Maria Aparecida Pereira Viana

Maria Aparecida Pereira Viana é professora do Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas com atuação na graduação, membro do colegiado do Curso de Pedagogia presencial e Distância. Doutora em Educação: Currículo (PUC-SP, 2013) com Estágio Científico Avançado de Pós Doutaramento na Universidade do Minho, Portugal. Mestrado em Educação Brasileira (UFAL, 2003), Especialista em Informática Educativa e Metodologia no Ensino Superior e Educação a Distância com ênfase na Docência e na Tutoria em EAD (PUCRS). Licenciada em Pedagogia Licenciatura Plena (UFAL, 2003). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em: Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: Docência Universitária. Narrativas Digitais Reflexivas de Professores; Tecnologias Assistiva, Tecnologias de Informação e Comunicação. Atuou na coordenação de área do Programa de Bolsa de Iniciação à Docência, PIBID/MEC/UFAL/Curso de Pedagogia. (2014 a 2018). Membro da equipe do Programa Formação Continuada de Professores (PROFORD/PROGRAD/PROGEP/UFAL) na área Docência Universitária/ TDIC. p Investigadora pela IDEA (Portugal, Espanha e Brasil). Membro do Grupo de Pesquisadora - PAII (Práticas de Aprendizagem Integradoras e Inovadoras da UFAL, certificado pelo CNPq Membro titular da Comissão Permanente de Avaliação (CPA) da Universidade Federal de Alagoas; autora de mais de livros entre eles: Projetos utilizando Internet: A Metodologia Webquest na Prática; Docência Universitária: repensando a inovação na sala de aula; Professores Universitário em transformação: desconstruindo saberes e reinventando práticas, (org); Estratégias Didáticas e as TIC: ressignificando as Prática na sala de aula (org); Narrativas Dialogadas na Formação de Professores: experiências no PIBID e nos estágios supervisionado (org): Tempos de Cibercultura, Narrativas Digitais e Currículo: potencialidades educativas. Atuou na coordenação de monitoria do Centro de Educação da UFAL (ano: 2019). Atualmente coordena o Curso de Especialização Estratégias Didáticas para Educação Básica, com uso das TIC Centro de Educação - CEDU/UFAL segunda oferta (set/2018 a fev/2020) e na função de Coordenadora Ajunto da Universidade Aberta do Brasil /UAB, na Universidade Federal de Alagoas.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO

2008 - Atual

Universidade Catolica de Santa Fe
Título: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: FORMAÇÃO DOCENTE PARA ATUAÇÃO ONLINE,
Orientador: PROFA. DRA. MÔNICA GALINDO

Doutorado em EDUCAÇÃO:CURRÍCULO (Conceito CAPES 4)

2009 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: FORMAÇÃO EM SERVIÇO DE PROFESSORES INICIANTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
MARCOS TARCISIO MASETTO. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: PRÁTICA DOCENTE; Formação de professores; Educação Superior.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Docência do Ensino Superior. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação Brasileira

2001 - 2003

Universidade Federal de Alagoas
Título: Mestrado em Educação Brasileira,Ano de Obtenção: 2003
Luís Paulo Leopoldo Mercado.Palavras-chave: Formação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Setores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Informática Educativa

1996 - 1997

Universidade Federal de Alagoas
Título: UMA EXPERIÊNCIA DE INFORMÁTICA EDUCATIVA NA ESCOLA MARISTA DE MACEIÓ
Orientador: LUIS PAULO LEOPOLDO MERCADO

Especialização em Metodologia do Ensino Superior

1994 - 1995

fundação jayme de altavila

Graduação em Pedagogia

1978 - 1982

Universidade Federal de Alagoas

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Pós-doutorado

2018 - 2019

Pós-Doutorado. , PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO, PUCSP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia da Informação e Comunicação.

2018 - 2019

Pós-Doutorado. , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

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Formação complementar

2017 -

INGLÊS INSTRUMENTAL. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2013 -

Extensão universitária em Curso de Especialização Educação a Distância. (Carga horária: 360h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2010 -

Inglês Instrumental para fins acadêmicos. (Carga horária: 36h). , PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO APULO, PUCSP, Brasil.

2007 -

Extensão universitária em Pesquisa em teoria e História da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2007 -

Extensão universitária. , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2006 -

Extensão universitária em Mídias na Educação. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2009 -

Extensão universitária em ESTRATÉGIAS EM TECNOLOGIAS EM TECNOLOGIA. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2019 - 2019

educação inclusiva, Acessecibilidade e Redução de barreiras Atitudinais e C. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Alagoas/, UFAL, Brasil.

2019 - 2019

ATUALIZAÇÃO EM LEGISLAÇÃO E NORMAS ACADÊMICAS NA UFAL:. (Carga horária: 44h). , Universidade Federal de Alagoas/, UFAL, Brasil.

2019 - 2019

WORKSHOP DE MONITORIA. (Carga horária: 4h). , PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DA UFAL, PROGRAD, Brasil.

2019 - 2019

1ª REUNIÃO ANUAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS E METODOLOGIAS ATIVAS DA UFAL. (Carga horária: 10h). , PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DA UFAL, PROGRAD, Brasil.

2018 - 2018

OFICINA DE DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR. (Carga horária: 12h). , Universidade Feral de Alagoas, UFAL, Brasil.

2017 - 2017

TREINAMENTO SIGRH - MÓDULO CAPACITAÇÃO -PROGEP. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2011 - 2011

Programa de Inserção do Novo Servidor. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em OFICINA SEER - SUBMISSÃO AVALIAÇÃO. (Carga horária: 8h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em OFICINA SEER - SUBMISSÃO AVALIAÇÃO. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2010 - 2010

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA PRÁTICA:PLANEJAMENTO, LEGI. (Carga horária: 36h). , PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO APULO, PUCSP, Brasil.

2010 - 2010

INGLÊS INSTRUMENTAL: LEITURA PARA FINS ACADÊMICOS. (Carga horária: 36h). , PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO APULO, PUCSP, Brasil.

2010 - 2010

NOVAS TECNOLOGIAS A SERVIÇO DO TRADUTOR | NOVAS TE. (Carga horária: 36h). , PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO APULO, PUCSP, Brasil.

2010 - 2010

PORTUGUÊS INSTRUMENTAL: PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMI. (Carga horária: 36h). , PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO APULO, PUCSP, Brasil.

2010 - 2010

Atualização Gramatical: Oficina de gramática. (Carga horária: 36h). , PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO APULO, PUCSP, Brasil.

2010 - 2010

COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E CIBERCULTURA: NOVOS HORIZO. (Carga horária: 30h). , PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO APULO, PUCSP, Brasil.

2009 - 2009

ESTRATÉGIAS EM TECNOLOGIA PARA PRODUÇÃO DE MATERI. (Carga horária: 36h). , PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO APULO, PUCSP, Brasil.

2008 - 2008

FORMAÇÃO DE tUTORES EM EAD - TUTORIA E DOCÊNCIA A. (Carga horária: 80h). , EADVIRTUAL, EADVIRTUAL, Brasil.

2007 - 2007

Formação de professores para atuação com LINUX. (Carga horária: 20h). , Secretaria Executiva de Estado da Educação, SEEE, Brasil.

2007 - 2007

Curso de Curta Duração. , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2006 - 2007

Aplicação de Objetos de Aprendizagem na Educação. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2006 - 2007

Mídeas na Educação. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Metodologia da Pesquisa. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.

2006 - 2006

Curso de Curta Duração. , ARQUIFOLIUM, AQM, Portugal.

2006 - 2006

Cosntrução de material didático para EAD na Interi. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2006 - 2006

Matodologia do Ensino Superior. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.

2005 - 2006

Inglês Instrumental. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Curso de Capacitação docente em EAD. (Carga horária: 90h). , Pontificia Univercidade Catolica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2004 - 2004

Curso de Extensão em Metodologia do Ensino Superio. (Carga horária: 60h). , Pontificia Univercidade Catolica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

1992 - 1992

Curso Regional de Planejamento Participativo. (Carga horária: 40h). , Associação de Educação Católica de Alagoas, AEC, Brasil.

1985 - 1985

Curso de Curta Duração. , Colégio Santa Sofia, SANTA SOFIA, Brasil.

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Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Docência do Ensino Superior.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: CAPACITAÇÃO EM EAD.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia da Informação e Comunicação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores para atuar no.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

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Organização de eventos

M.A.P.VIANA ; FREITAS, M. A. ; PIMENTEL, F. S. C. ; FRANCISCO, D. J. . Coordenação de mesa para comunicação oral. 2016. (Outro).

M.A.P.VIANA ; MERCADO, L. P. L. ; LIMA, T. B. C. . SEMINÁRIO: ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS, COM USO DAS TIC. 2015. (Outro).

M.A.P.VIANA ; MERCADO, L. P. L. . SEMINÁRIO: ESTRATÉGIAS DIDÁTICA PARA EDUCAÇÃO BÁSICA COM USO DAS TIC. 2015. (Outro).

M.A.P.VIANA ; MERCADO, L. P. L. . SEMINÁRIO NACIONAL DO EDAPECI: EDUCAÇÃO DIGITAL NA CONTEMPORANEIDADE. 2015. (Outro).

M.A.P.VIANA . Cursos de formação de professores para atuar na EAD. 2013. (Outro).

M.A.P.VIANA . Semana da Pedagogia - Centro de Educação - UFAL. 2013. (Outro).

VIANA, M. A. P. ; M.A.P.VIANA . IX ENCONTRO DE PESQUISADORES DA PUCSP. 2010. (Outro).

VIANA, M. A. P. ; M.A.P.VIANA . I ENCONTRO DE TRABALHO DOCENTE EM ALAGOAS. 2009. (Outro).

M.A.P.VIANA . Seminário de Prática Pedagógicas. 2008. (Outro).

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Participação em eventos

2 Congreso Mundial de Educación. EDUCA 2019. NARRATIVE RESEARCH: THERMAL-METHODOLOGICAL PERSPECTIVES OF THE TDIC IN HIGHER EDUCATION. 2019. (Congresso).

XV CONGRESSO INTERNACIONAL GALEGO - PORTUGUÊS DE PSICOPEDAGOGIA. QUESTIONÁRIO DE PERCEPÇÃO DE COMPETÊNCIAS DOCENTES: COMENTÁRIOS E SUGESTÕES DE PROFESSORES DE PORTUGAL. ESPANHA E BRASIL. 2019. (Congresso).

1 COLÓQUIO INAUGURAL MEDIAÇÃO EM DIÁLOGOS, quem fala, quem escuta e quem ganha.NARRATIVE RESEARCH: THERMAL-METHODOLOGICAL PERSPECTIVES OF THE TDIC IN HIGHER EDUCATION. 2018. (Outra).

Da escrita à publicação de artigos científicos: estratégias para o sucesso,. 2018. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DE PESQUISA - ForTec -Tecnologias Digitais e redes e educação.narrativas digitais na formação de professores: o uso do software NVivo 11 na análise de dados qualitativos. 2018. (Seminário).

V Congresso Internacional TICEduca 2018 Technology Enhanced Learning. MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DAS ESTRATÉGIAS DE GAMIFICAÇÃO APLICADAS A EDUCAÇÃO: PRIMEIROS APONTAMENTOS. 2018. (Congresso).

V Congresso Internacional TICEduca 2018 Technology Enhanced Learning. DOCÊNCIA TRANSFORMADORA: PARADIGMAS INOVADORES LEVADOS À SALA DE AULA COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM. 2018. (Congresso).

V Seminário Web Currículo Educação e Cultura Digital.TECNOLOGIA ASSISTIVA: O CIBERESPAÇO COMO LÓCUS DE AUTORIA. 2017. (Seminário).

V Seminário Web Currículo Educação e Cultura Digital.POLÍTICAS DE FORMAÇÃO EM SERVIÇO E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA PED AGÓGICA DO PROFESSOR NO ENSINO SUPERIOR. 2017. (Seminário).

Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade 2016 ? X EDUCON.A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2016. (Simpósio).

Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade 2016 ? X EDUCON.O USO DA MÚSICA E DAS TIC EM PRÁTICAS DE ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA: EXPERIÊNCIAS DO PIBID COM ALUNOS DO 4 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. (Simpósio).

IX CONGRESSO IBEROAMERICANO DE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA. A SALA DE AULA ONLINE COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA UFAL. 2016. (Congresso).

V SEMANA INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA.EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO DE PEDAGOGIA /UFAL. 2016. (Encontro).

