Francine Freitas Avila

Graduada em Pedagogia Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Mestranda em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEdu/FURG. Integrante do Grupo de Estudos sobre Fundamentos da Educação Ambiental e Popular (GEFEAP). Pesquisa a temática da Educação de Jovens e Adultos articulada a Educação Popular.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em andamento em EDUCAÇÂO

2017 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande
Título: A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: TRAJETÓRIAS, UTOPIAS E POSSIBILIDADES,Orientador:
Vilmar Alves Pereira.Palavras-chave: ensino/aprendizagem.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

2013 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande
Título: O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO CURRICULAR PARA EJA: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA CAIC
Orientador: Sabrina das Neves Barreto
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2009

Escola Estadual de Ensino Médio Silva Gama

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Formação complementar

2016 - 2017

Extensão universitária em  CIRANDAR: RODAS DE INVESTIGAÇÃO DESDE A ESCOLA. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2015 - 2016

Extensão universitária em ?Educação para a sexualidade: dos currículos escolares aos espaços educativ. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em ESCOLA QUE PROTEGE: ENFRENTANDO A VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR E PROMOVEND. (Carga horária: 140h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em EJA em prosa e chimarão. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em curso de extensão ?Literatura: leituras, escrita e. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em  CIRANDAR: RODAS DE INVESTIGAÇÃO DESDE A ESCOLA. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em O Imaginário nos Contos de Fadas. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2015 - 2015

Inglês para Internacionalização. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2013 - 2013

Oficina: Ciências sem fronteira. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

AVILA, F. F. ; PEREIRA, R. A. . Fórum de estudos: leituras de Paulo Freire ? reinventando Paulo Freire na atualidade: pedagogias na luta contra as opressões. 2017. (Outro).

AVILA, F. F. . 15ª Mostra da produção universitária. 2016. (Congresso).

AVILA, F. F. . XVI Encontro para ações em EaD da FURG. 2015. (Outro).

AVILA, F. F. . 14 Mostra de Produção Universitaria. 2015. (Congresso).

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Participação em eventos

III Encontro Humanístico Multidisciplinar / II Congresso Latino-Americano em Estudos Humanísticos Multidisciplinares.A Educação de Jovens e Adultos e sua Possibilidade Transformadora num Horizonte Emancipatório Freiriano. 2017. (Outra).

III Encontro Humanístico Multidisciplinar / II Congresso Latino-Americano em Estudos Humanísticos Multidisciplinares.Educação de Jovens e Adultos e a Importância de um Currículo Adequado. 2017. (Outra).

IV CONEDU Congresso Nacional de Educação. A Educação de Jovens e Adultos - EJA como possibilidade de inclusão perante os desafios contemporâneos. 2017. (Congresso).

Pré Fórum de Estudos e Leituras de Paulo Freire. 2017. (Outra).

V Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogos: Cidade e Escola: Formação, Transformação e Cidadania.O Curriculo para EJA na escola CAIC. 2017. (Seminário).

V Seminário Interfaces Pedagógicos: Licenciaturas em Diálogo: Cidade e Escola: Formação, Transformação e Cidadania. 2017. (Seminário).

15ª Mostra de Produção Universitária. A importância da literatura infantil nos anos iniciais do ensino fundamental. 2016. (Congresso).

II Fórum de licenciaturas. 2016. (Outra).

IV SEMINÁRIO INTERFACES PEDAGÓGICAS: LICENCIATURAS EM DIÁLOGO: Utopias, Tempos e Experiências.O processo de construção curricular para EJA na escola CAIC. 2016. (Seminário).

V Extremos do Sul. 2016. (Seminário).

VII Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental. 2016. (Simpósio).

X Diálogos com Paulo Freire: Democracia, sujeitos coletivos e a Pedagogia da Esperança.A Educação de Jovens e Adultos como Possibilidade de Transpor Obstáculos Sociais. 2016. (Seminário).

XXI Semana Acadêmica de Geografia e II Semana Integrada PPGEO-FURG. 2016. (Seminário).

13° Repensando a prática pedagógica: escolas que multiplicam.A importancia do lúdico e dos jogos no no processo de ensino/aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. 2015. (Seminário).

14 Mostra da Produção Universitaria. 2015. (Congresso).

1º Colóquio Diversidade na Universidade. 2015. (Outra).

Chá da cinco com a pedagogia. 2015. (Encontro).

Howdy, y'all: A look at regional differences in the United States. 2015. (Outra).

IV Expedição de Estudos - Rota das Missões. 2015. (Outra).

Mythbusters: U.S.A. and Brazil edition. 2015. (Outra).

VII Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental. 2015. (Encontro).

III Seminário Internacional de Educação em Ciências. 2014. (Seminário).

VII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire.Educação como conjunto de saberes para os discentes trabalhadores. 2013. (Seminário).

