Edilene Martins Fonseca

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Pará (2001), Pedagogia pela Escola Superior Madre Celeste - ESMAC (2015). Atuou como Psicóloga, na Prefeitura Municipal de Acará e na Prefeitura de Ananindeua. Atualmente atua como Coordenadora técnica do CRAS Quilombola Acará. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Social.

Informações coletadas do Lattes em 14/09/2021

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2011 - Atual

Escola Superior Madre Celeste

Graduação em Psicologia

1991 - 2001

Universidade Federal do Pará
Título: o uso da terapia comportamental infantil: modelo triádico, no atendimento de criança com problemas de aprendizagem escolar
Orientador: catarina malcher

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Formação complementar

2017 - 2018

Especialização em Sistema de Garantia de Direitos. (Carga horária: 450h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2007 - 2008

Psicopedagogia Institucional. (Carga horária: 495h). , Instituto Superior de Teologia Aplicada, ISTA, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

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Participação em eventos

VIII Seminário do Forum de Educação Infantil. 2019. (Seminário).

atualização em indicadores para diagnóstico e acompanhamento do suas. 2016. (Outra).

oficina uso de alcool e outras drogas. 2016. (Oficina).

colóquio sobre acolhimento institucional e desenvolvimento humano. 2015. (Simpósio).

CONFERENCIA MUNICIPAL DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. 2015. (Outra).

Seminário Acolhimento Institucional na tipificação socioassistencial. 2015. (Seminário).

IX semana acadêmica da ESMAC.O currículo da escola indígena na perspectiva da sustentabilidade. 2014. (Seminário).

capacitação de equipes.curso capacitação de equipes da assistência social. 2003. (Oficina).

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Comissão julgadora das bancas

Mercës do Socorro Rodrigues Costa

COSTA, M. S. R.. A Escola Indígena e o currículo intercultural e bilíngue.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Escola Superior Madre Celeste.

Maria Eline Ferreira Pereira

PEREIRA, M. E. F.; TEIXEIRA, C. M.; QUARESMA, C. R.. O Uso da Terapia Comportamental Infantil : Modelo Triádico, no Atendimento de Criança com Problemas de Aprendizagem Escolar. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal do Pará.

Simone de Freitas Conceição Souza

SOUZA, L. I. C.;SOUZA, S. F. C.. Discutindo direitos com adolescente da comunidade quilombola de Itacoãn Mirim/ Acará. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Sistema de garantia de Direito da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal do Pará.

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Foi orientado por

Luiz Miguel Galvão Queiróz

A escola indígena e o currículo intercultural bilíngue; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Escola Superior Madre Celeste; Orientador: Luiz Miguel Galvao Queiroz;

Milene Maria Xavier Veloso

O Brincar Freudiano: A função do brinquedo na Infância; 1996; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Milene Maria Xavier Veloso;

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Produções bibliográficas

  • FONSECA, E. M. . O currículo da escola indígena na perspectiva da sustentabilidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FONSECA, E. M. . A formação do Educador em Questão: trajetória, impasses e perspectivas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FONSECA, E. M. . curso capacitação de equipes da assistência social. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

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Experiência profissional

2017 - Atual

Prefeitura Municipal de Acará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: comissionado, Carga horária: 8

2014 - 2016

serviço de acolhimento infantil da prefitura de ananindeua

Vínculo: Empregado, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 6