Maria Luiza de Araújo Gastal

Possui em Bacharelado em Ciências Biológicas - Ênfase em Zoologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1981), Licenciatura Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1985), mestrado em Ecologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1991) e doutorado em Ecologia pela Universidade de Brasília (1997). Atualmente é pesquisador colaborador do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências da Universidade de Brasília. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino de Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de ciências, ensino de biologia, história e filosofia da ciência no ensino de ciências e formação de professores de Ciências e de Biologia.

Informações coletadas do Lattes em 30/04/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ecologia

1993 - 1997

Universidade de Brasília, UnB
Título: Ecologia de Comunidades de Pequenos Mamíferos em Matas de Galeria de Brasília, DF
Orientador: Cleber José Rodrigues Alho
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: ecologia; pequenos mamíferos; ecologia de comunidades; cerrado; matas de galeria.Grande área: Ciências Biológicas

Mestrado em Ecologia

1985 - 1991

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Aspectos da Ecologia e Biologia de uma População de Ctenomys minutus Nehring, 1807, em Tramandaí, RS,Ano de Obtenção: 1991
Orientador: Lígia Krause
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: ecologia; fossoriais; dinâmica de populações; planície costeira; pequenos mamíferos; área de vida. Grande área: Ciências Biológicas

Graduação em Ciências Biológicas

1984 - 1985

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas Enfase Zoologia

1978 - 1981

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Pequenos Mamíferos do Parque Estadual do Rio Doce
Orientador: Fernando Dias de Ávila Pires

Pós-doutorado

2016 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina. , Grande área: Ciências Humanas

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências/Especialidade: Ensino de Biologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicanálise.

Organização de eventos

GASTAL, M. L. A. . Documentação narrativa e experiências pedagógicas. 2016. (Outro).

Salles, Beatriz de Freitas ; Gandulfo, Ana Maria Redolfi ; GASTAL, M. L. A. ; Sanchez, Mariza ; Motta, Paulo César ; Venturelli, Suzete ; Souza, Wania Cristina ; SOUZA, Maria das Graças Machado ; Barberi, Maira . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia na UnB. 2008. (Exposição).

Oliveira, Silviene Fabiana ; Diniz, Nilda Maria ; GASTAL, M. L. A. ; Silva, Marcos Antonio dos Santos . Mendel: Vida e Obra. 2008. (Exposição).

GASTAL, M. L. A. ; ABRANTES, Paulo . Primeiro Colóquio de História e Filosofia da Biologia do IB/UnB. 2004. (Outro).

LACERDA, Adalva Alcoforado ; LARANJEIRAS, Cássio Costa ; MOURA, Dione ; ZIMMERMANN, Erika ; MOL, Gerson ; FERREIRA, José Leonardo ; FERREIRA, Louise Brandes ; GASTAL, M. L. A. ; SALLES, Paulo Sérgio Bretas de A. ; BÁO, Sonia Nair ; CRUZ, Sônia Ramos ; SCHIMIT, Tânia . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia em Brasília. 2004. (Outro).

GASTAL, M. L. A. . XXV Congresso Brasileiro de Zoologia. 2004. (Congresso).

Participação em eventos

V Encontro Regional de Ensino de Biologia e VII Simpósio de Ciências Biológicas do Sudeste Goiano.Pesquisa-formação: uma abordagem com professoras egressas da Licenciatura em Ciências Biológicas de um Instituto Federal. 2019. (Encontro).

I Encontro de Liceinciatura em Biologia da UnB.Campo Rupestre. 2018. (Encontro).

XI Encontro Internacional de Formação de Professores e Estágio Curricular Supervisionado (XI Eiforpecs).O passado, o presente e o futuro da formação de professores nos Institutos Federais. 2018. (Encontro).

62o Congresso Brasileiro de Genética. "Exposição - Mendel: história de vida e impacto de seus experimentos". 2016. (Exposição).

Coloquio "Intercambiando investigaciones sobre las experiencias pedagógicas, formación docente y narrativas (auto)biográficas".O Grupo de Pesquisas "Conhecimento científico e saber da experiência no ensino de ciências". 2016. (Outra).

II Encontro de Educação em Ciências e Matemática.Conhecimento científico e saber da experiência no ensino e na formação de professores de Ciências. 2015. (Encontro).

O Canto dos Canários.O Ensino de Evolução. 2011. (Outra).

V Congresso Iberoamericano de Educación en Ciencias Experimentales. Da montanha à planície: narrativas e formação de professores de ciências e biologia. 2010. (Congresso).

44 Congresso Internacional de Psicanálise. 2005. (Congresso).

XVIII Congresso Internacional da IPSO (International Pscychoanalytic Studes Organization). 2005. (Congresso).

Encontro Biologia, Desenvolvimento Sustentável, Ética e Cidadania - Bioed 2004.Projeto Sala de Leitura: textos jornalísticos e a prática didática interdisciplinar. 2004. (Encontro).

IX Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia - EPEB.Importância do Curso de Graduação na concepção de ciência dos estudantes de Ciências Biológicas. 2004. (Encontro).

IV Encontro Internacional de Aprendizagem Significativa.Textos e imagnes no Ensino de Ciências. 2003. (Encontro).

Ante los Rectos de la Presencia y Propagación de Especies Invasoras en Mesoamerica y el Caribe.Ante los Rectos de la Presencia y Propagación de Especies Invasoras en Mesoamerica y el Caribe. 2001. (Oficina).

XVIII Congresso Brasileiro de Psicanálise. 2001. (Congresso).

Agenda Positiva para o Estado do Pará.Agenda Positiva para o Estado do Pará. 2000. (Oficina).

XXIII Congresso Latino-Americano de Psicanálise. 2000. (Congresso).

Agenda Positiva do Estado do Amazonas: Sociedade e Estado em parceria na busca de alternativas para o desenvolvimento sustentável.Agenda Positiva do Estado do Amazonas: Sociedade e Estado em parceria na busca de alternativas para o desenvolvimento sustentável. 1999. (Oficina).

Agenda Positiva do Tocantins: Sociedade e Estado em parceria na busca de alternativas.Agenda Positiva do Tocantins: Sociedade e Estado em parceria na busca de alternativas para o desenvolvimento sustentável. 1999. (Oficina).

Agenda Positiva para o Maranhão - Desmatamento da Amazônia.Agenda Positiva para o Maranhão - Desmatamento da Amazônia. 1999. (Oficina).

Inter-American Biodiversity Information Network (IABIN) Council Meeting.Inter-American Biodiversity Information Network (IABIN) Council Meeting. 1999. (Oficina).

International Experts Meeting on Protected Forest Areas.International Experts Meeting on Protected Forest Areas. 1999. (Oficina).

Workshop Avaliação e Ações Prioritárias para a Zona Costeira e Marinha.Avaliação e Ações Prioritárias para a Zona Costeira e Marinha. 1999. (Oficina).

Workshop Avaliação e Ações Prioritárias para Conservação do Bioma Amazônico.Avaliação e Ações Prioritárias para Conservação do Bioma Amazônico. 1999. (Oficina).

Workshop Avaliação e Ações Prioritárias para Conservação dos Biomas Floresta Atlântica e Campos Sulinos.Avaliação e Ações Prioritárias para Conservação dos Biomas Floresta Atlântica e Campos Sulinos. 1999. (Oficina).

Workshop Comunicación e Involucramiento de Actores Claves en las Estratégias Nacionales de Biodiversidad. Workshop Comunicación e Involucramiento de Actores Claves en las Estratégias Nacionales de Biodiversidad. 1999. (Congresso).

Workshop Gestão de Recursos Naturais da Agenda 21 Brasileira.Gestão de Recursos Naturais da Agenda 21 Brasileira. 1999. (Oficina).

Congresso Brasileiro de Unidades de Conservação. 1997. (Congresso).

