Jamine Emmanuelle Henning

Possui graduação em Tecnologia em Processamento do Dados pela Fundação Universidade do Contestado - Campus Mafra (1999). É graduada do curso de Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Internacional de Curitiba (2014). Possui pós-graduação em Informática na Educação pela Facinter/IBPEX (2003) e mestrado em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná (2007). Atualmente é professora das disciplinas do curso de Educação Inclusiva no IPGEX/SC e professora de cursos de aperfeiçoamento do SENAC/SC.

Informações coletadas do Lattes em 12/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2005 - 2007

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais na Escola Inclusiva: Uma Prática Pedagógica Colaborativa,Ano de Obtenção: 2007
Profª Drª Iolanda Bueno Camargo Cortelazzo.Palavras-chave: educação especial; formação de professores; inclusão social; tecnologias inclusivas; paralisia cerebral; ação-colaborativa. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento / Especialidade: Orientação Educacional. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Especialização em andamento em Desenvolvimento Cognitivo

2013 - Atual

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC
Bolsista do(a): Senac.

Especialização em Especialização em Informática na Educação

2002 - 2002

Faculdade Internacional de Curitiba
Título: O computador e a Educação Especial
Orientador: Luciene Pazinato da Silva

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2010 - 2014

Centro Universitario UNINTER
Título: Gestão Pedagógica da Inclusão
Orientador: Christian Nehls

Graduação em Tecnologia em Processamento de Dados

1997 - 1999

Universidade do Contestado, UnC
Título: Controle Informatizado para Comércio
Orientador: Orestes Hacke

Formação complementar

2011 - 2011

Extensão universitária em Educação Ambiental. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Internacional.

2011 - 2011

Extensão universitária em Inclusão Escolar. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Internacional.

2010 - 2011

Extensão universitária em Psicopedagogia Hospitalar. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Internacional.

2010 - 2010

Extensão universitária em O papel do psicopedagogo na Instituição Escolar. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Internacional.

2010 - 2010

Extensão universitária em Avaliação da Aprendizagem e suas inquietações. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Internacional.

2009 - 2009

Adaptação Curricular em Educação Especial. (Carga horária: 80h). , Portal Educação.

2009 - 2009

Distúrbios de Aprendizagem. (Carga horária: 60h). , Portal Educação.

2009 - 2009

Acessibilidade. (Carga horária: 4h). , Portal Educação.

2007 - 2007

Educação Especial. (Carga horária: 80h). , Portal Educação.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública.

Participação em eventos

XIII Seminário de Educação. 2009. (Seminário).

IV Seminário Nacional Promoção de Inclusão mediada pelas Tecnologias Assistivas: Inclusão, Acessibilidade e Promoção Humana..Ensino Profissionalizante: inclusão para pessoas com necessidades educacionais especiais?. 2009. (Seminário).

VI Seminário: Conhecer para poder ajudar.Sistema Educacional Holos - Projeto Cidadão Especial. 2008. (Seminário).

X Seminário de Pesquisa.Escola Inclusiva: Formação de Professores e Suporte da Tecnologia Assistiva. 2006. (Seminário).

IV Simpósio Paraense de Paralisia Cerebral.IV Simpósio Paraense de Paralisia Cerebral. 2006. (Simpósio).

I Fórum de Tecnologia Assistiva e Inclusão Social da Pessoa Deficiente.Tecnologias Assistivas: Desenvolvendo as Potencialidades das Pessoas com Necesidades Educativas Especiais. 2006. (Outra).

Congresso Brasileiro de Educação e Cidadania. Tecnologias Inclusivas: Do Anonimato à Necessidade de Agir. 2005. (Congresso).

Análise quantitativa (re)descobrindo o papel na pesquisa educacional. 2005. (Seminário).

VI Seminário Pedagogia em Debate.Tecnologias. 2005. (Seminário).

Tópico Especial intitulado "Educação Superior no Brasil: Desafios da Pós-Graduação e a Relação com a Graduação". 2005. (Encontro).

Aula Magna da PPG-ED: "Quando a Trajetória Humana dos Educandos Interrogam a Pedagogia". 2005. (Encontro).

