Lilane Maria de Moura Chagas

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Amazonas (1990), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (1998) e Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2006). Atualmente, é professora adjunta da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Tem experiência na área de Educação, com ênfase no Ensino Fundamental e Educação Infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: formação do leitor, literatura infantil, narrativas cotidianas e literárias, alfabetização, letramento, didática.

Informações coletadas do Lattes em 18/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2002 - 2006

Universidade de São Paulo
Título: A Língua Materna na Primeira Série do Ensino Fundamental: As Narrativas como uma Fonte da Imaginação Criadora
Prof. Dr. Vojislav Aleksandar Jovanovic. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Atividade de ensino; Narrativas Literárias e Cotidianas; Ensino Fundamental; Ensino da Língua Materna.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1995 - 1998

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Alfabetização de Jovens e Adultos: Trajetória de uma Experiência,Ano de Obtenção: 1998
Dra Maria Célia Marcondes de Moraes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Alfabetização de Jovens e Adultos; Educação de Jovens e Adultos.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Educação de Jovens e Adultos. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Metodologia do ensino Superior

1992 - 1992

Universidade Federal do Amazonas

Graduação em Pedagogia FACED/ UFAM

1984 - 1990

Universidade Federal do Amazonas

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Formação complementar

2005 - 2005

Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGP). (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2004 - 2004

Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE). (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2003 - 2003

Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE). (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Organização de eventos

CHAGAS, L. M. M. . II Seminário de Formação para os Coordenadores Locais do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em Santa Catarina. 2014. (Congresso).

CHAGAS, L. M. M. ; TORRIGLIA, P.L ; ORTIGARA, V. ; CISNE, M. F. . II Encontro de Teoria social, Educação e Ontologia Crítica. 2012. (Congresso).

CHAGAS, L. M. M. . V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2011. (Congresso).

CHAGAS, L. M. M. ; Bissoli, Michele de F. . I Encontro de Editores de Periódicos em Educação da Região Norte. 2007. (Outro).

CHAGAS, L. M. M. . I Mostra de Trabalhos do Núcleo de Estudos , Experiências e Pesquisas Educacionais. 1992. (Outro).

CHAGAS, L. M. M. ; CIDULIA . Seminário Regional sobre política de Alfabetização e Formação do Educador / Alfabetizador. 1992. (Outro).

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Participação em eventos

Seminário: alfabetização de crianças de 0 a 8 anos produções do PNAIC-Santa Catarina de 2013 a 2015 do.A formação estética e poetica do professor. 2016. (Seminário).

Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Criança e Infâncias.A FORMAÇÃO DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC) E AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL NA CONCEPÇÃO DE LINGUAGEM E. 2016. (Seminário).

Seminário do Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa.A jornada de Alice no país das Maravilhas: indagações sobre a criança e avaliação escolar. 2015. (Seminário).

19 Cole. Congresso de Leitura do Brasil. Leitura e narração de historias em espaço de biblioteca comunitária. 2014. (Congresso).

19 COLE. Congresso de Leitura do Brasil. Leitura de Fruição no programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa no Estado de santa Catarina. 2014. (Congresso).

II Seminário de Formação para os Coordenadores Locais do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em Santa Catarina,.Alfabetização. 2014. (Seminário).

minicurso intitulado ?Leitura literária, vocalização poética e escuta do corpo. 2014. (Congresso).

O que o corpo tem para contar? ? Vivência para contadores de histórias. 2014. (Oficina).

Seminário Especial: A Teoria histórico-cultural e a formação do humano autônomo e criador. 2014. (Seminário).

Oficina Artes Plásticas, Poesia e Narrativas Orais. Sociedade Amantes da Leitura/Barca dos Livros/Porto de Leituras.. 2013. (Congresso).

Semana Acadêmica da Pedagogia ? UFSC.A formação do pedagogo nas Universidades públicas da grande Florianópolis. 2013. (Encontro).

Semana Acadêmica da Pedagogia - UFSC.Perspectivas para a formação Docente: Brasil, Chile México. 2013. (Encontro).

Semana Acadêmica de Pedagogia (UFSC).PNAIC ? Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2013. (Encontro).

11º Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2012. (Outra).

6º Encontro Internacional Boca do céu de contadores de histórias. 2012. (Encontro).

A oralidade a partir do ritmo: 6º Encontro Internacional Boca do céu de contadores de histórias. 2012. (Oficina).

A vaca que cura o mundo: 6º Encontro Internacional Boca do céu de contadores de histórias. 2012. (Oficina).

Colóquio Neurociências na Região Sul. 2012. (Simpósio).

I Congresso Internacional sobre a teoria Histórico-cultural. 2012. (Congresso).

Minicurso: No teatro eu te ato: jogos dramáticos e teatrais na Educação Infantil e no Ensino Fundamental (cicloI). 2012. (Congresso).

4 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil: A leitura literária e a formação de leitores e mediadores de leitura. 2011. (Seminário).

Curso: A espalhadeira de palavras e seus apetrechos de ouvirimagens. 2011. (Oficina).

do Fórum Cátedra UNESCO MECEAL para o Desenvolvimento da Leitura e da Escritura. 2011. (Outra).

Cuarto Coloquio Internacional Teoria Critica y Marxismo Occidental: ?El Pensamiento Tardio de GyorgyLukács. 2010. (Simpósio).

Curso:Estudo Introdutório acerca da Atividade segundo a perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural. 2010. (Outra).

III Seminário de Pesquisa em Mídia- Educação. 2010. (Seminário).

II Seminário de Grupos de Pesquisa sobre crianças e Infâncias: Perspectiva Metodológicas.A palavra poética e os processos de imaginação criadora: O lugar da poesia no primeiro ano do Ensino Fundamental. 2010. (Seminário).

I Simpósio Catarinense de Alfabetização: múltiplos olhares.. 2010. (Simpósio).

II Congresso Internacional do CIDInE - Novos contextos de formação, pesquisa e mediação.. Atividade de ensino e processos de aprendizagem: a criança na fase inicial da alfabetização. 2009. (Congresso).

Apresentação da tese no Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofia y Humanidades.La lengua materna en los primeiros años de la escuela básica: las narrativas como una fuente de imaginación creadora. 2008. (Outra).

Conferência: Relaciones Oralidad/Escritura: El problema de las Unidades de análises. 2008. (Outra).

III Mostra Interinstitucional de Extensão..A narração de histórias na escola de ensino fundamental: a roda de histórias. 2008. (Outra).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares. A atividade de ensino: potencializando a linguagem oral e escrita nos anos iniciais. 2008. (Congresso).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. (Encontro).

16 COLE - No mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las.. A narrativa literária nas atividades da primeira série do Ensino Fundamental. 2007. (Congresso).

Formação do Ciclo Básico do Ensino Fundamental ? CIBEF..A importância da Leitura. 2007. (Encontro).

