Mônica Piccione Gomes Rios

Doutora em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2004) e Mestra em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1992). Possui especialização em Avaliação à Distância pela Universidade de Brasília (1999); graduação em Pedagogia pela Faculdade de Educação, Filosofia, Ciências e Letras Senador Fláquer (1982) e graduação em Química pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Oswaldo Cruz (1982). Atualmente é professora da Pontifícia Universidade Católica de Campinas - PUC-Campinas do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação e do Curso de Pedagogia. Integra o grupo de pesquisa GRAPSE - Grupo de Avaliação, Políticas e Sistemas Educacionais do PPGE-PUC-Campinas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: currículo, processos de ensino e aprendizagem, formação de professores e políticas públicas em educação.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Currículo)

1999 - 2004

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Meta-avaliação de Docentes no Ensino Superior
Isabel Franchi Cappelletti. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: meta-avaliação; currículo; docentes.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Políticas Públicas.

Mestrado em Educação (Currículo)

1984 - 1992

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A competência do professor do 3º grau: um estudo de caso,Ano de Obtenção: 1992
Orientador: Arlette D'Antola
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: educação libertadora; currículo; competência do professor.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Avaliação à Distância

1997 - 1999

Universidade de Brasília, UnB
Título: A importância do feedback na avaliação de docentes do ensino superior
Orientador: Ana Gracinda Queluz

Aperfeiçoamento em Orientação Educacional

1983 - 1983

Faculdade de Educação, filosofia, ciências e letras Senador Flaquer
Título: -. Ano de finalização: 1983

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Formação complementar

2013 - 2013

Avaliação Institucional: sistema, rede e escola. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

Formação Docente 2012. (Carga horária: 34h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

2008 - 2008

Técnicas de Ensinagem. (Carga horária: 32h). , Colégio Guglielmo Marconi, MARCONI, Brasil.

2008 - 2008

Interdisciplinaridade Aplicada. (Carga horária: 32h). , Colégio Guglielmo Marconi, MARCONI, Brasil.

2008 - 2008

Planejamento e Avaliação. (Carga horária: 32h). , Colégio Guglielmo Marconi, MARCONI, Brasil.

2007 - 2008

Ciência e Arte de Ensinar. (Carga horária: 32h). , Colégio Guglielmo Marconi, MARCONI, Brasil.

2006 - 2006

Práticas da Avaliação em Programas Educacionais. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2002 - 2002

Escola Internacional de Avaliação Educacional, 2. (Carga horária: 40h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2000 - 2000

Avaliação e PDI como Instrumentos de Gestão e de M. (Carga horária: 20h). , Lobo & Associados - Consultoria e Participação S/C Ltda, LOBO & ASSOCIADO, Brasil.

1997 - 1997

Como dessarrollar la competencia comunicativa.... (Carga horária: 6h). , Instituto Pedagogico Latinoamericano Y Caribeno, IPLAC, Cuba.

1997 - 1997

Educación y calidad de vida. (Carga horária: 6h). , Instituto Pedagogico Latinoamericano Y Caribeno, IPLAC, Cuba.

1992 - 1992

Avaliação: mito e desafio. (Carga horária: 4h). , Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino no Estado de São Paulo, SIEEESP, Brasil.

1984 - 1984

Tendênc. e Priorid. de Currículo na Realid. Bras.. (Carga horária: 18h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

1981 - 1983

Pintura em Tela. , Casa da Arte da Prefeitura do Município de São Bernardo do Campo, PMSBC, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Avaliação Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Interdisciplinaridade.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Políticas Públicas.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Projetos Educacionais.

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Organização de eventos

MENDONCA, S. ; RIOS, Mônica P. G. ; CALDERÓN, A. I. ; PIRES, A. ; VITORINO, A. J. R. ; AZEVEDO, H. H. O. . IV Simpósio de Pesquisa em Educação e IV Encontro de Ex-Alunos. 2013. (Outro).

BALDISSERA, I. ; SCHNEIDER ; PENSIN, D. P. ; RIOS, Mônica P. G. ; SANTOS, N. ; GRASEL, C. E. . IX Encontro dos Coordenadores de Curso da Unoesc. 2012. (Outro).

CAZELLA, C. ; SCHNEIDER ; RIOS, Mônica P. G. ; BALDISSERA, I. ; SANTOS, N. ; GRASEL, C. E. . VIII Encontro dos Coordenadores de Curso da Unoesc. 2012. (Outro).

RIOS, Mônica P. G. . 7º Encontro de Coordenadores de Curso da Unoesc. 2011. (Outro).

RIOS, Mônica P. G. ; NARDI ; EIDT . III COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO e I SEMINÁRIO DE PESQUISA SOBRE INDICADORES DE QUALIDADE DO ENSINO FUNDAMENTAL - Desafios da Qualidade da Educação nesta década ? Qual qualidade?. 2011. (Congresso).

PENSIN, D. P. ; RIOS, Mônica P. G. ; SCHNEIDER ; BALDISSERA, I. ; SANTOS, N. . VI Encontro dos Coordenadores de Curso da Unoesc. 2011. (Outro).

RIOS, Mônica P. G. ; MELLO, R. O. ; MAKOWSKI, R. M. . Formação Continuada para Coordenadores de Curso e Docentes. 2011. (Outro).

SANTOS, N. ; SCHNEIDER ; RIOS, Mônica P. G. ; BALDISSERA, I. ; PENSIN, D. P. . V Encontro dos Coordenadores de Curso da Unoesc. 2010. (Outro).

RIOS, Mônica P. G. ; SOUSA, Klinger L. O. . Pré-Conferência Municipal de Araçatuba. 2009. (Outro).

RIOS, Mônica P. G. ; SOUSA, Klinger L. O. . Conferência Municipal de Araçatuba. 2009. (Outro).

RIOS, Mônica P. G. ; SOUSA, Klinger L. O. . Conferência Regional da 9. Região Administrativa de São Paulo. 2009. (Outro).

RIOS, Mônica P. G. . Encontro de Docentes - Vamos nos Conhecer, 4. 2006. (Outro).

RIOS, Mônica P. G. . Encontro de Docentes - Vamos nos Conhecer, 3. 2005. (Outro).

RIOS, Mônica P. G. . Encontro de Docentes - Múltiplas Experiências, 2. 2004. (Outro).

RIOS, Mônica P. G. . Colóquio Avaliação em Questão: múltiplas experiências com práticas avaliativas , 1. 2003. (Outro).

RIOS, Mônica P. G. . Encontro de Docentes - Vamos nos Conhecer, 1. 2003. (Outro).

RIOS, Mônica P. G. . Seminário - Avaliação Formativa: uma prática possível. 2003. (Outro).

RIOS, Mônica P. G. . Seminário - Avaliação: fundamentos e práticas. 2003. (Outro).

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Participação em eventos

VI Seminário de Educação Brasileira. 2018. (Seminário).

IV CONAVE. A avaliação do impacto da formação de professores na escola pública, fomentada pela CAPES/PARFOR. 2016. (Congresso).

28º Congresso Brasileiro de Microbiologia. AVALIAÇÃO PROCESSUAL: DIVERSIDADE DOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO. 2015. (Congresso).

Congresso Internacional de Educação-Cáceres MT. Políticas Públcas de Avaliação. 2015. (Congresso).

Pontos e contrapontos do ensino e da aprendizagem de Língua Portuguesa/Leitura na perspectiva da avaliação da Prova Brasil. 2015. (Outra).

Pontos e contrapontos do ensino e da aprendizagem de Matemática na perspectiva da avaliação da Prova Brasil. 2015. (Outra).

VI Congresso Internacional em Avaliação Educacional. Gestão Educacional e Sistemas Municipais de Avaliação. 2015. (Congresso).

VIII Seminario de Investigación Educativa.Evaluación a gran escala y la calidad de la educación: la experiencia brasileña. 2015. (Seminário).

9o Seminário da Faculdade de Educação - Educação Básica Brasileira: Contexto e Perspectiva.Palavra do Professor. 2014. (Seminário).

9o Seminário da Faculdade de Educação - Educação Básica Brasileira: Contexto e Perspectiva.Provina Brasil: implicações no currículo da educação infantil. 2014. (Seminário).

9o Seminário da Faculdade de Educação - Educação Básica Brasileira: Contexto e Perspectiva.Gestão Escolar: o papel da coordenação pedagógica. 2014. (Seminário).

9o Seminário da Faculdade de Educação - Educação Básica Brasileira: Contexto e Perspectiva.Comunicação Oral. 2014. (Seminário).

III CONAVE - CONGRESSO NACIONAL DE AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO. PROVA BRASIL E SARESP: QUAL PARADIGMA AVALIATIVO?. 2014. (Congresso).

III CONAVE - CONGRESSO NACIONAL DE AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO. Plano Nacional da Educação e Avaliação. 2014. (Congresso).

III CONAVE - CONGRESSO NACIONAL DE AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO. PORTFÓLIO DE ENSINO E MEMORIAL REFLEXIVO: INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO A SERVIÇO DA APRENDIZAGEM. 2014. (Congresso).

Reunião PIBID.Conversa sobre Interdisciplinaridade. 2014. (Outra).

XVII Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: A didática e a prática de ensino nas relações entre a escola, a formação de professores e a sociedade..Painel: Observatório da Educação e Formação de Professores: relato de investigações. 2014. (Encontro).

4o Congresso Regional de docência e educação Básica: rumo à quaidade social. Construção da qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina: entre indicadores, ações e estratégias de escolas públicas municipais - a experiêencia do projeto Observatório da Educação Capes/Unoesc. 2013. (Congresso).

4o Congresso Regional de Docência e Educação Básica: rumo à Qualidade Socialo à. Painel: Construção da qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina: entre indicadores , ações e estratégias de escolas públicas municipais - a experiência do projeto Observatório da Educação capes/Unoesc. 2013. (Congresso).

Didáticas para as Difernças. 2013. (Encontro).

Formação Docente 2013. 2013. (Encontro).

IX Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional - LAGE. 2013. (Simpósio).

XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE 2013. FORMAÇÃO CONTINUADA EM EAD DOS PROFESSORES. 2013. (Congresso).

1o Ciclo de Encontros Municipais do Programa do Observatório da Educação - Sessão de Concórdia.O projeto Observatório da Educação e as possibilidades de interação através do website. 2012. (Encontro).

1o Ciclo de Encontros Municipais do Programa do Observatório da Educação - Sessão de São Lourenço do Oeste.O projeto Observatório da Educação e as possibilidades de interação através do website. 2012. (Encontro).

1o Ciclo de Seminários Escolares do Observatório de Educação - Sessão de Entre Rios.Avaliação em larga escala e o papel do Ideb no ensino fundamental. 2012. (Seminário).

1o Ciclo de Seminários Escolares do Observatório de Educação - Sessão de Joaçaba.Avaliação em larga escala e o papel do Ideb no ensino fundamental. 2012. (Seminário).

1o Ciclo de Seminários Escolares do Observatório de Educação - Sessão de Lebon Régis.Avaliação em larga escala e o papel do Ideb no ensino fundamental. 2012. (Seminário).

1o Ciclo de Seminários Escolares do Observatório de Educação - Sessão de Santa Terezinha do Progresso do.Avaliação em larga escala e o papel do Ideb no ensino fundamental. 2012. (Seminário).

1o Ciclo de Seminários Escolares do Observatório de Educação - Sessão de Videira.O Projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade da educação no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Seminário).

1o Seminário do Observatório da Educação nos Cursos de Licenciatura da Unoesc.Avaliação em larga escala e o papel do Ideb no ensino fundamental. 2012. (Seminário).

Formação Docente 2012. 2012. (Outra).

II Congresso Internacional da Riaices. Oral - Palestra. 2012. (Congresso).

II Congresso Internacional da Riaices. Mesa Redonda - AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: A RESPONSABILIDADE SOCIAL EM DEBATE. 2012. (Congresso).

II Forum Regional para elaboração dos Planos Municipais de Educação - Amplasc.Avaliação da Aprendizagem e Qualidade do Ensino na Educação Básica - Reflexões Teóricas - Práticas para a Melhoria da Qualidade Social da Educação. 2012. (Outra).

III Congresso Ibero-Americano de Política y Administración de la Educación. Desafios da gestão escolar para a melhoria da qualidade dos processos do ensino e da aprendizagem do ensino fundamental. 2012. (Congresso).

III Congresso Ibero-Americano de Política y Administración de la Educación. 2012. (Congresso).

II Seminário de pesquisa sobre Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental. 2012. (Seminário).

I Semana de Estudos Pedagógicos.Diálogos com Paulo Freire. 2012. (Outra).

IX Encontro de Coordenadores da Unoesc. 2012. (Encontro).

IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul ? ANPEDSUL.A EVASÃO ESCOLAR NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE JOAÇABA ? SC: DESAFIOS CURRICULARES. 2012. (Seminário).

IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul ? ANPEDSUL.PERSPECTIVA DOS DOCENTES E DOS EGRESSOS SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA DA UNOESC. 2012. (Seminário).

Reunião de gurpo de pesquisa de processos educativos.Apresentação de projetos de orientandos. 2012. (Outra).

Semana De Capacitação Docente 2012.A Interface Ensino/Pesquisa no Cotidiano da Unoesc. 2012. (Encontro).

Semana De Capacitação Docente 2012.Oficina: Formação Docentes Iniciantes. 2012. (Encontro).

Seminários Avançados - Gramsci e a Educação: por que tantos educadores adotaram este autor para melhor compreensão dos processos educactivos. 2012. (Seminário).

Seminários Avançados - Políticas Públicas Educacionais Contemporâneas e Formação do Professor. 2012. (Seminário).

Seminários Avançados - Porlíticas Públicas Educacionais Contemporâneas e Formação do Professor. 2012. (Seminário).

Seminários Avançados - Projetos bem sucedidos em educação moral: em busca de experiências brasileiras. 2012. (Seminário).

Siepe.PROVA BRASIL: CONCEDENDO VOZ À ESCOLA. 2012. (Seminário).

Siepe.AVALIAÇÃO DO IMPACTO DAS TIC NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2012. (Seminário).

Siepe.A FORMAÇÃO CONTINUADA EM EAD DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: O CASO DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE SÃO MIGUEL DO OESTE. 2012. (Seminário).

VIII Encontro de Coordenadores de Curso da Unoesc.Acompanhamento da Socialização de Experiências Relativas ao Enade. 2012. (Encontro).

2º Encontro Internacional de Educação - Currículo do Povo que Educa.Painel em Comunicação Oral. 2011. (Encontro).

7º Encontro de Coordenadores de curso da Unoesc.Orientação de trabalhos durante o encontro. 2011. (Encontro).

Conferência Internacional de Cidades Inovadoras. 2011. (Congresso).

Formação Continuada para Coordenadores de Curso e Docentes 2011.Oral - Palestra. 2011. (Encontro).

II Colóquio Internacional Brasil - Portugal: Mobilidade, Educação e Tecnologias. 2011. (Congresso).

III COLÓQUIO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO E I SEMINÁRIO DO PROGRAMA OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO. 2011. (Congresso).

III COLÓQUIO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO E I SEMINÁRIO DO PROGRAMA OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO. Qualidade de Ensino na educação superior: desafios na contemporaneidade. 2011. (Congresso).

La organización del VI Encuentro Internacional de EducaRed 2011: Actitud 2.0, aprender es compartir. 2011. (Encontro).

Seminário Avançado - Inclusão Escolar: um desafio da iguladade na convivência com os diferentes. 2011. (Seminário).

Sessão de Estudos da Pesquisa Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental. 2011. (Outra).

Sessão de Estudos da Pesquisa Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental.Resultados parciais da análise dos questionários para os grupos de pesquisa Políticas Públicas em Educação e Formação Docente e Prática de Ensino. 2011. (Outra).

VI Encontro de Coordenadores da Unoesc.Mudanças no Sistema de Avaliação da Unoesc. 2011. (Encontro).

X Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE e o I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE. O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE FRAIBURGO ? SC: PERSPECTIVAS DE MUDANÇAS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2011. (Congresso).

X Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE e o I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE. AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DESAFIOS EM TEMPO DO SINAES. 2011. (Congresso).

X Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE e o I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE. OS DESAFIOS DA EVASÃO ESCOLAR NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE JOAÇABA - SC. 2011. (Congresso).

X Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE e o I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE. OS DESAFIOS DA EVASÃO ESCOLAR NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE JOAÇABA - SC. 2011. (Congresso).

X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO. 2011. (Congresso).

XI Congresso internacional Galego-Portugués de Psicipedagoxía. 2011. (Congresso).

XI Congresso internacional Galego-Portugués de Psicipedagoxía. Processos de Ensino e Aprendizagem de Cursos de Graduação e a Empregabilidade: Realidade e Desafios. 2011. (Congresso).

XVI Encontro Docente.Avaliação da Aprendizagem no Ensino Supeior: realidade, complexidade e possibilidades. 2011. (Encontro).

XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. A CONCEPÇÃO DOS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A GESTÃO. 2011. (Congresso).

XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. A CONCEPÇÃO DOS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A GESTÃO. 2011. (Congresso).

XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. 2011. (Congresso).

As avaliações externas e as possibilidades de intervenção pedagógica. 2010. (Outra).

Aspectos Destacados do Direito Educacional. 2010. (Outra).

Formação Continuada.Problematizando Conceitos na Área do Conhecimento. 2010. (Outra).

Fórum de Líderes - Cenários e Tendências para o Brasil e o Meio-Oeste de Santa Catarina. 2010. (Outra).

Humanização e Qualidade na Educação.Problematizando conceitos na área do conhecimento. 2010. (Outra).

III Jornada de Licenciatura - Ensinar e Aprender.Mediadora da discussão do filme: Escritores da Liberdade. 2010. (Outra).

IX Encontro de Pesquisadores em Educação; Currículo PUC-SP.Inovação Curricular no Curso de Pedagogia. 2010. (Encontro).

IX Encontro de Pesquisadores em Educação; Currículo PUC-SP.Formação de Professores. 2010. (Encontro).

O Trabalho Docente e as Escolhas Metodológicas.Interdisciplinaridade. 2010. (Oficina).

Seminário Avançado. 2010. (Seminário).

Seminário Avançado - Meta-Avaliação de Docentes no Ensino Superior.Meta-Avaliação de Docentes no Ensino Superior. 2010. (Seminário).

Seminário Internacional - O impacto das TIC na educação - DF.Painel ?Os desafios da informática educativaa partir da experiência chilena?. 2010. (Seminário).

Seminário Internacional - O impacto das TIC na educação - MT.Redesenhando o uso das TICs na educação com foco nos professores. 2010. (Seminário).

Seminário Internacional - O impacto das TIC na educação - PB.Da educação a distância à educação aberta: desafios de implementação. 2010. (Seminário).

Seminário Internacional - O impacto das TIC na educação - PR.Painel ?O impacto das TICs na educação e na formação de professores?. 2010. (Seminário).

Seminários Avançados. 2010. (Seminário).

Seminários Avançados.Seminário Avançado: Meta-avaliação de docentes no ensino superior. 2010. (Seminário).

Seminários Avançados. 2010. (Seminário).

V Congresso Internacional em Avaliação Educacional. Avaliação das Conferências Municipal e Regional em Araçatuba - SP. 2010. (Congresso).

V Encontro de Coordenadores de Curso. 2010. (Encontro).

VII Colóquio Internacional Paulo Freire. Sessão de Comunicação Oral. 2010. (Congresso).

VII Colóquio Internacional Paulo Freire.A inconclusão, a incompletude e o inacabamento do professor: uma abordagem freireana. 2010. (Outra).

Congresso Internacional sobre Educação Infantil e Séries Iniciais. 2009. (Congresso).

Encontro de Docentes.Avaliação Continuada. 2009. (Encontro).

Vídeo Conferência.A gestão das tecnologias e as tecnologias na gestão. 2009. (Outra).

Vídeo Conferência.Projetos de Gestão das ETEC e FATEC de São Paulo. 2009. (Outra).

40 anos da Pedagogia do Oprimido - Prof. Dr. Moacir Gadotti. 2008. (Seminário).

6 CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE AVALIAÇÃO. 2008. (Congresso).

7º Curso de Introdução ao Discurso do Sujeito Coletivo e ao Software Qualiquantisoft. 2008. (Outra).

I Encontro de Representantes de Grupos de Pesquisa e Estudos Qualitativos - I ERPEQ. 2008. (Encontro).

I Encontro de Representantes de Grupos de Pesquisa e Estudos Qualitativos - I ERPEQ. 2008. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC/SP. 2008. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC/SP.Avaliação curricular: um caminho para inovações curriculares no ensino superior. 2008. (Encontro).

V Semana de Pedagogia - Estudos e Pesquisa.A inconclusão, a incompletude e o inacabamento do professor: uma abordagem freireana. 2008. (Seminário).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Avaliação Formativa: Possibilidade de Construção de um Currículo Multicultural. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O Portfólio como Instrumento de AutoAvaliação de Docentes no Ensino Superior. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Prática de Ensino e as Didáticas Específicas Avaliação Educacional: múltiplas possibilidades para a construção do currículo. 2008. (Encontro).

A educação brasileira, o estágio e o treinamento de estudantes nas empresas. 2007. (Seminário).

A educação brasileira: dever da família e do Estado. 2007. (Seminário).

O Ensino Superior Brasileiro na Atualidade: velhos desafios, novos caminhos. 2007. (Simpósio).

Prazos para o cumprimento das portarias MEC 01 e 02/2007 e suas implicações: apresentação de soluções com base em estudo de caso. 2007. (Seminário).

V Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação.Tecnologias na Escola: o Processo Avaliativo da Formação de Gestores. 2007. (Outra).

VI Encontro de Pesquisadores em Educação: Curriculo.O Portfólio como Instrumento de Auto-Avaliação de Doncentes no Ensino Superior. 2007. (Encontro).

XXIII Simpósio Brasileiro, V Congresso Luso-Brasileiro e I Colóquio Ibero-Americano de Política e Administração da Educação "POR UMA ESCOLA DE QUALIDADE PARA TODOS".O Papel do Gestor no Processo de Incorporação das TIC na Escola. 2007. (Simpósio).

Colóquio de Outono.A construção de uma sociedade democrática e multicultural. 2006. (Outra).

Congresso Internacional em Avaliação Educacional, 3.. 2006. (Congresso).

Congresso Internacional em Avaliação Educacional, 3.. Avaliação Formativa: possibilidade de construção de um currículo multicultural. 2006. (Congresso).

Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação, 4.. 2006. (Congresso).

Encontro de Docentes - Vamos nos Conhecer, 4.A incompletude, a inconclusão e o inacabamento do professor: uma abordagem freireana. 2006. (Encontro).

Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC-SP, 5..Avaliação Formativa: possibilidade de construção de um currículo multicultural. 2006. (Encontro).

Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC-SP, 5.. 2006. (Encontro).

Fórum Ética em Pesquisa PUC-SP - Fortalecimento Institucional do Comitê de Ética em Pesquisa da PUC-SP.. 2006. (Outra).

IV Encontro de Docentes - Vamos nos Conhecer. 2006. (Encontro).

Semana Cultural da Faculdade de Educação e Letras, 2..Avaliação formativa como veículo para a construção de um currículo multicultural. 2006. (Oficina).

Semana Cultural da Faculdade de Educação e Letras, 2..O que aprende quem ensina: uma abordagem freireana. 2006. (Outra).

Seminário Nacional do Projeto Globalização e Educação - Ontologia e Epistemologia Freireanas, 2.. 2006. (Seminário).

Colóquio Internacional Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural, 5..A avaliação como veículo para a construção do currículo multicultural. 2005. (Outra).

Colóquio Internacional Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural, 5.. 2005. (Outra).

Congresso Internacional em Avaliação Educacional, 2.. 2005. (Congresso).

Congresso Internacional em Avaliação Educacional, 2.. Meta-avaliação de docentes no ensino superior. 2005. (Congresso).

Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação, 3.. 2005. (Congresso).

Encontro Comemorativo 30 anos do Programa de Pós-graduação em Educação Currículo da PUC-SP; Encontro de Pesquisadores em Educação Currículo, 4..Avaliação do Programa de Pós-graduação em Educação: Currículo. 2005. (Encontro).

Encontro de Docentes - Vamos nos Conhecer, 3..Avaliação formativa como veículo para a construção de um currículo multicultural. 2005. (Encontro).

Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 7..Meta-avaliação de docentes do ensino superior. 2005. (Encontro).

Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística, 20.; 21 anos de ANPOLL: retrospectiva e perspectivas. 2005. (Encontro).

Encontro Nacional - O Estágio Curricular nas Licenciaturas. 2005. (Encontro).

Fórum de Auto-Avaliação Institucional, 1.. 2005. (Outra).

Mostra, 5; Colóquio Regional de Pesquisa de Educação, 1.. 2005. (Outra).

Planejamento 2005.Avaliação. 2005. (Encontro).

Seminário Internacional Reforma e Avaliação da Educação Superior: tendências na Europa e na América Latina. 2005. (Seminário).

Colóquio sobre Questões Curriculares, 6.; Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares, 2..Avaliação Curricular: a contribuição do olhar dos formandos para o processo de reorientação do currículo. 2004. (Outra).

Colóquio sobre Questões Curriculares, 6.; Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares, 2.. 2004. (Outra).

Congresso Internacional de Avaliação Educacional, 1.. A avaliação de docentes e as implicações curriculares. 2004. (Congresso).

Congresso Internacional em Avaliação Educacional, 1.. 2004. (Congresso).

Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação, 2.. 2004. (Congresso).

Diálogos Contemporâneos: filosofia, arte, ciência, educação. 2004. (Encontro).

Encontro de Docentes - Múltiplas Experiências, 2..Meta-avaliação de docentes no ensino superior. 2004. (Encontro).

Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC-SP, 3..Meta-avaliação de docentes no ensino superior. 2004. (Encontro).

Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC-SP, 3.. 2004. (Encontro).

Seminário Avançado - Avaliação Educacional: regulação e emancipação. 2004. (Seminário).

Seminário do Meio Dia - Novas Tecnologias e Educação: a ciberarte como catalizadora de reflexões com alunos de graduação. 2004. (Seminário).

Seminário sobre Avaliação Institucional. 2004. (Seminário).

Colóquio Avaliação em Questão: múltiplas experiências com práticas avaliativas, 1.Avaliação em Questão. 2003. (Outra).

Colóquio Internacional Paulo Freire, 4.A sala de aula: um espaço para a construção do professor libertador. 2003. (Outra).

Colóquio Internacional Paulo Freire, 4. 2003. (Outra).

Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. 2003. (Congresso).

Encontro de Docentes - Vamos nos Conhecer, 1..A competência do professor do ensino superior. 2003. (Encontro).

Seminário - Avaliação: fundamentos e práticas.Avaliação: fundamentos e práticas. 2003. (Seminário).

Seminário - Avaliação Formativa: uma prática possível.Avaliação Formativa: uma prática possível. 2003. (Seminário).

Colóquio Franco-Brasileiro de Avaliação Educacional, 1. 2002. (Outra).

Mostra Universitária Santo André - Cidade Futuro, 1..Distúrbios Psicossomáticos (Coordenação). 2001. (Outra).

Mostra Universitária Santo André - Cidade Futuro, 1..Psicologia Infantil (Coordenação). 2001. (Outra).

Perspectivas da Educação a Distância - Novas Fronteiras do Espaço Virtual e seus Amnientes. 2001. (Seminário).

Seminário Nacional sobre Avaliação Institucional - Credenciamento e Recredenciamento dos Centros Universitários. 2001. (Seminário).

Avaliação e PDI como Instrumentos de Gestão e de Mudança. 2000. (Seminário).

Congresso Internacional - Um Olhar sobre Paulo Freire. 2000. (Congresso).

Congresso Internacional - Um Olhar sobre Paulo Freire. A sala de aula: um espaço para a construção de um professor libertador. 2000. (Congresso).

Seminário "Avaliação de Sistemas Escolares: a utilização de seus resultados". 2000. (Seminário).

Seminário Avaliação de Sistemas Escolares - A utilização de seus resultados. 2000. (Seminário).

Fórum Nacional sobre Avaliação Institucional, 1.. 1999. (Outra).

Seminário do Exame Nacional do Ensino Médio, 1.. 1999. (Seminário).

Jornada Pedagógica - Muda, cidadão!, 3.. 1998. (Encontro).

V Educador - Congresso Internacional de Educação. 1998. (Congresso).

Avaliação de Aprendizagem Escolar.Diálogos sobre avaliação no ensino superior. 1997. (Encontro).

Encuentro por la Unidad de los Educadores Latinoamericanos.Evaluación del personal docente. 1997. (Encontro).

Encuentro por la Unidad de los Educadores Latinoamericanos. 1997. (Encontro).

Avaliação Educacional: problemas e perspectivas. 1995. (Seminário).

Congresso Brasileiro da Qualidade no Ensino Superior, 1.. 1993. (Congresso).

Congresso das Escolas de Grupo, 3.. 1993. (Congresso).

Avaliação: mito e desafio. 1992. (Seminário).

Congresso das Escolas de Grupo, 2.. 1992. (Congresso).

Congresso das Escolas de Grupo, 1.. 1991. (Congresso).

Congresso Estadual de Educação. 1984. (Congresso).

Tendências e Prioridades de Currículo na Realidade Brasileira. 1984. (Seminário).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Priscila Vitoria Camargo

MEGID, M. A. B. A.;RIOS, Mônica P. G.; OLIVEIRA, S. R.. Indícios de reverberação nas práticas docentes de professoras do primeiro ciclo a partir da formação matemática do Pnaic. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Juliana Ampese Lazzarotti Dias

TREVISOL, M. T. C.RIOS, Mônica P. G.; PAULO, F. dos S.. O papel do segundo professor nos processos de ensino e aprendizagem de alunos inclusos. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Ana Clara Freire

MENDONCA, S.;RIOS, Mônica P. G.; Eggert, E.. Educação Popular no Contexto Brasileiro: Percepções dos Representantes de Movimentos Sociais Sobre o Marco Referência da Educação Popular para as Políticas Públicas. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Christiane Barbosa Stegmann

TASSONI, E. C. M.;RIOS, Mônica P. G.; RIBEIRO, M. L.. Metodologias ativas no ensino superior: um olhar sobre a formação docente. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Efrain Ticona Aguilar

BRANDILISE, Mary Ângela Teixeira;PICCIONE GOMES RIOS, MÔNICA; SCORTEGAGNA, Paola Andressa. Autoavaliação institucional da escola: concepções e práticas dos gestores escolares. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Renato Gonçalves Borges

PIRES, A.;PICCIONE GOMES RIOS, MÔNICA; FELICETTI, L. V.. EGRESSOS DO PROUNI DE UMA UNIVERSIDADE DO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO DO ANO 2008 ATÉ O ANO DE 2016. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Paulo Cesar Ricci Romão

PIRES, A.;PICCIONE GOMES RIOS, MÔNICA; SAMPAIO, Helena. VIVÊNCIAS DOS EX-BENEFICIÁRIOS DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA QUE FREQUENTAM CURSOS DE GRADUAÇÃO COM MAIOR E MENOR PRESTÍGIO EM UNIVERSIDADE DO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Rosane Dick Hermes

Sopelsa, O.RIOS, Mônica P. G.TREVISOL, M. T. C.. ráticas educativas que favorecem a aprendizagem na educação infantil: desafios e possíveis caminhos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Deise Cristina Carvalho de Jesus

TASSONI, E. C. M.;RIOS, Mônica P. G.; PRADO, G. do V. T.. Os caminhos reflexivos/formativos percorridos por uma professora alfabetizadora: um estudo autobiográfico. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Ceres Chiarotto Zapio

TORTELLA, J. C. B.;RIOS, Mônica P. G.; MENIN, M. S. de S.. Procedimentos e Materiais que contribuem para a melhoria do clima sociomoral: um estudo em uma sala do 2o ano do ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: João Henrique Duarte

CALDERÓN, A. I.RIOS, Mônica P. G.; SANTOS, S. M. dos. Rankings Acadêmicos Promovidos por empresas editoriais na AMÉRICA LATINA: os casos do BRASIL, CHILE E MÉXICO. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Ana Carolina Salvador

MENDONCA, S.;PICCIONE GOMES RIOS, MÔNICA; SILVA, Andre Gustavo Ferreira da. Erziehung e Bildiung em Hegel: a Lei 11.684 em debate a partir de concepções de docentes e discentes do ensino médio em escolas da rede estadual do município de Campinas-SP. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Renato Gonçalves Borges

PIRES, A.;RIOS, MONICA PICCIONE GOMES; FELICETTI, L. V.. Exame de Qualificação - EGRESSOS DO PROUNI DE UMA UNIVERSIDADE DO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO DO ANO 2008 ATÉ O ANO DE 2016. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Ana Carolina Salvador

MENDONCA, S.;PICCIONE GOMES RIOS, MÔNICA; SILVA, Andre Gustavo Ferreira da. ERZIEHUNG E BILDING EM HEGEL: A LEI 11.684 EM DEBATE A APRTIR DE CONCEPÇÕES DE DOCENTES E DISCENTES DO ENSINO MÉDIO EM ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE CAMPINAS-SP. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Juceli Baidissera Fekckilcker

TREVISOL, M. T. C.RIOS, Mônica P. G.; EIDT. Ensino Médio e a contribuição nos projetos de vida de adolescentes na cidade de Fraiburgo - SC. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Lineu Santos

PIRES, A.;RIOS, Mônica P. G.; OLIVEIRA, Andréa. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS RELACIONADAS AOS BENEFICIÁRIOS DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA: UM ESTUDO EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE CAMPINAS (SP) SITUADAS EM REGIÕES DE MAIOR VULNERABILIDADE SOCIAL QUE ATINGIRAM O IDEB PROJETADO PARA 2013. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Marcia Carolina de Araújo Madeira

MEGID, M. A. B. A.;RIOS, Mônica P. G.; RINK, J.. Educação ambiental e educação matemática: uma busca pela interação. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Bianca Radel Martins

Sopelsa, O.RIOS, Mônica P. G.; LAGO, C.. A Atividade Interdisciplinar no Desenvolvimento da Alfabetização no Primeiro ano do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Laís Maria Papa

VITORINO, A. J. R.;RIOS, Mônica P. G.; STRIEDER, R.. Políticas Públicas, Currículo e Governamentalidade: estudo do tema multiculturalismo por meio da revista Nova Escola. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Julio Cesar Pozo da Fonseca

EIDT;RIOS, Mônica P. G.; DALPIAZ, Luiza Helena. Educação Básica, violência e direitos humanos: a cultura da paz em perspectiva. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Sylvia Bernadete Alves Salgado Oliveira

TORTELLA, J. C. B.;RIOS, Mônica P. G.; NETO, J. M.. Avaliação do Processo de Autorregulação de Desempenho Escolar de Alunos do 5o Ano do Ensino Fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Maria Fernanda Kosour de Oliveiraa

TORTELLA, J. C. B.;RIOS, Mônica P. G.; POLYDORO, S.A.J.. Autorregulação: o uso de diários de estudo por alunos do 5o ano do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Aleteonir José Tomasoni Júnior

LAGO, C.;RIOS, Mônica P. G.; EIDT. EDUCAÇÃO NA CIBERCULTURA: AVALIAÇÃO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DA UNOESC SOB A ÓPTICA DO DESIGN. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Franciele Fantin

STRIEDER, R.;RIOS, Mônica P. G.TREVISOL, M. T. C.. Avaliação da aprendizagem em contextos de complexidade. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Márcia Salete Bomm Lazzarin

Sopelsa, O.RIOS, Mônica P. G.TREVISOL, M. T. C.. Processos do ensino e da apendizagem no quarto ano do ensino fundamental: desafios e caminhos para o trabalho interdisciplinar. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Henrique da Silva Lourenço

CALDERÓN, A. I.RIOS, Mônica P. G.; ROTHEN, José Carlos. Os Rankings do Guia do Estudante na Educação Supeior Brasileira: um estudo sobre as estratégias de divulgação adotadas pela instituições que obtiveram o prêmio Melhores Universidades. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Angélica Lima da Silva

PIRES, A.;RIOS, Mônica P. G.; GROPPO, L. A.. O Programa Bolsa Família e o Desafio da Construção de uma Vida Nova: percepção das mães beneficiárias do Programa matriculadas em uma escola de Campinas/SP. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Elisete Lemos Machado

LISBOA, Marilu Diez; ARRUDA, M. P.;RIOS, Mônica P. G.; LOCKS, G. A.. Prática Educativa Libertadora: Historicidade e Bases Fundantes da Escola Municipal de Educação Básica Mutirão - Lages (SC) - 1981-1996. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Vanessa Angélica Balestrin

TREVISOL, M. T. C.RIOS, Mônica P. G.; EIDT. O RÁDIO NA ESCOLA E A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA PARTICIPATIVA: Um estudo de caso sobre a utilização do Rádio no Ensino Fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Liane Pascoali Danieli

SCHNEIDER; NARDI;RIOS, Mônica P. G.. Inter-relações entre Enem, concepções de qualidade e ações desenvolvidas em colégios do Grupo Marista. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Sandra Cristiane Engel Vila Real

EIDT; STRIEDER, R.;RIOS, Mônica P. G.. FORMAÇÃO CULTURAL DE PROFESSORES a partir de suas histórias de vida. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Ana Carolina Godoy Tercioti

MENDONCA, S.;RIOS, Mônica P. G.; GALLO, Silvio Donizetti de Oliveira. Mestrado Profissional e Conceito de Experiência em John Dewey em Debate como Política Pública em Educação no Contexto do Plano Nacional de Pós Graduação (PNPG) 2011-2020. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Fernanda Bittencourte Bueno Mendes

TREVISOL, M. T. C.RIOS, Mônica P. G.; STRIEDER, R.. Currículo e diversidade cultural: um estudo realizado no ensino fundamental do município de Ouro Verde - SC. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Adauto Marin Molck

CALDERÓN, A. I.RIOS, Mônica P. G.; MARIM, V.. Exame Nacional de Desempenho de Estudantes: Impactos nas IES e Estratégias de Aprimoramento Institucional - um estudo a partir da produção científica brasileira (2004-2010). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Lilian Schwanke de Oliveira