Seminário Rumos da Biotecnologia no Brasil. 1997. (Seminário).

Workshop Uso do Satélite Radarsat em Diagnósticos Ambientais para Organizações Não-Governamentais. 1997. (Oficina).

XVIII Congresso Brasileiro de Zoologia. Territorialidade em uma população de Ctenomys minutus (Rodentia, Ctenomyidae) na região costeira do Rio Grande do Sul. 1991. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Mariana Lopes Vieira

GASTAL, M. L. A.; CAIXETA, J. E.; Zanello, Valeska. CRESCER E SE RELACIONAR: PERCEPÇÕES DE ALUNOS DE 6 ANO SOBRE TEMÁTICAS DO ÂMBITO DA SEXUALIDADE E DE SEU ENSINO NO AMBIENTE ESCOLAR. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ana Paula Oliveira de Oliveira Miranda

GASTAL, M. L. A.; Souza Neto, S.;AVANZI, M.R.. Educação Científica como Laboratório de Diálogos Fraternos. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Bruna Alves Lopes dos Santos

GASTAL, M. L. A.; CAIXETA, J. E.; Silva, Delano Moody Simões. Cinência: possibilidades do cinema para a (cons)ciência no contexto da medida socioeducativa de internação. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ana Paula Amaral de Freitas Machado

Oliveira, Silviene FabianaAvanzi, M.R.GASTAL, M. L. A.. "Uma proposta de ensino do tema 'diversidade sexual' para o Ensino Médio à luz da Síntese Evolutiva Estendida".. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Júlia Machado de Lima

Avanzi, M.R.; LARANJEIRAS, Cássio Costa; Guimarães, ZFS;GASTAL, M. L. A.. Ensino de Ecologia: uma proposta dialógica sobre conservação de morcegos com estudantes do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Gistâine Cardoso Cláudio

CAIXETA, J. E.; Oliveira, C.B.E.;GASTAL, M. L. A.; Freitas, MLL. O ensino de ciências no contexto da medida socioeducativa de educação. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Andreia Lelis Pena

GASTAL, M. L. A.; Silva, E.P.Q.;Avanzi, M.R.. Narrativas autobiográficas e a formação de Educadores Sexuais. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Paulo Henrique Oliveira Canabarro

GASTAL, M. L. A.; BAPTISTA, J. A.;Ribeiro, A.M.. A contribuição do PIBID na formação de professores de Biologia: uma reflexão sobre a prática. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Eloisa Assunção de Melo Lopes Sobrane

BIZERRIL, Marcelo Ximenes Aguiar; MOLINA, M. C.; RAZUCK, R. C. S. R.;GASTAL, M. L. A.. Vídeo como ferramenta no proceso formativo de licenciados em educação no campo. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Carla Mercês da Silva

GASTAL, M. L. A.Zancul, MS; Pimentel, N.M.. Narrativas de vida como processo de reflexão sobre a prática docente na formação de professores de ciências do Curso de Licenciatura a Distância da Universidade de Brasília. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ana Paula Amaral de Souza

GASTAL, M. L. A.Avanzi, M.R.; Coelho, C.M.M.. Professores de Ciências de Ensino Médio e a Educação Inclusiva no DF: Expectativas, Dificuldades e Caminhos de superação.. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Isadora de Freitas Oliveira

Avanzi, M.R.; Trajber, R.;GASTAL, M. L. A.. Materiais de apoio sobre o cerrado: desafio e contribuições para o ensino formal do bioma sob a perspectiva da educação ambiental crítica. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Deise Barreto Dias

Avanzi, M.R.; Ibaez, MSR;GASTAL, M. L. A.. Concepções de meio ambiente e natureza: uma reflexão com alunos do 7o ano do Ensino Fundamental no Distrito Federal. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ester Faria de Albuquerque

GASTAL, M. L. A.; Scheid, N.;AVANZI, M. R.. CONTRIBUIÇÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS DO CINEMA PARA O ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA NA EDUCAÇÃO BÁSICA POR UMA ABORDAGEM HISTÓRICO-FILOSÓFICA DAS CIÊNCIAS. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: juliana Ricarda de Melo

FERREIRA, Louise Moura Brandes; Correia, P.P.;GASTAL, M. L. A.. Percepções de estudantes de Licenciatura em Ciências Naturais sobre uma unidade didática acerca da humanização da ciência com base nos estudos de Gregor Mendel sobre a hereditariedade. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Frederico Coêlho Krause

TELES, L. F.;GASTAL, M. L. A.CARNEIRO, Maria Helena da Silva. Modelos tridimensionais em biologia e a aprendizagem significativa na Educação de Jovens e Adultos2. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Lucy Miriam Campos Tavares Nascimento

GARCIA, Lenise;GASTAL, M. L. A.; SANTOS, G. L.. Blogs e Outras Redes Sociais no Ensino de Biologia: O Aluno como Produtor e Divulgador. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Roni Ivan Rocha de Oliveira

GASTAL, M. L. A.; Borges, RR; Diniz, Nilda Maria;BIZERRIL, Marcelo Ximenes. "A UTILIZAÇÃO DE ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA A PROMOÇÃO DE APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS SOBRE A EVOLUÇÃO BIOLÓGICA". 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Elisangela Caldas Braga Cavalcante

GASTAL, M. L. A.; FONSECA, M. C. F. R.;BIZERRIL, Marcelo Ximenes. Cinema na cela de aula: o uso de filmes no ensino de biologia para a EJA prisional. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Esdras Martins Júnior

BIZERRIL, Marcelo XimenesGASTAL, M. L. A.; Paulino, F.O.. Filmes de cidadania: problematizando o ensino de ciências por meio da educomunicação. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Antonio Araújo Junior

GASTAL, M. L. A.BIZERRIL, Marcelo Ximenes; Oliveira, E.K.. Histórias de vida penduradas em cordel; uma experiência de troca de saberes no ensino de biologia para jovens e adultos. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Patrícia Rosa Ferreira

GASTAL, M. L. A.; PATO, C. M. L.;BIZERRIL, Marcelo Ximenes Aguiar; TACCA, Maria Carmem Villela Rosa. Um exame de objetivos didático-pedagógicos de visitas ao jardim zoológico realizadas por professores das séries iniciais do Ensino Fundamental, com foco no Ensino de Ciências. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Sibele Ferreira Coutinho Pompeu

Muniz, C.A.; FONSECA, M. C. F. R.;GASTAL, M. L. A.. Aborgagem Histórica e Filosófica no Ensino de Ciências Naturais/Biologia. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Julio de Fátimo Rodrigues de Melo

BIZERRIL, Marcelo Ximenes AguiarGASTAL, M. L. A.; Silva, Delano Moody Simões. Desenvolvimento de atividades práticas experimentais no ensino de biologia - um estudo de caso. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Cleonice Miguez Dias da Silva Braga

GASTAL, M. L. A.; Rosa, VL; SOUSA, C. M. S. G.. O uso de modelos no ensino da divisão celular na perspectiva da aprendizagem significativa. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Gisele Morisson Feltrini

SALLES, Paulo Sérgio Bretas de A.; Saito, C.H.; Kelman, C.A.;GASTAL, M. L. A.. Aplicação de modelos qualitativos à educação científica de surdos. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Danela Alessandri Monteiro Couto

GASTAL, M. L. A.. Prevalência de discromatopsia nos quilombolas de Monte Alegre de Goiás (kalungas). 2008. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade de Brasília.

Aluno: Franco Salles Porto

GASTAL, M. L. A.; MOL, Gerson; QUEIROZ, G. R. P.;ZIMMERMANN, Erika. O impacto de exposições museológicas na motivação para aprender ciências. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Hernani Fernandes de Oliveira

GASTAL, M. L. A.. Assembléias de morcegos (Mammalia: Chiroptera) em áreas preservadas e degradadas do Cerrado do Distrito Federal. 2008. Dissertação (Mestrado em Biologia Animal) - Universidade de Brasília.

