Tânia Regina da Rocha Unglaub

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (1983), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1999) e doutorado em História pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008). Atualmente é professora concursada (efetivo) pesquisadora e extensionista na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Ministra as disciplinas de Estágio Curricular Supervisionado e História da Educação no Curso de Pedagogia a Distância e atua no Mestrado Profissional em Gestão da Informação, na linha pesquisa de Informação Memória e Sociedade do Programa de Pós-Graduação da UDESC. Atua na área de educação com ênfase nas seguintes temáticas: memória e informação, história da educação; educação a distância, formação de professores, práticas escolares e cultura escolar.

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em História

2003 - 2008

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: O poder do canto ou o canto do poder: Um olhar sobre o uso do canto como prática pedagógica no Estado de Santa Catarina num contexto autoritário (1937-1945)
Cynthia Machado Campos. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Cultura e poder; Formação de professores em Santa Catarina; história cultural; práticas e representações; memória; Educação - história e política. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: história da educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1997 - 1999

Universidade Estadual de Campinas
Título: O Ensino da Música no Processo Educativo: Implicações e desdobramentos nas séries iniciais do ensino fundamental.,Ano de Obtenção: 2000
Lucila Schwantes Arouca.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Formação de professores; Educação musical; Planos e programas educacionais; Música na escola; Séries iniciais do ensino fundamental.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Especialização em Educação a Distância

2011 - 2012

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC
Título: APRENDIZAGEM INTERATIVA E SIGNIFICATIVA EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: CURSO DE CAPACITAÇÃO A DISTÂNCIA
Orientador: Ana Paula Netto Carneiro

Graduação em Pedagogia

1979 - 1983

Universidade Federal do Paraná

Curso técnico/profissionalizante

1996 - 1999

Centro Universitário Adventista de São Paulo

Curso técnico/profissionalizante

1975 - 1978

Instituto Adventista Cruzeiro do Sul

Ensino Fundamental (1º grau)

1967 - 1974

Instituto Adventista Cruzeiro do Sul

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Formação complementar

2010 - 2010

fórum das licenciaturas. (Carga horária: 16h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2010 - 2010

Seminário de Ensino: Educação Inclusiva. (Carga horária: 16h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2010 - 2010

Seminário de Pesquisa em Educação a Distânica. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2010

Formação Continuada em Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2009 - 2009

Formação continuada de educação a distância. (Carga horária: 28h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2009 - 2009

adobe connect pro e adobe presenter 7. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2009 - 2009

Investigação qualitativa e uso de sofware. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2009 - 2009

Moodle: explorando recursos. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2009 - 2009

rádio on line. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2009 - 2009

Formação de prof. em edu. p/ o desenv. sustentável. (Carga horária: 90h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2008 - 2008

Educação a Distância no Contexto Atual. (Carga horária: 6h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2006 - 2006

Mundos da Imagem: Do texto ao visual. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2005 - 2005

Imagens e Representações da Violencia no Brasil. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2003 - 2003

Pesquisa em Educação M usical. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2003 - 2003

A música na educação básica:a norma e a prática. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

1996 - 1996

Fund Teóricos-metodológicos da Pesquis Qualitativa. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Informaçao, memória e sociedade.

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Organização de eventos

UNGLAUB, T. R. R. . I Congresso Internacional de Politicas Publicas Sociais e Educacionais. 2015. (Congresso).

UNGLAUB, T. R. R. ; SANTOS, N.C. ; FERRAZ, D. H. ; OLIVEIRA, M. A. . II Seminário de Monografias do Curso de Especialização em Educação da Faculdade Adventista Paranaense. 2011. (Outro).

HEINZEN, J. L. N. ; Makowiecky, S. ; NASCIMENTO, M.R.S. ; SILVA, C.B. ; OLIVEIRA, J.L. ; AGUIAR, J. ; CARVALHO, G.M.D. ; MACHADO, Z. ; UNGLAUB, T. R. R. ; FERNANDES, E.M.A. ; PASSOS, S. ; RABELO, M. A. C. ; MARTINS, J.M. ; BECK, F.K.R. . II Fórum de Licenciaturas da UDESC. 2010. (Outro).

SARTORI, A. S. ; SANTOS, L.M. ; CARVALHO, G.M.D. ; UNGLAUB, T. R. R. ; SELL,F.S.F. ; CUNHA, I.C. ; GIRALDI, P.M. ; BECHE, R. C. E. ; MACIEL, V. A. . IV Seminário Formação continuada em Educação a Distância: as interfaces da prática pedagógica como componente curricular transversal. 2010. (Outro).

UNGLAUB, T. R. R. ; FERRAZ, D. H. ; OLIVEIRA, M. A. ; STRUMIELLO, L.D. . Seminário de Projetos de Pesquisa em Educação. 2010. (Outro).

UNGLAUB, T. R. R. . Jornada de Educação Continuada para Professores. 2001. (Congresso).

UNGLAUB, T. R. R. . 8º festival de corais da Rede de Escolas Adventistas do Mato Grosso. 2000. (Festival).

UNGLAUB, T. R. R. . Encontro de Professores do Sistema Educacional adventista de Educação. 2000. (Congresso).

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Participação em eventos

X Congresso Brasileiro de História da Educação (CBHE), intitulado História da Educação: Democracia e Diversidade Cultural. ?OS ACHADOS? ? DO ENCONTRO À PRESERVAÇÃO DE UM PATRIMÔNIO EDUCATIVO DE UMA ESCOLA CENTENÁRIA. 2019. (Congresso).

36 Painel de Biblioteconomia.PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS BIBLIOTECÁRIOS DE FLORIANÓPOLIS: reflexões sobre atuações do DEBEC. 2018. (Outra).

XIX ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO ? ENANCIB 2018.BIBLIOTECA PÚBLICA DE SANTA CATARINA: USO DO ACERVO EM 1896. 2018. (Encontro).

XIX ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO ? ENANCIB 2018.BIBLIOTECAS ESCOLARES NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES. 2018. (Encontro).

35 Painel de Biblioteconomia de Santa Catarina - Do Ensino as Tecnologias: Desafios da Rpofissão.Biblioteca Pública de Santa Catarina: história e organização (1854-1889). 2017. (Outra).

XVIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO ? ENANCIB 2017; X ENCONTRO INTERNACIONAL DE INFORMAÇÃO, CONHECIMENTO E AÇÃO.TRÊS ESFERAS: PROPOSTA PARA PLANEJAMENTO DE AÇÕES CULTURAIS. 2017. (Encontro).

34 Painel Biblioteconomia em Santa Catarina.SEMANA DO LIVRO E DA BIBLIOTECA E A CIRCULAÇÃO DE ACERVO DAS UNIDADES DO SENAC/SC.. 2016. (Outra).

II Congresso Ibero Americano de Humanindades e Ciência da Educação. Ecos de memória da cultura escolar em álbuns fotográficos: um patrimônio Educativo. 2016. (Congresso).

VI Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC); V Seminário Nacional do PIBID; V Encontro Nacional de Coordenadores do PIBID; X Seminário Institucional PIBID\PUCPR.ALFABETIZANDO NA HISTÓRIA, LENDO VESTÍGIOS E NARRANDO MEMÓRIAS DA E.E.B. JERÔNIMO COELHO. 2016. (Encontro).

XIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e II CIESUD - Congresso Internacional de Ensino Superior a Distância.. O PIBID NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2016. (Congresso).

33 SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul: Extensão e cidade: Caminhos de interação, desenvolvimento e visibilidades.Perspectivas das metodologias da EaD para a construção da cidadania em diálogos entre cultura, mídia e infância no contexto atual. In: 33 SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul. 2015. (Seminário).

I Encuentro Latinoamericano de Professores de Política Educativa & II Seminário Internacional de Questões de Pesquisa em Educação.Reflexões sobre as políticas educacionais na formação de professores: relação entre pesquisa e estágio curricular. 2015. (Encontro).

IX Seminário de Formação Continuada em Educação a Dsitãnica.Educação Superior Processos de ensino e aprendizagem na EaD. 2015. (Seminário).

XII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e I CIESUD - Congresso Internacional de Ensino Superior a Distância. Processos formativos de extensão na EaD: Alternativas pedagógicas para o infantes.com. 2015. (Congresso).

XXVIII Simpósio Nacional de História da ANPUH.Cultura escolar e práticas educativas embaladas por sons orfeônicos: uma história da educação catarinense. 2015. (Simpósio).

XXVI SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA.HISTÓRIAS DE PROFESSORAS NACIONALISTAS EM NARRATIVAS DE SI. 2011. (Simpósio).

33ª Reunião anual da ANPED- Educação no Brasil: o balanço de uma década.Ecos de memórias da melodia nacionalista entoada em escolas catarinenses. 2010. (Outra).

A Universidade Aberta do Brasil (UAB) e o Plano de Ações Articuladas (PAR). 2010. (Oficina).

Fazendo o Gênero 9:Diásporas, diversidades, deslocamentos.Vida de professoras catarinenses guardada em registros de aula. 2010. (Outra).

I Congresso de Inicação Científica e Pós-Graduação - Região Sul. Avaliador de Comunicações Orais. 2010. (Congresso).

II Fórum das Licenciaturas. 2010. (Outra).

II Seminário de pesquisa em EAD: Experiências e reflexões sobre as interrelações ensino presencial e a distância. 2010. (Seminário).

IV Seminário Formação Continuada em Educação a Distância.Prática pedagógica e Formação de Professores em EaD. 2010. (Seminário).

IV Seminário Formação Continuada em Educação a Distância.Prática Pedagógica e a Formação de professor em EAD. 2010. (Seminário).

Seminário de Socialização de Prática Pedagógica/Prática de Ensino - Parte II.Conscientização dos sentidos na prática pedagógica. 2010. (Seminário).