TREVISOL, M. T. C.RIOS, Mônica P. G.; ORCO, C. L.. TRABALHO EM REDE E O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE GUATAMBU (SC). 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Maristela Ferreira da Rocha

SCHNEIDERRIOS, Mônica P. G.; EIDT. Educação profissional integrada ao ensino médio: desafio das políticas e práticas curriculares para a educação ambiental. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Luciane Baseggio Vendruscolo

TREVISOL, M. T. C.RIOS, Mônica P. G.Sopelsa, O.. A dinâmica das relações na convivência em internato: concepção de alunos do Instituto Federal Catarinense - Campus Concórdia. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: heliana Lia Tissiane Gobbato

Sopelsa, O.RIOS, Mônica P. G.TREVISOL, M. T. C.. Os processos de ensino e aprendizagem relacionados à alfabetização e ao letramento na educação infantil. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Carla Fabiana Cazella

Sopelsa, O.RIOS, Mônica P. G.LÜCKMANN, Luiz Carlos. Docência Universitária e a inovação pedagógica: desafios da contemporaneidade - um estudo nos cursos de Administração da Unoesc. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Tânia Aparecida Ferreira

CALDERÓN, A. I.RIOS, Mônica P. G.; HAAS, C. M.. Exame Nacional de Cursos: um balanço da produção científica brasileira com foco nos impactos nas IES e em suas estratégias de apromoramento institucional (1999-2010). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Juciane da Luz Alves Branco

NARDI;RIOS, Mônica P. G.; LOPEZ, Debora Cristina. A Perspectiva de Divulgação Científica do Programa "ABC da Saúde" da Rádio UNOESC FM 106.7. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Rosane Fátima da Conceição Branco

NARDI;RIOS, Mônica P. G.; FISCHER, M. C. B.. Educação de jovens e adultos em municípios do oeste de Santa Catarina: (des) compassos entre direitos, políticas públicas e qualidade educacional. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: REGINA ONEDA MELLO

Sopelsa, O.RIOS, Mônica P. G.. Alfazabetização e produção textual: implicações da consciência fonológica. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Ana Cristina Bortoli Hildebrando dos Santos

TREVISOL, M. T. C.RIOS, Mônica P. G.; LOSS, Adriana Salete. O Desenvolvimento Moral do Aluno: um estudo sobre as experiências pedagógicas realizadas na escola. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Andreia Hildebrando dos Santos Salmória

Sopelsa, O.RIOS, Mônica P. G.; DURLI, Zenilde. A Alfabetização nos três primeiros anos do ensino fundamental em relação aos processos do ensino e da aprendizagem na voz das professoras. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Silvana Aparecida Santana Tamassia

BRITO, Regina Giffoni Luz de;RIOS, Mônica P. G.; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza. Ação da Coordenação Pedagógica e a Formação Continuada dos Professores do Ensino Fundamental I: Desafios e Possibilidades. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Jean de Oliveira Ferreira

CAPPELLETTI, Isabel F.; ABRAMOWICZ, Mere;RIOS, Mônica P. G.. A Trajetória do aluno de escola pública nas faculdades de letras do ABC. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Leandro Rodrigues da Silva

ALMEIDA, Fernando José; GUEDES, Maria Luiza;RIOS, Mônica P. G.. Protagonismo Juvenil Por Meio de Monitoria Na Escola Com O Uso Das Novas Tecnologias De Informação e Comunicação No Ensino Médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Deise de Oliveira da Silva

Alves, Maria Leila; NETO, Elydio dos Santos;RIOS, Mônica P. G.. A Construção do Projeto Político Pedagógico Numa Perspectiva Democrática: Uma Experiência na Rede Municipal de Ensino de Santo André. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Eduardo Mosaner Júnior

Norberto Stori;RIOS, Mônica P. G.; Petra Sanchez Sanchez. Arte-Educação: leitura de obras e elaboração de propostas poéticas a partir do acervo da Pinacoteca do Estado de São Paulo. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Ana das Graças Alves Rocha

CAPPELLETTI, Isabel F.; CARLINI, Alda Luiza;RIOS, Mônica P. G.. O Desempenho Acadêmico dos Alunos do Programa Universidade Para Todos. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Isabel Placida Maggio

CAPPELLETTI, Isabel F.;RIOS, Mônica P. G.; VIEIRA, Maria C. T.. As Políticas Públicas de Avaliação: o ENEN, expectativas e ações dos professores. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Vanda Pereira Ferreira

CAPPELLETTI, Isabel F.; CARLINI, Alda Luiza;RIOS, Mônica P. G.. Parâmetros Curriculares Nacionais e o Professor do Ensino Fundamental: uma questão de currículo?. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Delminda Durant

ABRAMOWICZ, Mere;RIOS, Mônica P. G.; STANO, Rita C. T.. Repensando o Significado da Reforma Curricular para o Ensino Médio: parâmetros e desafios. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Andreliza Cristina de Souza

ROTHEN, José Carlos;RIOS, Mônica P. G.; BRANDILISE, Mary Ângela Teixeira; FERNANDES, Maria Cristina da Silveira Galan; RODRIGUES, Tatiane Cosentino; COSTA, C. J.. Meta-avaliação das políticas de cotas: um estudo dos processos em cinco universidades estaduais paranaenses. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Danilo José Ferreira

RAITZ, T. R.;RIOS, Mônica P. G.; GESSER, V.; Kassick, C. N.. Fatores que contribuem para a traletória de egressos da área da agropecuária na relação entre o ensino técnico, o ensino superior e o mercado de trabalho demandado. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Fabiana Aparecida de Moraes

LEITE, S. A. da S.; TASSONI, E. C. M.;RIOS, Mônica P. G.; SOLIGO, A. F.; ZAN, D. D. P. e. Dificuldades de aprendizagem no cotidiano escolar: análise da práticas de uma escola pública. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Abdizia Maria Alves Barros

CAPPELLETTI, Isabel F.;RIOS, Mônica P. G.; ABRAMOWICZ, Mere; CARLINI, Alda Luiza; SILVA, Antonio Fernando Guvêa da. Repercurssões, na prática pedagógica, da política de formação de professores de educação de jovens e adultos da Secretaria Municipal de Educação - SEMED, Maceió, Al. 2013. Tese (Doutorado em Educação: Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Beatriz Di Marco

CAPPELLETTI, Isabel F.;RIOS, Mônica P. G.; CHIZZOTTI, Antonio; ABRAMOWICZ, Mere; SERPA, M. A. N.. PROUNI: INFLUÊNCIAS SOBRE A INCLUSÃO SOCIAL DOS SEUS EGRESSOS. 2012. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Marcia Mariani Guirardi

CAPPELLETTI, Isabel F.;RIOS, Mônica P. G.; ABRAMOWICZ, Mere; FELDMANN, M. G.; COELHO, I. da S.. Avaliação da recuperação da aprendizagem em escolas públicas do ensino fundamental. 2011. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marco Antonio de Jesus Machado

CAPPELLETTI, Isabel F.;RIOS, Mônica P. G.; IANNONE, Leila R.;ALMEIDA, M. E. B.; CARLINI, Alda Luiza. Meta-Avaliação de Projetos em Educação com o uso das TIC. 2010. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Erivanio da Silva Carvalho

CAPPELLETTI, Isabel F.; CARLINI, Alda Luiza; CHIZZOTTI, Antonio;RIOS, Mônica P. G.; SAMESHIMA, Dumara Coutinho Tokunaga. Comissões Próprias de Avaliação: Controle ou Emancipação. 2009. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: klinger Luiz de Oliveira Sousa

CAPPELLETTI, Isabel F.; CASALI, Alipio M.D.; CHIZZOTTI, Antonio; IANNONE, Leila R.;RIOS, Mônica P. G.. O Caráter Público Do SINAES E Seu Potencial De Transformar O Currículo Das Universidades. 2009. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cristina Zukowsky Tavares Neri

CAPPELLETTI, Isabel F.; MASETTO, Marcos Tarciso; ABRAMOWICZ, Mere; SOUZA, Sandra Maria Zakia Lian;RIOS, Mônica P. G.. Formação em Avaliação: a formação de docentes no enfrentamento de um processo de avaliação a serviço da aprendizagem. 2008. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lourdes de Fátima Paschoaletto Possani

ABRAMOWICZ, Mere;RIOS, Mônica P. G.; ALMEIDA, Fernando José; Wanderley, Luiz Eduardo; PIERRO, Maria Clara de. Currículos Emancipatórios para a Educação de Jovens e Adultos na Perspectiva de Políticas Públicas: resistências e esperanças. 2008. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Honorio do Carmo Neto

SQUIRRA, Sebastião; QUEIROZ, Adolfo; EPSTEIN, Isaac; COSTA, Belarmino C.G.;RIOS, Mônica P. G.. A Comunicação via internet na inclusão e integração de deficientes auditivos: um estudo sobre a região ABC/SP. 2007. Tese (Doutorado em Comunicação Social) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Mary Angela Teixeira Brandalise

CAPPELLETTI, Isabel F.; CASALI, Alipio M.D.;RIOS, Mônica P. G.; IANNONE, Leila R.; RIBAS, Mariná H.. Auto-Avaliação de Escolas: Processo Construído Coletivamente nas Instituições Escolares. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Andreliza Cristina de Souza

ROTHEN, José Carlos;RIOS, MONICA PICCIONE GOMES; RODRIGUES, Tatiane Cosentino; FERNANDES, Maria Cristina da Silveira Galan. Avaliando a avaliação de políticas de cotas: um estudo de meta-avaliação dos processos avaliativos em cinco universidades estaduais paranaenses?,. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Beatriz Di Marco Giacon

CAPPELLETTI, Isabel F.;RIOS, Mônica P. G.; CHIZZOTTI, Antonio. PROUNI: influências sobre a emancipação dos seus egressos. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Marcia Mariani Guirardi

CAPPELLETTI, Isabel F.; ABRAMOWICZ, Mere;RIOS, Mônica P. G.. Avaliação da recuperação da aprendizagem em escolas públicas do ensino fundamental. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: klinger Luiz de Oliveira Sousa

CAPPELLETTI, Isabel F.; CHIZZOTTI, Antonio; IANNONE, Leila R.;RIOS, Mônica P. G.. O Caráter úblico do Sinaes e o seu Potencial de Intervenção sobre o Currículo das Universidades. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Erivanio da Silva Carvalho

CAPPELLETTI, Isabel F.;RIOS, Mônica P. G.; CHIZZOTTI, Antonio. Comissões Próprias de Avaliação: Controle ou Emancipação?. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Regina Lúcia Lourido dos Santos

CAPPELLETTI, Isabel F.; CHIZZOTTI, Antonio; HAGE, Salomão A. M.;RIOS, Mônica P. G.. SAEB: situando olhares, construindo perspectivas. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Christianne Barbosa Stegman

TASSONI, E. C. M.;RIOS, Mônica P. G.; RIBEIRO, M. L.. Metodologias ativas no ensino superior: um olhar sobre a formação docente. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Renata de Souza Pires

PIRES, A.;RIOS, Mônica P. G.; Ristoff, D. I.. O ProUni sob a ótica de docentese da direção de curso de Pedagogia de uma instituição de ensino do interior do estado de São Paulo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Ana Clara Freire

MENDONCA, S.;RIOS, Mônica P. G.; Eggert, E.. Marco Referência sobre Educação Popular como Políticas Públicas em análise a partir da posição de seus protagonistas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Priscila Vitoria Camargo

MEGID, M. A. B. A.;PICCIONE GOMES RIOS, MÔNICA; OLIVEIRA, S. R.. Possibilidades de reverberação nas práticas docentes de professoras de 1o ciclo a partir da formação matemática do PNAIC. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Paulo Cesar Ricci Romão

PIRES, A.;RIOS, Mônica P. G.; FONSECA, A. M. M. da. Vivência dos ex-beneficiários do Programa Bolsa Família que frequentam cursos de graduação como maior e menor prestígio rm Univarsiade do interior do estado de São Paulo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Ana Carolina Salvador

MENDONCA, S.;RIOS, MONICA PICCIONE GOMES; SILVA, Andre Gustavo Ferreira da. Erziehung e Bildiung em Hegel: a Lei 11.684 em debate a partir de concepções de docentes e discentes do ensino médio em escolas da rede estadual do município de Campinas-S. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Efrain Ticona Aguilar

BRANDALISE, Mary A. T.;RIOS, MONICA PICCIONE GOMES; SCORTEGAGNA, Paola Andressa. Autoavaliação institucional da escola: concepções e práticas dos gestores escolares. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Juceli Baidissera Fekckilcker

TREVISOL, M. T. C.RIOS, Mônica P. G.; EIDT. Ensino Médio e a contribuição nos projetos de vida de adolescentes na cidade de Fraiburgo - SC. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Ceres Chiarotto Zapio

TORTELLA, J. C. B.;RIOS, Mônica P. G.; MENIN, M. S. de S.. Procedimentos e Materiais que contribuem para a melhoria do clima sociomoral: um estudo em uma sala do 2o ano do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Lineu Santos

PIRES, A.;RIOS, Mônica P. G.; Osti, A.. Escolas municipais de Campinas situadas em regiões de maior vulnerabilidade social que atingiram o IDEB projetado para 2013: práticas pedagógicas relacionadas aos beneficiários do programa Bolsa Família. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Laís Maria Papa

VITORINO, A. J. R.;RIOS, Mônica P. G.; STRIEDER, R.. Poíiticas Públicas, Currículo e Governamentalidade: estudo do Tema multiculturalismo por meio da Revista Nova Escola. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Deise Cristina Carvalho de Jesus

TASSONI, E. C. M.;RIOS, Mônica P. G.; PRADO, G. do V. T.. Os caminhos reflexivos/formativos percorridos por uma professora alfabetizadora. 2016.

Aluno: Daniela Maria Fraga Mendes

RIOS, Mônica P. G.. Proposta de um Plano de Ensino para a disciplina de Turismo, Meio Ambiente e Sociedade. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para o Ensino Superior) - Centro Universitário Senac.

Aluno: Tânia Maria Victorino Mendonça Romane

RIOS, Mônica P. G.. Uma proposta para a disciplina de Gastronomia Brasileira. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para o Ensino Superior) - Centro Universitário Senac.

Aluno: Renata Mendes Simões

RIOS, Mônica P. G.. Proposta de inglês fundamental para o Curso Superior de Hotelaria. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para o Ensino Superior) - Centro Universitário Senac.

Aluno: Osvaldo Campiani Junior

RIOS, Mônica P. G.. Prpposta de módulo de planejamento turístico para o Curso Superior de Bacharel em Turismo. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para o Ensino Superior) - Centro Universitário Senac.

Aluno: Rodrigo Luiz Petroncare

RIOS, Mônica P. G.. Uma proposta para a disciplina: Agência de Viagens e Turismo. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para o Ensino Superior) - Centro Universitário Senac.

Aluno: Núbia Gomes Asato

RIOS, Mônica P. G.. Proposta do Módulo de Introdução ao Turismo para o Curso Superior de Turismo. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para o Ensino Superior) - Centro Universitário Senac.

Aluno: Rogério Félix da Silva

RIOS, Mônica P. G.. Plano de Ensino: Gestão de pessoas com interface na cozinha. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para o Ensino Superior) - Centro Universitário Senac.

Aluno: Ana Cláudia de Camargo Mendonça Fava dos Reis

RIOS, Mônica P. G.. PLANO DE ENSINO - DISCIPLINA: TURISMO E RELAÇÕES INTERNACIONAIS. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para o Ensino Superior) - Centro Universitário Senac.

Aluno: Raquel Oliveira Martins

RIOS, Mônica P. G.. Proposta de um Plano de Ensino para a Disciplina Turismo e Impactos sócio-ambientais.. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para o Ensino Superior) - Centro Universitário Senac.

Aluno: Danielle Coelho

FILHO, Diolino J. S.; SILVA, José R.;RIOS, Mônica P. G.. Estudo e Aplicação de Tecnologia de E-Learning em Ambiente Corporativo voltado para Educação Continuada. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Inovação Tecnológica) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maurren Teresa Rose Fitzgibb Pereira

FILHO, Diolino J. S.; SILVA, José R.;RIOS, Mônica P. G.. Os desafios da inovação tecnológica em um ambiente Regulatório. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Inovação Tecnológica) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Zelma Cristina Teles Ribeiro

RIOS, Mônica P. G.. Os Problemas Advindos do Contexto Familiar Apresentados em Sala de Aula, pelos Alunos do Ensino Fundamental I. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Gislaine Kuke

RIOS, Mônica P. G.. A Ética na Educação: Um Estudo das Influências na Formação de Valores em Jovens da Educação Profissional de Nível Médio. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Tânia de Góis Souza Vieira

RIOS, Mônica P. G.. A Importância da Família na Escola para a Educação Infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Gina Paula Giunti Pereira

RIOS, Mônica P. G.. Educação em Enfermagem em Nível Superior: Construção do Projeto Político - Pedagógico. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática) .

