Gilza Maria Zauhy Garms

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista ? UNESP campus de Presidente Prudente (1971), mestrado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho ? UNESP campus de Marília (1993) e Doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista ? UNESP campus de Marília (1998), Pós Doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista UNESP - Campus de Assis, Estágio pós-doutoral no Instituto Politécnico de Santarém/Escola Superior de Educação. Atualmente é Professora Assistente Doutora do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho ? UNESP campus de Presidente Prudente. Tem experiência na área de Psicologia da Educação, com ênfase em Desenvolvimento e Aprendizagem da criança de 0 a 6 anos, atuando principalmente nos seguintes temas: educação infantil, formação de professores e práticas educativas.

Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1994 - 1998

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Re-construindo o Trabalho Docente na Pré-Escola: uma tentativa de intervenção
Maria Aparecida Córea Sabine. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação pré-escolar; Trabalho docente; Construtivismo.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1988 - 1993

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Construtivismo Piajetiano aplicado à educação Pré-Escolar: a vinculação teoria e prática no processo de aprendizagem,Ano de Obtenção: 1993
Maria Aparecida Córea Sabine.Palavras-chave: Construtivismo; Educação pré-escolar; PROEPRE; Processo de ensino-aprendizagem.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

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Pós-doutorado

2011 - 2012

Pós-Doutorado. , Instituto Politécnico de Santarém/Escola Superior de Educação, IPSANTARÉM, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas

2009 - 2010

Pós-Doutorado. , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, FCL/UNESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

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Organização de eventos

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Membro da Comissão Científica da XXIV Semana da Educação e Pedagogia: professor polivalente para uma educação contemporânea". 2013. (Outro).

GARMS, Gilza Maria Zauhy ; GUIMAÃES, Célia Maria . FORPEDI. 2011. (Outro).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Membro da Comissão Científica do V Encontro do Núcleo de Ensino da UNESP de Presidente Prudente. 2011. (Outro).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Membro da Comissão Científica da XVIII Semana da Educação - Semana da Pedagogia da FCT/UNESP. 2007. (Congresso).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Membro do Grupo de Trabalho de Educação Infantil durante o VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2005. (Outro).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Membro da Comissão Organizadora da XVI Semana da Educação - Semana da Pedagogia. 2005. (Congresso).

GARMS, Gilza Maria Zauhy ; MASTROIANNI, Edelvira de Castro Quintanilha ; ITO, Claudemira Azevedo ; RODRIGUES, Sílvia Adriana . I Encontro de Educação do Projeto Pedagogia Cidadã: Formação inicial e continuada - perspectivas e desafios da profissão docente. 2004. (Outro).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . XV Semana da Educação - Semana da Pedagogia. 2004. (Congresso).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Coordenadora dos Trabalhos realizados no II Grupo de Estudos de Profissionais de CCIs da UNESP - Assis, Bauru, Marília e Presidente Prudente. 2002. (Outro).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Coordenadora da Reunião com os profissionais de Educação Infantil do CCI's da UNESP, para apresentação de dados da pesquisa A Natureza e Planejamento das Atividades na Educação Infantil. 2002. (Outro).

GARMS, Gilza Maria Zauhy ; MELLO, A. M. . I Seminário das Creches Estaduais Paulistas. 2000. (Outro).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . 1º Encontro para professor do ciclo básico e educação pré-escolar. 1987. (Outro).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Coordenação do 1º Encontro para professor do ciclo básico e educação pré-escolar. 1987. (Outro).

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Participação em eventos

ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste - Presidente Prudente dne.A proposta pedagógica na creche (0-2): narrativas de educadoras sobre a prática com crinaças pequenas. 2014. (Encontro).

II Congresso Nacional de Formação de Professores XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de educadores. Método autobiográfico e metodologia de narrativas: contribuições, especificidades e possibilidades para pesquisa e formação pessoal/profissional de professores. 2014. (Congresso).

II Congresso Nacional de Formação de Professores XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de educadores "por uma revolução no campo da formação de professores". Formação de Profissionais da Educação Infantil: relato e reflexões sobre a organização dos espaços. 2014. (Congresso).

Programa de Formação permanente dos Servidores dos Centros de Convivência Infantil.Relatos de experiências Curriculares, Relato das supervisoras sobre a organização curricular do CCI. 2013. (Outra).

Semana da Educação de Tupã 2013.Concepções de Infância: cuidar x educar. 2013. (Outra).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e II SIRSSE e IV SIPD - Cátedra UNESCO. As propostas pedagógicas e as práticas na educação infantil: entre o proposto e o vivido. 2013. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e II SIRSSE e IV SIPD - Cátedra UNESCO. O trabalho educativo no berçário: considerações sobre o relato de uma professora. 2013. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e II SIRSSE e IV SIPD - Cátedra UNESCO. A prática pedagógica na educação infantil: interações afetivas com crianças de 4 e 5 anos na perspectiva Walloniana. 2013. (Congresso).

XX Colóquio Formação Profissional.PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: SABERES DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SOBRE A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO ADEQUADO À CRIANÇA PEQUENA. 2013. (Outra).

XX Colóquio Formação Profissional Investigação Educacional sobre teorias, políticas e práticas.RESSIGNIFICAR SABERES E FAZERES: NARRATIVAS DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DE PROFESSORES E GESTORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. (Outra).

XXIV Semana da Educação e Pedagogia: professor polivalente para uma educação contemporânea.Políticas nacionais para a infância no Brasil, legislação e a proposta pedagógica: como vem sendo desenvolvida na creche?. 2013. (Outra).

VI COPEDI - Congresso Paulista de Educação Infantil e II Congresso Internacional de Educação Infantil / Educação Infantil subvertendo ordens?. 2012. (Congresso).

VIII Encontro de iniciação científica e VII Encontro de Extensão Universitária e IV Encontro de Iniciação Científica (Ensino Médio).Formação profissional para a docência na educação infantil: um estudo a partir das concepções de professoras sobre o Binômio cuidar e educar. 2012. (Encontro).

VIII Encontro de Iniciação Científica e VII Encontro de Extensão Universitária e IV Encontro de Iniciação Científica (Ensino Médio).Formação docente: um debate sobre currículo em educação infantil e reflexões profissionais. 2012. (Encontro).

X COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES / VI COLOQUIO LUSO-BRASILEIRO DE CURRICULO.O CURRICULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REFLEXÃO A PARTIR DE CONCEPÇÕES DOCENTES. 2012. (Outra).

XVII Encontro de pesquisa Institucional e Iniciação Científica (ENAPI) inserido no Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2012).Legislação, políticas nacionais para a infância no brasil e o currículo: por onde começar?. 2012. (Encontro).

XXIII Semana da Educação e Pedagogia "O contexto escolar na contemporaneidade: discussões necessárias. 2012. (Outra).

10° Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pos Graduação em Educação na região Sudeste em suas Múltiplas Dimensões. 2011. (Encontro).

6 EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação.A afetividade na Educação Infantil: concepções de professoras do município de Presidente Prudente - SP. 2011. (Encontro).

X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais, subjetividade de Educação - SIRSSE. A identidade das profissionais da Educação Infantil da rede Municipal de Ensino de Presidente Prudente. 2011. (Congresso).

X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação - SIRSSE. Narrativas: alternativa para profissionalização e formação docente. 2011. (Congresso).

X Congresso nacional de Educação - EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais, sujetividade de Educação - SIRSSE. Contribuições da teoria histórico-cultural à pedagogia da infância e ao trabalho do professor. 2011. (Congresso).

X Congresso nacional de Educação - EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais, sujetividade de Educação - SIRSSE. Formação para mudanças no contexto da educação: políticas, representações sociais e práticas. 2011. (Congresso).

X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e no I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação - SIRSSE. A formação do leitor na educação Infantil (0 a 5 anos): algumas reflexões. 2011. (Congresso).

x CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. A AFETIVIDADE NAS PRODUÇÕES DO GT 20 (PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO) DA ANPED. 2011. (Congresso).

XXV SIMPÓSIO BRASILEIRO II CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO JUBILEU DE OURO DA ANPAE (1961 - 2011).O percurso histórico e os desafios atuais dos Centros de Convivência Infantil CCIs/UNESP no contexto Pós - LDB (Lei 9394/96). 2011. (Simpósio).

VI SEMINÁRIO SOBRE LINGUAGENS - POLÍTICAS DE SUBJETIVAÇÃO - EDUCAÇÃO: DISCURSIVIDADE- EXPERIÊNCIAS E FORMAÇÃO: - travessias.Afetividade: lacuna na prática do educador infantil?. 2010. (Seminário).

VI Seminário sobre linguagens - políticas e subjetivação - educação.Afetividade: lacuna na prática do educador infantil?. 2010. (Seminário).

XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Processo de implantação da política para os Centros de Convivência Infantil da UNESP: rumos e desafios. 2010. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia - ESBPp. Desafios atuais: os Centros de Convivência Infantil da UNESP no contexto pós Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/96). 2009. (Congresso).

V Congresso Paulista de Educação Infantil - Educação infantil: balanço de uma década de luta. 2009. (Congresso).

I Seminário de Avaliação. 2006. (Seminário).

XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006. (Oficina).

IV Semináro Linguagens na Educação Infantil. 2005. (Congresso).

V Grupo de Estudos e Debates de Profissionais de CCI's da UNESP. 2005. (Outra).

Formação, identidades, práticas. 2004. (Congresso).

XV Semana da Educação - Semana da Pedagogia e I Encontro do Núcleo de Ensino da FCT/UNESPPedagogia no século XXI: desafios da contemporaneidade. 2004. (Congresso).

III Congresso Paulista de Educação Infantil. III COPEDI - Congresso Paulista de Educação Infantil - Forum Paulista de Educação Infantil. 2003. (Congresso).

III Grupo de Estudos e Debates de Profissionais de CCIs da UNESP.III Grupo de Estudos e Debates de Profissionais de CCIs da UNESP. 2003. (Outra).

VII Congresso Estadual sobre Formação de Educadores: Teorias e Práticas - Imagens e Projetos'.Membro do Grupo de Trabalho 'Educação Infantil'. 2003. (Outra).

14º Encontro Brasileiro de Educação Infantil.14º Encontro Brasileiro de Educação Infantil. 2002. (Encontro).

2º encontro de Supervisores dos CCI's da UNESP.2º Encontro de Supervisores dos CCI's da UNESP. 2002. (Encontro).

Grupo de Estudo.II Grupo de Estudos e Debates de Profissionais de CCIs da UNESP - Assis, Bauru, Marília e Presidente Prudente. 2002. (Outra).

Módulo II do Seminário 'Refletindo sobre a Educação Municipal' com o tema 'Construção de Identidade Profissional do Educador Infantil'.Seminário 'Refletindo sobre a Educação Municipal'. 2002. (Seminário).

XIX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE.XIX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. 2002. (Encontro).

24ª reunião Anual da ANPED.24ª reunião Anual da ANPED. 2001. (Outra).

III Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: Diretrizes e Necessidades da Educação Básica.III Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: Diretrizes e Necessidades da Educação Básica. 2001. (Encontro).

Seminário Internacional sobre a Criança e o Jovem na América Latina.Seminário Internacional sobre a Criança e o Jovem na América Latina. 2001. (Seminário).

XX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação: momentos & movimentos.XX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação: momentos & movimentos. 2001. (Simpósio).

II COPEDI - Congresso Paulista de Educação infantil - Encontros e desencontros na educação infantil. II COPEDI - Congresso Paulista de Educação Infantil - Encontros e desencontros na educação infantil. 2000. (Congresso).

II Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: diretrizes e Necessidades da Educação Básica.II Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: diretrizes e Necessidades da Educação Básica. 2000. (Encontro).

I Semana Pedagógica de Rancharia.I Semana Pedagógica de Rancharia. 2000. (Outra).

I Seminário de Creches em Universidades Paulistas - As creches públicas nas universidades paulistas em busca de um significado.I Seminário de Creches em Universidades Paulistas - As creches públicas nas universidades paulistas em busca de um significado. 2000. (Seminário).

Seminário Internacional da OMEP.Seminário Internacional da OMEP. 2000. (Seminário).

X Semana da Educação - Semana da Pedagogia 'Quadros de uma exposição'.X Semana da Educação - Semana da Pedagogia 'Quadros de uma exposição'. 1999. (Outra).

VII Semana da Educação.VII Semana da Educação. 1996. (Outra).

VI Jornada Pedagógica: Educação pela Paz.VI Jornada Pedagógica: Educação pela Paz. 1995. (Outra).

VI Semana da Educação.VI Semana da Educação. 1995. (Outra).

17ª Reunião da ANPED.17ª Reunião Anual da ANPED. 1994. (Outra).

III Congresso Estadual Paulista sobre a Formação de educadores. III Congresso Estadual sobre Formação de Educadores: Tempo da Escola . Tempo da Sociedade .. 1994. (Congresso).

Simpósio Dermeval Saviani e a Educação Brasileira e VIII Ciclo de Debates Profa. Zilda Fères.Simpósio Dermeval Saviani e a Educação Brasileira e VIII Ciclo de Debates Profa. Zilda Fères. 1994. (Simpósio).

V Semana da Educação.V Semana da Educação. 1994. (Outra).

XVI Encontro de Psicologia.XVI Encontro de Psicologia. 1993. (Encontro).

III Semana da Educação.III Semana da Educação. 1992. (Outra).

I Simpósio "Universidade e Educação Infantil.I Simpósio 'Universidade e Educação Infantil'. 1992. (Simpósio).

Seminários Abertos do Curso de Pedagogia.Seminários Abertos do Curso de Pedagogia. 1992. (Seminário).

13ª Reunião da ANPED.13ª Reunião da ANPED. 1990. (Outra).

Semana da Educação.Semana da Educação. 1990. (Outra).

Seminário "Conhecimento e verdade segundo as óticas do positivismo e do materialismo histórico.Seminário Conhecimento e verdade segundo as óticas do positivismo e do materialismo histórico. 1990. (Seminário).

VII Encontro de Professores do PROEPRE.VII Encontro de Professores do PROEPRE. 1990. (Encontro).

Palestra.Palestra Dawinismo, ideologia e educação. 1989. (Outra).

VI Encontro Nacional de Professores do PROEPRE.VI Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. 1989. (Encontro).

Seminário As grandes linhas da epistemologia contemporânea.Seminário As grandes linhas da epistemologia contemporânea - Módulo I e II. 1988. (Seminário).

IV encontro Nacional dos Professores do PROEPRE.IV Encontro Nacional dos Professores do PROEPRE. 1987. (Encontro).

Seminário: Atualidade da Pedagogia de Freinet.Seminário Atualidade da Pedagogia de Freinet. 1987. (Seminário).

5º Encontro de Matemática.5º Encontro de Matemática. 1984. (Encontro).

Seminário Educação Pré-Escolar.Seminário Educação Pré-Escolar. 1983. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Renata Pavesi Cocito

GARMS, Gilza Maria Zauhy; MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes; LIMA, E. A.. Do espaço ao lugar - contribuições para a qualificação dos espaços para bebês e crianças pequenas. 2017. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Vanessa Maria Redigolo Castiho

GARMS, Gilza Maria Zauhy; LEPRE, R. M.; MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes. Avaliação: concepções teóricas e práticas no cotidiano da Educação Infantil e suas implicações. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Izabel Carvalho da Silva Vieira

GARMS, Gilza Maria Zauhy; LEPRE, R. M.; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins. As práticas de professoras do berçario no contexto da proposta pedagógica de uma creche municipal do interior de São Paulo. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Priscila Sales Rodrigues Pessoa

GARMS, Gilza Maria Zauhy; MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes; LIMA, E. A.. A organização dos espaços na Educação Infantil: intencionalidades e concepções. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Keila Beatriz Fernandes Custódio

GARMS, Gilza Maria Zauhy; LEPRE, R. M.; MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes. Concepções epistemológicas e práticas educativas que fundamentam o cuidar e o educar no cotidiano do berçário: contribuições de uma leitura piagetiana. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Simone da Silva Galiani

GARMS, Gilza Maria Zauhy; CHIARA, A.R.S.A; MENIN, Maria Suzana de Stefano. A afetividade nas práticas pedagógicas: o professor de educação infantil como mediador no processo de construção das interações sob a perspectiva da Henri Wallon. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Luciana Maria Rinaldini

RUIZ, Adriano Rodrigues; GITAHY, R. R. C.;GARMS, Gilza Maria Zauhy. Infância, TIC e Brincadeiras: um estudo com crianças de 4 a 6 anos. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Suélen Cristiane Marcos de Oliveira

MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes;GARMS, Gilza Maria Zauhy; LIMA, E. A.. As concepções de família presentes nos planos diretores das intituições de educação infantil: avanços, contradições e possibilidades. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Hellen Thais dos Santos

GARMS, Gilza Maria Zauhy; REIS, P. G. R.; MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes. Constituição da Profissionalização docente na creche: narrativas autobiográficas. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Viviane Aparecida Ferreira Favareto Cacheffo

GARMS, Gilza Maria Zauhy; MENIN, Maria Suzana de Stefano; CHIARA, A.R.S.A. Manifestações afetivas nas concepções e práticas educativas no contexto da creche: reflexões a partir da perspectiva walloniana. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - Presidente Prudente.

Aluno: José Ricardo Silva

LIMA, J. M.; MELLO, S. A.;GARMS, Gilza Maria Zauhy. A brincadeira como atividade principal na educação infantil: uma experiência de pesquisa e intervenção. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - Presidente Prudente.

Aluno: Natália Teixeira Ananias

MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes;GARMS, Gilza Maria Zauhy; GEBRAN, Raimunda Abou. Educação ambiental e água: concepções e práticas educativas em escolas municipais. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - Presidente Prudente.

Aluno: Viviane Aparecida Ferreira Favareto Cacheffo

GARMS, Gilza Maria Zauhy; CHIARA, A.R.S.A; MENIN, Maria Suzana de Stefano. Exame de Qualificação de Mestrado - Manifestações afetivas, concepções e práticas educativas no contexto da creche: reflexões a partir da perspectiva walloniana. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Nair Correia Salgado de Azevedo

BETTI, Mauro; LIMA, J. M.;GARMS, Gilza Maria Zauhy. Exame de Qualificação - Programa "cidadescola" no 1° ano do Ensino Fundamental em uma escola de Presidente Prudente: entre a ludicidade e a sala de aula. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Kátia Diniz Coutinho Santos

LIMA, J. M.; BETTI, Mauro;GARMS, Gilza Maria Zauhy. Exame de Qualificação - O Jogo como recursos pedagógico no colégio de aplicação João XXIII. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Kátia Diniz Coutinho Santos

LIMA, J. M.;GARMS, Gilza Maria Zauhy; VECTORE, Célia. O Módulo de jogos no Colégio de Aplicação João XXIII: um estudo de caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Rosângela Aparecida Galdi da Silva

GARMS, Gilza Maria Zauhy; OLIVEIRA, Z.M.R;GUIMARÃES, Célia Maria. Necessidades formativas e pressupostos para a formação de professores de educação infantil. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Ana Carolina Pereira

GARMS, Gilza Maria Zauhy; MILLER, S.;GUIMARÃES, Célia Maria. Qualificação - Os contos de fadas: (re) pensando as práticas na educação infantil. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação (P Prudente)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Nanci Panes Brunholi

GARMS, Gilza Maria Zauhy; BELLOCHIO, C. R.; JOLY, I. Z. L.. Educação Musical: desvelando caminhos necessários para a formação do professor de educação infantil. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aline Aparecida Cardoso Fernandes Benetti

MENIN, Maria Suzana de Stefano; VINHA, T. P.;GARMS, Gilza Maria Zauhy. Vivências morais na escola: uma análise piagetiana sobre crianças de 5 a 6 anos em situações de jogos infantis. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Nanci Panes Brunholi

GARMS, Gilza Maria Zauhy; BELLOCHIO, C. R.; JOLY, I. Z. L.. Exame de Qualificação de Mestrado: Linguagem musical: desvelando caminhos necessários para a formação do professor de educação infantil. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação (P Prudente)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ederson Antonio da Silva

LIMA, J. M.; MELLO, S. A.;GARMS, Gilza Maria Zauhy. Qualificação de Mestrado: A brincadeira e o jogo como elementos educacionais na Educação Infantil. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Tatiane Dalpério Toninato

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Formação identitária de docentes e educação infantil. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação (P Prudente)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Tatiane Dalpério Tonintao

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Qualificação de Mestrado: Formação identitária de docentes e educação infantil. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação (P Prudente)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aline Ap

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Cardoso Fernandes Benetti. Qualificação de Mestrado: Desenvolvimento moral - uma análise em crianças de 5 a 6 anos em situações de jogos infantis. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação (P Prudente)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Larissa Ap

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Trindade dos Santos. Coloquio de Projeto de pesquisa: O brinquedo na Educação Infantil: elemento estimulador do desenvolvimento integral da criança. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação (P Prudente)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Priscila Domingues de Azevedo

TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; LOPES, C. A. E.;GARMS, Gilza Maria Zauhy. Qualificação de Mestrado: Os fundamentos da prática de ensino de Matemática na Educação infantil e a formação docente. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Ederson Antonio da Silva

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Coloquio de projeto de pesquisa: O papel do educador no aprendizado e desenvolvimento das funções psicológicas superiores da criança em vivências junto ao jogo na instituição de Educação Infantil. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Claudia C

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Garcia Piffer Lopes. Colóquio de projeto de pesquisa: Trabalhos com famílias - modalidades existentes na Educação infantil da Rede Municipal de Ensino de Presidente Prudente. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Priscila Domingues de Azevedo

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Colóquio de projeto de pesquisa: Os fundamentos da prática de ensino de Matemática na Educação Infantil. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Tatiane Dapério Toninato

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Colóquio de projeto de pesquisa: Formação da identidade profissional dos professores de desenvolvimento infantil no município de São Paulo-SP. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: JULIANA GONÇALVES DINIZ FERNANDES

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Colóquio de projeto de pesquisa: Ressignificando uma instituição de Educação Infantil - uma experiência de formação em serviço com profissionais da primeira infância. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Aline Ap

GARMS, Gilza Maria Zauhy. C. Fernades Benetti. Colóquio de projeto de pesquisa: Jogos infantis na escola - um estudo de caso sobre o desenvolvimento moral em crianças de 5 e 6 anos. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Neusa Aparecida Basso de Almeida

GARMS, Gilza Maria Zauhy; BERTAN, Levino; FERRI, Lúcia Maria Gomes Corrêa. Competências e habilidades necessárias aos gestores na implementação da pedagogia de projetos. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Neusa Aparecida Basso de Almeida

GARMS, Gilza Maria Zauhy; BERTAN, Levino; FERRI, Lúcia Maria Gomes Corrêa. Exame de Qualificação de Mestrado: Competências e habilidades necessárias aos gestores na implementação da pedagogia de projetos. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Joana Angélica Bernardo de Oliveira

GARMS, Gilza Maria Zauhy; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; GELLI, E. S.. Exame de Qualificação: Formação de professores de educação infantil e sua prática pedagógica: o perfil dos alunos habilitados de uma instituição superior de ensino e os tipos de atividades na atuação docente. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: SILVIA ADRIANA RODRIGUES

GARMS, Gilza Maria ZauhyGUIMARÃES, Célia Maria; GELLI, E. S.. Exame de Qualificação: Desafio da prática dos profissionais docentes: o papel do contágio nas relações interpessoais no âmbito da educação infantil. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Priscila Domingues de Azevedo

GARMS, Gilza Maria Zauhy; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; LOPES, C. A. E.. Os fundamentos da prática de ensino de matemática de professores de educação infantil municipal de Presidente Prudente-SP. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: ELIZABETE MARIA REGINATO SANA

GARMS, Gilza Maria ZauhyGUIMARÃES, Célia Maria; ZAMBERLAN, Maria Aparecida Trevisan. Exame de Qualificação de Mestrado: Caracterização profissional das professoras da Educação Infantil dos CCI's - Centros de Convivência Infantil da UNESP. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação (P Prudente)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Corina Machado Spada

MENIN, Maria Suzana de Stefano;GARMS, Gilza Maria Zauhy; ZAMBERLAN, Maria Aparecida Trevisan. A Educação Infantil no contexto da creche - Um estudo sobre a educação, o cuidado da criança de 0 a 3 anos e a formação de professores no município de Marília-SP. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação (P Prudente)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Cecília Rizo Pereira

SOUZA, Renata Junqueira de; BURLAMAQUI, F. V.;GARMS, Gilza Maria Zauhy. Exame de Qualificação de Mestrado: A leitura na literatura infantil: a metodologia da personagem professor. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação (P Prudente)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: ANTÔNIA IEDA DELFINO

MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes; LEAL, Antonio Cezar;GARMS, Gilza Maria Zauhy. Exame de Qualificação de Mestrado: O espaço - representação, investigação e contextualização: uma análise dos PCN's de Geogrfia do Ensino Médio. 2006. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Paula Lucena Cardoso da Silva

TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins;GARMS, Gilza Maria Zauhy; LOPES, M. C. L. P.. O lúdico na Educação Infantil - conceções e práticas dos professores na rede municipal de Campo Grande-MS. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Vanessa Martiliano da Silva Leber

MILLER, S.; MELLO, S. A.;GARMS, Gilza Maria Zauhy. Revisitando a pedagogia Freinet: contribuições para o processo de aprendizagem da língua materna. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Cecília Rizo Pereira

SOUZA, Renata Junqueira de;GARMS, Gilza Maria Zauhy. A leitura na literatura infantil: a metologia da personagem professor. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Cecília Rizo Pereira

SOUZA, Renata Junqueira de;GARMS, Gilza Maria Zauhy. A leitura na literatura infantil: a metodologia da personagem professor. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Vivian Hatsuka Imai

GUIMARÃES, Célia MariaGARMS, Gilza Maria Zauhy; CARNEIRO, M. A. B.. Desenvolvimento psicomotor: uma experiência de formação continuada em serviço com professores de Educação Infantil. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maridalva de Lourdes B

SCHMIDT, Ivone Tambelli;GARMS, Gilza Maria Zauhy; GEBRAN, Raimunda Abou. Marques Mura. A construção do projeto pedagógico: da intenção à ação. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Denis Richter

MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes;GARMS, Gilza Maria Zauhy; CALLAI, Helena Copetti. Professor(a), para que serve este ponto aqui no mapa? A construção de noções espaciais e o ensino da cartografia na formação do(a) pedagogo(a). 2004. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cássia Martins Arruda

FERRI, Lúcia Maria Gomes Corrêa;GARMS, Gilza Maria Zauhy; RUIZ, Adriano Rodrigues. As histórias em quadrinhos em ambientes educacionais: gestão e práticas curriculares. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Maria Inês de Figueiredo Macca

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Janelas de oportunidade: a mediatização do professor na aprendizagem da leitura e da escrita em classes de educação infantil. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Vanessa Alessandra Thomaz Boiko

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Qualidade do atendimento à criança de 0 a 6 anos na Rede Municipal de Educação Infantil de Campo Mourão-PR. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Viviane Aparecida Ferreira Favareto Cacheffo

GARMS, Gilza Maria Zauhy; LIMONGELLI, A. M. A.; REIS, P. G. R.; MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes; MENIN, Maria Suzana de Stefano. Afetividade na creche: construção colaborativa de saberes e práticas docentes a partir da teoria Walloniana. 2017. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Claudiele Carla Marques Christofaro

MENIN, Maria Suzana de Stefano; VINHA, T. P.; BATAGLIA, P. U. R.; BZUNECK, J. A.;GARMS, Gilza Maria Zauhy; MORAL, J.. Relações entre ambiente sociomoral, desempenho escolar e perspectiva social em julgamento moral. 2017. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Rosenei Cristina Ribeiro Victor Alves

MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes;GARMS, Gilza Maria Zauhy; ALVES, R. C.; GEBRAN, Raimunda Abou; MILITAO, S. C. N.. A construção do pensamento histórico no ensino fundamental e o conceito de temporalidade. 2017. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: SILVIA ADRIANA RODRIGUES

GARMS, Gilza Maria Zauhy; GUIMAÃES, Célia Maria; MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes; RAMOS, T. K. G.; BARBOSA, M. C. S.. Viajando pela educação da primeiríssima infância: sentidos e significados dos saberes e fazeres na/da creche atribuídos por seus profissionais. 2016. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Sonia Maria Moreno Molina

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Fábulas: percursos semióticos. 2004. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rosenei Cristina Ribeiro Victor Alves

GARMS, Gilza Maria Zauhy; MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes; ALVES, R. C.. O ensino de História na Educação Fundamental: o conceito de temporalidade nos livros didáticos. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Hellen Thais dos Santos

GARMS, Gilza Maria Zauhy; REIS, P. G. R.;GUIMARÃES, Célia Maria. Ressignificando o ser professor na creche: narrativas das especificidades da profissão. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Natália Teixeira Ananias Freitas

MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes;GARMS, Gilza Maria Zauhy; DIAS, L. C.. Consumo e Resíduos Sólidos no contexto da Educação Infantil: um diálogo possível. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Silvio Sena

GUIMARÃES, Célia MariaGARMS, Gilza Maria Zauhy; GOMES, C. F.. A dialética entre a intervenção pedagógica no jogo de papés e o desenvolvimento psíquico do aluno pré-escolar. 2016 - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Suélen Cristiane Marcos de Oliveira

GARMS, Gilza Maria Zauhy; ANGOTTI, M.; SUGUISAVA, A. C. S. W.. O processo de adaptação das crianças na Educação Infantil: possibilidades de parceria entre as famílias e as instituições. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Marisa Oliveira Vicente

GARMS, Gilza Maria ZauhyGUIMARÃES, Célia Maria; ANGOTTI, M.. Centros de Convivência Infantil da Unesp: identidades em construção. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Viviane Aparecida Ferreira Favareto Cacheffo

GARMS, Gilza Maria Zauhy; CHIARA, A.R.S.A; MENIN, Maria Suzana de Stefano. Afetividade na creche: construção colaborativa de saberes e práticas docentes a partir da teoria walloniana. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: SILVIA ADRIANA RODRIGUES

GARMS, Gilza Maria Zauhy; MENIN, Maria Suzana de Stefano; CHIARA, A.R.S.A. A construção eu-outro no espaço da creche: práticas e percepções das profissionais de educação da pequena infância. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Tânia Cristina Bofi

MENIN, Maria Suzana de Stefano;GARMS, Gilza Maria Zauhy; CONSTANTINO, P.. Desenvolvimento Psicomotor e Aprendizagem Escolar: representações de professores. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.

Aluno: Vanessa Maria Redígolo Castilho

GARMS, Gilza Maria Zauhy; LEPRE, R. M.; MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes. Avaliação: concepções teóricas e práticas no cotidiano da Educação Infantil e suas implicações. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Izabel Carvalho da Silva Vieira

GARMS, Gilza Maria Zauhy; LEPRE, R. M.; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins. As práticas de professoras de creche em confronto com as diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Gilza Maria Zauhy Garms

MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes; LIMA, E. A.;GARMS, Gilza Maria Zauhy. Do espaço ao lugar: contribuição para a qualificação dos espaços na Educação Infantil. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Ariadne de Souza Evangelista

MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes;GARMS, Gilza Maria Zauhy; LIMA, E. A.. As concepções e expectativas das crianças e dos profissionais sobre o espaço educacional. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Adriana Aparecida Croti

GARMS, Gilza Maria Zauhy; RUIZ, Adriano Rodrigues; DIAS, C. L.. Aprender a aprender: metacognição na formação profissionalizante. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Carolina da Silva Lopes

GARMS, Gilza Maria Zauhy; CHIARA, A.R.S.A; MENIN, Maria Suzana de Stefano. Situações de conflito na educação infantil: o professor mediante o circuito perverso na perspectiva de Henri Wallon. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Keila Beatriz Fernandes Custódio

GARMS, Gilza Maria Zauhy; LEPRE, R. M.; MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes. Concepções epistemológicas e práticas educativas que fundamentam o cuidar e o educar no cotidiano do berçário: contribuições de uma leitura piagetiana. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Simone da Silva Galiani

GARMS, Gilza Maria Zauhy; MENIN, Maria Suzana de Stefano; CHIARA, A.R.S.A. A afetividade nas práticas pedagógicas: implicações da qualidade da mediação no processo de construção das interações e do conhecimento da criança (4 e 5 anos), na perspectiva de Henri Wallon. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Rafael Cesar Ferrari dos Santos

VIOTTO FILHO, I. A.;GARMS, Gilza Maria Zauhy; TULESKI, S. C.. Desenvolvimento Psicomotor de crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem escolar: um estudo a partir da teoria Histórico-Cultural. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Hellen Thais dos Santos

GARMS, Gilza Maria Zauhy; REIS, P. G. R.; MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes. Profissionalização de professores na educação infantil: as narrativas de trajetórias profissionais como possibilidade de compreensão do educar e cuidar. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Luana Silvia Augusta Marcíria dos Santos Nogueira

MENIN, Maria Suzana de Stefano; LIMA, C. M.;GARMS, Gilza Maria Zauhy. Bullying na mídia: reportagens na TV e ações na escola para adolescentes. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: José Ricardo Silva

LIMA, J. M.; MELLO, S. A.;GARMS, Gilza Maria Zauhy. A brincadeira como atividade principal na creche: uma experiência de pesquisa e intervenção. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Suélen Cristiane Marcos de Oliveira

MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes;GARMS, Gilza Maria Zauhy; LIMA, E. A.. As concepções de familia presentes nos planos diretores das instituições de educação infantil: avanços e contradições. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Luciana Maria Rinaldini

RUIZ, Adriano Rodrigues; DIAS, C. L.;GARMS, Gilza Maria Zauhy. Infância, TIC e brincadeiras: um estudo com crianças de 4 a 6 anos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Mariana Felício Silva

GARMS, Gilza Maria ZauhyRODRIGUES, Sílvia Adriana. Formação de professores para a educação infantil e o binômio cuidar-educar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO INFANTIL(0 a 6)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Maria Muraro

GARMS, Gilza Maria ZauhyRODRIGUES, Sílvia Adriana. Importância da literatura infantil no desenvolvimento educacional integral da criança. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO INFANTIL(0 a 6)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Angela Rufino Siqueira

GARMS, Gilza Maria ZauhyRODRIGUES, Sílvia Adriana. A importância de saber contar história na educação infantil. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO INFANTIL(0 a 6)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fábio Alexandre Barboza Santos

GARMS, Gilza Maria ZauhyRODRIGUES, Sílvia Adriana. Castigos corporais: violação dos direitos da criança. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO INFANTIL(0 a 6)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: José Ricardo Silca

GARMS, Gilza Maria Zauhy; LIMA, J. M.. Quem educa, cuida, quem cuida, educa com brinquedos e brincadeiras. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO INFANTIL(0 a 6)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Vivian Aparecida Corrêa Braz

GARMS, Gilza Maria ZauhyGUIMARÃES, Célia Maria. Práticas educativas envolvendo a construção do conceito de número na educação infantil. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO INFANTIL(0 a 6)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Silrlei dos Santos Silva

GARMS, Gilza Maria Zauhy; BRANCATTI, Paulo Roberto. Inclusão e políticas: quem garante o direito de aprender deve garantir condições de ensinar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO INFANTIL(0 a 6)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lisangela Pereira da Silva

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Projeto Político Pesadógico: identidade da instituição escolar?. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lígia Maria Pereira Silva Garbelini

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Gestão democrática: algumas contribuições no problema da (in)disciplina na escola. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Nathalia Regina Gasparelli Herrero

GARMS, Gilza Maria Zauhy. O currículo interdisciplinar com enfoque nas diferenças e valores pessoais. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Silvia Leticia Vieira Santos e Souza

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Organizadores nao governamentais e educação: um novo modelo de gestão. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Aparecida Veiga

GARMS, Gilza Maria Zauhy. A linguagem musical na educação infantil: possibilidades e importância. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Carolirna Casari Ribeiro

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Reflexões sobre autoridade e autoritarismo: implicações na relação pedagógica. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Luciana Cristina Dias Marconi

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Uma experiência educacional com novos olhares para a arte. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rute Fernandes dos Santos

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Motivação na aprendizagem: algumas considerações sobre o papel do professor e do gestor. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Maria Alves Fernandes

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Escola reflexiva: realidade possível?. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Larissa Gravata da Costa

GARMS, Gilza Maria Zauhy. O gestor e a escola: algumas reflexões. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Márcia Duarte Dalaqua

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Processo de ensino-aprendizagem: o professor e o aprender a aprender. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Márcia regina Caride Teixeira

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Professor reflexivo: utopia ou realidade?. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Helena Veiga Silvestre

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Centro de Educação Infantil São Vicente Pallotti: um relato de experiência. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Meire Duarte Albertin

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Processo de ensino-aprendizagem: transmissão e produção de conhecimento ou nada disso. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Olga Amara Pagehú Garcia Lopes

GARMS, Gilza Maria Zauhy. O diretor como lider da gestão democrática na escola pública de 1º e 2º grau. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Sonia Garcia Dorazio

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Professores reflexivos: gestão possível para melhoria da qualidade de ensino. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Adriana Ap

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Ramos dos Santos. O papel do gestor e o projeto pedagógico - uma construção coletiva com amor e compromisso. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cláudio César Pereira Cristal

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Literatura infantil: uma alternativa de alfabetização nas séries iniciais. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fátima Ap

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Fogo. Reflexões sobre formação docente: contextualizando o programa de desenvolvimento de educadores na unidade do Senac de Presidente Prudente. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Letícia de Souza Gonçalves

GARMS, Gilza Maria Zauhy. In-Disciplina X Aprendizagem. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lourdes Rosa Neves

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Formação de professores para educação básica no Brasil. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Sonia Maria Casalenuovo Rosseti

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Ensino a distância: a gestão de um novo paradigma educacional. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Symone Adélia Pinto Pimentel

GARMS, Gilza Maria Zauhy. A literatura infantil no contexto pré-escolar. E a alfabetização?. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Cláudia Denadai Ribeiro

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Brincadeira na educação infantil: coisa séria?. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Tereza Vieira

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Escola e comunidade: uma relação possível?. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Eliane Rodrigues de Oliveira

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Importância do brincar na educação infantil. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gladys Liliana Usher Zorzetto

GARMS, Gilza Maria Zauhy. O papel do registro na formação do educador. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Leia Regina P

GARMS, Gilza Maria Zauhy. M. Venturian. Passo a passo: a construção da identidade profissional do professor. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Luciana Moraes Funada

GARMS, Gilza Maria Zauhy. A construção da identidade profissional do professor: fases de uma carreira. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Benedita N

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Marques. Interação: escola/comunidade. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Renata Guilhen da Silva

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Mudar sim, por que não? A escola e a democratização das relações organizativas em seu interior. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Tânia Maria Ficher Lupion

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Educação inclusiva: com um desafio - mercado de trabalho competitivo. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aline Prattes Barbosa

GARMS, Gilza Maria Zauhy; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; MORELATTI, Maria Raquel Miotto. O desenvolvimento do pensamento lógico-matemático. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Karina Miorim Machado

GARMS, Gilza Maria Zauhy; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; RODRIGUES, José Carlos. O papel do jogo na construção do conhecimento lógico-matemático. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Elaine de Almeida Oliveira

MORELATTI, Maria Raquel Miotto;GARMS, Gilza Maria Zauhy; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins. A resolução de problemas e as novas tecnologias no ensino de geometria. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Geni Viana do Carmo Vendrame

TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins;GARMS, Gilza Maria Zauhy; MORELATTI, Maria Raquel Miotto. O ensino de frações e as dificuldades de aprendizagem. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marisa Oliveira Vicente dos Santos

GUIMARÃES, Célia MariaGARMS, Gilza Maria Zauhy. Formação Continuada em Serviço de Professores na Educação Infantil: O Lugar da Auto-Estima. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Alice Maria de Aguiar F

GUIMARÃES, Célia MariaGARMS, Gilza Maria Zauhy. Correa e Neuracy da Câmara Oliveira. Estudo Reflexivo sobre Projetos de Trabalho Transdisciplinares com Enfoque na Pré-Escola. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Valéria Ferreira

GUIMARÃES, Célia MariaGARMS, Gilza Maria Zauhy. A Educação Pré-Escolar no Município de Presidente Bernardes: Diagnóstico e algumas Reflexões. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lionida Fernandes Milhorança

GUIMARÃES, Célia MariaGARMS, Gilza Maria Zauhy. Educação Infantil e a Legislação Brasileira: Propostas e Contradições para sua Organização Pedagógica. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Vivian Katisuka Imai

GUIMARÃES, Célia MariaGARMS, Gilza Maria Zauhy. Psicomotricidade: A Ação Educativa Preventiva na Educação Infantil, no período dos 2 aos 6 anos. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Cristina Fernandes

GARMS, Gilza Maria ZauhyGUIMARÃES, Célia Maria. A leitura de mundo e a leitura na escola: um paradoxo. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Noeli Martins Calvo Baptista

GARMS, Gilza Maria Zauhy; WATANABE, Tsutaka. A visão do professor em relação à influência da família diante de comportamentos indesejáveis dos alunos. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mariana Gratton Boni

GARMS, Gilza Maria ZauhyGUIMARÃES, Célia Maria. Afetividade no processo de aprendizagem: um estudo de caso com crianças de educação infantil. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Luiza Vargas Herrera Silva e Rosimeire Segura Conte de

GARMS, Gilza Maria ZauhyGUIMARÃES, Célia Maria. A interação docente no desenvolvimento infantil. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Aparecida dos Santos Sabino

GARMS, Gilza Maria Zauhy; WATANABE, Tsutaka. Transtorno de défict de atenção e hiperatividade (TDAH): concepção, repercussões no cotidiano da criança hiperativa e caminhos para a superação. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cláudia Alessi Delfim

GARMS, Gilza Maria Zauhy; GUIMAÃES, Célia Maria. Regras e limites no contexto familiar e escolar. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Paula Renata Amorin e Sandra Pereira

GARMS, Gilza Maria ZauhyGUIMARÃES, Célia Maria. O amigo imaginário na percepção das mães. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Eliane dos Santos Mendonça e Maria da Glória Santos Silva

GARMS, Gilza Maria ZauhyGUIMARÃES, Célia Maria. Ciranda da educação do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST): um olhar sobre a educação infantil. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Araci Aparecida de Carvalho e Denise Caldeira C

GARMS, Gilza Maria ZauhyGUIMARÃES, Célia Maria. Fernandes. Filosofia para crianças: desenvolvimento do pensamento crítico. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Luciana Quirino dos Santos e Maria Helena Scapin de Lima

GARMS, Gilza Maria ZauhyGUIMARÃES, Célia Maria. Autonomia: um processo de construção na educação infantil de 4 a 6 anos. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Anna Elisa Vieira Ferracini e Débora Cristina Bispo Cazerta

GARMS, Gilza Maria Zauhy; WATANABE, Tsutaka. Investigando o perfil dos pais e o papel da escola na formação de crianças emocionalmente inteligentes. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Eleni Xavier do Nascimento Gimenes e Mª Antônia Alves Garcia

GARMS, Gilza Maria ZauhyGUIMARÃES, Célia Maria. Aleitamento materno: sua importância na instituição infantil. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Sebastiana Vera Tolentino Doescher

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Relação entre escola, família e comunidade. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Sandra Maria Galvão

GARMS, Gilza Maria Zauhy. O papel do diretor em relação à comunidade escolar. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Vera Lucia F

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Severo da Costa. O papel do diretor na formação continuada do professor em serviço. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Adilson Briguenti Dalperio

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Conselho na escola: desafios e perspectias. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Jacob Oliveira Hunzicker

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Reflexões sobre a construção da proposta pedagógica na unidade do Senac de Bauru-SP. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Delarim Martins Gomes

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Competências e habilidades do diretor. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marli de Oliveira Rodrigues

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Porque há crianças entre 7-11 anos de idade não aprendem o que é e como a escola tem ensinado. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maiara Pereira Assumpção

GARMS, Gilza Maria Zauhy; PONCE, R. F.; VIOTTO FILHO,. Contribuições das atividades lúdicas para o desenvolvimento da atenção voluntária em crianças com TDAH. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Fisica) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - Presidente Prudente.

Aluno: Ana Paula Lemos Tome

GARMS, Gilza Maria Zauhy. O papel do educador pré-escolar na construção das noções de espaço e tempo. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Estudo exploratório sobre a expectativa e participação da família em relação à educação do aluno de pré-escola da rede municipal de ensino de Presidente Prudente. 1990. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Serviço Social.

Aluno: Grace F Quintana Facholi Garcia

PEREZ, Maria de Lourdes Zizi Trevisan;GARMS, Gilza Maria Zauhy; BERTAN, Levino. Exame de qualificação de mestrado: Análise do conteúdo de nutrição dos livros didáticos de Ciências utilizados na Educação Fundamental. 2005. Outra participação, Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Isabela Gonçalves Valerio

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Avaliação de Projeto de Pesquisa: Educação Infantil da perspectiva de Henry Wallon. 2005. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Andréia F dos Santos, Fabiana Andreano e Gabriela L Silva

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Avaliação de Projeto de Pesquisa: Jogos e brincadeiras como recursos pedagógicos na Educação Infantil. 2005. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Vivian Hatisuka Imai

GARMS, Gilza Maria ZauhyGUIMARÃES, Célia Maria; CARNEITO, Maria Angela Barbato. Qualificação de Mestrado: Proposta de formação continuada em serviço no campo psicomotor para professores da Educação Infantil. 2005. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Corina Machado Spada

MENIN, Maria Suzana de Stefano;GARMS, Gilza Maria Zauhy; ZAMBERLAN, Maria Aparecida Trevisan. Qualificação de mestrado: Educação da criança de 0 a 3 anos no contexto da creche. 2004. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Denis Richter

MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes;GARMS, Gilza Maria Zauhy; GEBRAN, Raimunda Abou. Professor(a), para que serve este ponto aqui no mapa? A construção das noções espaciais e o ensino da cartografia na formação do(a) pedagogo(a): estamos preparados?. 2003. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maridalva de Lourdes B

GARMS, Gilza Maria Zauhy; SCHMIDT, Ivone Tambelli; GEBRAN, Raimunda Abou. Marques Mura. A construção do projeto pedagógico: da intenção à ação. 2003. Outra participação, Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Maria Inês de Figueiredo Macca

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Janelas de oportunidade: a mediatização do professor na aprendizagem da leitura e da escrita em classes de educação infantil. 2001. Outra participação, Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: NANCY OKADA

GARMS, Gilza Maria Zauhy. O curso de administração noturno da UNOESTE. 2001. Outra participação, Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Maridalva de Lourdes Barradas Marques Mura

GARMS, Gilza Maria Zauhy. A construção do projeto pedagógico: da intenção à ação. 2001. Outra participação, Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Vanessa Alessandra Thomaz Boiko

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Qualidade do atendimento à criança de 0 a 6 anos em escolas públicas e privadas da Rede Municipal de Educação de Campo Mourão. 2000. Outra participação, Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ana Paula Lemos Tome

GARMS, Gilza Maria Zauhy. O papel do educador na construção das noções de espaço e tempo na educação infantil. 2000. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Inês de Figueiredo Macca

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Janelas de oportunidade: a mediatização do professor na aprendizagem da leitura e da escrita em classes de educação infantil. 2000. Outra participação, Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Lucinéia Pereira, Mariucha Gorre, Renata Gonçalves

GARMS, Gilza Maria Zauhy. A visão dos alunos de Licenciatura do Curso de Educação Física sobre a pesquisa. 2000. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gláucia Vila Pereira

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Jogo, brinquedo e brincadeira: um estudo de caso com crianças pré-escolares. 1995. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LIMA, J. M.;GARMS, Gilza Maria Zauhy; MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes. Concurso para professor substituto junto às disciplinas Estágio Supervisionado e Prática de Ensino da Educação Infantil; Estágio Supervisionado e prática de Ensino em Educação Infantil II; Metodologia e Prática de Ensino de Educação Infantil de 0 a 3 anos. 2014. Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

GARMS, Gilza Maria Zauhy; MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes; SUGUISAVA, A. C. S. W.. Concurso para professor substituto junto às disciplinas Psicologia da Educação; Prática de Ensino de geografia II; Aspectos Psicológicos do Desenvolvimento e da Aprendizagem do Escolar. 2014. Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

GARMS, Gilza Maria Zauhy; MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes; KODAMA, K. M. R. O.. Estágio Supervisionado de Prática de Ensino na Educação Infantil I; Estágio Supervisionado de Prática de Ensino na Educação Infantil II; Metodologia e Prática de Ensino em Educação Infantil de 0 a 3 anos.. 2013. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Concurso Público para contratação de Prof. Substituto - Estágio Supervionado e Prática de Ensino da Educação Infantil e Metodologia e Prática de Ensino de Educação Infantil de 0 a 3 anos. 2011. Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

GARMS, Gilza Maria Zauhy; GUIMAÃES, Célia Maria; MENIN, Maria Suzana de Stefano. Concurso Público para contratação de professor substituto - Estágio Supervisonado e Prática de Ensino da Educação Infantil - Metodologia e Prática de Ensino em Educação Infantil de 0 a 3 anos e Metodologia e Prática de Ensino em Educação Infantil de 4 a 6 anos. 2009. Faculdade de Ciências e Tecnologia.

GARMS, Gilza Maria Zauhy; ARCHANGELO, Ana; ZAMBERLAN, Maria Aparecida Trevisan. Concurso público de Provas e Títulos para provimento de cargo na função de Professor Assistenteno conjunto das disciplinas: Psicologia Geral e do Desenvolvimento e Psicologia Aplicada à Relação Terapêuta/Paciente. 2005. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Professor Assistente - Suely Amaral Mello - membro suplente (Marília). 2001. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GARMS, Gilza Maria Zauhy; CUNHA, Beatriz Belluzzo B. Pedagogo - entrevista e análise do currículo (Guaratinguetá). 2000. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GARMS, Gilza Maria ZauhyGUIMARÃES, Célia Maria. Coordenador de Creche - entrevista técnica (Presidente Prudente). 1997. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GARMS, Gilza Maria ZauhyGUIMARÃES, Célia Maria. Coordenador de Creche - análise de curriculum vitae (Presidente Prudente). 1997. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Argüidora do projeto de Pesquisa: A Organização dos espaços na educação infantil: intencionalidades e concepções. 2013. Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Arguidora do Projeto de Pesquisa: Aspectos Técnicos e Pedagógicos que Influenciam no Projeto Arquitetônico de Prédios da Educação Infantil. 2012. Faculdade de Ciências e Tecnologia - Presidente Prudente.

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Arguidora do Projeto de pesquisa: Psicomotricidade: um estudo a partir da teoria histórico-cultural com crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem escolar. 2012. Faculdade de Ciências e Tecnologia - Presidente Prudente.

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Arguidora do projeto de pesquisa: A fantasia do real no contexto da educação infantil: interlocução e transformação. 2012. Faculdade de Ciências e Tecnologia - Presidente Prudente.

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Arguidora do Projeto de pesquisa: A contrução do conceito de número na educação infantil: pressupostos teóricos e implicações educativas. 2012. Faculdade de Ciências e Tecnologia - Presidente Prudente.

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Debatdora do Projeto de Pesquisa da Pós-Gaduação em Educação: Ressignificando a Educação Infantil: uma experiência de formação em serviço com profissionais da primeira infância - da aluna Juliana Gonçalves Diniz Fernandes. 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Debatdora do Projeto de Pesquisa da Pós-Gaduação em Educação: Trabalho com famílias: modalidades existentes na educação infantil da rede municipal de Presidente Prudente-SP - da aluna Cláudia C. Garcia Piffer Lopes. 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GARMS, Gilza Maria Zauhy. Debatdora do Projeto de Pesquisa da Pós-Gaduação em Educação: Políticas públicas e formação dos profissionais de creche: entre as leis e a realidade - aluna Marcia Satomi Tsuda. 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Comissão julgadora das bancas

Maristela Angotti

ANGOTTI, M.. (Re)Construindo o trabalho docente na pré-escola: uma tentativa de intervenção. 1998. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Gilza Maria Zauhy Garms

MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes; LIMA, E. A.;GARMS, Gilza Maria Zauhy. Do espaço ao lugar: contribuição para a qualificação dos espaços na Educação Infantil. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Maria Suzana de Stefano Menin

MENIN, M. S. S.. Re-Construindo o trabalho docente na pré-escola: uma tentativa de intervenção. 1998. Tese (Doutorado em Educação Marília) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Orientou

SUELEN CRISTIANE MARCOS

A formação de um vínculo afetivo entre educadoras e crianças como possibilidade para uma adaptação feliz a creche; Início: 2015; Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente; (Orientador);

Joana Angélica Bernardo de Oliveira

Educação Infantil (Título provisório); Início: 2015; Tese (Doutorado em Pós-graduação em educação FCT) - Faculdade de Ciências e Tecnologia; (Orientador);

Hellen Thais dos Santos

Profissionalização docente (título provisório); Início: 2014; Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente; (Orientador);

Carolina da Silva Lopes

O papel professor de Educação Infantil diante de situações de conflito: um estudo a partir da teoria Walloniana; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente,; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Vanessa Maria Redígolo Castilho

Avaliação: concepções teóricas e práticas no cotidiano da Educação Infantil e suas implicações; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente,; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Izabel Carvalho da Silva Vieira

As práticas de professoras do berçario no contexto da proposta pedagógica de uma creche municipal do interior de São Paulo; 2016; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente,; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Hellen Thais dos Santos

Constituição da Profissionalização Docente na Creche: narrativas autobiográficasAVORECER A PROFISSIONALIZAÇÃO DOS PROFESSORES DE CRECHE; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - Presidente Prudente,; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Simone Galiani Milan

A AFETIVIDADE NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL COMO MEDIADOR NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DAS INTERAÇÕES SOB A PERSPECTIVA DE HENRI WALLON; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - Presidente Prudente,; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Viviane Aparecida Ferreira Favareto Cacheffo

MANIFESTAÇÕES AFETIVAS NAS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EDUCATIVAS NO CONTEXTO DA CRECHE: REFLEXÕES A PARTIR DA PERSPECTIVA WALLONIANA; 2012; Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Keila Beatriz Fernandes Custódio

O CUIDAR E EDUCAR ACRIANÇA DE 0 A 2 ANOS: CONTRIBUIÇÕES DE UMA LEITURA PIAGETIANA; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente,; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Rosângela Aparecida Galdi da Silva

Educação Infantil, Saberes Pedagógicos e Prática Docente na 1; ª Etapa da Educação básica; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação (P Prudente)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Secretaria do Estado da Educação; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Ana Beatriz Gama da Mota

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: AS CONCEPÇÕES E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DE UMA PROFESSORA DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação (P Prudente)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

SILVIA ADRIANA RODRIGUES

Expressividade e emoções na primeira infância: um estudo sobre a interação criança-criança na perspectiva walloniana; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Aurea Carolina Coelho Móre

Concepções fundamentadoras no ensino de arte: uma experiência de formação inicial à luz de L; S; Vigotski; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação (P Prudente)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Ana Carolina Pereira

Os contos de fadas: concepções teóricas e a realidade do cotidiano em instituições de Educação Infantil; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação (P Prudente)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Maria Nanci Panes Brunholi

Linguagem musical: desvelando caminhos para sua construção; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação (P Prudente)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Joana Angélica Bernardo de Oliveira

Os tipos de atividade e a formação de professores na Educação Infantil; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (P Prudente)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Maria Elisabete Reginato Sana

Caracterização profissional: (re)significando a identidade das professoras da Educação Infantil nos CCI's - Centro de Convivência InfantilXXXXX; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (P Prudente)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Viviane Aparecida ferreira Favareto Cachefo

Afetividade na creche: construção colaborativa de saberes e práticas docentes a partir da teoria Walloniana; 2017; Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente,; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

SILVIA ADRIANA RODRIGUES

Viajando pela educação da primeiríssima infância: sentidos e significados dos saberes e fazeres na/da creche atribuídos por seus profissionais; 2016; Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente,; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Marisa Oliveira Vicente

centros de convivência Infantil da UNESP: identidade em construção; 2013; Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente,; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Eliani Gomes Serrano Lourenço

Formação continuada dos profissionais da primeira infância (0 a 5 anos): dilemas e impasses; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação "Lato Sensu" Gestão Educacional 4°ed) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Denise Botelho de Sousa

A avaliação na Educação Infantil: formas de registro da avaliação; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação "Lato Sensu" Gestão Educacional 4°ed) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Amanda Pereira Brandão

Entre o proposto pelas DCNEI versus práticas declaradas na perspetiva dos docentes em creche; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação "Lato Sensu" Gestão Educacional 4°ed) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Edmara da Silva Rocha

Infância e Educação Infantil no Brasil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação "Lato Sensu" Gestão Educacional 4°ed) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Amanda de Oliveira Fatinansi

Interdisciplinaridade: conceitualização, aspectos favoráveis e obstáculos para sua efetivação no ensino; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação "Lato Sensu" Gestão Educacional 4°ed) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Telma Ferreira Feltrin

Bullying: o debate atual de uma problemática existente no contexto escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação "Lato Sensu" Gestão Educacional 4°ed) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Carla Renata Servilha Ortega Brandão

O impacto da avaliação externa na gestão escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação "Lato Sensu" Gestão Educacional 4°ed) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Lílian Braun

O papel do gestor/coordenador pedagógico numa escola participativa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação "Lato Sensu" Gestão Educacional 4°ed) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Deyse Emerick Diniz

O papel do diretor escolar com foco nas relações interpessoais nas escolas da rede municipal de Martinópolis; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação "Lato Sensu" Gestão Educacional 4°ed) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

ANA MARIA MURATO

A importância da literatura infantil no desenvolvimento integral da criança; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO INFANTIL(0 a 6)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Angela Rufino Siqueira

IMPORTÂNCIA DE CONTAR HISTÓRIAS; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO INFANTIL(0 a 6)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Fábio Alexandre Barboza Santos

CASTIGOS CORPORAIS: VIOLAÇÃO DOS DIREITOS DA CRIANÇA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO INFANTIL(0 a 6)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Amadís Mattos Fernandes

CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO INFANTIL(0 a 6)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

FABIANA TAVARES DE ARAUJO BARBERÁ

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO INFANTIL(0 a 6)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

IZABELA JERES SILVA

PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO INFANTIL(0 a 6)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

JACQUELINE RODRIGUES DA SILVA

LITERATURA PARA BEBÊS: PROJETO POSSIVEL?; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO INFANTIL(0 a 6)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

LUCIANA ZANETI

?O JOGO E A BRINCADEIRA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 5 ANOS?; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO INFANTIL(0 a 6)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Maria da Graça Ismael Sapede

?Educar: Ensinar a viver?: análise de uma experiência; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO INFANTIL(0 a 6)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

MARIA SIRLEI DOS SANTOS

?INCLUSÃO E POLTICAS PÚBLICAS: QUEM GARANTE O DIREITO DE APRENDER DEVE GARANTIR CONDIÇÕES DE ENSINAR?; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO INFANTIL(0 a 6)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

PRISCILA VITO DA SILVA

?QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONQUISTAS E DESAFIOS?; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO INFANTIL(0 a 6)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

ROBERTA CELEBRONI DOMINICANO PEREIRA

Processo de adaptaçao na creche; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO INFANTIL(0 a 6)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Lígia Maria Pereira Silva Garbelini

(in) disciplina na escola: gestão democrática e afetividade podem contribuir: um estudo de caso; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Adriana Ap Ramos dos Santos

O papel do gestor e o projeto pedagógico - uma construção coletiva com amor e compromisso; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Ana Cláudia Denadai Ribeiro

Brincadeira na educação infantil: coisa séria?; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Ana Maria Alves Fernandes

Escola reflexiva: realidade possivel?; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Ana Tereza Vieira

Escola e comunidade: uma relação possível?; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Cláudio Cesar P Cristal

Literatura infantil: uma alternativa de alfabetização nas séries iniciais; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Eliane Rodrigues de Oliveira

Importância do brincar na educação infantil; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Fátiam Ap Fogo

Reflexões obre formação docente: contextualizando o programa de desenvolvimento de educadores na unidade do SENAC de Presidente Prudente; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Larissa G da Costa

O gestor e a escola: algumas reflexões; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Letícia de Souza Gonçalves

IN-Disciplina X Aprendizagem; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Lourdes Rosa Neves

Formação de professores da educação básica no Brasil: desafios e reflexões; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Márcia Duarte Dalaqua

Processo de ensino-aprendizagem: o professor e o aprender a aprender; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Márcia R C Teixiera

Professor reflexivo: utopia ou realidade?; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Maria Benedita N Marques

Interação: escola/comunidade; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Maria Helena Veiga Silvestre

Centro de educação infantil - São Vicente Pallotti: um relato de experiência; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Meire Duarte Albertin

Processo ensino - aprendizagem: transmissão e produção do conhecimento ou nada disso?; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Olga A P G Lopes

O diretor como lider da gestão democrática na escola de 1º e 2º grau; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Renata G da Silva

Mudar sim, por que não? A escola e a democratização das relações organizativas em seu interior; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Sonia G Dorazio

Professores reflexivos: gestão possível para a melhoria da qualidade?; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Sonia M C Rosseti

Ensino a distância: a gestão de um novo paradigma educacional; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Symone Adélia P Pimentel

A literatura infantil no contexto pré-escolar; E a alfabetização?; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Tânia M F Lupion

Construindo a escola dos sonhos através de uma gestào democrática e participativa na educação infantil; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Aline Prattes Barbosa

O desenvolvimento do pensamento lógico-matemático; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Karina Miorim Machado

O papel do jogo na construção do conhecimento lógico-matemático; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Ana Elisa Vieira Ferracini

Investigando o perfil dos pais e o papel da escola na formação de crianças emocionalmente inteligentes; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Maria Luiza Varga Herrera Silva

A interação docente no desenvolvimento infantil; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Maria Cristina Fernandes

A leitura do mundo e a leitura na escola: um paradoxo; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Paula Renata Amorin

O amigo imaginário na percepção das mães; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Luciana Quirino dos Santos

Autonomia: um processo de construção na educação infantil de 4 a 6 anos; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Maria Aparecida dos Santos Sabino

Transtorno de défict de atenção e hiperatividade (TDAH): conceção, repercursões no cotidiano da criança hiperativa e caminhos para a superação; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Araci Aparecida de Carvalho

Filosofia para crianças: desenvolvimento do pensamento crítico; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Mariana Graton Boni

Afetividade no processo de aprendizagem: um estudo de caso com crianças de educação infantil; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Noeli Martins Calvo Batista

A visão do professor em relação à influência da família diante de comportamentos indesejáveis dos alunos; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Cláudia Alessi Delfim

Regras e limites no contexto familiar e escolar; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Eliane dos Santos Mendonça

Ciranda da educação do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), um olhar sobre a educação infantil; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Débora Cristina Bispo Cazerta

Investigando o perfil dos pais e o papel da escola na formação de crianças emocionalmente inteligentes; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Rosemeire Segura Conte de Souza

A interação docente no desenvolvimento infantil; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Sandra Pereira

O amigoimaginário na percepção das mães; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Maria Helena Scarpin de Lima

Autonomia: um processo de construção na educação infantil de 4 a 6 anos; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Maria da Glória de Souza e Silva

Ciranda da educação do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), um olhar sobre a educação infantil; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Denise Caldeira Cabrera Fernandes

Filosofia para crianças: desenvolvimento do pensamento crítico; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Eleni Xavier do Nascimento

Aleitamento materno: sua importância na instituição infantil; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Maria Antônia Alves Garcia

Aleitamento materno: sua importância na instituição infantil; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infan) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Emmanuel Flôres de Andrade

Aquisição e desenvolvimento da linguagem; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Jussara Costa Vilela Arfelli

A importância do conhecimento do psicopedagogo coltado para o método de alfabetização e os distúrbios de aprendizagem; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Fernando César Duarte

Aquisição e desenvolvimento da linguagem; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Valéria Marques Guilhermão

Avaliação na perspectiva construtivista: relato de uma experiência; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Éclair de Fátima Balotari Chiebão

A dinâmica do professor de escola particular na motivação da aprendizagem do aluno; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Ana Maria Sartori Silveira

Trabalhando valores com crianças de 0 a 6 anos; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Melissa Santos Esteves

Trabalho docente na pré-escola: um relato de experiência; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Elza Tomiko Takano Akiyama

Avaliação na perspectiva construtivista: relato de uma experiência; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Nivaldo César de Moraes Pirondi

Disciplina na escola: um instrumento para o desenvolvimento emocional; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Tânia Aparecida Giovanni Guarda

A dinâmica do professor de escola particular na motivação da aprendizagem do aluno; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Rafael Cesar Ferrari dos Santos

A EDUCAÇÃO PSICOMOTORA E O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Lucinéia Pereira

A visão dos alunos do curso de Licenciatura em Educação Física sobre a Pesquisa; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Renata Gonçalves

A visão dos alunos do curso de Licenciatura em Educação Física sobre a Pesquisa; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Mariucha Gorre

A visão dos alunos do curso de Licenciatura em Educação Física sobre a Pesquisa; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Noeli Cristina da Silva

Resgate Histórico dos Jogos; 1996; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Humberto César Bernardo

Jogos em grupos no desenvolvimento infantil; 1996; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Andreia Dutra de Souza

Jogos em grupos no desenvolvimento infantil; 1996; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Ilma de Lima Francisco

Resgate Histórico dos Jogos; 1996; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Mary Cristina da Silva Melo

A influência dos Jogos Infantis no Desenvolvimento das Crianças com idades entre 06 a 12 anos; 1995; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Gláucia Vila Pereira

Jogo, Brinquedo e Brincadeiras: um estudo com crianças pré-escolares; 1995; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Izabel Carvalho da Silva

LEGISLAÇÃO, POLÍTICAS NACIONAIS PARA A INFÂNCIA NO BRASIL E O CURRÍCULO: POR ONDE COMEÇAR?; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente, Unesp; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Indira Aparecida Santana Aragão

Formação profissional para a docência na educação infantil: contribuições a partir da análise de propostas pedagógicas/curriculares praticadas em creches e pré-escola; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente, Conselho Nacional de Pesquisa; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Ariadne de Sousa Evangelista

Formação profissional para a docência na educação infantil: contribuições a partir da análise de propostas pedagógicas/curriculares praticadas em creches e pré-escola; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Tamara Claudia Lopes

AS PRÁTICAS EDUCATIVAS COMO OBJETO DE REFLEXÃO PARA A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente, Núcleo de Ensino - PROGRAD; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Letícia Alves Farias

AS PRÁTICAS EDUCATIVAS COMO OBJETO DE REFLEXÃO PARA A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente, Núcleo de Ensino - PROGRAD; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Camila Mota Ferretti

Formação profissional para a docência na Educação Infantil: contribuições a partir da análise de propostas pedagógicas/curriculares praticadas em creches e pré-escolas; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Viviane Aparecida F

Favareto; O trabalho docente: concepções teóricas e práticas; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Camila Videira da Silva

O trabalho docente: concepções teóricas e práticas; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

ELIZABETE MARIA REGINATO SANA

Os Centros de Convivência Infantil - CCI'S/UNESP e a Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96); 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Unesp; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Joana Angélica Bernardo de Oliveira

A Pedagogia ativa e o cotidiano da educação infantil (4-6 anos); 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Aline Lopes

Re-significando a avaliação na educação infantil (4 a 6 anos): a criança como centro da ação avaliativa; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Joana Angélica Bernardo de Oliveira

Natureza e planejamento das atividades na pré-escola; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Unesp; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Marcilene Druzian

Formação inicial e continuada de profissionais da educação infantil: relatos e diálogos sobre o cuidar e o educar; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente, Núcleo de Ensino - PROGRAD; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Sabrina

Formação inicial e continuada de profissionais da educação infantil: relatos e diálogos sobre o cuidar e o educar; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente, Núcleo de Ensino - PROGRAD; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Bárbara Michellen Gomes Bortolotto

Legislação, polítiicas públicas para educação infantil no Brasil e o currículo: por onde começar?; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente, Conselho Nacional de Pesquisa; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Priscila Souza Rodrigues

Formação profissional para docência na educação infantil: contribuições a partir da análise de propostas pedagógicas/curriculares praticadas em creches e pré-escolas; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente, Conselho Nacional de Pesquisa; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Marcilene Druzian

Formação inicial e continuada de professores de educação infantil: relatos e diálogos entre o cuidar e o educar; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente, Núcleo de Ensino - PROGRAD; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

CAMILA MOTA FERRETI

Educação Infantil: os múltiplos caminhos da expressão da criança; ; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Ciências e Tecnologia; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Carolina da Silva Lopes

ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO: A AFETIVIDADE COMO ELEMENTO DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO, NUMA PERSPECTIVA DE HENRI WALLON; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Marceli Machado Lopes

O papel socializador das creches, sua influência no desenvolvimento da criança sob sua orientação; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Viviane Aparecida Ferreira Favareto

A afetividade no desenvolvimento infantil: ênfase ao processo de formação da personalidade; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Cláudia Marques Ferreira Santana

O trabalho docente no cotidiano da pré-escola; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Camila Videira da Silva

O trabalho docente: concepções teóricas e práticas; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Reitoria; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Marcia Teixeira

Natureza das atividades na educação infantil (0 a 3 anos); 2003; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Renata Aparecida Carbone

A outra face do divórcio; 2003; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Ana Claudia Chinchio

Reinventando a aritmética através do lúdico; 2003; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Reitoria; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Fabiana Cardoso Nascimento

Indisciplina ou hiperatividade?; 2001; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

APARECIDA M

S; Becegato; Re-construindo o fazer docente: uma tentativa de intervenção; 2001; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Flávia R Silva

Re-construindo o fazer docente: uma tentativa de intervenção; 2001; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Mariana B Cardozo

Re-construindo o fazer docente: uma tentativa de intervenção; 2001; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Sandra R Evangelista

Re-construindo o fazer docente: uma tentativa de intervenção; 2001; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Angela Aparecida Dias Ferreira

Alfabetização na pré-escola; 2000; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Elizabete M Oliveira

A teoria como fundamento da prática: um retrato de experiência; 2000; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Ana Maria de Souza Bagli

A alfabetização em crianças com dificuldades psicomotoras; 2000; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Lucilene Aparecida dos Santos

História de vida e aprendizagem; 2000; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Rosângela Silva de Oliveira

Projeto FÊNIX: prática de formação inicial e continuada - coordenação profa; Dra; Célia Maria Guimarães; 2000; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Renata Araújo de Souza Prado

Projeto FÊNIX: prática de formação inicial e continuada - coordenação profa; Dra; Célia Maria Guimarães; 2000; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Fernanda Aparecida da Silva

Projeto FÊNIX: prática de formação inicial e continuada - coordenação profa; Dra; Célia Maria Guimarães; 2000; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Mara Lucia da Silva

História de vida e aprendizagem; 2000; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Elisabete Teresinha Garbim

Projeto FÊNIX - mudança de paradigma para a formação inicial e continuada - coordenação profa; Dra; Célia Maria Guimarães; 1999; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Vera Lucia Capelasso Guidiu

Projeto FÊNIX - mudança de paradigma para a formação inicial e continuada - coordenação profa; Dra; Célia Maria Guimarães; 1999; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Perlla C R de Oliveira

Educação especial; 1996; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Francisca Cristovam Gasparim

O desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e moral do pré-escolar; 1994; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Marilda Aparecida Guilherme

O desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e moral do pré-escolar; 1994; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Marlene Neves da Silva

Avaliação e auto avaliação dos alunos nas disciplinas do Curso de Pedagogia; 1994; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Marilda Rodrigues de Oliveira

Caracterização piagetiana do processo cognitivo, afetivo, social e moral do pré-escolar; 1993; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Francisca Cristovam Gasparim

Caracterização piagetiana do processo cognitivo, afetivo, social e moral do pré-escolar; 1993; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Vânia Cristina Teixeira Dias

Caracterização piagetiana do processo cognitivo, afetivo, social e moral do pré-escolar; 1992; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Adriana Gonçalves de Oliveira

Caracterização piagetiana do processo cognitivo, afetivo, social e moral do pré-escolar; 1992; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Maria Angela dos Santos

Caracterização piagetiana do processo cognitivo, afetivo, social e moral do pré-escolar; 1992; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Marilda Aparecida Guilherme

Caracterização piagetiana do processo cognitivo, afetivo, social e moral do pré-escolar; 1992; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Jane Iris de Araújo Cabrera

Caracterização piagetiana do processo cognitivo, afetivo, social e moral do pré-escolar; 1992; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Rita de Cássia Tomé

Caracterização piagetiana do processo cognitivo, afetivo, social e moral do pré-escolar; 1992; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Francisca Cristovam Gasparim

Caracterização piagetiana do processo cognitivo, afetivo, social e moral do pré-escolar; 1992; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Ivanete Mendonça Araldi

Caracterização piagetiana do processo cognitivo, afetivo, social e moral do pré-escolar; 1992; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Ivanete Mendonça Araldi

Junto a disciplina Psicologia da Educação: Aprendizagem; 1991; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Leila Cristina Feitoza

Avaliação e auto avaliação dos alunos nas disciplinas do Curso de Pedagogia; 1991; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Maria Helena Silva

Avaliação e auto avaliação dos alunos nas disciplinas do Curso de Pedagogia; 1991; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Marilda Aparecida Guilherme

Junto a disciplina Psicologia da Educação: Aprendizagem; 1991; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Vânia C Teixeira Dias

Junto a disciplina Psicologia da Educação: Aprendizagem; 1991; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Vânia Cristina Teixeira Dias

Caracterização piagetiana do processo cognitivo, afetivo, social e moral do pré-escolar; 1991; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Ivanete Mendonça Araldi

Caracterização piagetiana do processo cognitivo, afetivo, social e moral do pré-escolar; 1991; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Marilda Rodrigues de Oliveira

Caracterização piagetiana do processo cognitivo, afetivo, social e moral do pré-escolar; 1991; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

Kátia Garcia Santos

Caracterização piagetiana do processo cognitivo, afetivo, social e moral do pré-escolar; 1990; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Gilza Maria Zauhy Garms;

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Foi orientado por

Maria Aparecida Cória Sabini

Construtivismo piagetiano aplicado à educação pré-escolar: vinculação da teoria à prática no processo de aprendizagem; 1993; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Marília,; Orientador: Maria Aparecida Cória Sabini;

Maria Aparecida Cória Sabini

Re)construindo o trabalho docente na Pré-escola: uma tentativa de intervenção; 1998; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Aparecida Cória Sabini;

Débora Balisardo

O cuidar e o educar na Educação Infantil; Início: 2010; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

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Produções bibliográficas

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  • SANA, Maria Elizabete Reginato ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . Os Centros de Convivência Infantil - CCIs/UNESP e sua busca de reconciliação com a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96). In: VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2003, Águas de Lindóia. VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2003. p. 183.

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  • GARMS, Gilza Maria Zauhy ; OLIVEIRA, J. A. B. . A pedagogia ativa e o cotidiano na educação infantil (4 a 6 anos). In: 14º Congresso Brasileiro de Educação Infantil, 2002, Campo Grande. Resumos do 14º Congresso Brasileiro de Educação Infantil, 2002. p. 81.

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  • OLIVEIRA, J. A. B. ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . Natureza e planejamento das atividades na pré-escola. In: II Encontro de Educação do Oeste Paulista 'Políticas Públicas: Diretrizes e Necessidades da Educação Básica', 2000, Presidente Prudente. Resumos. Presidente Prudente: UNESP, 2000. p. 83-83.

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Os Centros de Convivência Infantil - CCI`S/UNESP: em busca de seu espaço educativo. In: XVI Encontro Nacional de Professores do PROEPRE - Programa de Educação Infantil e Ensino Fundamental, 1999, Águas de Lindóia. Educação, Escola e Autonomia, 1999. p. 247.

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Construtivismo piajetiano aplicado à educação pré-escolar: a vinculação teoria e prática no processo ensino-aprendizagem. In: III Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 1994, Águas de São Pedro. Anais do III Congresso Estadual Paulista sobre formação de Educadores, 1994.

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Construtivismo piagetiano aplicado à educação pré-escolar: a vinculação teoria e prática no processo de aprendizagem. In: 17ª Reunião Anual da ANPED, 1994, Caxambú. Resumos dos trabalhos e comunicações, 1994. p. 225.

  • MARCOS, S. C. ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . A ludicidade e a afetividade como práticas pedagógicas defendidas pelas educadoras e professoras para promover a adaptação infantil a creche. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VIEIRA, I. C. S. ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . As práticas de interação e brincadeira desenvolvida por professoras do berçário Versus a Proposta Pedagógica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Concepções de infância: cuidar x educar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Programa de Formação Permanente dos Servidores dos Centros de Convivência Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Políticas nacionais para a infância no Brasil, legislação e a proposta pedagógica: como vem sendo desenvolvida na creche?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GALIANI, S. S. ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . A Prática Pedagógica na Educação Infantil: interações afetivas com crianças de 4 e 5 anos na perspectiva Walloniana. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy ; CACHEFFO, V. A. F. F. . O trabalho educativo no berçário: considerações sobre o relato de uma professora. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAGAO, I. A. S. ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . As propostas pedagógicas e as práticas na educação infantil: entre o proposto e o vivido. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Caminhos e descaminhos para o encontro da qualidade na Educação Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . O sentido do estágio curricular na formação inicial e no trabalho do professor: desafios aos formadores e pesquisadores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . O curriculo da educação de infância no Brasil: legislação e políticas nacionais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . A Práxis na Educação Infantil: discutindo conceitos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . A legislação, as políticas nacionais de atendimento na instituição de educação infantil no Brasil e o desafio de cuidar e educar a criança de 0 a 5 anos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MILAN, S. G. ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . Um estudo sobre a afetividade, emoção e sentimento nas concepções de professoras da educação infantil: uma análise a partir da teoria walloniana. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Rotinas na Educação Infantil: o que apontam as propostas pedagógicas na rede municipal de Presidente Prudente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy ; ARAGAO, I. A. S. . As contribuições pedagógicas/curriculares praticadas em creches e pré-escola da rede municipal de Presidente Prudente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MILAN, S. G. ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . Concepções docentes na primeira infância: um estudo sobre afetividade, emoção e sentimento a partir da teoria walloniana. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MILAN, S. G. ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . A afetividade nas práticas pedagógicas: implicações da qualidade na mediação no processo de construção das interações e do conhecimento da criança (3 - 5 anos), na perspectiva de Henri Wallon. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MILAN, S. G. ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . O curriculo na educação infantil: uma reflexão a partir de concepções docentes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAGAO, I. A. S. ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . As propostas pedagógicas da rede municipal de Presidente Prudente, inquietações, desafios e caminhos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAGAO, I. A. S. ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . Formação de Professores para educação infantil: o que revelam as propostas pedagógicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAGAO, I. A. S. ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . Formação de Professores para a Educação Infantil: o que revelam as propostas pedagógicas.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . O percurso histórico e os desafios atuais dos Centros de Convivência Infantil CCIs/UNESP no Contexto pós- LDB (Lei 9.394/96). 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CACHEFFO, V. A. F. F. ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . A AFETIVIDADE NAS PRODUÇÕES DO GT 20 (PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO) DA ANPED. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CACHEFFO, V. A. F. F. ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . Desvelando a afetividade no cotidiano da creche. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MILAN, S. G. ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . As contribuições da afetividade no processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança (3 a 5 anos) na perspectiva de Henry Wallon. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy ; MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes ; CACHEFFO, V. A. F. F. . Profissionalização na Educação Infantil: relatos e diálogos sobre experiências educativas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Lopes, Carolina S. ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . A formação do leitor na educação infantil (0-5 anos): algumas reflexões. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, E.A. da ; GUIMARÃES, Célia Maria ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . Contribuições da teoria histórico-cultural à Pedagogia da Infância e ao trabalho do professor. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy ; PIFFER, C.C.G ; OLIVEIRA, D.R. . A identidade as profissionais da educação infantil da rede municipal de ensino de Presidente Prudente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy ; MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes ; CACHEFFO, V. A. F. F. . Narrativas: alternatuva para profissionalização e formação docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MILAN, S. G. ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . A afetividade na educação infantil: um elo indispensável à teoria Walloniana. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy ; LEPRE, R. M. ; Seixlack, A.L.B ; Thimóteo, R. ; Thimóteo, R. . A contrução do conhecimento na educação infantil: relato de uma experiência a partir da observação dos centros de convivência infantil da UNESP. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MILAN, S. G. ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . A afetividade na educação infantil: concepções de professoras do município de Presidente Prudente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALBUQUERQUE, A. G. ; GUIMARÃES, Célia Maria ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . Perfil dos profissionais da rede municipal de educação de Presidente Prudente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy ; GUIMAÃES, Célia Maria ; RODRIGUES, Sílvia Adriana ; DEAK, S. C. P. ; ALBUQUERQUE, A. G. . Ser professor: trabalho docente e políticas de formação em Presidente Prudente- SP. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Processo de implantação da política para o Centro de Convivência Infantil da UNESP: rumos e desafios. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Modelos Pedagógicos versus modelos epistemológicos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Implantação do processo da Política para os CCIs/Unesp: rumos e desafios. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Lopes, Carolina S. ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . Emoções e conflitos na pré-escola na perspectiva Walloniana. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FAVARETO, Viviane Aparecida Ferreira ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . Afetividade: lacuna na prática do educador infantil?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, R. A. G. ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . Formação inicial e saberes docente na 1ª etapa da educação básica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CACHEFFO, V. A. F. F. ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . Afetividade na prática do educador infantil: reflexões a partir da teoria walloniana. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . O cuidado na formação dos profissionais da educação infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . A natureza da relação professor-aluno. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Afetividade: lacuna na prática do educador infantil?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Emoções e conflitos na pré-escola na perspectiva Walloniana. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Mesa Redonda: Cultura infantil e elemento lúdico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Conferência: O cuidado na formação dos profissionais de educação infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Desafios atuais: os Centros de Convivência Infantil da UNESP no contexto pós Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/96). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Palestra: Relação professor x aluno: Qual sua natureza?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALBUQUERQUE, A. G. ; GUIMARÃES, Célia Maria ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . Formação de professores: estudos sobre identidade e representações sociais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Palestra: 20 anos de CCI Chalezinho da Alegria - sua história e a história dos CCI´s da Unesp. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Palestra: O ensino fundamental de 9 anos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, Joana A B de ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . A formação inicial de professores e as influências nas práticas e atividades da Educação Infantil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Educação Infantil: desenvolvimento, currículo, organização e planejamento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Práticas educativas na pré-escola: algumas considerações sobre avaliação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Projeto Institucional Pedagogia Cidadã/UNESP: diretrizes para a formação do educador infantil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . PROJETO INSTITUCIONAL PEDAGOGIA CIDADÃ/UNESP X FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIO ALCANÇADO?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Debatedora de trabalhos científicos durante o I Seminário de Pesquisa em Educação: Formação de professores. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Coordenação da Mesa-Redonda: Desafios da Educação Infantil e do Ensino Fundamental em Presidente Prudente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . O curso de Pedagogia na Universidade Estadual Paulista em Presidente Prudente: desafios na contemporaneidade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Palestra: Contribuições da teoria piagetiana para o processo de construção do conhecimento. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Palestra: Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Debatedora de Projetos de Pesquisa junto a disciplina: Fundamentos e Procedimentos de Pesquisa em Educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Debatedora da Mesa Redonda: Creche e Educação Infantil no contexto da Universidade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Palestra: Epistemologia do professor. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Membro da Mesa Redonda - O CCI que temos: breve histórico dos CCIs dentro da Universidade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Hiperatividade x (in)disciplina. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Formação de professores da Educação Infantil: um relato de experiência. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Os Centros de Convivência Infantil - CCIs/UNESP e sua busca de reconciliação com a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96). 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . A pedagogia ativa e o cotidiano da educação infantil (4-6 anos). 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Membro da Mesa Redonda 'Educação Infantil'. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Profissional de educação infantil. Qual sua identidade?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Como a criança aprende. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . A atividade da criança e as atividades na educação infantil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Profissional da educação infantil: qual sua identidade?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Relato de Experiência 'A pedagogia ativa e o cotidiano na educação infantil - 4 a 6 anos'. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Os CCI'S/UNESP e a área pedagógica: retomando caminhos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Construção da Identidade Profissional do Educador Infantil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Construção do projeto pedagógico do CCI. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Oficina 'Henri Wallon: uma concepção dialética do desenvolvimento infantil'. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Apresentação de dados da pesquisa 'A natureza e planejamento das atividades na Educação Infantil'. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . A emoção e o professor na perspectiva de Henri Wallon. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Videoconferência 'Relações entre aprendizagem e desenvolvimento nas perspectivas de Piaget e Vygotsky'. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . A emoção e o professor: um estudo à luz da teoria de Henri Wallon. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . A pedagogia ativa e o cotidiano na educação infantil (4 a 6 anos). 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Afetividade - suporte necessário à atuação do professor. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Oficina A epistemologia do professor e o cotidiano da escola. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Construção do conhecimento matemático. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Criança fazendo matemática. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Videoconferência: Diferentes abordagens no estudo do desenvolvimento e aprendizagens humanas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . O papel da família e da escola na educação infantil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . A epistemologia do professor e o cotidiano da educação infantil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Re-significando os Centros de Convivência Infantil da UNESP. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . A epistemologia do professor e o cotidiano da educação infantil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . O Centro de Convivência Infantil - UNESP e a nova lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . A criança e o contexto familiar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . A instituição de educação infantil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Como a criança aprende e estratégias de ensino. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Epistemologia do professor e o cotidiano da escola. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . IN-disciplina no ambiente escolar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . O desenvolvimento segundo Jean Piaget. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . O sentido da participação dos pais na vida de seus filhos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Workshop - Trabalho diversificado em salas de pré-escola: finalidade e importância. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Re-construindo o trabalho docente na Pré-Escola: uma tentativa de intervenção. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Os centros de convivência infantil - CCI's/UNESP: em busca de seu espaço educativo. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Re-construindo o trabalho docente na pré-escola: uma tentativa de intervenção. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Oficina A epistemologia do professor e o cotidiano da pré-escola. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Oficina Trabalho diversificado na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Oficina Trabalho diversificado na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Os Centros de Convivência Infantil - CCI's/UNESP: em busca de seu espaço educativo':. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Desenvolvimento psicológico. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Os professores e sua formação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Modelos epistemológicos e modelos pedagógicos. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Ideologias educacionais X teorias psicológicas. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Expositora de trabalho 'Construtivismo piagetiano aplicado à educação pré-escolar: a vinculação teoria e prática no processo de aprendizagem. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Construtivismo piagetiano aplicado à educação pré-escolar: a vinculação teoria e prática no processo de aprendizagem. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Construtivismo piagetiano aplicado à educação pré-escolar: a vinculação teoria e prática no processo de aprendizagem. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Teoria construtivista aplicada a educação pré-escolar: vinculação teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . A criança e o processo de cognição. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Educação na Pré-Escola - tendências e dificuldades. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Currículos e programas: relato de uma experiência. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Aplicação pedagógico da obra de Jean Piaget: vinculação entre teoria e prática'. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Ideologias educacionais - implicações pedagógicas. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Avaliação do Professor. 1989. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Metodologia aplicada à educação pré-escolar. 1988. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . O PROEPRE em Presidente Prudente. 1987. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Re-construindo o trabalho docente na pré-escola: uma tentativa de intervenção. Presidente Prudente 1998 (Tese de Doutorado).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . O jogo com regras e a construção do pensamento operatório: um estudo com crianças pré-escolares. Presidente Prudente 1994 (Mimeo).

  • GARMS, Gilza Maria Zauhy . Construtivismo piagetiano aplicado à educação pré-escolar: a vinculação teoria e prática no processo de aprendizagem. Presidente Prudente 1993 (Dissertação de Mestrado).

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Outras produções

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Comissão Técnica CCIs. 2009.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Assessoria pedagógica às professoras da rede municipal pré-escolar de Adamantina. 1996.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Assessoria técnica à Delegacia de Ensino de Presidente Prudente. 1996.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Assessoria pedagógica junto ao Centro de Convivência Infantil - CCI da Faculdade de Ciências e Tecnologia. 1995.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Assessoria à equipe pedagógica da pré-escola municipal. 1995.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Assessoria para elaboração do regimento interno do Centro de Convivência Infantil (C.C.I.) da UNESP. 1995.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Assessoria è equipe pedagógica às diretoras e coordenadoras dos CEMAs. 1995.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Assessoria à equipe pedagógica às professoras da rede municipal pré-escolar. 1995.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Assessoria à equipe pedagógica às professoras da rede municipal pré-escolar. 1995.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Assessoria pedagógica à rede municipal pré-escolar de Adamantina. 1995.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Assessoria pedagógica à equipe das EMEIs. 1992.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Assessoria pedagógica à equipe pedagógica da pré-escola municipal de Presidente Prudente. 1990.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Monografia - A decoração na creche: estudo de caso. 2016.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Monografia - Jogos e brincadeiras: práticas pedagógicas na Educação Infantil. 2016.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Monografia - Organização dos espaços para a vivência das culturas da infância no contexto da Educação Infantil. 2016.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Monografia - A importância da brincadeira na Educação Infantil. 2016.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Monografia - A brincadeira na Educação Infantil : o que dizem os documentos legais e oficiais. 2016.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . 04 Pareceres - Auxílio a Projetos de Pesquisa - FACEPE. 2015.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . 02 Pareceres - Revista Nuances. 2015.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecer Trabalho monográfico - A organização dos espaços e ambientes na Educação Infantil: compromisso da Gestão Democrática. 2015.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecer Trabalho Monográfico Interações sociais e afetividade na perspectiva Piagetiana. 2015.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Participação como banca julgadora de 01 projetos de mestrado. 2015.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Participação como banca de arguição de 02 projetos de doutorado. 2015.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Participação como banca/orientandora da arguição de de 03 projetos de doutorado. 2015.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Participação como banca/orientadora da arguição de de 02 projetos de mestrado. 2015.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecer no artigo apresentado a Revista Nuances - Estudos sobre Educação intitulado: O desenvolvimento da afetividade na educação infantil. 2013.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Consultora do Periódico Estudos de Psicologia (Natal). 2013.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecer na obra: Trabalhando com projetos: a importância do trabalho com projetos para uma aprendizagem interativa. 2013.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecer nos originais apresentados ao Conselho Editorial da Universidade Federal de Uberlândia. 2013.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Avaliadora - XXV Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2013.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Comissão Científica da XXIV Semana da Educação e Pedagogia: professor polivalente para uma educação contemporânea. 2013.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecer Trabalho Monográfico - A vida de Comênius e a sua obra Didática Magna - pressupostos para gestão educacional. 2012.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Membro da Comissão Científica da XXIII Semana da Educação e Pedagogia 'O contexto escolar na contemporaneidade: discussões necessárias'. 2012.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Membro da Comissão científica da XXII Semana da Educação e da Pedagogia: "Escola, família e comunidade: desafios e questões contemporâneas". 2011.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Membro Titular do Comitê de Ética em Pesquisa da FCT - UNESP - Campus de Presidente Prudente. 2011.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Arguidora de pesquisas em andamento durante o V Seminário de Pesquisa em educação. 2010.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecer: ?Formação de professores e currículo dos anos iniciais do ensino fundamental do município de Tupi Paulista, SP.?. 2010.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecer ?Sexualidade e direitos reprodutivos em produções acadêmicas: conceitos, saberes e propostas para a educação escolar?. 2010.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecer sobre regularização do Projeto de Pesquisa¬: ?Os jogos como recursos pedagógicos no Colégio de Aplicação João XXII?. 2010.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Arguidora de Projetos de Pesquisa durante o IV Seminário de Pesquisa em Educação. 2009.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecerista ad hoc da Editora Ibpex - Grupo Uninter. 2009.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Membro Titular do Comitê de Ètica da FCT/UNESP. 2009.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecerista ad hoc da revista Psicologia: Teoria e Crítica. 2008.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecerista do processo PIBIC/UNESP 2006/2007. 2006.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Avaliador de trabalhos de iniciação científica durante o XVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2005.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecerista ad hoc de Projetos do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação cientifica - PIBIC/CNPq/Unesp. 2004.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecerista de projetos de pesquisa submetidos à FUNDACTE. 2004.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecer em projetos de Iniciação Científica do PIBIC/CNPq/UNESP. 2003.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecer em Relatório Trienal de Atividades da profa. Dra. Maria Suzana De Stefano Menin. 2002.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecerista de projeto do PIBIC/CNPq. 2002.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecerista ad hoc de Projetos do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação cientifica - PIBIC/CNPq/Unesp, designada pela Comissão Permanente de Pesquisa da Faculdade de Filosofia e Ciências do Câmpus de Marília. 2002.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Relator ad-hoc - parecer referente ao Programa de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/CNPq. 2001.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecer em Relatório Trienal de Atividades da profa. Dra. Fátima Aparecida Dias Gomes Marin. 2001.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecer em Relatório Trienal de Atividades da profa. Dra. Célia Maria Guimarães. 2001.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecer em Relatório Anual de Atividades da profa. Dra. Rita Filomena Andrade Januário Bettini. 2001.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Relator ad-hoc - parecer referente ao Programa de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/CNPq. 2000.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecerista da I Mostra Científica do Curso de Pedagogia. 2000.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecer em Relatório Trienal de Atividades do Prof. Cristiano Amaral G. Di Giorgi. 2000.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecer em Relatório Trienal de Atividades da profa. Dra. Tsutaka Watanabe. 2000.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Relator ad-hoc - parecer referente ao Programa de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/CNPq. 1999.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Relator ad-hoc - parecer referente ao Programa de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/CNPq. 1998.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecerista em projeto de PIBIC/CNPq. 1996.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecerista em projeto de PIBIC/CNPq. 1995.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecerista em projeto do PIBIC/CNPq. 1994.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Parecerista em projeto de PIBIC/CNPq. 1993.

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Legislação, as políticas nacionais de atendimento na instituição de educação infantil no Brasil e o desafio de cuidar e educar a criança de 0 a 5/6 anos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALBUQUERQUE, A. G. ; SILVA, D. J. ; MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes ; GARMS, Gilza Maria Zauhy ; MENIN, Maria Suzana de Stefano ; BETTI, Mauro ; RABONI, P. C. A. ; SOUZA, Renata Junqueira de . Educação contemporânea: caminhos, obstáculos e travessias. 2011. (Editoração/Coletânea).

GARMS, Gilza Maria Zauhy ; Lopes, Carolina S. . Minicurso: A educação Infantil (0-5 anos) a cultura da escrita. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, Sílvia Adriana ; GARMS, Gilza Maria Zauhy . Mini-curso: As dimensões afetivas do processo ensino-aprendizagem. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Coordenadora da Mesa redonda: Psicologia e questões educativas. 2008. (Coordenação de mesa redonda).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Coordenadora de Sessão de aprensetação de trabalhos científicos durante o II Seminário de Pesquisa em Educação. 2007. (Coordenação de Sessão de aprensetação de trabalhos científicos).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Formação continuada de professores no município: importância e necessidade. 2006. .

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Fundamentos psiclógicos da psicopedagogia. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Cuidar e educar. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Fundamentos Psicológicos da Psicopedagogia. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GARMS, Gilza Maria Zauhy ; RODRIGUES, Sílvia Adriana . A emoção na sala de aula segundo a perspectiva de Henri Wallon. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Fundamentos da educação infantil. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Psicologia da criança (0 a 6 anos). 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Fundamentos teóricos para o trabalho pedagógico na educação infantil. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . A emoção e o professor na perspectiva de Henri Wallon. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Freud e o aprendizado. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Três abordagens em psicologia. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . O que fundamenta a ação pedagógica. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Avaliação na pré-escola? Uma perspectiva construtivista. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Construindo a prática pedagógica na pré-escola. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Construindo a prática pedagógica na pré-escola. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Construção do conhecimento lógico-matemático e conceito de número pela criança e contribuições possíveis do ambiente escolar, creche, pré-escola e do adulto: teoria e prática. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Como as crianças formam os conceitos matemáticos. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Epistemologia do professor. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Epistemologia do professor e o cotidiano da sala de aula. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Fundamentos teóricos e práticos para a elaboração da proposta pedagógica pré-escolar. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Planejamento e avaliação da proposta pedagógica para a pré-escola. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Construtivismo: subsídios para um currículo pré-escolar. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Construtivismo: subsídios para um currículo pré-escolar. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Construtivismo: subsídios para um currículo pré-escolar. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Currículo pré-escolar: considerações teóricas e práticas. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Epistemologia do professor - o cotidiano da escola. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Mini-curso: Epistemologia e processo de ensino-aprendizagem. 1994. .

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Mini-curso: Função da pré-escola e o papel do professor. 1994. .

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Mini-curso: Construtivismo - subsídios para um currículo pré-escolar (Módulo I). 1993. .

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Mini-curso: Construtivismo - subsídios para a um curriulo pré-escolar (Módulo II). 1993. .

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Mini-curso: História da educação pré-escolar - em busca de sua identidade. 1993. .

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Mini-curso: teoria construtivista aplicada à educação pré-escolar. 1993. .

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Mini-curso: Método clínico - reconstrução histórica. 1991. .

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Mini-curso:Ciências na pré-escola. 1989. .

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Leitura - escrita - aritmética, baseado na psicogênese da leitura e escrita de Emília Ferreiro e Ana Teberosk, e a Constance Kamii. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . mini-curso: Metodologia piagetiana aplicada à educação pré-escolar. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Mini-curso: Piaget e o processo de alfabetização. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Curso: Piaget e o processo de alfabetização. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Teorias psicológicas e construtivosmo na aprendizagem da escrita. 1989. .

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Mini-curso: Análise das três principais correntes do pensamento educacional do Ocidente. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Participação da reunião de avaliação do II Grupo de Estudos e Debates de Profissionais de CCIs sa UNESP - Assis, Bauru, Marília e Presidente Prudente. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

GARMS, Gilza Maria Zauhy . O Programa de Educação Pré-Escolar - PROEPRE e os respectivos estudos realizados na dissertação de mestrado. 2001 (Aulas ministradas) .

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Palestrante no 1º Grupo de Estudos e Debates de Profissionais de CCIs da UNESP - Assis, Marília e Presidente Prudente. 2001 (Palestra) .

GARMS, Gilza Maria Zauhy . As ideologias educacionais e as abordagens contemporâneas do processo de ensino-aprendizagem - dimensão histórico-ideológicas subjacentes à ação educativa. 1997 (Palestra) .

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Contextualização da Educação Pré-Escolar Municipal, Teorias de Ensino e Aprendizagem, A vida afetiva segundo Jean Piaget (2 a 7 anos), Desejo de saber - aprendizagem segundo Freud e Psicanálise e Escola. 1990 (Curso ministrado) .

GARMS, Gilza Maria Zauhy . PROEPRE - Programa de Educação Pré-Escolar (baseado na teoria Piagetiana). 1989 (Curso ministrado) .

GARMS, Gilza Maria Zauhy . Programa de Educação Pré-Escolar - PROEPRE. 1989 (Palestra) .

GARMS, Gilza Maria Zauhy . PROEPRE - Programa de Educação Pré-Escolar. 1988 (Curso ministrado) .

GARMS, Gilza Maria Zauhy . PROEPRE - Programa de Educação Pré-Escolar. 1987 (Curso ministrado) .

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2017

    Formação inicial e continuada de profissionais da educação infantil: relatos e diálogos sobre o cuidar e o educar, Descrição: - Investir na formação continuada e inicial de profissionais da educação infantil com o propósito de qualificar o atendimento do cuidar e o educar às crianças de 0 a 5 anos; - Refletir sobre a realidade da educação infantil, a partir de relatos da rotina da instituição e da prática pedagógica de profissionais (gestores e professores) que atuam neste âmbito; - Evidenciar os pressupostos teóricos que fundamentam as práticas pedagógicas e contribuam para a profissionalização na educação infantil; - Usar a narrativa como metodologia de investigação e desenvolvimento pessoal e profissional; - Criar espaços para interlocução colaborativa entre profissionais da educação infantil em exercício, alunos da pedagogia e professores da universidade; - Valorizar as experiências singulares dos profissionais em serviço e incentivar a tomada de decisão que qualifique as práticas educativas; - Possibilitar ações de pesquisa, ensino e extensão que envolvam aspectos teóricos e práticos com referência à educação infantil. - Colaborar para a formação profissional (acadêmica) complementar dos alunos (Pedagogia), tendo em vista a melhoria da qualidade de ensino na graduação, integrando a Universidade e a comunidade. - Socializar a experiência adquirida, a partir da apresentação dos resultados do projeto em eventos científicos (publicação e apresentação de trabalho).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (5) . , Integrantes: Gilza Maria Zauhy Garms - Coordenador / FÁTIMA APARECIDA DIAS GOMES MARIN - Integrante.

  • 2012 - 2017

    O percurso histórico e os desafios atuais dos centros de convivência infantil ? CCI'S/UNESP no contexto PÓS-LDB (LEI 9.394/96), Descrição: Este estudo em desenvolvimento, objetiva analisar a problemática do processo de adaptação dos Centros de Convivência Infantil ? CCI,s da UNESP (Universidade Estadual Paulista) às diretrizes legais contemporâneas, em especial à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96), no período compreendido entre os anos de 1999 e 2009. Iniciado em 1999, pela Comissão Técnica dos CCI,s composta por membros de diversas unidades desta Universidade em ação conjunta com as supervisoras das treze Unidades Universitárias que comportam os Centros, alguns procedimentos para a concretização da pesquisa já se iniciaram: levantamento de dados para caracterizar as 13 unidades quanto às áreas administrativa e física; o diagnóstico das propostas pedagógicas; a avaliação do processo de intersecção entre a construção das ?Diretrizes Técnicas: um espaço educativo? com a construção da ?Política para os Centros de Convivência Infantil/UNESP? e sua implementação, que desencadeou profundas transformações na estrutura e funcionamento dos Centros. Uma descrição histórica e avaliação critica do processo vivido ao longo deste período que vão além da mera adequação dos Centros à LDB (Lei n.º 9293/96) em vigor, que trata dos direitos da criança e sua educação, constitui a propositura da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Gilza Maria Zauhy Garms - Coordenador / MARISA OLIVEIRA VICENTE DOS SANTOS - Integrante.

  • 2012 - 2016

    FORMAÇÃO PROFISSIONAL PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: contribuições a partir da análise de propostas pedagógicas/curriculares praticadas em creches e pré-escola., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gilza Maria Zauhy Garms - Coordenador.

  • 2011 - Atual

    AS PRÁTICAS EDUCATIVAS COMO OBJETO DE REFLEXÃO PARA A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, Descrição: O projeto, em andamento, tem como objetivo investigar o potencial da narrativa como metodologia que promove a reflexão das práticas educativas dos profissionais que atuam na Educação Infantil com o intuito de qualificar o trabalho com as crianças pequenas. Isto é feito, a partir da interlocução colaborativa entre profissionais em exercício, alunos e professores universitários. O projeto envolve atividades de pesquisa, ensino e extensão e é realizado na Faculdade de Ciências e Tecnologia/Unesp - Presidente Prudente. A metodologia da pesquisa refere-se à abordagem qualitativa tendo como aporte a narrativa como método de investigação. Os instrumentos metodológicos são relatos de professores e gestores da educação infantil. Os relatos consistem no detalhamento verbal e escrito sobre a rotina de um dia na Educação Infantil, desde a recepção das crianças até o término das atividades. O trabalho está fundamentado nos documentos oficiais do Ministério de Educação e Cultura ? MEC no que tange a Educação Infantil e em estudos sobre a formação de professores, modelos pedagógicos e pressupostos epistemológicos (BECKER, 2001), pedagogia da infância e o potencial da narrativa nas pesquisas educacionais. A partir da análise dos relatos constatamos que prevalecem os pressupostos epistemológicos da pedagogia diretiva e algumas situações esporádicas sinalizam para o modelo pedagógico relacional. O projeto contribui para a formação do profissional da Educação Infantil ao promover reflexões sobre as práticas educativas realizadas junto às crianças e a apropriação do paradigma interacionista, fundamentado nas teorias psicogenéticas, que defendem ações que respeitam a criança como protagonista de seu conhecimento e sujeito de direitos. O projeto investe na formação continuada e inicial de profissionais da educação infantil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (4) . , Integrantes: Gilza Maria Zauhy Garms - Coordenador / FÁTIMA APARECIDA DIAS GOMES MARIN - Integrante / Joana Angelica Bernardo de Oliveira - Integrante / Viviane Aparecida Ferreira Favoreto Cacheffo - Integrante / Suélen Cristiane Marcos - Integrante / Héllen Thais dos Santos - Integrante.

