Sabino Tobana Intanque

Estudante da nacionalidade guineense (Guiné-Bissau), Bacharel em Humanidades em 2016, pela Universidade Federal da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) CE. Liicenciado em Sociologia em 2020, pela mesma universidade. Em termos acadêmicos, interesso bastante em pesquisar as temáticas referentes à Educação no seu termo geral, assim como endogeneização da educação. Tenho bastante interesse em pesquisas referentes às políticas educacionais, educação inclusiva na África e no Brasil.

Informações coletadas do Lattes em 22/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em Sociologia

2017 - 2020

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Título: A CONSTRUÇÃO DAS IMAGENS DE CANDIDATOS À PRESIDÊNCIA NO BRASIL: ADJETIVAÇÕES POLÍTICAS NAS REDES SOCIAIS
Orientador: Mario Henrique Castro Benevides

Graduação em Humanidades

2014 - 2016

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Título: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM MOÇAMBIQUE
Orientador: CARLOS SUBUHANA

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2013

Unidade Escolar 23 de Janeiro

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Formação complementar

2017 - 2017

Extensão universitária em INICIAÇÃO TEATRAL E CONTAÇÃO DE HISTORIAS. (Carga horária: 40h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em DESENVOLVIMENTO EM GESTÃO DEMOCRÁTICA. (Carga horária: 20h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2014 - 2014

FILOSOFIA E COSMOVISÃO AFRICANA. (Carga horária: 4h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2014 - 2014

Linguística Computacional. (Carga horária: 2h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Crioulo

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Organização de eventos

INTANQUE, S. T. ; ROWER, J. E. . Práticas de Pesquisa e Escrita Acadêmica, Referências e Experiências. 2017. (Outro).

INTANQUE, S. T. . Narrativas e Experiências: Estágio Supervisionado em Sociologia- ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SOCIOLOGIA: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2017. (Outro).

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Participação em eventos

I SEMINÁRIO DE AMBIENTAÇÃO INTERCULTURAL DAS HUMANIDADES- I SEAMIH, COM CARGA HORÁRIA DE 06 HORAS. 2616. (Seminário).

AULA ABERTA- CULTURA E IMPERIALISMO COM CARGA HORÁRIA DE 4 HORAS. 2018. (Outra).

II Roda de Conversa, Narrativas e Experiências: Estágio Supervisionado em Sociologia. 2018. (Outra).

II Seminário de estudos Africanos- I Seminário Internacional de estudos Africanos e Diaspóricos-Estado, Nação e Cultura para Além das Fronteiras,.Educação colonial em Moçambique, analfabetismo e exploração- Educação pós independência e meios para descolonização da mente. 2018. (Seminário).

I Encontro Nacional dos Estudantes Quilombolas I ENEQ- COM CARGA HORÁRIA E 30 HORAS. 2018. (Encontro).

Segunda edição da Feira de Conhecimento- Ciência, Tecnologia, Inovação e Negócios. 2018. (Feira).

como organizador (a) do minicurso Práticas de Pesquisa e Escrita Acadêmica, Referências e Experiências, com carga horária de 12 horas.. 2017. (Encontro).

IV Semana Universitária da Unilab.A IMPORTÂNCIA DA TUTORIA NO ENSINO SUPERIOR: PROGRAMA PULSAR EM AÇÃO. 2017. (Encontro).

IV Semana Universitária da Unilab.A IMPORTÂNCIA DA TUTORIA NO ENSINO SUPERIOR: PROGRAMA PULSAR EM AÇÃO. 2017. (Outra).

IV Semana Universitária da Unilab, com carga horária de 30 horas. 2017. (Encontro).

Narrativas e Experiências: Estágio Supervisionado em Sociologia,.ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SOCIOLOGIA: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2017. (Outra).

Narrativas e Experiências: Estágio Supervisionado em Sociologia, com carga horária de 08 horas.. 2017. (Outra).

PALESTRA: BLASCK STUDIES AND THE CASE OF CEARÁ- COM CARGA HORÁRIA DE 20 HORAS.Oral. 2017. (Outra).

Práticas de Pesquisa e Escrita Acadêmica, Referências e Experiências,- com carga horária de 09 horas. 2017. (Oficina).

"PALCO VOZES', no espaço de convivência dentro da programação do I Festival das Culturas da UNILAB- com carga horária de 03 horas. 2016. (Outra).

"PALCO VOZES" I Festival de Culturas da UNILAB COM CARGA HORÁRIA DE 03 HORAS. 2016. (Outra).