XIII Encontro Estadual de história; IV Encontro Estadual do GT Gênero de Santa Catarina - História: Desafios para o Tempo Presente.Prática de uma cultura estadonovista encontradas emdiários de professoras. 2010. (Encontro).

XIII Encontro Estadual de História: História: Desafio do Tempo Presente.História da Cultura Escrita: Fontes e possibilidades de pesquisa. 2010. (Encontro).

Fórum de Licenciaturas da UDESC. 2009. (Outra).

I Encontro Regional da FAEB/SUL:.parecerista de artigos para publicação.. 2009. (Encontro).

IX Colóquio Internacional sobre Gestão Universitáira na América do Sul.Formação de Professores em SErviço na Modalidade de Educação a Distância: uma Experiencia Significativa no Sul do Brasil. 2009. (Outra).

IX Congresso Iberoamericano de história da Educação Latino-Americana - Educação, Autonomia e Identidades na américa latina. FESTAS CÍVICAS NAS ESCOLAS CATARINENSES: UMA PRÁTICA NECESSÁRIA PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE BRASILEIRA NA ERA VARGAS. 2009. (Congresso).

Oficina de produção de uma rádio on line através do uso de softwars free. 2009. (Oficina).

Palestra " O Professor na Sociedade Contemporãnea - Desafios e Contradições". 2009. (Outra).

Seminário de Socialização - Prática Pedagógica/Prática de Ensino - Parte II.Seminário de Socialização de Prática de Ensino. 2009. (Seminário).

II Encontro de Arquivos Ecolares e museus Escolares.Cantos Cívicos e memória: conversa que faz história. 2008. (Encontro).

II Seminário de Educação a Distância: Contexto Atual. 2008. (Seminário).

IV Colóquio Luso-Brasileiro Sobre Questões Curriculares.Cantos Cívicos: Uma prática educativa nacionalista lembrada por professores e estudantes de escolas catarinenses. 2008. (Outra).

IV Encontro do Grupo de Pesquisa: Educação, Arte e Inclusão. 2008. (Encontro).

V Congresso Brasileiro de História da Educação: O ensino e a Pesquisa em história da Educação. Pensamento Político Pedagógico Nacionalista em Santa Catarina Disseminado por Cantos de Brasilidade e a Ação do Inspetor Federal do Ensino João dos Santos Areão. 2008. (Congresso).

I Encontro Educadores das Escolas Adventistas da Região Sul do Brasil.Arte de Elaborar Trabalhos Científicos. 2007. (Encontro).

IV Encontro Regional Sul de História Oral: Cultura Identidades e Memórias.Hino cantados, Histórias Contadas. 2007. (Encontro).

III Simpósio Nacional de História Cultural. 2006. (Simpósio).

IV Congresso Brasileiro de História da Educação: A Educação e seus Sujeitos na História.. Processo de Homogeneização Cultural no Estado Catarinense Durante o período Varguista. 2006. (Congresso).

VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: Percursos e desafios da Pesquisa e do Ensino de História da Educação. Nacionalismo e cultura e o uso da estrutura educacional na busca da hegemonia política. 2006. (Congresso).

Simpósio Tematico - Muitas faces de uma guerra. 2005. (Simpósio).

XXIII Simpósio Nacional de História: Guerra e Paz.O canto que embalou o projeto nacionalista de Vargas. 2005. (Simpósio).

I Encontro dos Grupos de Pesquisa. 2004. (Encontro).

III Congresso Brasileiro de História da Educação: A Educação Escolar em perspectiva Histórica. O Canto Orfeônico: Uma estratégia pedagógica. 2004. (Congresso).

I SEMINÁRIO DE ENSINO DAS ARTES E MOSTRA DO NUPEART.I Seminário de Ensino das Artes. 2004. (Seminário).

IV Encontro Anual de Pedagogia.Aprendendo com prazer atraves da Identidade Escolar. 2004. (Oficina).

Seminario Internacional de Michel Foucault - Perspectivas. 2004. (Seminário).

X Encontro Estadual de História: Trabalho, Cultura e Poder.O canto nas escolas de Santa Catarina. 2004. (Simpósio).

XII Encontro Anual da ABEM e I Colóquio do Núcleo de Educação Musical. 2003. (Encontro).

I Congresso latino-Americano de Arte-Educação Inclusiva. 1998. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Tatiana Quadra e Silva Capistrano

UNGLAUB, T. R. R.; MACHADO, A.; STEINDEL, G. E.. Memórias e História do Departamento de Bibliotecas Escolares e Comunitárias de Florianópolis: 1988 a 2018. 2019. Dissertação (Mestrado em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Amanda Vilamoski Severino

UNGLAUB, T. R. R.; JACINTHO, E. M. S. B.; SALES, F.. Bibliotecas Escolares e Comunitárias na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis: desafios para a competência e desenvolvimento do acervo. 2019. Dissertação (Mestrado em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Helouíse Hellen de Godoi Viola

CORREA, E. C. D.; CÂNDIDO, A.C.; RODRIGUES, A.P.G.;UNGLAUB, T. R. R.. Retrato da Atuação Bibliotecária em Gerenciamento de Projetos no Brasil. 2019. Dissertação (Mestrado em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Helen Moro de Luca

UNGLAUB, T. R. R.; STEINDEL, G. E.; CUNHA, M. T. S.; AZEVEDO, F. C.; KARPINSKI. C.. Aqueles que por aqui passaram: a Biblioteca Pública de Santa Catarina e seus consulentes (1867 - 1869). 2018. Dissertação (Mestrado em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Maike Cristine Kretzschmar Ricci

DALLABRIDA, N.; CARMINATTI, C.; COSTA, G.L.M.;UNGLAUB, T. R. R.. UMA PROPOSTA EDUCACIONAL EM MOVIMENTO UM OLHAR SOBRE OS DOCUMENTOS ORIENTADORES DO ENSINO MÉDIO INOVADOR. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Mirela Souza Tobias

CORREA, E. C. D.;UNGLAUB, T. R. R.; CANCELIER, M.V.L. O Fenômeno da Pós-Verdade no facebook: Análise das Fake Neus Relacionadas aos Candidatos à presidência do Brasil no Primeiro Turno das Eleições de 2018. 2018. Dissertação (Mestrado em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Janaina dos Santos Schweitzer

MATOS, J.C.;UNGLAUB, T. R. R.; MACHADO, A.. Obras Raras em Bibliotecas Públicas: Proposta de Critérios de Raridade para a Coleção Obras Raras de Santa Catarina. 2018. Dissertação (Mestrado em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Suzinara Rosa Feijó

STEINDEL, G. E.;UNGLAUB, T. R. R.; MORIGINI, V. J.. Biblioteca Clóvis Vergara Marques. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Ana Carolina de Melo Martins

UNGLAUB, T. R. R.; CORREA, E. C. D.; SALM JUNIOR, J. F.; PINTO, M. S.; MARTINS FILHO, L.J.. UM OLHAR SOBRE OS PROCEDIMENTOS DE GESTÃO PARA PLANEJAMENTO DE AÇÕES CULTURAIS EM UNIDADES DE INFORMAÇÃO.. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Daniele Feldman

UNGLAUB, T. R. R.. Um Centro de Memória da Academia Nacional da Polícia Rodoviária Federal (ANPRF): uma proposta.. 2016. Dissertação (Mestrado em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Marchelly Pereira Porto

UNGLAUB, T. R. R.. Memórias e história em rede: um lugar de memória digital dos bombeiros militares catarinenses.. 2016. Dissertação (Mestrado em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Daniele Feldman

STEINDEL, G. E.;UNGLAUB, T. R. R.; LUCAS, E. R. O.; SILVA, E.C.L.. UM CENTRO DE MEMÓRIA NA ACADEMIA NACIONAL DA POLÍCIA RODOVIÁRIA FEDERAL (ANPRF): UMA PROPOSTA.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Luciana Kornatzki

Melo, S. M. M; MAIA, A.C.B;SARTORI, A. S.; PEREIRA, G. R.;UNGLAUB, T. R. R.. Educação Sexual intencional em livros para Infância: um estudo de suas vertentes pedagógicas. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Maria Helena Tomaz

Melo, S. M. M; RAMOS, D. K;SARTORI, A. S.UNGLAUB, T. R. R.; GIRALDI, P.. Significados da Tutoria em EAD: Desvelando a compreensão de tutores presenciais do curso de Pedagogia na modalidade a distância da UDESC. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Elizane de Andrade

Melo, S. M. M; BRUNS, M.A.T.;UNGLAUB, T. R. R.SARTORI, A. S.. Jogo do Srip Quizz: uma análise dos conteúdos pedagógicos de educação sexual. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Maria Helena Tomaz

Melo, S. M. M; RAMOS, D. K;SARTORI, A. S.UNGLAUB, T. R. R.; GIRALDI, P.M.. A construção de significados de ser tutor presencial em curso de graduação de EaD; a busca da compreensão a partir da fala dos professores autores. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Enemarí Salete Poletti

Melo, S. M. M; FIQUEIRÓ, M. N.;UNGLAUB, T. R. R.SARTORI, A. S.. Dos Filhos de Gaia e urano aos adolescentes do Google em seus processos de educação sexual. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Marcelo Sabino Martins

CUNHA, M. T. S.; Brancer, A. L.; Cardoso, P. J. F;UNGLAUB, T. R. R.. Rezas, Ervas e Búzios: religiosidades e práticas de cura na Ilha da Magia. Um exercício do Tempo Presente. 2009. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Carlos dos Passos Matias

CABRAL. G. S;UNGLAUB, T. R. R.; NASCIMENTO. D.. A ÓPERA DO ESTADO NOVO (1937-1945): VILLA-LOBOS E A REFORMA CAPANEMA. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Édina REgina Baumer