I Colóquio Nacional de Políticas e Práticas da Formação do Professor. 2005. (Outra).

Palestra sobre Teleprocessamento. 1997. (Outra).

Orientou

Suellen Xavier

A gestão escolar na atuação do professor; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão, Orientação e Supervisão Escolar) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Suelen Adriane Schreiner

Sexualidade; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Vanessa Zirke Baumgartner

FORMANDO SUJEITOS LEITORES E LETRADOS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Gestora) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Ana Claudia Anacleto

A GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Gestora: Administração, Orientação, e Su) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Ana Paula Victoriano

O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE VALORES ÉTICOS E MORAIS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Andressa Tauscheck de Oliveira

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Márcia Behling Ochner

COMO FORMAR LEITORES COMPETENTES; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Carine Helena Muller Florêncio

DISLEXIA, DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Educação Especial) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Elisabete da Silva Santos

HIPERATIVIDADE E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Educação Especial) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Fernanda Rebello Espíndola

MEIO AMBIENTE NAS SÉRIES INICIAIS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Fernanda Beléia Fonseca

PROCEDIMENTOS AVALIATIVOS: SÉRIES INICIAIS X SÉRIES FINAIS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Gestora: Administração, Orientação, e Su) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Floriana Heloísa de Freitas Abrahão

INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES AUDITIVO NO ENSINO REGULAR: DIFICULDADES NA INTERAÇÃO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Educação Especial) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Gisele Alessandra Martins

APRENDIZAGEM: DISTÚRBIOS, DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E TRANSTORNOS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Educação Especial) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Gisele de Souza

Pedagogia Hospitalar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Educação Especial) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Ieda kruger

A ARTE DE SER GESTOR ESCOLAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Educação Especial) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Janelize Tomais

CONDIÇÕES DE INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Educação Especial) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Lia Paula Porcher da Silva

FORMAÇÃO DE LEITORES; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Marcia Maria Régis Hellmann

ATIVIDADES LÚDICAS: APRENDENDO ATRAVÉS DOS JOGOS E BRINCADEIRAS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Margareth Schafranski

PEDAGOGIA DA AFETIVIDADE; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Marja Prüsse Rebelato

O JOGO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade na Educação Infantil, Séries Inic) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

CECILIA PSCHEIDT REZENDE

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade na Educação Infantil, Séries Inic) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Natália Aparecida R

Alves Brey; INCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento na Educação Infantil, S) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Rosilena Maria Demarch Pacher

AS IMPLICAÇÕES DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Sabrina Julia Schramm

O INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS: UM DESAFIO PARA DEFINIR PAPÉIS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Educação Especial) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

SALINA DE LORENA

A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DE ADAPTAÇÃO ESCOLAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade na Educação Infantil, Séries Inic) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Silvia Maria Bertol Gabardo

LETRAMENTO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Praticas pedagógicas na educação infantil e nas se) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Solange Daré da Silva Cantelli

O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO FOCANDO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Educação Especial) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Soraia Edite de Serpa

AUTISMO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Educação Especial) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

TANIA SIMONE JAGIELSKI ULLMANN

UM NOVO OLHAR SOBRE A AVALIAÇÂO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÂO INFANTIL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Antonio Pacher Filho

INCLUSÃO ESCOLAR Será que é viável para todos?; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão, Orientação e Supervisão Escolar) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Adriana Denise Ferreira

OS RECURSOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Educação Especial) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Adriane Terezinha Quadros Pereira

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Aldamir da Silva Scaburi

ATRAÇÃO E RETENÇÃO DE TALENTOS E O CONFLITO DE GERAÇÕES NO AMBIENTE CORPORATIVO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Gestora) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Alessandra Stein Ludvig

O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Educação Especial) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Aline de Espindula

FAMÍLIA X ESCOLA: PARCERIA INDISPENSÁVEL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

ANA JUÇARA MOREIRA

A EXPRESSÃO INFANTIL COM FORMA DE DESENHO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Ana Lúcia Cordeiro

A CRIANÇA E A MÚSICA: UM ELO DE APRENDIZAGEM; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Música) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Ana Paula Rosa da Silva

O LÚDICO E SUA IMPORTANCIA NA AQUISIÇÃO DA APRENDIZAGEM; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Educação Especial) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

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A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS CANTADOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Ana Paula de Rezende

A IMPORTÂNCIA DO DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Ana Paula Marcon Gonçalves

A ARTE DE CONTAR HISTORIA E A LITERATURA INFANTIL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Contação de Historia e Literatura Infantil) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

ANDREIA RUCKL FAGUNDES

A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Aneliese Maiochi Stein

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Contação de Historia e Literatura Infantil) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Anelise Grasiele Koenig

A IMPORTÂNCIA DO JOGO NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Ariane Berri Riegel

AS RELAÇOES AFETIVAS COMO UM DOS PRINCÍPIOS PARA A APRENDIZAGEM; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

TATIANE COSTA DA ROSA

BULLYING; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão, Orientação e Supervisão Escolar) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

FERNANDO LUÍS RANK

A IMPORTÂNCIA DO INSTRUMENTO NO APRENDIZADO DA CAPOEIRA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade na Educação Infantil, Séries Inic) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Catiane Figueredo

DIFICULDADES NO APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Praticas pedagógicas na educação infantil e nas se) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Cléa Cinara Severino

O SIGNIFICADO DO BRINCAR NO SISTEMA EDUCACIONAL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Cristiane Maria da Silva

A MÚSICA E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Educação Especial) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Daiane Lilian Borges Vieira

A EDUCAÇÃO ESTÁ NO AFETO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento na Educação Infantil, S) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Solange de Oliveira Moura

A LINGUAGEM MUSICAL NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Denise dos Santos Macedo Gomes

A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO DA FAMÍLIA PARA O SUCESSO DOS ALUNOS NO PROCESSO EDUCACIONAL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão, Orientação e Supervisão Escolar) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

ELIANE APARECIDA NICOLUZI

O RESGATE DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Fabiane Isabel Quintino Feustel

A LINGUAGEM E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Praticas pedagógicas na educação infantil e nas se) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Fernanda Fiamoncini

A INFLUÊNCIA DA TELEVISÃO NA ROTINA E NO COMPORTAMENTO DAS CRIANÇAS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Praticas pedagógicas na educação infantil e nas se) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Fernanda Cavichioli

UMA NOVA VISÃO DAS ESCOLAS MULTISSERIADAS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento na Educação Infantil, S) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Gabriela Alves Nunes

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL X PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão, Orientação e Supervisão Escolar) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Gisane Francine Keller

ESCOLAS MULTISSERIADAS: UMA VISÃO MODERNA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento na Educação Infantil, S) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Gisele Glaersy Finta Felipi

EDUCAR E CUIDAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Gislene Alves Nunes

BRINQUEDOTECA HOSPITALAR: DIREITO DA CRIANÇA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Giselle Mayra Hass

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Educação Especial) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Greyciane Dias Peirão

A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA ATRAVÉS DA LITERATURA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ludopedagogia) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Higor Machado de Oliveira

MÉTODOS DE ENSINO NA MATEMÁTICA: ESTUDO DE UM CASO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar e Gestão Pública) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Ioná Jusselí Fagundes

O PAPEL DO PROFESSOR NO INCENTIVO A LEITURA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Contação de Historia e Literatura Infantil) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

ÍRIS SANDRINE KROLL

A LEITURA COMO INSTRUMENTO PRIMORDIAL PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Ivana Madureira e Sousa Pinheiro

O PONTO DE VISTA DO ALUNO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DA VIVÊNCIA À PRÁTICA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Educação Especial) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Ivanete Gentilin Ianegitz

A APRENDIZAGEM E O LÚDICO E CRIANÇAS COM TDAH; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Educação Especial) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Silvia Edite Sastre Borba Vieira

OS JOGOS E BRINCADEIRAS COMO FACILITADORES PARA O DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Patrícia Gomes Gonçalves

JOGOS E BRINCADEIRAS COMO INSTRUMENTOS DE APRENDIZAGEM; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

SILVANA ZEFERINO DACHERI

O ESPAÇO COMO TERCEIRO EDUCADOR NA EDUCACAO INFANTIL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Marileuza Moraes Gomes

