Alaim Souza Neto

Realizou Pós-Doutorado em Educação pela UFSC. Possui Doutorado e Mestrado em Educação pela UDESC, especialização em Literatura Brasileira, Construção do Texto e Informática na Educação. É graduado em Licenciatura em Letras, Pedagogia e Engenharia Química. É Professor do Departamento de Ciências Exatas e Educação, do Programa de Pós-Graduação em Métodos e Gestão em Avaliação (PPGMGA), do Programa de Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS) da UFSC e do Mestrado Profissional em Física (MNPEF) da UFSC. É líder do Grupo de Pesquisa Observatório de Práticas Curriculares (OPC/UFSC), relacionando os campos do Currículo, Formação Docente e Tecnologias, além de membro pesquisador da Rede de Pesquisa Currículo e Tecnologia (REPERCUTE/UFSC) e do Grupo OPE - Observatório de Práticas Escolares da UDESC. Suas pesquisas têm sido voltadas para o campo do Currículo, Formação de Professores, Ensino de Literatura, Avaliação e Gestão da Educação, Cultura Digital e Inovação Pedagógica, problematizando a Integração de Tecnologias na Cultura Escolar.

Informações coletadas do Lattes em 22/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2012 - 2015

Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: DO APRENDER AO ENSINAR COM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS: Mapeamentos dos usos feitos pelos professores
Geovana Mendonça Lunardi Mendes. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Tecnologias Digitais; Saberes Docentes; Apropriação das Tecnologias Digitais; Usos Pedagógicos das Tecnologias Digitais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação. Setores de atividade: Educação; Informação e comunicação.

Mestrado em Educação

2006 - 2008

Universidade do Extremo Sul Catarinense
Título: Formação do Leitor e Cânone Literário: Relações entre as Orientações Curriculares e as Práticas Docentes,Ano de Obtenção: 2008
Celdon Fritzen.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira / Especialidade: Formação de Leitores. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Informática na Educação

2015 - 2016

INSTITUTO COTEMAR
Título: O uso de tecnologias digitais pelos professores

Especialização em Literatura Brasileira e Construção de Texto

2005 - 2007

Faculdade Padre João Bagozzi
Título: Investigando as leituras: Obrigação x Prazer
Orientador: Drª Sueli de Jesus Monteiro

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2010 - 2013

Faculdades Entre Rios do Piauí
Título: O QUE SÃO OS PCN? O QUE AFIRMAM DA LEITURA DA LITERATURA?

Graduação em Letras - Italiano

1997 - 2000

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A Dialética da Leitura
Orientador: Dr. Marco Antônio Castelli

Graduação em Engenharia Química

1990 - 1994

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Curso técnico/profissionalizante

1987 - 1989

Faculdade SATC

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Pós-doutorado

2016 - 2017

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

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Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em I Semana de Pós-Graduação em Educação da UFSC. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Educação é a Base. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Didática - Organização do Trabalho Pedagógico. (Carga horária: 200h). , Unieducar Inteligência Educacional, UNIEDUCAR, Brasil.

2016 - 2016

Formação Continuada Docente do USJ. (Carga horária: 4h). , Universidade São José, USJ, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em S. E. Currículo e Tecnologias. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2015 - 2015

Contribuições comunicacionais da cibercultura. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2015 - 2015

Fundamentos Hist. teórico-metolod. da interdiscipl. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2015 - 2015

Trabalho Docente na Educação a Distância. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2015 - 2015

Processos Avaliativos no Ensino a Distância. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2014 - 2014

Referenciais Teóricos p/ Análise de Políticas Educ. (Carga horária: 15h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2014 - 2014

I Semana Acadêmica do PPGE/UDESC. (Carga horária: 15h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Aula Inugural PPGE UDESC - Semestre 2013.2. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em II Seminário Aulas Conectadas - Mudança Curricular. (Carga horária: 25h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Power Point. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Escuela y curriculum em la cultura digital. (Carga horária: 15h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em LIDERANÇA NO DESENVOLVIMENTO DA CULTURA E INOVAÇÃO. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em III Jornada de Linguagem FAED/UDESC. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Rádio online, texto colaborativo e difer. possib.. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em A Invisib. da Divers. Sexual nos Curríc. Moçambic.. (Carga horária: 2h). , Universidade São José, USJ, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Aula Inaugural do PPGE/FAED/UDESD 2013.1. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Treinamento do Portal da Capes. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2013 - 2013

As Mudanças na Previdência do Serv.Público Federal. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2013 - 2013

Atividade programada: escuela y curriculum em la cultura digital: debates. (Carga horária: 15h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Foucault e a Pesquisa em Educação. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em I Seminário Aulas Conectadas: mudança curricular. (Carga horária: 15h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em V Simpósio Nacional Literatura e Informática. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em XXII Seminário de Iniciação Científica da UDESC. (Carga horária: 10h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em I Simpósio Internacional Literatura e Informática. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2012 - 2012

Noções Básicas de Prevenção de Combate a Incêndios. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2012 - 2012

Acordo Ortográfico e Revisão Gramatical. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2012 - 2012

Páginas@UFSC para Iniciantes. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2012 - 2012

A produção de conhecimento no campo da política ed. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2012 - 2012

Oratória e a Arte de Convencer. (Carga horária: 16h). , AEGIS Consultoria, AEGIS, Brasil.

2012 - 2012

IX Fórum de Educação. (Carga horária: 5h). , Colégio São Bento, SÃO BENTO, Brasil.

2011 - 2012

Princípios para Motivação no Trabalho. (Carga horária: 120h). , AGÊNCIA DE CAPACITAÇÃO EDUCACIONAL, ACAPED, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em I Semana Academica do Campus UFSC Ararangu[a. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2011 - 2011

Capacitação de Membros de Banca de Concurso. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2011 - 2011

Legislação da CPPD - Pessoal Docente. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2011 - 2011

O Papel da Administração na gestão educacional. (Carga horária: 120h). , AGÊNCIA DE CAPACITAÇÃO EDUCACIONAL, ACAPED, Brasil.

2011 - 2011

Educação a Distância. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2011 - 2011

Normas e Procedimentos Acadêmicos. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2011 - 2011

Normas e procedimentos dos Processos Administrativ. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2011 - 2011

Serviço Público na UFSC - Princípios, Direitos. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Capac. em Fontes Informação online: portal capes. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Minicurso: Web Semântica: Novos desafios para TI. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Minicurso: Direitos Humanos e Cidadania Ambiental. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2010

Novos Procedimentos Realização de Concurso Público. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2010

Iniciação às atividades técnico-administrativas. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2010

Sistema de Controle de Processos Administrativos. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2010

Uso do Sistema CAGr. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2010

Normas e Procedimentos dos Processos Administrativ. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2009 - 2009

Programa de Cursos 2009. (Carga horária: 4h). , Editora Positivo, POSITIVO, Brasil.

2009 - 2009

II Seminário de Educação. (Carga horária: 20h). , Colégio Murialdo, MURIALDO, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em IX Ciclo de ensino do curso de letras. (Carga horária: 8h). , Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em 2º ciclo de palestars do curso de letras. (Carga horária: 20h). , Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.

2006 - 2006

Ofício de Mestre. (Carga horária: 5h). , Associação de Educação Católica de SC, AEC SC, Brasil.

2003 - 2003

Administração Financeira para Pequenas Empresas. (Carga horária: 16h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Florianópolis, SEBRAE/SC, Brasil.

2002 - 2002

IV Encontro Magister letras UFSC. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2001 - 2001

Modelagem Industrial. (Carga horária: 30h). , Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Oficina de Matemática. (Carga horária: 8h). , Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.

2000 - 2000

VI Semin. de Educação: Transversalidade escolar. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Criciuma, P/CRICIUMA, Brasil.

2000 - 2000

Jornada de Educação e Cidadania. (Carga horária: 4h). , SINEPE - Sindicato das escolas Particulares de SC, SINEPE, Brasil.

1999 - 1999

Encontro dos alunos de Letras. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

1999 - 1999

O Teatro e o Ensino de Línguas. (Carga horária: 7h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

1994 - 1994

Formação de Auditores Internos. (Carga horária: 12h). , SENAI - Departamento Regional de Santa Catarina, SENAI/DR/SC, Brasil.

1994 - 1994

Qualificação e Certificação de Instru.de Medição. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

1994 - 1994

Técnicas d eTreinamento - TWI iª Fase. (Carga horária: 15h). , SENAI - Departamento Regional de Santa Catarina, SENAI/DR/SC, Brasil.

1992 - 1992

Introdução MS-DOS. (Carga horária: 20h). , Serial Sistemas, SERIAL, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação, Comunicação e Tecnologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Processo de Ensino-aprendizagem.

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Organização de eventos

SOUZA NETO, Alaim . I Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar. 2019. (Outro).

SOUZA NETO, Alaim . V COLBEDUCA ? Colóquio Luso-Brasileiro de Educação. 2019. (Outro).

SOUZA NETO, A. ; RICHETTI, G. P. ; FARIA, F. L. ; ORLANDI, R. ; MERLINI, C. ; RINCON, L. M. ; ALLOY, M. D. . 16ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) - UFSC/IFC/IFSC 2019. 2019. (Outro).

SOUZA NETO, A. ; ORLANDI, R. ; FARIA, F. L. . Discussões Iniciais sobre a Curricularização da Extensão. 2018. (Outro).

SOUZA NETO, A. ; CERVI, G. M. . Palestra: Professores deste e de outros tempos: reatualização da formação. 2018. (Outro).

SOUZA NETO, A. ; MENDES, G. M. L. . Palestra: Políticas Curriculares para a Educação Básica: sobre BNCC, agendas neoconservadoras e desafios atuais. 2018. (Outro).

SOUZA NETO, A. ; DANTAS, J. S. . Palestra: BNCC, reforma do ensino médio e escola sem partido. 2018. (Outro).

SOUZA NETO, A. ; THIESEN, J. S. . Seminário Políticas Curriculares no contexto da internacionalização. 2018. (Outro).

SOUZA NETO, A. ; SOUZA, K. R. ; DAMASIO, W. P. . III Semana das Licenciaturas da Universidade São José. 2017. (Outro).

SOUZA NETO, A. . Semana das Licenciaturas da Universidade São José. 2016. (Outro).

SOUZA NETO, A. ; ANDRADE, I. F. . I Lançamento de Livros do Curso de Pedagogia da Universidade São José. 2016. (Outro).

SOUZA NETO, A. . X Anped Sul - Reunião Científica da ANPED. 2014. (Outro).

SOUZA NETO, A. ; CORNELIO, N. A. G. ; AGRASSO NETO, M. ; SILVA, J. S. ; LAPOLLI, E. M. . Fórum Geração de ideias no Ensino Superior. 2013. (Outro).

SOUZA NETO, A. ; REIS, V. ; LUNARDI MENDES, G. M. . II Seminário Aulas Conectadas: Inovação Curricular e Aprendizagem Colaborativa no Ensino Básico. 2013. (Outro).

SOUZA NETO, A. ; LUNARDI, G. M. . I Semana Acadêmica da UFSC - Campus Araranguá. 2011. (Outro).

SOUZA NETO, A. ; MORAES, R. A. R. . Seminário de Integração entre Professores da UFSC e IF-SC. 2010. (Outro).

SOUZA NETO, A. . II Semana Literária. 2009. (Festival).

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Participação em eventos

XIII Simpósio de Pedagogia - Pedagogia e pedagog@s em tempos de pandemia. 2020. (Simpósio).

16ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT). 2019. (Simpósio).

Colóquio Internacional de Educação especial e Inclusão escolar.Tecnologia, Desenho Universal e inovação pedagógica na Educação Básica: Caminhos para a Inclusão n. 2019. (Outra).

Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar. TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ATIVIDADE DE INCLUSÃO NA ESCOLA: Discussões em torno da fluência digital e segurança docente. 2019. (Congresso).

Formação de Profissionais da Educação da Rede Municipal de Pomerode.Aprendendo e Ensinando com as tecnologias Digitais: o uso feito pelos professores na escola. 2019. (Encontro).

Fórum Popular Estadual de Educação. 2019. (Seminário).

II Ciclo de Debates em Pedagogia do IFC - Instituto Federal Catarinense de Camboriu.BNCC, Agendas e Formação Docente: narrativas, relações e contradições. 2019. (Outra).

II Encontro Anual do Mestrado Profissional em Letras - ProfLetras UFSC. 2019. (Simpósio).

I Semana de Pesquisa e Extensão da FMP.Roda de Conversa com Professores sobre Curricularização da Ezxtensão. 2019. (Seminário).

I Semana de Pesquisa e Extensão da FMP/SC.Ensino Superior e Extensão. 2019. (Seminário).

I Semana de Pós-Graduação em Educação da UFSC. 2019. (Simpósio).

Seminário de Curricularização da Extensão no IFSC.Avaliador da Comissão Científica. 2019. (Seminário).

V COLBEDUCA - Colóquio Luso-Brasileiro de Educação. 2019. (Simpósio).

V COLBEDUCA - Colóquio Luso-Brasileiro de Educação.Inovação, tecnologias educacionais e perspectivas didático-pedagógicas para a Educação Básica: desafios globais. 2019. (Simpósio).

V Colbeduca - Colóquio Luso-Brasileiro em Educação - Ciclo de Debates. 2019. (Simpósio).

VI Seminário Web Currículo - Educação e Humanismo.Avaliador da Comissão Científica. 2019. (Seminário).

2a Semana Acadêmica de Pedagogia do IFC e 1a Mostra de Pesquisa dos Cursos de Pós-Graduação em Educação do IFC edo.Políticas Curriculares para a Educação: narrativas sobre BNCC, agendas e formação docente. 2018. (Seminário).

Aula Inaugural do PPGE da Univali. 2018. (Encontro).

Ciclo de Estudos sobre BNCC da Educação Infantil. 2018. (Outra).

CONAE 2018 - Etapa Interregional. 2018. (Outra).

Discussões Iniciais da Curricularização da Extensão na UFSC.Discussões Iniciais da Curricularização da Extensão na UFSC. 2018. (Encontro).

Formação Continuada: Possibilidades e Limites.Formação Continuada: Possibilidades e Limites. 2018. (Encontro).

Formação Pedagógica de Professores e TAEs do IFSC Joinville.Prática Docente na Contemporaneidade. 2018. (Encontro).

II Semana Acadêmica da Pedagogia e I mostra de pesquisa dos cursos de graduação e pós-graduação do Instituto Federal Catarinense.A Educação em tempos contemporâneos?: desafios e perspectivas. 2018. (Seminário).

Semana da FAED/UDESC 2018. 2018. (Encontro).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia IFSC, UFSC e IFC 2018.Aprendendo e ensinando com as tecnologias digitais: cartografia dos usos feitos pelos professores. 2018. (Outra).

Seminário Politicas Curriculares no contexto da internacionalização.Políticas Curriculares, Tecnologias e Escola. 2018. (Seminário).

III Colbeduca - Colóquio Luso Brasileiro de Educação. 2017. (Seminário).

III Semana das Licenciaturas da Universidade São José.Experiências, práticas, dilemas e desafios na elaboração de trabalho de conclusão de curso na Pedagogia.. 2017. (Seminário).

III Semana das Licenciaturas do USJ.Em que o estudo da institucionalização do Método Montessori no Brasil agrega à educação atual?. 2017. (Simpósio).

Simpósio de Educação Empreendedora - solução do programa de educação empreendedora.Metodologias Ativas. 2017. (Simpósio).

Simpósio de Educação Empreendedora - solução do programa de educação empreendedora. 2017. (Simpósio).

XXV Seminário Internacional de Formação de Professores para.Os usos das tecnologias digitais na escola: discussões em torno da fluência digital e segurança docente. 2017. (Seminário).

34 Seminário de Extensão Universitária da região Sul.Curricularização da extensão no IFSC. 2016. (Seminário).

III Seminário Internacional Aulas Conectadas.Do aprender ao ensinar com tecnologias digitais: mapeamento dos usos feitos pelos professores. 2016. (Seminário).

IX SIMPÓSIO NACIONAL ABCiber.Saberes docentes e tecnologias digitais: modos de apropriação tecnológica. 2016. (Simpósio).

Semana das Licenciaturas da Universidade São José.Práticas Pedagógicas, Educomunicação e Tecnologias Digitais: Desafios Cointemporâneos. 2016. (Outra).

Semana das Licenciaturas da Universidade São José. 2016. (Outra).

V Colóquio Ibero-Americano de Educomunicação. 2016. (Seminário).

V Encontro de Pedagogos e Técnicos em Assuntos Educacionais do IFSC.Do aprender ao ensinar com tecnologias digitais: mapeamento dos usos feitos pelos professores. 2016. (Encontro).

VI Colóquio Catarinense de Educomunicação. 2016. (Seminário).

XXVIII SIMPÓSIO CATARINENSE DE ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO.Tecnologias Digitais x Formação Docente: Subjetividades em discussão. 2016. (Simpósio).

Colóquio Luso Brasileiro de educação - COLBEDUCA.Avaliador ad hoc. 2015. (Outra).

II Semana Acadêmica do PPGE UDESC.Articulação entre estágio docente e pesquisa em educação: experiências pedagógicas com o uso das TD na EBIAS. 2015. (Encontro).

I Seminário do Observatório de Práticas Escolares - OPE.Do aprender ao ensinar com as tecnologias digitais: mapeamento dos usos feitos pelos professores. 2015. (Seminário).

IV Seminário WEB Currículo e XII Enc. Pesq. em Currículo.A CONVERGÊNCIA DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO X A PROIBIÇÃO DO USO DO CELULAR EM SALA DE AULA: TENSÕES E DIVERGÊNCIAS. 2015. (Seminário).

IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo.A convergência das tecnologias no ensino x a proibição do uso do celular em sala de aula: tensões e divergências. 2015. (Seminário).

COEB 2014 - Congresso de Educação Básica. 2014. (Congresso).

III Colóquio Íberoamericano de Educomunicação. 2014. (Outra).

I Semana Acadêmica PPGE/UDESC. 2014. (Encontro).

I Seminário Integrado de Observatórios da educação UFRJ, UDESC, Univalli: Um diálogo entre o ensino superior e a educação básica.Os usos pedagógicos de tecnologia na formação de professores: o caso brasileiro do Projeto PASEM. 2014. (Seminário).

IV Colóquio Catarinense de Educomunicação. 2014. (Outra).

VIII Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria y de Nivel Superior. Cur. Currículo e Formação Docente no Brasil: Qual o lugar das novas tecnologias no Brasil?. 2014. (Congresso).

XI Colóquio sobre Questões Curriculares, VII Colóquio Luso Brasileiro sobre Questões Curriculares e I Colóquio Afro Luso Brasileiro de Questões Curriculares.O USO PEDAGÓGICO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO CURRÍCULO ESCOLAR: a repercussão do modelo TPACK e Competências UNESCO no Brasil. 2014. (Outra).

Debate da Educação Religiosa.A homossexualidade na Educação Religiosa. 2013. (Outra).

Ética na Pesquisa na Cibercultura. 2013. (Encontro).

ICBL 2013 - Conferência Interncional. 2013. (Outra).

I Ciclo de Debates: Investigação na EaD. 2013. (Encontro).

II Colóquio Ibero-Americano de Educomunicação. 2013. (Encontro).

III Ciclo de Debates periódicos - UFSC. 2013. (Encontro).

III Colóquio Catarinense de Educomunicação. 2013. (Encontro).

III Jornada da Linguagem FAED/UDESC. 2013. (Encontro).

II Seminário Aulas Conectadas - Mudanças Curriculares.Coordenador da mesa de relato de experiência. 2013. (Seminário).

II Seminário Aulas Conectadas - Mudanças Curriculares. 2013. (Seminário).

II Seminário Aulas Conectadas - Mudanças Curriculares.Coordenador e Monitor de sessão de comunicação oral. 2013. (Seminário).

II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE.Laptops na sala de aula: os desafios da escola em tempos digitais.. 2013. (Seminário).

Novos Instrumentos de Pesquisa na WEB. 2013. (Encontro).

Recursos Educacionais Abertos - REA. 2013. (Encontro).

XI Congresso Nacional de Educação 2013. Laptops na sala de aula: os desafios da escola em tempos digitais.. 2013. (Congresso).

X Jornatec. 2013. (Outra).

A produção de conhecimento no campo da política educ.. 2012. (Encontro).

Foucault e a pesquisa em educação. 2012. (Encontro).

I Seminário Aulas Conectadas - Mudanças Curriculares. 2012. (Seminário).

I Simpósio Internacional de Literatura e Informática. 2012. (Simpósio).

IX Fórum de Educação. 2012. (Encontro).

V Simpósio Nacional de Literatura e Informática. 2012. (Simpósio).

XI Congresso do SINTUFSC. 2012. (Congresso).

XXII Seminário de Iniciação Científica da UDESC. 2012. (Seminário).

I Semana Acadêmica da UFSC - Campus Araraguá.A UFSC e os novos campi. 2011. (Outra).

VI Seminário de Educação a Distância. 2011. (Seminário).

9ª SEPEX - Semana de Ensino, pesquisa e extensão da UFSC. 2010. (Encontro).

2 ciclo de palestras do curso de Letras. 2009. (Encontro).

Feira do Livro de Criciúma - 4ª edição. Leitura literária em questão. 2009. (Feira).

IX Ciclo de ensino do curso de Letras. 2009. (Encontro).

Socialização de estágio Supervisionado.Orientações Curriculares do Ensino Médio. 2009. (Encontro).

ANPEDSUL 2008.A Educação pela Literatura e um lugar para seu ensino. 2008. (Seminário).

VII Seminário de pesquisa em educação da região SUL.A EDUCAÇÃO PELA LITERATURA E UM LUGAR PARA SEU ENSINO. 2008. (Seminário).

Jornada de Educação e Cidadania. 2007. (Outra).

VII Concurso Literário da Academia Criciumense de Letras.Formação de leitores. 2006. (Outra).

VI Seminário de Educação da PMC - Transversalidades. 2006. (Seminário).

Encontro dos alunos de Letras. 1998. (Encontro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Nathália Andregtoni

SOUZA NETO, Alaim; LUNARDI-MENDES, Geovana M.; MARTINS FILHO, L.; SANTOS, L. M.; CHAVES, A. P. N.. A ANA EM ANÁLISE: A AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO NA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Nayara Cristine Müller Tosatti

DURLI, Z.; QUARTIERO, E. M.; CONDE, S. F.; CERNY, R. Z.;SOUZA NETO, Alaim. VISÕES DE TECNOLOGIA NA BNCC DA revista nova escola. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: ALDARLEI ADERBAL DA ROSA

NETO, Alaim Souza; MENDES, G. M. L.; PREVE, A. M. H.; SANTOS, L. M. D.. Tecnologias em salas de recursos multifuncionais: concepções, usos e materialidades. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Josimar Lottermann

NETO, Alaim Souza; CERNY, R. Z.; ESPINDOLA, M. B.; QUARTIERO, E. M.; PRADO, M. E. B.. Integração das Tecnologias na Educação: a tradução das políticas no contexto escolar. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Malton de Oliveira Fuckner

SOUZA NETO, A.; CERNY, R. Z.; BORGES, M. K.; LAPA, A. B.; BERGMANN, J.. TECENDO RELAÇÕES ENTRE CURRÍCULO E TECNOLOGIAS. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Geovanna dos Passos

SOUZA NETO, A.; CRUZ, D. M.; PASE, A. F.; SEGUNDO, D. K. R.; BERGMANN, J. C. F.. Aperte o Play e assista! YouTube, a sala de aula dos gamers?. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Edna Araujo dos Santos de Oliveira

SOUZA NETO, Alaim; LUNARDI-MENDES, Geovana M.; CERNY, R. Z.; ALONSO, K. M.; QUARTIERO, E. M.; THIESEN, J. S.; MARCON, K.. AS VOZES DOS PROFESSORES: CONTEXTUALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO PODEROSO E DO CURRÍCULO NA CULTURA DIGITAL. 2020. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Márcia Melo Bortolato

SOUZA NETO, A.; CRUZ, D. M.; BORGES, M. K.; TORRES, P.; ESPINDOLA, M. B.; RAMOS, D.; PEREIRA., A. T. C.; BERGMANN, J. C. F.. INOVAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: O MOODLE NO ENSINO PRESENCIAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elizete Soares Geraldi

SOUZA NETO, Alaim; GIOVANI, F.; PEREIRA, V. W.. DESPERTANDO O PRAZER PELA LEITURA: UMA PROPOSTA A PARTIR DA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM AUTORREGULADA COM ALUNOS DO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Prtofissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eloise Andréia dos Santos

SOUZA NETO, Alaim; FRITZEN, C.; MULLER, F.. LEITURA LITERÁRIA E O MÉTODO RECEPCIONAL: UMA ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR NO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020.

Aluno: ALDARLEI ADERBAL DA ROSA

SOUZA NETO, A.; LUNARDI-MENDES, Geovana M.; NERES, C. C.; SOARES, E. M. S.. TECNOLOGIAS EM SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: sobre materialidades e concepções. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Josimar Lottermann

CERNY, R. Z.; ESPINDOLA, M. B.; QUARTIERO, E. M.; PRADO, M. E.;SOUZA NETO, A.. INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: A TRADUÇÃO DAS POLÍTICAS NO CONTEXTO ESCOLAR. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Quédia Cabral Martins

NETO, Alaim Souza; CORREA, J. F.; SAYAO, M. R.. Uma leitura da formação humana em Levantado do chão de José Saramago a partir da Filosofia Grega. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação escolar contemporânea) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Anelize Baumgartner de Oliveira

SOUZA NETO, A.; SAYAO, M. L. M. R.; ORLANDI, R.; CORREA, J. F.. A Educação Infantil Frente à Base Nacional Comum Curricular: Uma Análise dos Desafios, Limites e Possibilidades. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação escolar contemporânea) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Quédia Cabral Martins

NETO, Alaim Souza; CORREA, J. F.. Filosofia da Educação a partir de obras literárias de José Saramago. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação na Cultura Contemporânea) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Beatriz Maria Pizetta Baptistella

SOUZA NETO, A.; NEVES, C.; ROSO, C. C.. TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO MEDIADORA NA INCLUSÃO DE INDIVÍDUO COM NECESSIDADES ESPECIAIS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação na Cultura Digital) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Grasiele Afonso Coelho Barp

SOUZA NETO, A.; NEVES, C.; ROSO, C. C.. GESTÃO COMPARTILHADA E INTERDISCIPLINARIDADE: AS TDIC E O PARADIGMA DA EDUCAÇÃO NA ATUALIDADE. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação na Cultura Digital) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Silvia Odete Pechnicki Kisner

SOUZA NETO, A.; NEVES, C.; ROSO, C. C.. INTEGRAÇÃO ENTRE TECNÓLOGO E DOCENTES: UM ESTUDO DE CASO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação na Cultura Digital) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Luciana dos Santos Bortoli

SOUZA NETO, A.; NEVES, C.; ROSO, C. C.. A contribuição das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação na Cultura Digital) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ligia Vogel

SOUZA NETO, A.; NEVES, C.; ROSO, C. C.. As TDIC e suas contribuições no ensino da Geografia: possibilidades e desafios no ãmbito escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação na Cultura Digital) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lidiane Fuchs Wermuth

SOUZA NETO, A.; ROSO, C. C.; NEVES, C.. Gestão de Tecnologias Digitais. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação na Cultura Digital) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Clari Nair Droppa Pereira

SOUZA NETO, A.; DAMASIO, W. P.; ANDRADE, I. C. F.. Mídias na escola: um estudo sobre a percepção dos alunos na prática pedagógica. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral na Infância) - Universidade São José.

Aluno: Edna Maria Pereira Guimarães

SOUZA NETO, A.; DAMASIO, W. P.; ANDRADE, I. C. F.. Mídias na escola: um estudo sobre a percepção dos alunos na prática pedagógica. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral na Infância) - Universidade São José.

Aluno: Janete Aparecida Campos

SOUZA NETO, A.; DAMASIO, W. P.; LORENSET, O.. ALFABETIZAÇÃO: ESPAÇOS DE SALA DE AULA COMO DESENVOLVIMENTO DA AÇÃO PEDAGÓGICA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral na Infância) - Universidade São José.

Aluno: Oristela Dias Pereira Copetti

SOUZA NETO, A.; DAMASIO, W. P.; LORENSET, O.. ALFABETIZAÇÃO: ESPAÇOS DE SALA DE AULA COMO DESENVOLVIMENTO DA AÇÃO PEDAGÓGICA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral na Infância) - Universidade São José.

Aluno: Patricia Coelho de Macedo

ZAMBON, M. C.;SOUZA NETO, Alaim; GOMES, I.. Os idosos e os vínculos intergeracionais viabilizados pelas relações tecnológicas digitais na Educação Formal. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São José.

Aluno: Charlene Chiella

NETO, Alaim Souza; ABREU, A. C. S.; SOUZA, K. R.. A PESQUISA COMO PRINCÍPIO PEDAGÓGICO: O LUGAR DA PESQUISA NA FORMAÇÃO INICIAL SEGUNDO PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ/SC. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São José.

Aluno: Fabiana Ferreira Martins

NETO, Alaim Souza; BRINGMANN, S.; PIRES, A.. Educação e Trabalho: as práticas pedagógicas do ensino técnico do Sistema S.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São José.

Aluno: Mayara Gil Dutra Lopes

SOUZA NETO, A.; DAMASIO, W. P.; ANDRADE, I. C. F.. IDENTIDADE DE GÊNERO: um estudo sobre a percepção dos professores no processo ensino-aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São José.

Aluno: Jéssica Barcellos de Assis

SOUZA NETO, A.; SOUZA, K. R.; SHONINGER, R. V.. PRECISO UTILIZAR O PROJETOR MULTIMÍDIA NA AULA DE HOJE? O que dizem os professores do ensino superior. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São José.

Aluno: Melissa Castro

SOUZA NETO, A.; LUCIO, V. R.; LORENSET, O.. Educação de Jovens e Adultos com Tecnologias Digitais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São José.

Aluno: Mariana Virtuoso

SOUZA NETO, A.; DAMASIO, W. P.; LORENSET, O.. ACADEMIA JUDICIAL DO PODER JUDICIÁRIO DE SANTA CATARINA: um estudo sobre a concepção de aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São José.

Aluno: Wanessa Matos Vieira

SOUZA NETO, A.; DAMASIO, W. P.; SOUZA, K. R.. EDUCOMUNICAÇÃO: Práticas educomunicativas na formação de sujeitos críticos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São José.

Aluno: Patrícia Roza do Livramento

SOUZA NETO, A.; DAMASIO, W. P.; LISBOA, S.. Os novos Arranjos Familiares: o professor conhece?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São José.

Aluno: Patrícia Roza do Livramento

SOUZA NETO, A.; DAMASIO, W. P.; LISBOA, S.. Novos Arranjos Familiares: o professor conhece?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São José.

Aluno: Aline Linhares

SOUZA NETO, A.; DAMASIO, W. P.; ANDRADE, I. C. F.. SABERES DOCENTES x TECNOLOGIAS DIGITAIS: Modos de apropriação tecnológica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São José.

Aluno: Camila Gomes Fontanella

SOUZA NETO, A.; ANDRADE, I. C. F.; MELO, M. T.. A EDUCAÇÃO FAMILIAR DE FILHOS DE CASAIS HOMOAFETIVOS: Desvendando mitos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São José.

Aluno: KÊNIA DE MORAES CORRÊA

SOUZA NETO, A.; DAMASIO, W. P.; MUNICH, A.. Literatura Infantil: o olhar do professor sobre a relevância do projeto de literatura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São José.

Aluno: Geovana dos Passos

DAMASIO, W.;SOUZA NETO, A.; MUNICH, A.. World of Warcraft, do imaginário ao real: o que os jogadores aprendem jogando?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São José.

Aluno: Clarissa Kruegel Albarnaz Wisbeck

SOUZA NETO, A.; MUNICH, A.; DAMASIO, W.. O uso das tecnologias no processo ensino e aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São José.

SOUZA NETO, Alaim; TRICHES, J.; CERVI, G. M.; NASCIMENTO, L. P.; SERPE, B. M.; MATTOS, I.. Presidente de Banca Examinadora de Concurso de Docente da UFSC. 2020. Universidade Federal de Santa Catarina.

SOUZA NETO, A.; FARIA, F. L.; NOBRIGA, J. C. C.; RICHETTI, G. P.. Presidente da Banca Examinadora para Professor Substituto na UFSC Blumenau. 2018. Universidade Federal de Santa Catarina.

VASCONCELLOS, Regina A.; Patrícia Haas;SOUZA NETO, A.. Secretário do Concurso Público para Docentes da UFSC edital 0120/DDPP/UFSC/2011. 2011. Universidade Federal de Santa Catarina.

SOUZA NETO, A.; VASCONCELLOS, Regina A.; GABILAN, Nelson H.; SANTOS, Cláudia R.; FERREIRA LEITE, Selma G.; SÉRVULO, Eliana F. C.. Secretário do concurso para docentes da UFSC edital 0020/DDPP/UFSC/2010. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.

SOUZA NETO, A.. Avaliador ad hoc de Cursos Superiores de Pedagogia do Guia do Estudante 2017. 2017. EDITORA ABRIL - GUIA DO ESTUDANTE.

Alaim Souza Neto; OLIVEIRA, A. S.; SILVA, A. C. A.; NOBRIGA, J. C. C.. Processo Seletivo para professor Substituto de Ensino de Química na UFSC Blumenau. 2018. Universidade Federal de Santa Catarina.

SOUZA NETO, A.; ALTHOFF, V.. Processo Seletivo de Professor Presencial e a Distância - programa MEDIOTEC. 2018. Instituto Federal de Santa Catarina.

SOUZA NETO, A.; ANDRADE, J.; BARTEL JUNIOR, R.. Membro de Comissão eleitoral para Diretor Administrativo UFSC Blumenau. 2018. Universidade Federal de Santa Catarina.

SOUZA NETO, A.. Comissão especial de elaboração e implementação do PPC do curso de Pedagogia da UFSC Blumenau. 2018. Universidade Federal de Santa Catarina.

SOUZA NETO, A.. Comissão de Permanência e êxito. 2017. Instituto Federal de Santa Catarina.

SOUZA NETO, A.. Comitê Permanente de Extensão por exigência da implantação do SIGAA, módulo Extensão. 2017. Instituto Federal de Santa Catarina.

SOUZA NETO, A.; HICKENBICK, C.; RAMOS, E. E. L.. Comitê de Avaliação das Propostas do Edital PROEN/PROEX 01/2017 - IFSC. 2017. Instituto Federal de Santa Catarina.

SOUZA NETO, A.. Parecerista do Curso de Especialização em Docência para educação profissional do IFSC. 2017. Instituto Federal de Santa Catarina.

SOUZA NETO, A.. Grupo de Trabalho com o objetivo de revisão a Resolução n 20/2013/CS/IFSC, que trata das atividades de extensão no IFSC.. 2016. Instituto Federal de Santa Catarina.

SOUZA NETO, A.SOUZA NETO, A.. Consultor ad hoc de Banca Avaliadora de Planos de Gestão Escolar das Unidades Escolares do Estado de Santa Catarina. 2014. Secretaria de Educação do estado de Santa Catarina.

SOUZA NETO, A.; PODESTA, A.;SOUZA NETO, A.. Comissão Eleitoral para escolha dos representantes dos conselhos da UFSC. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.

SOUZA NETO, A.. Presidente da Comissão Interna de Supervisão - CIS. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.

SOUZA NETO, A.; PODESTA JUNIOR, A.. Comissão de eleições para CIS, CUN e CC da UFSC. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.

SOUZA NETO, A.. MESÁRIO SUPLENTE para ELEIÇÕES DO REITOR da UFSC em 2011. 2011. Universidade Federal de Santa Catarina.

PETERS, S.; GOES, L. M. L.;SOUZA NETO, A.. Comissão de Avaliação de Estágio Probatório. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Maria Helena Silveira Bonilla

BONILLA, Maria Helena Silveira; LUNARDI, Geovana; FERRI, Cássia; CORNÉLIO, Neiva; PREVE, Ana Maria; BORGES, Martha. Do aprender ao ensinar com as tecnologias digitais:mapeamento dos usos feitos pelos professores. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Cássia Ferri

MENDES, G.M.L.;FERRI, C.; BONILLA, M.H.S.; CORNELIO, N.G.; PREVE, A. M. H.. Do aprender ao ensinar com tecnologias digitais: mapeamento dos usos feitos pelos professores na escola. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Cássia Ferri

MENDES, G. M. L.; BONILLA, M. H. S.;FERRI, C.; CORNELIO, N. G.; PREVE, A. M. H.. Do aprender ao ensinar com tecnologias digitais: mapeamento dos usos feitos pelos professores na escola. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Cássia Ferri

MENDES, G.M.L.; LIBANEO, J. C.;FERRI, C.; BORGES, M. K.; PREVE, A. M. H.. Saberes docentes e tecnologias digitais: cartografias do invisível nas práticas dos professores. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Geovana Mendonça Lunardi Mendes

LUNARDI-MENDES, Geovana M.; BONILLA, M. H.; Ferri, Cassia; Cornélio, Neiva; Preve, A.M. H.; B. Martha Kaschny. Do aprender ao ensinar com as tecnologias digitais: mapeamento dos usos feitos pelos professores. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Geovana Mendonça Lunardi Mendes

LUNARDI-MENDES, Geovana M.; Libâneo, José Carlos; Ferri, Cassia; B. Martha Kaschny; Preve, A.M. H.. Saberes Docentes e tecnologias digitais: cartografias do invisível nas práticas dos professores. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Martha Kaschny Borges

MENDES, G. M. L.; BONILLA, M. H.; FERRI, C.; CORNELIO, N. A. G.; PREVE, A. M. H.;BORGES, M. K.. Do aprender ao ensinar com as tecnologias digitais. Mapeamento dos usos feitos pelos professores. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Martha Kaschny Borges

MENDES, G. M. L.; LIBANEO, J. C.; FERRI, C.;BORGES, M. K.; PREVE, A. M. H.. Saberes docentes e tecnologias digitais: cartografias do invisivel nas práticas dos professores. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Ana maria Hoepers Preve

MENDES, G. M. L.; BONILLA, M. H. S.; CORNELIO, N. G.; FERRI, C.;PREVE, Ana Maria Hoepers; BORGES, M. K.. Do aprender ao ensinar com tecnologias digitais: mapeamento dos usos feitos pelos professores na escola. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Ana maria Hoepers Preve

MENDES, G. M. L.; LIBANEO, J. C.; FERRI, C.; BORGES, M. K.;PREVE, Ana Maria Hoepers. Saberes docentes e tecnologias digitais: cartografias do invisível nas práticas dos professores. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Gladir da Silva Cabral

CABRAL, G. S.FRITZEN, Celdon; PIACENTINI, Tânia. Formação do leitor e cânone literário: relações entre as orientações curriculares e as práticas docentes. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

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Orientou

João Henrique Corte Medeiros

Perfil profissional dos egressos dos cursos de mestrado profissionais da Universidade Federal de Santa Catarina; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Métodos e Gestão em Avaliação) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Francielli Marina Honorato Machado

Fatores que podem influenciar na qualidade do ensino nas escolas públicas estaduais de Santa Catarina: um estudo do desempenho dos alunos dos 5o e 9o anos na Prova Brasil; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Métodos e Gestão em Avaliação) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Nicelene Maria Soares

A exclusão durante o processo de escolarização; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Grendal; (Orientador);

Antonio Nunes SIlva

Intencionalidade Pedagógica em espaços não formais: Um Estudo sobre a Serra do Tabuleiro no município de Palhoça/SC; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Grendal; (Orientador);

Deolinda Pickler Pereira

Subjetividades Nas Relações Do Processo Ensino e Aprendizagem nas séries iniciais; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Grendal; (Orientador);

Tânia Cristina de Souza

A brincadeira na educação infantil: a relevância das aulas de educação física; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Grendal; (Orientador);

Giovana Ofretorio de Oliveira Martin Franchi

Estágio de Docência de Doutorado; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Santa Catarina; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

ELISANDRA MARIA NASCIMENTO DOS SANTOS

O profissional de secretariado e o endomarketing no contexto organizacional; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DE PESSOAS E PROCESSOS) - Faculdade CESUSC; Orientador: Alaim Souza Neto;

Ligia Vogel

As TDIC e suas contribuições no ensino da Geografia: possibilidades e desafios no ãmbito escolar; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação na Cultura Digital) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Alaim Souza Neto;

Maria Luciana dos Santos Bortoli

A contribuição das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação na Cultura Digital) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Alaim Souza Neto;

Lidiane Fuchs Wermuth

Gestão de Tecnologias Digitais; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação na Cultura Digital) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Alaim Souza Neto;

REGINA BAUMGARTNER

O perfil do profissional de secretariado; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DE PESSOAS E PROCESSOS) - Faculdade CESUSC; Orientador: Alaim Souza Neto;

Carla Minich

A presença da Pedagogia na educação carcerária no município de São José; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São José; Orientador: Alaim Souza Neto;

Liliane Paradeda

A relevância do uso de tecnologias e mídias no contexto escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São José; Orientador: Alaim Souza Neto;

Charlene Souza Chiella

A pesquisa como princípio pedagógico na universidade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São José; Orientador: Alaim Souza Neto;

Jéssica Barcelos de Assis

PRECISO UTILIZAR O PROJETOR MULTIMÍDIA NA AULA DE HOJE? O que dizem os professores do ensino superior; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São José; Orientador: Alaim Souza Neto;

Aline Linhares

SABERES DOCENTES x TECNOLOGIAS DIGITAIS: Modos de apropriação tecnológica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São José; Orientador: Alaim Souza Neto;

KÊNIA DE MORAES CORRÊA

Literatura Infantil: o olhar do professor sobre a relevância do projeto de Literatura na formação do leitor; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São José; Orientador: Alaim Souza Neto;

Nicoly Longaretti de Souza

Escola, Currículo e Tecnologias: integração didático-interdisciplinar sobre os usos de tecnologias nas práticas docentes; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Alaim Souza Neto;

Victor Antonio Lima do Nascimento

EDUCAÇÃO, CURRÍCULO E TECNOLOGIAS: Análise de políticas, infraestrutura, formação docente e aspectos didático-pedagógicos sobre a inserção de tecnologias digitais na escola; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Alaim Souza Neto;

Vantuir Dionisio Junior

EDUCAÇÃO, CURRÍCULO E TECNOLOGIAS: Análise de políticas, infraestrutura, formação docente e aspectos didático-pedagógicos sobre a inserção de tecnologias digitais na escola; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Alaim Souza Neto;

Ana Caroline Scheffer

EDUCAÇÃO, CURRÍCULO E TECNOLOGIAS: Análise de políticas, infraestrutura, formação docente e aspectos didático-pedagógicos sobre a inserção de tecnologias digitais na escola; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Alaim Souza Neto;

Victor Afonso Garcia Schmitz

EDUCAÇÃO, CURRÍCULO E TECNOLOGIAS: Análise de políticas, infraestrutura, formação docente e aspectos didático-pedagógicos sobre a inserção de tecnologias digitais na escola; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Alaim Souza Neto;

Maria Júlia Pedroso

Escola, Currículo e Tecnologias: integração didático-interdisciplinar sobre os usos de tecnologias nas práticas docentes; 2019; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Alaim Souza Neto;

Emanuel Vinicius Petri Pereira

Monitoria de Organização e Gestão Escolar; 2019; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Alaim Souza Neto;

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Foi orientado por

Roseli Zen Cerny

2018; Universidade Federal de Santa Catarina,; Roseli Zen Cerny;

Geovana Mendonça Lunardi Mendes

Do aprender ao ensinar com as tecnologias digitais: mapeamento dos usos feitos pelos professores; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Geovana Mendonça Lunardi Mendes;

Celdon Fritzen

Formação do leitor e cânone literário: relações entre as Orientações Curriculares e as práticas docentes; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense,; Orientador: Celdon Fritzen;

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Produções bibliográficas

  • NETO, Alaim Souza . SUBJETIVIDADES DOCENTES DE UM PROFESSOR-INVESTIGADOR. Pensar a Educação em Revista , v. 8, p. 01-02, 2020.

  • SOUZA NETO, A. . PRÁTICAS E SABERES DOCENTES EM ESTÁGIOS CURRICULARES (online). Educação e Cultura Contemporânea , v. 16, p. 394-413, 2019.

  • SOUZA NETO, A. . Experiências docentes de EJA e língua portuguesa com o uso de tecnologias digitais: problematizando a formação dos professores. CAMINHO ABERTO: REVISTA DE EXTENSÃO DO IFSC , v. 10, p. 17-27, 2019.

  • NETO, Alaim Souza . PRÁTICAS E SABERES DOCENTES EM ESTÁGIOS CURRICULARES (impresso). EDUCAÇÃO E CULTURA CONTEMPORÂNEA , v. 16, p. 394-413, 2019.

  • NETO, Alaim Souza . ENSINO MÉDIO EM DISPUTA: TENSÕES ENGENDRADAS EM TORNO DO CURRÍCULO. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , v. 17, p. 1263-1287, 2019.

  • SOUZA NETO, Alaim . Tensões no novo ensino médio: projetos de currículos em disputa. RETRATOS DA ESCOLA , v. 13, p. 699-714, 2019.

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  • SOUZA NETO, A. ; LUNARDI-MENDES, Geovana M. ; SEPTIMIO, C. . O -NÃO SABER- COMO RETÓRICA CONSTANTE: APROXIMAÇÕES ENTRE OS OBSERVATÓRIOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E DE POLÍTICAS DE IN-SERÇÃO DE TECNOLOGIA. Revista Teias (UERJ. Online) , v. 17, p. 90-109, 2016.

  • SOUZA NETO, A. ; LUNARDI-MENDES, Geovana M. . Avatares x Mundos Virtuais: Possibilidades Pedagógicas. UNOPAR Científica. Ciências Humanas e Educação , v. 16, p. 75-84, 2015.

  • SOUZA NETO, A. . O QUE SÃO OS PCN? O QUE AFIRMAM SOBRE A LITERATURA?. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 6, p. 112-128, 2014.

  • SOUZA NETO, A. ; LUNARDI MENDES, G. M. . Uma Epistemologia para a Educação Online. Educação e Cultura Contemporânea , v. 11, p. 85-111, 2014.

  • SOUZA NETO, A. ; LUNARDI MENDES, G. M. . Uma Epistemologia para a Educação Online. Educação e Cultura Contemporânea (Online) , v. 11, p. 85-111, 2014.

  • LUNARDI MENDES, G. M. ; NETO, Alaim Souza . Pedagogical Innovation versus Technological Innovation: Curricular Tensions. INTERNATIONAL JOURNAL OF RECENT CONTRIBUTIONS FROM ENGINEERING, SCIENCE & IT , v. 2, p. 22, 2014.

  • LUNARDI MENDES, G. M. ; MARQUES, T. R. F. ; NETO, Alaim Souza . INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E TENSÓES CURRICULARES: a inserção do docente no processo de criação de artefatos culturais tecnológicos. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. v. 12, p. 01-10, 2014.

  • SOUZA NETO, A. ; LUNARDI MENDES, G. M. . A literatura infantil e a infância em menino de engenho. NAU LITERÁRIA , v. 9, p. 01-16, 2013.

  • SOUZA NETO, A. ; LUNARDI MENDES, G. M. . Novas Fronteiras para a Educação ONLINE. EDUCAÇÃO E FRONTEIRAS (UFGD) , v. v.3, p. 22-46, 2013.

  • SOUZA NETO, A. ; MENDES, G. M. L. . A Literatura Infantil e a Concepção de Infância. Caderno de Linhas , v. 5, p. 01-17, 2012.

  • SOUZA NETO, A. ; LUNARDI MENDES, G. M. ; REIS, V. . As experiências de professores e alunos com o uso do laptop em escolas públicas do sul do Brasil: inovações curriculares e aprendizagem colaborativa. Visão Global , v. 15, p. 257-268, 2012.

  • SOUZA NETO, A. ; LUNARDI MENDES, G. M. ; REIS, V. . As experiências de professores e alunos com o uso do laptop em escolas públicas do sul do Brasil: inovações curriculares e aprendizagem colaborativa. Revista Visão Global - Online , v. 15, p. 257-268, 2012.

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Outras produções

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SOUZA NETO, A. . Arte Educação: canto, teatro e dança promovendo aprendizagens. 2016.

SOUZA NETO, A. . Formação de professores para o uso de mídias na escola: inovações curriculares e aprendizagem colaborativa. 2016.

SOUZA NETO, A. . Grupo de Trabalho com o objetivo de revisão a Resolução n 20/2013/CS/IFSC, que trata das atividades de extensão no IFSC.. 2016.

SOUZA NETO, A. . Parecerista do Curso de Especialização em Docência para educação profissional do IFSC. 2016.

SOUZA NETO, A. . Capacitação em Primeiros Socorros para Agricultores e Agentes Comunitários de Saúde do Município de São José. 2016.

SOUZA NETO, A. . Avaliador ad hoc do Colóquio Luso-Brasileiro de Educação. 2015.

SOUZA NETO, A. ; AMARAL, F. M. . Implantaçao do sistema SIGAA - Módulo extensão no IFSC. 2015.

SOUZA NETO, A. . Avaliador ad hoc do programa institucional APROEX IFSC. 2015.

SOUZA NETO, A. . Avaliador ad hoc do VII Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo 2014. 2014.

SOUZA NETO, A. . Membro do Comite Científico do VII Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo 2014. 2014.

SOUZA NETO, A. . Revisão Textul das Diretrizes Curriculares da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. 2014.

SOUZA NETO, A. . Avaliador Adhoc do XI Colóquio sobre Questões Curriculares. 2014.

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SOUZA NETO, A. . Fiscal de Concurso Público para Técnicos-Administrativos para UFSC. 2011.

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SOUZA NETO, A. ; PETERS, S. ; GOES, L. M. L. . Comissão de avaliação de estágio probatório. 2010.

SOUZA NETO, A. . Representante Discente do PPGE - Mestrado. 2006.

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NETO, Alaim Souza ; CARMO, A. B. . Inovação, tecnologias educacionais e perspectivas didático-pedagógicas para a Educação Básica: desafios globais. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA NETO, Alaim ; BOCK, G. ; GOMES, A. ; FIUZA, P. . Tecnologia, Desenho Universal e inovação pedagógica na Educação Básica: Caminhos para a Inclusão?. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA NETO, A. . A Educação em tempos contemporâneos?: desafios e perspectivas. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA NETO, A. ; ORLANDI, R. ; CORREA, J. F. . Docência e Sociedade: os desafios na atual conjuntura Política. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA NETO, A. ; POSSA, A. D. . Curricularização da extensão no IFSC. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA NETO, A. ; SARTORI, A. S. ; DAMASIO, W. P. . Práticas Pedagógicas, Educomunicação e Tecnologias Digitais: Desafios Cointemporâneos. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA NETO, A. ; KIMURA, V. ; FAVERI, J. ; DUARTE, A. . Tecnologias Digitais x Formação Docente: Subjetividades em discussão. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA NETO, A. . Primeiro Doutor em educação da FAED/UDESC. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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SOUZA NETO, A. . A proposta pedagógica do Colégio Extensão X. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA NETO, A. . Entrevista de Conversão de união estável em casamento. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA NETO, A. ; LOURENCO, L. . Mesa Redonda sobre Leitura. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA NETO, A. ; SILVA, D. ; COSTA, R. . Feira do Livro de Criciúma 2009. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA NETO, A. . Relatório de Estágio de Pós-doc junto ao PPGE da UFSC. 2018. (Relatório de pesquisa).

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SOUZA NETO, A. . oficina: Escrita e submissão de artigos científicos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA NETO, A. . Oficina: uso pedagógico do google drive. 2016. (Oficina: uso pedagógico do google drive).

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SOUZA NETO, A. . A PINTURA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A LEITURA DE IMAGENS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Avaliação de Artigo Científico de GERALDO DE SOUSA FREITAS).

SOUZA NETO, A. . TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE E OS DESEFIOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2015. (Avaliação de Artigo Científico de CLÉA MÁRCIA BERNARDES).

SOUZA NETO, A. . EDUCAÇÃO ONTEM, HOJE E SEMPRE NO PENSAR DO EDUCADOR PAULO FREIRE. 2015. (Avaliação de Artigo Científico de EMILIANO DANTAS SOARES).

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SOUZA NETO, A. . A CONSTRUÇÃO DO NÚMERO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A ALFABETIZAÇÃO. 2015. (Avaliação de Artigo Científico de GENIANE OLIVEIRA).

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SOUZA NETO, A. . GESTÃO DEMOCRÁTICA NO AMBIENTE ESCOLAR: INTEGRAÇÃO ESCOLA E SOCIEDADE. 2015. (Avaliação de Artigo Científico de TALITA MÁRCIA DE PAULO).

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SOUZA NETO, A. . O ENSINO DE SOCIOLOGIA COMO CONSTRUÇÃO DE CIDADANIA. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de LIAMARA LEOBET).

SOUZA NETO, A. . O USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de SUELEN FARIA DA SILVA).

SOUZA NETO, A. . A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN E A ALFABETIZAÇÃO. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de MICHELE RODRIGUES ZOPELARO).

SOUZA NETO, A. . CORPOS EM RISCO: A gramática do terror nos livros didáticos de ciências do 6o ao 9o anos das escolas municipais de Florianópolis (2000 a 2011). 2014. (Revisão Textual de Artigo Científico de CRISTIANE DE C. RAMOS ABUD).

SOUZA NETO, A. . O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EAD NO ÂMBITO DA AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de MARIVALDA SANTOS DA SILVA LIMA).

SOUZA NETO, A. . A avaliação da Psicomotricidade na Educação. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de AGNALDO GERALDO DE PAULA).

SOUZA NETO, A. . A IMPORTÂNCIA DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de YURI DE SOUSA BATISTA).

SOUZA NETO, A. . DISPENSA POR JUSTA CAUSA: Fatores que compõe a Improbidade, Incontinência de conduta e Mau Procedimento e Desídia.. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de EDWILIAN DOMINGOS DOS SANTOS).

SOUZA NETO, A. . MARKETING E MOTIVAÇÃO: APLICADOS A REDE HOTELEIRA. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de MARLOS CARLOS PIRES).

SOUZA NETO, A. . A FUNÇÃO SÓCIOAMBIENTAL DO IMPOSTO SOBRE A PROPRIEDADE PREDIAL E TERRITORIAL URBANA (IPTU. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de JOÃO MEDEIROS DE LIMA JÚNIOR).

SOUZA NETO, A. . CRIMES VIRTUAIS: UM DESAFIO PARA O ORDENAMENTO JURÍDICO CONTEMPORÂNEO. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de WÉBERTON OLIVEIRA DA COSTA).

SOUZA NETO, A. . A SATISFAÇÃO E INSATISFAÇÃO NO TRABALHO DOCENTE SEGUNDO A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO ESTADO DO PARANÁ. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de JOVENIL DOS SANTOS LISBOA).

SOUZA NETO, A. . CAMINHANDO PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de SILMA FERREIRA DOS SANTOS).

SOUZA NETO, A. . EDUCAÇÃO LÚDICA COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO PARA ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de ADRIANA COSTA DA SILVA PAIM).

SOUZA NETO, A. . Psicopedagogo: Indo além.... 2014. (Revisão Textual de Artigo Científico de Zilma da Rosa Lima).

SOUZA NETO, A. . ESTRATÉGIAS PSICOPEDAGÓGICAS: FACILITANDO A APRENDIZAGEM. 2014. (Revisão Textual de Artigo Científico de VANDERLÉIA APARECIDA DE MATOS MADEIRA).

SOUZA NETO, A. . PSICOPEDAGOGIA: UMA CAMINHADA NA TRILHA DE CONSTANTES SUPERAÇÕES. 2014. (Revisão Textual de Artigo Científico de DANIELA HAMMES OTTO).

SOUZA NETO, A. . O SUCESSO DA TECNOLOGIA ALIADA À EDUCAÇÃO. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de Robson Escossia Pereira).

SOUZA NETO, A. . O Lúdico na Educação Infantil. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de Débora Campolina de Freitas).

SOUZA NETO, A. . O ENSINO DE GEOGRAFIA NO CONTEXTO DAS SÉRIES INICIAIS ? ?DESAFIOS OU POSSIBILIDADES?. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de EDUARDO SIMÃO TEIXEIRA).

SOUZA NETO, A. . O USO DE LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA NAS AULAS DE MATEMÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de EDUARDO SIMÃO TEIXEIRA (Curso de Matemática)).

SOUZA NETO, A. . O MAPEAMENTO E ESTUDO DO PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO DAS EMPRESAS MERCANTIS. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de LEONARDO LACERDA).

SOUZA NETO, A. . AFRODESCENDENTE NA ESCOLA. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de SILMA MARIA DE MATOS SILVA).

SOUZA NETO, A. . As escolas de pensamento estratégico e os princípios da administração pública no Brasil: uma análise preliminar. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de TAUAR SAMPAIO DE FIGUEIREDO).

SOUZA NETO, A. . RELAÇÕES AXIOMÁTICAS E SEMÂNTICAS NA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA.. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de Erivelton Rangel Izaias).

SOUZA NETO, A. . GESTÃO ECONÔMICA E FINANCEIRA: A APLICAÇÃO DE INDICADORES. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de PATRICIA DE SANTIS).

SOUZA NETO, A. . A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de Evanilde Maria Barbana Favaron).

SOUZA NETO, A. . O ENSINO DA QUÍMICA ATRAVÉS DAS PRATICAS EXPERIMENTAIS VIVIDAS EM SALA DE AULA.. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de ELIANA MONTEIRO DA SILVA).

SOUZA NETO, A. . Uma reflexão sobre a história da matemática e seus embates no contexto cotidiano em sala de aula. 2014. (Revisão Textual de Artigo Científico de RAONY BRANDÃO XAVIER).

SOUZA NETO, A. . A CONTRIBUIÇÃO DO PENSAMENTO DE PAULO FREIRE PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de WASLANY BITTENCOURT SARAIVA).

SOUZA NETO, A. . A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO FINANCEIRO NAS EMPRESAS. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de WARLEY PARREIRAS DA SILVA).

SOUZA NETO, A. . O LAPTOP EDUCACIONAL NA ESCOLA: COM A PALAVRA OS ALUNOS. 2014. (Revisão Textual de Dissertação de Mestrado de STELA MARY MACHADO GOTZ).

SOUZA NETO, A. . A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E EMOCIONAL DA CRIANÇA. 2014. (Revisão Textual de Trabalho de Conclusão de Curso de ALINY MARIA RAMOS).

SOUZA NETO, A. . ANÁLISE ECONÔMICA E FINANCEIRA POR MEIO DE ÍNDICADORES: UM ESTUDO DE CASO EM UMA SOCIEDADE ANÔNIMA DE CAPITAL FECHADO. 2014. (Revisão textual de Artigo Científico de Gabriel Sardagna da Costa).

SOUZA NETO, A. . O LAPTOP EDUCACIONAL NA ESCOLA: COM A PALAVRA OS ALUNOS. 2014. (Revisão textual de Dissertação de Mestrado de STELA MARY MACHADO GÖTZ).

SOUZA NETO, A. . A EVIDENCIAÇÃO DAS INFORMAÇÕES DIVULGADAS NA PERCSPECTIVA DO CPC 25-PROVISÕES: UMA ANÁLISE DAS EMPRESAS DO RAMO DA CONSTRUÇÃO CIVIL LISTADAS NA BM&FBOVESPA EM 2013.. 2014. (Revisão textual de Artigo Científico de Marilene de Melo Goularte).

SOUZA NETO, A. . BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCACAO INFANTIL. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de GRACIELE MACHADO DA SILVA DA SILVA DE OLIVEIRA).

SOUZA NETO, A. . O PROBLEMA DO CONHECIMENTO. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de GRACIELE CRISTINA JORGE).

SOUZA NETO, A. . O PROCESSO DA ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de MELCA GONÇALVES DE LIMA).

SOUZA NETO, A. . A IMPORTÂNCIA DA AUDITORIA INTERNA NA PREVENÇÃO DE FRAUDES E ERROS. 2014. (Revisão textual de Artigo Científico de Francisco Porto Júnior e Isair Sell).

SOUZA NETO, A. . SOLIDÃO HUMANA: UM ENFOQUE SOCIAL CAPITALISTA. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de ANA PAULA GRECHAKI HALILA).

SOUZA NETO, A. . A DESPESA PÚBLICA COM PESSOAL E OS LIMITES DA LEI DE RESPONSABILIDADE FISCAL: UMA PESQUISA DOCUMENTAL DOS MUNICÍPIOS DE FLORIANÓPOLIS, PALHOÇA E SÃO JOSÉ. 2014. (Revisão textual de Artigo Científico de Thamiris Raposo Silva Litran dos Santos e Isair Sell).

SOUZA NETO, A. . OBSTÁCULOS PARA EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO PRÉ-NATAL DE BAIXO RISCO. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de JACQUELINE DA SILVA MENDONÇA).

SOUZA NETO, A. . A Importância de Brincar para a Formação Integral da Criança na Educação Infantil. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de Maria Luísa Christine de Freitas Adrião).

SOUZA NETO, A. . IMPLANTAÇÃO DE UM PROGRAMA DE COLETA SELETIVA PORTA A PORTA COM INSERÇÃO DE CATADORES NO MUNICÍPIODE SÃO FIDÉLIS-RJ. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de REGINA LUCIA MOÇO DE ASSIS SANTANA).

SOUZA NETO, A. . O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA RESOLUÇÃO DOS PROBLEMAS REFERENTES À APRENDIZAGEM ESCOLAR.. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de SÁVIO SOARES SOUZA).

SOUZA NETO, A. . ANÁLISE FINANCEIRA COMO FERRAMENTA DE GESTÃO: UM ESTUDO DE CASO APLICADO EM UMA EMPRESA DO RAMO DE COMÉRCIO A VAREJO DE AUTOMÓVEIS. 2014. (Revisão textual de Artigo Científico de Patrícia Fernanda Lohn e Juliane Vieira de Souza).

SOUZA NETO, A. . AUDITORIA E PERÍCIA EM EMPRESAS ESTATAIS. 2014. (Avaliação de artigo científico de LEIDSON WAGNER CANGUSSÚ).

SOUZA NETO, A. . CONTRATOS DE ADESÃO: VANTAGENS E DESVANTAGENS. 2014. (Avaliação de artigo científico de RUTERSON VIEIRA TEIXEIRA DE FREITAS).

SOUZA NETO, A. . A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2014. (Avaliação de artigo científico de ÉRICA JULIANA GONZAGA).

SOUZA NETO, A. . O LÚDICO E A MATEMÁTICA. 2014. (Avaliação de artigo científico de MARIA APARECIDA CRUZ).

SOUZA NETO, A. . O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2014. (Avaliação de artigo científico de IVANI APARECIDA MAIA).

SOUZA NETO, A. . O LÚDICO COMO FONTE FACILITADORA DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2014. (Avaliação de artigo científico de VANUSA DE FÁTIMA VIANA COSTA).

SOUZA NETO, A. . ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA TRABALHAR DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E DEFICIÊNCIA UTILIZANDO A MÚSICA O JOGO E AS ARTES. 2014. (Avaliação de artigo científico de GISELLE COLHADO MARQUES COELHO).

SOUZA NETO, A. . O PAPEL DA FAMÍLIA NA INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA.. 2014. (Avaliação de artigo científico de NOEMI LÚCIA TEIXEIRA FALEIRO).

SOUZA NETO, A. . A INCLUSÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ATUAL. 2014. (Avaliação de artigo científico de KARINA FIORAVANTE CAMPOS).

SOUZA NETO, A. . BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2014. (Avaliação de artigo científico de HELOISA MARIA SILVA).

SOUZA NETO, A. . O PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM TRANSTORNOS INVASIVOS DO DESENVOLVIMENTO NA ESCOLA REGULAR. 2014. (Avaliação de artigo científico de SANDRA ELISA FERREIRA NEVES E SILVA).

SOUZA NETO, A. . EDUCAÇÃO ESPECIAL : INCLUSÃO E AFETIVIDADE. 2014. (Avaliação de artigo científico de SIMONE OLIVEIRA).

SOUZA NETO, A. . INCLUSÃO: VIVER A INCLUSÃO É ENTENDER A DIVERSIDADE. 2014. (Avaliação de artigo científico de ANDRÉIA LUIZA PEREIRA).

SOUZA NETO, A. . DOCÊNCIA COMPARTILHADA OU BIDOCÊNCIA: EXPERIÊNCIA DAS UNIDADES MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE HORÁRIO INTEGRAL DE NITERÓI. 2014. (Avaliação de artigo científico de DULCILÉA RAMUS DO VALLE VIANA).

SOUZA NETO, A. . EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E SOCIEDADE: DIFERENTES VISÕES E CONTEXTOS. 2014. (Avaliação de artigo científico de JOCELAINE ESPINDOLA DA SILVA ARRUDA).

SOUZA NETO, A. . Produção de Conteúdo Midiático na escola: uma proposta teórica a partir da análise do discurso. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de Dostoiewski Mariatt de Oliveira Champangnatte).

SOUZA NETO, A. . O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA. 2014. (Avaliação de artigo científico de SIMONE NORITE NOVAIS DE ALMEIDA).

SOUZA NETO, A. . A MOTIVAÇÃO ESCOLAR NOS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de MARY SANDRA NECKEL LIDEM).

SOUZA NETO, A. . O PAPEL DO ENFERMEIRO E SUAS RESPONSABILIDADES DIANTE DAS AÇÕES PREVENTIVAS DA SAÚDE DO TRABALHADOR NAS EMPRESAS ATUAIS.. 2014. (avaliação de Artigo Científico de ALESSANDRA SESANA).

SOUZA NETO, A. . PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO ESCOLAR. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de MARIA NETO SILVA).

SOUZA NETO, A. . DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2014. (avaliação de Artigo Científico de FRANCIELLE ELIAS CAMPOS MOURA).

SOUZA NETO, A. . INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR ? UM OLHAR DO PROFESSOR. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de TEREZA LUIZA BIZ).

SOUZA NETO, A. . A MATEMÁTICA INTERDISCIPLINAR NUMA INTERFACE COM A EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2014. (Avaliação de Artigo Científico de ROSALY APARECIDA MACHADO FREITAS).

SOUZA NETO, A. . COOPERATIVAS DE EDUCAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR Novas perspectivas de educação e trabalho. 2014. (AValiação de Artigo Científico de MARIA DA CONCEIÇÃO PIMENTA DO ROSÁRIO).

SOUZA NETO, A. . SEXO E SEXUALIDADE NA ÓTICA CIENTÍFICA, CRISTÃ E FILOSÓFICA. 2014. (AValiação de Artigo Científico de SÍLVIO DE SOUZA MARIANO).

SOUZA NETO, A. . ALGUMAS PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2014. (AValiação de Artigo Científico de SIRLEY KREMER LUIZ).

SOUZA NETO, A. . A LIDERANÇA NA COORDENAÇÃO E NO PLANEJAMENTO ESCOLAR. 2014. (AValiação de Artigo Científico de VIVIANE MARIA DE SOUZA MARINS DE OLIVEIRA).

SOUZA NETO, A. . A LIDERANÇA NA COORDENAÇÃO E NO PLANEJAMENTO ESCOLAR. 2014. (AValiação de Artigo Científico de SHEILA KREMER LUIZ).

SOUZA NETO, A. . PRESERVAR É SINÔNIMO DE SUSTENTABILIDADE. 2014. (AValiação de Artigo Científico de VERA LÚCIA VILLARES NOGUEIRA).

SOUZA NETO, A. . O USO DA INFOMÁTICA NA MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM DO PROBLEMA DE PRODUÇÃO DA EMPRESA CASG. 2014. (AValiação de Artigo Científico de JORGE LUÍS DA SILVA RESENDE).

SOUZA NETO, A. . EDUCAÇÃO EXTENSIVA. 2014. (AValiação de Artigo Científico de ÂNGELA PEREIRA DA SILVA CÂMARA).

SOUZA NETO, A. . PAIS E PROFESSORES DIANTE DOS FRACASSOS ESCOLARES. 2014. (AValiação de Artigo Científico de MARCIELE ALVES DE ROMA).

SOUZA NETO, A. . A INFLUÊNCIA DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO. 2014. (AValiação de Artigo Científico de DHIWA BERTOLDO DA SILVA).

SOUZA NETO, A. . UM ESTUDO TEÓRICO-PRÁTICO SOBRE A DIFICULDADE DE APRENDIZADO DA MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO. 2014. (AValiação de Artigo Científico de VITOR SIMÕES ISRAEL).

SOUZA NETO, A. . A IMPORTANCIA DE TRABALHAR A DISCIPLINA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO.. 2014. (AValiação de Artigo Científico de CAROLINA BARBOSA ROCHA AZEVEDO.).

SOUZA NETO, A. . Alfabetização e Letramento. 2014. (AValiação de Artigo Científico de MARILDA CORRÊA DE MELO).

SOUZA NETO, A. . A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA PARA O ÊXITO DAS PRÁTICAS DOCENTES.. 2014. (AValiação de Artigo Científico de VANESCA ARETHUSA LOPES GONÇALVES).

SOUZA NETO, A. ; REIS, V. . Os usos pedagógicos de tecnologia na formação de professores: o caso brasileiro do Projeto PASEM. 2014. (Escrita de artigo para I Seminário Integrado de Observatórios da educação da UFRRJ, UDESC e UNIVALI).

SOUZA NETO, A. . A DIVERSIDADE DO ATENDIMENTO NA SALA DE RECURSO. 2014. (Avaliação de artigo científico de MARIA BERNADETE BARBOSA NOGUEIRA).

SOUZA NETO, A. . A IMPORTÂNCIA DA DANÇA PARA O DESENVOLVIMENTO MOTOR DAS CRIANÇAS DE QUATRO A CINCO ANOS NA PRÉ-ESCOLA. 2013. (Revisão Textual de artigo científico de LILIAM SAYURI YASSAKI).

SOUZA NETO, A. . INCLUSÃO ESCOLAR. 2013. (Revisão Textual de artigo científico de ALENÍCIA FERREIRA DA SILVA VELOSO).

SOUZA NETO, A. . A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. (Revisão Textual de artigo científico de NILVA MENDONÇA).

SOUZA NETO, A. . ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. (Revisão Textual de artigo científico de LUISA MARILAC DE OLIVEIRA ANTONIO).

SOUZA NETO, A. . METODOLOGIA CIENTÍFICA EM CURSOS TÉCNICOS NA ÁREA DA SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2013. (Revisão Textual de artigo científico de MARCOS VENÍCIO ESPER).

SOUZA NETO, A. . PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: O PROFESSOR COMO UM SUJEITO APRENDENTE. 2013. (Revisão Textual de relatório de estágio de LENINA WELTER MARTINS).

SOUZA NETO, A. . A ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA INSTITUCIONAL. 2013. (Revisão Textual de relatório de estágio de JORGE LUÍZ GONÇALVES).

SOUZA NETO, A. . CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2013. (Revisão Textual de relatório de estágio de ANA CAROLINA DA SILVA GIL).

SOUZA NETO, A. . A Psicopedagogia: aprendizagem e inclusão social. 2013. (Revisão Textual de relatório de estágio de IOLANDA ELISA VARGAS MARTINS).

SOUZA NETO, A. . PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: REFLETINDO OS PILARES DA EDUCAÇÃO. 2013. (Revisão Textual de relatório de estágio de ALINE THAIS DE SOUZA).

SOUZA NETO, A. . A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: a importância do diálogo, da interação no processo da aprendizagem.. 2013. (Revisão Textual de relatório de estágio de ELAINE MARIA MARTINS).

SOUZA NETO, A. . A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ENSINAR E APRENDER. 2013. (Revisão Textual de relatório de estágio de SARA DORA ZORAIDE MARTINS).

SOUZA NETO, A. . A PSICOPEDAGOGIA DIANTE DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2013. (Revisão Textual de relatório de estágio de MARIA CAROLINA DOS SANTOS).

SOUZA NETO, A. . AS CONSTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL NA FORMAÇÃO DOS PEDAGOGOS. 2013. (Revisão Textual de relatório de estágio de TATIANE CATARINA DOS SANTOS).

SOUZA NETO, A. . MARKETING PESSOAL COMO FERRAMENTA PARA O SUCESSO. 2013. (Revisão Textual de Artigo Científico de WELINGTON GASPARA GERALDO).

SOUZA NETO, A. . BULLYING: UMA PRÁTICA PERIGOSA NAS ESCOLAS. 2013. (Revisão textual de Artigo Científico de MARÍLIA MACHADO MAIA).

SOUZA NETO, A. . FRACASSO ESCOLAR: Indisciplina escolar causada pela falta de limites no ambiente familiar dos adolescentes. 2013. (Revisão Textual de Artigo Científico de ROSAIME FERREIRA).

SOUZA NETO, A. . EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA ESCOLAR DE PESSOAS COM SURDEZ. 2013. (Revisão Textual de Artigo Científico de CINARA RODRIGUES ALMEIDA).

SOUZA NETO, A. . Regimento Interno da Universidade São José. 2013. (Revisão Textual de Regimento Interno da USJ).

SOUZA NETO, A. . O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. (Avaliação de Artigo Científico de SONIA SANTOS REIS).

SOUZA NETO, A. . TRANSPARÊNCIA NA GESTÃO PÚBLICA: PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO DE UM PORTAL DE TRANSPARÊNCIA EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO SUPERIOR. 2013. (Revisão textual de Artigo Científico de STEPHANIE KALINKA ROCHA e FERNANDO NITZ DE CARVALHO).

SOUZA NETO, A. . Câncer de Mama: uma revisão de literatura. 2013. (Avaliação de Artigo Científico de MARDELE BERNARDINO LEITE).

SOUZA NETO, A. . O TRABALHO PEDAGÓGICO NO ATENDIMENTO AOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 2013. (Avaliação de Artigo Final de MARIA GORETTI DA SILVA).

SOUZA NETO, A. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA RELEVANTE DE APRENDIZAGEM PARA UMA ESCOLA CONSCIENTE. 2013. (Avaliação de Artigo Científico de EDUARDO JOSÉ DIAS DA LUZ).

SOUZA NETO, A. . O jogo de xadrez no ensino da Matemática: um estimulador do raciocínio lógico. 2013. (Avaliação de Artigo Científico de JOSÉ HENRIQUE SALES CORTAT).

SOUZA NETO, A. . A IMPORTÂNCIA DA CONCILIAÇÃO E MEDIAÇÃO NA ESFERA JUDICIAL. 2013. (Avaliação de Artigo Científico de ELIANE LIMA DE OLIVEIRA).

SOUZA NETO, A. . Análise do ciclo operacional: um estudo de caso em uma revenda de chapas e suprimentos para serigrafia.. 2013. (Revisão Textual de Artigo Científico de FERNANDO NITZ DE CARVALHO).

SOUZA NETO, A. . Análise do ciclo operacional: um estudo de caso em uma revenda de chapas e suprimentos para serigrafia.. 2013. (Revisão Textual de Artigo Científico de Gabriela Hoeltgebaum Lemos).

SOUZA NETO, A. . Análise do ciclo operacional: um estudo de caso em uma revenda de chapas e suprimentos para serigrafia.. 2013. (Revisão textual de Artigo Científico de Marcos da Silva Fernandes).

SOUZA NETO, A. . A RESPONSABILIDADE DOS EMPRESÁRIOS NA EIRELI EM RELAÇÃO AOS DEMAIS TIPOS DE EMPRESAS. 2013. (Revisão textual de Artigo Científico de ALEXSANDRA OLIVEIRA NOVAES DOS SANTOS).

SOUZA NETO, A. . A RESPONSABILIDADE DOS EMPRESÁRIOS NA EIRELI EM RELAÇÃO AOS DEMAIS TIPOS DE EMPRESAS. 2013. (Revisão textual de Artigo Científico de TATIANE MAZZURANA).

SOUZA NETO, A. . CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO SOCIOAMBIENTAL: ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA NO PERÍODO DE 2008 A 2012. 2013. (Revisão textual de Artigo Científico de Gislaine Pereira).

SOUZA NETO, A. . CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO SOCIOAMBIENTAL: ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA NO PERÍODO DE 2008 A 2012. 2013. (Revisão Textual de Artigo Científico de Fernando Nitz de Carvalho).

SOUZA NETO, A. . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS. 2013. (Avaliação de Artigo Científico de FERNANDA EULÁLIA DE MORAIS).

SOUZA NETO, A. . A BRINCADEIRA SOB A PERSPECTIVA DA FAMÍLIA DA ESCOLA E SUAS RELAÇÕES. 2013. (Avaliação de Artigo Científico de SUELEN FARIA DA SILVA).

SOUZA NETO, A. . A PARTICIPAÇÃO DOS REPRESENTANTES DOS SEGMENTOS DA COMUNIDADE ESCOLAR NO CONSELHO DELIBERATIVO ESCOLAR. 2013. (Avaliação de Artigo Científico de CRISTINA BERALDI MORAES DA SILVA).

SOUZA NETO, A. . História da ciência. 2013. (Avaliação de Artigo científico de KEILA ROCUMBACK FLOSE).

SOUZA NETO, A. . MANIFESTAÇÕES POPULARES NO BRASIL ? AS JORNADAS DE JUNHO DE 2013. 2013. (Avaliação de Artigo Científico de WANDERLÉIA DOS SANTOS).

SOUZA NETO, A. ; LUNARDI MENDES, G. M. ; SEGABINAZZI, M. . II Seminário Aulas Coenctadas. 2013. (Organização de Caderno de Trabalho Técnico).

SOUZA NETO, A. ; Salles . WEb Designer Instrucional. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Designer Instrucional).

SOUZA NETO, A. . Redação Científica e Acadêmica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA NETO, A. . Língua e Cultura Italiana. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA NETO, A. . Redação Científica e Acadêmica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA NETO, A. . Língua e Cultura Italiana. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA NETO, A. . Redação Técnica e Oficial. 2010. .

SOUZA NETO, A. . Do aprender ao ensinar com tecnologias digitais: discussões atuais aos professores. 2016 (Lançamento de livro).

SOUZA NETO, A. . Entrevista de Conversão de união estável em casamento. 2011.

LUNARDI, G. M. ; SOUZA NETO, A. . Fundamentação filosófica dos direitos humanos. 2011 (Lançamento de livro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    REDE DE PESQUISA em Currículo e Tecnologia- REPERCUTE, Descrição: O grupo se dedica à investigação e aos estudos sobre a integração das tecnologias ao currículo, em diferentes níveis de ensino, bem como ao desenvolvimento de tecnologias educacionais a partir da interação com os sujeitos e contextos da escola, procurando compreender as práticas pedagógicas e como elas podem ser potencializadas a partir de uma perspectiva critica. A relevância do objeto de pesquisa emerge a partir da tensão contemporânea que se estabelece entre o currículo e a cultura digital, seja pelas experiências educativas promovidas pelas TDIC (tecnologias digitais de informação e comunicação), os percursos formativos que se organizam em rede, novos modos de aprender e ensinar, novas práticas pedagógicas e outros processos de formação e autoformação. Além disso, voltamos o olhar para a tecnologia como conteúdo de estudo necessário aos currículos em tempos de cultura digital. A fundamentação está ancorada em estudos da teoria crítica no campo curricular (Henry Giroux, Gimeno Sacristán, Michel Apple, Ivor Goodson, entre outros), em estudos da Filosofia e Sociologia da Tecnologia (Andrew Feenberg, Álvaro Vieira-Pinto, Neil Selwyn, Henry Jenkins, Martín-Barbero, Mishra e Koehler, entre outros), bem como estudos sobre a relação da tecnologia com a educação (Mishra e Koehler, Beloni e Rivoltella) .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alaim Souza Neto - Integrante / Roseli Zen Cerny - Coordenador / Marina Bazo de Espíndola - Integrante.

  • 2018 - Atual

    GRUPO DE PESQUISA - OBSERVATÓRIO DE PRÁTICAS CURRICULARES, Descrição: Este grupo intitulado de OPC - Observatório de Práticas Curriculares tem por objetivo problematizar as práticas curriculares na Educação Básica, sobretudo, àquelas relacionadas aos campos do Currículo, Didática e Tecnologias. Este grupo de pesquisa tem por objetivo geral investigar as práticas curriculares em escolas públicas do estado de Santa Catarina, atentando, sobretudo, para elementos didático-pedagógicos que revelam sua relação com possíveis inovações, alterações e/ou transformações dos processos de ensino e de aprendizagem, de modo a fomentar a pesquisa, reflexão e produção de conhecimento no Campo do Currículo e suas interfaces com as Tecnologias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Alaim Souza Neto - Coordenador / Nicoly Longaretti de Souza - Integrante / Aline Vanessa Poltronieri Gessner - Integrante / Fabiana Schmitt Corrêa - Integrante / Fernanda Luiza de Faria - Integrante / Lais Cristina Viel Gereti - Integrante / Vantuir Dionísio Junior - Integrante / Tuane Gartner - Integrante.

  • 2018 - Atual

    EDUCAÇÃO, CURRÍCULO E TECNOLOGIAS: Análise de políticas, infraestrutura, formação docente e aspectos didático-pedagógicos sobre a inserção de tecnologias digitais na escola., Descrição: O projeto ora apresentado tem por objetivo investigar os usos pedagógicos de tecnologias digitais (computadores, tablets, celulares, etc.) em escolas públicas do município de Blumenau, localizado no estado de Santa Catarina, atentando, sobretudo, para elementos didático-pedagógicos que revelem relações com possíveis mudanças curriculares durante os processos de ensino e de aprendizagem, relacionando os campos da Educação, Currículo e Tecnologias. Sendo assim, a ênfase teórica será subsidiada por interfaces entre o Currículo e a Formação de Professores, Currículo e Políticas Educacionais, Currículo e Tecnologias, Currículo e Escola, além de outras linhas de atuação, como cultura escolar, práticas pedagógicas, etc. No campo macro, pretende-se realizar um mapeamento social das políticas que propõem a inserção de Tecnologias Digitais - TD em sala de aula, juntamente com um mapeamento da situação de escolas públicas blumenauenses no que diz respeito à infraestrutura tecnológica, formação docente e práticas curriculares com o uso das TD. Com base nesse diagnóstico, almeja-se realizar um estudo qualitativo em escolas, objetivando investigar em que medida possíveis mudanças curriculares, especialmente, vinculadas aos processos de seleção, organização, difusão e socialização do conhecimento escolar (conteúdos escolares), podem ser identificadas no cotidiano das escolas selecionadas a partir da inserção destas TD e quais dessas relações são possíveis serem configurar como apropriadas à aprendizagem dos alunos. Como base de dados, pretende-se trabalhar com as informações disponibilizadas nos resultados do Censo Escolar, bem como questionários e, se possível, observações em relações estreita com disciplinas que ministraremos na graduação, a saber: Didática; 1 Professor Adjunto da UFSC ? Universdade Federal de Santa Catarina, lotado no Departamento de Ciências Exatas e Educação do Campus Blumenau. Doutorado em Educação pela UDESC com estágio de pós-doc pela UFSC. Email: Alaim.souza@usfc.br. Organização Escolar; e, Educação, Ciência e Tecnologias. Almeja-se, ainda, criar redes de pesquisa com outras instituições, inclusive Universidades e grupos de pesquisa já constituídos, a fim de estabelecer interlocução com a rede pública de educação básica na cidade de Blumenau, contribuindo com a formação de professores interessados no objeto investigado. Por fim, pretende-se contribuir com a consolidação da implantação da UFSC Blumenau, sobretudo dos cursos de formação de professores para as áreas de Química e Matemática, bem como estimular e promover parcerias nacionais e internacionais em torno dessa temática, como meio de criação de novos espaços de pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Alaim Souza Neto - Coordenador / Aline Vanessa Poltronieri Gessner - Integrante / Fabiana Schmitt Corrêa - Integrante / Julia rezende Moreira - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Chamada Universal 2018 - EDUCAÇÃO ESCOLAR, CURRÍCULO E TECNOLOGIAS: Análise de infraestrutura, formação docente e aspectos didático-pedagógico-curriculares sobre o uso de tecnologias digitais na escola., Descrição: Este projeto está inserido como uma das ações de nosso grupo de pesquisa registrado junto ao CNPQ: Observatório de Práticas Curriculares. Assim, este projeto tem por objetivo investigar os usos pedagógicos de tecnologias digitais contemporâneas (computadores, tablets, celulares, etc.) em escolas públicas da rede estadual de ensino localizadas no município de Blumenau, estado de Santa Catarina, atentando, sobretudo, para elementos didáticos e pedagógicos que revelem elementos de possíveis mudanças curriculares durante os processos de ensino e de aprendizagem no ensino de Matemática e Química, relacionando os campos da Educação, Currículo e Tecnologias. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Alaim Souza Neto - Coordenador.

  • 2017 - 2019

    GRUPO DE PESQUISA - ITINERA, Descrição: Os estudos curriculares vêm constituindo um campo de conhecimento com altíssima centralidade no âmbito das teorias sociais, em geral e na educação em particular. O empoderamento do campo tem sido marcado pela capacidade de pesquisadores de diferentes perspectivas teóricas problematizarem questões educacionais fundamentais e pôr em debate os principais elementos constitutivos da formação humana. Não obstante o campo curricular seja entendido como uma arena de lutas e como um território contestado, sua contribuição à prática educativa é inquestionável. No Brasil, as universidades vêm institucionalizando espaços próprios para pesquisa no campo do currículo, seja por intermédio dos programas de Pós-Graduação, pela constituição de grupos de estudos e/ou pesquisa ou ainda por atividades de ensino em cursos de formação. Nessa trajetória, o pensamento curricular vem adquirindo maturidade epistemológica e prática, buscando marcadamente sua inserção no âmbito das escolas. Na Universidade Federal de Santa Catarina, os pesquisadores do Centro de Educação também vêm se ocupando com os estudos de currículo ainda que tangencialmente associados à outros objetos como é o caso dos trabalhos que se dedicam a pesquisar escola, infância, política educacional e tantos outros. O ITINERA surge, portanto, como um espaço próprio para discussão e produção sobre currículo. O Itinera é um grupo de pesquisa, criado em Novembro de 2011 vinculado ao Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Catarina ? UFSC, que conta inicialmente com 07 pesquisadores e 07 estudantes e que tem por objetivos: a) desenvolver estudos e pesquisas acadêmicas envolvendo problemáticas do campo curricular com ênfase em teorias de currículo, políticas curriculares, currículo e tecnologias, currículo e escola, além de outras; b) Realizar eventos que fortaleçam o debate sobre problemáticas educacionais e oportunizem ampla participação de estudantes e educadores das redes de ensino; c) Estabelecer vínculos acadêmicos com outras instituições de Ensino Superior e de pesquisa interessadas na investigação do campo; d) desenvolver pesquisas sobre o currículo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alaim Souza Neto - Integrante / Roseli Zen Cerny - Integrante / Juares da Silva Thiesen - Coordenador / Zenilde Durli - Integrante.

  • 2016 - Atual

    POLÍTICAS CURRÍCULARES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: implicações e impactos (no desenvolvimento do currículo escolar) nas redes públicas de ensino no Estado de Santa Catarina (2016-2019), Descrição: O projeto de pesquisa, inscrito no âmbito do Grupo de Pesquisa ITINERA, do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Catarina, define-se pelo objetivo geral avaliar a política curricular produzida em âmbito nacional e local e seus impactos sobre os sistemas educacionais das redes públicas catarinenses. Como objetivos específicos se propõe a : a) Cartografar a produção acadêmica sobre currículo e política curricular nos sistemas educacionais das redes públicas catarinenses. b) Monitorar o movimento de produção e disseminação dos textos de política de currículo nos sistemas educacionais das redes públicas catarinenses. c) Identificar as estratégias e ações implementadas pelos sistemas educacionais das redes públicas catarinenses visando (re)proposição das orientações curriculares locais, no período de 2010 - 2019. d) Identificar e analisar qual tem sido o papel atribuído às tecnologias digitais na produção acadêmica sobre currículo e política curricular, na produção e disseminação dos textos de políticas de currículo dos sistemas e nas estratégias adotadas para orientações curriculares implementadas pelos mesmos. e) Analisar a relação entre a produção das políticas curriculares e o desempenho das redes no que se refere aos indicadores de qualidade da educação básica. f) Contribuir com os sistemas educacionais das redes públicas catarinenses apresentando subsídios para proposição de estratégias e ações no âmbito da política curricular tendo em vista a melhoria da qualidade educacional nas redes de ensino públicas e escolas catarinenses. Tem-se como base elementos do chamado ciclo de políticas de Stephen Ball e seus colaboradores, agregando-se contribuições de Basil Bernstein especialmente no que se refere a ideia de recontextualização de textos de políticas. Assume-se as referidas abordagens, pelo fato de que elas buscam romper com a ideia de linearidade de fases na implementação de uma política para defender a concepção de inter-relação entre fases e movimento não linear em que a política proposta, os movimentos de seu discurso, a política em ação constituem arenas de lutas, de interesses e de negociações num ciclo sempre mais complexo. O objeto da investigação abrangerá, a princípio, as redes de ensino públicas do Estado de Santa Catarina vinculadas aos sistemas municipais de ensino e ao sistema estadual de educação, os quais distribuem-se nos 295 municípios agrupados em 6 grandes mesorregiões. Buscamos a construção de: Mapa do estado da arte da produção acadêmica sobre Política Curricular e Currículo em Santa Catarina; Construção e disponibilização de Repositório Digital para abrigar os textos de política curricular e de currículo das redes de ensino públicas do Estado de Santa Catarina ;Formação de pesquisadores no âmbito da graduação, mestrado e doutorado atuando a partir de objetos de investigação que têm como foco o currículo e sua relação com os indicadores de desempenho; Realização de seminários e outros tipos de eventos envolvendo professores e gestores das redes de ensino abordando temáticas relativas às questões curriculares; Publicação dos resultados das pesquisas desenvolvidas no âmbito do projeto, em formatos tais como livros, artigos, resumos e publicações em anais de eventos; Construção de um quadro situacional do Ensino Fundamental nas redes municipais de ensino catarinense, dispondo de indicadores de qualidade educacional dessas redes e da localização de estratégias, ações e documentos de política curricular produzidos; Apresentação de um quadro relacional entre estratégias e ações implementadas nas redes de ensino amostradas no âmbito do currículo... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alaim Souza Neto - Integrante / Roseli Zen Cerny - Integrante / Juares da Silva Thiesen - Coordenador / Graziela Gomes Stein - Integrante / Elizandro Maurício Brick - Integrante / Elisandra de Souza Peres - Integrante / Romeu Augusto de Albuquerquer Bezerra - Integrante.

  • 2014 - 2017

    Estudio cualitativo para la caracterización de docentes resistentes al uso de TIC en aula: Argentina, Chile, México, Colombia y Brasil, Descrição: Los gobiernos de la región han invertido en las últimas dos décadas importantes recursos humanos y financieros para incorporar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en sus sistemas escolares. Estos esfuerzos nacionales han comprendido equipa-miento (computadores, Internet y software) y en mucho casos- capacitación de docentes en ejercicio. Estas inversiones han tenido diferentes fundamentos en cada uno de los paí-ses, siendo en la mayoría de los casos la búsqueda de mayor equidad en el acceso a recursos de información (disminuir brechas en la emergente Sociedad del Conocimiento), de mejoramiento de los aprendizajes formales, de lograr nuevos aprendizajes (habilidades para el Siglo XXI) o incluso de mejorar la gestión escolar. Diversos estudios nacionales e internacionales [referencias a estudios de Instituciones como BM, BID, UNESCO, SIMCE-TIC, CEPPE, RELPE, etc.] han dado cuenta de las difi-cultades o barreras que ha encontrado este esfuerzo en las diferentes comunidades esco-lares, dejando muchas veces la impresión de subutilización de los recursos TIC por parte de los docentes, en especial para el uso de ellas al interior de las aulas. Este escenario de grandes inversiones y de relativa baja utilización es un fenómeno mun-dial que ha dado pie a diversas investigaciones que han buscado comprender el fenó-meno de las barreras, resistencias o desafíos de los docentes para un uso más intensivo y de mayor calidad pedagógica de las TIC en las aulas, tanto de educación básica o pri-maria, como media o secundaria. Una primera conclusión de estos estudios es que el uso de las TIC por parte de los do-centes no es uniforme, pues depende de factores institucionales (liderazgo, incentivos), personales (experiencia, sentido de auto-eficacia) y pedagógicos (uso de TIC en una asignatura y materia específica). Estos resultados, mayoritariamente de investigaciones en países desarrollados, han comenzado a influir las políticas públicas así como las estra-tegias para fomentar un mayor y mejor uso de las TIC en los diferentes contextos escola-res y en la formación en TIC de los docentes. En esta investigación, interesa comprender los factores que intervienen en los desafíos y actitudes de los docentes latinoamericanos al uso de TIC en aula, en contextos específi-cos, de modo que puedan ofrecerse caminos de apoyo a los docentes de manera concre-ta y pertinente... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Alaim Souza Neto - Integrante / Geovana Mendonça Lunardi Mendes - Integrante / Inés Dussel - Coordenador / Roberta Fantin Schnell - Integrante / Vanio Seeman - Integrante / Raquel Valduga Shoninger - Integrante / Ignacio Jara - Integrante / Diego Leal - Integrante / Vera Rex - Integrante.

  • 2013 - 2013

    Proyecto PASEM - Incorporación de las TIC en la Formación Docente de los Paises del Mercosur, Descrição: En primer lugar resulta necesario aludir a la pertinencia de realizar un estudio comparativo a la luz del progresivo proceso de integración de los sistemas educativos del MERCOSUR. En el ámbito político-institucional del MERCOSUR la relevancia del tratamiento de la formación docente se ha materializado en la conformación del Grupo de Trabajo sobre Formación Docente (GTFD), con miras a atender y resolver problemáticas regionales sobre la materia. En el marco de los objetivos, líneas de acción y metas fijadas en el Plan Estratégico 2006-2010, el GTFD se propone acumular conocimientos y favorecer el intercambio de información sobre diferentes aspectos del sistema de formación docente de cada país miembro, así como identificar necesidades comunes y posibilidades de cooperación horizontal. Cabe considerar asimismo que en la primera década de este siglo se han generado revisiones críticas y cambios de rumbo respecto de las reformas encaradas en los aos noventa. El tipo de régimen político de los países del MERCOSUR constituye un aspecto que corresponde contemplar en el diseo del estudio. Las diferencias existentes entre países federales (Argentina y Brasil) y unitarios (Paraguay y Uruguay) tienen implicancias en el gobierno y la gestión del sistema educativo y, por ende, en el grado de autonomía de las instancias subnacionales para definir la estructura de la formación docente, las prácticas propuestas y las prioridades en la formación inicial y continua, conforme los cambios producidos en los últimos aos, muchos de los cuales tensionan los esquemas conceptuales y tecnológicos para las trasmisión del conocimiento. En el caso de los regímenes unitarios, los planes de estudio son comunes para el conjunto de instituciones formadoras, mientras que en los federales, los gobiernos estaduales o provinciales son responsables de la elaboración de sus propios diseos curriculares a partir de una normativa nacional que los regula. En los temas que son objeto de este estudio, tanto las políticas de ampliación del acceso a las TIC como del mejoramiento de los usos pedagógicos estarán mediadas por esta característica.... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Alaim Souza Neto - Integrante / Geovana Mendonça Lunardi Mendes - Integrante / Valdeci Reis - Integrante / Fernando César Sossai - Integrante / Inés Dussel - Coordenador / Cecilia Rios - Integrante / Monica Baez - Integrante / Lilia Toranzos - Integrante., Financiador(es): Organização dos Estados Iberoamericanos - Remuneração.

  • 2013 - Atual

    Projeto OBEDUC - TABLETS, COMPUTADORES E LAPTOPS: ANÁLISE SOBRE POLÍTICAS, INFRAESTRUTURA E ASPECTOS PEDAGÓGICOS DA INSERÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS NA ESCOLA, Descrição: O projeto ora apresentado tem por objetivo investigar as formas de apropriação pedagógica de computadores/laptops e tablets em escolas públicas do estado de Santa Catarina, atentando, sob retudo, para elementos didático-pedagógicos que revelam sua relação com possíveis inovações curriculares durante os processos de ensino e de aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Alaim Souza Neto - Integrante / Martha Kaschny Borges - Integrante / GEOVANA MENDONÇA LUNARDI MENDES - Coordenador / VERA LÚCIA GASPAR DA SILVA - Integrante / Carla Cristina Loureiro - Integrante / Viviane Grim - Integrante / Eliane Scremin - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2012 - 2014

    Observatório de Práticas Escolares: analisando o PROUCA em SC - Edital Fapesc 04/2011 - Chamada Apoio à Infraestrutura de CT&I para Jovens Pesquisadores, Descrição: O projeto ora apresentado tem por objetivo investigar formas de apropriação pedagógica do PROUCA em escolas públicas do estado de Santa Catarina, atentando, sobretudo, para elementos didático-pedagógicos que revelam sua relação com possíveis inovações curriculares durante os processos de ensino e de aprendizagem e, com base neste diagnóstico fomentar e gerar mudanças curriculares e aprendizagens colaborativas entre as escolas envolvidas no estudo. Além disso, o projeto pretende consolidar o Observatório de Práticas Escolares como espaço para amparar a produção e pesquisas do grupo de pesquisa... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alaim Souza Neto - Integrante / Martha Kaschny Borges - Integrante / GEOVANA MENDONÇA LUNARDI MENDES - Coordenador / VERA LÚCIA GASPAR DA SILVA - Integrante / Valdeci Reis - Integrante / Fernando César Sossai - Integrante / Celso João Carminatti - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

  • 2012 - Atual

    GRUPO DE PESQUISA - OBSERVATÓRIO DE PRÁTICAS ESCOLARES, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Geovana Mendonça Lunardi Mendes em 28/05/2018., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alaim Souza Neto - Integrante / Martha Kaschny Borges - Integrante / GEOVANA MENDONÇA LUNARDI MENDES - Coordenador / Celso João Carminatti - Integrante / Vera Regina Lucio - Integrante.

  • 2011 - 2014

    Aulas Conectadas? Mudanças curriculares e Aprendizagem colaborativa entre as escolas do PROUCA em Santa Catarina, Descrição: O projeto objetiva investigar as formas de apropriação do PROUCA em escolas públicas do estado de Santa Catarina, atentando, sobretudo, para elementos didático-pedagógicos que revelam sua relação com possíveis inovações curriculares durante os processos de ensino e de aprendizagem e, com base neste diagnóstico fomentar e gerar mudanças curriculares e aprendizagens colaborativas entre as escolas envolvidas no estudo. O desenvolvimento dos trabalhos será organizado em duas fases: a primeira destina-se ao levantamento e análise das práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula decorrentes da implantação do PROUCA nas escolas públicas, de ensino básico, no estado de Santa Catarina. Nesta etapa, objetivamos investigar em que medida possíveis inovações curriculares, especialmente vinculadas aos processos de seleção, organização, difusão e socialização do conhecimento escolar, podem ser identificadas no cotidiano das salas de aula das doze escolas em que o PROUCA foi implantado. Em seguida, a partir de critérios definidos no corpo do projeto, selecionaremos quatro escolas para a constituição de uma rede colaborativa de boas práticas docentes, a qual servirá para a troca de experiências entre os pesquisadores, educadores e alunos das escolas selecionadas. Dentre os resultados esperados, destacamos o fomento a inovações curriculares no ensino básico, a proposição de metodologias alternativas para melhor aproveitamento do PROUCA, a construção de uma comunidade online de aprendizagem colaborativa entre as escolas investigadas, a produção de seminários temáticos, bem como, a disseminação de resultados parciais e finais através de produções em diferentes formatos e apresentação em eventos científicos.. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Alaim Souza Neto - Integrante / Geovana Mendonça Lunardi Mendes - Coordenador / Juarez Bento da Silva - Integrante / Martha Kaschny Borges - Integrante / VERA LÚCIA GASPAR DA SILVA - Integrante / Valdeci Reis - Integrante / Fernando César Sossai - Integrante / Roderval Marcelino - Integrante / Vilson Gruber - Integrante / Ilanil Coelho - Integrante / Gabriele Mendes da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2012

    Grupo de Pesquisa Littera, Descrição: Grupo de pesquisa de questões relacionadas à Língua Portuguesa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Alaim Souza Neto - Integrante / Ângela Cristima Di Palma Back - Coordenador / Celdon Fritzen - Integrante / Gladir da Silva Cabral - Integrante.

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Prêmios

2017

1 Lugar em processo seletivo para Professor de Educação, Sexualidade e Maturidade para o NES/USJ, USJ - Universidade São José.

2017

1 lugar para Coordenação de curso técnico em Administração do IFSC - Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC - Instituto Federal de Santa Catarina.

2017

1 Lugar em Processo Seletivo Professor Substituto no MEN/CED/UFSC - Estágio e Metodologia em Italiano, Universidade Federal de Santa Catarina.

2016

1 Lugar na seleção para Professor Substituto de Currículo, Didática e Educação e Tecnologias Digitais na Pedagogia da USJ, USJ - Universidade São José.

2016

3 lugar geral no Concurso para professor Adjunto I de Didática do departamento MEN/CED na UFSC, UFSC.

2015

Primeiro Doutor da FAED/UDESC, UDESC.

2015

Nota com conceito A em defesa de tese doutorado - Indicação para publicação, UDESC.

2014

2o Lugar em Concurso para Banca Avaliadora dos Planos de Gestão Escolar da SED/SC, Secretaria de Estado da Educação do Estado de Santa Catarina - SED/SC.

2014

1o Lugar no Processo Seletivo de Professores Substitutos para Educação, Mídias e Tecnologias, USJ - Universidade São José.

2013

1 Lugar para Professor de Leitura e Produção Textual na Universidade São José, USJ - Universidade São José.

2013

Paraninfo da Turma 2013 do Curso de Pedagogia, Universidade São José.

2012

Aprovação do Projeto de Doutorado em Processo Seletivo UDESC 2012, UDESC.

2012

Aprovado em Prova Escrita para o Processo Seletivo ao Doutorado UDESC 2012, UDESC.

2012

Aprovação em Entrevista para o Processo Seletivo de Doutorado 2012, UDESC.

2012

1 Lugar para Professor de Leitura e Produção Textual na Faculd. Futurão, Faculdades FUTURÃO.

2012

Aprovação em 3o Lugar para Prof. de Português e Literatura, Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina.

2012

Aprovado em Processo Seletivo de Doutorado em Educação na UDESC, UDESC.

2012

Nota Máxima em Proficiência de Língua Espanhola no curso de Doutorado, UNISUL.

2012

3 Lugar no Concurso para professor de Língua Portuguesa E.M., Secretaria da Educação de Santa Catarina.

2010

3 Lugar no Concurso para Técnico em Assuntos Educacionais, UFSC.

2009

Aprovado em 2 Lugar para o cargo em Técnico em Assuntos Educacionais da UFSC, UFSC.

2009

Proficiência em Língua Estrangeira - Italiano, UNESC.

2008

Nota Conceito A em defesa de dissertação de Mestrado, UNESC.

2008

Professor de Aluno em Concurso de Poesia na Região SUL, ACle Criciúma.

2008

16 Lugar para Concurso em Técnico em Assuntos Educacionis, IFSC.

2007

MOnografia com Nota Máxima na Pós-graduação, Faculdade Bagozzi.

2007

43 Lugar em Concurso para Assistente Técnico Pedagógico, Secretaria da Educação de Santa Catarina.

2007

8 Lugar para o Concurso de Assistente Técnico Pedagógico da SED/SC, Secretaria de Educação do estado de Santa Catarina.

2006

Nota Máxima em Proficiência de Língua Italiana no curso de Mestrado, UNESC.

2006

Professor Participante Homenageado, ACL - Academia Criciumense de Letras.

2006

Professor de Aluna Vencedora no Concurso de Poesia, Câmara Catarinense do Livro.

2005

9 Lugar em Concurso para Professor de Italiano na Secretaria Estadual de Educação de SC, Secretaria da Educação de Santa Catarina.

2000

Mérito Acadêmico do Curso de Letras, UFSC.

1997

2 Lugar no Vestibular UFSC para o curso de Letras - Italiano, UFSC.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC - Campus Blumenau. , Rua João Pessoa 2750, Velha, 89036256 - Blumenau, SC - Brasil, Telefone: (48) 37213394, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Colegiado Câmara de Extensão da UFSC, Carga horária: 5

Outras informações:
PORTARIA N 442/2020/GR, DE 27 DE FEVEREIRO DE 2020

2020 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão PROFOR/PROGRAD, Carga horária: 10

Outras informações:
PORTARIA N. 046/2020/PROGRAD, DE 04 DE MARÇO DE 2020

2020 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Perm. Mestrado Profissional Física, Carga horária: 2

Outras informações:
Professor Permanente do Mestrado Profissional em Física - MNPEF/UFSC

2019 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Extensão Departamento CEE/UFSC, Carga horária: 10

Outras informações:
Portaria 012/BNU/2019 no período de 15/02/2019 a 10/08/2020

2019 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Comitê Acadêmico UFSC Blumenau, Carga horária: 2

2019 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Perm. Mestrado Profissional Letras, Carga horária: 4

2019 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Permanente do PPGMGA da UFSC, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor Permanente do programa de pós-graduação em métodos e gestão da avaliação da UFSC a partir de 01/10/2019

2019 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão da organização SEPEX 2020, Carga horária: 4

Outras informações:
Portaria 165/BNU/2019 de 11/12/2019

2019 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Comitê Extensão (COEx) Campus Blu, Carga horária: 4

2018 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor Adjunto concursado para o Centro de Ciências Exatas e Educação do Campus Blumenau, nomeado em 23/01/2018

2018 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Líder do Grupo de Pesquisa OPC, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Líder do Grupo de Pesquisa registrado no CNPQ com o título de Observatório de Práticas Curriculares. Este grupo intitulado de OPC - Observatório de Práticas Curriculares tem por objetivo problematizar as práticas curriculares na Educação Básica, sobretudo, àquelas relacionadas aos campos do Currículo, Didática e Tecnologias. Este grupo de pesquisa tem por objetivo geral investigar as práticas curriculares em escolas públicas do estado de Santa Catarina, atentando, sobretudo, para elementos didático-pedagógicos que revelam sua relação com possíveis inovações, alterações e/ou transformações dos processos de ensino e de aprendizagem, de modo a fomentar a pesquisa, reflexão e produção de conhecimento no Campo do Currículo e suas interfaces com as Tecnologias.

2017 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Pesquisador do Itinera, Enquadramento Funcional: Pesquisador do Grupo de Pesquisa Itinera, Carga horária: 4

Outras informações:
Pesquisador do Grupo de Pesquisa Itinera, vinculado ao CED/UFSC, coordenado pelo prof. Juares da Silva Thiesen. O grupo contribui na produção e disseminação do conhecimento gerado por meio de pesquisas relacionadas ao campo do currículo. Foi criado em Novembro de 2011 vinculado ao Centro de Educação da UFSC e que tem por objetivo desenvolver estudos e pesquisas acadêmicas envolvendo problemáticas do campo curricular com ênfase em teorias de currículo, políticas curriculares, currículo e tecnologias, currículo e avaliação,currículo e escola.

2019 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Suplente na Câmara de Extensão, Carga horária: 2

Outras informações:
Membro Suplente Reprsentante do Centro Blumenau da UFSC na Câmara de Extensão, conforme portaria 014/BNU/2019 de 27/02/2019 a 07/08/2019

2019 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Comitê de Extensão (COEx) do Campus, Carga horária: 2

Outras informações:
Portaria 052/BNU/2019

2019 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão para Organizar SNCT 2019, Carga horária: 2

Outras informações:
Portaria 038/BNU/2019

2019 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Comissão Especializ. em ECT, Carga horária: 2

Outras informações:
Portaria 053/BNU/2019 de 24/04/2019

2019 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão do Edital PROBOLSAS 2020, Carga horária: 2

Outras informações:
Portaria n 152/BNU/2019

2018 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador NUFOR-Núcleo Formação Continuada, Carga horária: 10

2018 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Colegiado Licenciatura Química, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Portaria n 023/BNU/2018 de 10/04/2018 com validade até 10/04/2020

2018 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão especial para PPC curso de Pedagogia, Carga horária: 2

Outras informações:
Instituido pela portaria N 043/BNU/2018 de 24/05/2018

2018 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Colegiado Licenciatura Matemática, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Portaria 170/BNU/2018 de 13 de dezembro de 2018

2018 - 2018

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Comissão Demandas Institucionais (PDI), Carga horária: 2

Outras informações:
Designado pela chefe de depto, Patrícia Bulegon Brondani, em 04/04/2018 para comissão de demandas institucionais do depratmento para elaboração do PDI.

2017 - 2017

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador no PPGE/CED da UFSC, Carga horária: 5

Outras informações:
Disciplina ministrada como professor colaborador do PPGE/CED/UFSC, no semestre 2017.1, juntamente com as professoras Roseli Zen Cerny (EED/CED/UFSC) e Marina Bazzo (MEN/CED/UFSC). O nome da disciplina do PPGE é PGE 410231 ? S.E. Docência e a integração das tecnologias na educação.

2017 - 2017

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador no PPGE/CED da UFSC, Carga horária: 10

Outras informações:
Disciplina ministrada no semestre 2017.2 como professor colaborador do PPGE/CED/UFSC com a Profa. Roseli Zen Cerny. O nome da disciplina do PPGE é S.E. Formação Docente, Subjetivações e Tecnologias Contemporâneas.

2017 - 2017

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto MEN/CED, Carga horária: 10

Outras informações:
Aprovado em 1 lugar em processo seletivo para professor substituto para o departamento do MEN/CED. Não assumi em função de choque de horários com outra instituição.

2016 - 2017

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Estágio Pós-Doc em Educação, Enquadramento Funcional: Estágio de pós-doc, Carga horária: 20

Outras informações:
Realizando estágio de pós-doc em educação no PPGE/UFSC sob supervisão da profa. Dra. Roseli Zen Cerny

2015 - 2016

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Orientador de Pós-Graduação, Carga horária: 10

Outras informações:
O curso de Especialização Lato Sensu em EDUCAÇÃO NA CULTURA DIGITAL, uma parceria entre o Ministério da Educação (MEC), a Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina (SED), a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e a UFSC, que oferece 800 vagas para o curso na modalidade a distância. O curso esta sendo oferecido pelo Departamento de Metodologia de Ensino do Centro de Ciências da Educação (CED). No curso atuao como Professor Orientador da Pós-graduação. Vínculo institucional

2013 - 2015

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Assuntos Educacionais - Classe E, Carga horária: 40

Outras informações:
Lotado na SEGESP - Secretaria de Gestão de Pessoas pela portaria 144/2013/GR/UFSC

2014 - 2014

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Assistente da Secretária de Gestão de Pessoas, Carga horária: 40

Outras informações:
Portaria n 286/2014/GR/UFSC - Substituição da Assistente da Secretária de Gestão de Pessoas da UFSC

2013 - 2014

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Assistente da Secretária de Gestão de Pessoas, Carga horária: 40

Outras informações:
Designado pela Portaria No 202/2014/GR/UFSC para substituir a Assistente de Secretaria da SEGESP (FG-2)

2013 - 2013

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Integrante de Comissão Interna de Supervisão, Carga horária: 40

Outras informações:
Designado pela portaria n 694/2013/GR/UFSC para compor a Comissão Interna de Supervisão - CIS da UFSC

2013 - 2013

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão de Coordenação de Eleições para CIS, Carga horária: 40

Outras informações:
Designado pela portaria n 167/SEGESP/UFSC para compor comissao de eleições dos membros técnicos do Conselho universitário, Conselho de Curadores e Comissão Interna de Supervisão - CIS da UFSC

2013 - 2013

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de apoio de gestão de pessoas, Carga horária: 40

Outras informações:
Designado pela portaria 1359/2013/GR/UFSC para substituir a Coordenadora de apoio à gestão de pessoas DA UFSC

2010 - 2013

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Técnico em Assuntos Educacionais - Nível E, Carga horária: 40

Outras informações:
Nomeado para Técnico em Assuntos Educacionais da Secretaria Acadêmica do Câmpus Araranguá da UFSC pela portaria 207/DDPP/UFSC de 01/03/2010 e 03/03/2010

2011 - 2011

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Mesário Suplente eleições UFSC, Carga horária: 40

Outras informações:
Designado pela portaria 028/COMELEUFSC/2011

2011 - 2011

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de banca examinadora concurso público, Carga horária: 40

Outras informações:
Designado pela portaria n 62/ARA/UFSC/2011 para ser membro de concurso público para docentes da UFSC conforme edital 120/DDPP/2011

2010 - 2010

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão de Avaliação de Estágio Probatório, Carga horária: 40

Outras informações:
Designado pela portaria n 207/DDPP/UFSC para compor comissão de avaliação de estágio probatório de Juliana Pires da Silva Técnica em assuntos educacionais

Atividades

  • 02/2020

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Ciência e Tecnologia

  • 02/2020

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Gestão da Educação

  • 02/2020

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Gestão da Educação

  • 11/2019

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Métodos e Gestão em Avaliação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Professor e Orientador

  • 08/2019

    Ensino, ProfLetras - Mestrado Profissional em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Professor e Orientador

  • 03/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UFSC - Campus Blumenau, .,Cargo ou função, Membro do Comitê Acadêmico da UFSC Blumenau.

  • 02/2019

    Direção e administração, UFSC - Campus Blumenau, Departamento de Ciências Exatas e Educação - Campus Blumenau.,Cargo ou função, Coordenador de Extensão do Departamento Ciências Exatas e Educação.

  • 02/2019

    Direção e administração, UFSC - Campus Blumenau, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de extensão (COEX) do Campus Blumenau.

  • 02/2019

    Direção e administração, Reitoria, Pró-Reitora de Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Membro Suplente Representante do Centro Blumenau na Câmara de Extensão.

  • 03/2018

    Pesquisa e desenvolvimento , UFSC - Campus Blumenau, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2017

    Pesquisa e desenvolvimento , UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2017

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação - CED/UFSC, .,Linhas de pesquisa

  • 07/2019 - 12/2019

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Históricos-Filosóficos da Educação

  • 07/2019 - 12/2019

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Ciência e Tecnologia

  • 07/2019 - 12/2019

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Gestão da Educação

  • 12/2018 - 12/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UFSC - Campus Blumenau, Departamento de Ciências Exatas e Educação - Campus Blumenau.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do curso de Licenciatura em Matemática.

  • 04/2018 - 12/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UFSC - Campus Blumenau, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do curso de Licenciatura em Química.

  • 04/2019 - 11/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UFSC - Campus Blumenau, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Organização da SNCT 2019.

  • 04/2019 - 11/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UFSC - Campus Blumenau, .,Cargo ou função, Comissão para Organizar a Semana Nacional Ciencia e Tecnologia 2019.

  • 04/2019 - 10/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UFSC - Campus Blumenau, .,Cargo ou função, Membro de Comissão da Criação da Especialização em Educação, Ciência e Tecnologia.

  • 01/2019 - 06/2019

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Gestão Escolar

  • 01/2019 - 06/2019

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Ciência e Tecnologia

  • 01/2019 - 06/2019

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Ciência e Tecnologia

  • 08/2018 - 03/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UFSC - Campus Blumenau, .,Cargo ou função, Representante da UFSC no Fórum Municipal de Educação de Blumenau.

  • 05/2018 - 02/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UFSC - Campus Blumenau, .,Cargo ou função, Comissão para montagem do PPC do curso de Pedagogia na UFSC Blumenau.

  • 03/2018 - 02/2019

    Direção e administração, UFSC - Campus Blumenau, .,Cargo ou função, Coordenador do NUFOR - Núcleo de Formação Continuada de Profissionais da Educação Básica.

  • 07/2018 - 12/2018

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Ciência e Tecnologia

  • 07/2018 - 12/2018

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Gestão da Educação

  • 07/2018 - 12/2018

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Gestão da Educação

  • 07/2018 - 12/2018

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação

  • 04/2018 - 10/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UFSC - Campus Blumenau, .,Cargo ou função, Membro de Comissão para Demandas Institucionais do Departamento CEE para elaboração de PDI UFSC.

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Ciência e Tecnologia

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Ciência e Tecnologia

  • 01/2018 - 07/2018

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 01/2018 - 07/2018

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 01/2018 - 07/2018

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Gestão da Educação

  • 01/2018 - 07/2018

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Escolar

  • 06/2017 - 12/2017

    Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, S. E. Formação Docente, Subjetivação eTecnologias Contemporâneas

  • 01/2017 - 12/2017

    Estágios , Centro de Educação - CED/UFSC, .,Estágio realizado, Pós-doutorado em Educação na NUTE/CED/UFSC sob supervisão da Profa. Dra. Roseli Zen Cerny.

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, S.E. Docência e a integração de tecnologias

  • 03/2017 - 06/2017

    Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PGE 410231 ? S.E. Docência e a integração das tecnologias na educação

  • 03/2017 - 04/2017

    Ensino, Abi - Letras Italiano, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, estágio Supervisionado de Italiano I

  • 02/2013 - 01/2015

    Serviços técnicos especializados , SEGESP - Secretaria de Gestão de Pessoas, .,Serviço realizado, Assessoria da Secretária da SEGESP/UFSC.

  • 03/2010 - 02/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Campus Araranguá, Campus Araranguá.,Atividade realizada, Técnico em Assuntos Educacionais da Direção Acadêmica do Campus Araranguá.

2013 - 2015

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Doutorado - Atuação no OBEDUC - Observatório de Educação com Pesquisa intitulada: TABLETS, COMPUTADORES E LAPTOPS: ANÁLISE SOBRE POLÍTICAS, INFRAESTRUTURA E ASPECTOS PEDAGÓGICOS DA INSERÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS NA ESCOLA (2013-2017) sob coordenação da Profa. Dra. Geovana Mendonça Lunardi Mendes

2018 - 2019

Fórum Municipal de Educação de Blumenau

Vínculo: Membro Integrante, Enquadramento Funcional: Membro Integrante, Carga horária: 1

Outras informações:
Portaria 094/BNU/2018 como membro representante da UFSC no Fórum Municipal de Educação de Blumenau

2013 - 2015

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado CAPES, Carga horária: 10

Outras informações:
Bolsista de Doutorado CAPES do projeto de pesquisa OBEDUC: Tablets, computadores e latos: Análise Sobre Políticas, Infraestrutura e Aspectos pedagógicos da Inserção de Novas Tecnologias na Escola. N da proposta: 24341 do edital OBEDUC 2012 Coordenação: Profa. Dra. Geovana Mendonça Lunardi Mendes

2012 - 2015

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorando em Educação - Discente

Outras informações:
Doutorando em Educação no PPGE/FAED da UDESC na linha de pesquisa de Educação, Comunicação e Tecnologia sob orientação da Profa. Dra. geovana Mendonça Lunardi Mendes

2013 - 2014

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão de Bolsas do PPGE/UDESC, Carga horária: 2

Outras informações:
Membro da Comissão de Concessão de Bolsas do PPGE - Programa de Pós-Graduação em educação da UDESC - Universidade do Estado de Santa Catarina como Representante Discente

Atividades

  • 08/2012

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2012

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Educação, .,Linhas de pesquisa

2017 - 2018

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Membro de Comitê Permanente de Extensão, Carga horária: 5

Outras informações:
Portaria do(a) reitor(a) N° 710, de 8 de Março de 2017 Membro do Comitê Permanente de Extensão com atuação na PROEX, para comporem o Comitê Permanente de Extensão, que desenvolverá suas atividades pelo período da publicação da portaria até 31/12/2017: ALAIM SOUZA NETO

2017 - 2018

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Avaliador ad hoc do CEPE - IFSC, Carga horária: 5

2017 - 2018

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso Técnico em Administração, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenador de curso técnico de Administração a distância pro meio do MEDIOTEC

2017 - 2018

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Orientador de Monografia - Mídias na educação, Carga horária: 10

Outras informações:
Orientador de Monografias de Especialização no curso de pós-graduação lato sensu Mídias na Educação

2017 - 2018

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro deComissão de Permanência e Êxito IFSC, Carga horária: 2

Outras informações:
Portaria do IFSC 3332 de 12/12/2017

2016 - 2018

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Líder de Grupo de Pesquisa, Carga horária: 10

Outras informações:
Líder do Grupo de pesquisa registrado no CNPQ e certificado pelo IFSC. o título do grupo é: CULTURA DIGITAL E FORMAÇÃO DOCENTE.

2015 - 2018

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Técnico em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40

Outras informações:
Técnico em Assuntos Educacionais lotado na Diretoria de Extensão da Pró-Reitoria de Extensão e Relações Externas do IFSC redistribuído da UFSC com início em 2010 no serviço público federal

2016 - 2017

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor de Extensão, Carga horária: 40

Outras informações:
Portaria do IFSC 3338 de 12/12/2017

2016 - 2016

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisor do Programa PRONATEC do IFSC, Carga horária: 12

2015 - 2015

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor de Extensão, Carga horária: 40

Outras informações:
Designado pela Portaria No 3402/2015/IFSC para substituir a Diretora de Extensão CD-3

2014 - 2015

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Membro de Projeto de Extensão do IFSC, Carga horária: 4

Outras informações:
Título do Projeto de extensão: Formação de Professores para o uso de Mídias na Escola: desafios e estratégias para consolidação de uma prática educomunicativa. Descrição: O projeto trabalha com duas linhas de atuação: a) promover formação dos professores para o uso das mídias no ambiente escolar. b) Assessorar o Grêmio Estudantil para implantação da Rádio Escolar Hilda Theodoro Vieira proporcionando o protagonismo estudantil, permitindo que os discentes explorem as habilidades no campo da comunicação social, promovendo informação, entretenimento e interação no espaço escolar.. Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Coordenação: TAE do IFSC - Valdeci Reis

Atividades

  • 09/2017

    Direção e administração, Centro de Referência em Formação e EAD, .,Cargo ou função, Coordenador de curso técnico em Administração - MedioTEC.

  • 09/2017 - 03/2018

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Referência em Formação e EAD, .,Linhas de pesquisa

  • 12/2017 - 02/2018

    Direção e administração, Pró-Reitoria de Extensão e Relações Externas, .,Cargo ou função, Diretor de Extensão do IFSC - Reitoria.

  • 10/2016 - 02/2018

    Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Extensão e Relações Externas, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2016 - 02/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão e Relações Externas, .,Cargo ou função, Membro do Comitê Permanente de Extensão.

  • 01/2015 - 02/2018

    Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Relações Externas, .,Atividade de extensão realizada, Técnico em Assuntos Educacionais da Diretoria de Extensão da Pró-Reitoria de Extensão e Relações Externas.

  • 01/2017 - 12/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Ensino, .,Cargo ou função, Parecerista ad hoc do CEPE - IFSC.

  • 10/2015 - 04/2017

    Serviços técnicos especializados , Departamento de Extensão, .,Serviço realizado, Membro do Grupo de Trabalho de Implantação do SIPAC e SIGAA - Módulo de extensão.

  • 08/2016 - 03/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão e Relações Externas, .,Cargo ou função, Grupo de Trabalho de revisão da Resolução da Curricularização da extensão n 35/2016.

  • 08/2016 - 01/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão e Relações Externas, .,Cargo ou função, Grupo de Trabalho de Revisão da Resolução de Extensão n 20/2013/CS/IFSC.

  • 03/2016 - 07/2016

    Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Ensino, .,Serviço realizado, Supervisor do Programa PRONATEC - Campus Continente.

  • 01/2016 - 01/2016

    Direção e administração, Departamento de Extensão, .,Cargo ou função, Diretor de Extensão.

  • 12/2015 - 12/2015

    Direção e administração, Departamento de Extensão, .,Cargo ou função, Diretor de Extensão.

2017 - 2017

Universidade São José

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do NES - Núcleo da Terceira Idade, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor da disciplina de Educação, Sexualidade e Maturidade para o NES - Núcleo da Terceira Idade da Prefeitura Municipal de São José

2014 - 2017

Universidade São José

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Superior, Carga horária: 5

Outras informações:
Professor no curso de Pedagogia (graduação)

2013 - 2014

Universidade São José

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor nos cursos de graduação, Carga horária: 15

Outras informações:
Professor de Leitura e Produção Textual nos cursos de Ciência da Religião e Pedagogia e Professor de Metodologia Científica para os cursos de Administração e Ciências Contábeis

Atividades

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação, Sexualidade e Maturidade

  • 08/2017 - 12/2017

    Extensão universitária , Núcleo da Terceira Idade, .,Atividade de extensão realizada, Aula ministrada na disciplina de Educação, Sexualidade e Maturidade.

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Tecnologias

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência da Língua Portuguesa I

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência da Língua Portuguesa II

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo da Educação Básica I (educação infantil)

  • 08/2017 - 10/2017

    Ensino, Núcleo de Estudos Seniores -USJ, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Educação, Sexualidade e Maturidade

  • 12/2016 - 06/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Tecnologias

  • 12/2016 - 06/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, O Currículo da educação infantil

  • 12/2016 - 06/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência da Língua Portuguesa I

  • 12/2016 - 06/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência da Língua Portuguesa II

  • 07/2016 - 12/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, O currículo na Educação Básica

  • 07/2016 - 12/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência da Língua Portuguesa I

  • 07/2016 - 12/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Tecnologias

  • 07/2016 - 12/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização escolar I

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização escolar I

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, O currículo na Educação Básica

  • 01/2016 - 07/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência em Língua Portuguesa II

  • 01/2016 - 07/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Tecnologias

  • 07/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência da Educação de Jovens e Adultos - EJA I

  • 07/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência de Educação de Jovens e Adultos - EJA II

  • 07/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência da Língua Portuguesa I

  • 07/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência da Língua Portuguesa II

  • 07/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Escolar I

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Escolar I

  • 01/2015 - 07/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência em Educação de Jovens e Adultos I

  • 01/2015 - 07/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência de Educação de Jovens e Adultos II

  • 01/2015 - 07/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência da Língua Portuguesa I

  • 01/2015 - 07/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência da Língua Portuguesa II

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência de Educação de Jovens e Adultos I

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência de Educação de Jovens e Adultos II

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência de Educação de Jovens e Adultos I

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência de Educação de Jovens e Adultos II

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Ciências da Religião, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção Textual I

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência da Língua Portuguesa I

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência da Língua Portuguesa II

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento I

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização e letramento II

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Ciências da Religião, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção Textual

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência para Lingua Portuguesa no Ensino Fundamental I

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência para Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II

2012 - 2017

Instituto de Consultoria e Pós-Graduação

Vínculo: Consultor Educacional, Enquadramento Funcional: Consultor Educacional, Carga horária: 5

Outras informações:
Consultor Educacional na área Educacional para cursos de pós-graduação e formação profissional

2012 - 2012

Sociedade Educacional de Santa Catarina

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador na Pós-Graduação, Carga horária: 24

Outras informações:
Professor de Metodologia Científica do curso de pós-graduação Lato sensu em Negócios Imobiliários na cidade de Criciúma em parceria com o Colégio Hermann Spethmann

Atividades

  • 08/2012 - 08/2012

    Ensino, Negócios Imobiliários, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

2009 - 2009

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Literatura Brasileira I, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor de Literatura Brasileira I para a 4a fase do curso de Letras da UNESC em substituição ao Prof. Dr. Celdon Fritzen

2006 - 2008

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Vínculo: Mestrando em Educação, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista CAPES de Mestrado em educação pela UNESC

Atividades

  • 11/2009 - 12/2009

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira I

  • 05/2006 - 06/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do PPGE da UNESC, .,Cargo ou função, Representante Discente do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação.

2003 - 2010

Faculdade CESUSC

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Superior, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor dos cursos que o SINSESC mantém com a certificação da Faculdade de Ciências Sociais de Florianópolis - FCSF, por meio do Convênio de Cooperação Educacional com o CESUSC, mantenedor da faculdade.

2007 - 2007

Faculdade CESUSC

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de Gestão do Conhecimento, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor Contratado para Ministrar a disciplina de Gestão do Conhecimento na Pós-graduação em Secretariado - Gestão de Pessoas e Processos em convênio com o CESUSC/SINSESC

Atividades

  • 07/2010 - 12/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 01/2010 - 07/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 07/2009 - 12/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 01/2009 - 07/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 07/2008 - 12/2008

    Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 01/2008 - 07/2008

    Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da pesquisa

  • 07/2007 - 12/2007

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 08/2007 - 09/2007

    Ensino, Secretariado - Gestão de Pessoas e Processos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão do Conhecimento

  • 01/2007 - 07/2007

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 07/2006 - 12/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 01/2006 - 07/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 07/2005 - 12/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 01/2005 - 07/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 07/2004 - 12/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 01/2004 - 07/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 07/2003 - 12/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 03/2003 - 07/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

2006 - 2007

Universidade Castelo Branco

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Tutor de Metodologia Científica na Graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenador dos cursos de Pós-graduação (Lato Sensu) da UCB - Universidade de Castelo Branco em: Psicopedagogia Institucional, Alfabetização, Educação Infantil e Educação Ambiental.

2012 - 2013

Colégio Extensão-X

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor Educacional, Carga horária: 3

Outras informações:
Exerceu a função de Consultor Educacional em função do afastamento para cursar Doutorado em educação na UDESC

2011 - 2012

Colégio Extensão-X

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico EF II e Médio, Carga horária: 20

Outras informações:
Atualmente presto consultoria educacional à Coordenação Pedagógica do Colégio extensão-X

Atividades

  • 02/2011 - 08/2012

    Direção e administração, Colégio Extensão - X, .,Cargo ou função, Coordenador Pedagógico do Ensino Fundamental II e Médio.

2009 - 2010

Colegio Murialdo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2009 - 05/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de Gramática, Produção Textual e Literatura para Ensino Médio

2008 - 2009

Colégio Energia

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Titular, Carga horária: 10

Atividades

  • 02/2008 - 02/2009

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de Literatura para Ensino Médio

2008 - 2008

SESI (SC)

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Titular, Carga horária: 10

Atividades

  • 02/2008 - 12/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de Língua Portuguesa para Ensino Fundamental II

2006 - 2007

Colegio Marista

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

Atividades

  • 02/2006 - 05/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de Literatura para Ensino Médio

2007 - 2008

Centro Educacional Hermann Spethmann

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 20

2007 - 2007

Centro Educacional Hermann Spethmann

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/2007 - 03/2008

    Outras atividades técnico-científicas , CEHS, CEHS.,Atividade realizada, Coordenador de Cursos Superiores a Distância.

2004 - 2004

Colégio Exame

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa para o Ensino Médio

2003 - 2003

Cooperativa Urbana de Trabalho e Renda

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Instrutor de Curso Técnico, Carga horária: 10

2000 - 2004

Centro de Cultura Italiana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

  • 06/2000 - 12/2004

    Ensino, Curso de Italiano, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Professor de Língua Italiana

2000 - 2001

Colégio Rogacionista

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

Atividades

  • 03/2000 - 03/2001

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de Língua Portuguesa para Ensino Médio e Fundamental II

1996 - 2010

Secretaria de Estado da Educação (SC)

Vínculo: , Enquadramento Funcional: efetivo, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2008 - 03/2010

    Outras atividades técnico-científicas , SED, SED.,Atividade realizada, Assistente Técnico Pedagógico.

  • 01/1996 - 12/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de Língua Portuguesa para Ensino Médio e Fundamental II

  • 01/1996 - 12/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de Língua Portuguesa para Ensino Médio e Fundamental II

1990 - 1990

Linhas Circulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágiário de Curso Técnico em Mecânica, Carga horária: 40

2013 - 2015

Organização dos Estados Iberoamericanos

Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Convidado

Outras informações:
Convidado para fazer parte da equipe de Consultores da Equipe Brasil, coordenada pela Profa. Dra. Geovana Mendonça Lunardi Mendes. Integram-se à equipe, consultores do Paraguai, Uruguai e Argentina. Os quatro países consultores fazem parte da elaboração do INFORME para a OEI sobre " USOS PEDAGÓGICOS DE TIC NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM PAÍSES DO MERCOSUR", coordenado pela Profa. Dra. Inés Dussel. No Brasil os convidados foram: Alaim Souza Neto, Fernando César Sossai, Valdeci Reis sob coordenação da Profa. Dra. Geovana Mendonça Lunardi Mendes.

2018 - Atual

Associação de Professores da Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor - Campus Blumenau, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Eleito entre os professores da UFSC em 2018