CABRAL. G. S;UNGLAUB, T. R. R.; FIGUEIREDO, S.L.F.. O Ensino da Arte na Educãção Básica; As proposições da LDB. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Mônica Wendhausen

Melo, S. M. M;UNGLAUB, T. R. R.; MARTINS FILHO, L.J.; RAMOS, D. K; GIRALDELLO, G.; VIEIRA, R. M.. REINVENTAR A ESCOLA: MEMÓRIAS E PERCEPÇÕES DE UMA COMUNIDADE ESCOLAR SOBRE UM PROJETO PEDAGÓGICO DIALÓGICO. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Elisabete Costa da Silva

UNGLAUB, T. R. R.; CORREA, E. C. D.; VITORINO, E.V.. Formação Continuada para o Letramento Informacional: interação entre bibliotecas escolares e educadores.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Amanda Vilamoski Severino

UNGLAUB, T. R. R.; STEINDEL, G. E.; JACINTHO, E. M. S. B.. BIBLIOTECAS ESCOLARES NA REDE MUNICIPALDE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Tatiana Quadra e Silva Capistrano

UNGLAUB, T. R. R.; MACHADO, A.; STEINDEL, G. E.. Memórias e Histórias do Departamento de Bibliotecas Escolares e Comunitárias de Florianópolis. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Ana Carolina de Melo Martins

UNGLAUB, T. R. R.; MARTINS FILHO, L.J.; SALM JUNIOR, J. F.; PINTO, M. S.; ARDIGO, J. D.. UM OLHAR SOBRE OS PROCEDIMENTOS DE GESTÃO PARA PLANEJAMENTOS DE AÇÕES CULTURAIS EM UNIDADES DE INFORMAÇÃO. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Suzinara da Rosa Feijó

STEINDEL, G. E.;UNGLAUB, T. R. R.; PEEIRA, A.M. BIBLIOTECA CLÓVIS VERGARA MARQUES: VOZES E MEMÓRIAS DE SERVIDORES QUE CONSTRUÍRAM SUA HISTÓRIA". 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Daniele Feldman

STEINDEL, G. E.;UNGLAUB, T. R. R.; PEEIRA, A.M; LUCAS, L.. Um Centro de Memória na Academia Nacional da Polícia Rodoviária Federal (ANPRF). 2015.

Aluno: Marchelly Pereira Porto

STEINDEL, G. E.;UNGLAUB, T. R. R.; JULIANI, J. P.; BLATTMAN, U.. Memórias e história em rede: um lugar de memória digital dos bombeiros militares catarinenses. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Luciana de Moraes Jardim

FERRAZ, D. H.;UNGLAUB, T. R. R.; SANTOS, N.C.. Concepções dos alunos sobre a Heutagogia: Uma experiencia na modalidade a distância. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdade Adventista Paranaense.

Aluno: Crislaine Tarrabaika

BERGOLD, A.;UNGLAUB, T. R. R.; FERRAZ, D. H.. Música e Matemática. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia de Ensino) - Faculdade Adventista Paranaense.

Aluno: Davilez Lara de França Andrade

FERNANDES, A.A.;UNGLAUB, T. R. R.; FERRAZ, D. H.. O Uso das Novas Tecnologias no processo Ensino Aprendizagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais) - Faculdade Adventista Paranaense.

Aluno: Tiago Walescko Chimendes

FERNANDES, A.A.;UNGLAUB, T. R. R.; FERRAZ, D. H.. Tecnologias da Informação e comunicação e as mudanças na educação. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia de Ensino) - Faculdade Adventista Paranaense.

Aluno: Karina Rossi Romero

BERGOLD, A.;UNGLAUB, T. R. R.; FERRAZ, D. H.. Música e Matemática. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdade Adventista Paranaense.

Aluno: Maria Crsitina de Siqueira Santos

STEINDEL, G. E.;UNGLAUB, T. R. R.; SILVA, V.L.G.. Uma leitura das bibliotecas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul Riograndense. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em lato Sensu em Gestão de Unidades de Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Ana Elizabeth Vieira de Azevedo

BALBÉ, M. M; HARACEMIV, S. M.;UNGLAUB, T. R. R.. A MÍDIA NA FORMAÇÃO DO SUJEITO CRÍTICO REFLEXIVO. 2008.

Aluno: Necilda de souza Caitano Carvalho

FERRAZ, D. H.; BALBÉ, M. M; HARACEMIV, S. M.;UNGLAUB, T. R. R.. Procedimentos de Rotina na Prática Escolar. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em pedagogia e Gestão Educacional) - Faculdade Adventista Paranaese.

Aluno: Sandra Rodrigues da Silva Freisleben

BALBÉ, M. M; HARACEMIV, S. M.;UNGLAUB, T. R. R.. }Fatores que influenciam o desenvolvimento da identidade do Adolescente. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pedagogia e Gestão Educacional.) - Faculdade Adventista Paranaense.

Aluno: Sandra Garcia

FERRAZ, D. H.; HARACEMIV, S. M.;UNGLAUB, T. R. R.. Supervisão Escolar como Agente de Mudança na Prática das Ações Pedagógicas. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pedagogia e Gestão Educacional.) - Faculdade Adventista Paranaense.

Aluno: Sérgio Roberto Gomes

BALBÉ, M. M; HARACEMIV, S. M.;UNGLAUB, T. R. R.; FERRAZ, D. H.. Escola como Espaço de Prazer e Alegria. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pedagogia e Gestão Educacional.) - Faculdade Adventista Paranaense.

Aluno: Vilson de Lara Rodrigues Junior

FERRAZ, D. H.; BALBÉ, M. M; HARACEMIV, S. M.;UNGLAUB, T. R. R.. Gestão: estilo de liderança e a tomada de decisões. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pedagogia e Gestão Educacional.) - Faculdade Adventista Paranaense.

Aluno: Leila Ecléia Bartz de Souza

UNGLAUB, T. R. R.. A Análise da relação afetiva no processo ensino-aprendizagem: Um estudo de caso sobre o rendimento dos filhos de pais separados. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Adventista de São Paulo.

Aluno: Nancy Raquel Wabeke dos Santos

UNGLAUB, T. R. R.. Afetividade Cognição e Aprendizagem: Um espaço para a atuação Psicopedagógica. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Adventista de São Paulo.

Aluno: Cíntia Rosina Flores

UNGLAUB, T. R. R.; SANTOS, C. B. P.. Alguns Aspectos da didática no ensino Jurídico Brasileiro. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Adventista de São Paulo.

Aluno: Marliete Maria da Silva Souto

UNGLAUB, T. R. R.. Mulher e Educação Formal no Brasil. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Adventista de São Paulo.

Aluno: Andréia Grudtner Zikievicz

UNGLAUB, T. R. R.. Concepção de Professores de Matemática e a Psicopedagogia. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Adventista de São Paulo.

Aluno: Sandra Grudtner Garcia

UNGLAUB, T. R. R.; LIMA, P.. Egocentrismo Infantil e Construção de Competencias. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Adventista de São Paulo.

Aluno: Aline de Andrade Nascimento

UNGLAUB, T. R. R.; SANTOS, C. B. P.; SILVA, A.. O fator motivador: Uma análise motivacional sobre docentes e discentes do ensino superior. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Adventista de São Paulo.

Aluno: Rosineide Furtado Orling Alves

UNGLAUB, T. R. R.; SANTOS, C. B. P.; LIMA, P.. Ética do Indivíduo dentro da Proposta da Educação Adventista. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Educacional) - Universidade Adventista de São Paulo.

Aluno: Fábio Henrique Fadel

SANTOS, L.M.;UNGLAUB, T. R. R.; CUNHA, I.C.; Silva, S. C; PANDINI, C.. Conscientização dos sentidos na prática pedagógica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Eliete Pessoa

BECHE, R. C. E.; Silva, S. C;UNGLAUB, T. R. R.. Limites na Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedgogia a distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Rosini Pimentel Granville

BECHE, R. C. E.; Silva, S. C;UNGLAUB, T. R. R.. Alfabetização e Literatura Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedgogia a distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Morgana R

BECHE, R. C. E.; Silva, S. C;UNGLAUB, T. R. R.. Pavei Zilli.A Leitura. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedgogia a distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PANDINI, C.;UNGLAUB, T. R. R.; PEREIRA, C. D.; GARCEZ, A. F.. Processo Seletivo N. 06/2014/UDESC - Provimento do cargo de Professor Substituto. 2014. 2014. Universidade do Estado de Santa Catarina.

GOEDERT, L.;UNGLAUB, T. R. R.; RIPA, R.; MARCON, K.. Educação a Distäncia na Função Tutorial ? Design Instrucional ? Processo Seletivo. 2014. Universidade do Estado de Santa Catarina.

UNGLAUB, T. R. R.; CUBAS, C. J.; NUNES, K.L.D.; NUNES, I.S.. Processo Seletivo para área de Conteúdos e Metodologias do Ensino de História. 2011. Universidade do Estado de Santa Catarina.

UNGLAUB, T. R. R.; BRASIL, C.S.D.; SCHIMIDT, L.L.; GUITIERRES FILHO, P.J.B.. Processo Seletivo para área de Organização e Gestão da Escola Brasileira. 2011. Universidade do Estado de Santa Catarina.

FIQUEIRÓ, M. N.; DAMIN, E.; BECHE, R. C. E.;UNGLAUB, T. R. R.. Concurso para Magistério Superior para a área de conhecimento em Educação Sexual com Ênfase em Formação de Professores. 2010. Universidade do Estado de Santa Catarina.

UNGLAUB, T. R. R.; ROSATO, Luciana; NUNES, K.L.D.; MACIEL, V. A.. Processo Seletivo para Magistério Superior para a área de Conteúdos e Metodologias do Ensino de História. 2010. Universidade do Estado de Santa Catarina.