I Conferência Internacional: O Enfoque Histórico-CulturaL em questão. 2006. (Outra).

15º Congresso de Leitura do Brasil. V Seminário de Literatura Infantil e Juvenil. Era uma vez...encontros e desencontros entre o leitor e livro. 2005. (Congresso).

Análise das Práticas de Ensino. 2005. (Seminário).

Conferência Psicanálise e Escrita. 2005. (Outra).

Questões de Método, Reflexões elementares sobre o materialismo dialético. 2005. (Seminário).

Curso de Formação de contadores de histórias. 2004. (Outra).

XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

26. Reunião Anual da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2003. (Outra).

COLE - 14 Congresso de Laitura do Brasil. Revista Nova Escola: produções de sentido possíveis. 2003. (Congresso).

Curso de Formação de contadores de histórias. 2003. (Outra).

III Seminário de Literatura Infantil e Juvenil: Entre o Ler e o ser Construindo a cidadania. 2003. (Seminário).

Leontiev - 100 Anos: A teoria da Atividade na Atualidade. 2003. (Outra).

Oficinas Lúdicas - Labrinca. 2003. (Oficina).

Semana de Educação da USP.Os processos de ensino-aprendizagem da língua materna nas séries iniciais. 2003. (Encontro).

25 Reunião Anual da Anped. 2002. (Outra).

50 Seminário do Grupo de Estudos Linguísiticos do Estado de São Paulo. 2002. (Seminário).

Letramento Literário e Escola. 2002. (Encontro).

O Desafio do Livro. 2002. (Encontro).

VI Encontro Estadual de Leitura - Proler. 2002. (Encontro).

13º. Congresso de Leitura do Brasil. Formação de alfabetizadores/as no interior do Estado do Amazonas: obstáculos e desafios.. 2001. (Congresso).

XVII Semana de Pedagogia: Para onde vai a Pedagogia? Limites e Possibilidades. 2000. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Vera Fellipin dos Santos

CHAGAS, L. M. M.; COLELLO, S. M. G.; SIQUEIRA, I. S. P. M.. O livro de imagem como base para produções orais e escritas de crianças do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Elaine Eliane Peres de Souza

CHAGAS, L. M. M.TORRIGLIA, P.L; Jilvania Lima dos Santos Bazzo; ORTIGARA, V.; SERRAO, M. I. B.. A formação continuada do Professor Alfabetizador nos Cadernos do Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa (PNAIC). 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Soraya Reginato da Vitória

CHAGAS, L. M. M.TORRIGLIA, P.L; VEDDA, M.; ORTIGARA, V.. Vir-a-ser da sensibilidade: Ensaio sobre a Dimensão Estética da Formação Humana mediada pela Literatura. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Juliane Mendes Rosa La Banca

CHAGAS, L. M. M.; STEMMER, M. G.;TORRIGLIA, P.L. O professor de Educação Infantil: Uma análise das concepções de docência na produção acadêmica. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Elisa Chierighini Pimentel

CHAGAS, L. M. M.. O Direito à Infância na Escola: O Estágio docente como campo de pesquisa. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rafaella machado

DEBUS, E. S. D.; RAMOS, F. B.; BORTOLOTTO, N.; SILVA, S. C. S. C.;CHAGAS, L. M. M.. Em busca do país das maravilhas: o lugar da literatura nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elaine Eliane Peres de Souza

CHAGAS, L. M. M.TORRIGLIA, P.L; Jilvania Lima dos Santos Bazzo; ORTIGARA, V.; SERRAO, M. I. B.. Professor Alfabetizador: Concepções de formação. Ensino e Aprendizagem no Programa de Formação Continuada do Pacto Nacional pela Alfabetização na idade Certa (PNAIC). 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sandra Eckschmidt,

CHAGAS, L. M. M.. A arte de lembrar e imaginar: narrativas autobiográficas sobre a infância de professores(as). 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cássia Eutrópio Mendonça Bezerra

CHAGAS, L. M. M.. Os gêneros textuais como mediadores no processo de ensino e de aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Karin Cozer de Campos

CHAGAS, L. M. M.. Tecendo histórias: a criança e sua produção narrativa. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marlene Gomes

CHAGAS, L. M. M.; Antônia Silva de Lima; Gabriel Arcanjo Albuquerque. Educação no Ensino Fundamental: uma experiência transdisciplinar a partir do texto. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Marlene Gomes

CHAGAS, L. M. M.; Gabriel Arcanjo Albuquerque; Antônia Silva de Lima. As narrativas míticas no contexto escolar: análise da produção textual de aprendentes do sétimo ano do Ensino Fundamental de uma Escola municipal de Manaus. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Rita Fonseca Veloso

CHAGAS, L. M. M.; Antônia Silva de Lima; Júlio César Barreto Rocha. Gramática e Alfabetização: Uma Questão Metodológica?. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Sergio Carneiro Bello

Girardello, G.E. P.; BELONI, M. L; PIACENTINI, T.; FREIRE, Madalena;CHAGAS, L. M. M.. O contador de História na Escola - Ecos Pedagógicos da narração de história (Qualificação). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Margareth Feiten Cisne

CHAGAS, L. M. M.TORRIGLIA, P.L; ORTIGARA, V.; SERRAO, M. I. B.. As bases ontológicas do processo de apropriação do conhecimento e seus desdobramentos para a educação infantil,. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Denise Radanovic Vieira

Jovanovic. Aleksandar Jovanovic;CHAGAS, L. M. M.. Estudantes brasileiros na França: competência intercultural e ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras. Um estudante de caso. 2008 - Universidade de São Paulo.

Aluno: Felícia de Oliveira Fleck

CHAGAS, L. M. M.; Girardello, G.E. P.; STEINDEL, G. E.; ALMEIDA, M. A.; RODRIGUES, M. F.; CHAGAS, M. T.. A identidade como narrativa: historias de contadores de histórias em Santa Catarina. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Karin Cozer de Campos

CHAGAS, L. M. M.; Girardello, G.E. P.. Nossas vidas contam histórias: crianças narradoras. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ingobert Vargas de Souza

CHAGAS, L. M. M.. Políticas Públicas para o livro e a leitura no Brasil: acervos para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental,. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Letícia Cunha da Silva

CHAGAS, L. M. M.. A infância como conteúdo Formativo do Curso de Pedagogia: Limites e possibilidades. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Daíse Ondina de Campos

CHAGAS, L. M. M.. Brincadeira e Escrita: Como o professor de Educação Infantil manifesta essa relação. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Soraya Reginato da Vitória

CHAGAS, L. M. M.TORRIGLIA, P.L; ORTIGARA, V.. Vir- a-ser sensível: a dimensão Estética da Formação Humana à luz da Literatura. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rafaella machado

CHAGAS, L. M. M.. Qual a moral da história? o lugar da literatura nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Eloi Dorneles

CHAGAS, L. M. M.. Contar histórias para crianças de zero a três anos. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Centro de Ciências da Educação (UFSC).