XII Mostra da Produção Universitária. 2013. (Congresso).

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Comissão julgadora das bancas

Danielle Monteiro Behrend

BEHREND, D. M.; BARRETO, S. N.; ZAMBAM, R.. O processo de construção curricular para a EJA: um estudo de caso na escola CAIC.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.

Rodrigo Eder Zambam

BARRETO, S. N.; BEHREND, D. M.;ZAMBAM, R. É.. O processo de construção curricular para a EJA: um estudo de caso na escola CAIC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.

Vania Alves Martins Chaigar

PEREIRA, V. A.;CHAIGAR, V. A. M.; SANTANNA, S. M. L.. O Processo Emancipatório no EJA: Uma possibilidade do SER Mais?. 2019. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

Vania Alves Martins Chaigar

PEREIRA, V. A.;CHAIGAR, V. A. M.; BARRETO, S. N.; SANTANA, S. M. L.. Compreender o processo emancipatório: a EJA como possibilidade de ser mais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Sita Mara Lopes Sant'Anna

SANT'ANNA, Sita Mara Lopes; PEREIRA, V. A.; Chaigar, V.A.M.; BARRETO, S.N.. Compreender o processo emancipatório. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

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Foi orientado por

Vilmar Alves Pereira

O Processo Emancipatório na EJA: uma possibilidade do ser mais; ; 2017; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vilmar Alves Pereira;

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Produções bibliográficas

  • AVILA, F. F. ; AMARAL, M. J. . A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ? EJA COMO POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO PERANTE OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. In: LAÍS BRAGA COSTA; BIBIANA DA ROZA CAPORAL. (Org.). DESAFIOS DO MUNDO CONTEMPORÂNEO. 01ed.São Paulo - SP: PIMENTA COMUNICAÇÃO E PROJETOS CULTURAIS LTDA, 2018, v. 01, p. 47-.

  • AVILA, F. F. . EXPERIÊNCIA DE ESTAGIO NA EJA. In: Fórum de estudos: leituras de Paulo Freire ? reinventando Paulo Freire na atualidade: pedagogias na luta contra as opressões, 2017, Rio Grande. Anais do Fórum de estudos: leituras de Paulo Freire ? reinventando Paulo Freire na atualidade: pedagogias na luta contra as opressões. Rio Grane: Editora da FURG, 2017.

  • AVILA, F. F. ; AMARAL, M. J. ; MELGAR JUNIOR, E. G. ; PEREIRA, V. A. . A Educação de Jovens e Adultos - EJA como possibilidade de inclusão perante os desafios contemporâneos. In: IV CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2017, João Pessoa - PB. Anais IV CONEDU. João Pessoa - PB, 2017. v. 1.

  • AVILA, F. F. . O FAZER DOCENTE E O SER EMOCIONAL. In: XVIII Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire: ?Fronteiras Freireanas: Diálogos e Trajetórias?, 2016, Jaguarão. Anais XVIII - Fórum de estudos leituras de Paulo Freire:, 2016.

  • AVILA, F. F. . O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO CURRICULAR PARA EJA NA ESCOLA CAIC. In: IV SEMINÁRIO INTERFACES PEDAGÓGICAS: LICENCIATURAS EM DIÁLOGO, 2016, Rio Grande. IV SEMINÁRIO INTERFACES PEDAGÓGICAS: LICENCIATURAS EM DIÁLOGO. São José dos Campos: Pluscom Editora, 2016. p. 109-114.

  • AVILA, F. F. . A Educação de Jovens e Adultos como Possibilidade de Transpor Obstáculos Sociais. In: X Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire - Democracia, Sujeitos Coletivos e a Pedagogia da Esperança, 2016, Porto Alegre - RS. Anais do X Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire - Democracia, Sujeitos Coletivos e a Pedagogia da Esperança. Porto Alegre: UFRGS, 2016.

  • AVILA, F. F. . O FAZER DOCENTE E O SER EMOCIONAL. In: IX Diálogos em Paulo Freire: Utopia, Esperança e Humanização, 2015, Igrejinha. Anais do IX Diálogos em Paulo Freire: Utopia, Esperança e Humanização, 2015.

  • AVILA, F. F. ; GONÇALVES, L.R. ; LICHT, A. D. . A Importância dos Materiais Concretos e dos Jogos no Processo de Ensino/Aprendizagem no Ciclo da Alfabetização nos Anos Iniciais. In: III Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Protagonismos, Culturas e Incompletudes, 2015, Rio Grande. Anais do III Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Protagonismos, Culturas e Incompletudes. São José dos Campos: Pluscom Editora, 2015.

