Camille Rudoi Batista

Estudante de Odontologia na Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo (FO-USP) desde 2014; Projeto de pesquisa de iniciação cientifica ''O Cuidado em Saúde: A Percepção dos ingressantes da Faculdade de Odontologia da USP'', Orientadora: Prof.ª Fernanda Campos de Almeida Carrer;Colaboradora do Projeto Bandeira Científica-Limoeiro de Anadia-2015;Monitora da disciplina de Histologia-ICB 2016; Estágio Fundação da Faculdade de Odontologia- (FUNDECTO) Curso de Atualização em Implantodontia - 2017; Estágio Fundação da Faculdade de Odontologia - (FUNDECTO) de Especialização de Periodontia - 2017; Estágio na UBS Boa Vista e Vila Piaui - 2017; Ministrou a aula de ?Risco de Cárie e Hands on", na Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo (FO-USP) - 2017. Atualmente atuo na pesquisa de iniciação científica na FO- USP nos seguintes temas: Humanização, Cuidado integral e Percepção.

Informações coletadas do Lattes em 21/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em andamento em ODONTOLOGIA

2014 - Atual

Universidade de São Paulo

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

Anglo São João-sp

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Odontologia / Subárea: Odontologia Social e Preventiva.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Odontologia / Subárea: Cirurgia Buco-Maxilo-Facial.

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Organização de eventos

BATISTA, C. R. . Congresso Universitário Brasileiro de Odontologia. 2015. (Congresso).

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Participação em eventos

37 CIOSP 2017(colaboradora). 2018. (Congresso).

ART ? Tratamento Restaurador Atraumático: Conceitos e Aplicações Clínicas- CAPACITAÇÃO 2018(colaboradora). 2018. (Oficina).

XXIV REUNIÃO DE PESQUISA 2018(coladoradora). 2018. (Simpósio).

25º SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo 2017. Ambiente Virtual de Aprendizagem como suporte para os estágios no SUS 2017. 2017. (Congresso).

XXIII REUNIÃO DE PESQUISA 2017. Ambiente Virtual de Aprendizagem como suporte para os estágios no SUS 2017. 2017. (Congresso).

2º Congresso de Graduação da USP. O Cuidado em Saúde: A Percepção dos ingressantes da Faculdade de Odontologia da USP. 2016. (Congresso).

XXII Reunião de Pesquisa e XIX Seminário de Iniciação Científica da Faculdade de Odontologia de São Paulo.O Cuidado em Saúde: A Percepção dos ingressantes da Faculdade de Odontologia da USP. 2016. (Seminário).

Congresso Universitário Brasileiro de Odontologia - CUBO. 2015. (Congresso).

Congresso Universitário Brasileiro de Odontologia - CUBO. 2014. (Congresso).

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Foi orientado por

FERNANDA CAMPOS SOUSA DE ALMEIDA

O Cuidado em Saúde Bucal: A Percepção de discentes da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Odontologia) - Universidade de São Paulo, Fundação Faculdade de Odontologia; Orientador: Fernanda Campos Sousa de Almeida;

FERNANDA CAMPOS SOUSA DE ALMEIDA

O Cuidado em Saúde Bucal: A Percepção de discentes da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Odontologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Campos Sousa de Almeida;

Renato Barboza

Redes de atenção à saúde no Sistema Único de Saúde: o papel da Atenção Básica; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Política Pública de Saúde) - Escola de Artes, Ciências e Humanidades - Universidade de São Paulo; Orientador: Renato Barboza;

DORIVAL PEDROSO DA SILVA

Universalidade de acesso ao ensino dos serviços de saúde via Telessaúde/Teleodontologia/CPDIGI; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Departamento de Cirurgia, Prótese e Traumatologia) - Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo, Reitoria da USP; Orientador: Dorival Pedroso da Silva;

DORIVAL PEDROSO DA SILVA

Ambiente Virtual de Aprendizagem como Suporte para os Estágios no SUS; ; 2017; Iniciação Científica - Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo; Orientador: Dorival Pedroso da Silva;

DORIVAL PEDROSO DA SILVA

Estágios Vivenciais da Disciplina Reabilitação Maxilofacial Complexa; 2017; Orientação de outra natureza; (Reabilitação Maxilofacial Complexa - ODC0322) - Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo; Orientador: Dorival Pedroso da Silva;

DORIVAL PEDROSO DA SILVA

Estágios Vivenciais da Disciplina Reabilitação Maxilofacial Complexa - 2° semestre; 2017; Orientação de outra natureza; (Reabilitação Maxilofacial Complexa - ODC0322) - Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo; Orientador: Dorival Pedroso da Silva;

