Bianca Sousa Barbosa

Mestre em Geografia (2019) pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Pelotas (PPGeo/UFPel), de área de concentração Dinâmicas de Produção do Espaço e Ensino de Geografia, durante o mestrado foi bolsista financiada pela CAPES. Possui Licenciatura em Geografia (2017) pela mesma instituição. Atua na linha de pesquisa de Ensino de Geografia, e é integrante do Grupo de Pesquisa e Estudos Espaços Sociais e Formação de Professores (GESFOP), ligado ao Laboratório de Educação Geográfica e Ambiental (LEGA). Durante a Licenciatura exerceu atividades enquanto bolsista CNPq pelo Programa de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) e foi bolsista voluntária pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) entre os anos de 2015 e 2017. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Ensino e Formação de Professores, atuando principalmente nas temáticas de Políticas Públicas.e Programas Educacionais.

Informações coletadas do Lattes em 31/01/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Geografia

2017 - 2019

Universidade Federal de Pelotas
Título: A contribuição do PIBID no desenvolvimento de professores do curso de Geografia na Universidade Federal de Pelotas,Ano de Obtenção: 2019
Lígia Cardoso Carlos.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: PIBID; Ensino de Geografia; Formação Docente; Ensino Superior; Desenvolvimento Profissional.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Geografia

2013 - 2016

Universidade Federal de Pelotas
Título: A contribuição do PIBID Geografia/UFPel para a formação docente: uma análise a partir do Edital 011/2012
Orientador: Liz Cristiane Dias
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Educadora Lourenço Filho

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Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

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Organização de eventos

BARBOSA, Bianca Sousa . VI SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM gEOGRAFIA. 2019. (Outro).

BARBOSA, Bianca Sousa . V SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA. 2018. (Outro).

BARBOSA, Bianca Sousa . IV SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA. 2017. (Outro).

BARBOSA, B. S. . IV Mostra e Seminário do PIBID Geografia UFPel: Políticas Educacionais - Formação e Identidade Docente. 2016. (Outro).

BARBOSA, B. S. . III Mostra e Seminário do PIBID UFPel: Espaço Escolar, Possibilidades e Vivências. 2015. (Outro).

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Participação em eventos

Alinhamento para Aplicação de Exames e Avaliações do INEP. 2016. (Outra).

IV Mostra e Seminário do PIBID Geografia UFPel: Poilíticas Educacionais - Formação e Identidade Docente.. 2016. (Seminário).

IX Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares. 2016. (Outra).

Visões Internacionais sobre a Fronteira da Paz. 2016. (Outra).

III Mostra e Seminário do PIBID Geografia UFPel: Espaço escolar, possibilidades e vivências.. 2015. (Seminário).

II Seminário do Programa de Pós-Graduação em Geografia.O SABER DOCENTE: O PIBID E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA. 2015. (Seminário).

PIBID/SUL - PARFOR/SUL - ENLICSUL - 1º SEMINÁRIO REGIONAL PROESDE/LICENCIATURAS/SC. 2015. (Seminário).

PIBID/SUL - PARFOR/SUL - ENLICSUL - 1º SEMINÁRIO REGIONAL PROESDE/LICENCIATURAS/SC..PIBID GEOGRAFIA UFPEL: TERRITÓRIOS DO SABER DOCENTE. 2015. (Seminário).

XXIV Congresso de Iniciação Científica. O SABER DOCENTE: O PIBID E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA. 2015. (Congresso).

II Mostra e Seminário do PIBID Geografia UFPel: Perspectivas atuais e atividades docentes.. 2014. (Seminário).

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Comissão julgadora das bancas

Rosangela Lurdes Spironello

BARBOSA, B. S.; CARLOS, L. C.; CHAIGAR, V.;SPIRONELLO, R. L.. A contribuição do PIBID no desenvolvimento profissional dos professores do curso de Geografia da Universidade Federal de Pelotas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

Vania Alves Martins Chaigar

CARDOSO, L.;CHAIGAR, V. A. M.; SPIRONELLO, R. L.. A contribuição do pibid no desenvolvimento profissional de professores do curso de Geografia na universidade Federal de Pelotas. 2019. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

Vania Alves Martins Chaigar

CARDOSO, L.;CHAIGAR, V. A. M.; SPIRONELLO, R. L.. A contribuição do PIBID no desenvolvimento profissional dos professores do curso de Geografia da Universidade Federal de Pelotas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

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Produções bibliográficas

  • BARBOSA, Bianca Sousa ; Lígia Cardoso Carlos . A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DO CURSO DE GEOGRAFIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS. In: X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária, 2018, Porto Alegre. X CIDU, 2018.