V SEMANA INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA.A MONITORIA ACADÊMICA: PERCURSOS PARA FORMAÇÃO DOCENTE DO ESTUDANTE DO ENSINO SUPERIOR. 2016. (Encontro).

V SEMANA INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA.A VERBALIZAÇÃO RETROSPECTIVA COMO INSTRUMENTO AVALIATIVO E EXERCÍCIO DE COMPREENSÃO LEITORA JUNTO A UMA TURMA DO 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. (Encontro).

V SEMANA INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA.EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: AS DIFICULDADES ENFRENTADAS POR ALUNOS DE UM CURSO DE PEDAGOGIA. 2016. (Encontro).

X COLÓQUIO INTERNACIONAL.EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES OS DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE. 2016. (Simpósio).

X COLÓQUIO INTERNACIONAL.CURSOS HÍBRIDOS: UMA ALTERNATIVA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS. 2016. (Simpósio).

6 Seminário Nacional EDaPECI.MESA REDONDA: EDUCAÇÃO DIGITAL E EDUCAÇÃO BÁSICA. 2015. (Encontro).

CAIITE. FORMAÇÃO CONTINUADA: UM OLHAR VOLTADO PARA AS PRÁTICAS DIÁRIAS DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2015. (Congresso).

CAIITE. OS CAMINHOS DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO: CONSTRUÇÃO DE UMA AÇÃO EDUCATIVA PARA A AUTONOMIA DO ALUNO. 2015. (Congresso).

CAIITE. USO DAS TECNOLOGIAS: UMA FERRAMENTA NO AUXÍLIOÀ ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA REDE MUNICIPAL. 2015. (Congresso).

CAIITE. O USO DO SOFTWARE HAGÁQUÉ COMO FERRAMENTA TECNOLÓGICA NA CONSTRUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA DO 4 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2015. (Congresso).

CAIITE. CONTRIBUIÇÕES DO USO DO COMPUTADOR PARA A INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS (pne). 2015. (Congresso).

CAIITE. O USO DO SOFTWARE HAGÁQUÉ COMO FERRAMENTA TECNOLÓGICA NA CONSTRUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA DO 4 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2015. (Congresso).

IV SEMINÁRIO WEB CURRÍCULO E XII ENCONTRO DE PESQUISADORES EM CURRÍCULO.DOCÊNCIA E AS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM INTREGRADORAS NO AMBIENTE DE ENSINO EAPRENDIZAGEM. 2015. (Seminário).

V SEMINÁRIO WEB CURRÍCULO.TECNOLOGIA ASSISTIVA: O CIBERESPAÇO COMO LÓCUS DE AUTORIA. 2015. (Seminário).

IX Convención Internacional sobre MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO. IX Congresso de Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible. 2013. (Congresso).

X ENCONTRO DE PESQUISADORES DA PUCSP.FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2011. (Encontro).

X ENCONTRO DE PESQUISADORES DA PUC-SP.AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES:RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2011. (Encontro).

XXV SIMPÓSIO BRASILEIRO E ii CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE POLÍTICAS E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO. A INOVAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INICIANTES NO ENSINO SUPERIOR. 2011. (Congresso).

ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DE ALAGOAS.Formação de professores para o ensino superior brasileiro na sociedade do conhecimento: um novo desafio. 2010. (Encontro).

ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DE ALAGOAS.INCORPORAÇÃO DAS TIC AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO SUPERIOR. 2010. (Encontro).

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO SENAC AL:REFLEXÕES E PERSPECTIVAS.A PRÁTICA DA DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2010. (Seminário).

IX ENCONTRO DE PESQUISADORES DA PUCSP.A INOVAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INICIANTES NO ENSINO SUPERIOR. 2010. (Encontro).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. 2010. (Outra).

19 EPENN - ENCONTRO DE PESQUISADORES. 2009. (Encontro).

19 EPENN - ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE NORDESTE.INTEGRAÇÃO EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO DE MÍDIAS NA EDUCAÇÃO - UFAL/2009. 2009. (Encontro).

1 ENCONTRO DE TRABALHO DOCENTE EM ALAGOAS.TRABALHO DOCENTE:METODOLOGIA DE AUTOCONFRONTAÇÃO E REPRESENTAÇÃO SOCIAIS. 2009. (Encontro).

61ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC.Poster / Painel. 2009. (Outra).

ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE NORDESTE.INTERAÇÕES EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO DE MÍDIAS NA EDUCAÇÃO -UFAL2009. 2009. (Encontro).

ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DE ALAGOAS.A EDUCAÇÃO NA ERA DIGITAL. 2009. (Encontro).

PROGRAMA DE INSERÇÃO DO NOVO SERVIDOR À VIDA NA UFAL.Curso Organizando e Dirigindo suituações de Ensino Aprendizagem. 2009. (Encontro).

PROGRQAMA DE INSERÇÃO DO NOVO SERVIDOR À VIDA NA UFAL.Program de inserção do novo servido à vida na UFAL. 2009. (Encontro).

TRABALHO DOCENTE: METODLOGIA DE AUTOCONFRONTAÇÃO E REPRESENTAÇÃO SOCIAIS.MESA REDONDA. 2009. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisadores em Educação:Currículo da PUC-SP.LIMITES E DESAFIOS DA PESQUISA ONLINE NO PORTAL CAPES. 2009. (Encontro).

VIII ENCONTRO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO:CURRÍCULO DA PUC-SP.APROPRIAÇÃO E USO DAS TIC PELOS PROFESSORES DE GRADUAÇÃO NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. 2009. (Encontro).

VIII ENCONTRO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO:CURRÍCULO DA PUC-SP.APROPRIAÇÃO E USO DAS TIC PELOS PROFESSORES DE GRADUAÇÃO NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. 2009. (Encontro).

VIRTUAL EDUCA 2009.EDUCAÇÃO ONLINE: CONSTRUINDO UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM INSPIRADO NA CONCEPÇÃO SOCIOINTERACIONISTA DE VIGOTSKY. 2009. (Encontro).

60REUNIÃO ANUAL DA SBPC.EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM AMBIENTES VIRTUAIS. 2008. (Outra).

II CONNEAD. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM AMBIENTES ONLINE. 2008. (Congresso).

III Encontro de Pesquisa em educação de Alagoas - EPEAL.Oficina sobre Mapas Conceituais. 2008. (Encontro).

REUNIÃO REGIONAL DA SBPC.Educação a Distância nos cursos de formação de professores em ambientes virtuis. 2008. (Oficina).

SEMANA DE PEDAGOGIA.A Utilização de Mapas Conceituais. 2008. (Encontro).

Seminário Interdisciplinar de Pedagogia os rumos da Pedagogia hoje.DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR. 2008. (Seminário).

XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. 2008. (Encontro).

18 EPENN - ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE NORDESTE.A construção dos Mapas Conceituais para um paradigma construtivista: uma experiência na formação de professores. 2007. (Encontro).

Curso de formação Continuada de Tutores.Formação Continuada de Tutores - Curso de Administração de Empresa. 2007. (Outra).

Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas - II EPEAL.Seminário Temático IIII - Uma reflexão sobre o Estágio Curricular no Curso de Pedagogia. 2007. (Encontro).

I CONNEAD. 2007. (Congresso).

I ENCONTRO ALAGOANO DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA.OFICIA: METODOLOGIA WEBQUEST NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2007. (Encontro).

II EPEAL - Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas.Seminário temático II - Uma reflexão sobre o Estágio Curricular no Curso de Pedagogia. 2007. (Seminário).

II SEMINÁRIO DE ENSINO: DESAFIOS E PERPECTIVAS DA EDUCAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DO FUTURO.II SEMINÁRIO DE ENSINO: DESAFIOS E PERPECTIVAS DA EDUCAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DO FUTURO. 2007. (Seminário).

Virtual Educa 2007.A CONSTRUÇÃO DOS MAPAS CONCEITUAIS PARA UM PARADIGMA CONSTRUTIVISTA: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2007. (Encontro).

Virtual Educa 2007.Experiência de um Curso de Pós-Graduação a Distância. 2007. (Encontro).

XIII ENDIPE.XIII ENDIPE. 2006. (Encontro).

CONGRESSO ACADÊMICO DA UFAL. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TIC. 2005. (Congresso).

CONGRESSO ACADÊMICO DA UFAL 2005. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TIC. 2005. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Supervisores Educacionais a educação no novo milênio: diversidade e desafios. Coordenadora de mesa redonda. 2005. (Congresso).

Congresso Internacional sobre avaliação do Norte-Nordeste. Participante. 2004. (Congresso).

Curso de Relações interpessoais, Pedagogia de Projetos e avaliação.Relações interpessoais, Pedagogia de projetos e Avaliação. 2004. (Encontro).

XII Encontro de Didática e Prática de Ensino. Participante. 2004. (Congresso).

IV Encontro Inernacional sobre Educação, Capacitaçción Profissional Y Tecnologias de La Información Virtual - Proponete. IV Encontro Inernacional sobre Educação, Capacitaçción Profissional Y Tecnologias de La Información Virtual - Proponete. 2003. (Encontro).

EPENN - Educação, pesquisa e diversidade regional.Formação de professores para a aprendizagem na Internet. 2003. (Encontro).

EPENN - Educação, Pesquisa e Diversidade Regional.Formação de professores para aprendizagem na Internet: Webquest como investigação orientação. 2003. (Encontro).

II Congresso de Educação Marista de Salvador. participante. 2003. (Congresso).

II Congresso Nacional Marista de Educação. Participante. 2002. (Congresso).

I Seminário Nordestino de Educação.participante. 2002. (Encontro).

Tecnologia: a nova Tendência do Século XXI.Participante. 2000. (Outra).

I Encontro de Docentes deo Centro Universitários de Ciências Sociais Aplicada _ CCSA/CESMA.Participante. 1998. (Encontro).

IV Congresso Ibero- Americano de Informática na Educação RIBIE'98. participante. 1998. (Congresso).

QUALIDADE EM EDUCAÇÃO. LIDERANÇA NA SALA DE AULA. 1998. (Congresso).

Rede Ibero Americana de Informática na Educação RIBIE.participante. 1998. (Encontro).

Seminário de Informática na Educação.participante. 1998. (Seminário).

Workshop "Ensino à Distância e redes telemáticas.participante. 1998. (Outra).

II Congresso Brasileiro de Informática Educacional INCONTR-95. Participante. 1995. (Congresso).

II Jornada de Informática Educativa em Alagoas.participante. 1995. (Outra).

I Encontro Marista sobre Construtivismo.Participante. 1993. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação.participante. 1988. (Encontro).

I Encontro Estadual de Especialista em Educação.Participante. 1987. (Encontro).

II Encontro Regional de Orientadores Educacional do Norte/Nordeste.Participante. 1985. (Encontro).

Operação Nacional Pro XXIV Projeto RODON - 200h.Participante. 1980. (Outra).

Operação regional Pro XXIII - 120horas.participante. 1979. (Outra).