Aluno: Tais Nascarella Ramos

RIOS, Mônica P. G.. Alfabetização e Letramento: Repensando Hábitos, Modificando Valores. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Roberta Pires Soares Paiva

RIOS, Mônica P. G.. A Atividade Lúdica como Necessidade e Aprendizagem no Desenvolvimento Infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Crislaine Barros Rubira

RIOS, Mônica P. G.. Seriação e Ciclo de Aprendizagem: Mudança de Paradigma na Postura do Professor. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Rinalva Oliveira Batista da Silva

RIOS, Mônica P. G.. O Stress como Consequência dentro do Ambiente de Trabalho e a Importância de Programas de Qualidade de Vida para sua Prevenção. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicossomática e Psicologia Clínica Hospitalar) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Meire Mogentale de Freitas

RIOS, Mônica P. G.. Blues Puerperal: Reação Psicológica, Ação Psicossomática com Procedimento Musicoterapeutico. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicossomática e Psicologia Clínica Hospitalar) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Marcelo Guidetti Gracci

RIOS, Mônica P. G.. Motivação - Trabalho em Grupo - Liderança. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração da Produção) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: José Carlos Barbosa

RIOS, Mônica P. G.. A Metodologia 5S`s: Estudo de Caso em uma Estamparia. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração da Produção) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Luisa de Oliveira Vieira

RIOS, Mônica P. G.. Mulheres da Luta pelo Sufrágio ao Reconhecimento Social e Político no Século XX e XXI. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Pública) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Angelina Aparecida Davella Pires

RIOS, Mônica P. G.. Os Professores, a Escola e o Ensino no Novo Milênio. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Profissional) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Noeli Vitali

RIOS, Mônica P. G.. A Influência da Mídia-Revista no Desenvolvimento dos Recursos Humanos. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração de Recursos Humanos) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Anderson Nascimento Dos Santos

RIOS, Mônica P. G.. Gestão de Pessoas: o Papel da Área de Recursos Humanos no Novo Milênio. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração de Recursos Humanos) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Nelci Franchi

RIOS, Mônica P. G.. Qualidade de Vida e Relações Humanas no Trabalho. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração de Recursos Humanos) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Simone Martins

RIOS, Mônica P. G.. Gestão de Conflitos: Um desafio dentro das Organizações na Área da Saúde. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração de Recursos Humanos) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Edilene Aparecida Barros da Silva Aveledo

RIOS, Mônica P. G.. Brincadeiras na Educação Infantil. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Marisol Gelamos Ruiz Morales

RIOS, Mônica P. G.. A Influência da Televisão no Comportamento da Criança de 07 a 11 anos. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Vera Lucia Bataglini

RIOS, Mônica P. G.. Progressão Continuada: Perspectivas Educacionais na Superação do Fracasso Escolar. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Marco Antonio Felix

RIOS, Mônica P. G.. Ensino Profissionalizante e a Globalização. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Maíra Lozio Lourenço de Carvalho

RIOS, Mônica P. G.. Cruzeiros Marítimos: uma Disciplina Necessária nos Cursos Superiores de Turismo do Grande ABC. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Maria de Lourdes Pacanaro Bueno

RIOS, Mônica P. G.. A Síndrome de Burnout e o Trabalho do Professor. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Márcia Crispim de Araújo

RIOS, Mônica P. G.. Confissão e Comunhão na Obra de Graciliano Ramos. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Rosana Donizeti Martinho Gazotto

RIOS, Mônica P. G.. Formação de Educadores do Ensino Fundamental I. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Emilia Paula Thieghi

RIOS, Mônica P. G.. Estudo sobre o Desenvolvimento do Cérebro na Criança: uma Forma de Contribuir com o Processo de Aprendizagem na Educação Infantil. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Renata Joris Paes

RIOS, Mônica P. G.. Os Aspectos Psicossomáticos do Vínculo Afetivo Estabelecido entre Pais e Bebês. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicossomática e Psicologia Clínica Hospitalar) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Vanderlei Albino dos Santos

RIOS, Mônica P. G.. Gestão Participativa nas Escolas. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Qualidade) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Domiraldo Cristóvão Loni

RIOS, Mônica P. G.. Conceituações e Vantagens do Sistema ISSO 9001:2000 e o VDA 6.1. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Qualidade) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Vanderlei Araujo Militão

RIOS, Mônica P. G.. Qualidade em Educação. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Qualidade) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Ionara Aparecida Borri

RIOS, Mônica P. G.. Como a Arte pode Ajudar na Superação das Dificuldades de Aprendizagem no Ensino Fundamental II. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Thaís dos Santos

RIOS, Mônica P. G.. A Importância da Intervenção Pedagógica no Processo de Ensino-Aprendizagem na Educação Infantil. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Vânia de Carvalho

RIOS, Mônica P. G.. Literatura Infantil. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Geraldo Arantes Filho

RIOS, Mônica P. G.. Didática no Ensino Técnico Profissionalizante: Uma Proposta de Intervenção. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Rosana Donizeti Martinho Gazoto

RIOS, Mônica P. G.. Educação Inclusiva de Deficientes Auditivos. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Débora Cristina Violado Luna

RIOS, Mônica P. G.. A Educação Infantil: suas Implicações no Desenvolvimento das Crianças. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Silvana Aparecida Santana Tamassia

RIOS, Mônica P. G.. A Leitura como Instrumento de Reflexão sobre a Língua Escrita. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Murilo Moretti

RIOS, Mônica P. G.. Educação à Distância: um Estudo Comparativo entre a Educação Formal e a Educação On-Line. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Marinei Santiago Chiorato

RIOS, Mônica P. G.. Avaliação da Aprendizagem nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Inajá Bonnig Pereira

RIOS, Mônica P. G.; FERREIRA, A. T.; SANTOS, P. R.. A Cor como Complemento de Representação das Classes Sociais no Filme Perfume - A História de Um Assassino. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Habilitação em Radialismo) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

RIOS, Mônica P. G.; BASEGGIO, A.; SANTOS. Processo Seletivo de Docentes Edital nº 28/Unoesc-R/2010. 2010. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

RIOS, Mônica P. G.; MARQUES, L. Z.; ZOLDAN, R.. Processo Seletivo de Docentes Edital nº 61/Unoesc-R/10. 2010. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

STRIEDER, R.;RIOS, Mônica P. G.. Seleção dos Projetos de Pesquisa submetidos ao Pibic/CNPq cota 2010-2011. 2010. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

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Comissão julgadora das bancas

Aloysio Pereira da Silva

SILVA, A. P.; CAPPELLETTI, I. F.; IANONNE, L. R.; MASETTO, M.; ABRAMOVICS, M.; BERMELHO, O.. Meta-avaliação de docentes no ensino superior. 2004. Tese (Doutorado em Currículos) - Pontifícia Universida Católica de São Paulo.

Leila Rentroia Iannone

IANNONE, Leila R.; ORIENTADORA, Isabel Franchi Cappelletti; MASETTO, Marcos; ABRAMOWICZ, Mere; BERMELHO, Odair. Meta-Avaliação de Docentes no Ensino Superio. 2004. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Leila Rentroia Iannone

IANNONE, Leila R.; CAPPELLETTI, Isabel Franchi. Meta-avaliação de um Processo de Avaliação Docente.. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Marcos Tarciso Masetto

MASETTO, M. T.; CAPPELLETTI, Isabel Franchi; IANNONE, Leila Rentróia; ABRAMOWICZ, Mere; BERMELHO, Odair. Meta-Avaliação de docentes no Ensino Superior. 2004. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Mere Abramowicz

ABRAMOWICZ, M.. Meta-avaliação de docentes no ensino superior. 2004. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Aline Bernardineli Olini

Avaliação de Projeto da Primeira Infância da Rede Pública Municipal de Campinas; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; (Orientador);

José Fernando Whitaker Ceribelli

O Ensino de Artes e a Qualidade do Ensino Fundamental na Rede Pública Municipal de Campinas; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; (Orientador);

Aline Gasparim Christianini

DESAFIOS PARA A CONSTRUÇÃO DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo na rede municipal de Campinas; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; (Orientador);

Carla Daniela Ramos da Cruz

IMPLICAÇÕES DA PROVA BRASIL NO CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: percepção dos professores e gestores de escolas públicas municipais de Campinas; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; (Orientador);

Benetido Carlos Florêncio Silva

Ações em prol da melhoria da qualidade do ensino médio na percepção de gestores; ; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; (Orientador);

Daniel Alarcon

Avaliação do Projeto Olímpiadas de Matemática do Município de Alumínio(SP); Início: 2019; Tese (Doutorado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; (Orientador);

Thalita Regina Garcia da Silva

META-AVALIAÇÃO DE UM PROGRAMA DE AVALIAÇÃO EXTERNA DE UM SISTEMA PRIVADO DE EDUCAÇÃO BÁSICA; Início: 2018; Tese (Doutorado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; (Orientador);

Marina Piason Breglio Pontes

Articulação entre avaliação institucional externa e externa à luz do Sinaes: pressupostos e práticas; Início: 2017; Tese (Doutorado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; (Orientador);

Paulo Roberto Teixeira Junior

Inovaçóes Curriculares em tempo de Sinaes; Início: 2016; Tese (Doutorado em Metrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; (Orientador);

Luana Maurine Silva

QUALIDADE DO ENSINO FUNDAMENTAL: DEZ ANOS DE PROVA BRASIL E IDEB -UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO DO TIPO ESTADO DO CONHECIMENTO (2008-2018); Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; (Orientador);

LARISSA FRANCIANE GREVE

SARESP E ENEM: efeitos no currículo do ensino médio em escolas públicas estaduais do município de Campinas; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Aracelli Alves do Nascimento

Ações dos professores e gestores do UNASP- HT a partir dos resultados do Enem; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Simone Jorge Gonçalves

USO DOS RESULTADOS DO ENEM POR ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE CAMPINAS: VOZ DE GESTORES, PROFESSORES E ALUNOS; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Marina Piason Breglio Pontes

OS EFEITOS DO SINAES NO CURSO DE TURISMO DA PUC-CAMPINAS; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Félix Barbosa Carreiro

Gestão Escolar: ações que desencadeiam a melhoria do Ideb no Estado do Maranhão; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Daniele Lenharo Appolinário

Provinha Brasil: possíveis impactos no currículo da Educação Infantil; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Bruna Colombo

Prova Brasil e SARESP: um estudo sobre o impacto na construção da qualidade da educação em escolas do município de Campinas (SP); 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Paulo Roberto Teixeira Jr

SINAES:efeitos no currpiculo do Curso de Administração; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Mariângela Leocárdio Jacomini

Oficinas Curriculares nas Escolas de Tempo Integral da Rede Púbila estadual de São Paulo: desafios na percepção dos gestores; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Adiles Ana Bof

Avaliação da Formação Continuada em EAD nas Escolas Públicas no Município de São Miguel do Oeste - SC; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Marisa Xavier Coutrim Dalri

A gestão da escola de tempo integral: o caso de uma escola pública municipal do ensino fundamental de Americana (SP); 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Ariane Spanholi

A DIMENSÃO COMUNITÁRIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO OESTE DE SANTA CATARINA: O CASO DA UNOESC; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Juliano Alexandre de Oliveira

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO MUNICIPIO DE FRAIBURGO ? SC: CONCEPÇÃO DOS GESTORES E DOS PROFESSORES; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Arnaldo Elói Benvegnu Junior

Educação Física escolar ontem e hoje: influência na prática regular de exercícios físicos; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Douglas Branco de Camargo

EVASÃO ESCOLAR NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO: desafios e superações ? o caso de Joaçaba, Santa Catarina; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Carlos Dacheux do Nascimento Neto

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FISIOTERAPIA DA UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA: UMA LEITURA DO PROCESSO DE RECONSTRUÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Maria Helena Cerino

A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E AS FUNÇÕES SOCIAIS EXERCIDAS PELO COLÉGIO IMACULADA CONCEIÇÃO - MUNICÍPIO DE LUZERNA (S/C) - 1937 A 1957; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Lilian Schwanke de Oliveira

Trabalho em Rede e o Desenvolvimento da Educação Infantil de Guatambu (SC); 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Geovana Beatriz Brancher Gaio

Avaliação Educacional: desafios da prática pedagógica na educação profissional do SENAI do estado de Santa Catarina; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Fabiana Kremer Pereira

A educação profissional e os desafios pedagógicos para o docente na abordagem por competências; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Maria de Fátima de Souza Dias

FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO:O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DO RACIOCÍNIO; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA DO ENSINO BÁSICO E SUPERIOR) - Faculdade Anchieta; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Andreia Melim Spinola Nascimento

Ser Professor Universitário: desafios e perspectivas; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Docentes) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Luciane Aparecida Navarro

Os saberes didático ? pedagógicos do docente de Língua Portuguesa e a responsabilidade das instituições de formação; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Docentes) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Paulo Pereira de Jesus

Relação Professor ? Aluno no Ensino Superior; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Docentes) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Rafael Gonçalves de Paula

ANDRAGOGIA COMO INSTRUMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE CORE COMPETENCE: COMO OBTER DIFERENCIAÇÃO DE MERCADO COM BASE NA GESTÃO DO CONHECIMENTO; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Docentes) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Solange da Cruz Caccavelli

ARQUITETURA E URBANISMO: O REESTABELECIMENTO DAS ORIGENS PARA UM CRESCIMENTO SOCIAL ORDENADO E SUSTENTÁVEL; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Docentes) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Ruberlan de Oliveira Santos

O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DO PROFESSOR PARA A ATUAÇÃO EM EAD: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Docentes) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Juliana Rodrigues de Lima

A IMPORTÂNCIA DO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Docentes) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Vivian Kamada

A constução da disciplina na escola no 1o ciclo do ensino fundamental: o desafio do esducador; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Anchieta; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Edson Cesar Stivalli

O uso do Blog em uma perspectiva interdisciplinar como um dos instrumentos no processo da avaliação formativa; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Docentes) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Celso Araújo Santos

A Violência nas Escolas; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Docentes) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Vanessa da Silva Saturnino

O videoclipe como uma ferramenta para a prática interdisciplinar no ensino superior: uma abordagem reflexiva; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Docentes) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Paulo Carvalho

O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA DO ADOLESCENTE NA PERIFERIA ? A MÚSICA COMO MEIO DE COMPREENSÃO DE SI MESMO E DO MUNDO; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Docentes) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Auriângela Oliveira Santos

CONSTRUINDO NOVOS MODOS DE APRENDER ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tutoria para EaD) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

CÁSSIA MARIA MENDES LACERDA

ESTUDO SOBRE A EVASÃO NO CURSO DE MATEMÁTICA DA UAB/CEAD/UFOP; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tutoria para EaD) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Cíntia Oliveira Aguiar

INCLUSÃO DIGITAL E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: FAVORECENDO O DESENVOLVIMENTO SOCIAL; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tutoria para EaD) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Fernando César da Silva Ramos

AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM NA EAD: MEMORIZAÇÃO E REPRODUÇÃO DAS INFORMAÇÕES OU O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES?; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tutoria para EaD) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Jacks Richard de Paulo

ESTUDO SOBRE A EVASÃO NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO CEAD/UFOP; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tutoria para EaD) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Maria Antonia Tavares de Oliveira Endo

A EVASÃO DE ALUNOS NO CURSO DE PEDAGOGIA DE 4 POLOS DA UAB/CEAD/UFOP/MG-BA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tutoria para EaD) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Maria Elena Poleto Goulart

Como a contação de hostórias pode contribuir para intervenção na prática do psicopedagogo?; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Anchieta; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Tais Nascarella Ramos

Alfabetização e Letramento: repensando hábitos, modificando valores; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Roberta Pires Soares da Paiva

A Atividade Lúdica como Necessidade e Aprendizagem no Desenvolvimento Infantil; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Luisa de Oliveira Vieira

Mulheres: da luta pelo sufrágio ao reconhecimento social e política no século XX e XXI; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Pública) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Tânia de Góis Souza Vieira

A importância da família na escola; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Gislaine Kuke

A Ética na Educação: um estudo das influências na formação de valores em jovens da educação profissional de nível médio; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Crislaine Barros Rubira

Seriação e Ciclo de Aprendizagem: mudança de paradigma na postura do professor; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Zelma Cristina Teles Ribeiro

Os problemas advindos do contexto familiar apresentados em sala de aula pelos alunos do ensino fundamental I; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Rinalva Oliveira Batista

O stress como consequência dentro do ambiente de trabalho e a importância de programas de qualidade de vida para sua prevenção; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicossomática e Psicologia Clínica Hospitalar) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Vânia de Carvalho

Literatura Infantil; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Maíra Lozio Lourenço de Carvalho

Cruzeiros Marítimos: uma disciplina necessária nos cursos superiores de turismo do Grande ABC; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática para a Educação Básica e Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Rosana Donizeti Martinho Gazotto

Formação de Educadores do Ensino Fundamental I; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Emilia Paula Thieghi

Estudo sobre o Desenvolvimento do Cérebro na Criança: uma forma de contribuir com o processo de aprendizagem na educação infantil; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Valdirlei Albino dos Santos

Gestão Participativa nas Escolas; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Qualidade) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Domiraldo Cristóvão Loni

Conceituações e Vantagens do Sistema ISO 9001/2000 e o VDA 6; 1; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Qualidade) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Marisol Gelamos Ruiz Morales

A Influência da Televisão no Comportamento da Criança de 07 a 11 anos; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Edilene Aparecida Barros da Silva Aveledo

Brincadeiras na Educação Infantil; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Maria de Lourdes Pacanaro Bueno

A síndrome de burnout e o trabalho do professor; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Vivian Aparecida V

Saragioto; Educação complementar no Brasil: a atuação do tereciro setor nos projetos sociais; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Vera Lucia Bataglini

Progressão Continuada: perspectivas e possibilidades educacionais na superação do fracasso escolar; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Márcia Crispim de Araújo

Confissão e comunhão na obra de Graciliano Ramos; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática para a Educação Básica e Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Marco Antonio Felix

Ensino Profissionalizante e a globalização; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática para a Educação Básica e Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Odete Maria da Crus Nascimento

A inclusão de pessoas com necessidades especiais educativas: uma questão para ser repensada; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática para a Educação Básica e Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Vanderlei Araujo Militão

Qualidade em Educação; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Qualidade) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Renata Joris Paes

Os Aspectos Psicossomáticos do Vínculo Afetivo Estabelecido entre Pais e Bebê; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicossomática e Psicologia Clínica Hospitalar) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Ionara Aparecida Borri

Como a Arte Pode Ajudar na Superação das Dificuldades de Aprendizagem no Ensino Fundamental II; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Thaís do Santos

A Importância da Intervenção Pedagógica no Processo de Ensino-Aprendizagem na Educação Infantil; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Geraldo Arantes Filho

Didática no Ensino Técnico Profissionalizante: uma proposta de intervenção; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática para a Educação Básica e Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Rosana Donizeti Martinho Gazotto

Educação Inclusiva de Deficientes Auditivos; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática para a Educação Básica e Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Débora Cristine Violado Luna

A Educação Infantil: suas implicações no desenvolvimento das crianças; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Silvana Aparecida Santana Tamassia

A Leitura como Instrumento de Reflexão sobre a Língua Escrita; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Patrícia Aparecida Stanziani

A impotância da psicopedagogia em relação às dificuldades de aprendizagem; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Adriana de Carvalho Adabo

Disciplina: aspectos gerais da disciplina e os alunos da 8ª Série do ensino fundamental na escola particular; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Rita de Cássia Nascimento Toledo Piza

Avaliação na Educação Infantil: um olhar especial para creche; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Murilo Moretti

Educação à Distância: um estudo comparativo entre a educação formal e a educação on-line; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Marinei Santiago Chiorato

A Avaliação da Aprendizagem nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Verinha Palma Berardi

A Escola Pública e o Adolescente Usuário de Drogas; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Vera Lúcia Galvão

Estado, Família e Escola: união necessária contra a violência; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Silvana Aparecida de Santana

Avaliação: implicações no processo de alfabetização; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Maria de Fátima Patrício Brito

Inclusão x Exclusão: quando a educação é para todos?; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Maria Helena Joaquim Matavelli

O Ensino do Idioma de Inglês na 1ª Série do Ensino Médio; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Flavio Cesar Novo

A Formação Permanente do Professor na Arte-Educação na Conjuntura Atual; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Vera Aparecida Rigamonti Maccagnano

Qualidade: a educação sob novo olhar; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Rachel Marques

As relações interpessoais nas aulas de informática nos cursos de formação profissional; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Ivone Moleiro Herreiras

A formação do professor e as novas tecnologias; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Cecília Helena Giansanti de Carvalho Ferreira Barbazia

A Inclusão de Aluno Portador de Paralisia Cerebral em Sala Regular de Educação Infantil no Município de Santo André; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Eunice Campos Chagas de Lima

O Educador na Visão Libertadora; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Kelle Keiko Tanaka

Avaliação do Rendimento Escolar e suas Implicações na Interação Professor e Aluno; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Cleuza de Oliveira de Mattos

A História ao Contrário: superação da postura imobilista do professor; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Maria Rosely Gomes Borges de Oliveira

Avaliação do Grau de Formação Escolar dos Deficientes Mentais Leve da AVAPE (Unidade de Reabilitação Profissional); 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Leandro Rodrigues da Silva