COPPETE, M.C.; BECHE, R. C. E.; SANTOS, L.M.;UNGLAUB, T. R. R.. Processo Seletivo para Magistério Superior para a área de Organização e Gestão da Escola Brasileira. 2010. Universidade do Estado de Santa Catarina.

Cerutti-Rizzatti, M.E.; Vasconcelos, S. I. C.; ANATER, G. P.;UNGLAUB, T. R. R.. Processo Seletivo para Magistério Superior para a área de Análise e Produção Textual. 2010. Universidade do Estado de Santa Catarina.

HARACEMIV, S. M.; KNOBKNOBLAUCH, A.;UNGLAUB, T. R. R.; Muller, F.; LUDERS, V.. Concurso para Magistério Superior em Metodologia e Prática de docência em Educação Infantil (professor adjunto).. 2010. Universidade Federal do Paraná.

MARTINS, P.; ALBURQUERQUE, C.; Mateiro.T.;UNGLAUB, T. R. R.. Processo Seletivo para Magistério Superior para a área de metodologia de pesquisa científica. 2005. Universidade do Estado de Santa Catarina.

UNGLAUB, T. R. R.; MENDES, P. O. S. P.; PEREIRA, E. T.. Processo Seletivo para Tutores Presenciais e a Distância na área de Estágio Curricular Supervisionado. 2017. Universidade do Estado de Santa Catarina.

UNGLAUB, T. R. R.; MENDONÇA. A. W; PIRES, L.C.. Processo Seletivo para Tutores Presenciais e a Distância Edital n 008/2017. 2017. Universidade do Estado de Santa Catarina.

SELL, R. P. S.;UNGLAUB, T. R. R.. Comissão de Implantação da Universidade Federal da Fronteira Sul, conatribuição deda elaboração da GRade curricular , Obejtivos e perfil do egresso do curso de História na referida universidade. 2009. Universidade Federal da Fronteira Sul.

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Comissão julgadora das bancas

Lucila Schwantes Arouca

AROUCA, L. S.. O Ensino da Música e sua Importância no Processo Educativo: Implicações e Desdobramentos nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Lucila Schwantes Arouca

AROUCA, L. S.. O Ensino da Música e sua Importância no Processo Educativo: Implicações e Desdobramentos do Ensino Fundamental e Extra-Escolar. 1999. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Cynthia Machado Campos

CAMPOS, Cynthia Machado. O poder do Canto ou Canto do Poder? Um olhar sobre o uso do canto como prática pedagógica no Estado de Santa Catarina num contexto autoritário (1937-1945). 2006. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Jônatas Manzolli

MANZOLLI, J.; AROUCA, Lucila Schwantes; DESTRO, Martha Rosa Pisani; FREITAS, Helena Costa Lopes de. O Ensino da Música e sua Importância no processo educativo: Implicações e desdobramentos no ensino fundamental e extra-escolar. 1999. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Maria das Dores Daros

DAROS, M. D.; CAMPOS, C. M.; Stephanou, Maria; CUNHA. M. T. S; WOLFF, C. S.; GONCALVES, J.; Pedro, J.M.; Arend, S. M.F.. "O poder do canro ou o canto do poder? Um olharsobre o uso do canto como prática pedagógica no Estado de Santa Catarina num contexto autoritário (1937-1945)".. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Maria das Dores Daros

DAROS, M. D.; CUNHA. M. T. S; CAMPOS, C. M.. O poder do canto ou o canto do poder: Um olhar sobre o uso do canto como prática pedagógica no Estado de Santa Catarina num contexto autoritário (1937-1945). 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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Orientou

Carlos Eduardo Ignácio

História da Arte Itajaiense: Conhecendo seus Patrimônios; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; (Orientador);

Elisabete Costa da Silva

FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES PARA O LETRAMENTO INFORMACIONAL: DIÁLOGOS ENTRE BIBLIOTECÁRIOS ESCOLARES E DOCENTES; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Programa de Bolsas de Monitoria de Pós-Graduação - UDESC; (Orientador);

Helena Demétrio Pereira

Memórias das narrativas de práticas escolares dos anos 40 em acervos fotográficos; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Ensino Médio) - EEB São Ludgero, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Ana Carolina de Azevedo

Memórias das narrativas de práticas escolares dos anos 40 em acervos fotográficos; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Programa Institucional de Iniciação Científica e de Desenvol; Tecnológico; (Orientador);

Amanda Vilamoski Severino

Bibliotecas Escolares na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis:desafios para a formação de desenvolvimento de coleções; 2019; Dissertação (Mestrado em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Tatiana Quadra e Silva Capistrano

MEMÓRIAS E HISTÓRIAS D O DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECAS ESCOLARES E COMUNITÁRIA S DE FLORIANÓPOLIS: 1988 a 2018; 2019; Dissertação (Mestrado em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Helen Moro de Luca

AQUELES QUE POR AQUI PASSARAM: AS PRÁTICAS DE LEITURA DOS CONSULENTES DA BIBLIOTECA PÚBLICA DE SANTA CATARINA (1896); 2018; Dissertação (Mestrado em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Ana Carolina de Melo Martins

UM OLHAR SOBRE OS PROCEDIMENTOS DE GESTÃO PARA PLANEJAMENTO DE AÇÕES CULTURAIS EM UNIDADES DE INFORMAÇÃO; 2017; Dissertação (Mestrado em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Ana Carolina de Melo Martins

Memórias das Ações culturais na rede de bibliotecas do SENAC SC e sua relação com a gestão de unidades de informação numa visão sistêmica; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão da Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Gisele Tosi de Santa Clara e Nilceia Aparecida de Ramos

A alegria e satisfação na educação: uma possibilidade de gestão escolar; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em pedagogia e Gestão Educacional) - Faculdade Adventista Paranaese; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Paulo Gustavo Orling Alves

A educação Adventista em Florianópolis: 60 anos de história; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em pedagogia e Gestão Educacional) - Faculdade Adventista Paranaese; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Rebeca Pizza Pancote

A Didática em Comenius: Aspectos Históricos, Teóricos e Práticos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Luciana Valente da Silva

Livros Didáticos de História e a Construção da memória coletiva na Década de 70; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia de Ensino) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Lisiane Dias Fonseca

O papel do professor de História na formação do adolescente na sociedade pós-moderna; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia de Ensino) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Tafnes do Canto

Letra de professora: A educação brasileria oitocentista nos escritos de Nísia Floresta e nas cartas de Ina Von Binzer; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia de Ensino) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Elias do Nascimento

Fundação Catarinense de Educação Especial frente a política estadual de educação especial no aspecto da educação inclusiva; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia de Ensino) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Davilez Lara de França Andrada

Uso da música no cotidiano escolar infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Carla Betânea Huf Ferraz Campos

Conhecimento dos professores de ensino superior com formação em bacharelado sobre o processo de ensino aprendizagem; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Sonia Caldeira da Fonseca

O contexto familiar:espelho para a sexualidade do adolescente; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Telma Regina Soares de Quevedos

Interdisciplinar: Um caminho para o ensino da literatura; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia de Ensino) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Rosa Maria Rodrigues Barros de Oliveira

A formação do professor na universidade: desafios e conquistas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Gisele Tosi de Santa Clara

A Formação da Biblioteca Escolar do Colégio Adventista de Florianópolis; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em lato Sensu em Gestão de Unidades de Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Eunice Alves do Nascimento

Um Olhar Reflexivo sobre orientações metodológicas de professores para o uso da biblioteca Escolar como fonte de Pesquisa: um estudo de caso; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em lato Sensu em Gestão de Unidades de Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Genaina Lopes Alecrim Hennich

Concepções de alunos de uma escola confessional sobre o divórcio: Um estudo de caso; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação/Lato-Sensu (Psicopedagogia)) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Adriana de Oliveira Rodrigues

; ALFABETIZAÇÃO NA TERCEIRA IDADE: UMA NOVA FORMA DE VER O MUNDO; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pedagogia e Gestão Educacional; ) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Maximiliana Batista Ferraz dos Santos

UTILIZAÇÃO DE LAPTOPS EDUCACIONAIS E MUDANÇAS NA AÇÃO DOCENTE; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pedagogia e Gestão Educacional; ) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Eliomar Maria Mello Soares

DISLEXIA E DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pedagogia e Gestão Educacional; ) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Ester Sabino de Oliveira Favaro

UM OLHAR SOBRE DE PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pedagogia e Gestão Educacional; ) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Gisélia Braga Rodrigues

Uma proposta do Enisno de Música Para as Séries Iniciais; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pedagogia e Gestão Educacional; ) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Kátia Adriana Pessoa de Jesus

Análise dos processosa avaliativos da pártica docente; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pedagogia e Gestão Educacional; ) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Leila Ecléia Bartz de Souza

Família, Escola e a Prática participativa na Formação do Cidadão; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pedagogia e Gestão Educacional; ) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Marcia Giseli dos Santos Silveira

Textos Bíblicos como recurso para leitura e produção de texto no ensino fundamental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pedagogia e Gestão Educacional; ) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Marilaine Braff CArdoso

Atividades Profissionais do Educador X Espaço Temporal; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pedagogia e Gestão Educacional; ) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Neide Laura Fukner Lupas

Organização Escolar no Porcesso Ensino-Aprendizagem; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pedagogia e Gestão Educacional; ) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Osmar Bueno de Morais

Marketing Educacional; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pedagogia e Gestão Educacional; ) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Robledo Moraes

Fatores Significativos da Gestão Escolar na Perscepção dos Docentes do Colégio Adventista de Gravataí; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pedagogia e Gestão Educacional; ) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Roseli Siqueira

Orientador Educacional Como facilitador de Hábitos de Estudo; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pedagogia e Gestão Educacional; ) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Vanderlei da Silva Ramos

