Bianca Spina Stadnik
Mestra em Neurociência e Cognição, membro da Sociedade Brasileira de Neurociência e comportamento, graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário São Camilo, especialista em Educação Especial, psicopedagoga e psicomotricista.
Mediadora de Aprendizagem com certificação internacional Instituto Feuerstein, pelo CBM ? Centro Brasileiro de Modificabilidade Cognitiva Empresa autorizada no Brasil. Ingressou na Rede Estadual do Estado de São Paulo em 2005 onde atuou como professora de sala regular até março de 2018.
No ano de 2010 ingressou na Rede Municipal de Ensino na cidade de São Paulo em sala de educação infantil, ensino fundamental I. Atuou como professora de atendimento educacional especializado na Sala de Recursos Multifuncionais, no atendimento especializado as crianças deficientes, desenvolvendo habilidades cognitivas, ampliando seu potencial de aprendizagem, orientando o professora da sala regula, bem como os estagiários, em estratégias, adaptação curricular e confecção de materiais pedagógicos, de acordo com a necessidade de cada aluno.
Assessora os professores da escola orientando quanto às estratégias adequadas para o desenvolvimento pedagógico dos alunos deficientes, bem como formações em horários de estudo coletivo, apoio as coordenadoras avaliando os processos de aprendizagem das crianças que necessitam de relatórios de encaminhamento.
Palestranda e formadora parceira na ONG Projeto Amplitude, contribuindo com textos para seu blog, cursos, onde trabalhou formalmente no Apoio Pedagógico às crianças Autistas de Janeiro de 2012 à Dezembro de 2013. Realiza também a adaptação e confecção de materiais, elaboração de atividades, apostilas, projetos, sequências didáticas.
Atuou como professora na Rede Privada de Ensino de maio de 2004 à dezembro de 2011.
Participa ainda de cursos, congressos, atualizando seus conhecimentos frequentemente.
Informações coletadas do Lattes em 12/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Neurociência e Cognição
2017 - 2020
Universidade Federal do ABC
Título: Efeito da mediação na aprendizagem escolar de crianças de 5 e 6 anos na educação infantil., Ano de Obtenção: 2020
Profª Dr. Ruth Ferreira Santos-Galduroz.Palavras-chave: Mediação da aprendizagem; Educação Infantil; Cognição; Aprendizagem escolar.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Especialização em Psicomotricidade
2020 - 2021
Associação Educativa Campos Salles
Título: Impacto do desenvolvimento motor nos processos de aprendizagem da leitura e da escrita e matemática.
Orientador: Marcia Regina Quevedo Kay
Especialização em psicopedagogia clínica e institucional
2019 - 2021
FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: A TEORIA DA MODIFICABILIDADE COGNITIVA ESTRUTURAL COMO POSSIBILIDADE DE TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO E INSTITUCIONAL
Orientador: ANA PAULA RODRIGUES
Especialização em Educação Especial
2012 - 2013
Universidade Católica Dom Bosco
Título: A intervenção precoce nas crianças com transtorno global do desenvolvimento
Orientador: Profª Ms. Mirtes dos Santos Jesuíno
Graduação em Pedagogia
2002 - 2005
Centro Universitário São Camilo
Título: Psicodrama pedagógico como facilitador do processo de ensino e aprendizagem
Orientador: Profª Ms. Sonia Maria Soares Rodrigues Pereira
Formação complementar
2021 -
Extensão universitária em Alfabetização baseada na ciência. (Carga horária: 180h). , Universidade do Porto, U.PORTO, Portugal.
2019 -
Lab Interdisciplinar de Neurociência do Desenvolvimento Afetivo e Social. , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.
2020 - 2021
Aplicações do Pensamento Computacional para os Anos Iniciais do Ensino fund. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2020 - 2020
Educador Inovador Certificado pela Microsoft. (Carga horária: 3h). , Microsoft Corporation, MC*, Estados Unidos.
2020 - 2020
Potencializando o Trabalho em Equipe. (Carga horária: 20h). , Sindicato dos Professores e funcionários municipais, APROFEM, Brasil.
2020 - 2020
A Construção da Língua Escrita. (Carga horária: 20h). , Sindicato dos Professores e funcionários municipais, APROFEM, Brasil.
2020 - 2020
Microsoft Teams: Organize grupos e gerencie resources in sala de aula. (Carga horária: 3h). , Microsoft Corporation, MC*, Estados Unidos.
2020 - 2020
Criatividade em aula, design de recursos informativos com o Microsoft Word. (Carga horária: 3h). , Microsoft Corporation, MC*, Estados Unidos.
2020 - 2020
Unidades didáticas multiplataforma com Sway: Criar e compartilhar conteúdo. (Carga horária: 3h). , Microsoft Corporation, MC*, Estados Unidos.
2020 - 2020
Microsoft Exchange: Comunicação, gerenciamento de contatos e calendários. (Carga horária: 3h). , Microsoft Corporation, MC*, Estados Unidos.
2020 - 2020
Certified Educator level 1. (Carga horária: 40h). , Google Inc., Google, Estados Unidos.
2020 - 2020
Microsoft OneDrive: Espaço de armazenamento, recursos compartilhados e coau. (Carga horária: 3h). , Microsoft Corporation, MC*, Estados Unidos.
2020 - 2020
Problemas de Aprendizagem. (Carga horária: 20h). , Sindicato dos Professores e funcionários municipais, APROFEM, Brasil.
2020 - 2020
Microsoft Teams: Criação e acompanhamento de espaços de aula colaborativos. (Carga horária: 3h). , Microsoft Corporation, MC*, Estados Unidos.
2020 - 2020
Alfabetização Matemática. (Carga horária: 20h). , Sindicato dos Professores e funcionários municipais, APROFEM, Brasil.
2020 - 2020
O Uso de Conversas Numéricas para o Desenvenvolvimento da Lógica Matemática. (Carga horária: 20h). , Sindicato dos Professores e funcionários municipais, APROFEM, Brasil.
2020 - 2020
Microsoft Planner: Planejamento e gerenciamento de projetos para a aula. (Carga horária: 3h). , Microsoft Corporation, MC*, Estados Unidos.
2020 - 2020
Faça comentários utilizando questionários do Forms no Office 365. (Carga horária: 3h). , Microsoft Corporation, MC*, Estados Unidos.
2020 - 2020
O Currículo das Tecnologias Para Aprendizagem. (Carga horária: 20h). , Sindicato dos Professores e funcionários municipais, APROFEM, Brasil.
2020 - 2020
Microsoft Word: Criação de relatórios e trabalhos profissionais na sala de. (Carga horária: 3h). , Microsoft Corporation, MC*, Estados Unidos.
2020 - 2020
Formar professores para criar conteúdo acessível. (Carga horária: 3h). , Microsoft Corporation, MC*, Estados Unidos.
2020 - 2020
Microsoft SharePoint: Uma biblioteca virtual para aula. (Carga horária: 3h). , Microsoft Corporation, MC*, Estados Unidos.
2015 - 2019
Grupo de estudos em neurociência. , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Justiça na Sala de Aula. (Carga horária: 120h). , Universidade Aberta do Nordeste da Fundação Demócrito Rocha, UAB, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Quadrinhos em sala de aula: estratégias, instrumentos e aplicações. (Carga horária: 160h). , Universidade Aberta do Nordeste da Fundação Demócrito Rocha, UAB, Brasil.
2017 - 2017
O Impacto do desenvolvimento na primeira infância sobre a aprendizagem. , Instituto de Pesquisa PENSI, PENSI, Brasil.
2017 - 2017
Simpósio de Psicologia hospitalar, psicanálise e humanização. , Instituto de Pesquisa PENSI, PENSI, Brasil.
2016 - 2016
Psicopatologia e Neuropsicologia. (Carga horária: 64h). (Carga horária: 64h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.
2015 - 2015
Todos aprendem. (Carga horária: 100h). , Instituto ABCD, INSTITUTO ABCD, Brasil.
2015 - 2015
Construido possibilidades: Docência compartilhada no ciclo interdisciplinar. (Carga horária: 24h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
2014 - 2014
Neurociência e Cognição - desmistificando o cérebro. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.
2014 - 2014
Avaliação em educação infantil: registrar é preciso. (Carga horária: 20h). , Sindicato dos Professores e funcionários municipais, APROFEM, Brasil.
2013 - 2014
Pós graduação em Educação Especial. (Carga horária: 460h). , Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Brasil.
2013 - 2013
Psicomotricidade e desenvolvimento Humano. (Carga horária: 80h). , Portal Educação de Campo Grande, PE, Brasil.
2013 - 2013
Manejo de Comportamentos difíceis. (Carga horária: 12h). , Ong Projeto Amplitude, ONG, Brasil.
2013 - 2013
Ensinando Matemática para crianças com autismo e alfabetização fonética. (Carga horária: 8h). , Ama sociedade de amigos do autista, PEP-R, Brasil.
2013 - 2013
Integração Sensorial. (Carga horária: 8h). , Ong Projeto Amplitude, ONG, Brasil.
2012 - 2012
PEP-R Perfil Psicoeducacional revisado. (Carga horária: 8h). , Ama sociedade de amigos do autista, PEP-R, Brasil.
2012 - 2012
PECS - Sistema de comunicação por troca de figuras e abordagem educacional. (Carga horária: 15h). , Pyramid Consultoria Educacional do Brasil LTDA, PYRAMID, Brasil.
2011 - 2011
A criança de 6 anos no ensino Fundamental de 9. (Carga horária: 80h). , Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, SME, Brasil.
2011 - 2011
A inclusão escolar. (Carga horária: 8h). , Ong Projeto Amplitude, ONG, Brasil.
2009 - 2009
Programa de Enriquecimento Instrumental II. (Carga horária: 80h). , Centro Brasileiro de Modificabilidade Cognitiva, CBM, Brasil.
2009 - 2009
Programa de Enriquecimento Instrumental Básico. (Carga horária: 80h). , Centro Brasileiro de Modificabilidade Cognitiva, CBM, Brasil.
2008 - 2008
Programa de Enriquecimento Instrumental I. (Carga horária: 80h). , Centro Brasileiro de Modificabilidade Cognitiva, CBM, Brasil.
2006 - 2006
letra e vida - formação de professores alfabetizadores. (Carga horária: 180h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.
2004 - 2004
Introdução ao Psicodrama. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Psicodrama, ABPS, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.
Participação em eventos
1 Congresso Internacional Interuniversitário Itinerante contra a Pobreza Infantil no Mundo UNIFESPO. 2016. (Congresso).
Estudos e Experiências para o avanço do saber vivenciado. 2016. (Congresso).
XIII SABER - A aprendizagem no cérebro: contribuições para o ensino. 2009. (Congresso).
XIII SABER - Neurociências e educação. 2009. (Congresso).
XI SABER - Consciência fonológica e alfbetização. 2007. (Congresso).
XI SABER - O educador e o corpo: o trabalho corporal com crianças. 2007. (Congresso).
Nùcleo de Atendimento Neuropsicológico Infantil Interdisciplinar - Seminário Transtorno de Deficit de Atenção. 2004. (Seminário).
Participação em bancas
ROQUE, Z. S. S.;STADNIK, Bianca Spina. POR UMA PARTICIPAÇÃO MAIS EFETIVA NO CONSELHO DE ESCOLA E NA A.P.M.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública Municipal ? GPM) - Universidade Federal de São Paulo.
ROQUE, Z. S. S.;STADNIK, Bianca Spina. A CONSTRUÇÃO DA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA NA ESCOLA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em : Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo.
STADNIK, Bianca Spina; ROQUE, Z. S. S.. A QUALIDADE DO ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em : Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo.
STADNIK, Bianca Spina; ROQUE, Z. S. S.. A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO NO MUNICÍPIO DE MAUÁ EM DEBATE. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em : Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo.
STADNIK, Bianca Spina; ROQUE, Z. S. S.. GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: A VISÃO DAS CRIANÇAS FRENTE A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em : Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo.
STADNIK, Bianca Spina; ROQUE, Z. S. S.. PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS PARA SE CONSTRUIR UMA EDUCAÇÃO DE GESTÃO PLURAL E DEMOCRÁTICA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em : Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo.
STADNIK, Bianca Spina; ROQUE, Z. S. S.. A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL ? AVANÇOS E ENTRAVES. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em : Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo.
STADNIK, Bianca Spina; ROQUE, Z. S. S.. PROPOSTA DE AÇÕES PARTICIPATIVAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS COMO FERRAMENTA DE CONSOLIDAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em : Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo.
STADNIK, Bianca Spina; ROQUE, Z. S. S.. A TERCEIRIZAÇÃO DO ESPORTE NA GESTÃO PÚBLICA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em : Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo.
STADNIK, Bianca Spina. I Congresso da Liga Acadêmica de Neurociências - As Interfaces da Neurociência. 2021. Universidade Federal de Juiz de Fora.
Comissão julgadora das bancas
LUKASOVA, K.;PAVAO, R.; CLAESSENS, P. M. E.. Desempenho cognitivo em crianças entre 5 e 6 anos após mediação do aprendizado. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Neurociência e Cognição) - Universidade Federal do ABC.
SATO, J. R.;SHIGAEFF, NADIA; LUKASOVA, K.. Efeito da Mediação na Aprendizagem Escolar de Crianças de 5 E 6 anos na Educação Infantil. 2020. Dissertação (Mestrado em Neurociência e Cognição) - Universidade Federal do ABC.
Outras produções
STADNIK, Bianca Spina ; FRUCHI, P. A. . Aprendendo a elaborar o plano de ensino individualizado - PEI. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
STADNIK, Bianca Spina ; FRUCHI, P. A. . Formação básica de Acompanhante Terapêutico - AT. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
STADNIK, Bianca Spina . A inclusão é possível na sala de aula regular?. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
STADNIK, Bianca Spina . Oficina de brincar. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
STADNIK, Bianca Spina . Inclusão Escolar. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - Atual
Prefeitura do Município de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica, Carga horária: 40
2010 - Atual
Prefeitura do Município de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora ed. infantil e ensino fundamental
2017 - Atual
Universidade Federal do ABCVínculo: Pesquisa e desenvolvimento, Enquadramento Funcional: Estudante no mestrado em Neurociência, Carga horária: 20
2006 - 2018
Governo do Estado de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de educação básica I, Carga horária: 30
2012 - 2013
Projeto AmplitudeVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
2005 - 2010
Educandário Nossa Senhora AparecidaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25
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