Cláudia do Carmo Rosa

Graduada em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade Estadual de Goiás (1999) . Especialista em O Ensino e a Pesquisa em Geografia do Brasil pela Universidade Federal de Goiás (2001). Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (2014). Doutora em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (2017). Atualmente é professora de Geografia na Educação Básica, docente efetiva nos cursos de Pedagogia e Psicologia - UEG, Unidade Universitária de Inhumas.É membro efetivo do Núcleo de Ensino e Pesquisa em Pesquisa Geográfica (NEPEG).

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Geografia

2014 - 2017

Universidade Federal de Goiás
Título: PROFESSORES INICIANTES DE GEOGRAFIA: processos de recontextualização da formação inicial no exercício da prática docente
Vanilton Camilo de Souza. Palavras-chave: Professores iniciantes; recontextualização; Formação inicial.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Geografia

2012 - 2014

Universidade Federal de Goiás
Título: O Estágio na formação do professor de Geografia: relação universidade e escola,Ano de Obtenção: 2014
Vanilton Camilo de Souza.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Estágio Supervisionado; universidade e escola; formação de professor de Geografia.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Geografia

2000 - 2001

Universidade Federal de Goiás

Graduação em Licenciatura Plena em Geografia

1996 - 1999

Universidade Estadual de Goiás

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Formação complementar

2011 - 2011

Extensão universitária em Geografia de Goiás: caracterização e análise. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2010 - 2010

Dinamizadora de Biblioteca. (Carga horária: 8h). , Secretaria Estadual de Educação, SEE, Brasil.

2009 - 2009

TÉCNICAS DE ESTUDO. (Carga horária: 140h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

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Organização de eventos

ROSA, C. C. . VII SEMANA DE INTEGRAÇÃO, XVIII SEMANA DE PEDAGOGIA, XVI SEMANA DE LETRAS, IV SIMPÓSIO DE PESQUISA E EXTENSÃO. 2018. (Outro).

ROSA, C. C. . IX FÓRUM NACIONAL NEPEG DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2018. (Outro).

ROSA, C. C. . V Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2018. (Congresso).

CAVALCANTI, L. S. ; SOUZA, V. C. ; ROSA, C. C. . VIII Fórum NEPEG de Formação de Professores de Geografia. 2016. (Outro).

RICHTER, D. ; CAVALCANTI, L. S. ; SOUZA, V. C. ; ROSA, C. C. . VII Fórum NEPEG de formação de professores. 2014. (Outro).

ROSA, C. C. . Curso de Extensão "Ensino de Geografia Física e Ambiente". 2013. (Outro).

ROSA, C. C. ; KHAOULE, A. M. K. ; GARCAO, L. M. C. . I Seminário de Educação e Estágio Supervisionado em Geografia: Memórias, Saberes e Reflexões. 2013. (Outro).

ROSA, C. C. . Curso de Extensão "Ensino de Cidade". 2013. (Outro).

CAVALCANTI, L. S. ; RICHTER, D. ; SOUZA, V. C. ; ROSA, C. C. . VI Fórum NEPEG de Formação de Professores Didática da Geografia: avanços teóricos e metodológicos. 2012. (Outro).

ROSA, C. C. . XIII OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA. 2010. (Outro).

ROSA, C. C. . Dia da Responsabilidade Social do Ensino Superior Particular - Ensino Responsável 2009. 2009. (Outro).

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Participação em eventos

Max Sorre segundo Ruy Moreira. 2020. (Outra).

Encontro de Licenciaturas e Educação Básica. 2019. (Encontro).

I SEMINÁRIO NACIONAL DE ENSINO E PESQUISA DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UFPI E REUNIÃO ITINERANTE DO NÚCLEO DE ENSINO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA ? NEPEG. 2019. (Seminário).

I SEMINÁRIO NACIONAL DE ENSINO E PESQUISA DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UFPI E REUNIÃO ITINERANTE DO NÚCLEO DE ENSINO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA ? NEPEG.Formação de Professores de Geografia: contextos e desafios. 2019. (Seminário).

OFICINA DE TRABALHO "Anos finais do ensino fundamental - adolescências, qualidade e equidade na escola pública. 2019. (Oficina).

VIII SEMANA DE INTEGRAÇÃO, I SEMANA DE PSICOLOGIA, XIX SEMANA DE PEDAGOGIA, XVII SEMANA DE LETRAS, V SIMPÓSIO DE PESQUISA E EXTENSÃO.NÓS PROPOMOS! GOIÁS: CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO DOS ALUNOS PARA A ATUAÇÃO CIDADÃ. 2019. (Simpósio).

VIII SEMANA DE INTEGRAÇÃO, I SEMANA DE PSICOLOGIA, XIX SEMANA DE PEDAGOGIA, XVII SEMANA DE LETRAS, V SIMPÓSIO DE PESQUISA E EXTENSÃO.OS DESAFIOS DE UMA GESTÃO ESCOLAR. 2019. (Outra).

VIII SEMANA DE INTEGRAÇÃO, I SEMANA DE PSICOLOGIA, XIX SEMANA DE PEDAGOGIA, XVII SEMANA DE LETRAS, V SIMPÓSIO DE PESQUISA E EXTENSÃO. 2019. (Outra).

XIV SEC e VIII Colóquio do LEPEG. 2019. (Seminário).

III Seminário de Educação Especial e Inclusiva. 2018. (Seminário).

II Simpósio de Estágio Supervisionado de Pedagogia. 2018. (Simpósio).

I Seminário de Permanência e Êxito das IPES de Goiás.Ações de Acompanhamento Pedagógico. 2018. (Seminário).

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR.Intercâmbio acadêmico, uma ponte entre a universidade e o mundo. 2018. (Seminário).

IX FÓRUM NACIONAL NEPEG DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA.Geografia escolar e as recontextualizações dos conteúdos geográficos. 2018. (Outra).

Seminário de Avaliação da REPEC: Fascículo didático A relação cidade-campo no território goiano na sala de aula. 2018. (Seminário).

Simpósio do Ensino Criativo Colaborativo e Inovador. 2018. (Simpósio).

V Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão. A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO DOS ALUNOS PARA ATUAÇÃO CIDADÃ. 2018. (Congresso).

VII SEMANA DE INTEGRAÇÃO, XVIII SEMANA DE PEDAGOGIA, XVI SEMANA DE LETRAS, IV SIMPÓSIO DE PESQUISA E EXTENSÃO.A construção da identidade docente do pedagogo. 2018. (Outra).

XII Encontro Nacional da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia. 2017. (Encontro).

XII Encontro Nacional da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia.Discursos, práticas, currículo e cotidiano escolar: processos de recontextualização nas aulas de Geografia. 2017. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia.Professores Iniciantes de Geografia: princípios, reflexões e desafios. 2017. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia. 2017. (Encontro).

Colóquio Internacional em Língua Portuguesa.Educação para Cidadania no Ensino de Geografia: uma prática cidadã no contexto metropolitano, no Brasil. 2016. (Encontro).

Ensino de Geografia e Formação Cidadã no Contexto do Projeto Nós Propomos. 2016. (Outra).

Modernização Territorial e Redes Técnicas em Goiás. 2016. (Outra).

VIII Fórum NEPEG de formação de professores. 2016. (Outra).

XXI Seminário Interno da Pós-Graduação em Geografia. 2016. (Seminário).

Currículo e Ensino de Geografia - Referência para a análise do currículo da Rede Estadual de Educação de Goiás. 2015. (Oficina).

Elementos de Epistemologia e Didática da Geografia. 2015. (Outra).

I Colóquio Internacional Educação e Sociedade. 2015. (Outra).

VI Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino - EDIPE.Ensino de Geografia e prática cidadã no contexto metropolitano. 2015. (Encontro).

VI Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste sobre Formação Docente para Educaçção Básica e Superior e I Encontro Internacional sobre a Formação Docente para Educação Básica e Superiorãn.Estágio Curricular Supervisionado na Formação de Professores de Geografia. 2015. (Encontro).

VIII Simpósio Interno da Pós-Graduação em Geografia.Professores Iniciantes de Geografia: da formação inicial ao exercício da prática docente. 2015. (Simpósio).

XI Seminário Educação e Cidade e do V Colóquio do LEPEG. 2015. (Seminário).

II Encontro Regional de Práticas de Ensino em Geografia - II EREPEG. 2014. (Encontro).

II Encontro Regional de Práticas de Ensino em Geografia - II EREPEG.As políticas de Estágio Supervisionado na formação de professores de Geografia. 2014. (Encontro).

Seminário Internacional de Arquitetura, Tecnologia e Projeto. 2014. (Seminário).

VII Fórum NEPEG de Formação de Professores. 2014. (Outra).

X Seminário Educação e Cidade e IV Colóquio do LEPEG. 2014. (Seminário).

12 Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia - ENPEG. 2013. (Encontro).

12 Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia - ENPEG.Relações dos conhecimentos específicos e pedagógicos na formação do professor de Geografia. 2013. (Encontro).

I Fórum REPEC. 2013. (Outra).

III Congresso Acadêmico-Científico "Educação, Tecnologia e Interdisciplinaridade". 2013. (Congresso).

III Congresso Acadêmico-Científico "Educação, Tecnologia e Interdisciplinaridade". Aplicação de mapas, gráficos e tabelas no ensino de Geografia. 2013. (Congresso).

I Seminário de Educação e Estágio Supervisionado em Geografia: memórias, saberes e reflexões re. 2013. (Seminário).

V Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino - EDIPE. 2013. (Encontro).

VI Seminário da Pós-Graduação em Geografia.O estágio na formação do professor de Geografia: entrelaces entre a universidade e a escola de educação básica. 2013. (Seminário).

VI Seminário da Pós-Graduação em Geografia. 2013. (Seminário).

X CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. O estágio na formação do professor de Geografia: relação universidade e escola. 2013. (Congresso).

Avaliação do Fascículo de Dinâmicas Econômicas na Região Metropolitana de Goiânia. 2012. (Oficina).

II Congresso Acadêmico-Científico. Ensinando Geografia: trilhas educativas para o vestibular. 2012. (Congresso).

Projetos de formação de professores de Geografia: 10 anos após as diretrizes nacionais. 2012. (Encontro).

Seminário Interno da Pós-Graduação em Geografia.O estágio na formação do professor: interfaces entre a geografia acadêmica e a geografia escolar. 2012. (Seminário).

VI Fórum NEPEG de Formação de Professores.GEPE: grupo de estudos e pesquisas em estágio, suas contribuições na formação de professores. 2012. (Outra).

VII Seminário Educação e Cidade e II Colóquio do LEPEG.O estágio na formação do professor: interfaces entre a geografia acadêmica e a geografia escolar. 2012. (Seminário).

XIII Semana do Curso de Geografia e I Simpósio Nacional de Geografia da UEG - Unidade Universitária de Itapuranga/GO.Metodologias e/ou recursos de ensino: aportes às aulas de Geografia. 2012. (Oficina).

I CONGRESSO ACADÊMICO-CIENTÍFICO UEG EM MOVIMENTO: Perspectivas Socioambientais. 2011. (Congresso).

I REUNIÃO AMPLIADA DO NÚCLEO DE ESTÁGIO DA UEG COM A COMUNIDADE ESCOLAR. 2011. (Outra).

IV EDIPE - Encontro de Didática e Práticas de Ensino. 2011. (Encontro).

V ENCONTRO DE GEOGRAFIA - Geografia: Novas abordagens para novas perspectivas. 2011. (Encontro).