Afetividade do Processo de Ensino-Aprendizagem; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pedagogia e Gestão Educacional; ) - Faculdade Adventista Paranaense; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Carulina Alves Pires Ritter

Proposta pedagógica Adventista e As concepções da Teoria da Aprendizagem de Piaget e Vygotski; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação/Lato-Sensu (Psicopedagogia)) - Centro Universitário Adventista/Campus 2; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Judite da Silva Kloppe

Literatura Infantil no processo enisno-aprendizagem diante dos conceitos de Vigotski e Piaget; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação/Lato-Sensu (Psicopedagogia)) - Centro Universitário Adventista/Campus 2; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Judite da Silva Kloppe

A contribuição da Literatura Infantil na Formação da Criança: Um olhar do psicopedagogo; ; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação/Lato-Sensu (Psicopedagogia)) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Rosineide Furtado Orling Alves

Ética do Indivíduo dentro da Proposta da Educação Adventista; 2002; 95 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Educacional) - Universidade Adventista de São Paulo; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Leila Ecléia Bartz de Souza

; Uma Análise da Relação Afetiva no que Tange à Ausência de um dos Cônjuges no Processo de Aprendizagem: Um estudo de caso sobre o rendimento escolar dos filhos de pais separados; ; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação/Lato-Sensu (Psicopedagogia)) - Centro Universitário Adventista/Campus 2; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Ivanete Maria Gubert, Berenice Knoner, Kelvi Turmina

O Percurso do Estágio na Formação Docente; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Priscila Rosa da Silva, Jaqueline Mara Bavaresco

Ludicidade na Educação Infantil: Uma Práxia Pedagógica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Casiana Luiza Lazarotto Hammes, Karine Vincenzi

Ludicidade na Educação Infantil: Uma Práxia Pedagógica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Mariana da Silva Fontes e Ana Chistitna Dias de Souza

Entrelaçamentos entre Estágio Supervisionado e PIBID: Um enfoque na construção da Memória de uma Escola Centenária por meio da Prática Pedagógica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Andreia Montemuro

ALEGRIAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: VIVÊNCIAS SIGNIFICATIVAS NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

LETICIA ALBINO

A AUTONOMIA E A LUDICIDADE COMO PRÁXIS PEDAGÓGICA PARA UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Tatiane Nazario Costa; Thuiane Vieira de Jesus; Sueli Acordi

Sistema monetário no contexto do supermercado e suas interações com o jogo e a brincadeira; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Bruna da Silva; Layane Gabriela Machado; Maria Silvana Perei

Um olhar sobre a prática pedagógica nos campos de estágio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Catlei de Oliveira Santos Oenning; Elizabete de O

da Costa;; A práxis pedagógica na formação docente; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Gabrielly de Godoy Westphall; Michelli Patricia S

Oliveira; A práxis pedagógica na formação do docente; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Ariana da Rosa de Jesus Cunha

A importância das vivencias de estágio para o exercício da docência; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Dayana Franciely Paz de Souza e Carla Patrícia da Rosa Silva

Educar e Brincar: Um olhar reflexivo sobre a prática pedagógica; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Beatriz Campos de Oliveira

A Práxis do Estágio: Um olhar a partir das experiências pedagógicas; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Alexandra da Silva e Ângela Maria Schotten Duarte

; A Importância do Estágio: Uma reflexão na formação docente; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Lilian da Silva e Márcia Cordeiro Vieira

; O Estágio Curricular Supervisionado no Curso de Pedagogia EaD da UDESC: Uma semente para o futuro; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Peterson de Souza Mattos

O lúdico e as possibilidades da literatura infantil: em cantos temáticos; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Patricia Antonina

Leitura e estimulação sensorial como recurso pedagógico; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Maria Verônica da Silva Dinonísio, et

al; ; A Importância da Música no Contexto Escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Dario Aires Martins Júnior

A conscientização ambiental na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental: Uma semente para o futuro; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Marines Antunes de Almeida Telles, et

al; ; Sustentabilidade: escolhas saudáveis; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Alessandra Simões Trindade; Josy Anne Ignácio Goulart Masiel

Relatos do Estágio Curricular; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Cleonice Leandro Sebastião

Educando para a Sustentabilidade; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Dagmar Nascimento Dias

O uso do lúdico no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Jaqueline Viera Serafim

Processo de Alfabetização da EEE Quintinho Folhiarini Dajoiri na adequação da Lei 11; 274/06; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Hebe magali Vicente; Vanessa Bordinis da Silva

Alfabetização através da Ludicidade; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedgogia a distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

João Almir Wendt

; Banda de Música, um Universo de Relações; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Arte e Educação Musical) - Universidade Estadual de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Manuel Messias Batista da Silva

Trompete: História, Ação e Interdisciplinaridade no Contexto Musical; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Arte e Educação Musical) - Universidade Estadual de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Tibério Storch de Souza

Projeto de Pesquisa Ecos de Memória de uma escola centenária; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Andressa Macedo da Silva

Ecos de Memória de uma escola centenária; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Bianca Volken Laurindo

Vestígios de Metodologias da EAD na Formação de Educadores Expressos nos Relatórios de Práticas Pedagógicas de Egressos do Curso de Pedagogia à Distância do CEAD/UDESC (2003 - 2011); ; 2017; Iniciação Científica - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Sara Lara de Araujo Cavenaghi

AS REPRESENTAÇÕES DO MODELO DAS CLASSES SECUNDÁRIAS EXPERIMENTAIS NA IMPRENSA PAULISTA (1956-1963); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Michelli da Silva Costa

PRÁTICAS DA EDUCADORA OLGA BECHARA NAS CLASSES SECUNDÁRIAS EXPERIMENTAIS DE SOCORRO (1959-1962); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Doroteu Campos Junior

Vestígios de Metodologias da EAD na Formação de Educadores Expressos nos Relatórios de Práticas Pedagógicas de Egressos do Curso de Pedagogia à Distância do CEAD/UDESC (2003 - 2011); ; 2016; Iniciação Científica - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Giovana Maria Piconi

Vestígios de Metodologias da EaD na Formação de Educadores, Expressos nos Relatórios de Práticas Pedagógicas de Egressos do Curso de Pedagogia à Distância do CEAD/UDESC (2003 - 2011); ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Biblioteconomia) - Programa de Iniciação à Pesquisa (PIPES) da UDESC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Giovana Maria Piconi

Vestígios de metodologias da EAD na formação de educadores expressas em relatórios de práticas pedagógicas de egressos do curso de pedagogia à distância do CEAD/UDESC (2003 - 2011); ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Luiz Felipe Garcia

Vestígios de Metodologias da EAD na Formação de Educadores Expressos nos Relatórios de Práticas Pedagógicas de Egressos do Curso de Pedagogia à Distância do CEAD/UDESC (2003 - 2011); ; 2015; Iniciação Científica - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Cristiane Ledesma; Gisele Troczynski; Cristina Cardoso

Processo de estágio curricular do curso de pedagogia a distância - CEAD/UDESC; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Bárbara Ondina Monteiro de Souza

O USO DAS TECNOLOGIAS NA EJA: APONTAMENTOS E DESDOBRAMENTOS; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

CRISTINNI DJULIA ANDRETT

O USO DAS TECNOLOGIAS NA EJA: APONTAMENTOS E DESDOBRAMENTOS; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

ELISABETE RODRIGUES

O USO DAS TECNOLOGIAS NA EJA: APONTAMENTOS E DESDOBRAMENTOS; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Ednei Santelino Coelho

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE ENSINO RELIGIOSO NO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências da Religião) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

Adriano Antunes

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE ENSINO RELIGIOSO NO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências da Religião) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Tânia Regina da Rocha Unglaub;

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Foi orientado por

Lucila Schwantes Arouca

O Ensino da Música e sua Importância no Processo Educativo: Implicações e Desdobramentos nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Lucila Schwantes Arouca;

Maria Teresa Santos Cunha

O Poder do Canto ou o Canto do Poder? Um olhar sobre o uso do canto como prática pedagógica no Estado de Santa Catarina num contexto autoritário (1937-1945); 2008; Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Coorientador: Maria Teresa Santos Cunha;

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Produções bibliográficas

  • DALLABRIDA, N. ; UNGLAUB, T. R. R. ; COSTA, M. S. . Olga Bechara's practices in the Secondary Experimental Classes at Socorro (1959-1962). Educação & Formação, , v. 5, p. 132-150, 2020.

  • CAPISTRANO, T.Q.S ; UNGLAUB, T. R. R. . Memórias e histórias do departamento de bibliotecas escolares e comunitárias de Florianópolis: 1988 a 2018. PESQUISA BRASILEIRA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E BIBLIOTECONOMIA , v. 14, p. 11-22, 2019.

  • SEVERINO, A.V. ; UNGLAUB, T. R. R. ; ARDIGO, J. D. . BIBLIOTECAS ESCOLARES E COMUNITÁRIAS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS: DESAFIOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ACERVO. REVISTA DIGITAL DE BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO , v. 17/2019, p. e019028-e019028-18, 2019.

  • SEVERINO, A.V. ; UNGLAUB, T. R. R. ; ARDIGO, J. D. . BIBLIOTECAS ESCOLARES E COMUNITÁRIAS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS: DESAFIOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ACERVO. REVISTA DIGITAL DE BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO , v. 17, p. e019028-1-e019028-18, 2019.

  • UNGLAUB, TÂNIA REGINA DA ROCHA ; SELL, FABÍOLA SUCUPIRA FERREIRA ; RODRIGUES, Margarete Batista . Universidade, escola e PIBID - uma interligação de boas práticas pedagógicas vivenciadas em Laguna. PERCURSOS (FLORIANÓPOLIS. ONLINE) , v. 19, p. 266-290, 2018.

  • UNGLAUB, T. R. R. ; STEINDEL, G. E. ; SOUZA, Sandra Correa Maria de . ÁGORA, ISSN 0103-3557, Florianópolis, v. 28, n. 57, p. 408-417, jul./dez. 2018. 408 GUARDA E PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA DE UMA CULTURA ESCOLAR. AGORA (FLORIANOPOLIS) , v. 28, p. 408-417, 2018.

  • LUCA, H.M. ; UNGLAUB, T. R. R. . Biblioteca Pública de Santa Catarina: história e organização (1854-1889). REVISTA ACB (FLORIANÓPOLIS) , v. 22, p. 270-284, 2017.

  • SELL,F.S.F. ; UNGLAUB, T. R. R. . FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE E O PIBID DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA. CRIAR EDUCAÇÃO REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNESC , v. 5, n.2, p. 121-124, 2016.

  • UNGLAUB, T. R. R. ; STEINDEL, G. E. . Ecos de memória da cultura escolar em álbuns fotográficos: um patrimônio Educativo. CRIAR EDUCAÇÃO REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNESC , v. 1, p. 1-9, 2016.

  • UNGLAUB, T. R. R. ; PEREIRA, C. D. . O ESTÁGIO CURRICULAR COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO E EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA. CRIAR EDUCAÇÃO REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNESC , v. 1, p. 2-10, 2016.

  • MARTINS, A. C. M. ; UNGLAUB, T. R. R. ; ARDIGO, J. D. ; PRADO, J. M. K. do . Semana do livro e da biblioteca e a circulação de acervo das unidades do SENAC/SC. REVISTA ACB (FLORIANÓPOLIS) , v. 21, p. 807-820, 2016.

  • UNGLAUB, T. R. R. . Sons de brasilidade na educação de educadores. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONAL (PUCPR. IMPRESSO) , v. 12, p. 339-357, 2012.

  • UNGLAUB, T. R. R. . Sons de Brasilidade na Educação de Educadores. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA , v. 12, p. 339-357, 2012.

  • UNGLAUB, T. R. R. ; FERRAZ, D. H. . Formação de professores em serviço na modalidade a distância. Acta Científica (Unasp. Online) , v. 20, p. 69-80, 2011.

  • SARTORI, A. S. ; PANDINI, C. ; UNGLAUB, T. R. R. . . O uso das tecnologias digitais na prática pedagógica: um projeto de formação e inclusão na educação a distância. European Journal of Research on Education and Teaching , v. 2/2011, p. 202-224, 2011.

  • UNGLAUB, T. R. R. . A Prática do Canto Orfeônico e Cerimônias Cívicas na Consolidação de um Nacionalismo Ufanista em Terras Catarinenses. LINHAS (FLORIANÓPOLIS. ONLINE) , v. 10, p. 105-127, 2009.

  • UNGLAUB, T. R. R. . Música e nacionalismo em um projeto de hegemonia política. Esboços (UFSC) , Florianópolis, v. 14, n.Semestral, p. 149-162, 2005.

  • UNGLAUB, T. R. R. . Histórias vividas e suas implicações na construção pedagógica do professor. Acta Científica. Ciências Humanas , Engenheiro Coelho, SP., v. 1, n.semestral, p. 54-58, 2004.

  • UNGLAUB, T. R. R. . Memória, Teoria e Prática: Fios que se tecem na formação do professor. Revista NUPEART , Florianópolis, v. v.2, n.anual, p. 75-86, 2003.

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Outras produções

UNGLAUB, T. R. R. ; SELL, R. P. S. . Grade Curricular,Objetivos e Perfil do Egresso do Curso de História da UFFS. 2009.

UNGLAUB, T. R. R. . regimento escolar da rede de escolas adventistas do Mato Grosso. 2000.

LUCA, H.M. ; UNGLAUB, T. R. R. . Bibliioteca Pública de Santa Catariana: Catálago de Obras e Acervos de 1896. 2018.

UNGLAUB, T. R. R. ; DALSASSO, D ; NOBRE, R. V. ; NUNES, R. S. ; MATSUOUKA, T. R. ; Orofino, M. A. . Projeto Inovação para o Mercado. 2013.

UNGLAUB, T. R. R. . Manual do Estágio - Curso de Pedagogia a Distância. 2015.

UNGLAUB, T. R. R. . porposta metodológica do sistema educacional Adventista do MT. 2000.

UNGLAUB, T. R. R. ; MENDES, P. O. S. P. . Programa Educação Sexual em Debate. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

UNGLAUB, T. R. R. ; TOMAZI, M. H. ; PEREIRA, C. D. ; CARVALHO, G.M.D. ; ALARCON, D. . CEAD em Casa com Você. 2020; Tema: projeto de extensão que reúne contribuições de vários Programas, Projetos e Ações de Extensão, do CEAD/UDESC, com a finalidade de compartilhar informações sobre diferentes temáticas, especialmente, neste período de contenção contra o COVID-19,. (Site).

UNGLAUB, T. R. R. . Revista Ensino, Educação e Ciências Humanas. 2018. (Consultor AD HOC).

UNGLAUB, T. R. R. . Revista Linhas. 2016. (Consultor AD HOC).

UNGLAUB, T. R. R. . XIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distânciaa e II Congresso Internacional de Educação Superior a Didtância : Humanismo, Tecnologias e Politicas em EaD. 2016. (Consultor AD HOC).

UNGLAUB, T. R. R. . Revista Diálogo Educacional. 2014. (Consultor AD HOC).

UNGLAUB, T. R. R. . 11° Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, ESUD, 2014. 2014. (Consultor AD HOC).

UNGLAUB, T. R. R. ; MATSUOUKA, T. R. ; Orofino, M. A. ; NUNES, R. S. ; DALSASSO, D ; NOBRE, R. V. . Guia do Estudante - Porjeto Inovação para o Mercado. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

PANDINI, C. ; VENTU.RA, L ; UNGLAUB, T. R. R. ; SANTOS, L.M. . Manual do Estágio - Curso de Pedagogia a Distância. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

UNGLAUB, T. R. R. ; MATSUOUKA, T. R. ; Orofino, M. A. ; NOBRE, R. V. ; DALSASSO, D ; NUNES, R. S. . Projeto Inovação para o Mercado. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

UNGLAUB, T. R. R. . Revista Tempo e Argumento, Volume 05, Número 10,. 2013. (Consultor AD HOC).

UNGLAUB, T. R. R. . Chamada Pública FAPESC n. 04/2012. 2012. (Consultor AD HOC).

BRASIL, C.S.D. ; CUNHA, I.C. ; UNGLAUB, T. R. R. ; SANTOS, V.M.M. . Metodologias para Iniciação a Prática da Pesquisa e Extensão II. 2012. (Consultor AD HOC).

UNGLAUB, T. R. R. ; SANTOS, L.M. . Relação entre Pesquisa e Pratica Pedagógica em Educação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

UNGLAUB, T. R. R. . Metodologia do Ensino Superior. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UNGLAUB, T. R. R. . Didática e Prática de Ensino. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UNGLAUB, T. R. R. . Metodologia de Pesquisa em Educação. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UNGLAUB, T. R. R. . Formação de Tutor. 2010. .

UNGLAUB, T. R. R. ; FERRAZ, D. H. ; OLIVEIRA, M. A. . Seminário de Projetos de Monografia. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UNGLAUB, T. R. R. . METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR : Programa e textos de apoio para a disciplina de metodologia do ensino superior. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

UNGLAUB, T. R. R. . Didática e Prática de Ensino: textos de apoio pedagógico. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

UNGLAUB, T. R. R. . METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: Textos de apoio para elaboração de projeto de pesquisa e redação de pesquisa científica. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

UNGLAUB, T. R. R. . metodologia do Ensino Superior. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UNGLAUB, T. R. R. . a arte de escrever trabalhos e artigos acadêmicos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

UNGLAUB, T. R. R. . Saberes Metodológicos e a Intervenção Pedagógica de Gestores da Educação. 2009. .

UNGLAUB, T. R. R. . a arte de escrever trabalhos e artigos científicos.. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - conteúdo de seminários em disquetes).

UNGLAUB, T. R. R. . O Cotidiano Escolar Catarinense Embalado por Canções Orfeônicas: uma estratégia Nacionalista. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

UNGLAUB, T. R. R. . Arte de Escrever Artigos Científicos. 2008. .

UNGLAUB, T. R. R. . Métodos e Técnicas de Artigos Científicos. 2008. .

UNGLAUB, T. R. R. . O Profissional da Educação Frente á Caracterização Social da Família- Gestão Escolar.. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UNGLAUB, T. R. R. . Arte de Elaborar Trabalhos Científicos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

UNGLAUB, T. R. R. . Métodos e Técnicas de Elaboração de Artigos e Relatos Científicos. 2007. .

UNGLAUB, T. R. R. . Aprendendo com prazer através da Identidade Escolar. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

UNGLAUB, T. R. R. . Métodos do Trabalho Docente Superior. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UNGLAUB, T. R. R. . Métodos e Técnicas Docente Superior. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UNGLAUB, T. R. R. . Interdisciplinaridade através da música. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UNGLAUB, T. R. R. . Metodologia do Ensino Superior. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

UNGLAUB, T. R. R. . Debates pedagógicos. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - conteúdo de seminários em disquetes).

UNGLAUB, T. R. R. . Gotinhas didáticas. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

UNGLAUB, T. R. R. . As práticas artistico-pedagógicas do Núcleo pedagógico de arte educação. 2004 (Painel e poster) .

