Karina Dos Santos de Moura Buzin

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2018). Atualmente é professor da Prefeitura Municipal de Cascavel. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: sociedade e educação básica.

Informações coletadas do Lattes em 04/04/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em andamento em EDUCAÇÃO

2019 - Atual

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Orientador: Aparecida Favoreto;

Especialização em andamento em Educação

2018 - Atual

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Especialização em Educação Infantil

2018 - 2018

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSIDERAÇÕES SOBRE A CRIANÇA E O PROFESSOR DE ARTE NA PRÉ-ESCOLA
Orientador: MARCOS GUARIZ

Graduação em Pedagogia

2014 - 2018

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: EXPERIÊNCIA EDUCATIVA E OS PRINCÍPIOS DE CONTINUIDADE E INTERAÇÃO EM JOHN DEWEY: REFLEXÕES INICIAIS
Orientador: Maria Inalva Galter

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2013

COLEGIO ESTADUAL PRINCESA IZABEL

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Formação complementar

2017 - 2017

Práticas de Ensino como Estágio Supervisionado e suas relações no curso de. , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2016 - 2016

Teorias da transformação social e educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2012 - 2013

Língua Estrangeira Moderna: Espanhol - Básico. (Carga horária: 320h). , Colégio Estadual Princesa Izabel, PR, Brasil.

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Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

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Participação em eventos

1º Colóquio do GEPEX - Violência Sexual contra crianças e adolescentes". 2018. (Outra).

VI Simpósio Nacional de Educação, XXVII Semana da Pedagogia e I Mostra da Pós-Graduação. 2018. (Simpósio).

VI Simpósio Nacional de Educação, XXVII Semana da Pedagogia e I Mostra da Pós-Graduação.A RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CONSIDERAÇÕES SOBRE A CRIANÇA NO PERÍODO DE 0 A 1 ANO E A ATIVIDADE DA COMUNICAÇÃO EMOCIONAL DIRETA. 2018. (Simpósio).

"Ciclo de Documentários e Debates do Abril Indígena na Unioeste". 2017. (Outra).

Defectologia nos processos formativos do professor de educação especial. 2017. (Outra).

VI Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA: diversidades identitárias e os desafios para a formação docente. 2017. (Seminário).

XXVII Semana Acadêmica de Pedagogia 2017: 45 anos de curso. 2017. (Outra).

"IV Seminário de Prática de Ensino dos Cursos Licenciatura do CECA - SEPEC. 2016. (Seminário).

"VII FÓRUM DAS LICENCIATURAS: Base Nacional Comum Curricular e os desafios para a Educação Brasileira. 2016. (Outra).

"V Simpósio Nacional de Educação e XXVI Semana da Pedagogia. 2016. (Simpósio).

V Encontro de Capacitação Docente - Campus de Cascavel. 2016. (Encontro).

V Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA. 2016. (Seminário).

V Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA,.AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA MATRIZES DE REFERÊNCIA DA PROVA BRASIL. 2016. (Oficina).

V Simpósio Nacional de Educação e XXVI Semana da Pedagogia.COMISSÃO DE MONITORIA. 2016. (Simpósio).

A Música na Prática Docente. 2015. (Oficina).

Elaboração de Projetos em Nível de Graduação. 2015. (Oficina).

II Congresso Internacional de Estudos do Rock. 2015. (Congresso).

XXV Semana Acadêmica de Pedagogia. 2015. (Outra).

40 anos da revolução dos cravos em Portugal: 25 de abril sempre. 2014. (Outra).

Ciclo de Debates: Educação, História, Luta de Classes e Emancipação Humana. 2014. (Outra).

II ENCONTRO DO PARFOR DA UNIOESTE. 2014. (Encontro).

III Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA. 2014. (Seminário).

III Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA.Monitor. 2014. (Seminário).

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Comissão julgadora das bancas

Aparecida Favoreto

GALTER, Maria InalvaFAVORETO, Aparecida; BIASOTTO, K.. Experiência educativa e os princípios de continuidade e interação em John Dewey: reflexões iniciais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ.

Maria Inalva Galter

GALTER, M. I.FAVORETO, Aparecida; BIASOTTO, K.. Experiência educativa e os princípios de continuidade e interação em John Dewey. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

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Foi orientado por

Aparecida Favoreto

Disciplina Sociologia da Educação; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ; Orientador: Aparecida Favoreto;

Maria Inalva Galter

Experiência educativa e os princípios de continuidade e interação em John Dewey; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Maria Inalva Galter;

Maria Sandreana Salvador da Silva Lizzi

Estágio Supervisionado sob Prática de Ensino II; Início: 2016; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • BUZIN, K. S. M. ; GALTER, M. I. . EXPERIÊNCIA EDUCATIVA E OS PRINCÍPIOS DE CONTINUIDADE E INTERAÇÃO EM JOHN DEWEY: REFLEXÕES INICIAIS. In: VI Simpósio Nacional de Educação, XXVII Semana da Pedagogia e I Mostra da Pós-Graduação, 2018, Cascavel. História da Educação, 2018.

  • BAUMBACH, T. R. D. ; DELAZERI, C. M. ; DUTRA, J. L. ; BUZIN, K. S. M. ; PASQUALOTTO, L. C. . A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E INTENCIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DA PERIODIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E DA ATIVIDADE PRINCIPAL. In: VI Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA - SEPEC, 2017, Cascavel. Diversidades identitárias e os desafios para a formação docente, 2017.

  • BUZIN, K. S. M. ; DELAZERI, C. M. ; GUERRA, D. ; LIZZI, M. S. S. S. . A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR ORIENTADOR PARA A FORMAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA DO ACADÊMICO DE PEDAGOGIA. In: V Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA - V SEPEC, 2016, Cascavel. V Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA - V SEPEC - Os desafios da educação inclusiva na formação de professores, 2016.

  • MOURA, S. S. ; MOURA, K. S. . CONSIDERAÇÕES HISTÓRICAS E SOCIAIS SOBRE O ROCK NO BRASIL: Enfoques sobre a banda Legião Urbana e Renato Russo. In: II Congresso Internacional de Estudos do Rock, 2015, Cascavel. Rock e comportamento, 2015.

  • DELAZERI, C. M. ; BUZIN, K. S. M. . A RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CONSIDERAÇÕES SOBRE A CRIANÇA NO PERÍODO DE 0 A 1 ANO E A ATIVIDADE DA COMUNICAÇÃO EMOCIONAL DIRETA. In: VI Simpósio Nacional de Educação, XXVII Semana da Pedagogia e I Mostra da Pós-Graduação, 2018, CASCAVEL. Formação de Professores e Processos de Ensino e de Aprendizagem, 2018.

  • BUZIN, K. S. M. ; DELAZERI, C. M. ; GUERRA, D. ; LIZZI, M. S. S. S. . A ORIENTAÇÃO DIRETA NO CAMPO DE ESTÁGIO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA DO ACADÊMICO DE PEDAGOGIA. In: XXVII SEMANA ACADÊMICA DE PEDAGOGIA, 2017, Cascavel. Resumos simples, 2017.

  • LIZZI, M. S. S. S. ; DELAZERI, C. M. ; GUERRA, D. ; DUTRA, J. L. ; BUZIN, K. S. M. ; ANDRADE, M. A. ; BAUMBACH, T. R. D. . AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA ? MATRIZES DE REFERÊNCIA DA PROVA BRASIL. In: V Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA - V SEPEC, 2016, CASCAVEL. V Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA - V SEPEC - OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2016.

  • GUERRA, D. ; DELAZERI, C. M. ; DUTRA, J. L. ; BAUMBACH, T. R. D. ; ANDRADE, M. A. ; BUZIN, K. S. M. ; LIZZI, M. S. S. S. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO SOB PRÁTICA DE ENSINO: CONTRIBUIÇÕES SOBRE AS DIMENSÕES TEÓRICO-PRÁTICAS DO TRABALHO DO PROFESSOR. In: V Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA - V SEPEC, 2016, Cascavel. V Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA - V SEPEC - Os desafios da educação inclusiva na formação de professores, 2016.

  • MOURA, K. S. ; MOURA, S. S. . CONSIDERAÇÕES HISTÓRICAS E SOCIAIS SOBRE O ROCK NO BRASIL: Enfoques sobre a banda Legião Urbana e Renato Russo. In: II Congresso Internacional de Estudos do Rock, 2015, Cascavel. Rock e comportamento, 2015.

  • BUZIN, K. S. M. ; GALTER, M. I. . EXPERIÊNCIA EDUCATIVA E OS PRINCÍPIOS DE CONTINUIDADE E INTERAÇÃO EM JOHN DEWEY: REFLEXÕES INICIAIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BAUMBACH, T. R. D. ; PASQUALOTTO, L. C. ; DELAZERI, C. M. ; DUTRA, J. L. ; BUZIN, K. S. M. . A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E INTENCIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DA PERIODIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E DA ATIVIDADE PRINCIPAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BUZIN, K. S. M. ; DELAZERI, C. M. ; GUERRA, D. ; LIZZI, M. S. S. S. . A ORIENTAÇÃO DIRETA NO CAMPO DE ESTÁGIO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA DO ACADÊMICO DE PEDAGOGIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GUERRA, D. ; DELAZERI, C. M. ; DUTRA, J. L. ; BAUMBACH, T. R. D. ; ANDRADE, M. A. ; BUZIN, K. S. M. ; LIZZI, M. S. S. S. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO SOB PRÁTICA DE ENSINO: CONTRIBUIÇÕES SOBRE AS DIMENSÕES TEÓRICO-PRÁTICAS DO TRABALHO DO PROFESSOR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2018 - Atual

    Prefeitura Municipal de cascavel

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

  • 2014 - 2018

    Prefeitura Municipal de cascavel

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2016 - 2017

    Universidade Estadual do Oeste do Paraná

    Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: outro

    Outras informações:
    Foi desenvolvido atividades de monitoria na disciplina de Sociologia da Educação, do curso de Pedagogia, promovida pelo CECA, do campus de Cascavel, sob a orientação da professora Drª Aparecida Favoreto com carga horária total de 130 horas.