As Novas Tecnologias Auxiliando o Desenvolvimento da Inteligência Lógico Matemática dos Alunos da 5ª Série do Ensino Fundamental na Escola Pública; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Clarice Militelli Bacchi

Novas Tendências Laboratoriais sobre o Ensino da Química para a Primeira Série do Ensino Médio; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Lílian Cristina Veronesi Martins

Educação Infantil: que espaço é esse?; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Andreia Carvalho

Avaliação: novas perspectivas; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Leonor Aparecida Peres

Disciplina: sua contribuição na formação de crianças de 0 a 6 anos; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Adriana Góes de Pinho

A Informática na Educação dos Alunos de 8ª Série do Ensino Fundamental; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Vera Cristina Braghetto Buratto

A Educação Cristã como Agente de Transformação na Educação de Adolescentes; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Wilson Joaquim Rodrigues

Tributos no Brasil; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Soraia Regina Bernardini Lazarini

A Desconexão do Eu com o Mundo Externo: uma viagem sem retorno; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicossomática e Psicologia Clínica Hospitalar) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Vagner Pepe

A Psicoterapia como Possibilidade de Intervenção Interdisciplinar nos Casos de Bulimia; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicossomática e Psicologia Clínica Hospitalar) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Ana Maria de Souza

O Aleitamento Materno: os nutrientes e os distúrbios emocionais; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicossomática e Psicologia Clínica Hospitalar) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Edson Riglia

A Relação das Situações de Perdas com Diabetes Mellitus Tipo II; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicossomática e Psicologia Clínica Hospitalar) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Vilma Moreira dos Santos

O Teste Projetivo na Avaliação do Tratamento; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicossomática e Psicologia Clínica Hospitalar) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

José Airton Santana

A importância do construtivismo no ensino de matemática; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Wagner Pepe

A psicoterapia como possibilidade de intervenção interdisciplinar nos casos de bulimia; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicossomática e Psicologia Clínica Hospitalar) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Aparecida Tolesquim Custódio

O Professor e sua Prática; ; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Rita de Cássia Alves Borges

A Prática do Ensino no Nível Superior: estudos de casos; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Sandra Regina Martins Henriques

A Didática no Ensino Fundamental das Escolas Públicas; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Maria Tereza Pinheiro

Avaliação Escolar no Ensino Superior; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Maurício Rossi Speciale

Progressão Continuada: rebaixa ou não o rendimento escolar do ensino fundamental da rede pública?; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Aparecida Tolesquim Custódio Pepias

O professor e sua prática; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Vanda Felício Alves

A Pedagogia Waldorf; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Daniella Torre

Trabalho Desenvolvido dentro da Visão Antroposófica no Programa de Crianças na RECAP; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Teresinha Aparecida Medeiros

A Importância da Educação Física no Desenvolvimento da Aprendizagem de Crianças na Fase de Alfabetização; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Ieda Maria Federizi Yoshida

Trabalhando a Literatura Infantil na Pré-Escola e de 1ª a 4ª Série; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Maria Aparecida de Oliveira Silva Rodrigues

Construtivismo x Planejamento: conciliação possível e necessária; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Elvira Aparecida Sanches Bizarro

A Cromatografia na Indústria; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Pedro Moreira de Godoy

Psicogênese da Linguagem Visual no Aprendizado do Desenho Técnico; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Elvira Aparecida Sanches Bizarro

A cromotografia na indústria; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Reinaldo Rodrigues da Costa

Avaliação Escolar; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Elizabeth Lopes de Almeida Freitas

O Ensino de Artes nas Escolas; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Vera Lúcia Beividas

Psicopedagogia: uma contribuição para a qualidade do ensino de 2º Grau - CEFAM; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Roseli Moreira de Albuquerque

Relação entre as Instituições Sociais, Família e Escola; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Sandra Cristina Zorfanetti

A Importância do Relacionamento em Sala de Aula nas U; E; de Santo André do 1º Grau no Ano de 1997; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Suzi Gonçalves Marques

A Importância da Educação Artística na Alfabetização; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Maria dos Santos Francisco

O Compromisso do Professor em Relação à Superação da Seletividade no Ensino Brasileiro; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Marcos Eduardo de Souza

Desinteresse pelos cursos de licenciatura e o lecionar; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Rita de Cássia Nascimento

Iniciação a Escrita: aproveitando o espaço dentro da realidade; 1995; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Liége Bertolino Vanderlei Zampol

Interdisciplinaridade; 1994; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Ana Maria Nogueira Alvarenga de Souza

Curso Normal Noturno; 1994; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática Ensino Superior) - Faculdade Santa Marta; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Denise Maria Reis Fonseca Lobo

A Construção de uma Utopia para a Educação: a interdisciplinaridade; 1994; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática Ensino Superior) - Faculdade Santa Marta; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Doralice Veiga Alves

A Menoridade dos Direitos da Criança e do Adolescente no Brasil; 1994; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática Ensino Superior) - Faculdade Santa Marta; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Heloísa Maria Dutra de Almeida

Água: fonte inesgotável de vida; 1994; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática Ensino Superior) - Faculdade Santa Marta; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Kátia Cavedoni

O Diagnóstico Diferencial da Gagueira e a Importância do Aconselhamento aos Pais no Tratamento; 1994; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática Ensino Superior) - Faculdade Santa Marta; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Maria Aparecida Rocha de Luca

O livro didático continua sendo ?indispensável? à educação; Mas é certo também, que nem todo livro é indispensável; ; ; Abandoná-lo seria a saída?; 1994; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática Ensino Superior) - Faculdade Santa Marta; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Maria Cecília de Castro Bento

Linguagem Oral: no ensino de Língua Portuguesa no 1º grau; 1994; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática Ensino Superior) - Faculdade Santa Marta; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Maria Lucia Cunha Carneiro

Ensino Político de Primeiro Grau no Brasil: um eterno fracasso; 1994; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática Ensino Superior) - Faculdade Santa Marta; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Patrícia Steiner de Almeida

A Participação da Família no Desenvolvimento do Deficiente da Audiocomunicação; 1994; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática Ensino Superior) - Faculdade Santa Marta; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Rosely Aparecida Romanelli Assumpção

Pedagogia Waldorf: um caminho para a cidadania e democracia; 1994; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática Ensino Superior) - Faculdade Santa Marta; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Vera Lúcia Sacramento

A Terapêutica das Águas Minerais de São Lourenço; 1994; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática Ensino Superior) - Faculdade Santa Marta; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

José Aparecido Zonta

Métodos e emprego dos meios didátivos na Escola Viva; 1994; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Rosemeire de Fátima Testi

Disciplina Escolar: imposição ou conquista?; 1993; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Maria Helena Mozini

A Relação Professor-Aluno; 1993; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Rosângela Aparecida Paulino

Professor: da ingenuidade à consciência crítica e reflexiva; 1993; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Denise Bernardo Brumati

A Visão Psicopedagógica do Diretor; 1992; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Cirlene de Souza Lourenço

O Pensar e o Agir dos Professores que Lecionam no Período Noturno; 1992; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Ana Paula Gonçalves Melero

A elaboração de um plano de curso em uma visão interdisciplinar; 1992; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

ANA PAULA ALVES MARTINS ORIENTAÇÕES

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PRESENTES NO RCNEI QUE PERMEIAM O ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL CAMPINAS 2017; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

ANDREIA CRISTINA DE SOUZA A

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

BIANCA VICENTE DAMASCENO

O LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELAÇÃO BRINCAR-ALFABETIZAR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

KETERLUCI GODOY

A VIOLÊNCIA FAMILIAR E O DESEMPENHO ESCOLAR DAS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

LETÍCIA RODRIGUES SERRA CONTRIBUIÇÕES

CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Patrícia Serafim

DESAFIOS CURRICULARES PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Samara Domen Góes

QUESTÕES DE GÊNERO E A POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL PAULISTA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Ismayla Dayane da Silva Pereira

IMPLICAÇÕES DA PROVA BRASIL NA CONSTRUÇÃO DA QUALIDADE DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

LILIANE PAULINO

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

LOURDES RAQUEL DOS SANTOS PEREIRA

A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Paloma Pereira

CONTOS DE FADAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA IMAGINAÇÃO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Renata Suzigan Dainese

IMPLICAÇÕES DA PROVA BRASIL E DO IDEB PARA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Tainá Bervint

A AFETIVIDADE NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Bruna Vieira da Conceição

O ENSINO DE MÚSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Cristiane Marzola de Carvalho

AS CONTRIBUIÇÕES DA MÚSICA NO DESENVOLVIEMENTO INFANTIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Elenir Canuto Vieira

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

KARINA PINHEIRO FERNANDES

A INCLUSÃO DA CRIANÇA SURDA NOS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Mariana Pissinatti da Silva

OS DESAFIOS DA ADAPTAÇÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERCEPÇÃO DE GESTORES E PROFESSORES; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

MAYARA MONTEIRO DA SILVA

O DESENVOLVIMENTO E AS NECESSIDADES EDUCATIVAS DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

MÔNICA LINHARES BISPO

EJA - A FORMAÇÃO DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO PARA O MUNDO DO TRABALHO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Natália Burle Figueiredo Sousa

CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NA PROVINHA BRASIL: AÇÕES DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE CAMPINAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Bárbara Sparapan

As práticas pedagógicas do professor da educação infantil que contribuem para a prevenção do bullying escolar e para o desenvolvimento da autonomia moral das crianças; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Anie Caroline de Oliveira Santana

Práticas de alfabetização e letramento na educação infantil: formação da criança leitora; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Beatriz Canales Nascimento

As implicações da Prova Brasil na qualidade da educação básica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Daniela Francine dos Santos

Avaliação Nacional de Aprendizagem: reflexões sobre os resultados obtidos no município de Campinas (SP); 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Jaqueline Bertoline

A influência do sistema de progressão continuada na avaliação da aprendizagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Caroline de Rubeis Piscelli

Integração escola e família: desafios do século XXI; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Viviane dos Santos

A literatura infantil e o papel do professor na formação de leitores; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Neusaani Silva

Bullying na escola: que orientação o professor tem sobre o assunto?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Yasmin Andressa Rodrigues Bosada

Consumo infantil: a influência da mídia no desenvolvimento da criança; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Thaís Biazio Girard

Formação continuada dos professores que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental: o papel da equipe gestora; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Yara Maria de Andrade Batista

Uma criança com síndrome de down no primeiro ano do ensino fundamental: avanços e desafios; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Alani Cristina Garcia Gama

A comunicação do aluno surdo nos anos iniciais da escola regular; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Amarilis Luana Roque

A inclusão do autista nos processos de ensino e aprendizagem na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Ana Lídia Nunes Neto Rinaldi

As contribuições do inglês como segunda língua na educação infantil no século XXI; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Ana Paula Fermin

O desenvolvimento de crianças com autismo: práticas educativas no contexto das séries iniciais do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Deniele da Silva Vieira

As datas comemorativas no currículo escolar do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Edna Castanha Lima

Desenho e docência na Educação Infantil: construindo caminhos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Isabel Cristina dos Santos

A contrução do conhecimento pelo sujeito: a contribuição da escola para essa construção; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Jackeline Rodrigues de Freitas

As práticas pedagógicas como ferramenta de superação para dificuldades de aprendizagem de crianças e adultos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Marili Silva de Moraes

Libras no Curso de Pedagogia: contribuições para a formação do professor; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Nathália Brochetto

A formação do professor e a construção do conhecimento; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Raíssa Miciato Carvalho

Trabalho docente na educação infantil e a formação de conceitos matemáticos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Telma Augusta da Cunha

Família e escola: perspectivas e desafios para o desenvolvimento do aluno; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Vera Lucia de Figueiredo

A importância da brincadeira no ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Vilma Maria da Silva Araújo

Brincadeiras e educação: uma breve abordagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Ana Paula dos Santos Braga

A importância do uso dos recursos didáticos para o ensino de matemática; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Anadelli Theodoro de Camargo

O perfil do professor e do alunos da EJA no Brasil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Anderson Eduardo de Almeida Araújo Campos

A brincadeira no contexto da brinquedoteca; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Dalva Lúcia Rodrigues

Afetividade/aprendizagem: relações que afetam o desenvolvimento cognitivo das crianças com deficiência mental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Fernanda Lane Ribeiro

Criança + Tecnologia = Relação Social? A influência das tecnologias de informação e comunicação nas relações sociais da criança; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Gisele Bergamini Plache

O ensino de artes no ensino fundamental para o desenvolvimento de alunos com deficiência intelectual na escola regular; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Jéssica Vieira

O processo de inclusão de alunos com deficiência em salas de aula do ensino regular; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Monique Daiane Barbosa dos Santos

O uso do jogo na matemática: contribuições para o desenvolvimento da criança; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Nilse Helena de Castro Alves Marques

O ensino de frações nos 4º e 5º anos do ensino fundamental: um estudo comparativo dos livros didáticos escolhidos no PNLD/2013 adotados no município de Hortolância/SP; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Pamela Suelen dos Santos Gomes

Desafios para a superação do fracasso escolar nas escolas do ensino fundamental I; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Paula Alessandra Correa

Educação inclusiva no ensino fundamental ? desafio dos professores; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Sheila Nunes de Mello

As estratégias educacionais do município de Hortolândia para a aprendizagem de alunos com paralisia cerebral inseridos na rede regular de ensino; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Talita Melo de Aguiar

As contribuições das tecnologias na educação básica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Vanessa Gonçalves dos Santos

O professor da pré-escola e a prática pedagógica orientada e baseada nos preceitos da teoria de Piaget; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Vanusa de Fátima Ribeiro

A inclusão do deficiente intelectual no ensino fundamental I; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Teresa Aparecida Corte

Profissão Professor: ?cadê? a ética?; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Maria do Carmo Dias

Educação de Jovens e Adultos: o ato de ler e escrever; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Valdirlei Albino dos Santos

Gestão Participativa nas Escolas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Vaine Aparecida Velosa de Marques

A Importância em Trabalhar Relações Humanas na 1; ª Série do Ensino Fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Cacilda Maria Moro de Mattos

Integração Família-Escola: participação necessária; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Fabiana Mendes da Silva

Uma Reflexão sobre a Formação do Professor que atua na Educação Fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Marinalva da Conceição Santos

A Importância da Aprendizagem da Matemática na Educação de Jovens e Adultos (EJA); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Silvia Cristina Neves Garcia

Formação de Valores para a Construção da Cidadania no Ensino Fundamental Ciclo I; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Giselma Roberto da silva Cardoso

O Professor Solidário; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Vanilda Inês Antunes de Oliveira

A Importância da Aprendizagem da Matemática no Ciclo I do Ensino Fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Rejane Oliveira da Silva Rodrigues

A Importância do Lúdico no Ensino de Matemática de 1; ª a 4; ª séries; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Mirtes Soares de Oliveira

Alfabetização de Jovens e Adultos: experiência do MOVA em Santo André; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Vera Lúcia da Silva

Inclusão Escolar: desafio de portadores de necessidades especiais na infância; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Marlene Felipe de Almeida

Alfabetização de Jovens e Adultos: um caminho para a cidadania; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Vanusa Olegário dos Santos de Morais

A Importância da Leitura na Educação de Jovens e Adultos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Terezinha de Jesus Otávio de Oliveira

A Importância da Leitura como meio Formador no Ensino Fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Vanilda Inês Antunes de Oliveira

A import|ância da aprendizagem da matemática no ciclo I do ensino fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Marlene Felippe de Almeida

Alfabetização de jovens e adltos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Terezinha de Jesus Otávio de Oliveira

A importânica da leitura como meio formador; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Renata Suzigan Dainese

IMPLICAÇÕES DA PROVA BRASIL NO CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO COM BASE NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA (2007-2015); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Samara Domen Góes

IMPLICAÇÕES DO SARESP NO CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO ESTADO DE SÃO PAULO: UM ESTUDO COM BASE NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA (2007-2016); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Fundo de Apoio a Iniciação Científica; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Luana Maurine Silva

OS USOS DOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: UM ESTUDO COM BASE NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA (2007-2017); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Viviane Custodio Pinto

ANA: QUAL A CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO E DE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO?; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Natália Burle Figueiredo Sousa

PROVINHA BRASIL: QUAL A CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO E DE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO?; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagigia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Fundo de Apoio a Iniciação Científica; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Samara Domen Góes

SARESP E IDESP: QUAL A CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO E DE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO?; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Renata Suzigan Dainese

PROVA BRASIL E IDEB: QUAL A CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO E DE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO?; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Mirelle Araújo Casagrande

Incidência da Prova Brasil na avaliação da aprendizagem do ensino fundamental; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Mirelle Araújo Casagrande

AVALIAÇÃO DO IMPACTO DAS TIC NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Sherlon Cristina De Bastiani

Inovações Curriculares no Curso de Pedagogia da UNOESC: concepção dos docentes; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

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Foi orientado por

Isabel Franchi Cappelletti

Meta Avaliação de Docentes no Ensino Superior; 2004; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação: Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Isabel Franchi Cappelletti;

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  • RIOS, Mônica P. G. . Meta-avaliação de docentes no ensino superior. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIOS, Mônica P. G. . Meta-Avaliação de Docentes no Ensino Superior. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIOS, Mônica P. G. . A inconclusão, a incompletude e o inacabamento do professor: uma abordagem freireana. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIOS, Mônica P. G. ; SOUSA, Klinger L. O. . Avaliação das Conferências Municipal e Regional em Araçatuba - SP. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIOS, Mônica P. G. . Avaliação da Aprendizagem em Cursos de EAD no Ensino Superior: Construindo Caminhos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIOS, Mônica P. G. . A inconclusão, a incompletude e o incabamento do professor: uma abordagem freireana. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIOS, Mônica P. G. . Avaliação Formativa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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  • RIOS, Mônica P. G. . A inconclusão, a incompletude e o inacabamento do professor: uma abordagem freireana. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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  • RIOS, Mônica P. G. . O que aprende quem ensina: uma abordagem freireana. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIOS, Mônica P. G. . Avaliação formativa como veículo para a construção de um currículo multicultural. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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CAPPELLETTI, Isabel F. ; RIOS, Mônica P. G. ; MACHADO, Marco A. J. . GESTÃO ESCOLAR E TECNOLOGIA - São Paulo. 2007.

CAPPELLETTI, Isabel F. ; RIOS, Mônica P. G. ; MACHADO, Marco A. J. . Programa Gestão Escolar e Tecnologias - São Paulo. 2006.

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RIOS, Mônica P. G. ; AFONSO, Almerindo Janela ; FERNANDES, Domingos ; NETO, João Luiz Horta ; SCHNEIDER ; NARDI ; SOUSA, Sandra Zákia . Organização de Dossiê - Avaliação educacional: fundamentos e políticas da educação básica e superior. 2018.

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RIOS, Mônica P. G. . Oficina - Avaliações Operativas. 2017.

RIOS, Mônica P. G. . Membro do Comitê Científico do V Seminário Web Currículo: educação e cultura digital. 2017.

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RIOS, Mônica P. G. . Membro do Comitê de Ética da PUC-Campinas. 2017.

RIOS, Mônica P. G. . Membro Representante Docente do Conselho do Programa de Pós- Graduação Stricto Sensu em Educação. 2017.

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RIOS, Mônica P. G. . Entrevista - Ponto de Encontro - Progressão Continuada. 2016.

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RIOS, Mônica P. G. . Membro do Comitê Científico do Comissão Científica do IV Congresso Nacional de Avaliação em Educação ? IV CONAVE. 2016.

RIOS, Mônica P. G. . Membro Representante Docente do Conselho do Programa de Pós- Graduação Stricto Sensu em Educação. 2016.

RIOS, Mônica P. G. . Parecer dissertação - Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Pública: um estudo a partir da produção científica brasileira (2003-2013). 2015.

RIOS, Mônica P. G. . Parecer dissertação - Educação Ambiental e Educação Matemática: uma busca pela integração. 2015.

RIOS, Mônica P. G. . Oficina - Portfólio de Aprendizagem. 2015.

RIOS, Mônica P. G. . Palestra PUC- Campinas - Avaliação Processual: diversidade de instrumentos de avaliação. 2015.

BRZEZINSKI, I. ; RIOS, Mônica P. G. ; MANZONI, M. R. . Mediação Mesa Redonda - A avaliação do impacto da formação de professores na escola pública, fomentada pela CAPES/PARFOR. 2015.

RIOS, Mônica P. G. ; BAUER, A. ; HORTA, J, . Mesa redonda - As avaliações em larga escala e a qualidade da educação básica no Brasil. 2015.

RIOS, Mônica P. G. . Palestra Congresso de Microbiologia - Avaliação processual: diversidade dos instrumentos de avaliação. 2015.

RIOS, Mônica P. G. . Palestra - Políticas Públicas de Avaliação. 2015.

RIOS, Mônica P. G. . Diálogo com docentes. 2015.

RIOS, Mônica P. G. . Parecer - avanções de dissertações e teses. 2015.

RIOS, Mônica P. G. . Conferência - Evaluación a gran escala y la calidad de la educación: la experiencia brasileña. 2015.

RIOS, Mônica P. G. . Parecerista de projetos de iniciação científica submetidos à Comissão Interna de Iniciação Científica da Universidade do Sagrado Coração. 2015.

RIOS, Mônica P. G. . Parecer dissertação - Mestrado Profissional e conceito de experiência em John Dewey em debate como política em Educação no contexto do Plano Nacional de Pós-Graduação (PNPG) 2011-2020. 2014.

RIOS, Mônica P. G. . Parecer dissertação - A Concepção Educacional do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID no Contexto do Pragmatismo. 2014.

RIOS, Mônica P. G. . Parecer dissertação - Avaliação do Processo de Autorregulação e Desempenho Acadêmico de Alunos do 5o Ano do Ensino Fundamental. 2014.

RIOS, Mônica P. G. . PARECERISTA dos trabalhos submetidos ao III Congresso Nacional de Avaliação em Educação ? III CONAVE: Avaliação de Sistema e Avaliação Escolar: Aproximações necessárias. 2014.

RIOS, Mônica P. G. ; TEIXEIRA J., Paulo Roberto . 9o SEminário da Faculdade de Educação - Educação Básica Brasileira: Contexto e Perspectiva. 2014.

RIOS, Mônica P. G. ; OLIVEIRA, Andréa . 9o SEminário da Faculdade de Educação - Educação Básica Brasileira: Contexto e Perspectiva. 2014.

RIOS, Mônica P. G. . Palestra - Exame Nacional do Ensino Médio. 2014.

RIOS, Mônica P. G. . Parecer dissertação - Percepções sobre Aprendizagem e Frequência Escolar a partir de Entrevistas com Mães de Crianças Beneficiárias do Programa Bolsa Família (PBF) Matriculadas em uma Escola de Campinas. 2013.

RIOS, Mônica P. G. . Parecer dissertação - Exame Nacional de Cursos: Impactos nas IES e Estratégias de Aprimoramento Institucional. Um estudo a partir da Produção Científica Brasileira (1996-2010). 2013.

RIOS, Mônica P. G. . Parecer dissertação -O Ranking do Guia do Estudante na Educação Superior: um estudo sobre as estratégias de divulgação adotadas pelas universidades que obtiveram o prêmio Melhores Universidades. 2013.

RIOS, Mônica P. G. . Parecer dissertação - Os processos do ensino e da aprendizagem relacionados à alfabetização e ao letramento na educação infantil. 2013.

RIOS, Mônica P. G. . Paracer dissertação - A dinâmica das relações na convivência em internado: concepção de alunos do Instituto Federal Catarinense - Campus Concórdia. 2013.

RIOS, Mônica P. G. . Parecer dissertação - Docência universitária e a inovaçãp pedagógica: desafios da contemporaneidade - um estudo nos cursos de Administração da Unoesc. 2013.

RIOS, Mônica P. G. . Palestra - Avaliação da Aprendizagem e Qualidade no Ensino da Educação Básica. 2013.

RIOS, Mônica P. G. . Palestra - Novas experiências de ensino aprendizagem: didática no ensino superior. 2013.

ROCHA, M.S.P. de M. L. da ; RIOS, Mônica P. G. . Parecer - Processo Seletivo Externo para Seleção de Candidato à Bolsa de Pós-Doutorado (PNPD/CAPES). 2013.

ROCHA, M.S.P. de M. L. da ; RIOS, Mônica P. G. . Parecer de avaliação. 2013.

RIOS, Mônica P. G. . Parecer avaliativo. 2013.

CAZELLA, C. ; RIOS, Mônica P. G. ; MELLO, R. O. ; MAKOWSKI, R. M. ; GRASEL, C. E. ; PENSIN, D. P. ; SANTOS, N. ; BALDISSERA, I. . VIII Encontro de Coordenadores de Curso: "O SINAES e a Gestão de Cursos de Graduação". 2012.

RIOS, Mônica P. G. ; CAMARGO, D. B. de ; WANDSCHEER, M. F. . Diálogo com os autores do livro. 2012.

RIOS, Mônica P. G. . Parecer dissertação - Exame Nacional de Desempenho de Estudantes: Impactos nas IES e Estratégias de Aprimoramento Institucional - um estudo a partir da produção científica brasileira (2004-2010). 2012.

RIOS, Mônica P. G. . Mesa Redonda - Paulo Freire e a Educação : o que aprende quem ensina?. 2012.

RIOS, Mônica P. G. . Avaliação de Curso em EAD. 2012.

RIOS, Mônica P. G. . Entrevista e Grupo Focal. 2012.

RIOS, Mônica P. G. . Parecer dissertação - A relação entre a consciência fonológica, alfabetização e a produção de textos espontâneos. 2012.

RIOS, Mônica P. G. . Parecer dissertação - Educação de jovens e adultos em municípios do oeste de Santa Catarina: (des)compassos entre direitos, políticas públicas e qualidade educacional. 2012.

RIOS, Mônica P. G. . Oficina: Desafios da Gestão Escolar em tempos de Avaliação Educacioanl. 2012.

NARDI ; SCHNEIDER ; RIOS, Mônica P. G. . Comissão interna de seleção para bolsa de estudos do Programa Observatório de Educação. 2012.

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RIOS, Mônica P. G. . Parecer Dissertação - O desenvolvimento moral o aluno: um estudo sobre as experiências pedagógicas realizadas na escola. 2011.

RIOS, Mônica P. G. ; EIDT ; NARDI ; SCHNEIDER ; Sopelsa, O. ; STRIEDER, R. ; TREVISOL, M. T. C. . Comissão Interna - Processo Seletivo - Mestrado em Educação - Unoesc. 2011.

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NARDI ; RIOS, Mônica P. G. ; EIDT ; SCHEIBE ; SCHNEIDER ; Sopelsa, O. ; STRIEDER, R. ; TREVISOL, M. T. C. . Comissão interna de seleção de professores, coordenadores ou supervisores pedagógicos - Edital 36/UNOESC. 2011.

BRITO, Regina Giffoni Luz de ; RIOS, Mônica P. G. ; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza . Parecer Dissertação - Ação da coordenação pedagógica e a formação continuada dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental. 2011.

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RIOS, Mônica P. G. ; MELLO, R. O. ; MAKOWSKI, R. M. ; GRASEL, C. E. . Programa de Formação Continuada para Coordenadores de Curso e Docentes. 2011.

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RIOS, Mônica P. G. . Parecer dissertação - A afalbetização nos três primeiros anos do ensino fundamental em relação aos processos do ensino e da aprendizagem na voz das professoras. 2011.

RIOS, Mônica P. G. . Parecer dissertação - Livro didático: uma leitura das condições de escolha na disciplina de química. 2011.

RIOS, Mônica P. G. . Membro do Comitê Científico do III Colóquio Internacional de Educação 'Desafios da qualidade da educação nesta década - Qual qualidade?. 2011.

RIOS, Mônica P. G. . Oficina de grupos focais. 2011.

RIOS, Mônica P. G. . Relatórios de Grupo Focal - UNESCO. 2010.

RIOS, Mônica P. G. . Parecer Artigo: "POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA A DISTÂNCIA: O CONTEXTO DO PRÓ-LICENCIATURA". 2010.

RIOS, Mônica P. G. . Parecer Artigo "RELATÓRIO DELORS E RELATÓRIO CUÉLLAR: DESMISTIFICANDO A DIVERSIDADE CULTURAL E A EDUCAÇÃO NA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA A PARTIR DA DÉCADA DE 1990". 2010.

RIOS, Mônica P. G. . VII Colóquio Internacional de Paulo Freire. 2010.

RIOS, Mônica P. G. . Círculos Epistemológicos. 2010.

RIOS, Mônica P. G. ; EIDT ; NARDI ; SCHEIBE ; SCHNEIDER ; Sopelsa, O. ; STRIEDER, R. ; TREVISOL, M. T. C. . Comissão Interna - Processo Seletivo - Mestrado em Educação - Unoesc. 2010.

CAPPELLETTI, Isabel F. ; RIOS, Mônica P. G. ; KOYAMA . Parecer Avaliativo do Projeto Lousa Digital. 2010.

RIOS, Mônica P. G. . Parecer dissertação - Arte e Educação: uma interface no processo de alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental. 2010.

NARDI ; SCHEIBE ; TREVISOL, M. T. C. ; SCHNEIDER ; RIOS, Mônica P. G. ; Sopelsa, O. ; EIDT ; STRIEDER, R. . Comissão proocesso seletivo Programa Observatório de Educação. 2010.

NARDI ; SCHEIBE ; TREVISOL, M. T. C. ; RIOS, Mônica P. G. ; Sopelsa, O. ; EIDT ; STRIEDER, R. . Comissão paara o Proocesso Seletivo dos estudantes dos cursos de licenciatura da Unoesc. 2010.

RIOS, Mônica P. G. . Avaliadora da Roteiro, v.35, nº 2 jun/dez. 2010, ISSN 0104-4311. 2010.

CAPPELLETTI, Isabel F. ; RIOS, Mônica P. G. ; IANNONE, Leila R. ; MACHADO, Marco A. J. ; LEITE, R. C. M. . Relatório do Projeto: ?A cabeça do professor?. 2009.

IANNONE, Leila R. ; RIOS, Mônica P. G. ; MACHADO, Marco A. J. . Projeto NAVE. 2009.

RIOS, Mônica P. G. . Consultor 'ad hoc' - Revista Projeto de Pesquisa. 2015. (Parecer Avaliativo).

PENSIN, D. P. ; SCHNEIDER ; RIOS, Mônica P. G. . Currículo. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para EaD).

RIOS, Mônica P. G. ; LAGO, C. ; TREVISOL, M. T. C. ; Sopelsa, O. ; STRIEDER, R. ; OLIVEIRA, A. A. ; PATRZYKOT, D. R. B. ; COMPARIN, D. L. S. ; GABRIEL, N. C. ; CURIOLETTI, N. M. ; ROSALEN, R. ; BASTIANI, S. C. . ESTRATÉGIAS E AÇÕES PROPOSTAS E IMPLEMENTADAS NO ENSINO FUNDAMENTAL POR REDES E ESCOLAS MUNICIPAIS DA MESORREGIÃO OESTE DE SANTA CATARINA. 2013. (Relatório de pesquisa).

RIOS, Mônica P. G. . Oficina de Complementação de Estudos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RIOS, Mônica P. G. ; LAGO, C. ; TREVISOL, M. T. C. ; Sopelsa, O. ; STRIEDER, R. ; GABRIEL, N. C. ; BASTIANI, S. C. . ESTRATÉGIAS E AÇÕES NO ENSINO FUNDAMENTAL VISANDO À QUALIDADE DA EDUCAÇÃO. 2012. (Relatório de pesquisa).

RIOS, Mônica P. G. ; SOUSA, Klinger L. O. ; PIMENTA, M. . Relatório de avaliação dos Cursos a Distância do Sebrae pela Internet. 2011. (Relatório de pesquisa).

CAPPELLETTI, Isabel F. ; RIOS, Mônica P. G. ; KOYAMA . Parecer Avaliativo do Projeto Lousa Digital. 2011. (Parecer Avaliativo).

RIOS, Mônica P. G. ; Sopelsa, O. ; STRIEDER, R. ; TREVISOL, M. T. C. . Seleção dos Inscritos no Curso de Mestrado em Educação - Turma VIII/2010. 2010. (Comissão de Avaliação).

CAPPELLETTI, Isabel F. ; RIOS, Mônica P. G. ; MACHADO, Marco A. J. ; IANNONE, Leila R. ; KOYAMA . Projeto: ?A cabeça do professor?. 2009. (Parecer Avaliativo).

RIOS, Mônica P. G. . Curso de Formação Gestão Pública, Cidadania e Desenvolvimento - Cidadania e Desenvolvimento. 2008. .

RIOS, Mônica P. G. . Curso de Formação Gestão Pública, Cidadania e Desenvolvimento - Cidadania e Participãção. 2008. .

RIOS, Mônica P. G. . Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Controladoria e Finanças - Práticas Educacionais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RIOS, Mônica P. G. . Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Recursos Humanos - Práticas Educacionais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RIOS, Mônica P. G. . Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Metrologia e Qualidade - Práticas Educacionais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CAPPELLETTI, Isabel F. ; RIOS, Mônica P. G. ; IANNONE, Leila R. ; MACHADO, Marco A. J. ; KOYAMA . Parecer Avaliativo das Ações de Formação Continuada. 2008. (Parecer Avaliativo).

RIOS, Mônica P. G. . Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior. 2006. .

RIOS, Mônica P. G. . Docência Universitária. 2006. .

RIOS, Mônica P. G. . Avaliação como Construção da Cidadania: teorias e práticas avaliativas. 2006. .

CAPPELLETTI, Isabel F. ; RIOS, Mônica P. G. ; MACHADO, Marco A. J. ; KOYAMA, S. M. . Programa de Gestão Escolar e Tecnologias - CONSED. 2006. (Parecer Avaliativo).

CAPPELLETTI, Isabel F. ; RIOS, Mônica P. G. ; MACHADO, Marco A. J. . Programa Gestão Escolar e Tecnologias - Goiás. 2006. (Parecer Avaliativo).

CAPPELLETTI, Isabel F. ; RIOS, Mônica P. G. ; MACHADO, Marco A. J. . Programa Gestão Escolar e Tecnologias - São Paulo. 2006. (Parecer Avaliativo).

RIOS, Mônica P. G. . Relação Professor-Aluno. 2005. .

RIOS, Mônica P. G. . Metodologia de Ensino. 2005. .

RIOS, Mônica P. G. . Projetos Interdisciplinares. 2005. .

RIOS, Mônica P. G. . Planejamento de Ensino. 2005. .

RIOS, Mônica P. G. . Portfólio de Ensino. 2004. .

RIOS, Mônica P. G. . Planejamento e Avaliação. 2004. .

RIOS, Mônica P. G. . Avaliação e Aprendizagem no Ensino Superior. 2003. .

RIOS, Mônica P. G. . Projetos Interdisciplinares. 2003. .

RIOS, Mônica P. G. . Planejamento e Avaliação. 2003. .

RIOS, Mônica P. G. ; SOLLER, Pedro H. . Avaliação da Aprendizagem Escolar. 2002. .

RIOS, Mônica P. G. . Relações Interpessoais. 2002. .

RIOS, Mônica P. G. ; RIOS, Maria A. P. G. . Metodologia do Ensino. 2002. .

RIOS, Mônica P. G. . O Educador do Século XXI. 2002. .

RIOS, Mônica P. G. ; SIDERICOUDES, Odete ; ROCHA, Maria de Lourdes ; D'AGUA, Solange . Gestão Escolar e Tecnologias. 2009 (Videoconferência).