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Memórias das narrativas de práticas escolares dos anos 40 em acervos fotográficos, Descrição: O presente projeto de pesquisa, buscará promover a construção, guarda e preservação das memórias de práticas educativas de uma cultura escolar por meio de narrativas visuais expressas em acervos fotográficos dos anos 40, localizados na Escola Estadual Básica Jerônimo Coelho da cidade de Laguna (SC). Esses documentos apresentam rastros da memória de uma cultura escolar e compreendem um patrimônio histórico cultural da história da educação catarinense. A referida instituição foi fundada em 1912, sob a direção do professor João dos Santos Areão e manteve suas portas abertas em pleno funcionamento até dezembro de 2017. Atualmente a escola está sendo reformada e será administrada por militares. Nos anos de 2012 a 2017 alunos do curso de Pedagogia a distância do CEAD- UDESC atuaram nessa escola como participantes do Programa de Bolsa institucional de Iniciação a Docência (PIBID). Esse grupo de alunos encontrou aleatoriamente álbuns fotográficos, quadros de fotografias e outros vestígios de memórias da EEB Jerônimo Coelho datados entre os anos 1918 a 1999. Com esses documentos em mãos, buscou-se desenvolver projetos de extensão e pesquisa para promover a guarda e preservação dos referidos vestígios de memória escolar dessa instituição educativa. A proposta atual visa aprofundar as investigações sobre a prática da cultura escolar de determinado recorte temporal. Portanto, optou-se por estudar vestígios de memória encontrados no acervo fotográfico dos anos 40. A escolha se deu pelo fato de que o álbum fotográfico mais antigo encontrado entre os achados nessa instituição foi produzido nessa década, e encontram-se muitos retratos de atividades cívicas-escolares, cuja temática tem vínculos com a tese de doutorado da proponente desse projeto de pesquisa. Trata-se de uma pesquisa documental de cunho historiográfico. As fontes documentais serão analisadas na perspectiva teórico-metodológica da História Cultural, na perspectiva de Roger Chartier para compreensão das práticas e representações daquela cultura escolar. Os estudos de Lê Goff (2016)) balizarão a compreensão entre memória e história, entendendo que ambos trabalham com a mesma matéria prima, mas não se confundem. Já as discussões sobre cultura escolar serão fundamentadas em Dóminique Julia (2001). Os referidos documentos são verdadeiros relicários de memórias que permitem um diálogo entre o patrimônio educativo e a história da educação, representando uma cultura escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Tânia Regina da Rocha Unglaub - Coordenador / Lidnei Ventura - Integrante / Cleia Demétrio Pereira - Integrante / Ana Caroline de Azevedo - Integrante.

  • 2017 - 2019

    Ecos de Memória de uma Escola Centenária, Descrição: O projeto de pesquisa visa promover a guarda e preservação da memória escolar de uma instituição escolar centenária da cidade de Laguna (SC), por meio de retratos escolares da Escola Estadual Básica Jerônimo Coelho da cidade de Laguna. Esses documentos apresentam rastros da memória de uma cultura escolar que faz parte da história da educação catarinense. Esses achados compreendem um patrimônio histórico cultural referente aos anos de 1918 a 1970. Trata-se de uma escola centenária que atende alunos da educação básica e contribui para a formação de professores. Desde 2011 essa instituição abre portas para o desenvolvimento do subprojeto do PIBID da área de pedagogia a distância da UDESC e para a realização do estágio curricular supervisionado de alunos do referido curso. A parceria entre a universidade e essas escolas viabilizou a realização de projetos de extensão e ensino. Essa aproximação permitiu a localização de álbuns fotográficos e quadros de fotografias de formatura entre outros documentos que guardam vestígios da prática de uma cultura escolar centenária. Os documentos foram encontrados aleatoriamente por pibidianos e professoras que atuam como supervisoras do PIBID e servirão de fontes documentais para essa pesquisa. Trata-se de pesquisa documental de cunho historiográfico. As fontes documentais serão analisadas na perspectiva teórico-metodológica da História Cultural. Os estudos de Lê Goff (2013) e Pierre Nora (1993) balizarão a compreensão entre memória e história, entendendo que ambas trabalham com a mesma matéria prima, mas não se confundem. As discussões sobre guarda, conservação e preservação desse acervo serão fundamentadas em Milevski (1997. Os respectivos documentos podem ser considerados ecos de memórias que permitem um diálogo entre o patrimônio educativo e a história da educação, representando uma cultura escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Tânia Regina da Rocha Unglaub - Coordenador / Gisela Eggert Steindel - Integrante / Sandra Correa Maria de Souza - Integrante / Cleia Demétrio Pereira - Integrante / Andressa Macedo da Silva - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2014 - 2017

    Vestígios de Metodologias da EAD na Formação de Educadores Expressas em Relatórios de Práticas Pedagógicas de Egressos do Curso de Pedagogia à Distância do CEAD/UDESC (2003 - 2011), Descrição: O objeto de estudo do presente projeto de pesquisa é a Metodologia da Educação a Distância e suas apropriações na formação de professores que cursaram Pedagogia na modalidade a distância. Este objeto será analisado na categoria da cultura escolar, conforme a concepção de Dóminique Julia (2001), Viao Frago (2006, 2000). Diante dos desafios da formação de professores na modalidade a distância, entrelaçados com os constantes avanços tecnológicos e humores políticos, a presente pesquisa tem como objetivo geral, investigar e analisar os indícios das apropriações das Metodologias da EAD na formação de professores da educação básica em Santa Catarina, expressos nos relatórios finais de Prática Pedagógica de egressos do curso de Pedagogia à distância CEAD/UDESC nos anos de 2003 a 2011. A presente pesquisa se justifica diante do aumento da demanda pela EAD e a necessidade de usar metodologias apropriadas para a mediação da educação a distância. A metodologia de investigação será de natureza exploratória e os resultados serão analisados de acordo com abordagem metodológica qualitativa. Para coletar as informações serão examinados os relatórios finais de Práticas Pedagógicas e outros documentos relacionados. Além dos teóricos que buscam compreender e discutem a concepção de cultura escolar, a categoria do objeto de estudo, que é a Metodologias da EAD, serão analisadas fundamentadas em teóricos da área como Michael Moore (2010), Andréa Filatro(2009). Espera-se que essa investigação possibilite reflexões sobre a efetividade das metodologias aplicadas na EAD, fundamentadas cientificamente com os resultados do estudo ora proposto e provoque outras questões para novas pesquisas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . , Integrantes: Tânia Regina da Rocha Unglaub - Coordenador / Roselaine Ripa - Integrante / Deonísio Schmitt - Integrante / Cleia Demétrio Pereira - Integrante / Maria Helena Tomazi - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado de Santa Catarina - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2012 - 2013

    Mapeamento do perfil empresarial catarinense relativo à inovação em gestão, marketing e inovação não tecnológica, Descrição: O projeto de pesquisa foi financiado pela FAPESC, selecionado pela Chamada Pública do Projeto de Demanda Espontânea, cujo o N° do Contrato ou Convênio é: FAPESC 3377/2012 - Outorga: 2012 000345 O projeto de pesquisa visou identificar qualitativamente (não estatisticamente) o estágio de inovação de empresas catarinenses, no que diz respeito a práticas organizacionais, de gestão, comunicação e marketing. E de testar protótipo de modelo de treinamento e desenvolvimento de abordagem com conteúdo ?não tecnológico? para a inovação (cultura e modelo de negócios e de gestão para a inovação). Aplicou-se, para tanto, a seguinte metodologia de abordagem/trabalho: (1) Realização de pesquisa qualitativa (em profundidade) com um conjunto de empresas catarinenses de diversos segmentos da indústria, cujo foco era identificar o atual estágio de conhecimento e de práticas de inovação, com olhar especial para a inovação ?não tecnológica? (abordagem de modelagem e estruturação de negócios inovadores, marketing, gestão da comunicação e do relacionamento com o mercado e sociedade); (2) Elaboração de estudo/imersão de aprofundamento de conteúdo em vertentes de inovação ?não tecnológica? com potencial de utilização a partir dos resultados observados (3) Desenvolvimento de síntese demonstrativa de conteúdo das vertentes de inovação selecionadas; (4) Elaboração de um protótipo de treinamento em inovação em modelo de negócios pelas vertentes de: (a) desenvolvimento do/pelo cliente (Marketing, modelagem de negócios e desenvolvimento de Clientes e mercados) por Steven Gary Blank; (b) relacionamento/comunicação social e social branding pela vertente de Simon Mainwaring e (c) em gestão da inovação e marketing por Philip Kotler e Fernando Trías de Bes; (5) Realização de segunda etapa de pesquisa para apresentação e teste do protótipo de treinamento e aferição do grau de necessidades específicas e de adequação do modelo idealizado à realidade de gestão e operação das empresas catarinenses pesquisadas. Com base nessa abordagem, sucintamente conclui-se que: a indústria catarinense é e se considera inovadora, mas há predominância da inovação e de sua base de pensamento (mindset) pelo viés tradicional da inovação com direcionamento tecnológico pelas linhas de desenvolvimento de produtos e de melhoria de processos industriais. Além disso, esse viés possui um olhar de capacitação/treinamento predominante para as questões de operação (chão de fábrica). A inovação ?não tecnológica?, relativa a modelos de negócio, de gestão, de abordagem de marketing e branding ocorrem ?a reboque? da dominância da inovação tecnológica e sempre com a preocupação de cases e benchmarking de aplicações anteriores em outras empresas. Portanto, uma abordagem caudatária ou mesmo endêmica. Há, ainda, indicação de preocupação importante com os aspectos revelados/percebidos da inovação ?não tecnológica?, mas ações relativamente basais com relação às práticas dessa natureza, incluindo da construção do social branding, sendo a gestão da inovação conduzida por modelos tradicionais de gestão customizados à cada realidade específica e a preocupação com seus aspectos aplicados, basicamente, à realidade operacional (industrial) das empresas. Quanto ao protótipo de treinamento, percebe-se o interesse geral, e foi direcionado a gestores e lideranças empresariais empreendedoras que determinam os grandes direcionamentos organizacionais. Mas a cultura e prática instituídas de ?alto investimento em capacitação operacional (chão de fábrica)? é predominante e determinante nas decisões de budget. Mesmo assim, a indicação de um elevado número de potenciais Colaboradores a serem treinados revela que, mais amadurecido e melhor difundido, o caminho proposto pode ser viável e de grande relevância para diferenciar, além do tradicional viés de inovação de produto e de processo industrial eficiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tânia Regina da Rocha Unglaub - Coordenador / Dagoberto Dalsasso - Integrante / Tania Rennó Matsuouka - Integrante / Rafael Silva Nunes - Integrante / Renato V. Nobre - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

Histórico profissional

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Experiência profissional

2011 - 2012

Centro Universitário Municipal de São José

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor Substituto, Carga horária: 10

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Metodologia Científica; Pesquisa Pedagógica; Estágio Curricular supervisionado em EJA; Estágio Curricular supervisionado em Ciências da Religião.