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Produções bibliográficas

  • BATISTA, C. R. ; ALMEIDA, P. F. ; RAMOS, P. D. D. P. ; SILVA, P. D. D. P. . O Cuidado em Saúde: A Percepção dos ingressantes da Faculdade de Odontologia da USP. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Universalidade de acesso ao ensino dos serviços de saúde via Telessaúde/Teleodontologia/ CPDIGi 20108, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Dorival Pedroso da Silva em 02/08/2018., Descrição: Resumo Os estágios vivenciais oferecidos pela Disciplina de Clínica Ampliada de Promoção de Saúde (CAPS) junto com Departamento de Cirurgia, Prótese e Traumatologia Maxilofaciais, realizado na Unidade Básica de Saúde (UBS) Boa Vista desde o primeiro ano do curso de Odontologia da Universidade de São Paulo, têm como objetivo proporcionar um aumento da qualidade de aprendizado aos alunos ao realizar estágios vivênciais na UBS. Observa-se uma necessidade de simplificar e facilitar o acesso ao material digital de educação em saúde apropriado para o uso na atenção primária do Sistema Único de Saúde para os alunos de graduação. Por isso, este projeto utilizará a ferramenta do núcleo de Telessaúde via Moodle para fornecer aulas complementares sobre os temas: cuidado e comunicação em saúde, risco de cárie, tratamento restaurador atraumático e biossegurança, assim como outros temas que auxiliem os alunos a desenvolverem procedimentos coletivos, humanizados e interdisciplinares que rompam com o modelo biomédico e individualista da profissão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

  • 2017 - 2018

    Ambiente Virtual de Aprendizagem como suporte para os estágios no SUS 2017, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Dorival Pedroso da Silva em 02/08/2018., Descrição: A fim de propiciar um suporte aos alunos que gostariam de estagiar no Sistema Público de Saúde para promover uma integração entre o cientifico e as propostas de políticas públicas, integrar o cirurgião dentista na equipe multiprofissional de saúde; além de empoderar a população na premissa do autocuidado, oferecendo um retorno aos contribuintes que investem na nossa educação foi desenvolvido este projeto. Pois, observa-se uma grande carência de material de educação em saúde apropriado para o uso na atenção primária do Sistema Único de Saúde voltado aos alunos de graduação, que ao se formarem não haviam tido nenhum contato direto com o SUS, e acabam ingressando nesse sistema.Para alcançar os objetivos propostos, os alunos bolsistas desenvolveram material pedagógico em forma de aulas, textos, apostilas, apresentações, vídeos e recursos de tecnologia da informação e comunicação (TICs) que abordaram temas relevantes para formação dos estagiários no SUS, tais como Educação em Saúde, ART, Humanização, Sistema Único de Saúde, Atenção Básica, Risco de Cárie, dentre outros temas que surgiram da demanda dos alunos durante os estágios. Utilizou-se o Office Mix® para gravar aulas e disponibiliza-las no Moodle®. Todo o material produzido foi apresentado em aulas presenciais junto aos Hands-on e disponibilizados na plataforma Moodle® para os estagiários; houve a criação da Cartilha para o Cirurgião Dentista; um guia prático disponibilizado pela Prefeitura de São Paulo, seguido de um evento de Capacitação dos Dentistas da rede na FOUSPEste projeto será continuado, aperfeiçoando-se para um modelo Ead com videoaulas via Telessaúde/ Teleodontologia / CPDIGi , para promover a universalidade de acesso ao ensino dos serviços de saúde para todos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Camille Rudoi Batista - Integrante / Prof.ª Fernada Almeida - Integrante / Prof. Dr. Dorival Pedroso da Silva - Coordenador / Paloma Novais Carvalho - Integrante / Aline Barbosa Silva - Integrante.

  • 2017 - 2018

    CARTILHA PARA EQUIPES DE SAÚDE BUCAL: GUIA PRÁTICO PARA OS MUTIRÕES DE ART, Descrição: O ART (Atraumatic Restorative Treatment, do português Tratamento Restaurador Atraumático) é um método de mínima intervenção cirúrgica restauradora dental, implementado pela Organização Mundial de Saúde (OMS), como uma estratégia de promoção em saúde, sendo instrumento de apoio para atuação nas atividades educativas, com destaque para a interação das atividades preventivas e curativas no sucesso do procedimento, caracteriza-se como proposta terapêutica de controle das lesões de cárie, que visa a preservação tecidual e que pode ser explorada nos programas de promoção de saúde em Saúde Pública, desde que haja indicações para o seu uso. É validado como uma boa alternativa por só se valer de instrumentos manuais, não demandando, pois, eletricidade ou mesmo anestesia para sua execução. Sendo assim, uma abordagem que causa menos estresse para a experiência do usuário, conserva maior estrutura dentária e é de fácil manipulação para o profissional e já disponível na rede, o material de escolha ideal é o cimento de Ionômero de Vidro, que ainda tem como benefício a liberação progressiva de flúor local.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2017 - 2018