  • BARBOSA, Bianca Sousa ; DIAS, G.K. ; DIAS, Liz Cristiane . A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID ENQUANTO POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA. In: Encontro Nacional das Licenciaturas, 2016, Curitiba. Anais do Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC), Seminário Nacional do PIBID, Encontro Nacional de Coordenadores do PIBID, 2016. v. 1.

  • BARBOSA, B. S. ; DIAS, G.K. ; DIAS, Liz Cristiane . PIBID GEOGRAFIA UFPEL: TERRITÓRIOS DO SABER DOCENTE. In: Seminário do PIBID da região Sul, 2015, Lages/SC. Anais do PIBIDSUL / PARFORSUL / ENLICSUL, 2015.

  • BARBOSA, Bianca Sousa ; Lígia Cardoso Carlos . DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: UMA CONTRIBUIÇÃO DO PIBID ENQUANTO LUGAR DE FORMAÇÃO. In: VI SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA, 2019, Pelotas. VI SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA, 2019.

  • BARBOSA, Bianca Sousa ; Lígia Cardoso Carlos . A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS SUPERVISORES DO PIBID/GEOGRAFIA UFPEL. In: IV SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA, 2017, Pelotas. IV SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA, 2017.

  • BARBOSA, Bianca Sousa ; BURKERT, F. A. ; Rosa, L. M. ; DIAS, Liz Cristiane . A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA TRAJETÓRIA PROFISSIONAL DOS EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIAUFPEL. In: XXV Congresso de Iniciação Científica, 2016, Peloats. XXV Congresso de Iniciação Científica, 2016.

  • Rosa, L. M. ; BARBOSA, B. S. ; BURKERT, F. A. ; DIAS, Liz Cristiane . A CONCEPÇÃO DE AMBIENTE NA LITERATURA BRASILEIRA. In: XXV Congresso de Iniciação Científica, 2016, Pelotas. XXV Congresso de Iniciação Científica, 2016.

  • Rosa, L. M. ; BARBOSA, B. S. ; DIAS, Liz Cristiane . CORDEL GEOGRÁFICO: O PIBID GEOGRAFIA NA ESCOLA. In: II Congresso de Ensino de Graduação, 2016. II Congresso de Ensino de Graduação.

  • BARBOSA, B. S. ; BURKERT, F. A. ; DIAS, Liz Cristiane . POLÍTICAS PÚBLICAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Uma análise histórica a partir da LDB de 1996. In: III Seminário do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Pelotas, 2016, Pelotas. III Seminário do Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Pelotas, 2016.

  • BURKERT, F. A. ; BARBOSA, B. S. ; SPIRONELLO, R. L. . PIBID GEOGRAFIA/UFPEL: A OFICINA ITINERANTE DE INICIAÇÃO CARTOGRÁFICA. In: III Seminário do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Pelotas, 2016, Pelotas. III Seminário do Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Pelotas, 2016.

  • BURKERT, F. A. ; BARBOSA, B. S. ; Rosa, L. M. ; SPIRONELLO, R. L. . A INICIAÇÃO CARTOGRÁFICA: UM OLHAR A PARTIR DA OFICINA ITINERANTE DO PIBID GEOGRAFIA.. In: II Congresso de Ensino de Graduação, 2016. II Congresso de Ensino de Graduação.

  • SILVA, L. S. ; BARBOSA, B. S. ; BURKERT, F. A. ; DIAS, Liz Cristiane ; ROCKENBACH, I. A. . MÍDIAS SOCIAIS E GAMES COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA: UMA PROPOSTA DO PIBID GEOGRAFIA UFPEL. In: I Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Pelotas. XXIV Congresso de Iniciação Científica, 2015.

  • BARBOSA, B. S. ; BURKERT, F. A. ; SILVA, L. S. ; DIAS, Liz Cristiane . O SABER DOCENTE: O PIBID E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA. In: XXiV Congresso de Iniciação Científica, 2015, Pelotas. XXV Congresso de Iniciação Científica, 2015.

  • BARBOSA, Bianca Sousa ; Lígia Cardoso Carlos . O Programa Institucional da Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e as práticas pedagógicas universitárias: contribuições para licenciatura em Geografia.. In: XI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, 2018, Pelotas. XI Seminário Internacional de Educação Superior, 2018.

  • BARBOSA, B. S. ; DIAS, G.K. ; DIAS, Liz Cristiane . O SABER DOCENTE: O PIBID E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA. In: II Seminário do programa de Pós-Graduação em Geografia, 2015, Pelotas/RS. ANAIS DO SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA DA UFPEL II EDIÇÃO O OLHAR GEOGRÁFICO SOBRE O ESPAÇO: NOVOS TEMAS, NOVOS DESAFIOS, 2015.

  • BARBOSA, B. S. ; BURKERT, F. A. ; Rosa, L. M. ; DIAS, Liz Cristiane . A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA TRAJETÓRIA PROFISSIONAL DOS EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA UFPEL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARBOSA, Bianca Sousa ; DIAS, Liz Cristiane . O SABER DOCENTE: O PIBID E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BARBOSA, Bianca Sousa ; DIAS, Liz Cristiane . O SABER DOCENTE: O PIBID E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARBOSA, B. S. ; DIAS, G.K. ; DIAS, Liz Cristiane . PIBID GEOGRAFIA UFPEL: TERRITÓRIOS DO SABER DOCENTE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Outras produções

BARBOSA, B. S. ; BURKERT, F. A. ; DIAS, G.K. . Oficina de Iniciação Cartográfica na 4ª Mostra e Seminário do PIBID Geografia UFPel: Políticas Educacionais - Formação e identidade docente. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Grupo de Pesquisa e Estudos Espaços Sociais e Formação de Professores - GESFOP, Descrição: Constituído por professores e estudantes de graduação e pós-graduação vinculados aos laboratórios de Estudos e Pesquisas da Universidade Federal de Pelotas, o grupo tem como objetivo viabilizar o desenvolvimento de trabalhos integrados, ampliar a interação e parcerias com a comunidade local e regional e construir projetos coletivos de pesquisa, ensino e extensão voltados à formação inicial e continuada de professores, bem como promover a construção do conhecimento Geográfico e suas cartografias em diferentes espaços sociais contribuindo para o desenvolvimento de metodologias e práticas de ensino em Geografia.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bianca Sousa Barbosa Albuquerque - Integrante / Fernanda do Amaral Burkert - Integrante / Liz Cristiane Dias - Coordenador / Gabriela Klering Dias - Integrante / Luciano Martins da Rosa - Integrante.

  • 2015 - 2016

    TERRITORIALIDADES DO SABER DOCENTE: O PIBID E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA. ANÁLISE DO CONTEXTO BRASILEIRO., Descrição: O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) é um programa financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) que atua com jovens em formação e com a formação continuada de educadores atuantes na educação básica, trabalhando em parceria com as escolas públicas busca a valorização da educação, da formação em geral e o aperfeiçoamento do profissional docente. Este projeto tem como objetivo analisar como o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência/PIBID na área de Geografia, vem sendo estruturado, organizado e desenvolvido no contexto brasileiro a fim de avaliar a sua repercussão na formação do docente em Geografia. O intuito é mapear os grupos de Pibids presentes no contexto Nacional e avaliar as territorialidades criadas por esses grupos que, em suma, reforçam as oportunidades para desenvolver o desejo de observar, de conhecer, de agir, de interagir e de experimentar a ?profissão-professor? para auto-regularem suas aprendizagens e construírem suas identidades docentes. Para se alcançar os objetivos propostos pretende-se avaliar a base de registro desses grupos no site da CAPES, acompanhar os registros de atividades realizados pelos Pibids nos ambientes virtuais (blogs), analisar as publicações dos Pibids Geografia realizadas nos últimos anos do evento Nacional do Pibid no que diz respeito as orientações teóricas metodológicas, definindo tendências filosóficas e epistemológicas perceptíveis nos grupos, visitar e entrevistar a comunidade acadêmica e escolar abrangida nas atividade dos Pibids e, por fim acompanhar alguns egressos do programa para analisar a auto-regulação de suas aprendizagens. Acredita-se que essa trajetória de pesquisa nos auxiliará compreender as territorialidades específicas das práxis de cada grupo do Pibid Geografia distribuído no contexto brasileiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bianca Sousa Barbosa Albuquerque - Integrante / Liz Cristiane Dias - Coordenador.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2015 - 2017

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência, Carga horária: 12

  • 2015 - 2016

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.