Gregorio Galvão de Albuquerque

Professor/Pesquisador do Núcleo de Tecnologias Educacionais em Saúde. Idealizador, criador e professor da disciplina de Audiovisual do ensino médio da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/FIOCRUZ). Criador e coordenador da Mostra Audiovisual Estudantil Joaquim Venâncio, do Seminário de Audiovisual e Educação e do Projeto de Acampamentos Pedagógicos Mandala da EPSJV/FIOCRUZ). Doutor em Políticas Públicas e Formação Humana pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ) com a pesquisa "Pensar pela imagem: Educação Audiovisual pela perspectiva cultural, política e pedagógica". Mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF), tendo como título da dissertação: A construção do conhecimento pela fotografia: uma experiência criativa com alunos de ensino médio. Possuí Especialização em Educação Profissional em Saúde (EPSJV) e graduação em Curso de Arquivologia pela Universidade Federal Fluminense (2008). Diretor do documentário premiado Ilva! em 2021 que apresenta o encontro com a memória da atriz Ilva Nio. É um dos coordenadores do Grupo THESE - Projetos Integrados de Pesquisa em Trabalho, História, Educação e Saúde UFF/UERJ/FIOCRUZ

Informações coletadas do Lattes em 08/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana

2017 - 2021

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Pensar pela imagem: Educação Audiovisual pela perspectiva cultural, política e pedagógica
Marise Nogueira Ramos. Palavras-chave: Educação Audiovisual; Cinema; Educação; Política.

Mestrado em Educação

2011 - 2013

Universidade Federal Fluminense
Título: A construção do conhecimento pela fotografia: uma experiência criativa com alunos de ensino médio
, Ano de Obtenção: 2013.Maria Aparecida Ciavatta Pantoja Franco.Palavras-chave: Educação; Fotografia.

Especialização em Especialização em Educação Profissional em Saúde

2009 - 2009

Fundação Oswaldo Cruz
Título: Educação Audiovisual Crítica Como Componente Curricular Do Ensino Médio
Orientador: Dr. Roberta Lobo

Graduação em Curso de Arquivologia

2004 - 2008

Universidade Federal Fluminense
Título: Proposta de Desenvolvimento de uma Tecnologia Educacional (Hipermídia) para a Graduação de Arquivologia da Universidade Federal Fluminense
Orientador: Vera Lucia Alves Breglia

Graduação em Arquivologia

2004 - 2004

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Curso técnico/profissionalizante em Técnico Em Administração Hospitalar

1998 - 2001

Fundação Oswaldo Cruz
Bolsista do(a): Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, EPSJV, Brasil.

Formação complementar

2014 - 2014

Standard 20 (Paris - França). (Carga horária: 80h). , Language Studies International, LSI, França.

2013 - 2014

Extensão universitária em Programa Especial de Formação Pedagógica de Docent. (Carga horária: 660h). , S B I, UCAM, Brasil.

2013 - 2013

Experimentar o Cinema ? práticas na educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2012 - 2012

Oficina O Uso do Audiovisual em Sala de Aula. (Carga horária: 10h). , Cineduc - Cinema e educação, CINEDUC, Brasil.

2010 - 2010

Protools. (Carga horária: 30h). , Alternavideo Rio, ALTERNAVIDEO RIO, Brasil.

2010 - 2010

Fotografia. (Carga horária: 80h). , ALTERVÍDEO, ALTERVÍDEO, Brasil.

2009 - 2009

Int. à Educação não-Formal em Ambientes Virtuais. (Carga horária: 60h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2007 - 2007

3ds Max Fundamental 9.0. (Carga horária: 40h). , Azimut Computação Gráfica e Produções Cinematográfica Ltda, AZIMUT, Brasil.

2007 - 2007

Animação 3DSMAX. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

2006 - 2006

Análise da Prod. e Elab. de Prosp. de Prod. Vídeos. (Carga horária: 40h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2005 - 2005

Descrição de Documentos Eletrônicos. (Carga horária: 12h). , Mc Business Ltda, MC BUSINESS LTDA, Brasil.

2005 - 2005

Iniciação Ao Audiovisual. (Carga horária: 48h). , Instituto Brasileiro de Audiovisual Escola de Cinema Darcy Ribeiro, ECDR, Brasil.

2005 - 2005

Oficina Sobre Legislação de Pessoal Lei 8112 90. (Carga horária: 15h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2004 - 2004

Gestão de Documentos e Arquivos Aspectos Conceitua. (Carga horária: 20h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2003 - 2003

Web Design. (Carga horária: 82h). , Sos Computadores, SOS, Brasil.

2003 - 2003

Curso Epi Info 6 04 Para Análise de Dados Em Saúde. (Carga horária: 30h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2003 - 2003

Acesso Às Fontes de Inf. Em Saúde Através BVS. (Carga horária: 16h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2003 - 2003

A Busca da Excelência no Atendimento Ao Cidadão. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2003 - 2003

Curso de Atualização Em Língua Portuguesa. (Carga horária: 15h). , Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, EPSJV, Brasil.

2003 - 2003

Curso de Atualização Para Secretário. (Carga horária: 20h). , Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, EPSJV, Brasil.

2002 - 2002

Curso de Atualização Sobre Sistema Único de Saúde. (Carga horária: 56h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2001 - 2002

Profissional 4A. (Carga horária: 178h). , Sos Computadores, SOS, Brasil.

2001 - 2001

Cruso de Desenvolvimento Prof Em Farmácia Hospital. (Carga horária: 180h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2001 - 2001

Oficina de Roteiro Para TV. (Carga horária: 15h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial/RJ, SENAC/RJ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Audiovisual.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Audiovisual.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação.

Organização de eventos

ALBUQUERQUE, GREGORIO GALVÃO DE . Comissão Organizadora do V Intercrítica - Intercâmbio Nacional de Grupos de Pesquisa em Trabalho e Educação.. 2022. (Outro).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . 1ª Mostra Fotográfica Olhares Politécnicos. 2021. (Outro).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Brasília Photo Show. 2021. (Exposição).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . I Seminário de Audiovisual e Educação: metodologias na construção do conhecimento. 2018. (Outro).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . 8ª Mostra Audiovisual Estudantil Joaquim Venâncio. 2018. (Outro).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Oficina. 2016. (Outro).

BATISTELLA, C. E. C. ; Dias, Cynthia M. ; ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . II Seminário Tecnologias Educacionais e Educação Profissional em Saúde. 2015. (Outro).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; BATISTELLA, C. E. C. ; Dias, Cynthia M. . V Mostra Audiovisual Estudantil Joaquim Venâncio. 2015. (Festival).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; Dias, Cynthia M. ; BATISTELLA, C. E. C. . IV Mostra Audiovisual Estudantil Joaquim Venâncio. 2014. (Outro).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; Dias, Cynthia M. ; Nascimento, Mariana S. ; BATISTELLA, C. E. C. . III Mostra Audiovisual Estudantil Joaquim Venâncio. 2013. (Outro).

BATISTELLA, C. E. C. ; ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; Dias, Cynthia M. . Seminário Tecnologias Educacionais e Educação Profissional em Saúde.. 2013. (Outro).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; COSTA, J. C. P. ; GARCIA, M. F. ; GOMES, M. M. ; Dias, Cynthia M. ; Nascimento, Mariana S. . II Mostra Audiovisual Estudantil Joaquim Venâncio. 2012. (Festival).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . I Mostra Audiovisual Estudantil Joaquim Venâncio. 2011. (Outro).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; SOARES, Verônica de Almeida . Arte e Saúde - Humores. 2010. (Outro).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Coordenador da oficina Construção do Site do Evento - Projeto Arte e Saúde - Humores. 2010. (Outro).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Mostra Joaquim Venâncio de Curtas. 2009. (Outro).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; SOARES, Verônica de Almeida ; FRESQUET, Adriana Mabel ; XAVIER, Marcia ; JORDÃO, Georgia ; PONTES, Bruno José . III Encontro Internacional de Cinema e Educação da UFRJ. 2009. (Outro).

XAVIER, Marcia ; REBOUCAS, D. ; OLIVEIRA, Helen ; PONTES, Bruno José ; OLIVEIRA, C. F. M. ; REGO, Gustavo Sampaio ; RIBEIRO, Carolina Real Assis ; MOREIRA, Marcelo Dominguez Rodrigues ; ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; GARCIA, Janaína Pires . II Encontro Internacional de CInema e Educação da UFRJ. 2008. (Outro).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; JOYCE, ; MENDONÇA, Chaiana Furtado de . Coordenação da oficina "Construção do Site Arte e Trabalho" do Projeto Arte e Saúde / Arte e Trabalho. 2007. (Outro).

MAYOR, Ana Lucia de Almeida Soutto ; FRESQUET, Adriana Mabel ; XAVIER, Marcia ; ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; LEME, Pedro Rocha ; SOARES, Verônica de Almeida ; JORDÃO, Georgia ; OLIVEIRA, C. F. M. . I Encontro Internacional de CInema e Educação da UFRJ. 2007. (Outro).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; MENDONÇA, Chaiana Furtado de . Coordenação da Oficina Site do Evento "Arte e Corpo" do Projeto Arte/Saúde. 2006. (Outro).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; MENDONÇA, Chaiana Furtado de . Coordenador da Oficina Sito do Evento - Tema Arte e Meio Ambiente - do Projeto Arte/Saúde. 2005. (Outro).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Coordenador da Oficina Produção de Vídeos - Tema Arte e Peste do Projeto Arte/Saúde. 2004. (Outro).

Participação em eventos

12ª Conferência Internacional de Cinema de Viana."Educação Audiovisual" como formação cultural e como trabalho. 2023. (Outra).

14th Internacional Conference Cinema - Art, Tecnhology, Communication.Is it you? Creation for oneself and others. 2023. (Outra).

IX Colóquio de Cinema e Arte da América Latina - COCAAL.Entre Linguagens - o audiovisual e o espanhol no intercâmbio entre linguagens. 2023. (Outra).

XVIII Seminário de Produção Científica do Grupo THESE.A cultura na educação politécnica. 2023. (Seminário).

13th Internacional Conference Cinema Art, Tecnhology, Communication. Pensar pela imagem: Educação Audiovisual pela perspectiva cultural, política e pedagógica. 2022. (Congresso).

10ª Conferência Internacional de Cinema de Viana.Educação audiovisual na perspectiva cultural, política e pedagógica. 2021. (Encontro).

12th International Conference Cinema - Art, Technology, Communication.?Cordilheira de amoras II e o extracampo imaginário social no exercício da fotografia do invisível?. 2021. (Outra).

Conferência Internacional de Cinema - Art, Tecnology e Comunication.Cordilheira de amoras II e o extracampo Imaginário social no exercício da fotografia do invisível. 2021. (Outra).

Seminário Intercontinental Paulo Freire - Um século ensinando, resistindo e emancipando. 2021. (Seminário).

Congresso Brasileiro de Vídeo Estudantil. Exercícios para a produção audiovisual. 2020. (Congresso).

I Congresso Internacional de Cinema, Literatura e outras artes: diálogos possíveis. 2020. (Congresso).

19 Congresso Brasileiro de Sociologia. O cinema político - atros de resistências. 2019. (Congresso).

12 Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Cinema e Saúde: a experiência de exibição de filmes na formação do técnico em Educação Profissional em Saúde. 2018. (Congresso).

3 Congresso Brasileiro de Produção de Vídeo Estudantil. Panóptico do olhar: o álbum de si e o autorretrato na sociedade da imagem. 2018. (Congresso).

XIII Seminário do Grupo THESE - Projeto Integrados de Pesquisa em Trabalho, HIst[orória, Educação e Saúde (UFF-UERJ-FioEPSJV/Fiocruz).O cinema político e a politização da arte. 2018. (Seminário).

XVIII Encontros de Cinema.A educação audiovisual como processo de construção de conhecimento e experiência de mundos. 2018. (Encontro).

Congresso Brasileiro de Produção de Vídeo Estudantil. A Educação Audiovisual: o seu potencial pedagógico e sua dimensão político cultural na formação do aluno. 2017. (Congresso).

IX Seminário Internacional - As redes educativas e as tecnologias.A educação audiovisual como experiência na formação humana de jovens. 2017. (Seminário).

IX Seminário Internacional - As redes educativas e as tecnologias.Coordenador da sessão de apresentação "Políticas públicas, formação humana e a questão da democracia". 2017. (Seminário).

Encontro de educadores da Mostra Geração do Festival do Rio. 2016. (Encontro).

Masterclass Luis Buuel - Vida e Obra pelo cineasta Diego Buuel. 2016. (Outra).

IX Encontro da SOCINE.Estar perto não é físico: ontológica da existência. 2015. (Encontro).

XII Jornada do Grupo de Estudos e Pesquisas.Audiovisual como componente curricular da formação politécnica: a experiência da ?disciplina de audiovisual? da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. 2014. (Outra).

Seminário Discente.A construção do conhecimento pela fotografia: uma experiência criativa com alunos de ensino médio. 2013. (Seminário).

Seminário Neddate - Trabalho, História e Experiência de Classe: Thompson 50 anos de depois. 2013. (Seminário).

V Fórum Rede Kino.Audiovisual no Ensino Médio (Experiência da disciplina de audiovisual no ensino médio da EPSJV). 2013. (Outra).

10 Congresso Internacional da Rede Unida. A construção do conhecimento pela fotografia: distinção entre a essência e a aparência na imagem fotográfica no Acampamento Pedagógico Mandala. 2012. (Congresso).

Seminário Internacional Fotografia e Experiência: os desafios da imagem na contemporaneidade. 2012. (Seminário).

VII Colóquio Internacional Marx e Engels.?A terra não é de Deus nem do diabo, a terra é do homem? - análise do filme ?Deus e o diabo na terra do sol? a partir da inserção da arte no sistema capitalista. 2012. (Simpósio).

VIII Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura. 2012. (Encontro).

VII Seminário dos Projetos Integrados UFF/UERJ/EPSJV-Fiocruz.A construção do conhecimento pela fotografia: uma experiência criativa com alunos de Ensino Médio. 2012. (Seminário).

I Congresso de Educação e Trabalho - UFRJ. Imagem e politecnia: experiência da educação politécnica na crítica da cultura e imagem. 2011. (Congresso).

I Seminário Integrado Educação, questão social e desenvolvimento: embates, limites e possibilidades. 2011. (Seminário).

I Simpósio Nacional Nietzsche Filosofia e Arte. 2011. (Simpósio).

Seminário as Tecnologias de Informação e Comunicação no Setor Saúde: Potencialidades e Desafios para a Gestão do SUS. 2011. (Seminário).

Seminário comemorativo dos 120 anos de Antonio Gramsci. 2011. (Seminário).

Seminário Educação 2011 - Educação e Relações Raciais.O desafio do ensino de audiovisual: uma experiência no contexto da cultura da imagem. 2011. (Seminário).

VII Seminário sobre Trabalho e Educação.Imagem e Politecnia: experiência da educação politécnica na crítica da cultura da imagem. 2011. (Seminário).

VI Seminário dos Projetos Integrados UFF/UERJ/EPSJV-Fiocruz.Imagem e Politecnia: experiência da educação politécnica na crítica da cultura e imagem. 2011. (Seminário).

9 Congresso da Rede Unida. Educação Audiovisual Crítica como Componente Curricular da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. 2010. (Congresso).

Seminário Trabalho, Educação e Saúde - 25 anos de formação politécnica no SUS. 2010. (Seminário).

Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica.Mostra de Curtas Joaquim Venâncio. 2009. (Outra).

I Encontro Internacional de Imagem Contemporânea. 2009. (Encontro).

IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. A fotografia como ferramenta de percepção do meio ambiente: a produção de imagens em acampamentos pedagógicos. 2009. (Congresso).

Seminário Wlater Benjamin: arte e experiência. 2009. (Seminário).

8 Congresso Regional de Informação em Ciências da Saúde (CRICS). A Produção de Vídeo: Instrumento Transformador de Informação em Conhecimento. 2008. (Congresso).

II Encontro de Psicomotricidade da EEFD - UFRJ - Olhares sobre o Brincar.CINEAD Brincante: o MInuto Lumière. 2008. (Oficina).

Seminário de Trabalho Estado, Sociedade e Formação Profissional em Saúde. 2008. (Seminário).

Seminário Internacional - Formação de Trabalhadores Técnicos em Saúde no Brasil e no Mercosul. 2008. (Seminário).

I Encontro Internacional de Cinema e Educação da UFRJ. 2007. (Encontro).

X Congresso da Associação Latino Americano de Medicina Social e XIV Congresso da Associação Internacional de Política de Saúde - Equidade, Ética e Direito à Saúde: Desafios à Saúde Coletina na mundialização. Oficina: Cooperação Internacional no Continente Africano: Fortalecimento e Ampliação da Formação de Técnicos em Saúde. 2007. (Congresso).

11 Congresso Mundial de Saúde Pública / 8 Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. A produção de mídias audioisuais e impressas no processo de capacitação profissional em saúde. 2006. (Congresso).

V Bienal de Pesquisa da Fiocruz.Web Site "Arte e Saúde": a tecnolgoia da informação a serviço da formação de profissionais em saúde. 2006. (Outra).

X Congresso Brasileiro de Informática em Saúde. Web Site "Arte e Saúde": a tecnolgoia da informação a serviço da formação de profissionais em saúde. 2006. (Congresso).

Fórum Social Mundial. 2005. (Outra).

III Seminário Internacional - As redes de conhecimento e a Tecnologia: professores/professoras: textos, imagens e sons. 2005. (Seminário).

Painel: Experiências de Trabalho em Saúde.Membro do painel: Experiências de Trabalho em Saúde. 2005. (Outra).

I Simpósio Internacional: Telesúde e Registro Eletrônico no Sistema Único de Saúde - SUS. 2004. (Simpósio).

IV Bienal de Pesquisa.Implantação nas escolas técnicas do SUS na formação de profissionais para a aréa de informações em saúde. 2004. (Outra).

IX Congresso Brasileiro de Informática em Saúde - A Informática em Saúde a Serviço do Brasil. A internet como ferramenta de desenvolvimento para os profissionais da àrea de Informações e Registros de Saúde. 2004. (Congresso).

Novos Desafio na Gestão em Saúde no Nível Médio -.Membro da Mesa Redonda - A visão do Técnico em Gestão. 2004. (Seminário).

Gestão e preservação de documentos eletrônicos: uma abordagem arquivística. 2003. (Oficina).

II Seminário Nacional de Informação em Saúde. 2003. (Seminário).

Seminário Informação, Comunicação, Cognição: na complexidade dos sistemas de saúde. 2003. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. VII Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. 2003. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Hadassa Moraes de Faria

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de. Anorexia e Bulimia: uma investigação do padrão de beleza na sociedade contemporânea. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Técnico em Gerência em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Carmem Angel Dominguez Jacob

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de; Dias, Cynthia M.; BATISTELLA, C. E. C.. A transformação do observador na modernidade: a construção do ponto de vista em "Janela Indiscreta". 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerência em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Patrícia da Silva Lima Moreira

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de. O filme "Psicopata americano" e a face violenta da sociedade de consumo. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Técnico de Laboratório de Biodiagnóstico em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de. Produção da imagem fotográfica no âmbito da vigilância em saúde. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico em Vigilância em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Jéssica Gomes de Araújo

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de. Linguagem Audiovisual: Games no âmbito da Interatividade. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Técnico em Gerência em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Wallison Luís Lira Souza

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de. A revolução não será televisionada: o valor de exposição na era do youtube. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico em Vigilância em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Mirella Cavalcante Costa

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de. Pin up: o consumo da imagem do corpo feminino. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Técnico em Gerência em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Gildo Venceslau Brandão e Flavio Perrota Barbosa

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de; MAGUELA, L. M.; CUNHA, E.. SINANET: Descentralização do Sistema como a utilização de um Banco Unificado. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Técnica em Registros e Pro) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Aline Maximiano Arantes de Abreu

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de; SIQUEIRA, I.; VALENTINI, R.; GOMES, Denise da Silva. Projeto de Implantação de um Banco de Dados para Controle de Prontuários no Hospital Municipal Álvaro Ramos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Técnica em Registros e Pro) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Ângela Cristina de Souza Batalha

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de; GOMES, Denise da Silva; NAVARRO, Nair; MAGUELA, L. M.. Criação de um Arquivo Eletrônico. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Técnica em Registros e Pro) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Bruna Menezes; Luiz de Lima; e Nara das Neves

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de; NAVARRO, Nair; CUNHA, M. L. S.; SIQUEIRA, I.. Inclusão de um Capítulo sobre a importância do RAPH e RTIH para o CBMERJ. 2010.

Aluno: Jean Carlos Pereira da Costa

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de. Educação Audiovisual Crítica: uma análise da experiência cineclubista como processo de formação. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Técnico de Laboratório de Biodiagnóstico em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Rayra Jesus Santoro Silva

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de. McDonals: a comida na Era da reprodutividade técnica. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Técnico em Gerência em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: João Marcos Leitão Araújo

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de; FERREIRA, J. B.; MARATORI, Raquel B.. Método Cartesiano e a Representação da Subjetividade no Cinema: uma análise do filme Waking Life. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerência em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Renata de Souza Brito

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de; GOMES, Denise da Silva; CAMPOS, Dayse Pereira. Evolução dos Registros de Saúde. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerência em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

ALBUQUERQUE, GREGORIO GALVÃO DE. Avaliador no IX Festival Curta Escola. 2021. Diretoria Regional de Ensino da Região de Votorantim.

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de. Jurado do 19 Festival Nacional de Cinema Estudantil de Guaíba. 2020. Festival Nacional de Cinema Estudantil.

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de. Avaliador de trabalhos do IV Congresso Brasileiro de Produção de Vídeo Estudantil. 2020. Universidade Federal de Pelotas.

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de. Comissão Científica do I Seminário Audiovisual e Educação: Metodologias na Construção de Conhecimento. 2018. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Comissão julgadora das bancas

Denise da Silva Gomes

GOMES, Denise da Silva. R evolução no Gerenciamento de Informações . 2001. Outra participação, Fundação Oswaldo Cruz.

Vera Lucia Alves Breglia

BREGLIA, V. L. A.; CIANCONI, R. B.. Projeto de um desenvolvimento educacional (hipermídia) para a graduação de Arquivologia da Universidade federal Fluminenese. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal Fluminense.

Eunice Schilling Trein

TREIN, E. S.; REIS, R. R.; SILVA, R. M. L.; CIAVATTA, M.. A construção do conhecimento pela fotografia: Uma experiência criativa com alunos de ensino médio. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Maria Cristina Paulo Rodrigues

RAMOS, M. N.;RODRIGUES, M. C. P.; FRANCO, M. A. C. P.; ALGEBAILE, E. B.; SILVA, J. P.. Pensar pela Imagem: Educação Audiovisual pela perspectiva cultural, política e pedagógica. 2021. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Maria Cristina Paulo Rodrigues

RAMOS, M. N.; ALGEBAILE, E. B.;RODRIGUES, M. C. P.. Novo Ensino Médio ou velha adaptação ao mundo do trabalho?. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Roberta Maria Lobo da Silva

Ciavatta, Maria;Lobo, Roberta.; Reis, Ronaldo; Trein, Eunice S.. A construção do conhecimento pela fotografia. Uma experiência com alunos do ensino médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Marise Nogueira Ramos

RAMOS, M. N.CIAVATTA, Maria; ALGEBAILE, Eveline; Rodrigues, M. C.; SILVA, J. P.. ?PENSAR PELA IMAGEM: EDUCAÇÃO AUDIOVISUAL PELA PERSPECTIVA CULTURAL, POLÍTICA E PEDAGÓGICA. 2021. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Marise Nogueira Ramos

RAMOS, M. N.; ALGEBAILE, Eveline; Rodrigues, M. C.. Educação audiovisual como política de educação integrada. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Maria Ciavatta

CIAVATTA, Maria; RODRIGUES, M. C. P.;RAMOS, Marise; ALGEBAILE, Eveline Bertino; SILVA, J. P.. Pensar pela imagem: educação audiovisual pela perspectiva cultural, política e pedagógica.. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Laboratório de Políticas Públicas (LPP/UERJ).

Maria Ciavatta

CIAVATTA, Maria; LOBO, R. M.; REIS, Ronaldo Rosas. A Construção do conhecimento pela fotografia: uma experiência criativa com alunos de ensino médio. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Ronaldo Rosas Reis

REIS; CIAVATTA, M.; LOBO, R.. A construção do conhecimento pela fotografia: uma experiência criativa com alunos do ensino médio. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Eveline Bertino Algebaile

RAMOS, Marise Nogueira; RODRIGUES, M. C. P.; CIAVATTA, Maria;ALGEBAILE, EVELINE; PEREIRA da SILVA, J.. Pensar pela imagem: educação audiovisual pela perspectiva cultural, política e pedagógica. 2021. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Josias Pereira da Silva

Pereira, J.; RAMOS, M. N.; RODRIGUES, M. C. P.; FRANCO, M. A. C. P.; ALGEBAILE, E. B.. Pensar Pela Imagem: Educação Audiovisual Pela Perspectiva Cultural, Política E Pedagógica. 2021. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Orientou

Aline Maximiano Arantes de Abreu

Projeto de Implantação de um banco de dados para controle de prontuários no Hospital Municipal Álvaro Ramos; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Técnica em Registros e Pro) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

Milene Cavalcante Jacques Sardou Neves

O cinema como espelho do acesso à cultura no Brasil: o reflexo da desigualdade no meio cultural; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Técnico em Gerência em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

Ana Clara Nunes Maia

Pirataria digital e a democratização da cultura: Uma problematização sobre a criminalização da pirataria digital; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Técnico de Análises Clínicas) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

Julia Santos da Silva e Maria Ventura Bonelli

O DOCUMENTÁRIO ?CAMINHOS AUDIOVISUAIS? COMO METODOLOGIA DE PESQUISA: A EDUCAÇÃO AUDIOVISUAL NA PERSPECTIVA DE EGRESSOS DA DISCIPLINA DE AUDIOVISUAL DA ESCOLA POLITÉCNICA DE SAÚDE JOAQUIM VENÂNCIO (EPSJV/FIOCRUZ); 2022; Iniciação Científica - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Programa de Vocação Científica; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

Leonard Carvalho Newbold

O espetáculo no E-sport (Coorientador); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Técnico em Gerência em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

João Victor Rocha A

Moreira; Cinema e guerra - A representação do povo no movimento do cinema Neorrealista Europeu (1945-1950); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Técnico de Análises Clínicas) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

Lucas Rodrigues de Araújo Batista

Velha guarda e comissão de frente: O tradicional e as inovações tecnológicas; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Técnico em Gerência em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

Pedro Henrique Amorim de Almeida

A influencia do cinema na legitimação do sistema nazista; (Coorientador); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Técnico em Gerência em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

Tuany Bazilio Vieira Leonardo

Padrões virtuais de beleza: que efeitos eles causam na vida de adolescentes? (Coorientador); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Técnico em Gerência em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

Leonardo Ribeiro dos Santos de Sá

O espelho do corpo: percepções corporais de um nadador; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Técnico em Gerência em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

Yago Romero Pinheiro Fernandes

Cinema e Saúde LGBTT (Coorientador); 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Técnico em Gerência em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

Carmem Angel Dominguez Jacob

A construção do ponto de vista nas obras de Alfred Hitchcock: o fetiche da imagem em Janela Indiscreta; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Técnico em Vigilância em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

João Victor de Lima Nascimento

A imagem fotográfica como representação na construção de identidades nos sites de redes sociais; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Técnico em Vigilância em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

Hadassa Moraes de Faria

Anorexia e bulimia: Uma investigação do padrão de beleza na sociedade contemporânea (co-orientador); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Técnico em Gerência em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

Hiago da Silva Lima

Indústria Cultural e Jogos Eletrônicos: um estudo a partir de Adorno e Horkheimer; (co-orientador); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Técnico em Gerência em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

Pedro Antonio Vieira Pereira

A Influência da Publicidade no consumo de bebidas alcoólicas pelos jovens brasileiros (co-orientador); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Técnico em Gerência em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

Jean Carlos Pereira da Costa

Educação audiovisual crítica: a experiência de formação através das imagens; 2011; Iniciação Científica - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

Marina de Freitas Garcia

Desvelando as imagens: contribuições para a construção de um banco multimídia de pesquisa; 2011; Iniciação Científica - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

Mariana Siracusa do Nascimento

Desvelando as imagens: contribuições para a construção de um banco multimídia de pesquisa; 2011; Iniciação Científica - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

Patrícia da Silva Lima Moreira

O filme "Psicopata Americano" e a face violenta da sociedade de consumo; 2012; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico de Análises Clínicas) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

Mirella Cavalcante Costa

Pin-up: o consumo da imagem do copo feminino; 2011; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico em Gerência em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

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Produção da imagem fotográfica no âmbito do Curso Técnico de Vigilância em Saúde da Escola Politécnica ee Saúde Joaquim Venâncio - Fiocruz; 2011; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico em Vigilância em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

Jean Carlos Pereira da Costa

Educação Audiovisual Crítica: uma Análise da Experiência Cineclubista como Processo de Formação; 2010; Orientação de outra natureza; (Técnico de Laboratório de Biodiagnóstico em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

Wallison Luís Lira Souza

A Revolução não será televiosionada: o valor de exposição na era do Youtube; ; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico em Vigilância em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

Jéssica Gomes de Araújo

Linguagem audiovisual: games no âmbito da interatividade; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico em Gerência em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

João Marcos Leitão Araújo

Método Cartesiano e a Representação da Subjetividade no Cinema: Uma análise do filme Waking Life; 2009; Orientação de outra natureza; (Gerência de Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

Renata de Souza Brito

Evolução dos Registros de Saúde; 2002; 104 f; Orientação de outra natureza - Fundação Oswaldo Cruz; Orientador: Gregorio Galvão de Albuquerque;

Foi orientado por

Vera Lucia Alves Breglia

Projeto de um desenvolvimento educacional (hipermídia) para a graduação de Arquivologia da UFF; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Vera Lucia Alves Breglia;

Roberta Maria Lobo da Silva

Educação Audiovisual Crítica como Componente Curricular do Ensino Médio; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Roberta Maria Lobo da Silva;

Produções bibliográficas

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  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . O cinema político e a politização da arte. Revista Entropia , v. 5, p. 165-178, 2021.

  • ALBUQUERQUE, GREGORIO GALVÃO DE . -Não sei se você entende, as coisas estão ai e a gente não consegue ver, não é não consegue ver, não consegue é entender-. Revista Docência e Cibercultura , v. 5, p. 359-379, 2021.

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  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Oficina de produção audiovisual no campo da ciência e da educação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Oficina virtual 'A produção de vídeo estudantil na educação audiovisual'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALBUQUERQUE, GREGORIO GALVÃO DE . Experiências de iniciação cientifica na educação básica - Documentário como metodologia ciêntifica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Audiovisual e Educação: caminhos percorridos, desafios colocados. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Entre Imagens: Construir o olhar / Construir miradas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Programa Ciência na Escola - Educar para a pesquisa em arte, física e a iniciação científica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Educar para a pesquisa em arte, física e a iniciação científica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . O cinema político - atos de resistências. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Educação Audiovisual. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . A educação audiovisual como processo de construção de conhecimento e experiência de mundos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Cinema e Saúde: a experiência de exibição de filmes na formação do técnico em Educação Profissional em Saúde. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Festivais de vídeo estudantil e o ensino: relações e aproximações. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . A educação audiovisual como experiência na formação humana de jovens. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Jogos e audiovisual na educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Dias, Cynthia M. ; ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; BATISTELLA, C. E. C. . Educação audiovisual como crítica da imagem: o cinema na escola e a formação de olhares autônomos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Audiovisual no Ensino Médio (Experiência da disciplina de audiovisual no ensino médio da EPSJV). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Mostra Audiovisual Estudantil Joaquim Venâncio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; Dias, Cynthia M. . Educação audiovisual na Educação Profissional em Saúde: a experiência do Núcleo de Tecnologias Educacionais em Saúde. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Audiovisual e Saúde: novos olhares. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . O documentário. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Perspectivas para a produção audiovisual juvenil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; COSTA, J. C. P. ; GOMES, M. M. . Oficina: Documentário. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Cartas Filmadas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . CINEAD Bricante: o Minuto Lumière. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Editar com Crianças. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, C. F. M. ; RIBEIRO, Carolina Real Assis ; ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; REGO, Gustavo Sampaio ; VEIGA, R. H. ; SOARES, Verônica de Almeida ; ARENDT, Iara Machado . Projeto de Pesquisa CINEAD. Terceira Modalidade: Pesquisa sobre a prática de fazer cinema em contexto escolar: Criação e Implementação da Escola de Cinema do CAp UFRJ. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Cinema para aprender e desaprender: a experiência de visualizar e fazer 'um minuto Lumiè'. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • J. Pereira ; E. Candido ; ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Roquette-Pinto ? A Revista do vídeo estudantil - Dossiê Especial: Mostra Joaquim Venâncio & Seminário de Audiovisual e Educação. Pelotas - RS: Rubra Cognitiva, 2020 (Livro).

  • LIMA, Júlio César França ; VIEIRA, Mônica ; PEREIRA, Sandra Rosa ; DAMACENA, Giseli Nogueira ; ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Técnicos em Saúde: formação profissional e mercado de trabalho. Rio de Janeiro: EPSJV, 2003 (Livro).

Outras produções

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Comissão Ciêntifica da 8.a conferência internacional de cinema. 2019.

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Sistema de Arquivamento do Acervo Documental. 2006.

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Anais do Fórum Internacional de Educação de Técnicos em Saúde. 2006.

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Sistema de Solicitação de Pagamento a Autônomo. 2006.

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Hipermídia do Curso de Atualização em Planejamento Estratégico e Gestão Participativa para Gestores Municipais do Programa de DST/AIDS-RJ. 2005.

SILVA, Larissa ; SILVA, Wilton ; ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Validação de aparência e de conteúdo do jogo de tabuleiro 'PrevSífilis'. 2023.

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . A produção de vídeo estudantil e a BNCC: ações teóricas e práticas. 2021.

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . ILVA NIO, O DOCUMENTÁRIO SOBRE A ATRIZ - Entrevista com Gregório Albuquerque na BÍBLIA DO CINEMA. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . 4 Webseminário Arte & Ciência: Diálogos Possíveis. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; OECHSLER, W. ; BORBA, M. . Programa Perfil (Apresentador). 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; OECHSLER, W. . Programa Perfil (Apresentador). 2022.

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . ?PVE- Produção de Vídeo Estudantil? para as áreas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; Dias, Cynthia M. ; NEWBOLD, L. C. ; MOREIRA, J. V. R. A. ; Oliveira, Sara E.S ; LIMA, T. ; MIRANDA, W. M. . Unidiversidade. 2016.

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Educação Audiovisual. 2021; Tema: Educação Audiovisual. (Blog).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Educação Audiovisual. 2021; Tema: Educação Audiovisual. (Blog).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Seminário de Audiovisual e Educação: metodologias na construção de conhecimento. 2018; Tema: Educação Audiovisual. (Site).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Ensaio Audiovisual. 2012; Tema: Blog da disciplina de audiovisual da EPSJV. (Blog).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Mostra Audiovisual Estudantil Joaquim Venâncio. 2012; Tema: Mostra Audiovisual Estudantil Joaquim Venâncio. (Site).

ALBUQUERQUE, GREGORIO GALVÃO DE . Projeto de Acampamentos Pedagógicos Mandala. 2010; Tema: Produção Audiovisual. (Rede social).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Projeto de Acampamentos Pedagógicos Mandala. 2009; Tema: Site do Projeto de Acampamentos Pedagógicos Mandala. (Site).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; ALBUQUERQUE, M. B. . Site do projeto Arte e Saúde - Arte e Corpo. 2006; Tema: Arte e Saúde. (Site).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; ALBUQUERQUE, Marina Batista de . Site do projeto Arte e Saúde - Arte e Meio Ambiente. 2005; Tema: Arte e Saúde. (Site).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Ensaio Audiovisual. 2004; Tema: Educação Audiovisual. (Blog).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Mostra Audiovisual Estudantil Joaquim Venâncio. 2001; Tema: Mostra Audiovisual Estudantil Joaquim Venâncio. (Site).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Curso de Desenvolvimento Profissional em Educação Audiovisual. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Curso de exercícios teórico-práticos de produção de vídeos estudantis. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALBUQUERQUE, GREGORIO GALVÃO DE . Caderno comemorativo dos 10 edições da Mostra Audiovisual Estudantil Joaquim Venâncio. 2021. (Editoração/Catálogo).