Aluno: Maria da Conceição Souza Viana

GASTAL, M. L. A.CARNEIRO, Maria Helena da Silva; TACCA, Maria Carmem Villela Rosa; DELIZOICOV, Nadir Castilho. Estudo das Representações de Alunos do Ensino Médio sobre o Conceito de Clonagem. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Marc Aaron Johnson

GASTAL, M. L. A.. Associação espécie-hábitat e distribuição do rato silvestre Proechimys roberti no Parque Nacional de Brasília, DF. 1999. Dissertação (Mestrado em Ecologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Daniela Cunha Coelho

GASTAL, M. L. A.. Ecologia de populações e história natural de Loncophylla dekeiseri, um morcego endêmico do Cerrado. 1999. Dissertação (Mestrado em Ecologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Arlei E

GASTAL, M. L. A.. F. Velho. Distribuição Espacial e Temporal de Pequenos Roedores (Rodentia: Cricetidadae) em Área de Floresta Atlântica, Maquiné, RS, Brasil. 1998. Dissertação (Mestrado em Biologia Animal) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tarcísio da silva Santos Junior

GASTAL, M. L. A.. Monitoramento de Coendou prehensilis (Rodentia: Erethizontidae) resgatados no Reservatório da Usina Hidrelétirca de Miranda (MG) e translocados para a Reserva do Jacob, Nova Ponte, MG. 1998. Dissertação (Mestrado em Ecologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Deise Barreto Dias

AVANZI, M. R.; Santos, R.S.S.; COUSIN, C. S.;Gastal, Maria Luiza. Atravessamentos de histórias de vida e percursos formativos de professores(as) na Educação Ambiental escolar do Distrito Federal. 2021. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade de Brasília.

Aluno: Gustavo Lopes Franco

GASTAL, M. L. A.Avanzi, M.R.; Erbs, R.T.C.; ESTEVINHO, L. F. D.. PESQUISA-FORMAÇÃO COM PROFESSORAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: UMA PERSPECTIVA HERMENÊUTICO-NARRATIVA. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Roni Ivan Rocha de Oliveira

Pataca, E.M.;Gastal, Maria Luiza; Silva, V.B.; Silva, F.K.M.; Cacete, S.B.. Experiências com expedições a campo e a educação do sujeito: fragmentos e passagens em diferentes contextos da história de vida do professor. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Eloisa Assunção de Melo Lopes Sobrane

BIZERRIL, Marcelo Ximenes AguiarGastal, Maria Luiza; Viana, C.E.; Paulino, F.O.. Interface educação-comunicação: possibilidades para o ensino de ciências. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: KARLLA VIEIRA DO CARMO

CICILLINI, G. A.;Gastal, Maria Luiza; SHUVARTZ, M.; Silva, E.P.Q.; Moraes, V,R.A.. A EVOLUÇÃO COMO EIXO INTEGRADOR DOS CONTEÚDOS BIOLÓGICOS EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS FRENTE ÀS ORIENTAÇÕES DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO ? PNLD-2018. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Antônio Cláudio de Araújo Júnior

Cobucci Ribeiro, P.M.; Silva, R.R.;Avanzi, M.R.Gastal, Maria Luiza. Meu amanhecer vai ser de noite: Reflexões sobre a formação de professores de biologia para a Educação de Jovens e Adultos. 2019. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade de Brasília.

Aluno: Assicleide da Silva Brito

Dorneles, A.M.; Erbs, R.T.C.;AVANZI, MARIA RITAGASTAL, M. L. A.. Ser professor(a): as narrativas (auto)biográficas no processo de (trans)formação de professores de Química. 2019. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade de Brasília.

Aluno: Inez Reppton Dias

FREITAS, D.; Zanon, D.A.V.; Villani, A.; Diniz, R.E.S.;GASTAL, M. L. A.. Contribuições do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências para o Desenvolvimento Profissional de Professores: um Estudo de Caso. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Nurit Bensusan

Gastal, Maria LuizaAvanzi, M.R.; PATO, C. M. L.; Muniz, C.A.;BIZERRIL, Marcelo Ximenes Aguiar. Museus de Ciência: uma ferramenta de construção ou em construção?. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Luís Fernando Marques Dorvillé

SELLES, Sandra Lucia Escovedo;GASTAL, M. L. A.; Stotz, E.N.; MACEDO, E.; VALLE, M. T. E.. Religião, escola e ciência: conflitos e tensões nas visões de mundo de alunos de uma licenciatura em Ciências Biológicas. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ludmilla M

GASTAL, M. L. A.. S. Aguiar. Comunidades de morcegos do Cerrado no Brasil Central. 2000. Tese (Doutorado em Ecologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Assicleide da Silva Brito

Galiazzi, M.C.;AVANZI, MARIA RITAGASTAL, M. L. A.. Ser professor(a): as narrativas (auto)biográficas no processo de (trans)formação de professores de química. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Gustavo Lopes Ferreira

GASTAL, M. L. A.; Erbs, R.T.C.;AVANZI, M.R.. Ler, escutar, partilhar e (re)escrever narrativas: um dispositivo de pesquisa-formação com egressos em Ciências Biológicas do Instituto Federal Goiano. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Antonio Claudio Araújo Jr

GASTAL, M. L. A.Suarez, Daniel H.Avanzi, M.R.. . Meu amanhecer vai ser de noite: a busca por uma formação inicial de professores de biologia para a Educação de Jovens e Adultos. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Eloisa de Melo Lopes

BIZERRIL, Marcelo Ximenes AguiarGastal, Maria Luiza. Educomunicação na Escola: Possibilidades para o Ensino de Ciências. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Nurit Besunsan

ZIMMERMANN, Erika; SANTOS, Wildson L P;Marandino, M.; Weller, W.;GASTAL, M. L. A.. Descompassos: uma questão apenas de velocidade? Ciência, tecnologia e gente no museu. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Nurit Bensusan

PÁDUA, Cláudio Valladares;DIAS, Braulio Ferreira de Souza; MARINI, Miguel Ângelo;GASTAL, M. L. A.. Áreas protegidas como estratégia para a conservação de biodiversidade.. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Ecologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Elizabeth Maria Mamede da Costa

GASTAL, M. L. A.. Os Parques Nacionais de Cerrado estão sendo efetivos para a manutenção da biodiversidade?. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Ecologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Mariana Lopes de Oliveira Vieira

GASTAL, M. L. A.Avanzi, M.R.; CAIXETA, J. E.. Crescer e se relacionar: contribuições do diálogo sobre temáticas do âmbito da sexualidade a estudantes de 6o ano. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Núbia Almeida Duarte Oliver

Gastal, Maria LuizaAVANZI, M. R.. Narrativas aubiobiográficas e formação docente autônoma e reflexiva envolvendo temas controversos com enfoque CTS no Ensino de Ciências e Biologia. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Glayce Helena Barbosa Alves

Silvano, Debora Leite; Machado, Veruska Ribeiro;Gastal, Maria Luiza. Videoaulas: organizadores prévios de uma aprendizagem significativa. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Profissional e T) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Ana Paula Oliveira de Oliveira Miranda

Gastal, Maria Luiza; Oliveira, Roberto Dalmo;Avanzi, M.R.. Educação Científica como Laboratório de Diálogos Fraternos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Josiane Silveira Silva Quintas

Avanzi, M.R.Gastal, Maria Luiza; TAMAIO, I.. Potencialidades do Ensino Fundamental I para o desenvolvimento da Educação Ambiental numa perspectiva interdisciplinar. 2018 - Universidade de Brasília.

