Sandra Valesca Amaral

possui graduação em história pela Faculdade Porto-Alegrense de Educação Ciências e Letras (2006). , atuando principalmente nos seguintes temas: memória coletiva, educaçao cidadã, cultura e inclusão.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

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Formação complementar

2007 - 2008

Extensão universitária em Formação em História e Cultura Afro-Brasileira e A. (Carga horária: 70h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2005 - 2005

Ensino de história na luta contra a discriminação. (Carga horária: 16h). , Faculdade Porto-Alegrense de Educação Ciências e Letras, FAPA, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Leitura Documental. (Carga horária: 18h). , Faculdade Porto-Alegrense de Educação Ciências e Letras, FAPA, Brasil.

2003 - 2003

Relações internacionais no pós Guerra fria. (Carga horária: 16h). , Faculdade Porto-Alegrense de Educação Ciências e Letras, FAPA, Brasil.

2002 - 2002

História e Memória. (Carga horária: 16h). , Faculdade Porto-Alegrense de Educação Ciências e Letras, FAPA, Brasil.

2000 - 2001

tecnico em Administração. (Carga horária: 700h). , Escola Estadual Dom Diogo de Souza, DDS, Brasil.

2000 - 2000

Orientação ara o crédito: Brasil empreendedor. (Carga horária: 12h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Porto Alegre, SEBRAE/RS, Brasil.

1996 - 1996

PageMaker e Corel Drow. (Carga horária: 70h). , Control Data Corporation, CONTROL DATA, Estados Unidos.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação em Periferias Urbanas.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Permanente.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea/Especialidade: ENSINO DE HISTÓRIA.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas/Especialidade: Análise Institucional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Comportamento Político/Especialidade: Classes Sociais e Grupos de Interesse.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana/Especialidade: Geografia Política.

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Participação em eventos

Terceira Margem: educação para a arte / arte para educação. 2007. (Simpósio).

IVFORUM FAPA ( VI mostra de iniciação Científica e V Mostra de Experiências Pedagógicas e II Mostra de Pesquisas em Pós-Graduação.A Guerra do ópio- Transformações na China Imperial. 2005. (Outra).

4 seminário de Pesquisa Histórica da FAPA e 1 Seminário de Pratica Não Formal.História do Brasil vista através dos movimentos Sociais. 2004. (Seminário).

V Semana Acadêmica de História. 2003. (Encontro).

I Jornada de História e Cultura de Porto Alegre. 2003. (Encontro).

II-FORUM FAPA (IV mostra de iniciação Científica e III mostra de experiências pedagógicas).Condição Feminina e Prostituição na Grécia nos séculos V e IV a.c. 2003. (Outra).

Ciclo de palestras Conheça Porto Alegre. 2002. (Encontro).

IV Semana Acadêmica de História. 2002. (Encontro).

FORUM FAPA (III mostra de iniciação Científica e II mostra de experiências pedagógicas).. 2002. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Andréia Solange Bos

BOS, ANDRÉIA SOLANGE. Produções audiovisuais como ferramentas de memória e identidade negra no ensino de História. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós Graduação em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Produções bibliográficas

  • AMARAL, S. V. ; Fraga, R.G ; Gulamellon, A.n . A Guerra do ópio- Transformações na China Imperial. In: IV FORUM FAPA( VI mostra de iniciação Científica e V Mostra de Experiências Pedagógicas e II Mostra de Pesquisas em Pós Graduação), 2005, Porto Alegre. Caderno de resumos IV FORUM FAPA( VI mostra de iniciação Científica e V Mostra de Experiências Pedagógicas e II Mostra de Pesquisas em Pós Graduação). Porto Alegre, 2005. v. 1. p. 91-91.

  • AMARAL, S. V. ; Fraga, R.G ; Gulamellon, A.n ; Ilher, r. . Construção cultural como contraposição ao governo central(1920-1930). In: IVFORUM FAPA ( VI mostra de iniciação Científica e V Mostra de Experiências Pedagógicas e II Mostra de Pesquisas em Pós-Graduação), 2005, Poro Alegre. Caderno de Resumos IVFORUM FAPA ( VI mostra de iniciação Científica e V Mostra de Experiências Pedagógicas e II Mostra de Pesquisas em Pós-Graduação). Porto Alegre, 2005. v. 01. p. 96-96.

  • AMARAL, S. V. ; Fraga, R.G . Construção da identidade da Classe Riograndense como contraposição ao governo central. In: IVFORUM FAPA ( VI mostra de iniciação Científica e V Mostra de Experiências Pedagógicas e II Mostra de Pesquisas em Pós Graduação), 2005, Porto Alegre. Caderno de resumos IVFORUM FAPA ( VI mostra de iniciação Científica e V Mostra de Experiências Pedagógicas e II Mostra de Pesquisas em Pós Graduação). Porto Alegre, 2005. v. 1. p. 96-96.

  • AMARAL, S. V. ; Gulamellon, A.n . Condição Feminina e Prostituição na Grécia nos séculos V e IV a.c. In: II-FORUM FAPA (IV mostra de iniciação Científica e III mostra de experiências pedagógicas, 2003, Porto Alegre. Caderno de resumos II FORUM FAPA. Porto Alegre, 2003. v. 01. p. 60-60.

  • AMARAL, S. V. ; Fraga, R.G ; Gulamellon, A.n . A Guerra do ópio- Transformações na China Imperial. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMARAL, S. V. . Construção Cultural como contraposição ao governo central. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMARAL, S. V. ; Fraga, R.G ; Gulamellon, A.n . Construção da identidade da Classe Riograndense como contraposição ao governo central.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMARAL, S. V. ; Fraga, R.G ; Gulamellon, A.n ; Ilher, r. . A Guerra do ópio- Transformações na China Imperial. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMARAL, S. V. . História do Brasil vista através dos movimentos Sociais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AMARAL, S. V. ; Gulamellon, A.n . Condição Feminina e Prostituição na Grécia nos séculos V e IV a.c. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2005 - 2005

    Escola Estadual de Ensino Médio Baltazar de Oliveira Garcia.

    Vínculo: professor estagiário, Enquadramento Funcional: Quadro de professores, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Professor Estagiário de História. Planejamento, organização e execução de plano de aulas e auxilio pedagógico nas turma s de ensino fundamental e médio. Aulas expositivo-dialogadas, aplicação de provas e atividades curriculares de grupo e individuais.

  • 2005 - 2005

    Faculdade Porto-Alegrense de Educação Ciências e Letras

    Vínculo: Monior bolsista, Enquadramento Funcional: corpo discente, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Monitoria do Departamento de História Organização e auxilio de grupo de estudos, seminários e palestras. Pesquisas relacionadas a assuntos do departamento. Inicio de organização de acervo e catalogação de acervo histórico da faculdade.

  • 2004 - 2004

    Associação Estadual Carlos Dornelles

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Quadro tecnico voluntário, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor Voluntário de História e Geografia. Organização e auxilio de grupo de estudos, seminários e palestras relacionadas a cultura e patrimônio Brasileiro. Planejamento, organização e execução de plano de aulas e auxilio pedagógico. Aulas expositivo-dialogadas e atividades curriculares de grupo e individuais

  • 2003 - 2003

    Arquivo Histórico do Estado do Rio Grande do Sul

    Vínculo: estagiário, Enquadramento Funcional: Quadro tecnico, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Organização e catalogação de documentação arquivística relacionadas ao patrimônio histórico do estado. Monitoria a visitas guiadas ao memorial e acervo em visitas de escolas e espaços abertos ao público.