ALBUQUERQUE, GREGORIO GALVÃO DE . Caderno comemorativo dos 10 edições da Mostra Audiovisual Estudantil Joaquim Venâncio. 2021. (Editoração/Catálogo).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; INACIO, D. S. ; MENDONÇA, Chaiana Furtado de . Ilustração de Capa e Ilustrações internas da Revista RET-SUS jul/ago. 2007. (Editoração/Periódico).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Programação Visual do I Encontro Internacional de Cinema e Educação da UFRJ. 2007. (Editoração/Outra).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; INACIO, D. S. . Ilustração de capa da série Educação Profissional e Docência em Saúde: a formação e o trabalho do Agente Comunitário de Saúde. 2007. (Editoração/Livro).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; GOMES, Denise da Silva ; CAMPOS, Caroline Coelho da Silva ; NUNES, Nívia Maria da Silva ; HERMENEGILDO, Rosária de Souza . Revista Garotas espertas - Descubra o que é HPV e teste seus conhecimentos.. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; GOMES, Denise da Silva ; OLIVEIRA, Armando Amorim Cunha de ; SILVA, Bianca ; SANTOS, Deise Salles dos ; ALMEIDA, Renato Silva ; HERMENEGILDO, Rosária de Souza ; CAMPOS, Caroline Coelho da Silva ; MOREIRA, Fabiana Machado ; SANTOS, Fernanda Conceição . Direitos da Adolescente Grávida. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; GOMES, Denise da Silva ; SALGUEIRO, Amanda Viana ; CORDEIRO, Rebeca Fidelis ; SOUZA, Taiane Teixeira de ; MELO, Valéria Gonçalves Dias . Direitos do Paciente. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; HERMENEGILDO, Rosária de Souza . Cartilha: Direitos da Adolescente Grávida. 2005. (Editoração/Outra).

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; HERMENEGILDO, Rosária de Souza . Cartilha: Revista Garotas espertas - Descubra o que é HPV e teste seus conhecimentos.. 2005. (Editoração/Outra).

ALBUQUERQUE, GREGORIO GALVÃO DE . Em busca da vacina - o retorno de Oswaldo Cruz e Joaquim Venâncio. 2023. Vídeo.

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Ilva!. 2021. Filme.

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Fé. 2021. Fotografia.

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . 1ª Mostra Fotográfica Olhares Politécnicos. 2021. Fotografia.

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Exposição Fotográfica - 'Estamos aqui'. 2019. Fotografia.

POTSCH, Bianca ; PERES, R. ; AZEVEDO, J. ; ABREU, E. ; CARLOS, J. ; MENDES, R. ; BONIFACIO, T. ; RUY, L. ; GOMES, R. ; ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; Dias, Cynthia M. . ContraCorrente. 2018. Vídeo.

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Estamos aqui. 2017. Fotografia.

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; Oliveira, Sara E.S ; NEWBOLD, L. C. ; MOREIRA, J. V. R. A. ; SANTOS, H. M. ; ARAUJO, B. A. A. ; MARIANO, R. P. . O espelho da mente. 2016. Vídeo.

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; Dias, Cynthia M. . Identidades. 2013. Vídeo.

REIS, Renata ; FERREIRA, J. B. ; GOMES, M. M. ; GARCIA, M. F. ; ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Alienado. 2012. Vídeo.

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; REIS, Renata ; FERREIRA, J. B. ; GOMES, M. M. . Em busca de Joaquim Venâncio. 2010. Vídeo.

REIS, Renata ; FERREIRA, J. B. ; GARCIA, M. F. ; GOMES, M. M. ; ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Utopia e Distopia. 2010. Vídeo.

NEVES, L. M. W. ; PRONKO, M. A. ; SANTOS, M. A. C. ; ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Debates e Síntese do Seminário Fundamentos da Educação Escolar do Brasil Contemporâneo. 2007. Vídeo.

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; OLIVEIRA, C. F. M. ; ROSAN, C. ; LUGON, P. . O vídeo é corpo. 2006. Vídeo.

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; MENDONÇA, Chaiana Furtado de ; MEDEIROS, Clarisse ; BARRETO, Bárbara . Eu nunca mais fui à Escola. 2005. Vídeo.

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de ; GOMES, Denise da Silva ; SALGUEIRO, Amanda Viana ; MELO, Valéria Gonçalves Dias ; SOUZA, Taiane Teixeira de ; CORDEIRO, Rebeca Fidelis . Direitos do Paciente. 2005. Vídeo.

ALBUQUERQUE, Gregorio Galvão de . Revolução no Gerenciamento de Informações. 2001 (Monografia) .

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Interface entre racismo e conservadorismo na saúde: expressões no trabalho de Agente Comunitário de Saúde, Descrição: Descrição: Admitida a determinação social da saúde e da doença, o racismo é componente estrutural desse processo e expressão do conservadorismo da sociedade brasileira. Em que pese o caráter democrático e emancipatório idealizado, estamos distantes de um SUS antirracista. Chama atenção o caso das/dos Agentes Comunitárias/os de Saúde (ACS): categoria em maioria composta por mulheres, negras, quase sempre inseridas em regiões intensamente vulnerabilizadas, lidando com dificuldades que vão desde obstáculos nas precárias e violentas condições locais, até uma gestão e organização do trabalho que não favorecem o desenvolvimento de suas atividades laborais. A presente pesquisa visa investigar as experiências de ACS mulheres e negras (pretas ou pardas) de três municípios - Rio de Janeiro, São Gonçalo e Duque de Caxias - nos quais encontramos uma elevada proporção de ACS neste perfil. As participantes da pesquisa serão selecionadas por seu envolvimento em organizações coletivas de luta antirracista, ou seja, será uma seleção não neutra. Através de grupos focais, pretendemos explorar como se dá a interface racismo-conservadorismo na saúde e como ela opera no trabalho das ACS..Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Camila Furlanetti Borges - Integrante / Marcia Cavalcanti Raposo Lopes - Integrante / Letícia Batista da Silva - Integrante / Rodrigo Neves Amaral de Souza - Integrante / Andressa dos Santos Pimentel - Integrante / Evelyn Abreu de Amorim - Integrante / Giovanna Lemos Alevato Cesareo - Integrante / Francisco de Assis Menezes Vignolo Lucas - Integrante / Joana de Castro Trotta - Integrante / Rodrigo Gomes dos Anjos - Integrante.

  • 2023 - Atual

    Tenho uma imagem, logo existo - Padronização na maneira de ver e representar a realidade a partir das imagens na rede social Instagram dos Alunos da Epsjv/Fiocruz., Descrição: O objeto desta pesquisa é o mapeamento e identificação de padrões nas imagens compartilhadas na rede social Instagram e como isso modifica a maneira de ver e representar a realidade. A partir desse diagnóstico e análise objetiva-se a construção de possibilidades e metodologias educativas no ambiente escolar que possam problematizar e potencializar novas produções de imagens pelos alunos, fazendo-o entender a problemática a partir da sua realidade social e como essas novas imagens permitem uma possibilidade de formação e contestação política da realidade social do próprio aluno. A análise tem como referência a concepção de formação politécnica na sua perspectiva cultural de formação. O diagnóstico será realizado a partir de uma metodologia qualitativa de análise imagética de fotos em perfis de alunos do Curso Técnico de Ensino Médio da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz). A pesquisa tem como categorias a cultura, a política e a educação na perspectiva da Politecnia em diálogo com categorias da análise de imagens. As imagens coletadas, em perfis abertos, da rede irão compor um quadro de análise e compreensão das mediações propostas pelas imagens. Após realizado a metodologia de análise imagética das fotos será realizado entrevistas com os alunos selecionados a partir das imagens identificadas dentro a partir da problemática da pesquisa. As perguntas têm como objetivo o entendimento dos motivos da produção e compartilhamento da fotografia. Essas entrevistas serão gravadas e irão compor a produção de um documentário como produto da pesquisa. A pesquisa será submetida ao Conselho de Ética da escola e a captação das imagens nas entrevistas será realizado a partir da autorização de imagens dos responsáveis dos alunos. O resultado que se pretende é a compreensão das mediações sociais que acarretam a publicação de imagens nas redes e de como elas padronizam a maneira de ver e reproduzir a realidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Francisco de Assis Menezes Vignolo Lucas - Integrante / Ariadna Patricia Estevez Alvarez - Integrante / Gabriela da Rocha Corrêa - Integrante / Pedro Henryque Amorim Gabina Dias - Integrante / Tuany Bazilio Vieira Leonardo - Integrante / Fabio Lucas Silva - Integrante / Larissa Alvin - Integrante / Hugo Rodrigues Marins - Integrante.

  • 2016 - 2017

    Educação Audiovisual nas Escolas: um projeto piloto em duas escolas públicas do Rio de Janeiro, Descrição: O projeto visa o desenvolvimento de uma proposta metodológica de educação audiovisual para as escolas do estado do Rio de Janeiro, baseada na formação de um núcleo de educação audiovisual nas escolas, no ensino dos elementos de significação da linguagem audiovisual, na criação de cineclubes e na viabilização do ato criativo. Contemplando quatro componentes distintos, o projeto prevê o fortalecimento da infraestrutura tecnológica e do acervo bibliográfico das instituições, a formação pedagógica dos docentes, a educação e produção audiovisual estudantil e a sistematização teórica e metodológica da proposta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Integrante / Júlio César França Lima - Integrante / Cynthia Macedo Dias - Integrante / Carlos Eduardo Colpo Batistella - Integrante / Marise Nogueira Ramos - Coordenador / Muza Clara Chaves Velasques - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2005 - 2005

    Uso integrado de bases de dados na avaliação em saúde, Descrição: .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Integrante / Marcia Fernandes Soares - Integrante / Claudia Medina Coeli - Coordenador / Natália Santana Paiva - Integrante / Sergio Munck - Integrante.

  • 2004 - 2005

    A internet como Ferramenta de Desenvolvimento para os Profissionais da Área de Informações e Registros de Saúde, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Integrante / Denise da Silva Gomes - Coordenador.

  • 2004 - 2005

    Gestão das Informações em Saúde Perpassando pela Humanização do Atendimento, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Integrante / Denise da Silva Gomes - Coordenador / Albertina Mattos - Integrante / Marcia Fernandes Soares - Integrante.

  • 2004 - 2005

    A Produção de Mídias Audiovisuais e Impressas no Processo de Formação Profissional em Saúde, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Integrante / Denise da Silva Gomes - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

  • 2004 - 2005

    Formação, Profissional em Registros e Informações em Saúde: Técnica, Ciência e Humanização, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Integrante / Denise da Silva Gomes - Coordenador / Albertina Mattos - Integrante / Marcia Fernandes Soares - Integrante / Maria das Graças Lima de Almeida - Integrante.