III Jornada de Informática Educativa em Alagoas.Participante. 1976. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Alba Pollyanna Santos Silva Varjão

M.A.P.VIANAMERCADO, L. P. L.; PNTO, A. C.. TECNOLOGIAS MÓVEIS NO CONTEXTO ESCOLAR: o uso do celular como recurso pedagógico. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Irelânia da Rocha Lima

M.A.P.VIANAMERCADO, L. P. L.LIMA, I. R.. O USO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: o estado da arte de uma área controvérsia. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Maria Vieira Leite

M.A.P.VIANAMERCADO, L. P. L.PINTO, A. C.. APRENDIZAGEM MÓVEL COMO INSTRUMENTO MOTIVADOR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Odir Siqueira dos Santos da Cruz

PINTO, A. C.M.A.P.VIANAMERCADO, L. P. L.. LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: estratégia de combate à evasão escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Saionara Alves Araújo da Silva

M.A.P.VIANAMERCADO, L. P. L.PINTO, A. C.. INTERATIVIDADE DO WHATSAPP NAS AULAS: contribui ou atrapalha. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Érica da Silva Barros Bernardes

M.A.P.VIANAMERCADO, L. P. L.PINTO, A. C.. AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Nadja Mary Santos da Silva

M.A.P.VIANAMERCADO, L. P. L.; LIMA, T. B. C.. O USO DE MÍDIAS NA ABORDAGEM DA SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA NO ÂMBITO ESCOLAR. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Célia Maria da Cruz Andrade

M.A.P.VIANA; LIMA, T. B. C.;MERCADO, L. P. L.. RELACIONAMENTOS VIRTUAIS - NAMORO PRECOCE A FASE DO CONHECIMENTO A DOIS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Gislaine Gonçalves Alencar

M.A.P.VIANA; LIMA, T. B. C.; CUNHA, S. F.. A INCLUSÃO DA LINGUAGEM AUDIVISUAL (YOUTUBE) NAS SÉRIES INICIAIS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Marta Lima de Barros

M.A.P.VIANA; LIMA, T. B. C.; CUNHA, S. F.. EDUCAÇÃO INFANTIL: o uso das Tecnologias da Informação e comunicação nos dias atuais. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Rosemilda santos da Silva

M.A.P.VIANA; LIMA, T. B. C.; CUNHA, S. F.. O USO DAS TIC NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Fátima Ferreira Lima

M.A.P.VIANA; LIMA, T. B. C.; CUNHA, S. F.. TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: o uso de Jogos e suas contribuições no processo de alfabetização. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Elisângela Silva Leite

LIMA, T. B. C.; CUNHA, S. F.;M.A.P.VIANA. ANÁLISE DA IMPORTANCIA DA UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS COMO: O FACEBOOK E O VÍDEO AULA NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: SUELY SOUZA FERREIRA

SOUZA, K. S.;M.A.P.VIANA. TV E VÍDEO COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Sumaia Maria Silva

SILVA, S. M.;M.A.P.VIANA. COMPUTADOR, TV E VÍDEO NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: EDENILDA ALVES OMENA AMORIM

AMORIM, Edenilda A.;M.A.P.VIANA. O USO DO WEBFÓLIO E PORTFÓLIO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Elaine Cristina da Silva

M.A.P.VIANA; SILAVA, Elaine C.. MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: ELEMENTO DE SUPERAÇÃO DO BULLYING EM SALA DE AULA DO 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Diná Sarmaento

M.A.P.VIANA. Educação a Distãncia: prespectivas de Interveção na Gestão Pública. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Educação a Distãncia) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS.

Aluno: Paulo José Barata

M.A.P.VIANA. Curso de Marketing e vendas para gerentes de mescado na Algodoeira Sertaneja: uma experiênci em educação à Distância. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Educação a Distãncia) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS.

Aluno: Luiz Sampaio

M.A.P.VIANA. Projeto do Curso de Marketing de varejo em EAD do Sebrae. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Educação a Distãncia) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS.

Aluno: Simone Marques

M.A.P.VIANA. Educação à Distância: uma proposta de aplicação ao curso Superior de Polícia. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Educação a Distãncia) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS.

Aluno: Jeser dos Santos

M.A.P.VIANA. Vídeo/Web conferencing nas Empresas: tecnologia da informação otimizando relacionamentos organizacionais. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Educação a Distãncia) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS.

Aluno: Solange Chimatti

M.A.P.VIANA. Metodologia de Implantação de educação Corporativa para Empresas de Pequeno Médio Porte. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Educação a Distãncia) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS.

Aluno: Maria de Fátima

M.A.P.VIANA. Orientação para escolha profissional via internet, desafios e possibilidades: webquest como ferramenta de informação. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Educação a Distãncia) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS.

Aluno: Gediani Nascimento Gomes e Karen Ilane Alves dos Santos

VIANA, M. A. P.; OLIVEIRA, C. A.; FREITAS, R. O.;M.A.P.VIANA. MATERIAIS MANIPULATIVOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Katiúscia Gomes da Silva Malafaia

M.A.P.VIANA; SILVA, E. M.; FERNANDES, L. S.. LEITURA E ESCRITA INCENTIVADAS COM USO DOS QUADRINHOS ALIADOS ÀS TIC: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas/.

Aluno: Gerdiani Nascimento Gomes e Karen Ilane Alves dos Santos

OLIVEIRA, C. A.;M.A.P.VIANA; FREITAS, R. O.. A UTILIZAÇÃO DE MATERIAS MANIPULATIVOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas/.

Aluno: ANDREZZA CARINE SANTOS BARBOSA DE QUEIROZ

M.A.P.VIANABARROS, A. M. A.; CAVALCANTE, V. C.. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Larissa Torres da Silva

M.A.P.VIANA; PIMENTEL, F. S. C.; BARROS, D. A. M.. DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS COGNITIVAS COM JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DE INGLÊS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: MÁRICIA RÉGIA CIPRIANO DOS SANTOS E MÉRCIA CRISTINA CIPRIANO

M.A.P.VIANA; PIMENTEL, F. S. C.;ALVES, M. D. F.. O USO DE JOGOS VIRTUAIS PARA A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: EDJANE VASCONCELOS DA SILVA E JOSÉ QUEIROZ ALVES SANTOS

TEIXEIRA, R. S.; SANTOS, T. B. S.;M.A.P.VIANA. O USO DE JOGOS COM MATERIAIS RECICLÁVEIS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA DE SINAIS - LIBRAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: David Estânio da Silva Moura

BARROS, A. M. A.M.A.P.VIANAFREITAS, M. A.. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NUMA PERSPECTIVA FORMATIVA X FRACASSO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL EM MACEIÓ/AL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Presencial) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Carolina Francina Gomes Almeida Lima

BARROS, A. M. A.; ALMEIDA, M. G. M.;M.A.P.VIANA. LER,INTERPRETAR, GEOGRAFIZAR: SUJEITOS CRIATIVOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: ALEX MAGNO LESSA DA PAZ E KENNY KRYSHNA CAVALCANTE COSTA

BARROS, A. M. A.M.A.P.VIANA; ALMEIDA, M. G. M.. A CONTRIBUIÇÃO DOS SUPER HERÓIS NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA E NA CRIAÇÃO DE VALORES DE CIDADANIA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Angélica Batista C

BARROS, A. M. A.M.A.P.VIANA; AMORIM, R. M.. de Azevedo e Sidy Cleide S. do Nasciment.HISTÓRIA EM QUADRINHOS: PRÁTICA MEDIADORA DE INCENTIVO À LEITURA, ESCRITA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Adriana Farias Jucá e Vanessa Amorim Lopes

ALVES, M. D. F.M.A.P.VIANA; VASCONCELLOS, K. M.. REFLEXÕES SOBRE O PARECER DESCRITIVO (AVALIATIVO) NA EDUCAÇÃO INFANTIL: LIMITES E POSSIBILIDADES NA PRÁTICA DOCENTE: OLHORES PARA UMA ESCOLA DA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Amanda Lemos da Paz e Bianca Larissa Ferreira dos Santos

BARROS, A. M. A.M.A.P.VIANA; RIBEIRO, N. N. A.. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFAL: O OLHAR DE DUAS ALUNAS ESTAGIÁRIAS EM PROCESSO DE FORMAÇÃO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Ana Patrícia Gomes Oliveira e Saionara Pereira dos Santos

M.A.P.VIANA; OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, M. B. Q. C. P.. JOGOS DIGITAIS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Amanda Lemos da Paz e Bianca Larissa Ferreira dos Santos

BARROS, A. M. A.M.A.P.VIANA; RIBEIRO, N. N. A.. O ESTÁGIO SUPERVISONADO IV DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFAL: o olhar de duas alunas estagiarias em processo de formação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Edgelma Costa da Silva e Rafaelle Priscila Barbosa de Lima

M.A.P.VIANA; VILAR, E. T. F. S.; SANTOS, M. F. P.. O BAIRRO JATIUCA: UMA PAISAGEM DE CONTRASTE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Dayane Thais N

M.A.P.VIANAALVES, M. D. F.; FERRAZ, E.. de A. Araújo e Maria Helene Ferreira Santos.ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: relato das experiências vivenciadas pelas alunas do curso de Pedagogia em uma escola do município de Maceió - Alagoas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Priscila Helena Fidelis dos Santos

FREITAS, M. A.; PIMENTEL, F. S. C.;M.A.P.VIANA. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO FORMATIVA, PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Fatima Jorgelina de Oliveira Santos

PIMENTEL, F. S. C.;FREITAS, M. A.M.A.P.VIANA. O DESENVOLVIMENTO TEMÁTICO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Josilene Rodrigues do Nascimento e Miriã Oliveira Silva

M.A.P.VIANA; ALMEIDA, M. G. M.; VILAR, E. T. F. E. S.. A GEOGRAFIA E O JORNAL:PROPOSIÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Josilene Rodrigues do Nascimento e Miriã Oliveira Silva

M.A.P.VIANA; ALMEIDA, M. G. M.; VILAR, E. T. F. E. S.. A GEOGRAFIA E O JORNAL: PROPOSIÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: LÍVIA WANESSA GOMES DE SOUZA ALBUQUERQUE

ALBUQUERQUE, L. W. G. S.;M.A.P.VIANA; OLIVEIRA, C. A.; TEIXEIRA, R. S.. Interalçies com a música na escola: experiências na formação do professor de uma escola da rede municipal de Maceió. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: LÍVIA WANESSA GOMES DE SOUZA ALBUQUERQUE

M.A.P.VIANA; OLIVEIRA, C. A.; TEIXEIRA, R. S.. INTERAÇÃO COM A MÚSICA NA eSCOLA: EXPERI~ENCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE MACEIÓ. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas/.

Aluno: José Ricardo Alves da Silva

M.A.P.VIANAPINTO, A. C.; LIMA, T. B. C.. LEITURA, PRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO: USO DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS UTILIZADOS NA WEB COMO INFLUÊNCIA NA APRENDIZAGEM. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Silvan Gomes de Lima

M.A.P.VIANAPINTO, A. C.; LIMA, T. B. C.. TIC NA EDUCAÇÃO: APLICABILIDADE DOS MAPAS CONCEITUAIS EM SALA DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO. 2015.

Aluno: Maria Leane Gomes da Silva dos Santos

M.A.P.VIANAPINTO, A. C.; LIMA, T. B. C.. A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO MEIO DE INCENTIVO À LEITURA E ESCRITA POR MEIO DAS TIC: UMA INVESTIGAÇÃO DAS DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: RAFAEL AUGUSTO LEÃO RAMALHO

M.A.P.VIANA; CUNHA, S. F.; SANTOS, R. M. B.. O USO DO FACEBOOK COMO FERRAMENTA DE APOIO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA TURMA DO 9 ANO NA ESCOLA DE ENS.FUND.DEP.JOSÉ PEREIRA LÚCIO EM ARAPICACA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: MARIA LOURENÇO OSCAR

M.A.P.VIANA; CUNHA, S. F.; SANTOS, R. M. B.. A TECNOLOGIA COMO RECURSO NA PRÁTICA DO PROFESSOR. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: AGDA ISABELE GONÇALVES HONORATO

M.A.P.VIANA; SANTOS, R. M. B.; CUNHA, S. F.. INSERÇÃO DAS TIC NO CURRÍCULO DE EDUCAÇÃO BÁSICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Maria Cícera Alves Costa

LIMA, T. B. C.; COSTA, M. C. A.;M.A.P.VIANA. RELEVÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA FORMAÇÃO DOCENTE EM PEDAGOGIA: RELA DE EXPERIÊNCIA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Cladiana Maria dos Santos e Larissa Maria Buarque Magalhães

FRANCISCO, D. J.; VERNE, A.;M.A.P.VIANA. O DIÁLOGO COMO UMA POSSÍVEL FERRAMENTA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Danylla Fontes; Eliane dos Anjos e Jakeline Vieira da Silva

DUARTE, M.;M.A.P.VIANA. EDUCAÇÃO E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO: EXPERIÊNCIA PRÁTICA A PARTIR DE UMA PROJETO DE EXTENSÃO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Adriana Paula Lourenço da Silva

M.A.P.VIANA; FRANCISCO, D. J.. CRIANÇA E APROPRIAÇÃO TECNOLÓGICA: um estudo de caso mediado pelo uso do computador e do tablet. 2013.

Aluno: Maria Edana da Silva e Mayara Magda da Silva Almeida

Almeida, Mayara Magda;M.A.P.VIANA. Formação continuada dos docentes da rede estadual de ensino um estudo de caso dos NTEs trabalhando à inclusão digital. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: KHATLEEN DOS SANTOS SOUZA

M.A.P.VIANA; SOUZA, K. S.. OS DESAFIOS QUE AS TECNOLOGIAS ASSERTIVAS BUSCAM MINIMIZAR COM ALUNOS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO AMBIENTE ESCOLAR. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Edna Maria da Silva e Mayara Magda da Silva Almeida

M.A.P.VIANA. FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO: UM ESTUDO DE CASO DOS NTEs TRABALHANDO A INCLUSÃO DIGITAL. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Rogrigo Freitas Monte Bispo

M.A.P.VIANA. As Tendências Pedagógicas nas Práticas dos professores do Curso de Ed. Física da UFAL. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Físca) - Universidade Federal de Alagoas.

