Welly Evilly da Silva Vieira

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Comissão julgadora das bancas

Foi orientado por

Produções bibliográficas

• ARAÚJO, MARIA NICHEILLY PONTES ; VIEIRA, WELLY EVILLY DA SILVA ; CARVALHO, LUCELMA PEREIRA DE ; MELO, HIGOR DIEGO FARIAS DE ; SOUZA, THAIS CAVALCANTE DE ; BERENGUER, ROMILDO ALVES . Obtenção e caracterização de hidroxiapatita obtida por síntese hidrotermal e caracterização. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. e535911100247, 2020.

• NASCIMENTO, A. M. S. ; VIEIRA, W. E. S. ; ARAÚJO, N. K. S. ; MELO, H. D. F ; VIANA, K. S. L. . LUDO DAS LIGAÇÕES QUÍMICAS: UM JOGO DIDÁTICO NO ENSINO DE QUÍMICA. IJET- International Journal Education and teaching - PDVl , v. 1, p. 137-157, 2018.

• NASCIMENTO, A. M. S. ; VIANA, K. S. L. ; SILVA, A. D. J. ; MELO, H. D. F ; ARAUJO, R. G. B. ; BARBOZA, R. J. O. ; VIEIRA, W. E. S. ; MOURA, F. J. A ; MEDEIROS, G. R. S. ; SILVA, D. F. S. ; ARAÚJO, N. K. S. . Elaboração de Jogos Didáticos no Ensino de Química: Desafios e Perspectivas. 1. ed. Recife: Instituto Internacional Despertando Vocações (IIDV), 2019. v. 1. 345p .

• VIEIRA, W. E. S. ; MELO, H. D. F ; NASCIMENTO, A. M. S. ; AMARAL, E. V. F ; VIANA, K. S. L. . UNOperiódico como estratégia lúdica para aprendizagem em Química. 1. ed. , 2016.

• Matheus da Silva Nascimento, Ayrton ; Germania Barbosa de Araújo, Rafaela ; Joaquina de Oliveira Barboza, Renata ; EVILLY DA SILVA VIEIRA, WELLY ; da Silva Lima Viana, Kilma . UTILIZANDO JOGOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UM OLHAR LÚDICO E DIDÁTICO. POLÍTICAS EDUCACIONAIS E SUAS INTERFACES: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA CONSTRUÇÃO DE SOCIEDADES SUSTENTÁVEIS. 1ed.: Instituto Internacional Despertando Vocações, 2018, v. , p. 75-88.

• Helen de Oliveira Santos, Karina ; Tenório Cavalcanti, Lettícia ; Victória Farias Gomes, Maria ; Vitória Évellen Campos Pessôa, Maria ; Maria da Silva, Thamires ; Drielly Josefa da Silva, Anelyssa ; da Silva Lima Viana, Kilma ; Matheus da Silva Nascimento, Ayrton ; EVILLY DA SILVA VIEIRA, WELLY . QUÍMBINGO. POLÍTICAS EDUCACIONAIS E SUAS INTERFACES: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA CONSTRUÇÃO DE SOCIEDADES SUSTENTÁVEIS. 1ed.: Instituto Internacional Despertando Vocações, 2018, v. , p. 241-243.

• EVILLY DA SILVA VIEIRA, WELLY ; Carlos de Moura Oliveira, Brasiliano ; Salgado da Silva, Douglas ; da Silva Lima Viana, Kilma ; Matheus da Silva Nascimento, Ayrton . ALUNOS DESAFIADOS NO I CONCURSO DE JOGOS DIDÁTICOS DO PDVL: DESPERTAR A CARREIRA DOCENTE. POLÍTICAS EDUCACIONAIS E SUAS INTERFACES: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA CONSTRUÇÃO DE SOCIEDADES SUSTENTÁVEIS. 1ed.: Instituto Internacional Despertando Vocações, 2018, v. , p. 174-179.

• VIEIRA, W. E. S. ; MELO, H. D. F ; VIANA, K. S. L. . ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS NO ENSINO DE QUÍMICA: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO E SUAS RELAÇÕES COM A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS. In: V Congresso Nacional de Educação (V CONEDU), 2018, Olinda, PE. V Congresso Nacional de Educação (V CONEDU), 2018.

• VIEIRA, W. E. S. ; MELO, H. D. F ; SILVA, D. S. ; VIANA, K. S. L. . PASSA A VEZ DAS CLASSIFICAÇÕES CARBÔNICAS: UM JOGO DIDÁTICO AUXILIADOR DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE QUÍMICA. In: V Congresso Nacional de Educação (V CONEDU), 2018, Olinda, PE. V Congresso Nacional de Educação (V CONEDU), 2018.

• MELO, H. D. F ; VIEIRA, W. E. S. ; VIANA, K. S. L. . CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE QUÍMICA ACERCA DO USO DOS JOGOS DIDÁTICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. In: V Congresso Nacional de Educação (V CONEDU), 2018, Olinda, PE. V Congresso Nacional de Educação (V CONEDU), 2018.

• MELO, H. D. F ; VIEIRA, W. E. S. ; SILVA, D. S. ; VIANA, K. S. L. . MEMÓRIA HIDROGENADA: UM JOGO DIDÁTICO COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA DIFERENCIADA PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA. In: V Congresso Nacional de Educação (V CONEDU), 2018, Olinda, PE. V Congresso Nacional de Educação (V CONEDU), 2018.

• VIEIRA, W. E. S. ; VIANA, K. S. L. . CONCEPÇÕES E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS DE PROFESSORES DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO. In: XIII Congresso de Iniciação Científica do IFPE, 2018, Recife, PE. XIII Congresso de Iniciação Científica do IFPE, 2018.

• VIEIRA, W. E. S. ; MELO, H. D. F ; VIANA, K. S. L. . CONCEPÇÕES E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS DE PROFESSOR DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO. In: XII Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação (CONNEPI), 2018, Olinda. XII Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação (CONNEPI), 2018.

• MELO, H. D. F ; VIEIRA, W. E. S. ; VIANA, K. S. L. . CONTRIBUIÇÕES DA VIVÊNCIA DE JOGOS DIDÁTICOS, NAS AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO, PARA FORMAÇÃO DO ESTUDANTE AUTÔNOMO, CRÍTICO, REFLEXIVO. In: XII Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação (CONNEPI), 2018, Olinda. XII Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação (CONNEPI), 2018.

• SILVA, D. S. ; MELO, H. D. F ; VIEIRA, W. E. S. ; SILVA, A. D. J. ; VIANA, K. S. L. . Experimento Investigativo: um recurso alternativo para o ensino de Cinética Química. In: II CONAPESC, 2017, Campina Grande. Formação para o ensino e a pesquisa em ciências: saberes multidisciplinares, 2017.

• SILVA, D. S. ; VIEIRA, W. E. S. ; MELO, H. D. F ; ANDRADE, R. S. ; VIANA, K. S. L. . As concepções dos professores de Ciências da Natureza (Química) do IFPE- campus Vitória de Santo Antão em relação às práticas experimentais. In: II CONAPESC, 2017, Campina Grande. Formação para o ensino e a pesquisa em ciências: saberes multidisciplinares, 2017.

• VIEIRA, W. E. S. ; OLIVEIRA, B. C. M. ; VIANA, K. S. L. . Batalha Eletroquímica: um recurso didático para o ensino de Química. In: IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2017, João Pessoa. Educação brasileira: Desafios na atualidade, 2017.

• VIEIRA, W. E. S. ; OLIVEIRA, B. C. M. ; MELO, H. D. F ; VIANA, K. S. L. . Batalha Oxigenada: uma proposta alternativa para o ensino de Química. In: IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2017. Educação brasileira: Desafios na atualidade, 2017.

• OLIVEIRA, B. C. M. ; VIEIRA, W. E. S. ; SILVA, A. D. J. ; VIANA, K. S. L. . Um Jogo Didático no ensino de Química cujo conteúdo é Grandezas Físicas. In: IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2017, João Pessoa. Educação brasileira: Desafios na atualidade, 2017.

