Meiri Terezinha Garcia

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado de Mato Grosso(2000), especialização em EDUCAÇÃO INFANTIL pelo União das Faculdades de Alta Floresta(2002), especialização em Gestão Escolar pela Faculdade Católica Dom Aquino de Cuiabá(2006) e especialização em MBA Gestão em Educação pelo Instituto Superior de Educação e Saúde de Sinop(2014). Tem experiência na área de Educação.

Informações coletadas do Lattes em 28/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Especialização em MBA Gestão em Educação

2013 - 2014

Instituto Superior de Educação e Saúde de Sinop
Título: É POSSÍVEL EDUCAR ATRAVÉS DE PROJETOS DE SUSTENTABILIDADE?
Orientador: DRa. MARLETE DACROCE

Especialização em Gestão Escolar

2004 - 2006

Faculdade Católica Dom Aquino de Cuiabá
Título: O Perfil dos Professores das Escolas Municipais de Sinop e sua evolução na formação
Orientador: Neiva Propodoski

Especialização em EDUCAÇÃO INFANTIL

2001 - 2002

União das Faculdades de Alta Floresta
Título: Causas da indisciplina da 1ª série "B" da EMEB Jardim Imperial, Sinop - MT em 2001 segundo depoimento dos pais
Orientador: Carmem Maria Bueno Neme

Graduação em Pedagogia

1996 - 2000

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: educação para o trânsito nas séries iniciais
Orientador: Wilton dos Santos Malhado

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Formação complementar

2014 - 2014

PACTO. (Carga horária: 116h). , PROGRAMA NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA.

2013 - 2013

PACTO. (Carga horária: 112h). , PROGRAMA NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA.

2012 - 2012

INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL. (Carga horária: 40h). , Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica.

2012 - 2012

SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO: ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANO. (Carga horária: 24h). , COORDENADORIA DE PROGRAMAS E PROJETOS.

2011 - 2011

TECNOLOGIA NA EDUACAÇÃO:ENSINANDO E APRENDENDO COM. (Carga horária: 100h). , CENTRO DE FORMAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUACAÇÃO BÁSICA.

2010 - 2010

FORMAÇÃO DE DIRETORES. (Carga horária: 12h). , COORDENADORIA DE PROGRAMAS E PROJETOS.

2010 - 2010

ELABORAÇÃO DE PROJETOS. (Carga horária: 100h). , CENTRO DE FORMAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUACAÇÃO BÁSICA.

2008 - 2008

ADIMENSÃO AMBIENTAL NO CURRICULO ESCOLAR. (Carga horária: 12h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE SINOP.

2008 - 2008

FOCO IAS - DIRETORES DE ESCOLA. (Carga horária: 24h). , Instituto Ayrton Senna.

2007 - 2007

FOCO IAS - DIRETORES DE ESCOLA III. (Carga horária: 24h). , Instituto Ayrton Senna.

2007 - 2007

CANDIDATOS A DIRETOR ESCOLAR. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Sinop.

2006 - 2006

I WORKSHOP DO PROGRAMA ELETRONORTE DE EFICIÊNCIA E. (Carga horária: 8h). , UNIVERSIDADE CORPORATIVA ELETRONORTE.

2006 - 2006

FORMANDO FORMADORES PARA DESENVOLVER A COMPETÊNCIA. (Carga horária: 2006h). , Prefeitura Municipal de Sinop.

2006 - 2006

SABERES E PRÁTICAS DA INCLUSÃO. (Carga horária: 30h). , Prefeitura Municipal de Sinop.

2006 - 2006

FOCO II - IAS DIRETORES DE ESCOLA. (Carga horária: 28h). , CENTRO AVANÇADO DE TECNOLOGIAS SOCIAIS AYRTON SENNA.

2005 - 2005

FORMAÇÃO CONTINUADA DE DIRETORES ESCOLARES. (Carga horária: 24h). , CENTRO AVANÇADO DE TECNOLOGIAS SOCIAIS AYRTON SENNA.

2004 - 2004

CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES: DEFICIÊNCIA AUDITIVA. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Sinop.

2004 - 2004

CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES:DEFICIÊNCIA MENTAL. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Sinop.

2004 - 2004

PROEFAZ-PROGRAMA DE EDUCAÇÃO EFICAZ NA ALFABETIZA. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Sinop.

2003 - 2003

Extensão universitária em DROGAS E VIOLÊNCIA. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2003 - 2003

MÓDULO III DE CIÊNCIAS. (Carga horária: 60h). , CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES.

2003 - 2003

MÓDULO IV GEOGRAFIA / HISTÓRIA. (Carga horária: 60h). , CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES.

2003 - 2003

PCN EM AÇÃO. (Carga horária: 32h). , Prefeitura Municipal de Sinop.

2001 - 2002

Extensão universitária em PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADOR. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação.

1998 - 1998

Extensão universitária em I ATELIÊ DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO FD. (Carga horária: 45h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

1996 - 1996

OPERADOR DE COMPUTADOR. (Carga horária: 56h). , SELECT INFORMÁTICA.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Participação em eventos

Políticas Públicas. 2012. (Encontro).

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Participação em bancas

GARCIA, M. T.. PROJETO PLANTA - PARTES E FUNÇÕES. 2013.

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Foi orientado por

Wilton dos Santos Malhado

O alto índice de acidentes de trânsito em Sinop num fluxo de pouca intensidade; ; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Wilton dos Santos Malhado;

Wilton dos Santos Malhado

O alto índice de acidentes de trânsito em Sinop num fluxo de pouca intensidade; ; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Wilton dos Santos Malhado;

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Produções bibliográficas

  • GARCIA, M. T. ; PRÁTICAS DE SUSTENTABILIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GARCIA, M. T. ; projeto plantas - partes e funções. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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Projetos de pesquisa

  • 2014 - 2014

    cantinho da leitura, Descrição: Percebemos que a realidade atual vem afastando cada vez mais nossos alunos do ato de ler. Com a tecnologia tão à mão da população cada dia mais cedo tem ocasionado pouco interesse para a leitura e por consequência dificuldades marcantes que sentimos na escola: vocabulário precário, reduzido e informal, dificuldades de compreensão, erros ortográficos, poucas produções significativas dos alunos, conhecimentos restritos dos conteúdos escolares. Faz se entanto necessário que a escola busque resgatar o valor da leitura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Meiri Terezinha Garcia - Integrante / ELIETH, Dias Magalhães - Coordenador.

  • 2013 - 2013

    DO ALFABETO AO MONITOR, Descrição: DESDE O INÍCIO DOS TEMPOS,O HOMEM VEM BUSCANDO FORMAS DE OTIMIZAR E FACILITAR SUA VIDA, INVENTANDO INSTRUMENTOS PARA SEU MELHOR VIVER. NESTE CONTEXTO, A TECNOLOGIA VEM SE EXPANDINDO E OCUPANDO ESPAÇOS CADA VEZ MAIORES NO COTIDIANO DAS PESSOAS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Meiri Terezinha Garcia - Integrante / ELIETH, Dias Magalhães - Coordenador.

  • 2012 - 2012

    PROJETO- TEATRO DE SUCATAS, Descrição: O FAZ-DE-CONTA COM POUCAS REGRAS PRIVILEGIA A CRIATIVIDADE E É A PORTA DE ENTRADA PARA EXPLORAR A LINGUAGEM CÊNICA COM AS TURMAS DE 3º E 5º ANOS DA EMEB SADAO WATANABE. JÁ PERCEBEU QUE TODO SER HUMANO É UM ATOR DESDE PEQUENO? O FAZ-DE-CONTA DAS BRINCADEIRAS - QUANDO A CRIANÇA SE IMAGINA NO PAPEL DE MÃE, DE MÉDICO OU CANTOR, POR EXEMPLO- É UMA FORMA DE COMPREENDER E REPRESENTAR O MUNDO AO NOSSO REDOR. A ESCOLA PODE APROVEITAR ESSA OPORTUNIDADE PARA APRESENTAR A LINGUAGEM TEATRAL. BASTA INCENTIVAR A SISTEMATIZAÇÃO, EM SALA, DAQUILO QUE A GAROTADA JÁ FAX NATURALMENTE: IMPROVISAR.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Meiri Terezinha Garcia - Integrante / ELIETH, Dias Magalhães - Coordenador.

  • 2012 - 2012

    PROJETO DE LEITURAS, Descrição: OUVIR E CONTAR HISTÓRIAS É UM ATO QUE ESTÁ, QUASE SEMPRE,PRESENTES EM NOSSAS VIDAS DESDE QUE NASCEMOS, POIS APRENDEMOS ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS CONCRETAS DAS QUAIS PARTICIPAMOS. SE OBSERVARMOS, VEREMOS QUE É DESTAS PRÁTICAS, DE OUVIR E CONTAR HISTÓRIAS, QUE SURGE A RELAÇÃO COM A LEITURA. QUANTO MAIS ACENTUARMOS NO DIA-A-DIA DA EDUCAÇÃO, ESTES MOMENTOS DE FORMA PRAZEROSA ESTAREMOS CONTRIBUINDO NA FORMAÇÃO DE LEITORES QUE VEEM NO LIVRO UMA FONTE DE PRAZER E DIVERSÃO.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Meiri Terezinha Garcia - Integrante / ELIETH, Dias Magalhães - Coordenador.

  • 2011 - 2011

    RAÍZES AFRO-BRASILEIRAS, Descrição: O PROJETO RAÍZES AFRO-BRASILEIRAS FOI PENSADO E ELABORADO NUMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR EM UM PERÍODO DE TRÊS MESES, COM A FINALIDADE DE PROPORCIONAR AOS ALUNOS E PROFESSORES DOS QUINTOS E SEXTOS ANOS,A OPORTUNIDADE DE VIVENCIAR E VALORIZAR A CONTRIBUIÇÃO HISTÓRICA E CULTURAL NEGRA, RESSALTANDO OS VALORES QUE IMPULSIONARAM E ORIENTARAM A FORMAÇÃO DE UMA IDENTIDADE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Meiri Terezinha Garcia - Integrante / ELIETH, Dias Magalhães - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    LER COM PRAZER, Descrição: DESPERTAR O GOSTO DE LER NOS ALUNOS, É CONSEQUENTEMENTE, FORMAR ALUNOS CAPAZES DE INTERPRETAR BEM O QUE LEEM E DE SE EXPRESSAR CORRETAMENTE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Meiri Terezinha Garcia - Integrante / ELIETH, Dias Magalhães - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    INCLUSÃO DIGITAL, Descrição: O PRESENTE PROJETO VISA UTILIZAR O COMPUTADOR COMO MAIS UMA FERRAMENTA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM, E COM ISSO TEM COMO OBJETIVO A MELHORIA NA QUALIDADE DO ENSINO.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Meiri Terezinha Garcia - Integrante / ELIETH, Dias Magalhães - Coordenador.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2014 - 2014

EMEB SADAO WATANABE

Vínculo: , Enquadramento Funcional: