MARIA HELENA VIEIRA ABRAHÃO

Possui Licenciatura em Letras pela Universidade de São Paulo (1972), mestrado em Lingüística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (1992) e doutorado em Lingüística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (1996).Realizou estudos de pós-doutorado na Penn State University, PA, USA (2011). Atualmente é professor assistente doutor da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho e atua como docente voluntária junto ao PPG em Estudos Linguísticos no campus de São José do Rio Preto, onde ministra disciplinas e orienta mestrados e doutorados. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, crenças, ensino-aprendizagem de línguas, tecnologia no ensino e aprendizagem de línguas e na formação de professores. Coordena o Grupo de Estudos Socioculturais na Formação de Professores de Lìnguas, credenciado junto ao CNpQ.

Informações coletadas do Lattes em 05/04/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado Em Lingüística Aplicada

1993 - 1996

Universidade Estadual de Campinas
Título: Conflitos e Incertezas do Professor de Língua Estrangeira na Renovação de sua Prática de Sala de Aula
Orientador: Profa Dra. Marilda do Couto Cavalcanti
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: formação de professores; ensino de língua inglesa; abordagem reflexiva; abordagem comunicativa; estruturas de participação social; etnografia escolar. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Formação de Professores de Línguas. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Outros Setores.

Mestrado em Lingüística Aplicada

1990 - 1992

Universidade Estadual de Campinas
Título: Um estudo da interação em atividades em pares ou em grupos na aula de língua estrangeira,Ano de Obtenção: 1992
Orientador: Profa Dra. Marilda do Couto Cavalcanti
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: abordagem comunicativa; interação; atividades comunicativas; língua estrangeira; ensino-aprendizagem.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Formação de Professores de Línguas. Setores de atividade: Outros Setores.

Graduação em Licenciatura em Letras

1969 - 1972

Universidade de São Paulo

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Pós-doutorado

2011 - 2011

Pós-Doutorado. , Pennsylvania State University, PSU, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Formação de Professores de Línguas.

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Formação complementar

2015 - 2015

Mediação, Aprendizagem e Desenvolvimento. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2013 - 2013

Semana Academica com o Prof.Dr. Seth Chaiklin. (Carga horária: 24h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Formação de Professores de Línguas.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino Aprendizagem de Línguas.

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Organização de eventos

ABRAHÃO, M.H.V. . membro da Comissão Científica do IX SELIN. 2017. (Outro).

ABRAHÃO, MARIA HELENA VIEIRA ; GIMENEZ, T. . Membro da Comissão Científica do VI CLAFPL. 2016. (Congresso).

ABRAHÃO, M.H.V. . Membro da Comissão Científica do 5th International Conference on Multicultural Discourse. 2016. (Congresso).

ABRAHÃO, MARIA HELENA VIEIRA . VI Congresso Latino-Americano de Professores de Línguas -2016(Membro da Comissão Científica). 2015. (Congresso).

DELACORTE, M. C. ; ROMERO, T. ; ABRAHÃO, M.H.V. . Membro da Comissão Organizadora Nacional do CLAFPL. 2014. (Congresso).

ABRAHÃO, M.H.V. . Membro da Comissão Científica do VI SELIN. 2014. (Outro).

ABRAHÃO, M.H.V. ; SILVA, Kleber Aparecido da ; BARCELOS, Ana Maria Ferreira ; ROMERO, T. ; Miller, I.K. ; GIMENEZ, Telma Nunes ; REICHMAN, C. . IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. 2013. (Congresso).

ABRAHÃO, M.H.V. . Participação da comissão científica do VI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. 2012. (Outro).

ABRAHÃO, M.H.V. . III Congresso Latino-Americano de formação de professores de línguas (membro da comissão científica). 2010. (Congresso).

ABRAHÃO, M.H.V. . XXVI Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2010. (Outro).

ABRAHÃO, M.H.V. . Membro da Comissão Acadëmica do X ECEL(Encontro de Ciëncia Empírica em Letras). 2009. (Congresso).

ABRAHÃO, M.H.V. ; BENEDETTI, Ana Bariza . I Seminário de Ensino e Aprendizagem in-Tandem. 2008. (Outro).

Miller, I.K. ; GIMENEZ, Telma Nunes ; ABRAHÃO, M.H.V. ; BARCELOS, Ana Maria Ferreira ; CASTRO, S. T. R. ; CELANI, M. A. ; DUTRA, Deise Prina ; FREIRE, Maximina Maria ; GIL, Gloria ; MELLO, Heliana . II CLAFPL (membro da comissão científica). 2008. (Congresso).

PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e ; Alves, F. ; ABRAHÃO, M.H.V. ; NUNES, J. H. . I Encontro de Políticas de Pós-Graduação em LIngüística Aplicada. 2008. (Outro).

ABRAHÃO, M.H.V. ; GATTOLIN, S.R.B. . XXIII jORNADA DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2007. (Congresso).

ABRAHÃO, M.H.V. . Membro da Comissão Científica do VII Congresso Brasileiro de Lingüísitca Aplicada. 2007. (Outro).

ABRAHÃO, M.H.V. ; GIL, Glória . I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas. 2006. (Congresso).

ABRAHÃO, M.H.V. ; FREIRE, Maximina Maria ; BARCELOS, Ana Maria Ferreira ; COSTA, Eloisa de Assis . VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 2004. (Congresso).

ABRAHÃO, M.H.V. ; DUTRA, Deise Prina ; HEBERLE, Viviane ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma de ; GIMENEZ, Telma Nunes ; MONTEMOR, Walkyria ; ARAÚJO, Antônia Dilamar ; TOMITCH, Lêda M Braga . XVII ENPULI (Presidente da Comissão Nacional). 2003. (Congresso).

ABRAHÃO, M.H.V. ; OUTROS, e . III Seminário de Estudos Lingüísticos (III SELin). 2003. (Outro).

ABRAHÃO, M.H.V. . Mesa redonda sobre Formação de Professores no I ELARCO ( Encontro de Lingüística Aplicada da Região Centro Oeste). 2003. (Outro).

ABRAHÃO, M.H.V. ; TELLES, João Antonio ; GIMENEZ, Telma Nunes . I Encontro do subgrupo de Trabalho de Formação de Professores. 2002. (Outro).

ABRAHÃO, M.H.V. . II Seminário de Estudos Lingüísticos. 2002. (Outro).

ABRAHÃO, M.H.V. ; CONSOLO, Douglas Altamiro ; BENEDETI, Ana Marisa . XII Semana de Letras. 2000. (Congresso).

ABRAHÃO, M.H.V. ; GUIMARÃES, M. C. . Simpósio: Formação de Professores para reflexão e crítica. 1999. (Congresso).

ABRAHÃO, M.H.V. . I Encontro de Professores de língua materna e língua estrangeira. 1999. (Congresso).

ABRAHÃO, M.H.V. . XV Jornada de Ensino de Língua Estrangeira. 1999. (Congresso).

ABRAHÃO, M.H.V. . XII Spring Conference. 1998. (Congresso).

ABRAHÃO, M.H.V. . XIV JORNADA DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 1998. (Congresso).

ABRAHÃO, M.H.V. . Participação da comissão científica do VI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. 2012. (Outro).

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Participação em eventos

66 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.Ensino-Aprendizagem de Línguas e Formação de Professores: Foco no Processo. 2018. (Seminário).

Comemoração dos 50 anos de Letras da UNIVILLE. O Ensino de língua inglesa na contemporaneidade: cenários e tendências. 2018. (Congresso).

VII Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Lìnguas.Formação Docente e Práticas de Sala de Aula: o processo de construção de conhecimento. 2018. (Simpósio).

18a Jornada de Letras da UFScar.Ensino de línguas na contemporaneidade: abordagem comunicativa, pós-método e letramento crítico. 2014. (Outra).

V Congresso Latino Americano de Formação de Professores de Línguas.Estudos Socioculturais na formação de professores de línguas estrangeiras. 2014. (Outra).

VI Coloquio Internacional sobre investigación en lenguas extranjeras. Research on Second Language Teacher Education in Brazil. 2014. (Congresso).

Applied Linguistics Department Round Table.Foreign Language Teacher Education in the Project Teletandem Brasil: Foreign Languages for All. 2011. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Ensino de línguas adicionais. 2011. (Congresso).

16 Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. Coordenação do simpósio: Pesquisas com foco nas crenças sobre ensino e aprendizagem de línguas no Brasil: temas e tópicos de investigação. 2007. (Congresso).

Conferência Internacional de Educación a Distancia. A formação inicial e continuada do professor no Teletandem Brasil-Línguas Estrangeiras para Todos. 2007. (Congresso).

I Congresso Internacional da ABRAPUI. A produção científica a respeito de crenças sobre ensino e aprendizagem de línguas: panorama de um conceito consolidado. 2007. (Congresso).

VI Congresso Internacional da Sociedade Internacional de Português como Língua Estrangeira. A formação do professor de português como língua estrangeira para o meio virtual. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Coordenação do Simpósio: A formação de professores de línguas para o meio virtual no projeto Teletandem Brasil-línguas estrangeiras para todos. 2007. (Congresso).

VII Seminário de Estudos Lingüísticos.Educação e experiências de ensino de línguas a distância, permeadas pela tecnologia.. 2007. (Seminário).

XXIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa.O ensino de inglês nas escolas públicas. 2007. (Outra).

XXi Spring Conference.Contribuições da tecnologia ao ensino e à aprendizagem de línguas: exemplos do projeto Teletandem Brasil-Línguas Estrangeiras para Todos. 2007. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Daniel Lucas Alves da Silva

CONSOLO, Douglas Altamiro; FERREIRA, A. J.;ABRAHÃO, M.H.V.. Racismo antinegro no português brasileiro e uma proposta de avaliação para professores de PLE. 2018. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGUÍSTICOS) - Instituto de Biociências, Letras e Cièncias Exatas.

Aluno: Carolina Marques Déa

SALOMÃO, Ana Cristina Biondo; BULLIO, P. C.;ABRAHÃO, M.H.V.. GLOBAL ENGLISH: Análise da Representação do falante de Inglês como Língua Franca em um material didático. 2018. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA E LINGUA PORTUGUESA) - UNESP-campus de Araraquara.

Aluno: Camila Mara Andrade Silva

SILVA, Kleber Aparecido da;ABRAHÃO, M.H.V.; ANDRADE, M. R. M.. A (Trans)Formação contínua, o professor reflexivo e sua (Re)significaçãoIdentitária. 2014. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Douglas Candido Ribeiro

BARCELOS, Ana Maria Fereira; LADEIRA, V.T.;ABRAHÃO, M.H.V.. Estados Afetivos de Professoras de Língua Inglesa em Formação Inicial. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Fernando Silvério de Lima

BARCELOS, Ana Maria Fereira; COELHO, Hilda Simone H;ABRAHÃO, M.H.V.. Signs of change in adolescents´beliefs about learning english in publica school: a sociocultural perspective. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Fábio Massarotto

BARBIRATO, R. C.; VIANA, Nelson;ABRAHÃO, M.H.V.. O planejamento de língua inglesa materializado nos cadernos do professor e do aluno da terceira série do ensino médio paulista: algumas considerações. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Angela Gonçalves de Souza

CUNHA, M. C.K.; FREITAS, A.C.; BARCELOS, Ana Maria Fereira; BARATA M.C.C.M.;ABRAHÃO, M.H.V.. Reconstituição de crenças sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa em contexto de sala de aula. 2010. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Ana Lúcia Fonseca Ducatti

CONSOLO, Douglas Altamiro; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de;ABRAHÃO, M.H.V.. A interação verbal e a proficiência oral na prática de sala de aula : redefinindo o perfil de uma professora de língua inglesa na escola pública. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aline Mara Fernandes

CONSOLO, Douglas Altamiro;ABRAHÃO, M.H.V.; CAVALARI, S.S C.. A proficiência oral do professor de inglês como língua estrangeira: foco na metalinguagem (exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Emeli Borges Pereira Luz

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETI, Ana Marisa; VIANA, Nelson. A autonomia no processo de ensino e aprendizagem de línguas em ambiente virtual (Teletandem). 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aline Brocco

ABRAHÃO, M.H.V.; ARANHA, Solange; CONSOLO, Douglas Altamiro. A gramática no contexto teletandem e nos livros didáticos de portuguës como LE (exame de qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Eduardo Augusto Lazaro Capobianco

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, Ana Mariza; ARANHA, Solange. O uso de tarefas comunicativas e pré-comunicativas no ensino de língua inglesa em uma faculdade particular (qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aline Brocco

ABRAHÃO, M.H.V.; CONSOLO, Douglas Altamiro; VIANA, Nelson. A gramática no contexto teletandem e nos livros didáticos de portugues como língua estrangeira. 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Taise Figueira Motta

Souza, L.M.M.; MONTEMOR, Walkyria;ABRAHÃO, M.H.V.. Leitura em inglês no Ensino Médio: uma análise da atividade de leitura na escola e sua relação com a comunicação mediada por novas tecnologias. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Valdicea Moreira

MONTEIRO, D. C.;ABRAHÃO, M.H.V.; CHAKUR, C. R. S. L.. Um estudo comparativo de instrumentos e procedimentos na investigação de crenças de professores de inglês: foco na formação reflexiva. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Emeli Borges Pereira Luz

CONSOLO, Douglas Altamiro; BENEDETTI, Ana Mariza;ABRAHÃO, M.H.V.. A Autonomia no Processo de Ensino e Aprendizagem de Línguas em Amiente Virtual (in-Teletandem).(exame de qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ciro Medeiros Mendes

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETI, Ana Marisa; TELLES, João Antonio. Crenças sobre a língua inglesa: o antiamericanismo e sua relação com o processo de ensino-aprendizagem de professores em formação (exame de qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Alexandre Alves Frnaça de Mesquita

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, Ana Mariza; CONSOLO, Douglas Altamiro. Crenças e práticas de avaliação no projeto interativo e na mediação dos pares no tandem a distânca (exame de qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Cristina Biondo Salomão

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, Ana Mariza; CONSOLO, Douglas Altamiro. Gerenciamento e estratégias pedagógicas na mediação dos pares no Teletandem e seus reflexos para as práticas pedagógicas dos interagentes. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Janara Barbosa Baptista

BENEDETTI, Ana Maria; SABINO, Marilei Amadeu;ABRAHÃO, M.H.V.. O mapeamento interlingüístico e a possível fossilização: Uma relação com características individuais de aprendizagem de inglês (exame de qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Alexandre Alves França de Mesquita

ABRAHÃO, M.H.V.; GATTOLIN, S.R.B.; CONSOLO, Douglas Altamiro. Crenças e Práticas de Avaliação no Processo Interativo e na Mediação de um Par n o Tandem a Distância: um estudo de caso. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gerson Rossi dos Santos

CONSOLO, Douglas Altamiro; BENEDETTI, Ana Mariza; TELLES, João Antonio;ABRAHÃO, M.H.V.. Características da Interação no contexto Teletanem. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Talitha Alonso de Lima

GIMENEZ, Telma Nunes;ABRAHÃO, M.H.V.; CRISTÓVÃO, Vera Lucia Lopes. A´nálise de Material Didático para a Prática de Ensino de Inglês. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Patrícia Fabiana Bedran

ABRAHÃO, M.H.V.; BARCELOS, Ana Maria Ferreira; SABINO, Marilei Amadeu. A (Re)Construção das Crenças dos Professores Mediadores e do Par Interagente no Teletandem. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Cristina Biondo Salomão

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETI, A. M.; CONSOLO, Douglas Altamiro. Gerenciamento e Estratégias Pedagógicas na Mediação dos Pares no Teletandem e seus Reflexos nas Práticas Pedagógicas dos Interagentes(exame de qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Angélica Hernandes Lima

ABRAHÃO, M.H.V.; SABINO, Marilei Amadeu; BENEDETI, Ana Marisa. Investigando crenças e motivação: suas relações e implicações na aprendizagem de LE (Francês) de Alunos da Terceira Idade (exame de qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Patrícia Fabiana Bedran

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, Ana Mariza; SABINO, Marilei Amadeu. A (re) consturção de crenças sobre linguagem, ensino e aprendizagem na interação dos professores mediadores e dos pares interagentes no Teletandem(exame de qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Valdicea Moreira

ABRAHÃO, M.H.V.; MONTEIRO, D. C.; CHAKUR, C. R. S. L.. Investigação de crenças de professores de inglês(exame de qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Melissa Francisco Alves Baffi Bonvino

ABRAHÃO, M.H.V.; CONSOLO, Douglas Altamiro; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. Avaliação do componente lexical em inglês como língua estrangeira: foco na produção oral. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Sandra Mari Kaneko Marques

ABRAHÃO, M.H.V.; VIANA, Nelson; SILVA, A.. Desenvolvimento de Competências de Professores de Língua Inglesa por meio de Diários Dialogados de Aprendizagem. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marcela Ortiz Pagoto de Souza

ABRAHÃO, M.H.V.; MELLO, H.; BENEDETI, A. M.. O Ensino da Gramática da Língua Inglesa em um Contexto de Escola Pública: Crenças, Abordagens e Motivação. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Andressa Carvalho da Silva

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETI, A. M.; CONSOLO, Douglas Altamiro. O desenvolvimento intra-interlingüístico in-Tandem a Distancia(Português e Espanhol)-qualificação. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lidiane Hernandez Luvizari

ABRAHÃO, M.H.V.; BARCELOS, Ana Maria Fereira; CONSOLO, Douglas Altamiro. Estudo das crenças na formação reflexiva de uma professora de inglês na rede pública. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marcelo Tosa Hatugai

ABRAHÃO, M.H.V.; BRAGA, Denise Bértoli; BOLDRINE, José Luis; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. Contribuições para o desenvolvimento da autonomia de aprendizes de 5. série em escola pública: ensino de língua inglesa mediado pelo computador. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Mirela de Lima Piteli

ABRAHÃO, M.H.V.; BARCELOS, Ana Maria Ferreira; BENEDETTI, Ana Maria. A Leitura em Língua Estrangeira em Contexto de Escola Pública: Relação entre Crenças e Estratégias de Aprendizagem. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Leandro Tadeu Alves da Luz

VIEIRA ABRAHÃO, M.H.;ABRAHÃO, M.H.V.; BARCELOS, Ana Maria Ferreira; GIMENEZ, Telma; CRISTÓVÃO, Vera Lucia Lopes; PERFEITO, Alba Maria. Crenças sobre escrita e seu ensino: implicações para o processo de formação inicial do professor de inglês como língua estrangeira. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Idelso Espinosa Taset

ABRAHÃO, M.H.V.; ORTIZ, Maria Luisa; UNTERNBÄUMEN, Enrique Huelva. As crenças de aprendizagem de línguas de principiantes brasileiros adultos sobre a escrita em um curso de espanhol como língua estrangeira. 2006. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Márcia Maria dos Santos

ABRAHÃO, M.H.V.; ORTIZ, Maria Luisa; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de. A prática pedagógica e sua influência nas crenças do professor de LE. 2006. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Fátima de Gênova Daniel

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, Ana Mariza; CONSOLO, Douglas Altamiro. A interação dos componentes teóricos e práticos na formação inicial do professor de língua inglesa (qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lidiane Hernandez Luvizari

ABRAHÃO, M.H.V.; CONSOLO, Douglas Altamiro; ARANHA, Solange. Exame de qualificação de Lidiane Hernandez Luvizari. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cristiane Rocha Mendes da Costa

ABRAHÃO, M.H.V.; SCHMITZ, John Robert; BENEDETTI, Ana Mariza. o computador na aula de língua estrangeira. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Hilda Simone Henriques Coelho

ABRAHÃO, M.H.V.; DUTRA, Deise Prina; BARCELOS, Ana Maria Ferreira. É possível aprender inglês na escola? Crenças de professores e alunos sobre o ensino de inglês em escolas públicas. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Luciana Paula Rosa dos Santos

ABRAHÃO, M.H.V.; MELLO, Heloisa Augusta Britto de; PESSOA, Rosane Rocha. O conflito metodológico de uma professora de inglês da escola pública: uma reflexão sobre metodologia e busca de autonomia. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Isadora Valencise Gregolin

ABRAHÃO, M.H.V.; FANJUL, Adrian Pablo; BENEDETTI, Ana Mariza. Ensino de Línguas para Fins Específicos: Particularidades do Espanhol para Negócios em um Contexto Empresarial Brasileiro. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Eliane Lopes Rosa de Oliveira

ABRAHÃO, M.H.V.; MORAES FILHO, Waldenor Barros; FIGUEIREDO, Célia Assunção. Textos autênticos em aulas de língua inglesa-analisando o seu uso no contexto da escola pública. 2005. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Leandra Ines Seganfredo Santos

ABRAHÃO, M.H.V.; DIAS, Marieta Prata de Lima; PETERSON, Ana Antonia de Assis. Crenças acerca da inclusão de língua inglesa nas séries iniciais: quanto antes melhor?. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Luís Otávio Batista

ABRAHÃO, M.H.V.; CAVALCANTI, Marilda Do Couto; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi. O processo de reflexão sobre a avaliação em língua estrangeira (inglês) de professores recém-formados. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Edvaldo de Souza Pinto

ABRAHÃO, M.H.V.; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de; CONSOLO, Douglas Altamiro. Buscando Alternativas para o Desenvolvimento da Competência Gramatical dos Alunos de um Curso de Letras de uma Faculdade Particular. 2004. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Adriana Garcia de Araújo

ABRAHÃO, M.H.V.; BASTOS, Herzila; DUTRA, Deise Prina. Colaboração, Reflexão e Aprendizagem em um Grupo Operativo: Estudo sobre um professor em formação inicial e uma formadora de professora iniciante. 2004. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Shirlene Bemfica de Oliveira

ABRAHÃO, M.H.V.; DUTRA, Deise Prina; MELLO, Heliana. Compreendendo o processo interacional na sala de aula de língua inglesa: visões de professores e alunos. 2004. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Graziela Maróstica Callegaro

ABRAHÃO, M.H.V.; GIL, Gloria; MEURER, José Luiz. The serious matter of language play in two EFL classrooms perspectives. 2004. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fernanda Landucci Ortale

ABRAHÃO, M.H.V.; SILVA, Maria Aparecida Caltabiano M B da; FREIRE, Alice Maria da Fonseca; MAHER, Terezinha de Jesus Machado; CAVALCANTI, Marilda Do Couto. Quando o Foco é a Formadora. .Conflitos na Interação com uma Professora de Língua Estrangeira. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Graziela Aparecida dos Santos

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, Ana Mariza; SABINO, Marilei Amadeu. A Interação entre Aprendizes Trabalhando em Pares Mediante o Uso de Tarefas em Sala de Aula Numerosa de Língua Espanhola(qualificação). 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marcelo Concário

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, Ana Mariza; CONSOLO, Douglas Altamiro. Consciência Lingüística e Ensino de Inglês como Língua Estrangeira: seu papel na Abordagem Comunicativa e na Formação de Professores (exame de qualificação). 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marcelo Concário

ABRAHÃO, M.H.V.; SILVA, Vera Lucia Teixeira da; CONSOLO, Douglas Altamiro. Consciência Lingüística e Ensino de Inglês como Língua Estrangeira: seu Papel na Abordagem Comunicativa e na Formação de Professores. 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Silvia Borges Figueiredo

ABRAHÃO, M.H.V.; CONSOLO, Douglas Altamiro; BENEDETTI, Ana Mariza. A Construção da Competência na Leitura em L2: Uma Reflexão sobre a Conscientização e o Uso das Estratégias de Aprendizagem (exame de qualificação). 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Elias Ribeiro da Silva

ABRAHÃO, M.H.V.; SABINO, Marilei Amadeu; BENEDETTI, Ana Mariza. A Ideologia no Ensino de Inglês em Três Diferentes Contextos Escolares(exame de qualificação). 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Graziela Aparecida dos Santos

ABRAHÃO, M.H.V.; SCHMITZ, John Robert; BENEDETTI, Ana Mariza. A interação entre aprendizes trabalhando em pares mediante o uso de tarefas em sala de aula numerosa de Língua Espanhola. 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Silvia Borges Figueiredo

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, Ana Mariza; RAMOS, Rosinda de C Guerra. A Construção da Competência na Leitura em LE na Formação Inicial do Professor de Línguas: Uma Reflexão sobre a Conscientização e o Uso das Estratégias de Aprendizagem. 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Elias Ribeiro da Silva

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, Ana Mariza; RAMOS, Rosinda de Castro Guerra. A Ideologia no Ensino de Inglês como Língua Estrangeira em Três Diferentes Contextos Escolares. 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Maria Affonso Cunha

ABRAHÃO, M.H.V.; CELANI, Maria Antonieta Alba; RAMOS, Rosinda de Castro Guerra. A Prática Reflexiva do Professor de In gles: Mudanças de Representações e Construção de Identidades. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Heloísa Martins e Ortiz

ORTIZ, H. M. E.;ABRAHÃO, M.H.V.; CELANI, Maria Antonieta Alba; RAMOS, Rosinda de Castro Guerra. Educadores em Formação: uma Experiência Colaborativa de Professores em (Trans)formação Inicial. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Samuel Chaia Jacob Júnior

ABRAHÃO, M.H.V.; BARROS, H. F.; LIMA, C. M.. A informática educativa e o processo de ensino-aprendizagem da língua estrangeira. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Daniel Fernando Rodrigues

ABRAHÃO, M.H.V.; SCARAMUCCI, M. V. R.; CONSOLO, Douglas Altamiro. Um análise do ensino do vocabulário em aulas de língua estraangeira: foco na produção oral. 2002. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Eliane Caroline de Oliveira

OLIVEIRA, E. C.;ABRAHÃO, M.H.V.; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; DUTRA, Deise Prina. Ensino de Inglês nas Escolas de Ciclo: a realidade prática de professores iniciantes. 2001. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Cristiane Ovidio Pinhel

PINHEL, C. O.;ABRAHÃO, M.H.V.; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; CONSOLO, Douglas Altamiro. A Relação professor-aluno-texto em aulas de inglês como língua estrangeira: reflexões sobre a realidade da leitura no ensino médio de uma escola pública. 2001. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marta Mayumi Menegheni

MENEGHENI, M. M.;ABRAHÃO, M.H.V.; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de; CONSOLO, Douglas Altamiro. A abordagem de Paulo Freire no Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira. 2001. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marta Lúcia Cabrera Kfouri Kaneoya

KANEOYA, M. L. C. K.;ABRAHÃO, M.H.V.; CAVALCANTI, Marilda Do Couto; CONSOLO, Douglas Altamiro. O professor reflexivo: uma proposta de encaminhamento à conscientização pedagógica contínua de professores atuantes em um centro de estudos de línguas do interior paulista. 2001. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Elizabete Aparecida Marques

MARQUES, E. A.;ABRAHÃO, M.H.V.; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de; BENEDETTI, Ana Mariza. Crenças e Pressupostos que Fundamentam a Abordagem de Ensinar LE (Espanhol) em um Curso de Licenciatura. 2001. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Angélica Karim Garcia Simão

SIMÃO, A. K. G.;ABRAHÃO, M.H.V.; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; CONSOLO, Douglas Altamiro. Práticas discursivas e relações de poder na aula de Espanho como LE. 2001. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Eliane Caroline de Oliveira

OLIVEIRA, E. C.;ABRAHÃO, M.H.V.; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; DUTRA, Deise Prina. Ensino de Inglês nas Escolas de Ciclo: a realidade prática de professoras iniciantes. 2001. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Tatiane Machado Miliante de Melo

MELO, T. M. M.;ABRAHÃO, M.H.V.; FREIRE, Alice Maria da Fonseca; LOPES, L. P. M.. A conjugação Teoria e Prática na Sala de Aula de ILE: Uma Experiência de Pesquisa-Ação. 2001. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rita de Cássia Barbirato

BARBIRATO, R. C.;ABRAHÃO, M.H.V.; CAVALCANTI, Marilda Do Couto; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de. A tarefa como ambiente para aprender LE. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Cláudia Oliveira Rolim

ROLIM, A. C. O.;ABRAHÃO, M.H.V.; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; CAVALCANTI, Marilda Do Couto. A Cutlura de Avaliar de Professoras de Língua Estrangeira (Inglês) no Contexto da Escola Pública. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: GISELE MARIA SIMÕES CRAESMEYER

CRAESMEYER, G. M. S.;ABRAHÃO, M.H.V.; MONTEIRO, D. C.; LONGO, B. N. O.. Algumas Contribuições Lingüísticas para o Ensino de Orações Condicionais. 1998. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Vanderlei de Souza

SOUZA, V.;ABRAHÃO, M.H.V.; CAVALCANTI, Marilda Do Couto; SCHMITZ, John Robert. A formação em serviço do professor de inglês da rede estadual-construindo atitudes reflexivas. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Cecília Preto da Rocha de Almeida

ALMEIDA, M. C. P. R.;ABRAHÃO, M.H.V.; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de; CAVALCANTI, Marilda Do Couto. A lição de casa como extensão da sala de aula de língua estrangeira (Inglês). 1997. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fernando Silvério de Lima

FERREIRA, M.; LIBANEO, J. C.; TARDELLI, L. S. A.; CONSOLO, Douglas Altamiro;ABRAHÃO, M.H.V.. Trajetórias em espiral: a formação histórico-cultural de professores de inglês. 2017. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mariana da Silva Cassemiro

Kaneko-Marque, S.M.; BEDRAN, Patricia Fabiana;ABRAHÃO, M.H.V.. A (co) construção de conheicimentos teórico-práticos na formação inicial do professor de língua inglesa a partir de uma perspectiva sociocultural. 2017. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Patrícia de Oliveira Lucas

ABRAHÃO, MARIA HELENA VIEIRA; NAVARRO, Eliane Hércules Augusto; PAULA, S. R. B. G.; GRAVES, K.; PETERSON, Ana Antonia de Assis. Os materiais didáticos de Inglès como Língua Estrangeira (LE) na prática de professores na escola pública: um convite à formação reflexiva ou a perpetuação do ensino prescritivo?. 2016. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Janara Barbosa Baptista

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, A.M.; CAVALARI, S.S C.; LIBERALI, F.; OKUINGHTTONS, M. F. M.. Contradições no uso de tecnologias em contexto de estágio em um curso de Letras: o professor de inglês em formação inicial no ensino superior privado. 2015. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fátima Aparecida Cezarim dos Santos

ABRAHÃO, M.H.V.; TARDELLI, L. S. A.; BENEDETTI, A.M.; MONTEMOR, Walkyria; Fidalgo, S.S. A agência humana do professor de inglês no desenvolvimento de saber glocal na perspectiva sócio-histórica e dialética. 2015. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Selma Maria Abdalla Dias Barbosa

ABRAHÃO, M.H.V.; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de; GIL, Glória; BENEDETI, A. M.; BEDRAN, Patrícia Fabiana. A formação pré-serviço de professores de inglês como espaço para (re)construção de identidades. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Paulo José Andrelino

CONSOLO, Douglas Altamiro; CRISTÓVÃO, Vera Lucia Lopes; SILVA, Vera Lucia Teixeira da;ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETI, A. M.. Análise da estrutura genérica das introduções na fala do professor de inglês: contribuições para o teste oral do EPPLE. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cristiane Ovidio Pinhel Aguilerra

ABRAHÃO, M.H.V.; CRISTOVAO, V. L.; MONTEMOR, Walkyria; TELLES, João Antonio; CONSOLO, Douglas Altamiro. Das Orientações Curriculares de Língua Estrangeira da Educação Básica do Estado de São Paulo para as Atividades Nos Cadernos de Inglês: Uma Proposta de Avaliação. 2013. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Helvio Frank de Oliveira

ABRAHÃO, M.H.V.; CONCEIÇÃO, Mariney Pereira; MELLO, Heloisa Augusta Britto de; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma de; SANTOS, T. F. R.. Esculpindo a profissão professor: experiências, emoções e cognições na construção das identidades docentes de licenciandos em Letras. 2013. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Lucimar Araújo Braga

ABRAHÃO, M.H.V.; FRAGA, L.; CORREA, D. A.. Crenças de uma professora de espanhol como língua estrangeira. 2013. Tese (Doutorado em Linguagem, identidade e subjetividade) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Gisele Maria Simões

ABRAHÃO, M.H.V.; BARCELOS, Ana Maria Ferreira; CONSOLO, Douglas Altamiro; ARANHA, Solange; MONTEMOR, Walkyria. O impacto do estágio nas crenças pedagógicas de professores de inglês em formação. 2011. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Viviane Aparecida Bagio Furtuoso

CONSOLO, Douglas Altamiro; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi;ABRAHÃO, M.H.V.; TELLES, J. A.; VIANA, Nelson. Desempenho oral em português para falantes de outras línguas: da avaliação à aprendizagem de línguas estrangeiras em contexto on line. 2011. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Sandra Mari Kaneko Marques

ABRAHÃO, M.H.V.; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de; CONSOLO, Douglas Altamiro; KANEOYA, M. L. C. K.. O Processo de (re)construção da prática pedagógica de professores de língua inglesa em formação. 2011. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Hilda Simone Henriques Coelho

MICCOLI, L. S.;ABRAHÃO, M.H.V.; DUTRA, Deise Prina; ARAGÃO, R.C.; BAMBIRRA, M.R.A.. Experiências, Emoções eTransformações na Educação Continuada: um Estudo de Caso. 2011. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Kleber Aparecido da Silva

ABRAHÃO, M.H.V.; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de; VIANA, Nelson; BENEDETTI, A.M.; CONSOLO, Douglas Altamiro. O professor mediador e os interagentes (brasileiro e estrangeiro) no Projeto Teletandem Brasil: línguas estrangeiras para todos legitimação de crenças e/ou (re)construção de competências?. 2010. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Márica Cristina Fontes Almeida

ABRAHÃO, M.H.V.; DUTRA, Deise Prina; MELLO, H.; CONCEIÇÃO, Mariney Pereira. Um estudo de caso longitudinal de Professores de Inglës: reflexão e mudança da prática e do discurso do ensino de gramática. 2009. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Vanessa Borges de Almeida

ABRAHÃO, M.H.V.; CONSOLO, Douglas Altamiro; BENEDETTI, Ana Mariza; DUTRA, Deise Prina; LANZONI, H.P.. Precisão e complexidade gramatical na avaliação de proficiëncia oral em inglës do formando em Letras: implicações para a validação de um teste. 2009. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fátima de Gênova Daniel

ABRAHÃO, M.H.V.; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma de; CONSOLO, Douglas Altamiro; BENEDETTI, Ana Mariza; MONTEMOR, Walkyria. A formação inicial do professor de língua inglesa. 2009. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Leandra Ines Seganfredo Santos

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, Ana Maria; BARCELOS, Ana Maria Ferreira; PETERSON, Ana Antonia de Assis; ARANHA, Solange. Língua Inglesa em anos iniciais do Ensino Fundamental: fazer pedagógico e formação docente. 2009. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Maria Affonso Cunha

ABRAHÃO, M.H.V.; CELANI, M. A.; LESSA, A. B. C.; Shimoura, A.da Silva; RAMOS, Rosinda de Castro Guerra. Representações de uma comunidade escolar sobre o trabalho do professor de inglês: Prescrição e Reflexão. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fernanda da Costa Ribas

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETI, Ana Marisa; CONSOLO, Douglas Altamiro; MONTEMOR, Walkyria; SCARAMUCCI, M. V. R.. Vaiações motivacionais no ensino e aprendizagem de inglês em contexto de escola pública. 2008. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Barbra do Rosário Sabota Silva

FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma de; MELLO, Heloisa Augusta Britto de; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e;ABRAHÃO, M.H.V.. Estágio Supervisionado de LE: um estudo de caso sobre a formação universitária de professores de inglês na UFG. 2008. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Roberta Marafon Rodrigues de Oliveira

TELLES, João Antonio; Miller, S.; VIANA, Nelson;ABRAHÃO, M.H.V.; BARREIRO, I.M.de F.. O ensino de língua estrangeira: as relações entre crenças e práticas pedagógicas. 2008. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marta Lúcia Cabrera Kfouri Kaneoya

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, Ana Mariza; CONSOLO, Douglas Altamiro; BRAGA, Denise Bértoli; VIANA, Nelson. A formação inicial de professores de língua para/em contexto mediado pelo computador(teletandem): um diálogo entre crenças, discurso e reflexão profissional. 2008. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Beatriz Gama Rodrigues

ABRAHÃO, M.H.V.; GATTOLIN, S.R.B.; FREIRE, Maximina Maria; LESSA, A. B. C.; CELANI, M. A.. Formação de Professores de Língua Inglesa em um Curso de Letras com Habilitação Única-Inglês. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Denise Maria Margonari

ABRAHÃO, M.H.V.; YOSHIURA, Eunice Vaz; INFORSATO, Edson Do Carmo; VIANA, Nelson; GILENO, Rosangela Sanches da Silveira. A competência humorística e a criatividade no processo de formação de professores de língua inglesa. 2006. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fábio Fernando Madeira Lourenço

ABRAHÃO, M.H.V.; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de; ORTIZ, Maria Luiza Alvarez; RAMOS, Rosinda de Castro Guerra. Crenças sobre o explícito construídas pelos aprendizes de um novo idioma. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Míriam Lúcia dos Santos Jorge

ABRAHÃO, M.H.V.; BARCELOS, Ana Maria Ferreira; DUTRA, Deise Prina; PRADO, Ceres Leite; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. O diálogo colaborativo na formação de professores de inglês. 2005. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maria Adelaide de Freitas

ABRAHÃO, M.H.V.; TELLES, João Antonio; MAIMONE, Creobel; OSÓRIO, Ester Myrian Rojas. O compartilhar de uma experiência de ensino em time por professoras-formadoras (Inglês). 2004. Tese (Doutorado em Filologia e Lingüística Portugues) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Hélcio de Pádua Lanzoni

ABRAHÃO, M.H.V.; SCHLATTER, Margarete; CORACINI, Maria José R Faria; OLIVEIRA, Paulo; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; BUSNARDO NETO, Joanne Marie. Exame de Proficiência em Leitura de Textos Acadêmicos em Inglês: Um Estudo sobre Efeito Retroativo (suplente). 2004. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rosangela Sanches da Silveira

SILVEIRA, R. S.;ABRAHÃO, M.H.V.; SILVA, A.; CAVALCANTI, Marilda Do Couto; GUARNIERI, M. R.; MONTEIRO, D. C.. Um olhar sobre o ensino de língua estrangeira em contexto de escola pública. 2002. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rosane Rocha Pessoa

ABRAHÃO, M.H.V.; KEYS, K. J.; MELLO, Heliana; TELLES, João Antonio; MICCOLI, L. S.. A Reflexão Interativa como Instrumento de Desenvolvimento Profissional. 2002. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Magali Barçante Alvarenga

ALVARENGA, M. B.;ABRAHÃO, M.H.V.; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; CAVALCANTI, Marilda Do Couto; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de. Configuração de Competências de um Professor de Língua Estrangeira (Inglês): Implicações para a Formação em Serviço. 2000. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gisele Domingos do Mar

MAR, G. D.;ABRAHÃO, M.H.V.; CAMACHO, R. G.; TELLES, João Antonio; BENEDETTI, Ana Mariza; PEREIRA, R. F.. As Funções do Marcador 'Bueno'no Texto Conversacional e o Ensino de Espanhol. 2000. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Aparecida Caltabiano Magalhães Borges da Silva

SILVA, M. A. C. M. B.;ABRAHÃO, M.H.V.; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de; BARBARA, L.; CAVALCANTI, Marilda Do Couto; FREITAS, A. M.. É verdade ou faz de conta:Observando a Sala de Aula de Língua Estrangeira. 1999. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Solange Terezinha Ricardo de Castro

CASTRO, S. T. R.;ABRAHÃO, M.H.V.; CELANI, M. A.; CARMAGNANI, A. M.; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; RAMOS, R.. A Linguagem e o Processo de Construção do Conhecimento: Subsídios para a Formação do Professor de Inglês. 1999. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Mariângela Braga Norte

NORTE, M. B.;ABRAHÃO, M.H.V.; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de. Formatando o computador no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras. 1997. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mariana da Silva Cassemiro

Kaneko-Marque, S.M.; BEDRAN, Patricia Fabiana;ABRAHÃO, M.H.V.. A COCONSTRUÇÃO DE CONCEITOS ACADÊMICOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS − INGLÊS EM AULAS DE METODOLOGIA DE ENSINO E NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM UM CURSO DE LETRAS. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fabiano Silvestre Ramos

SALOMÃO, Ana Cristina Biondo; BEDRAN, Patricia Fabiana;ABRAHÃO, M.H.V.. SOU porque sinto: um estudo histórico-cultural sobre identidades profissionais e emoções na formação inicial de professores de inglês. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Olnadina Della Justina

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, Ana Mariza; CAVALARI, S.S C.. O processo de interação entre universidade, alunos-professores e educação básica por meio do PIBID na área de Língua Inglesa-foco na mediação e nas competèncias de ensinar. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Juliana Freitag Schweikart

ABRAHÃO, M.H.V.; LIBERALI, F. C.; BENEDETTI, A.M.. A (Trans)Formação do professor de línguas em pré-serviço por meio de recursos tecnológicos no ensino de língua inglesa para crianças. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Janara Barbosa Baptista

BENEDETI, A. M.; LIBERALI, F. C.;ABRAHÃO, M.H.V.. Contradições no uso de tecnologias em contexto de estágio em um curso de Letras: o professor de inglês em formação inicial no ensino superior privado. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fátima Aparecida Cezarim dos Santos

ABRAHÃO, MARIA HELENA VIEIRA; MONTEMOR, Walkyria; TARDELLI, L. S. A.. A Agência do Professor de Inglês como construtor de saber local. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Selma Maria Abdalla Dias Barbosa

ABRAHÃO, M.H.V.; GIL, Glória; BENEDETTI, Ana Mariza. A formação pré-serviço de professores de Inglês como espaço para a (Re)construção de identidades. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Paulo José Andrelino

CONSOLO, Douglas Altamiro;ABRAHÃO, M.H.V.; CRISTOVAO, V. L.. Análise funcional das Instruções orais do professor de inglês: subsídios para a elaboração de itens para o teste oral do EPPLE. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fábio Marques de Souza

ABRAHÃO, M.H.V.; CATANI, A. M.; CRUZ, M. L. O. B.. Crenças de Professores de Espanholl-língua espanhola (E-LE) em formação inicial: reflexões mediadas pelo cinema. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Helvio Frank de Oliveira

ABRAHÃO, M.H.V.; MELLO, H. A. B.; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma de. Esculpindo a profissão professor: experiências, emoções e cognições na construção das identidades docentes de licenciandos em Letras. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Marta Banducci Rahe

ABRAHÃO, M.H.V.; PESSANHA, E. C.. Modernidades Abandonadas: indícios e vestígios da cultura material das aulas de línguas vivas nas escolas de ensino secundário no sul do Mato Grosso (1931-1961). 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Lucimar Araújo Braga

ABRAHÃO, M.H.V.; FRAGA, L.; CORREA, D. A.. Crenças de uma professora de espanhol como língua estrangeira. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Linguagem, identidade e subjetividade) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Patrícia Fabiana Bedran

BENEDETTI, Ana Mariza;ABRAHÃO, M.H.V.; KANEOYA, M. L. C. K.. A formação do professor no e para o contexto virtual. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Cristina Biondo Salomão

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, A.M.; CONSOLO, Douglas Altamiro. A cultura e o ensino de língua estrangeira: perspectivas para a formação continuada no projeto Teletandem Brasil. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Azenaide Vieira de Abreu

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, Ana Maria; KANEOYA, M. L. C. K.. Integração de tecnologias e webtecnologias no ensino de língua inglesa: concepções teóricas, crenças e interação na prática docente. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Viviane Aparecida Bagio Furtuoso

ABRAHÃO, M.H.V.; CONSOLO, Douglas Altamiro; TELLES, J. A.. Desempenho oral em português para falantes de outras línguas: da avaliação à aprendizagem de línguas estrangeiras em contexto on line. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lidiane Hernandez Luvizari

BENEDETTI, Ana Mariza;ABRAHÃO, M.H.V.; ARANHA, Solange. Aprendizagem de alemão e português via teletandem: um estudo com base na teoria da atividade. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Kleber Aparecido da Silva

ABRAHÃO, M.H.V.; ARANHA, Solange; CONSOLO, Douglas Altamiro. O professor mediador e os interagentes(brasileiro e estrangeiro) no Teletandem Brasil: Legitimação de crenças e;ou (re)construção de competências?. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Melissa Alves Baffi Bonvino

CONSOLO, Douglas Altamiro;ABRAHÃO, M.H.V.; ARANHA, Solange. Avaliação da proficiência oral em inglês como língua estrangeira de formandos em Letras: uma proposta para validar o descritor vocabulário de um teste de professores de lingua inglesa. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gisele Maria Simões

ABRAHÃO, M.H.V.; CONSOLO, Douglas Altamiro; ARANHA, Solange. O impacto das crenças pedagógicas na formação inicial de professores de língua estrangeira. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Leandra Ines Seganfredo Santos

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETI, A. M.; PETERSON, Ana Antonia de Assis. Lingua inglesa em anos iniciais do ensino fundamental: fazer pedagógico e fomação docente. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Valéria Cristiane Validorio

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, Ana Maria; CONSOLO, Douglas Altamiro. A Interação em sala de aula da língua estrangeira: uma perspectiva sociocultural. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Sandra Maria Coelho de Souza Moser

ABRAHÃO, M.H.V.; MAIMONE, Creobel; TELLES, J. A.. O caminhar auto-reflexivo do professor de LE e as implicações no processo ensino/aprendizagem de língua inglesa na escola pública. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Letras [Assis]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Daniel Lucas Alves da Silva

ABRAHÃO, M.H.V.; BONVINO, M. A. B.; CONSOLO, Douglas Altamiro. Uma proposta de avaliação para professores de PLE e o racismo antinegro no português brasileiro. 2017.

Aluno: Carolina Marques Déa

ABRAHÃO, M.H.V.; BULLIO, P. C.; SALOMÃO, Ana Cristina Biondo. GLOBAL ENGLISH; Análise da representação do falante de Inglês como Língua Franca em um material didático. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Jéssica Laira de Araujo Esgoti

SALOMÃO, Ana Cristina Biondo; CONSOLO, Douglas Altamiro;ABRAHÃO, M.H.V.. A (Co)Construção de Conhecimentos em Aulas de Inglês Instrumental sob a Perspectiva Sociocultural. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Angélica Amaya Ruiz

BENEDETI, A. M.;ABRAHÃO, MARIA HELENA VIEIRA; CAVALARI, S.S C.. Conflitos no diálogo interno e externo na aprendizagem colaborativa de português e espanhol em regime de tandem. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Denize Gisele Rodrigues

BENEDETTI, Ana Mariza; CAVALARI, S.S C.;ABRAHÃO, M.H.V.. Aprendizagem de línguas em contexto teletandem: a telecolaboração e a construção da competência intercultural em uma parceria português-espanhol. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Livia Maria Ortega

ABRAHÃO, M.H.V.; CONSOLO, Douglas Altamiro; CAVALARI, S.S C.. Letramento digital e formação continuada de professores de inglês como língua estrangeira. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mirela de Lima Piteli

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, Ana Mariza; CONSOLO, Douglas Altamiro. Qualificação de Mestrado. 2006. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cristiane Rocha Mendes Costa

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, Ana Mariza; SABINO, Marilei Amadeu. Exame de qualificação-Mestrado. 2006. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mariela Zebian Bassetti

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, Ana Bariza; CONSOLO, Douglas Altamiro. Exame de qualificação-Mestrado. 2006. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Azenaide Abreu Soares Vieira

ABRAHÃO, M.H.V.; GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves; GRIGOLI, Maria Cristina Lima Paniago. A formação universitária do professor de língua inglesa e suas implicações no primeiro ano de docência (qualificação). 2006. Outra participação, Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Lidia Maria Maitino

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, Ana Mariza; SABINO, Marilei Amadeu. Exame de qualificação de mestrado. 2006. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fabricio Tetsuya Parreira Ono

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, Ana Mariza; SABINO, Marilei Amadeu. Exame de qualificação de mestrado. 2006. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Melissa Alves Baffi Bonvino

ABRAHÃO, M.H.V.; CONSOLO, Douglas Altamiro; ARANHA, Solange. Exame de qualificação de mestrado. 2006. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Patrícia Viana Belam

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, Ana Mariza; CONSOLO, Douglas Altamiro. A Interação entre as Culturas de Avaliar de uma Professora de Língua Estrangeira (Inglês) e de seus Alunos do Curso de Letras no Contexto de uma Universidade Particular (exame de qualificação). 2004. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Suzi M

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, Ana Mariza; CONSOLO, Douglas Altamiro. Spatti Cavalari. O tratamento do erro na oralidade: uma proposta baseada nas características da interlíngua de estudantes de inglês como língua estrangeira. 2004. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Solange dos Santos Lima

ABRAHÃO, M.H.V.; ORTALE, Fernanda Landucci; CONSOLO, Douglas Altamiro. Crenças de um professor e alunos de quinta série e suas influências no processo de ensino e aprendizagem de inglês em escola pública (exame de qualificação de mestrado). 2004. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Karina Barbosa Pereira

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, Ana Mariza; ORTALE, Fernanda Landucci. A interação da abordagem de ensinar de um professor de inglês de escola pública com o contexto de sala de aula (exame de qualificação de Mestrado). 2004. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rozângela Noqueira de Moraes

ABRAHÃO, M.H.V.; CONSOLO, Douglas Altamiro; BENEDETTI, Ana Mariza. A Cultura de avaliar no processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira(inglês) em uma instituição privada de ensino superior (exame de qualificação de mestrado). 2004. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Elen Dias

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETI, Ana Marisa; CONSOLO, Douglas Altamiro. Falar ou não falar: eis a questão!. 2003. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Daniel Fernando Rodrigues

ABRAHÃO, M.H.V.; XATARA, C. M.; CONSOLO, Douglas Altamiro. Uma análise do ensino do vocabulário em aulas de língua estrangeira. 2002. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cristiane Ovidio Pinhel

PINHEL, C. O.;ABRAHÃO, M.H.V.; CAVALCANTI, Marilda Do Couto; CONSOLO, Douglas Altamiro. A Relação professor-aluno-texto em aulas de inglês como língua estrangeira: reflexões sobre a realidade da leitura no ensino médio. 2001. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marta Lúcia Cabrera Kfouri Kaneoya

KANEOYA, M. L. C. K.;ABRAHÃO, M.H.V.; CAVALCANTI, Marilda Do Couto; CONSOLO, Douglas Altamiro. O professor reflexivo: uma proposta de encaminhamento à conscientização pedagógica contínua de professores atuantes em um centro de estudos de línguas do interior paulista. 2001. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Elizabete Aparecida Marques

MARQUES, E. A.;ABRAHÃO, M.H.V.; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de; BENEDETTI, Ana Mariza. Crenças e Pressupostos que Fundamentam a Abordagem de Ensinar LE (Espanhol) em um curso de Licenciatura. 2001. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Sueli Ribeiro da Silva

SILVA, M. S. R.;ABRAHÃO, M.H.V.; FREIRE, Maximina Maria. A leitura instrumental em língua italiana e a terminologia na área do Direito. 2001. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Angélica Karim Gracia Simão

SIMÃO, A. K. G.;ABRAHÃO, M.H.V.; AMARANTE, M. F.; CONSOLO, Douglas Altamiro. Práticas Discursivas e Relações de Poder na Aula de Espanhol como LE. 2001. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rita de Cássia Barbirato

BARBIRATO, R. C.;ABRAHÃO, M.H.V.; CAVALCANTI, Marilda Do Couto; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de. A tarefa como acmbiente para aprender LE. 1999. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

ABRAHÃO, M.H.V.; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de; NAVARRO, Eliane Hércules Augusto. Concurso público para Professor Adjunto junto ao Departamento de Letras, sub-área Língua Inglesa. 2006. Universidade Federal de São Carlos.

ABRAHÃO, M.H.V.; NORTE, Maria Angela Braga; BARBOSA, Maria Cecília Pires. Concurso público para provimento de cargo de professor assistente, na disciplina Prática de Ensino de Inglês e Alemão, junto ao Departamento de Educação da FCL. 2003. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ABRAHÃO, M.H.V.; DUTRA, Deise Prina; MELLO, H.; VELLOSO, M.. Concurso público para professor assistente de língua inglesa. 2001. Universidade Federal de Minas Gerais.

SIGNORINI, I.; MAHER, Terezinha de Jesus Machado; FREIRE, Maximina Maria; LEFFA, V.;ABRAHÃO, M.H.V.. Comissão de avaliação de Reclassificação por mérito para preenchimento da funação de Professor Doutor II. 2017.

ABRAHÃO, M.H.V.. Processo Seletivo do Programa Nacional de Pós-Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFACar.. 2016.

BENEDETTI, Ana Mariza; CONSOLO, Douglas Altamiro; TELLES, João Antonio; ARANHA, Solange;ABRAHÃO, M.H.V.. Banca de seleção para o PPG de Estudos Linguísticos. 2012. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ABRAHÃO, M.H.V.; CAVALARI, S.S.. Banca de exame de proficiëncia para seleção de candidatos para Mestrado e Doutorado. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ABRAHÃO, M.H.V.; CONSOLO, Douglas Altamiro; TELLES, J. A.. Banca para seleção de mestrandos e doutorandos para a área de Linguística Aplicada. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ABRAHÃO, M.H.V.; PEZATTI, E.G.; ZAVAGLIA, C.; DALL' AGLIO-HATTNHER, M.M.. Banca de seleção de alunos para o doutorado. 2007. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ABRAHÃO, M.H.V.; CONSOLO, Douglas Altamiro. Banca de exame de proficiência em língua inglesa no processo seletivo de mestrado e doutorado do PPG Estudos Lingüísticos da UNESP-SJRio Preto. 2007. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ABRAHÃO, M.H.V.. Banca examinadora para seleção de alunos para o Programa de Mestrado em Estudos Lingüísticos da UNESP - São José do Rio Preto. 2002. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Comissão julgadora das bancas

Carlos Daghlian

CAVALCANTI, M. C.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; SCHIMITZ, J. R.;DAGHLIAN, C.; FREIRE, A. F.. Conflitos e incertezas do professor de língua estrangeira na renovação de sua prática de sala de aula. 1996. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Jose Carlos Paes de Almeida Filho

ABRAHÃO, Maria Helena Vieira;ALMEIDA FILHO, J. C. P.. Um estudo da interação Aluno-Aluno em atividades em grupos ou pares na aula de Lingua Estrangeira. 1992. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Jéssica Laira de Araujo Esgoti

A (Co)Construção de Conhecimentos em Aulas de Inglês Instrumental sob a Perspectiva Sociocultural; 2018; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Mariana da Silva Cassemiro

A oralidade na sala de aula de língua inglesa de alunos ingressantes no Curso de Letras; 2013; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Livia Maria Ortega

O moddle como ferramenta na formação continuada de professores de inglês como língua estrangeira; 2012; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Mariana Cassemiro

A oralidade na sala de aula de língua inglesa de alunos ingressantes no Curso de Letras; 2011; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Ciro Medeiros Mendes

Crenças sobre a língua inglesa: o antiamericanismo e sua relação com o processo de ensino-aprendizagem de professores em formação; 2009; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Lidiane Hernandez Luvizari

Estiudo das crenças na formação reflexiva de uma professora de inglês na rede pública; 2007; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Lidia Maria Maitino

Crenças de uma professora e seus alunos acerca do processo de ensino e aprendizagem de inglês em escola pública: contribuições para a formação continuada; 2007; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Cristiane Rocha Mendes Costa

Motivação na aprendizagem de inglês como língua estrangeira mediada pelo uso da internet; 2006; 180 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Alexandre Alves França de Mesquita

Crenças e Práticas de Avaliação na Mediação e no Processo Interativo dos Pares no Tândem a Distância; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Ana Cristina Biondo Salomão

O Professor mediador: processos de gerenciamento e estratégias pedagógicas utilizadas na mediação dos pares no teletandem e seus reflexos nas práticas pedagógicas dos interagentes; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Patrícia Fabiana Bedran

A (re)construção de crenças sobre linguagem, ensino e aprendizagem na interação dos professores mediadores e dos pares interagentes no teletandem; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Rosângela Nogueira de Moraes

A Cultura de Avaliar no Processo Ensino-Aprendizagem de Língua Estrangiera (Inglês) em uma Instituição Privada de Ensino Superior; 2005; 152 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Solange dos Santos Lima

Crenças de uma professora e alunos de quinta série e suas influências no processo de ensino e aprendizagem de inglês em escola pública; 2005; 180 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Karina Barbosa Pereira

A interação da abordagem de ensinar de um professor de inglês de escola pública com o contexto de sala de aula; 2005; 199 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Elen Dias

Falar ou não falar: eis a questão; ; 2004; 200 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Coorientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Patrícia Viana Belam

A Interação entre as culturas de avaliar de uma professora de língua estrangeira (inglês) e de seus alunos do curso de Letras no contexto de uma universidade particular; 2004; 169 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Elias Ribeiro da Silva

A ideologia no ensino de inglês como língua estrangeira em três diferentes contextos escolares; 2003; 222 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Andréia Turolo da Silva

Idealização e Realização na Sala de Aula de Língua Inglesa: Foco na Construção da Interação; 2003; 270 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Simone Afini Cardoso

A correção de erros e seus possíveis efeitos na produção oral e no processo de ensino-aprendizagem/aquisição da língua estrangeira em classes de adolescentes; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Márcia Cristina Rocha

Estratégias de Aprendizagem e o aluno adulto no curso de Letras: sua utilização no desenvolvimento das habiidades lingüísticas na aprendizagem de Língua Estrangeira; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Lilian Karine Jacob

Diferenças Motivacionais e suas Implicações no Processo de Ensino/Aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Marta Lúcia Cabrera Kfouri Kaneoya

O professor reflexivo: uma proposta de encaminhamento à conscientização pedagógica contínua de professores atuantes em um centro de estudos de línguas do interior paulista; 2001; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Carla Mayumi Meneghini

A abordagem de Paulo Freire no ensino de Espanhol como Língua Estrangeira; 2001; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Katia Marques da Silva

A COCONSTRUÇÃO DE CONCEITOS ACADÊMICOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS − INGLÊS EM AULAS DE METODOLOGIA DE ENSINO E NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM UM CURSO DE LETRAS; 2018; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Mariana da Silva Cassemiro

A (co) construção de conhecimentos teórico-práticos na formação inicial do professor de língua inglesa a partir de uma perspectiva sociocultural; 2018; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Fabiano Silvestre Ramos

Sou porque sinto: um estudo histórico-cultural sobre identidades profissionais e emoções na formação inicial de professores de inglês; 2018; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Fátima Aparecida Cezarim dos Santos

A agência humana do professor de inglês no desenvolvimento de saber glocal na perspectiva sócio-histórica e dialética; 2015; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Carla Mayumi Meneghini

O lugar da língua espanhola na formação continuada de professores em contexto de uso de tecnologias; 2013; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Fernando Silvério de Lima

Trajetórias em Construção: um Olhar Sociocultural Sobre Tornar-se Professor de Inglês; 2013; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Azenaide Abreu Soares Vieira

Integração de Tecnologias e Webtecnologias no Ensino de Língua Inglesa: concepções teóricas, crenças e interação na prática docente; 2012; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Ana Cristina Biondo Salomão

A Cultura e o Ensino de Língua Estrangeira: Perspectivas para a Formação Continuada no Projeto Teletandem Brasil; 2012; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Patrícia Fabiana Bedran

A formação inicial do professor de línguas no e para o contexto virtual e a construção de comunidades de prática; 2012; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Solange dos Santos Lima

Teletandem Brasil: Conflitos no processo de ensino e aprendizagem de línguas no meio virtual e suas abordagens; 2012; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Gisele Maria Simões

O impacto do estágio nas crenças pedagógicas de professores de inglês em formação; 2011; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Sandra Mari Kaneko Marques

O processo de (re)construção da prática pedagógica de professores de língua inglesa em formação; 2011; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Kleber Aparecido da Silva

O professor mediador e os integrantes (brasileiro e estrangeiro) no Projeto Teletandem Brasil-Línguas estrangeiras para todos: legitimação de crenças e/ou (re) construção de competências?; 2010; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Selma Maria Abdalla Dias Barbisa

A formação pré-serviço de professores de inglês como espaço para (re)construção de identidades; 2010; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Fátima de Gênova Daniel

A formação inicial do professor de Língua Inglesa: teoria e prática em questão; 2009; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Carla Mayumi Meneghini

Teletandem: subsídios para a formação contínua do professor de Espanhol como Língua Estrangeira; 2009; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Sandra Mari Kaneko Marques

Sandra Mari Kaneko Marques; 2008; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

GISELE MARIA SIMÕES CRAESMEYER

O impacto do estágio nas crenças pedagógicas de professores em formação; 2007; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Kleber Aparecido da Silva

Professores Mediadores no Ensino do TELETANDEM: Legitimação de Crenças ou Construção de Competências?; 2006; 0 f; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Marta Lúcia Cabrera Kfouri Kaneoya

A formação do professor de língua estrangeira: um diálogo entre crenças, discurso e reflexão profissional; 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Fernanda Costa Ribas

O jornal cultural na sala de aula de língua estrangeira (título provisório); 2004; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

ALINE GUIMARAES

Refletindo sobre crenças, valores e teorias na formação pré-serviço; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Amália Manso de Matos

Refletindo sobre crençcas, valores e teorias na formação pré-serviço; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Karina Barbosa Pereira

Refletindo sobre crenças, valores e teorias na formação pré-serviço; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Marcelo Rosa Hatugai

Refletindo sobre crençcas, valores e teorias na formação pré-serviço; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Solange dos Santos Lima

Refletindo sobre crenças; valores e teorias na formação pré-serviço; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Janaína Andressa dos Santos

Refletindo sobre crenças, valores e teorias na formação pré-serviço; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Karen Manchini de Freitas

O processo de reflexão na observação e na prática de sala de aula em curso de formação de professores de língua estrangeira; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Gisele Alves

O processo de reflexão na observação e na prática de sala de aula na formação pré-serviço do professor de língua estrangeira; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Elias Ribeiro da Silva e Gleison Lucio Rossi

A reflexão crítica na observação e implementação da prática docente em curso de formação de professores; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Elias Ribeiro da Silva e Gleison Lucio Rossi

A reflexão crítica na observação e na implementação da prática de sala de aula em curso de formação de professores; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Josiene Mara Silva Alves

Reflexões sobre o ensino de Inglês para a terceira idade; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Fabio Augusto dos Santos

Reflexões sobre o ensino de Espanhol para crianças e jovens envolvidos no Projeto Criança- Cidadão do Futuro; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Karla Raquel Fernandes

Reflexões sobre o ensino de Espanhol para crianças e jovens envolvidos no projeto Criança-Cidadão do Futuro; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Carlos Eduardo Marques Capobianco

Refletindo sobre o ensino de Espanhol para a terceira idade; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Viviane da Silva

Refletindo sobre o ensino de Inglês para a terceira idade; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Denise Horita

Refletindo sobre o ensino de Inglês para a terceira idade; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Lilian Karine Jacob

Refletindo sobre o ensino de Espanhol para a terceira idade; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Silvana Moreli Vicente

Refletindo sobre o ensino de Inglês para a terceira idade; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

José Maria Rondão

A Construção da Prática de Sala de Aula pelo Professor de Francês licenciado pela UNESP: um estudo; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Fabiana Maria Soares de Camargo

A abordagem de ensinar do professor: uma reflexão sobre a prática; 1996; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Daniela Reverendo Accorsi

Expectativas interacionais e a aula de Inglês na Rede Pública; 1995; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Christiane Roacha e Luciane Reynaldo

O ensino de Inglês na pré-escola: uma reflexão sobre a prática; 1995; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Érica Helena Pimentel

Atividades Comunicativas nas Aulas de Inglês; 1994; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Valéria Ziminiani

Expectativas interacionais e a aula de Inglês na Rede Pública; 1994; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Simone Afini Cardoso

O tratamento de Erros na Aula de Língua Estrangeira; 1994; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Lilian Cristina Brandi

O Lúdico na Aula de Língua Estrangeira; 1993; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

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Foi orientado por

Carlos Daghlian

Estudo da Interação Aluno X Aluno nas Atividades em Grupos ou em Pares na aula Comunitária de Língua Estrangeira; 1996; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carlos Daghlian;

MARIA JOSÉ RODRIGUES FARIA CORACINI

Perspectiva Discursiva de Leitura em Sala de Aula: uma situacao caotica?; 1994; Orientação de outra natureza; (Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini;

Marilda do Couto Cavalcanti

Um Estudo da Interacao Aluno X Aluno Nas Atividades Em Grupos Ou Em Pares Na Aula de Lingua Estrangeira; 1992; Dissertação - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marilda do Couto Cavalcanti;

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  • BEDRAN, Patrícia Fabiana ; ABRAHÃO, M.H.V. ; SILVA, K. M. ; SANTOS, F. . (comunicação coordenada) Reflexões acerca da formação de professores de línguas sob uma perspectiva sociocultural. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Tendência Contemporâneas no Ensino de Línguas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Tendências no Ensino e na Formação do Professor de Línguas na Contemporaneidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; BARBIRATO, R. C. ; CANAN, A. . A abordagem Comunicativa no Ensino e na Formação de Professores de Línguas (mesa-redonda). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; RAMOS, R. ; SILVA, W. M. E. ; OLIVEIRA, M. S. . Projeto e Parcerias em Escolas Públicas (coordenação de mesa-redonda). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; BEDRAN, Patricia Fabiana ; BARBOSA, S.M.A.D. ; CASSEMIRO, M. . Formação Inicial de professores de línguas: contextos presencial e virtual e comunidades de prátoca. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Tendências Contemporâneas no Ensino de Línguas Estrangeiras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . SESSÕES COLABORATIVAS: ANÁLISE, DE UMA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL, DA APRENDIZAGEM DO PROFESSOR E DA MEDIAÇÃO PELO PROFESSOR FORMADOR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A formação do professor de línguas de uma perspectiva sociocultural. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Uma perspectiva sociocultural na formação do professor de línguas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Formação de professores de línguas: uma perspectiva sociocultural. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Tendências na Formação do Professr de Línguas na Contemporaneidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Buscando compreender os resultados frustrantes de um projeto de formação continuada à luz da teoria da atividade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, F.A.C. ; ABRAHÃO, M.H.V. . Professores de Inglês e a Indisciplina escola: a coconstrução de conhecimento em um projeto de formação continuada colaborativo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; HALU, R. ; TAKAKI, N. ; TAGATA, W. ; RIBAS, F.C. . Coordenação da mesa redonda Que epistemologias são identificadas no ensino de línguas nas escolas das regiões investigadas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Foreign Language Teacher Education in the Project Teletandem Brasil: Foreign Languages for All. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; GEDIEL, A.L.B. ; BARCELOS, Ana Maria Fereira ; CONSOLO, Douglas Altamiro ; BENEDETTI, Ana Maria . Ensino e aprendizagem de línguas adicionais (coordenação). 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; BARCELOS, Ana Maria Fereira ; ARAGÃO, R.C. . Beliefs Awareness and its possible contributions. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Aprendendo e ensinando inglês no meio virtual: experiências do projeto Teletandem Brasil-línguas estrangeiras para todos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Aprender e ensinar línguas no meio virtual- expeirências no Projeto Teletandem Braisl-línguas estrangeiras para todos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; KLEIMAN, A.B. . Formação de professores e ensino de línguas (materna e estrangeira)-desafios da atualidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Tendências contemporâneas na formação de professores de línguas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Tendências e Desafios na Formação de Professores de Línguas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . TELETANDEM BRASIL-TECHNOLOGY IN FOREIGN LANGUAGE TEACHER EDUCATION. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de ; MENEGHINI, C. M. ; SALOMÃO, Ana Cristina Biondo ; VIEIRA, A.A.S. . Possibilitando acesso aos recursos tecnológicos na formação em serviço do professor de língua estrangeira. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; ALVES, G. ; BEDRAN, Patricia Fabiana ; Kaneko-Marque, S.M. ; SILVA, Kleber Aparecido da . A co-construção de conhecimentos na formação pré-serviço do professor de língua estrangeira. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Preparation of language teachers for computer assisted instruction and learning foreign languages on line. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; Rodrigues, L.A. ; Romeiro, T. ; Fidalgo, S.S . A formação inicial e continuada de professores de línguas estrangeiras no e para o meio virtual no projeto Teletandem Brasil-línguas estrangeiras para todos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • DIAS, E. ; CONSOLO, Douglas Altamiro ; ABRAHÃO, M.H.V. ; LIMA, D. . Reflexões e políticas sobre o futuro do ensino de língua inglesa (mesa-redonda). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RODRIGUES, D.F. ; ABRAHÃO, M.H.V. ; ALVARENGA, Magali B ; GATTOLIN, S.R.B. . 25 anos de JELI: reflexões e contribuições para a área de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BENEDETTI, Ana Mariza ; CONSOLO, Douglas Altamiro ; CAVALARI, S.S. ; ABRAHÃO, M.H.V. . Ensino e Pesquisa no Projeto Teletandem Brasil-línguas estrangeiras para todos(mesa-redonda). 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Coordenação de relatos de experiëncias no Teletandem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; BARCELOS, Ana Maria Fereira . coordenação do GT: Abordagem contextual de crenças sobre ensino e aprendizagem de línguas ações, emoções e identidades. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; BENEDETI, A. M. ; CONSOLO, Douglas Altamiro ; TELLES, João Antonio . Teletandem Brasil após um ano de trabalho: metas alcançadas e a alcançar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Aprendendo português língua estrangeira on-line-experiências e pesquisas desenvolvidas no Projeto Teletandem Brasil-Línguas Estrangeiras para Todos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Pesquisas na Área de Lingüística Aplicada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Ensinando línguas on-line: experiências de formação no Teletandem Brasil-línguas estrangeiras para todos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Ensino e Pesquisa no Teletandem Brasil -Línguas Estrangeiras para Todos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Teletandem Brasio: Preparation of Teachers for Computer Assisted Instruction and Learning Foreign Languages on-line. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Ensino de Línguas: Inglês e Espanhol. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Ensino de Línguas e Formação de Professores na Perspectiva Pós-Método (mesa-redonda). 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; ORTIZ, Maria Luiza Alvarez ; SILVA, Kleber Aparecido da . A formação de professores de línguas: passado, presente e futuro. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; LIMA, S. DOS S. ; SILVA, Kleber Aparecido da . A formação inicial de professores no e para o meio virtual. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; DANIEL, Fátima Gênova ; Kaneko-Marque, S.M. . A construção de conhecimentos teórico-práticos na formação inicial do professor de língua estrangeira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Cognição de professores: formação, fatores contextuais e práticas de sala de aula. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; SALOMÃO, Ana Cristina Biondo ; SIlva, A.C. ; SILVA, Kleber Aparecido da . A formação de professores de línguas para o meio virtual no projeto Teletandem Brasil: linguas estrangeiras para todos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A formação do professor de português como língua estrangeira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A formação do professor no Projeto Teletandem Brasil-Língua estrangeira para todos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A formação inicial e continuada do professor no Teletandem Brasil-Língua estrangeira para todos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A mediação no processo de ensino-aprendizagem e na formação inicial do professor no Teletandem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; BARCELOS, Ana Maria Fereira . A produção científica a respeito de crenças sobre ensino e aprendizagem de línguas: panorama de um conceito consolidado. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; CHAVAGNE, J.P. ; SOUZA, R. . Educação e experiências no uso de línguas a distância, permeadas pela tecnologia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Estudos sobre crenças desenvolvidas no PPG da UNESP-São José do Rio Preto. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; GANZELA, M. ; MONTEMOR, Walkyria . O ensino de inglês nas escolas públicas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Pesquisas com foco nas crenças sobre ensino e aprendizagem de línguas no Brasil: temas e tópicos de investigação (coordenação). 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Preparation of teachers for computer-assisted instruction and learning on line. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de ; SILVA, Kleber Aparecido da . Pensando a inclusão através do bom ensino de língua na escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; NAVARRO, Eliane ; SCARAMUCCI, Matilde V R ; ALVARENGA, Magali B . Mediadora da mesa-redonda O professor de inglês como fomentador de inclusão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Pesquisas em LIngüística Aplicada: um olhar panorâmico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Contribuições Implicadas I : A formação de professores nas histórias de nossos alunos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A formação do professor de língua estrangeira: práticas e desafios. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A formação inicial e o desenvolvimento profissional do professor de língua estrangeira: práticas e pesquisas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; BARCELOS, Ana Maria Ferreira ; COELHO, Hilda Simone H ; MELLO, Heliana ; CONCEIÇÃO, Mariney Pereira ; TELLES, João Antonio . Desafios da Formação de Professores: Projeto de Educação Continuada (coordenação de simpósio). 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Compartillhando experiências na (co) construção da prática de ensino de inglês na escola pública. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; BARCELOS, Ana Maria Fereira ; COELHO, Hilda Simone H ; LUVIZARI, Lidiane ; MAITINO, Lidia Maria ; BORGES, Tatiana Diello . Crenças sobre ensino e aprendizagem de línguas: aspectos relacionados `a escola pública, cultura, formação reflexiva e continuada (debatedora). 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; BARCELOS, Ana Maria Ferreira . GT -Crenças sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras (coordenação). 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Um panorama de Pesquisas em Lingüísticia Aplicada. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e ; GOMES, Luiz Fernando . Formação de Professores: Olhando para o Futuro (mesa-redonda). 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; BARCELOS, Ana Maria Ferreira . Crenças sobre ensino/aprendizagem de línguas: foco nos alunos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A Construção da Prática de Sala de Aula de Línguas e a Formação e o Desenvolvimento do Professor. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A construção do conhecimento teórico-prático do professor de línguas em Curso de Licenciatura em Letras. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . The Construction of theoretical and practical knowledge in initial education. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . The construction of knowledge in initial language teacher education. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Formação de Professores de Língua Inglesa:um olhar para o futuro. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A construção do conhecimento teórico-prático do professor de línguas em curso de licenciatura em Letras. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . III Encontro do Subgrupo do GT de Lingüística Aplicada com Foco na Formação de Professores (Organização e coordenação). 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A construção do conhecimento teórico-prático na formação pré-serviço do professor de língua estrangeira. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; BARCELOS, Ana Maria Ferreira . Crenças no Processo Ensino-Aprendizagem e na Formação do Professor de Língua Estrangeira(organização). 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; ORTALE, Fernanda ; CONSOLO, Douglas Altamiro ; GRANVILLE, Maria Antonia . A Abordagem Comunicativa no Ensino de Línguas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Pesquisas em Lingüística Aplicada: tendências e perspectivas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Sessão Temática: A Cultura da Sala de Aula de Língua Estrangeira(ccordenação). 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Pesquisa em Lingüística Aplicada: tendências e perspectivas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A prática de sala de aula e a formação e o desenvolvimento do professor de inglês. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A construção do conhecimento teórico-prático na formação pré-serviço do professor de língua estrangeira. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A Construção da Prática de Sala de Aula de línguas e a Formação e o Desenvolvimento do Professor. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . O estágio supervisionado de inglês: buscando parcerias na interação universidade-escola. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Construindo a Prática de Sala de Aula e a Formação e o Desenvolvimento do Professor. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A cultura na sala de aula de língua estrangeira ( coordenação de sessão temática). 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; BARCELOS, Ana Maria Ferreira ; ESTEVES, Lenita Maria Rimoli ; BERLINCK, Rosane de Andrade . Interdisciplinaridade na Pesquisa Lingüística ( coordenação de mesa-redonda). 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Crenças X Teorias na Formação Pré-Serviço do Professor de Língua Estrangeira. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; GIMENEZ, Telma Nunes . Metodologia de pesquisa em Lingüística Aplicada: foco na formação de professores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A Interação na Sala de Aula de Língua Estrangeira. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; OLIVEIRA, Mariangela Rios de ; DUTRA, Deise Prina . Teoria e Método nas Pesquisas Lingüísticas (coordenação de mesa redonda). 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; SANTOS, Graziela Aparecida dos ; TUROLO, Andréia da Silva . A interação na Sala de Aula de Língua Estrangeira (coordenação de mesa-redonda). 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Construindo conhecimento sobre o ensino e a aprendizagem de línguas em um curso de formação de professores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; DUTRA, Deise Prina . Crenças e caminhos da reflexão do professor de língua estrangeira. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Crenças, valores e teorias na formação pré-serviço do professor de língua estrangeira. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de ; BENEDETI, A. M. . O professor que pensa (mesa redonda). 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; DECAT, M. B. N. ; MARTINS, M. ; RODRIGUES, C. C. . Perspectivas de Pesquisa em Estudos Lingüísticos (mesa redonda). 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Ensino de Línguas Estrangeiras e Cidadania. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A Formação do Profissional de Letras. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; CONSOLO, Douglas Altamiro . Linguagem, Ensino e Formação de Professores. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; GIMENEZ, T. . Perspectivas na Formação do Professor de Línguas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Os diários introspectivos na formação pré-serviço do professor de língua estrangeira. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A formação acadêmica e a iniciação profissional do professor de língua estrangeira. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Uma análise do processo de reflexão de alunos-professores de língua estrangeira na construção da prática de sala de aula durante o estágio supervisionado. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Abordagem comunicativa e Parâmetros Curriculares Ncionais na Sala de Aula de Língua Inglesa: refletindo sobre a prática, a leitura e o sujeito (mesa-redonda). 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Beliefs, values and theories in pre-service language teacher education. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Perspectivas na Formação do Professor de Línguas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; FREITAS, K. M. . Reflexões sobre a Formação de Professores. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A reflexão na Formação e no Desenvolvimento do Professor de Línguas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A Formação e o Desenvolvimento do Professor de Línguas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Práticas Reflexivas na Formação Pré-Serviço do Professor de Língua Inglesa. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Discutindo a Disciplina Prática de Ensino de Língua Estrangeira no Curso de LIcenciatura em Letras. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A Reflexão na Formação Pré-Serviço do Professor de Língua Estrangeira. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; CONSOLO, Douglas Altamiro . Problematizando a Formação Pré-Serviço de Professores de Línguas Estrangeiras. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Uma abordagem reflexiva na formação e no desenvolvimento de professor de língua estrangeira. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; KANEOYA, M. L. C. K. . O professor reflexivo: uma proposta de encaminhamento à conscientização pedagógica contínua de professores atuantes em um Centro de Estudos de Línguas do interior paulista. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABRAHÃO, M.H.V. ; CARDOSO, S. A. . Correção e tratamento de erros e seus possíveis efeitos na produção oral e no processo de aprendizagem e aquisição de língua estrangeira em classe de adolescentes. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A reflexão crítica na formação e desenvolvimento do professor de línguas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A identidade do professor de línguas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Tecnologia no Ensino de Língua Inglesa (coordenação de mesa-redonda). 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A formação acadêmica e a iniciação profissional do professor de línguas: um estudo da relação teoria e prática. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . O papel das associações de professores de línguas modernas na formação do profissional de Letras. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Critical reflection and consciousness in pre-service language teacher education. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Critical Reflection in pre-service language teacher education. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A construção reflexiva e crítica da prática pedagógica. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A reflexão crítica no processo de formação de professores de língua estrangeira. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . O papel das associações de professores de línguas modernas na formação do profissional de Letras. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Perspectivas de pesquisa sobre o discurso do professor. 1998. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A pesquisa-ação na formação e no desenvolvimento do professor. 1998. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A consciência crítica na formação pré-serviço do professor de línguas: um estudo de caso. 1998. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . O papel da leitura na aula de língua estrangeira (coodenação de mesa-redonda). 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A reflexão crítica na formação pré-serviço do professor de língua estrangeira. 1998. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A abordagem comunicativa no ensino de inglês. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A sala de aula no espaço social (coordenação de mesa-redonda). 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . O discurso na sala de aula de língua estrangeira(coordenação de mesa-redonda). 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Repensando o curso de Letras: habilitação em língua estrangeira. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Refletindo sobre o processo ensino-aprendizagem de língua estrangeira(oferecimento de minicurso). 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . A importância relativa de fatores contextuais na construção da abordagem de ensinar do professor. 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRAHÃO, M.H.V. . Conflitos e Incertezas do Professor de Língua Estrangeira na Renovação de sua Prática de Sala de Aula. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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ABRAHÃO, M.H.V. . A abordagem reflexiva no ensino de línguas. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ABRAHÃO, M.H.V. . O professor que pensa.. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ABRAHÃO, M.H.V. . Contexturas: ensino crítico de língua inglesa. 2002. (Editoração/Periódico).

ABRAHÃO, M.H.V. . Contexturas: o ensino crítico de língua inglesa. 2001. (Editoração/Periódico).

ABRAHÃO, M.H.V. . Abordagens no Ensino de Línguas Estrangeiras. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ABRAHÃO, M.H.V. . A reflexão crítica na formação do professor de língua estrangeira. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ABRAHÃO, M.H.V. . Debatedora das pesquisas do Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada durante o II FALA. 2006 (Demais trabalhos relevantes) .

ABRAHÃO, M.H.V. ; CAMARGO, Diva . Elaboração da prova de proficiência de língua inglesa para a seleção de Mestrado no Programa de Estudos Lingüísticos da UNESP. 2005 (Demais trabalhos relevantes) .

ABRAHÃO, M.H.V. ; CONSOLO, Douglas Altamiro ; CAMARGO, Diva . Elaboração de Prova de Proficiência de Língua Inglesa para a Seleção do Doutorado. 2005 (Demais trabalhos relevantes) .

ABRAHÃO, M.H.V. ; CONSOLO, Douglas Altamiro . Elaboração de Exame de Proficiência de Língua Inglesa para o Programa de Mestrado e Doutorado em Estudos Lingüísticos. 2005 (Demais trabalhos relevantes) .

ABRAHÃO, M.H.V. . Membro do Conselho Editorial do periódico PROFILE: Issues in Teachers'Professional Development. 2005 (Demais trabalhos relevantes) .

ABRAHÃO, M.H.V. . coordenadora do subgrupo de formação de professores do GT de Lingüística Aplicada da ANPOLL. 2004 (Demais trabalhos relevantes) .

ABRAHÃO, M.H.V. . Vice-presidente da Associação Brasileira de Lingüística Aplicada. 2004 (Demais trabalhos relevantes) .

ABRAHÃO, M.H.V. . Elaboração de exame de proficiência de língua inglesa para a seleção do mestrado em Estudos Lingüísticos. 2004 (Demais trabalhos relevantes) .

ABRAHÃO, M.H.V. . Vice-presidente da Associação de Lingüística Aplicada do Brasil. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

ABRAHÃO, M.H.V. ; CAMARGO, Diva Cardoso . Elaboração do exame de proficiência de língua inglesa para a Seleção do Mestrado em Estudos Lingüísticos da UNESP, São José do Rio Preto. 2003 (demais trabalhos relevantes) .

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Projetos de pesquisa

  • 2011 - 2018

    A construção do conhecimento teórico-prático do professor de língua estrangeira de uma perspectiva sociocultural, Descrição: Este projeto visa estudar a construção do conhecimento teórico-prático do professor de lingua estrangeira de uma perspectiva sociocultural, buscando compreender como se caracteriza o processo dialógico de construção de conceitos (cotidianos e científicos) que emerge em contextos situados social e historicamente. Fundamenta-se na abordagem reflexiva e na perspectiva sociocultural de formação docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (5) . , Integrantes: Maria Helena Vieira Abrahão - Coordenador / Mariana Cassemiro - Integrante / Fátima Santos - Integrante / Fernando Silvério de Lima - Integrante / Kátia Marques da Silva - Integrante / Fabiano Silvestre Ramos - Integrante / Jessica Laira de Araujo Esgoti Uliana - Integrante.

  • 2010 - 2014

    A INSERÇÃO DA WEBTECNOLOGIA NAS PRÁTICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM E NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, Descrição: Estudos com foco na formação e desenvolvimento de professores, desenvolvidos nos anos oitenta e mais fortemente nos anos noventa do século passado e nos primeiros anos deste século, examinaram, entre outros aspectos, estratégias de treinamento e desenvolvimento, os processos mentais e a socialização dos professores, a construção de identidades, bem como as práticas orientadas pelo paradigma reflexivo. No entanto, muito embora o computador e a webtecnologia já façam parte do cotidiano de grande parte dos alunos e estes recursos ainda pouco integrem as práticas de ensino de língua estrangeira em nossas escolas e a formação docente, tal integração, extremamente necessária, vem sendo ainda pouco investigada pelos estudiosos da linguística aplicada. Cumpre, portanto, a promoção de projetos que possibilitem tal uso e formação e que sirvam de cenário para o desenvolvimento de pesquisas que possam indicar caminhos para tal inserção. Este é o objetivo deste projeto guarda-chuva, que reúne projetos de mestrado e doutorado que investigam o uso da webtecnologia nas práticas de ensino e aprendizagem e na formação pré- e em serviço de professores de línguas estrangeiras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Helena Vieira Abrahão - Coordenador / Carla Mayumi Meneghini - Integrante / Azenaide A.S. VIEIRA - Integrante / Livia Maria Ortega - Integrante / Selma M.A.D. BARBOSA - Integrante.

  • 2006 - 2012

    O PROFESSOR MEDIADOR: CRENÇAS, AÇÕES E SEUS REFLEXOS NAS PRÁTICAS DOCENTES DOS ENVOLVIDOS NO TANDEM A DISTÂNCIA, Descrição: Projeto vinculado ao Teletandem Brasil - línguas estrangeiras para todos, que visa estudar a formação do professor e do mediador para o meio virtual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Helena Vieira Abrahão - Coordenador / Solange dos Santos Lima - Integrante / Ana Cristina Biondo Salomão - Integrante / Patrícia Fabiana Bedran - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 17 / Número de orientações: 5

  • 2005 - 2011

    A construção do conhecimento teórico-prático na formação do professor de língua estrangeira, Descrição: Projeto visa investigar como se dá a construção do conhecimento teórico-prático do professor de língua estrangeira quer enquanto na universidade, em formação inicial, quer na vida profissional e em sua participação em projetos de formação continuada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Helena Vieira Abrahão - Coordenador / Gisele Maria Simões Craesmeyer - Integrante / Sandra Mari Kaneko Marques - Integrante., Número de produções C, T & A: 64 / Número de orientações: 6

  • 2004 - 2007

    Compartilhando Experiências e Conhecimentos na (Co) Construção da Prática de Ensino de Inglês na Escola Pública, Descrição: Este projeto tem por objetivos gerais a (co)-construção do ensino de inglês em uma escola pública, a partir da discussão de questões e/ou problemas da prática de sala de aula à luz das experiências e conhecimentos dos professores, dos alunos de graduação, de pós-graduação e dos docentes universitários envolvidos e das teorias da Lingüística Aplicada e da Educação. São seus objetivos específicos: 1- O aprimoramento da prática de ensino da língua inglesa na escola em questão;; 2- A integração universidade e escola pública de ensino fundamental e médio; 3- A geração de dados para a pesquisa desenvolvida na universidade; 4- O aprimoramento profissional de todos os participantes envolvidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Helena Vieira Abrahão - Coordenador / Fernanda Landucci Ortale - Integrante / Vanessa Lourdes Berthold - Integrante / Marcela Pagotto - Integrante / Lidiane Hernandez Luzivari - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1

  • 2002 - 2003

    A construção do conhecimento teórico-prático na formação inicial do professor de língua estrangeira (bolsa de produtividade de pesquisa do CNPq), Descrição: Projeto individual de pesquisa, desenvolvido com apoio do CNPQ ( bolsa PQ-2b), que tem por propósito analisar como se dá a construção do conhecimento teórico-prático na formação inicial de professores de línguas estrangeiras. Tal estudo, de natureza etnográfica, foi desenvolvido em três diferentes fases e visou analisar: as crenças, pressupostos e conhecimentos sobre linguagem, ensino e aprendizagem, trazidos por seis alunos do curso de licenciatura em Letras ao iniciarem seu curso de formação; a interação das crenças, pressupostos e conhecimentos trazidos pelos alunos professores e o conteúdo teórico-prático desenvolvido pelas disciplinas de Lingüística Aplicada e Prática de Ensino de Língua Estrangeira, oferecidas no Curso de Letras; as crenças, pressupostos e conhecimentos expressos e/ ou adquiridos na prática de ensino do aluno-professor por ocasião do estágio supervisionado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Helena Vieira Abrahão - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 1

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto. , Rua Cristóvão Colombo, 2265, Jardim Mazareth, 15054-000 - Sao Jose do Rio Preto, SP - Brasil - Caixa-postal: 136, Telefone: (17) 32212200, Fax: (17) 32248692, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2001 - Atual

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: docente voluntária, Enquadramento Funcional: professor assistente doutor (aposentado), Carga horária: 40

    Outras informações:
    Contrato de Docente Voluntária da UNESP-campus de São José do Rio Preto, lotada no Departamento de Letras Modernas, para atuar no Programa de Pós-Graduação de Estudos Lingüísticos do campus.

  • 1989 - 2001

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor assistente doutor, Carga horária: 40

    Atividades

    • 04/2008

      Serviços técnicos especializados , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Serviço realizado, coordenação do laboratório do Projeto Teletandem Brasil.

    • 01/2006

      Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.,Atividade realizada, VICE COORDENADORA DO PROJETO TELETANDEM BRASIL-LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA TODOS.

    • 06/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Programa de pós-Graduação em Estudos Lingüísticos.

    • 07/2001

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa

    • 03/2015 - 06/2015

      Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A Formação do Professor de Línguas

    • 03/2013 - 06/2013

      Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, O Ensino de Línguas na Contemporaneidade

    • 03/2012 - 06/2012

      Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A formação do professor de línguas

    • 09/2010 - 12/2010

      Extensão universitária , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Atividade de extensão realizada, Moodle como ferramenta mediadora de ensino e aprendizagem de língua inglesa.

    • 03/2010 - 06/2010

      Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópi cos especiais de Linguística Aplicada: A formação do formador e do professor de língua estrangeira

    • 03/2009 - 07/2009

      Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, O Ensino de Línguas na Contemporaneidade

    • 03/2008 - 07/2008

      Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A formação do Professor de Línguas

    • 03/2007 - 07/2007

      Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa em Lingüística

    • 03/2007 - 06/2007

      Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagens de Ensino de Línguas

    • 03/2006 - 07/2006

      Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagens de Ensino de Línguas

    • 08/2005 - 12/2005

      Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Pesquisa em Formação de Professores de Línguas

    • 08/2004 - 12/2005

      Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.,Atividade realizada, Projeto de Capacitação de Professores da rede pública estadual.

    • 03/2005 - 07/2005

      Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagens de Ensino de Línguas, Metodologia de Pesquisa ( um terço da disciplina)

    • 03/2005 - 07/2005

      Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Investigação em Estudos Lingüísticos ( parceria)

    • 09/2004 - 12/2004

      Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais de Lingüística Aplicada: Seminário Avançado de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem de línguas

    • 03/2004 - 09/2004

      Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagens de Ensino de Línguas, Metodologia de Pesquisa (terceira parte)

    • 08/2003 - 12/2003

      Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.,Atividade realizada, Desenvolvimento de projeto de capacitação de professores de ensino fundamental e médio intitulado: Compartilhando Experiências na (Co) Construção da Prática de Ensino de Inglês na Escola Pública.

    • 08/2003 - 11/2003

      Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A Formação do Professor de Línguas

    • 02/2003 - 06/2003

      Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagens de Ensino de Línguas

    • 08/2002 - 11/2002

      Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Investigação em Lingüística Aplicada

    • 03/2002 - 07/2002

      Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A avaliação no Processo de Ensino e Aprendizagem de línguas

    • 11/1998 - 07/2001

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa

    • 08/1992 - 07/2001

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingüística Aplicada-ensino de língua estrangeira

    • 06/1989 - 07/2001

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Língua Estrangeira

    • 03/2001 - 06/2001

      Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagens de Ensino de Línguas

    • 08/2000 - 11/2000

      Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Investigação em Lingüística Aplicada

    • 03/2000 - 11/2000

      Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.,Atividade realizada, Projeto de Educação Continuada para Professores da Rede Pública Estadual.

    • 02/2000 - 06/2000

      Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagens de Ensino de Línguas

    • 02/1999 - 12/1999

      Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.,Atividade realizada, Desenvolvimento de Projeto em formação pré-serviço envolvendo 8 licenciandos do Curso de Licenciatura em Letras.

    • 08/1999 - 11/1999

      Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A formação do Professor de Línguas ( em parceria com Prof. Dr. Douglas Altamiro Consolo)

    • 04/1999 - 07/1999

      Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagens de Ensino de Línguas

    • 02/1997 - 11/1998

      Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.,Atividade realizada, Coordenação local do Projeto de Educação Continuada da Secretaria da Educação (PEC).

    • 11/1995 - 10/1998

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa

    • 10/1992 - 10/1995

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa

    • 06/1989 - 09/1992

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa