Rosa Maria da Costa Siqueira

Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação (POSEDUC) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2018). Linha de Pesquisa Práticas Educativas, Cultura, Diversidade e Inclusão. Especialista em Atendimento Educacional Especializado pela Universidade Federal do Semi-Árido (2017). Especialista em Educação, Pobreza e Desigualdade Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2017). Graduada em Serviço Social pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2010). Graduada em História pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (1992). Atualmente é professora do Governo do Estado do Rio Grande do Norte, alocada no Centro Regional de Educação Especial de Mossoró ? CREE-MOS, no município de Mossoró-RN. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: Atendimento Educacional Especializado, inclusão e aprendizagem.Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas GEPEMABI da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Participa do Projeto de Pesquisa Institucional intitulado Ascensão Social por meio dos estudos de estudantes de origem popular: da Educação Básica até a Universidade. aprovado pela UERN em 2017 com financiamento do CNPq. Membro integrante do Projeto de extensão da UERN denominado Histórias de Vida em Teatro e Desenho ? Vozes Silenciadas, desenvolvido no Complexo Penal Agrícola Dr Mário Negócio. A pesquisa construída no Mestrado em Educação (2018) UERN, É uma Dissertação, intitulada a A arte de saber e fazer para o empoderamento de um aluno com Altas Habilidades/Superdotação.

Informações coletadas do Lattes em 22/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do RN

2016 - 2018

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: A ARTE DE SABER E FAZER NA INVENÇÃO DO COTIDIANO PARA O EMPODERAMENTO DE UM ALUNO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO,Ano de Obtenção: 2018
Ana Lúcia Oliveira Aguiar.Palavras-chave: Narrativas (Auto) Biográficas; (Auto)formação; Atendimento Educacionoal Especializado; Altas habilidades/superdotação; Empoderamento.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Atendimento Educacional Especializado. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Inclusão escolar.

Especialização em ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

2016 - 2017

Universidade Federal Rural do Semi-Árido
Título: DESAFIOS E PRÁTICAS INCLUSIVAS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: NARRATIVA DOCENTE
Orientador: Ana Gabriela de Souza Seal

Especialização em EDUCAÇÃO, POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL

2015 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS DAS FAMÍLIAS DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: VIVÊNCIAS E DESAFIOS PARA DESMISTIFICAR O PRECONCEITO E EFETIVAR DIREITOS
Orientador: Ivone Braga Albino

Graduação em Serviço Social

2007 - 2010

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: UMA ANÁLISE DAS FAMÍLIAS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: o estigma do preconceito
Orientador: Tássia Rejane Monte dos Santos

Graduação em História

1987 - 1992

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Ensino Fundamental (1º grau)

1976 - 1983

ESCOLA MUNICIPAL DE I E II GRAUS FRANCISCO DE ASSIS DE SOUZA

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Formação complementar

2018 -

Extensão universitária em LEDOR. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2018 - 2018

INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2018 - 2018

RESILIÊNCIA: NARRATIVAS SOBRE A RECONSTRUÇÃO DE SI. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2018 - 2018

Tutoria Online. (Carga horária: 80h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

2017 - 2017

POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS DA PESQUISA EM FORMAÇÃO. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2017 - 2017

CONVERSANDO SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. (Carga horária: 24h). , Centro de Apoio Aos Professores com Alunos Inclusivos, C.A.P.A.I., Brasil.

2017 - 2017

PESQUISA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES; POSSIBILIDADES TEÓRICAS E METODOLOGICAS. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2015 - 2017

Extensão universitária em EDUCAÇÃO, POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL. (Carga horária: 360h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2016 - 2016

COMO TRABALHAR A PSICOMOTRICIDADE PARA PESSOAS COM NEE:VIVÊNCIAS E SUGESTÕE. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2015 - 2015

ESTRATÉGIAS FACILITADORAS DE APRENDIZAGEM PARA PESSOAS COM TEA. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Rural do Semi-Árido, UFERSA, Brasil.

2015 - 2015

CONVERSANDO SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. (Carga horária: 8h). , Centro de Apoio Aos Professores com Alunos Inclusivos, C.A.P.A.I., Brasil.

2015 - 2015

IV RODA DE ESTUDOS SOBRE A LEI 13.146 - LBI. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2015 - 2015

V RODA DE ESTUDOS SOBRE A LEI 13.146 - LBI. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2015 - 2015

II RODA DE ESTUDOS SOBRE A LEI 13.146 - LLBI. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2012 - 2012

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. (Carga horária: 120h). , Núcleo de Desenvolvimento Social, NDS, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2004 - 2004

EDUCAÇÃO FISCAL. (Carga horária: 25h). , Secretaria de Estado de Tributacão do Rio Grando do Norte, SET-RN, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em APERFEIÇOAMENTO PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

1999 - 1999

APLICATIVOS DE INFORMÁTICA. (Carga horária: 60h). , SENAC - RN, SENAC, Brasil.

1998 - 1998

TREINAMENTO DE PESSOAL PARA IMPLANTAÇÃO DA CENTRAL DO CIDADÃO. (Carga horária: 20h). , SECRETARIA DE INTERIOR, JUSTIÇA E CIDADANIA, SEJUC, Brasil.

1997 - 1997

A HISTÓRIA NA ESCOLA E NA VIDA. (Carga horária: 4h). , EDITORA ÁTICA, ATICA, Brasil.

1997 - 1997

BRASIL NA AURORA DO SÉCULO XX. (Carga horária: 4h). , EDITORA ÁTICA, ATICA, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

SIQUEIRA, R. M. C. . I COLÓQUIO NACIONAL EM ÊXITO ESCOLAR, EMPODERAMENTO E ASCENÇÃO SOCIAL. 2018. (Outro).

SIQUEIRA, R. M. C. . II SEMINÁRIO LUSOBRASILEIRO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO. 2018. (Outro).

SIQUEIRA, R. M. C. . III SIMPÓSIO INTERDISCIPLINAR DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS. 2018. (Outro).

SIQUEIRA, R. M. C. . III SEMINÁRIO DE NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS: memórias, (auto) biografias e inclusão - a marca das memórias no corpo biográfico do outro. 2017. (Outro).

SIQUEIRA, R. M. C. . IV SEMINÁRIO DE NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS - POR ENTRE LUGARES, SUJEITOS E MEMÓRIAS: aprender com o outro no lugar do outro. 2017. (Outro).

SIQUEIRA, R. M. C. . I SEMINÁRIO NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS - LUGARES E BIOGRAFIZAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DA EXPERIÊNCIA NO IX ENCONTRO INTERNACIONAL PAULO FREIRE EM CUBA. 2016. (Outro).

SIQUEIRA, R. M. C. . II SEMINÁRIO NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS - VOZES SILENCIADAS NA PEGADAS AO CHÃO DO LUGAR. 2016. (Outro).

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Participação em eventos

I COLÓQUIO NACIONAL EM ÊXITO ESCOLAR. EMPODERAMENTO E ASCENSÃO SOCIAL.?HOJE VOU FALAR DOS MEUS DIREITOS?: MEMÓRIAS DE UM ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA FÍSICA SOBRE SUA TRAJETÓRIA ESCOLAR. 2018. (Simpósio).

I COLÓQUIO NACIONAL EM ÊXITO ESCOLAR. EMPODERAMENTO E ASCENSÃO SOCIAL. 2018. (Simpósio).

II SEMINÁRIO: os desafios enfrentados na educação dos estudantes com Altas Habilidades/superdotação.A ARTE DE SABER E FAZER NA INVENÇÃO DO COTIDIANO PARA O EMPODERAMENTO DE UM ALUNO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. 2018. (Seminário).

II SEMINÁRIO: Os desafios enfrentados na Educação dos Estudantes com Altas Habilidades/Superdotação.A ARTE DE SABER E FAZER NA INVENÇÃO DO COTIDIANO PARA O EMPODERAMENTO DE UM ALUNO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. 2018. (Seminário).

II SEMINÁRIO: Os Desafios enfrentados na Educação dos Estudantes com Altas Habilidades/Superdotação e V Encontro de Famílias e Educadores de Estudantes com Altas Habilidades/Superdotação. 2018. (Seminário).

X CONFERÊNCIA MUNICIPAL DOS DIREITOS DA CRIANÇACE DO ADOLESCENTE DE MOSSORÓ/RN. 2018. (Outra).

IV Seminário Estadual de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - IV SEPEMO.PRÁTICAS INCLUSIVAS DO AEE PARA AS ALTAS HABILIDADES SUPERDOTAÇÃO: NARRATIVA DOCENTE. 2017. (Seminário).

XI CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA ORAL. MEMÓRIA. HISTÓRIA ORAL E FORMAÇÃO: UM REENCONTRO COM AS MEMÓRIAS DA EXPERIÊNCIA DE ALFABETIZAÇÃO ERGUIDA POR PAULO FREIRE EM ANGICOS/RN. 2017. (Congresso).

XI CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA ORAL. A EXPERIÊNCIA DE TER FILHOS(AS) COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: NARRATIVAS DE MÃES. 2017. (Congresso).

III CONEDU - CONGRESSO NACIONAL DE EDUCACÃO. HORTAS ORGÂNICAS: INSTRUMENTO PARA DINAMIZAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NO CENTRO REGIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICIPIO DE MOSSORÓ/RN. 2016. (Congresso).

III CONEDU - CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. NARRATIVAS DE FAMÍLIAS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 2016. (Congresso).

III Seminário Potiguar: Educação, Diversidade, Acessibilidade e Direitos Humanos.PRÁTICAS METODOLÓGICAS INCLUSIVAS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE. 2016. (Seminário).

III Seminário Potiguar: Educação, Diversidade, Acessibilidade e Direitos Humanos. 2016. (Seminário).

III Seminário Potiguar: Educação, Diversidade, Acessibilidade e e Direitos Humanos. 2016. (Seminário).

IX ENCUENTRO INTERNACIONAL "PRESENCIA DE PAULO FREIRE": Espacio para reflexionar y crecer.NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS DE UMA PROFESSORA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE): experiência formadora. 2016. (Seminário).

VII SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADE EDUCACIONAIS ESPECIAIS.ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE: práticas metodológicas inclusivas com uso da literatura de cordel. 2016. (Seminário).

XV ECHE - V ENHIME - IV SINECGEO.NARRATIVA DE UMA PROFESSORA: CAMINHOS PERCORRIDOS NA FORMAÇÃO DE ALFABETIZADORES. 2016. (Simpósio).

XV ECHE - V ENHIME - IV SINECGEO. 2016. (Simpósio).

ENCONTRO ATUALIDADES MÉDICAS NO AUTISMO. 2015. (Encontro).

II CONFERÊNCIA MUNICIPAL DOS DIREITOS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA.Os desafios na implantação da política da pessoa com deficiência: a transversalidade como radicalidade nos Direitos Humanos. 2015. (Outra).

III SEMINÁRIO DE AÇÃO AFIRMATIVA, DIVERSIDADE E INCLUSÃO SOCIAL e III FORUM DE ACESSIBILIDADE. 2015. (Seminário).

III SEMINÁRIO DE AÇÃO AFIRMATIVA, DIVERSIDADE E INCLUSÃO SOCIAL e III FORUM DE ACESSIBILIDADE. 2015. (Seminário).

II SEMINÁRIO POTIGUAR: Educação, Diversidade e Acessibilidade - uma questão de efetivação de direitos. 2015. (Seminário).

II SEMINÁRIO POTIGUAR: Educação, Diversidade e Acessibilidade - uma questão de efetivação de direitos.NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS DE EXPERIÊNCIA DE UMA PROFESSORA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE: a literatura de cordel e a inclusão. 2015. (Seminário).

I SEMINÁRIO REGIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO - FORMAÇÃO, LINGUAGENS E PRÁTICAS EM DIÁLOGO. 2015. (Seminário).

IV SIMPÓSIO DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UERNR - "Cooperação Acadêmica no Ensino e na Pesquisa em Educação. 2015. (Simpósio).

VIII CURSO DE FORMAÇÃO DE GESTORES E EDUCADORES DO PROGRAMA.Educação Inclusiva: direito a diversidade. 2014. (Outra).

III Seminário Nacional do Ensino Médio e III Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN.O CORDEL E A INCLUSÃO: NARRATIVA DE UMA EXPERIÊNCIA NO CENTRO REGIONAL DE EDUCAÇAO ESPECIAL DE MOSSORÓ-RN. 2013. (Seminário).

X CONGRESSO ESTADUAL DAS APAE'S DO RN. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO NA CONTEMPORANEIDADE: articulando saberes, construindo novos fazeres. 2013. (Congresso).

I SEMINÁRIO SOBRE OS DIREITOS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA APAE - MOSSORÓ.Igualdade, Inclusão e Autonomia: Luta pelo Acesso da Pessoa com Deficiência a Educação, Trabalho e ao Benefício de Prestação Continuada (BPC). 2012. (Seminário).

I SEMINÁRIO SOBRE OS DIREITOS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA APAE - MOSSORÓ. 2012. (Seminário).

VI SEMINÁRIO EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIREITO À DIVERSIDADE - Curso de Formação de Gestores e Educadores. 2011. (Seminário).

3 Encontro do Ciclo de Debate na Área da Criança e do Adolescente. 2010. (Encontro).

4 Encontro do Ciclo de Debates na Área da Criança e do Adolescente. 2010. (Encontro).

II ENCONTRO PARA A FAMÍLIA, PROFESSORES E PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS NO PROCESSO DE INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA / III FÓRUM DE AUTODEFENSORES. 2010. (Encontro).

VI SEMINÁRIO DE SOCIALIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO EM SERVIÇO SOCIAL.TEMPO É VIDA: contribuição para o diagnóstico precoce do câncer infanto-juvenil. 2010. (Seminário).

2 Encontro do ciclo de Debate na área da criança e do adolescente. 2009. (Encontro).

CAPACITAÇÃO DOS COORDENADORES DE IDOSOS DO MEIOS. 2009. (Oficina).

I PRÉ-ENCONTRO REGIONAL DE ESTUDANTES DE SERVIÇO SOCIAL. 2009. (Encontro).

IX COONGRESSO DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - CONEUERN. 2009. (Congresso).

VII SEMINÁRIO TEMÁTICO DE LUTA DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2009. (Seminário).

ENCONTRO NORTERIOGRANDENSE DE PESQUISA E EXTENSÃO EM SERVIÇO SOCIAL. 2008. (Encontro).

III JORNADA DE ONCO-HEMATOLOGIA PEDIÁTRICA DE MOSSORÓ. 2008. (Encontro).

V SEMINÁRIO REGIONAL DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL E MOVIMENTO ESTUDANTIL EM SERVIÇO SOCIAL. 2008. (Seminário).

XV ENCONTRO DE PESQUISA E EXTENSÃO - ENCOPE. 2008. (Encontro).

1ª SEMANA DE HISTÓRIA. 1987. (Outra).

IV SEMANA UNIVERSITÁRIA DE AÇU. 1987. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Antônia Eleonora Xavier de Oliveira

GONÇALO, Vanda Lúcia Costa.; GONÇALO, Edinaldo Tibúrcio;SIQUEIRA, R. M. C.. A INCESSANTE BUSCA DE NOVOS CONHECIMENTOS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Alaide Vieira de Andrade

GONÇALO, Vanda Lúcia Costa.; GONÇALO, Edinaldo Tibúrcio;SIQUEIRA, R. M. C.. DA EXPERIÊNCIA COMO EDUCANDA À PRÁTICA COMO PEDAGOGA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: CLAUDIA MARIA DA SILVA SOARES

GONÇALO, Vanda Lúcia Costa.; GONÇALO, Edinaldo Tibúrcio;SIQUEIRA, R. M. C.. EDUCAÇÃO: UM PROCESSO EM CONSTANTE CONSTRUÇÃO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: KARINA KARLA DE ARAÚJO SILVA

GONÇALO, Vanda Lúcia Costa.; GONÇALO, Edinaldo Tibúrcio;SIQUEIRA, R. M. C.. REFLEXÃO DE VIDA EM BUSCA DE UMA NOVA PRÁTICA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: RITA ARILENE DUARTE FREIRE

GONÇALO, Vanda Lúcia Costa.; GONÇALO, Edinaldo Tibúrcio;SIQUEIRA, R. M. C.. REVIVENDO MINHA HISTÓRIA ATRAVÉS DOS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS AO LONGO DA VIDA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: SÂMIA PAULA FEITOSA LÔBO

