Marcia Cristina Lauria de Moraes Monteiro

Informações coletadas do Lattes

Acadêmico

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Comissão julgadora das bancas

Vera Lucia Trindade Gomes

GOMES. A Importância da Consciência Fonológica na Aquisição da Leitura.. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Maria Vittoria de Carvalho Pardal

PARDAL, M. V. C.. O discurso sobre a vida escolar em alunos multirepetentes como uma fonte para analisar o fracasso escolar. 1993. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Marco Antonio Pereira Teixeira

Teixeira, Marco Antônio PereiraMagalhães, Mauro de Oliveira; VALENTINI, F.. Modelo multifatorial de adaptação acadêmica para estudantes universitários. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

Marco Antonio Pereira Teixeira

Teixeira, Marco Antônio Pereira. Modelo multifatorial de adaptação acadêmica para estudantes universitários. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

Marúcia Patta Bardagi

SOARES, A. B.; VALENTINI, F.;BARDAGI, M. P.. Modelo multifatorial de adaptação acadêmica para estudantes universitários. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

Cynthia Bisinoto Evangelista de Oliveira

Soares, A. B.;OLIVEIRA, C. B. E.. Modelo multifatorial de adaptação acadêmica para estudantes universitários. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

Carly Barboza Machado

MACHADO, Carly; Gouvea, F.. Aprendizagem e afetividade: os caminhos para a contribuição do conhecimento na educação de Jovens e Adultos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto A Vez do Mestre - Universidade Candido Mendes.

Felipe Valentini

VALENTINI, F.; SOARES, A. B.; Marco Antonio Pereira Teixeira,; Doutor Mauro de Oliveira Magalhães,; Cynthia Bisinoto Evangelista de Oliveira,. MODELO MULTIFATORIAL DE ADAPTAÇÃO ACADÊMICA PARA ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

Felipe Valentini

SOARES, A. B.; BARDAGI, M. P.;VALENTINI, F.. Modelo multifatorial de adaptação acadêmica para estudantes universitários. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

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Foi orientado por

MARIA DAS GRAÇAS VASCONCELOS PAIVA

A Importância da Consciência Fonológica na Aquisição; 2001; 67 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização de Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria das Graças Vasconcelos Paiva;

Isabel Andréa Barreiro-Pinto

O PAPEL DO TUTOR NA MEDIAÇÃO EM EAD: DIÁLOGO COM A COORDENAÇÃO; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

Fernando César Ferreira Gouvêa

APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE: OS CAMINHOS PARA A CONTRIBUIÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO A VEZ DO MESTRE; Orientador: Fernando César Ferreira Gouvêa;

Fernando César Ferreira Gouvêa

APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE: OS CAMINHOS PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO A VEZ DO MESTRE; Orientador: Fernando César Ferreira Gouvêa;