Aluno: Lucas Freitas Pereira Carneiro

Guimarães, M.N.K.;Gastal, Maria LuizaOliveira, Silviene Fabiana. Uma proposta de abordagem contextual no ensino de Herança Mendeliana. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Mirian Azevedo Rodrigues

Scheid, N.; Nogaro, A.;GASTAL, M. L. A.. A Contribuição de Filmes na Formação Permanente de Professores para a Educação Ambiental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Kátia Satos de Abreu Paranhos

GASTAL, M. L. A.; Silva, E.P.Q.; Tidon, R.. Diversidade sexual: uma proposta para o ensino médio à luz da novíssima síntese. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Tâmia Teles de Menezes Pereira

Avanzi, M.R.GASTAL, M. L. A.; TAMAIO, I.. Formação continuada de professores: uma pesquisa colaborativa sobre Educação Ambiental com professores de anos iniciais do Ensino Fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Priscila Maia Braz Silveira

GASTAL, M. L. A.AVANZI, M. R.; Scheid, N.. A visão de licenciados em Ciências Biológicas sobe a utilização do cinema em sala de aula sob a perspectiva CTS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Gislaine Cardoso Cláudio

BIZERRIL, Marcelo Ximenes Aguiar; Oliveira, C.B.E.;GASTAL, M. L. A.. O Ensino de Ciências no contexto educacional uma unidade de internação de adolescentes do Distrito Federal: mediações possíveis. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Andreia Lelis Pena

GASTAL, M. L. A.; CAIXETA, J. E.;Zancul, MS. Investigação da Relação entre a Prática Pedagógica, as Histórias de Vida e o Trabalho com a Educação Sexua. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Paulo Henrique Oliveira Canabarro

GASTAL, M. L. A.; BAPTISTA, J. A.;Ribeiro, A.M.. O método (auto)biográfico no âmbito do PIBID: uma reflexão sobre a experiência. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Gabriela da Silva Azevedo

AVANZI, M. R.GASTAL, M. L. A.; Martins, L.C.. Sustenta!: uma proposta pedagógica de Educação Ambiental e Sustentabilidade elaborada junto a um coletivo docente em uma escola pública do Paranoá-DF. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Carla Mercês da Silva

GASTAL, M. L. A.Zancul, MS; Pimentel, N.M.. Uma possibilidade de reflexão da prática docente com professores em formação que cursaram o Estágio Supervisionado no Curso de Biologia à Distância da UAB/UnB. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ana Paula Amaral de Freitas Machado

GASTAL, M. L. A.Avanzi, M.R.; Coelho, C.M.M.. Formação de professores de ciências para a educação inclusiva no Ensino Médio. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Daniele Mercês da Silva

AVANZI, M. R.GASTAL, M. L. A.; Corrêa, R.A.. Os saberes disciplinares relacionados ao ensino de ecologia na formação do pedagogo do curso de Pedagogia à Distância da UAB?UnB. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Isadora de Freitas Oliveira

AVANZI, M. R.GASTAL, M. L. A.; Trajber, R.. Materiais de apoio sobre o cerrado: desafio e contribuições para o ensino formal do bioma sob a perspectiva da educação ambiental crítica. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Juliana Ricardo de Melo

FERREIRA, Louise Moura Brandes;GASTAL, M. L. A.; PRESTES, M. E. B.. Uma proposta didática para ensino da Primeira Lei de Mendel com enfoque na humanização da ciência e concepção de cientista modelada no programa de filosofia para crianças. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Diogo Bacellar Sousa

MOL, Gerson; MELLO, I. C.;GASTAL, M. L. A.. Animação digital para a apresentação da química no cotidiano do aluno. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ester Faria de Albuquerque

GASTAL, M. L. A.; Scheid, N.;AVANZI, M. R.. O ensino de biologia no ensino médio por uma abordagem histórico-filosófico da ciência. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Frederico Krause

TELES, L. F.;CARNEIRO, Maria Helena da SilvaGASTAL, M. L. A.. Modelos tridimensionais em biologia e aprendizagem significativa: um estudo de caso com alunos do Ensino Médio na Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Lucy Miriam Campos Tavares Nascimento

GARCIA, Lenise; SANTOS, G. L.;GASTAL, M. L. A.. Blogs e redes sociais no ensino de biologia: o aluno como produtor e divulgador. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Marina Nunes Teixeira Soares

GASTAL, M. L. A.Avanzi, M.R.; BRITTO, N. S. Q.. Existir e deixar existir: investigações sobre as possíveis contribuições do ensino de ciências à educação sexual de jovens e adultos. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Roni Ivan Rocha de Oliveira

GASTAL, M. L. A.; Diniz, Nilda Maria;CARNEIRO, Maria Helena da Silva. O ensino de biologia evolutiva em espaços não formais: a prática docente sob a perspectiva da aprendizagem significatica. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Elisangela Caldas Braga Cavalcante

GASTAL, M. L. A.BIZERRIL, Marcelo Ximenes Aguiar; FONSECA, M. C. F. R.. Cinema na cela de aula: o uso de filmes para o ensino de biologia na EJA prisional. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Antônio Cláudio de Araújo Júnior

GASTAL, M. L. A.BIZERRIL, Marcelo Ximenes Aguiar; CARVALHO, I. C. M.. Histórias de vida penduradas em cordel: uma experiência de troca de saberes no ensino de biologia para jovens e adultos. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Fernando Magela e Lara Duarte Piau

Avanzi, M.R.Gastal, Maria Luiza; Lozzi, S.P.. Cientista, ser plural e independente de gênero: uma intervenção com o filme "Estrelas além do tempo".. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ana Carolina Tavora Lima Alves e Esoisa do Vale Nogueira

Avanzi, M.R.Gastal, Maria Luiza; Valência, F.F.. O que não aprendi na escola, aprendi na batalha: o RAP ensina e iguala. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Manoela Volkweiss Lombardi

Avanzi, M.R.Gastal, Maria LuizaOliveira, R.I.R.. Imaginação na ciência: perspectiva de estudantes de graduação de Ciências Biológicas na Universidade de Brasília. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Lucas Gouveia Ponce de Leon

Silva, A.T.R.;AVANZI, M.R.Gastal, Maria Luiza. A trajetória formativa inicial de um licenciando em Biologia: Narrativas sobre uma perspectiva intercultural a respeito da temática indígena e o ensino de ciências. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Maria da Conceição Souza Viana

GASTAL, M. L. A.. Representação do Conceito de Clonagem. 2002. Outra participação, Universidade de Brasília.

Caparroz, Renato;GASTAL, M. L. A.; GIUGLIANO, L. G.. Professor Substituto - Departamento de Genética e Morfologia. 2013. Universidade de Brasília.

GASTAL, M. L. A.. Concurso público para admissão do Professor Visitante. 2008. Universidade de Brasília.

GASTAL, M. L. A.. Concurso público para admissão do Professor Substituto. 2008. Universidade de Brasília.

GASTAL, M. L. A.; ABRANTES, Paulo Cesar Coelho; SELLES, Sandra Lucia Escovedo. Concurso público para Professor Adjunto de Ensino de Biologia, para o Núcleo de Educação Científica da UnB. 2006. Universidade de Brasília.

GASTAL, M. L. A.BIZERRIL, Marcelo Ximenes; SOUZA, Maria das Graças Machado. Concurso Público para Professor Adjunto de Ensino de Biologia, para o Campus UnB-Planaltina. 2006. Universidade de Brasília.

GASTAL, M. L. A.BIZERRIL, Marcelo Ximenes Aguiar; FERREIRA, Louise Moura Brandes. Concurso público para Professor Visitante para o Núcleo de Educação Científica do Instituto de Ciências Biológicas - UnB. 2006. Universidade de Brasília.

GASTAL, M. L. A.; MOHR, Adriana;BAO, Sonia Nair. Concurso público para Professor Adjunto de Ensino de Biologia, para o Campus UnB-Planaltina. 2005. Universidade de Brasília.