GONÇALO, Vanda Lúcia Costa.; GONÇALO, Edinaldo Tibúrcio;SIQUEIRA, R. M. C.. FAZENDO HISTÓRIA: UMA CONTÍNUA CONSTRUÇÃO EM BUSCA DE NOVOS CONHECIMENTOS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

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Comissão julgadora das bancas

Lia Matos Brito de Albuquerque

ALBUQUERQUE, Lia Matos Brito de.; AGUIAR, A. L. O.; VIEIRA, F. B. A.; AMORIM, G. C. C.; MEDEIROS, Normandia de Farias Mesquita. A Arte de Saber e Fazer na Invenção do Cotidiano para o Empoderamento de um Aluno com Altas Habilidades / Superdotação. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Lia Matos Brito de Albuquerque

ALBUQUERQUE, Lia Matos Brito de.; AGUIAR, A. L. O.; VIEIRA, F. B. A.; AMORIM, G. C. C.; MEDEIROS, Normandia de Farias Mesquita. A Arte de Saber e Fazer na Invenção do Cotidiano para o Empoderamento de um Aluno com Altas Habilidades / Superdotação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Franceliza Monteiro da Silva Dantas

LEAL, A. G. S.;DANTAS, Franceliza M. S.; BEDAQUE, S. A. P.. DESAFIOS E PRÁTICAS INCLUSIVAS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: NARRATIVA DOCENTE. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

FRANCILEIDE BATISTA DE ALMEIDA VIEIRA

AGUIAR, A. L. O.;VIEIRA, F. B. A.; AMORIM, G. C. C.; ALBUQUERQUE, L. M. B.; MEDEIROS, N. F. M.. A arte de saber e fazer na invenção do cotidiano para o empoderamento de um aluno com altas habilidades/superdotação. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - POSEDUC) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

FRANCILEIDE BATISTA DE ALMEIDA VIEIRA

AGUIAR, A. L. O.;VIEIRA, F. B. A.; AMORIM, G. C. C.; ALBUQUERQUE, L. M. B.; MEDEIROS, N. F. M.. A arte de saber e fazer na invenção do cotidiano para o empoderamento de um aluno com altas habilidades/superdotação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - POSEDUC) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

NORMANDIA DE FARIAS MESQUITA MEDEIROS

AGUIAR, A L O; VIEIRA, F. B. A.; AMORIM, G. C. C.; ALBUQUERQUE, Lia Matos Brito;MEDEIROS, N. F.M.. A arte de saber e fazer na invenção do cotidiano para o empoderamento de um aluno com altas habilidades/superdotação. 2018. Dissertação (Mestrado em mestrado em educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

NORMANDIA DE FARIAS MESQUITA MEDEIROS

AGUIAR, A L O; VIEIRA, F. B. A.; ALBUQUERQUE, Lia Matos Brito; AMORIM, G. C. C.;MEDEIROS, N. F.M.. A arte de saber e fazer na invenção do cotidiano para o empoderamento de um aluno com altas habilidades. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em mestrado em educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

NORMANDIA DE FARIAS MESQUITA MEDEIROS

AGUIAR, A L O; VIEIRA, F. B. A.; AMORIM, G. C. C.; ALBUQUERQUE, L. M. B.;MEDEIROS, N. F.M.. A arte de saber e fazer na invenção do cotidiano para o empoderamento de um aluno com altas habilidades/superdotação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em mestrado em educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Sâmya Rodrigues Ramos

SANTOS, T.R.M.;RAMOS, S. R.. Uma análise das famílias de crianças e adolescentes com necessidades educacionais especiais: o estigma do preconceito. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Giovana Carla Cardoso Amorim

MELO,G.C.C.A. ou AMORIM, G,C,C.; LEANDRO, A. L. A. L.. A ARTE DE SABER E FAZER NA INVENÇÃO DO COTIDIANO PARA O EMPODERAMENTO DE UM ALUNO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

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Foi orientado por

Tássia Rejane Monte dos Santos

UMA ANÁLISE DAS FAMÍLIAS DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: o estigma do preconceito; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Tássia Rejane Monte dos Santos

Uma análise das famílias de crianças e adolescentes com necessidades educacionais especiais: o estigma do preconceito; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Tássia Rejane Monte dos Santos;

Ivone Braga Albino

Narrativas (Auto) Biográficas das Famílias de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais: vivências e desafios para desmistificar o preconceito e efetivar direitos; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Ivone Braga Albino;

Ana Gabriela de Souza Seal

TRAMAS, DESAFIOS E PRÁTICAS INCLUSIVAS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: NARRATIVA DOCENTE; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em AEE) - UFERSA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Gabriela de Souza Seal;

Ana Lúcia Oliveira Aguiar

A ARTE DE SABER E FAZER NA INVENÇÃO DO COTIDIANO PARA O EMPODERAMENTO DE UM ALUNO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO DO CENTRO REGIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DE MOSSORÓ/RN; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação/POSEDUC) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Ana Lúcia Oliveira Aguiar;

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Outras produções

SIQUEIRA, R. M. C. ; SILVA, F. E. D. ; RAMOS, r. c. b. . DIALOGANDO SOBRE AS PRÁTICAS AVALIATIVAS INCLUSIVAS. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SIQUEIRA, R. M. C. ; SILVA, F. E. D. . AVALIAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E AS PRÁTICAS DA ESCOLA. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SIQUEIRA, R. M. C. ; SILVA, F. E. D. . ESTRATÉGIAS DE IDENTIFICAÇÃO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. 2018. .

SIQUEIRA, R. M. C. . IDENTIFICANDO SINAIS DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA). 2018. .

SIQUEIRA, R. M. C. . CREE-MOS: um ambiente muito especial. 2018. .

SIQUEIRA, R. M. C. . ORIENTAÇÕES INCLUSIVAS: aprendendo com as diferenças. 2018. .

SIQUEIRA, R. M. C. ; RAMOS, r. c. b. . ESTRATÉGIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM. 2017. .

SIQUEIRA, R. M. C. . III SEMINÁRIO DE AÇÃO AFIRMATIVA, DIVERSIDADE E INCLUSÃO SOCIAL E III FÓRUM DE ACESSIBILIDADE. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MEMBRO DA COMISSÃO CIENTÍFICA).

SIQUEIRA, R. M. C. ; SILVA, F. E. D. . ESTRATÉGIAS FACILITADORAS DE APRENDIZAGEM PARA PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA - TEA. 2015. .

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2018

    A ARTE DE SABER E FAZER NA INVENÇÃO DO COTIDIANO PARA O EMPODERAMENTO DE UM ALUNO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO, Descrição: Este projeto de pesquisa apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Educação/POSEDUC, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN traz provocações e discussões acerca de como acontece a inclusão de alunos com AH/S, bem como possibilitará compreender como a arte de saber e fazer na invenção do cotidiano contribuem para o empoderamento de um aluno com altas habilidades/superdotação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosa Maria da Costa Siqueira - Coordenador / ANA LÚCIA OLIVEIRA AGUIAR - Integrante.

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Prêmios

2016

CERTIFICADO DE PREMIAÇÃO DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHO, BASE DE PESQUISA SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Governo do Estado do Rio Grande do Norte, Centro Regional de Educação Especial de Mossoró - CREE-MOS. , Rua Doutor João Marcelino 220, Centro, 59610200 - Mossoró, RN - Brasil, Telefone: (84) 33155610

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Experiência profissional

1990 - Atual

Governo do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA

Outras informações:
Como professora do Atendimento Educacional Especializado (AEE), do Centro Regional de Educação Especial ? CREE-MOS, atua com atividades que apoiam e favorecem o desenvolvimento de alunos/as com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação, transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), transtornos funcionais específicos (dislexia, dislalia, disgrafia, discalculia); proporcionando formações e estabelecendo articulação com professores/as da sala de aula comum, visando a disponibilização dos serviços, dos recursos pedagógicos e de acessibilidade e das estratégias que proporcionam a participação desses/as alunos/as nas atividades escolares; bem como, oferecendo atividades e espaços de participação da família, de forma a ampliar habilidades funcionais de alunos/as público alvo da Educação Especial, promovendo autonomia, atividade e participação.