Henrique Kopke Filho

Informações coletadas do Lattes

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Maria Aparecida Barbosa

KOPKE FILHO, H.;BARBOSA, Maria Aparecida; WITTER, G. P.. Estratégia em Compreensão da Leitura: Conhecimento e Uso por Professores de Língua Portuguesa. 2001. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Maria Helena Mourão Alves Oliveira

OLIVEIRA, M. H. M. A.. Estratégias em Compreensão da Leitura: conhecimento e uso por professores de língua portuguesa. 2001. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Geraldina Porto Witter

WITTER, G. P.. Criatividade em redações e inteligibilidade de textos: um estudo quase-experimental com alunos da 5ª série usando a técnica de Cloze. 1982. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Geraldina Porto Witter

WITTER, G. P.. Estratégias em compreensão da leitura: conhecimento e uso por professores de língua portuguesa. 2001. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Geraldina Porto Witter

WITTER, G. P.. Estratégias de compreensão da leitura: inferência e coesão textual. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Leonor Lopes Fávero

FAVERO, L. L.. Henrique Kopke Filho. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Acacia Aparecida Angeli dos Santos

WITTER, Geraldina Porto;SANTOS, A. A. A.; SOCCI, V.; MARQUES, M. A. B.; OLIVEIRA, Maria Helena Mourão de. Estratégias em Compreensão da Leitura: Conhecimento e Uso por Professores de Língua Portuguesa. 2001. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Acacia Aparecida Angeli dos Santos

WITTER, Geraldina Porto;SANTOS, A. A. A.. Estratégias em compreensão da leitura: Conhecimento e uso por professores de Língua Portuguesa. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Geraldina Porto Witter

Criatividade em redação e inteligibilidade de textos: um estudo quase experimental com alunos da 5ª série usando a técnica de Cloze; 1982; 0 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Geraldina Porto Witter;

Geraldina Porto Witter

Estratégias em compreensão da leitura: conhecimento e uso por professores de língua portuguesa; 2001; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Geraldina Porto Witter;