  • 2001 - 2003

    Implantação do Cartão Nacional de Saúde: Resultado da Capacitação Técnica em Registros e Informações em Saúde, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Integrante / Denise da Silva Gomes - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

  • 2011 - Atual

    Projeto Proposta de desenvolvimento de material didático para disciplina de Audiovisual da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Descrição: A tecnologia educacional pautada pela concepção de uma educação politécnica deve estar atenta aos desafios postos pela realidade histórica do capitalismo tardio que engendra uma sociedade marcada pelo domínio das formas eletrônicas de informação e comunicação, bem como pelo domínio das imagens produzidas excessivamente e absorvidas de modo anti-reflexivo. Neste sentido, faz-se necessário ao campo da tecnologia educacional compreender a linguagem da arte e as implicações possíveis da experiência estética no sentido de potencializar a criação de comportamentos anticapitalistas. A elaboração de uma hipermídia para a disciplina de audiovisual da EPSJV parte, além da experiência em sala de aula, do grupo de estudos sobre Crítica da Imagem e Educação pertencente ao NUTED. Seu objetivo é discutir o papel do audiovisual na educação e sua potência de crítica a sociedade produtora de mercadorias, incidindo sobre o processo de formação humana a partir de um horizonte de criação e liberdade. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2010 - 2012

    Projeto Banco multimídia de pesquisa da Educação Profissional em Saúde, Descrição: Ao refletirmos sobre as características presentes na produção do conhecimento, percebemos que esta vai além do visível, do imediato. Em relação à imagem, devemos, portanto, buscar relações que estão por trás de uma primeira aparência. Busca-se nas imagens a aparência dos fatos, mas para isso mantém-se um diálogo com a linguagem textual, sem, no entanto, negar a especificidade. Baseado nessas premissas, o Núcleo de Tecnologias Educacionais (NUTED), desenvolve atividades ligadas ao uso e produção da imagem na educação. Com o acúmulo de tais materiais, surgiu a necessidade de organização do acervo audiovisual coletado e produzido ao longo dos anos pelo NUTED, bem como a criação de um banco que abrigue tal acervo e que permita uma pesquisa orientada para futuros projetos. No caso da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), a preservação de sua memória permite a ela reconhecer-se como sujeito social coletivo, com uma história e identidade própria; a imagem pode ser considerada uma fonte histórica. Leva-se em conta: a objetividade e subjetividade que ela carrega, a questão do olhar, da interpretação, etc. Tanto o produtor da imagem quanto o leitor, trazem para a visão da imagem, sua subjetividade, seus valores, interesses, sua maneira de ler e compreender o mundo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante / Marcela Alves Abrunhosa - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2011 - Atual

    Projeto Proposta de desenvolvimento de material didático para disciplina de Audiovisual da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Descrição: A tecnologia educacional pautada pela concepção de uma educação politécnica deve estar atenta aos desafios postos pela realidade histórica do capitalismo tardio que engendra uma sociedade marcada pelo domínio das formas eletrônicas de informação e comunicação, bem como pelo domínio das imagens produzidas excessivamente e absorvidas de modo anti-reflexivo. Neste sentido, faz-se necessário ao campo da tecnologia educacional compreender a linguagem da arte e as implicações possíveis da experiência estética no sentido de potencializar a criação de comportamentos anticapitalistas. A elaboração de uma hipermídia para a disciplina de audiovisual da EPSJV parte, além da experiência em sala de aula, do grupo de estudos sobre Crítica da Imagem e Educação pertencente ao NUTED. Seu objetivo é discutir o papel do audiovisual na educação e sua potência de crítica a sociedade produtora de mercadorias, incidindo sobre o processo de formação humana a partir de um horizonte de criação e liberdade. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2010 - 2012

    Projeto Banco multimídia de pesquisa da Educação Profissional em Saúde, Descrição: Ao refletirmos sobre as características presentes na produção do conhecimento, percebemos que esta vai além do visível, do imediato. Em relação à imagem, devemos, portanto, buscar relações que estão por trás de uma primeira aparência. Busca-se nas imagens a aparência dos fatos, mas para isso mantém-se um diálogo com a linguagem textual, sem, no entanto, negar a especificidade. Baseado nessas premissas, o Núcleo de Tecnologias Educacionais (NUTED), desenvolve atividades ligadas ao uso e produção da imagem na educação. Com o acúmulo de tais materiais, surgiu a necessidade de organização do acervo audiovisual coletado e produzido ao longo dos anos pelo NUTED, bem como a criação de um banco que abrigue tal acervo e que permita uma pesquisa orientada para futuros projetos. No caso da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), a preservação de sua memória permite a ela reconhecer-se como sujeito social coletivo, com uma história e identidade própria; a imagem pode ser considerada uma fonte histórica. Leva-se em conta: a objetividade e subjetividade que ela carrega, a questão do olhar, da interpretação, etc. Tanto o produtor da imagem quanto o leitor, trazem para a visão da imagem, sua subjetividade, seus valores, interesses, sua maneira de ler e compreender o mundo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante / Marcela Alves Abrunhosa - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2011 - 2011

    Projeto ?Proposta de desenvolvimento de material didático para disciplina de Audiovisual da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio?, Descrição: A tecnologia educacional pautada pela concepção de uma educação politécnica deve estar atenta aos desafios postos pela realidade histórica do capitalismo tardio que engendra uma sociedade marcada pelo domínio das formas eletrônicas de informação e comunicação, bem como pelo domínio das imagens produzidas excessivamente e absorvidas de modo anti-reflexivo. Neste sentido, faz-se necessário ao campo da tecnologia educacional compreender a linguagem da arte e as implicações possíveis da experiência estética no sentido de potencializar a criação de comportamentos anticapitalistas. A elaboração de uma hipermídia para a disciplina de audiovisual da EPSJV parte, além da experiência em sala de aula, do grupo de estudos sobre ?Crítica da Imagem e Educação? pertencente ao NUTED. Seu objetivo é discutir o papel do audiovisual na educação e sua potência de crítica a sociedade produtora de mercadorias, incidindo sobre o processo de formação humana a partir de um horizonte de criação e liberdade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2010 - 2012

    Projeto ?Banco multimídia de pesquisa da Educação Profissional em Saúde?, Descrição: Ao refletirmos sobre as características presentes na produção do conhecimento, percebemos que esta vai além do visível, do imediato. Em relação à imagem, devemos, portanto, buscar relações que estão por trás de uma primeira aparência. Busca-se nas imagens a aparência dos fatos, mas para isso mantém-se um diálogo com a linguagem textual, sem, no entanto, negar a especificidade. Baseado nessas premissas, o Núcleo de Tecnologias Educacionais (NUTED), desenvolve atividades ligadas ao uso e produção da imagem na educação. Com o acúmulo de tais materiais, surgiu a necessidade de organização do acervo audiovisual coletado e produzido ao longo dos anos pelo NUTED, bem como a criação de um banco que abrigue tal acervo e que permita uma pesquisa orientada para futuros projetos. No caso da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), a preservação de sua memória permite ?a ela? reconhecer-se como sujeito social coletivo, com uma história e identidade própria; a imagem pode ser considerada uma fonte histórica. Leva-se em conta: a objetividade e subjetividade que ela carrega, a questão do olhar, da interpretação, etc. Tanto o produtor da imagem quanto o leitor, trazem para a visão da imagem, sua subjetividade, seus valores, interesses, sua maneira de ler e compreender o mundo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante / Marcela Alves Abrunhosa - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2011 - 2011

    Projeto ?Proposta de desenvolvimento de material didático para disciplina de Audiovisual da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio?, Descrição: A tecnologia educacional pautada pela concepção de uma educação politécnica deve estar atenta aos desafios postos pela realidade histórica do capitalismo tardio que engendra uma sociedade marcada pelo domínio das formas eletrônicas de informação e comunicação, bem como pelo domínio das imagens produzidas excessivamente e absorvidas de modo anti-reflexivo. Neste sentido, faz-se necessário ao campo da tecnologia educacional compreender a linguagem da arte e as implicações possíveis da experiência estética no sentido de potencializar a criação de comportamentos anticapitalistas. A elaboração de uma hipermídia para a disciplina de audiovisual da EPSJV parte, além da experiência em sala de aula, do grupo de estudos sobre ?Crítica da Imagem e Educação? pertencente ao NUTED. Seu objetivo é discutir o papel do audiovisual na educação e sua potência de crítica a sociedade produtora de mercadorias, incidindo sobre o processo de formação humana a partir de um horizonte de criação e liberdade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2010 - 2012

    Projeto ?Banco multimídia de pesquisa da Educação Profissional em Saúde?, Descrição: Ao refletirmos sobre as características presentes na produção do conhecimento, percebemos que esta vai além do visível, do imediato. Em relação à imagem, devemos, portanto, buscar relações que estão por trás de uma primeira aparência. Busca-se nas imagens a aparência dos fatos, mas para isso mantém-se um diálogo com a linguagem textual, sem, no entanto, negar a especificidade. Baseado nessas premissas, o Núcleo de Tecnologias Educacionais (NUTED), desenvolve atividades ligadas ao uso e produção da imagem na educação. Com o acúmulo de tais materiais, surgiu a necessidade de organização do acervo audiovisual coletado e produzido ao longo dos anos pelo NUTED, bem como a criação de um banco que abrigue tal acervo e que permita uma pesquisa orientada para futuros projetos. No caso da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), a preservação de sua memória permite ?a ela? reconhecer-se como sujeito social coletivo, com uma história e identidade própria; a imagem pode ser considerada uma fonte histórica. Leva-se em conta: a objetividade e subjetividade que ela carrega, a questão do olhar, da interpretação, etc. Tanto o produtor da imagem quanto o leitor, trazem para a visão da imagem, sua subjetividade, seus valores, interesses, sua maneira de ler e compreender o mundo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante / Marcela Alves Abrunhosa - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2011 - 2011

    Projeto ?Proposta de desenvolvimento de material didático para disciplina de Audiovisual da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio?, Descrição: A tecnologia educacional pautada pela concepção de uma educação politécnica deve estar atenta aos desafios postos pela realidade histórica do capitalismo tardio que engendra uma sociedade marcada pelo domínio das formas eletrônicas de informação e comunicação, bem como pelo domínio das imagens produzidas excessivamente e absorvidas de modo anti-reflexivo. Neste sentido, faz-se necessário ao campo da tecnologia educacional compreender a linguagem da arte e as implicações possíveis da experiência estética no sentido de potencializar a criação de comportamentos anticapitalistas. A elaboração de uma hipermídia para a disciplina de audiovisual da EPSJV parte, além da experiência em sala de aula, do grupo de estudos sobre ?Crítica da Imagem e Educação? pertencente ao NUTED. Seu objetivo é discutir o papel do audiovisual na educação e sua potência de crítica a sociedade produtora de mercadorias, incidindo sobre o processo de formação humana a partir de um horizonte de criação e liberdade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2010 - 2012

    Projeto ?Banco multimídia de pesquisa da Educação Profissional em Saúde?, Descrição: Ao refletirmos sobre as características presentes na produção do conhecimento, percebemos que esta vai além do visível, do imediato. Em relação à imagem, devemos, portanto, buscar relações que estão por trás de uma primeira aparência. Busca-se nas imagens a aparência dos fatos, mas para isso mantém-se um diálogo com a linguagem textual, sem, no entanto, negar a especificidade. Baseado nessas premissas, o Núcleo de Tecnologias Educacionais (NUTED), desenvolve atividades ligadas ao uso e produção da imagem na educação. Com o acúmulo de tais materiais, surgiu a necessidade de organização do acervo audiovisual coletado e produzido ao longo dos anos pelo NUTED, bem como a criação de um banco que abrigue tal acervo e que permita uma pesquisa orientada para futuros projetos. No caso da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), a preservação de sua memória permite ?a ela? reconhecer-se como sujeito social coletivo, com uma história e identidade própria; a imagem pode ser considerada uma fonte histórica. Leva-se em conta: a objetividade e subjetividade que ela carrega, a questão do olhar, da interpretação, etc. Tanto o produtor da imagem quanto o leitor, trazem para a visão da imagem, sua subjetividade, seus valores, interesses, sua maneira de ler e compreender o mundo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante / Marcela Alves Abrunhosa - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2011 - 2011

    Projeto ?Proposta de desenvolvimento de material didático para disciplina de Audiovisual da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio?, Descrição: A tecnologia educacional pautada pela concepção de uma educação politécnica deve estar atenta aos desafios postos pela realidade histórica do capitalismo tardio que engendra uma sociedade marcada pelo domínio das formas eletrônicas de informação e comunicação, bem como pelo domínio das imagens produzidas excessivamente e absorvidas de modo anti-reflexivo. Neste sentido, faz-se necessário ao campo da tecnologia educacional compreender a linguagem da arte e as implicações possíveis da experiência estética no sentido de potencializar a criação de comportamentos anticapitalistas. A elaboração de uma hipermídia para a disciplina de audiovisual da EPSJV parte, além da experiência em sala de aula, do grupo de estudos sobre ?Crítica da Imagem e Educação? pertencente ao NUTED. Seu objetivo é discutir o papel do audiovisual na educação e sua potência de crítica a sociedade produtora de mercadorias, incidindo sobre o processo de formação humana a partir de um horizonte de criação e liberdade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2010 - 2012

