitos de poder vinculados a esse quadro enunciativo, justamente para poder descrever os processos discursivos que manifestam os jogos de poder/saber que produzem subjetivações... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Érica Danielle Silva - Integrante / Pedro Navarro - Coordenador / Adelli Bortolon Bazza - Integrante / Andréa Zíngara Miranda - Integrante / CAMILA MERKLE LINGNAU - Integrante / HOSTER OLDER SANCHES - Integrante / LUCIANO FERREIRA - Integrante / Daniela Polla - Integrante.

  • 2017 - 2018

    Língua(gens), discurso e ensino de português, Descrição: O presente projeto se configura como um espaço de discussão e investimento sobre a base teórico-metodológica da Análise de Discurso para o tratamento de materialidades verbo-visuais, de práticas discursivas e de práticas de ensino de língua portuguesa. Essa abordagem se justifica, primeiramente, pela necessidade de aprofundamento dos estudos contemplados nos componentes curriculares da área de Linguística do curso de Letras Português, compreendendo que esse campo teórico pode contribuir para o fortalecimento da formação dos acadêmicos, à medida que desenvolve sua percepção à respeito da complexidade da linguagem, em suas diferentes formas de manifestação. Nessa perspectiva, os dispositivos teórico-metodológicos discursivos podem atender às demandas de formação na contemporaneidade, que exigem, dos professores de língua materna o desenvolvimento da competência comunicativa de seus alunos, a partir da qual eles devem despertar para o modo como os significados/sentidos chegam até eles, como as estratégias discursivas são concretizadas no dizer e as relações de saber/poder que permeiam todo o processo. Os professores em formação podem, assim, se desenvolver como profissionais mais críticos em relação ao papel que assumem em sala de aula, ao conteúdo e às práticas pedagógicas que desenvolve. Tem por objetivo geral subsidiar teórico-metodologicamente a análise de materialidades constituídas de diferentes linguagens que tratem da discursivização de sujeitos e/ou as práticas de ensino e aprendizagem de língua portuguesa. As atividades desenvolvidas pelo projeto de pesquisa prevê a formação de um grupo de estudos, o Grupo de Estudos em Língua(gens), Discurso e Ensino de Português (GELDEP), que instrumentalizará as pesquisas desenvolvidas pelos integrantes (acadêmicos do curso de Letras Português), respeitando as especificidades de cada trabalho, acerca dos princípios teórico-metodológicos da Análise de Discurso francesa e seus desdobramentos no Brasil. As investigações organizam-se a partir de três linhas de pesquisa: (a) Língua(gens) e discurso: práticas midiáticas e cinematográficas; (b) Práticas discursivas sobre corpo, sujeito e identidade; (c) Análise do discurso e práticas de ensino de língua: sujeitos, procedimentos didáticos e materiais pedagógicos. Os trabalhos desenvolvidos em cada eixo estão interligados pelo fio discursivo que se dispersa em diferentes práticas, por meio de diferentes linguagens e práticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Érica Danielle Silva - Coordenador / Bernardo Lucas Ribeiro Ananias - Integrante / Carla Caroline Ferreira - Integrante / Camila Guedes - Integrante / Ana Cláudia Malavazi - Integrante., Número de orientações: 3

  • 2015 - 2017

    O dispositivo da espetacularização da intimidade do corpo com deficiência no cinema: regimes de verdade sobre o corpo produtivo, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Érica Danielle Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

  • 2012 - Atual

    Práticas discursivas, verdade e biopolítica em (in)visibilidades: corpo, língua e território, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Érica Danielle Silva - Integrante / Ismara Eliane Vidal de Souza Tasso - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Vinhetas Televisivas: Identidade, Cidadania e Inclusão Social em Tela, Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Érica Danielle Silva - Integrante / Ismara Eliane Vidal de Souza Tasso - Coordenador.