  • 2010 - Atual

    FOPREI - PROPOSTAS PEDAGÓGICAS/CURRICULARES SOBRE OS FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, Descrição: O objetivo da pesquisa é diagnosticar e analisar as propostas pedagógicas/curriculares em curso nas instituições de educação infantil com a intenção de identificar as experiências bem sucedidas, as fragilidades, as lacunas, os antagonismos e as dificuldades recorrentes enfrentadas pelas instituições. Busca-se elucidar elementos que sinalizem para uma melhor qualificação profissional dos docentes na perspectiva da construção e materialização de um currículo que possibilite um atendimento de qualidade às crianças menores de 6 anos. A proposta de investigação é de relevância social porque diz respeito ao cumprimento dos direitos da criança. O trabalho se enquadra nos princípios da pesquisa qualitativa, descritiva e analítica e compreende um universo de 42 instituições de creches e pré-escolas. A coleta de dados está sendo realizada a partir da análise documental, de entrevistas e da observação do cotidiano escolar. A pesquisa se estrutura a partir das seguintes etapas: levantamento bibliográfico e fundamentação teórica sobre a educação infantil com destaque para os documentos oficiais (Política Nacional de Educação Infantil - 2006 e das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil ? 2009); contato com os profissionais das instituições e coleta do material; análise das propostas pedagógicas/curriculares (pressupostos teóricos, processo como foram construídas e como informam a prática no cotidiano dos estabelecimentos de educação infantil); entrevistas com profissionais para diagnosticar as suas concepções, formação e identificar os caminhos percorridos no processo de elaboração, implantação e avaliação dos projetos politico-pedagógicos e a observação do cotidiano das instituições acompanhada de registros sobre as práticas educativas. Entre os resultados almejados, destaca-se a elaboração de sugestões que possibilitem a (re)significação das propostas curriculares em curso, em creches e pré-escolas. O propósito é contribuir para a efetividade dos pl. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gilza Maria Zauhy Garms - Coordenador.

  • 2006 - 2008

    O Trabalho Docente em Instituições de Educação Infantil e a formação (inicial e continuada) de seus profissionais, Descrição: A pesquisa tinha como objetivo verificar as concepções epistemológicas que sustentam a prática docente e buscar a critica de tais concepções subjacente ao trabalho docente, por acreditar ser este um dos caminhos insubstituíveis para a superação de práticas pedagógicas fixistas, reprodutivistas, conservadoras, sustentadas por epistemologias empiristas ou aprioristas. Foi realizada com duas profissionais com formação em magistério, nível médio, no segundo semestre de 2005 e primeiro semestre de 2006. O estudo, de caráter exploratório, com trabalho de campo adotou alguns pressupostos necessários para o estudo de caso. Observações em sala de aula, entrevistas semi-estruturadas formam instrumentos metodológicos utilizados que permitiram constatar a prática manifesta em confronto com as concepções declaradas pelas professoras participantes da pesquisa. Os resultados constataram um movimento de polarização, o que denotou um pluralismo na interpretação do processo ensino-aprendizagem. As concepções epistemológicas professadas pelas professoras tendem a demonstrar a epistemologia empirista subjacente ao trabalho docente. Constatou-se também a ausência da critica epistemológica no processo de rever a prática, aceitando-se a perspectiva construtivista de que a ação do sujeito é instrumento essencial para aprender. Refletir então, sobre a prática pedagógica da qual o docente é sujeito deve constituir-se num primeiro momento de um possível caminho didático para formação de professores. Pensamos que a simples mudança de paradigma não é condição suficiente para garantir mudança de concepção pedagógica ou de prática pedagógica, mas é necessária, pois, sem esta mudança de paradigma, certamente não haverá mudança significativa na teoria e prática docente. A rigor, inserir cada vez mais a critica epistemológica na formação docente é ação que se impõe!. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gilza Maria Zauhy Garms - Coordenador.

  • 2003 - 2008

    A pedagogia ativa e o cotidiano da Educação Infantil (4-6 anos), Descrição: A importância da atividade do aluno tornou-se um postulado que a maioria dos educadores de Educação Infantil (4 a 6 anos) aceita. Aceitando-se tal assertiva e tendo como unidade básica a ação como instrumento essencial para aprender, a partir do referencial da psicologia genética de Jean Piaget, o presente estudo busca analisar se a Pedagogia Ativa penetrou no cotidiano das salas de aulas observadas. Para tanto, analisar-se-á, de um lado, o contexto da natureza e características das atividades que realiza o aluno que aprende e, de outro, o contexto da natureza e características das atividades que realiza o professor que ensina. A investigação será realizada em situação de observação direta ? observação in loco - nas classes de educação infantil (pré III) da rede municipal de Presidente Prudente, selecionadas por amostragem (10% do total). Para a identificação e caracterização das tarefas escolares que favorecem a aparição de diferentes modalidades de atividades ? ?escuta?, ?efetuação?, ?funcional? e ?auto-estruturante? do aluno, serão aplicadas as sete dimensões didáticas para a análise da interatividade (Coll, 1994). As primeiras abarcam tanto o que o professor faz no começo e durante a realização da tarefa como as decisões prévias que tomou para conduzi-las; as segundas limitam-se a coletar alguns aspectos das atuações da criança durante a realização da tarefa. O confronto das representações sobre o conceito de atividade e o cotidiano conseqüente, favorece a tomada de consciência de levar em consideração os diferentes elementos do processo educacional: a atividade do aluno, do professor e a análise da interatividade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gilza Maria Zauhy Garms - Coordenador / JOANA ANGÉLICA B DE OLIVEIRA - Integrante., Número de orientações: 2

  • 2003 - 2004

    (Re)significando a avaliação na educação infantil (4 a 6 anos): a criança como centro da ação avaliativa, Descrição: A avaliação no contexto pré escolar é aplicada de forma destorcida no que se refere à observação e acompanhamento da criança pequena (4 a 6 anos). Adota-se, na educação infantil, modelos da prática avaliativa tradicional do ensino regular que utiliza-se dos mecanismos de controle e classificação. Assim, o modelo de avaliação presente na pré escola é de caráter classificatório reduzindo a prática avaliatória ao mero preenchimento de fichas de comportamentos ou elaboração de pareceres descritivos padronizados ao final de determinados períodos. O desenvolvimento pleno da criança é prejudicado, pois o ensino não é centrado nesta, mas voltado para o julgamento de valores. Dessa forma, faz necessário re-significar a avaliação infantil, proporcionando à criança o acompanhamento e a oportunização ao seu desenvolvimento pleno. Para isto, analisar-se-á a prática avaliativa nas instituições pré escolares, principalmente no que se refere à aplicabilidade ou não da Lei 9394/96. A investigação será realizada em situação de observação direta - in locu - nas classes de educação infantil (pré escolar) da Rede Municipal de Presidente Prudente selecionada por amostragens (20% do total). Para a realização da pesquisa serão feitas entrevistas com coordenadoras e professoras e concomitantemente a estas serão realizadas observações diretas com registros cursivos das aulas assistidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gilza Maria Zauhy Garms - Coordenador / Aline Lopes - Integrante.

  • 2002 - 2004

    Os Centros de Convivência Infantil - CCI'S/UNESP e a Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96), Descrição: A superação da dicotomia entre cuidar e educar, gerada pela necessidade da adaptação dos CCI's - Centro de Convivência Infantil da UNESP (Universidade Estadual Paulista), à Lei 9394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, originou o presente trabalho, que tem por objetivo descrever e analisar as condições de atendimento de crianças de 0 a 6 anos, nas creches da UNESP, para a reformulação de suas diretrizes gerais de atendimento. O estudo vem sendo realizado através das seguintes etapas: 1) caracterização dos CCI's; 2) diagnóstico das propostas educacionais em vigência; e 3) construção de um 'Plano de Educação Infantil' em parceria com as unidades de creche. Os resultados parciais indicam coerência com o objetivo 'assistencialistas' presente na Portaria nº 70, de 19-01-82, que criou os CCI's/UNESP. Em consequência, (re)constituir e (re)construir o trabalho pedagógico de maneira a superar a dicotomia em o 'cuidar' e 'educar', ampliando sobretudo a intencionalidade educativa, constitui o caminho até então percorrido.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gilza Maria Zauhy Garms - Coordenador / ELIZABETH MARIA REGINATO SANA - Integrante., Número de orientações: 3

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Prêmios

2003

Congratulações pelos relevantes serviços prestados junto ao projeto PEDAGOGIA CIDADÃ, Câmara Municipal de Presidente Prudente - Vereador Munuera Júnior.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação. , Rua Roberto Simonsen, nº 305, Centro Educacional, 19060-900 - Presidente Prudente, SP - Brasil, Telefone: (18) 32295335, Ramal: 5536, Fax: (18) 32215429, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2012 - 2014

    Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Campus de Presidente Prudente

    Vínculo: Professor Assistente Doutor, Enquadramento Funcional: RDIDP, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 07/2013 - 12/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Criança de 0 a 6 anos - 52 alunos

    • 07/2013 - 12/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Criança de 0 a 6 anos - 22 alunos

    • 09/2013 - 09/2013

      Ensino, Gestão Educacional - 5ª edição, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

    • 02/2013 - 07/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Criança de 0 a 6 anos - 35 alunos

    • 02/2013 - 07/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Infantil - 47 alunos

    • 02/2013 - 07/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Infantil - 47 alunos

  • 1990 - Atual

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Regime de Trabalho - RDIDP Professor Assistente Doutor - Realização de Concurso para efetivação em 23/01/2003

    Atividades

    • 06/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho de Pós-Graduação em Educação.

    • 04/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .,Cargo ou função, Subcoordenadora do curso de Graduação de Pedagogia.

    • 03/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho do Departamento de Educação.

    • 03/2006

      Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Representante docente junto ao Conselho do Departamento de Educação.

    • 01/2004

      Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora do Grupo de Pesquisa Formação de Professores em Educação Infantil - GPFOPREI.

    • 01/1999

      Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro de Comissão do Processo de Seleção de Reingresso no Curso de Habilitação em Magistério Pré-Escolar.

    • 01/1998

      Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Técnica do Centro de Convivência Infantil-CCI's.

    • 08/2008 - 07/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .,Cargo ou função, Membro Titular do Comitê de Ética em Pesquisa.

    • 05/2007 - 05/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho da Pòs-Graduação em Educação.

    • 03/2008 - 03/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .,Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho de Departamento.

    • 07/2005 - 07/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .,Cargo ou função, MEMBRO DO COMITÊ DE ÉTICA - SUPLENTE.

    • 03/2006 - 12/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias de Ensino e Aprendizagem

    • 03/2006 - 12/2006

      Ensino, Pedagogia e Habilitação Em Magistério Pré Escolar, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Infantil, Psicologia da criança de 0 a 6 anos

    • 10/2003 - 03/2006

      Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Vice Coordenadora do Conselho de Curso de Graduação em Pedagogia.

    • 03/2005 - 12/2005

      Ensino, Habilitação Em Magistério Para a Educação Infantil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da criança de 0 a 6 anos, Fundamentos da Educação Infantil

    • 03/2005 - 12/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias de Ensino e Aprendizagem

    • 08/2003 - 09/2005

      Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora do Projeto Pedagogia Cidadã - Polo Presidente Prudente.

    • 03/2005 - 07/2005

      Ensino, Educação (P Prudente), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Infantil: Fundamentos e Práticas Educativas

    • 03/2004 - 12/2004

      Ensino, Pedagogia e Habilitação Em Magistério Pré Escolar, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Infantil, Psicologia da criança de 0 a 6 anos

    • 03/2004 - 12/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias de Ensino e Aprendizagem

    • 02/2002 - 01/2004

      Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Vice-coordenadora do grupo de pesquisa - FOPREI - Formação de Professores em Educação Infantil.

    • 02/2003 - 12/2003

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias de Ensino e Aprendizagem

    • 02/2003 - 12/2003

      Ensino, Habilitação Em Magistério Para a Educação Infantil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Infantil, Psicologia da Criança de 0 a 6 anos

    • 10/1999 - 10/2003

      Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Suplente do Conselho Municipal de Educação.

    • 04/2003 - 07/2003

      Ensino, Gestão Educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Comportamento Organizacional

    • 10/2002 - 07/2003

      Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Professor Orientador do Projeto Pedagogia Cidadã - Curso de Formação de professores.

    • 03/2003 - 04/2003

      Ensino, Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Matemática

    • 08/2000 - 02/2003

      Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pós-Graduação Latu Sensu - "Formação de Recursos Humanos Para a Educação Infantil".

    • 04/1999 - 02/2003

      Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do curso "Proposta de Intervenção Pedagógica para Capacitação de Profissionais de Educação Infantil.

    • 03/2002 - 12/2002

      Ensino, Pedagogia e Habilitação Em Magistério Pré Escolar, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias de Ensino e Aprendizagem, Fundamentos da Educação Infantil, Psicologia da criança de 0 a 6 anos

    • 03/1991 - 12/2002

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias de Ensino e Aprendizagem

    • 01/2001

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da criança de 0 a 6 anos, Fundamentos da Educação Infantil

    • 03/2000

      Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Vice-Chefe do Departamento de Educação.

    • 03/1999 - 12/2000

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Problemas do Desenvolvimento Pré-Escolar (Curso Habilitação Pré-Escolar), Psicologia do Pré-Escolar (Curso HAbilitação Pré-Escolar), Teorias de Ensino-Aprendizagem (Curso de Pedagogia)

    • 11/2000 - 11/2000

      Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Professor Orientador - Área de Humanas, no XI Congresso de Iniciação Científica da UNESP.

    • 08/2000 - 09/2000

      Ensino, Formação de Recursos Humanos Para Educação Infanti, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Infantil (0 a 6 anos)

    • 01/2000 - 07/2000

      Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão do Concurso Público de Admissão de Supervisor para o Centro de Convivência Infantil de Guaratinguetá.

    • 05/2000 - 06/2000

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos da Psicopedagogia

    • 10/1999 - 11/1999

      Ensino, Gestão Educacional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Comportamento Organizacional

    • 01/1999

      Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro de Comissão Temporária - Comis. Técnica do Centro de Convivência Infantil-CCI's.

    • 01/1997

      Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho do Departamento de Educação.

    • 01/1994

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa

    • 03/1997 - 12/1997

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Pré-Escolar, Problemas do desenvolvimento, Fundamentos da Eeducação Pré-Escolar, Teorias de Ensino-Aprendizagem

    • 03/1997 - 07/1997

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Infantil, Problemas de Desenvolvimento Infantil, Psicologia da criança de 0 a 6 anos

    • 01/1997

      Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão do Concurso Coordenador de Creche-CCI.

    • 01/1996

      Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro titular do Conselho do Departamento de Educação.

    • 01/1995

      Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Administração Geral do CCI.

    • 03/1996 - 12/1996

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias de Ensino-Aprendizagem

    • 06/1996 - 06/1996

      Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Curso de Capacitação de Professores Pré-Escolares Municipais: "Construtivismo e Mudança".

    • 03/1995 - 12/1995

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação-Aprendizagem, Teorias de Ensino e Aprendizagem

    • 01/1995

      Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão para Elaboração de Regimento Interno do CCI.

    • 03/1991 - 12/1992

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação Aprendizagem

  • 1997 - 1997

    Faculdade de Ciências Filosofia e Letras de Catanduva

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0

    Atividades

    • 03/1997 - 04/1997

      Ensino, Especialização Em Psicopedagia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos da Psicopedagogia

  • 1997 - 1997

    Faculdade de Filisofia Ciências e Letras de Jales

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0

    Atividades

    • 06/1997 - 08/1997

      Ensino, Especialização Em Metodologia e Didática do Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem