Vitor Acioly Barbosa

Licenciado em Física (UFRJ), Mestre em Ensino de Ciências (Modalidade Física) (UFF), Doutor em Ensino de Física (UFRJ), realizou um estágio pós-doutoral no Instituto de Física da UFRJ. Professor Adjunto do Departamento de Física, localizado no Instituto de Física da UFF. Orientador de pós-graduação do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da Natureza (PPECN/UFF) e do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (PROFIS-MNPEF/Polo 15). Possui 16 anos de experiência como professor do ensino médio (2005 a 2021), lecionando em escolas públicas e particulares de ensino médio e cursos preparatórios para ingresso nas universidades e áreas militares. Trabalhou na Secretaria de Estado de Educação do Governo do Rio de Janeiro (SEEDUC-RJ), como professor de física no ensino médio regular, nos programas de formação de professores e nos programas de Educação de Jovens e Adultos (EJA), e como professor substituto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) no curso de licenciatura. É um dos criadores e é membro do comitê de organização da Escola Sirius para Professores de Ensino Médio (ESPEM), representando a Sociedade Brasileira de Física no Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM), na estruturação e aplicação do curso de formação continuada para professores de ciências (Física, Química e Biologia) realizado anualmente no Sirius, em Campinas. Coordena o Laboratório de Pesquisa em Ensino e Divulgação da Ciência (LAPED/UFF), e atua em pesquisas na área de Ensino de Física (Ensino de Ciências), com interesse em linhas que dialogam com formação inicial e continuada de professores nos diversos segmentos (da Educação Infantil ao Ensino Superior), com a utilização da Divulgação Científica como ferramenta para a formação de professores, sempre focando nas transformações dos espaços formais de ensino.

Informações coletadas do Lattes em 01/03/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ensino de Física

2018 - 2021

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A luz Síncrotron na formação de professores do Ensino Médio
Antonio Carlos Fontes dos Santos. Palavras-chave: Ensino de Física; Formação de Professores; divulgação científica; Fisica Moderna no Ensino Médio; Formação Continuada de Professores.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Formação de professores. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Divulgação Científica. Setores de atividade: Educação.

Mestrado profissional em Ensino de Ciências da Natureza

2013 - 2015

Universidade Federal Fluminense
Título: Visitas virtuais como instrumento motivacional para o ensino de ciências e divulgação científica, Ano de Obtenção: 2015
Orientador: Kita Chaves Damasio Macario
Palavras-chave: divulgação científica; Ensino de Física; motivação.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Divulgação Científica. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Popularização da ciência. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura em Física

2007 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A contextualização das máquinas térmicas
Orientador: Penha Maria Cardozo Dias

Graduação interrompida em 2007 em Física

2005 - Atual

Universidade Federal Fluminense
Ano de interrupção: 2007

Pós-doutorado

2021 - 2022

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. , Grande área: Ciências Exatas e da Terra, Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Raios Cósmicos. , Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Aplicação da Física de fronteira na educação básica.

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Curso de Verão ICTP-SAIFR para Professores de Ensino Médio.. (Carga horária: 10h). , Instituto de Física Teórica da Uniersidade Estadual Paulista - IFT/UNESP, IFT/UNESP, Brasil.

2021 - 2021

Monitor- Física de Fronteira para Professores /Março a Agosto 2021. (Carga horária: 11h). , South American Institute for Fundamental Research, ICTP-SAIFR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em II Escola do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Monitor dos cursos on-line de Física de fronteira para professores. (Carga horária: 40h). , South American Institute for Fundamental Research, ICTP-SAIFR, Brasil.

2019 - 2019

Cor de luz e cor de pigmento.. (Carga horária: 4h). , XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física 2019, SNEF 2019, Brasil.

2019 - 2019

Centenário do Eclipse de Sobral - Instituto de Física Teórica - UNESP. (Carga horária: 9h). , South American Institute for Fundamental Research, ICTP-SAIFR, Brasil.

2018 - 2018

Física Moderna para Professores do Ensino Médio. (Carga horária: 16h). , South American Institute for Fundamental Research, ICTP-SAIFR, Brasil.

2018 - 2018

LISHEP 2018 - Sessão A - Próximas descobertas na Física de Altas Energias.. (Carga horária: 32h). , International School on High Energy Physics, LISHEP, Brasil.

2017 - 2017

PROFCEM 2017 - Programa de formação continuada para professores de Física. (Carga horária: 30h). , Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas, CBPF, Brasil.

2017 - 2017

ESCOLA DE FÍSICA - CERN. (Carga horária: 60h). , Organização Europeia para a Pesquisa Nuclear, CERN, Suiça.

2015 - 2015

QUE HISTÓRIA É ESTA? O USO DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Propostas de Ensino de Física Moderna. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Ensino da Física.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Divulgação Científica.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Popularização da ciência.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Aplicação da Física de fronteira na educação básica.

Organização de eventos

SANTHIAGO, M. ; ACIOLY, V ; SANTOS, A. C. F. ; ZERI, A. C. M. ; SARGO, C. ; ESTRADA, F. ; SMETANA, J. ; ROCCO, S. A. . ESPEM 2025 - Escola de Sirius para Professores do Ensino Médio. 2025. (Outro).

SOUZA, E. O. R. ; VIANNA, D. M. ; SILVA, G. S. F. ; HUGUENIN, J. A. O. ; SILVA, L. R. ; SIGAUD, L. ; PACHECO, M. A. A. ; MÁXIMO-PEREIRA, M. ; BARRELO JUNIOR, N. ; SANTOS, A. C. F. ; VILAR, A. B. ; FERREIRA, V. C. S. ; CATARINO, G. F. C. ; CAMPELLO, G. R. Q. ; NOGUEIRA, E. C. ; ACIOLY, V . XXVI Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2025. (Congresso).

TEIXEIRA, V. C. ; ACIOLY, V ; SANTOS, A. C. F. ; SANTHIAGO, M. ; STUDART, N. ; ROCCO, S. A. ; GENEROSO, W. C. ; TERENZI, R. . ESPEM 2024 - Escola de Sirius para Professores do Ensino Médio. 2024. (Outro).

ACIOLY, V ; SOUZA, C. E. R. ; SIGAUD, L. M. ; ALVES, G. B. ; SOUZA, E. O. R. ; CUNHA, R. F. F. . Aula de campo com alunos da Licenciatura em Física no Sirius/CNPEM. 2024. (Outro).

NEPOMUCENO, A. ; LINARES, R. ; ACIOLY, V ; SOUZA, E. O. R. . 1º MASTERCLASSES hands on particle physicas OFICIAL da UFF. 2024. (Outro).

ACIOLY, V ; SOUZA, C. E. R. . Dia do Físico 2024 - Instituto de Física da UFF. 2024. (Outro).

TEIXEIRA, V. C. ; ACIOLY, V ; SANTOS, A. C. F. ; ROCCO, S. A. ; SANTHIAGO, M. ; STUDART, N. ; TEODORO, J. C. . ESPEM 2023 - Escola de Sirius para Professores do Ensino Médio. 2023. (Outro).

QUEIROZ, G. R. P. C. ; SOUZA, E. O. R. ; CATARINO, G. F. C. ; SILVA, G. S. F. ; REIS, J. C. ; SILVA, L. R. ; LIMA, M. C. A. B. ; ACIOLY, V . XXV SNEF - Simpósio Nacional de Ensino de Física - NR RJ - Rio de Janeiro. 2023. (Congresso).

BEMFEITO, A. P. D. ; HUGUENIN, J. A. O. ; MOTA, A. T. ; PEREIRA, J. M. S. ; SILVA, L. ; GARCIA, L. V. S. ; AULER, L. T. S. ; SANTO, M. A. E. ; SOUZA, P. V. S. ; ACIOLY, V ; BALTHAZAR, W. F. . XXV SNEF - Simpósio Nacional de Ensino de Física - NR RJ Volta Redonda. 2023. (Congresso).

SOUZA, C. E. R. ; ACIOLY, V . Dia do Físico 2023 - Instituto de Física da UFF. 2023. (Outro).

TEIXEIRA, V. C. ; SANTHIAGO, M. ; ACIOLY, V ; SANTOS, A. C. F. ; TEODORO, J. C. ; STUDART, N. ; ROCCO, S. A. ; LALIC, S. S. . ESPEM 2022 - Escola de Sírius para Professores do Ensino Médio. 2022. (Outro).

Acioly, V. . Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2021. .

Acioly, V. ; SANTOS, A. C. F. ; PICORETI, R. ; TEODORO, J. C. ; SMETANA, J. H. C. ; SANTHIAGO, M. ; PAIVA, T. C. L. ; BARCELOS, I. D. . ESPEM 2021 - Escola de Sírius para Professores do Ensino Médio. 2021. (Outro).

AZEVEDO, G. M. ; Acioly, V. ; SANTHIAGO, M. ; SMETANA, J. H. C. ; TEODORO, J. C. ; BARCELOS, I. D. ; PICORETI, R. ; SANTOS, A. C. F. ; PAIVA, T. C. L. . ESPEM 2020 - Escola de Sírius para Professores do Ensino Médio. 2020. (Outro).

Acioly, V. . Olimpíada Brasileira de Física- Colégio Santo Agostinho - Unidade Leblon. 2020. .

ROCHA, T. ; Acioly, V. ; PICORETI, R. ; SANTOS, A. C. F. ; PAIVA, T. C. L. . ESPEM 2019 - Escola de Síncrotron para Professores do Ensino Médio. 2019. (Outro).

Acioly, V. . Olimpíada Brasileira de Física- Colégio Santo Agostinho - Unidade Leblon. 2019. .

Acioly, V. . Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica- Colégio Santo Agostinho - Unidade Leblon. 2019. .

Acioly, V. . Aula de campo com alunos do nono ano do Ensino Fundamental ao SIRIUS/CNPEM. 2019. (Outro).

Acioly, V. . Aula de campo com alunos do Ensino Médio no CERN. 2019. (Outro).

Acioly, V. . Olimpíada Brasileira de Física- Colégio Santo Agostinho - Unidade Leblon. 2018. .

Acioly, V. . Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica- Colégio Santo Agostinho - Unidade Leblon. 2018. .

Acioly, V. . Aula de campo com alunos do Ensino Médio no CERN. 2018. (Outro).

Acioly, V. . Aula de campo com alunos do nono ano do Ensino Fundamental ao SIRIUS/CNPEM. 2018. (Outro).

Acioly, V. . Olimpíada Brasileira de Física- Colégio Santo Agostinho - Unidade Leblon. 2017. .

Acioly, V. . Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica- Colégio Santo Agostinho - Unidade Leblon. 2017. .

Acioly, V. . Divulgação e entrega do kit experimental. 2014. (Exposição).

Participação em eventos

III Encontro Capixaba de Física. A Ciência brasileira que está na fronteira do conhecimento também pode entrar na sala de aula da educação básica. 2024. (Congresso).

XX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. POSSÍVEIS REFERENCIAIS TEÓRICOS DA METODOLOGIA ATIVA PEER INSTRUCTION. 2024. (Congresso).

XX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física (EPEF). LIMITAÇÕES E POTENCIALIDADES DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL I NA FORMAÇÃO DOCENTE SOB A PERSPECTIVA DE UMA PRÁXIS REFLEXIVA PARA O ENSINO DE FÍSICA. 2024. (Congresso).

Fórum RNP. 2023. (Congresso).

II Encontro Brasileiro de Divulgadores da Ciência.Sirius iluminando a formação docente e a educação básica com a Divulgação Científica. 2023. (Encontro).

International School on High Energy Physics - LISHEP 2023. A ciência presente nos aceleradores de partículas na Educação Básica. 2023. (Congresso).

Visita oficial ao Centro Tecnológico da Marinha de São Paulo. 2023. (Outra).

XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física.Palestra. 2023. (Simpósio).

Encontro Brasileiro de Divulgadores da Ciência. 2022. (Encontro).

XIX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2022. (Encontro).

ESPEM - Escola Sirius para Professores de Ensino Médio.Membro do comitê de organização. 2021. (Encontro).

30th edition of LNLS Annual Users? Meeting (RAU). Synchrotron School for High School Teachers. 2020. (Congresso).

EdTech Conference. 2020. (Encontro).

XXIII Simpósio Nacional do Ensino de Física(SNEF): Ensino de Física no Século XXI: Caminhos para uma Educação Inclusiva.Divulgação da ESPEM - Escola Síncrotron para professores do Ensino Médio. 2019. (Simpósio).

LISHEP - International School on High Energy Physics. 2018. (Outra).

Olimpíada Brasileira de Física - Professor Responsável. .. 2017. (Olimpíada).

XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF).A 'luz invisível': da história da ciência ao ensino de física.. 2017. (Simpósio).

67º ENCONTRO DA SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA - SBPC.Vendo o Invisível. 2015. (Encontro).

XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF) - Enfrentamentos do Ensino de Física na Sociedade Contemporânea.ANO INTERNACIONAL DA LUZ- EXPOSIÇÃO - kit experimental VENDO O INVISÍVEL e a Radiação Infravermelha. 2015. (Simpósio).

V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID e XI Seminário de Iniciação a Docência.Visitas virtuais a laboratórios de pesquisa: uma porta de entrada para a universidade. 2014. (Encontro).

III Feira FAPERJ Ciência, Tecnologia e Inovação. Vendo o Invisível. 2013. (Feira).

IV Encontro Nacional das Licenciaturas e III Seminário Nacional do PIBID.Explicação e aplicação do Kit experimental " Vendo o Invisível". 2013. (Encontro).

IV Encontro Nacional das Licenciaturas e III Seminário Nacional do PIBID.Projeto "Vendo o Invisível" - kit experimental : apresentação, conceitos para serem abordados no ensino médio e público alvo. 2013. (Encontro).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - Universidade Federal Fluminense. A ulitização do Kit experimental "VENDO O INVISÍVEL" em salas de aula. 2013. (Exposição).

Participação em bancas

Aluno: Claudiano Ferreira

SOUZA, P. V. S.; PEREZ, S.;ACIOLY, V. Engenharia reversa de brinquedos e o aprendizado do conceito de energia no ensino fundamental. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marcus Vinícius Damaceno

OLIVEIRA, J. S.;Acioly, Vitor; SILVA, L.. Terraplanismo e 4 forças fictícias: uma proposta para a sala de aula. 2022. Dissertação (Mestrado em MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Alexandre de Oliveira Silva

MARTINS, J. S. S.;ACIOLY, V; SOUZA, P. V. S.. UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO DE ELETRODINÂMICA COM ÊNFASE NO DESENVOLVIMENTO DE MODELOS MENTAIS ATRAVÉS DE ANALOGIAS. 2022. Dissertação (Mestrado em MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Juliana Mendes da Silva

TEIXEIRA, G. A. P.;ACIOLY, V; ANDRADE, L.; LEHMANN, L. M. E. S.; COSTA, J. P.; FARIA, M. H.; GOMES, S. A. O.; RIBEIRO, C. F.. METODOLOGIAS PARA APRENDIZAGEM ATIVA, MEDIADAS POR TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS, NA FORMAÇÃO DOCENTE: CENÁRIOS, POSSIBILIDADES E PERSPECTIVAS. 2024. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS, TECNOLOGIAS E INCLUSÃO) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Fábio Ferreira Barroso

TAMIASSO-MARTINHON, P.; KOEHLER, C. B. G.; SILVA, M. L.; HELAYEL NETO, J. A.;ACIOLY, V; RODRIGUES, V. O.; SIMOES, G.; SILVA, C. R. S.. REFLEXÕES SOBRE O LEGADO DE PIERRE HENRI LUCIE PARA O ENSINO DE FÍSICA NO BRASIL. 2024. Tese (Doutorado em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rubens Antonio da Silva

FERREIRA, H. S.; LIMA, J. R. T.; RODRIGUES, R. L.; RAMOS, J. E. F.; BARROS, K. C. T. F. R.;ACIOLY, V. LUZ SÍNCROTRON: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO MÉDIO NA PERSPECTIVA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. 2023. Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Carlos Henrique Tarjano Santos

PEREIRA, V.; PESSOA, A. A.; MOTA, G. L. A.; RAMIREZ, M. A.;ACIOLY, V. A GENERAL ALGORITHM FOR THE REAL-TIME EMULATION OF PITCHED MUSICAL INSTRUMENTS AND THE SINGING VOICE. 2022. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Fábio Ferreira Barroso

TAMIASSO-MARTINHON, P.; FROES, M. M.; SILVA, M. L.; VALENTIM, I. V. L.; KOEHLER, C. B. G.; HELAYEL, J.;ACIOLY, V. REFLEXÕES MEMORIALÍSTICAS SOBRE O LEGADO DE PIERRE HENRI LUCIE PARA O ENSINO DE FÍSICA NO BRASIL. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliana Mendes da Silva

TEIXEIRA, G. A. P.; ANDRADE, L.;ACIOLY, V; COSTA, J. P.. METODOLOGIAS PARA APRENDIZAGEM ATIVA, MEDIADAS POR TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS, NA FORMAÇÃO DOCENTE: CENÁRIOS, POSSIBILIDADES E PERSPECTIVAS. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em CIÊNCIAS, TECNOLOGIAS E INCLUSÃO) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Carlos Henrique Tarjano Santos

PEREIRA, V.; MOTA, G. L. A.; COSTA, M. V. M.; RAMIREZ, M. A.;ACIOLY, V. A GENERAL FRAMEWORK FOR THE REAL-TIME EMULATION OF PITCHED MUSICAL INSTRUMENTS AND SINGING VOICE. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia de Produção) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: RODRIGO SINIGAGLIA ARRUDA

AZEVEDO, M. A. R.;ACIOLY, V; SOJA, A. C.; OSTI, A.. O PERFIL PROFISSIONAL E AS IDENTIDADES DOS BACHARÉIS E LICENCIADOS EM FÍSICA: UMA ANÁLISE SOBRE AS DCN DOS CURSOS DE FÍSICA. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fabio Henrique da Silveira

CUNHA, R. F. F.; CASTRO, R. C.; SILVA, L. R.; SANTOS, A. L. T. L.;ACIOLY, V. Contribuições da metodologia poe no processo de ensino- aprendizagem do curso de eletrotécnica visando a formação omnilateral na educação profissional e tecnológica. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROFEPT/CPII) - Colegio Pedro II.

Aluno: Carlos Vinicius Barros Gomes

CUNHA, R. F. F.; CASTRO, R. C.;ACIOLY, V. UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DE ENSINO POR INVESTIGAÇÃO DE ACÚSTICA NO ENSINO MÉDIO. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Física na Educação Básica) - Colégio Pedro II.

Aluno: Daniel Cataldo Ferreira

CUNHA, R. F. F.; FERNANDES JUNIOR, A. S.;ACIOLY, V. UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE MÁQUINAS TÉRMICAS NO ENSINO MÉDIO. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Física na Educação Básica) - Colegio Pedro II.

Aluno: Mariana Gomes Pacheco de Sá

SIGAUD, L. M.; CARVALHO, A. B. M.;ACIOLY, V. FÍSICA E DANÇA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DO CONCEITO DE INÉRCIA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Gabrielle de Vasconcelos Batemarqui

SIGAUD, L. M.; JESUS, V. L. B.;ACIOLY, V. Ensino de Física através da dança: uma proposta utilizando videoanálise. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Mariana de Almeida Carvalho

SANTOS, A. C. F.; SILVEIRA, M. V.; SOUZA, E. O. R.;ACIOLY, V. Uma proposta de ensino de F ́ısica utilizando o desenho animado Papa-l ́eguas.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Renan Pedrosa Orengel Da Rocha

MACARIO, K. D.; OLIVEIRA, F. M.;ACIOLY, V. O ROLE PLAYING GAME (RPG) COMO FERRAMENTA LÚDICA PARA O ENSINO DE FÍSICA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Gabriel Silva Araújo

ALMEIDA, L. C.; NOGUEIRA, E. C.;ACIOLY, V. A CASA DA DESCOBERTA E O PÚBLICO COM DEFICIÊNCIA VISUAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A INCLUSÃO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Elton Villela de Sant?Anna Cubas

ALVES, G. B.;ACIOLY, V; SOUZA, C. E. R.; MARTINS, R. R.. FÍSICA & ARTES: DO PONTILHISMO À METROLOGIA ÓPTICA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Diêgo Henrique Leite Valadares

SILVA, M. S. F.;ACIOLY, V; MARTINS, R. R.. UM DIAGNÓSTICO DA FÍSICA ARISTOTÉLICA NO ENSINO MÉDIO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: MATHEUS LOUZADA DE CASTRO GUEDES ARIMONTE

MORICONI, M.;ACIOLY, V; PINTO, B. D. L.. PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE REATORES NUCLEARES PARA O ENRIQUECIMENTO CURRICULAR DE ALUNOS COM OU SEM ALTAS HABILIDADES. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ewerton Luis de Melo Gomes

Acioly, V.; MARTINS, J. S. S.; BOA, M. C. F.. O papel do ensino de Física na formação de cidadãos críticos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: André Felipe Nunes Santana

SANTOS, A. C. F.ACIOLY, V; BERNARDES, A. O.; VELLOSO, M. A importância da experimentação para o processo de aprendizagem. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: JOÃO RONILDO FORTUNATO BARBOSA

SIGAUD, L.;ACIOLY, V; SOUZA, R. F. M. E.. Ensino de Física com base na evolução de conceitos Histórico-Filosóficos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Daniel A

SOUZA, C. E. R.;ACIOLY, V; ALVES, G. B.. Jauregui Machado.Representação geométrica do momento angular orbital da luz via esfera de Poincaré. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: JOÃO PEDRO BERBAT FRANCO

SOUZA, E. O. R.; VIEIRA, R. P. T.; SIGAUD, L. M.;ACIOLY, V. UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE RADIOATIVIDADE ATRAVÉS DE NARRATIVA INTERATIVA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lara Porto Schaeffer Freitas

NOGUEIRA, E. C.; SILVA, J. C. M.; SOUZA, E. O. R.;ACIOLY, V. DESVENDANDO O SISTEMA SOLAR: PRODUÇÃO DE UM JOGO LÚDICO PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: BEATRIZ VIDAL DE BARROS RIBEIRO

COSTA, I.; SOUZA, E. O. R.;ACIOLY, V. O ENSINO DE FÍSICA PARA ESTUDANTES DA EJA EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE: LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO E PERSPECTIVAS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marx Loureiro Dias

SANTOS, P. M. B.; COSTA, I.;ACIOLY, V; LIMA, C. N.. NOVO ENSINO MÉDIO Uma análise crítica sobre a Reforma do Ensino Médio no Brasil e seus impactos no Ensino de Física. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Alessandro Lutterbach Veiga Gonçalves

MENDES, R. F. P.;ACIOLY, V; SIGAUD, L. M.. Uma Proposta de Ambiente Virtual para o Ensino de Relatividade Geral no Ensino Médio. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Pedro Henrique Souza Soares

MARTINS, J. S. S.; MENDES, R. F. P.; SOUZA, E. O. R.;ACIOLY, V. Ensino de Astronomia e Astrofísica por Unidades de Ensino Potencialmente Significativas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Matheus Cavalcante Fonseca

MELLO NETO, J. R. T.;ACIOLY, V; POLYCARPO, E.. A busca por fontes de raios cósmicos de altíssimas energias pelo Observatório Pierre Auger: uma abordagem para o Ensino. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: João Gabriel Milare Manzolillo

SANTOS, A. C. F.Acioly, V.; LUNA, H. M. R.; PIMENTEL JUNIOR, R. A.. Proposta pedagógica de ensino de radiação com enfoque CTSA à luz de uma pedagogia histórico-crítica baseada na justiça social. 2021.

SANTHIAGO, M.; ROCCO, S. A.; SARGO, C.; ESTRADA, F.; SMETANA, J.; BAGNATO, O.; ZERI, A. C.;SANTOS, A. C. F.ACIOLY, V. Seleção de Professores da ESCOLA SIRIUS PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO 2025. 2024. Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais.

ACIOLY, V. Seminário de Iniciação Científica 2023 na área de Humanas. 2023. Universidade Federal Fluminense.

ACIOLY, V; TEIXEIRA, V. C.;SANTOS, A. C. F.; SANTHIAGO, M.; TERENZI, R.; ROCCO, S. A.; TEODORO, J. C.. Seleção de Professores da ESCOLA SIRIUS PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO 2024. 2023. Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais.

ACIOLY, V; TEIXEIRA, V. C.; ROCCO, S. A.; SANTHIAGO, M.;SANTOS, A. C. F.; TEODORO, J. C.. Seleção de Professores da ESCOLA SIRIUS PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO 2023. 2022. Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais.

ACIOLY, V; TEIXEIRA, V. C.; ROCCO, S. A.; SANTHIAGO, M.;SANTOS, A. C. F.. Seleção de Professores da ESCOLA SIRIUS PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO 2022. 2021. Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais.

ACIOLY, VPAIVA, T. C. L.; SANTHIAGO, M.; BARCELOS, I. D.;SANTOS, A. C. F.; SMETANA, J. H. C.; TEODORO, J. C.. Seleção de Professores da ESCOLA SIRIUS PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO 2021. 2020.

ACIOLY, V; TEODORO, J. C.; SMETANA, J. H. C.; BARCELOS, I. D.; SANTHIAGO, M.;AZEVEDO, G. M.PAIVA, T. C. L.SANTOS, A. C. F.PICORETI, R.. Seleção de Professores da ESCOLA SIRIUS PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO 2020. 2019. Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais.

ACIOLY, V; ROCHA, T.;PICORETI, R.PAIVA, T. C. L.SANTOS, A. C. F.. Seleção de Professores da ESCOLA SÍNCROTRON PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO 2019. 2018. Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais.

Orientou

Gabriel Silva Araújo

À definir; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências da Natureza) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Jamila Bunmi Vidal

À definir; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências da Natureza) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Danillo Scoralich de Amorim Peixoto

À definir; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Gabriel Santos Fonseca

À definir; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Jasmim Andrade Ezequiel

Ensino da luz síncrotron usando os três momentos pedagógicos; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Rubens Antonio da Silva

Início: 2024; Universidade Federal Fluminense;

Juan Pedro de Mello Marques

À definir; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Lucas Marcello Madeira Santos

À definir; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Dhara Batista Araujo Das Neves

À definir; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Rafael Oliveira Vargas de Souza

À definir; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Wolfgang Santana Freitas

À definir; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Lucas de Souza Abrantes

À definir; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

MARINA QUEIROZ DE OLIVEIRA

Ensino de Ciências para mulheres com privação de liberdade; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Bárbara Mendes Nascimento

À definir; Início: 2025 - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Barbara Vidal Cunha de Fava

Propostas de sequências didáticas para mulheres privadas de liberdade no Brasil: o uso da divulgação científica no ensino de física como ferramenta de ressocialização; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Lucas de Souza Abrantes

Ensino da Prática e a Prática do Ensino na formação de professores de Física; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Matheus de Souza Abrantes

UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE RAIOS CÓSMICOS UTILIZANDO OS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Ramon Cesar Metello Dos Santos

DA ARCHÉ AO MODELO PADRÃO DA FÍSICA DE PARTÍCULAS:Uma proposta de material didático sobre a história das partículas fundamentais para professores do Ensino Médio; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Larissa Santos Tardin da Silva

FÍSICA NA COZINHA: ENSINANDO CALORIMETRIA A PARTIR DE RECEITAS CULINÁRIAS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Fernanda Michelini Rodrigues

EXPLORANDO O UNIVERSO: CARTAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA NO ENSINO MÉDIO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Carolina Rocha dos Anjos

MINORIAS NAS CIÊNCIAS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Barbara Vidal Cunha de Fava

(DES)CONSTRUÇÃO DO MITO CIENTÍFICO: Uma reflexão sobre a valorização do erro como potencialidade dentro de sala de aula; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

LUAN DE ALMEIDA DE ABREU

PANORAMA SOBRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR ÍNDIGENA NO BRASIL E NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Marcelo Fábio Costa Albuquerque Filho

CONSERVAÇÃO DA ENERGIA NO ENSINO DE FÍSICA: UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR À LUZ DA APLICAÇÃO EM BATERIAS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Danillo Scoralich

A EVOLUÇÃO DA CORRIDA ESPACIAL: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE FÍSICA; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Gabriel Santos Fonseca

UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE FÍSICA MODERNA USANDO O ACELERADOR DE PARTÍCULAS SIRIUS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

MAX WILLIAM ALVES DE LYRA

Incorporando a Revolução Industrial 4; 0 na Educação: Explorando o Impacto Transformador das Inteligências Artificiais no Ensino ? Uma abordagem Introdutória às Novas Ferramentas Didáticas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Jamila Bunmi Vidal

Análise Do Efeito Mpemba Sob Uma Perspectiva Decolonial: Uma Aplicação Da Lei 10; 639/03 No Ensino De Física; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Pâmela dos Santos da Silva

FÍSICA DO MOVIMENTO: EXPLORANDO OS CONCEITOS FÍSICOS ATRAVÉS DO FUTEBOL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Matheus de Souza Abrantes

Astrofísica raios cósmicos ultra-energéticos e monitoramento atmosférico do Vale do Paraíba; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Jamila Bunmi Vidal

Uma análise crítica dos cursos de licenciatura em física do Estado do Rio de Janeiro; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Danillo Scoralich

Projeto NASA, da história da corrida espacial no Ensino de Física; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Gabriel Santos Fonseca

O acelerador de partículas brasileiro e nova fonte de luz síncrotron: o projeto Sirius conectado com a formação de professores de ciências; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

João Gabriel Manzolillo

A transposição didática para o ensino médio da interação da radiação com moléculas de interesse atmoférico; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Equipe de alunos do Ensino Médio

Beamline for Schools - Team Quantum Archers; 2019; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Escola Parque - Barra da Tijuca; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Amanda Prado

Reconhecimento internacional da produção acadêmica e pesquisa científica brasileira - Mulheres na Ciência; 2019; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Júlia Bastos

Reconhecimento internacional da produção acadêmica e pesquisa científica brasileira - Mulheres na Ciência; 2019; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Julia Medina

Reconhecimento internacional da produção acadêmica e pesquisa científica brasileira - Mulheres na Ciência; 2019; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Maria Antonia

Reconhecimento internacional da produção acadêmica e pesquisa científica brasileira - Mulheres na Ciência; 2019; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Maria Paula

Reconhecimento internacional da produção acadêmica e pesquisa científica brasileira - Mulheres na Ciência; 2019; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Mariana Zalfa

Reconhecimento internacional da produção acadêmica e pesquisa científica brasileira - Mulheres na Ciência; 2019; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Bruno Azevedo

Tecnologia de Ponta no Brasil - Projeto LNLS e SIRIUS; 2018; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Eric Dias

Tecnologia de Ponta no Brasil - Projeto LNLS e SIRIUS; 2018; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Gabriel Feijó

Tecnologia de Ponta no Brasil - Projeto LNLS e SIRIUS; 2018; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Mariana Guagliardi

Tecnologia de Ponta no Brasil - Projeto LNLS e SIRIUS; 2018; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Pamela Subirana

Tecnologia de Ponta no Brasil - Projeto LNLS e SIRIUS; 2018; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Sofia Lepper

Tecnologia de Ponta no Brasil - Projeto LNLS e SIRIUS; 2018; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Amanda Carneiro

Radiações Eletromagnéticas - O estudo do Espectro; 2017; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

ARTHUR BASSO

Radiações Eletromagnéticas - O estudo do Espectro; 2017; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Guilherme Massena

Radiações Eletromagnéticas - O estudo do Espectro; 2017; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Bernardo Beiriz

Os reflexos no Brasil das Teorias de Einstein; 2016; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Felipe Leibold

Os reflexos no Brasil das Teorias de Einstein; 2016; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Gabriel Dutra

Os reflexos no Brasil das Teorias de Einstein; 2016; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Giulia Reuter

Os reflexos no Brasil das Teorias de Einstein; 2016; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Júlia Lübe

Os reflexos no Brasil das Teorias de Einstein; 2016; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Luccas Burger

Os reflexos no Brasil das Teorias de Einstein; 2016; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Maria Antonia Cals Marques

Os reflexos no Brasil das Teorias de Einstein; 2016; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Davi Martins

Os reflexos no Brasil das Teorias de Einstein; 2016; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Bernardo Cordeiro

A energia solar no Brasil e no mundo; 2015; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Caio de Mello

A energia solar no Brasil e no mundo; 2015; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Diogo de Toledo

A energia solar no Brasil e no mundo; 2015; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Erick Mota

A energia solar no Brasil e no mundo; 2015; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Felipe Barros

A energia solar no Brasil e no mundo; 2015; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Pedro Assef

A energia solar no Brasil e no mundo; 2015; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica Jr; - Ensino Médio) - Escola Parque; Orientador: Vitor Acioly Barbosa;

Produções bibliográficas

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  • ACIOLY, V . A Ciência Brasileira que está na fronteira do conhecimento. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ACIOLY, V . A Escola Sirius para Professores do Ensino Médio (ESPEM). 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CUNHA, R. ; SASAKI, D. ; ACIOLY, V ; SIGAUD, L. . POSSÍVEIS REFERENCIAIS TEÓRICOS DA METODOLOGIA ATIVA PEER INSTRUCTION. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CRUZ-HASTENREITER, R. ; SANTANA, J. ; ACIOLY, V ; TATO, A. . LIMITAÇÕES E POTENCIALIDADES DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL I NA FORMAÇÃO DOCENTE SOB A PERSPECTIVA DE UMA PRÁXIS REFLEXIVA PARA O ENSINO DE FÍSICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACIOLY, V ; SCORALICH, D. ; FONSECA, G. S. . A ciência dos aceleradores de partículas na educação básica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Acioly, Vitor . Aceleradores de partículas e suas aplicações na Educação Básica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MAIA, G. ; MARQUES, R. ; SIGAUD, L. ; ACIOLY, V . Transposição didática: uma divulgação simples sobre a ciência do LNNANO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FONSECA, G. S. ; ANJOS, J. C. ; SCORALICH, D. ; NASCIMENTO, C. A. ; ACIOLY, V . Sirius iluminando a formação docente e a educação básica com a Divulgação Científica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ACIOLY, V . Sirius, o novo acelerador de partículas brasileiro e a tecnologia da fronteira do conhecimento feita por brasileiros.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ACIOLY, V . Aceleradores de partículas e a pesquisa em ensino de física. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VIDAL, J. B. B. ; OLIVEIRA, M. Q. ; ANJOS, C. R. ; OLIVEIRA, B. ; SIGAUD, L. M. ; ACIOLY, V . ANÁLISE DA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES QUE ATUAM NAS 12 INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM FÍSICA DO RIO DE JANEIRO: CONSEQUÊNCIAS DA AUSÊNCIA DE HABILITAÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE NOVOS DOCENTES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SANTOS, R. C. M. ; ALMEIDA, S. M. G. ; SANTOS, L. M. M. ; TEIXEIRA, N. ; ACIOLY, V . A CIÊNCIA DE FRONTEIRA PRESENTE NOS ACELERADORES DE PARTÍCULAS BRASILEIROS APLICADA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SCORALICH, D. ; FONSECA, G. S. ; ANJOS, J. C. ; ACIOLY, V . A EVOLUÇÃO DA CORRIDA ESPACIAL: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE FÍSICA.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FONSECA, G. S. ; ANJOS, J. C. ; SCORALICH, D. ; NASCIMENTO, C. A. ; ACIOLY, V . Sirius Iluminando o Ensino de Física Brasileiro. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FONSECA, G. S. ; SCORALICH, D. ; ANJOS, J. C. ; NASCIMENTO, C. A. ; ACIOLY, V . CERN acelerando o ensino de Física Moderna e Contemporânea. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ALMEIDA, S. M. G. ; SANTOS, R. C. M. ; SANTOS, L. M. M. ; TEIXEIRA, N. ; ACIOLY, V . ACELERADORES DE PARTÍCULAS BRASILEIROS E UMA ABORDAGEM PARA ENSINO MÉDIO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MANZOLILLO, J. G. ; ACIOLY, V ; SANTOS, A. C. F. . Inclusão de saberes dos povos tradicionais brasileiros em aulas de Física. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ACIOLY, V . Professor de física nos grandes centros de pesquisa: Sirius/CNPEM e LHC/CERN. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ACIOLY, V . O Ensino de Física. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ACIOLY, V . Trajetória profissional do pesquisador em Ensino de Física. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Acioly, Vitor . Física de Partículas para professores de Física - Curso de Verão ICTP-SAIFR para Professores de Ensino Médio. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Acioly, Vitor . Comemoração do Dia Internacional do Físico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Acioly, Vitor . Modelo Padrão das Partículas Elementares. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Acioly, V. ; PICORETI, R. ; ROCHA, T. ; AZEVEDO, G. M. ; SANTOS, A. C. F. . Synchrotron School for High School Teachers. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Acioly, Vitor . A matemática na maior infraestrutura científica do mundo (CERN, Suíça) e da América Latina (Sirius, Campinas/Brasil). 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Acioly, Vitor . Expansão do Universo para professores de Física - Física Moderna para Professores do Ensino Médio - ICTP-SAIFR. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Acioly, Vitor . Matéria Escura para professores de Física - Física Moderna para Professores do Ensino Médio - ICTP-SAIFR. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Acioly, Vitor . Relato de aplicação de física moderna e contemporânea no ensino fundamental e médio através de projetos relacionados a aceleradores de partículas: CERN e SIRIUS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Acioly, Vitor . Uma viagem ao Mundo das Partículas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Acioly, Vitor . Uma experiência profissional:Visita técnica ao CERN ? ?Organização Europeia de Pesquisa Nuclear?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Acioly, Vitor . Visita técnica ao CERN e a física de partículas nas escolas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Acioly, Vitor . Ano Internacional da luz - kit experimental VENDO O INVISÍVEL - Radiação Infravermelha aplicada no Ensino Médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Acioly, Vitor . Vendo o Invisível - O Ano Internacional da Luz e a luz invisível. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Acioly, Vitor . Visitas virtuais a laboratórios de pesquisa: uma porta de entrada para a universidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Acioly, Vitor . Kit Experimental Vendo o Invisível. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

ACIOLY, V ; SOUZA, C. E. R. . Avaliação da construção de escolas indígenas nas cidades de Angra dos Reis e Paraty. 2024.

ACIOLY, V . Árbitro dos trabalhos submetidos no XXVI SNEF - Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2025.

ACIOLY, V . Árbitro dos trabalhos submetidos no XV ENPEC - ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2025.

ACIOLY, V . Árbitro dos trabalhos submetidos no XX EPEF - Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2024.

ACIOLY, V . Árbitro dos trabalhos submetidos no III Econtro Brasileiro de Divulgadores da Ciência (EBDC). 2024.

ACIOLY, V . Árbitro dos trabalhos submetidos no XIV ENPEC - ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2023.

ACIOLY, V . Árbitro dos trabalhos submetidos no XXV SNEF - Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2023.

ACIOLY, V . Árbitro dos trabalhos submetidos no XIX EPEF - Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2022.

ACIOLY, V . Programa de Bolsas de Verão 2023 - Fundo Patrimonial Patronos - UNICAMP. 2022.

TEIXEIRA, V. C. ; SANTHIAGO, M. ; ACIOLY, V ; SANTOS, A. C. F. ; ROCCO, S. A. ; STUDART, N. ; GENEROSO, W. C. . 6ª ESPEM - Escola Sirius para Professores do Ensino Médio. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ACIOLY, V ; BEGALI, M. . CERN E SIRIUS ACELERADOR DE PARTÍCULAS: PROJETOS E CONVÊNIOS. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

TEIXEIRA, V. C. ; SANTHIAGO, M. ; ACIOLY, V ; SANTOS, A. C. F. ; STUDART, N. ; ROCCO, S. A. . 5ª ESPEM - Escola Sirius para Professores do Ensino Médio. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ACIOLY, V . PODCAST Alhos com Bugalhos. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ACIOLY, V . Semana de Ciência e Tecnologia 2021 - 'Sirius acelerando o futuro da ciência brasileira'. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DAMAZIO, D. ; ACIOLY, V ; PACHECO, M. A. A. . IFRJ Campus Volta Redonda - Evento: 'Comemoração do Dia Internacional do Físico'. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ACIOLY, V . CERN x Sirius - conheça as diferenças e semelhanças entre os maiores aceleradores de partículas do Brasil e do mundo. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ACIOLY, V . A luz síncrotron iluminando a prática docente: discutindo aceleradores de partículas. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Acioly, Vitor ; SANTOS, A. C. F. ; AZEVEDO, G. M. ; PICORETI, R. . 2ª ESPEM - Escola Sirius para Professores do Ensino Médio. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHA, T. ; Acioly, V. ; SANTOS, A. C. F. ; PICORETI, R. . 1ª ESPEM - Escola Síncrotron para professore do Ensino Médio. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Acioly, V. . Hora do ENEM - Fenômenos Óticos. 2019.

Acioly, V. . Hora do ENEM - Estática e Hidrostática. 2019.

Acioly, V. . Visita de alunos do Ensino Médio ao CERN. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Acioly, V. . Projeto CERN - Aula de campo no maior acelerador de partículas do mundo - CERN. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Acioly, V. . Projeto SIRIUS - Aula de campo no CNPEM -Centro Nacional de Pesquisa em Energias e Materiais. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Acioly, V. . Professor do Colégio Santo Agostinho - Unidade Leblon - selecionado para um curso de Física de Partículas no CERN. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Acioly, V. . Professor da Escola Parque estuda física de partículas no CERN. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Acioly, V. . Escola CERN para professores. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Acioly, Vitor ; MACARIO, K. D. ; GOUVEIA, L. ; Leonardo Côrtes Macario . Bem-vindos à Ciência - Laboratório de Radiocarbono. 2014.. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Acioly, Vitor ; MACARIO, K. D. ; GOUVEIA, L. ; Leonardo Côrtes Macario ; LACERDA, T. C. . Bem-vindos à Ciência - Laboratório de Radioecologia e Alterações Ambientais.. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Acioly, Vitor ; MACARIO, K. D. ; GOUVEIA, L. ; Leonardo Côrtes Macario . Bem-vindos à Ciência - Laboratório de Astrofísica.. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Acioly, Vitor ; MACARIO, K. D. ; GOUVEIA, L. ; Leonardo Côrtes Macario ; LUZ, D. . Bem-vindos à Ciência - Casa da Descoberta.. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ACIOLY, V ; LINARES, R. . Instituto de Física da UFF. 2024; Tema: Perfil oficial do Instituto de Física da UFF - Graduação, Pós-graduação, Pesquisa & Extensão. (Rede social).

ACIOLY, V ; SIGAUD, L. ; OLIVEIRA, M. Q. . Projeto Sei Mais Física. 2024; Tema: Videoaulas de Física para Educação Básica e Superior. (Site).

ACIOLY, V . Laboratório de Pesquisa em Ensino e Divulgação da Ciência. 2022. (Site).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Grupo de Pesquisa Perspectivas Sociais em Ensino de Ciências (GPSEC ), Descrição: O objetivo geral deste grupo de pesquisa é investigar o papel das relações sócio-histórico-culturais para o ensino e aprendizado de ciências, bem como para a formação inicial e continuada de professores de ciências. As linhas de pesquisa representam de forma mais ampla os campos de atuação de nossas pesquisas, considerando o nosso histórico acadêmico e as nossas aspirações futuras. Nesse sentido, as pesquisas conduzidas são fundamentadas na perspectiva de que para entender os fenômenos sociais da educação em ciências deve-se considerar que o indivíduo não pode ser entendido fora do seu contexto sociocultural e que a sociedade não pode ser compreendida sem ação dos indivíduos que usam e produzem instrumentos. Os autores de referência para a fundamentação teórica são Paulo Freire, Vigotski, Leontiev, Bourdieu, Bakthin.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Vitor Acioly Barbosa - Integrante / Glauco dos Santos Ferreira da Silva - Coordenador / Marcília Elis Barcellos - Integrante / Elisabeth Gonçalves de Souza - Integrante / Joao Paulo Fernandes - Integrante / Marcos Corrêa da Silva - Integrante / Raul dos Santos Neto - Integrante / Soraia Wanderosck Toledo - Integrante.

  • 2023 - Atual

    Grupo de Pesquisa Física de Partículas e Astropartículas, Descrição: O Observatório Pierre Auger mudou a perspectiva da área de raios cósmicos. Um dos resultados mais expressivos do observatório se deu no estabelecimento de limites superiores bem restritos a modelos "exóticos" de produção de raios cósmicos. Outros resultados importantes foram a medida da supressão do fluxo de raios cósmicos na região de cerca de 50 EeV, a seção de choque proton-ar em energias inacessíveis ao LHC e a medida de anisotropia de raios cósmicos. Nosso grupo liderou várias análises que se transformaram em artigos posteriormente. Nosso projeto anterior, i experimento DAMIC (Dark Matter in CCDs) no SNOLAB, de procura direta por matéria escura, tem um resultado de exclusão muito competitivo para WIMPs de baixa massa. O experimento trabalhou com o menor limiar de energia já atingido por um detetor de matéria escura. Fomos responsáveis por simulações do background (a questão crucial no experimento) e participamos da calibração do recuo do núcleo em termos da ionização produzida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Vitor Acioly Barbosa - Integrante / Joao Ramos Torres de Mello Neto - Coordenador / ROGERIO MENEZES DE ALMEIDA - Integrante / Jaime Souza de Oliveira - Integrante / Bruno Lazarotto Lago - Integrante / Rafael Alves Batista - Integrante / Silvania Alves de Carvalho - Integrante.

  • 2023 - Atual

    Grupo de Pesquisa em Ensino de Física, Descrição: O grupo tem se dedicado as seguintes atividades: a - inovação curricular em física básica b - inovação metodológica no ensino de física básica c - aplicação da pesquisa baseada em design (DBR) na construção de sequências didáticas para os ensinos básico e superior d - atualização curricular na formação de professores de física e - desenvolvimento da interface entre teoria (teorias psicológicas) e prática pedagógica (metodologias didáticas) no ensino de ciências e física O grupo tem a si associado uma vasta produção acadêmica de artigos e produtos didáticos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vitor Acioly Barbosa - Integrante / Jorge Simões de Sá Martins - Integrante / Jaime Souza de Oliveira - Integrante / Paulo Victor Santos Souza - Coordenador / Aline Tiara Mota - Integrante / Eduardo Barrerev - Integrante / Jean Michel da Silva Pereira - Integrante / Jefferson Adriano Neves - Integrante / Marco Aurélio do Espirito Santo - Integrante / Marta Maximo Pereira - Integrante / Rafael de Sousa Dutra - Integrante / Thiago Martins Melo - Integrante / Wagner Franklin Balthazar - Integrante.

  • 2022 - Atual

    Laboratório de Pesquisa em Ensino e Divulgação da Ciência (LAPED), Descrição: Laboratório no Instituto de Física da Universidade Federal Fluminense tem como objetivos: desenvolver pesquisas nas áreas de Ensino de Física e Ciências, na área de Divulgação Científica, além de realizar ações de divulgação científica para a aproximação das ações realizadas nas universidades e centros de pesquisa com a comunidade, e especificamente as escolas básicas. Entre suas atribuições, como objetivos secundários, o LAPED visa realizar o diálogo entre as pesquisas nas áreas da Física teórica, experimental e aplicada com as pesquisas na área de Ensino de Física; atender a demanda dos estudantes dos cursos de licenciatura em Física e dos professores da educação básica já formados que têm o interesse em realizar pesquisas nas linhas de Ensino e Divulgação; buscar parcerias entre diferentes setores da educação para fomentar pesquisas no campo do Ensino e Divulgação; aproximar as pesquisas na área de ensino de física realizadas no grupo com aplicações nas escolas da educação básica dos professores colaboradores; promover cursos de formação continuada para professores de Física/Ciências e oficinas de física moderna e contemporânea para estudantes do Ensino Médio; produzir kits experimentais de física para aplicação de conceitos na educação básica e na formação docente; e organizar colóquios/palestras no Instituto de Física da UFF sobre pesquisas na área de Ensino de Física e Divulgação Científica. Em suas linhas de pesquisa, o LAPED se divide em: 1- Formação (inicial e continuada), Práticas e Desenvolvimento Profissional Docente no Ensino de Física; 2- Currículo e Ensino de Física / Transposição Didática e CTSA no Ensino de Física; 3- Ensino, aprendizagem e avaliação em Física; 4- Laboratório no Ensino de Física: física experimental na educação básica e formação de professores; 5- Divulgação Científica e práticas educativas em espaços educativos formais, informais e não formais e o Ensino de Física; 6- História, Filosofia e Sociologia da Ciência no Ensino de Física / Cultura, Linguagem e a relação entre Física e Artes no Ensino de Física; 7- Equidade, Inclusão, Diversidade, Direitos Humanos e Estudos Culturais no Ensino de Física - Site: https://sites.google.com/view/laped. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Vitor Acioly Barbosa - Coordenador / Antonio Carlos Fontes dos Santos - Integrante / Thereza Cristina de Lacerda Paiva - Integrante / Jorge Simões de Sá Martins - Integrante / Lucas Sigaud - Integrante / Reinaldo Faria de Melo E Souza - Integrante / Gabriel Bié Alves - Integrante / Paulo Acioly Marques dos Santos - Integrante / Fabiano Fernandes de Oliveira - Integrante / Ricardo Fagundes Freitas da Cunha - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2

  • 2021 - Atual

    Astropartículas: a física dos neutrinos, da matéria escura e dos raios cósmicos na formação de professores e na divulgação científica, Descrição: A física de Astropartículas (fusão entre a física de partículas, astronomia e astrofísica) é uma área que, entre as suas especialidades, investe grande parte de suas pesquisas em desenvolvimento de material técnico e humano nos temas de física dos neutrinos, a matéria escura e dos raios cósmicos. Diversas instituições internacionais como o LHC/CERN, o GIANT RADIO ARRAY FOR NEUTRINO DETECTION (GRAND), que fica localizado na China, o Observatório Auger, que fica localizado na Argentina, e o DEEP UNDERGROUND NEUTRINO EXPERIMENT (DUNE), que fica localizado nos Estados Unidos, trabalham fortemente na detecção e investigação de cada um dos temas citados. Temas muito caros à ciência de fronteira e que precisam de uma linguagem acessível para o público geral, e, por isso, de uma aproximação dos conceitos com os conceitos que são estudados na educação básica. Os objetivos desta pesquisa é elaborar materiais de divulgação científica, de construir sequências didáticas para serem aplicadas com estudantes nas escolas de educação básica, e de estruturar estratégias para complementação e formação pedagógica de professores de ciências da natureza (física, química e biologia), aproximando a universidade e a pesquisa que está na fronteira do conhecimento com a educação básica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vitor Acioly Barbosa - Integrante / Joao Ramos Torres de Mello Neto - Coordenador / ROGERIO MENEZES DE ALMEIDA - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Luz Síncrotron na Formação de Professores do Ensino Médio, Descrição: A partir da inauguração do Sirius, que fica localizado no Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM), em Campinas/SP, que é a nova fonte de luz síncrotron brasileira, foi criado um projeto de pesquisa que aproxima a ciência envolvida nas fontes de luz síncrotron com a formação de professores, seja inicial (durante a graduação) ou continuada (nos cursos de aperfeiçoamento profissional). Uma parte do grupo faz parte do comitê da Escola Sirius para Professores do Ensino Médio (ESPEM), que é um curso de formação continuada para professores de Física, Química e Biologia, que acontece uma vez por ano no CNPEM. O objetivo do projeto é desenvolver uma pesquisa que apresenta produtos e estratégias de aplicação dos conceitos presentes nas fontes de luz síncrotron na formação de professores. Estes professores em formação ou que já estão imersos na educação básica, estarão, através do projeto, em contato com a ciência da fronteira do conhecimento produzida por brasileiros, e desenvolvendo produtos educacionais para aplicar em suas turmas da educação básica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vitor Acioly Barbosa - Integrante / Antonio Carlos Fontes dos Santos - Coordenador.

Prêmios

2024

Homenageado da Turma de Licenciatura em Física de 2024.1, UFF.

2023

Paraninfo da Turma de Licenciatura em Física de 2023.2, UFF.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal Fluminense, Instituto de Física. , Avenida General Milton Tavares de Souza, Praia Vermelha, 24210346 - Niterói, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26295108, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2015

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Divulgador da ciência

Atividades

  • 06/2025

    Ensino, Ensino de Ciências da Natureza, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Física Moderna e Ciontemporânea

  • 04/2025

    Ensino, MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Acompanhamento da Implementação do Produto Educacional

  • 03/2025

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Física 3, Pré-monografia, Monografia

  • 03/2022

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Física.,Linhas de pesquisa

  • 03/2024 - 12/2024

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades para o Ensino de Física, Ensino de Física 3, Monografia, Pré-monografia

  • 04/2024 - 10/2024

    Ensino, Ensino de Ciências da Natureza, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Divulgação Científica e Ensino de Ciências, Fundamentos de Física Moderna e Contemporânea

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino, MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Física na Perspectiva Multidisciplinar

  • 04/2023 - 12/2023

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Física 3, Monografia, Prática Pedagógica de Física 2, Prática Pedagógica de Física 3, Pré-monografia

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Física 3, Estudo Orientado I, Estudo Orientado II, Física por Atividades, Pré-monografia

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades para o Ensino de Física, Estudo Orientado I, Estudo Orientado II, Física Experimental 1, Física por Atividades

2018 - Atual

Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais

Vínculo: Colaborador - ESPEM, Enquadramento Funcional: Membro do comitê organizador da Escola Sirius

Outras informações:
Um dos idealizadores e membro da comissão de organização da Escola Sirius para Professores do Ensino Médio (ESPEM). Em 2019, chamada Escola Sincrotron para Professores do Ensino Médio e a partir de 2020, chamada Escola Sirius para Professores do Ensino Médio. Um curso de formação continuada para professores de Física, Química e Biologia, que acontece uma vez por ano no Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM). Desde 2018, organizando a seleção dos professores e a conexão das pesquisas aplicadas no CNPEM com o ensino. A seleção de professores prioriza três principais aspectos: o equilíbrio do número de professores por unidades federativas e regiões do Brasil, o equilíbrio de gênero e o tipo de escola. Na primeira edição (2019) foram selecionados 20 professores de Física. Na segunda edição (2020) foram selecionados 35 professores de Física. A terceira edição (2021), por ser uma versão remota devido ao isolamento (Covid-19), foram selecionados 254 pessoas, entre professores de Física, Química, Biologia e licenciandos nessas mesmas três áreas. A quarta edição (2022), também foi realizada de forma remota (covid-19), e foram selecionados 265 professores de Física, Química e Biologia e licenciandos nas mesmas três áreas. A quinta edição (2023) foi realizada de forma presencial, com 40 professores de todas as unidades federativas do Brasil, sendo 15 de física, 13 de química e 12 de biologia. A sexta edição (2024) tivemos a presença de 60 professores selecionados, sendo 55 brasileiros de todas as unidades federativas e 5 estrangeiros (Paraguai, Chile, Costa Rica, Uruguai e Colômbia). A sétima edição (2025) tivemos 60 professores de todo o Brasil, tendo um grande número de participantes das cidades do interior. Desde 2019, contribuímos para a formação de um total de 728 professores da educação básica com conteúdos das ciências que estão presentes na maior infraestrutura científica da América Latina, aproximando a ciência brasileira da educação básica.

2020 - Atual

South American Institute for Fundamental Research

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Apresentador das atividades para professores

Atividades

  • 05/2020 - 02/2022

    Ensino, Física de Fronteira On-line, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Física Moderna e Contemporânea para formação docente, Tópicos de Física Contemporânea (Fronteira) para a educação básica

2018 - 2022

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Ensino de Física

Outras informações:
POST-DOC/IF-UFRJ (2021-2022) com a pesquisa: Astropartículas: a física dos neutrinos, da matéria escura e dos raios cósmicos na educação básica e na divulgação científica. Pesquisa iniciada em 2018 em: Ensino de Física; Formação de Professores (continuada e graduandos); Divulgação Científica (Estudantes, Professores e Público Geral); Ensino de Física Moderna e Contemporânea (Física de Fronteíra) para a Educação Básica: do Ensino Fundamental 2 ao Ensino Médio (Estudantes e Professores em Formação).

Atividades

  • 04/2021 - 03/2022

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Física.,Linhas de pesquisa

  • 06/2018 - 03/2022

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática (PEMAT).,Linhas de pesquisa

2023 - Atual

Instituto Federal de Educação e Tecnologia do Rio

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Grupo de Pesquisa em Ensino de Física

2024 - Atual

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Perspectivas Sociais em Ensino de Ciências

Atividades

  • 02/2024

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.,Linhas de pesquisa

2015 - 2022

Colégio Santo Agostinho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 18

Outras informações:
Professor de Física das turmas regulares de ensino médio. Professor responsável pelas Olimpíada Brasileira de Física (OBF) e Olimpíada Brasileira de Astronomia e Aeronáutica (OBA)

Atividades

  • 06/2015 - 03/2022

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Mecânica

2014 - 2022

Escola Parque

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 28

Outras informações:
Professor de Física das turmas de 3ª série do Ensino Médio da Unidade Barra da Tijuca, cujo foco é finalizar os conteúdos de física dos programas curriculares e preparar os alunos para as provas de acesso das principais universidades nacionais e internacionais. Professor da 2ª série do Ensino Médio da Unidade Gávea. Professor responsável pelo Projeto Física Moderna na Educação Básica (Projeto CERN/SIRIUS). Este projeto tem como objetivo trabalhar alguns conteúdos de Física Moderna e Física de Fronteira, especificamente a física de partículas e astropartículas, para alunos da educação básica (9º ano do ensino fundamental e 1ª e 2ª séries do ensino médio). Em encontros semanais, são realizadas aulas teóricas e atividades experimentais, e um dos principais objetivos é a realização de atividades de campo, em que os alunos visitam laboratórios de física experimental da UFRJ, do CBPF, no CNPEM (onde está localizado o SIRIUS, o maior acelerador de partículas brasileiro e a nova fonte de luz síncrotron), e do LHC, que fica no CERN (Meyrin/Suiça).

Atividades

  • 02/2021 - 03/2022

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Laboratório de Tecnologias Sociais

  • 02/2018 - 03/2022

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Astropartículas e Astrofísica, Física de Partículas, Física Moderna e Contemporânea (Física de fronteira - Projeto CERN/SIRIUS), Radiação Síncrotron

  • 06/2014 - 03/2022

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Eletromagnetismo, Mecânica, Óptica Geométrica, Termodinâmica

2020 - 2021

Casulo Educação

Vínculo: Professor Mediador, Enquadramento Funcional: Mediador do Programa Nova Docência, Carga horária: 4

Outras informações:
Programa Nova Docência - Aprendizagens mediadas pela Tecnologia. Curso de Formação Continuada para Professores da Educação Básica. Módulos trabalhados: Sujeito Relacional-Ético; Aprendizagem Híbrida; Professor-Transdisciplinar; Processos Avaliativos. Atividades realizadas: Aplicação de metodologias ativas com o uso de tecnologias para o ensino.

2009 - 2017

Colégio Miguel Couto, RECREIO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 30

Atividades

  • 02/2011 - 12/2017

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física - Ensino Médio e pré-vestibular

2016 - 2017

Instituto Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor substituto aprovado em concurso para atuar no Ensino Médio, Ensino Técnico e Ensino Superior.

Atividades

  • 07/2016 - 08/2017

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física - Ensino de Jovens e Adultos, Física - Ensino Médio, Física - Ensino Técnico - Petróleo e Gás / Segurança do traballho

  • 07/2016 - 08/2017

    Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Básica, Laboratório de Eletromagnetismo - FisExp 3

2015 - 2016

Centro Universitário Anhanguera

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Universitário

Atividades

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Engenharia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral e Experimental 1 - Mecânica

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Engenharia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física 3, Mecânica Geral

2013 - 2015

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Divulgador da ciência, Carga horária: 6

Atividades

  • 08/2013 - 01/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, INCT DISSE.,Linhas de pesquisa

2014 - 2016

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 30

Atividades

  • 02/2014 - 07/2016

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física - Ensino de Jovens e adultos, Física - Ensino Médio, Física - Formação de professores (Normalistas)

2010 - 2014

Instituto Guanabara - Colégio Miguel Couto - Unidade Barra da Tijuca

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 6

Atividades

  • 02/2010 - 05/2014

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física - Ensino Médio e pré-vestibular

2015 - 2015

Escola Nova - Gávea

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Física

Atividades

  • 02/2015 - 12/2015

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

2012 - 2014

Instituto Guanabara - Colégio Miguel Couto - Unidade Tijuca

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 8

Atividades

  • 01/2012

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física - Ensino Médio e pré-vestibular

2012 - 2013

Instituto Benhur de Ensino - Colégio Miguel Couto, MC

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 6

Atividades

  • 02/2012 - 12/2013

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física - Ensino Médio e pré-vestibular

2011 - 2013

Colégio e Curso Tamandaré - Unidades Méier, Centro e Madureira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor de Física das turmas de pré-vestibular e pré-militar

2011 - 2011

Colégio Bahiense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 6

Atividades

  • 01/2011

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física - Ensino Médio

2011 - 2011

Colégio e Curso Superior - Unidade Tijuca

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 10

2010 - 2011

Colégio e Curso Kepler - Meier, Tijuca e Vila da Penha

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 6

2010 - 2010

Colégio Curso Intelectus

Vínculo: Professor Horista/Substitutor, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 6

Atividades

  • 01/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física - Ensino Médio e pré-vestibular

2009 - 2010

Colegio Souza Amorim

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor de Física das turmas de pré-vestibular e pré-militar

2009 - 2009

Colégio Pedro II

Vínculo: Estágio Docente, Enquadramento Funcional: Estágio docente de Física, Carga horária: 10

2008 - 2011

Colégio Saint John

Vínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 6

Atividades

  • 01/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física - Ensino Médio e pré-vestibular

2007 - 2011

Curso Perspectiva Integrado

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2008

    Outras atividades técnico-científicas , GPI, GPI.,Atividade realizada, Coordenação dos monitores/Professores substitutos.

  • 01/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física - Ensino Médio e pré-vestibular

2005 - 2006

Colégio Hélio Alonso - Unidade Méier

Vínculo: Prestador de serviço - Horista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 6

Atividades

  • 03/2005 - 11/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física - Ensino Médio e pré-vestibular