XI ENCONTRO NACIONAL DE PRÁTICAS DE ENSINO DE GEOGRAFIA. 2011. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Rosana Torrinha Silva de Farias

SOUZA, V. C.;ROSA, C. C.; CAVALCANTI, L. S.; CALACA, M.; BRITO, D. M.. Ensino de Geografia nas escolas das Ilhas Queimadas/PA: o lugar ribeirinho no contexto amazônico. 2018. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Jovenal Gonçalves de Queiroz e Tayanne oliveira Braga

ROSA, C. C.. DIAGNOSTICANDO O GERGELIM COMO ALTERNATIVA DE RENDA FAMILIAR, NO PROJETO DE ASSENTAMENTO SANTA TEREZA NO MUNICÍPIO DE PORANGATU/GO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Bruna Karla Ribeiro Soares e Luana Guimarães Oliveira

ROSA, C. C.. Perspectiva para a formação crítica e reflexiva no ensino de Geografia da UEG - Unidade Universitária da UEG de Porangatu. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Cristiane Ferreira Rodrigues e Letícia Batista Aguiar

ROSA, C. C.. Causas e consequências da evasão escolar no colégio Stellanis Kopanakis Pacheco de Porangatu/GO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Adriana Maria Rosa e Nadjane Kelly Pereira de Sousa

ROSA, C. C.. A utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no processo de ensino aprendizagem na disciplina de Geografia no Colégio Estadual Presidente Kennedy - Porangatu/GO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Frank Ribeiro Fagundes

ROSA, C. C.. Diagnóstico da infraestrutura e saneamento básico do assentamento Santa Dica no município de Porangatu/GO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Geografia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Luzivaldo Domingos de Souza e Manoel de Jesus Lima

ROSA, C. C.. LIXO URBANO: PROBLEMÁTICA QUANTO A GESTÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS DA CIDADE DE TROMBAS/GO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: NILVA DORNELA DA SILVA E POLIANY FREIRE DOS SANTOS

ROSA, C. C.. UMA ANÁLISE REFLEXIVA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA NA PRÁTICA DO ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO COLÉGIO ESTADUAL MINISTRO PETRÔNEO PORTELA - ESTRELA DO NORTE/GO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Goiás.

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Comissão julgadora das bancas

Denis Richter

SOUZA, Vanilton Camilo de;RICHTER, D.; PIRES, L. M.. O estágio na formação do professor de Geografia: relações universidade e escola. 2014. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.

Denis Richter

SOUZA, Vanilton Camilo de; CAVALCANTI, L. S.;RICHTER, D.. O estágio na formação do professor de Geografia: entrelaces universidade e escola. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.

Lucineide Mendes Pires

PIRES, Lucineide Mendes; RICHTER, Denis; SOUZA, Vanilton Camilo. O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: RELAÇÃO UNIVERSIDADE E ESCOLA. 2014. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.

Lucineide Mendes Pires

PIRES, Lucineide Mendes; SOUZA, Vanilton Camilo; CAVALCANTI, Lana de Souza; SOUZA, Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de; ASCENCAO, Valéria de Oliveira Roque. Professores iniciantes de Geografia: processos de recontextualização da formação inicial no contexto da prática pedagógica. 2017. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.

Lana de Souza Cavalcanti

SOUZA, V. C.;CAVALCANTI, L. S.; PIRES, L. M.. Professores iniciantes de Geografia: Processo de recontextualização de formação inicial no contexto da prática pedagógica. 2017. Tese (Doutorado em Geografia) - Instituto de Estudos Sócio Ambientais - UFG.

Lana de Souza Cavalcanti

SOUZA, Vanilton Camilo deCAVALCANTI, L. S.; ASCENCAO, V. O. R.. Professores iniciantes de Geografia: da formação inicial ao exercício da prática docente. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.

Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de Souza

CAVALCANTE, D. L. S.;SOUZA, R. C. C. R.; SOUZA, V. C.; PIRES, L. M.; ASCENCAO, V. O. R.. Professores iniciantes de geografia: processos de recontextualização da formação inicial no contexto da prática pedagógica. 2017. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.

Valéria de Oliveira Roque Ascenção

CAVALCANTI, L. S.; PIRES, L. M.;ROQUE ASCENÇÃO, V. O.ROQUE ASCENÇÃO, V. O.; SOUZA, V. C.; SOUZA, R. C. S. R.. Professores Iniciantes de Geografia: processo de recontextualização da formação inicial no contexto da prática pedagógica. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.

Valéria de Oliveira Roque Ascenção

SOUZA, V. C.; CAVALCANTI, L. S.;ROQUE ASCENÇÃO, V. O.ROQUE ASCENÇÃO, V. O.. PROFESSORES INICIANTES DE GEOGRAFIA: da formação inicial ao exercício da prática docente. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.

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Orientou

Raí Reis de Oliveira

Análise do impacto econômico nos municípios sede das usinas sucroalcooleiras no Estado de Goiás; Início: 2018; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia) - Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);

Daniela Lopes Vieira

Contribuições de Paulo Freire para formação do professor emancipador; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);

Andreia Gonçalves da Silva Rodrigues

Propondo alternativas junto à escola para melhorias da cidade por meio de práticas espaciais cidadãs; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);

Ylane da Costa Bezerra

CIDADANIA A PARTIR DA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA: cidade e as práticas espaciais cidadãs; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);

Andreia Gonçalves da Silva Rodrigues

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NO CONTEXTO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS - CÂMPUS INHUMAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Claudia do Carmo Rosa;

Camila Gonçalves Rodrigues Toledo

O PROCESSO PERMANENTE DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Claudia do Carmo Rosa;

Ylane da Costa Bezerra

EDUCAÇÃO PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Claudia do Carmo Rosa;

Elielma Macedo Bastos

O processo de construção da identidade docente do pedagogo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Claudia do Carmo Rosa;

Frank Ribeiro Fagundes

A precariedade da infraestrutura e saneamento básico do Assentamento Dona Dica Município de Porangatu/GO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Claudia do Carmo Rosa;

Ylane da Costa Bezerra

CIDADANIA A PARTIR DA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA: cidade e as práticas espaciais cidadãs; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Claudia do Carmo Rosa;

Andreia Gonçalves da Silva Rodrigues

Propondo alternativas junto à escola para melhorias da cidade por meio de práticas espaciais cidadãs; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Claudia do Carmo Rosa;

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Foi orientado por

Verbena Moreira Soares de Sousa Lisita

Ensino de geografia na 5a série do ensino fundamental; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O esnino e a pesquisa em Geografia do Brasil) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Verbena Moreira Soares de Sousa Lisita;

Vanilton Camilo de Souza

PROFESSORES INICIANTES: da formação inicial em Geografia ao exercício da prática docente; Início: 2014; Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Vanilton Camilo de Souza

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE GEOGRAFIA: DIÁLOGOS ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA; 2014; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vanilton Camilo de Souza;

Vanilton Camilo de Souza

Processos de Recontextualização no Ensino de Geografia; 2018; Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Vanilton Camilo de Souza;

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Produções bibliográficas

  • ROSA, C. C. ; SILVA, B. T. ; ALENCAR, I. C. . OS DESAFIOS DE UMA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA. TEMPORIS [AÇÃO] , v. 20, p. 1-19-19, 2020.

  • ROSA, C. C. ; SOUZA, V. C. . Processos de recontextualização nas aulas de Geografia. Ateliê geográfico (UFG) , v. 12, p. 117-135, 2018.

  • ROSA, C. C. . O olhar dos estagiários na relação universidade e escola. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM GEOGRAFIA , v. 6, p. 381-404, 2016.

  • ROSA, C. C. . Cidade, Cidadania e Ensino de Geografia. Revista da Associação de Professores de Geografia - APOGEO , v. 1, p. 4-9, 2015.

  • ROSA, C. C. ; SOUZA, V. C. . Ensino de Geografia e Prática Cidadã no contexto metropolitanto. Revista Interface (Porto Nacional) , v. 10, p. 56-69, 2015.

  • ROSA, C. C. ; PORTELA, M. O. B. . O SHOPPING ESTAÇÃO GOIÂNIA: PROPOSTAS DE ESTUDO DO CONSUMO DO ESPAÇO URBANO. Form@re. Revista do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica / Universidade Federal do Piauí , v. v.2, p. 54-73, 2014.

  • ROSA, C. C. . Produção de biodiesel: o contexto de uma usina no município de Porangatu/GO.. Élisée - Revista de Geografia da UEG , v. 2, p. 96-109, 2013.

  • ROSA, C. C. . Tão longe, tão perto: os entrelaces da universidade com a escola básica por meio do estágio supervisionado. Temporis(ação) (UEG) , v. 12, p. 166-179, 2012.

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Outras produções

ROSA, C. C. . V Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2018.

ROSA, C. C. ; PERES, M. V. . Relato das atividades dos grupos de pesquisa. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ROSA, C. C. . Metodologias e/ou recursos de ensino de Ciências Sociais. 2017. .

ROSA, C. C. . Educação, Inclusão e Cidadania. 2016. .

ROSA, C. C. . Curso de Formação Continuada 'Juntos por uma Educação de Qualidade'. 2015. .

ROSA, C. C. ; HONDA, J. D. S. ; RAMOS, L. . Inhumas: espaço e tempo - sua história geográfica. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático-pedagógico de Geografia para séries iniciais).

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    A Formação Acadêmica dos Discentes de Graduação no Desenvolvimento Curricular da UEG ? Câmpus Inhumas (2015 a 2020), Descrição: A problemática da formação acadêmica no âmbito da atual estrutura curricular da Universidade Estadual de Goiás envolve o contexto político da educação do Ensino Superior e seus impactos na formação dos discentes em detrimento das questões curriculares. Nesse sentido, objetiva-se analisar a formação acadêmica dos discentes dos cursos de graduação de Pedagogia e Letras da UEG - Câmpus Inhumas, avaliando as possíveis alterações ocorridas no período de 2015 a 2020 em função do desenvolvimento curricular. Trata-se de uma pesquisa vinculada ao macroprojeto desenvolvido pelo Grupo de Estudo, Pesquisa e Assessoria em Currículo (GEPAC), vinculado à Pró-Reitoria de Graduação (PrG), constituído por docentes/pesquisadores com formações nas áreas de licenciatura, bacharelado e tecnologia superior dos diferentes cursos de graduação da UEG. O desenvolvimento da pesquisa assenta-se na análise de documentos, de questionários e entrevistas, tendo por subsídio a metodologia de pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso. Espera-se que esta pesquisa possibilite um diagnóstico da formação acadêmica dos discentes da UEG e que sirva como subsídio de orientação para futuras ações institucionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia do Carmo Rosa - Coordenador.

  • 2019 - Atual

    NÓS PROPOMOS! Goiás: construção do pensamento geográfico e atuação cidadã dos alunos dos anos finais do Ensino Fundamental, Descrição: O projeto tem o objetivo de atuar no processo de formação do conhecimento geográfico dos alunos em práticas espaciais cidadã a partir do urso de projetos de investigação, implementados em aulas de Geografia, de modo associado ao uso de fascículos didáticos. O projeto será desenvolvido nas escolas parceiras, no âmbito da disciplina de Geografia pelo professor formado na área, que atuará em parceria com os professores da Universidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia do Carmo Rosa - Integrante / Vanilton Camilo de Souza - Integrante / Lana de Souza Cavalcanti - Integrante / Denis Richter - Integrante / Manoel Victor Peres - Integrante / Karla Annyelly Teixeira de Oliveira - Coordenador / Eliana Marta Barbosa de Morais - Integrante.

  • 2018 - Atual

    ?NÓS PROPOMOS!? GOIÁS: CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO DOS ALUNOS PARA A ATUAÇÃO CIDADÃ., Descrição: Este projeto vincula-se à uma parceria com a Universidade de Lisboa, que já desenvolve no Instituto de Geografia e Ordenamento do Território ? IGOT, daquela Universidade, o ?Projeto Nós Propomos! Cidadania e Inovação na Educação Geográfica?, que em outros países e no Brasil já tem atuação em diferentes níveis e modalidades de ensino. Em Goiás, esta proposta, sob a responsabilidade de pesquisadores docentes da UFG, destinase a alunos da educação básica para contribuir com sua formação desafiando-os a fazer interseções entre cotidiano e conteúdos geográficos, a partir da identificação de problemas locais, discussão e propostas de alternativas de soluções com práticas espaciais cidadãs.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Claudia do Carmo Rosa - Coordenador.

  • 2016 - Atual

    Projeto de Formação de Professores de Geografia: 10 anos após as Diretrizes Curriculares Nacionais, Descrição: Pesquisa coletiva desenvolvida no âmbito do Núcleo de Ensino e Pesquisa em Educação Geográfica (NEPEG) que agrega professores/pesquisadores de diferentes IES situadas em distintas regiões brasileiras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia do Carmo Rosa - Integrante / Vanilton Camilo de Souza - Integrante / Lana de Souza Cavalcanti - Integrante / Denis Richter - Coordenador / Mugiany Oliveira Brito Portela - Integrante / Karla Annyelly Teixeira de Oliveira - Integrante / Eliana Marta Barbosa de Morais - Integrante / Lucineide Mendes Pires - Integrante / Suzana Ribeiro Lima Oliveira - Integrante / Valéria de Oliveira Roque Ascenção - Integrante / Antônio Carlos Pinheiro - Integrante / Carla Juscélia de Oliveira Souza - Integrante / Carolina Machado Rocha Busch Pereira - Integrante / Odiones de Fátima Borba - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás - Auxílio financeiro.

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Prêmios

2001

Especialista, UFG.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Goiás, UEG - Unidade Universitária de Porangatu. , Avenida Brasília, Setor Leste, 76550-000 - Porangatu, GO - Brasil, Telefone: (062) 33671033

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Experiência profissional

  • 2016 - Atual

    Universidade Federal de Goiás

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2018 - Atual

    Universidade Estadual de Goiás

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente do ensino superior, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Atuação nos cursos de Pedagogia e Psicologia da UEG - Câmpus Inhumas.

  • 2010 - Atual

    Universidade Estadual de Goiás

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva do Ensino Superior, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 03/2018

      Pesquisa e desenvolvimento , UEG, .,Linhas de pesquisa

  • 2002 - 2011

    Universidade Estadual de Goiás

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora temporária, Carga horária: 30

  • 2004 - 2015

    SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora PIV, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Em março de 2015 foi pedido o requerimento de exoneração.

    Atividades

    • 06/2004

      Ensino,,Disciplinas ministradas, GEOGRAFIA

  • 2008 - 2015

    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - INHUMAS-GO

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PIII, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Em março de 2015 foi concedido licença por interesse particular no período de 04 anos.

  • 2003 - 2010

    ESCOLA MONSENHOR ANGELINO/SILVA E FONSECA MOTA LTDA.

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE GEOGRAFIA

    Atividades

    • 03/2003 - 06/2010

      Ensino,,Disciplinas ministradas, GEOGRAFIA

  • 2004 - 2010

    COLÉGIO MONSENHOR/RONALDO MOTA DA SILVA

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE GEOGRAFIA

    Atividades

    • 03/2004 - 06/2010

      Ensino,,Disciplinas ministradas, GEOGRAFIA