Ody Marcos Churkin

Professor no IFSP nos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas e Tecnologia em Gestão Ambiental nas disciplinas de Psicologia da Educação, Metodologia Científica, Filosofia e História da Educação Brasileira , integra o grupo de Formação Continuada de Professores do IFSP . Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Paraná (2005) e mestrado profissional em Educação e Novas Tecnologias pelo Centro Universitário Internacional (2019), tendo como orientador o Prof. João Mattar. Trabalhou como Professor e Orientador no Centro Universitário Internacional - UNINTER, com participação em bancas de graduação, orientação de trabalhos de conclusão de curso nas Licenciaturas: Filosofia, Sociologia, Pedagogia, Letras, Geografia , História e Teologia, na educação à distância. Professor (2004 a 2021) - Secretaria de Educação do Estado do Paraná nas disciplinas de Filosofia, Sociologia e Ensino Religioso. Técnico em Comunicações Aeronáuticas e Segurança do Trabalho. Palestrante e pesquisador em mobile Learning / BYOD, escritor e poeta. Pedagogo com pós em psicopedagogia e metodologia do ensino à distância. Trabalhos científicos apresentados e publicados em Universidades Brasileiras , além do Chile na Universidade do Chile, México na UNAM e Portugal na Universidade de Lisboa e no Foro Global -Virtual Educa Lisboa.

Informações coletadas do Lattes em 27/04/2022

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS

2017 - 2019

Centro Universitário Internacional
Título: BYOD DA UNESCO : Mobile Learning no ensino e aprendizagem de filosofia,Ano de Obtenção: 2019
JOÃO AUGUSTO MATTAR NETO.Palavras-chave: CONECTIVIDADE; UNESCO; Ubiquidade; BYOD; MOBILE LEARNING.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em CIÊNCIAS DA RELIGIÃO

2018 - 2018

Faculdade Cidade Verde
Título: CIÊNCIA DA RELIGIÃO: ENSINO RELIGIOSO E AS TICS PARA O ENTENDIMENTO DA DIVERSIDADE E CIDADANIA
Orientador: Adival José Reinert Junior

Especialização em METODOLOGIA DO ENSINO RELIGIOSO

2016 - 2017

Centro Universitário Internacional
Título: ENSINO RELIGIOSO E AS NOVAS TECNOLOGIAS

Especialização em METODOLOGIA DO ENSINO A DISTÂNCIA

2016 - 2017

Faculdade Educacional da Lapa
Título: ENSINO A DISTÂNCIA, NOVAS PERSPECTIVAS

Especialização em METODOLOGIAS INOVADORAS APLICADAS À EDUCAÇÃO

2005 - 2006

Centro Universitário Internacional
Título: A MAIÊUTICA COMO UM DOS PROCESSOS AVALIATIVOS E MEDIADOR NA PSICOPEDAGOGIA

Graduação em Pedagogia

2019 - 2020

Centro Universitário Internacional
Título: EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA UM MARCO CIVILIZATÓRIO , UM OLHAR HOLÍSTICO DA PEDAGOGIA: SINERGIA E REFLEXÕES NA CONECTIVIDADE
Orientador: ANDREIA ELICKER DE OLIVEIRA DO VALLE

Graduação em Abi - Filosofia

2000 - 2005

Universidade Federal do Paraná
Título: A MAIÊUTICA
Orientador: GERALDO BALDUINO HORN

Curso técnico/profissionalizante em SEGURANÇA DO TRABALHO

2014 - 2016

SOCIEDADE DE ENSINO REGIONAL LTDA

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Formação complementar

2022 - 2022

Extensão universitária em Educação socioemocional: aprendizagens-chave,. (Carga horária: 12h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em I SEMANA EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Avaliação, Planejamento e Ação pedagógica: o que você precisa saber para e. (Carga horária: 40h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em BNCC, autoria e tecnologias digitais: inspirações para criar e aprender. (Carga horária: 10h). , Escolas Conectadas / Centro Universitário Ítalo Brasileiro, E.C, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Formação Ler e Pensar -2022. (Carga horária: 40h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Conflitos Internacionais. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2022 - 2022

Descomplicando o Novo Ensino Médio. (Carga horária: 5h). , INSTITUTO GRPCOM, GRPCOM, Brasil.

2022 - 2022

Comunicação e Marketing do Terceiro Setor - Agente do Terceiro Setor. (Carga horária: 40h). , ESCOLA ABERTA DO TERCEIRO SETOR, FEAT, Brasil.

2022 - 2022

EXPERIÊNCIA INTERNACIONAL: Oportunidades para Professores e Alunos. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.

2022 - 2022

Visão Holística para a Gestão de Organizações. (Carga horária: 2h). , ESCOLA ABERTA DO TERCEIRO SETOR, FEAT, Brasil.

2021 - 2022

Extensão universitária em ANTROPOLOGIA FORENSE. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Formação: Metodologias Ativas no Ensino Híbrido - Novos Caminhos. (Carga horária: 40h). , UNIVERSIDADE TUITI DO PARANÁ, TUITI, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Educação Midiática e a BNCC - Educamidia - 2021. (Carga horária: 30h). , Instituto Palavra Aberta e pela Fundação Carlos Alberto Vanzolini, GRPCOM, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Formação: Ler e Pensar - 2021. (Carga horária: 40h). , UNIVERSIDADE TUITI DO PARANÁ, TUITI, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Escrita criativa: com a palavra, a autoria (07/06/2021 a 07/07/2021). (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em SEMINÁRIO NACIONAL VAZAMENTO DE DADOS E SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO: INVESTIGAÇ. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Direitos Humanos: Uma Declaração Universal (Turma JUL/2021). (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Educando para boas escolhas on-line - 2021. (Carga horária: 40h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Linguagem simples aproxima o governo das pessoas. Como usar?. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Ensino híbrido: como fazer na minha escola?. (Carga horária: 54h). , Escolas Conectadas / Centro Universitário Ítalo Brasileiro, E.C, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Ambientes Digitais de Aprendizagem (Turma AGO/2021). (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Materiais Didáticos do PNLD para o Novo Ensino Médio. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Educação em Direitos Humanos. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Produção colaborativa de conhecimento: redes para multiplicar e aprender. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em NOvation Online Forum 2021 | Online event for early career and senior scho. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Liberdade Religiosa e Estado Laico (Turma SET/2021). (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Jogos e brincadeiras: para além da seriação. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

Captação de Recursos: Dicas com especialistas. (Carga horária: 3h). , ESCOLA ABERTA DO TERCEIRO SETOR, FEAT, Brasil.

2021 - 2021

Inovação com Impacto Social. (Carga horária: 3h). , ESCOLA ABERTA DO TERCEIRO SETOR, FEAT, Brasil.

2021 - 2021

OSC e Covid-19: Impactos das medidas legais no dia a dia das OSC durante a. (Carga horária: 2h). , ESCOLA ABERTA DO TERCEIRO SETOR, FEAT, Brasil.

2021 - 2021

m Liderança, Capacidade de Aprender e Resiliência. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2021 - 2021

CX - Talks ¿Por qué todo el mundo habla de experiencias?. (Carga horária: 2h). , Universidad Complutense de Madrid, UCM, Espanha.

2021 - 2021

: O PNLD 2021 e o futuro dos cursos técnicos integrados do IFSP. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.

2021 - 2021

ACESSO À INFORMAÇÃO. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2021 - 2021

Inova Escola - Espaços diferenciados. (Carga horária: 25h). , INSTITUTO SINGULARIDADES (, IS, Brasil.

2021 - 2021

Escola na nuvem: ferramentas gratuitas de produção on-line. (Carga horária: 20h). , Fundação Telefônica Vivo / Fundação Bancária ?la Caixa? / UERGS, VIVO/UERGS, Brasil.

2021 - 2021

Incorporar as TIC no planejamento didático. (Carga horária: 20h). , Escolas Conectadas / Centro Universitário Ítalo Brasileiro, E.C, Brasil.

2021 - 2021

Avaliação: para que e como avaliar (04/01/2021 a 01/02/2021). (Carga horária: 20h). , UERGS / F. T. Vivo e da Fundação Bancária ?la Caixa?, VIVO/UERGS, Brasil.

2021 - 2021

DEMOCRACIA DIGITAL. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2021 - 2021

Grandes Investimentos: pessoas, finanças & negócios. (Carga horária: 9h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2021 - 2021

?O papel da ciência e tecnologia: presente e futuro?. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, IFMT, Brasil.

2021 - 2021

Inova Escola - Gestão Inovadora participando do ProFuturo. (Carga horária: 25h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.

2020 - 2021

Extensão universitária em Curso de língua inglesa U-BEST - nível INTERMEDIATE. (Carga horária: 42h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2020 - 2021

Extensão universitária em Curso de língua inglesa U-BEST - nível ADVANCED. (Carga horária: 42h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2020 - 2021

e EaD de AaZ: fundamentos da Educação a Distância, Ensino Remoto Emergencia. (Carga horária: 60h). , Artesanato Educacional, Artesanato, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em X CAFÉ COM SOCIOLOGIA. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em X Clube da Leitura: E agora, José A poesia do samba. (Carga horária: 5h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Temas Contemporâneos Integradores e Transversais [abril 2020] - Cidadania e. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Curso de língua inglesa U-BEST - nível BASIC. (Carga horária: 42h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Jogos e brincadeiras na alfabetização. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Literatura infanto-juvenil e contação de histórias. (Carga horária: 50h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em BNCC: As 10 Competências Gerais na Prática - 2020. (Carga horária: 30h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Competências Profissionais, Emocionais e Tecnológicas para Tempos de Mudanç. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Seminário Multidisciplinar - Humanidades 14 e 15.09. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Evento Portfólio na Prática Fase BII Cidades Educadoras do Brasil - Cultura. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Escola Digital: Curadoria de Objetos Digitais de Aprendizagem. (Carga horária: 30h). , Escolas Conectadas / Centro Universitário Ítalo Brasileiro, E.C, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em O Novo normal na Educação Básica: Protocolos e Afetividade entre os atores. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em VEM SABER - A formação inicial de professores e os programas PIBID - RP ava. (Carga horária: 3h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Quero inovar! Por onde começo?. (Carga horária: 30h). , Fundação Telefônica Vivo e da Fundação Bancária ?la Caixa, F.TELEFÔNICA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em DESIGN DE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Escola Digital: tecnologias e currículo. (Carga horária: 40h). , Escolas Conectadas / Centro Universitário Ítalo Brasileiro, E.C, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Educando para Boas Escolhas Online - 2020. (Carga horária: 40h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Se meu computador pensasse: uma correlação entre a lógica computacional e. (Carga horária: 30h). , Escolas Conectadas / Centro Universitário Ítalo Brasileiro, E.C, Brasil.

2020 - 2020

TIC a serviço da educação: conhecimentos avançados. (Carga horária: 20h). , PROFUTURO - F.Telefônica Vivo e da Fundação Bancária ?la Caixa?, PROFUTURO, Brasil.

2020 - 2020

Experiências educativas inovadoras usando as TIC. (Carga horária: 10h). , PROFUTURO - F.Telefônica Vivo e da Fundação Bancária ?la Caixa?, PROFUTURO, Brasil.

2020 - 2020

Produção de Videoaulas com Celulares. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Feedback Formativo: aspectos teóricos e boas práticas -CIET EnPED. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Formação Online: Metodologias Ativas no Ensino Híbrido sobre Sala de Aula. (Carga horária: 18h). , INSTITUTO GRPCOM, GRPCOM, Brasil.

2020 - 2020

IX CAFÉ COM SOCIOLOGIA. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2020 - 2020

2º Fórum Ler e Pensar: Informação transformada em Conhecimento,. (Carga horária: 21h). , INSTITUTO GRPCOM, GRPCOM, Brasil.

2020 - 2020

?Educação pós-pandemia: Ensino Híbrido e EaD?.. (Carga horária: 2h). , Delinea Tecnologia Educacional, DTE, Brasil.

2020 - 2020

o DESIGN EDUCACIONAL. (Carga horária: 40h). , Artesanato Educacional, Artesanato, Brasil.

2020 - 2020

?CODE WEEK ARDUINO?. (Carga horária: 8h). , CODE IoT SAMSUNG, CODE IOT, Brasil.

2020 - 2020

Ciclo Masterclass de WEB Palestras,. (Carga horária: 60h). , Escola de Governança Pública do Estado do Pará, EGPA, Brasil.

2020 - 2020

The New Role of the Educator: Best Practices in Online Education. (Carga horária: 40h). , THE SANTANDER IE AID TO EDUCATION FUND, IE, Espanha.

2019 - 2019

Extensão universitária em Educando para Boas Escolhas Online - 2019. (Carga horária: 40h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Letramento Digital - Turma 1 - 2019. (Carga horária: 20h). , Instituto Instituto GRPCOM, GRPCOM, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em BNCC: As 10 Competências Gerais na Prática. (Carga horária: 30h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em A escola do século XXI: rumo a educação 4.0 - Turma 1 -2019. (Carga horária: 20h). , Instituto Instituto GRPCOM, GRPCOM, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Ampliando Práticas em Rede - 2019. (Carga horária: 20h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Desafios da Inclusão - Turma 1 - 2019. (Carga horária: 20h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2019 - 2019

Aprender por Projetos. (Carga horária: 20h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2019 - 2019

Ensinar e Aprender com as Tecnologias Digitais. (Carga horária: 20h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2019 - 2019

Gerenciando e Avaliando Projetos Educacionais. (Carga horária: 20h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2019 - 2019

Projeto Colaborativo:EAD no Contexto Atual: 50 temas e 50 dias online. (Carga horária: 50h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em DESIGN DE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2018 - 2018

Comunicação Digital para Educadores. (Carga horária: 40h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2018 - 2018

Desconstruindo o discurso midiático na sala de aula. (Carga horária: 20h). , INSTITUTO SINGULARIDADES (, IS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em PRÁTICAS FORMATIVAS INTERDISCIPLINARES IV. (Carga horária: 64h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em PRÁTICAS FORMATIVAS INTERDISCIPLINARES V. (Carga horária: 80h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2017 - 2017

GAMES E GAMIFICAÇÃO EM EDUCAÇÃO. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2017 - 2017

A RELIGIÃO NA ESCOLA: O que ensinar? Como ensinar?. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2017 - 2017

ATIVIDADES PRÁTICAS EM CURSOS EAD. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2017 - 2017

TECNOLOGIAS PARA UMA INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: PRESSUPOSTOS E PRÁTICAS. (Carga horária: 16h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2017 - 2017

CENÁRIOS EDUCATIVOS DO SÉCULO XXI. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2017 - 2017

INOVAÇÃO, CULTURA E EAD. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em PRÁTICAS FORMATIVAS INTERDISCIPLINARES III. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2016 - 2016

PORTUGAL-BRASIL:bases históricas, jurídicas e sociais de uma relação multis. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2016 - 2016

FÉ E RAZÃO: RELIGIÃO, PODER E CONTROLE SOCIAL. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2016 - 2016

FÉ E RAZÃO: RELIGIÃO, PODER E CONTROLE SOCIAL. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2015 - 2015

MUDANÇAS CLIMÁTICAS E UM NOVO OLHAR PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. (Carga horária: 2h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2015 - 2015

CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES DO PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO IFPR/EAD. (Carga horária: 8h). , INSTITUTO FEDERAL DO PARANA, IFPR, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em INGLÊS PRÉ INTERMEDIÁRIO I. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Russo

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

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Participação em eventos

II Colóquio Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Ensino Médio: práticas docentes em tempos de pandemia. 2022. (Outra).

II Congreso GEG Asunción - IBEROAMÉRICA Parte II. 2022. (Congresso).

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PENSAMENTO COMPUTACIONAL PARA INCLUSÃO. 2022. (Seminário).

I Webinar Master Class - Novo Ensino Médio: desafios, impactos e possibilidades. 2022. (Outra).

CENTRAL DE NOTÍCIAS UNINTER.Primeira colocação no IFMT. 2021. (Outra).

CENTRAL DE NOTÍCIAS UNINTER.Participação Congresso Global - Com graduação, mestrado e duas pós na Uninter, Ody Churkin se torna pesquisador global. 2021. (Outra).

CENTRAL DE NOTÍCIAS UNINTER.Notícia de menção honrosa concurso de poesia da Uninter (Relações Exteriores) e UFPR - (Direito). 2021. (Outra).

Congresso Global Virtual Educa Lisboa 2020. Sinergia e Filosofia da Tecnologia: Ensino aprendizagem com as metodologias ativas. 2021. (Congresso).

EDUCERE - XV Congresso Nacional de Educação PUC-PR. ENSINO REMOTO E HUMANIZAÇÃO NA PANDEMIA DO COVID-19: UMA RUPTURA, O MOODLE E A ADOÇÃO REPENTINA DAS TICS. 2021. (Congresso).

Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica.UMA PANDEMIA, POLARIZAÇÃO, CULTURA DIGITAL, ENSINO APRENDIZAGEM E EXCLUSÃO: TRAGÉDIA ANUNCIADA. 2021. (Encontro).

ESOCITE 2021 - SIMPÓSIO NACIONAL DE CIÊNCIA,TECNOLOGIA E SOCIEDADE.PONTO DE MUTAÇÃO, CIÊNCIA, POESIA, POLÍTICA E UMA PANDEMIA: um convite para uma reflexão holística e sistêmica no ESOCITE 2021. 2021. (Simpósio).

ESOCITE 2021 - SIMPÓSIO NACIONAL DE CIÊNCIA,TECNOLOGIA E SOCIEDADE.O MOODLE NO ENSINO REMOTO: A Maiêutica Síncrona e Assíncrona na Tecnologia da Gestão Ambiental do IFSP-SRQ, Humanização com Tecnologias. 2021. (Simpósio).

ESOCITE 2021 - SIMPÓSIO NACIONAL DE CIÊNCIA,TECNOLOGIA E SOCIEDADE.AGLOMERADOS. 2021. (Outra).

I COLÓQUIO DIMENSÕES DO PENSAMENTO. 2021. (Outra).

IFSP - IX Jornada de Produção Científica e Tecnológica e XII Ciclo de Palestras Tecnológicas..ETHOS, HABITUS E A PSIQUE NO ENSINO REMOTO: Audição e Curadoria tecnológica, Percepções compartilhadas no IFSP-SRQ. 2021. (Outra).

II Ciclo MasterClass: Refletindo práticas, trocando experiências.Humanizar a Educação em tempos de ensino híbrido. 2021. (Outra).

II Ciclo MasterClass: Refletindo práticas, trocando experiências."Realidade Aumentada - Aprendizagem Imersiva: Do imaginário ao real ". 2021. (Outra).

II Ciclo MasterClass: Refletindo práticas, trocando experiências.Refletindo práticas, trocando experiências - Hibridismo e Ensino Remoto. 2021. (Outra).

II Ciclo MasterClass: Refletindo práticas, trocando experiências.Ensino Remoto não é Ensino Híbrido. 2021. (Outra).

II Ciclo MasterClass: Refletindo práticas, trocando experiências,.Realidade Aumentada - Aprendizagem Imersiva: Do imaginário ao real. 2021. (Outra).

II Ciclo MasterClass: Refletindo práticas, trocando experiências,.Os desafios na educação dos filhos neste mundo BANI. 2021. (Outra).

II Ciclo MasterClass: Refletindo práticas, trocando experiências,.O papel do ensino híbrido na formação do cidadão para o século XXI - as diversas dimensões e os seus impactos para melhoria da qualidade do ensino. 2021. (Outra).

II Ciclo MasterClass: Refletindo práticas, trocando experiências,.Projeto de Lei 170/2019 - Educação Domiciliar- RS. 2021. (Outra).

II Ciclo MasterClass: Refletindo práticas, trocando experiências,.CINE EDUCAÇÃO. 2021. (Outra).

III CONGRESSO BRASILEIRO SOBRE LETRAMENTOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. Iniciação à Gamificação, Cultura Digital, Pensamento Computacional com a Utilização e a Remasterização do Aplicativo Socrative para o Ensino de Línguas. 2021. (Congresso).

III CONGRESSO BRASILEIRO SOBRE LETRAMENTOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. PEDAGOGIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UM NOVO PARADIGMA: ANACRONISMO E RETORNO, OU INOVAÇÃO COM UM SALTO PARA O FUTURO. 2021. (Congresso).

IV Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem - (EEL-USP) SBPEA.HUMANIZAÇÃO NO ENSINO REMOTO do IFSP-SRQ: Aproximação, Acolhimento e Reconhecimento Apaziguado na Metodologia Científica. 2021. (Seminário).

IV Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem - (EEL-USP) SBPEA.TEORIAS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA PANDEMIA: Afetividade Síncrona e Assíncrona na Licenciatura em Ciências Biológicas do IFSP - SRQ. 2021. (Seminário).

IV Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem - (EEL-USP) SBPEA.FILOSOFIA E PROGRAMAÇÃO: A maiêutica, uma mediação da Lógica com a ciência da computação por meio do aplicativo Socrative. 2021. (Seminário).

Jornada Virtual ABED de Educação a Distância / Semana ABED de Inovação na EAD. 2021. (Outra).

SEGUNDO CONGRESSO NACIONAL DO CONTESTADO. 2021. (Congresso).

VII Seminário Internacional de Cultura Digital -VII SENID.AFETIVIDADE E ACOLHIMENTO NA CULTURA DIGITAL: CURADORIA E METODOLOGIAS ATIVOAS NO ENSINO HÍBRIDO. 2021. (Seminário).

VII Simpósio em Ensino Tecnológico do Amazonas- SETA/2021.Presença e participações redimensionadas e ressignificadas no IFSP ? SRQ: ubiquidade, pandemia e reflexões. 2021. (Seminário).

Virtual Educa Impact. 2021. (Encontro).

V JENPEX - CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE: RECURSOS HÍDRICOS E SUSTENTABILIDADE. 2021. (Outra).

WORKIF - VII WORKSHOP DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E INOVAÇÃO. 2021. (Outra).

XII JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: CIÊNCIA E SUSTENTABILIDADE, PILARES DE PRODUÇÃO E VIDA. 2021. (Outra).

XXIX Seminário Internacional de Formação de Professores para a América Latina.Membro da comissão científica. 2021. (Seminário).

?Educação pós-pandemia: Ensino Híbrido e EaD?. 2020. (Outra).

A Educomunicação como condição para o pleno êxito da BNCC no 2 Fórum Ler e Pensar: Informação transformada em Conhecimento, promovido pelo Projeto Ler e Pensar, da Gazeta do Povo e do Instituto GRPCOM,. 2020. (Outra).

CENTRAL DE NOTÍCIAS UNINTER.Término de Mestrado - Criação de processo pedagógico BYOD BY ODY. 2020. (Outra).

Como motivar crianças e jovens para que gostem de ler e aprender? no 2 Fórum Ler e Pensar: Informação transformada em Conhecimentonto. 2020. (Outra).

Congresso Internacional ? Um Novo Tempo na Educação?. 2020. (Congresso).

Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância - CIET:EnPED 2020: Ressignificando a Presencialidade. REFLEXÕES NO CIET ENPED 2020: MARCOS CIVILIZATÓRIOS DE UM NOVO PARADIGMA, A PRESENÇA RESSIGINIFICADA. 2020. (Congresso).

Congresso Internacional de Educação e Tecnologias e no Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância ? CIET:EnPED: Ressignificando a Presencialidade. PROFESSORES ANALÓGICOS , ALUNOS DIGITAIS, UMA PANDEMIA, UM PARADIGMA: E AGORA JOSÉ?: SINERGIA EM SÃO CARLOS , A CONVIVÊNCIA LÍQUIDA NA ERA DA ?IMEDIATEZ? DE INFORMAÇÃO. 2020. (Congresso).

Congresso Virtual Argentino e Ibero-americano de Tecnologia e Educação. 2020. (Congresso).

EDUCAON Congresso on line EDUCAON: conectando, escola, pais e alunos. 2020. (Congresso).

ESTANTE MÁGICA NA ESTRADA - EDIÇÃO CURITIBA. 2020. (Encontro).

Formando Cidadãos na Sociedade da Informação no 2 Fórum Ler e Pensar: Informação transformada em Conhecimento, promovido pelo Projeto Ler e Pensar, da Gazeta do Povo e do Instituto GRPCOM, no dia 11 de março de 2020. 2020. (Outra).

I Congresso Digital COVID-19: Repercussões Jurídicas e Sociais da Pandemia. 2020. (Congresso).

III Encontro de Licenciaturas em Educação a Distância e I Encontro Internacional de Educação Online. 2020. (Encontro).

III Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem - EEL -USP. 2020. (Seminário).

II Simpósio Internacional e V Nacional de Tecnologias Digitais na Educação.?MOBILE LEARNING: BYOD BY ODY, SMART SKILLS, INOVAÇÃO COM NOVOS DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO?. 2020. (Simpósio).

II Simpósio Internacional e V Nacional de Tecnologias Digitais na Educação.ESCOLA LAICA, ENSINO RELIGIOSO E A BNCC: LIÇÕES DE CIDADANIA E DIVERSIDADE NA CONECTIVIDADE COM METODOLOGIAS ATIVAS. 2020. (Simpósio).

JOVAED - Jornada Virtual ABED de Educação a Distância / Semana ABED de Inovação na EAD. 2020. (Outra).

Masterclass Mulheres Educadoras.E AGORA JOSÉ, EIS UMA PANDEMIA, UM NOVO PARADIGMA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES COM O MOBILE LEARNING E O BYOD. 2020. (Encontro).

Memes, cibercultura e podcast: novas linguagens na escola e práticas educomunicativas no 2 Fórum Ler e Pensar: Informação transformada em Conhecimento, promovido pelo Projeto Ler e Pensar, da Gazeta do Povo e do Instituto GRPCOM,. 2020. (Outra).

Missão de Boas Práticas do Projeto Ler e Pensar.MOBILE LEARNING E AS METODOLOGIAS ATIVAS. 2020. (Outra).

Pesquisa Nossa Escola em (Re)Construção - Dados de 2019 no 2 Fórum Ler e Pensar: Informação transformada em Conhecimento, promovido pelo Projeto Ler e Pensar, da Gazeta do Povo e do Instituto GRPCOM,. 2020. (Outra).

SENID VI -Seminário Nacional de Inclusão Digital - Cultura -UPF.MOBILE LEARNING E AS METODOLOGIAS ATIVAS: O BYOD BY ODY E SUAS POSSIBILIDADES, .... 2020. (Seminário).

Transformando informação em conhecimento na prática no 2 Fórum Ler e Pensar: Informação transformada em Conhecimento, promovido pelo Projeto Ler e Pensar, da Gazeta do Povo e do Instituto GRPCOM. 2020. (Outra).

VIRTUAL EDUCA CONNECT. 2020. (Congresso).

do ?IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL E.S.S.E MUNDO DIGITAL - IV SEMINÁRIO NACIONAL DE TECNOLOGIA E DIGNIDADE HUMANA?,. 2019. (Seminário).