    CARTILHA PARA EQUIPES DE SAÚDE BUCAL: GUIA PRÁTICO PARA OS MUTIRÕES DE ART, Descrição: O ART (Atraumatic Restorative Treatment, do português Tratamento Restaurador Atraumático) é um método de mínima intervenção cirúrgica restauradora dental, implementado pela Organização Mundial de Saúde (OMS), como uma estratégia de promoção em saúde, sendo instrumento de apoio para atuação nas atividades educativas, com destaque para a interação das atividades preventivas e curativas no sucesso do procedimento, caracteriza-se como proposta terapêutica de controle das lesões de cárie, que visa a preservação tecidual e que pode ser explorada nos programas de promoção de saúde em Saúde Pública, desde que haja indicações para o seu uso. É validado como uma boa alternativa por só se valer de instrumentos manuais, não demandando, pois, eletricidade ou mesmo anestesia para sua execução. Sendo assim, uma abordagem que causa menos estresse para a experiência do usuário, conserva maior estrutura dentária e é de fácil manipulação para o profissional e já disponível na rede, o material de escolha ideal é o cimento de Ionômero de Vidro, que ainda tem como benefício a liberação progressiva de flúor local.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2017 - 2018

    Pré IC- Reabilitação e orientação de higiene em Paciente de Protese BUCOMAXILOFACIAL, Descrição: Colaboradora do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2015 - 2016

    O Cuidado em Saúde: A Percepção dos ingressantes da Faculdade de Odontologia da USP, Descrição: O movimento da reforma sanitária, liderado pela sociedade civil organizada e movimentos ligados aos sanitaristas, conquistou a democratização da saúde através do Sistema único de Saúde(SUS) e a ampliação e valorização do seu conceito. O SUS surgiu quebrando o paradigma que saúde é ausência de doença e propondo um modelo de sistema de saúde que reconhece que o processo saúde doença possui determinantes sociais, econômicos e culturais. (REF) Sendo assim, cabe ao profissional dentista, tanto da área pública quanto privada, acolher seus pacientes em uma clínica ampliada, com um olhar mais humanizado e com uma escuta qualificada capaz de responder às queixas do paciente (Narvai PC. São Paulo: Hucitec; 1994.). O profissional de saúde deve enxergar seu usuário como ser humano integral, seu estado completo de saúde, sua vida, como este indivíduo está inserido na sociedade e no território em que vive, para entender primeiro a realidade daquele paciente e posteriormente examinar a sua boca: os dentes, tecidos duros e moles.(Botazzo, procure algum texto que fala disso) Essa sequencia permite ao Cirurgião dentista cuidar integralmente do paciente e obter êxito nos tratamentos, além de não segregar e reduzi-lo no dente doente mas compreender que aquele dente doente faz parte de uma boca inserida num ser humano e por isso tem uma função bucal ligada á vida do homem ao consumir, produzir e reproduzir o mundo.( Botazzo C,ANO) Entretanto, é de senso comum entender a odontologia como uma profissão tecnicista, focada apenas na saúde dos dentes, sendo o cirurgião dentista praticamente aquele que fornece serviços assistencialistas à população preocupado com seu manejo biológico. Esse pensamento e postura ainda, infelizmente, são encontrados na área odontológica e é contraditório aos princípios e definições sobre o cuidado integral. Buscando então romper com essa imagem da odontologia que se resume em limar, obturar, extrair e substituir os dentes (Botazzo, 2003 apud Gordon, 1901); e atender aos princípios do cuidado humanizado e integral, a Faculdade de Odontologia da USP, inclui desde o primeiro ano de curso disciplinas como Clínica Ampliado a Saúde e Bioética entre outras disciplinas das Ciências Humanas e Sociais com o objetivo de auxiliar na formação de profissionais a fim de desenvolver uma reflexão crítica e reflexiva sobre o processo saúde doença por parte do futuros dentistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade de São Paulo, Faculdade de Odontologia da USP. , Avenida Professor Lineu Prestes, Butantã, 05508000 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (19) 36432311

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Experiência profissional

2017 - 2018

Universidade de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - Atual

FACULDADE DE SÃO PAULO-SP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador de iniciação cientifica, Carga horária: 20