Márcio Gomes dos Reis

Possui graduação em Letras - Espanhol pela Universidade Federal do Pará (2017). Está apto a trabalhar com ensino de língua espanhola, gramática e conversação, com educação infantil, básica e pré-vestibular. Contatos: (91) 98758-6605/ Email:marciogore@hotmail.com

Informações coletadas do Lattes em 26/04/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Letras - Espanhol

2012 - 2017

Universidade Federal do Pará
Título: EL USO DE LA CULTURA HISPANA COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESPAÑOLA
Orientador: Nelia de Almeida Martins

Ensino Médio (2º grau)

2004 - 2004

Colégio Acesso

Ensino Fundamental (1º grau)

1994 - 2001

Núcleo Educacional Novo Mundo

Formação complementar

2017 - 2017

Estágio Supervisionado II em Língua espanhola. (Carga horária: 45h). , Escola de Aplicação da UFPA, EA, Brasil.

2016 - 2016

Estágio Supervisionado I em Língua espanhola. (Carga horária: 42h). , Escola de Aplicação da UFPA, EA, Brasil.

2015 - 2015

Cours de français langue étrangère A2. , Alliance française Paris Ile-de-France, AF, França.

2010 - 2013

Língua Francesa. (Carga horária: 280h). , Yankee Idiomas, Y IDIOMAS, Brasil.

2007 - 2010

Língua Inglesa. (Carga horária: 280h). , Winner Cursos, W CURSOS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Participação em eventos

2º Simpósio nacional de professores de espanhol em formação. 2017. (Simpósio).

El corto en las clases de ELE: Una propuesta didactica. 2017. (Oficina).

Práticas educativas e metodologias para a promoção do respeito à diversidade de gênero no ambiente escolar". 2017. (Seminário).

VIAGGIARE E STUDIARE IN ITALIA. 2017. (Oficina).

XXII Semana Acadêmica de Letras ? XXII SEMAL. 2017. (Exposição).

Cuentos de historia: Un paseíto por el mundo hispano. 2016. (Oficina).

El Voseo en Mafalda. 2016. (Oficina).

II SILET. 2016. (Simpósio).

Sit in Espanhol (fev-mai).Conversação em Espanhol. 2016. (Encontro).

Sit In Français - Plus (B1) (jun-out).Conversação em frânces. 2016. (Encontro).

Sit In Français - Plus (B2) (mar-mai).Conversação em Françês, nível B2. 2016. (Encontro).

Sit In Langue Française (A2) (fev-mai).1º edição. 2016. (Encontro).

V CIELLA. 2016. (Congresso).

Conoces Paraguay? ¡No Uruguay!. 2015. (Oficina).

Conversação básica em LIbras.Conversação em LIBRAS. 2015. (Oficina).

PACATACA.Projeto de teatro. 2015. (Outra).

Sit In English (mar-jun).Conversação em inglês (mar-jun). 2015. (Encontro).

Sit In English (set-nov).Conversação em inglês (set-nov). 2015. (Encontro).

Taller en Español.Oficina em Espanhol. 2015. (Oficina).

I Seminário Interno de Pesquisa "Cronística no Novo Mundo". 2014. (Seminário).

Taller en español de lenguas: cultura, política, turismo y aspectos curiosos de Venezuela. 2014. (Oficina).

Aprendizagem de LE como um sistema complexo. 2013. (Oficina).

Enseñanza de ELE con vistas a la literacidad crítica: transgresión y educación social. 2013. (Oficina).

En tierras de romancero. 2013. (Oficina).

Literatura Medieval: El Cantar de Mío Cid. 2013. (Oficina).

Situación del Español en E.U.A.. 2013. (Oficina).

Situación sociopolítica en la España actual: movimientos sociales e intentos de redemocratización. 2013. (Oficina).

Comissão julgadora das bancas

Maria Aparecida Tolentino Ribeiro

RIBEIRO, M. A. T.; SILVA, V. C.; CARVALHO, F. S. P.. As falhas existentes no estudo de Estatística no Ensino Médio. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário de Patos de Minas.