Aluno: Nazalete dos Santos Campos

CHAGAS, L. M. M.. A prática de narração da história na Educação Infantil: uma experiência com as crianças do maternal II.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Centro de Ciências da Educação (UFSC).

Aluno: Célia Regina da Silva de Lima

CHAGAS, L. M. M.. A Contação de Histórias: Um Novo Olhar na Prática Pedagógica. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marli de Souza

CHAGAS, L. M. M.. A Brincadeira no Desenvolvimento da Criança: Uma aproximação às contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Dulcelina da Luz Pinheiro Frasseto

CHAGAS, L. M. M.; DEBUS, E. S. D.; DEBUS, J. C. S.. A leitura no Ensino Médio: o que dizem os estudantes. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Nívea Cristina Garcia Vieira

CHAGAS, L. M. M.; GOULART, A. J.; DEBUS, E. S. D.. A Formação Continuada de Educadores: as contribuições do pró-letramento linguagem na rede municipal de ensino de Águas Mornas. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Matilde Fernandes de Borba

CHAGAS, L. M. M.; CORSO, G. K.; DEBUS, E. S. D.. Formação e Leitura: o prazer que a leitura proporciona. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Neusa Ana Slomski Angioletti

CHAGAS, L. M. M.; GOULART, A. J.; DEBUS, E. S. D.. O coordenador pedagógico e a formação do professor leitor. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Tatiana Paduin Bittencourt

CHAGAS, L. M. M.; CARVALHO, G. M. D.; SILVA, E. L.. As redes sociais como ferramentas auxiliares de leitura para o professor. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vera Lúcia Freitas

CHAGAS, L. M. M.; FLECK, F. O.; MACIEL, A. B.. A narração no ensino fundamental: é possível como espaço de produção de conhecimento?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Daniela de Arrazão Rudolfo

CHAGAS, L. M. M.; FLECK, F. O.; MACIEL, A. B.. Biblioteca: um espaço para ser explorado e contemplado. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Nívia Cristina Garcia Vieira

CHAGAS, L. M. M.. A formação Continuada de educadores: as contribuições do pró-letramento linguagem na rede municipal de ensino de Águas Mornas. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Aparecida Maria Emmerich

CHAGAS, L. M. M.. Leitura Socializada no Ensino Fundamental: um espaço de diálogos. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maristela Riboli Zuquelo

CHAGAS, L. M. M.; PEREIRA, G. A.; AGUIAR, M. A. L.. Fatores responsáveis pela indisciplina no cotidiano da escola de educação básica Sólon Rosa. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Claúdia Salete Mozer Rodrigues

CHAGAS, L. M. M.TORRIGLIA, P.L. Gestão Escolar Democrática: a participação da comunidade Escolar na elaboração do Projeto Político Pedagógico. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar.) - Centro de Ciências da Educação (UFSC).

Aluno: Mércia Regina Pegoraro Silvestrin

CHAGAS, L. M. M.. Construção Coletiva do Projeto Político Pedagógico como promoção da participação na gestão democrática escolar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar.) - Centro de Ciências da Educação (UFSC).

Aluno: Fátima Juraczky Scziminski

CHAGAS, L. M. M.. Gestão Escolar Democrática: definições, princípios e mecanismos de implementação. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar.) - Centro de Ciências da Educação (UFSC).

Aluno: Alessandro Espíndola

CHAGAS, L. M. M.. Posto de Saúde e Escola: Uma relação saudável,. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar.) - Centro de Ciências da Educação (UFSC).

Aluno: Letícia Dutra Breda

CHAGAS, L. M. M.; GODOY, D. M. A.; Jilvania Lima dos Santos Bazzo; SOUZA, A. R. B.. Aortografia no processo de alfabetização: por que as crianças escrevem do jeito que escrevem?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Melany Rezende PAese

CHAGAS, L. M. M.. Contando, cantando, contarolando: uma reflexão sobre a interação com crianças durante perfomances narrativas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ili Isabel Costa

CHAGAS, L. M. M.. Experiências e reflexões sobre o desenvolvimento da leitura e escrita nos Anos Inicias do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Kézia Terezinha dos Santos

CHAGAS, L. M. M.. A linguagem escrita nos documentos oficiais da educação infantil: uma breve reflexão. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gabriela Aguiar de Souza

CHAGAS, L. M. M.. A literatura infantil e o Programa Nacional de Bibliotecas da Escola: uma análise das narrativas curtas para Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rafhaela Cordeiro C

CHAGAS, L. M. M.. Eloy.Livro ilustrado: uma leitura de Tom. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fernanda Bernardino Jeronimo

CHAGAS, L. M. M.TORRIGLIA, P.L; AGUIAR, M. A. L.; CARNEIRO, M. S.. Análise sobre a produção dos TCCs do Curso de Pedagogia da UFSC: desafios, permanências e tensões (2013-2015). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação (UFSC).

Aluno: Sabrina Santana Francisco Neri

CHAGAS, L. M. M.; Girardello, G.E. P.; AGUIAR, M. A. L.. .A escola também é lugar de brincar?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: SAMANTHA TAVARES

CHAGAS, L. M. M.. A Narração de histórias: uma experiência de interação, criação e imaginação entre o narrador e o ouvinte. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação (UFSC).

Aluno: Patrícia de Souza

CHAGAS, L. M. M.. Música e educação: caminhos sensíveis e possíveis nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação (UFSC).

Aluno: Joselene Longen

CHAGAS, L. M. M.. Exercício da docência: reflexões sobre o fracasso na escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação (UFSC).

Aluno: Ana Paula Vieira Barcelos

CHAGAS, L. M. M.. A Abordagem da Literatura na formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na idade Certa ? PNAIC,. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação (UFSC).

Aluno: Jaqueline Cristina Cardoso

CHAGAS, L. M. M.. Transição entre Educação Infantil e Ensino Fundamental: Possibilidades e desafios,. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação (UFSC).

Aluno: Roberta Consiglio de Souza

CHAGAS, L. M. M.. Arte na Formação Docente: O Curso de Pedagogia da UFSC. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação (UFSC).

Aluno: Elis Cristina de Souza

CHAGAS, L. M. M.. Rodas de conversa no ciclo de alfabetização: uma análise didática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação (UFSC).

Aluno: Gláucia Ferreira

CHAGAS, L. M. M.. Leitura Literária para crianças de 0 a 3 anos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vivian Shimizu Santos

CHAGAS, L. M. M.. O papel da dança na vida das crianças. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luana Madaloni da Silva

CHAGAS, L. M. M.. O que as propostas curriculares do Estado de Santa Catarina e do município Florianópolis nos dizem sobre a alfabetização e o letramento?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Letícia Cunha da Silva

CHAGAS, L. M. M.. Educação, Infância e formação docente: relato de uma experiência. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Camila Thaís da Silva

CHAGAS, L. M. M.. A poética das cantigas de ninar para bebês. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gesse Andrion Valente

CHAGAS, L. M. M.TORRIGLIA, P.L. .A Literatura Infantil e a Infância: algumas contribuições para pensar a experiência estética,. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Virginia Monteiro de Araújo

CHAGAS, L. M. M.; SERRAO, M. I. B.;TORRIGLIA, P.L. Ações da Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: um relato de experiência,. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rafaela Nunes Gerard

CHAGAS, L. M. M.; AGUIAR, M. A. L.; SERRAO, M. I. B.. .A infância não termina na educação infantil: a importância do jogo da memória para a apropriação da linguagem escrita nos anos iniciais.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vanessa Fortes da Silva

CHAGAS, L. M. M.. Contribuições de uma brinquedoteca escolar para o processo de letramento de crianças do 1º. Ano do Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação (UFSC).

Aluno: Bianca Ferreira da Silva

CHAGAS, L. M. M.. O ingresso das crianças de seis Anos no Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação (UFSC).

Aluno: Talita Bernardino

CHAGAS, L. M. M.. Perspectiva do letramento: Concepção do Programa de Alfabetização na idade Certa ? PNAIC ? 2012/2013. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação (UFSC).

CHAGAS, L. M. M.; Michelle de Freitas Bissoli; Maria de Nazaré de Lima Ramos. Banca examinadora para Seleção de Professor Substituto para a Disciplina Fundamentos da Educação Infantil (membro Presidente). 2009. Universidade Federal do Amazonas.

CHAGAS, L. M. M.; Maria Marly de Oliveira Coelho; Pérsida Ribeiro da Silva Miki; Miriam Trindade Garrett. Banca Examinadora Concurso Público Educação-Orientação Educacional (membro Suplente). 2009. Universidade Federal do Amazonas.

CHAGAS, L. M. M.; Michelle de Freitas Bissoli; Antônia Silva de Lima. Banca Examinadora do Concurso Público Educação/Educação Pré-escolar/Tópicos Específicos de Educação (membro titular). 2009. Universidade Federal do Amazonas.

CHAGAS, L. M. M.; Brito, Luiz Carlos Cerquinho; Ana Oliveira Castro dos Santos; Zeina Rebouças Corrêa Thomé. Banca Examinadora Concurso Público da área de Curriculo e didática (membro Suplente). 2009. Universidade Federal do Amazonas.

CHAGAS, L. M. M.; Michelle de Freitas Bissoli; Maria do Perpétuo Socorro Duarte Marques.. Banca Examinadora Concurso Público Educação Infantil e Alfabetização (membro titular)). 2009. Universidade Federal do Amazonas.

CHAGAS, L. M. M.; Brito, Luiz Carlos Cerquinho; Maria do Perpétuo Socorro Duarte Marques.. Banca Examinadora para seleção de candidatos como professores substituto nas disciplinas de Metodologia do Trabalho Científico e Didática (membro titular). 2008. Universidade Federal do Amazonas.

CHAGAS, L. M. M.; Carlos Humberto Alves Corrêa; Ana Alcídia de Araújo Moraes. Banca Examinadora Concurso Público Cargo Carreira Magistério Superior. Métodos e Técnicas de Ensino da Alfabetização e da Língua Portuguesa.(membro Presidente). 2008. Universidade Federal do Amazonas.

CHAGAS, L. M. M.. Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil ? Latu Sensu. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.

CHAGAS, L. M. M.. Participação em Comissão Examinadora do Processo Seletivo para professor Temporário. 2013. Centro de Ciências da Educação (UFSC).

CHAGAS, L. M. M.. Membro banca de avaliação de Progressão Vertical.. 2012. Centro de Ciências da Educação (UFSC).

CHAGAS, L. M. M.. Comissão de avaliação: análise e parecer de Pedido de Redistribuição. 2011. Centro de Ciências da Educação (UFSC).

CHAGAS, L. M. M.. Membro da comissão para análise e parecer do processo de progressão funcional horizontal.. 2011. Centro de Ciências da Educação (UFSC).

CHAGAS, L. M. M.. Acompanhamento, orientação e avaliação de Estágio Probatório.. 2010. Centro de Ciências da Educação (UFSC).

CHAGAS, L. M. M.. Membro da Comissão Científica da II Mostra de Trabalhos da FACED. 2007. Universidade Federal do Amazonas.

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Comissão julgadora das bancas

Alice Vieira

VIEIRA, Alice; JOVANOVIC, Vojislav Aleksander; SERRÃO, Maria Isabel Batista. Diferentes linguagens nas atividades da língua materna na primeira série do ensino fundamental. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

NILCÉA LEMOS PELANDRÉ

PELANDRÉ, N. L.; Moraes, Maria Célia Marcondes de; Evangelista, Olinda; Auras, Marli. Alfabetização de Jovens e Adultos: Trajetória Histórica de uma Experiência. 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

MARIA ISABEL BATISTA SERRÃO

SERRÃO, M. I. B.. A língua materna na primeira série do ensino fundamental: as narrativas como uma fonte da imaginação criadora. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

MARIA ISABEL BATISTA SERRÃO

SERRÃO, M. I. B.. Diferentes linguagens nas atividades de ensino da língua materna na primeira série do ensino fundamental. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Antonia Silva de Lima

LIMA, A. S.. A lingua materna na primeira série do Ensino Fundamental: as narrativas como fonte da imaginação criadora. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Silvia de Mattos Gasparian Colello

COLELLO, S. M. G.; JOVANOVIC, V. A.; VIEIRA, A.; SERRAO, M. I. B.; GIRARDELLO, G. E. P.; LIMA, A. S.. A língua materna na primeira série do ensino fundamental: as narrativas como uma fonte de imaginação criadora. 2006. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Silvia de Mattos Gasparian Colello

COLELLO, S. M. G.; JOVANOVIK, V. A.; SERRAO, M. I. B.; VIEIRA, A.. Diferentes linguagens nas atividades de ensino da língua materna na primeira série do ensino fundamental. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Faculdade de Educação da Usp.

