Wilck Camilo Ferreira de Santana

É mestrando em Teoria da Literatura na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e dedica-se a estudar Memória, sobretudo como ela atua na construção e significação das cidades na literatura. Graduou-se em Licenciatura em Letras, com dupla habilitação em Português e Espanhol, pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). No que concerne ao período de graduação, desenvolveu estudos em Literatura Brasileira pelo Programa de Iniciação Científica Voluntária (PIC), realizou atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão no Programa de Educação Tutorial (PET), e, como bolsista, atuou no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid). Foi, ainda, monitor voluntário do Núcleo de Idiomas (NID) da UFRPE, no qual desenvolveu atividade docente de Português como Língua Estrangeira e Espanhol. Manteve vínculo com a Universidade de Pernambuco (UPE) como professor de Espanhol do Pré-vestibular da Universidade de Pernambuco (Prevupe). Na condição de docente da educação básica, trabalhou Literatura, Português e Inglês em instituições privadas de ensino regular, e Português na Rede Municipal de Ensino. Como revisor, no âmbito da Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj), atuou na Editora Massangana trabalhando com textos relacionados à Educação, Cultura, Memória e Ciências Sociais.

Informações coletadas do Lattes em 19/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Teoria da Literatura

2019 - Atual

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Eu, recifense, confesso: escritas entrecruzadas da cidade a partir da obra poética de Joaquim Cardozo,Orientador: Brenda Carlos de Andrade
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Letras (Português e Espanhol)

2014 - 2018

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: Dos homens de lama ao flâneur: o Recife simbolicamente (re)construído em João Cabral de Melo Neto e Joaquim Cardozo
Orientador: Sherry Morgana Justino de Almeida

Graduação interrompida em 2013 em Licenciatura em Letras (Português e Inglês)

2011 - Interrompido

Universidade de Pernambuco
Ano de interrupção: 2013

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Formação complementar

2018 -

Teorias da Poesia. (Carga horária: 60h). , Programa de Pós-graduação em Letras da UFPE, PPGL, Brasil.

2019 - 2019

Performance e mobilidade urbana: escritas do corpo. (Carga horária: 20h). , Mobilidade [inter] urbana-performativa, MUP, Brasil.

2018 - 2018

Literatura e Cultura: dimensões teóricas. (Carga horária: 60h). , Programa de Pós-graduação em Letras da UFPE, PPGL, Brasil.

2018 - 2018

O Império dos Sentidos e Sabores nas Letras. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2017 - 2017

A Poética Carnavalizada na Literatura Popular. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2017 - 2017

História das Doenças: metodologias de análise e estudo de casos. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2016 - 2016

O Corpo da Palavra na Teia Poética. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2016 - 2016

Espanhol Pos-intermédio. (Carga horária: 170h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

2016 - 2016

Espanhol Avançado. (Carga horária: 170h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

2015 - 2015

Formação do Programa ZOOM Educação para Vida. (Carga horária: 40h). , ZOOM Education for Life, ZOOM, Brasil.

2015 - 2015

El Discurso de la Educación. (Carga horária: 30h). , Programa Internacional Despertando Vocações, PDVL, Brasil.

2015 - 2015

Espanhol Intermediário. (Carga horária: 170h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

2015 - 2015

Espanhol Básico. (Carga horária: 170h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

2014 - 2014

Espanhol I. (Carga horária: 45h). , Núcleo de Idiomas, Universidade Federal Rural de Pernambuco, NID, Brasil.

2014 - 2014

Espanhol II. (Carga horária: 45h). , Núcleo de Idiomas, Universidade Federal Rural de Pernambuco, NIS, Brasil.

2014 - 2014

Conhecendo os orixás através da literatura de Jorge Amado. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2011 - 2011

Processo de Leitura e Produção de Texto. (Carga horária: 4h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2011 - 2011

Análise do Discurso. (Carga horária: 4h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2011 - 2011

Gêneros do Discurso. , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2009 - 2009

Programa Miniempresa. (Carga horária: 53h). , Junior Achievement, ACHIEVER, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Literatura, Sociedade e Memória.

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Organização de eventos

CAMILO, Wilck ; FRAGA, R. M. N. ; NOVA, J. C. V. . V Simpósio de Letramentos para a Cidadania. 2018. (Congresso).

CAMILO, Wilck ; FRAGA, R. M. N. ; NOVA, J. C. V. . IV Simpósio de Letramentos para a Cidadania. 2017. (Congresso).

CAMILO, Wilck . VI Encontro Pernambucano de Estudantes de História. 2016. (Congresso).

CAMILO, Wilck ; SOARES, I. F. . VI Semana de Letras da UFRPE: diversidade, discurso e desigualdade social. 2016. (Congresso).

CAMILO, Wilck ; ALVES, D. N. G. . Internacional Student's Day. 2016. .

CAMILO, Wilck ; PAES, I. O. . II Seminário Memória e Imaginário nas Literaturas Brasileira e Africanas. 2016. (Congresso).

CAMILO, Wilck ; FRAGA, R. M. N. ; NOVA, J. C. V. . III Simpósio de Letramentos para a Cidadania. 2016. (Congresso).

CAMILO, Wilck ; PAES, I. O. . I Seminário de Memória e Imaginário nas Literaturas de Autoria Feminina. 2015. (Congresso).

CAMILO, Wilck ; SOARES, I. F. . V Semana de Letras da UFRPE. 2014. (Congresso).

CAMILO, Wilck . IV Encontro Pernambucano de Estudantes de Letras - EPEL. 2013. (Congresso).

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Participação em eventos

Dante, A Poesia e Sua Forma Cristã. 2018. (Seminário).

I Congresso do Núcleo de Estudos de Literatura e Intersemiose. 2018. (Congresso).

VII Semana de Letras da UFRPE: Língua, Literatura e Cultura em tempos de (não) poder. 2018. (Congresso).

Jornada Comemorativa do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordestes. 2017. (Congresso).

LGBTFOBIA: as marcas dessa violência não podem ser encobertas. 2017. (Seminário).

13º Fórum de Educação Popular.A literatura lobateana e o ensino da cultura popular na formação crítica e ideológica do leitor literário. 2016. (Oficina).

1º Seminário de Iniciação Acadêmica. 2016. (Seminário).

Caio Fernando Abreu +20. 2016. (Seminário).

Contribuições de Josué de Castro para o Campo da Saúde. 2016. (Seminário).

Encontro de Boas-Vindas do Núcleo de Idiomas do Departamento de Letras da Universidade Federal Rural de Pernambuco. 2016. (Encontro).

Formación de examinadores de la parte oral del Certificado de Español: Lengua y Uso. 2016. (Oficina).

I Colóquio Literatura Infantil: Objeto e Fonte para História da Alimentação. 2016. (Simpósio).

III Encontro de Iniciação Científica do Departamento de Educação da UFRPE. 2016. (Encontro).

III Prática Integrativa de História. 2016. (Encontro).

Taller de preparación para el Certificado de Español: Lengua y Uso. 2016. (Oficina).

V Prática Integrativa História e Educação: América Latina. 2016. (Seminário).

XVI Jornada de Pesquisa e Extensão. Monteiro Lobato: literatura e fantasia ilustram e formam novos leitores. 2016. (Congresso).

XXVI Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordestes. 2016. (Congresso).

11º Festa Literária Internacional de Pernambuco. 2015. (Outra).

9ª Bienal da União Nacional dos Estudantes. 2015. (Congresso).

III Prática Integrativa: História e Educação.A formação do grêmio estudantil nas escolas públicas e privadas. 2015. (Encontro).

II LECID - Letramentos para a Cidadania. 2015. (Simpósio).

Memória e Imaginário nas Literaturas de Autoria Feminina - MILBA. 2015. (Congresso).

Primer Encuentro de Diálogos Latinoamericanos. 2015. (Encontro).

Seminário Estadual de Mulheres Negras de Pernambuco. 2015. (Seminário).

Cine Coruja: gênero, sexualidade e educação. 2014. (Encontro).

IV Semana de Letras da UFRPE. 2014. (Congresso).

Projeto Viva Letras: (Re)Visão de Urupês, de Monteiro Lobato: centenário do artigo que incendiou o Brasil. 2014. (Encontro).

Projeto Viva Letras: conhecendo os orixás através da literatura de Jorge Amado. 2014. (Encontro).

XXXV Encontro Nacional dos Estudantes de Letras - ENEL. 2014. (Congresso).

Festival Pernambucano Nação Cultural. 2013. (Encontro).

