Hildyanne Teixeira Costa Cruz
Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal da Grande Dourados. Mestre em Antropologia Sociocultural pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia, também da Universidade Federal da Grande Dourados. Autora da dissertação "Escola segura terra": Educação Escolar Guarani e Kaiowá como ferramenta de luta pela terra. Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidade Federal de São Carlos. Atua principalmente nas áreas de Etnologia Indígena, Educação Escolar Indígena, Território e Territorialidade Guarani e Kaiowá e Movimentos indígenas.
Informações coletadas do Lattes em 13/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em ANTROPOLOGIA
2019 - 2022
Universidade Federal da Grande Dourados
Título: "ESCOLA SEGURA TERRA?: EDUCAÇÃO ESCOLAR GUARANI E KAIOWÁ COMO FERRAMENTA DE LUTA PELO TEKOHA, Ano de Obtenção: 2022
Aline Castilho Crespe.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação Escola Indígena; Tekoha; Guarani e Kaiowá; Luta pela terra.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Antropologia Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Organização de eventos
CRUZ, H. T. C. . V Jornada Antropológica. 2019. (Outro).
CRUZ, H. T. C. . XI Colóquios sobre Avaliação e Qualidade de Ensino: a Gestão Democrática e o Direito à Educação em Contextos de Privatização. 2018. (Outro).
CRUZ, H. T. C. . Kunumi Poty Vera e Apyka'i - Dois anos de resistência. 2018. (Outro).
CRUZ, H. T. C. . UFGD de Portas Abertas. 2018. (Outro).
CRUZ, H. T. C. . IV Semana Acadêmica do curso de Ciências Sociais da Universidade Federal da Grande Dourados. 2016. (Outro).
CRUZ, H. T. C. . Seminário Internacional de Etnologia Guarani. 2016. (Outro).
CRUZ, H. T. C. . XI Colóquios sobre Avaliação e Qualidade de Ensino: a Gestão Democrática e o Direito à Educação em Contextos de Privatização. 2018. (Outro).
Participação em eventos
Colóquios sobre Avaliação e Qualidade de Ensino: Gestão Democrática e o Direito à Educação em contextos de privaticação. 2018. (Outra).
Conferência de Abertura "Crises Financeiras e Escândalos". 2018. (Outra).
Lançamento do Grupo de Pesquisa NEFEPS (Núcleo de Estudo sobre Financeirização da Produção, Economia e Sociedade. 2018. (Outra).
Centenário da Reserva Indígena de Dourados. 2017. (Seminário).
Compreendendo a nova Lei de Migração. 2017. (Outra).
IV Ciclo de Cinema Latino-Americano. 2017. (Outra).
IV ENEPEX: Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão.Olhares sobre o futuro: jovens indígenas Guarani e Kaiowá e suas expectativas de estudo e de trabalho no município de Dourados - MS. 2017. (Encontro).
IV ENEPEX: Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2017. (Encontro).
Seminário de Avaliação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/UFGD/UEMS. 2017. (Seminário).
Seminário de Avaliação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/UFGD/UEMS.Experiências do PIBID na Escola Estadual Prof. José Pereira Lins. 2017. (Seminário).
Seminário Regional Di[alogos Interculturais, Curriculo e Educação de Fronteira Étnico-Racial.Uma aula sobre a CIA MATTE Laranjeira: experiências do PIBID de Ciências Socias na formação de Futuros Professores. 2017. (Seminário).
A importância da língua guarani no Mercosul. 2016. (Outra).
III ENEPEX: Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão.População indígena na cidade de Dourados: formas de acomodação e preconceito. 2016. (Encontro).
III Semana Acadêmica do Curso de Ciências Sociais da Universidade Federal da Grande Dourados. 2016. (Congresso).
IV Sessão de Audiência Violação de Direitos Indígenas: 2000-2015. 2016. (Outra).
IX Semana Acadêmica do curso de Ciências Sociais da Universidade Federal da Grande Dourados. 2016. (Outra).
Seminário Internacional de Etnologia Guarani.Comunidade indígena Apyka'i: formas de acomodação e preconceito. 2016. (Seminário).
X Semana de Ciências Sociais. 2016. (Outra).
V Encontro da Mulher do Pantanal. 2015. (Encontro).
VIII Encontro de Acadêmicos Indígenas do MS - "O que vocês têm para nós?" Estudantes Indígenas e os desafios nas comunidades. 2015. (Encontro).
VII Seminário Racismo e Antirracismo: da (In)visibilidade à luta pelo Reconhecimento. 2015. (Seminário).
Orientou
Olhares sobre o futuro: jovens indígenas Guarani e Kaiowá e suas expectativas de trabalho e estudo no município de Dourados ? MS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Ciências Sociais) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Hildyanne Teixeira Costa Cruz;
Índios na cidade, formas de acomodação e preconceito: mapeamento da população indígena moradora na Vila Índio, no município de Dourados ? MS; ; 2015; Iniciação Científica - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Hildyanne Teixeira Costa Cruz;
Produções bibliográficas
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ORTIZ, E. S. ; CRUZ, H. T. C. ; CRESPE, A. C. . DA ESCOLA INDÍGENA À UNIVERSIDADE: EXPECTATIVAS E CONTROVÉRSIAS. In: Graziele Acçolini; Márcio Mucedula Aguiar; Davide Giacobbo Scavo.. (Org.). Ciências Sociais em Ação. 1ed.Curitiba: Appris Editora, 2021, v. 1, p. 17-35.
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CRESPE, A. C. ; ORTIZ, E. S. ; CRUZ, H. T. C. . Da escola indígena para universidade: expectativas e experiências de acadêmicos guarani e kaiowá na Universidade Federal da Grande Dourados, no Mato Grosso do Sul, Brasil. In: XIII RAM ? Reunião de Antropologia do Mercosul., 2019, Porto Alegre. Antropologias do Sul, 2019.
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CRUZ, H. T. C. . A ESCOLA COMO FERRAMENTA DA LUTA GUARANI E KAIOWA: EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS EM RETOMADAS NO MS. In: Seminário Internacional de Etnologia Guarani, 2019, São Paulo. II Seminário Internacional Etnologia Guarani: redes de conhecimento e colaborações, 2019.
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CRESPE, A. C. ; ORTIZ, E. S. ; CRUZ, H. T. C. . Da escola indígena para universidade: expectativas e experiências de acadêmicos guarani e kaiowá na Universidade Federal da Grande Dourados, no Mato Grosso do Sul, Brasil,. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CRUZ, H. T. C. ; CRESPE, A. C. . Comunidade Indígena Apyka'i: formas de acomodação e preconceito. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Projetos de pesquisa
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2016 - 2016
Uma análise sobre a indissociabilidade entre teoria e prática nas práticas pedagógicas, Descrição: Trabalho desenvolvido no Programa de Projetos de Pesquisa na Licenciatura (PROLICEN), sob a orientação da professora Maria Gabriela Guillén Carias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hildyanne Teixeira Costa Cruz - Coordenador / Maria Gabriela Guillén Carias - Integrante.
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