AULA ABERTA "LITERATURA E CINEMA EM LÍNGUA PORTUGUESA"COM CARGA HORÁRIA DE 04 HORAS.. 2016. (Outra).

AULA INAUGURAL DO CURSO DE SOCIOLOGIA - COM CARGA HORÁRIA DE 05 HORAS. 2016. (Outra).

Ciclo de Apresentação de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) sobre temática das mulheres negras no Brasil e na África, em comemoração ao Dia Internacional da Mulher Afro-Latina e Caribenha.- COM CARGA HORÁRIA DE 02 HORAS. 2016. (Outra).

CURSO DE DESENVOLVIMENTO EM GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2016. (Outra).

FESTIVAL DA CULTURAS-PALCO VOZES, dentro da programação do I Festival das Culturas da UNILAB.- com carga horária de 03 horas. 2016. (Outra).

FESTIVAL DA CULTURAS-PALCO VOZES, dentro da programação do I Festival das Culturas UNILAB COM CARGA HORÁRIA DE 04 HORAS. 2016. (Outra).

II SEMINÁRIO DE HUMANIDADES: PESQUISAS E TRAJETÓRIAS - COM CARGA HORÁRIA DE 20 HORAS.Oral. 2016. (Outra).

I SEMINÁRIO DE HUMANIDADES: PESQUISAS E TRAJETÓRIAS- COM CARGA HORÁRIA DE 20 HORAS.Oral. 2016. (Seminário).

I SEMINÁRIO HUMANIDADES PESQUISAS E TRAJETÓRIAS, COM CARGA HORÁRIA DE 20 HORAS. 2016. (Seminário).

OFICINA: CRIANDO SEU LATTES - COM CARGA HORÁRIA DE 04 HORAS. 2016. (Oficina).

OFICINA: FIQUE POR DENTRO DO SIGAA, COM CARGA HORÁRIA DE 08 HORAS. 2016. (Oficina).

OFICINA: ORIENTAÇÃO AOS ESTUDANTES NOVATOS DO BHU PARA SOLICITAÇÃO DE AUXÍLIOS DO PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL-PAES, COM CARGA HORÁRIA DE 04 HORAS. 2016. (Oficina).

PALESTRA: "SEPARAR O TÉCNICO DO ACADÊMICO JÁ NA INFÂNCIA - SISTEMA EDUCACIONAL NA ALEMANHA" - COM CARGA HORÁRIA DE 20 HORAS.Oral. 2016. (Outra).

9 Mostra Cinema e Direitos Humanos no Hemisfério Sul- carga horária de 05 horas. 2015. (Encontro).

Conferência Regional dos Direitos Humanos. 2015. (Congresso).

Democracia, Liberdade e Cidadania em África- com carga horária de 12 horas. 2015. (Seminário).

DJUMBAI NA UNILAB-MÚSICA E DEBATE COM REAL POWER- com carga horária de 03 horas. 2015. (Outra).

III MOVIMENTA- UNILAB, Show com Flaviana Ruiz/ Show com a Banda da Nada Fácil- COM CARGA HORÁRIA DE 02 HORAS. 2015. (Outra).

II Semana Universitária da Unilab- com carga horária de 30 horas. 2015. (Oficina).

I JORNADA INTERDISCIPLINAR DE FORMAÇÃO CULTURAL, LINGUAGEM, CIÊNCIA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS- com carga horária de 8 horas-aula. 2015. (Outra).

Introdução à História e à Cultura Africana- com carga horária de 3 horas. 2015. (Seminário).

I SEMANA DO ORIENTE MÉDIO "BOICOTE, DESENVOLVIMENTO E SANÇÕES"- COM CARGA HORÁRIA DE 04 HORAS. 2015. (Outra).

I SEMANA DO ORIENTE MÉDIO DA UNILAB- "VIAGENS À PALESTINA" com carga horária de 04 horas. 2015. (Outra).

Iª CONFERÊNCIA DE ESTUDANTES GUINEENSES DE CIÊNCIAS HUMANAS " A contribuição de Intelectuais no Campo de Humanidades no Desenvolvimento Social, Trajetória e Experiências Acadêmicas" com carga horária de 04 horas. 2015. (Outra).

Iª CONFERÊNCIA DE ESTUDANTES GUINEENSES DE CIÊNCIAS HUMANAS "Noção de Gênero na Sociedades Africanas e Brasileiras". 2015. (Outra).

Programação Artística da 9ª Mostra Cinema e Direitos Humanos no Hemisfério Sul- com carga horária de 04 horas. 2015. (Outra).

Sociologia africana e epistemologia -Africa-Brasil: caminhos de emancipação. Seminário "Consciência Negra da UNILAB: Década Internacional de Afrodescendentes"- com carga horária de 4 horas. 2015. (Seminário).

DIÁLOGOS, ÁFRICA E DIÁSPORA ENCONTROS E/OU DESENCONTROS: DIFERENTES HISTÓRIAS DAS EXPERIÊNCIAS DE VIDAS HUMANAS NO TEMPO E ESPAÇO- com carga horária de 03 horas. 2014. (Outra).

Filosofia e Cosmovisão Africana - com carga horária de 04 horas. 2014. (Oficina).

I Encontro Internacional Multiculturalismo De Capoeira e do I Fórum de Capoeira da UNILAB de- com carga horária de 08 horas. 2014. (Encontro).

LIÇÕES SOBRE O SER NEGRO NA ESCOLA: REFLEXÕES,CONTATAÇÃO DE HISTÓRIA E EXPERIÊNCIA- com carga horária de 03 horas. 2014. (Outra).

Linguística Computacional- com carga horária de 02 horas. 2014. (Outra).

Quarta Cultural Maciço de Arte e Cultura-Oficina Sobre Carolina Maria de Jesus - com carga horária de 02 horas. 2014. (Oficina).

REFLEXÕES SOBRE ESTUDOS AFRICANAS E AFRO-BRASILEIROS- com carga horária de 03 horas. 2014. (Outra).

Uma Introdução à Filosofia da Mente- Com carga horária 2 horas. 2014. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Francisco Thiago Rocha Vasconcelos

BENEVIDES, M. H. C.; PINHEIRO, C. H. L.;VASCONCELOS, FRANCISCO THIAGO ROCHA. A construção das imagens de candidatos à presidência no Brasil: adjetivações políticas nas redes sociais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Carlos Subuhana

SUBUHANA, C.; DOMINGOS, L. T.; CARVALHO, R. O.. História da educação em Moçambique. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Ricardo Ossagô de Carvalho

Ossagô, Ricardo de Carvalho; SUBUHANA, C.; DOMINGOS, L. T.. História da Educação em Moçambique. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade Federal da Integração Internacional da Lusofonia Afro Brasilei.

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Foi orientado por

Carlos Subuhana

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM MOÇAMBIQUE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Carlos Subuhana;

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Produções bibliográficas

  • INTANQUE, S. T. ; SUBUHANA, C. . SITUAÇÃO COLONIAL, EDUCAÇÃO E ANALFABETISMO EM MOÇAMBIQUE. N?umbuntu em Revista , v. 2, p. 165-181, 2019.

  • INTANQUE, S. T. ; SUBUHANA, C. . Educação Pós-Independência em Moçambique. REVISTA ÁFRICA E AFRICANIDADES , v. XI, p. 1-12, 2018.

  • ROWER, J. E. ; MANGO, F. A. ; INTANQUE, S. T. . FORMAÇÃO DOS PROFESSORES: aspectos motivacionais pela escolha da licenciatura em Sociologia. REVISTA CAFÉ COM SOCIOLOGIA , v. 6, p. 193-213, 2017.

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Outras produções

ROWER, J. E. ; MANGO, F. A. ; INTANQUE, S. T. . PESQUISA DE AVALIAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA. 2017. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - 2017

    A SOCIOLOGIA COMO DISCIPLINA NA ESCOLA BÁSICA NOS PAÍSES DA CPLP: CONTEXTO, CURRÍCULO E FORMAÇÃO DOCENTE, Descrição: PROJETO DE PESQUISA- A SOCIOLOGIA COMO DISCIPLINA NA ESCOLA BÁSICA NOS PAÍSES DA CPLP: CONTEXTO, CURRÍCULO E FORMAÇÃO DOCENTE,SOB COORDENAÇÃO DA PROFESSORA DOUTORA JOANA ELISA RÖWER, PROJETO VINCULADA AO CURSO DE SOCIOLOGIA DO INSTITUTO DE HUMANIDADES E LETRAS (IHL), DA UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA (UNILAB).. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sabino Tobana Intanquê - Integrante / JOANA ELISA ROWER - Coordenador / Bruno Gomes - Integrante.

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Prêmios

2016

MENÇÃO HONROSA, Comissão Científica-UNILAB.

Histórico profissional

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Experiência profissional