Ana Maria Di Grado Hessel

Doutora e mestre em Educação:Currículo pela PUC-SP e graduada em Pedagogia pela PUC-SP, com especialização em Informática pela UFPA. É Professora do Departamento de Fundamentos da Educação da PUC/SP; atua como pesquisadora e professora credenciada do Programa de Estudos Pós-Graduados em Tecnologias da Inteligência e Design Digital ? TIDD/PUCSP, vinculada à linha de pesquisa Aprendizagem e Semiótica Cognitiva. Foi Vice-Coordenadora Executiva do PEC da PUC/SP, na coordenação da equipe de formadores on-line. Experiência em formação on-line de educadores, na escola pública como professora, coordenadora, diretora e supervisora. O interesse em pesquisa é formação on-line, educação a distância, gestão escolar e tecnologia, aprendizagem em ambientes virtuais (AVA), interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e pensamento complexo. É pesquisadora do GEPI, GEPEC e GPTED.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Currículo)

2005 - 2009

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Formação online de gestores escolares: atitude interdisciplinar nas narrativas dos diários de bordo
Ivani Catarina Arantes Fazenda. Palavras-chave: interdisciplinaridade; formação online; Educação a Distância; pensamento complexo; gestão escolar.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação (Currículo)

2001 - 2003

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Gestão de Escola e Tecnologia: administrativo e pedagógico, uma relaçao complexa,Ano de Obtenção: 2004
Orientador: Myrtes Alonso
Palavras-chave: gestão de escola; tecnologia; autonomia; visão sistêmica; pensamento complexo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: Administração de Unidades Educativas. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais. Setores de atividade: Educação; Outro; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Especialização em Informática

1988 - 1990

Universidade Federal do Pará
Título: Prototipagem Estruturada de Sistemas
Orientador: Antonio Benedito Coimbra Sampaio

Graduação em Pedagogia

1966 - 1969

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

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Formação complementar

2007 - 2007

Web Video Conferência. (Carga horária: 10h). , Open University, OU, Inglaterra.

2004 - 2004

Extensão universitária em Francês Instrumental para pós-graduandos. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2004 - 2004

Formação de formadores Programa Leitura Escrita. (Carga horária: 30h). , Carlos Alberto Vanzolini - Fundação, FCAV, Brasil.

2002 - 2002

Capacitação profissional de professores. (Carga horária: 40h). , Intel - Educação para o futuro, INTEL, Brasil.

2002 - 2002

Oficina Nestor Web Cartographer - construção mapas. (Carga horária: 90h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2000 - 2000

Reflexões sobre Avaliação. (Carga horária: 25h). , Prefeitura Municipal de São Paulo, PMSP, Brasil.

2000 - 2000

MS-OUTLOOK'97 básico. (Carga horária: 15h). , Companhia de Processamento de Dados do Município de São Paulo, PRODAM, Brasil.

2000 - 2000

MS-ACCESS 8,0 intermediário. (Carga horária: 15h). , Companhia de Processamento de Dados do Município de São Paulo, PRODAM, Brasil.

2000 - 2000

MS-ACCESS 8,0 básico. (Carga horária: 15h). , Companhia de Processamento de Dados do Município de São Paulo, PRODAM, Brasil.

2000 - 2000

Da reta à curva: do pensamento à ação. (Carga horária: 93h). , Palas Athena, PALAS, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Telemática e Educação - Disciplina Pós-Graduação. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1999 - 1999

Educaçao de Jovens e Adultos: formação continuada. (Carga horária: 80h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Aventura da Explicação: Ciências e Linguagens, Pós. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Epistemologia e Didática - Pós-graduação. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Personalidade e Profissões - Pós-graduação. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em O Papel Gerencial do Diretor de Escola. (Carga horária: 40h). , USP - Fundação Instituto de Administração, USP - FIA, Brasil.

1996 - 1996

Gestão Escolar Integrada. (Carga horária: 40h). , USP - Fundação Instituto de Administração, USP - FIA, Brasil.

1996 - 1996

Gestão da Escola: conceitos, metodologias. (Carga horária: 40h). , USP - Fundação Instituto de Administração, USP - FIA, Brasil.

1996 - 1996

Desenvolvimento de Diretores de Escola. (Carga horária: 120h). , USP - Fundação Instituto de Administração, USP - FIA, Brasil.

1995 - 1995

Informática na Educação Infantil. (Carga horária: 15h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC -SP, Brasil.

1990 - 1990

Metodologia e Tecnica de Pesquisa. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Belém, P/BELEM, Brasil.

1989 - 1989

Modelagem de Banco de Dados: análise de dados. (Carga horária: 20h). , Sociedade dos Usuários de Computadores e Equipamentos Subsidiários - Pará, SUCESU, Brasil.

1989 - 1989

Prototipação no Desenvolvimento de Sistemas. (Carga horária: 21h). , TECNOINF - Tecnologia e Informática, TECNOINF, Brasil.

1989 - 1989

Sistema Operacional SMX-300. (Carga horária: 80h). , SID Informática SA, SID, Brasil.

1988 - 1988

Elaboração e Projetos e Relatórios. (Carga horária: 15h). , Prefeitura Municipal de Belém, P/BELEM, Brasil.

1986 - 1986

Desenvolvimento Gerencial. (Carga horária: 10h). , Prefeitura Municipal de Belém, P/BELEM, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação a Distância.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância/Especialidade: Formação em ambientes virtuais de aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Gestão Escolar.

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Organização de eventos

HESSEL, Ana Maria Di Grado ; ANDRE, C. F. ; HILDEBRAND, H. R. ; SANTAELLA, L. . XI Encontro de Pesquisa TIDD/PUCSP. 2018. (Outro).

HESSEL, Ana Maria Di Grado ; ANDRE, C. F. ; SANTAELLA, L. ; HILDEBRAND, H. R. . X Encontro de Pesquisa TIDD/PUCSP. 2017. (Outro).

HILDEBRAND, H. R. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado ; ANDRE, C. F. . IX Encontro de Pesquisa TIDD PUCSP. 2016. (Outro).

HILDEBRAND, H. R. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado ; GARCIA, M. S. S. . VIII Encontro de Pesquisa do TIDD/PUCSP. 2015. (Outro).

SANTAELLA, L. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . V Encontro de Pesquisa TIDD/ PUCSP. 2012. (Outro).

HESSEL, Ana Maria Di Grado ; SANTAELLA, L. . IV Encontro de Pesquisa TIDD 2011. 2011. (Outro).

HESSEL, Ana Maria Di Grado ; OLIVEIRA, L. P. ; MOREIRA, M. G. ; SARMENTO, M. ; BRUNO, A. R. . III Mostra de Educação a Distância. 2006. (Outro).

HESSEL, Ana Maria Di Grado ; BRUNO, A. R. ; OLIVEIRA, L. P. ; MOREIRA, M. G. ; PENA, M. D. ; ALMEIDA, M. E. B. ; PRADO, M. E. ; SARMENTO, M. . II Mostra de Educação a Distância. 2005. (Outro).

HESSEL, Ana Maria Di Grado ; BRUNO, A. R. ; OLIVEIRA, L. P. ; SARMENTO, M. ; MOREIRA, M. G. ; PENA, M. D. ; PRADO, M. E. ; ALMEIDA, M. E. B. . I Mostra de Educação a Distância. 2004. (Outro).

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Participação em eventos

22o. CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Ambiente Virtual de Aprendizagem do SESC à Luz da Teoria da Complexidade. 2016. (Congresso).

Conferência Internacional Saberes para uma cidadania planetáriaária. comite científico nacional. 2016. (Congresso).

Conferência Internacional Saberes para uma cidadania planetáriaária. Comunidade de prática online à luz da teoria da complexidade: uma experiência no SESC São Paulo. 2016. (Congresso).

Quinto Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia. Comitê Científico. 2016. (Congresso).

Seminário de doutoramento proferido por Antonio Nóvoa. 2016. (Seminário).

XVIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Os desafios da cibercultura às criações do contemporâneo: diferentes olhares sobre os sujeitos sociais em formação. 2016. (Encontro).

10th International Conference on Innovation and management. The Complexity Vision for online development. 2013. (Congresso).

Educação e Tecnologias - Mestrado Profissional - UFJF.Gestão Educacional e Tecnologias. 2013. (Encontro).

Encontro Pedagógico 2013 - IFAL.Formação de Professores em ambientes online. 2013. (Encontro).

Formação de Educadores e Mídias Digitais - UNIFESP.Educação, Formação de Educadores e Mídias Digitais. 2013. (Outra).

II EIRET ? Encontro Internacional de Rede de Grupos de Investigação: Educação Tecnologia.Aprendizagem nas redes sociais virtuais: relato da prática em dois cenários. 2012. (Encontro).

Semana presencial 2012 do Mestrado Profissionalizante em Gestão e Avaliação da Educação Pública.Ação Gestora em tempos de cibercultura. 2012. (Outra).

XVI ENDIPE
 - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Diários de bordo na formação online de gestores escolares. 2012. (Encontro).

XVIIe Congrès de l'AMSE-AMCE-WAER. La educación online y la alfabetización-letramiento digital: una experiência de la maestria. 2012. (Congresso).

ANPAE 2011 - II Congresso Ibero-Americano de Pólítica e Administração da Educação. Formação online de gestores escolares e a abordagem do pensamento complexo. 2011. (Congresso).

IX Jornadas de Sociologia: capitalismo del Siglo XXI, crisis y reconfiguraciones.Intersubjetividade na formação de gestores em ambiente virtual de aprendizagem. 2011. (Outra).

JOVAED - Jornada Virtual ABED de Educação a Distância.A contribuição dos ambientes virtuais para a formação continuada de educadores: perspectivas e desafios. 2011. (Outra).

Semana presencial 2011 do Mestrado Profissionalizante em Gestão e Avaliação da Educação Pública.Formação online de gestores escolares. 2011. (Outra).

ANPED - 33a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2010. (Outra).

Conferência internacional sobre os sete saberes necessários à educação do presente. Mini-Curso: Temos um problema complexo! Quem são os responsáveis?. 2010. (Congresso).

I EIRET ? I Encontro Internacional de Rede de Grupos de Investigação: Educação Tecnologia.Inteligência Coletiva em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2010. (Encontro).

XVI Congreso Mundial de Ciências de la Educacion - Las identidades culturales en el marco de a mundializacion: el surgimiento de nuevos atores en educacion. On line development of School Managers: The Interdisciplinary attitude in the log-book narratives. 2010. (Congresso).

7º SENAED - Seminário Nacional ABED de Educação a Distância.Apresentação de Lucila Pesce: Formação Online de professores da educação básica: o delicado equilibrio entre as dimensões temporais cronológica e kairológica. 2009. (Seminário).

Forum Transdisciplinaridade, Complexidade e Metodologia de Pesquisa - UNICID.Debate no Fórum. 2008. (Outra).

IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares. Proposta Curricular Multidisciplinar para a Formação do Profissional de Educação a Distância: desafios e perspectivas. 2008. (Congresso).

13º Congresso Internacional de Educação a Distância. Os fóruns de discussão como espaços de aprendizagem em ambientes on-line: formando comunidades de gestores. 2007. (Congresso).

2º Simpósio de Comunicação "A Tecnologia na Comunicação" - FAPCOM/SP. 2007. (Simpósio).

Encontro da Linha de Pesquisa "Formaçâo de Educadores" - Pós Educação Currículo/PUC/SP - 19/09/07.Gestão de Escola e Tecnologia - 19/09/07. 2007. (Encontro).

Encontro da Linha de Pesquisa Gestão de Escola e Tecnologia.Gestão de Escola e Tecnologia - 25/04/07. 2007. (Encontro).

Semana Acadêmica e 1º Congresso de Pesquisa Dicente - PUC/SP.A pesquisa discente. 2007. (Simpósio).

VI Semana de Ciências Exatas e Tecnologia integrada à IV Semana Acadêmica da PUC/SP.Educaçao a Distãncia. 2007. (Encontro).

A Epistemologia Integral - As Contribuições Inter e Transdisciplinares de KEN WILBER - PUC/SP. 2006. (Encontro).

Aula Aberta: GEPI e você? - PUC/SP. 2006. (Encontro).

XIII ENDIPE.A auto-eco-organização na gestão escolar através de ambientes virtuais colaborativos. 2006. (Encontro).

Encontro Comemorativo 30 anos do Programa de Pós-graduação em Educação Currículo da PUC-SP.Gestão Escolar, atitude interdisciplinar e tecnologia. 2005. (Encontro).

II Congresso Mundial de Transdisciplinaridade. Atitude Interdisciplinar na Gestão Escolar e as possibilidades de uso da tecnologia na auto-eco-organização. 2005. (Congresso).

Semana da Pedagogia - UNICSUL.Gestão de escola, auto-eco-organização e tecnologia. 2005. (Encontro).

Semana de Planejamento em Santana de Parnaíba.Gestão escolar e tecnologia. 2005. (Encontro).

Treinamento para Atendimento a portadores de Necessidades Especiais.O Atendimento a portadores de Necessidades Especiais no Telecentro. 2005. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Educação: direito ou serviço?.Gestão de Escola e Tecnologia: administrativo e pedagógico, uma relação complexa. 2005. (Encontro).

Ciclo de Palestras da Coordenadoria de Educação da Casa Verde/Cachoeirinha.Gestão: O administrativo e pedagógico, uma relação complexa. 2004. (Encontro).

Fórum Mundial de Educação São Paulo - Educação Cidadã para uma Cidade Educadora. 2004. (Outra).

III Encontro de Pesquisadores em Educação/Currículo:rumos da pesquisa em educação.Gestão de Escola e Tecnologia: administrativo e pedagógico, uma relação complexa. 2004. (Encontro).

Reunião Geral de Pólo da Coordenadoria de Educação da Subprefeitura da Casa Verde/Cachoeirinha.Gestão dos saberes na construção do currículo. 2004. (Encontro).

Seminário sobre Interdisciplinaridade: Complexidade, Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade. 2004. (Seminário).

Seminário sobre Interdisciplinaridade: O papel da Interdisciplinaridade na AMCE - PUC/SP. 2004. (Seminário).

II Seminário sobre Questões Interdisciplinares: o sentido da pergunta na Pesquisa em Ciências Humanas. 2003. (Seminário).

II Simpósio Nacional do Fórum Paulista de Pós-Graduação em Educação. 2003. (Simpósio).

Reunião de Organização das Unidades Educacionais da Coordenadoria de Educação da Subprefeitura da Casa Verde/Cachoeirinha.Projeto Político Pedagógico. 2003. (Encontro).

II Encontro dos Supervisores da Rede Municipal de Ensino - "O discurso oficial e a Supervisão: ingenuidade ou resistência?". 2002. (Encontro).

I Simpósio Nacional do Fórum Paulista de Pós-Graduação em Educação. 2002. (Simpósio).

Encontro Pedagógico das escolas do NAE3.Currículo na perspectiva freireana. 2001. (Encontro).

V Congresso dos Especialistas de Educação (SINESP) - "Escola Pública de Sucesso". 2001. (Congresso).

III Congresso e Feira de Educação - SIEEESP. 1999. (Congresso).

O Ensino Municipal e a Educação Brasileira. 1999. (Seminário).

Seminário - Gestão Educacional (SENAC). 1999. (Seminário).

Educando/Sucesu-SP'98. 1998. (Congresso).

Encontro com o Prof. Dr. Fernando Hernández da Universidade de Barcelona na PUC/SP -. 1998. (Encontro).

II Congresso Municipal de Educação Infantil - Alfabetização. 1998. (Congresso).

III Congresso do SINESP - "Escola Pública Compromisso com a Construção da Cidadania". 1998. (Congresso).

Encontro de Informática em Educação na Rede Municipal de Ensino/97. 1997. (Encontro).

Uma Educação de Qualidade - APROFEM. 1997. (Encontro).

Educando/Sucesu-SP'96. 1996. (Congresso).

Homenagem Latino-Americana pelo centenário de nascimento de Jean Piaget. 1996. (Encontro).

3a. Jornada de Informática e Educação - SENAC/Centro de Tecnologia e Gestão Educacional. 1995. (Encontro).

Educando/Sucesu-SP'95. 1995. (Congresso).

Seminário "Informática Hoje" - SENAC/SP. 1994. (Seminário).

Seminário de Desenvolvimento e Integração de Equipes Gerenciais - PMB - Sec Administração. 1993. (Seminário).

VII Semana Paraense de Informática - VII SEPAI. 1993. (Congresso).

XXV Congresso Nacional de Informática. Prototipagem de um sistema a partir da Análise Estruturada. 1992. (Congresso).

VI Semana Paraense de Informática. Prototipagem Estruturada. 1991. (Congresso).

Seminário "Educação e Informática": Fazendo Novos Caminhos - SEDUC/PRODEPA. 1990. (Seminário).

V Semana Paraense de Informática. 1989. (Congresso).

I Seminário Paraense de Informática e Educação - Gov Estado do Pará. 1988. (Seminário).

III Semana Paraense de Informática. 1986. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Enio Tadashi Nose

NAJJARIAN, I. P. N.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; PETRAGLIA, I. C.. A mídia social e a governança corporativa no relacionamento com Stakeholders. 2018. Dissertação (Mestrado em Governança Corporativa) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Nora Machalous

HARDAGH, Claudia;HESSEL, Ana Maria Di Grado; VIEIRA, M. M. S.. A convergência das mídias: uma narrativa sobre experiências em aulas de alemão. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Marcelo de Castro

HESSEL, Ana Maria Di Grado; MATTAR NETO, J. A.; HARDAGH, Claudia. Metodologia colaborativa com suporte da tecnologia: uma aplicação docente. 2018. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cleide Oliveira Silva Melo

VIEIRA, M. M. S.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; HARDAGH, Claudia. Professor empreendedor: competências para uma educação significativa. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: José Ronaldo Alves Araújo

Abar, Celina;HESSEL, Ana Maria Di Grado; MORAES, U. C.. Atividades para o estudo das medidas de tendência central: uma proposta com o apoio do Geogebra. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marina Borges Muriana

FREIRE, M. Maximina;HESSEL, Ana Maria Di Grado; FURLIN, Marcelo. O percurso da lagarta: tradição e complexidade no ensino de língua inglesa em escolas de idiomas. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Paulo Jorge Storace Rota

ANDRE, C. F.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; CABRINI, C. A.. Experiência e autoria digital colaborativa como estratégia de aprendizagem na educação básica: professores e alunos autores em tempos de dispositivos móveis. 2018. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Leonardo Florencio da Silva

ANDRE, C. F.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; ANDRADE, R. R. M.. Produção de material didático para ambientes virtuais de aprendizagem na educação a distância para o ensino superior. 2018. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcia Luzia Garcia

MATTAR NETO, J. A.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; COELHO, P. M. F.. Avaliação de aplicativos educacionais livres segundo ISO/IEC 25000. 2018. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Vagner Alcides de Jesus

PETRAGLIA, I. C.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; QUEL, L. F.. Diretor Escolar: Regente de uma educação cidadã. 2017. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Clayton Marcelo Barone

HAAS, C. M.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; ROSITO, Margarete. Tessituras, Urdiduras e Lançadeiras do curso de Pedagogia: leituras das diretrizes curriculares nacionais e as interpretações dos professores universitários à luz do pensamento complexo. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Gilmar Afonso de Lucas

ROSITO, Margarete;HESSEL, Ana Maria Di Grado; MONCAO, M. A. G.. A dimensão estética na trajetória formativa: narrativa de um professor. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Fábio de Oliveira Bizarria

ROSITO, Margarete;HESSEL, Ana Maria Di Grado; MONCAO, M. A. G.. Educação estética da narrativa em si: um estudo sobre os processos formativos no curso de Pedagogia. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Fernando Luis Cazarotto Berlezzi

HARDAGH, Claudia;HESSEL, Ana Maria Di Grado; UTSUNOMIYA, F. I.. Formação de professores de educação básica para uso de linguagem híbrida: a importância do roteiro de audiovisual no processo de ensino aprendizagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Marcelo Silva de Andrade

PETRAGLIA, I. C.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; QUEL, L. F.. Escola Técnica São Paulo: um estudo sobre a demanda docurso técnico em informática. 2017. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Ricardo Selas Vieira de Andrade

HARDAGH, Claudia;HESSEL, Ana Maria Di Grado; ANDRADE, M. F. R.. O uso de recursos e dispositivos digitais aplicados à educação por professores de cursos técnicos em administração como ferramenta ou artefato didático pedagógico. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Marco Antonio da Fonseca

QUEL, L. F.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; PETRAGLIA, I. C.. A Ecologia das Organizações: a influência da ecologia nos movimentos estratégicos de grandes grupos corporativos. 2017. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Sandra Cristina Martins Jesus

PETRAGLIA, I. C.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; QUEL, L. F.. Um estudo da percepção dos alunos sobre inovação em uma escola pública de ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Letícia Mahlmeister

MATTAR NETO, J. A.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; TERCARIOL, A. A. L.. Facebook e ambiente virtual de aprendizagem: uma análise da interação no processo pedagógico da educação a distância. 2016. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Daniel Filisetti Marcos da Silva

HESSEL, Ana Maria Di Grado; ALLEGRETTI, S.; MATHIAS, M. O.. Gestão digital do aprendizado pessoal. 2016. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Bruna Mazzer Nogueira

HILDEBRAND, H. R.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; BUENO, M. O. B.. A educação no contexto contemporâneo e o pensamento complexo. 2016. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Alexsandro Como de Mesquita

HESSEL, Ana Maria Di Grado; SILVA, M. Graça; ROSITO, Margarete. E o verbo se fez digital: uma narrativa sobre cultura indígena, tecnologia e formação. 2016. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria de Belém Brandão Andrade Ferreira

FURLANETTO, Ecleide;HESSEL, Ana Maria Di Grado; MONCAO, M. A. G.. Narrativas infantis: a escola na percepção de crianças de uma escola municipal de ensino fundamental de Laranjal do Jari/ Amapá. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Valter Pedro Batista

PESCE, L.HESSEL, Ana Maria Di Grado; NOVAES, L. C.. Cibercultura e educação escolar: um estudo de caso de um curso de formação continuada em serviço na aula de trabalho pedagógico coletivo de uma escola da rede estadual. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Edson Gomes da Rocha

SANTAELLA, L.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; CARDOSO, J. B. F.. Netflix, o próximo passo da evolução televisiva. 2016. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fabio de Oliveira Bizzaria

ROSITO, Margarete;HESSEL, Ana Maria Di Grado; MONCAO, M. A. G.. Educação Estética e narrativa de si: um estudo sobre os processos formativos no curso de Pedagogia. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Uilma Rezende da Silva

ROSITO, Margarete;HESSEL, Ana Maria Di Grado; GIMENEZ, R.. Formação de Professores: as contribuições das Ciências Cognitivas na contemporaneidade. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Paula Marcia Bonsegno Carvalho

HESSEL, Ana Maria Di Grado; CAROLEI, P.; ALLEGRETTI, S.. O uso de uma rede gamificada para o ensino de lingua estrangeira. 2015. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fernando Dias de Oliveira

PESCE, L.HESSEL, Ana Maria Di Grado; SOUZA, A. S.. Formação Inicial de Professores de Educação Física, Mídia Televisiva e outros EstruturantesTecnológicos"um estudo de caso educacional am[arado pela Teoria Crítica. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Jusselma Ferreira Maia

ROSITO, Margarete;HESSEL, Ana Maria Di Grado; ALMEIDA, J. G.. A Dimensão Estética na Educação Física: narrativas docentes. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Daniel Moreira da Silva

CARLINI, A. L.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; LEITE, M. T. M.. O Coordenador Pedagógico e os Ambientes Virtuais de Aprendizagem - um espaço para a formação de professores. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Mateus Filipe Domingos

ALLEGRETTI, S.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; HARDAGH, Claudia. Business game: uma contribuição para a aprendizagem no mundo coorporativo. 2015. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luis Carlos Rosa Junior

ALLEGRETTI, S.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; HERINGER, B. H. F.. Metodologias ativas de aprendizagem. 2015. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Lucia do Amaral Kanezaki

SILVA, M. Graça;HESSEL, Ana Maria Di Grado; GAMEZ, L.. As tecnologias digitais da informação e comunicação no currículo da educação profissional técnica de nível médio. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Werley Carlos de Oliveira

ALLEGRETTI, S.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; HARDAGH, Claudia. Ambiente Virtual de Aprendizagem: uma imersão no SESC - Serviço Social do Comércio de São Paulo. 2015. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Felipe Neves de Almeida

ALLEGRETTI, S.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; PENA, M. D.. Jogo aplicado à educação: experiência escolar com ensino fundamental II. 2015. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Laurentino Lucio Filho

HESSEL, Ana Maria Di Grado; SANTAELLA, L.; COELHO, P. M. F.. O desafios do ensino superior na revolução digital. 2015. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Joseane Terto de Souza

MALUF, M. R.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; SANTOS, M. J.. Mundo das letras: um aplicativo para ensinar o nome e o som das letras a falantes de português no Brasil. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marta do Carmo Silva

ALLEGRETTI, S.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; PENA, M. D.. Professores usuários de tecnologias: concepções e uso em contextos educacionais. 2014. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcio José Santos Nagy

HESSEL, Ana Maria Di GradoPESCE, L.; MATHIAS, M. O.. O impacto do uso de dispositivos digitais nas escolas públicas como ferramenta de ensino. 2014. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Gerson Britto de Barros

ROSITO, Margarete;HESSEL, Ana Maria Di Grado; ALMEIDA, J. G.. A Dimensão Estética da Experiência Docente: um estudo sobre a contribuição da obra literária. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: José Rosa da Fonseca

HESSEL, Ana Maria Di Grado; ALLEGRETTI, S.; HARDAGH, Claudia. Tecnologia Educacional Aplicada na Escola Técnica de Ensino Médio Rubens Faria e Souza. 2014. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Nelson Baumgratz Ribeiro

HESSEL, Ana Maria Di Grado; ALLEGRETTI, S.; SILVEIRA, I. O.. Formação de Mão de Obra para a Indústria Audiovisual Profissional: uma proposta de uso da tecnologia no ensino-aprendizagem a distância no contexto da indústria audiovisual. 2014. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Yvone Ithourald Silviano

MATTAR NETO, J. A.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; CZESZAK, W. A. A. C.. Serius Game: objetos de arendizagem para o ensino superior. 2014. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Petterson José Cruz Fernandes

FAZENDA, I;HESSEL, Ana Maria Di Grado; VANZELLA, J. M. M.. As Relações Humanas na Escola: fundamentos epistemológios e ontológicos para uma interdisciplinaridade. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Janete Maria da Silva

ALLEGRETTI, S.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; BENACHIO, M. N.. Mídias Sociais e evangelização das juventudes: desafios da aproximação e do diálogo entre a igreja e o sujeito jovem. 2014. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Christine Syrgiannis

FAZENDA, I;HESSEL, Ana Maria Di Grado; TAVARES, D. E.. Da criação à apresentação de propostas: movimento rítmico interdisciplinar desvelado na linguagem. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Renato de Amorim Gomes

ALLEGRETTI, S.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; PRADO, M. E.. Modelagem Pedagógica em educação online: a influência do modelo pedagógico na sensação de proximidade e distância. 2013. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Edjane Madza de Almeida Cunha

HILDEBRAND, H. R.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; PETRY, A. S.. Radioweb PUCPR articulada pelas redes sociais: uma experiência inovadora no ensino superior. 2013. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fernando José Lopes

ALLEGRETTI, S.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; HARDAGH, Claudia. Teorias da aprendizagem construtivistas: uma proposta de ensino utilizando ambientes virtuais de ensino aprendizagem para propor uma abordagem construtivista no ensino presencial. 2013. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: GERVASIO DO CARMO ANDRADE

BRUNO, A. R.HESSEL, Ana Maria Di Grado; BARROSO, T.. A formação dos professores para uso das TICs na rede municipal de ensino de Juiz de Fora. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Silvana Lapietra Jarra

CHRISTOV, Luiza;HESSEL, Ana Maria Di Grado; BRUNO, E. B. G.. Metáforas, memórias e narrativas - aproximações e distâncias na formação de professores de artes: uma análise das narrativas dos Professores de Artes do Programa REDEFOR. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Artes) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marcelo Claro Silva

HESSEL, Ana Maria Di GradoPESCE, L.; ALLEGRETTI, S.. Curso online ludificado e o processo de gamification como recurso educacional. 2013. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Francisco das Chagas Rodrigues de Oliveira

BARROSO, T.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; SANTOS, N. A. S.. Gestão Escolar e formação do professor na educação pública da microrregião Sertões de Crateús/Ceará. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: José Antonio Fonteles Cruz Junior

BASTOS, M. V. F.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; DONATI, L. A. P.. Novas Tecnologias na Educação: uma análise do Moodle no NUTEIA. 2013. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: irene Aparecida Rufino

ROSITO, Margarete;HESSEL, Ana Maria Di Grado; ALMEIDA, J. G.. A dimensão da educação estética na educação básica: um estudo sobre os parâmetros curriculares nacionais de ciências naturais no ensino fundamental II. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: FERNANDO BATTESTIN

ROSITO, Margarete;HESSEL, Ana Maria Di Grado; ALMEIDA, J. G.. A dimensão da educação estética no contexto empresarial: um estudo sobre o Programa de Formação de Lideranças. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Maria Magdalena Vila Uribe

ALLEGRETTI, S.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; PENA, M. D.. Criação de um training game: subsídios teóricos e práticos. 2012. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marli Teresa Jordan Santander

ALLEGRETTI, S.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; PENA, M. D.. Jogo empresarial em ambiente virtual: diferenças no processo de treinamento empresarial. 2012. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cristiane dos Santos Rodrigues Coimbra

SANTAELLA, L.;HESSEL, Ana Maria Di GradoPESCE, L.. Rede social como espaço colaborativo para a educação. 2012. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Carlos Olavo de Azevedo Camacho Junior

ALLEGRETTI, S.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; HARDAGH, Claudia. A formação de profissionais em tecnologia da informação na área de desenvolvimento de software. 2011. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marilena Estrella Facuri

ALLEGRETTI, S.;HESSEL, Ana Maria Di GradoPESCE, L.. Mediação Pedagógica: uma relação de construção e descobertas no ambiente virtual de aprendizagem na modalidade semipresencial. 2011. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Pedrina Rosa de Araujo

HESSEL, Ana Maria Di Grado; ALLEGRETTI, S.;BRUNO, A. R.. Concepções do Designer Educacional sobre a aprendizagem para o desenvolvimento de recursos multimidia. 2011. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Paulo César dos Santos

ALLEGRETTI, S.; PENA, M. D.;HESSEL, Ana Maria Di Grado. Meios de Comunicação e Interatividade com a TV Digital: um estudo sobre suas possibilidades de uso no processo de ensino/ aprendizagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Paulo Lamattina Junior

ALLEGRETTI, S.;PESCE, L.HESSEL, Ana Maria Di Grado. O Personal Learning Environment como uma possibilidade de aprendizagem na web 2.0. 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Viviane de Oliveira Souza

SANTAELLA, L.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; SILVA, E. G.. A importância da formação do professor para o sucesso da implantação das TICs na educação. 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luis Roberto Guerreiro Lopes

ALLEGRETTI, S.;PESCE, L.HESSEL, Ana Maria Di Grado. Ciberespaço, cibercultura e a utilização da web 2.0 na aprendizagem colaborativa através da ferramenta GOOGLE DOCS. 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sueli Aparecida Falsarella

BASBAUM, S.;HESSEL, Ana Maria Di GradoPESCE, L.. Análise de ambientes computacionais para realização de educação a distância. 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Antonio Marcos Ficiano

ALLEGRETTI, S.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; PENA, M. D.. A customização do Moodle tendo como base maior navegabilidade e usabilidade do ambiente. 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: José Erigleidson da Silva

ALLEGRETTI, S.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; HARDAGH, Claudia. Operadores da inteligência coletiva em ambientes virtuais de aprendizagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Eliana Pereira

COUTINHO, Rejane; CHRISTOV, Luiza;HESSEL, Ana Maria Di Grado. Arte, vida e formação de professores. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Artes) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Debora Caetano Kober

BASBAUM, S.;PESCE, L.; SOARES, R. L.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; GOSCIOLA, V.. O recurso tecnológico no processo de letramento de alunos surdos, numa perspectiva educacional bilingue. 2009. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Kelly Cristina Pereira Vieira

ALLEGRETTI, S.;PESCE, L.; PENA, M. D.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; Kachar, V. H.. O impacto do computador na vida dos universitários da terceira idade. 2009. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Claudia Maria lopes de Avelar Burihan

ALLEGRETTI, S.;PESCE, L.; PENA, M. D.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; TAVARES, R. J. C.. Os videogames como recursos de ensino-aprendizagem: uma experiência nas aulas de matemática do ensino fundamental da rede pública. 2009. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cristina Vitorino da Rós

PESCE, L.; MORAES, Maria Candida;HESSEL, Ana Maria Di Grado. A Formação do Gestor Educacional da Escola Pública em Ambientes Virtuais de Aprendizagem: trilhando caminhos na via da complexidade. 2009. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Aparecida Gazotti Vallim

CELANI, M. A. A.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; SOARES, M. Fachin; FISCHER, C. R.; RAMOS, R. C. G.; DUARTE, V. L. C.. Vivências de professores formadores para a educação profissional e formação crítico-reflexiva em EAD: um estudo de caso. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Arlete Aparecida Mathias

HESSEL, Ana Maria Di Grado; GATTI, D. C.; FREIRE, M. Maximina; SABBAG, S. P.; FERREIRA, S. A.. Reinvenção do educador: literatura e hipermidia. 2018. Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Werley Carlos de Oliveira

HESSEL, ANA MARIA DI GRADO; SANTAELLA, L.; ANDRE, C. F.; PETRAGLIA, I. C.;PESCE, L.. Uma visão da complexidade sobre o uso das tecnologias digitais em vivências formativas no SESC-SP. 2018. Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Stanley Cunha Teixeira

TEIXEIRA, Pollyana;HESSEL, Ana Maria Di Grado; SANTAELLA, L.; MORENO, M. F.; PERNISA JUNIOR, C.. Timelink: um novo tempo para a TV digital aberta. 2018. Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: José Erigleidson da Silva

HARDAGH, Claudia;HESSEL, Ana Maria Di Grado; PACHECO, B. A.; CLEMENTINO, A.; CAMAS, N. P. V.. Blended Learning baseado na Inteligência coletiva - BLBIC: análise de um curso de formação judiciária. 2017. Tese (Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Lúcia Helena Schuchter

BRUNO, Adriana Rocha;HESSEL, Ana Maria Di GradoPESCE, L.; FREITAS, M. T. A.; MARQUES, L. P.. ESCOLA.EDU: as políticas públicas de formação docente para o uso das tecnologias digitis na rede municipal de enino de Juiz de Fora. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Gabriel Jiménez Aguilar

HESSEL, Ana Maria Di Grado; FREIRE, M. Maximina; OLLIVIERA, Gisele; FURLIN, Marcelo; SOARES, M. Fachin. A Auto-heteroecoformação de alunos-professores de um curso de letras em espanhol: reconstruindo significados da docência em uma perspectiva complexa. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: André Luis Dal Santo Kadow

HESSEL, Ana Maria Di Grado; ANDRE, C. F.; GATTI, D. C.; AZEVEDO, Adriana Barroso; SILVA, Jose Erigleidson. A importância dos dois Vs - velocidade e variedade - do big data em situações de busca da internet: um estudo envolvendo alunos do ensino superior. 2017. Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Cristina Marcelino Bento

MATTAR NETO, J. A.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; GARCIA, M. S. S.; BUENO, M. O. B.; SENA, P. S.. Ambientes virtuais de apredizagem institucionais e não institucionais: estudo de caso com professores de uma instituição de ensino superior. 2016. Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Paulo César dos Santos

VEGA, I. S.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; GATTI, D. C.; SALINA, F. V.; SILVA, V. A.. Um framework conceitual para planejamento de ensino em computação: uma abordagem direcionada às características do aprendiz. 2016. Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Agnaldo da Conceição Esquincalha

Abar, Celina;HESSEL, Ana Maria Di Grado; MARANHAO, M. C. S. A.;PESCE, L.; BAIRRAL, M. A.. Conhecimentos revelados por tutores em um curso de formação continuada para professores de matemática na modalidade a distância. 2015. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sidney Gomes Campanhole

SANTAELLA, L.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; NOTH, W. M.; SILVA, E. G.; SOUZA, L. C. P.. Linguagem Visual: percepção, cognição e suportes tecnológicos. 2015. Tese (Doutorado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Roberto Sanches Padula

MATTAR NETO, J. A.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; GARCIA, M. S. S.; NESTERIUK, S.; LAURENTIZ, S. R. F.. Inovação em Educação: museus permeados por tecnologia como inspiração para o ambiente escolar. 2015. Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Angeles Treitero Garcia Consolo

ALMEIDA, F.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; SILVA, M. Graça; CAROLEI, P.; MORAN, J. M.. Formação de professores para a era da conexão móvel: um estudo reflexivo sobre as práticas da cultura móvel e ubíqua. 2014. Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Renato Augusto dos Santos

BRITO, Regina G. L.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; FELDMANN, M. G.; MARINS, HILOKO; SAMESHIMA, D. C. T.. Processo de mudança curricular no ensino superior privado: uma análise envolvendo a definição de referenciais formativos comuns entre cursos de licencitura. 2013. Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Viviani Anaya

BRITO, Regina G. L.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; FELDMANN, M. G.;PESCE, L.; MIZUKAMI, M. G. N.. Currrículo, Educação à Distância e cultura do estudo autônomo em curso de pedagogia: limites e possibilidades. 2013. Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Silene Kuin

VALENTE, José Armando; ALMEIDA, M. E. B.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; PRADO, M. E.; MARTINHO, Mariluci Alves. Dimensão do tempo da formação online de educadores. 2012. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Izabel Cristina Goudart da Silva

SANTAELLA, L.; VIEIRA, J. A.;PESCE, L.; LEMOS, A. L. M.;HESSEL, Ana Maria Di Grado. Cartografias da Aprendizagem em Rede: rastros das dinâmicas comunicacionais do Visualizar'11: Medialab Prado. 2012. Tese (Doutorado em Programa E. Pós-Graduados Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: José Luiz Falotico Corrêa

BRITO, Regina G. L.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; Masetto, Marcos; ALONSO, M.; D'AGUA, SOLANGE. Ação docente em um centro universitário: limites e possibilidades. 2011. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Raquel de Carvalho Ruiz Abrahão

BRITO, Regina G. L.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; FAZENDA, I; ALONSO, M.; MARINS, HILOKO; D'AGUA, SOLANGE. A nova proposta curricular de Estado de São Paulo (2008) - vivências nas escolas públicas paulistas: desafios para a ação gestora. 2011.

Aluno: Valda Inês Fontenele Pessoa

FAZENDA, I;HESSEL, Ana Maria Di Grado; PICOLLO, Claudio; VARELLA, Ana; HUET, Aparecida. O cuidado interdisciplinar na construção de um currículo de formação de educadores. 2011. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Manolo Perez Vilches

FAZENDA, I; PICCOLO, C; BRITO, Regina G. L.; MATOS, R. H.; COHEN, R;HESSEL, Ana Maria Di Grado; GASPARIAN, M. C.. O lúdico na atitude interdisciplinar. 2009. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Neide Aparecida Arruda de Oliveira

MATTAR NETO, J. A.;HESSEL, ANA MARIA DI GRADO; CZESZAK, W. A. A. C.. A metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos na formação dos alunos do curso de Licenciatura em Letras na IES Salesiana: contribuições na formaçãp docente. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Arlete Aparecida Mathias

HESSEL, ANA MARIA DI GRADO; ROSITO, Margarete; FREIRE, M. Maximina. Reinvenção do educador: literatura e hipermídia. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Joyde Aparecida Lima

SILVA, M. Graça;HESSEL, Ana Maria Di Grado; PASINATO, N. M. B.. Os níveis de apropriação das TDIC pelos professores. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Aparecida Gazotti Vallin

CELANI, M. A. A.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; QUEVEDO, A. G.; RAMOS, R. C. G.. Contribuições de um curso de formação pedagógica de docentes para a educação profissional de nível médio na modalidade EAD para a formação de seus professores-formadores. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marta Maria de Faria Wanderley

FREIRE, M. Maximina;HESSEL, Ana Maria Di Grado; FURLIN, Marcelo. Experiências do processo de ensino e aprendizagem de leitura em um curso extensionista em uma perspectiva complexa. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Flavia Albano de Lima

HESSEL, Ana Maria Di Grado; FAZENDA, I; PICCOLO, C; TAVARES, D. E.; SOUZA, J. Ricardo. Os cursos de licenciatura em música: sentido, intencionalidade e funcionalidade na educação brasileira. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Agnaldo da Conceição Esquincalha

Abar, Celina;HESSEL, Ana Maria Di GradoPESCE, L.; MARANHAO, M. C. S. A.; BAIRRAL, M. A.. Estratégias para formação de tutores de um curso de formação continuada para professores de matemática a distância. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Est Pós Graduados em Ed. Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Angeles Treitero Garcia Consolo

ALMEIDA, F.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; CAROLEI, P.. Formação de professores para a era da conexão móvel: um estudo reflexivo sobre as práticas da cultura móvel e ubíqua. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Raquel de Carvalho Ruiz Abrahão

BRITO, Regina G. L.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; MARINS, HILOKO. A gestão escolar e a nova proposta curricular do Estado de São Paulo: vivências nas escolas públicas paulista: elementos facilitadores e dificultadores da ação gestora. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Izabel Cristina Goudart da Silva

SANTAELLA, L.;PESCE, L.HESSEL, Ana Maria Di Grado. Comunicação em rede, um estudo de caso Labhiper, LaboCa e Visualuzar'11: dinâmicas cognitivas da aprendizagen em rede. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa E. Pós-Graduados Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Hermínia Prado Godoy

FAZENDA, I;HESSEL, Ana Maria Di Grado; VARELLA, Ana; PICOLLO, Claudio; SANTO, R. E.. Espiritualidade e interdisciplinaridade. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luciana espíndola Correa Louro

FREIRE, M. Maximina;HESSEL, Ana Maria Di Grado. Letramento computacional: uma perspectiva docente no ensino-aprendizagem em linguagem de programação por professores da Educaçào Básica do LAEL da PUCSP. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria José da Silva Dias

PESCE, L.HESSEL, Ana Maria Di Grado; HARDAGH, Claudia. Tecnologias Digitais da Informação e comunicação e formação continuada de professores de ciências humanas: estudo dos programas de formação continuada para professores de História, Geografia e Sociologia de uma diretoria estadual de ensino da Região Metropolitana de São Paulo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Carla Cíntia Luz

FREIRE, M. Maximina;HESSEL, Ana Maria Di Grado; MELO, A. M.. A formação tecnológica do professor de inglês e o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Josiane Camacho Laurentino

MATTAR NETO, J. A.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; CZESZAK, W. A. A. C.. Recursos educacionais abertos: o cenário no Brasil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Anselmo Penha Feitosa

TEIXEIRA, Pollyana;HESSEL, Ana Maria Di Grado; CARACIOLA, C. B.. Como o uso da redes sociais mudou o engajamento de torcedores de futebol no Brasil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcelo de Castro

HESSEL, Ana Maria Di Grado; MATTAR NETO, J. A.; HARDAGH, Claudia. Estratégias tecnológicas como ferramentas colaborativas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cristiane Samária Gomes da Silva

HESSEL, Ana Maria Di Grado; MATHIAS, M. O.; CAMPOS, F. R.. Maria Arduino: uma experiência de imersão em um curso de Pedagogia e no movimento maker. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Vera Maria Braz

HILDEBRAND, H. R.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; GREGOLIN, M. V.. O processo de cognição em ambientes não formais de ensino e aprendizagem. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Leonardo Florencio da Silva

ANDRE, C. F.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; ANDRADE, R. R. M.. Produção de material didático para ambientes virtuais de aprendizagem na educação a distância para ensino superior. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Paulo Jorge Storace Rota

ANDRE, C. F.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; CABRINI, C. A.. Experiência e autoria digital colaborativa como estratégia de aprendizagem na educação básica: professores e alunos autores em tempos de dispositivos móveis. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcelo Silva de Andrade

PETRAGLIA, I. C.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; QUEL, L. F.. Escola Técnica São Paulo: um estudo sobre a demanda do curso técnico em informática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Nora Machalous

HARDAGH, Claudia;HESSEL, Ana Maria Di Grado; VIEIRA, M. M. S.. A convergência das mídias: o leitor de Bernhard Schlink em aulas de alemão com língua estrangeira. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Enio Tadashi Nose

PETRAGLIA, I. C.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; NAJJARIAN, I. P. N.. A mídia social e a governança corporativa no relacionamento com Stakeholders. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Governança Corporativa) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Sandra Cristina Martins Jesus

PETRAGLIA, I. C.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; QUEL, L. F.. Um estudo da percepção dos alunos sobre inovação em uma escola pública de ensino médio. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Cleide Oliveira Silva Melo

VIEIRA, M. M. S.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; HARDAGH, Claudia. Professor Empreendedor: competências para uma educação significativa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Edson Gomes da Rocha

SANTAELLA, L.; NOTH, W. M.;HESSEL, Ana Maria Di Grado. O futuro da televisão: Netflix o próximo passo da evolução. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Silvio Ferreira da Silva

TEIXEIRA, Pollyana;HESSEL, Ana Maria Di Grado; BASBAUM, S.. A migração da memória e os instrumentos de controle: um registro histórico dessa mudança comportamental e tecnologia. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Renato Almada Alonso

PEIXOTO, N. B.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; MATTAR NETO, J. A.. A educação na televisão interativa: ensino e aprendizagem cognitivos na migração digital. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: José Neres de Almeida Junior

HILDEBRAND, H. R.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; CAVALCANTE, M. A.. Proposta de desenvolvimento de um protótipo de laboratório remoto aplicado ao ensino de física moderna. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Vagner Alcides de Jesus

PETRAGLIA, I. C.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; QUEL, L. F.. Competências esperadas para um diretor escolar: estudo de caso realizado em duas escolas da rede estadual de ensino no Estado de São Paulo no município de Mauá. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Ricardo Selas Vieira de Andrade

HARDAGH, Claudia;HESSEL, Ana Maria Di Grado; MIZUKAMI, M. G. N.. O uso de dispositivos e recursos digitais aplicados à educação por professores de cursos técnicos em administração como ferramenta ou artefato didático pedagógico?. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Lucas Tadeu Rosente Rios

BASBAUM, S.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; RAMOS, R. A. O.. A gamificação no processo de aprendizagem de Libras. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fernando Luis Cazarotto Berlezzi

HARDAGH, Claudia;HESSEL, Ana Maria Di Grado; UTSUNOMIYA, F. I.. Formação de Professores para uso de linguagem híbrida: a importância do roteiro audiovisual na aprendizagem. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Clayton Marcelo Baroni

HAAS, C. M.; FURLANETTO, Ecleide;HESSEL, Ana Maria Di Grado. Repensar a pedagogia ou a pedagogia repensada: leituras das diretrizes curriculares nacionais de pedagogia em uma perspectiva transdisciplinar e complexa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Erica Renda dos Santos

HESSEL, Ana Maria Di Grado; ALLEGRETTI, S.; VIEIRA, M. C. T.. A potencialidade pedagógica no uso de materiais multimidias: uma experi6encia no Colégio Notre Dame. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Veronica Andrea Peralta Melendez

HESSEL, Ana Maria Di Grado; MATHIAS, M. O.; GARCIA, M. S. S.. Utilização de Flipped Classroom em sala de aula. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Gilmar Afonso de Lucas

ROSITO, Margarete;HESSEL, Ana Maria Di Grado; RIBEIRO, V. M.. A estética da desigualdade escolar na formação docente de matemática. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Fábio de Oliveira Bizarria

ROSITO, Margarete;HESSEL, Ana Maria Di Grado; MONCAO, M. A. G.. Educação estética da narrativa em si: um estudo sobre os processos formativos no curso de Pedagogi. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Fernando Dias de Oliveira

PESCE, L.HESSEL, Ana Maria Di Grado; SOUZA, A. S.. Formação Inicial de Professores de Educação Física, Mídia Televisiva e outros EstruturantesTecnológicos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: IVONE ITHOURALD SILVIANO

MATTAR NETO, J. A.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; GARCIA, M. S. S.. Objetos de Aprendizagem para o Ensino Superior. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: irene Aparecida Rufino

ROSITO, Margarete;HESSEL, Ana Maria Di Grado; ALMEIDA, J. G.. A dimensão da educação estética na educação básica: um estudo sobre os parâmetros curriculares nacionais de ciências naturais no ensino fundamental II. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Janete Maria da Silva

ALLEGRETTI, S.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; BENACHIO, M. N.. Mídias sociais: evangelização das juventudes - desafios da aproximação e diálogo entre Igreja e o sujeito jovem. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Valter Lacerda de Andrade Junior

HESSEL, Ana Maria Di Grado; PEIXOTO, N. B.; VEGA, I. S.. Utilização de técnicas de dados não estruturados, internos e/ou externos a organização, para desenvolver modelos aplicados ao ciclo de crédito. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Nelson Baumgratz Ribeiro

HESSEL, Ana Maria Di Grado; ALLEGRETTI, S.; STEAGALL, M. M.. Formação tecnológica para indústria audiovisual profissional - o desafio de usar a tecnologia no ensino e aprendizagem tecnológico a distância no contexto da Indústria AV. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marta do Carmo Silva

ALLEGRETTI, S.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; PENA, M. D.. Mobilidade tecnológica e Ubiquidade: desafios para educadores do século XXI. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Joseane Terto de Souza

MALUF, M. R.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; SANTOS, M. J.. desenvolvimento de um software educacional para a aprendizagem inicial da linguagem escrita sob o enfoque da psicologia cognitiva. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcelo Claro Silva

HESSEL, Ana Maria Di Grado; HARDAGH, Claudia; MOREIRA, M. G.. A atuação do professor em curso de inglês online gameficado, sua apropriação tecnológica e as implicações do processo de ensino e aprendizagem. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: José Antonio Fonteles Cruz Junior

BASTOS, M. V. F.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; SILVA JUNIOR, F. F.. Nuteia: um estudo de caso das novas tecnologias na educação. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Simaron Mancini

HESSEL, ANA MARIA DI GRADO; MATHIAS, M. O.; VIEIRA, M. C. T.. As competências e habilidades práticas para os tutores em sala de aula. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialista em Formação Docente: Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcelo Claro da Silva

ARAUJO, Ane Shyrlei;HESSEL, Ana Maria Di Grado; PRIOSTE, Marcelo. A inclusão digital e a importância da formação continuada: o relato de três programas de inclusão digital com abordagens diferentes. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luciana Torres Roza

ARAUJO, Ane Shyrlei; ALFELD, Elizabeth;HESSEL, Ana Maria Di Grado. O cinema de horror japonês contemporâneo e suas releituras hollywodianas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Vanessa Ishiguro

ARAUJO, Ane Shyrlei;HESSEL, Ana Maria Di Grado; NOJOSA, Urbano. Mangá: análise da linguagem e da cultura oriental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Raphael Luis Malaquias Tavares

ALFELD, Elizabeth;HESSEL, Ana Maria Di Grado; TEIXEIRA, Pollyana. As semelhanças e diferenças na construção narrativa das telenovelas mexicanas e brasileiras. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Valéria Loiola Santos e Valéria Domingues da Cruz

PELEGRINI. Milton;HESSEL, Ana Maria Di Grado; PRIOSTE, Marcelo. Percepção da imagem: mudanças nos grupos sociais a partir da fotografia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cristiane dos Santos Coimbra

SILVA, M. Graça;HESSEL, Ana Maria Di GradoPESCE, L.. Contribuições das Mídias Sociais ao Processo de Ensino e Aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Carolina de Gouveia Piva

SILVA, M. Graça;HESSEL, Ana Maria Di GradoPESCE, L.. Design Instrucional à videoconferências do Programa de Apoio à Continuidade de Estudos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cesar Cicero da Silva e Pedro Luiz Nobile

SILVA, M. Graça;HESSEL, Ana Maria Di GradoPESCE, L.. A aplicação dos conceitos de audio da Educação a Distância no Brasil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Gustavo de Rosa Sagrado e Carolina da Silva Oliveira

SILVA, M. Graça;HESSEL, Ana Maria Di GradoPESCE, L.. Mapas conceituais aplicados nas diferentes abordagens pedagógicas de educação a distância. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Everaldo Perin, Vanderlei Lopes da Costa e William V Houch

SILVA, M. Graça;HESSEL, Ana Maria Di GradoPESCE, L.. Educação a distância e a questão dos direitos autorais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rosângela Maria Silva

ESPOSITO, Vitoria; Albuquerque, Helena;HESSEL, Ana Maria Di Grado. O diretor e o trabalho pedagógico na escola: desvio ou função. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Pedroso, Mario; Souza, Renata; Freire, Valéria

HESSEL, Ana Maria Di Grado; OLIVEIRA, L. P.; SARMENTO, M.. As representações sociais dos educadores sobre a modalidade de educação a distância. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Verena Buelau

HESSEL, Ana Maria Di Grado; Rocha, Maria Alice de Castro; Weffort, Noely;BRUNO, A. R.; Costa Neto, Arthur. O gestor na Educação Infantil:sua responsabilidade na construção de vínculos e da aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Gabriella Tocci Di Giuseppe

HESSEL, Ana Maria Di Grado; Rocha, Maria Alice de Castro;BRUNO, A. R.; Costa Neto, Arthur; Weffort, Noely. A importância da família no processo de aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rosimeire Cristina dos Santos Silva

HESSEL, Ana Maria Di Grado; Rocha, Maria Alice de Castro;BRUNO, A. R.; Costa Neto, Arthur. Organização não governamental X comunidade: uma parceria possível. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cibele Suzuki Gomes Pedroso

HESSEL, Ana Maria Di Grado; Rocha, Maria Alice de Castro;BRUNO, A. R.; Costa Neto, Arthur. Educação: responsabilidade coletiva na formação do indivíduo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Alessandra Fagundes Lima

HESSEL, Ana Maria Di Grado; Rocha, Maria Alice de Castro; Albuquerque, Helena; Costa Neto, Arthur. As inter-relações entre os mitos dos deuses grecos e sua contribuição para o gestor escolar democrático e participativo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Danielle Ganança Rodrigues

HESSEL, Ana Maria Di Grado; Rocha, Maria Alice de Castro; Albuquerque, Helena; Costa Neto, Arthur. O perfil do gestor na escola de Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Élida Miranda dos Santos

HESSEL, Ana Maria Di Grado; Rocha, Maria Alice de Castro; Albuquerque, Helena; Costa Neto, Arthur. A exclusão da população negra no acesso ao ensino superior na Universidade de São Paulo - USP. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Edimara Andrade Monteiro; Vilma Ferreira Pereira

ESPOSITO, V.; Albuquerque, Helena;HESSEL, Ana Maria Di Grado; Rocha, Maria Alice de Castro. Nossa Escola Perdizes: do compromisso social à prática educativa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Camila Margiota; Juliana Sena Mergulhão; Thais Lemes da Silv

ESPOSITO, V.; Albuquerque, Helena;HESSEL, Ana Maria Di Grado. Gestão participativa e qualidade total na escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Divina de Fátima dos Santos

ESPOSITO, V.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; Albuquerque, Helena. Gestão na sala de aula: um trabalho participativo ? reflexões. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Juliana Barbosa Herculano

ESPOSITO, V.; Albuquerque, Helena;HESSEL, Ana Maria Di Grado. ONG: Uma trajetória em direção à autonomia do gestor. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Letícia Lucena Ximenes

ESPOSITO, V.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; Albuquerque, Helena. Dificuldades burocráticas e pedagógicas enfrentadas nas Classes Hospitalares. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Irineu Vilanova; Vanessa Tavares Jardim

ESPOSITO, Vitoria;HESSEL, Ana Maria Di Grado; Albuquerque, Helena. Projeto Político Pedagógico: suas características e sua relação com a gestão democrática.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Alexandre Mohamad Mourad; Mariana de Oliveira Dantas de Souz

ESPOSITO, Vitoria;HESSEL, Ana Maria Di Grado; Albuquerque, Helena. Educação e Envelhecimento: auto-estima, qualidade de vida e envelhecimento saudável. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Isabel Maria de Oliveira Carvalho; Liane Cristina Chu

MATHIAS, M. O.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; ESPOSITO, V.. A visão do gestor em relação à formação da consciência ambiental na escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Nelma Batista da Silva

MATHIAS, M. O.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; ESPOSITO, Vitoria. A orientação da sexualidade em ONG: um estudo de caso. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Gisele dos Santos Santana

PEIXOTO, M. G.;HESSEL, Ana Maria Di GradoPESCE, L.. Multiculturalismo e educação: uma proposta de gestão multicultural. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Emerson Scaringi

HESSEL, Ana Maria Di Grado; Albuquerque, Helena; BRITO, Regina G. L.. A identidade do professor: Vertigo Consultoria Pedagógica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lúcia Helena dos Santos Aguiar

Albuquerque, Helena;HESSEL, Ana Maria Di Grado; BRITO, Regina G. L.. A Lei 10.639/03 e o significado de ser branca. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Claudia Velecico; Marcos Torigoi

Albuquerque, Helena;HESSEL, Ana Maria Di Grado; BRITO, Regina G. L.. Administração Escolar X Administração Empresarial: gestão de pessoas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Mariana Hernandes Branco

Albuquerque, Helena;HESSEL, Ana Maria Di Grado; BRITO, Regina G. L.. A Organização Escolar em ciclos: um projeto de assessoria para professor da rede pública de ensino. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Elizabeth Batista da Silva

Albuquerque, Helena;HESSEL, Ana Maria Di Grado; BRITO, Regina G. L.. Robótica pedagógica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Auxiliadora Ferreira de Lima Cruz

HESSEL, Ana Maria Di Grado; SABBAG, S. P.. A importância da afetividade no desenvolvimento da criança com dificuldade de aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Albert Einstein de São Paulo.

Aluno: Rosilda Lima dos Santos

HESSEL, Ana Maria Di Grado; SABBAG, S. P.. Creche e família ?pelas mãos de Joãzinho?: a análise de uma experiência bem sucedida de integração. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Albert Einstein de São Paulo.

Aluno: Alexandra Santos Alves

HESSEL, Ana Maria Di Grado; SABBAG, S. P.. A importância da brincadeira no período de 4 a 6 anos para o desenvolvimento afetivo, cognitivo, social do ser humano.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Albert Einstein de São Paulo.

Aluno: Ylram Batista de Souza

HESSEL, Ana Maria Di Grado; SABBAG, S. P.. Aprendizagem por competência na 4a. série do ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Albert Einstein de São Paulo.

Aluno: Fábio Maia Rabello

HESSEL, Ana Maria Di Grado. O conceito ITIL aplicado à gestão de ambientes virtuais de aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Tainá de Queiroz e Silva Coutinho

HESSEL, Ana Maria Di Grado. Avaliação de Aprendizagem on-line. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Francisco Shoiti Tanaka

HESSEL, Ana Maria Di Grado. Uma análise sobre a usabilidade no curso: conceitos básicos de Educação a distância. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Andrea Ferreira Silva Lima

HESSEL, Ana Maria Di Grado. A comunicação e a convergência de mídias em uma experiência de educação a distancia: reflexão sobre uma videocolaboração. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SANTAELLA, L.;HESSEL, Ana Maria Di Grado; VEGA, I. S.. Seleção de professores do Programa de Estudos Pos Graduados em Tecnologias da Inteligência e Design Digital. 2015. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Cecilia de Carvalho Lopes Oliveira

CARVALHO, Cecilia de. Formação online de gestores escolares: atitude interdisciplinar nas narrativas dos diários de bordo. 2009. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Claudio Picollo

FAZENDA, I. C. A.;PICOLLO, Claudio; MARTINS, M. A. V.; MATRICARDI, S. P. S.; CARVALHO, C. de. Formação online de gestores escolares: atitude interdisciplinar nas narrativas dos diários de bordo. 2009. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Claudio Picollo

PICOLLO, Claudio. A atitude interdisciplinar na formação online de gestores escolares: reflexão dialógica sobre o processo intersubejetivo nos diários de bordo. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Sandra Papesky Sabbag

FAZENDA, I.;SABBAG, S. P.; MARTINS, Maria Anita V.; CARVALHO, Cecília de.; PICCOLO, Claudio. Formação On-line de Gestores Escolares: atitude interdisciplinar nas narrativas dos Diários de Bordo. 2009. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Sandra Papesky Sabbag

FAZENDA, I.;SABBAG, S. P.. A atitude interdisciplinar na formação online de gestores escolares: reflexão dialógica sobre o processo intersubjetivo nos diários de bordo. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Jair Militão da Silva

Silva,J.M.. Gestão de escola e tecnologia: administrativo e pedagógico, uma relação complexa. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maria Anita Viviani Martins

FAZENDA, I. C. A.; Cascino,Fabio Alberti;MARTINS, M. A. V.; MATRICARDI, S. P. S.;ESPÓSITO, V. H. C.; Carvalho, Cecilia de,; PICCOLO, C.. A interdisciplinaridade e a formação de gestores. 2008. Tese (Doutorado em Educação: Curriculo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maria Anita Viviani Martins

FAZENDA, I. C. A.; Cascino,Fabio Alberti;MARTINS, M. A. V.; Carvalho, Cecilia de,; MATRICARDI, S. P. S.; PICCOLO, C.;ESPÓSITO, V. H. C.. A interdisciplinaridade e a formação de gestores. 2008 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

Thaís Alves Da Silva

A aprendizagem na EAD: a linguagem utilizada nos ambientes virtuais; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Kleber Alves Pinto

Inteligência Coletiva na produção de conteúdo audiovisual como plataforma de conhecimento e branding; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Cristiane Samária Gomes da Silva

Letramento de jovens e adultos e inclusão digital; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Alexsandro Cosmo de Mesquita

O us do ciberespaço na reconstrução e valorização da identidade; Início: 2018; Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

CONSTANTINO DIAS DA CRUZ NETO

Ambientes virtuais de aprendizagem colaborativos; Início: 2017; Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Alexandre Santos

Design Instrucional em ambiente virtual no ensino superior; Início: 2017; Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Cristiane Rodrigues Caetano Tavolaro

Simulações virtuais no ensino de física; Início: 2015; Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Marcelo de Castro

Metodologia colaborativa com suporte da tecnologia: uma aplicação docente; 2018; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Érica Oliveira Lopes Silva

Desenvolvimento de jogos digitais: uma experiência com alunos de ensino medio; 2017; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Erica Renda dos Santos

A potencialidade pedagógica no uso de materiais multimidias: uma experiência no Colégio Notre Dame; 2017; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Alexsandro Cosmo de Mesquita

E o verbo se fez digital: uma narrativa sobre cultura indígena, tecnologia e formação; 2016; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Enilson Elias de Castro Monteiro

A distância transacional e as dificuldades de aprendizagem em ambientes virtuais; 2016; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Alexandre Santos

O papel do designer educacional no processo de implementação de ambientes virtuais de aprendizagem; 2016; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Paula Marcia Bonsegno Carvalho

O uso de uma rede social gamificada para o ensino de lingua estrangeira; 2015; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Veronica Andrea Peralta Melendez

Uso do Flipped Classroom em sala de aula: um estudo de caso; 2015; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

José Rosa Fonseca

Tecnologia educacional aplicada na Escola Técnica de Ensino Médio Rubens Faria e Souza; 2014; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Nelson Baumgratz Ribeiro

Formação de mão de obra para a indústria audiovisual profissional: uma proposta de uso da tecnologia no ensino-aprendizagem a distância no contexto da indústria audiovisual; 2014; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Marcio José Santos Nagy

O impacto do uso de dispositivos digitais nas escolas públicas como ferramenta de ensino; 2014; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Laurentino Lucio Filho

Os desafios do ensino superior na revolução digital; 2014; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Marcelo Claro

A atuação do professor em curso de inglês online gameficado, sua apropriação tecnológica e as implicações do processo de ensino e aprendizagem; 2013; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Pedrina Rosa Araújo

Concepções do designer educacional sobre a aprendizagem para o desenvolvimento dos recursos multimídia; 2011; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Werley Carlos de Oliveira

Uma visão da complexidade sobre o uso da tecnologias digitais em vivências formativas no SESC SP; 2018; Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Arlete Aparecida Mathias

Reinvenção do educador: literatura e hipermidia; 2018; Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Simaron Mancini

As competências e habilidades práticas para os tutores em sala de EAD; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialista em Formação Docente: Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Fernando Ribeiro Pimentel

A escola no Facebook: uma análise sobre a comunicação institucional na educação; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional e Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Guilherme Lima

A experiência do Projeto FOCO no uso de ambiente virtual de aprendizagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Alexsandro Cosmo de Mesquita

Design de Interface de um ambiente de aprendizagem virtual; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Bárbara da Costa Ribeiro Soares

Brinquedo e Brincadeira: suas concepções no âmbito familiar e no desenvolvimento da criança; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Felipe Neves de Almeida

Jogos educacionais: conteudo pedagógico, entretenimento e jogabilidade; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Fábio Cantarim Mello

O jogo Projeto R39; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Tatiana Savicius Raimundo Duarte

A Gestão e a importância do trabalho com o juízo moral na educação infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Lívia koahtsu Esrenko

A avaliação no processo ensino-aprendizagem nas séries iniciais no âmbito escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Natali Boyadjian

A formação do gestor: habilidades para a prática democrática; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Bruna Marconi

O papel do educador na terceira idade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Érika Koura

A visão do gestor escolar numa perspectiva democrática; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Andréa Loncarowich Niss do Vale

Análise das práticas administrativas da Escola Experimental Irmã Catarina; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Lara Portes Oliva

A importância da educação ambiental para a gestão escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Carla Pinheiro de Castro

A Lei do Aprendiz e a inclusão de jovens no mercado de trabalho; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Gicelia Oliveira de Sá

A visão do educador frente a violência escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Thais Almeida de Jesus

A relação professor e aluno na escola de ensino médio; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Anna Deák

Uma discussão sobre a implantação do regime de progressão continuada no sistema educacional público paulista; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Valéria de Cássia Silva

Inclusão e educação: o caminho da aprendizagem; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Fernanda Casadei Costa

Gestão democrática na escola; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Ana Claudia Baptista Velecico; Marcos Ishii Torigoi

Comparação entre administração escolar e administração de empresas com foco na gestão de pessoas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Terezinha Santana

Encontros Temáticos para os Pais da Educação Infantil e Ensino Fundamental I, do Sistema de Ensino Mary Ward; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Sabine Cristina Sodatti

Leitura: um Processo de Percepção do Mundo; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Mariana Malta; Marta Silva; Talita Comrian

Projeto de uma Brinquedoteca: brincar é coisa séria; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Ana Luiza de Moura Friedmann

Pindorama, uma Escola de Educação Infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Patricia Carlotto Schneider

Gestão e Escola Democrática na Educação Infantil: ações e reflexões; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Mirella Scholl

A Relação Família- Escola; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Cristiane Sayuri Takeda

Proposta de uma Consultoria Educacional voltada à área de Orientação Profissional; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Elena Gomes da Silva; Rosângela Resende Roque de Souza

Projeto Espaço: a comunidade e uma creche de qualidade; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Tatiana Megale

Orientação Pedagógica no contexto organizacional de gestão de pessoas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Valdirene Aparecida Moisés Caseiro

O Pedagogo na Área Hospitalar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Mariana Letícia Francisco

Desenvolvimento de Pessoal para uma Organização Empresarial: um Trabalho para o Pedagogo; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Elaine Baptista Giorgis Piccini; Luciana Pedrosa Pozzi

Inclusão da Comunidade na Escola; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Karina Costa Bisson; Laura Leães Lopes;Mariana Buratto

Centro de Educação Infantil Espaço Viver; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Dulcinéia Silesia Gasparini Santos

Educação e Inclusão frente a Violência Física e Abuso Sexual; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Anna Carolina Martins; Érika Oliveira; Marina Maniezo

Berçário ?Aprendendo a Aprender II?; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Carolina Terassi; Cristina Hülle; Maria Carolina Borges

ANIMA OIKOS: ONG voltada para a Educação Ambiental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Alexandra de Assis; Mônica Libanor; Simone Souza de Oliveira

Uma Escola de Educação Infantil: Centro Educacional da Fé; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Deibi Domingos da Cruz; Isis Grace da Silva; Samara Takeushi

?Construindo meu Caminho?: uma Proposta para Educação Infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Bruna Nagata Vitória; Priscila Bernardo;Thais da Silva Mello

Proposta de Consultoria: Educação Inclusiva e Sindrome de Down em uma perspectiva inovadora; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Fernanda Giacinto; Maria Aparecida Pereira da Silva

Uma Escola de Educação Infantil na periferia de Itapevi; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Carolina Gonçalves Pereira Nascimento; Tâmara Santana Silva

Avaliação na Educação Infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Alexandra E

Água Fuenzalida; Eliza de Carvalho Braga; Proposta de Formação de Professores: incentivo à leitura em escolas públicas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Débora Oliveira; Fabiana Vieira; Sofia Andréa Santana

Info-Educacional Ltda: uma assessoria para formação de professores; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Luciana Carvalho; Mariana Processo; Patrícia Taubert

Escola VivaVida: uma escola de Educação Infantil em Período Integral; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Marlene Borges das Chagas Morais Silva

Curso Preparatório para concursos para professores de 1ª a 4ª serie do Ensino Fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Rebeca Schneider

O Papel do Professor no Tratamento dos Distúrbios de Desenvolvimento; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Angélica Kuhn; Adelaide Antoninha Siebeneichler Schmidt

Proposta de Assessoria: Organização das instâncias de participação da Escola do Campo Fazenda Santa Clara; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Elizabeth Maria Conceição

A Educação na Área da Saúde; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Marta Aparecida Belini

O trabalho com Valores na Educação; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Ewander Almeida; Marta Silvano; Andreia Magro

O Telecentro a serviço do portador de necessidades auditivas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Computação) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Ana Maria Kroiter

Inclusão: Projeto de Intervenção e Papel do Gestor Escolar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Kathyanne Regina Vasconcellos de Andrade e Silva

O Designer Instrucional e o Desenvolvimento das Interfaces no Ambiente Virtual de Aprendizagem MOODLE; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

Alexsandro Cosmos de Mesquita

O recurso educacional Flashmeeting no projeto colaborativo de aprendizagem aberta OpenLearn entre Open University e PUCSP/TIDD; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pontificia Universidade Católica/SP; Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel;

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Foi orientado por

Myrtes Alonso

Gestão de Escola e Tecnologia: Administrativo e Pedagógico, uma relação complexa; 2004; 220 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Myrtes Alonso;

Marcio José Santos Nagy

O impacto da utilização de dispositivos digitais nas escolas públicas como ferramenta de aprendizagem; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Ivani Catarina Arantes Fazenda

Formação on line de gestores escolares: atitude interdisciplinar nas narrativas dos diários de bordo; 2009; Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica, Pontificia Universidade de São Paulo; Orientador: Ivani Catarina Arantes Fazenda;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

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  • HESSEL, Ana Maria Di Grado . Gestão de Escola e Tecnologia: administrativo e pedagógico, uma relação complexa. In: III Encontro de Pesquisadores em Educação/Currículo:rumos da pesquisa em educação, 2004, São Paulo. http://www.ced.pucsp.br/encontro_2004/, 2004.

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado . Os Desafios do Ensino, da Pesquisa e da Extensão no novo Projeto Pedagógico do Curso de Letras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado . A Universidade do Século XXI - Metodologias Ativas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FREIRE, M. Maximina ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Complexidade e Cultura Digital. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado ; PESCE, L. ; MESQUITA, A. C. . Linguagens Hipermidiáticas do ciberespaço e empoderamento dos sujeitos sociais contemporâneos: limites e possibilidades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado . Pensamento Complexo na pós-modernidade: as bases cognitivas para compreender a realidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado . Café Filosófico Revista Hipermídia Transdiscicplinar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MATHIAS, M. O. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . A Metodologia da Problematização na Formação Docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUNO, Adriana Rocha ; PESCE, L. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Percursos formativos autopoiéticos e educação aberta online. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PESCE, L. ; HARDAGH, Claudia ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Educação e linguagens hipermidiáticas: limites e possibilidades para as ações formativas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado ; OLIVEIRA, W. C. . Comunidade de prática online à luz da teoria da complexidade: uma experiência no SESC São Paulo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado ; PESCE, L. ; ROSITO, Margarete ; OLIVEIRA, W. C. ; BATISTA, V. P. ; VIEIRA, M. . Os desafios da cibercultura às criações do contemporâneo: diferentes olhares sobre os sujeitos sociais em formação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado ; OLIVEIRA, W. C. . Ambiente Virtual de Aprendizagem do SESC à Luz da Teoria da Complexidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado ; OLIVEIRA, W. C. . Aprendizagem online na perspectiva transdisciplinar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado ; PAULA, F. . Paradoxos no espaço urbano: a vigillância e a autopoiesis. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAUJO, P. R. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Aprendizagem multimidia: concepções do designer educacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado ; FAZENDA, I . The Complexity Vision for online development. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado . Educação, formação de educadores e mídias sociais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado . Gestão Educacional e Tecnologias. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado ; BRUNO, A. R. . La educación online y la alfabetización-letramiento digital: una experiencia de la maestria. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado ; HARDAGH, Claudia ; SILVA, Jose Erigleidson . Aprendizagem nas redes sociais virtuais: relato da prática em dois cenários. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado . Diários de bordo na formação online de gestores escolares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado . Gestão de Escola e Tecnologia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado ; FAZENDA, I . Formação online de gestores escolares e a abordagem do pensamento complexo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PESCE, L. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . A contribuição dos ambientes virtuais para a formação continuada de educadores: perspectivas e desafios. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado . Intersubjetividade na formação de gestores em ambiente virtual de aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado . On line development of School Managers: The Interdisciplinary attitude in the log-book narratives. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado ; SABBAG, S. P. . Temos um problema "complexo"! Quem são os responsáveis?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALLEGRETTI, S. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado ; HARDAGH, Claudia ; SILVA, Jose Erigleidson . Inteligência Coletiva em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PESCE, L. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Educação a distância e as novas tecnologias. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado . Formação online de gestores escolares. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado . Docência online: saberes em construção. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado . Formação Online de Gestores Escolares: as narrativas do diário de bordo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PESCE, L. ; BRUNO, A. R. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Proposta Curricular Multidisciplinar para a formação do profissiional de educação a distância: desafios e perspectivas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUNO, A. R. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Os fóruns de discussão como espaços de aprendizagem em ambientes online: formando comunidades de gestores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado . A auto-eco-organização na gestão escolar através de ambientes virtuais colaborativos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado . Atitude interdisciplinar na gestão escolar e as possibilidades de uso da tecnologia na auto-eco-organização. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado . Gestão de escola e tecnologia: administrativo e pedagógico, uma relação complexa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORAES, Maria Candida ; SUANNO, M. ; PESCE, L. ; ARNT, R. M. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado ; VIEIRA, A. J. H. ; SCHMIDT NETO, A. A. ; SUANNO, J. H. ; BATALLOSO, J. M. N. ; ALVES, M. D. F. ; NASCIMENTO, P. L. ; SCHERRE, P. P. ; NARDI, R. G. ; SCHECHTMAN, S. . EDITORIAL do DOSSIÊ ECOTRANSD: ECOLOGIA DOS SABERES, TRANSDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO. Goiânia, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • HESSEL, Ana Maria Di Grado . As TIC podem auxiliar na gestão da escola?. São Paulo: CD Biblioteca do Gestor Escolar, 2004 (Texto produzido para o Curso Gestão de Escola e Tecnologia - PUC/SP).

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Outras produções

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Membro do Comitê Científico do 6o. Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia. 2018.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Membro do Comitê Científico daTrilha de Educação do SBGames 2018, XVII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital. 2018.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Membro do Comitê Científico do XIX Encontro Nacional de Ddática e Práticas de Ensino - XIX ENDIPE. 2018.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Consultor AD HOC - Conferência internacional sobre os sete saberes necessários à educação do presente. 2010.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico Revista Educação em Debate. 2018.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico - AD HOC no XI Simpósio Nacional da ABCiber. 2018.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico para capítulo do livro: Pedagogia e Didática com as Tecnologias Digitais no Ensino Superior. 2018.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico AD-HOC da Revista Eletrônica de Educação - REVEDUC. 2018.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico da IV Semana da Faced e IX Semana da Educação. 2017.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico Revista Educação em Foco. 2017.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico Revista Olh@res. 2017.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico na Revista Olh@res da UNIFESP. 2016.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico no Programa da trilha de Cultura do XV Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital - SBGAMES 2016. 2016.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico - avaliadora de trabalho científico do SIED: EnPED:2016. 2016.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico da Conferência Internacional Saberes para uma Cidadania Planetária. 2016.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico para a Editora UNICENTRO - Guarapuava - Paraná. 2015.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico sobre projeto de iniciacão científica do Centro Universitário SENAC. 2015.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico para a Revista do Programa de Estudos Pós-graduados em Educação: Psicologia da Educação da PUC/SP. 2015.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico na Revista Olh@res da UNIFESP. 2015.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer na Revista Eletrônica de Educação de São Carlos - Reveduc. 2015.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico na Revista Terceiro Incluido - Dossiê ECOTRANSD, v5, n1, (2015). 2015.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico do SBGames/2014. 2014.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico - avaliação de trabalho cinetífico do SIED:EnPED:2014. 2014.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico sobre projeto de iniciacão científica do Centro Universitário SENAC. 2014.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico do XVI ENDIPE - Encontro de Didática e Prática de Ensino. 2012.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico - avaliação ad hoc de Projeto de Pesquisa - SENAC/SP. 2012.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Entrevista concedida: Curso presencial com aula online -Jornal do trem e Folha do ônibus. 2011.

BASBAUM, S. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado ; Fonseca, João Carlos Guedes . Parecer em banca de qualificação de mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital/PUCSP de Abigail Nehama Dazcal Roizman. 2011.

ALLEGRETTI, S. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado ; HARDAGH, Claudia . Parecer em banca de qualificação de mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital/PUCSP de Carlos Olavo de Azevedo Camacho Junior. 2011.

GETSCHKO, Demi ; SILVA, Alexandre Campos ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer em banca de qualificação de mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital/PUCSP de Thiago Cantarim d'Oliveira. 2011.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecerista do X Encontro de Pesquisadores em Educação- Currículo da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP): Currículo - qual o conhecimentop que importa. 2011.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico na Revista Educação em Foco. 2011.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Entrevista concedida: Enquetes do portal do Instituto Claro mostram avanços e desafios no uso das TICs pelas escolas. 2011.

HESSEL, Ana Maria Di Grado ; APRILE, Maria Rita . Parecer técnico p/ o CEE -SP sobre pedido de recredenciamento p/ autorização de funcionamento de cursos de EJA na modalidade de Educação a Distância- Especialista em Educação a Distância - Processo N. 0093/3500/2005. 2010.. 2010.

HESSEL, Ana Maria Di Grado ; APRILE, Maria Rita . Parecer técnico p/ o CEE-SP sobre continuidade de credenciamento p/ realização de exames finais de cursos de EJA na modalidade de educação a distância - Especialista em Educação a Distância - Processo N. 0093/3500/2005. 2010.. 2010.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer técnico XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Entrevista concedida - Uso de tecnologia ainda é desafio para professor - Estadão.com.br - Educação. 2010.

ALLEGRETTI, S. ; PENA, M. D. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer em banca de qualificação de mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital/PUCSP de Antonio Marcos Ficiano. 2010.

ALLEGRETTI, S. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado ; HARDAGH, Claudia . Parecer em banca de qualificação de mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital/PUCSP de José Erigleidson da Silva. 2010.

PESCE, L. ; ALLEGRETTI, S. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer em banca de qualificação de mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital/ PUCSP de Cristina Vitorino da Ros.. 2009.

ALLEGRETTI, S. ; PESCE, L. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer em banca de qualificação de mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital/PUCSP de Paulo Lamattina Junior. 2009.. 2009.

ALLEGRETTI, S. ; PENA, M. D. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer em banca de qualificação de mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital/ PUCSP de Paulo Cesar Santos.. 2009.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Entrevista concedida: Em busca da escola ideal - Encarte especial "Colégios" da Veja São Paulo de 7/10/2009.. 2009.

BASBAUM, S. ; PESCE, L. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer em banca de qualificação de mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital/ PUCSP de Sueli Aparecida Falsarella. 2009.

ALLEGRETTI, S. ; PESCE, L. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer em banca de qualificação de mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital/ PUCSP de Luiz Roberto Guerreiro Lopes. 2009.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer técnico do Departamento de Fundamentos da Educação/ PUCSP sobre o Relatório Final do Projeto de Iniciação Cientifica (PIBIC/CEPE) de Renata Amado Sette Mosaner, sob o título O estudo da mídia na educação brasileira, desenvolvido sob orientação da Profª Drª Lucila Pesce.. 2009.

SANTAELLA, L. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado ; PESCE, L. . Parecer em banca de qualificação de mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital/PUCSP de Viviane de Oliveira Souza Gerardi. 2009.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer técnico sobre os Relatórios Parcial e Final do Projeto de Iniciação Cientifica (PIBIC/CEPE) de Abigail Nehama Dazcal Roizman, sob o título O uso de BLOGs como material didático na formação de leitores críticos. 2008.

PESCE, L. ; BRUNO, A. R. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Participação na Webconference sobre projeto de pesquisa no PPG TIDD para CPLP Open Learn - Open University (coordenada pela Proa Dra Lucila Pesce). 2008.

HESSEL, Ana Maria Di Grado ; BASBAUM, S. ; BRUNO, A. R. ; PESCE, L. . Coordenação da Webconferencia do Prof Sergio Basbaum - PUC/SP, com participação de professores e alunos PUC/SP-TMD-EaD. 2008.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Entrevista concedida: Educadores dizem que proposta pedagógica é o mais importante - Folha de São Paulo de 28/09/2008. 2008.

HESSEL, Ana Maria Di Grado ; OLIVEIRA, L. P. ; BRUNO, A. R. ; SARMENTO, M. ; MOREIRA, M. G. ; Pagenoto, M L . Entrevista concedida: Choque de gerações - Revista Educação - Ed Segmento. 2007.

PESCE, L. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado ; BRUNO, A. R. ; SARMENTO, M. ; ALLEGRETTI, S. ; BASBAUM, S. ; GOSCIOLA, V. ; NESTERIUK, S. ; LOPES, E. . Projeto de Criação do Curso de Especialização em Design Instrucional: aprendizagem em ambientes virtuais sob a coordenação da Profa Dra Lucila Pesce. 2007.

HESSEL, Ana Maria Di Grado ; OLIVEIRA, L. P. ; BRUNO, A. R. ; SANTAELLA, L. ; GOSCIOLA, V. ; BASBAUM, S. ; MOREIRA, M. G. . Membro da comissão de Reorganização Curricular do Curso de Tecnologias e Mídias Digitais - PUCSP.. 2007.

Abar, Celina ; MOREIRA, M. G. ; ALLEGRETTI, S. ; BRUNO, A. R. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado ; OLIVEIRA, L. P. ; SARMENTO, M. . Projeto do Curso de graduação em Matematica on-line no MOODLE - PUC/SP. 2007.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico para o Programa de Educação Permanente -PUC/SP - COGEAE. 2007.

HESSEL, Ana Maria Di Grado ; PESCE, L. ; BRUNO, A. R. . Webconferência Explorando o Flashmeeting da Open University - ambiente virtual de aprendizagem. 2007.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Videoconferencista no PEC - Formação Universitária. 2004.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Videoconferencista no PEC - Formação Universitária. 2003.

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Pensamento Complexo na Pós-modernidade. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HESSEL, Ana Maria Di Grado . TECCOGS - no. 16 - Temas emergentes em educação online. 2017. (Editoração/Periódico).

HESSEL, Ana Maria Di Grado . TECCOGS - no. 7, 2013 - Aprendizagem no contexto comunicativo das redes. 2013. (Editoração/Periódico).

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Gestão Escolar e Tecnologia (2º semestre) - http://www.gestores.pucsp.br. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Gestão Escolar e Tecnologia - http://www.gestores.pucsp.br. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Projeto Piloto do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica- http://www.escoladegestores.inep.gov.br. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HESSEL, Ana Maria Di Grado ; BRUNO, A. R. ; OLIVEIRA, L. P. ; SARMENTO, M. . Tecnologias da Informação e Comunicação aplicadas à Educação. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Assessoria aos CEUs sobre Gestão Democrática e Projeto Educacional. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Formação de Gestores Escolares para uso das Tecnologias de Informação e Comunicação - http://www.gestores.pucsp.br. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Curso de Informática na Educação. 1996. .

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Atualização para secretárias (implantação de sistema estatístico educacional). 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HESSEL, Ana Maria Di Grado . Curso para Professores Regentes de Classe de Primeiro Grau. 1972. .

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Projeto Internacional TESLA, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (50) Doutorado: (30) . , Integrantes: Ana Maria Di Grado Hessel - Coordenador / maria Elizabeth Bianconcini de Almeida - Integrante / Lucia Santaella - Integrante / Maria Otília Mathias - Integrante / Alexandra Okada - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Projeto PIPEC: Pesquisa e formação em inovações curriculares, tecnologia e cultura, Descrição: Projeto PIPEC: Pesquisa e formação em inovações curriculares, tecnologia e cultura O projeto propõe o desenvolvimento de um espaço de pesquisa-ação e formação docente sobre inovações curriculares e suas interfaces com tecnologias de informação e comunicação no contexto da cultura contemporânea. Busca levantar, analisar e refletir sobre as práticas inovadoras ? metodologias ativas - de instituições de ensino públicas ou privadas e sua integração ao currículo. Para tanto, tem como objetivo a composição de um ambiente de pesquisa, ensino e formação para os alunos e docentes da PUC SP e de outras instituições sobre metodologias ativas e tecnologias no contexto educacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Maria Di Grado Hessel - Integrante / Maria da Graça Moreira - Coordenador / Maria Otília Mathias - Integrante / Fernando Almeida - Integrante.

  • 2011 - Atual

    Projeto Europeu Portal OpenScout Tool Library (Open Educacional Resources and Social Network: Colearning an Professional Development ? http://oer.kmi.open.ac.uk), Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre a construção de recursos educacionais abertos (REA). Congrega pesquisadores de distintos países da comunidade Internacional COLEARN, de língua portuguesa, sediada no KMI - Knowledge Media Institute, Inglaterra, sob coordenação de Alexandra Okada. http://openscout.kmi.open.ac.uk/tool-library/pg/groups/839/colearn/ Os participantes do COLEARN são grupos de pesquisa constituídos de professores e estudantes de pós-graduação interessados no uso de tecnologias digitais na educação formal e informal. O objetivo é discutir sobre participação colaborativa, co-autorias e coaprendizagens através de Recursos Educacionais Abertos (REA), mídias sociais e intercâmbio entre comunidades de pesquisa usando o ambiente ?Tool-Library?. Tool-Library foi desenvolvido no KMi Open University para o projeto OpenScout para integração de tecnologias (tools) e práticas (scenarios) sobre web 2.0, REA e redes sociais na área educacional e administrativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Maria Di Grado Hessel - Coordenador / Sonia Allegretti - Integrante / Claudia HARDAGH, - Integrante / Jose Erigleidson da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2010 - Atual

    REGIET (Red Internacional de Grupos de Investigaciones en Educación y Tecnología, UPM),, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Ana Maria Di Grado Hessel - Integrante / Sonia Allegretti - Coordenador / Claudia HARDAGH, - Integrante / Jose Erigleidson da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2009 - 2010

    Projeto de pesquisa: Ambientes Virtuais: Cognição. Linguagem e Processos de Aprendizagem, Descrição: Ao sinalizar a importância das tecnologias da informação e da comunicação em especial, dos ambientes de rede, ao pleno desenvolvimento do sujeito social contemporâneo o projeto tematiza seus estudos e pesquisas nos aspectos epistemológicos e ontológicos afeitos aos processos de aprendizagem nos ambientes virtuais (inclusos os de formação profissional), a partir de três núcleos de pesquisa: 1) Ambientes virtuais, cognição e linguagem; 2) Ambientes virtuais e processos de aprendizagem; 3) Ambientes virtuais e formação de educadores. A este projeto articulam-se outros três: a) Formação de professores para docência online; 2) Formação docente e cidadania: utilização dos ambientes digitais sob enfoque dialógico; 3) Colearn, Open University.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Ana Maria Di Grado Hessel - Integrante / Sonia Allegretti - Integrante / Lucila Pesce - Coordenador.

  • 2007 - 2013

    Open Learn: Knowledge Media, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pela Open University (London). http://labspace.open.ac.uk/course/view.php?id=1456 No projeto OpenLearn - LabSpace, várias tecnologias foram integradas com a plataforma Moodle . Tratam-se de software e aplicativos interativos e gratuitos que visam não apenas dinamizar a comunicação, mas facilitar a representação e o gerenciamento do conhecimento e também do percurso de aprendizagem. A CPLP - Comunidade de Pesquisa de países da Língua Portuguesa surgiu em 2007 é coordenado por Alexandra Okada, com apoio do Knowledge Media Institute da Open University.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Maria Di Grado Hessel - Coordenador / Adriana Rocha Bruno - Integrante / Lucila Pesce Oliveira - Integrante / Maria Dolores Pena - Integrante / Sonia Allegretti - Integrante., Financiador(es): The Open University - Cooperação.

  • 2007 - 2010

    Formação de professores para docência online - Projeto interistitucional de pesquisa, Descrição: Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa-formação, que abarca 11 PPG brasileiros e 1 português (Universidade do Minho Braga). Coordenação: Marco Silva (UERJ / UNESA). Professores do PPG TIDD envolvidos: Lucia Santaella (coord.), Lucila Pesce, Sonia Alegretti, Ana Maria Di Grado Hessel. Articulado ao projeto "Ambientes Virtuais: Cognição, Linguagem e Processos de Aprendizagem" (URL: http://www.pucsp.br/pos/tidd/internas/pesquisa/ambientes_virtuais.html).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Maria Di Grado Hessel - Integrante / Maria Dolores Pena - Integrante / Sonia Allegretti - Integrante / Lucia Santaella - Integrante / Lucila Pesce - Integrante / Marco Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2007 - 2009

    Formação docente e cidadania: utilização dos ambientes virtuais de aprendizagem sob enfoque dialógico, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa ligao à Rede Ecologia de Saberes (sediado na Universidade de Barcelona). O projeto de pesquisa articula-se ao Projeto "Metodologias de ensino para ambientes virtuais de aprendizagem", coordenado pela Profa. Dra. Sonia Alegretti (pesquisadora da linha de pesquisa "Aprendizagem e Semiótica Cognitiva", do PPG em Tecnologias da Inteligência e Design Digital da PUC/SP), estando também vinculado ao "Projeto Internacional Red Internacional de Ecologia de los Saberes", coordenado pelo Prof. Dr. Saturnino de la Torre (Universidade de Barcelona - coordenador geral do projeto) e pela Profa. Dra. Maria Candida Moraes (UCB, DF - coordenadora do projeto internacional na América Latina e Caribe). A partir de estudos e pesquisas sobre metodologias de ensino em ambientes virtuais de aprendizagem com enfoque dialógico -apoiado em Bakhtin, Habermas e Freire, em continuidade aos estudos de pós-doutoramento (PESCE, 2007) - o projeto tem como objetivo geral contribuir com o desenvolvimento e a implantação de ações de formação docente voltadas ao humanismo e à emancipação do profissional da educação básica, em congruência com o oitavo item do Decálogo da Rede Ecologia de los Saberes. A idéia é perceber os intertextos possíveis entre o princípio transdisciplinar da dialogicidade e o enfoque dialógico defendido no supracitado estudo de pós-doutoramento. O projeto articula alunos do PPG em Tecnologias da Inteligência e Design Digital, do bacharelado em Tecnologia e Mídias Digitais (habilitação em EAD), do bacharelado em Comunicação e Multimeios, da Pedagogia, em pesquisas desenvolvidas em nível de iniciação científica e/ou de dissertação de mestrado. Articulado ao projeto "Ambientes Virtuais: Cognição, Linguagem e Processos de Aprendizagem": (http://www.pucsp.br/pos/tidd/internas/pesquisa/ambientes_virtuais.html).. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Maria Di Grado Hessel - Integrante / Maria Dolores Pena - Integrante / Sonia Allegretti - Integrante / Lucila Pesce - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas. , Rua Marquês de Paranaguá, 111, Consolação, 01303050 - Sao Paulo, SP - Brasil - Caixa-postal: 2419, Telefone: (11) 31247200, Fax: (11) 31247223, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2018 - Atual

    Open University

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2009 - Atual

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Credenciado, Enquadramento Funcional: Professor pesquisador, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora Credenciada do Programa de Estudos Pós Graduados em "Tecnologias da Inteligência e Design Digital" - TIDD - PUC/SP

  • 2004 - Atual

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Professor Assistente Mestre, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Mestre, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora do quadro de carreira, do Departamento de Fundamentos da Educação da Faculdade de Educação, docente no curso de Tecnologia e Mídias Digitais e professora/pesquisadora colaboradora no TIDD - Programa de Estudos Pós-Graduados em Tecnologias da Inteligência e Design Digital (Mestrado e Doutorado), da PUCSP. Participante das reuniões pedagógicas e departamentais

  • 2006 - 2007

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Professor Orientador, Enquadramento Funcional: Professor Orientador do PEC, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor Orientador de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) do PEC - Formação Universitária - Graduação em Pedagogia

  • 2004 - 2005

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Professor Formador em EaD, Enquadramento Funcional: Professor on-line com uso de AVA, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Projeto de EaD "Gestão Escolar e Tecnologia" - PUC-SP, Microsoft e SEE-SP, desenvolvendo trabalho com educação a distância ou formação on-line. Objetivo: formação de Gestores Escolares para a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação ? http://www.gestores.pucsp.br

  • 2001 - 2004

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Professor Assistente (EaD), Enquadramento Funcional: Professor on-line com uso do Learning Space, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora Assistente no Projeto de Educação Continuada - PEC, trabalhando com educação a distância, ou formação on-line.

  • 2001 - 2004

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Videoconferencista, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Videoconferências do PEC - Programa de Educação Continuada. No período de 2003 a 2004 realizou 17 videoconferências - total de 68 horas. Temas das videoconferências: Escola e sociedade da informação e do conhecimento; A tecnologia da informação e a pesquisa da educação; Currículo em discussão; A organização dos ciclos e progressão continuada; Avaliação nas diferentes concepções do processo ensino-aprendizagem; Finalidades e práticas da avaliação da aprendizagem; Avaliação nas diferentes concepções do processo ensino-aprendizagem; Avaliação na educação infantil: concepções e procedimentos; Gestão escolar e participação docente; Construção do projeto educacional da escola: uma tarefa coletiva; A Construção do currículo escolar: seleção e organização

  • 2002 - 2002

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Professor Monitor, Enquadramento Funcional: Professor on-line com uso do Eproinfo, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Professora monitora desenvolvendo trabalho on-line no Projeto de Formação de Gestores para uso das Tecnologias da Informação e Comunicaçao - http://eproinfo.proinfo.mec.gov.br

    Atividades

    • 06/2018

      Pesquisa e desenvolvimento , Pos-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2017

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2014

      Ensino, Tecnologias da Inteligência e Design Digital, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento das Teorias e Práticas da Aprendizagem em Ambientes Virtuais (DTPA), Teorias Avançadas na Aprendizagem em Ambientes Virtuais (TAAV)

    • 08/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia, .,Cargo ou função, Membro do Conselho de Faculdade (Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia).

    • 10/2011

      Pesquisa e desenvolvimento , Pos-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2009

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação Educação Currículo, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2004

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Participação em Reuniões Pedagógicas Departamentais.

    • 08/2013 - 07/2016

      Direção e administração, Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia, .,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Graduação Tecnologia e Mídias Digitas.

    • 03/2004 - 12/2015

      Ensino, Tecnologia e Midias Digitais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação em ambientes virtuais de aprendizagem, Design Instrucional: planejamento, Design Instrucional: produção, Mídias Digitais aplicadas à Educação I e II, Organização, Politicas Educacionais e Currículo, Planejamento e Processo de Produção em AVA, Produção de Trabalho de Conclusão de Curso, Seminários Aplicados em Ambientes Virtuais de Aprendizagem, Tecnologia Aplicada à Educação

    • 08/2006 - 12/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Linhas de pesquisa

    • 01/2012 - 12/2013

      Outras atividades técnico-científicas , FOCO Vestibular, FOCO Vestibular.,Atividade realizada, Coordenadora da área de Tecnologia e Mídias Digitais.

    • 02/2006 - 12/2010

      Ensino, Comunicação e Multimeios, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Novas Tecnologias e Educação

    • 05/2006 - 04/2008

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Vice-Coordenador Executivo do PEC.

    • 05/2006 - 04/2008

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Serviço realizado, Coordenação da equipe de Professores (online) Assistentes do PEC.

    • 08/2005 - 12/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Planejamento em Educação

    • 08/2007 - 10/2007

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Atividade de extensão realizada, Plano de disciplinas para a Especialização lato sensu em Designer instrucional: aprendizagem em ambientes virtuais - COGEAE/SP.

    • 08/2005 - 11/2005

      Ensino, Gestão Escolar e Tecnologia - PUC-SP/Microsoft, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Gestão Escolar e Tecnologia

    • 03/2005 - 11/2005

      Ensino, Gestão Escolar e Tecnologia - PUC-SP/Microsoft, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Gestão Escolar e Tecnologia

    • 08/2004 - 11/2004

      Ensino, Formação Gestores Escolares para uso da Tecnologia, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Formação de Gestores Escolares para o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação

  • 2013 - 2015

    Universidade Católica de Brasília

    Vínculo: Professor pesquisador, Enquadramento Funcional: Visitante

    Atividades

    • 08/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, .,Linhas de pesquisa

  • 2014 - 2015

    Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas

    Vínculo: Professor pesquisador, Enquadramento Funcional: Professor Visitante

    Atividades

    • 04/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdades Metropolitanas Unidas - Liberdade, .,Linhas de pesquisa

  • 2011 - 2013

    Universidade Federal de Juiz de Fora

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor visitante

    Outras informações:
    Professora visitante do Curso de Mestrado profissionalizante em Gestão Escolar e Avaliação da Educação Pública

  • 2005 - 2005

    Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

    Vínculo: Professor Orientador, Enquadramento Funcional: Professor Orientador Presencial e On-line -

    Outras informações:
    Projeto Piloto do Programa Nacional Escola de Gestores, implementado em dez estados brasileiros, sob a Coordenação de Lia Scholze - INEP/MEC - http://www.escoladegestores.inep.gov.br

    Atividades

    • 08/2005 - 12/2005

      Ensino, Programa Nacional Escola de Gestores da Ed. Básica, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Ações contextualizadas - apoio no uso do INDIQUE, Análise de cenários usando vídeo na TV-Escola - estudo de caso, Leituras e debates sobre temas relacionados à gestão, Olhar reflexivo sobre a realidade escolar, Orientações para uso do INDIQUE, PDE e outros, Planejamento, Projeto Aplicativo: ações prioritárias, Reflexão sobre aprendizagem colaborativa

  • 2006 - 2006

    Centro Universitário Fieo

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor da área de tecnologia educacional, Carga horária: 0

    Outras informações:
    Professora dos módulos: A Educação e as TICs; Educação à distância: criação cursos

    Atividades

    • 03/2006 - 04/2006

      Ensino, Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação à distância: criação cursos, A Educação e as Tecnologias da Informação e Comunicação

  • 2003 - 2006

    Universidade Cruzeiro do Sul

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 8

    Atividades

    • 02/2006 - 12/2006

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Informática aplicada à Administração - online com uso do Blackboard

    • 04/2005 - 12/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão do Curso de Licenciatura em Computação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão do Curso de Licenciatura em Computaçao.

    • 02/2003 - 12/2006

      Ensino, Licenciatura em Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Supervisão e Orientação de Estágio aos alunos de Licenciatura em Computação

    • 02/2003 - 12/2006

      Ensino, Licenciatura em Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e Metodologia de Ensino, Métodos de Avaliação da Aprendizagem, Teoria e Prática Pedagógica de Informática

    • 02/2005 - 12/2005

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Matemática

    • 03/2003 - 12/2005

      Ensino, Programa Teia do Saber, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Tecnologia e Ensino: uma leitura hipertextual, Interdisciplinaridade e Projetos de Trabalho, Lendo a realidade: gráficos e tabelas, Técnicas e Tecnologias, Metodologia de Projetos e PCN, Informática Educativa

  • 1985 - 1994

    Secretaria Municipal de Educação

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisor de Ensino, Carga horária: 40

    Atividades

    • 08/1993 - 08/1994

      Direção e administração, Departamento de Pesquisa e Documentação, .,Cargo ou função, Diretora do Departamento de Pesquisa e Documentação.

    • 08/1993 - 08/1994

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Pesquisa e Documentação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Estadual do Plano Decenal de Educação do Pará.

    • 02/1992 - 08/1994

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Pesquisa e Documentação, .,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão de Implantação do Sistema Estatístico Educacional de Belém/PA.

    • 06/1990 - 07/1993

      Direção e administração, Departamento de Pesquisa e Documentação, .,Cargo ou função, Chefe de Divisão de Processamento de Dados.

    • 06/1990 - 07/1993

      Serviços técnicos especializados , Departamento de Pesquisa e Documentação, .,Serviço realizado, Analista de Sistemas e Programadora do Sistema Estatístico Educacional.

    • 05/1993 - 06/1993

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Pesquisa e Documentação, .,Cargo ou função, Representante de Belém no IX Encontro Nacional de Dirigentes dos Orgãos do Sistema Estatístico de Educação.

    • 01/1985 - 05/1990

      Serviços técnicos especializados , Departamento de Pesquisa e Documentação, .,Serviço realizado, Formadora de Informática Educativa.

  • 1997 - 2004

    Secretaria Municipal de Educação - São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisor Escolar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1996 - 1997

    Secretaria Municipal de Educação - São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor Escolar de Ensino Fudamental e Médio, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Diretora de Ensino Fundamental; Diretora de Ensino Médio profissionalizante (Informática)

  • 1969 - 1986

    Secretaria Municipal de Educação - São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

  • 1972 - 1974

    Secretaria Municipal de Educação - São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de ensino médio, Carga horária: 20

    Atividades

    • 03/1998 - 12/2004

      Serviços técnicos especializados , NAE 3, .,Serviço realizado, Representante da Supervisão na equipe de Informática Educatica no NAE.

    • 01/1971 - 01/1975

      Serviços técnicos especializados , DREM 2, .,Serviço realizado, Coordenação Pedagógica.

  • 2004 - 2004

    Instituto Paulo Freire

    Vínculo: Assessor/Consultor, Enquadramento Funcional: Docente Formador, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Atuação junto às equipes gestoras dos CEUs (Centro Educacional Unificado) do município de São Paulo. Trabalho de formação de Conselhos Gestores na Cultura Virtual, com o uso do TelEduc. Coordenação do Prof Moacir Gadotti e Prof. Paulo Roberto Padilha.

    Atividades

    • 01/2004 - 07/2004

      Serviços técnicos especializados , Instituto Paulo Freire - SP, .,Serviço realizado, Formação dos educadores e comunidades dos CEUs, sobre Gestão Democrática e Projeto Educacional.

  • 1995 - 1996

    Pro Ensino Soc. Civil Ltda (SP) -Inst. Ed. Sta tereza

    Vínculo: Professor de Informática, Enquadramento Funcional: Professor de Informática, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora de Informática desenvolvendo Projeto Horizonte da IBM, com o uso do LOGO e Software de Autoria - Linkway Live; Formador da equipe docente em temáticas de Informática Educativa

  • 1971 - 1974

    Pro Ensino Soc. Civil Ltda (SP) -Inst. Ed. Sta tereza

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de ensino fundamental e médio, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora de Informática, Organização Social e Política, Sociologia da Educação, Psicologia da Educaçao e Filosofia da Educação

    Atividades

    • 03/1995 - 06/1996

      Treinamentos ministrados , Instituto Educacional Santa Tereza, .,Treinamentos ministrados, Linguagem LOGO e LinkWay Live

    • 03/1995 - 05/1996

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Informática - Projeto Horizonte IBM - com uso de LOGO

    • 03/1971 - 02/1974

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Informática Educativa - LOGO

    • 03/1971 - 02/1974

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de Informática, Organização Social e Política, Sociologia da Educação, Psicologia da Educaçao, Filosofia da Educação