OS CONFLITOS GERADOS EM SALA DE AULA COM A TENTATIVA DE SOCIALIZAÇÃO DO ALUNO AUTISTA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Sandra Schmidt Odorizzi

GESTOR ESCOLAR E AS COMPETÊNCIAS INDISPENSÁVEIS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Rúbia Cristina da Silva

O PAPEL DO PROFESSOR NA AUTO ESTIMA DO ALUNO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

ROZÉLIA DE FÁTIMA CHAVES RIBEIRO

EDUCAÇÃO EM VALORES HUMANOS: O RESGATE DA CONSTRUÇÃO DO INDIVÍDUO ÉTICO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em G) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Rosimeri Maria Gomes Ramos

AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: O REAL SIGNIFICADO DE AVALIAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Gestora: Administração, Orientação, e Su) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Roseli de Araújo Salomon

AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM NATURAL PELAS CRIANÇAS SURDAS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Giovana Cadorin

UM OLHAR NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E GESTÃO DEMOCRÁTICA INCLUSIVAS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Gestora) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Eviliane Osnilda Cubas Munhoz

A importância da Avaliação na Educação Infantil; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O processo de Inclusão e Educação Especial sob a o) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Roberta Sofia Cordeiro da Cruz

Jogos, Brincadeiras Tradicionais e Tecnologias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O processo de Inclusão e Educação Especial sob a o) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Mariluci dos santos Nunes Buchmann

A importância da Avaliação na Educação Infantil; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O processo de Inclusão e Educação Especial sob a o) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Marquielli Aparecida Rosário da Cruz Schroeder

A influência da família na Escola; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O processo de Inclusão e Educação Especial sob a o) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Rosany Maria da Roza Bastos

Jogos e Brincadeiras no Ambiente Escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O processo de Inclusão e Educação Especial sob a o) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Olívia Martins de Oliveira Munhoz

Dificuldades de Aprendizagem; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O processo de Inclusão e Educação Especial sob a o) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

CLEIDIANE MUNHOZ FUCKNER

Leitura e Escrita na educação Infantil; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O processo de Inclusão e Educação Especial sob a o) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Solange Aparecida Nunes

Gestão ´Pedagógica Democrática; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Educação Especial) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Eliane Möglich de Azevedo

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Eliane de Fátima Rodrigues Colzani

LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letramento e Alfabetização) - Instituto de Pós-Graduação e Extensão; Orientador: Jamine Emmanuelle Henning;

Produções bibliográficas

  • DIRETRIZES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O Currículo como Questão de Identidade. In: Profº Dr. Joe Garcia, Profª Drª. Ariclê Venchia. (Org.). Currículo na Contemporaneidade. Curitiba: , 2005, v. , p. -.

  • HENNING, J. E. ; SOUZA, R. R. R. . Tecnologias Assistivas: Desenvolvendo as Potencialidades das Pessoas com Necessidades Especiais. In: I Fórum de Tecnologia e Inclusão Social da Pessoa Deficiente / IV Simpósio Paraense de Paralisia Cerebral, 2006, Belém-PA. Tecnologia Assisitva e Inclusão Social da Pessoa com Deficiência, 2006.

  • HENNING, J. E. ; IURCZAKI, A. . Escola Itinerante e Tecnologias. In: VI Seminário Pedagogia em Debate e I Colóquio Nacional de Políticas e Práticas da Formação do Professor, 2005, Curitiba. Políticas e Práticas da Formação do Professor, 2005.

  • HENNING, J. E. ; SOUZA, R. R. R. . TECNOLOGIAS INCLUSIVAS: DO ANONIMATO À NECESSIDADE DE AGIR. In: Congresso Brasileiro de Educação e Cidadania, 2005, Pinhais. Construindo a Cidadania através da Educação, 2005.

  • HENNING, J. E. ; SOUZA, R. R. R. . Tecnologias inclusivas: a quem se destina a necessidade de agir?. In: VI Seminário Pedagogia em Debate e I Colóquio Nacional de Políticas e Práticas da Formação do Professor, 2005, Curitiba. Formação do Professor, 2005.