• MELO, H. D. F ; VIEIRA, W. E. S. ; VIANA, K. S. L. . Jogos Didáticos: valorizando a importância de novas práticas para o ensino de Química. In: IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2017, João Pessoa. Educação brasileira: Desafios na atualidade, 2017.

• DIEGO FARIAS DE MELO, HIGOR ; EVILLY DA SILVA VIEIRA, WELLY ; Drielly Josefa da Silva, Anelyssa ; Matheus da Silva Nascimento, Ayrton ; da Silva Lima Viana, Kilma . RECURSOS DIDÁTICOS: CONTRIBUINDO PARA O ENSINO DE QUÍMICA E ATUANDO COMO INSTRUMENTOS MOTIVADORES PARA A FORMAÇÃO DE ALUNOS CRÍTICOS, AUTÔNOMOS E REFLEXIVOS. In: VI Congresso internacional das lincenciaturas, 2017. Políticas educacionais e suas interfaces: desafios e perspectivas na construção de sociedades sustentáveis..

• VIEIRA, W. E. S. ; MELO, H. D. F ; OLIVEIRA, B. C. M. ; NASCIMENTO, A. M. S. ; VIANA, K. S. L. . Avaliação de Jogos Didáticos em Química: traçando caminhos para a aprendizagem. In: Congresso Internacional das Licenciaturas, 2017, Natal. Políticas educacionais e suas interfaces: desafios e perspectivas na construção de sociedades sustentáveis, 2017.

• EVILLY DA SILVA VIEIRA, WELLY ; DIEGO FARIAS DE MELO, HIGOR ; Matheus da Silva Nascimento, Ayrton ; da Silva Lima Viana, Kilma . ROLETA DA EVOLUÇÃO ATÔMICA: UMA ATIVIDADE LÚDICA NO ENSINO DE QUÍMICA. In: VI Congresso internacional das lincenciaturas, 2017. Políticas educacionais e suas interfaces: desafios e perspectivas na construção de sociedades sustentáveis..

• SILVA, D. S. ; VIEIRA, W. E. S. ; VIANA, K. S. L. ; MELO, E. J. M. V. C. F. . A percepção da carreira docente a partir das ações do (PDVL) nas escolas do município de Vitória de Santo Antão. In: IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2017, João Pessoa. Educação brasileira: Desafios na atualidade, 2017.

• ARRUDA, C. A. ; SANTOS, M. T. S. ; VIEIRA, W. E. S. ; VIANA, K. S. L. . Avaliação da Aprendizagem no Ensino de Química e suas relações com a Avaliação da Experiência. In: Encontro Nacional de Ensino de Química- ENEQ, 2016, Florianópolis. XVIII ENEQ, 2016.

• AMARAL, E. V. F ; VIEIRA, W. E. S. ; MELO, H. D. F ; SILVA, A. D. J. ; VIANA, K. S. L. . Avaliação no Ensino de Química: concepções dos Estudantes e a relação com a carreira docente. In: XIV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2016, Recife. XIV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2016.

• EVILLY DA SILVA VIEIRA, WELLY ; DIEGO FARIAS DE MELO, HIGOR ; Matheus da Silva Nascimento, Ayrton ; Carlos de Moura Oliveira, Brasiliano ; da Silva Lima Viana, Kilma . BATALHA OXIGENADA: UM MÉTODO INOVADOR DE APRENDER FUNÇÕES OXIGENADAS NO ENSINO DE QUÍMICA. In: III Congresso Internacional das Licenciaturas, 2016. BATALHA OXIGENADA: UM MÉTODO INOVADOR DE APRENDER FUNÇÕES OXIGENADAS NO ENSINO DE QUÍMICA.

• VIEIRA, W. E. S. ; MELO, H. D. F ; SILVA, A. D. J. ; PERDIGÃO, C. H. A. ; VIANA, K. S. L. . O uso de aulas experimentais no ensino de soluções. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS- III COINTER - PDVL, 2016, VITÓRIA DE SANTO ANTÃO. A VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR A PARTIR DAS RELAÇÕES ESTABELECIDAS NO CHÃO DA ESCOLA., 2016.

