karla jeniffer Rodrigues de Mendonça

Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2003), especialização em Educação Especial (2004). Mestra em Sociologia pela Universidade Federal da Paraíba (2018). Doutoranda em Sociologia pela Universidade da Paraíba. Participa do grupo de pesquisas Crianças, Sociedade e Cultura (CRIAS) da UFPB. Atualmente é professora da Prefeitura Municipal de João Pessoa. Membro da Ong Maré Produções artísticas e culturais. Atua no contexto Educacional, com ênfase em alfabetização nas séries iniciais do ensino fundamental e contação de histórias neste espaço.

Informações coletadas do Lattes em 22/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em programa de Pos Graduaçâo em sociologia

2019 - Atual

Universidade Federal da Paraíba
FLAVIA FERREIRA PIRES.

Mestrado em Sociologia

2016 - 2018

Universidade Federal da Paraíba
Título: NO TEMPO DOS TAMBORES: OS SABERES RITMADOS PELA INFÂNCIA NA ESCOLA VIVA OLHO DO TEMPO,Ano de Obtenção: 2018
Orientador: FLÁVIA FERREIRA PIRES

Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL

2004 - 2004

Pós-Graduação Bagozzi
Título: A INCLUSÃO DOS ESTUDANTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO PÚBLICO DE CURITIBA

Graduação em Pedagogia

2000 - 2003

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: O PROCESSO DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NEE NAS ESCOLAS PARTICULARES

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Formação complementar

2016 - 2016

HISTÓRIA DA AMAZÔNIA NOS TERMOS DOS POVOS INDÍGENAS. (Carga horária: 27h). , 30 RBA- REUNIÃO BRASILEIRA DE ANTROPOLOGIA, RBA, Brasil.

2015 - 2015

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS. (Carga horária: 128h). , CENTRO DE ARTE - CEARTE, CEARTE, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

MENDONÇA, K. J. R. . Infâncias: agencias em contextos de participação. 2018. (Outro).

ALBERTO, M. F. P. ; KUHLMANN, P. R. L. ; MENDONÇA, K. J. R. . I SEMINÁRIO INFÂNCIA E JUVENTUDE: COMUNIDADE, SABERES E VIVÊNCIA. 2018. (Congresso).

MENDONÇA, K. J. R. ; Mohana Morais ; Edilma Monteiro ; Renan Monteiro ; Flávia Ferreira Pires . I JORNADA DE ESTUDOS DA INFÂNCIA : VOZES DO CRIAS. 2017. (Outro).

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Participação em eventos

"Congresso Nacional de Educação, Religiões e arte ? I CNERA. Como elas sabem? Corpo, aprendizagem, educação e religião na infância. 2018. (Congresso).

"Congresso Nacional de Educação, Religiões e arte ? I CNERA. 2018. (Congresso).

I SEMINÁRIO DE INFÂNCIA E JUVENTUDE: COMUNIDADE,, SABERESE E VIVÊNCIASM.INFÂNCIAS : AGENCIAS EM CONTEXTOS DE PARTICIPAÇÃO. 2018. (Seminário).

I SEMINÁRIO INFÂNCIA E JUVENTUDE COMUNIDADES, SABERES E VIVÊNCIAS.a gente pode brincar agora? o lúdico na educação. 2018. (Seminário).

IV SEMANA DE ANTROPOLOGIA DO PPGA. 2018. (Encontro).

I CONEPI ? I Congresso Nacional em Educação & Práticas Interdisciplinares. 2017. (Congresso).

I CONEPI ? I Congresso Nacional em Educação & Práticas Interdisciplinares. ?CONTAÇÕES: o que as crianças têm para os contos tradicionais?. 2017. (Congresso).

III Congresso mundial sobre educação Global Inteligencias humanas. 2017. (Congresso).

I JORNADA DE ESTUDOS DA INFÂNCIA : VOZES DO CRIAS,.?Eu aprendi sozinho?: As experiências de aprender na infância?.. 2017. (Encontro).

JORNADA DE ESTUDOS DA INFÂNCIA : VOZES DO CRIAS.mesa temática 3- os saberes das crianças. 2017. (Encontro).

