Suzana Vilela Martins

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Católica de Pelotas (2012) e Especialização Lacto Sensu em Educação com área de concentração em Educação Infantil (2014). Concursada pela Prefeitura Municipal de Pelotas desde 2004, atualmente professora e coordenadora pedagógica da escola EMEI Nelson Abott de Freitas.

Informações coletadas do Lattes em 31/01/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Especialização em Especialista em Educação Infantil

2012 - 2014

Universidade Federal de Pelotas
Título: O Professor de Educação Infantil e os Dilemas da Identidade Profissional
Orientador: Maria Simone Debacco

Graduação em Pedagogia

2008 - 2011

Universidade Católica de Pelotas
Título: O Professor e sua Identidade Profissional
Orientador: Maria Simone Debacco

Curso técnico/profissionalizante em Curso de Magistério

1993 - 1997

Colégio Municipal Pelotense

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Formação complementar

2019 - 2019

Formação continuada de professores no âmbito do Pacto Nacional. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2018 - 2018

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 100h). , Prefeitura Municipal de Pelotas, P/PELOTAS, Brasil.

2018 - 2018

ACT - Pacto Pelotas pela Paz. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2018 - 2018

ACT - Programa Para Educar Crianças em Ambientes Seguros. (Carga horária: 82h). , Prefeitura Municipal de Pelotas, P/PELOTAS, Brasil.

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Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil/Especialidade: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil/Especialidade: Educação Infantil.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: coordenação pedagógica.

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Organização de eventos

MARTINS, S. V. . VII Encontro Regional de Educadores Infantis. 2011. (Outro).

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Participação em eventos

As parcerias pública-privadas e as redes de políticas. 2018. (Outra).

Desafios para a proteção à criança e ao adolescente vítima de violência: o papel da rede. 2018. (Outra).

Programa ACT - Para Educar Crianças em Ambientes Seguros. 2018. (Outra).

VIII Temáticas e Boas Práticas da Educação Infantil. 2018. (Outra).

Workshop em Círculos de Construção de Paz. 2018. (Outra).

Curso de Facilitadores em Círculos da Justiça Restaurativa e de Construção de Paz. 2017. (Outra).

II Seminário Integrador Obeduc-Pacto: formação de professores, leitura e escrita no ciclo de alfabetização. 2017. (Encontro).

Programa Consultoria Para Educação de Qualidade- FIERGS SESI. 2013. (Outra).

1º Encontro do CIC: crianças, infâncias e culturas:pesquisas e práticas pedagógicas em diálogo ee. 2012. (Encontro).

6º Encontro Regional de Educadores Infantis: práticas e reflexões. 2011. (Encontro).

Encontro sobre o Poder Escolar. 2010. (Encontro).

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Comissão julgadora das bancas

Maria Cristina Madeira

MADEIRA, M. CMEDEIROS. O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialisazação em Educação Infantil) - Pós-graduação em Educação Fae/UFPel.

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Foi orientado por

Maria Simone Debacco

O Professor e sua Identidade Profissional; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Maria Simone Debacco;

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Produções bibliográficas

  • MARTINS, S. V. . Trilhando caminhos com a Pedagogia Freinet: aulas-passeio e livros da vida no maternal. In: Ernani Garcia Leal; Valquiria de Almeida Muhammad. (Org.). Saberes e Práticas Pedagógicas "dos profissionais da Rede Municipal de Ensino". Ied.Pelotas: Cópias Santa Cruz Ltda, 2012, v. I, p. 01-520.

  • Dall `Igna, Maria Antonieta ; MARISCO, H. H. ; PERES, L. M. V. ; MARTINS, S. V. . Hora do Conto e Dramatizção: uma combinação perfeita. In: 10º Encontro sobre o Poder Escolar, 2010. Vai valer a pena ter amanhecido. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária UFPel. v. 10º. p. 259-260.

  • MARTINS, S. V. . Coordenação de Escola De Educação Infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTINS, S. V. . Oficina da Alegria- Temáticas da Educação Infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTINS, S. V. . Construção da Identidade do Ser Professor. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTINS, S. V. . Oficina de Artes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTINS, S. V. . Hora do Conto e Dramatização: uma combinação perfeita. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTINS, S. V. . A Importância do Berçário no Desenvolvimento Infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 1997 - 2004

    Escola Infantil Turminha da Alegria

    Vínculo: Estagio Remunerado, Enquadramento Funcional: Recreacionista, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Comecei como estagiária nesta escola e ao término do período, continuei como funcionária contratada.

  • 2004 - Atual

    Prefeitura Municipal de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil, Carga horária: 40

    Outras informações:
    No momento, atuo 20 horas no cargo de professora e 20 horas como Coordenadora Pedagógica.