IV Encontro Pernambucano dos Estudantes de Letras - EPEL. 2013. (Congresso).

IX Festa Literária Internacional de Pernambuco - Fliporto. 2013. (Congresso).

XIII Semana Universitária da Universidade de Pernambuco. 2013. (Congresso).

I Seminário de Estudos Linguísticos e Literários da UPE: Análise do Discurso. 2012. (Congresso).

XIV Encontro Regional de Estudantes de Letras - EREL. 2012. (Congresso).

Centro de Estudos Linguístico e Literários da UPE - CELLUPE. 2011. (Congresso).

I Seminário de Estudos Linguísticos e Literários da UPE: Gêneros do Discurso. 2011. (Congresso).

I Seminário de Estudos Linguísticos e Literários da UPE: Processo de Leitura e Produção de Textos. 2011. (Congresso).

Movimento de Experiências Literárias.Homenagem ao centenário de Mário Mota. 2011. (Encontro).

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Comissão julgadora das bancas

Renata Pimentel Teixeira

PIMENTEL, Renata TEIXEIRA, R.P.. Dos Homens de lama ao flâneaur: o Recife simbolicamente (re)construído em João Cabral de Melo Neto e Joaquim Cardozo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

José Jacinto dos Santos Filho

JUSTINO, S. M. A.; TEIXEIRA, R. P.;SANTOS FILHO, J. J.. Dos homens de lama ao flâneur: o Recife simbolicamente (re)construído em João Cabral de Melo Neto e Joaquim Cardoso. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Sherry Morgana Justino de Almeida

ALMEIDA, S. M. J.; PIMENTEL, R.; SANTOS FILHO, J. J.. Dos homens de lama ao flâneaur: o Recife poeticamente (re)construído em João Cabral de Melo Neto e Joaquim Cardozo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

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Foi orientado por

Sherry Morgana Justino de Almeida

Dos homens de lama ao flâneaur: o Recife poeticamente (re)construído em João Cabral de Melo Neto e Joaquim Cardozo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Sherry Morgana Justino de Almeida;

Brenda Carlos de Andrade

Eu, recifense, confesso: escritas entrecruzadas da cidade a partir da obra poética de Joaquim Cardozo; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • CAMILO, Wilck . Caçadas de Pedrinho e a formação crítica, ideológica e perceptiva do leitor literário. Revista Encontros de Vista , v. 18, p. 65-72, 2017.

  • CAMILO, Wilck . Caçadas de Pedrinho e a formação crítica, ideológica e perceptiva do leitor literário. In: XXVI Jornada do Gelne, 2016, Recife. Livro de resumos da XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2016. p. 121-132.

  • CAMILO, Wilck . O espaço urbano como construção poética: representações da cidade do Recife em João Cabral de Melo Neto e Joaquim Cardozo. In: GELNE: 40 anos de contribuições ao desenvolvimento das pesquisas em Linguística e Literatura, 2017, Recife. Livros de resumos da XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2017.

  • CAMILO, Wilck . Mulambo eu, mulambo tu: a marginalização periférica contada e cantada pelo Manguebeat. In: XVI Jornada de Pesquisa e Extensão, 2016, Recife. XV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE, 2016.

  • CAMILO, Wilck . Caçadas de Pedrinho e a formação crítica, ideológica e perceptiva do leitor literário. In: XXVI Jornada do Gelne, 2016, Recife. Livro de resumos da XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2016.

  • CAMILO, Wilck . Monteiro Lobato: literatura e fantasia ilustram e formam novos leitores. In: XVI Jornada de Pesquisa e Extensão da UFRPE, 2016, Recife. XV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE, 2016.

  • CAMILO, Wilck . O flâneur e a cidade moderna na literatura brasileira: representações da multidão nas ruas do Recife na obra poética de Joaquim Cardozo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMILO, Wilck . Espanhol no Enem: a América Latina em cinco questões. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMILO, Wilck . Alegoria e símbolo em torno da cidade moderna em Recife Morto, de Joaquim Cardozo.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMILO, Wilck . O espaço urbano como construção poética: representações da cidade do Recife em João Cabral de Melo Neto e Joaquim Cardozo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAMILO, Wilck ; SILVA, A. R. L. . Letramento literários e Direitos Humanos: o universo da vulnerabilidade social a partir de o Cão Sem Plumas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMILO, Wilck . Literatura e Ensino de Língua Estrangeira: reflexões a respeito do texto literário na aula de espanhol para brasileiros. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMILO, Wilck . A literatura lobateana e o ensino da cultura popular na formação crítica e ideológica do leitor literário. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAMILO, Wilck . Caçadas de Pedrinho e a formação crítica, ideológica e perceptiva do leitor literário.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAMILO, Wilck . Monteiro Lobato: cultura folclórica, ensino e formação crítica do leitor. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAMILO, Wilck . A literatura lobateana e a formação leitora. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CAMILO, Wilck . Monteiro Lobato: literatura e fantasia ilustram e formam novos leitores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMILO, Wilck . Mulambo eu, mulambo tu: a marginalização periférica contada e cantada pelo Manguebeat. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMILO, Wilck . A formação do grêmio estudantil nas escolas públicas e privadas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMILO, Wilck . Lavoura Arcaica: a interpenetração entre erotismo, cultura e intersemiose. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMILO, Wilck . Las madres de América Latina: una trayectoria de lucha y emancipación 2017 (Projeto de intervenção literária).

  • CAMILO, Wilck . O Capibaribe e a fome: real ou abstrato? 2016 (Projeto de intervenção literária).

  • CAMILO, Wilck . A Personagem de Jeca Tatu como Metonímia Social em Monteiro Lobato 2015 (Produção relevante desenvolvida no Programa de Iniciação Científica).

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Outras produções

CAMILO, Wilck . Monteiro Lobato: ficcionista para jovens leitores. 2017. (Relatório de pesquisa).

CAMILO, Wilck . Monteiro Lobato: ficcionista para jovens leitores. 2016. (Relatório de pesquisa).

CAMILO, Wilck ; LORETO, M. . Desenvolvi-gente: a dimensão antropológica da Cultura e o Jovem Artesão em Araçoiaba. 2015. (Editoração/Livro).

CAMILO, Wilck ; CASTRO, E. C. . Pesquisa e Educação na Contemporaneidade: Perspectivas Teórico-Metodológicas. 2014. (Editoração/Livro).

CAMILO, Wilck ; CASTRO, E. C. . Desigualdade Educacional e a Pobreza no Nordeste. 2014. (Editoração/Livro).

CAMILO, Wilck ; CASTRO, E. C. . Gilberto Freyre Jornalista: uma bibliografia. 2014. (Editoração/Livro).

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Grupo de Estudos em Literatura de Autoria Feminina, Descrição: O Grupo de Estudos em Literatura de Autoria Feminina nasce da necessidade de analisar, interpretar e discutir as tessituras de autoria feminina nas suas particularidades de estilo e no contributo à Literatura. As questões que contemplam as relações de gênero, da memória e do imaginário são esteios para a discussão e reflexão do grupo. O cânone literário sempre evidenciou uma literatura feita por homens, invisibilizando a escrita de autoria feminina. É a partir desses questionamentos que os estudos do grupo trazem à tona a desconstrução desses paradigmas e reconstroem a historicização desse sujeito que não se abate diante de um discurso falocêntrico que foi imposto durante épocas e que já se configura declinado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wilck Camilo Ferreira de Santana - Coordenador / Iêdo de Oliveira Paes - Integrante.

  • 2015 - 2017

    Monteiro Lobato: literatura e fantasia ilustram e formam novos leitores, Descrição: O projeto de pesquisa pretende analisar a obra de Monteiro Lobato pondo em paralelo a obra do ficcionista/crítico à do escritor de literatura infanto-juvenil com intuito de legitimar o valor e a atualidade das ideias pedagógicas do autor acerca da formação do cidadão leitor na cultura brasileira. Busca-se analisar as ideias sobre educação e os recursos estéticos usados por Lobato para tornar o texto literário um recurso didático estimulante e, portanto, eficiente para o desenvolvimento do espírito crítico na criança. Para tanto, além das ideias do próprio Monteiro Lobato, servirá como uma fundamentação teórica o pensamento de Antonio Candido, Marisa Lajolo, Regina Zilberman entre outros estudiosos da Literatura e da Pedagogia e da Fortuna Crítica de Monteiro Lobato. Dessa maneira, pretende-se analisar as obras de literatura infanto-juvenil do autor (enfocando alguns dos 17 livros da série Sítio do Pica-pau Amarelo, considerando os vieses enfatizados pela pesquisa, a saber: relações História, Mitologia; Saberes das áreas de Humanas (Língua; Matemática; Geografia; Cultura Popular); crítica sociopolítica, relações folclore/cultura/tradição e estratégias de ficcionalização e transmissão do saber); analisar a obra de crítica de arte, especialmente a de crítica literária, bem como as ideias pedagógicas e políticas contidas nas crônicas jornalísticas e na sua epistolografia; confrontar as ideias do crítico e pensador Monteiro Lobato às ideias expressas em suas obras de literatura infanto-juvenil, identificando os recursos estéticos utilizados. Apresentar uma discussão que revele como a teoria pedagógica lobatiana torna a literatura um recurso didático. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wilck Camilo Ferreira de Santana - Integrante / Renata Pimentel Texeira - Coordenador / Sherry Morgana Justino de Almeida - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2012 - 2013

    O erotismo na Literatura: a sexualidade e suas implicações quanto ao gênero na obra literária., Descrição: Esse projeto buscou realizar estudos sobre a linguagem e/ou representações do erotismo em obras literárias nacionais e estrangeiras, observando as questões de gênero e sexualidade implícita nas mesmas. Além disso, objetivou demonstrar como a visão de feminilidade relaciona-se com o erotismo no projeto literário, estando nele sempre presente a consciência das situações de gênero da mulher. O trabalho contribuiu para maior compreensão da fase de decadência do simbolismo brasileiro como também das representações do feminino e erótico na literatura feminina brasileira. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wilck Camilo Ferreira de Santana - Integrante / Marcia Cristina Xavier - Coordenador.

  • 2012 - 2013

    Literatura e Cinema: um estudo sobre a adaptação, Descrição: Esse projeto teve como objetivo realizar estudos comparados entre Literatura e Cinema, além de apontar as relações intersemiótica entre obra e filme. As adaptações e obras estudadas fazem parte da literatura brasileira e/ou estrangeira. O projeto analisou o erotismo presente nas linguagens verbal e fílmica e na caracterização e comportamento dos personagens, estendendo o olhar para as implicações do erotismo no nível simbólico e no nível das representações sociais e ideológicas. Além disso, pretendeu estabelecer uma relação entre a leitura literária e a leitura cinematográfica de obras adaptadas para o cinema investigando a o entrecruzamento dos discursos literário e cinematográfico ao relacioná-los a temas universais. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wilck Camilo Ferreira de Santana - Integrante / Marcia Cristina Xavier - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

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Prêmios

2017

Certificação com validez internacional de Nível Intermediário (B2) em Espanhol na modalidade oral e escrita da língua, Certificado de Español, Lengua y Uso - CELU.

2016

Prêmio de Iniciação Científica Emídio Cantídio de Oliveira Filho, Edição 2015, na área de Ciências Humanas e Sociais, Letras e Artes., Programa Institucional de Iniciação Científica.

2016

Menção Honrosa, pela distinção, ao trabalho Monteiro Lobato: ficcionista para jovens leitores., XVI Jornada de Ensino Pesquisa e Extensão da Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2015 - 2017

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: Bolsista Voluntário, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Sob orientação das professoras Dra. Renata Pimentel Teixeira e Dra. Sherry Morgana Justino de Almeida, foi bolsista voluntário no Programa de Iniciação Científica (PIC) responsável pelo estudo e desenvolvimento do projeto "Monteiro Lobato: literatura e fantasia ilustram e formam novos leitores".

  • 2016 - 2018

    Programa de Educação Tutorial

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Sob orientação dos tutores Dra. Rose Mary do Nascimento Fraga e Dr. Julio Cesar Fernandes Vila Nova, foi bolsista do projeto "Práticas de Letramento: construindo identidade e cidadania", vinculado ao Programa de Educação Tutorial (PET). Através da realização de atividades nas áreas de Ensino, Pesquisa e Extensão, o grupo, de modo geral, possui uma proposta interdisciplinar e desenvolve práticas de leitura e de escrita em variados gêneros discursivos a partir de temas transversais, cujas temáticas colaboram para a promoção da cidadania e da consciência da identidade de sujeitos.

  • 2016 - Atual

    Pré-vestibular da Universidade de Pernambuco

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Docente bolsista de Espanhol do programa de extensão universitária Prevupe. Desenvolve atividades direcionadas para o Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM). O projeto é uma iniciativa do Instituto de Apoio à Universidade de Pernambuco (Iaupe) e da Secretária de Educação de Pernambuco e tem como objetivo preparar estudantes que realizam ou realizaram o Ensino Médio em escolas públicas para as provas de acesso às universidades.

  • 2016 - 2018

    Núcleo de Idiomas da Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor voluntário, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Sob supervisão da Professora Dorilma Neves Galdino Alves, foi monitor voluntário do Núcleo de Idiomas (NID), vinculado ao Departamento de Letras da Universidade Federal Rural de Pernambuco. O NID é um projeto de extensão voltado para o ensino de línguas estrangeiras. Com o objetivo de proporcionar experiência profissional pedagógico-cultural aos alunos de graduação, oferece, semestralmente, nas modalidades inciante e intermediária, cursos de Inglês, Espanhol, Francês, Mandarim e Português como Língua Estrangeira.

  • 2017 - 2017

    Núcleo de Idiomas da Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: Monitor voluntário, Enquadramento Funcional: Docente de Português como Língua Estrangeira, Carga horária: 12

  • 2016 - 2017

    Núcleo de Idiomas da Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: Monitor voluntário, Enquadramento Funcional: Docente de Português como Língua Estrangeira, Carga horária: 12

  • 2016 - 2017

    Núcleo de Idiomas da Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: Monitor voluntário, Enquadramento Funcional: Docente de Espanhol, Carga horária: 12

  • 2014 - 2016

    Fundação Joaquim Nabuco

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Revisor de textos e periódicos, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Atuou como revisor de textos na Editora Massangana, na Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj). Integrante da Diretoria de Cultura da Fundação Joaquim Nabuco, a Editora coloca-se como importante veículo de intercâmbio e difusão do conhecimento através da produção de livros e do estímulo à leitura. Sua linha editorial está ligada ao campo das Ciências Sociais com foco na realidade do homem do Norte e Nordeste brasileiro. Além das pesquisas produzidas pela Diretoria de Pesquisas da Fundaj, publica também estudos e textos de autores e organizadores ligados às áreas de Educação, Cultura e Memória.

  • 2012 - 2013

    Universidade de Pernambuco

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Sob orientação da professora Márcia Cristina Xavier, colaborou em pesquisas relacionadas à intersemiose e ao erotismo. De modo geral, os projetos "Literatura e Cinema: um estudo sobre a adaptação" e "O erotismo na Literatura: a sexualidade e suas implicações quanto ao gênero na obra literária" buscaram realizar estudos comparados entre Literatura e Cinema, além de investigar sobre a linguagem e/ou representações do erotismo em obras literárias nacionais e estrangeiras.

  • 2011 - 2013

    ESCOLA VILA SÉZAMO

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Exerceu a atividade docente de Literatura, Português e Inglês no Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio. Além disso, desenvolveu projetos interdisciplinares a fim de um melhor rendimento no processo ensino/aprendizagem de língua, cultura e literatura.

  • 2014 - 2014

    Colégio e Curso Base

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Docente de Português dos anos finais do Ensino Fundamental II e de Língua Portuguesa e Literatura do primeiro ano do Ensino Médio. Desenvolveu projetos interdisciplinares a fim de um melhor rendimento no processo ensino/aprendizagem de língua, cultura e literatura.

  • 2011 - 2011

    Prefeitura Municipal de Recife, PM/Recife

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Instrutor de alfabetização e letramentro, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Instrutor do projeto Alfaletramento na Escola Professora Almerinda Umbelino de Barros para o Ensino Fundamental I e II. O Alfaletramento foi um projeto de correção de fluxo escolar buscando identificar seus impactos sobre estudantes com história de fracasso escolar. O projeto atendeu alunos dos ciclos 3 e 4 do Ensino Fundamental, da Rede Municipal de Ensino do Recife, que apresentavam dificuldades em leitura e escrita.

  • 2017 - 2017

    Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Bolsista de Iniciação à Docência na Escola de Referência em Ensino Médio Professor Cândido Duarte.

  • 2018 - 2018

    Grupo Ser Educacional

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Produtor Textual, Carga horária: 30