    Projeto ?Banco multimídia de pesquisa da Educação Profissional em Saúde?, Descrição: Ao refletirmos sobre as características presentes na produção do conhecimento, percebemos que esta vai além do visível, do imediato. Em relação à imagem, devemos, portanto, buscar relações que estão por trás de uma primeira aparência. Busca-se nas imagens a aparência dos fatos, mas para isso mantém-se um diálogo com a linguagem textual, sem, no entanto, negar a especificidade. Baseado nessas premissas, o Núcleo de Tecnologias Educacionais (NUTED), desenvolve atividades ligadas ao uso e produção da imagem na educação. Com o acúmulo de tais materiais, surgiu a necessidade de organização do acervo audiovisual coletado e produzido ao longo dos anos pelo NUTED, bem como a criação de um banco que abrigue tal acervo e que permita uma pesquisa orientada para futuros projetos. No caso da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), a preservação de sua memória permite ?a ela? reconhecer-se como sujeito social coletivo, com uma história e identidade própria; a imagem pode ser considerada uma fonte histórica. Leva-se em conta: a objetividade e subjetividade que ela carrega, a questão do olhar, da interpretação, etc. Tanto o produtor da imagem quanto o leitor, trazem para a visão da imagem, sua subjetividade, seus valores, interesses, sua maneira de ler e compreender o mundo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante / Marcela Alves Abrunhosa - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2011 - 2011

    Projeto ?Proposta de desenvolvimento de material didático para disciplina de Audiovisual da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio?, Descrição: A tecnologia educacional pautada pela concepção de uma educação politécnica deve estar atenta aos desafios postos pela realidade histórica do capitalismo tardio que engendra uma sociedade marcada pelo domínio das formas eletrônicas de informação e comunicação, bem como pelo domínio das imagens produzidas excessivamente e absorvidas de modo anti-reflexivo. Neste sentido, faz-se necessário ao campo da tecnologia educacional compreender a linguagem da arte e as implicações possíveis da experiência estética no sentido de potencializar a criação de comportamentos anticapitalistas. A elaboração de uma hipermídia para a disciplina de audiovisual da EPSJV parte, além da experiência em sala de aula, do grupo de estudos sobre ?Crítica da Imagem e Educação? pertencente ao NUTED. Seu objetivo é discutir o papel do audiovisual na educação e sua potência de crítica a sociedade produtora de mercadorias, incidindo sobre o processo de formação humana a partir de um horizonte de criação e liberdade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante., Número de orientações: 1

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    Projeto ?Banco multimídia de pesquisa da Educação Profissional em Saúde?, Descrição: Ao refletirmos sobre as características presentes na produção do conhecimento, percebemos que esta vai além do visível, do imediato. Em relação à imagem, devemos, portanto, buscar relações que estão por trás de uma primeira aparência. Busca-se nas imagens a aparência dos fatos, mas para isso mantém-se um diálogo com a linguagem textual, sem, no entanto, negar a especificidade. Baseado nessas premissas, o Núcleo de Tecnologias Educacionais (NUTED), desenvolve atividades ligadas ao uso e produção da imagem na educação. Com o acúmulo de tais materiais, surgiu a necessidade de organização do acervo audiovisual coletado e produzido ao longo dos anos pelo NUTED, bem como a criação de um banco que abrigue tal acervo e que permita uma pesquisa orientada para futuros projetos. No caso da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), a preservação de sua memória permite ?a ela? reconhecer-se como sujeito social coletivo, com uma história e identidade própria; a imagem pode ser considerada uma fonte histórica. Leva-se em conta: a objetividade e subjetividade que ela carrega, a questão do olhar, da interpretação, etc. Tanto o produtor da imagem quanto o leitor, trazem para a visão da imagem, sua subjetividade, seus valores, interesses, sua maneira de ler e compreender o mundo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante / Marcela Alves Abrunhosa - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2011 - 2011

    Projeto ?Proposta de desenvolvimento de material didático para disciplina de Audiovisual da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio?, Descrição: A tecnologia educacional pautada pela concepção de uma educação politécnica deve estar atenta aos desafios postos pela realidade histórica do capitalismo tardio que engendra uma sociedade marcada pelo domínio das formas eletrônicas de informação e comunicação, bem como pelo domínio das imagens produzidas excessivamente e absorvidas de modo anti-reflexivo. Neste sentido, faz-se necessário ao campo da tecnologia educacional compreender a linguagem da arte e as implicações possíveis da experiência estética no sentido de potencializar a criação de comportamentos anticapitalistas. A elaboração de uma hipermídia para a disciplina de audiovisual da EPSJV parte, além da experiência em sala de aula, do grupo de estudos sobre ?Crítica da Imagem e Educação? pertencente ao NUTED. Seu objetivo é discutir o papel do audiovisual na educação e sua potência de crítica a sociedade produtora de mercadorias, incidindo sobre o processo de formação humana a partir de um horizonte de criação e liberdade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante., Número de orientações: 1

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    Projeto ?Banco multimídia de pesquisa da Educação Profissional em Saúde?, Descrição: Ao refletirmos sobre as características presentes na produção do conhecimento, percebemos que esta vai além do visível, do imediato. Em relação à imagem, devemos, portanto, buscar relações que estão por trás de uma primeira aparência. Busca-se nas imagens a aparência dos fatos, mas para isso mantém-se um diálogo com a linguagem textual, sem, no entanto, negar a especificidade. Baseado nessas premissas, o Núcleo de Tecnologias Educacionais (NUTED), desenvolve atividades ligadas ao uso e produção da imagem na educação. Com o acúmulo de tais materiais, surgiu a necessidade de organização do acervo audiovisual coletado e produzido ao longo dos anos pelo NUTED, bem como a criação de um banco que abrigue tal acervo e que permita uma pesquisa orientada para futuros projetos. No caso da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), a preservação de sua memória permite ?a ela? reconhecer-se como sujeito social coletivo, com uma história e identidade própria; a imagem pode ser considerada uma fonte histórica. Leva-se em conta: a objetividade e subjetividade que ela carrega, a questão do olhar, da interpretação, etc. Tanto o produtor da imagem quanto o leitor, trazem para a visão da imagem, sua subjetividade, seus valores, interesses, sua maneira de ler e compreender o mundo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante / Marcela Alves Abrunhosa - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2011 - 2011

    Projeto ?Proposta de desenvolvimento de material didático para disciplina de Audiovisual da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio?, Descrição: A tecnologia educacional pautada pela concepção de uma educação politécnica deve estar atenta aos desafios postos pela realidade histórica do capitalismo tardio que engendra uma sociedade marcada pelo domínio das formas eletrônicas de informação e comunicação, bem como pelo domínio das imagens produzidas excessivamente e absorvidas de modo anti-reflexivo. Neste sentido, faz-se necessário ao campo da tecnologia educacional compreender a linguagem da arte e as implicações possíveis da experiência estética no sentido de potencializar a criação de comportamentos anticapitalistas. A elaboração de uma hipermídia para a disciplina de audiovisual da EPSJV parte, além da experiência em sala de aula, do grupo de estudos sobre ?Crítica da Imagem e Educação? pertencente ao NUTED. Seu objetivo é discutir o papel do audiovisual na educação e sua potência de crítica a sociedade produtora de mercadorias, incidindo sobre o processo de formação humana a partir de um horizonte de criação e liberdade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2010 - 2012

    Projeto ?Banco multimídia de pesquisa da Educação Profissional em Saúde?, Descrição: Ao refletirmos sobre as características presentes na produção do conhecimento, percebemos que esta vai além do visível, do imediato. Em relação à imagem, devemos, portanto, buscar relações que estão por trás de uma primeira aparência. Busca-se nas imagens a aparência dos fatos, mas para isso mantém-se um diálogo com a linguagem textual, sem, no entanto, negar a especificidade. Baseado nessas premissas, o Núcleo de Tecnologias Educacionais (NUTED), desenvolve atividades ligadas ao uso e produção da imagem na educação. Com o acúmulo de tais materiais, surgiu a necessidade de organização do acervo audiovisual coletado e produzido ao longo dos anos pelo NUTED, bem como a criação de um banco que abrigue tal acervo e que permita uma pesquisa orientada para futuros projetos. No caso da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), a preservação de sua memória permite ?a ela? reconhecer-se como sujeito social coletivo, com uma história e identidade própria; a imagem pode ser considerada uma fonte histórica. Leva-se em conta: a objetividade e subjetividade que ela carrega, a questão do olhar, da interpretação, etc. Tanto o produtor da imagem quanto o leitor, trazem para a visão da imagem, sua subjetividade, seus valores, interesses, sua maneira de ler e compreender o mundo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante / Marcela Alves Abrunhosa - Integrante., Número de orientações: 1

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    Projeto ?Proposta de desenvolvimento de material didático para disciplina de Audiovisual da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio?, Descrição: A tecnologia educacional pautada pela concepção de uma educação politécnica deve estar atenta aos desafios postos pela realidade histórica do capitalismo tardio que engendra uma sociedade marcada pelo domínio das formas eletrônicas de informação e comunicação, bem como pelo domínio das imagens produzidas excessivamente e absorvidas de modo anti-reflexivo. Neste sentido, faz-se necessário ao campo da tecnologia educacional compreender a linguagem da arte e as implicações possíveis da experiência estética no sentido de potencializar a criação de comportamentos anticapitalistas. A elaboração de uma hipermídia para a disciplina de audiovisual da EPSJV parte, além da experiência em sala de aula, do grupo de estudos sobre ?Crítica da Imagem e Educação? pertencente ao NUTED. Seu objetivo é discutir o papel do audiovisual na educação e sua potência de crítica a sociedade produtora de mercadorias, incidindo sobre o processo de formação humana a partir de um horizonte de criação e liberdade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2010 - 2012

    Projeto ?Banco multimídia de pesquisa da Educação Profissional em Saúde?, Descrição: Ao refletirmos sobre as características presentes na produção do conhecimento, percebemos que esta vai além do visível, do imediato. Em relação à imagem, devemos, portanto, buscar relações que estão por trás de uma primeira aparência. Busca-se nas imagens a aparência dos fatos, mas para isso mantém-se um diálogo com a linguagem textual, sem, no entanto, negar a especificidade. Baseado nessas premissas, o Núcleo de Tecnologias Educacionais (NUTED), desenvolve atividades ligadas ao uso e produção da imagem na educação. Com o acúmulo de tais materiais, surgiu a necessidade de organização do acervo audiovisual coletado e produzido ao longo dos anos pelo NUTED, bem como a criação de um banco que abrigue tal acervo e que permita uma pesquisa orientada para futuros projetos. No caso da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), a preservação de sua memória permite ?a ela? reconhecer-se como sujeito social coletivo, com uma história e identidade própria; a imagem pode ser considerada uma fonte histórica. Leva-se em conta: a objetividade e subjetividade que ela carrega, a questão do olhar, da interpretação, etc. Tanto o produtor da imagem quanto o leitor, trazem para a visão da imagem, sua subjetividade, seus valores, interesses, sua maneira de ler e compreender o mundo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante / Marcela Alves Abrunhosa - Integrante., Número de orientações: 1

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    Projeto ?Proposta de desenvolvimento de material didático para disciplina de Audiovisual da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio?, Descrição: A tecnologia educacional pautada pela concepção de uma educação politécnica deve estar atenta aos desafios postos pela realidade histórica do capitalismo tardio que engendra uma sociedade marcada pelo domínio das formas eletrônicas de informação e comunicação, bem como pelo domínio das imagens produzidas excessivamente e absorvidas de modo anti-reflexivo. Neste sentido, faz-se necessário ao campo da tecnologia educacional compreender a linguagem da arte e as implicações possíveis da experiência estética no sentido de potencializar a criação de comportamentos anticapitalistas. A elaboração de uma hipermídia para a disciplina de audiovisual da EPSJV parte, além da experiência em sala de aula, do grupo de estudos sobre ?Crítica da Imagem e Educação? pertencente ao NUTED. Seu objetivo é discutir o papel do audiovisual na educação e sua potência de crítica a sociedade produtora de mercadorias, incidindo sobre o processo de formação humana a partir de um horizonte de criação e liberdade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2010 - 2012

    Projeto ?Banco multimídia de pesquisa da Educação Profissional em Saúde?, Descrição: Ao refletirmos sobre as características presentes na produção do conhecimento, percebemos que esta vai além do visível, do imediato. Em relação à imagem, devemos, portanto, buscar relações que estão por trás de uma primeira aparência. Busca-se nas imagens a aparência dos fatos, mas para isso mantém-se um diálogo com a linguagem textual, sem, no entanto, negar a especificidade. Baseado nessas premissas, o Núcleo de Tecnologias Educacionais (NUTED), desenvolve atividades ligadas ao uso e produção da imagem na educação. Com o acúmulo de tais materiais, surgiu a necessidade de organização do acervo audiovisual coletado e produzido ao longo dos anos pelo NUTED, bem como a criação de um banco que abrigue tal acervo e que permita uma pesquisa orientada para futuros projetos. No caso da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), a preservação de sua memória permite ?a ela? reconhecer-se como sujeito social coletivo, com uma história e identidade própria; a imagem pode ser considerada uma fonte histórica. Leva-se em conta: a objetividade e subjetividade que ela carrega, a questão do olhar, da interpretação, etc. Tanto o produtor da imagem quanto o leitor, trazem para a visão da imagem, sua subjetividade, seus valores, interesses, sua maneira de ler e compreender o mundo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante / Marcela Alves Abrunhosa - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2011 - 2011

    Projeto ?Proposta de desenvolvimento de material didático para disciplina de Audiovisual da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio?, Descrição: A tecnologia educacional pautada pela concepção de uma educação politécnica deve estar atenta aos desafios postos pela realidade histórica do capitalismo tardio que engendra uma sociedade marcada pelo domínio das formas eletrônicas de informação e comunicação, bem como pelo domínio das imagens produzidas excessivamente e absorvidas de modo anti-reflexivo. Neste sentido, faz-se necessário ao campo da tecnologia educacional compreender a linguagem da arte e as implicações possíveis da experiência estética no sentido de potencializar a criação de comportamentos anticapitalistas. A elaboração de uma hipermídia para a disciplina de audiovisual da EPSJV parte, além da experiência em sala de aula, do grupo de estudos sobre ?Crítica da Imagem e Educação? pertencente ao NUTED. Seu objetivo é discutir o papel do audiovisual na educação e sua potência de crítica a sociedade produtora de mercadorias, incidindo sobre o processo de formação humana a partir de um horizonte de criação e liberdade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante., Número de orientações: 1

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    Projeto ?Banco multimídia de pesquisa da Educação Profissional em Saúde?, Descrição: Ao refletirmos sobre as características presentes na produção do conhecimento, percebemos que esta vai além do visível, do imediato. Em relação à imagem, devemos, portanto, buscar relações que estão por trás de uma primeira aparência. Busca-se nas imagens a aparência dos fatos, mas para isso mantém-se um diálogo com a linguagem textual, sem, no entanto, negar a especificidade. Baseado nessas premissas, o Núcleo de Tecnologias Educacionais (NUTED), desenvolve atividades ligadas ao uso e produção da imagem na educação. Com o acúmulo de tais materiais, surgiu a necessidade de organização do acervo audiovisual coletado e produzido ao longo dos anos pelo NUTED, bem como a criação de um banco que abrigue tal acervo e que permita uma pesquisa orientada para futuros projetos. No caso da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), a preservação de sua memória permite ?a ela? reconhecer-se como sujeito social coletivo, com uma história e identidade própria; a imagem pode ser considerada uma fonte histórica. Leva-se em conta: a objetividade e subjetividade que ela carrega, a questão do olhar, da interpretação, etc. Tanto o produtor da imagem quanto o leitor, trazem para a visão da imagem, sua subjetividade, seus valores, interesses, sua maneira de ler e compreender o mundo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante / Marcela Alves Abrunhosa - Integrante., Número de orientações: 1

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    Projeto ?Banco multimídia de pesquisa da Educação Profissional em Saúde?, Descrição: Ao refletirmos sobre as características presentes na produção do conhecimento, percebemos que esta vai além do visível, do imediato. Em relação à imagem, devemos, portanto, buscar relações que estão por trás de uma primeira aparência. Busca-se nas imagens a aparência dos fatos, mas para isso mantém-se um diálogo com a linguagem textual, sem, no entanto, negar a especificidade. Baseado nessas premissas, o Núcleo de Tecnologias Educacionais (NUTED), desenvolve atividades ligadas ao uso e produção da imagem na educação. Com o acúmulo de tais materiais, surgiu a necessidade de organização do acervo audiovisual coletado e produzido ao longo dos anos pelo NUTED, bem como a criação de um banco que abrigue tal acervo e que permita uma pesquisa orientada para futuros projetos. No caso da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), a preservação de sua memória permite ?a ela? reconhecer-se como sujeito social coletivo, com uma história e identidade própria; a imagem pode ser considerada uma fonte histórica. Leva-se em conta: a objetividade e subjetividade que ela carrega, a questão do olhar, da interpretação, etc. Tanto o produtor da imagem quanto o leitor, trazem para a visão da imagem, sua subjetividade, seus valores, interesses, sua maneira de ler e compreender o mundo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante / Marcela Alves Abrunhosa - Integrante., Número de orientações: 1

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    Projeto ?Banco multimídia de pesquisa da Educação Profissional em Saúde?, Descrição: Ao refletirmos sobre as características presentes na produção do conhecimento, percebemos que esta vai além do visível, do imediato. Em relação à imagem, devemos, portanto, buscar relações que estão por trás de uma primeira aparência. Busca-se nas imagens a aparência dos fatos, mas para isso mantém-se um diálogo com a linguagem textual, sem, no entanto, negar a especificidade. Baseado nessas premissas, o Núcleo de Tecnologias Educacionais (NUTED), desenvolve atividades ligadas ao uso e produção da imagem na educação. Com o acúmulo de tais materiais, surgiu a necessidade de organização do acervo audiovisual coletado e produzido ao longo dos anos pelo NUTED, bem como a criação de um banco que abrigue tal acervo e que permita uma pesquisa orientada para futuros projetos. No caso da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), a preservação de sua memória permite ?a ela? reconhecer-se como sujeito social coletivo, com uma história e identidade própria; a imagem pode ser considerada uma fonte histórica. Leva-se em conta: a objetividade e subjetividade que ela carrega, a questão do olhar, da interpretação, etc. Tanto o produtor da imagem quanto o leitor, trazem para a visão da imagem, sua subjetividade, seus valores, interesses, sua maneira de ler e compreender o mundo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante / Marcela Alves Abrunhosa - Integrante.Número de orientações: 1

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    Projeto ?Proposta de desenvolvimento de material didático para disciplina de Audiovisual da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio?, Descrição: A tecnologia educacional pautada pela concepção de uma educação politécnica deve estar atenta aos desafios postos pela realidade histórica do capitalismo tardio que engendra uma sociedade marcada pelo domínio das formas eletrônicas de informação e comunicação, bem como pelo domínio das imagens produzidas excessivamente e absorvidas de modo anti-reflexivo. Neste sentido, faz-se necessário ao campo da tecnologia educacional compreender a linguagem da arte e as implicações possíveis da experiência estética no sentido de potencializar a criação de comportamentos anticapitalistas. A elaboração de uma hipermídia para a disciplina de audiovisual da EPSJV parte, além da experiência em sala de aula, do grupo de estudos sobre ?Crítica da Imagem e Educação? pertencente ao NUTED. Seu objetivo é discutir o papel do audiovisual na educação e sua potência de crítica a sociedade produtora de mercadorias, incidindo sobre o processo de formação humana a partir de um horizonte de criação e liberdade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante., Número de orientações: 1

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    Projeto ?Banco multimídia de pesquisa da Educação Profissional em Saúde?, Descrição: Ao refletirmos sobre as características presentes na produção do conhecimento, percebemos que esta vai além do visível, do imediato. Em relação à imagem, devemos, portanto, buscar relações que estão por trás de uma primeira aparência. Busca-se nas imagens a aparência dos fatos, mas para isso mantém-se um diálogo com a linguagem textual, sem, no entanto, negar a especificidade. Baseado nessas premissas, o Núcleo de Tecnologias Educacionais (NUTED), desenvolve atividades ligadas ao uso e produção da imagem na educação. Com o acúmulo de tais materiais, surgiu a necessidade de organização do acervo audiovisual coletado e produzido ao longo dos anos pelo NUTED, bem como a criação de um banco que abrigue tal acervo e que permita uma pesquisa orientada para futuros projetos. No caso da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), a preservação de sua memória permite ?a ela? reconhecer-se como sujeito social coletivo, com uma história e identidade própria; a imagem pode ser considerada uma fonte histórica. Leva-se em conta: a objetividade e subjetividade que ela carrega, a questão do olhar, da interpretação, etc. Tanto o produtor da imagem quanto o leitor, trazem para a visão da imagem, sua subjetividade, seus valores, interesses, sua maneira de ler e compreender o mundo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante / Marcela Alves Abrunhosa - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2011 - 2011

    Projeto ?Proposta de desenvolvimento de material didático para disciplina de Audiovisual da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio?, Descrição: A tecnologia educacional pautada pela concepção de uma educação politécnica deve estar atenta aos desafios postos pela realidade histórica do capitalismo tardio que engendra uma sociedade marcada pelo domínio das formas eletrônicas de informação e comunicação, bem como pelo domínio das imagens produzidas excessivamente e absorvidas de modo anti-reflexivo. Neste sentido, faz-se necessário ao campo da tecnologia educacional compreender a linguagem da arte e as implicações possíveis da experiência estética no sentido de potencializar a criação de comportamentos anticapitalistas. A elaboração de uma hipermídia para a disciplina de audiovisual da EPSJV parte, além da experiência em sala de aula, do grupo de estudos sobre ?Crítica da Imagem e Educação? pertencente ao NUTED. Seu objetivo é discutir o papel do audiovisual na educação e sua potência de crítica a sociedade produtora de mercadorias, incidindo sobre o processo de formação humana a partir de um horizonte de criação e liberdade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2010 - 2012

    Projeto ?Banco multimídia de pesquisa da Educação Profissional em Saúde?, Descrição: Ao refletirmos sobre as características presentes na produção do conhecimento, percebemos que esta vai além do visível, do imediato. Em relação à imagem, devemos, portanto, buscar relações que estão por trás de uma primeira aparência. Busca-se nas imagens a aparência dos fatos, mas para isso mantém-se um diálogo com a linguagem textual, sem, no entanto, negar a especificidade. Baseado nessas premissas, o Núcleo de Tecnologias Educacionais (NUTED), desenvolve atividades ligadas ao uso e produção da imagem na educação. Com o acúmulo de tais materiais, surgiu a necessidade de organização do acervo audiovisual coletado e produzido ao longo dos anos pelo NUTED, bem como a criação de um banco que abrigue tal acervo e que permita uma pesquisa orientada para futuros projetos. No caso da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), a preservação de sua memória permite ?a ela? reconhecer-se como sujeito social coletivo, com uma história e identidade própria; a imagem pode ser considerada uma fonte histórica. Leva-se em conta: a objetividade e subjetividade que ela carrega, a questão do olhar, da interpretação, etc. Tanto o produtor da imagem quanto o leitor, trazem para a visão da imagem, sua subjetividade, seus valores, interesses, sua maneira de ler e compreender o mundo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante / Marcela Alves Abrunhosa - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2011 - 2011

    Projeto ?Proposta de desenvolvimento de material didático para disciplina de Audiovisual da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio?, Descrição: A tecnologia educacional pautada pela concepção de uma educação politécnica deve estar atenta aos desafios postos pela realidade histórica do capitalismo tardio que engendra uma sociedade marcada pelo domínio das formas eletrônicas de informação e comunicação, bem como pelo domínio das imagens produzidas excessivamente e absorvidas de modo anti-reflexivo. Neste sentido, faz-se necessário ao campo da tecnologia educacional compreender a linguagem da arte e as implicações possíveis da experiência estética no sentido de potencializar a criação de comportamentos anticapitalistas. A elaboração de uma hipermídia para a disciplina de audiovisual da EPSJV parte, além da experiência em sala de aula, do grupo de estudos sobre ?Crítica da Imagem e Educação? pertencente ao NUTED. Seu objetivo é discutir o papel do audiovisual na educação e sua potência de crítica a sociedade produtora de mercadorias, incidindo sobre o processo de formação humana a partir de um horizonte de criação e liberdade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2010 - 2012

    Projeto ?Banco multimídia de pesquisa da Educação Profissional em Saúde?, Descrição: Ao refletirmos sobre as características presentes na produção do conhecimento, percebemos que esta vai além do visível, do imediato. Em relação à imagem, devemos, portanto, buscar relações que estão por trás de uma primeira aparência. Busca-se nas imagens a aparência dos fatos, mas para isso mantém-se um diálogo com a linguagem textual, sem, no entanto, negar a especificidade. Baseado nessas premissas, o Núcleo de Tecnologias Educacionais (NUTED), desenvolve atividades ligadas ao uso e produção da imagem na educação. Com o acúmulo de tais materiais, surgiu a necessidade de organização do acervo audiovisual coletado e produzido ao longo dos anos pelo NUTED, bem como a criação de um banco que abrigue tal acervo e que permita uma pesquisa orientada para futuros projetos. No caso da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), a preservação de sua memória permite ?a ela? reconhecer-se como sujeito social coletivo, com uma história e identidade própria; a imagem pode ser considerada uma fonte histórica. Leva-se em conta: a objetividade e subjetividade que ela carrega, a questão do olhar, da interpretação, etc. Tanto o produtor da imagem quanto o leitor, trazem para a visão da imagem, sua subjetividade, seus valores, interesses, sua maneira de ler e compreender o mundo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante / Marcela Alves Abrunhosa - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2011 - 2011

    Projeto ?Proposta de desenvolvimento de material didático para disciplina de Audiovisual da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio?, Descrição: A tecnologia educacional pautada pela concepção de uma educação politécnica deve estar atenta aos desafios postos pela realidade histórica do capitalismo tardio que engendra uma sociedade marcada pelo domínio das formas eletrônicas de informação e comunicação, bem como pelo domínio das imagens produzidas excessivamente e absorvidas de modo anti-reflexivo. Neste sentido, faz-se necessário ao campo da tecnologia educacional compreender a linguagem da arte e as implicações possíveis da experiência estética no sentido de potencializar a criação de comportamentos anticapitalistas. A elaboração de uma hipermídia para a disciplina de audiovisual da EPSJV parte, além da experiência em sala de aula, do grupo de estudos sobre ?Crítica da Imagem e Educação? pertencente ao NUTED. Seu objetivo é discutir o papel do audiovisual na educação e sua potência de crítica a sociedade produtora de mercadorias, incidindo sobre o processo de formação humana a partir de um horizonte de criação e liberdade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2010 - 2012

    Projeto ?Banco multimídia de pesquisa da Educação Profissional em Saúde?, Descrição: Ao refletirmos sobre as características presentes na produção do conhecimento, percebemos que esta vai além do visível, do imediato. Em relação à imagem, devemos, portanto, buscar relações que estão por trás de uma primeira aparência. Busca-se nas imagens a aparência dos fatos, mas para isso mantém-se um diálogo com a linguagem textual, sem, no entanto, negar a especificidade. Baseado nessas premissas, o Núcleo de Tecnologias Educacionais (NUTED), desenvolve atividades ligadas ao uso e produção da imagem na educação. Com o acúmulo de tais materiais, surgiu a necessidade de organização do acervo audiovisual coletado e produzido ao longo dos anos pelo NUTED, bem como a criação de um banco que abrigue tal acervo e que permita uma pesquisa orientada para futuros projetos. No caso da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), a preservação de sua memória permite ?a ela? reconhecer-se como sujeito social coletivo, com uma história e identidade própria; a imagem pode ser considerada uma fonte histórica. Leva-se em conta: a objetividade e subjetividade que ela carrega, a questão do olhar, da interpretação, etc. Tanto o produtor da imagem quanto o leitor, trazem para a visão da imagem, sua subjetividade, seus valores, interesses, sua maneira de ler e compreender o mundo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante / Marcela Alves Abrunhosa - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2011 - 2011

    Projeto ?Proposta de desenvolvimento de material didático para disciplina de Audiovisual da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio?, Descrição: A tecnologia educacional pautada pela concepção de uma educação politécnica deve estar atenta aos desafios postos pela realidade histórica do capitalismo tardio que engendra uma sociedade marcada pelo domínio das formas eletrônicas de informação e comunicação, bem como pelo domínio das imagens produzidas excessivamente e absorvidas de modo anti-reflexivo. Neste sentido, faz-se necessário ao campo da tecnologia educacional compreender a linguagem da arte e as implicações possíveis da experiência estética no sentido de potencializar a criação de comportamentos anticapitalistas. A elaboração de uma hipermídia para a disciplina de audiovisual da EPSJV parte, além da experiência em sala de aula, do grupo de estudos sobre ?Crítica da Imagem e Educação? pertencente ao NUTED. Seu objetivo é discutir o papel do audiovisual na educação e sua potência de crítica a sociedade produtora de mercadorias, incidindo sobre o processo de formação humana a partir de um horizonte de criação e liberdade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2010 - 2012

    Projeto ?Banco multimídia de pesquisa da Educação Profissional em Saúde?, Descrição: Ao refletirmos sobre as características presentes na produção do conhecimento, percebemos que esta vai além do visível, do imediato. Em relação à imagem, devemos, portanto, buscar relações que estão por trás de uma primeira aparência. Busca-se nas imagens a aparência dos fatos, mas para isso mantém-se um diálogo com a linguagem textual, sem, no entanto, negar a especificidade. Baseado nessas premissas, o Núcleo de Tecnologias Educacionais (NUTED), desenvolve atividades ligadas ao uso e produção da imagem na educação. Com o acúmulo de tais materiais, surgiu a necessidade de organização do acervo audiovisual coletado e produzido ao longo dos anos pelo NUTED, bem como a criação de um banco que abrigue tal acervo e que permita uma pesquisa orientada para futuros projetos. No caso da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), a preservação de sua memória permite ?a ela? reconhecer-se como sujeito social coletivo, com uma história e identidade própria; a imagem pode ser considerada uma fonte histórica. Leva-se em conta: a objetividade e subjetividade que ela carrega, a questão do olhar, da interpretação, etc. Tanto o produtor da imagem quanto o leitor, trazem para a visão da imagem, sua subjetividade, seus valores, interesses, sua maneira de ler e compreender o mundo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gregorio Galvão de Albuquerque - Coordenador / Tarcisio Pereira de Souza - Integrante / Marcela Alves Abrunhosa - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2022

Melhor diretor de documentário, South America Awards.

2022

Prêmio de Melhor Documentário Ilva!, 4th Dimension Independent Film Festival.

2022

Prêmio de melhor documentário - Ilva!, Stanley Film Awards.

2022

Prêmio de Melhor documentário de longa-metragem, NYC Independent Film Festival( 9th season).

2022

Prêmio de melhor documentário - Ilva!, Hollywood no Tiber Film Awards.

2022

Melhor documentário - Ilva!, Amazônia Cinema Awards.

2022

Prêmio de melhor documentário - Ilva!, Hollywood Blvd. Film.

2021

Melhor filme "Ilva!", Festival Take Único.

2021

Melhor fotografia (Júri popular) do concurso 'Olhares sobre o patrimônio fluminense', Casa Oswaldo Cruz (Fiocruz).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Fundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Núcleo de Tecnologias Educacionais Em Saúde. , Av. Brasil, 4365, Manguinhos, 21040-900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 38659892, URL da Homepage:

Experiência profissional

2006 - 2014

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador

2006 - Atual

Escola Politecnica de Saude Joaquim Venancio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Saúde Pública, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Núcleo de Tecnologias Educacionais em Saúde

2001 - 2002

Ministério da Saúde

Vínculo: Serviço Técnico Especializado, Enquadramento Funcional: Coordenador Técnico Administrativo, Carga horária: 40

Atividades

  • 12/2001 - 10/2002

    Serviços técnicos especializados , Sistema do Cartão Nacional de Saúde.,Serviço realizado, Coordenador Técnico-Adminsitrativo do Projeto de Capacitação em Registros de Saúde para a Implantação do Cartão Nacional de Saúde.

2006 - Atual

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Saúde Pública, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2006

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: Tercerizado, Enquadramento Funcional: Asistente de Gestão Educacional II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2003 - 2004

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: Cooperativado, Enquadramento Funcional: Outro (Cooperativado), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2002 - 2003

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: Bolsista PAP (Programa de Aper, Enquadramento Funcional: Outro (bolsista), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2001 - 2001

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Outro (estagiário), Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2009

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Audiovisual

  • 01/2008

    Pesquisa e desenvolvimento, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Núcleo de Tecnologias Educacionais Em Saúde.,Linhas de pesquisa

  • 10/2006

    Outras atividades técnico-científicas , Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.,Atividade realizada, Pesquisador e Produtor Audiovisual do Núcleo de Tecnologias Educacionais em Saúde - NUTED.

  • 02/2007 - 05/2009

    Ensino, Curso Técnico de Gestão Em Serviços de Saúde, Nível: Ensino Médio,Disciplinas ministradas, Informática em Saúde I e II (114 horas) - Ano 2007, Informatica em Saúde I e II (87 horas) - Ano 2008, Informatica em Saúde I e II (64 horas) - Ano 2009

  • 08/2008 - 09/2008

    Ensino, Atualização em Educação, Tecnologia e Estética, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Educação, Tecnologia e Ensino das Técncias de produção Audiovisual (11,18 e 25/08/2008 e 08/09/2008) - 20 horas-aula

  • 09/2005 - 10/2006

    Serviços técnicos especializados , Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Núcleo de Tecnologias Educacionais Em Saúde.,Serviço realizado, Apoio Técnico do Núcleo de Tecnologias Educacionais Em Saúde.

  • 02/2002 - 08/2006

    Ensino, Curso Técnico de Registros e Informações Em Saúde, Nível: Ensino Médio,Disciplinas ministradas, Professor convidado - Módulo de Organização e Disponibilização das Informações do Prontuário do Paciente - Tema "Aspectos Históricos dos Registros de Saúde" (10/08/2004 à 18/08/2004) - 21 horas-aula, Professor convidado - Módulo de Organização e Disponibilização das Informações do Prontuário do Paciente (04/08/2005 a 23/09/2005) - 15 horas-aula, Monitoria do Módulo de "Produção de informações em Saúde - Tema "Acesso à fonte de dados sobre mortalidade e nascidos vivos através do DATASUS" (19, 26 e 30/10/2005) - 18 horas-aula, Professor - Disciplina de Histórico dos Registros de Saúde (07/08/2006 e 09/08/2006) - 06 horas-aula, Professor das aulas sobre "Construção e aplicabilidade de Bancos de Dados na organização dos Registros de Saúde (13/11/2006 à 27/11/2006) - 21 horas-aula, Professor das aulas sobre "Uso de novas tecnologias" (março a novembro de 2006) - 78 horas-aula

  • 09/2004 - 08/2005

    Serviços técnicos especializados , Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Laboratório de Informações e Registros Em Saúde.,Serviço realizado, Assistente de Gestão Educacional II.

  • 06/2005 - 07/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Instrutor da Oficina de Capacitação em Excel para elaboração do POM Institucional (27/06 a 01/07/2005 e 04 a 08/07) - 12 horas-aula

  • 08/2003 - 09/2004

    Serviços técnicos especializados , Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Departamento de Formação Profissional para Sistemas de Saúde.,Serviço realizado, Assistente de Gestão Educacional II.

  • 04/2002 - 08/2003

    Estágios , Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Departamento de Formação Profissional para Sistemas de Saúde.,Estágio realizado, Bolsista do Programa de Aperfeiçoamento Profissional do Obsevatório de Recursos Humanos dos Técnicos em Saúde.

  • 04/2002 - 08/2003

    Estágios , Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Departamento de Formação Profissional para Sistemas de Saúde.,Estágio realizado, Bolsista do Programa de Aperfeiçoamento Profissional do Núcleo de Registros e Informações em Saúde - NURIS.

  • 02/2002 - 05/2003

    Ensino, Curso Técnico de Gestão Em Serviços de Saúde, Nível: Ensino Médio,Disciplinas ministradas, Instrutor ministrando aulas no módulo "Aspectos Históricos dos Registros de Saúde e Informatica" (27/02/2002 a 11/06/2002) - 33 horas-aula, Instrutor ministrando aulas no módulo "Organização de Pessoal e Informação em Saúde" (27/05/2003 a 10/10/2003 e 17/05/2004 a 24/05/2004) - 24 horas-aula

  • 03/2001 - 11/2001

    Estágios , Instituto de Pesquisas Evandro Chagas.,Estágio realizado, Setor de Farmácia - Reposição de medicamentos; Ordenação de documentos administrativos; Criação debanco de dados (março até abril).