Larissa Pereira da Silva

Atualmente é aluna de graduação do curso de Licenciatura em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e bolsista de iniciação à docência PIBID/CAPES.

Informações coletadas do Lattes em 19/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em andamento em Educação Especial

2013 - Atual

Universidade Federal de São Carlos

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2012

Diocesano La Salle São Carlos

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Formação complementar

2014 - 2014

Práticas pedagógicas fundamentadas no TEACCH. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2014 - 2014

Tocando, cantando... Fazendo música. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2014 - 2014

Utilização de jogos na Educação Especial. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2013 - 2013

Uso da tecnologia assistiva na Educação Especial. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2013 - 2013

Musicalização na Educação Especial. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

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Organização de eventos

SILVA, L. P. . V Semana de Educação Especial - Reflexões Essenciais. 2015. (Outro).

SILVA, L. P. . V Semana de Educação Especial - Reflexões Essenciais. 2015. (Outro).

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Participação em eventos

II Seminário de Tecnologia Assistiva. 2014. (Seminário).

IV Semana da Educação Especial- Educação Especial em Ação. 2014. (Outra).

III Semana da Licenciatura em Educação Especial. 2013. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Tassia Lopes de Azevedo

GONCALVES, A. G.;AZEVEDO, T. L.; BRANDAO, A.. Realidade Virtual na Prática Pedagógica de Professores de Sala de Recursos Multifuncionais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

Wanderlei Abadio de Oliveira

OLIVEIRA, W. A.. Vídeo educativo para o ensino-aprendizagem do atendimento inicial a vítima de trauma. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de São Paulo.

Daniela Assis do Vale

VALE, D. A.; Cabral, A.C.; Fernandes, F.. Gengivoestomatite Herpética Aguda: Diagnóstico e Tratamento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Odontologia) - Universidade Cidade de São Paulo.

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Foi orientado por

Carlos Eduardo Silva Tieppo

Qualidade de Vida no Trabalho em um empresa de cosméticos; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Paulista de Pesquisa e Ensino Superior; (Orientador);

Maria Celia Barcellos Dalri

Vídeo Educativo para Ensino-Aprendizagem do atendimento inicial a vitima de trauma; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem Bacharelado) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

ADRIANA GARCIA GONÇALVES

Realidade virtual na prática pedagógica de professores das Salas de Recursos Multifuncionais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Adriana Garcia Gonçalves;

Jordana Luiza Gouvêa de Oliveira

Vídeo educativo para o ensino-aprendizagem do atendimento inicial a vítima de trauma; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem Bacharel) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto -USP; Orientador: Jordana Luiza Gouvêa de Oliveira;

Cláudia Regina Furquim de Andrade

Indicadores fonoaudiológicos nas Unidades de Terapia Intensiva; Início: 2018; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Disfagia Adulto) - Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo; (Orientador);

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2014 - Atual

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID/CAPES intitulado: ?PARCERIA COLABORATIVA ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES?.

  • 2013 - Atual

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Aluna de graduação, Enquadramento Funcional: aluna de graduação