I CONGRESSO ON LINE DE METODOLOGIAS ATIVAS CONONMETA. BYOD BY ODY: INCENTIVO DA UNESCO PARA O MOBILE LEARNING, ENSINAR, ENCANTAR E EMPREENDER COM METODOLOGIAS ATIVAS. 2019. (Congresso).

IV ENCONTRO LUSO BRASILEIRO - TDFP2-2019.Eis que se ecoa o canto do Galo de Barcelos: eis o resplandecer das metodologias ativas e mobilidade, curadoria na conetividade. 2019. (Encontro).

IV ENCONTRO LUSO BRASILEIRO - TDFP2-2019.O BYOD by ODY, Reflexões em terras lusitanas, Inovação e tradição para a educação. 2019. (Encontro).

JOVAED - Jornada Virtual ABED de Educação a Distância/ Semana ABED de Inovação na EAD. 2019. (Outra).

SEMINÁRIO CONECTANDO BOAS PRÁTICAS.MOBILE LEARNING: BYOD BY ODY, SMART SKILLS, INOVAÇÃO COM NOVOS DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO. 2019. (Seminário).

VII SNIPE / V SIPP - I EDITORA POSITIVO.Projeto Psiu, combate ao monstro barulhão ruim dozo, pelos smart skiils: mobile learning, metodologias ativas e gamificação.. 2019. (Seminário).

XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. MOBILE LEARNING E O INCENTIVO DA UNESCO: A EMPATIA , TICS PARA SE FORTALECER A CIDADANIA E DIVERSIDADE. 2019. (Congresso).

XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. BYOD by ODY, REFLEXÕES NO EDUCERE 2019: METODOLOGIAS ATIVAS E UM NOVO PROTAGONISMO NO ENSINO E APRENDIZAGEM. 2019. (Congresso).

XV ENFOC - Encontro de Iniciação Científica, XIV Fórum Científico, VI Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e I Seminário do Programa de Residência Pedagógica.BYOD BY ODY NO ENFOC 2019: SMART SKILLS, SMART PHONES, INOVAÇÃO E METODOLOGIAS ATIVAS, UM NOVO PROTAGONISMO NO ENSINO E APRENDIZAGEM. 2019. (Encontro).

CIET:EnPED:2018 ? Educação e Tecnologias: Materiais didáticos e mediação tecnológica. O APLICATIVO SOCRATIVE E O PROCESSO MAIÊUTICO EM SÃO CARLOS, UBIQUIDADE ONTOLÓGICA NA EDUCAÇÃO. 2018. (Congresso).

ESOCITE CHILE. Sustentabilidade, diversidade e conhecimento holístico: inovação com auxílio de lideranças eclesiásticas para práticas locais e ubíquas. 2018. (Congresso).

FUNDACIÓN VIRTUAL ANDINA EDUCA. 2018. (Outra).

II EDUPALA - CONGRESSO INTERNACIONAL CONHECIMENTOS PERTINENTES PARA A EDUCAÇÃO NA AMÉRICA LATINA: FORMAÇÃO DE FORMADORES. ENSINO A DISTÂNCIA, UM NOVO PARADIGMA, REFLEXÕES NO PLANALTO CATARINENSE, EIS UMA TERTÚLIA PARA ECOAR CONECTIVIDADE. 2018. (Congresso).

I Seminário Internacional "Comunidades Digitais em Rede" [CODIRE]. 2018. (Seminário).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: DESAFIOS E SOLUÇÕES. O ENSINO A DISTÂNCIA NA FAIXA DE FRONTEIRA, UMA ESTRATÉGIA E UM INSTRUMENTO CIVILIZATÓRIO. 2018. (Congresso).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: DESAFIOS E SOLUÇÕES. O MOBILE LEARNING E A MAIÊUTICA COM O PROCESSO DO BYOD DA UNESCO: CONECTIVIDADE E UBIQUIDADE NA TRIPLA FRONTEIRA. 2018. (Congresso).

XII JORNADAS LLATINOAMERICANAS DE ESTUDIOS SOCIALES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGOGÍA. Reflexões no vale central, educação a distância, projeções e novas perspectivas para além das cordilheiras. 2018. (Congresso).

XII JORNADAS LLATINOAMERICANAS DE ESTUDIOS SOCIALES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGOGÍA. Sustentabilidade, diversidade e conhecimento holístico: inovação com auxílio de lideranças eclesiásticas para práticas locais e ubíquas. 2018. (Congresso).

XIX ENCONTRO INTERNACIONAL VIRTUAL EDUCA.Eis o Novo Paradigma, Eis em Salvador e para o Mundo, uma Reflexão e Perspectivas sobre a Formação de ?Ciber? Professores na Era do Mobile Learning. 2018. (Encontro).

I COLÓQUIO DE PESQUISA APLICADA EM EDUCAÇÃO UNEB.GAMEFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO, O QUIZZ SOCRA TIVE COMO PROCESSO MAIÊUTICO NOS LOGRADOUROS SOTEROPOLITANOS. 2017. (Outra).

VII ESOCITE.BR.Formação de pesquisadores.. 2017. (Seminário).

VII ESOCITE.BR.crise, inovação e superação .. 2017. (Simpósio).

VII ESOCITE.BR.o papel do cidadão como mediador junto as instituições (coercitivas) para prevenir e inibir atos contra o meio ambiente, cidadania e legislação. 2017. (Simpósio).

VII ESOCITE.BR.identidade, gênero e epistemologia. (ciências e mulheres) ciências e mulheres; o papel das mulheres na ciência; personalidades femininas e a ciência moderna; identidade, gênero e epistemologia.. 2017. (Simpósio).

VII ESOCITE.BR.SUSTENTABILIDADE E EDUCAÇÃO, DE UMA VISÃO HOLÍSTICA PARA UMA PRÁTICA. 2017. (Simpósio).

VII ESOCITE.BR......e a Ágora virtual , inovação, diversidade e cidadania.. 2017. (Simpósio).

VII ESOCITE.BR.despertar, reciclar, inovar para incluir (emprego e renda).. 2017. (Simpósio).

V Seminário Nacional Investigando Práticas de Ensino (SNIPE) e III Seminário Internacional de Práticas Pedagógicas Inovadoras (SIPPI).O PROCESSO MAIÊUTICO NO ENSINO DE FILOSOFIA, HISTÓRIA E SOCIOLOGIA COM A MEDIAÇÃO DO APLICATIVO SOCRATIVE. 2017. (Seminário).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Guilherme Mendes Tomaz dos Santos

CHURKIN, ODY MARCOS. MARCOS REGULATÓRIOS INTERNACIONAIS NA EDUCAÇÃO: FOCO NAS TECNOLOGIAS DIGITAIS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

CHURKIN, ODY MARCOS. O DESAFIO DE SER PROFESSOR DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: PAULA DE CASSIA RIBEIRO

CHURKIN, ODY MARCOS. AS NOVAS TECNOLOGIAS NAS AULAS DE GEOGRAFIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ANA PAULA SILVA AMORIM

CHURKIN, ODY MARCOS. NARRATIVA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: JOANA CRISTIELE DE SOUSA CRUZ

CHURKIN, ODY MARCOS. ENSINO DE SOCIOLOGIA E A METODOLOGIA EDUCACIONAL VERSUS A TECNOLOGIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em SOCIOLOGIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: JOSÉ MARCELO CORREIA DE ARAÚJO

CHURKIN, ODY M.. A CONTRIBUIÇÃO FILOSÓFICA PARA UMA SOCIEDADE COM TOLERÂNCIA RELIGIOSA ENTRE OS INDIVÍDUOS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ALEX SANDER DE ARAGÃO PINHEIRO

CHURKIN, ODY M.. EDUCAÇÃO PATRIMONIAL COMO FERRAMENTA DE CONSTRUÇÃO DA PRESERVAÇÃO MATERIAL E IMATERIAL DE UMA SOCIEDADE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: EURILENE DO ROSÁRIO GALUCIO REGO

CHURKIN, ODY M.. A AUTO ESTIMA DO PROFESSOR DE FILOSOFIA COMO FORTALECIMENTO PARA O ENSINO APRENDIZAGEM. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: JOYCE CARLA CAMUSSI DOS SANTOS

CHURKIN, ODY M.. O AUXÍLIO DA TECNOLOGIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Jhenifer Zarzicki Bittencourt

CHURKIN, ODY M.. FOTOGRAFIA NA ESCOLA: TECNOLOGIAS DIGITAIS ABORDADAS NO ENSINO DE ARTES VISUAIS PARA O ENSINO MÉDIO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ARTES VISUAIS) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: CRISTIANE FREI

CHURKIN, ODY M.. A PEDAGOGIA WALDORF E O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DO ALUNO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: FRANCISCA CRISTINA E PIRES

CHURKIN, ODY M.. POR ONDE ANDA A DOCÊNCIA, ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A PRÁTICA DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: JULHANA MARQUEZOTI DOS SANTOS FAVERO

CHURKIN, ODY M.. HISTÓRIAS EM QUADRINHOS UMA PERSPECTIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: DENIS ANDRÉ BEZ BUENO

CHURKIN, ODY M.. WITTGENSTEIN E A CONCEPÇÃO PRAGMÁTICA DO SIGNIFICADO, UM ENSAIO DA FILOSOFIA DA LINGUAGEM CONTEMPORÂNEA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Jesuino Aparecido Andrade

CHURKIN, ODY MARCOS. O COLEGIADO ESCOLAR COMO ESTRATÉGIA DE GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DA BAHIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ELAINE CRISTINA RIBEIRO CHAVES

CHURKIN, ODY M.. BANKSY: A LINGUAGEM DO GRAFITE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ARTES VISUAIS) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: PATRICIA VALLIM PEREIRA SANTANNA

CHURKIN, ODY MARCOS. PESQUISA DO USO DE TECNOLOGIAS COMO FORMA DE APRENDIZADO NAS ESCOLAS DE SÃO GABRIEL-RS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: FERNANDO LOUS CORRÊA RESENDE

CHURKIN, ODY MARCOS. UTILIZAÇÃO DE MULTIMEIOS E GAMIFICAÇÃO PARA O ENSINO DE HISTÓRIA ANTIGA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Vivian Leme Furlan

CHURKIN, ODY M.. A TEORIA DE GÊNERO E SUA APLICAÇÃO NO ENSINO E PRODUÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: RENATA AURÉLIO

CHURKIN, ODY M.. A DESIGUALDADE ÉTNICA E RACIAL, E O PAPEL DA PEDAGOGIA SOBRE A CONSCIÊNCIA NEGRA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: DOUGLAS SILVA COELHO

CHURKIN, ODY M.. CONTRIBUIÇÃO DA TECNOLOGIA NA LEITURA E ESCRITA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA EM SALA DE AULA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Anderson Miranda

CHURKIN, ODY M.. HISTORIOGRAFIA E TECNOLOGIA - OS DESAFIOS DO ENSINO DE HISTÓRIA NA ERA DIGITAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: MONALIZA ANDRADE DE PAULA

CHURKIN, ODY M.. RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ELIZABETE PAZI

CHURKIN, ODY M.. SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO, O ENSINO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em SOCIOLOGIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Jonatas Rubens Tavares

CHURKIN, ODY M.. ÁLVARES DE AZEVEDO PARA LÉM DO ULTRAROMANTISMO, ANÁLISE INTERPRETATIVA DO POEMA MINHA DESGRAÇA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: SEBASTIANA VIEIRA CHAVES FIGUEIRAS

CHURKIN, ODY M.. USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO COMO POSSIBILIDADE DE RESSIGINIFICAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Rosana Aparecida Candido Pereira Santos

CHURKIN, ODY M.. TECNOLOGIA NA ESCOLA, IMPORTÂNCIA EDUCACIONAL, DESAFIOS PARA O PROFESSOR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Josiane Stenemann da Silva Tallowitz

CHURKIN, ODY M.. TECNLOGIAS DIGITAIS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, O USO DAS TICS COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Isabela da Cunha

CHURKIN, ODY M.. CONEXÕES VIRTUAIS, A DISTÂNCIA DA VIVENCIA E O ESPELHO LÍQUIDO DE NARCISO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: GEOVANE LEOMAR MACHADO

CHURKIN, ODY M.. O DESAFIO DO USO DE TECNOLOGIA DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO TIC EM SALA DE AULA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Bruna dos Santos

CHURKIN, ODY MARCOS. O TRABALHO DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES, UMA VISÃO COTEPORÂNEA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Leticia Niccoli

CHURKIN, ODY MARCOS. A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADA PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: MÁRIO DA PAIXÃO

CHURKIN, ODY MARCOS. PSICOLOGIA PASTORAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: MANOELA MARIA CAVALCANTI NOGUEIRA

CHURKIN, ODY MARCOS. Arte e o desenvolvimento do pensamento matemático , estudos teóricos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário Internacional - Canoinhas.

Aluno: Nivaldo Rodrigues

CHURKIN, O. M.. GESTÃO EDUCAÇÃO BÁSICA DA ESCOLA PÚBLICA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: OSEIAS DA COSTA

CHURKIN, ODY M.. BRINCADEIRA DE RODA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: SEVERINA RAMOS

CHURKIN, ODY MARCOS. O DIÁLOGO SOBRE A EJA NO BRASIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: FELIPE MARQUES LOPES

CHURKIN, ODY MARCOS. DESAFIOS DE EVANGELIZAÇÃO EM MEIO A UMA GERAÇÃO VIRTUAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ROSEMAR PIRES DE MORAES

CHURKIN, ODY MARCOS. METODOLOGIA DE ENSINO EM HISTÓRIA FRENTE AO AVANÇO TECNOLÓGICO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: SILANE SILVA ROCHA PAES

CHURKIN, ODY MARCOS. DOCÊNCIA E LUDICIDADE UTILIZADA PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: GABRIELLY PRADO

CHURKIN, ODY MARCOS. A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: PAULO SÉRGIO DE SOUSA-

CHURKIN, ODY MARCOS. A MEMÓRIA DE IDOSOS : UM REGISTRO HISTÓRICO DO MUNICÍPIO DE TRAIRI-CE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: SAMIA CAMPOS

CHURKIN, ODY MARCOS. Educação inclusiva , conquistas e desafios. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: MONIQUE ARAGÃO LUCIANO FEITOSA

CHURKIN, ODY MARCOS. SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL O JOGO COMO ESTRATEGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NOS ANOS INCIAIS D ENSINO FUND.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: MANOEL MESSIAS LIMA RAMALHO

CHURKIN, ODY MARCOS. A INTERAÇÃO PEDAGÓGICA, A UTILIZAÇÃO DO BLOG NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: João Nunes de Miranda Neto

CHURKIN, ODY MARCOS. CIBER DEMOCRACIA, POSSIBILIDADES SEM LIMITES. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: LUCILENE MARIA DA SILVA

CHURKIN, ODY MARCOS. EDUCAÇÃO INFANTIL, DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: LUZIMARRY DOS SANTOS TEIXEIRA

CHURKIN, ODY MARCOS. COMUNIDADES QUILOMBOLAS , LUTAS E RESISTÊNCIAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: AMANDA GABRIELLE RODRIGUES COELHO

CHURKIN, ODY MARCOS. LEV S.VYGTOSKY, O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NO ÂMBITO EDUCACIONAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: VERIANE CASSIA LIMA SANTOS MONTEIRO

CHURKIN, ODY MARCOS. COMPREENSÃO DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM HUMANA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: DANIEL PONTE DE MORAES

CHURKIN, ODY MARCOS. PROBLEMA DE ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO NA NEUROCIÊNCIA EM SALA DE AULA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Fábio Augusto Dirings

CHURKIN, ODY MARCOS. TIPOS DE AVALIAÇÃO ESCOLAR E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: MARINETE DA CUNHA BORGES FILHA

CHURKIN, ODY MARCOS. POLÍTICAS CURRICULARES DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: BRUNA ANDREIS DE OLIVEIRA

CHURKIN, ODY MARCOS. INSTIGANDO A BUSCA PELO CONHECIMENTO HISTÓRICO ATRAVÉS DA HISTORIA ANTIGA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: LUZITÂNIA BINOTTO

CHURKIN, ODY MARCOS. LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ALEXSANDRO ANDRÉ MALLMANN

CHURKIN, ODY MARCOS. DITADURA MILITAR, UMA ANÁLISE DAS REPRESSÕES. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: SUZANA BELARMINO DE SOUZA FREITAS

CHURKIN, ODY MARCOS. MÚSICA UMA FERRAMENTA PARA O ENSINO APRENDIZAGEM VOLTADA PARA CRIANÇAS DE 5 E ANOS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: RAFAELA MIRANDA

CHURKIN, ODY MARCOS. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: CRISTIANO DA SILVA RAMALHO

CHURKIN, ODY MARCOS. A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NAS AULAS DE GEOGRAFIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ALINE SANTOS CARVALHO

CHURKIN, ODY MARCOS. ATIVIDADE DOCENTE E OS DESAFIOS DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: VALDOMIRO ROSA DE JESUS

CHURKIN, ODY MARCOS. VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: MARIA DAS GRAÇAS ARAUJO FRANÇA

CHURKIN, ODY MARCOS. O JOGO E O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: GILBERTO DA SILVA BRAGA

CHURKIN, ODY MARCOS. O ESTÁGIO ENQUANTO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: PÂMELA PROBST STOCK

CHURKIN, ODY MARCOS. PRECONCEITO LINGUÍSTICO NO MERCADO DE TRABALHO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: FLÁVYO HENRIQUE COSTA SANTOS

CHURKIN, ODY MARCOS. A ELEIÇÃO EM CRISTO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: EMANUEL RODRIGUES DE SOUSA JUNIOR

CHURKIN, ODY MARCOS. A LIBERDADE COMO BEM E O ABUSO DESTA COMO FONTE DO MAL MORAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: REGINA MORAIS DOS SANTOS

CHURKIN, ODY MARCOS. MÉTODOS DE ENSINO , CONTEXTO PEDAGÓGICO E INOVAÇÃO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ALICE SOUSA ASSUNÇÃO

CHURKIN, ODY MARCOS. A INCLUSÃO DA CRIANÇA PORTADORA DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS: Contribuições de estratégicas pedagógicas aos docentes do Ensino Regular. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ENEDINA CORDEIRO BARBOSA RIBEIRO

CHURKIN, ODY MARCOS. A IMPORTÂNCIA DA NOTORIEDADE NA GESTÃO BÁSICA. 2020 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: LUCIANA CRISTINA CHAVIERO RODRIGUES

CHURKIN, ODY MARCOS. A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Eliliane Oliveira Penteado

CHURKIN, ODY MARCOS. A EDUCAÇÃO INTEGRADA A TECNOLOGIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: DAIANE CRISTINA BARBOSA DOS REIS MARQUES

CHURKIN, ODY MARCOS. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: HELOISA KAROL DE MACENA OLIVEIRA

CHURKIN, ODY MARCOS. A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: PATRICIA MARIA TEIXEIRA DOS SANTOS

CHURKIN, ODY MARCOS. A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL, A IMPORTÂNCIA DO AFETO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ALINE APARECIDA MEIRA DE OLIVEIRA

CHURKIN, ODY MARCOS. O ATO DE BRINCAR COMO FONTE DE APRENDIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: MARIA CRISTINA BARTICIOTTI GOMES

CHURKIN, ODY MARCOS. JOGOS COMO FORMAS PEDAGÓGICAS NO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO MATEMÁTICO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Ana Claudia Souza

CHURKIN, ODY MARCOS. NOVAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E SUA APLICAÇÃO NA EDUCAÇÃO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: DANILO MARCOLINO AIRES

CHURKIN, ODY MARCOS. O DESTINO DO OURO DURANTE O BRASIL COLÔNIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: MARINA LUCIA ALVES DE LIMA

CHURKIN, ODY MARCOS. A PSICOMOTRICIDADE COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: PAULA BERNADETE MONTANARI

CHURKIN, ODY MARCOS. DIFICULDADES NA DOCÊNCIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: MARILUCIA BECKER

CHURKIN, ODY MARCOS. DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: DENISE MARLENE PAGÉ

CHURKIN, ODY MARCOS. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Cassiana Carine Brondani Mezzalira

CHURKIN, ODY MARCOS. EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA NA ALFABETIZAÇÃO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: DEISE CRISTIANE FONTANA DA SILVA

CHURKIN, ODY MARCOS. A DIFÍCIL REALIDADE DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO REGULAR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: LUANA TONDO LAUMANN

CHURKIN, ODY MARCOS. CULTURA AFRO BRASILEIRA NA ESCOLA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: MARTA SANTOS SILVA FONSECA

CHURKIN, ODY MARCOS. CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NA FAIXA ETÁRIA DE 4 A 5 ANOS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: MARLEI VIEIRA

CHURKIN, ODY MARCOS. APLICABILIDADE DAS TIC NAS PRÁTICAS INCLUSIVAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ADRIANA DE SIQUEIRA MULINARI

CHURKIN, ODY MARCOS. A IMPORTÂNCIA DO PAPEL DO GESTOR DE ESCOLA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ERIDAN SOUSA BARROS BARBOSA

CHURKIN, ODY MARCOS. A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE USO DE MATERIAIS CONCRETOS NO ENSINO DE GEOMETRIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: LUCIMARA FURTADO COELHO

CHURKIN, ODY MARCOS. O ATO DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: BRENDA LINS CARVALHO

CHURKIN, ODY MARCOS. LIBRAS: A IMPORTÂNCIA DE INCLUSÃO COMO COMPONENTE CURRICULAR OBRIGATÓRIO NO SISTEMA REGULAR DE EDUCAÇÃO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Daniela Baggio

CHURKIN, ODY MARCOS. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO COTIDIANO ESCOLAR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: FABIO PIRANI PASSOS

CHURKIN, ODY MARCOS. O USO DE TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: MÁRIO LUIS DA CONCEIÇÃO RODRIGUES

CHURKIN, ODY MARCOS. GESTÃO EDUCACIONAL E SUA INFLUÊNCIA E CONSEQUÊNCIAS NAS AVALIAÇÕES EXTERNAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ALAN CESAR RIBEIRO

CHURKIN, ODY MARCOS. O PLANO DIRETOR E DE MOBILIDADE URBANA EM PONTA GROSSA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ELISANGELA FERREIRA DE PAULO TORREZAN

CHURKIN, ODY MARCOS. A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA ALFABETIZAÇÃO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ANDRÉIA TATIANE BALDUS

CHURKIN, ODY MARCOS. O PAPEL DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Jason José Guedes Junior

CHURKIN, ODY MARCOS. O USO DA TECNOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO: OS GAMES COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Tiago Mendes de Oliveira

CHURKIN, ODY MARCOS. AS FIGURAS DE SOM E A EXPRESSIVIDADE LITERÁRIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ÉDINA MACHADO DA SILVA

CHURKIN, ODY MARCOS. A INFLUÊNCIA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Ana Flavia Marcelino

CHURKIN, ODY MARCOS. O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, DESAFIOS E METODOLOGIA, UMA REVISÃO DE METODOLOGIAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ROSIMÉRI ROGALEWSKI BAUER

CHURKIN, ODY MARCOS. A IMPORTÂNCIA DO ACOMPANHAMENTO DOS PAIS NO INÍCIO DA VIDA ESCOLAR DOS FILHOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: CAROLINE PRADO BARBOSA

CHURKIN, ODY MARCOS. A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR E DAS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: LORRAYNE MAÍSA DE BARROS SOUSA

CHURKIN, ODY MARCOS. IMPORTÂNCIA DO PATRIMÔNIO CULTURAL NO CONTEXTO HISTÓRICO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: TATIANA PAULA SIMPLICIO MARTINS

CHURKIN, ODY MARCOS. O PROFESSOR E OS DESAFIOS DA INFLUÊNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO USO DALÍNGUA PORTUGUESA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: SIRLEI APARECIDA ANTUNES DOS SANTOS

CHURKIN, ODY MARCOS. A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: THIAGO BOSQUÊ BOCK

CHURKIN, ODY MARCOS. A GAMIFICAÇÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Carla Cristina Urbina Carrion

CHURKIN, ODY MARCOS. OS PRINCÍPIOS DA BNCC PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: GABRIELE AVILA DO AMARAL MARINS

CHURKIN, ODY MARCOS. O PROCESSO DE INCLUSÃO E ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Tatiane Ricardo

CHURKIN, ODY MARCOS. O USO DAS FONTES HISTÓRICAS NO AMBIENTE ESCOLAR: Um estudo sobre a história oral a respeito da Comunidade Judaica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: KLEBER TEIXEIRA SANTOS

CHURKIN, ODY MARCOS. METODOLOGIAS INOVADORAS DE HISTÓRIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Ewerton Veríssimo da Silva

CHURKIN, ODY MARCOS. A UTILIZAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO MANIPULÁVEL NO APRENDIZADO DE CONCEITO DE DERIVADA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: KEILA MASSOLLA FLORENTINO

CHURKIN, ODY MARCOS. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO , INCENTIVO E O PAPEL DO PROFESOR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: EDIMARA CECATTO FACHINI

CHURKIN, ODY MARCOS. APRENDER BRINCADO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: JÉSSICA MARIA KINAGE

CHURKIN, ODY MARCOS. A IMPORTÂNCIA DE APRENDER E ENSINAR GEOGRAFIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: JANAINA BROTZKE

CHURKIN, ODY MARCOS. A PERCEPÇÃO DO PROFESSOR PERANTE AS HABILIDADES SOCIAIS DA CRIANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR. 2020 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Kátia Aparecida Bagnara

CHURKIN, ODY MARCOS. O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: MARIO FELÍCIO DOS SANTOS

CHURKIN, ODY MARCOS. CONSTRUÇÃO, A PRÁTICA DA DOUTRINA SOCIAL DA IGREJA E OS POBRES. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: BRUNA NATÁLIA DE MELO MONTELEONE

CHURKIN, ODY MARCOS. OS BENEFÍCIOS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: NATALI KAROLINE TELEKEN SCHUL

CHURKIN, ODY MARCOS. A LITERATURA INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO ESCOLAR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: KELI GELINSKI GADONSKI

CHURKIN, ODY MARCOS. ARTES VISUAIS E A IMPORTÂNCIA PARA O ENSINO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ARTES VISUAIS) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Caroline Maria Pacheco Piva

CHURKIN, ODY MARCOS. OS DESAFIOS DO PROFESSOR COM ALUNOS AUTISTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: CLEIDIANE MARIA LARA

CHURKIN, ODY MARCOS. AFETIVIDADE E A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: AMANDA COSTA MORADOR

CHURKIN, ODY MARCOS. O AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Castelar Fabiano da Luz

CHURKIN, ODY MARCOS. A REGIÃO NORTE BRASILEIRA E SUA INFLUÊNCIA IMPORTÂNCIA PARA O MUNDO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Ana Karla

CHURKIN, ODY MARCOS. TECNOLOGIAS NO ENSINO , A NOVA ERA COM VELHOS MÉTODOS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: KATIA DIMITROPOULOS

CHURKIN, ODY MARCOS. A IMPORTÂNCIA DA EVANGELIZAÇÃO NA VIDA DE UMA MULHER. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: JOBSON LOPES DE CARVALHO

CHURKIN, ODY MARCOS. EUCARISTIA, PRESENÇA REAL DE CRISTO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: IVANALDO DO NASCIMENTO CORDEIRO

CHURKIN, ODY MARCOS. MATEMÁTICA E SEU HISTÓRICO DE DIFILCUDADES. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: LILIAN GRACIELE SILVA OLIVERA

CHURKIN, ODY MARCOS. APLICAÇÃO DE TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: FERNANDA AURÉLIA CARVALHO BORGES

CHURKIN, ODY MARCOS. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: JULIANA AMARAL DA COSTA DE ALMEIDA

CHURKIN, ODY MARCOS. O USO DO JORNAL EM SALA DE AULA PARA APRIMORAR A LEITURA DE TEXTOS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ROSANE MACHADO DE OLIVEIRA

CHURKIN, ODY MARCOS. CURRÍCULO ESCOLAR, E A IMPORTÂNCIA NA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em SOCIOLOGIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: VANESSA DE OLIVEIRA

CHURKIN, ODY MARCOS. A IMPORTÂNCIA DO ESTIMULO DA LEITURA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: JOSÉ VANILDO RODRIGUES MESQUITA

CHURKIN, ODY MARCOS. MISSÃO INTEGRAL DA IGREJA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Aparecida Lino Camelo de Silos

CHURKIN, ODY MARCOS. ANÁLISE E A RENOVAÇÃO HISTORIOGRÁFICA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Solange Ferreira

CHURKIN, ODY MARCOS. A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: FELIPE HENRIQUE BALÉA

CHURKIN, ODY MARCOS. DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL:O USO DE H.Q BILINGUE POR MEIO DE PROPOSTA FDB NO ENSINO DE L2 - LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: EZEQUIEL DOS SANTOS SOARES COUTO

CHURKIN, ODY MARCOS. O APOCALIPSE E A GRANDE REVELAÇÃO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: MICHELLE MIRANDA GONÇALVES

CHURKIN, ODY MARCOS. O uso de jogos didáticos no ensino da matemática nos anos iniciais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: VIVIAN MOREIRA KARKOSKI

CHURKIN, ODY MARCOS. A ESCOLA REGULAR E A INCLUSÃO DAS CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Marcos Antonio de Souza

CHURKIN, ODY MARCOS. A ORAÇÃO COM O O PODER DE MUDAR AS COISAS EM PLENA HARMONIA COM A SABEDORIA DE DEUS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: MARINALDA SILVA CESCA

CHURKIN, ODY MARCOS. INCLUSÃO COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ALESANDRA SEEMANN DA CRUZ

CHURKIN, ODY MARCOS. A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: DÉBORA KRUPEK

CHURKIN, ODY MARCOS. EDUCAÇÃO DO CAMPO , UMA ANÁLISE NECESSÁRIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: SIRLEI NEVES

CHURKIN, ODY MARCOS. AUTISMO NO PROCESSO DE ALFABETIZÇÃO.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: VANESSA DOS SANTOS AGUIAR SILVA

CHURKIN, ODY MARCOS. DIFICULDADE NA ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: MARIA DO SOCORRO PEREIRA DE SOUSA

CHURKIN, ODY MARCOS. A INCLUSÃO DO ALUNO COM ESPECTRO AUTISMO NA ESCOLA REGULAR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Jamile Aparecida dos Santos

CHURKIN, ODY MARCOS. DIFICULDADE NA LEITURA E NA ESCRITA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: JULIANE PEREIRA DE ABREU MALHEIROS

CHURKIN, ODY MARCOS. A INFLUÊNCIA DA HISTÓRIA NA LITERATURA.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Alessandra Martins

CHURKIN, ODY MARCOS. O CLIMA ESCOLAR NA PAUTA DA GESTÃO EDUCACIONAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: FRANCIELLY ANDREIA MARCONI DE ARAUJO

CHURKIN, ODY MARCOS. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA A CRIANÇA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Jaqueline Becker

CHURKIN, ODY MARCOS. O VINCULO DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA PÓS MODERNIDADE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ANA JUDITH BARBOSA DOS SANTOS HICKMANN

CHURKIN, ODY MARCOS. AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ROZILENE RUBIO DA CUNHA

CHURKIN, ODY MARCOS. LITERATURA INFANTIL NOS ANOS INICIAIS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ALINE SCHUEROFF

CHURKIN, ODY MARCOS. ARTE COLONIAL BRASILEIRA, O BARROCO E AS OBRAS DE ALEIJADINHO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ARTES VISUAIS) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: VIVIANE ELOA FARIAS

CHURKIN, ODY MARCOS. O PAPEL DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ELIZANDRA BERTOLDO DE OLIVEIRA

CHURKIN, ODY MARCOS. A CRIAÇÃO DA ONU - ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS APONTAMENTOS SOBRE AS MISSÕES DE PAZ. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Sandra Michelluzzi

CHURKIN, ODY MARCOS. TRABALHO COLABORATIVO NA DOCÊNCIA: UM CAMINHO AO ENSINO E APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE COM OU SEM DEFICIÊNCIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: SARITA RAQUEL URBAN DA ROCHA

CHURKIN, ODY MARCOS. O ENSINO DE ARTES VISUAIS, A CULTURA POPULAR NA DISCIPLINA DE ARTES VISUAIS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ARTES VISUAIS) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: LUCIANA ALVES CAPELA

CHURKIN, ODY MARCOS. ALFABETIZAÇÃO , MUDANÇA DE PARADIGMA: O PAPEL DO PROFESSOR E ALUNOS NESTE PROCESSO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: FRANCISCO DE ASSIS SILVA DA COSTA

CHURKIN, ODY MARCOS. BIBLIOLOGIA, A DOUTRINA DAS ESCRITURAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: WILSON FERREIRA DA SILVA FILHO

CHURKIN, ODY MARCOS. DIFICULDADES NO CONHECIMENTO DE CONCEITOS DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: GILMAR DONIZETI STROPA

CHURKIN, ODY MARCOS. O ENSINO DE HISTÓRIA EM SALA DE AULA ,UMA PERSPECTIVA CRITICA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Pública) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: FERNANDA GARCIA

CHURKIN, ODY MARCOS. AS NOVAS PERSPECTIVAS DA ALFABETIZAÇÃO E O PAPEL DO PROFESSOR ALFABETIZADOR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Paola Cellina Veiga

CHURKIN, ODY MARCOS. ENSINO DAS ARTES VISUAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ARTES VISUAIS) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: JULIANE SILVEIRA TRINDADE

CHURKIN, ODY MARCOS. O USO DA INFORMÁTICA EM AULAS DE GEOGRAFIA ANOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ANDRESSA KARVAT

CHURKIN, ODY MARCOS. A EVOLUÇÃO DA ESCOLA E A INCLUSÃO DA TECNOLOGIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: THALITA DOS SANTOS BANZATTI DE MELO

CHURKIN, ODY MARCOS. RATIO STUDIORUM. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: THILA BARRETO VASCONCELOS

CHURKIN, ODY MARCOS. A BUSCA PELA FELICIDADE ALIANDO-SE À PRÁTICA DAS VIRTUDES COM BASE EM ARISTÓTELES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Jonas Ferreira da Costa

CHURKIN, ODY MARCOS. CONSIDERAÇÕES SOBRE O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: RENÊ NAVES

CHURKIN, ODY MARCOS. A CONSTRUÇÃO E RECONSTRUÇÃO DA RELAÇÃO ENTRE JUSTIÇA E VINGANÇA NA SOCIEDADE ATUAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: JAMERSON NERI CAVALCANTE

CHURKIN, ODY MARCOS. Considerações sobre a natureza polissêmica da linguagem e a clareza como ferramenta filosófica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: JUSSARA CAROLINA DYONISIO DE MOURA DOS SANTOS

CHURKIN, ODY MARCOS. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: MARLENE PINHEIRO PANTOJA

CHURKIN, ODY MARCOS. ALFETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: LETÍCIA MARIA DOS SANTOS OLIVEIRA

CHURKIN, ODY MARCOS. ESCOLA, FAMÍLIA UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: LUCIVÂNIA GONÇALVES DA SILVA SOUSA

CHURKIN, ODY MARCOS. ASPECTOS POSITIVOS DO ENSINO SUPERIOR DE PEDAGOGIA NO ENSINO A DISTÂNCIA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: JOÁS CARVALHO DA SILVA

CHURKIN, ODY MARCOS. TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS NOS GOVERNOS POPULISTAS NO BRASIL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: MARIA ELANE DO NASCIMENTO GOMES

CHURKIN, ODY MARCOS. AS MODIFICAÇÕES DA PAISAGEM NO CAMPO E CIDADE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Rodrigo Bonecher

CHURKIN, ODY MARCOS. O CLAMOR E O GLAMOU DO RIO DO BRAÇO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: FATIMA SILENE ZARBIM SEVILHA

CHURKIN, ODY MARCOS. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ANIÉLLE VISENTIN KALFELS

CHURKIN, ODY MARCOS. CADASTRO AMBIENTAL RURAL, A NOVA FERRAMENTA PARA REGULAMENTAÇÃO RURAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Marilza Salete Vial

CHURKIN, ODY MARCOS. A INTERAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em SOCIOLOGIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Diwliane Jialdi Freze

CHURKIN, ODY MARCOS. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: MAYARA JARDIM GASPAR

CHURKIN, ODY MARCOS. PENSANDO O ENSINO DE GEOGRAFIA ATRAVÉS DOS MATERIAIS DIDÁTICOS E DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: FERNANDO DE QUADROS SOARES

CHURKIN, ODY MARCOS. EDUCOMUNICAÇÃO E A GEOGRAFIA, UTILIZAÇÃO DE NOVOS MEIOS METODOLÓGICOS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ELIANE MOREIRA DOS SANTOS

CHURKIN, ODY MARCOS. OS DESAFIOS E OS NOVOS MÉTODOS DE ENSINAR HISTÓRIA NA ATUALIDADE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Michely A

CHURKIN, ODY MARCOS. FREITAS DA SILVA.TEORIA DO CONHECIMENTO, A ORIGEM DAS IDEIAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Lucimeri Santos Pinto

CHURKIN, ODY MARCOS. A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Maicon Muller

CHURKIN, ODY MARCOS. A ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DO CONCEITO DE VERDADE EM HEGEL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: VANIA TEIXEIRA MARQUES

CHURKIN, ODY MARCOS. AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ALICE MARA SANTOS DE OLIVEIRA AZEVEDO

CHURKIN, ODY MARCOS. USO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Jairo Augusto Moreira Ramos

CHURKIN, ODY MARCOS. A IMPORTÂNCIA DO CINEMA COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE FILOSOFIA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ILIZEIDE MARI IORIS

CHURKIN, ODY MARCOS. FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS E A MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ROBERVAL DOS SANTOS

CHURKIN, ODY MARCOS. O DISTRIBUTISMO DE LEÃOXIII, DE CHESTERTON COMO 3ª VIA ENTRE O CAPITALISMO E O SOCIALISMO ALINHADO A MORAL CATÓLICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: MATEUS VENTURINI DELLA-FLORA

CHURKIN, ODY MARCOS. IMIGRAÇÃO E A TOMADA DO ESPAÇO GEOGRÁFICO NO OESTE CATARINENSE ENTRE 1820 E 1870. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Leonardo dos Santos Silveira

CHURKIN, ODY MARCOS. FILOSOFIA E A ÉTICA ESTOICA NA PRIMEIRA CARTA DE PAULO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Catiele Lundin

CHURKIN, ODY MARCOS. O USO DO VÍDEO COMO RECURSO TECNOLÓGICO NAS AULAS DE HISTÓRIA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: TIAGO CESAR DA CUNHA BERNEGOZZI

CHURKIN, ODY MARCOS. GESTÃO ESCOLAR E SUAS PRÁTICAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: SILVIA VANESSA GORTE

CHURKIN, ODY MARCOS. OS RECURSOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE GEOGRAFIA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: ANA CRISTINA COSTA DE BARROS CECCON

CHURKIN, ODY MARCOS. A IMPORTÂNCIA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Ricardo Mendonça Petracca

CHURKIN, ODY MARCOS. AS CIÊNCIAS HUMANAS NA BNCC, A ALTERIDADE SOB A ÓTICA DA FILOSOFIA DO ATO RESPONSÁVEL DE MIKHAIL BATKIN. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Tamiris Vilela da Silva

CHURKIN, ODY MARCOS. REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS VARIEDADES LINGUÍSTICAS REGIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Luciene Mara Faria da Cruz

CHURKIN, ODY MARCOS. A FILOSOFIA LIPMANIANA COMO CONDUTORA DO ?PENSAR MELHOR? PARA CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Centro Universitário Internacional.

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Comissão julgadora das bancas

Mário Sérgio Cunha Alencastro

MATTAR NETO, J. A.; COELHO, P. M. F.;ALENCASTRO, M. S. C.; SANTOS, R. O.. Byod da Unesco: Mobile Learning no Ensino e na Aprendizagem de Filosofia. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional - UNINTER.

Mário Sérgio Cunha Alencastro

MENDES, A. A. P.; SILVA, S. R.;ALENCASTRO, M. S. C.; SANTOS, R. O.. Byod da Unesco: o incentivo ao mobile learning sob a perspectiva da filosofia da tecnologia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional - UNINTER.

Rodrigo Otávio dos Santos

MATTAR NETO, J. A.; COELHO, P. M. F.; ALENCASTRO, M. S. C.;SANTOS, R. O.. BYOD da UNESCO: Mobile learning no ensino e na aprendizagem de filosofia. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Geraldo Balduíno Horn

HORN, Geraldo Balduino; SCHLESENER, Anita Helena; MARANHÃO, José Luiz. A maiêuitica na atualidade: Filsofia e educação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná.

Patrícia Margarida Farias Coelho

MATTAR, J.;COELHO, PATRICIA M. F.; ALENCASTRO, M. S. C.. Byod da Unesco: mobile learning no ensino e na aprendizagem de Filosofia. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional: Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Sidney Reinaldo da Silva

SILVA, S. R.; MENDES, Ademir.; ALENCASTRO, Mário.. BYOD Da UNESCO: o incentivo ao Mobile Learning sob a perspectiva da Filosofia da Tecnologia. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

João Augusto Mattar Neto

MATTAR, J; COELHO, P. M. F.; ALENCASTRO, M. S. C.. BYOD da Unesco: mobile learning no ensino e na aprendizagem de filosofia. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

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Orientou

Josivane Flávio de Lima Soares

A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS COMO FERRAMENTAS DE ANÁLISE NO ACONSELHAMENTO PASTORAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

BRENDA LUIZA RODRIGUES

A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO TEOLÓGICA PARA O OFÍCIO ECLESIÁSTICO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

COSTA, Jadson Silva

MISSÃO INTEGRAL: UMA PERSPECTIVA TEOLÓGICA DAS IMPLICAÇÕES E DESAFIOS FRENTE A ERA DA GLOBALIZAÇÃO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

Charlene Aparecida Kauctz

A COMPREENSÃO DE CULTURA A PARTIR DA ÓTICA DE FILÓSOFOS DO SÉCULO XX; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

Rosangela de Almeida Silva

O LÚDICO NA PRÁTICA DOCENTE: CONCEITOS ESSENCIAIS DO ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

SANDRA REGINA BELEM ALVES DE ABREU

A MÚSICA COMO INSTRUMENTO AUXILIAR NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

THATIANE MARTINS MACHADO SILVA

DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O BRINCAR COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

MARIA HELENA COELHO SIMAL

A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

VIVIANE CRISTINA SANTOS VITAL ARRUDA

A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

JOCEMARA DE SIQUEIRA AQUINO RAMOS

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO DO SER HUMANO``; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

RAYANE GOMES DE OLIVEIRA

REFORMAR O PENSAMENTO NO AMBIENTE ESCOLAR (E POR CONSEQUÊNCIA NA SOCIEDADE) A PARTIR DAS CONCEPÇÕES TECIDAS NO LIVRO ?A CABEÇA BEM-FEITA? DE EDGARD MORIN; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

NÁGILA LORENA FERREIRA SANTOS

A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

Raquel dos Santos Soares

OS TRÊS PRIMEIROS ANOS DAS CRIANÇAS E A CONQUISTA DO ANDAR, DO FALAR E DO PENSAR; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

SILVANA CUPERTINO

O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E O PROCESSO DE INCLUSÃO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

ENILDA VERAS TORMAN

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO REGULAR; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

VIVIANE MACHADO MENEZES

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

MABELY APARECIDA DE SOUZA CAMPOS

DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O BRINCAR COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

Fernanda Kelli da Silveira

PEDAGOGIA DE PROJETOS: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

JANDA DOS SANTOS GUEDES

O LÚDICO COMO METODOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

FERNANDA SABRINA GUEDES

OS DESAFIOS DO PROFESSOR NO ENSINO DA LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

Tatiane dos Santos Silva

A MÚSICA COMO INSTRUMENTO AUXILIAR NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL I; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

Idevanilton Souza

Dízimos na perspectiva da Velha e da Nova Aliança; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

BRUNA GRACIELLE KOBUS

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

Adelcio Machado dos Santos

Violência Urbana e suas Representações Sociais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em SOCIOLOGIA) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

Fabrícia Cristina Marangon

LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ody Marcos Churkin;

Mateus Almeida Lopes

ETHOS, HABITUS E A PSIQUE NO ENSINO REMOTO: Audição e Curadoria tecnológica, Percepções compartilhadas no IFSP-SRQ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ody Marcos Churkin;

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Foi orientado por

Geraldo Balduíno Horn

A maiêutica na atualidade: filosofia e educação; 2004; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Geraldo Balduino Horn;

João Augusto Mattar Neto

BYOD da Unesco: mobile learning no ensino e aprendizagem de filosofia; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional,; Orientador: João Augusto Mattar Neto;

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Produções bibliográficas

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  • CHURKIN, ODY M. . Educação à distância um marco civilizatório, um olhar holístico da pedagogia: sinergia e reflexões na conectividade em tempos de COVID-19. DOI:10.34119/bjhrv3n2-160 , v. 3, p. p.3178-p.3196, 2020.

  • CHURKIN, O. M. ; EXPRESSAO, L. . ?Byod em uma primavera cinza , eis um outono amargo: reflexões sobre liberdade de expressão na conectividade na terra dos pinheirais?. BRAZILIAN JOURNAL OF DEVELOPMENT , v. v.5, p. 11359-11369., 2019.

  • CHURKIN, O. M. . GAMEFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO - o Quizz Socrative como processo maiêutico nos logradouros soteropolitanos. Plurais: Revista Multidisciplinar da UNEB , v. 2, p. 78, 2018.

  • CHURKIN, ODY MARCOS . ENSINO A DISTÂNCIA, UM NOVO PARADIGMA, REFLEXÕES NO PLANALTO CATARINENSE, EIS UMA TERTÚLIA PARA ECOAR CONECTIVIDADE. Brazilian Journal of Techology , v. 1, p. 158-169, 2018.

  • CHURKIN, ODY MARCOS . NOSSA RÁDIO, NOSSAS VOZES, ROMPENDO BARREIRAS. Brazilian Journal of Techology , v. 1, p. 193-207, 2018.

  • CHURKIN, ODY MARCOS . LEMBRANÇAS QUE LIBERTAM e a esperança como promessa. 1. ed. GOIÂNIA-GO: EDITORA IGM, 2021. v. 50. 64p .

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  • CHURKIN, ODY MARCOS . Inovação e empreendedorismo, o Mobile Learning com o aplicativo Socrative e o Byod da UNESCO: Uma contribuição da filosofia da tecnologia para a engenharia. Série Educar- Volume 4 Tecnologia. 1ed.BELO HORIZONTE-MG: Editora Poisson, 2020, v. 4, p. 88-93.

  • CHURKIN, ODY M. . A EDUCAÇÃO BÁSICA NA CIBERCULTURA COM A PRÁTICA DO MOBILE LEARNING: DESAFIOS, PERsPECTIVAS E POSSIBILIDADES DA CONECTIVIDADE E UBIQUIDADE. In: Anderson Luis Tedesco;Tiago Eurico deLacerda. (Org.). EDUCAÇÃO DIGITAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS - Volume I e II. 1ed.CURITIBA-PR: EDITORA BAGAI, 2020, v. I, p. 119-134.

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  • CHURKIN, ODY M. . O APLICATIVO SOCRATIVE E O PROCESSO MAIÊUTICO EM SÃO CARLOS, UBIQUIDADE ONTOLÓGICA. In: Patrícia Gonçalves de Freitas;Roger Goulart Mello. (Org.). EDUCAÇÃO EM FOCO: TECNOLOGIAS DIGITAIS E INOVAÇÃO EM PRÁTICAS DE ENSINO, Vol 2.. 1ed.Rio de Janeiro: Editora e-Publicar, 2020, v. 2, p. 349-363.

  • CHURKIN, ODY M. . EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA UM MARCO CIVILIZATÓRIO, UM OLHAR HOLÍSTICO DA PEDAGOGIA: SINERGIA E REFLEXÕES NA CONECTIVIDADE. In: Patrícia Gonçalves de Freitas; Roger Goulart Mello. (Org.). EDUCAÇÃO EM FOCO: TECNOLOGIAS DIGITAIS E INOVAÇÃO EM PRÁTICAS DE ENSINO, Vol 2.. 1ed.Rio de Janeiro - RJ: e-Publicar, 2020, v. 2, p. 248-261.

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  • CHURKIN, ODY MARCOS . O ENSINO A DISTÂNCIA NA FAIXA DE FRONTEIRA, UMA ESTRATÉGIA E UM INSTRUMENTO CIVILIZATÓRIO. In: Roger Goulart Mello ;Patrícia Gonçalves de Freitas. (Org.). Saberes, experiências e práticas na educação contemporânea, Volume 3. 1ed.Rio de Janeiro - RJ: Editora e-Publicar, 2020, v. 2, p. 282-296.

  • CHURKIN, ODY MARCOS . Pedagogia no Século XXI, o pós pandemia: uma transição de paradigmas, arquétipos e inovação.. Revista da Associação Brasileira de Tecnologia Educacional ? ABT, Rio de Janeiro-RJ, p. 66 - 79, 07 dez. 2021.

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  • LOPES, M. A. ; CHURKIN, ODY MARCOS . ETHOS, HABITUS E A PSIQUE NO ENSINO REMOTO: AUDIÇÃO E CURADORIA TECNOLÓGICA, PERCEPÇÕES COMPARTILHADAS NO IFSP-SRQ. In: Anais e Resumo da IX Jrnanda de Produção Científica e Tecnológica e XII Ciclo de Palestras Tecnológica (Cipatec): A transversalidade da Ciência, Tecnologia e Inovação para o Planeta,, 2021, São Roque -SP. ANAIS DA IX JORNADA DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA E XII CICLO DE PALESTRAS TECNOLÓGICAS. São Roque - SP: IFSP-SRQ, 2021. v. 1. p. 49-55.

  • CHURKIN, ODY MARCOS . PROFESSORES ANALÓGICOS, ALUNOS DIGITAIS, UMA PANDEMIA, UM PARADIGMA: E AGORA JOSÉ? SINERGIA EM SÃO CARLOS, A CONVIVÊNCIA LÍQUIDA NA ERA DA ?IMEDIATEZ? DE INFORMAÇÃO. In: CIET:EnPED:2020 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias | Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância) | Temática central: ?Ressignificando a presencialidade?, 2020, SÃO CARLOS - SP. Anais do CIET:EnPED:2020 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias | Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância) | Temática central: ?Ressignificando a presencialidade?. SÃO CARLOS - SP: Grupo Horizonte - SEaD - UFSCar, 2020. v. V.5. p. 1-13.

  • CHURKIN, ODY MARCOS . REFLEXÕES NO CIET ENPED 2020: MARCOS CIVILIZATÓRIOS DE UM NOVO PARADIGMA, A PRESENÇA RESSIGINIFICADA. In: CIET:EnPED:2020 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias | Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), 2020, SÃO CARLOS - SP. Anais do CIET:EnPED:2020 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias | Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância) | Temática central: ?Ressignificando a presencialidade? .. SÃO CARLOS - SP: Grupo Horizonte - SEaD - UFSCar, 2020. v. V.5. p. 1-12.

  • CHURKIN, O. M. ; CHURKIN, O. M. . A ERA DO MOBILE LEARNING E DA UBIQUIDADE, REFLEXÕES NO DESTERRO, DESAFIOS PARA ALÉM DA ILHA, SOBRE PRÁTICAS PARA OS ?CIBER? PROFESSORES. In: 24° CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2019, Florianópolis-SC. http://www.abed.org.br/congresso2018/anais/trabalhos/5553.pdf, 2018. v. 1. p. 1-7.

  • CHURKIN, ODY M. ; MATTAR, J. . BYOD BY ODY NO ENFOC 2019: SMART SKILLS, SMART PHONES, INOVAÇÃO E METODOLOGIAS ATIVAS, UM NOVO PROTAGONISMO NO ENSINO E APRENDIZAGEM. In: XV ENFOC - Encontro de Iniciação Científica, XIV Fórum Científico, VI Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e I Seminário do Programa de Residência Pedagógica, 2019, CURITIBA-PR. XV ENFOC - Encontro de Iniciação Científica, XIV Fórum Científico, VI Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e I Seminário do Programa de Residência Pedagógica. CURITIBA: Even3, 2019.

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  • CHURKIN, O. M. ; CHURKIN, O. M. . NOSSA RÁDIO, NOSSAS VOZES, ROMPENDO BARREIRAS. In: CIET:EnPED:2018 ? Educação e Tecnologias: Materiais didáticos e mediação tecnológica, 2018, SAO CARLOS-SP. Anais CIET:EnPED:2018 ? Educação e Tecnologias: Aprendizagem e construção do conhecimento. SÃO CARLOS-SP, 2018. v. v. 4 n. p. 1-12.

  • CHURKIN, O. M. . ENSINO A DISTÂNCIA, UM NOVO PARADIGMA, REFLEXÕES NO PLANALTO CATARINENSE, EIS UMA TERTÚLIA PARA ECOAR CONECTIVIDADE. In: 269 II EDUPALA - CONGRESSO INTERNACIONAL CONHECIMENTOS PERTINENTES PARA A EDUCAÇÃO NA AMÉRICA LATINA: FORMAÇÃO DE FORMADORES, 2018, LAJES-SC. Anais do Edupala II: Congresso Internacional Conhecimentos Pertinentes para a Educação na América Latina: ?Formação de Formadores?. SAO JOSÉ, 2018. p. 269-277.

  • CHURKIN, O. M. . INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO, O MOBILE LEARNING COM O APLICATIVO SOCRATIVE E O BYOD DA UNESCO: UMA CONTRIBUIÇÃO DA FILOSOFIA DA TECNOLOGIA PARA A ENGENHARIA. In: XIV Encontro de Iniciação Científica, XIII Fórum Científico e V Seminário do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), 2018, CURITIBA-PR. Anais XIV ENFOC : Encontro de Iniciação Científica e XIII Fórum Científico e V Seminário PIBID: Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, 2018.

  • CHURKIN, O. M. . PROJETO ERT DA UNESCO: DIREITOS HUMANOS, CIDADANIA, DIVERSIDADE NO PARADIGMA DA CONECTIVIDADE E DO CIBERATIVISMO. In: XIV Encontro de Iniciação Científica, XIII Fórum Científico e V Seminário do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), 2018, CURITIBA-PR. Anais XIV ENFOC : Encontro de Iniciação Científica e XIII Fórum Científico e V Seminário PIBID: Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, 2018.

  • CHURKIN, O. M. . O ENSINO A DISTÂNCIA NA FAIXA DE FRONTEIRA, UMA ESTRATÉGIA E UM UINSTRUMENTO CIVILIZATÓRIO. In: VI Congresso Internacional de Educação Desafios e Soluções para Modelo Híbrido de Educação, 2018, FOZ DO IGUAÇU. Anais completos do VI Congresso Internacional de Educação Desafios e Soluções para Modelo Híbrido de Educação/Foz do Iguaçu, PR, de 5 a 7 de dezembro de 2018. Foz do Iguaçu, PR: UniAmérica, 2018.. Foz do Iguaçu: UniAmérica, 2018. v. 1. p. 667-691.

  • CHURKIN, O. M. . O mobile learning e a maiêutica com o processo do byod da unesco: conectividade e ubiquidade na tripla fronteira.. In: VI Congresso Internacional de Educação Desafios e Soluções para Modelo Híbrido de Educação, 2018, FOZ DO IGUAÇU. Anais completos do VI Congresso Internacional de Educação Desafios e Soluções para Modelo Híbrido de Educação/Foz do Iguaçu, PR, de 5 a 7 de dezembro de 2018. Foz do Iguaçu, PR: UniAmérica, 2018.. FOZ DO IGUAÇU: UNIAMÉRICA, 2018. v. 11. p. 723-743.

  • CHURKIN, ODY MARCOS ; MOSER, A. ; SANTOS, V. . SUSTENTABILIDADE E EDUCAÇÃO, DE UMA VISÃO HOLÍSTICA PARA UMA PRÁTICA PONTUAL. In: VII ESOCITE.BR tecsoc -, 2017, BRASÍLIA-DF. Anais / Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade, VII ESOCITE.BR-TECSOC, 5 a 7 outubro de 2017 [recurso eletrônico] ; organização da Associação Brasileira de Estudos Sociais das Ciências e das Tecnologias ? Brasília : ESOCITE.BR, 2017, 2158p., 2017. v. 1. p. 1-19.

  • CHURKIN, ODY MARCOS . O PROCESSO MAIÊUTICO NO ENSINO DE FILOSOFIA, HISTÓRIA E SOCIOLOGIA COM A MEDIAÇÃO DO APLICATIVO SOCRATIVE. In: V Seminário Nacional Investigando Práticas de Ensino (SNIPE) / o III Seminário Internacional de Práticas Pedagógicas Inovadoras (SIPPI), 2017, CURITIB-PR. Seminário Nacional Investigando práticas de ensino em sala de aula, 5. ; Seminário internacional de práticas pedagógicas inovadoras, 3. Anais [recurso eletrônico].. CURITIBA-PR: Editora Positivo, 2017. v. 1. p. 359-365.

  • CHURKIN, ODY M. . MOBILE LEARNING E O INCENTIVO DA UNESCO: A EMPATIA , TICS PARA SE FORTALECER A CIDADANIA E DIVERSIDADE. In: XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2019, CURITIBA-PR. Anais Eletrônicos do XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 16 a 19 de setembro de 2019. XXXX p. ISSN: 2176-1396 1. CURITIBA-PR: PUCPRess - Editora Universitária Champagnat, 2019. p. 1835-1837.

  • CHURKIN, ODY M. . BYOD BY ODY, REFLEXÕES NO EDUCERE 2019: METODOLOGIAS ATIVAS E UM NOVO PROTAGONISMO NO ENSINO E APRENDIZAGEM. In: XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2019, CURITIBA-PR. Anais Eletrônicos do XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 16 a 19 de setembro de 2019. XXXX p. ISSN: 2176-1396 1. CURITIBA-PR: PUCPRess - Editora Universitária Champagnat, 2019. p. 2259-2261.

  • CHURKIN, ODY M. . FILOSOFIA E GAMIFICAÇÃO: INOVAÇÃO E COOPERAÇÃO EM SALA DE AULA. In: XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2019, CURITIBA-PR. Anais Eletrônicos do XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 16 a 19 de setembro de 2019. XXXX p. ISSN: 2176-1396 1. CURITIBA-PR: PUCPRess - Editora Universitária Champagnat, 2019. p. 3904-3906.

  • CHURKIN, ODY MARCOS . Uma pandemia, polarização, cultura digital, ensino aprendizagem e exclusão: tragédia anunciada. In: 7 Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica (ENESEB), 2021, BELÉM - PA. Anais do ENESEB. Campina Grande-PB: Realize Editora, 2021. v. 1. p. 1-4.

  • Churkin, Ody Marcos . MOODLE NO ENSINO REMOTO: A maiêutica síncrona e assíncrona na tecnologia da gestão ambiental do IFSP-SRQ, humanização com tecnologias. In: Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade ? ESOCITE.BR, 2021, São Carlos - SP. Anais [recurso eletrônico] / IX Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade (ESOCITE.BR), São Carlos, SP, 10 a 16 de outubro de 2021 ? Qual interdisciplinaridade queremos? Novas agendas de pesquisa para sociedades em transformação.. São Carlos-SP: UFSCAR, 2021. v. 9. p. 63-63.

  • Churkin, Ody Marcos . Ponto de mutação, ciência, poesia, política e uma pandemia: um convite para uma reflexão holística e sistêmica no ESOCITE 2021. In: Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade ? ESOCITE.BR, 2021, São Carlos - SP. Anais [recurso eletrônico] / IX Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade (ESOCITE.BR. São Carlos-SP: UFSCAR, 2021. v. 9. p. 34-34.

  • CHURKIN, O. M. . O BYOD DA UNESCO COMO INSTRUMENTO DE ATIVISMO NA CONECTIVIDADE. In: 3o CONGRESSO INTERNACIONAL PROMOVIDO PELA REVISTA DE PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E CULTURA ?O LOCAL E O MUNDO: SINERGIAS NA ERA DA INFORMAÇÃO?, 2019, Vila Nova de Gaia - Portugal. Atas do 3o Congresso Internacional Promovido pela Revista de Psicologia, Educação e Cultura. ?O local e o mundo: sinergias na era da informação?.. Vila Nova de Gaia, Portugal: Edições ISPGaya, 2019. v. 1. p. 44-44.

  • CHURKIN, O. M. ; MATTAR, J. . EIS QUE SE ECOA O CANTO DO GALO DE BARCELOS: EIS O RESPLANDECER DAS METODOLOGIAS ATIVAS E MOBILIDADE, CURADORIA NA CONECTIVIDADE. In: IV Encontro Luso-Brasileiro | Trabalho Docente e Formação de Professores, 2019, LISBOA-PORTUGAL. IV Encontro Luso-Brasileiro Trabalho Docente e Formação de Professores. Profissão docente, investigação e sociedade: diálogos múltiplos. Livro de Resumos: Conferências, Mesas Redondas, Simpósios e Comunicações Livres. Resumos online.. LISBOA PORTUGAL: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2019. v. 1. p. 259-259.

  • CHURKIN, O. M. ; MATTAR, J. . O BYOD BY ODY, REFLEXÕES EM TERRAS LUSITANAS, INOVAÇÃO E TRADIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO. In: IV Encontro Luso-Brasileiro Trabalho Docente e Formação de Professores. Profissão docente, investigação e sociedade: diálogos múltiplos., 2019, LISBOA - PORTUGAL. IV Encontro Luso-Brasileiro Trabalho Docente e Formação de Professores. Profissão docente, investigação e sociedade: diálogos múltiplos. Livro de Resumos: Conferências, Mesas Redondas, Simpósios e Comunicações Livres. Resumos online., 2019. v. 1. p. 410-410.

  • CHURKIN, ODY MARCOS . PANDEMIA: um manifesto e reflexões sobre a adoção repentina das TICS e da cultura digital. TECNOLOGIA EDUCACIONAL , 2021.

  • CHURKIN, O. M. . O APLICATIVO SOCRATIVE E O PROCESSO MAIÊUTICO EM SÃO CARLOS, UBIQUIDADE ONTOLÓGICA NA EDUCAÇÃO. Anais CIET:EnPED:2018 ? Educação e Tecnologias: Materiais di , 2018.

  • CHURKIN, 0. M. ; CHURKIN, O. M. . NOSSA RÁDIO, NOSSAS VOZES, ROMPENDO BARREIRAS:. Anais CIET:EnPED:2018 ? Educação e Tecnologias: Materiais di , 2018.

  • CHURKIN, O. M. . Ensino a distância, um novo paradigma, reflexões no planalto catarinense, eis uma tertúlia para ecoar conectividade.. BRAZILIAN JOURNAL OF TECHNOLOGY , 2018.

  • CHURKIN, ODY MARCOS . Sinergia e Filosofia da Tecnologia no Virtual Educa 2020 - Lisboa: O BYOD, Ensino Aprendizagem com as Metodologias Ativas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . AFETIVIDADE E ACOLHIMENTO NA CULTURA DIGITAL: MEDIAÇÃO , CURADORIA E METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO HÍBRIDO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . ENSINO REMOTO E HUMANIZAÇÃO NA PANDEMIA DO COVID-19: UMA RUPTURA, O MOODLE E A ADOÇÃO REPENTINA DAS TICS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CHURKIN, ODY MARCOS ; CHURKIN, M. J. . FILOSOFIA E PROGRAMAÇÃO: A maiêutica, uma mediação da Lógica com a ciência da computação por meio do aplicativo Socrative. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CHURKIN, ODY MARCOS ; OLIVEIRA, D. A. ; SOARES, D. M. ; SILVA, M. C. G. A. . HUMANIZAÇÃO NO ENSINO REMOTO do IFSP-SRQ: Aproximação, Acolhimento e Reconhecimento Apaziguado na Metodologia Científica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CHURKIN, ODY MARCOS ; OLIVEIRA, D. A. ; FRANCO, J. V. ; LOPES, M. A. . TEORIAS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA PANDEMIA: Afetividade Síncrona e Assíncrona na Licenciatura em Ciências Biológicas do IFSP - SRQ. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Churkin, Ody Marcos . UMA PANDEMIA, POLARIZAÇÃO, CULTURA DIGITAL, ENSINO APRENDIZAGEM E EXCLUSÃO: TRAGÉDIA ANUNCIADA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Churkin, Ody Marcos ; LOPES, M. A. . ETHOS, HABITUS E A PSIQUÊ NO ENSINO REMOTO: Audição e Curadoria tecnológica, Percepções compartilhadas no IFSP-SRQ. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Churkin, Ody Marcos . AGLOMERADOS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . 'Afetividade e acolhimento na cultura digital: mediação, curadoria e ontologia no ensino remoto'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHURKIN, ODY M. . MOBILE LEARNING E AS METODOLOGIAS ATIVAS: O BYOD BY ODY E SUAS POSSIBILIDADES. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CHURKIN, ODY MARCOS ; CHURKIN, R. . ?ESCOLA LAICA, ENSINO RELIGIOSO E A BNCC: LIÇÕES DE CIDADANIA E DIVERSIDADE NA CONECTIVIDADE COM METODOLOGIAS ATIVAS?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . MOBILE LEARNING: BYOD BY ODY, SMART SKILLS, INOVAÇÃO COM NOVOS DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . PROFESSORES ANALÓGICOS , ALUNOS DIGITAIS, UMA PANDEMIA, UM PARADIGMA: E AGORA JOSÉ?: SINERGIA EM SÃO CARLOS , A CONVIVÊNCIA LÍQUIDA NA ERA DA ?IMEDIATEZ? DE INFORMAÇÃO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . REFLEXÕES NO CIET ENPED 2020: MARCOS CIVILIZATÓRIOS DE UM NOVO PARADIGMA, A PRESENÇA RESSIGINIFICADA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . ?E AGORA JOSÉ: EIS UMA PANDEMIA UM NOVO PARADIGMA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES COM O MOBILE LEARNING E O BYOD. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHURKIN, O. M. ; CHURKIN, ODY. M. . REFLEXÕES LUSO BRASILEIRAS, O BYOD DA UNESCO COMOINSTRUMENTO DE CIBER ATIVISMO NA CONECTIVIDADE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CHURKIN, O. M. . O BYOD by ODY, Reflexões em terras lusitanas, Inovação e tradição para a educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHURKIN, O. M. . Eis que se ecoa o canto do Galo de Barcelos: eis o resplandecer das metodologias ativas e mobilidade, curadoria na conetividade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . MOBILE LEARNING E O INCENTIVO DA UNESCO: A EMPATIA , TICS PARA SE FORTALECER A CIDADANIA E DIVERSIDADE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . BYOD by ODY, REFLEXÕES NO EDUCERE 2019: METODOLOGIAS ATIVAS E UM NOVO PROTAGONISMO NO ENSINO E APRENDIZAGEM. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHURKIN, O. M. ; MATTAR, J. . Projeto Psiu, combate ao monstro Barulhão Ruim Dozo, pelos smart skills:mobile learning, metodologias ativas e gamificação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CHURKIN, ODY MARCOS ; MATTAR, J. . BYOD BY ODY NO ENFOC 2019: SMART SKILLS, SMART PHONES, INOVAÇÃO E METODOLOGIAS ATIVAS, UM NOVO PROTAGONISMO NO ENSINO E APRENDIZAGEM. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . BYOD BY ODY: INCENTIVO DA UNESCO PARA O MOBILE LEARNING, ENSINAR, ENCANTAR E EMPREENDER COM METODOLOGIAS ATIVAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CHURKIN, O. M. ; CHURKIN, O. M. . NOSSA RÁDIO, NOSSAS VOZES, ROMPENDO BARREIRAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CHURKIN, O. M. . CIDADANIA,DIVERSIDADE E O ENSINO RELIGIOSO NA ERA DA CONECTIVIDADE E DO ESTADO LAICO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CHURKIN, O. M. . A EDUCAÇÃO BÁSICA NA CIBERCULTURA E A PRÁTICA DO MOBILE LERNING: DESAFIOS,PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES DA CONECTIVIDADE E UBIQUIDADE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CHURKIN, O. M. ; CHURKIN, O. M. . ENSINO A DISTÂNCIA, UM NOVO PARADIGMA, REFLEXÕES NO PLANALTO CATARINENSE, EIS UMA TERTÚLIA PARA ECOAR CONECTIVIDADE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CHURKIN, O. M. . Mire las olas de La Habana, camine por sus calles a escuchar las palabras de Sócrates. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CHURKIN, O. M. . O MOBILE LEARNING E A MAIÊUTICA COM O PROCESSO DO BYOD DA UNESCO: CONECTIVIDADE E UBIQUIDADE NA TRIPLA FRONTEIRA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CHURKIN, O. M. . O ENSINO A DISTÂNCIA NA FAIXA DE FRONTEIRA, UMA ESTRATÉGIA E UM INSTRUMENTO CIVILIZATÓRIO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CHURKIN, O. M. . Eis o Novo Paradigma, Eis em Salvador e para o Mundo, uma Reflexão e Perspectivas sobre a Formação de ?Ciber? Professores na Era do Mobile Learning. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHURKIN, O. M. . CURADORIA NA EDUCAÇÃO: escolhas, propostas, mediação, tendências na conectividade e os desafios do novo paradigma. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHURKIN, O. M. . Ensino a Distância e a Afetividade on line, Possibilidades e Perspectivas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHURKIN, O. M. . UBER E O SERVIÇO SOCIAL: CONECTIVIDADE, PRÁTICAS LOCAIS, VISÃO GLOBAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CHURKIN, O. M. . O PROCESSO MAIÊUTICO COM A MEDIAÇÃO DO APLICATIVO SOCRATIVE NA EDUCAÇÃO: PRÁTICA LOCAL , VISÃO GLOBAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CHURKIN, O. M. . APRENDIZADO DE INGLÊS PELO PROCESSO MAIÊUTICO E MEDIAÇÃO DO APLICATIVO SOCRATIVE : PRÁTICA LOCAL , INOVAÇÃO GLOBAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . É Janeiro, bem me quer.... QUIRINÓPOLIS- GO: Editora IGM, 2021 (ANTOLOGIA POESIA).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . Orfeu quanto silêncio, hoje é carnaval. GOIÂNIA-GO: Editora IGM, 2021 (ANTOLOGIA POESIA).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . O brotar dos girassóis. Quirinóplis-GO: Editora IGM, 2021 (ANTOLOGIA POESIA - Girassóis Poéticos).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . MULHER, É MARÇO. GOAIÂNIA- GO: Editora IGM, 2021 (ANTOLOGIA POESIA).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . Lágrimas e Isolamento, eis que há esperança. Quirinóplis-GO: Editora IGM, 2021 (ANTOLOGIA POESIA).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . ABRIL. GOAIÂNIA- GO: Editora IGM, 2021 (ANTOLOGIA POESIA).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . Em busca da paz, apenas crer. GOAIÂNIA- GO: Editora IGM, 2021 (ANTOLOGIA POESIA).

  • Churkin, Ody Marcos . EM MAIO. GOAIÂNIA- GO: Editora IGM, 2021 (ANTOLOGIA POESIA).

  • Churkin, Ody Marcos . JUNHO. GOAIÂNIA- GO: Editora IGM, 2021 (ANTOLOGIA POESIA).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . EDUCAÇÃO DIGITAL: O PLANEJAMENTO SÍNCRONO E ASSÍNCRONO. SAO CARLOS - SP: UFSCAR, 2021 (Aglomerados ESOCITE 2021).

  • Churkin, Ody Marcos . Iniciação à Gamificação, Cultura Digital, Pensamento Computacional com a Utilização e a Remasterização do Aplicativo Socrative para o Ensino de Línguas no III CONGRESSO BRASILEIRO SOBRE LETRAMENTOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 2021 (Mini Curso).

  • Churkin, Ody Marcos . DOR D?ALMA. GOAIÂNIA- GO: Editora IGM, 2021 (ANTOLOGIA POESIA).

  • Churkin, Ody Marcos . PAI, PARA DISTANTE LANCEI O ANEL DE GIGES. GOAIÂNIA- GO: Editora IGM, 2021 (ANTOLOGIA POESIA).

  • Churkin, Ody Marcos . Educação e Pandemia: experiências, relatos e reflexões de educadores no séc. XXI. GOAIÂNIA- GO, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • CHURKIN, ODY M. . Longe das flores, eis o triste dilema que me isolas:tenta mas não me calas , eis que teu espinhos me ferem, no entanto libertam. QUIRINÓPOLIS -GO: IGM, 2020 (POESIA).

  • CHURKIN, ODY M. . Em um canto de jardim, os encantos de outono. QUIRINÓPOLIS-GO: Editora IGM, 2020 (POESIA).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . Mobile learning: BYOD by ODY, smart skills, inovação com novos desafios para a educação. SÃO PAULO-SP: Noctua Art - FUNDAÇÃO LEMANN, 2020 (E-BOOK -Conectando boa práticas - Paraná).

  • CHURKIN, ODY M. . MIMA, COLECIONO PALAVRAS, PRECISO ESCREVER, PRECISO TE DIZER.... Quirinóplis-GO: IGM, 2020 (ANTOLOGIA POESIA).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . Curadoria na 'educadução' em cinco tópicos: desafios na conectividade e ubiquidade. BRASÍLIA-DF: DARSHBOARD LIVRE.com.br REVISTA Águas mais profundas, 2019 (REVISTA DARSHBOARD LIVRE).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO CONTEXTO ATUAL: 50 TEMAS EAD EM 50 DIAS. SÃO PAULO-SP: Grupo A Educação, 2019 (E-BOOK registro de reflexões).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . ?..e a Ágora virtual , inovação, diversidade e cidadania. BRASÍLIA: https://www.esocite2017.com.br/site/anais-eletronicos/, 2017 (AGLOMERADOS: UM ESPAÇO INTEGRADOR DE INTERVENÇÕES).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . crise, inovação e superação. BRASÍLIA - DF: https://www.esocite2017.com.br/site/anais-eletronicos/, 2017 (AGLOMERADOS: UM ESPAÇO INTEGRADOR DE INTERVENÇÕES -VII ESOCITE.BR tecsoc).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . Implicações ontológicas e a preparação para atuação holística. https://www.esocite2017.com.br/site/anais-eletronicos/, 2017 (AGLOMERADOS: UM ESPAÇO INTEGRADOR DE INTERVENÇÕES -VII ESOCITE.BR tecsoc).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . Século XXI, um novo Paradigma. A era da obsolescência?. https://www.esocite2017.com.br/site/anais-eletronicos/, 2017 (AGLOMERADOS: UM ESPAÇO INTEGRADOR DE INTERVENÇÕES -VII ESOCITE.BR tecsoc).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . E agora José, cortaram a araucária, que em lenha e cinza virou. https://www.esocite2017.com.br/site/anais-eletronicos/, 2017 (AGLOMERADOS: UM ESPAÇO INTEGRADOR DE INTERVENÇÕES -VII ESOCITE.BR tecsoc).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . Identidade, gênero e epistemologia. (ciências e mulheres) ciências e mulheres; o papel das mulheres na ciência; personalidades femininas e a ciência moderna; identidade, gênero e epistemologia. https://www.esocite2017.com.br/site/anais-eletronicos/, 2017 (AGLOMERADOS: UM ESPAÇO INTEGRADOR DE INTERVENÇÕES -VII ESOCITE.BR tecsoc).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . Formação de pesquisadores. https://www.esocite2017.com.br/site/anais-eletronicos/, 2017 (AGLOMERADOS: UM ESPAÇO INTEGRADOR DE INTERVENÇÕES -VII ESOCITE.BR tecsoc).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . despertar, reciclar, inovar para incluir (emprego e renda).. https://www.esocite2017.com.br/site/anais-eletronicos/, 2017 (AGLOMERADOS: UM ESPAÇO INTEGRADOR DE INTERVENÇÕES -VII ESOCITE.BR tecsoc).

  • CHURKIN, ODY MARCOS . papel do cidadão como mediador junto as instituições (coercitivas) para prevenir e inibir atos contra o meio ambiente, cidadania e legislação. https://www.esocite2017.com.br/site/anais-eletronicos/, 2017 (AGLOMERADOS: UM ESPAÇO INTEGRADOR DE INTERVENÇÕES -VII ESOCITE.BR tecsoc).

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Outras produções

Churkin, Ody Marcos . XXIX Seminário Internacional de Formação de Professores para a América Latina. 2021.

CHURKIN, ODY MARCOS . BYOD BY ODY. 2019.

CHURKIN, ODY . Jornada de Produção Científica e Tecnológica do IFSP (9. : 2021 : São Roque ? SP). 2021. (Comitê Científico).

CHURKIN, ODY M. . CURRÍCULO DA REDE ESTADUAL DO PARANÁ - CREP ENSINO RELIGIOSO. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHURKIN, ODY MARCOS ; CORDEIRO, KARINE. P. F. . TDC4Kids Workshop Inspire. 2019. (EDUCAÇÃO-TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO/PROGRAMAÇÃO).

CHURKIN, ODY MARCOS . CINEDEBATE2021 IFSP-SRQ - Ciência em Tempos de Negacionismo. 2021 (LIVE).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - 2018

    FORMAÇÃO INTEGRAL MEDIAÇÃO E TECNOLOGIA NO COTIDIANO ESCOLAR, Descrição: Pesquisador voluntário no Programa de Iniciação Científica, no grupo EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E SOCIEDADE. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (20) . , Integrantes: Ody Marcos Churkin - Coordenador / ADEMIR A. P. MENDES - Integrante.

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Prêmios

2021

Primeiro colocado na seleção de professores na área de Pedagogia, IFMT.

2021

Primeiro colocado na seleção de professores na área de Pedagogia, IFSP.

2021

MENÇÃO HONROSA - CONCURSO NACIONAL DE POESIAS (DIREITOS HUMANOS), UFPR /PUC-PR / UNINTER.

2021

PROJETO SELECIONADO - "O Monstro BarulhãoRuindozoe o Projeto PSIU", GRPCOM - LER E PENSAR.

2021

PRÊMIO FORTIS PARANÁ 2021 -, Secretaria de Justiça, Família e Trabalho e Assembleia Legislativa do Paraná.

2021

Autor Destaque 2021 - Certificate Of Excellent - Projeto Antologias Brasil, Editora IGM.

2021

Reconhecimento - Qualidade Obra Literária selecionada Antologia Poemas do Coração V, Editora IGM.

2021

Reconhecimento - Qualidade Obra Literária selecionada - Antologia PAI Meu Herói, Meu Primeiro Amor, Editora IGM.

2021

Reconhecimento - Qualidade Obra Literária selecionada -Antologia Da Depressão a Superação, Editora IGM.

2019

CONECTANDO BOAS PRÁTICAS, FUNDAÇÃO LEMANN.

2019

Primeiro colocado no Processo Seletivo Simplificado para professor de Filosofia, SEED-PR - NRE-NORTE.

2018

Primeiro colocado no Processo Seletivo Simplificado para professor de Filosofia, SEED-PR - NRE-NORTE.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Instituto Federal de São Paulo, IFSP - Campus São Roque. , Rodovia Prefeito Quintino de Lima, 2100 - Paisagem Colonial, Centro (Canguera), 18145090 - São Roque, SP - Brasil - Caixa-postal: 0, Telefone: (11) 47199500, Ramal: 0, Fax: (11) 0

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Experiência profissional

2019 - 2021

Instituto GRPCOM

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2021 - Atual

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Psicologia da Educação, História da Educação Brasileira, Filosofia da Educação Brasileira, Metodologia do Trabalho Científico .

2021 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Vínculo: REVISOR MATERIAL DIDÁTICO, Enquadramento Funcional: Professor prestador de Serviços Educacionais

Outras informações:
Revisão de livro didático para utilização em curso de pós graduação .

2004 - 2020

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de filosofia no ensino médio e ensino religioso no ensino fundamental.

2015 - 2020

Centro Universitário Internacional

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor prestador de Serviços Educacionais, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor prestador de serviços (MEI) : orientações e correções de trabalhos de conclusão de curso, correção de estágios e portfólios, participação e correção de apresentações em bancas de graduação nas Licenciaturas no Centro Universitário.

2019 - 2019

FUNDAÇÃO LEMANN - CONECTANDO SABERES

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - 2018

Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - 2018

Instituto Alana

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - 2020

SANSUNG

Vínculo: , Enquadramento Funcional: