Luciano Slovinscki
Possui licenciatura em Física pela Universidade Federal Fluminense (2012), Mestrado (2017) e Doutorado (2022) em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Ensino de Física e Astronomia. Atualmente concentra sua pesquisa na área de Educação e/ou Ensino de Astronomia, com foco na Formação Inicial e/ou Continuada de Professores.
Informações coletadas do Lattes em 08/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ensino de Física
2018 - 2022
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Um diagnóstico da pesquisa em Ensino de Astronomia no Brasil: contribuições para a formação de professores da Educação Básica
Alan Alves-Brito. Coorientador: Neusa Terezinha Massoni. Palavras-chave: Ensino de Astronomia; Educação em Astronomia; Formação inicial e continuada de professores; Currículo.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Astronomia / Subárea: Astronomia de Posição e Mecânica Celeste / Especialidade: Astronomia Fundamental. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Ensino de Física
2015 - 2017
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O experimento da borracha Quântica: Uso de analogias para o entendimento do Quântico pelo Clássico
, Ano de Obtenção: 2017.Alan Alves Brito.Palavras-chave: Ensino de Física; Aprendizagem significativa; Mecânica Quântica; Borracha quântica.Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Graduação em Física
2008 - 2012
Universidade Federal Fluminense
Título: A Física Moderna e Contemporânea nas obras indicadas pelo Programa Nacional do Livro Didático: uma análise sob a perspectiva da transposição didática
Orientador: José Roberto da Rocha Bernardo
Formação complementar
2017 - 2017
Atendimento Educacional Especializado e Tecnologia Assistiva. (Carga horária: 120h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
2010 - 2010
Aperfeiçoamento de Sargentos. , Escola de Aperfeiçoamento de Sargentos das Armas, EASA, Brasil.
2003 - 2003
Artilharia de Costa e Antiaérea. , Escola de Artilharia de Costa e Antiaérea, ESACOSAAE, Brasil.
1999 - 1999
Técnicas de Redação. (Carga horária: 60h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC Minas, SENAC/MG, Brasil.
1999 - 1999
Artilharia. , Escola de Sargentos das Armas, EsSA, Brasil.
1997 - 1997
Programação linguagem Delphi 2.0. (Carga horária: 60h). , Sispro Educacional, -, Brasil.
1996 - 1996
Linguagem C Básica. (Carga horária: 24h). , Data Brasil Ensino de Informática, -, Brasil.
1996 - 1996
Linguagem C Avançado. (Carga horária: 24h). , Data Brasil Ensino de Informática, -, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Ensino de Física.
Participação em eventos
II Workshop sobre Enseñanza de la Astronomía.Enseñanza de Astronomía en Brasil: desafíos para la formación del profesorado. 2023. (Encontro).
XXII SNEF. 2017. (Simpósio).
VI Encontro Estadual de Ensino de Física. 2015. (Encontro).
XI Jornada de Trabalho do MPEF.O experimento da borracha quântica: uso de analogias para o entendimento do quântico pelo clássico. 2015. (Seminário).
Comissão julgadora das bancas
BERNARDO, J. R. R.; MARTINS, J. S. S.;Almeida, Lucia da Cruz de. A Física Moderna e Contemporânea nas obras indicadas pelo programa nacional do livro didático: uma análise sob a perspectiva da transposição didática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense.
BRITO, A. A.; PAVANI, D.;PASTORIO, D. P.. UM RETRATO CRÍTICO DA PESQUISA EM ENSINO DE ASTRONOMIA NO BRASIL: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em PPG Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Alves-Brito, A.; MASSONI, N.; PUREUR, P.; dos Santos, A.. O experimento da borracha quântica: uso de analogias para o entendimento do quântico pelo clássico. 2017 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SANTOS, A. L.; PUREUR NETO, P.;MASSONI, N. T.BRITO, A. A.. O experimento da borracha quântica: uso de analogias para o entendimento do quântico pelo clássico. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MORTIMER, E. F.; SPINELLI, P. F.; PAVANI, D. B.; PASTORIO, D. P.;BRITO, A. A.MASSONI, N. T.. Um diagnóstico da pesquisa em Ensino da Astronomia no Brasil: Contribuições para a formação de professores da Educação Básica. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Foi orientado por
O experimento da borracha quântica; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alan Alves Brito;
Um diagnóstico da pesquisa em Ensino da Astronomia no Brasil: Contribuições para a formação de professores da Educação Básica; 2022; Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Alan Alves Brito;
UM DIAGNÓSTICO DA PESQUISA EM ENSINO DE ASTRONOMIA NO BRASIL: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Coorientador: Neusa Teresinha Massoni;
Produções bibliográficas
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SLOVINSCKI, LUCIANO ; ALVES-BRITO, ALAN ; MASSONI, NEUSA TERESINHA . Um diagnóstico da formação inicial de professores da área de ciências da natureza na perspectiva do ensino de astronomia. Revista Brasileira de Ensino de Física (São Paulo) , v. 45, p. e20230110, 2023.
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SLOVINSCKI, LUCIANO ; ALVES-BRITO, ALAN ; MASSONI, NEUSA TERESINHA . UM DIAGNÃ?STICO DA FORMAÃ?Ã?O INICIAL DE PROFESSORES DE CIÃ?NCIAS NATURAIS NA PERSPECTIVA DO ENSINO DE ASTRONOMIA. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 28, p. 352-373, 2023.
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SLOVINSCKI, LUCIANO ; ALVES-BRITO, ALAN . O experimento da borracha quântica: discutindo o quântico pelo clássico em sala de aula. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA , v. 38, p. 1113-1134, 2021.
-
SLOVINSCKI, L. ; ALVES-BRITO, A. ; MASSONI, N. T. . A Astronomia em currículos da formação inicial de professores de Física: uma análise diagnóstica. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE) , v. 43, p. e20210173-1, 2021.
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ALVES-BRITO, A. ; OLIVEIRA, A. ; SLOVINSCKI, L. ; ALHO, K. . Encontro de saberes: novas interfaces de pesquisa em Ensino, Educação e divulgação de Ciências Físicas. In: Fernanda Ostermann; Ives Solano Araujo; Matheus Monteiro Nascimento. (Org.). Cadernos de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Ensino de Física da UFRGS. 1ªed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2023, v. 1, p. 82-109.
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SLOVINSCKI, L. . Enseñanza de Astronomía en Brasil: desafíos para la formación del profesorado. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SARDINHA, V. B. ; GOMES, L. C. ; RIBAS, G. S. F. ; SLOVINSCKI, L. . Supercondutividade no Ensino Médio: Possível sequência didática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
SLOVINSCKI, L. ; ALVES-BRITO, A. . O experimento da borracha quântica: uso de analogias para o entendimento do quântico pelo clássico. Porto Alegre: Instituto de Física/UFRGS, 2017 (Textos de Apoio ao Professor de Física, v.28, n.6, 2017).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Ministério da Defesa, Colégio Militar de Porto Alegre. , Avenida José Bonifácio 363, Farroupilha, 90040130 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (54) 30947600, URL da Homepage:
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