  • AVILA, F. F. . EDUCAÇÃO COMO CONJUNTO DE SABERES PARA OS DISCENTES TRABALHADORES. In: VII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: Educação (a) trabalhador (a), 2013. ANAIS DO VII SEMINÁRIO NACIONAL DIÁLOGOS COM PAULO FREIRE: A EDUCAÇÃO DO (A) TRABALHADOR (A). Rio Grande: Editora da FURG.

  • AVILA, F. F. ; GONCALVES, A. C. G. . A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: 15ª Mostra da Produção Universitária - MPU, 2016, Rio Grande. Anais 15ª Mostra da Produção Universitária - MPU. Rio Grande: Editora da FURG, 2016.

  • AVILA, F. F. ; MOREIRA, F. L. P. ; BECK, D.Q. . A importância dos jogos no processo de alfabetização nos anos iniciais. In: 14ª Mostra de Produção Universitária, 2015, Rio Grande. Anais da 14ª Mostra de Produção Universitária. Rio Grande: Editora da FURG, 2015.

  • AVILA, F. F. ; MOREIRA, F. L. P. ; BECK, D.Q. . A importância dos jogos no processo de alfabetização nos anos iniciais. In: 14ª Mostra de Produção Universitária, 2015, Rio Grande. Anais da 14ª Mostra de Produção Universitária. Rio Grande: Editora da FURG, 2015.

  • AVILA, F. F. . EXPERIÊNCIA DE ESTAGIO NA EJA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AVILA, F. F. ; PEREIRA, V. A. . A Educação de Jovens e Adultos - EJA como possibilidade de inclusão perante os desafios contemporâneos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AVILA, F. F. . O Curriculo para EJA na escola CAIC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AVILA, F. F. ; PEREIRA, V. A. . A Educação de Jovens e Adultos e sua Possibilidade Transformadora num Horizonte Emancipatório Freiriano. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AVILA, F. F. ; PEREIRA, V. A. . Educação de Jovens e Adultos e a Importância de um Currículo Adequado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AVILA, F. F. . A importância da literatura infantil nos anos iniciais do ensino fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVILA, F. F. . O processo de construção curricular para a EJA na escola CAIC. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AVILA, F. F. ; GONÇALVES, L.R. ; LICHT, A.D. . A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO E DOS JOGOS NO PROCESSO DE  de autoria de ENSINO/APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AVILA, F. F. ; LICHT, A.D. ; GONÇALVES, L.R. ; MOREIRA, F.L.P. . A importância dos materiais concretos e dos jogos no processo de ensino/aprendizagem no ciclo da alfabetização nos anos iniciais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AVILA, F. F. . O fazer docente e o ser emocional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AVILA, F. F. ; MOREIRA, F.L.P. ; BECK, D.Q. . A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVILA, F. F. ; JACQUES, M.P. . Educação como conjunto de saberes para os discentes trabalhadores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    Grupo de Estudos sobre Fundamentos da Educação Ambiental e Popular (GEFEAP), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Vilmar Alves Pereira em 28/08/2017., Descrição: O grupo de trabalho tem como proposta abordar os Fundamentos da Educação Ambiental e da Educação Popular, buscando compreender quais as aproximações existentes entre essas concepções educativas no horizonte de uma Educação Ambiental e Popular. O grupo constitui-se enquanto espaço formativo a partir de pesquisadores que estudam na perspectiva da construção de um projeto popular de sociedade, reconfigurando os campos da ciência e da educação num sentido dialógico e crítico, atuando nos seguintes espaços: pós-graduação em Educação; pré-universitários populares, espaços do campo junto aos povos tradicionais. Nesse sentido, o grupo aborda leituras hermenêuticas, nas dimensões ontológicas, epistemológicas e metodológicas; realiza estudos no bojo da educação básica regular e de Jovens e Adultos (EJA); pesquisa sobre o ingresso e permanência das camadas populares e dos povos tradicionais na Universidade pública no horizonte do campo dos Fundamentos. As linhas do grupo são as seguintes: Ações afirmativas no Ensino superior: acesso e permanência de estudantes de origem popular Educação do Campo Formação de educadores populares Hermenêutica e Educação Ambiental Popular Ontologias, Epistemologias e Metodologias da Educação Ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2017 - Atual

    Universidade Federal do Rio Grande

    Vínculo: Volutário, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Esse projeto de extensão se propõe ofertar curso de formação continuada, no formato de aperfeiçoamento, a profissionais da educação básica das redes públicas de ensino, problematizando questões que envolvem a prática educativa de professores que trabalham Educação de Jovens e Adultos e integrantes de movimentos sociais populares.

  • 2015 - 2016

    Universidade Federal do Rio Grande

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Bolsista do Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID, atuei no ano de 2015 na Escola Municipal de Ensino Fundamental França Pinto.

    Atividades

    • 08/2017

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Educação - IE, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2017

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação- PPGEDU, .,Linhas de pesquisa