  • 2006 - 2011

    Práticas Identitárias na Pós-Modernidade: Discurso, Sentido e Mídia, Descrição: Processo número 3436/2004. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Érica Danielle Silva - Integrante / Ismara Eliane Vidal de Souza Tasso - Coordenador.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2011 - 2011

    Universidade Estadual do Oeste do Paraná

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 24

    Atividades

    • 01/2011

      Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Teoria da Argumentação

    • 01/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Estágio Supervisionado III e IV

  • 2010 - 2012

    Colégio Santa Cruz

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 8

  • 2010 - 2011

    Colégio Platão

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 3

  • 2008 - 2011

    Escola São Francisco de Assis

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 12

  • 2018 - Atual

    Universidade Estadual de Maringá

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2012 - 2016

    Universidade Estadual de Maringá

    Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20

  • 2012 - 2015

    Universidade Estadual de Maringá

    Vínculo: Doutoranda, Enquadramento Funcional: Doutoranda / Bolsista

    Outras informações:
    Vigência da bolsa: Março/2012 a Março de 2015.

  • 2008 - 2010

    Universidade Estadual de Maringá

    Vínculo: Acadêmica de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Acadêmica de Pós-graduação

    Atividades

    • 03/2019

      Ensino, Letras - Francês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Formação de Professores de Letras - Língua Portuguesa I

    • 02/2019

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa do 1o ao 5o ano do Ensino Fundamental

    • 02/2019

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de Leitura e Produção Textual, Prática de Formação de Professores de Letras - Língua Portuguesa I

    • 07/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Língua Portuguesa.,Cargo ou função, Membro do Conselho Acadêmico do Curso de Pedagogia (CRC).

    • 03/2018 - 12/2018

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de Leitura e Produção Textual

    • 03/2018 - 12/2018

      Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Formação de Professores de Língua Portuguesa, Práticas de Pesquisa em Letras

    • 03/2018 - 12/2018

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa do 1o ao 5o ano do Ensino Fundamental

    • 10/2018 - 10/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Língua Portuguesa.,Cargo ou função, Membro de comissão para propor alterações na disciplina Práticas de Pesquisa em Letras.

    • 04/2018 - 05/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Língua Portuguesa.,Cargo ou função, Membro de comissão para propor alterações na disciplina Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa do 1o ao 5o ano do Ensino Fundamental.

  • 2007 - 2009

    Escolas Fisk

    Vínculo: Equipe Pedagógica, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica

  • 2006 - 2009

    Escolas Fisk

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês

  • 2002 - 2005

    Centro Educacional Primeiros Passos

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês

  • 2015 - 2018

    Universidade Estadual do Paraná

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

    Outras informações:
    - Coordenadora de Estágio do Curso de Letras/Português. (Portarias 11/2015 e 10/2016) - Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras Português. - Membro do Colegiado do Curso de Letras Português. -Dedicação exclusiva de março/2015 a março/2017

    Atividades

    • 03/2017 - 02/2018

      Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado Obrigatório I, Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa , Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa I, Tecnologias da informação e o ensino de Língua Portuguesa

    • 06/2015 - 02/2018

      Estágios , Universidade Estadual do Paraná - Campus Apucarana, .,Estágio realizado, Coordenação de Estágio Supervisionado I - Ensino Fundamental.

    • 03/2015 - 02/2017

      Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Linguística I, Linguística II, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa I

  • 2013 - 2013

    União de Faculdades Metropolitanas de Maringá

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora

    Outras informações:
    Ministrou a disciplina "Comunicação Oral e Escrita à Administração" no curso técnico em Administração, na Faculdade Faculdade Metropolitana de Maringá - Unifamma, com carga horária de 30 horas/aula. Atuou como colaboradora, sem vínculo empregatício.

  • 2013 - 2013

    União de Faculdades Metropolitanas de Maringá

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora

    Outras informações:
    Ministrou a disciplina "A produção de Materiais e a Linguagem em Educação a Distância", com carga horária de 30 horas/aula, no Curso "Especialização em Educação a Distância: novas práticas - turma I". Atuou como colaboradora, sem vínculo empregatício.

  • 2017 - 2018

    Universidade Federal da Integração Latino-Americana

    Vínculo: Membro de Comissão Ad Hoc, Enquadramento Funcional: Parecerista