RIOS, Mônica P. G. ; MENDES, Mariza . Resultados do Projeto Gestão Escolar e Tecnologias. 2009 (Videoconferência).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    POLÍTICAS PÚBLICAS DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: BALANÇO CIENTÍFICO DO TIPO ESTADO DA ARTE (2004-2017), Descrição: As políticas públicas de avaliação da educação básica e da educação superior, no Brasil, tem se intensificado, sobretudo no século XXI. Tanto a educação básica quanto a educação superior apresentam sistema de avaliação que integram as atuais políticas públicas de avaliação, a saber: Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e Sistema de avaliação da Educação Superior (Sinaes). Decorrente de pesquisas realizadas no biênio anterior e no biênio em curso evidenciou-se que as avaliações em larga escala têm sido os instrumentos de visibilidade dos respectivos sistemas e têm suscitado indagações sobre os sentidos, os efeitos, as implicações e as repercussões dessas avaliações na educação básica e na educação superior. Tais indagações têm sido propulsoras de pesquisas que culminam em publicações em periódicos científicos. Tecidas essas considerações, o presente projeto tem como problema norteador: quais os enfoques teóricos presentes nas pesquisas atinentes às atuais políticas públicas da educação básica e superior publicados em periódicos de classificação Qualis A1 da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) que se concentrem em estudos de avaliação educacional, no período de 2004 a 2017? As questões de pesquisa que emergiram a partir do problema enunciado são: que temas tem sido alvo desses estudos? Que vertentes avaliativas estão presentes nessas publicações? Quais as contribuições relevantes apontadas pelos autores das pesquisas? Em que medida os resultados das pesquisas têm potencial para contribuir com a definição e redefinição de políticas públicas da educação básica e da educação superior? Constitui objetivo geral: identificar e analisar os enfoques teóricos presentes nas pesquisas atinentes às atuais políticas públicas da educação básica e superior publicados em periódicos de classificação Qualis A1 da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) que se concentrem em estudos de avaliação educacional, no período de 2004 a 2017. São objetivos específicos: mapear a produção científica atinente ao problema enunciado; analisar as vertentes avaliativas identificadas nas publicações; analisar as contribuições das pesquisas; identificar o potencial de contribuição dos estudos para a definição e redefinição de políticas públicas da educação básica e da educação superior. A opção metodológica, em uma abordagem qualitativa, sem desprezar os dados quantificáveis, considera como técnica de produção de material empírico: a pesquisa bibliográfica do tipo estado da arte, tendo como foco artigos publicados em periódicos de classificação Qualis A1 que se concentrem em estudos de avaliação educacional, no período de 2004 a 2017. Para efeito, realizar-se-á busca na Scientific Electronic Library Online (Scielo), e nos sites dos periódicos a serem selecionados, a fim de garantir a necessária abrangência. Observa-se que o período definido considera o século XXI, em função da institucionalização do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) e o período de execução da pesquisa. A análise dos estudos dar-se-á no diálogo com os autores referendados e consagrados no campo da avaliação educacional que balizarão essa pretendida pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Monica Piccione Gomes Rios - Coordenador / Paulo Roberto Teixeira Junior - Integrante / Marina Piason Breglio Pontes - Integrante / Alex Sander Alves dos Santos - Integrante / Benetido Carlos Florêncio Silva - Integrante / Thalita Regina Garcia da Silva - Integrante / Aline Gasparim Christianini - Integrante / Carla Daniela Ramos da Cruz - Integrante / Luana Maurine Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2016 - 2018

    META-AVALIAÇÃO: SAEB, ENEM, SINAES, Descrição: As avaliações em larga escala, no Brasil, permanecem foco de estudos e pesquisas, tendo em vista as suas implicações na qualidade da educação básica e superior. Tomando a avaliação educacional e a qualidade da educação como indissociáveis, e considerando as críticas que vêm sendo tecidas sobre as atuais políticas de avaliação, sobretudo, nesse século, o presente projeto tem como problema: em que medida o SAEB, o ENEM e o SINAES, da forma como vem sendo executados, produzem efeitos e sentidos que incidem na qualidade da educação básica e superior no Brasil? As questões norteadoras dessa pesquisa são: como estão configurados o SAEB, o ENEM e o SINAES, no século XXI? Qual a concepção de qualidade expressa nos documentos do SAEB, do ENEM e do SINAES? Quais são os procedimentos e indicadores de qualidade do SAEB, do ENEM e do SINAES? Quais são os efeitos e os sentidos produzidos por essas políticas públicas de avaliação? Decorrente do problema, definiu-se como objetivo geral: investigar em que medida o SAEB, o ENEM e o SINAES contribuem para a qualidade da educação no Brasil. São objetivos específicos: identificar como estão configurados o SAEB, o ENEM e o SINAES, na segunda década do século XXI; identificar a concepção de qualidade expressa nos documentos do SAEB, do ENEM e do SINAES; identificar os procedimentos e indicadores de qualidade dessas políticas públicas de avaliação; analisar os efeitos e os sentidos produzidos pelo SAEB, ENEM e SINAES, com incidência na qualidade da educação básica e superior, respectivamente. A opção metodológica, em uma abordagem qualitativa, sem desprezar os dados quantificáveis, considera como procedimentos e instrumentos de produção de material empírico: a pesquisa bibliográfica, considerando artigos, dissertações e teses produzidos no século XXI e a pesquisa documental. A análise dos resultados dar-se-á em um esforço de diálogo com os autores a serem referendados no trabalho. A pesquisa que se intenta nesse projeto tem potencial para promover reflexão e contribuir para se redefinir as atuais políticas públicas de avaliação da educação básica e superior. A presente pesquisa, a ser realizada, pretende, ainda, em concordância com o compromisso ético e social, compartilhar o saber produzido por meio de publicações internas e externas que agreguem valor para a comunidade científica, além de incitar outros, constituindo contributo para a qualidade da educação básica e superior. Palavras-chave: meta-avaliação; políticas públicas de avaliação; qualidade da educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Monica Piccione Gomes Rios - Coordenador / Paulo Roberto Teixeira Junior - Integrante / Larissa Franciane Greve - Integrante / Marina Pontes - Integrante / Renata Dainese - Integrante / Samara Domen Góes - Integrante / Viviane Custodio - Integrante / Aracelli Alves do Nascimento - Integrante / Simone Jorge Gonçalves - Integrante / Alex Sander Alves dos Santos - Integrante / Benetido Carlos Florêncio Silva - Integrante / Mikaelen Silva dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 25 / Número de orientações: 6

  • 2014 - 2016

    AS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA E A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ESTADO DE SÃO PAULO, Descrição: Os indicadores de qualidade da educação básica no Brasil, advindos das atuais políticas públicas de avaliação, têm se centrado nos resultados dos exames nacionais. Esta pesquisa tem como objetivo investigar as estratégias de ação provenientes da gestão pública e da gestão escolar, em prol da melhoria da qualidade da educação, tendo como base o Indicador da Educação Básica (IDEB) e o Indicador da Educação Básica do Estado de São Paulo (IDESP). Em uma abordagem qualitativa, sem desprezar os dados quantificáveis, por meio de pesquisa bibliográfica, com foco no estado da arte, a partir dos artigos publicados nos congressos nacionais e internacionais da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE); das dissertações do Programa de Educação da Pontifícia Universidade Católica de Campinas; e das dissertações e teses da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, entre os anos de 2008 e 2013, realizar-se-á um mapeamento e discussão da produção acadêmica e científica, consoantes à temática desse estudo. Buscar-se-á analisar, em nível qualitativo e quantitativo, quais são os achados das pesquisas desenvolvidas no período acima delimitado, no que tange às ações da gestão, decorrentes dos resultados do IDEB e do IDESP que implicam melhoria da qualidade da educação básica. Palavras-chave: Educação Básica. Políticas Públicas de Avaliação. Qualidade da Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Monica Piccione Gomes Rios - Coordenador / Bruna Colombo - Integrante / Daniele Lenharo Apolinário - Integrante / FELIX BARBOSA CARREIRO - Integrante / Paulo Roberto Teixeira Junior - Integrante.

  • 2013 - 2014

    PROVA BRASIL: IMPLICAÇÕES NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ENSINO FUNDAMENTAL, Descrição: As atuais políticas públicas de avaliação da educação básica, no novo milênio têm se centrado no rendimento escolar e o desempenho dos alunos nas provas tem servido para constituir indicador de qualidade, a exemplo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). O IDEB, criado em 2007 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), encerra indicadores de fluxo (taxas de aprovação, reprovação e evasão), medidos pelo Censo Escolar, e indicadores de desempenho na Prova Brasil, realizada a cada dois anos ao final 5º e 9º anos do ensino fundamental, sendo avaliadas as disciplinas de Português e Matemática. Assim, define-se como problema: qual a concepção de avaliação e de qualidade presentes na Prova Brasil e no IDEB, respectivamente? Decorrente do problema em questão tem-se como objetivo geral da pesquisa: investigar a concepção de avaliação e de qualidade presentes na Prova Brasil e no IDEB, respectivamente. O desenvolvimento dessa pesquisa dar-se-á com a predominância da abordagem qualitativa que incluirá os dados quantificáveis, posto que os métodos qualitativos e quantitativos não se excluem. Especificamente, no desenvolvimento desse Plano de Trabalho de Iniciação Científica será realizada análise documental das questões dos instrumentos da prova Brasil dos anos de 2007, 2009 e 2011 e 2013 e análise dos documentos legais disponíveis no site do Ministério de Educação (MEC) que se referem à Prova Brasil e ao IDEB. Prosseguir-se-á com a consulta do IDEB das escolas municipais de Campinas (SP) nos referidos anos. Os dados serão sistematizados, por meio de triangulação, de modo a relacionar a concepção de avaliação presente nos instrumentos da Prova Brasil com os indicadores de qualidade, expressos por meio do IDEB, nas escolas municipais de Campinas (SP).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Monica Piccione Gomes Rios - Coordenador., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 2

  • 2012 - 2013

    INCIDÊNCIA DA PROVA BRASIL NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ENSINO FUNDAMENTAL, Descrição: Projeto PIBIC. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Monica Piccione Gomes Rios - Coordenador / Ortenila Sopelsa - Integrante / Adolfo Ignacio Calderón - Integrante / Marilena Zanoello Detoni - Integrante / Mirelle Araujo Casagrande - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2011 - 2013

    INDICADORES DE QUALIDADE DO ENSINO FUNDAMENTAL NA MESORREGIÃO OESTE DE SANTA CATARINA: ESTRATÉGIAS E AÇÕES NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO (2010-2014), Descrição: Atendendo ao Edital n. 038/2010/CAPES/INEP, do Programa Observatório da Educação, o projeto de pesquisa tem por objetivo avaliar a potencialidade e o alcance das estratégias e ações deflagradas pelas redes e escolas públicas municipais de Ensino Fundamental da mesorregião oeste catarinense, no período de 2010 a 2014, visando à melhoria da qualidade educacional apontadas nos indicadores de desenvolvimento da Educação Básica. Propõe captar, por um lado, a diversidade e a natureza das estratégias e ações dos municípios e escolas no tocante à oferta de uma educação de qualidade no Ensino Fundamental e, por outro, identificar as potencialidades das medidas adotadas na melhoria efetiva da qualidade educacional dos municípios e escolas da mesorregião. As atividades desenvolvidas compreendem: o monitoramento dos resultados dos IDEBs dos Anos Iniciais e dos Anos Finais do Ensino Fundamental das redes e escolas públicas municipais da representação, referentes aos biênios 2005, 2007, 2009, 2011 e 2013, bem como de seus indicadores constituintes; a recolha de dados e informações, junto a fontes dos governos da rede municipal e suas escolas, relativos a estratégias e ações relacionadas à infraestrutura, recursos pedagógicos, gestão educacional, formação dos profissionais do magistério da educação básica e práticas pedagógicas para o ensino aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática; e o levantamento de posicionamento de docentes e gestores acerca da repercussão destas ações e estratégias na melhoria do processo educativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Monica Piccione Gomes Rios - Integrante / Ortenila Sopelsa - Integrante / Roque Strieder - Integrante / Maria Teresa Ceron Trevisol - Integrante / Elton Luiz Nardi - Coordenador / Marilda Pasqual Schneider - Integrante / Leda Scheibe - Integrante / Paulino Eidt - Integrante / Sherlon Cristina de Bastiani - Integrante / Clenio Lago - Integrante / Durlei Maria Bernardon Rebelatto - Integrante / Camila Regina Rostirola - Integrante / Anderson Luiz Tedesco - Integrante / Naidi Carmem Gabriel - Integrante / Rosane Fatima da Conceição Branco - Integrante / Gabriela Strauss Mozz - Integrante / Sodryane Maria de Jesus - Integrante / Ariane Angelita de Oliveira - Integrante / Daniela Radel Bortoli Patrzykot - Integrante / Dirciane Lucia Secco Comparin - Integrante / Maria Helena Suzin Marini Ferri - Integrante / Nereide Maria Curioletti - Integrante / Rosane Rosalen - Integrante / Thais Ivete Kusinski - Integrante / Álvaro João da Veiga - Integrante / Aline Sartorel - Integrante / Ana Paula Laminatto - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1

  • 2011 - 2012

    AVALIAÇÃO DO IMPACTO DAS TIC NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Descrição: A pesquisa que se volta para o período de nove anos do ensino fundamental visando a responder a seguinte questão: A incorporação das TIC nos processos do ensino e da aprendizagem no ensino fundamental da educação básica contribui para a aprendizagem dos alunos?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Monica Piccione Gomes Rios - Coordenador / Klinger Luiz de Oliveira Sousa - Integrante / Ortenila Sopelsa - Integrante / Marilena Zanoello Detoni - Integrante / Lucivani Gazzóla - Integrante.

  • 2010 - 2011

    PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CURSOS DE GRADUAÇÃO E A EMPREGABILIDADE: REALIDADE E DESAFIOS, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Monica Piccione Gomes Rios - Coordenador / Ortenila Sopelsa - Integrante / Luiz Carlos Lückmann - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2010 - 2011

    INOVAÇÕES CURRICULARES NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNOESC: CONCEPÇÃO DOS DOCENTES, Descrição: As mudanças na sociedade necessitam que sejam realizadas inovações curriculares, tendo em vista às aprendizagens e a construção da cidadania participativa. O processo de inovação requer compromisso dos educadores envolvidos no processo educativo, como produto da reflexão da realidade interna da instituição, referenciada a um contexto social mais amplo. Nessa perspectiva, esta pesquisa tem como objetivo analisar quais são as inovações curriculares do Curso de Pedagogia da Universidade do Oeste de Santa Catarina, oferecido nos diversos Campi, que implicam o processo de formação dos professores da educação básica com potencial para práticas pedagógicas inovadoras, com vistas à melhoria da qualidade sociocultural da educação. A pesquisa, cuja abordagem será quali/quanti, terá como instrumentos e técnicas de coleta de dados a análise documental do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia, o questionário misto e o grupo focal, tendo como sujeitos da pesquisa os docentes que atuam no Curso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Monica Piccione Gomes Rios - Coordenador / Ortenila Sopelsa - Integrante / Marilena Zanoello Detoni - Integrante / Lucivani Gazzóla - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2007 - 2012

    AVALIAÇÃO DE INOVAÇÕES CURRICULARES, Descrição: Esta proposta objetiva retomar as bases teóricas de currículo e inovações educacionais, atualizando e aprofundando estudo nessas áreas de conhecimento e contribuindo para resgatar experiências educacionais que tiveram sucesso e ao mesmo tempo propondo alternativas de ação para a melhoria da qualidade sócio-cultural da educação. A pesquisa tem como objetivo geral avaliar as repercussões do trabalho desenvolvido no Grupo-Escolar ? Ginásio Experimental ?Dr. Edmundo Carvalho? nas décadas de 60 e 70 tanto do ponto de vista pessoal/profissional como as ocorridas ao nível do sistema de ensino público estadual. A metodologia terá abordagem qualitativa sem ignorar indicadores quantitativos promovendo o diálogo com técnico e professores que lá trabalharam durante o recorte do período definido. Busca-se a compreensão dos processos de implementação, desenvolvimento, materialização no cotidiano da referida instituição. Em 2009, a partir dos eixos definidos, foi elaborado coletivamente o questionário, e roteiro de entrevistas, principais instrumentos a serem utilizados na pesquisa. Os instrumentos foram testados por uma banca de juízes e reformulados a partir das críticas e sugestões apontadas. Ainda em 2009, demos início à coleta de dados, que terá prosseguimento em 2010.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Monica Piccione Gomes Rios - Integrante / Klinger Luiz de Oliveira Sousa - Integrante / Isabel Franchi Cappelletti - Coordenador / Arnilde Marta Uler - Integrante / Cristina Zukowsky Tavares Néri - Integrante / Marco Antonio de Jesus Machado - Integrante / Maria Marcia Mariani Guirardi - Integrante / Maria de Lourdes Silva Crepaldi - Integrante.

  • 2004 - 2007

    AVALIAÇÃO EDUCACIONAL DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO, Descrição: Durante o ano de 2004 e primeiro semestre de 2005, a pesquisa que está sendo desenvolvida fez um recorte em função da Avaliação de Egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo, com o objetivo de contribuir para o seu autoconhecimento no ano em que é comemorado os seus 30 anos de existência. Pretende verificar o perfil dos ingressos, causas de evasão, impacto profissional da formação recebida/adquirida e avaliação do Programa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Monica Piccione Gomes Rios - Integrante / Klinger Luiz de Oliveira Sousa - Integrante / Isabel Franchi Cappelletti - Coordenador / Alda Luiza Carlini - Integrante / Alessandra Hauk Poliche - Integrante / Amalia Neide Covic - Integrante / Arnilde Marta Uler - Integrante / Cristina Zukowsky Tavares Néri - Integrante / Erivanio da Silva Carvalho - Integrante / Isabel Placida Maggio - Integrante / Marco Antonio de Jesus Machado - Integrante / Maria Marcia Mariani Guirardi - Integrante / Mary Angela Teixeira Brandalise - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Centro de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas - CCHSA. , Dom Pedro I, Parque das Universidades, 13086900 - Campinas, SP - Brasil

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Experiência profissional

  • 2018 - Atual

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2014 - Atual

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2013 - Atual

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

    Atividades

    • 02/2018

      Ensino, Mestrado e Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa (SAP I e III)

    • 02/2018

      Ensino, Mestrado e Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento e Avaliação dos Sistemas Educacionais

    • 08/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pontifícia Universidade Católica de Campinas, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética.

    • 02/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pontifícia Universidade Católica de Campinas, .,Cargo ou função, Membro do Conselho de Pós-Graduação em Educação.

    • 02/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso (TCCII)

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Mestrado e Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria do Currículo e Políticas Curriculares

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Metrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Brasileira

    • 02/2017 - 06/2017

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I (TCCI)

    • 02/2017 - 06/2017

      Ensino, Mestrado e Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa I (SAP I)

    • 02/2017 - 02/2017

      Ensino, Mestrado e Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento e Avaliação dos Sistemas Educacionais

    • 08/2016 - 12/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa

    • 08/2016 - 12/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCCII

    • 08/2016 - 12/2016

      Ensino, Metrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Brasileira

    • 08/2016 - 12/2016

      Ensino, Mestrado e Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria do Currículo e Políticas Curriculares

    • 02/2016 - 06/2016

      Ensino, Metrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SAP I e III

    • 02/2016 - 06/2016

      Ensino, Metrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamneto e Avaliação de Sistemas Educacionais

    • 02/2016 - 06/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCCI

    • 08/2015 - 12/2015

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCCII

    • 08/2015 - 12/2015

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Fundamental B

    • 08/2015 - 12/2015

      Ensino, Metrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Brasileira

    • 08/2013 - 12/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pontifícia Universidade Católica de Campinas, .,Cargo ou função, Membro do Conselho do Centro de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.

    • 02/2015 - 06/2015

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I

    • 02/2015 - 06/2015

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política Educacional B

    • 02/2015 - 06/2015

      Ensino, Metrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Avançados de Pesquisa I

    • 02/2015 - 06/2015

      Ensino, Metrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Estado e Democracia

    • 08/2014 - 12/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Potlítica Educacional A

    • 08/2014 - 12/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa

    • 08/2014 - 12/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática de Ensino Fundamental B

    • 08/2014 - 11/2014

      Ensino, Metrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Brasileira

    • 02/2014 - 06/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política Educacional B

    • 02/2014 - 06/2014

      Ensino, Metrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Estado e Democracia

    • 02/2014 - 06/2014

      Ensino, Metrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Avançados de Pesquisa III

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II

    • 08/2013 - 11/2013

      Ensino, Metrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Semnários Avançados de Pesquisa II

    • 08/2013 - 08/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa

    • 02/2013 - 06/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I

    • 02/2013 - 06/2013

      Ensino, Metrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Avançados de Pesquisa I

    • 02/2013 - 06/2013

      Ensino, Metrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Estado e Democracia

  • 2010 - 2013

    Universidade do Oeste de Santa Catarina

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Professora de Programa de Mestrado em Educação Professora da Graduação

    Atividades

    • 03/2010

      Pesquisa e desenvolvimento , Área de Ciências Humanas e Sociais, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2013 - 06/2013

      Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa V

    • 02/2013 - 06/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação dos Processos de Ensino e Aprendizagem

    • 02/2013 - 06/2013

      Ensino, Licenciatura - História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa V

    • 02/2013 - 04/2013

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação

    • 11/2012 - 12/2012

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário de Monografia

    • 08/2010 - 12/2012

      Serviços técnicos especializados , Área de Ciências Humanas e Sociais, .,Serviço realizado, Assessora Pedagógica da Área de Ciências Humanas e Sociais do Campus de Joaçaba da Unoesc.

    • 09/2012 - 11/2012

      Ensino, Informática Licenciatura em EaD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I

    • 07/2012 - 11/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos para a Coordenação Pedagógica

    • 03/2012 - 06/2012

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Educação II: Avaliação Educacional e Currículo: Concepções Contemporâneas

    • 02/2012 - 06/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação dos Processos de Ensino e Aprendizagem

    • 08/2011 - 11/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos para a Coordenação Pedagógica

    • 08/2011 - 11/2011

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Conhecimentos e Saberes na Aprendizagem da Docência

    • 08/2010 - 07/2011

      Serviços técnicos especializados , Área de Ciências Humanas e Sociais, .,Serviço realizado, Coordenadora Pedagógica do Campus de Joaçaba da Unoesc.

    • 02/2011 - 06/2011

      Ensino, Informática Licenciatura em EaD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa II

    • 02/2011 - 06/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação dos Processos de Ensino e Aprendizagem

    • 07/2010 - 12/2010

      Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo Escolar: Teoria e Prática, Prática e Investigação Educativa I - EAD

    • 08/2010 - 11/2010

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Freiriana na Educação Escolar

    • 08/2010 - 11/2010

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos para a Coordenação Pedagógica

    • 03/2010 - 06/2010

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação e Profissionalização de Professores

    • 02/2010 - 06/2010

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação dos Processos de Ensino e Aprendizagem

  • 2004 - 2013

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 5

    Outras informações:
    Avaliação de Egressos - 2004 a 2007. Avaliação de Inovações Curriculares - 2008 até o presente.

  • 2009 - 2010

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Observadora, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Observação do uso de lousa interativa nas 5. séries do ensino fundamental e 1. série do ensino médio, nas disciplinas de português e matemática, no município de Hortolândia - SP no Projeto Experimental de uma parceria entre a Dell e a SEESP.

  • 2009 - 2010

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliadora - Lousa Interativa, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Avaliadora do Projeto Lousa Interativa - (Dell - SEESP)

  • 2009 - 2009

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Professor do Programa Gestão Escolar e Tecnologias (PUC/SP, Centro Paula Souza e Microsoft)

  • 2005 - 2006

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliadora, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Participou da avaliação interna do Programa Gestão Escolar e Tecnologias (PUC, SEESP e Microsoft) - Julho de 2004 a Novembro de 2006. Participou da avaliação interna do Programa Gestão Escolar e Tecnologias (PUC, GO e Microsoft) - Agosto de 2005 a Dezembro de 2006. Participou da avaliação interna do Programa Gestão Escolar e Tecnologias (PUC, CONSED e Microsoft) - Novembro de 2005 a Dezembro de 2006.

    Atividades

    • 07/2005

      Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP.,Atividade realizada, Avaliação do programa de Gestão Escolar e Tecnologias.

    • 03/2004

      Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós Graduação em Educação: Currículo.,Linhas de pesquisa

  • 2010 - 2011

    Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura

    Vínculo: Consultora Técnica do Projeto, Enquadramento Funcional: Contratada

    Outras informações:
    Avaliação da experiência do SEBRAE com a educação empreendedora por intermédio do projeto de educação a distância - EAD.

  • 2010 - 2010

    Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura

    Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Facilitador

    Outras informações:
    Consultor na Modalidade Produto no Projeto de Monitoria e Avaliação

  • 2007 - 2010

    Centro Universitário Senac

    Vínculo: Professor Auxiliar, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Processos de Avaliação Projetos Interdisciplinares

  • 2006 - 2007

    Centro Universitário Senac

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 4

  • 2006 - 2006

    Centro Universitário Senac

    Vínculo: Carta convite, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 4

  • 2005 - 2005

    Centro Universitário Senac

    Vínculo: Carta convite, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 4

    Atividades

    • 08/2005 - 02/2010

      Ensino, Docência em Turismo e Hotelaria, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Interdisciplinaridade, Processos Avaliativos

    • 09/2006 - 06/2007

      Serviços técnicos especializados , Unidade Matarazzo, Pós-Graduação.,Serviço realizado, Colaboração na elaboração de projeto para o Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Projetos Educacionais.

  • 2009 - 2010

    Universidade Nove de Julho

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Currículos e Programas Avaliação e Medidas Educacionais Didática da Educação Superior Coordenação do Trabalho Educacional Adminstração Escolar Fundamentos da Psicopedagogia Teorias da Aprendizagem Metodologia da Pesquisa Científica

    Atividades

    • 09/2009 - 02/2010

      Ensino, PRÁTICAS E VERTENTES DO ENSINO DE LÍNGUA E LITERAT, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática da Educação Superior

    • 08/2009 - 02/2010

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenação do Trabalho Educacional - EAD, Administração Escolar - EAD, História do Pensamento Educacional - EAD, Administração Escolar, Coordenação do Trabalho Educacional, Currículos e Programas II

    • 03/2009 - 02/2010

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática da Educação Superior, Metodologia de Pesquisa Científica, Teorias da Aprendizagem, Fundamentos da Psicopedagogia e Dificuldades de Aprendizagem

    • 01/2009 - 02/2010

      Ensino, Formação de Docentes para o Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estratégias para a Qualidade no Ensino Superior, Elaboração de Projetos Pedagógicos e Currículos dos Cursos Superiores, Avaliação e Medidas Educacionais

  • 2009 - 2009

    Universidade do Grande ABC

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Didática da Educação Superior

    Atividades

    • 03/2009 - 11/2009

      Ensino, Literatura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática da Educação Superior

  • 2009 - 2010

    Faculdade Anchieta

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-Graduação, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Didática do Ensino Superior - Gestão Educacional, Atividades Lúdicas, Desenvolvimento e Aprendizagem - Psicipedagogia Avaliação da Aprendizagem - Docência na Educação Superior Seminários Interdisciplinares - Gestão Educacional

  • 2009 - 2010

    Universidade Federal de Ouro Preto

    Vínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Professora de EAD, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Professora de EAD para Tutores de EAD dos Cursos da Universidade Aberta do Brasil em parceria com o Centro de Educação a Distância da UFOP.

  • 2006 - 2008

    Centro Universitário Fundação Santo André

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Projetos Pedagógicos de Curso, Carga horária: 20

  • 1999 - 1999

    Centro Universitário Fundação Santo André

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

  • 1998 - 1998

    Centro Universitário Fundação Santo André

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

  • 1997 - 1997

    Centro Universitário Fundação Santo André

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

  • 1996 - 1996

    Centro Universitário Fundação Santo André

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

  • 1994 - 1994

    Centro Universitário Fundação Santo André

    Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

  • 1993 - 1993

    Centro Universitário Fundação Santo André

    Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

    Atividades

    • 11/2006 - 06/2008

      Serviços técnicos especializados , Prograd - Pró-Reitoria de Graduação, .,Serviço realizado, Projetos Pedagógicos de Curso e Assessoria em Avaliação Institucional.

    • 08/1999 - 12/1999

      Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior

    • 02/1998 - 12/1998

      Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior

    • 04/1997 - 06/1997

      Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior

    • 02/1996 - 08/1996

      Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior

    • 03/1994 - 06/1994

      Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior

    • 03/1993 - 06/1993

      Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior

  • 2007 - 2009

    Colegio Guglielmo Marconi

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Coordenadora Pedagógica dos Cursos para Docência do Ensino Superior inserido no Projeto FAHOG.

  • 2004 - 2005

    Associação Magistri - Instituição de Ensino

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Mediações Tecnológicas em Ambientes Educacionais, ministrado pela Associação Magistri Institição de Ensino, Organização não Governamental - ONG, em parceria com o Centro Universitário Santo André ? FSA.

    Atividades

    • 02/2004 - 05/2005

      Direção e administração, Coordenação Pedagógica, Pós-Graduação/Magistri.,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica do Curso de Pós-Graduação.

  • 2006 - 2006

    Instituto de Governo e Cidadania do ABC

    Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Curso de Formação em Gestão Pública, Cidadania e Desenvolvimento. Ministrado pela Escola de Governo, Organização não Governamental - ONG, em parceria com a Escola de Formação em Administração Pública Paulo Freire.

  • 2002 - 2004

    Instituto de Governo e Cidadania do ABC

    Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Curso de Formação em Gestão Pública, Cidadania e Desenvolvimento. Ministrado pela Escola de Governo, Organização não Governamental - ONG, em parceria com a Escola de Formação em Administração Pública Paulo Freire.

    Atividades

    • 04/2006 - 04/2006

      Ensino, Gestão Pública, Cidadania e Desenvolvimento, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Cidadania e Participação

    • 02/2004 - 02/2004

      Ensino, Gestão Pública, Cidadania e Desenvolvimento, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Cidadania e Participação

    • 02/2002 - 02/2002

      Ensino, Gestão Pública, Cidadania e Desenvolvimento, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Cidadania e Participação

  • 2000 - 2006

    Centro Universitário de Santo André

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Títular de Graduação, Carga horária: 20

  • 2000 - 2006

    Centro Universitário de Santo André

    Vínculo: Professor prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-graduação, Carga horária: 10

    Atividades

    • 02/2006 - 12/2006

      Ensino, Gestão da Qualidade, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior, Prática de Ensino Superior

    • 02/2006 - 12/2006

      Ensino, Gestão da Produção e Logística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior, Prática de Ensino Superior

    • 02/2005 - 12/2006

      Serviços técnicos especializados , Núcleo de Apóio Didático Pedagógico, Campus I - Prédio A.,Serviço realizado, Coordenação do Núcleo de Apoio Didático-Pedagógico.

    • 02/2005 - 12/2006

      Outras atividades técnico-científicas , Setor de Graduação, Setor de Graduação.,Atividade realizada, Orientação de Monografia para Cursos de Graduação.

    • 02/2004 - 12/2006

      Serviços técnicos especializados , Setor de Pós-Graduação, Campus I - Prédio A.,Serviço realizado, Coordenação do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Didática da Educação Básica e Superior: a praxis pedagógica.

    • 02/2000 - 12/2006

      Ensino, Administração de Marketing, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior, Prática de Ensino Superior

    • 02/2000 - 12/2006

      Ensino, Administração de Recursos Humanos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior, Prática de Ensino Superior

    • 02/2000 - 12/2006

      Ensino, Administração da Produção, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior, Prática de Ensino Superior

    • 02/2000 - 12/2006

      Ensino, Educação Infantil, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior, Prática de Ensino Superior

    • 02/2000 - 12/2006

      Ensino, Psicossomática e Psicologia Clínica e Hospitalar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior, Prática de Ensino Superior

    • 02/2000 - 12/2006

      Ensino, Didática da Educação Básica e Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e Programas, Didática do Ensino Superior, Planejamento e Avaliação, Prática de Ensino Superior

    • 02/2000 - 12/2006

      Ensino, Administração de Recursos Humanos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior, Prática de Ensino Superior

    • 02/2000 - 12/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso 1, Avaliação Institucional, Currículos e Programas, Didática do Ensino Superior, Fundamentos Didáticos da Educação Brasileira, Prática de Ensino Superior, Técnicas e Medidas de Avaliação

    • 02/2000 - 12/2006

      Estágios , Setor de Graduação, Letras e Psicologia.,Estágio realizado, Estágio Supervisionado do Curso de Graduação em Letras e em Psicologia.

    • 02/2000 - 12/2006

      Outras atividades técnico-científicas , Setor de Pós-Graduação, Setor de Pós-Graduação.,Atividade realizada, Orientação de Monografia para Cursos de Pós-graduação.

    • 02/2000 - 12/2006

      Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Apóio Didático Pedagógico, Núcleo de Apóio Didático Pedagógico.,Atividade realizada, Organização de Cursos de Formação de Docentes do Ensino Superior.

    • 02/2004 - 12/2005

      Ensino, Administração Pública e Serviços Governamentais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino Superior, Didática do Ensino Superior, Ética e Política

    • 02/2000 - 12/2004

      Serviços técnicos especializados , Núcleo de Apóio Didático Pedagógico, Campus I - Prédio A.,Serviço realizado, Coordenação do Núcleo de Avaliação e Apoio Didático-Pedagógico.

  • 2000 - 2000

    Fundação Interuniversitária de Estudos e Pesquisas sobre o Trabalho

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora/Parecerista, Carga horária: 10

    Atividades

    • 04/2000 - 05/2000

      Serviços técnicos especializados , Rede Interuniversitária de Estudos e Pesquisas sobre o Trabalho, .,Serviço realizado, Análise das propostas de formação profissional executadas no âmbito do Plano Estadual e no Plano Municipal de Qualificação Profissional do Estado de São Paulo.

  • 1997 - 1997

    Faculdades Integradas Teresa D´Ávila

    Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Professora de pós-graduação, Carga horária: 4

    Atividades

    • 02/1997 - 06/1997

      Ensino, Especialização em Educação Artística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática de Ensino Superior

  • 1994 - 1994

    Faculdade Santa Marta

    Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-graduação, Carga horária: 8

    Atividades

    • 01/1994 - 04/1994

      Ensino, Didática do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior, Planejamento e Avaliação

  • 1994 - 2003

    Colégio Senador Flaquer

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 25

  • 1990 - 1993

    Colégio Senador Flaquer

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Médio, Carga horária: 15

    Atividades

    • 02/1994 - 07/2003

      Serviços técnicos especializados , Colégio Senador Fláquer, Coordenação Pedagógica.,Serviço realizado, Coordenação Pedagógica do Ensino Fundamental e Ensino Médio.

    • 02/1990 - 12/1993

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Química

  • 1990 - 1993

    Escola Terra Mater

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/1990 - 12/1993

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências

  • 1987 - 1990

    Escola Estadual de São Bernardo do Campo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva de Ensino Fundamental, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/1987 - 12/1990

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências

  • 1986 - 1987

    Escola Municipal de São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva de Ensino Fundamental, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/1986 - 12/1987

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências

  • 1984 - 1986

    Externato Rio Branco

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de 1º e 2º graus, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/1984 - 12/1986

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Química

    • 02/1986 - 06/1986

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências

  • 1984 - 1985

    Instituto Coração de Jesus

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de 1º e 2º Graus, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/1985 - 12/1985

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências

    • 02/1985 - 12/1985

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º grau

    • 02/1984 - 12/1984

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Química

  • 1983 - 1983

    Escola de 1º e 2º grau "Américo Brasiliense"

    Vínculo: ACT, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/1983 - 12/1983

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação, Didática

  • 1983 - 1988

    Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras oswaldo Cruz

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 16

  • 1982 - 1982

    Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras oswaldo Cruz

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 8

    Atividades

    • 02/1988 - 12/1988

      Ensino, Farmácia e Bioquímica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Analítica Quantitativa

    • 02/1985 - 12/1985

      Ensino, Farmácia e Bioquímica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Instrumental

    • 02/1983 - 12/1985

      Ensino, Bacharelado e Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Analítica Qualitativa, Química Inorgânica, Química Geral I

    • 02/1983 - 12/1985

      Ensino, Química Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Inorgânica, Química Geral I

    • 02/1982 - 12/1982

      Ensino, Bacharelado e Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Geral (monitoria), Química Inorgânica (monitoria)

    • 02/1982 - 12/1982

      Ensino, Química Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Geral I (monitoria)

  • 1989 - 1999

    Faculdade de Educação, filosofia, ciências e letras Senador Flaquer

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

    Outras informações:
    A Faculdade de Educação, Filosofia, Ciências e Letras Senador Fláquer, a partir de 12/1999, passou a ser denominada Centro Universitário de Santo André - UniA. Sendo assim, o vínculo de Professor Titular, Celetista, bem como as aulas ministradas, a partir de 01/2000, passam a ter continuidade e ser cadastradas sob a nova denominação.

  • 1989 - 1999

    Faculdade de Educação, filosofia, ciências e letras Senador Flaquer

    Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-graduação, Carga horária: 8

  • 1984 - 1988

    Faculdade de Educação, filosofia, ciências e letras Senador Flaquer

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20

  • 1982 - 1983

    Faculdade de Educação, filosofia, ciências e letras Senador Flaquer

    Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Monitora de Ensino, Carga horária: 3

    Atividades

    • 02/1996 - 12/1999

      Ensino, Gestão de Pessoas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior, Prática de Ensino Superior

    • 02/1996 - 12/1999

      Serviços técnicos especializados , Núcleo de Apoio Didático-Pedagógico, Campus I - Prédio A.,Serviço realizado, Coordenação do Núcleo de Avaliação e Apoio Didático-Pedagógico.

    • 02/1996 - 12/1999

      Serviços técnicos especializados , Núcleo de Apoio Didático-Pedagógico, Campus I - Prédio A.,Serviço realizado, Organização de Cursos de Formação de Docentes do Ensino Superior.

    • 02/1995 - 12/1999

      Ensino, Didática do Ensino Superio, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento e Avaliação, Didática do Ensino Superior, Prática de Ensino Superior

    • 02/1992 - 12/1999

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior, Prática de Ensino Superior

    • 02/1992 - 12/1999

      Outras atividades técnico-científicas , Setor de Pós-graduação, Setor de Pós-graduação.,Atividade realizada, Orientação de Monografia de Pós-Graduação.

    • 02/1990 - 12/1999

      Estágios , Faculdade de Educação, Filosofia, Ciências e Letras Senador Fláquer, .,Estágio realizado, Estágio Supervisionado do Curso de Graduação em Letras e em Psicologia.

    • 02/1985 - 12/1999

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Prática de Ensino

    • 02/1995 - 12/1998

      Ensino, Administração de Marketing, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior, Prática de Ensino Superior

    • 02/1994 - 12/1996

      Serviços técnicos especializados , Setor de Graduação, Pedagogia.,Serviço realizado, Coordenação de Curso de Graduação em Pedagogia.

    • 02/1983 - 12/1995

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º graus

    • 02/1989 - 12/1992

      Ensino, Administração da Produção, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior, Prática de Ensino Superior

    • 02/1983 - 12/1985

      Ensino, Ciências, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino, Química

    • 02/1982 - 12/1983

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática (monitoria)

  • 1981 - 1983

    Centro Interescolar Electra

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Técnico, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/1981 - 12/1983

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Física, Química

  • 1981 - 1983

    Movimento Brasileiro de Alfabetização

    Vínculo: Prestãção de serviço, Enquadramento Funcional: Orientadora Pedagógica, Carga horária: 25

  • 1977 - 1980

    Movimento Brasileiro de Alfabetização

    Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Professora de 1º grau, Carga horária: 4

    Atividades

    • 02/1981 - 12/1983

      Serviços técnicos especializados , Movimento Brasileiro de Alfabetização, .,Serviço realizado, Orientação Pedagógica.

    • 02/1977 - 12/1980

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências

  • 1995 - 1999

    Fundação Santo André

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 8

  • 2010 - 2012

    Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Especialista em Avaliação Educacional

    Outras informações:
    Presta Assessoria para Membro de GT de Avaliação do Programa UCA do MEC.

  • 2011 - 2011

    Fundação VIctor Civita

    Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Pesquisador

    Outras informações:
    Realização de grupos focais, entrevistas e elaboração de relatórios parciais.

  • 2010 - 2011

    KLL Educacional

    Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Consultor

    Outras informações:
    Avaliação dos Cursos em EaD do Sebrae Nacioanal