  • HENNING, J. E. ; CORTELAZZO, I. B. C. . Ensino Profissionalizante: inclusão para pessoas com necessidades educacionais especiais?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • HENNING, J. E. ; CORTELAZZO, I. B. C. . Escola Inclusiva: Formação de Professores e Suporte da Tecnologia Assistiva. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

SILVA, J. C. P. . Controle Comercial. 2002.

Projetos de pesquisa

  • 2005 - Atual

    Atual formação de professores para a Educação Especial: Educação Inclusiva com apoio das tecnologias assistivas., Descrição: Objetiva contribuir para a formação do professor para a prática pedagógica na Educação Especial a partir da análise do Projeto de intercâmbio CAPES/FIPSE Promovendo inclusão de portadores de necessidades especiais na sociedade através de tecnologias assistivas, que tem demonstrado que a maioria dos professores da Graduação não está preparada para essa prática inclusiva. O projeto será desenvolvido como pesquisa colaborativa, investigação-ação com professores e alunos da Graduação envolvidos no Projeto e pesquisadores colaboradores das instituições parceiras, como da Universidade Estadual do Pará. Parte do referido projeto de intercâmbio analisando as experiências dos alunos no ambiente da instituição visitada tanto nas suas práticas escolares, como nos estágios e na vida diária no outro país, e da experiência dos professores que trabalharam com os alunos brasileiros e com os estrangeiros; investigação das tecnologias assistivas existentes nas instituições parceiras, em textos teóricos existentes sobre a aplicação das tecnologias assistivas e as concepções que embasam essas aplicações bem como estudo sobre a inclusão e exclusão de portadores de necessidades especiais nas duas culturas (brasileira e americana). Será elaborado, implantado e avaliado e se pretende seja um Programa de Formação de Professores para a Educação Especial. Como referências, para a elaboração deste projeto, foram considerados os documentos do MEC referentes a Educação Especial e Educação Inclusiva, As páginas com os referidos documentos do SERPRO (Acessibilidade via Web), da USP (Acessibilidade, tecnologia de informação e inclusão digital), da ATIID, da UFRGS (CINTED ) e os textos de Belloni (2003), Bryant e Bryant (2003), Souto (2003), Heinrich e SantaRosa (2003), Dillenburg (2003) Mion e Saito (2000) e outros embasam a proposta deste projeto de pesquisa. 7.08.07.05-1 Educação Especial e 7.08.04.03-6 Tecnologia Educacional.. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Jamine Emmanuelle Henning - Integrante / Rodrigo Rocha Ribeiro - Integrante / Márcia Silva Di Palma - Integrante / Carlos Alves Rocha - Integrante / Marlei Gomes da Silva Malinoski - Integrante / Ana Irene Alves de Oliveira - Integrante / Cleuza Kuhn - Integrante / Mirella W. Prosdocimo - Integrante / Fernanda C. F. Monteiro - Integrante / Franciele Savaris Sória - Integrante / Ingrid Adam - Integrante / Olivia de carvalho Vivi - Integrante / Vanessa de Freitas Pontes - Integrante / Gisele Aparecida Martins Kwiatkowski - Integrante / Eliana Casnok Sumi - Integrante / Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo - Coordenador., Financiador(es): Universidade Tuiuti do Paraná - Remuneração., Número de produções C, T & A: 5

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenação - Mafra - Eixo Gestão e Negócios, Carga horária: 20

2013 - Atual

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Titular

2013 - Atual

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Titular

Atividades

  • 01/2013

    Ensino, secretaria escolar, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, legislação educacional; procedimento de registro de documentação escolar; informática; atendimento a comunidade escolar

  • 01/2013

    Treinamentos ministrados , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC - São Bento do Sul, .,Treinamentos ministrados, Curso: Recepcionista, Curso: Auxiliar Administrativo de Secretaria Escolar

2009 - 2010

Colégio Mafrense

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Informática Pedagógica, Carga horária: 15

2009 - 2009

Escola de Educação Básica Barão de Antonina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Informática, Carga horária: 20

2007 - 2007

Escola Básica Municipal Emílio Engel

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Informática Educacional, Carga horária: 5

Atividades

  • 03/2007 - 12/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Informática Pedagógica

2007 - 2007

Escola Basica Municipal Alexandre Pfeiffer

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Informática Educacional, Carga horária: 10

Atividades

  • 03/2007 - 12/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Informática Pedagógica

2007 - 2007

Escola Básica Municipal Henrique Schwarz

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Informática Educacional, Carga horária: 5

Atividades

  • 03/2007 - 12/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Informática Pedagógica

2007 - 2007

Escola Básica Municipal Sophia S.

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Informática Educacional, Carga horária: 10

Atividades

  • 03/2007 - 12/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Informática Pedagógica

2007 - 2007

Escola Básica Municipal Antonio Treml

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Informática Educacional, Carga horária: 10

Atividades

  • 03/2007 - 12/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Informática Pedagógica

2007 - Atual

Instituto de Pós-Graduação e Extensão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
DISCIPLINAS MINISTRADAS: Metodologia da Pesquisa; Gestão Pedagógica da Inclusão; As relações sociais e o mundo do Trabalho para as Pessoas com Necessidades Especiais; Organização do Trabalho Pedagógico para alunos com Deficiência Física; Informática na Educação Especial; Tecnologias na Educação Especial; Informática no Trabalho com pessoas com deficiencia;

2006 - Atual

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora

Atividades

  • 12/2008 - 12/2008

    Ensino, Informática, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Excel 2000, Word 2000, windows XP

  • 12/2008 - 12/2008

    Ensino, Atendimento ao Cliente, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, técnicas de atendimento ao cliente

  • 12/2008 - 12/2008

    Ensino, vendas, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, técnicas em vendas diretas e indiretas

  • 11/2006 - 02/2007

    Ensino, Técnico em Auxiliar Administrativo, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Cidadania, Gestão Pessoal no Trabalho, Higiene e bem estar no trabalho, Laboralidade / Empregabilidade, Noções de Apoio Administrativo, Previdência Social, Serviços Departamentais / Arquivo e Protocolo, Vivência Empresarial

2006 - Atual

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Rio Negro / PR

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 2

2007 - 2008

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Rio Negro / PR

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: vice-presidente

Atividades

  • 01/2006

    Pesquisa e desenvolvimento , Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Rio Negro - PR, .,Linhas de pesquisa

2005 - 2007

Universidade Tuiuti do Paraná

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 16

1998 - 2001

Escolas de Informática Connection

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Informática Básica e Avançada, Carga horária: 70, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2006

Centro de Educação de Jovens e Adultos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: observação (alfabetização), Carga horária: 4

Outras informações:
observações realizadas no processo de alfabetização de DMs com a finalidade de apresentar considerações deste processo quando mediado pelas novas tecnologias.

Atividades

  • 01/2006 - 11/2006

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação de Jovens e Adultos, .,Linhas de pesquisa

2002 - 2006

Interativa Capacitação Profissional

Vínculo: Sócia/Gerente, Enquadramento Funcional: Administradora, Carga horária: 40

Atividades

  • 01/2005 - 10/2006

    Direção e administração, .,Cargo ou função, Administradora.

  • 01/2005 - 10/2006

    Pesquisa e desenvolvimento , Interativa Capacitação Profissional, .,Linhas de pesquisa

  • 01/2005 - 10/2006

    Ensino, Informática Pedagógica, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Alfabetização de alunos com NEE com uso das tecnologias, informática educacional infanto-juvenil, informática pedagógica (público: professores do ensino médio e fundamental)

  • 01/2005 - 10/2006

    Ensino, Informática Básica e Avançada, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, criação de home page, Editoração Eletrônica, montagem e manutenção de computadores, Windows 98, word 2000, excel 2000, power point 2000 e internet explorer

  • 01/2005 - 10/2006

    Ensino, Secretariado Executivo, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, curriculo, entrevista..., ética profissional, fone/fax, internet, documentos e textos, planilhas eletrônicas, internet, arquivos e pastas, noções de administração

2006 - 2006

Casa de Passagem - Secretaria da Ação Social de Mafra

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Orientação Pedagógica, Carga horária: 10

Outras informações:
O projeto teve início devido a preocupação de alfabetizar as crianças, que mesmo frequentando a escola regularmente, apresentam dificuldades. Problema: instabilidade familiar.

Atividades

  • 06/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, alfabetização