GASTAL, M. L. A.. Concurso Público para Provimento de Vaga de Professor Assistente para a área de ensino de Geografia da Universidade Federal de Tocantins. 2003. Universidade Federal de Tocantins.

GASTAL, M. L. A.BIZERRIL, Marcelo XimenesAvanzi, M.R.. Concurso Público para Admissão de Professor Substituto. 2011. Universidade de Brasília.

GASTAL, M. L. A.ZIMMERMANN, Erika; MOREIRA, Ildeu de Castro; LENT, Roberto. Seleção pública de propostas para apoio a projetos no âmbito do Programa de Educação em Ciência e Tecnologia, voltados para a realização de Olimpíadas. 2005. Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

GASTAL, M. L. A.; SALLES, Paulo Sérgio Bretas. Concurso Público para Professor Visitante. 2004. Universidade de Brasília.

Comissão julgadora das bancas

José Roberto de Alencar Moreira

MOREIRA, J. R.. Ecologia de Comunidades de Pequenos Mamíferos em Matas de Galeria de Brasília, DF. 1997. Tese (Doutorado em Ecologia) - Universidade de Brasília.

Luiz Flamarion Barbosa de Oliveira

OLIVEIRA, L. F. B.. Aspectos da ecologia e biologia de uma população de Ctenomys minutus NEHRING, 1887, em Tramandaí - RS (Rodentia, Ctenomyidae. 1991. Dissertação (Mestrado em Ecologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Orientou

Mariana Zischegg

A autocompreensão como travessia da docência biológica de egressos e estudantes da licenciatura em ciências biológicas; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Núbia Almeida Duarte Oliver

Cursos de formação continuada de professores de biologia; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília; (Orientador);

André Luís Miranda de Barcellos Coelho

CRISES IDENTITÁRIAS E FORMAÇÃO DOCENTE: DILEMAS E CONSEQUÊNCIAS; Início: 2020; Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Paulo Henrique Oliveira Canabarro

Postura investigativa e narrativas na formação de professores de ciências naturais; Início: 2020; Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Andreia Lelis Pena

?Verdade; ; ; ; Mentira; ; ; jogo de esconde esconde; ; ; tudo se esconderá??! Por uma formação inicial em Educação em Sexualidade Inclusiva no Ensino de Ciências; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Mariana Lopes Vieira

Crescer e se relacionar: contribuições do diálogo sobre temáticas do âmbito da sexualidade a estudantes de 6o ano; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília,; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Ana Paula Oliveira de Oliveira Miranda

Educação Científica como Laboratório de Diálogos Fraternos; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília,; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Bruna Alves Lopes

Cinência: possibilidades do cinema no contexto da medida socioeducativa; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília,; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Kátia Santos de Abreu Paranhos

Diversidade sexual: uma proposta para o ensino médio à luz da Novíssima Síntese; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília,; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Priscila Maia Braz Silveira

O cinema no ensino de Biologia, na perspectiva CTS; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília,; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Andreia Lelis Pena

Uma proposta de formação de professores de ciências para a educação sexual; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília,; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Paulo Henrique Canabarro

Saber da experiência, formação de professores de Biologia e o PIBID; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília,; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Carla Mercês da Silva

ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA NO CURSO DE BIOLOGIA A DISTÂNCIA DA UNB; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Ana Paula Amaral de Freitas Machado

Formação de professores de ciências para a educação inclusiva no Ensino Médio; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília,; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Ester Faria de Albuquerque

CONTRIBUIÇÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS DO CINEMA PARA O ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA NA EDUCAÇÃO BÁSICA POR UMA ABORDAGEM HISTÓRICO-FILOSÓFICA DAS CIÊNCIAS; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília,; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Guilherme Baroni Morales

Re)conhecendo nosso ambiente: uma adaptação de diagnóstico participativo para apreensão, reflexão e ação sobre a realidade; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Marina Nunes Soares

Existir e deixar existir: investigações sobre as possíveis contribuições do Ensino de Ciências na Educação Sexual de Jovens e Adultos; ; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília,; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Roni Ivan Rocha de Oliveira

Ensino de Biologia em Espaços Não Formais ? Uma proposta de abordagem prática para o Ensino Médio; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília,; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Ana Constância Macedo Faria

"O CINEMA E A CONCEPÇÃO DE CIÊNCIA POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO"; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília,; Coorientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Elisângela C

Braga Cavalcante; Cinema na cela de aula: o uso de filmes no Ensino de Biologia para EJA prisional; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília,; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Antônio Cláudio de Araújo Júnior

Histórias de vida penduradas em cordel: uma experiência de troca de saberes no ensino de Biologia para Jovens e Adultos no Ensino de Biologia; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília,; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Patrícia Rosa Ferreira

UM EXAME DE OBJETIVOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS DE VISITAS AO JARDIM ZOOLÓGICO REALIZADAS POR PROFESSORAS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, COM FOCO NO ENSINO DE CIÊNCIAS; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília,; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Cleonice Miguez Dias da Silva Braga

O uso de modelos no ensino de divisão celular; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília,; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Alessandra Kemper

A Evolução Biológica e as Revistas de Divulgação Científica; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Gustavo Lopes Ferreira

Pesquisa-formação com professoras de ciências e biologia: uma perspectiva hermenêutica-narrativa; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade de Brasília,; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Assicleide da Silva Brito

SER PROFESSOR(A): AS NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS NO PROCESSO DE (TRANS)FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade de Brasília,; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Antonio Araújo Jr

Meu amanhecer vai ser de noite: Reflexões sobre formação inicial de professores de biologia para a Educação de Jovens e Adultos; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade de Brasília,; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Nurit Bensusan

O museu de ciências no século XXI: da experiência interativa à interatividade cidadã; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília,; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Marina Minari Rocha de Carvalho

EDUCAÇÃO EM SEXUALIDADE NA EJA: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES(AS) DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DO DISTRITO FEDERAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura)) - Universidade de Brasília; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Igor Ferreira Costa

CRIACIONISMO E AULAS DE EVOLUÇÃO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura)) - Universidade de Brasília; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Lucas Gouveia Ponce de Leon

A trajetória formativa inicial de um licenciando em Biologia: Narrativas sobre uma perspectiva intercultural a respeito da temática indígena e o ensino de ciências; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Fernando Magela e Lara Duarte Piau

Cientista, ser plural e independente de gênero: uma intervenção com o filme "Estrelas além do tempo"; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura)) - Universidade de Brasília; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Manola Wolkveiss Lombardi

Imaginação na ciência: perspectiva de estudantes de graduação de Ciências Biológicas na Universidade de Brasília; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Raquel Vieira Santos

DISCURSOS E DÚVIDAS DE ADOLESCENTES SOBRE A SEXUALIDADE: UM RELATO AUTOBIOGRÁFICO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura)) - Universidade de Brasília; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Ana Maria Rui

Determinação de home range de Ctenomys minutus Nehring, 1887, na Praia Paraíso, Torres, RS (Rodentia, Ctenomyidae); 1992; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Helena Miranda Pureza Damásio de Oliveira

A NATUREZA NO CINEMA: IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: a natureza no livro didático; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Patrícia Galvão Santos dos Reis

A NATUREZA NO CINEMA: IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: Natureza no Cinema; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Ana Maria Rui

Levantamento Sistemático da Fauna de Pequenos Mamíferos da Bacia de Captação da Barragem do Faxinal, RS; 1992; Iniciação Científica - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Amanda Souza Lima

Biologia Animada - Usando cinema, literatura e quadrinhos para ensinar biologia; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Artur Pinheiro Morbeck

Victor Hugo Alonso Gonzales Chaves

Hilton Jesus dos Santos

Patrick Douglas Ferreira Ramos

Biologia Animada - Usando cinema, literatura e quadrinhos para ensinar biologiaPa; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Anna Leticia Bueno Monteiro

Rubem Amador

Jaqueline Santiago

Subprojeto de licenciatura em Ciências Biológicas; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Renan dos Santos Teixeira

Clapton Olimpio de Moura

Biologia Animada - Usando cinema, literatura e quadrinhos para ensinar biologia; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Fabiana Silva de Souza

Biologia Animada - Usando cinema, literatura e quadrinhos para ensinar biologia; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Franklin Júnior Dias Ferreira

Hudson Rodrigo da Cruz Monteiro

Biologia Animada - Usando cinema, literatura e quadrinhos para ensinar biologia; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Eliane L

de Freitas; Subprojeto de licenciatura em: Ciências Biológicas; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Paulo Henrique Oliveira Canabarro

Subprojeto de licenciatura em: Ciências Biológicas; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Lívia Espíndola Chiavegatti

Subprojeto de licenciatura em Ciências Biológicas; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Thiago Freire

Ana Constância Macedo Faria

Juliana De Oliveira Campos

Andreia Mariana de J

Nascimento; Subprojeto de licenciatura em Ciências Biológicas; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Igor Silva Lima

Letícia de Carvalho Moreira

Natasha Tavares

Priscilla Cavalcanti Trindade Lopes

Yane Wely Moreira Martins

Erik Hedem Pinto de Araujo

Biologia Animada - Usando cinema, literatura e quadrinhos para ensinar biologia; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Igor Daniel Bueno Rocha

Lucas Gouveia Ponce Leon

Larissa Bonfim de Lima

Subprojeto de licenciatura em Ciências Biológicas; 2011; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Marcos Vinícius Costa Barbosa

Subprojeto Licenciatura em Ciências Biológicas; 2011; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Ana Hadassa Cruz Moreira

Marcela Farage

Lucas Bou

Sthephanie Ribeiro Barbosa Alves Pinto

Igor Silva Lima

Biologia Animada - Usando cinema, literatura e quadrinhos para ensinar biologia; 2011; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Marcos Vinícius Costa Barbosa

Pedro Henrique de Lima Ribeiro

Subprojeto de licenciatura em Ciências Biológicas; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Priscila Maia Braz Silveira

Nayara Luniere de Abreu Chagas

Biologia Animada - Usando cinema, literatura e quadrinhos para ensinar biolobia; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Camila Neves de Menezes

Biologia Animada - Usando cinema, literatura e quadrinhos para ensinar biolobia; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília, Decanato de Graduação - UnB; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Kassia Gomes de Souza

Ana Paula da Conceição

Biologia Animada - Usando cinema, literatura e quadrinhos para ensinar biolobia; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília, Decanato de Assuntos Comunitários-UnB; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Marcela Farage

Soraya Lage de Sá

Amanda Tainá Afonso Chagas

Subprojeto de licenciatura em: Ciências Biológicas; 2009; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Paulo Guilherme Oliveira dos Santos Cordeiro

Victor Rodrigues Santos

Sofia Bethlem

Marcelo Brito Moussallem de Andrade

Thaís Silva e Carvalho

Victor Rodrigues Santos

Cecilia Ricardo Rodriges

Gabriel Rizério de Brito

Khéllida Loiane Vieira Ramos

Ana Constância Macedo Faria

Subprojeto de licenciatura em: Ciências Biológicas; 2009; Orientação de outra natureza - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

ANDRÉA BERNARDES

Gabriela da Silva Azevedo

Hipácia Míriam Fontes Rehem

Bruno Carvalho Santos

Utilização do trabalho de Mendel no ensino de genética; 2009; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília, Decanato de Extensão da Universidade de Brasília; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Rayane Nunes Lima

Luiza Xavier da Silva Tenório

Lígia Lins Frutuoso

Francisco Guimaraes de Azeredo Morgado

Biologia Animada - Usando cinema, literatura e quadrinhos para ensinar biolobia; 2009; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Luiza de Araujo Gastal;

Foi orientado por

Ligia Krause

Aspectos da Ecologia e Biologia de Uma População de Ctenomys m; minutus Nehring,1887, em Tramandai,Rs (Rodentia, Ctenomydae); 1991; 88 f; Dissertação (Mestrado em Ecologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ligia Krause;

Cleber José Rodrigues Alho

Ecologia de comunidades de pequenos mamíferos em matas de galeria de Brasilia, DF; 1997; Tese (Doutorado em Ecologia) - Universidade de Brasília,; Orientador: Cleber José Rodrigues Alho;

Produções bibliográficas

Ferreira, G.L. ; GASTAL, M. L. A. . Inserção e as contribuições dos Institutos Federais à formação de Professores. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , v. 36, p. 10988, 2021.
Ferreira, G.L. ; GASTAL, M. L. A. ; AVANZI, M. R. . Em busca de vestígios e sinais de um professor em formação experiencial: O que revelam suas narrativas autobiográficas?. REVISTA OLHARES E TRILHAS , v. 22, p. 183-202, 2020.
Gomes, V.B. ; Silva, R.R. ; Brito, A.S. ; GASTAL, M. L. A. . Contribuições de textos de divulgação científica para o ensino de ciências numa abordagem CTS. REVISTA ELETRÔNICA DEBATES EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA , v. 8, p. 128-150-150, 2018.
AVANZI, M. R. ; GASTAL, M. L. A. ; SILVEIRA, P. M. B. ; CHIAVEGATTI, L. E. ; LIMA, I. S. . A LITERATURA REENCANTANDO A BIOLOGIA: UMA PROPOSTA DE ENCONTRO ENTRE LEITURA E CIÊNCIAS. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) , v. 9, p. 1996-2005, 2017.
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GASTAL, M. L. A. ; Avanzi, M.R. ; Rodrigues, C.R. . Biologia Animada. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Blog de divulgação científica).

GASTAL, M. L. A. ; Oliveira, Silviene Fabiana ; Diniz, Nilda Maria ; Silva, Marcos Antonio dos Santos ; Braga, Cleonice Miguez da Silva . Utilização do trabalho de Mendel no ensino de genética. 2009. (Projeto de Extensão de Ação Contínua (PEAC)).

GASTAL, M. L. A. ; Oliveira, Silviene Fabiana ; Diniz, Nilda Maria ; Silva, Marcos Antonio dos Santos . A vida e a obra de Mendel e a repercussão no ensino médio Exposição que divulga a biografia. 2009. (Atividade de extensão).

GASTAL, M. L. A. ; FARIA, Dóris S de ; BIZERRIL, Marcelo Ximenes ; KONRAD, Maria Luiza . Curso de Aperfeiçoamento em Cências da Natureza e Matemática para professores do Ensino Médio - Módulo Conhecimentos, Metodologias e Relações Interdisciplinares. 2005. .

GASTAL, M. L. A. . As Ciências e a Biologia. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GASTAL, M. L. A. ; SALLES, Heloísa Lima ; WÜENSCH, Ana Miriam ; SALLES, Paulo Sérgio Bretas . Oficina Interdisiplinar de Leitura e Produção de Textos. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GASTAL, M. L. A. ; CARNEIRO, Maria Helena da Silva ; ZIMMERMANN, Erika ; SILVA, H. C. . Uso de Textos e Imagens no Ensino de Ciências. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GASTAL, M. L. A. ; SALLES, Paulo Sérgio Bretas ; WÜENSCH, Ana Miriam ; SALLES, Heloísa Lima . Oficina Interdisiplinar de Leitura e Produção de Textos. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GASTAL, M. L. A. ; SALLES, Paulo Sérgio Bretas ; GUIMARÃES, Eliane Mendes . Refletindo sobre a Prática Pedagógica por Competências e Habilidades - Biologia. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GASTAL, M. L. A. . Tópicos em Conservação da Biodiversidade. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GASTAL, M. L. A. . Fundamentos e Aplicações de Informações Ambientais. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GASTAL, M. L. A. ; FERREIRA, A. A. . Introdução ao Uso de Sistemas de Informação Geográfica. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GASTAL, M. L. A. ; FERREIRA, A. A. . Treinamento em Sistemas de Informação Geográfica. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GASTAL, M. L. A. . Planejamento Energético-Mineral dos Municípios do Rio Grande do Sul. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GASTAL, M. L. A. ; VEIGA NETO, A. . Elaboração da Prova de Biologia do Concurso Vestibular de 1991, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 1991 (Elaboração de Prova em Concurso Vestibular) .

Projetos de pesquisa

2013 - 2014

Contribuições do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências para o Desenvolvimento Profissional Docente, Descrição: O Mestrado Profissional como forma de pós-graduação strictu sensu tem tido um crescimento extremamente rápido nos últimos dez anos.. Como consequência, é extremamente importante pesquisar e divulgar que metas específicas os mestrados profissionais perseguem, como realizam suas tarefas, que dificuldades encontram e, sobretudo, que iniciativas originais promovem. Uma parte importante dos mestrados profissionais é dedicada ao desenvolvimento profissional de professores, principalmente na área de saúde, de educação matemática e de educação em ciências. Por nossa formação científica e atuação na pesquisa educacional, escolhemos este último campo para realizar nossa análise; ou seja, pretendemos focalizar a contribuição dos mestrados profissionais para o desenvolvimento profissional dos professores de ciências. Em particular, queremos destacar as iniciativas originais e promissoras que tornam a formação continuada de professores mais compatível com a complexidade da docência. Para tanto analisaremos os programas com tempo de funcionamento superior a dez anos e que foram avaliados pela CAPES no período de 2007 a 2012 com nota 4 ou 5. São eles: Ensino de Ciências da UNB (DF), Ensino de Ciências e Matemática do CEFET/RJ, Ensino de Ciências e Matemática da UNICSUL (SP), Ensino de Ciências Naturais e Matemática da UFRN (RN) e Ensino de Física da UFRGS (RS) e o Ensino de Física e Matemática da UNIFRA (RGS). A equipe, composta de onze doutores e vários alunos de doutoramento e mestrado, levantará as informações referentes a estes programas mediante análise documental, questionário para alunos participantes dos programas e entrevistas com docentes, alunos e egressos no último triênio 2010-2012. Estas informações serão produzidas e analisadas com a orientação teórica de um esquema por nós elaborado e que sintetiza as características mais importantes do desenvolvimento profissional de professores de ciências, de acordo com a literatura. Consideramos como 'saberes' fundamentais a serem desenvolvidos por um professor de ciências: atualizar-se no conteúdo científico, atualizar-se nas propostas educacionais, reorganizar a condução do ensino, sustentar com continuidade a aprendizagem dos alunos, contribuir para a gestão escolar, pesquisar a própria prática e planejar a própria carreira profissional. Pelo lado do investimento subjetivo dos participantes, para caracterizar o sentido atribuído pelo sujeito ao desenvolvimento de determinados saberes propostos pelo curso, utilizaremos algumas categorias referentes ao envolvimento com as atividades propostas: rejeição da atividade, adesão passiva, envolvimento ativo, exploração criativa. A característica fundamental desse esquema é acoplar os dados objetivos, levantados a partir das atividades promovidas pelos cursos, com o investimento e a adesão dos participantes nestas atividades. Isso vai permitir aprofundar o impacto que as várias atividades têm na promoção do desenvolvimento profissional dos alunos dos cursos analisados. Espera-se dessa forma contribuir para o melhor entendimento das características do desenvolvimento profissional dos professores de ciências e oferecer resultados que auxiliem a CAPES em sua política de avaliação e ampliação dos Mestrados profissionais... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Luiza de Araujo Gastal - Integrante / Elisabeth Barolli - Integrante / Jesuina Lopes de Almeida Pacca - Integrante / Denise de Freitas - Integrante / Valéria Silva Dias - Integrante / Eduardo Adolfo Terrazan - Integrante / Glauco dos Santos Ferreira da Silva - Integrante / Luciana Massi - Integrante / Veronica Marcela Guridi - Integrante / Maria Candida Varone de Morais Capecchi - Integrante / Alberto Villani - Coordenador.
2011 - Atual

Uso de narrativas na formação de professores de Ciências e Biologia, Descrição: Tendo como pano de fundo as narrativas autobiográficas, esse projeto pretende valer-se dos relatos produzidos em três disciplinas de formação de professores do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas como ponto de partida para examinar o papel das narrativas na formação inicial e continuada de professores reflexivos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Luiza de Araujo Gastal - Coordenador / Antonio Araújo Jr - Integrante / Maria Rita Avanzi - Integrante / Alice Melo Ribeiro - Integrante / Assicleide da Silva Brito - Integrante., Financiador(es): Universidade de Brasília - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 15
2009 - 2013

Educação de Jovens e Adultos: leituras de mundos e narrativas pessoais, Descrição: A partir da idéias freireanas de leitura de mundo, diálogo e autonomia, e de pressupostos de subjetivação e formação propostos pelas narrativas autobiográficas de Josso, o presente projeto pretende investigar formas de intervenção no Ensino de Ciências para Jovens e Adultos que considerem e valorizem os saberes trazidos pelos estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Luiza de Araujo Gastal - Coordenador / Marina Nunes T. Soares - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
2009 - 2011

?Mendel vai à escola, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Maria Luiza de Araujo Gastal - Coordenador / Silviene Fabiana de Oliveira - Integrante / Nilda Maria Diniz - Integrante.
2009 - Atual

Natureza-cultura e diálogo de saberes no contexto escolar, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Rita Avanzi em 09/02/2015., Descrição: O projeto tem por objetivo investigar relações natureza-cultura e suas expressões no saber experiência de sujeitos envolvidos com práticas educativas em escolas de educação básica do Distrito Federal, visando construir, de modo colaborativo, saberes e práticas educativas relacionadas à temática ambiental. Trata-se de uma pesquisa qualitativa em educação, que envolve as etapas: a) fase diagnóstica em escolas a respeito da temática em foco; b) grupos focais e estudos de caso sobre atividades relacionadas ao tema; c) sistematização dos dados produzidos e publicização do trabalho. Como resultado, espera-se contribuir com a formação inicial e continuada de professores/as de Ciências e Biologia, integrando atividades de pesquisa, ensino e extensão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Luiza de Araujo Gastal - Integrante / Maria Rita Avanzi - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
2009 - Atual

Linguagens no Ensino de Ciências, Descrição: Objetiva examinar as possibilidades de uso de linguagens diversas, como o cinema, a literatura e os quadrinhos no Ensino de Ciências e de Biologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Maria Luiza de Araujo Gastal - Coordenador / Zara Faria Sobrinha Guimarães - Integrante / Hipácia Míriam Fontes Rehem - Integrante / Priscila Maia Braz Silveira - Integrante / Ana Constância Macedo Faria - Integrante / Maria Rita Avanzi - Integrante., Número de produções C, T & A: 17
2008 - 2012

Ensino-Aprendizagem de Ciências em Ambientes Formais e Não-formais - Ciência como Cultura, Descrição: O conceito de letramento surgiu, no início dos anos 80, partir de preocupações distintas, em diversos contextos, mas referia-se a uma mesma questão, a do uso social da linguagem escrita (PISA, 2001; Brandi & Gurgel, 2002). Os processos da alfabetização e do letramento, embora intimamente relacionados e mesmo indissociáveis, guardam especificidades, pois se referem a elementos distintos. A alfabetização refere-se às habilidades e conhecimentos que constituem a leitura e a escrita, no plano individual, ao passo que o termo letramento refere-se às práticas efetivas de leitura e escrita no plano social. Assim, uma pessoa letrada não é somente aquela que é capaz de decodificar a linguagem escrita, mas aquela que efetivamente faz uso desta tecnologia na vida social de uma maneira mais ampla. Pesquisas recentes (SAEB, PISA) têm demonstrado um baixo nível de letramento entre os alunos brasileiros. Uma análise da razão para esse baixo nível mostra que uns dos problemas está na formação dos professores de ciências. Acevedo, Vázquez e Manassero (2003), apontam ainda para a necessidade de uma aproximação entre o letramento científico e os objetivos propostos pelo CTS (abordagem Ciência-Tecnologia e Sociedade). Neste sentido, a formação de professores se constitui em um eixo fundamental para a transformação da realidade do ensino de ciências em nosso contexto educacional. Como promover o letramento científico dos alunos, dentro de uma perspectiva CTS, se os professores, em sua maioria, não são eles próprios letrados cientificamente? Ou ainda, se eles compreendem a ciência como um conjunto de verdades que devem ser transmitidas aos alunos ou como um conjunto de técnicas e procedimentos de investigação, e não como uma prática social sócio-historicamente situada?. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Luiza de Araujo Gastal - Coordenador / Erika Zimmermann - Integrante / Alessandra Kemper - Integrante / Roni Ivan Rocha de Oliveira - Integrante / Antonio Araújo Jr - Integrante / Franco Salles Porto - Integrante / Paula Cristina Queiroz Evangelista - Integrante / Elisângela Caldas Braga Cavalcante - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

Prêmios

2022

Prêmio da Revista Brasileira de Psicanálise, Federação Brasileira de Psicanálise - FEBRAPSI.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Biológicas, Núcleo de Educação Científica. , Campus Universitário Darcy Ribeiro - Asa Norte, Asa Norte, 70910-900 - Brasilia, DF - Brasil, Telefone: (61) 31072911, URL da Homepage:

Experiência profissional

2013 - 2014

Universidade de São Paulo

Vínculo: Membro de grupo de pesquisa, Enquadramento Funcional: Membro de grupo de pesquis

2015 - 2018

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora de Gestão do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Pesquisa na Universidade de Brasília - UnB

2009 - 2015

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora do Subprojeto de Licenciatura em Biologia do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência- PIBID

2005 - 2005

Ministério da Educação

Vínculo: Consultor Ad Hoc, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

Outras informações:
Avaliadora do Programa Nacional do Livro Didádico PNLD/2007

2004 - 2004

Ministério da Educação

Vínculo: Consultor Ad-Hoc, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

Outras informações:
Reunião Técnica par a definição dos Prinicípios e Critérios de Avaliação Pedagógica de Livros Didáticos para o Ensino Médio - Componente Biologia

Atividades

11/2006 - 02/2007
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação Básica.,Serviço realizado, Avaliadora do Programa Nacional do Livro Didático 2008, Área Ciências.
01/2005
Serviços técnicos especializados , Ministério da Educação.,Serviço realizado, Avaliadora do Programa Nacional do Livro Didático.
02/2004 - 02/2004
Serviços técnicos especializados , Ministério da Educação.,Serviço realizado, Consultora Ad Hoc do PNLEM.

2007 - 2011

Universidade Católica de Brasília

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do NECBio/IB, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2002 - 2002

Universidade Católica de Brasília

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40

Atividades

02/2002 - 05/2002
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biologia Evolutiva, Estágio Supervisionado II

2019 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Associado

2002 - 2019

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor associado 4, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1998 - 1999

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Pesquisador Associado, Enquadramento Funcional: Outro (Pesquisador Associado), Carga horária: 10

Outras informações:
Pesquisadora Associada do Departamento de Zoologia

Atividades

03/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Biológicas.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho do Instituto de Ciências Biológicas.
04/2009
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Biológicas, Instituto de Ciências Biológicas.,Atividade realizada, Coordenadora do Subprojeto de Licenciatura em Biologia do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência- PIBID.
03/2009
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Docente Supervisionada, Estudo Dirigido Individual, Filosofia da Ciência e o Ensino de Ciências, Fundamentos Metodológicos da Pesquisa em Ensino de Ciências, Metodologia do Ensino de Ciências
03/2009
Extensão universitária , Instituto de Ciências Biológicas, Núcleo de Educação Científica - NECBIO.,Atividade de extensão realizada, Utilização do trabalho de Mendel no ensino de genética.
09/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pós-Graduação.
11/2003
Extensão universitária , Instituto de Ciências Biológicas, Núcleo de Educação Científica.,Atividade de extensão realizada, Projeto Sala de Leitura.
06/2002
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Ciências Biológicas, Núcleo de Educação Científica.,Linhas de pesquisa
06/2002 - 09/2019
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Dinâmica da Construção do Conhecimento Científico, Estágio Supervisionado em Biologia 2 - Bacharel, Estágio Supervisionado no Ensino de Biologia, Estágio Supervisionado no Ensino de Ciências, Filosofia da Biologia, Filosofia e História das Ciências, História da Biologia, Metodologia do Ensino de Biologia, Pesquisa em Educação Científica 1
02/2009 - 03/2009
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História e Filosofia das Ciências, História do Pensamento Evolucionista, Panorâmica da Evolução do Pensamento Científico-Filosófico
08/2007 - 02/2009
Direção e administração, Instituto de Ciências Biológicas.,Cargo ou função, Supervisor do Curso de Licenciatura em Biologia a distância - UnB/UEG..
09/2008 - 10/2008
Extensão universitária , Instituto de Ciências Biológicas, Núcleo de Educação Científica - NECBIO.,Atividade de extensão realizada, Mendel: Vida e Obra.
08/2004 - 01/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Biológicas.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.
10/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Decanato de Graduação.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.
07/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Biológicas.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.
03/1999 - 05/1999
Ensino, Ecologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos de Campo em Ecologia
03/1998 - 02/1999
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Ciências Biológicas, Departamento de Zoologia.,Linhas de pesquisa

1997 - 2002

Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 40

Outras informações:
Consultora do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento- Estratégia Nacional e Primeiro Relatório Nacional para a CDB, Projeto BRA-97/G31 e Gestão da Diversidade Biológica Brasileira, Projeto BRA 95-012,

Atividades

01/1999
Serviços técnicos especializados , Diretoria do Programa Nacional de Conservação da Biodiversidade.,Serviço realizado, Revisão do Livro "Conservação da Biodiversidade em Ecossistemas Tropicais".

1991 - 1993

Universidade de Caxias do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 4

Atividades

07/1991 - 02/1993
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde.,Linhas de pesquisa
03/1991 - 02/1993
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ecossistemas I, Ecossistemas II

1991 - 1991

FUNDACAO UNIVERSIDADE DE CRICIUMA

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

Atividades

03/1991 - 05/1991
Ensino, Pós Graduação Em Ensino de Ciências, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Zoologia

1989 - 1989

Prefeitura Municipal de Porto Alegre

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Cargo de Confiança, Carga horária: 40

Outras informações:
Administradora da Reserva Biológica do Lami

Atividades

02/1989 - 08/1989
Direção e administração, Secretaria Municipal de Meio Ambiente, Divisão de Proteção a Flora e Fauna.,Cargo ou função, Cargo administrativo.

1988 - 1997

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 16

Atividades

03/1988 - 05/1997
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ecologia Geral I, Ecologia Geral II, Biogeografia, Geografia Biológica, Conservacionismo e Poluição
03/1991 - 02/1992
Extensão universitária , Faculdade de Biociências, Centro de Estudos Acadêmicos Em Biologia.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Centro de Estudos Acadêmicos em Biologia.
03/1991 - 02/1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Energia e Meio Ambiente.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Energia e Meio Ambiente.
04/1991 - 05/1991
Treinamentos ministrados , Comissão de Energia e Meio Ambiente.,Treinamentos ministrados, Planejamento Energético Mineral dos Municípios do Rio Grande do Sul

1989 - 1992

Escola Estadual de Ensino Médio Santos Dumont

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30