M.A.P.VIANA; FIGUEIREDO, L. K.; MARIA, A.. Concurso Público para seleção de Docentes do Magistério Superior. 2019. Universidade Feral de Alagoas.

M.A.P.VIANA; PIMENTEL, F. S. C.; COUTINHO, C.. PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DA UFAL. 2017. Universidade Federal de Alagoas.

VIANA, M. A. P.; FLORENCIO, A. G.;FREITAS, M. A.M.A.P.VIANA. Participação na Banca Examinadora do Concurso para professor Substituto. 2014. Universidade Federal de Alagoas.

VIANA, M. A. P.M.A.P.VIANA. Participação em Banca Examinadora de Concurso Público. 2014. Universidade Federal de Alagoas.

VIANA, M. A. P.; PIMENTEL, A.; MELO, E. A. A.;M.A.P.VIANA. Participação em Banca Examinadora de Concurso Público Edital 111de 14.12.14. 2014. Universidade Federal de Alagoas.

M.A.P.VIANA. Professor Substituto - Centro de Educação. 2013. Universidade Federal de Alagoas.

M.A.P.VIANA. Banca examinadora para seleção de professor Substituto - Estágio Sup. em Ens. de Ed. Física. 2003.

M.A.P.VIANA; PIMENTEL, F. S. C.; FERRAZ, E.. Monitoria. 2017. Universidade Federal de Alagoas.

VIANA, M. A. P.; PIMENTEL, F. S.; COUTINHO, C.;M.A.P.VIANA. Processo Seletivo de Concurso para Professor substituto área de DIDÁTICAS E PRÁTICAS DE ENSINO. 2017. Universidade Federal de Alagoas.

M.A.P.VIANA. Banca Examinadora para realização do concurso de Monitoria. 2006.

M.A.P.VIANA. Banca Examinadora para realização do concurso de monitoria. 2004.

M.A.P.VIANA. Prêmio Incentivo à Educação Fundamental. 2004. Universidade Federal de Alagoas.

M.A.P.VIANA. Banca Examinadora para realização do concurso de monitoria. 2003.

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Comissão julgadora das bancas

Maria das Graças Medeiros Tavares

TAVARES, M. G. M.; MERCADO, L. P. L.; MORAN, J.M.. Aprendizagem na Internet: a metodologia WEBQUEST na prática. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Maria das Graças Medeiros Tavares

MASETTO, M. T.; ALMEIDA, M. E. B. T. M. P.; SILVA, M. G. M.; ALMEIDA, M. I.;TAVARES, M. G. M.. FORMAÇÃO EM SERVIÇO DE PROFESSORES INICIANTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2013. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Marcos Tarciso Masetto

MASETTO, M. T.. Formação em serviço de professores iniciantes na educação superior e suas implicações na prática pedagógica. 2013. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Luís Paulo Leopoldo Mercado

MERCADO, L. P. L.. Apredizagem na Internet: a metodologia webquest na prática. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) - Universidade Federal de Alagoas.

Luís Paulo Leopoldo Mercado

MASETTO, M. T.; ALMEIDA, M. E. B. M.;MERCADO, L. P. L.; ALMEIDA, M. I.. Formação em Serviço de Professores na Educação Superior em Ambientes Virtuais de Aprendizagem e suas Consequências na Prática Pedagógica. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maria da Graça Moreira da Silva

MASETTO, M. T.; ALEMIDA, Maria Elizabeth Bianconcin;SILVA, Maria da Graça Moreira da; TAVARES, M. G. M. T.; ALMEIDA, M. I.. Formação em serviço de professores iniciantes na educação superior e suas implicações na prática pedagógica. 2013. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de Almeida

MASETTO, M.;ALMEIDA, M. E. B.; SILVA, M. G. M.; ALMEIDA, M. I.; TAVARES, M. G. M.. Formação em serviço de professores iniciantes na educação superior e suas implicações na prática pedagógica. 2013. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

André Henrique Otoni Lopes

Eber S. Diamantino;LOPES, A. H. O.. ISENÇÃO DO IPTU PARA ENTE PÚBLICO LOCATÁRIO DE IMÓVEL URBANO. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

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Orientou

Sylmara Fagundes da Silva

METODOLOGIA WEBQUEST: APROPRIAÇÃO E UTILIZAÇÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS TIC) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Gláucia dos Santos Marinho

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO SOBRE AS CONCEPÇÕES E ESTRATÉGIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EAD; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS TIC) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Nadiege dos Santos Silva

GÊNERO DIGITAIS: FERRAMENTAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS TIC) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Ivonaldo Pereira de Lima

PRÁTICA DOCENTE COM USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO:POSSIBILIDADES E LIMITES; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS TIC) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

ROBERTO DA SILCA SOARES

O USO DE MAPAS CONCEITUAIS NA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO EM SÃO JOSÉ DA LAJE; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS TIC) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Risiere da Silva Pereira

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: E SUA ATUAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLA USANDO AS TIC; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS TIC) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Andrea Flávia Santos de Oliveira

EDUCAÇÃO DO CORPO: A UTILIZAÇÃO DAS TIC POR PROFESORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO INTERIOR DA ESCOLA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS TIC) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Givanildo da Silva

AS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: O PAPEL DA EQUIPE GESTORA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS TIC) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Ofélia Regina Altoé Cerqueira

MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: O USO DA INTERNET COMO FONTE DE PESQUISA SOBRE HABITOS ALIMENTARES E PRÁTICA DE ATIVIDADES FÍSICAS; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

FERNANDO PARANHOS DA SILVA

MÍDIAS INTERATIVAS: A UTILIZAÇÂO DA WEBQUEST NO ENSINO DE CIÊNCIAS COM ALUNOS DO 8 ANO DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Manoel Messias Lima Ramalho

INTERAÇÃO PEDAGÓGICA: A UTILIZAÇÃO DO BLOG NAS AULAS DE ENSINO RELIGIOSO; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Josmar Tavares de Santana Junior

MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: O USO DOS RECURSOS MÍDIATICOS COMO INSTRUMENTO NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Ana Rita Santos de Lima

INTERNET COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO PERMANENTE EM UMA MATERNIDADE PÚBLICA DE ENSINO: PERCEPÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Gilson Elias de Souza e Sandra Oliveira Gonzaga

EVASÃO ESCOLAR: NÃO ADIANTA FECHAR OS OLHOS PARA O PROBLEMA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

MARIA IVONEIDE BRANDÃO RAMALHO E SHIRLEY CORREIA DE OLIVEIRA

OS DESVIOS DE APRENDIZAGEM NA ATUAL CONCEPÇÃO AVALIATIVA: UM ESTUDO DE CASO; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

MARIA ALDA MARINHO DE ARAÚJO

UTILIZAÇÃO DE DIFERENTES MÍDIAS X DESMOTIVAÇÃO EM SALA DE AULA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

ANALINA PATRÍCIA RODRIGUES DA FONSECA E MARAIA ALGARETE DA S

INDISCIPLINA UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE PILARA: POSSÍVEIS ALTERNATIVAS DE SUPERAÇÃO; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

DEISE MARAI SANTANA DA SILVA E MARIA JOSÉ COSTA CAVALCANTE

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO EDUCATIVO: UMA PESQUISA DE CAMPO REALIZADA NA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE PILARA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

FÁTIMA MARIA RODRIGUES PEREIRA E VERINEIDE PORTO BARBOSA

EVASÃO ESCOLAR: UMA PROPOSTA INTERVENTIVA PARA UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA NA CIDADE DE JOAQUIM GOMES; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

MARIA SALETE MARCEDO SILVA

INDISCIPLINA EM SALA DE AULA: COMPARTILHANDO REGRAS E DESVENDAR TALENTOS; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

ROSALINA DA CONCEIÇÃO SANTOS E ELIONAI DE LIMA

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA DE IMPLANTAÇÃO DA SALA DE LEITURA NA ESOLA MUNICIPAL DA CIDADE DE PILAR; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Cássia Regina de Souza Lima

NOVAS PERSPECTIVAS NO ENSINO MÉDIO:CONSTRUINDO UMA PROPOSTA CURRICULAR PARA UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

MARIA APARECIDA RIBEIRO C

DE M; MAURÍCIO; 0 DESPERTAR PARA A LEITURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA:REORGANIZAÇÃO DA BIBLIOTECA NA ESCOLA ESTADUAL ONÉLIA CAMPELO; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

LINDINALVA SILVA DO REGO E NEILTON FARIAS LINS

REPROVAÇÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL:APONTANDO ALTERNATIVAS PARA SUPERÁ-LA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

MARIA IVANILDA BATISTA CAVALCANTI

AVALIAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL: UMA ABORDAGEM POLÍTICO DEMOCRÁTICA NA IMPLEMENTAÇÃO DE NOVAS AÇÕES; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Josefa Bezerra da Silva

EVASÃO ESCOLAR: PROPOSTAS INTERVENTIVAS EM UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

ANTONIA MARIA CARLOS DO AMARAL

INDISCIPLINA NA ESCOLA: REFLEXÃO E AÇÕES; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

MARLEIDE COSTA DE OLIVEIRA E SANDRA CORREIA DE OLIVEIRA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM OLHAR DIFERENCIADO DIANTE DAS CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE VIÇOSA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

LAURI JOSÉ DE OLIVEIRA E ANTONIO VALDIR OLIVEIRA DOS SANTOS

RECONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS ESTADUAIS TARCISIO DE JESUS E FERNANDINA MOTA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Ana Fábia Santos da Silva, Elizangela Vicente da Silva

PEDAGOGIA:uma visão epsitemlógica frente às Diretrizes Curriculares Nacionais; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Fundação Educacional Jayme da Altavila; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Cláudia Mary de A

Valença e marcus Martins de Souza; A EDUCAÇÃO ATUAL E A INCLUSÃO DIGITAL: desafios e possibilidades; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Educativa) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Kléber da Silva Amaral e Sara de Oliviera Gonzaga

Formação de professores universitário: um desafio na contemporaneidade; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Educativa) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Edneide da Silva

METODOLOGIAS INOVADORAS: a utilização de mapas conceituais como instrumento de aprendizagem para alunos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Educativa) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Antonio Cordeiro de Vasconcelos e Maria das Gaças Ris

A UTILIZAÇÃO DE PROJETOS INTERDISCIPLINARES NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM: Estudo do Crso Tcnológico deInformárica do CEFET-AL; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Educativa) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Ascânio gama Freires e Thyago Bezerra Sampaio

O PAPEL DA COMUNIDADE DE PRÁTICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Educativa) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Denise Cunha de Melo e Suzana Vanessa de Melo Galvão

PLANEJAMENTO:compromisso com a ações no Ensino Superior; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Educativa) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Suzana Leite

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Educativa) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Fábio Nogueira Braga e Regina Oliveira

A formação e prática pedagógica dos professores universitários: como agente do processo ensino-aprendizagem; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Fundação Educacional Jayme da Altavila; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Soraya Medeiros e Kadedeja Kelly dos Santos

Novas Tecnologias da educação: perfil do professor Universitário; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Fundação Educacional Jayme da Altavila; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

José Luciano, Maisa Fantin e Márcio Lima

O sistema de gerenciamento de conteúdos como ferramenta facilitadora na construção de um portal educativo: professor faça você mesmo; ; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Fundação Educacional Jayme da Altavila; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Ednalva Santos, Luziane Maria Tiago e Talmer Silvestre

Relação professor-aluno: influência sobre o processo ensino-aprendizagem no Ensino Superior; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Fundação Educacional Jayme de Altavaila; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Maria Cleane Silva e Ednilton Feitosa

A influência das modalidades avaliativas na emancipação do indivíduo e na sua inserção e permanência no mercado de trabalho; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Fundação Educacional Jayme da Altavila; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

André Luiz Melo e Marden Peixoto

Capacitação de Eficiência energética na área da Educação; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Fundação Educacional Jayme da Altavila; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Isabel Costa, Renata de Souza e Rita de Cássia Almeida

Análise programática da disciplina Projetos/ Arquitetura de Interiores: formação profissional Especializada(um estudo de caso em duas instituições de Maceió; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Fundação Educacional Jayme da Altavila; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

SOLANGE CHIMATTI DE SYLLOS

METODOLOGIA DE IMPLANTAÇÃO DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação à Distância) - Serviço Nacional de Comércio; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

JESER DOS SANTOS CAVALCANTE

VÍDEO / WEB CONFERENCING NAS EMPRESAS: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO OTIMIZANDO RELACIONAMENTOS ORGANIZACIONAIS; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação à Distância) - Serviço Nacional de Comércio; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Maria de Fátima Brito de Medeiros Cordeiro

Orientação para escolha profissional via Internet desafios e possibilidades: webquest como estratégia de informação; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação à Distância) - Serviço Nacional de Comércio; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Diná Medeiros Sarmento

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: PERSPECTIVAS DE INTERVENÇÃO NA GESTÃO PÚBLICA; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação à Distância) - Serviço Nacional de Comércio; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Luiz Sampaio

A viabilidade da criação de um curso de markting de varejo para o departamento de EAD do SEBRAE; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação à Distância) - Serviço Nacional de Comércio; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Shirley Protásio e Thais Cabral

Formação docente e as novas tecnologias do Ensino Supeior; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Fundação Educacional Jayme da Altavila; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Célia Reinaux, João Carlos e Luis Melo

Desafios e possibilidades de tornar o erro na avaliação do Ensino Superior em um processo de promoção do educando; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Fundação Educacional Jayme da Altavila; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Carlos Antônio Cajueiro, Maria Elza Aguiar, Maria Suzana Sil

Critérios de avaliação da aprendizagem no Ensino Superior: uma análise comparativa; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Fundação Educacional Jayme da Altavila; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Odilon Rios Lins

Jornalismo e Sociedade: análise do livro de Lima Barreto; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Comunicação Social e Educação) - Fundação Educacional Jayme de Altavaila; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Josivaldo Silva, Margarida macêdo e Hayley Ernesto

A Internet como ferramenta pedagógica e instrumento de socialização para o educador; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Fundação Educacional Jayme da Altavila; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Ana Valéria e Manoel da Silva

Educação ambiental: efeitos importantes na História e consequentes transformações na administração; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Fundação Educacional Jayme da Altavila; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Elizangela Oliveira

A Internet como fonte de recursos para o educador; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Fundação Educacional Jayme da Altavila; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Tiziane, Candyce Simões e Renilda Oliveira

Uma inovação na Disciplina de Física do Curso de Farmácia utilizando a Metodologia Webquest; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Fundação Educacional Jayme da Altavila; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Fernando Antônio, Roselene Aleluia e Ana Paula Nascimento

Educação à Distância na Colaboração do Conhecimento; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Fundação Educacional Jayme da Altavila; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Messias Lima, Rilly Karina Rêgo e Valquiria Lima

Eduação Cooperativa: fundamentos filósoficos, sociológicos e ideológicos da Educação cooperativa; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Fundação Educacional Jayme da Altavila; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Tânia, Telma Rodrigues e Nelma Regina

A afetividade na relação professor-aluno no processo de ensinop-aprendizagem no Nível superior; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Fundação Educacional Jayme da Altavila; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Messias de Oliveira Silva

Educação Cooperativa; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Fundação Educacional Jayme da Altavila; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Tânia Albino

Afetividade na relação professor X aluno no processo de ensino aprendizagem no nível superior; ; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Fundação Educacional Jayme de Altavaila; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Katiúscia Gomes da Silva Malafaia

LEITURA E ESCRITA INCENTIVADAS COM USO DOS QUADRINHOS ALIADOS À TIC: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Presencial) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Jacob Dias da Silva

A MÚSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL 1:RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA CIDADE DO INTERIOR DE ALAGOAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Presencial) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Mariana de Fátima Noronha dos Santos

A INFLUÊNCIA DOS JOGOS ELETRÔNICOS APLICADOS AO ENSINO-APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Dayane Thais Nogueira de Almeida Araújo

ESTÁGIO SUPERVISIONADO 3: relato das experiências vivenciadas pelos alunos de Pedagogia em uma escola do município de Maceió-AL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Gleise Elis Soares e Thais Emanuela Dionísio de Lima

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA EXPERIÊNCIA DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADOS 3; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

POLYANA MARQUES LIMA RODRIGUES WILLAMS DOS SANTOS RODRIGUES

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COM O USO DAS TIC E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: DA TEORIA À PRÁTICA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Leila Carla dos Santos Quaresma

O USO DA MÚSICA E TIC EM PRÁTICAS DE LEITURA ESCRITA: EXPERIÊNCIAS DO PIBID COM ALUNOS DO 4 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

LÍVIA WANESSA GOMES DE SOUZA ALBUQUERQUE

INTERAÇÕES COM A MÚSICA NA ESCOLA: EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE MACEIÓ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Giucelly Palmeira Dantas Teodosio Cavalcante

SOB O OLHAR DO MONITOR: CONTRATEMPOS E ANÁLISES DAS EXPERIÊNCIAS DO DOCENTE E DISCENTE NA DISCIPLINA DE ESTÁGIO III; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Melane Tenório Cavalcante e Rafaella Gouveia melo Brandão

AS TENOLOGIAS, O USO DA MÍDIA E AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE MATEMÁTICA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Alexandra Victor de Melo Oliveira e Alecksandra e

Pereira; NOVAS TECNOLOGIAS: REPENSADO O FAZER PEDAGÓGICO NAS SALAS DE ALFABETIZAÇÃO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Marcleide Maria da Silva e Silene Braga de Souza

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PRÁTICAS AVALIATIVAS E EDUCATIVAS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Leonice Arcanjo Silva

O USO DO SOFTWARE HAGÁQUÊ COMO FERRAMENTA TECNOLÓGICA NA CONSTRUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NO 4 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Deisiane Araujo e Márcia Lúcia Magalhães

A ARTICULAÇÃO PARA A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS: ACESSO A LEITURA E A ESCRITA COM O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Anna Karollyna Alves dos Santos e Laís Patrícia da Silva

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO CURSO DE PEDAGOGIA DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DE ALAGOAS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

ROSÂNGELA FERREIRA DA SILVA E MARIA VLDIRLENE VIEIRA FIRMIN

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

JOÃO MARIA FERNANDES PEREIRA E GRACIETE MORAIS DA SILVA

O BULLYNG NA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DA REALIDADE OBSERVADA EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPL DE mACEIÓ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

ELAINE SOUTO DE MENEZES E MARIA LUISA MACENA DE LIMA

AS MÍDIAS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA EM SALA DE AULA: UMA REFLEXÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

JANE FABRÍCIA DANTAS DE ARAÚJO E LUZITÂNIA PEREIRA DA SILVA

A UTILIZAÇÃO DA FÁBULA COM ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DA CIDADE DE VIÇOSA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

MARIA DE FÁTIMA LOPES VIEIRA CAVALCANTE E AUDENY FERREIRA

SITUANÇÃO DO COTIDIANO:BRINCDEIRAS DE FAZ DE CONTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

GENISSELE MARIA DA SILVA E MARIA DE FÁTIMA DOS SANTOS ARAÚJO

O PROFESSOR E A CRISE DE PARADIGMAS: O EDUCADOR EM FOCO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Maria Edna da Silva e Mayara Magda da Silva Almeida

FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO: UM ESTUDO DE CASO DOS NTEs TRABALHANDO A INCLUSÃO DIGITAL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Natalie Alécio de Mendonça e Uverlândia santos da Silva

TECNOLOGIA:INTERFACE NA APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Feral de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Isa Moraes Lopes Silva e Janete Correia de Oliveira

Leitura como produção dos sentidos na Educação de Jovens e Adultos: um estudo de caso na Escola barão Felix Wandesmeth; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Ana Lucia Rosendo e Cícera das Dores de Lima

Leitura e escrita: como forma dinâmica e reflexiva para o desenvolvimento da aprendizagem nas 4ª Séries do Ensino Fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Adriana Fonseca Henrique Lira e maria do Socorro Souza

Formação de Leitores nas quatro séres do Ensino Fundamental I, a partir de Fábulas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Gilza Afonso da Luz Albuquerque

O lúdico na aparendizagem contriubuindo para o sucesso escolar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Cleide Santos de Oliveira Azevedo e Maria Quitéria Matias

Leitura e Escrita de Texto: interpretação de gênero literátio, publicitário e de impresa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Nise Lyu Belo do Amor Divino e Ana Paulo Santana Campos

Formação Profissional de Educação: Modalidade Ensino Médio; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Cláudia Barros Ivo

Formação de Professor para o Ensino Médio Normal; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Feral de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

Rodrigo

Tendências Pedagógica na prática dos professores do curso de Educação Física da UFAL; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Físca) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

MYLENA FRANÇA O

BEATRIZ M; DA SILVA E SYBELLE DOS SANTOS; Orientação de monitoria; 2019; Orientação de outra natureza; (LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Alagoas/; Orientador: Maria Aparecida Pereira Viana;

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Foi orientado por

Maria Edna da Silva

FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO: UM ESTUDO DE CASO DOS NTE s NAS POSSIBILIDADES DA INCLUSÃO DIGITAL; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Maria Edna da Silva

FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO: UM ESTUDO DE CASO DOS NTE s NAS POSSIBILIDADES DA INCLUSÃO DIGITAL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Maria Edna da Silva;

Mayara Magda da Silva Almeida

Formação Continuada dos Docentes da Rede Estadual de Ensino: Um estudo de caso dos NTEs trabalhando a inclusão digital; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Mayara Magda da Silva Almeida;

Marcos Tarciso Masetto

Formação em serviço de professores inicicantes na Educação Superior e suas implicações na prática pedagógica; 2013; Tese (Doutorado em Educação :Currículo) - Pontifica Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Marcos Tarciso Masetto;

Marcos Tarciso Masetto

Formação de professores iniciantes na docência do ensino superior em curso de EAD; 2009; Tese (Doutorado em Educação :Currículo) - Pontifica Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Tarciso Masetto;

Luís Paulo Leopoldo Mercado

; Formação de Professores para aprendizagem na Internet: o Webquest como investigação orientada; ; 2002; Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Luis Paulo Leopoldo Mercado;

Luís Paulo Leopoldo Mercado

A experiência em Informática educativa no Colégio Marista de Maceió-AL; ; 1996; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática educativa-UFAL) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Luis Paulo Leopoldo Mercado;

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Produções bibliográficas

  • M.A.P.VIANA ; SILVA, G. . As tecnologias na educação: o papel da equipe gestora nas práticas pedagógicas. DIALOGIA , p. 183-198, 2019.

  • M.A.P.VIANA ; NASCIMENTO, M. L. F. ; CRUZ, W. B. . O OLHAR DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO SOBRE A AUTONOMIA DO ALUNO EM AMBIENTES DE TECNOLOGIAS DE APRENDIZAGEM. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , v. 17, p. 1855-1884, 2019.

  • BARROS, A. M. A. ; M.A.P.VIANA ; ALVES, M. D. F. . CURRÍCULO, DA FRAGMENTAÇÃO A TESSITURA COMUM. A DIVERSIDADE FORTALECENDO A TEIA DA VIDA. Linguagens, Educação e Sociedade , v. vol 1, p. 198-215, 2018.

  • VIANA, M. A. P. ; ALVES, M. D. F. ; PEREIRA, G. V. ; M.A.P.VIANA . TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O CIBERESPAÇO COMO LÓCUS DE AUTONOMIA. LAPLAGE EM REVISTA , v. 3, p. 159-169, 2017.

  • M.A.P.VIANA ; RODRIGUES, W. ; LIMA, P. M. . A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O PROCESSO DE ENSINO -APRENDIZAGEM: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. REVISTA EMREDE - REVISTA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA , v. v.3 n.1, p. 50-64, 2016.

  • M.A.P.VIANA ; QUARESMA, L. C. S. . USO DA MÚSICA E TIC EM PRÁTICAS DE ORALIDADE E ESCRITA. 7 SIMPÓSIO EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO: CRIATIVIDADE, INOVAÇÃO E TIC NA EDUCAÇÃO , v. I, p. 123-135, 2016.

  • SILVA, A. L. ; BORBA, Sara Ingrid ; M.A.P.VIANA ; OLIVEIRA, Cleber Marques de. ; SANTOS, Cristiane Simões. ; SILVA, Maria Marinho da . TUTORIA ONLINE UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS: AVANÇOS E DESAFIOS. Revista EDaPECI: Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais , v. 4, p. 17-34, 2010.

  • M.A.P.VIANA . EDUCAÇÃO A DISTANCIA:UM OLHAR SOBRE A INTERATIVIDADE NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE. Revista Semente , v. 03, p. p.1-196, 2008.

  • M.A.P.VIANA . REVISTA DE ESTUDOS DA EDUCAÇÃO -UFAL. Educação ((UFAL) , v. 01, p. 23, 2007.

  • M.A.P.VIANA . A formação de professores para aprendizagem na internet: webquest como investigação orientada. Revista de Educação do Centro Universitário de Formação de profissionais na Educação, v. I, p. 51-67, 2006.

  • M.A.P.VIANA . Avaliação da aprendizagem: desafios e possibilidades de utilização do protfólio e webfólio no Ensino Superior. Cise em Revista , v. 3, p. 97-113, 2006.

  • M.A.P.VIANA . A experiência do trabalho com projetos na Internet: o Webquest na Escola. Tendências na Utilização das tecnologia da Informação e Comunicação na Educação, 2004.

  • M.A.P.VIANA . Aprendizagem na Internet utilizando projetos construídos na Metiodologia Webquest. Revista de estudos da educação, Maceió, p. 54-78, 2003.

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Outras produções

M.A.P.VIANA . Coordenadora de área do PIBID. 2016.

M.A.P.VIANA ; MERCADO, L. P. L. ; PIMENTEL, F. S. C. . Coordenação de Curso. 2015.

MERCADO, L. P. L. ; BARBOSA, R. S. ; M.A.P.VIANA . HISTORIA E MEMÓRIA DAS ACÕES DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS. 2015.

M.A.P.VIANA ; ALVES, M. D. F. . COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA - 2017/2019. 2017.

M.A.P.VIANA ; LIMA, T. B. C. . MEMBRO DA BANCA DE ANÁLISE DE TÍTULOS DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO: ESTRATÉGIAS DIDATICA. 2015.

M.A.P.VIANA ; LIMA, T. B. C. . Membro da Banca de Entrevista do Curso Estratégias Didáticas. 2015.

M.A.P.VIANA ; BARROS, R. M. . Material didático para a disciplina INTRODUÇÃO AO USO DAS TIC NA EDUCAÇÃO. 2014.

M.A.P.VIANA . Semana da Pedagogia. 2013.

M.A.P.VIANA . Designer e Editoração do site da Revista E-curriculum da PUCSP. 2010.

VIANA, M. A. P. ; M.A.P.VIANA . Designer e editoração do sie do Grupo de Pesquisa Formação de professores e paradigmas inovadores. 2010.

VIANA, M. A. P. ; SILVA, J. Roberto da Mota ; M.A.P.VIANA . Memória dos 35 anos do Programa de Educação: Currículo da PUCSP. 2010.

VIANA, M. A. P. ; SILVA, J. Roberto da Mota ; M.A.P.VIANA . ESTUDO SOBRE A TRAJETÓRIA (1975-2010) DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO:CURRÍCULO - ORGANIZAÇÃO cURRICULAR, lINHAS DE pESQUISA, DISSERTAÇÃO E TESES. 2010.

Samuel Façanha Câmara ; M.A.P.VIANA . TEORIA DOS JOGOS. 2009.

Washington José de Souza ; M.A.P.VIANA . Responsabilidade Social. 2008.

M.A.P.VIANA . EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: um olhar sobre a interatividade na plataforma MOODLE nos cursos de formação de professores em ambientes virtuais.. 2007.

M.A.P.VIANA ; MERCADO, L. P. L. ; PIMENTEL, F. S. C. . TECNOLOGIAS DIGITAIS E INOVAÇÃO. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

M.A.P.VIANA ; FRANCISCO, D. J. ; PIMENTEL, F. S. C. . DESAFIOS DOCENTES FRENTE À CULTURA DIGITAL. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

M.A.P.VIANA ; MEDEIROS, F. C. ; OLIVEIRA, E. ; MARCOLINO, I. . FORMAÇÃO DOCENTE: PIBID, OS CAMINHOS DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

M.A.P.VIANA . ATUALIZAÇÃO DOS SUPORTES DIGITAIS E O PLÁGIO NAS ATIVIDADES ESCOLARES. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

M.A.P.VIANA ; FREITAS, M. A. ; MERCADO, L. P. L. . 'EDUCAÇÃO DIGITAL E EDUCAÇÃO BÁSICA'. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

M.A.P.VIANA . NOVOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO E SEU USO PELOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

M.A.P.VIANA ; FERREIRA, G. C. G. ; ARAUJO NETO, Z. P. ; SILVA, M. C. A. . Coordenação de apresentação de comunicação oral. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

M.A.P.VIANA . Coordenação de apresentações orais - Semana da Pedagogia. 2013. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

M.A.P.VIANA . DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA DO PLANEJAMENTO A AVALIAÇÃO. 2016; Tema: DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA DO PLANEJAMENTO A AVALIAÇÃO. (Blog).

M.A.P.VIANA . www.educarhojeonline.com. 2013; Tema: Educar Hoje Online. (Site).

M.A.P.VIANA . Plataforma Moodle, no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA/UFAL. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

M.A.P.VIANA . CURSO PLATAFORMA MOODLE. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

M.A.P.VIANA ; MOREIRA, M. A. . Relatório de Pesquisa Pós-Doutoramento PUC-SP/UMINHO PORTUGAL. 2019. (Relatório de pesquisa).

M.A.P.VIANA . AVALIAÇÃO DE TRABALHOS ONLINE DOS TRABALHOS II SIM UFAL. 2019. (II SIM UFAL).

M.A.P.VIANA . DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: DO PLANEJAMENTO A AVALIAÇÃO. 2017. .

M.A.P.VIANA . DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: DO PLANEJAMENTO A AVALIAÇÃO. 2017. .

M.A.P.VIANA . OFICINA DE AVA MOODLE. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

M.A.P.VIANA . DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: DO PLANEJAMENTO A AVALIAÇÃO. 2016. .

M.A.P.VIANA . DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: DO PLANEJAMENTO A AVALIAÇÃO NA PERSPECTIVA HÍBRIDA. 2016. .

M.A.P.VIANA . Curso de Especialização em Estratégias Didáticas para Educação Básica, com uso das TIC. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

M.A.P.VIANA . DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: DO PLANEJAMENTO À AVALIAÇÃO. 2015. .

M.A.P.VIANA ; SANTOS, V. L. P. . Curso DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: DO PLANEJAMENTO À AVALIAÇÃO (DUPA) - MÓDULO AVANÇADO. 2015. .

M.A.P.VIANA . Curso de Especialização em Estratégias Didáticas para Educação Básica, com uso das TIC. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

M.A.P.VIANA . INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BASILI, A. ; M.A.P.VIANA . ATIVIDADES DE PESQUISA DAS PRINCIPAIS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS PELOS PROFESSORES DO 5 ANO: ORIENTAÇÕES PARA O PROCESSO DE COMPREENSÃO. 2015. (Relatório de pesquisa).

M.A.P.VIANA ; GURGEL, E. K. S. . PROPOSTA DE ATIVIDADES NO ENSINO DE MÚSICA E AS TECNOLOGIAS COM ALUNOS DO 5 E 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Relatório de pesquisa).

AZEVEDO, T. P. S. ; M.A.P.VIANA . ATIVIDADES DE E PESQUISA, LEITURA EM LIVROS E EM SITES SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE MÚSICA E AS TIC : ANÁLISE DAS QUESTÕES PEDAGÓGICAS. 2015. (Relatório de pesquisa).

M.A.P.VIANA ; FUMES, N. . RELATÓRIO PIBID/2015 - POLO DE EAD/UAB/UFAL. 2015. (Relatório de pesquisa).

M.A.P.VIANA ; FREITAS, M. A. . SALA DE AULA COMO ESPAÇO DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E DE ABORDAGENS HIPERTEXTUAIS. 2014. .

M.A.P.VIANA . Mini curso sobre as metodologias ativas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

M.A.P.VIANA . Oficina de AVA Moodle,. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

M.A.P.VIANA . Utilização das TIC na Educação no Ensino Presencial e Semi-Presencial Campus Maceió e Sertão. 2013. .

M.A.P.VIANA . Revista E-CURRICULUM. 2012. (Editoração/Periódico).

M.A.P.VIANA . FORMAÇÃO DE TUTORES ONLINE. 2011. .

M.A.P.VIANA . CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA, MODALIDADE A DISTÂNCIA. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

M.A.P.VIANA . ATUALIZAÇÃO DE CONTEÚDO DA REVISTA E-CURRICULUM NA PLATAFORMA SEER. 2010. (ATUALIZAÇÃO DE CONTEÚDO DA REVISTA E-CURRICULUM NA PLATAFORMA SEER).

M.A.P.VIANA ; SILVA, J. Roberto da Mota . LEVANTAMENTO HISTÓRICO DAS TESES E DISSERTAÇÕES PRODUZIDAS DURANTE OS 35 ANOS DO PROGRAMA. 2010. (MEMÓRIA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO:CURRÍCULO).

M.A.P.VIANA ; SILVA, J. Roberto da Mota . oRGANIZAÇÃO CURRICULAR, LINHAS DE PESQUISA, DISSERTAÇÕES E TESES.. 2010. (ESTUDOS SOBRE A TRAJETÓRIA (1975-2010) DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO:CURRÍCULO).

M.A.P.VIANA . ORGANIZANDO E DIRIGINDO SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM. 2009. .

M.A.P.VIANA . PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO - CICLICO BÁSICO 3ª OFERTA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

M.A.P.VIANA . ESCOLA DE GESTORES. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

M.A.P.VIANA . Oficina de formação continuada para os professores da Universidade Federal de Alagoas. 2007. .

M.A.P.VIANA . Oficina de Formação Continuada para professores da educação Básica. 2007. .

M.A.P.VIANA . Docência do Ensino Superior. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

M.A.P.VIANA . Avaliação no Ensino Superior. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

M.A.P.VIANA . Profissão Professor e seu Desenvolvimento profissonal. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

M.A.P.VIANA . Didática no Ensino Superior. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

M.A.P.VIANA . Curso de Capacitação em Ambientes Virtuais de Aprendizagens. 2007. .

M.A.P.VIANA . Curso de Capacitação de professores. 2007. .

M.A.P.VIANA . Curso de capacitação em ambientes Virtuais. 2007. .

M.A.P.VIANA . Curso de capacitação em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2007. .

M.A.P.VIANA . METODOLOGIA WEBQUEST NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

M.A.P.VIANA . Tecnologia de Informação e Comunicação. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Academico).

M.A.P.VIANA . Oficina de Formação Continuada para os professores do Campus Arapiraca. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

M.A.P.VIANA . Avaliação da Aprendizagem: desafios e possibilidades na utilização de portfólio e webfólio no ensino superior. 2006. (Relatório de pesquisa).

M.A.P.VIANA ; PIMENTEL, F. S. C. . DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: DO PLANEJAMENTO A AVALIAÇÃO. 2001. .

M.A.P.VIANA . Oficina de Formação para professores do Campus de Arapiraca. 2006 (Palestra intitulada "Metodologia do Ensino Superior") .

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    NARRATIVAS REFLEXIVAS PROFISSIONAIS DE PROFESSORES QUE ATUAM EDUCAÇÃO ESPECIAL, Descrição: A construção de uma sociedade democrática e inclusiva viabilizar-se-á quando todos os educadores e estudantes comprometerem-se com o atendimento a diversidade que a constitui. Este projeto tem como eixo temático o estudo das narrativas reflexivas profissionais de professores que atuam educação especial e tem com objetivo: desenvolver estudos e investigações sobre a temática ?narrativas reflexivas profissionais de professores, surge como parte de um movimento no grupo de pesquisa Prática de Aprendizagem Integradora e da reabilitação das vozes dos professores que atuam na educação especial na rede municipal de ensino de Maceió. À implantação de metodologias voltadas à integração entre, práticas de aprendizagem integradoras e inovadoras na educação especial, a fim de registrar as narrativas reflexivas profissionais dos professores e elaboração de registros em portfólios como produção de alunos bolsistas do projeto PIBIC. Para tal, esse estudo constitui-se uma oportunidade privilegiada de integrar referenciais teóricos e metodológicos nacionais e internacionais, na análise de narrativas profissionais de professores da Educação Especial que atuam nas escolas municipais de Maceió. Advém do interesse de aprofundar estudos e reflexões sobre a temática com alunos bolsistas do PIBIC. Consequentemente percebemos que, a criação e utilização de recursos da escrita narrativa favorecem a busca e conquista da liberdade, democracia, igualdade social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Aparecida Pereira Viana - Coordenador / Mylena França De Oliveira - Integrante / Beatriz Martiliano da Silva - Integrante.

  • 2019 - Atual

    EVASÃO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NOS CURSOS DA UFAL, Descrição: Participação em comitê interno da Coordenadoria Institucional de Educação a Distância para realização e coordenação de Pesquisa intitulada Evasão nos Cursos de Educação a Distância da Universidade Federal e alagoas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (34) . , Integrantes: Maria Aparecida Pereira Viana - Coordenador / Elton Casado Firiman - Integrante / Maria Conceição Valença - Integrante / Ibsen Bittencourt - Integrante.

  • 2019 - Atual

    EVASÃO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ESTUDO DE CASO DO CURSO DE PEDAGOGIA UAB/UFAL COM AÇÕES INTERVENTIVAS INOVADORAS E PROPOSITIVAS, Descrição: A construção de uma sociedade democrática e inclusiva viabilizar-se-á quando educadores e estudantes comprometerem-se com o atendimento à diversidade que a constitui. No que concerne à Educação a Distância no Brasil, esta tem se configurado como significativa oportunidade para a formação de profissionais em diversas áreas de conhecimento. Entretanto, apesar das vantagens da educação a distância, um dos maiores problemas a serem enfrentados pelas universidades é a evasão Nesse sentido, este estudo propõe aprofundar questões importantes e atuais relacionados à evasão discente no Curso de Pedagogia a Distância da Universidade Aberta do Brasil ? UAB/UFAL. Para tanto, o estudo tem como objetivo compreender circunstâncias e particularidades da evasão discente no curso de Pedagogia a Distância do Centro de Educação, com ações interventivas inovadoras e propositivas que contribuam para a redução desse processo no âmbito da Universidade Aberta do Brasil - UAB/UFAL. Na perspectiva de uma abordagem qualitativa, esta pesquisa caracteriza-se como estudo de caso, cujo lócus da investigação é constituído pelos Polos UAB que estão ofertando o curso de Pedagogia, a saber: Polo Maceió, Polo Olho D?Água das Flores e Polo Matriz de Camaragibe. O percurso metodológico contará com pesquisa bibliográfica, pesquisa documental, aplicação de questionário e entrevista semiestruturada aos sujeitos participantes da pesquisa: coordenadores e tutores dos Polos UAB, coordenador do curso, coordenador da Coordenadoria Institucional de Educação a Distância, estudantes atualmente matriculados na Pedagogia EaD e aqueles evadidos deste curso durante o período de 2013 a 2018. A abordagem metodológica estabelecerá a necessária sintonia com o objeto e objetivos da pesquisa. Diante do cenário de evasão no curso de Pedagogia a distância UAB/UFAL, urge uma atenção especial por parte das instâncias institucionais, com efetiva participação de pesquisadores e demais sujeitos comprometidos com a educação a distância, no sentido de realização de estudos/pesquisas que evidenciem possíveis fatores que provocam a evasão no referido curso. Para tanto, esse estudo/pesquisa constitui-se numa oportunidade privilegiada de integrar referenciais teóricos e metodológicos nacionais e internacionais de ações alternativas e propositivas para o enfrentamento da evasão no Curso de Pedagogia UAB/UFAL.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Aparecida Pereira Viana - Coordenador / Willams Rodrigues - Integrante / Maria da Conceição Valença - Integrante.

  • 2019 - Atual

    COMPETÊNCIAS DOCENTES NO ENSINO SUPERIOR, Descrição: Participação como representante titular do Comitê de Pesquisa do Instituto de Educação da Universidade do Minho/PT na condução do Projeto de investigação Competências Docentes no Ensino Superior surgiu da necessidade de identificar as perceções de competência no exercício da atividade docente junto a professores do Ensino Superior. A relevância dessa investigação está fundamentada em pesquisadores da área tais como Zeichner (2009) Garcia (1999) Freire (2002) Masetto (2012) Zabalza (2004), Imbernón (2014), Almeida (2013), Viana (2013), Moreira (2013, 2014) Vieira (2013, 2014) e Pimenta & Anastasiou (2012), entre outros. Enfatiza que para o exercício da docência universitária, não é suficiente ser um especialista na área de conteúdo, mas ser ainda um profissional com competências pedagógico-didáticas, habilitado e capacitado para uma docência que incentive o aluno ao uso da ciência para o bem e melhoria da vida na sociedade em que será inserido. O projeto está em curso no período de maio de 2018 a junho de 2019. A equipa integra professores universitários que atuam em diferentes países (Brasil, Espanha e Portugal). Os representantes de Portugal são docentes do Instituto de Educação da Universidade do Minho, Leandro S. Almeida e Maria Alfredo Moreira. Os representantes da Espanha são professores de diferentes universidades das diferentes regiões da Espanha: Miguel Ângel Carbonero e Luis Jorge Martín Antón (Universidad de Valladolid); Rosario Bermejo García e María José Ruiz Melero (Universidad de Murcia) e Tania Fátima Gómez Sánchez (Universidade da Corua). Os representantes do Brasil são professores que atuam na região nordeste e sudeste do país: Maria Elizabeth Bianconcini Almeida (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo); Maria Aparecida Pereira Viana (Universidade Federal de Alagoas) e Neide de Brito Cunha (Universidade do Vale do Sapucaí).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Aparecida Pereira Viana - Integrante / MARIA ALFREDO MOREIRA - Integrante / Leandro Almeida - Coordenador / Miguel Ângel Carbonero e Luis Jorge Martín Antón - Integrante / Tania Fátima Gómez Sánchez - Integrante / Neide de Brito Cunha - Integrante / Maria Elizabeth Bianconcini Almeida - Integrante / Rosario Bermejo García - Integrante / María José Ruiz Melero - Integrante.

  • 2018 - 2019

    NARRATIVAS REFLEXIVAS PROFISSIONAIS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO MINHO, Descrição: Este plano de trabalho contém justificativa, objetivos, metodologia, pressupostos teóricos e descrição das atividades que serão desenvolvidas pela docente, bem como o cronograma de atividades para o período de setembro a dezembro/2018. A proposta de desenvolver estudos e investigações sobre a temática ?narrativas profissionais? surge como parte de um movimento de reabilitação das vozes dos professores em formação nos cursos que ministro no Programa de formação de professores da Universidade Federal de Alagoas, desde o período do doutoramento na PUCSP, e atualmente no estágio de pós-doutoramento na PUCSP, extensão maior desse projeto de pesquisa. A solicitação de realizar estágio científico avançado de investigação denominada ?narrativas profissionais de professores em formação da Universidade do Minho? constitui-se uma oportunidade privilegiada de integrar referenciais teóricos e metodológicos nacionais e internacionais, na análise de narrativas profissionais de professores. Advém ainda do meu interesse de aprofundar estudos e reflexões na Universidade do Minho com a supervisão da professora Maria Alfredo Lopes Moreira. A solicitação enquadra-se no âmbito da cooperação que o ?Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da PUC-SP? desenvolve com a Universidade do Minho desde o ano de 2009, especialmente no campo de estudos sobre tecnologias na Educação (Tecnologia Educativa em Portugal), que tem propiciado a realização de investigações conjuntas, assim como a mobilidade docente e discente e a realização de seminários presenciais e online.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Aparecida Pereira Viana - Coordenador / Maria Alfredo Ferreira Lopes Moreira - Integrante.

  • 2017 - Atual

    AS NARRATIVAS DOS PROFESSORES INICIANTES NA DOCÊNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS QUE ATUAM NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: SIGNIFICAÇÕES ATRIBUÍDAS ÀS SUAS EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS E ÀS PERSPECTIVAS DE FUTURO, Descrição: As narrativas dos professores iniciantes na docência da Universidade Federal de Alagoas contratados por meio de seleção de concurso público nos últimos cinco anos que atuam na docência universitária: significações atribuídas às suas experiências profissionais e às perspectivas de futuro. Como membro do grupo de pesquisa TICFORPROD ? Tecnologias da Informação e Comunicação na formação de professores presencial e a distância on-line (CEDU/UFAL/CNPq) tenho desenvolvido e orientado estudos sobre formação de professores para atuar no Ensino Superior. Estes estudos dão continuidade aos interesses de pesquisa relacionados à tese de doutorado, denominada ?Formação em serviço de professores iniciantes na educação superior e suas implicações na prática pedagógica?. Pretendo analisar narrativas a participação dos docentes nos cursos DUPA e suas intervenções na prática pedagógica na UFAL (Maceió-AL) sobre os significados que atribuem às suas experiências como docentes e sobre suas perspectivas de futuro, com uso das diferentes metodologias ativas e as TIC. Esse estudo tem como objetivo compreender os pressupostos teóricos e metodológicos das ?entrevistas de pesquisa biográfica? das narrativas bibliográficas dos docentes recém-chegados nas universidades lócus da pesquisa, da UFAL/ Maceió, em condições de iniciante na docência Universitária, articula seus modos de pensar, suas experiências didáticas pedagógicas, suas rotinas em sala de aula na universidade e como se projetam em relação ao futuro, com uso das e tecnologias. Analisar quais aspectos os/as professores recém chegados ao Ensino Superior privilegiam para narram experiências docentes; Aprofundar estudo teórico sobre a questão da ?Docência Universitária? publicado tanto no Brasil como em Portugal, sobretudo, na Universidade do Minho; Identificar como professores que estudam temas correlatos a Docência Universitária expressam suas dificuldades na docência Universitária; Compreender como os/as docentes entrevistados/as relacionam presente, passado e futuro com uso das TIC; Analisar como as experiências de escolarização são consideradas nas narrativas dos/as professores quando se referem às suas perspectivas de futuro na profissão que exerce; Apreender aproximações e distanciamentos entre as narrativas produzidas por professores da UFAL expressão em seus resultados. Metodologia da pesquisa proposta está fundamentada na pesquisa qualitativa farei o levantamento e análise de pesquisas realizadas nos últimos cinco anos em teses, dissertações, artigos, periódicos sobre a temática para aprofundar o conhecimento em relação aos pressupostos teóricos e metodológicos que fundamentam esse tipo de pesquisa. Realizarei entrevistas de pesquisa biográficas, serão pesquisados as narrativas dos professores durante a formação continuada nos contextos em que os entrevistados estarão inseridos. Serão convidados/as para as entrevistas professores recém contratados nos últimos cinco anos, na Universidade lócus da pesquisa. No caso das entrevistas com professores serão realizadas na UFAL que concluíram os cursos ofertados pelo PROFORD/UFAL/MACEIÓ nesse período fui formadora nos cursos denominados: Docência Universitária: do planejamento a avaliação, com uso das diferentes metodologias ativas e tecnologia na educação. Estas entrevistas serão transcritas e analisadas no período do estágio pós-doutoral em São Paulo. Pretendo com o estudo compreender os pressupostos teóricos e metodológicos ?da docência universitária?, como também analisar como os professores iniciantes na docência universitária, da UFAL, atuantes nos últimos cinco anos estão em um momento de inserção na universidade, articulam seus modos de pensar suas experiências docentes e se projetam em relação ao futuro na docência universitária nas diferentes áreas de conhecimento e a inclusão em suas práticas de diferentes metodologias ativas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (10) Doutorado: (4) . , Integrantes: Maria Aparecida Pereira Viana - Coordenador / MARIA ELIZABETH ALMEIDA - Integrante / BENTO DUARTE - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2015 - Atual

    O ENSINO DE MÚSICA E AS TECNOLOGIAS: INSTRUMENTO DE APRIMORAMENTO NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Descrição: O projeto tem como objetivo desenvolver um estudo dos instrumentos de aprimoramento do uso da música na formação continuada dos professores das redes estadual e municipal da cidade de Maceió e a elaboração de produtos tecnológicos inovadores na produção de alunos ativos e participativos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Maria Aparecida Pereira Viana - Coordenador / Akauê Basili - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Alagoas - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

  • 2013 - Atual

    AMPLIANDO A FORMAÇÃO INICIAL EM LEITURA, ESCRITA E ORALIDADE COM AUTONOMIA E CRITICIDADE, Descrição: Este subprojeto tem como título Ampliando a formação inicial em leitura, escrita e oralidade com autonomia e criticidade. Tem como objetivo principal contribuir para a formação inicial dos licenciandos de Pedagogia UAB, através da vivência e do desenvolvimento de forma sistemática de práticas pedagógicas interdisciplinares, nos anos iniciais do Ensino Fundamental (1 ao 5 ano), tendo como eixo articulador os saberes da língua portuguesa em interface com as tecnologias da informação e da comunicação-TIC. Está sendo desenvolvido nos municípios de Maceió, Porto Calvo/Maragogi, Olho d?Água das Flores e Santana do Ipanema, locais onde existem Polos de EAD/UFAL.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) . , Integrantes: Maria Aparecida Pereira Viana - Coordenador / Maria Auxiliadora Cavalcante - Integrante / Abdizia Maria Alves Barros - Integrante / Neiza Fumes - Integrante.

  • 2009 - 2013

    IMPACTO DAS POLÍTICAS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS NO ENSINO SUPERIOR: FORMAÇÃO DE PROFESSORES INICIANTES EM AMBIENTES VISTUAIS DE APRENDIZAGEM EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA, E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA, Descrição: O projeto apresenta como proposta investigar o impacto das políticas e práticas educacionais no ensino superior: formação de professores iniciantes em uma universidade pública de e suas implicações na prática pedagógicas. O enfoque da investigação neste estudo nos aspectos metodológicos estarão inseridos uma linha de caráter qualitativo, numa abordagem da observação participante e análise documental, sua abrangência no ensino superior impõe ao professor a função de orientador de um processo de auto-aprendizagem. O problema a ser investigado é: quais as implicações de um programa formação pedagógica de professores iniciantes em serviço que atuam no ensino superior público de uma Universidade Pública, , e suas intervenções na prática pedagógica no período de 2007 a 2009? Considerando o enfoque da proposta o problema de investigação a ser investigado é: Quais são os impactos de um programa de formação pedagógica de professores iniciantes no ensino superior em ambientes virtuais de aprendizagem, e suas implicações no trabalho docente no período de 2007 a 2009? O objetivos principal desse estudo será analisar as implicações de um programa de formação de professores de iniciantes em serviço na docência no ensino superior em Ambientes Virtuais de Aprendizagem e suas implicações na prática pedagógicas em uma universidade pública de Maceió/AL no período de 2007 a 2009. A adoção da base epistemológica das investigações centra-se na pesquisa qualitativa. A abordagem teórico-metodológica que possibilita ao pesquisador perceber e considerar os diferentes conhecimentos e prática dos participantes dentro da multiplicidade de perspectivas e contextos sociais a eles relacionados e ainda, permitem a reflexidade da comunicação e interpretação do pesquisador em campo como parte explicita da produção do conhecimento. Será aplicado o método de observação participante e análise documental. A intenção da pesquisa é fazer um aprofundamento do estudo minucioso das marcas pedagóg. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Aparecida Pereira Viana - Coordenador.

  • 2008 - 2009

    EDUCAÇÃO ON-LINE: Construindo um ambiente de aprendizagem inspirado na concepção sociointeracionista de Vygotsky, Descrição: O desenvolvimento do projeto Educação On-line: construindo um ambiente de aprendizagem inspirado na concepção sociointeracionista de Vygotsky, busca apresentar na prática uma proposta do trabalho interdisciplinar entre professores e alunos dos cursos Pedagogia, Publicidade da FECOM fundamentado numa concepção de educação que contemple a complexidade na relação entre ensino e aprendizagem servindo a uma sociedade em processo de desenvolvimento tecnológico, e principalmente no despertar das diferentes possibilidades de interfaces em diferente meios comunicacionais, num clima de confiabilidade, interatividade nos ambientes colaborativos de construção. Educar em uma sociedade da informação significa muito mais que treinar as pessoas para o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação, trata-se de investir na criação de competências, amplas que permitam ter uma atuação efetiva na produção do conhecimento, na tomada de decisão e na solução de problemas fundamentais para operar com fluência nos novos ambientes de aprendizagem, bem como aplicar criativamente as novas mídias. Com o advento das TIC, volta à tona a modalidade de educação on-line, para o atendimento das demandas emergente e mutáveis das pessoas, quer seja estudantes em busca de um novo aprendizado, quer seja profissionais preocupados com as necessidade de atualização ou pessoas em busca de novos aprendizados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Aparecida Pereira Viana - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: um olhar sobre a interatividade na plataforma MOODLE nos cursos de formação de professores em ambientes virtuais., Descrição: O desenvolvimento do projeto de Educação a Distância: um olhar sobre a interatividade na plataforma MOODLE nos cursos de formação de professores em ambientes virtuais, nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura onde fundamentam uma concepção de educação que contemple a complexidade na relação entre ensino e aprendizagem servindo a uma sociedade em processo de desenvolvimento tecnológico. A Plataforma Moodle é um ambiente virtual de aprendizagem, que funciona como sistema para gerenciamento de curso, programa de computador, é um software livre, dispõem de ferramentas (compartilhamento de materiais de estudo, manter discussões ao vivo, aplicar testes de avaliações e pesquisas de opinião, coletar e revisar tarefas e registrar notas), oferece possibilidades de aprendizagem através de curso híbridos e discussões on-line.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Aparecida Pereira Viana - Coordenador.

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Prêmios

2015

PREMIO DE EXCELÊNCIA ACADÊMICA PIBIC - INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS, UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS.

2013

Doutorado em Educação: Currículo, Pontofícia Universidade Católica de São Paulo.

2003

Mestre, Universidade Federal de Alagoas.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Alagoas, Universidade Federal de Alagoas - Campus Maceió. , AC Cidade Universitária, Cidade Universitária, 57072970 - Maceió, AL - Brasil, Telefone: (82) 32141191, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2020 - Atual

    Universidade Federal de Alagoas/

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Adjunto da CIED/UFAL, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Coordenadora Adjunto da Universidade Aberta do Brasil - UAB na Universidade Federal de Alagoas, conforme portaria n. 214 de 06 de fevereiro de 2020

  • 2018 - Atual

    Universidade Federal de Alagoas/

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Dedicação Exclusiva, Carga horária: 360, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Portaria de n 06 de 23 de abril de 2019 - o Diretor do Centro de Educação resolve designar como Coordenadora do Curso de Especialização em Estratégias Didáticas para Educação Básica, com uso das TIC período 2019 a 2020

  • 2014 - 2017

    Universidade Federal de Alagoas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Dedicação exclusiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Coordenadora do Curso de Especialização Estratégias Didáticas para Educação Básica com uso das TIC, conforme portaria n 505 de 16 de junho de 2015

  • 2018 - 2019

    Universidade do Minho

    Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Estágio Científico Avançado de pós-doutoramento em Ciências da Educação no Instituto de Educação da Universidade do Minho na cidade de Braga - Portugal

  • 2014 - 2018

    Ministério da Educação

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Servidora Pública Federal, Carga horária: 32, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Coordenadora de Área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID/MEC/UFAL/Curso de Pedagogia/Polo UAB/Maceió no período de 01 de março de 2014 à 01 de fevereiro de 2018, com carga horária de 32 (trinta e duas ) horas semanais.

  • 1978 - 2007

    Colégio Marista de Maceió

    Vínculo: Coordenadora do SINFE, Enquadramento Funcional: COORDENADORA de INFORMÁTICA, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Orientadora Educacional período de 1978 a 1995 Coordenação Geral do Setor de Informática do Colégio Marista de Maceió - período de 1995 a 2007 Coordenadora Geral da Pastoral da Educação - Setor de Informática dos Estados do Norte/ Nordeste - período de 1995 a 2007 Atualmente - Aposentada pelo INSS

  • 2004 - 2005

    Colégio Marista de Maceió

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: COORDENADORA DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO, Carga horária: 360

    Outras informações:
    Coordenadora de Cursos de Especialização (lato sensu) Novas Tecnologias na Educação e Ciências da Natureza. - convênio entre a Universidade Federal de Alagoas e os Maristas

  • 2003 - 2004

    Colégio Marista de Maceió

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: COORDENADORA DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO, Carga horária: 360

    Outras informações:
    Coordenadora de Curso de Especialização (lato sensu) em Educação e Novas Tecnologia convênio firmado entre a Universidade Federal a Alagoas e os Maristas

    Atividades

    • 03/1978 - 09/2006

      Direção e administração, unidade de ensino, .,Cargo ou função, Coordenadora do Serviço de Informática Educacional - Aposentada.

    • 01/1986

      Direção e administração, unidade de ensino, .,Cargo ou função, Orientadora Educacional.

    • 01/1998

      Direção e administração, unidade de ensino, .,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pós-graduação em Novas Tecnologias na Educação convênio - UFAL.

    • 01/1981

      Direção e administração, Unidade de Casulo, .,Cargo ou função, Orientadora.

  • 1981 - 1995

    Governo do Estado de Alagoas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional do IPASEAL, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Atuação na equipe pedagógica das creches do Instituto de Previdência do estado de Alagoas - IPASEAL - Função Coordenadora Pedagógica.

  • 2008 - 2009

    Secretaria de Estado de Educação

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Concurso Público, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora Coordenadora Pedagógica lotada no Liceu Alagoano. Em 2008 cedida pelo Governo do Estado de Alagoa para prestar serviço na Pró Reitoria de Graduação - PROGRAD/UFAL para atuar na função de Assessora Pedagógica no setor de Formação Continuada de Professores da Universidade Federal de Alagoas, conforme portaria n. 123 de 08 de agosto de 2008

  • 2008 - 2009

    Secretaria de Estado de Educação

    Vínculo: Assessora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Cedida pelo Governo de Estado, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Cedida 20 horas pelo Governo do Estado de Alagoas a Universidade Federal de Alagoas, (convênio 42/2004) para atuar no setor de Formação Continuada da Pró-Reitoria de Graduação, na função de Assessora Pedagógica. Em 2009 quando aprovada no concurso público para professora Efetiva da UFAL, fiz a solicitação de afastamento do Governo do Estado por VACÂNCIA.

  • 1995 - 2009

    Secretaria Municipal de Educação de Maceió

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Especialista na Educação, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Atuação na função de Especialista na Educação nas Escolas da Rede Municipal de Maceió - SEMED atualmente aposentada

  • 2008 - 2009

    centro de estudos superiores de maceió

    Vínculo: Contrato: prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Professora horista, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Ministrou a disciplina Tecnologia na educação no Programa Especial de Formação Pedagógica Turma E

  • 1993 - 2009

    centro de estudos superiores de maceió

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Contratação, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora Universitária do Curso de Pedagogia do Centro de Ensino Superior de Maceió- CESMAC, durante o período de 2003 a 2009

  • 2007 - 2008

    centro de estudos superiores de maceió

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Metodologia do Ensino Superior, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Ministrei a disciplina Metodologia do Ensino Superior I com uma carga horária de 45h/aula, no curso de Pós-Graduação, em nível de Especialização, em Formação para a Docência do Ensino Superior

  • 2007 - 2008

    centro de estudos superiores de maceió

    Vínculo: Contrato de Prestação de servi, Enquadramento Funcional: Prestação de Serviço, Carga horária: 300

    Outras informações:
    Ministrou a disciplina Prática de Ensino, no PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA - TURMA E

  • 2006 - 2008

    centro de estudos superiores de maceió

    Vínculo: Professora Formadora, Enquadramento Funcional: Bolsa, Carga horária: 80

    Outras informações:
    Professora Formadora do Capacita Nordeste, para os professores da UFBA e CEFET/PE, a fim de atuar como professores formadores nos cursos oferecidos pela Universidade Aberta do Brasil. Período de formação de Outubro de 2006 à julho de 2007

  • 1982 - 2009

    Fundação Educacional Jayme de Altavila

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Prática de Ensino

    Outras informações:
    recisão de contrato

    Atividades

    • 01/1982

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino

    • 01/1984

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino

    • 01/1984

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 2009 - 2013

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Doutoranda em Educação:Curricu, Enquadramento Funcional: Bosista Capes, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Bolsista Capes - Doutorando em Educação:Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP no período de 08 de agosto de 2009 a 05 de maio de 20013

  • 2019 - Atual

    Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação Adjunta da Universidade Aberta, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Coordenação Adjunta da Universidade Aberta do Brasil - UAB/UFAL, período de 06 de fevereiro de 2020 até a presente data. Conforme portaria n.

  • 2005 - Atual

    Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 84

    Outras informações:
    Prestação de serviço, no Curso de Pós-Graduação em Educação a Distância, com carga horária total de 84 (oitenta e quatro) horas, na função de professora tutora, e na participação na banca examinadora dos Trabalhos de Conclusão de Curso SENAC-Alagoas

  • 2020 - Atual

    UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - CAPES

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Nomeada pela Portaria de n.214 06/02/2020, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Coordenadora Ajunto da Universidade Aberta do Brasil /UAB, na Universidade Federal de Alagoas, conforme portaria n. 214 de 06 de fevereiro de 2020