• Drielly Josefa da Silva, Anelyssa ; EVILLY DA SILVA VIEIRA, WELLY ; FARIAS DE MELO, HIGOR ; da Silva Lima Viana, Kilma ; HENRIQUE ALVES PERDIGÃO, CLÁUDIO . ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DEMONSTRATIVAS NO ENSINO DE CINÉTICA QUÍMICA. In: III Congresso Internacional das Licenciaturas, 2016. ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DEMONSTRATIVAS NO ENSINO DE CINÉTICA QUÍMICA.

• VIEIRA, W. E. S. ; MELO, H. D. F ; SILVA, A. D. J. ; AMARAL, E. V. F ; VIANA, K. S. L. . Ensino de Química: processos avaliativos e suas influências na carreira docente. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS - III COINTER - PDVL 2016, 2016, Vitória de Santo Antão. A VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR A PARTIR DAS RELAÇÕES ESTABELECIDAS NO CHÃO DA ESCOLA., 2016.

• Carlos de Moura Oliveira, Brasiliano ; EVILLY DA SILVA VIEIRA, WELLY ; DIEGO FARIAS DE MELO, HIGOR ; Matheus da Silva Nascimento, Ayrton ; da Silva Lima Viana, Kilma . AS PISTAS DAS FUNÇÕES INORGÂNICAS: UM JOGO DIDÁTICO IDENTIFICADOR DE CARACTERÍSTICAS, CONCEITO E NOMENCLATURA DAS FUNÇÕES. In: III Congresso Internacional das Licenciaturas, 2016. AS PISTAS DAS FUNÇÕES INORGÂNICAS: UM JOGO DIDÁTICO IDENTIFICADOR DE CARACTERÍSTICAS, CONCEITO E NOMENCLATURA DAS FUNÇÕES.

• VIEIRA, W. E. S. ; SILVA, E. V. ; VIANA, K. S. L. . O despertar para a carreira docente em Química e suas relações com a formação de Rede de Cooperação. In: XI Congresso de Iniciação Científica do IFPE, 2016, Pesqueira. XI Congresso de Iniciação Científica do IFPE, 2016.

• VIEIRA, W. E. S. ; SANTANA, M. V. F. S. ; REGO, A. M. C. ; VIANA, K. S. L. . Avaliação da Aprendizagem e suas relações com o despertar pela carreira docente em Química. In: IV Jornadas de Enseanza e Investigación en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales, 2015, La Plata. IV Jornadas de Enseanza e Investigación en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales, 2015.

• SILVA, N.M. ; VIEIRA, W. E. S. ; SILVA, A. D. J. ; VIANA, K. S. L. . Avaliação no Ensino de Química: Um estudo sobre as Dissertações e Teses no Brasil. In: II Congresso Internacional das Licenciaturas- PDVL, 2015, Recife. Formação de Professores: práticas de ensino, avaliação e cooperação no despertar para a carreira docente., 2015.

• SILVA, D. S. ; VIEIRA, W. E. S. ; MELO, H. D. F ; SILVA, J. J ; MELO, E. J. M. V. C. F. . IDENTIFICANDO A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DA ESCOLA AMÉLIA COELHO SOBRE A PROFISSÃO DE PROFESSOR. In: V Congresso Nacional de Educação (V CONEDU), 2018, Olinda, PE. V Congresso Nacional de Educação (V CONEDU), 2018.

• OLIVEIRA, B. C. M. ; VIEIRA, W. E. S. ; VIANA, K. S. L. ; SILVA, E. V. ; SILVA, E. R . Identificação do perfil dos estudantes das escolas parceiras do Programa Internacional Despertando Vocações para as Licenciaturas. In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS- COINTER-PDVL, 2017, Rio Grande do Norte-Natal. Políticas educacionais e suas interfaces: desafios e perspectivas na construção de sociedades sustentáveis, 2017.

• VIEIRA, W. E. S. ; OLIVEIRA, B. C. M. ; SILVA, D. S. ; VIANA, K. S. L. ; NASCIMENTO, A. M. S. . Alunos desafiados no I Concurso de Jogos Didáticos do PDVL: despertar a carreira docente. In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS- COINTER-PDVL, 2017, Rio Grande do Norte-Natal. Políticas educacionais e suas interfaces: desafios e perspectivas na construção de sociedades sustentáveis, 2017.

• NASCIMENTO, A. M. S. ; OLIVEIRA, B. C. M. ; VIEIRA, W. E. S. ; MELO, H. D. F ; VIANA, K. S. L. . Unooxigenado: um Jogo Didático no ensino de Química. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS- III COINTER - PDVL, 2016, VITÓRIA DE SANTO ANTÃO. A VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR A PARTIR DAS RELAÇÕES ESTABELECIDAS NO CHÃO DA ESCOLA., 2016.

• SILVA, D. S. ; MELO, H. D. F ; SANTANA, M. V. F. S. ; VIEIRA, W. E. S. ; VIANA, K. S. L. . O mundo da Química: um universo espetacular. In: II Congresso Internacional das Licenciaturas, 2015, Recife. Formação de Professores: práticas de ensino, avaliação e cooperação no despertar para a carreira docente., 2015.

• SILVA, D. S. ; SILVA, J. J ; VIEIRA, W. E. S. ; MALTA, S. H. S ; VIANA, K. S. L. . Avaliando o potencial da temática sustentabilidade como recurso didático-pedagógico no Ensino Médio do IFPE- campus Vitória de Santo Antão. In: I Jornada Internacional de Pesquisa, Ensino, Extensão, Inovação e Sustentabilidade, 2017, João Pessoa. I Jornada Internacional de Pesquisa, Ensino, Extensão, Inovação e Sustentabilidade, 2017.

• MELO, H. D. F ; OLIVEIRA, B. C. M. ; VIEIRA, W. E. S. ; VIANA, K. S. L. ; NASCIMENTO, A. M. S. . Jogo da Memória Ambiental: uma proposta didática para Química Ambiental. In: I Jornada Internacional de Pesquisa, Ensino, Extensão, Inovação e Sustentabilidade, 2017, João Pessoa. I Jornada Internacional de Pesquisa, Ensino, Extensão, Inovação e Sustentabilidade, 2017.

• OLIVEIRA, B. C. M. ; MELO, H. D. F ; VIEIRA, W. E. S. ; VIANA, K. S. L. ; NASCIMENTO, A. M. S. . Batalha Sustentável: um Jogo Didático como facilitador do ensino. In: I Jornada Internacional de Pesquisa, Ensino, Extensão, Inovação e Sustentabilidade, 2017, João Pessoa. I Jornada Internacional de Pesquisa, Ensino, Extensão, Inovação e Sustentabilidade, 2017.

• VIEIRA, W. E. S. ; MELO, H. D. F ; OLIVEIRA, B. C. M. ; VIANA, K. S. L. ; NASCIMENTO, A. M. S. . Campo Ambiental: uma proposta de um Jogo Didático como ferramenta para o ensino da Química Ambiental. In: I Jornada Internacional de Pesquisa, Ensino, Extensão, Inovação e Sustentabilidade, 2017, João Pessoa. I Jornada Internacional de Pesquisa, Ensino, Extensão, Inovação e Sustentabilidade, 2017.

• DIEGO FARIAS DE MELO, HIGOR ; Salgado da Silva, Douglas ; EVILLY DA SILVA VIEIRA, WELLY ; GEOVANE JORGE DE MATOS, JOSÉ ; JOSÉ MONTEIRO VERA CRUZ FEIJÓ DE MELO, ETELINO . A EXPERIENCIA DE REGÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: TURMAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II, NA ESCOLA GRAVATÁ.. In: IV Congresso internacional das licenciaturas, 2017. Políticas educacionais e suas interfaces: Desafios e perspectiva na construção de sociedades sustentáveis..

• SILVA, M. N. L. ; BARBOSA, L. S. ; VIEIRA, W. E. S. ; FARIAS, G. B. . Intervenção Extracurricular: esclarecendo questões acerca dos transgênicos. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS- III COINTER - PDVL, 2016, Vitória de Santo Antão. A VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR A PARTIR DAS RELAÇÕES ESTABELECIDAS NO CHÃO DA ESCOLA., 2016.

• VIEIRA, W. E. S. ; SANTANA, M. V. F. S. ; VIANA, K. S. L. . Visita Guiada do PDVL: Uma experiência em Ensino de Química. In: II CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS, 2015, Recife. Formação de Professores: práticas de ensino, avaliação e cooperação no despertar para a carreira docente., 2015.

• VIEIRA, W. E. S. ; VIANA, K. S. L. . CONCEPÇÕES E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS DE PROFESSORES DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, W. E. S. ; MELO, H. D. F ; SILVA, D. S. ; VIANA, K. S. L. . PASSA A VEZ DAS CLASSIFICAÇÕES CARBÔNICAS: UM JOGO DIDÁTICO AUXILIADOR DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE QUÍMICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, W. E. S. ; MELO, H. D. F ; VIANA, K. S. L. . ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS NO ENSINO DE QUÍMICA: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO E SUAS RELAÇÕES COM A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, H. D. F ; VIEIRA, W. E. S. ; VIANA, K. S. L. . Jogos Didáticos: valorizando a importância de novas práticas para o ensino de Química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VIEIRA, W. E. S. ; MELO, H. D. F ; OLIVEIRA, B. C. M. ; NASCIMENTO, A. M. S. ; VIANA, K. S. L. . Jogos Didáticos: traçando caminhos para a aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, W. E. S. ; MELO, H. D. F ; NASCIMENTO, A. M. S. ; VIANA, K. S. L. . Roleta da Evolução Atômica: uma atividade lúdica no Ensino de Química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, W. E. S. ; OLIVEIRA, B. C. M. ; VIANA, K. S. L. . Batalha Eletroquímica: um recuso didático para o ensino de Química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VIEIRA, W. E. S. ; MELO, H. D. F ; NASCIMENTO, A. M. S. ; OLIVEIRA, B. C. M. ; VIANA, K. S. L. . Batalha Oxigenada: um método inovador de aprender funções oxigenadas no ensino de Química. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VIEIRA, W. E. S. ; SILVA, E. V. ; VIANA, K. S. L. . O despertar para a carreira docente em Química e suas relações com a formação de Rede de Cooperação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VIEIRA, W. E. S. ; SANTANA, M. V. F. S. ; REGO, A. M. C. ; VIANA, K. S. L. . Avaliação da Aprendizagem e suas relações com o despertar pela carreira docente em Química.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VIEIRA, W. E. S. ; SANTANA, M. V. F. S. ; VIANA, K. S. L. . Visita Guiada do PDVL: Uma experiência em Ensino de Química.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2018

  Despertando Vocações para Licenciaturas: contribuições das estratégias de ensino, avaliação e rede de cooperação para o despertar para a carreira docente, Descrição: Ao longo da história, a Educação vem dialogando com as perspectivas econômicas, sociais e tecnológicas. As mudanças sociais impõem também mudanças nos processos de ensino. Durante muito tempo, o objetivo do ensino sistematizado oferecido nas escolas era perpetuar teorias através das gerações. Hoje, o foco da Educação é a transformação (BRASIL, 2006). E essa transformação se dá através da formação de um estudante cidadão, que seja capaz de utilizer os conhecimentos científicos na seu cotidiano e em favor de uma sociendade mais justa e ética (VIANA, 2014). Nesse sentido, todas disciplinas escolares têm papel fundamental. No caso da Química, muito tem a contribuir para a compreensão da realizada que está rodeando os estudantes. É essencial que sua prática ems ala de aula seja contextualizada, com linguagem acessível e que busque promover estudantes criticos e reflexivos, protagonistas da sua história, ativo em ser e estar no mundo. Portanto, é importante que pesquisas acerca das práticas que estão sendo desenvolvidas nas escolas, especialmente, na área de Química, considerando que, historicamente, essa área se relaciona com práticas tradicionais (MIZUKAMI, 1986), que prima pela memorização, reprodução de conteúdo e confirmação de teorias. Desse modo, concordamos com Silva (2004), quando afirma que o objetivo do ensino é garantir o espaço e os meios para a viabilizar as aprendizagens. Afinal, existem diversas maneiras tanto de estar, quanto de pensar o mundo e também de explicá-lo. Portanto, as práticas em sala de aula devem oportunizar momentos de reflexão e construção do conhecimento para que de fato haja uma aprendizagem de significados para os alunos envolvidos no processo. Nesse sentido, objetiva-se com esse projeto analisar as concepções e práticas de professores de Química e suas relações com a aprendizagem de conceitos na área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Welly Evilly da Silva Vieira - Integrante / Kilma da Silva Lima Viana - Coordenador.

• 2016 - 2017

  Despertando Vocações para Licenciaturas: contribuições das estratégias de ensino, avaliação e rede de cooperação para o despertar para a carreira docente, Descrição: A pesquisa tem como foco as práticas avaliativas no ensino da Química. Tendo em vista que a carreira docente é um tema bastante discutido atualmente e a avaliação, por se apresentar como essencial no processo de ensino e aprendizagem, mas sua prática, muitas vezes, estar relacionada à evasão e desistência. Desse modo, este projeto tem como objetivo investigar as práticas avaliativas presentes nas salas de aula de Química do Ensino Médio desenvolvidas pelo PDVL e suas relações com o despertar do interesse pela carreira docente nessa área. A pesquisa terá natureza qualitativa e os sujeitos envolvidos serão os estudantes do 1 e 2 Anos do Ensino Médio do IFPE ? campus Vitória de Santo Antão (campo de ação do PDVL). Os instrumentos utilizados serão questionários e entrevistas semiestruturadas com os estudantes, além da análise do Plano de Ações do PDVL, relativos a avaliação. A análise dos dados terá como base as Gerações da Avaliação de Guba e Lincoln (1989) e a Avaliação da Experiência de Viana (2014). Pretende-se, com está pesquisa, contribuir para a discussão acerca da avaliação no ensino da Química.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Welly Evilly da Silva Vieira - Integrante / Kilma da Silva Lima Viana - Coordenador / Sérgio Paulo Correia D'Oleron Barreto - Integrante.

• 2015 - 2016

  Despertando Vocações para Licenciaturas: contribuições das estratégias de ensino, avaliação e rede de cooperação para o despertar para a carreira docente, Descrição: A pesquisa tem como foco a formação de Rede de Cooperação para o ensino de Química. Tendo em vista que a carreira docente é um tema bastante discutido atualmente, mas que, ao mesmo tempo a escolha por essa carreira está a cada dia menor, sendo assim, este projeto tem por objetivo geral, analisar as relações existentes entre a estratégias de Cooperação desenvolvidas pelo PDVL (Programa Internacional Despertando Vocações para Licenciatura) e o despertar do interesse para a carreira docente na área de Química. Para o alcance deste objetivo, tem-se o propósito de: i) mapear as estratégias de cooperação desenvolvidas pelo PDVL; ii) identificar as ações desenvolvidas pelo PDVL no chão da escola, que são resultantes ou sofrem influências dessas estratégias; iii) analisar as relações desenvolvidas no chão da escola e o despertar para a carreira docente. O campo de pesquisa é o IFPE-campus Vitória de Santo Antão (campo de ação do PDVL). Os sujeitos da pesquisa são extensionistas e professores que desenvolvem as ações do PDVL na área de Química, além dos estudantes do 1 e 2 anos do Ensino Médio, que participam das ações do PDVL. Os instrumentos utilizados são: planos de ação do PDVL relativo à formação de rede de cooperação, além de questionários e entrevistas semiestruturadas com os sujeitos da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Welly Evilly da Silva Vieira - Integrante / Kilma da Silva Lima Viana - Coordenador / Erick Viana da Silva - Integrante.

Prêmios