1997 - 1999

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: aluna bolsista do mestrado, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20

2018 - Atual

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto , nível 3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atua no Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação (Mestrado Profissional), como professor colaborador. Linha de Pesquisa: Informação, Memória e Sociedade. Disciplina ministrada - Informação, memória e sociedade. Professora de Estágio Curricular Supervisionado no Centro de Educação a Distância.

2016 - 2018

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto , nível 2, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atua no Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação (Mestrado Profissional), como professor colaborador. Linha de Pesquisa: Informação, Memória e Sociedade. Disciplina ministrada na pós graduação - Informação, memória e sociedade. Disciplina ministrada na graduação- Estágio Curricular Supervisionado no Centro de Educação a Distância, Metodologia de Iniciação a Prática da Pesquisa e Extensão; História da Educação..

2015 - 2016

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto , nível 1, Carga horária: 40

Outras informações:
Atua no Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação (Mestrado Profissional), como professor colaborador. Linha de Pesquisa: Informação, Memória e Sociedade. Disciplina ministrada - Informação, memória e sociedade. Professora de Estágio Curricular Supervisionado no Centro de Educação a Distância.

2013 - 2015

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto , nivel 1, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor Universitário, classe Adjunto, nível 1, do Quadro de Pessoal Permanente da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, com carga horária de 40 horas semanais, na área de Metodologia em Educação à Distância, Departamento de Pedagogia à Distância do Centro de Educação à Distância, referente ao Concurso Público 01/2011. Período de estágio probatório.

2013 - 2013

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador pela UAB, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como professor formador pela UAB, para atuar no Centro de Educação a Distância da Universidade do Estado de Santa Catarina para a área de Estágio Curricular Supervisionado II.

2012 - 2012

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atua nas áreas de: História da Educação; Prática Pedagógica/Prática de Ensino; Didática; Metodologia para iniciação a prática da Pesquisa e Extensão.

2011 - 2011

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Atua nas áreas de: História da Educação; Conteúdo e Metodologia do Ensino de História I; Prática Pedagógica/Prática de Ensino.

2010 - 2010

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: professor substituto, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor responsável pelas disciplinas de Conteúdos e Metodologias do Ensino de História; Metodologia Iniciação da Prática de Pesquisa e de Extensão I e II; Prática Pedagógica e Prática de Ensino I e II.

2009 - 2009

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor substituto para a disciplina de Metodologia Iniciação da Prática de Pesquisa e de Extensão I e II; Prática de Ensino/Estágio Supervisionado.

2002 - 2005

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas ministradas: metodologia científica, metodologia de pesquisa; didática geral; Estrutura e Funcionamento da Educação Básica; Organização Escolar; Sociologia da Educação; Fundamentos da Arte e Educação;Fundamentos de Comunicação e Expressão Humana.

Atividades

  • 04/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação a Distância, .,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão de Pesquisa do Departamento de Pedagogia a Distância do CEAD/UDESC - Portaria Interna do CEAD/UDESC N 022/2016 de 12/04/2016.

  • 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação a Distância, .,Cargo ou função, Represente docente, como titular, no Conselho de Centro do CEAD/UDESC (CONCEAD) - Portaria Interna do CEAD/UDESC N 116/2015 de 08/12/2015.

  • 08/2014

    Ensino, Pedagogia a Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisioando III, Metodologia da Educação a Distância I;

  • 08/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdos e Metodologia do Ensino de História

  • 05/2014

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 04/2014

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação a Distância, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação a Distância, .,Cargo ou função, Representante titular da comissão permanente setorial de avaliação institucional ? (CSA) - Portaria interna do CEAD N° 026/2014 de 27/03/2014, com a vigência de 3 anos..

  • 02/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação a Distância, .,Cargo ou função, ? Membro do Núcleo Docente Estruturante ? (NDE) - Portaria interna do CEAD N 019/2014, de 24/02/2014, com vigência de 3 anos..

  • 12/2013

    Direção e administração, Centro de Educação a Distância, .,Cargo ou função, Coordenação de Estágio Curricular Supervisionado do Centro de Educação a Distância ? CEAD/UDESC- Portaria Interna do CEAD/UDESC N 090/2013 de 12/12/2013.

  • 05/2014 - 12/2014

    Extensão universitária , Centro de Educação a Distância, .,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão oferecido online intitulado: Infância.com X Cultura e Práticas Pedagógicas..

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Pedagogia a Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Educação a Distância I

  • 10/2013 - 12/2013

    Ensino, Pedagogia a Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado II

  • 04/2009 - 12/2012

    Ensino, Pedagogia a Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino/Estágio Supervisionado I e II; Metodologia para Iniciação da Prática de Pesquisa e Extensão I e II; História da Educação; Conteúdos e Metodologia do Enisno de História; Didática.

  • 04/2002 - 12/2005

    Ensino, Artes, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, didática geral, estrutura e funcionamento da educação básica, Fundamentos da arte-educação, Fundamentos de comunicação e expressão humana, metodologia científica, metodologia de pesquisa, organização escolar, sociologia da educação

2010 - 2010

Faculdade Adventista Paranaense

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: professor convidado, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor convidado para ministrar a Disciplina de Metodologia de Pesquisa em Educação I, na modalidade a Distância e, coordenar os trabalhos de conclusão de curso de Especialização em Docencia do Ensino Superior, Metodologia de Ensino e Educação Infantil e Anos Iniciais, na Faculdade Adventista Paranaense

2007 - 2008

Faculdade Adventista Paranaense

Vínculo: professor convidado, Enquadramento Funcional: professor convidado, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor orientador de monografias do Programa de Pós- graduação/Lato-Sensu: Especialização em Gestão Escolar.

2005 - 2007

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: bolsista, nível de doutorado, Enquadramento Funcional: bolsista do cnpq do curso de doutorado., Carga horária: 20

2004 - 2005

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: bolsista de doutorado, Enquadramento Funcional: bolsista da capes para o curso de doutorado, Carga horária: 20

Outras informações:
Aluna do Programa de Pós-Graduação do Curso de Doutorado em História

2002 - 2003

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/2003 - 03/2008

    Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação de História, .,Linhas de pesquisa

  • 10/2002 - 02/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, didática geral

  • 10/2002 - 02/2003

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, didática geral

  • 10/2002 - 02/2003

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, didática geral

2002 - 2004

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor-Tutor da disciplina Prática de Ensino para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental, para o Sistema de Educacação a Distância da UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ em parceria entre o Núcleo de Educação a Distância (NEAD) - Setor de Educação com o Centro Associado de Taquara estabelecido no Instituto Adventista Cruzeiro do Sul. - Nível de Graduação. Cargo não remunerado.

1999 - 2001

Instituto Adventista Central Brasileira de Educação e Assistência Social

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2000 - 08/2001

    Direção e administração, Confissional e Privado, Rede de Escolas do Mato Grosso.,Cargo ou função, coordenadora pedagógica da rede escolar Adventista para o Estado do Mato Grosso.

  • 01/2000 - 08/2001

    Treinamentos ministrados , Confissional e Privado, Rede de Escolas do Mato Grosso.,Treinamentos ministrados, arte e educação, arte no contexto das inteligências múltiplas, avaliação formativa, educação das novas gerações, formação contínua - repensando a prática pedagógica, indisciplina x disciplina, interdisciplinaridade através da música, metodologia da aprendizagem cooperativa, motivação e aprendizagem, música na escola, musicalização infantil, projeto político pedagógico, temas transversais e PCNs

  • 02/1999 - 02/2000

    Direção e administração, Departamento de Educação da Paulista Oeste, Colégio Adventista de São Carlos.,Cargo ou função, coordenadora pedagógica-Ens. Fund. e Ens. Médio.

  • 02/1999 - 02/2000

    Ensino,,Disciplinas ministradas, psicologia

1985 - 1989

Instituto Adventista Sul Brasileiro de Educação e Assistência Social

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora pedaógica; Diretora de Escola do Ensino fundamental; Professora das séries inicias do ensino fundamental.

1983 - 1984

Instituto Adventista Sul Brasileiro de Educação e Assistência Social

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora das séries iniciais do ensino fundamental

Atividades

  • 02/1987 - 12/1989

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Português

  • 02/1987 - 07/1989

    Direção e administração, Confissional e Privado, Escola Adventista do Ensino de I Grau Umuarama.,Cargo ou função, coordenadora Pedagógica.

  • 01/1985 - 01/1987

    Direção e administração, Confissional e Privado, Escola Adventista do Ensino de I Grau Altônia.,Cargo ou função, Diretora Geral.

  • 02/1983 - 12/1984

    Ensino,,Disciplinas ministradas, todas relativas ao núcleo comum das séries iniciais