Gilka Elvira Ponzi Girardello

JOVANOVIC, V. A.; VIEIRA, A.; SERRAO, M. I. B.;GIRARDELLO, G.. A língua materna na primeira série do ensino fundamental: as narrativas como uma fonte da imaginação criadora.. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Vojislav Aleksandar Jovanovic

JOVANOVIC, V. A./ JOVANOVIC, A.; VIEIRA, A.; Maria Isabel Batista Serrão; GIRARDELLO, G. E. P.; LIMA, A. S.. A língua materna na primeira série do ensino fundamental: as narrativas como uma fonte de imaginação criadora. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

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Orientou

Elaine Eliane Peres de Souza

A formação continuada do professor alfabetizador no Pacto Nacional pela alfabetização na Idade Certa (PNAIC); 2012 - 2014; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Coorientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

Maria Eloi Dorneles dos Passos Pinheiro

Contar Histórias para Crianças de Zero a três Anos; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

Nazalete dos Santos Campos

A prática de narração da história na Educação Infantil: uma experiência com as crianças do maternal II; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

Célia Regina da Silva de Lima

A Contação de Histórias: Um Novo Olhar na Prática Pedagógica; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

Marli de Souza

A Brincadeira no Desenvolvimento da Criança: Uma aproximação às contribuições da Teoria Histórico-Cultural; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

Daniela de Arrazão Rudolfo

Biblioteca: um espaço para ser explorado e contemplado; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

Vera Lúcia Freitas

A narração no ensino fundamental: é possível como espaço de produção de conhecimento?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

Tatiana Paduin Bittencourt

As redes sociais como ferramentas auxiliares de leitura para o professor; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

Neusa Ana Slomski Angioletti

O coordenador pedagógico e a formação do professor leitor; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

Matilde Fernandes de Borba

Formação e Leitura: o prazer que a leitura proporciona; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

Nívea Cristina Garcia Vieira

A Formação Continuada de Educadores: as contribuições do pró-letramento linguagem na rede municipal de ensino de Águas Mornas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

AMARAL, Márcia Maria

; A prática pedagógica e o desenvolvimento da linguagem oral na educação infantil; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

MORAES, Raimunda Neurice de Melo

; A contribuição de Vygotsky e Luria na compreensão do processo de apropriação da escrita pela criança; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

PEDROSA, Andreia Chaves

; Literatura infantil na educação pré-escolar: contribuições para o desenvolvimento da expressão oral da criança pequena; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

REIS, Flávia Freire de Oliveira

; O desenvolvimento da linguagem oral na educação infantil: as atividades propostas na educação pré-escolar; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

SILVA

Lee Ann de Oliveira da; ; O processo de desenvolvimento da linguagem escrita na pré-escola a partir da perspectiva histórico-cultural; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

Rafhaela Cordeiro C

Eloy; Livro ilustrado: uma leitura de Tom; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

Kézia Terezinha dos Santos

A Linguagem escrita nos documentos oficiais da educação infantil: uma breve reflexão; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

SAMANTHA TAVARES

A Narração de histórias: uma experiência de interação, criação e imaginação entre o narrador e o ouvinte; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação (UFSC); Orientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

Roberta Consiglio de Souza

Arte na Formação Docente: O Curso de Pedagogia da UFSC; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação (UFSC); Orientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

Elis Cristina de Souza

Rodas de conversa no ciclo de alfabetização: uma análise didática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação (UFSC); Orientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

Vanessa Fortes da Silva

Contribuições de uma brinquedoteca escolar para o processo de letramento de crianças do 1º ano do Ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

Talita Bernardino

Alfabetização na perspectiva do letramento: concepção do Programa de Alfabetização na Idade Certa - PNAIC - 2012-2013; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

Gesse Andrion Valente

A literatura Infantil e a Infância: algumas contribuições para pensar a experiência estética; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação (UFSC); Orientador: Lilane Maria de Moura Chagas;

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Foi orientado por

Vojislav Aleksandar Jovanovic

A língua materna na primeira série do ensino fundamental: as narrativas como uma fonte da imaginação criadora; 2006; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Vojislav Aleksandar Jovanovic;

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Produções bibliográficas

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  • CHAGAS, L. M. M. ; Jilvania Lima dos Santos Bazzo ; MARTINS FILHO, L. J . A leitura literária e o sistema de escrita alfabético no PNAIC/SC: aproximações possíveis. Revista Brasileira de Alfabetização , v. 1, p. 40-54, 2016.

  • CHAGAS, L. M. M. ; Jilvania Lima dos Santos Bazzo . Leitura de fruição no Programa Nacional de Alfabetização na Idade certa no Estado de Santa Catarina. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil) , v. 24, p. 1640-1659, 2014.

  • CHAGAS, L. M. M. ; CHAVES, A. . Literatura Infantil na Educação Pré-escolar: contribuições para o desenvolvimento da expressão oral da criança pequena. Amazônida (UFAM) , v. 1, p. 123-140, 2009.

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  • CHAGAS, L. M. M. ; Jilvania Lima dos Santos Bazzo (Org.) ; AGUIAR, M. A. L. (Org.) ; SILVEIRA, E. (Org.) ; PEDRALLI, R. (Org.) . Alfabetização de crianças de 6 a 8 anos: relatos de experiência docente Vol 2. 1. ed. Núcleo de Publicações do CED: , 2016. v. 2. 118p .

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  • CHAGAS, L. M. M. ; Jilvania Lima dos Santos Bazzo . Formação estética e poética do professor alfabetizador no PNAIC em SC: alguns apontamentos. In: Lilane Maria de Moura Chagas; Jilvania Lima dos Santos Bazzo; Maria Aparecida Lapa de AguiarRosângela Pedralli ; Everaldo Silveira. (Org.). Alfabetização na perspectiva do letramento : letras e números nas práticas sociais. 01ed.Florianópolis: Nucleo de Publicações - CED, 2016, v. , p. 44-66.

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  • CHAGAS, L. M. M. ; Girardello, G.E. P. ; SCHLINDWEIN, L. M. ; FANTIN, M. . Arte, imaginação e mídias na educação infantil. In: Dalânea Cristina Flôr; Zenilde Durli. (Org.). Educação Infantil e Formação de Professores. 1ed.Florianópolis: Editora da UFSC, 2012, v. 1, p. 159-177.

  • CHAGAS, L. M. M. . A palavra poética e os processos de imaginação criadora: o lugar da poesia no primeiro ano do Ensino Fundamental. In: AGUIAR, Maria A. Lapa de; SILVA, Nívea Rohling da (Org.) ; KOERNER, Rosana Mara. (Org.). Múltiplos olhares para as práticas de linguagem no espaço-tempo da sala de aula. 1ed.Curitiba Parana: Editora CRV, 2011, v. , p. 43-61.

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  • CHAGAS, L. M. M. . Era uma vez...encontros e desencontros entre o leitor e livro. In: COLE - 15 Congresso de Laitura do Brasil, 2005, Campinas. Congresso de Leitura do Brasil. Campinas: Grafica FE - ALB, 2005. p. 1-15.

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  • CHAGAS, L. M. M. . Leitura e Narração de Histórias em espaço de Biblioteca Comunitária. In: Congresso de Leitura do Brasil, 2014, Campinas. Congresso de Leitura do Brasil. Cadernos de Atividades e resumos. Campinas: FE/UNICAMP, 2014. p. 22-25.

  • CHAGAS, L. M. M. ; TORRIGLIA, P.L . A Ontologia Crítica como base efetiva para o Conhecimento emancipador. In: V EBEN, 2011, Florianópolis. V EBEM. Programação e Resumos.. Florianópolis, 2012.

  • CHAGAS, L. M. M. . A palavra poética e os processos de imaginação criadora: O lugar da poesia no primeiro ano do Ensino Fundamental.. In: Seminário de Grupos de Pesquisa sobre crianças e Infâncias: Perspectivas Metodológicas., 2010, Rio de Janeiro. ANAIS II Seminário de Grupos de Pesquisa sobre crianças e Infâncias: Perspectivas Metodológicas.. Rio de Janeiro: UERJ, 2010. p. 15-29.

  • CHAGAS, L. M. M. . A atividade de ensino: potencializando a linguagem oral e escrita nos anos iniciais. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões Curriculares, 2008, Florianópolis. IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões Curriculares. Currículos, teorias, métodos. Florianópolis,SC: UFSC/CED/NUP, 2008. p. 374-375.

  • Kaliny M. Capuchu ; Antônia Silva de Lima ; CHAGAS, L. M. M. . Lendas Amazônicas: os vários prismas. In: Congresso de Iniciação Científica da UFAM, 2008, Manaus. XVII Congresso de Iniciação Científica da UFAM PIBIC/ Universidade Federal do Amazonas. Manaus, AM: EDUA, 2008. Manaus, 2008.

  • CHAGAS, L. M. M. . A narrativa literária nas atividades da primeira série do Ensino Fundamental. In: 16 Congresso de Leitura do Brasil, 2007, Campinas/SP. 16 COLE - No mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las. Campinas: ALB/Unicamp, 2007. p. 253-253.

  • CHAGAS, L. M. M. . Era uma vez...encontros e desencontros entre o leitor e livro. In: 15 Congresso de Leitura do Brasil - COLE, 2005, Campinas. Caderno de Resumos. 15 Congresso de Leitura do Brasil. Campinas: Faculdade de Educação - Unicamp., 2005. p. 157-157.

  • CHAGAS, L. M. M. . Revista Nova Escola: produções de sentido possíveis. In: Congresso de Leitura do Brasil, 2003, Campinas. Caderno de Resumos. 14º Congresso de Leitura do Brasil. Campinas: Faculdade de Educação - UNICAMP, 2003. p. 101-101.

  • CHAGAS, L. M. M. . Desafios da Educação de Jovens e Adultos a partir da análise de uma experiência. In: Seminário de pesquisa em Educação da Região Sul, 1998, Florianópolis. SC.. Seminário de pesquisa em Educação da Região Sul. Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação.. Florianópolis: Pallotti, 1998. p. 139-139.

  • CHAGAS, L. M. M. . Alfabetização de Adultos na perspectiva popular: uma prática do Núcleo de Estudos. In: ANPED, 1997, Caxambu. 20 reunião Anual: Educação, Crise e Mudança: tensões entre a Pesquisa e a Política. São Paulo: ANPED, 1997. p. 171-171.

  • CHAGAS, L. M. M. . A ontologia crítica como base efetiva para o conhecimento emancipador: algumas aproximações.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAGAS, L. M. M. . . A palavra poética e os processos de imaginação criadora: O lugar da poesia no primeiro ano do Ensino Fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAGAS, L. M. M. . Atividade de Ensino e processo de aprendizagem: a crinaça na fase inicial de alfabetizacão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CHAGAS, L. M. M. . A atividade de ensino: potencializando a linguagem oral e escrita nos anos iniciais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CHAGAS, L. M. M. ; Michelle de Freitas Bissoli . A narração de histórias na escola de ensino fundamental: a roda de histórias. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAGAS, L. M. M. . A narrativa literária nas atividades da primeira série do Ensino Fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAGAS, L. M. M. . A língua materna nos anos iniciais: as narrativas como fonte da imaginação criadora. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAGAS, L. M. M. . Era uma vez...encontros e desencontros entre o leitor e livro. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAGAS, L. M. M. . Revista Nova Escola: produções de sentidos possíveis. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAGAS, L. M. M. . Algumas aproximações conceituais para pensar o ensino da literatura infantil nas séries iniciais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAGAS, L. M. M. . Os processos de ensino-aprendizagem da língua materna nas séries iniciais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAGAS, L. M. M. . Revista Nova Escola: produções de sentido possíveis. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAGAS, L. M. M. . Algumas aproximações conceituais para pensar o ensino da literatura infantil nas séries iniciais.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAGAS, L. M. M. . Formação de alfabetizadores/as no interior do Estado do Amazonas: obstáculos e desafios.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAGAS, L. M. M. . Desafios da Educação de Jovens e Adultos a partir da Análise de uma experiência. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAGAS, L. M. M. . Alfabetização de adultos na perspectiva popular: uma prática do Núcleo de Estudos, Experiências e pesquisas Educacionais - NEPE/UFAM. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAGAS, L. M. M. ; Jilvania Lima dos Santos Bazzo ; SILVEIRA, E. ; AGUIAR, M. A. L. ; PEDRALLI, R. . Alfabetização na perspectiva do Letramento. Florianópolis, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • CHAGAS, L. M. M. ; Jilvania Lima dos Santos Bazzo . Professor alfabetizador: formação, ensino e aprendizagem. Florianópolis, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • CHAGAS, L. M. M. . A galinha Polaca.. Florianópolis: NUP/CED, 2013 (Nota breve em livro "A literatura infantil e juvenil produzida em Santa Catarina").

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Outras produções

CHAGAS, L. M. M. . Alfabetização de crianças de 6 a 8 anos: relatos de experiência docente vol. 1.. 2016.

CHAGAS, L. M. M. . Alfabetização de crianças de 6 a 8 anos: relatos de experiência docente vol. 2. 2016.

CHAGAS, L. M. M. . Perspectiva. Revista do Centro de Educação. Núcleo de Publicações. UFSC. (Parecer. 2015.

CHAGAS, L. M. M. . V EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2011.

CHAGAS, L. M. M. . IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares (Pareceres). 2008.

CHAGAS, L. M. M. . Perspectiva. Revista do Centro de Educação. Núcleo de Publicações. UFSC. (Parecer). 2008.

CHAGAS, L. M. M. . Perspectiva. Revista do Centro de Educação. Núcleo de Publicações. UFSC. (Parecer). 2006.

CHAGAS, L. M. M. ; AGUIAR, M. A. L. . Alfabetizar: brincando e aprendendo. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAGAS, L. M. M. . Língua Portuguesa e ênfase na Matemática. 2015. .

CHAGAS, L. M. M. . Curso de Formação para Orientadores de estudo do PNAIC, com ênfase na Língua Portuguesa. 2013-2014. 2014. .

CHAGAS, L. M. M. . As crianças e as diferentes linguagens.. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAGAS, L. M. M. ; Jilvania Lima dos Santos Bazzo ; SCHAFASCHEK, R . Roda de Diálogo Literatura e Infância no ciclo de alfabetização.. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAGAS, L. M. M. . Curso de Formação de professor no Curso de Pedagogia/ Escolas publicas de Florianópolis. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAGAS, L. M. M. . Membro da Comissão Científica da 4ª. Jornada de Linguagem da FAED/UDESC. 2014. (Seminário de Extensão).

CHAGAS, L. M. M. . Coordenadora do Núcleo de Publicação. Maio/Junho. 2014. (Coordenação).

Girardello, G.E. P. ; CHAGAS, L. M. M. . Narração de história e educação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAGAS, L. M. M. ; AGUIAR, M. A. L. . Alfabetização na Perspectiva do Letramento. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAGAS, L. M. M. . Narração de histórias e Educação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAGAS, L. M. M. . Curso de Capacitação de professores do 1º. 2º e 3º. Ano do Ensino Fundamental e turmas multisseriadas. 2013. .

CHAGAS, L. M. M. ; TORRIGLIA, P.L . Membro da Comissão organizadora do Seminário A contribuição de Hegel para o pensamento dialético, segundo G. Lukács. 2013. (Seminário).

CHAGAS, L. M. M. . Núcleo Docente Estruturante do Curso de Graduação em Pedagogia.. 2013. (Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Graduação em Pedagogia.).

Girardello, G.E. P. ; CHAGAS, L. M. M. . Voz, presença e imaginação: a leitura e narrativa de histórias para crianças. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAGAS, L. M. M. ; AGUIAR, M. A. L. . Alfabetização: teoria e prática. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAGAS, L. M. M. . Curso de Graduação em pedagogia do CED/UFSC.. 2012. (Coordenação).

CHAGAS, L. M. M. . V EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo,. 2011. (Coordenação).

CHAGAS, L. M. M. ; Michelle de Freitas Bissoli . Oficina de Narração de Histórias na sala de aula. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAGAS, L. M. M. . IV Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares (Coordenadora GT 9). 2008. (Coordenação).

CHAGAS, L. M. M. . Capacitação dos professores / Alfabetizadores. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAGAS, L. M. M. . Didática do Ensino Superior para o Curso de Especialização em Metodologia do Ensino Superior. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CHAGAS, L. M. M. . Capacitação dos professores / Alfabetizadores. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAGAS, L. M. M. . Oficina de Língua Portuguesa. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAGAS, L. M. M. . Metodologia de Ensino Superior para o curso de Especialização em Direito Processual Civil - Turma 03. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CHAGAS, L. M. M. . Curso de Formação em magisterio Ìndígena na Comunidade de São Joaquin: metodologia da Alfabetização. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAGAS, L. M. M. . Curso de reciclagem em Alfabetização de Adultos na proposta de Paulo Freire para Monitores do Movimento de Educação de Base - MEB. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    O trabalho com a literatura na formação de professores: uma análise sobre relatórios dos Orientadores de Estudos do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo geral analisar os relatórios dos orientadores de estudo de 2013 do primeiro ano do Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa ? PNAIC com ênfase no ensino da Língua Portuguesa no ciclo de alfabetização, na intenção de verificar, - a partir de uma amostragem (50 relatórios de orientadores de estudo (cerca de 10% do total recebido) do Polo 1 ? ?Florianópolis e região?) - , como se configurou a formação literária nos cursos do PNAIC nas redes de ensino de Santa Catarina. Para tanto questionamos: - O que revelam os relatórios das orientadoras de estudo sobre a formação oferecida no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa ? PNAIC em Santa Catarina? Como se constituiu o trabalho com a literatura infantil no ciclo da alfabetização registrado nos relatórios? O que indicam os relatórios sobre o trabalho com a Literatura Infantil nos projetos? Para darmos conta dessas questões nos propomos aprofundar conhecimentos a respeito das metodologias de alfabetização na perspectiva do letramento, a partir de estudos relacionados à temática, especificamente sobre a Literatura Infantil; averiguar conceitos relacionados ao processo de alfabetização presentes ou ausentes nos relatórios e discutidos durante a formação; verificar tendências metodológicas para o ciclo de alfabetização presentes nos relatórios dos orientadores de estudo e identificar, a partir dos registros e relatórios, como a Literatura Infantil foi trabalhada no ciclo de alfabetização. Essa investigação se configura como uma pesquisa de caráter documental e terá como aporte teórico os estudos da área de alfabetização e letramento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lilane Maria de Moura Chagas - Coordenador / Jilvania Lima dos Santos Bazzo - Integrante.

  • 2009 - 2010

    Processos de apropriação da linguagem escrita: a formação do leitor e do escritor, Descrição: O projeto tem como objetivo compreender, a partir do estudo dos pressupostos da Teoria Histórico-Cultural, o processo de apropriação da linguagem escrita pela criança, refletindo sobre as implicações pedagógicas desse entendimento. A pesquisa busca contribuir para a efetivação de uma pedagogia histórico-cultural, com ênfase na formação do leitor e do escritor... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (7) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Lilane Maria de Moura Chagas - Integrante / Maria de Nazaré de Lima Ramos - Integrante / Michelle de Freitas Bissoli - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. , Campus Universitario, Trindade, 69077000 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 37219243

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Experiência profissional

  • 2010 - Atual

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 03/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 09/2016 - 12/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem escrita e criança

    • 09/2016 - 12/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização

    • 05/2016 - 08/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Infância VII: Estágio Em Educação

    • 09/2015 - 03/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Ensino, Linguagem Escrita e Criança

    • 12/2015 - 12/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC, .,Cargo ou função,  Membro da Comissão Organizadora do Seminário Final do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.

    • 03/2015 - 08/2015

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Ensino, Literatura e Infância

    • 03/2015 - 06/2015

      Ensino, Curso de especialização em Docência na Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Linguagem, Oralidade e Cultura Escrita

    • 08/2014 - 12/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Ensino, Linguagem Escrita e Criança, NADE: Narração de Historias e Educação

    • 10/2014 - 10/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC, .,Cargo ou função, Comissão Científica do 6º, Seminário de Literatura Infantil e Juvenil e1o. Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária.

    • 07/2014 - 10/2014

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Educação, Centro de Ciências da Educação.,Atividade realizada, 6 Seimnário de Literatura Infantil e Juvenil.

    • 09/2014 - 09/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC, .,Cargo ou função,  Membro da Comissão Organizadora do II Seminário de Formação para os Coordenadores locais do Pacto Nacional pela alfabetização na idade certa em Santa Catarina.

    • 03/2014 - 07/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Ensino , Linguagem Escrita e Criança

    • 07/2013 - 12/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem Escrita e Criança, Língua Portuguesa e Ensino

    • 06/2013 - 12/2013

      Ensino, Curso de especialização em Docência na Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Linguagem, Oralidade e Cultura Escrita

    • 03/2013 - 07/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Ensino, Linguagem Escrita e Criança

    • 03/2012 - 07/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem escrita e Criança, Língua Portuguesa e Ensino

    • 08/2011 - 12/2011

      Ensino, Curso de Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização, Linguagem escrita e criança

    • 03/2011 - 07/2011

      Ensino, Curso de Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem escrita e criança, Alfabetização

    • 03/2011 - 06/2011

      Ensino, Curso de especialização em Docência na Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Arte, Imaginação e Mídias na Educação Infantil

    • 06/2010 - 12/2010

      Ensino, Curso de especialização em Docência na Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Arte, Imaginação e Mídias na Educação Infantil

    • 03/2010 - 07/2010

      Ensino, Curso de Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem escrita e criança, Arte, Imaginação e Educação

  • 2006 - 2010

    Universidade Federal do Amazonas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1998 - 2006

    Universidade Federal do Amazonas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1991 - 1998

    Universidade Federal do Amazonas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 03/2009

      Ensino, Pedagogia FACED/ UFAM, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdo e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa nas Séries Iniciais

    • 08/2008

      Extensão universitária , FACED, .,Atividade de extensão realizada, A narração de histórias na escola de Ensino Fundamental: a roda de histórias.Projeto vinculado ao Departamento de Métodos e Técnicas da FACED juntamente com o Programa Integrado de Ensino Comunidade (DPIEC) da Pró-Reitoria de Extensão Universitária.

    • 03/2008

      Outras atividades técnico-científicas , FACED, FACED.,Atividade realizada, Líder do Grupo de Pesquisa Teoria Histórico-Cultural, Infância e Pedagogia.

    • 06/2008 - 12/2008

      Ensino, Pedagogia FACED/ UFAM, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A criança e a linguagem: expressão oral, escrita e visual

    • 03/2008 - 12/2008

      Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário de Monografia

    • 08/2007 - 08/2008

      Extensão universitária , FACED, .,Atividade de extensão realizada, Título do projeto: A narração de histórias na escola de Ensino Fundamental: a roda de histórias (Executado na Escola Estadual Princesa Isabel/ Manaus/AM). Projeto vinculado ao Departamento de Métodos e Técnicas da FACED.

    • 03/2008 - 06/2008

      Ensino, Pedagogia FACED/ UFAM, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática da Alfabetização

    • 06/2007 - 12/2007

      Ensino, Pedagogia FACED/ UFAM, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática do Ensino de Língua Portuguesa

    • 08/2007 - 11/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, FACED, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Científica de Pedagogia da II Mostra de Trabalhos da FACED..

    • 03/2007 - 06/2007

      Ensino, Pedagogia FACED/ UFAM, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática da alfabetização

    • 06/2006 - 12/2006

      Ensino, Pedagogia FACED/ UFAM, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática do Ensino da Língua Portuguesa

    • 03/1999 - 12/2001

      Ensino, Pedagogia FACED/ UFAM, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didatica, Metodologia da Leitura

    • 03/1999 - 12/2001

      Ensino, Pedagogia FACED/ UFAM, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Leitura, Metodologia da Pesquisa Educacional, Teoria e Prática da Alfabetização

    • 01/2001 - 02/2001

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora Setorial do municipio de Manacapuru/AM no Curso de Capacitação de professores/alfabetizadores..

    • 12/2000 - 12/2000

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora da Oficina de Língua Portuguesa no Seminario "Educação Novos caminhos, Novas Práticas".

    • 09/2000 - 09/2000

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso "Capacitação de Professores Alfabetizadores".

    • 03/1999 - 02/2000

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora de Oficina no Projeto Oficinas Pedagógicas.

    • 06/1998 - 12/1998

      Ensino, Pedagogia FACED/ UFAM, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia e Prática de Ensino de Língua Portuguesa para as Séries Inicias

    • 03/1998 - 06/1998

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Metodologia e Prática de Ensino da Língua Portuguesa, Planejamento de Ensino e Avaliação

    • 03/1994 - 02/1995

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora Geral do Núcleo de Estudos, Experiências e Pesquisas Educacionais - NEPE.

    • 03/1991 - 12/1994

      Ensino, Pedagogia FACED/ UFAM, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral, Didática I, Didática II

    • 01/1993 - 02/1994

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora Adjunta do Núcleo de Estudos, experiências e Pesquisas Educacionais - NEPE.

    • 03/1992 - 03/1993

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto Alternativo de Educação "Musicalização e Artes Cênicas".

    • 10/1992 - 01/1993

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso de Especialização em Metodologia do Ensino Superior.

    • 03/1992 - 03/1992

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas.,Atividade de extensão realizada, coordenadora do IV Curso "Método Paulo Freire de Alfabetização".

    • 11/1991 - 11/1991

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas.,Atividade de extensão realizada, Assessora no III Curso "Método Paulo Freire de Alfabetização".

  • 1990 - 1991

    Serviço Social da Indústria

    Vínculo: Técnica em Educação, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 8

    Atividades

    • 03/1990 - 06/1991

      Serviços técnicos especializados , Serviço Social da Industria, .,Serviço realizado, Coordenadora técnica.

  • 1988 - 1991

    Instituto de Educação Do Amazonas

    Vínculo: Orientadora Educacional, Enquadramento Funcional: Estatutária, Carga horária: 4

    Atividades

    • 02/1988 - 05/1991

      Serviços técnicos especializados , Instituto de Educação do Amazonas, .,Serviço realizado, Orientadora educacional - Curso Noturno.

  • 1987 - 1988

    Escola de 1 Grau Princesa Izabel

    Vínculo: Professora Ensino Fundamental, Enquadramento Funcional: Estatutária, Carga horária: 4

    Atividades

    • 02/1987 - 12/1988

      Outras atividades técnico-científicas , Escola de 1 Grau Princesa Izabel, Escola de 1 Grau Princesa Izabel.,Atividade realizada, Professora Ensino Fundamental.

  • 1985 - 1986

    Colégio Preciosíssimo Sangue

    Vínculo: Professora Ensino Fundamental, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 4

    Atividades

    • 02/1985 - 12/1986

      Outras atividades técnico-científicas , Colegio Preciosíssimo Sangue, Colegio Preciosíssimo Sangue.,Atividade realizada, Professora Ensino Fundamental.

  • 1984 - 1984

    Centro de Recreação Infanto Juvenil

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 4

    Atividades

    • 02/1984 - 07/1984

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Recreação Infanto Juvenil, Centro de Recreação Infanto Juvenil.,Atividade realizada, Professora de Pre - Escolar.