VI SEMINÁRIO NACIONAL gENERO E PRATICAS CULTURAIS. 2017. (Seminário).

VI Seminário Nacional Gênero e Práticas Culturais interfaces com as relações étnico-raciais.oficina de Abayomi- mulheres e crianças. 2017. (Oficina).

30 RBA - Reunião Brasileira de Antropologia. 2016. (Congresso).

CONEDU. IGREJA, FAMÍLIA E ESCOLA: REDES SOCIAIS INTERLIGADAS PELAS CRIANÇAS?. 2016. (Congresso).

CONEDU. Ser criança e ser indígena: A interculturalidade na escola pública. 2016. (Congresso).

CONTAÇÕES DE HISTÓRIA NOS CÍRCULOS DE PAZ.CONTAÇÕES DE HISTÓRIA NOS CÍRCULOS DE PAZ. 2016. (Oficina).

OFICINAS - COMPARTILHANDO SABERES.CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO RECURSO PEDAGÓGICO. 2016. (Oficina).

VI ENCONTRO NACIONAL DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL E ENSINO,.'ESSA HISTÓRIA É DE VERDADE PROFESSORA. 2016. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Maria José Ramos de Oliveira

Flávia Ferreira Pires; OLIVEIRA, L. M. R.;MENDONÇA, K. J. R.. PRIMA COMO MEIO DE PROMOÇÃO DE CIDADANIA ATRAVÉS DA MÚSICA:UM PROJETO SOCIAL NA PARAÍBA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Mohana Ellen Brito Morais Cavalcante

TOSCANO., G. S.; GONCALVES, A. G. B.;MENDONÇA, K. J. R.. ?EU QUERO QUE MEU BEBÊ NASÇA BEM E DEPOIS EU VEJO? Mães Adolescentes e Trajetória Escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Paraíba.

MENDONÇA, K. J. R.. maré de poemas. 2015. ONG MARÉ produções artísticas e educacionais.

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Comissão julgadora das bancas

Flávia Ferreira Pires

QUEIROZ, Tereza.; CASTRO, L. R.;PIRES, Flávia F.. No tempo dos tambores: Os saberes ritmados pela infância na Escola Viva Olho do Tempo. 2018. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal da Paraíba.

Flávia Ferreira Pires

QUEIROZ, Tereza.; TANAKA, Harue;PIRES, Flávia F.. No tempo dos tambores: os saberes ritmados pela infância na Escola Viva Olho do Tempo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Sociologia) - Universidade Federal da Paraíba.

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Foi orientado por

Paulo Roberto de Carvalho Alcantara

O trabalho de inclusão desenvolvido pelas escolas de educação infantil; 2003; 51 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Roberto de Carvalho Alcantara;

Flávia Ferreira Pires

O aprendizado na música na infância; Início: 2019; Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • MENDONÇA, K. J. R. ; Flávia Ferreira Pires . ENTRE O RURAL E O URBANO: OS CAMINHOS PERCORRIDOS PELAS CRIANÇAS EM UM BAIRRO PERIFÉRICO DE JOÃO PESSOA (PB). Infâncias Rurais: diálogos interdisciplinares - n 51 , v. 26, p. 1, 2018.

  • MENDONÇA, K. J. R. . CIDADANIA COMO DEVIR:estadoxescolaxcriança. revista educação pública , v. 17, p. http://educacao, 2017.

  • MENDONÇA, K. J. R. . As culturas infantis nas instituições escolares - visibilidade e valorização. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 16, p. 01, 2016.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2015 - Atual

Prefeitura Municipal de João Pessoa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
ATUAÇÃO NO 1 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

2005 - 2014

Prefeitura Municipal de Curitiba

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
ATUAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS, PRINCIPALMENTE EM TURMAS DE ALFABETIZAÇÃO. ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM 2006. DURANTE ESTE PERÍODO DE AGOSTO DE 2012 A JANEIRO DE 2014 ASSUMIU-SE O CARGO DE ORIENTADORA E COORDENADORA PEDAGÓGICA.