Carlos Cernadas Carrera

CERNADAS CARRERA, CARLOS; PAIVA, R. C.. El uso de la cultura hispana como herramienta de aprendizaje de la lengua espaola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

Produções bibliográficas

  • REIS, M. G. . Triste cultura da medalha. Diário do Pará, Belém, p. A2, 19 ago. 2016.

  • REIS, M. G. . A violência levanta a voz. Diário do Pará, Belém, p. A2, 28 out. 2015.

  • REIS, M. G. . A violência de cada dia. Diário do Pará, Belém, p. A2, 02 jun. 2015.

  • REIS, M. G. . Que venha 2015. Diário do Pará, Belém, p. A2, 30 dez. 2014.

  • REIS, M. G. . Quem é o culpado?. Diário do Pará, Belém, p. A2, 01 abr. 2014.

  • REIS, M. G. . Maioridade penal. Diário do Pará, Belém, p. A2, 24 fev. 2014.

  • REIS, M. G. . Bandido bom é bandido morto?. Diário do Pará, Belém, p. A2, 08 fev. 2014.

  • REIS, M. G. . É tempo de celebrar. Diário do Pará, Belém, p. A2, 07 out. 2013.

  • REIS, M. G. . OS CONTEÚDOS CULTURAIS COMO FERRAMENTA DE MOTIVAÇÃO DE APRENDIZAGEM DO ESPANHOL. In: V CIELLA, 2016, Belém/PA. Anais Estudos Linguísticos Volume, 2016. v. 2.

  • REIS, M. G. . O ENSINO DA CULTURA HISPANA COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • REIS, M. G. . A IMAGEM DA MULHER MEDIEVAL EUROPEIA NA OBRAS 'AS CRÔNICAS DE GELO E FOGO'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • REIS, M. G. . OS CONTEÚDOS CULTURAIS COMO FERRAMENTA DE MOTIVAÇÃO DE APRENDIZAGEM DO ESPANHOL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • REIS, M. G. . A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2016

    Formação Cidadã em E/LE, Descrição: Foi bolsista PROINT no projeto de ensino de língua espanhola para jovens da educação básica, residentes em bairros em situação de risco, trabalhando como professor no polo Jurunas. Produziu material didático em espanhol para o uso em sala de aula.A participação como professor foi concluída, mas o projeto ainda ocorre. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2017

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntário - BA3 (UFPA), Carga horária: 5

Outras informações:
Trabalhou como voluntário no espaço BA3 - Base de Apoio a Aprendizagem Autônoma (UFPA) na organização de materiais e de livros em língua espanhola, oficinas, reserva e divulgação do espaço para reuniões, eventos, aulas, encontros, produção de listas de frequência e cartazes, pela universidade e em redes sociais.

2016 - 2017

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntário em Labenale (UFPA), Carga horária: 6

Outras informações:
Trabalhou como voluntário em Laboratório de Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras Modernas - Labenale (UFPA) com a organização do espaço e de livros, cadastramento de livros e produção de certificados para projetos de extensão (atividades de extensão).

2016 - 2016

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor em projeto social, Carga horária: 3

Outras informações:
Trabalhou como professor de língua espanhola e na produção de apostilas deste idioma no projeto de extensão Formação cidadã em E/LE, vinculado ao projeto de pesquisa Guamá Bilíngue.

Atividades

  • 01/2015

    Extensão universitária , Conselho Superior de Ensino e Pesquisa, Guamá Bilingue.,Atividade de extensão realizada, Pesquisador.

2017 - 2018

EEEM Santa Tereza Davila

Vínculo: Servidor público temporário, Enquadramento Funcional: Professor

2017 - Atual

Escola - EEEM Eduardo Lauande

Vínculo: Servidor público temporário, Enquadramento Funcional: Professor

2018 - Atual

Escola Estadual RUTH GUIMARÃES

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor

2018 - Atual

Escola Estadual Agroindustrial Juscelino Kubitscheck de Oliveira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor