Mayara Leporace Haddad Alves

Possui graduação em Gestão de Políticas Públicas pela Universidade de Brasília (2018).

Informações coletadas do Lattes em 16/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Gestão de Políticas Públicas

2012 - 2018

Universidade de Brasília, UnB
Título: Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: análise da implementação em escolas públicas do Distrito Federal
Orientador: Sheila Cristina Tolentino Barbosa

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

La Salle Brasília

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Comissão julgadora das bancas

Ana Paula Antunes Martins

BARBOSA, S. C. T.;MARTINS, Ana Paula Antunes.. Política Nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva: análise da implementação em escolas públicas do Distrito Federal. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão de Políticas Públicas) - Universidade de Brasília.

Foi orientado por

Sheila Cristina Tolentino Barbosa

Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: análise da implementação em escolas públicas do Distrito Federal; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão de Políticas Públicas) - Universidade de Brasília; Orientador: Sheila Cristina Tolentino Barbosa;

Francisco Antonio Coelho Junior

Características pessoais, profissionais, atitudes sociais e políticas perante a efetividade de políticas públicas nas áreas de segurança e de saúde; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Gestão de Políticas Públicas) - Universidade de Brasília; Orientador: Francisco Antonio Coelho Junior;

Produções bibliográficas

  • COELHO JUNIOR, FRANCISCO ANTONIO ; FAIAD, CRISTIANE ; BAESSE DE SOUZA, THAÍS MUNDIM ; DE CASTRO, CAMILA PUNTEL ; HADDAD ALVES, MAYARA LEPORACE ; ALVES, DÉBORA DE PAULA . Evidências de validade da escala brasileira de atitudes sociais de estudantes perante a políticaa. ACTA COLOMBIANA DE PSICOLOGIA , v. 21, p. 156-187, 2018.