Flavia Isaia Pinheiro

Possui graduação em Faculdade de Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul(1992), especialização em Psicopedagogia Abordagem Institucional e Clínica pela Faculdade Porto-Alegrense(1997), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul(2004) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul(2013). Atualmente é Professora referência da Prefeitura Municipal de Porto Alegre. Tem experiência na área de Educação.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2007 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Epistemologia genética e produção de textos na escola: estudo da construção da coerência em narrativas escritas escolares
Maria Luiza Rheingantz Becker.

Mestrado em Educação

2002 - 2004

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Orientador: Maria Luiza Becker

Especialização em Psicopedagogia Abordagem Institucional e Clínica

1996 - 1997

Faculdade Porto-Alegrense
Orientador: Maria Elly Hertz Genro

Graduação em Faculdade de Educação

1988 - 1992

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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Formação complementar

2007 - 2007

Extensão universitária em Folclore e escola. (Carga horária: 22h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em I Escola de Inverno da FACED/UFRGS - Ortografia. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2000 - 2000

Curso de Formação de Profissionais da Educação. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação.

2000 - 2000

Estratégias de aprendizagem: turmas de progr e LA. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação.

1999 - 1999

Estratégias de aprendizagem: turmas de progr e LA. (Carga horária: 44h). , Secretaria Municipal de Educação.

1997 - 1997

Extensão universitária em Dificuldades de aprendizagem. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Participação em eventos

Seminário de Formação. 2013. (Seminário).

Seminário de Formação "A prática pedagógica como desafio constante". 2012. (Seminário).

VII Congresso Internacional de Educação "Profissão Docente: Há futuro para este ofício?". Diferenças na qualidade de narrativas escritas escolares. 2011. (Congresso).

VII Congresso Internacional de Educação 'Profissão Docente: Há futuro para esse ofício?'. 2011. (Congresso).

II Simpósio Internacional de Educação e V Fórum Nacional de Educação.A produção textual como objeto de conhecimento. 2008. (Simpósio).

II Simpósio Internacional de Educação e V Fórum Nacional de Educação. 2008. (Simpósio).

II Seminário de Pesquisa e Formação Continuada de Professores em Epistemologia Genética. 2007. (Seminário).

Folclore e Escola: cotidiano e literatura na sala de aula. 2007. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Implicações educacionais de uma pesquisa sobre histórias infantis no ambiente escolar. 2006. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2006. (Seminário).

2.º Encontro Regional da SBPC no Rio Grande do Sul.Contribuições do método clínico de Piaget em um estudo de caso. 2006. (Encontro).

2.º Encontro Regional da SBPC no Rio Grande do Sul. 2006. (Encontro).

IV Congresso Internacional de Educação: a educação nas fronteiras do humano. Piaget e as histórias infantis: uma aproximação possível para alfabetizar letrando. 2005. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Educação: a educação nas fronteiras do humano. 2005. (Congresso).

IV Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino.A importância das trocas simbólicas para alfabetizar letrando. 2005. (Seminário).

IV Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino. 2005. (Seminário).

Conversações Pedagógicas na Cidade que aprende: tecendo aprendizagens com a Rede Municipal de Educação de Porto Alegre.Piaget e as histórias infantis: uma aproximação possível para alfabetizar letrando. 2005. (Encontro).

Conversações Pedagógicas na Cidade que aprende: tecendo aprendizagens com a Rede Municipal de Educação de Porto Alegre. 2005. (Encontro).

XII Seminário Nacional Escola Cidadã: o desafio da democratização da aprendizagem. 2004. (Seminário).

Fórum Mundial de Educação - educação e transformação: a educação pública na construção de um outro mundo possível. 2003. (Congresso).

Seminário Internacional Construindo o Conhecimento em Diversidade. 2003. (Congresso).

XI Seminário Nacional Escola Cidadã: para ler e escrever um novo mundo. 2003. (Seminário).

Encontro de Formação do Ensino Fundamental. 2003. (Encontro).

Encontro "Conferências Pedagógicas das Escolas Municipais".Coordenador de Mesa. 2003. (Encontro).

Fórum Mundial de Educação - Educação e Transformação: a educação pública na construção de um outro mundo possível..Relato na temática de educação arte e cultura. 2003. (Outra).

Leitura e Escrita: compromisso de todas as área.. Letramento. 2002. (Congresso).

X Seminário Nacional de Educação. 2002. (Seminário).

Educação Ambiental para Comunidades Sustentáveis.Brincando no pátio.. 2002. (Oficina).

Escola de Verão.Oficineiro. 2002. (Oficina).

Ler e Escrever: para além da alfabetização - Ciclo da Vida Infância.O papel da escola na inserção da cultura letrada. 2002. (Outra).

Ler e Escrever: para além da alfabetização_ Ciclo da Vida Infância.Ciclos da vida. 2002. (Outra).

Ler e Escrever: para além da alfabetização - Ciclo da Vida Infância.Leitura e escrita numa visão interdisciplinar. 2002. (Outra).

Escola de Verão "Educação Popular: Escola Pública na perspectiva da cidade educadora. 2002. (Outra).

13º Congresso de Leitura do Brasil -II Seminário sobre Letramento e Alfabetização. Uma experiência de assessoria pedagógica de alfabetização na rede municipal de ensino de Porto Alegre. 2001. (Congresso).

Leitura como Inclusão Social.O encantamento de alfabetizar: experiência da assessoria. 2001. (Seminário).

IX Seminário Nacional de Educação. 2001. (Seminário).

IX Seminário Nacional de Educação.Coordenador de Mesa. 2001. (Seminário).

Alfabetização: qualificando a ensinagem.Literatura infantil. 2001. (Outra).

Curso de Alfabetização.Os sentidos da alfabetização: a ilusão do 'fato novo,. 2001. (Outra).

Leitura e literatura infantil.Leitura e literatura infantil. 2001. (Outra).

Fórum Mundial de Educação - A educação no mundo globalizado. 2001. (Outra).

VII Seminário Internacional de Reestruturação Curricular. 2000. (Seminário).

VIII Seminário Nacional - Escola Cidadã. 2000. (Seminário).

VIII Seminário Nacional - Escola Cidadã.Coordenador de Mesa. 2000. (Seminário).

Oficinas de Leitura e Escrita.Trabalhando com música. 2000. (Oficina).

Oficinas de Leitura e Escrita.Explorando tipologias textuais. 2000. (Oficina).

Encontro Regional do Serviço de Educação de Jovens e Adultos (SEJA).Por uma pedagogia da leitura. 2000. (Encontro).

Encontro Intervenções Necessárias nos Movimentos de Aprendizagem. 2000. (Encontro).

Fórum Ciclos de Formação: a avaliação em debate. 2000. (Outra).

Encontro com as Escritoras. 2000. (Outra).

Zona de Desenvolvimento Proximal e Avaliação Escolar. 2000. (Outra).

2.º Congresso Municipal de Educação. 1999. (Congresso).

Encontro Regional do NAI 1.Refletindo sobre desenvolvimento e aprendizagem na alfabetização através de uma perspectiva lúdica. 1999. (Encontro).

Encontro das Escolas por Ciclos de Formação do NAI 1.Laboratório de aprendizagem. 1999. (Encontro).

I Encontro Regional de Alfabetização do NAI 4.Projeto vida. 1997. (Encontro).

VI Salão de Iniciação Científica da UFRGS.Interação social: O papel do professor e a especificidade do objeto de conhecimento. 1994. (Outra).

IV Salão de Iniciação Científica da UFRGS.Currículo: reprodução ou construção?. 1992. (Outra).

VI ENDIPE e I ENCOSUL/EDUCAÇÃO.Poder e autoridade no cotidiano escolar. 1991. (Encontro).

III Salão de Iniciação Científica da UFRGS.Poder e autoridade no cotidiano escolar. 1991. (Outra).

Alfabetização de Adultos- Disciplina do Curso de Especialização de Educação de Adultos na Perspectiva da Educação Popular.Receita de alfabetização. 1990. (Outra).

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Participação em bancas

PINHEIRO, Flávia Isaia. Membro da Comissão Avaliadora do VI Salão UFRGS Jovem. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Comissão julgadora das bancas

Tania Mara Sperb

Dalla Zen, Maria Isabel H.; Spinillo, Alina Galvão;Axt, MargareteSperb, Tania M.. Epistemologia Genética e produção de textos na escola: estudo da construção da coerência em narrativas escritas. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Tania Mara Sperb

Axt, Margarete; Dalla Zen, Maria Isabel H.;Sperb, Tania M.. Epistemologia genética e produção de textos na escola: estudo da construção da coerência em narrativas escritas. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Maria Luiza Rheingantz Becker

BECKER, M. L. R.; AXT, Margarete; DALLA ZEN, M. I. H.; MARQUES, Tânia Beatriz I.; SPERB, T. M.; SPINILLO, A. G.. Epistemologia genética e produção de textos na escola: estudo da construção da coerência em narrativas escritas. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Maria Luiza Rheingantz Becker

BECKER, M. L. R.; DALLA ZEN, M. I. H.; AXT, Margarete; SPERB, Tania Maria. Epistemologia genética e produção de textos na escola: estudo da construção da. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Maria Luiza Rheingantz Becker

BECKER, M. L. R.. Piaget e as histórias infantis: uma aproximação necessária para alfabetizar letrando. 2003. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Margarete Axt

AXT, Margarete. Epistemologia genética e produção de textos na escola: estudo da construção da coerência em narrativas escritas. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Vera Teixeira de Aguiar

AGUIAR, V. T.. Piaget e as histórias infantis: uma aproximação possível de alfabetizar letrando. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Analice Dutra Pillar

PILLAR, A. D.; BECKER, Maria Luiza; AGUIAR, Vera Teixeira de; FREITAS, L. B. L.. Piaget e as histórias infantis: uma aproximação possível para alfabetizar letrando. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Analice Dutra Pillar

PILLAR, A. D.; BECKER, Maria Luiza; HENTSCHKE, Liane; AGUIAR, Vera Teixeira de. Piaget e as histórias infantis: uma aproximação necessária para alfabetizar-letrando. (Projeto). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Lia Beatriz de Lucca Freitas

AGUIAR, Vera Teixeira;FREITAS, L. B. L.; PILLAR, Analice Dutra. Piaget e as histórias infantis: uma aproximação possível para alfabetizar letrando. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Lia Beatriz de Lucca Freitas

AGUIAR, Vera Teixeira;FREITAS, L. B. L.; PILLAR, Analice Dutra. Piaget e as história infantis: uma aproximação necessária para alfabetizar-letrando - Projeto de Dissertação. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Foi orientado por

Maria das Gracas Furtado Feldens

Cotidiano Escolar; 1993; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Educacao) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa Institucional de Iniciacao Cientifica; Orientador: Maria das Gracas Furtado Feldens;

Maria Luiza Rheingantz Becker

Piaget e as histórias infantis: uma representação necessária para alfabetizar-letrando; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Maria Luiza Rheingantz Becker;

Maria Luiza Rheingantz Becker

Epistemologia Genética e produção de textos na escola: estudo da construção da coerência em narrativas escritas; 2012; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Maria Luiza Rheingantz Becker;

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Produções bibliográficas

  • PINHEIRO, Flávia Isaia ; BECKER, M. L. R. . A coerência em narrativas escritas escolares: uma análise piagetiana. Educar em Revista (Impresso) , v. 2, p. 217-231, 2014.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . O processo de construção da coerência em textos narrativos na escola. Cadernos do Aplicação (UFRGS) , v. 23, p. 169-210, 2010.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . As narrativas escritas escolares e a passagem da ação à conceituação. Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas , v. 2, p. 96-142, 2009.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Contribuições do Método Clínico de Piaget em um estudo de caso. Autoria Revista Virtual dos Professores , Porto Alegre - RS, v. 2, n.2, 2006.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Piaget e as histórias infantis. Educação e Cidadania , Porto Alegre - RS, v. 8, n.8, p. 77-96, 2006.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Letramento, alfabetização e processos de aprendizagem. Reflexão e Ação , Santa Cruz do Sul - RS, v. 13, n.2, p. 51-69, 2005.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Resenha bibliográfica da obra Nuevas perspectiva sobre los processos de lectura e escritura a autora Emília Ferreiro.. Cadernos de Psicossociologia e Educação I, Porto Alegre, v. 1, p. 95-95, 1993.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Piaget e as histórias infantis: uma aproximação possível para alfabetizar letrando. In: SMED. (Org.). Tecendo aprendizagem com a Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre. Porto Alegre - RS: , 2006, v. 2, p. 246-251.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Os aspectos cognitivos do desenho infantil. In: Simone Ferreira. (Org.). Jornada de Verão: conhecendo e discutindo a rede municipal de ensino. Porto Alegre - RS: , 2003, v. , p. 40-42.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia ; MAESTRI, B K . A criança desatenta. . Jornal O Charrua, Porto Alegre, , v. 47, p. 10 - 10, 10 abr. 1999.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia ; MAESTRI, B K . Nossos filhos e a escola ideal. . Jornal Já - Jornal do Bairro Moinhos de Vento, Porto Alegre, , v. 235, p. 6 - 6, 15 nov. 1998.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia ; MAESTRI, B K . Sono e aprendizagem escolar. . Informativo Hospital e Saúde., Porto Alegre, , v. 5, p. 6 - 6, 11 out. 1998.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Narrativas Escritas: pensamento e produções de pré-adolescentes na escola. In: I Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas, 2009, Marília - SP. Anais do I Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: atualidade da obra de Jean Piaget. Marília - SP: FUNDEPE, 2009. p. 596-609.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . A produção textual como objeto de conhecimento. In: II Simpósio Internacional de Educação e V Fórum Nacional de Educação, 2008, Torres - RS. Anais do II Simpósio Internacional de Educação e V Fórum Nacional de Educação. Torres - RS, 2008.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Piaget e as histórias infantis. In: IV Congresso Internacional de Educação, 2006, Porto Alegre - RS. UNIrevista (UNISINOS), 2006. v. 1.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Implicações educacionais de uma pesquisa sobre histórias infantis no ambiente escolar. In: VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2006, Santa Maria - RS. Anais do VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2006.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Contribuições do Método Clínico de Piaget em um estudo de caso. In: 2ª Reunião Regional da SBPC no Rio Grande do Sul: a escola faz ciência, 2006, Porto Alegre - RS. Anais da 2ª Reunião Regional da SBPC no Rio Grande do Sul: a escola faz ciência, 2006.

  • BECKER, M. L. R. ; ZASLAVSKY, S. S. ; KLAJN, S. ; PINHEIRO, Flávia Isaia ; FARIAS, S. M. V. ; HOMEM, M. P. . onceituações na investigação da construção de conhecimento na escola. In: II Simpósio de Psicopedagogia, 2013, Porto Alegre, RS. Caderno de Resumos, 2013. p. 11-11.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Diferenças na qualidade de narrativas escritas. In: VII Congresso Internacional de Educação 'Profissão Docente: Há futuro para esse ofício?', 2011, São Leopoldo, RS. VII Congresso Internacional de Educação "Profissão Docente: Há futuro para esse ofício?". São Leopoldo, RS: Casa Leiria, 2011. p. 530-531.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Narrativas Escritas: pensamento e produções de pré-adolescentes na escola. In: I Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas, 2009, Marília - SP. Caderno de Resumos do I Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas. Marília - SP: FUNDEPE, 2009. p. 84-84.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . A produção textual como objeto de conhecimento. In: II Seimpósio Internacional de Educação e V Forum Nacional de Educação, 2008, Torres - RS. Anais do II Seimpósio Internacional de Educação e V Forum Nacional de Educação, 2008.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . A importância das trocas simbólicas para alfabetizar letrando. In: IV SENALE - Oralidade e Ensino: questões e perspectivas, 2005, Porto Alegre - RS. Livro de Resumos do IV SENALE - Oralidade e Ensino: questões e perspectivas, 2005. p. 146-146.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia ; MOREIRA, M L ; MELLO, D ; LINCH, J . Uma experiência de assessoria pedagógica de alfabetização na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre.. Livro de Resumos do 13º Congresso de Leitura do Brasil, Campinas, p. 185-185, 2001.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia ; CAVALCANTE, G C ; MELLO, D ; TOSCHI, Ely . Interação social: o papel do professor e a especificidade do objeto de conhecimento.. Livro de Resumos do VI Salão de Iniciação Científica da Ufrgs, Porto Alegre, v. 6, p. 242-242, 1994.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia ; FELDENS, Maria das Graças . Currículo: reprodução ou construção?. Livro de Resumos do IV Salão de Iniciação Científica da Ufrgs, Porto Alegre, v. 4, p. 199-199, 1992.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia ; SCHNORR, M ; MEDEIROS, M R ; ANTUNES, A . Poder e autoridade no cotidiano escolar. Livro de Resumos do III Salão de Iniciação Científica da Ufrgs, Porto Alegre, v. 3, p. 133-133, 1991.

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Contribuições da Epistemologia Genética para o estudo da coerência na produção textual no ensino fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . A construção da coerência em narrativas escritas e o processo de revisão sob a perspectiva da Lingüística e da Epistemologia Genética. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Diferenças na qualidade de narrativas escritas escolares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Relato de experiência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Produção de Textos na Escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Narrativas Escritas: pensamento e produções de pré-adolescentes na escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . A produção textual como objeto de conhecimento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Epistemologia Genética, Educação e Formação Continuada. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Implicações educacionais de uma pesquisa sobre histórias infantis no ambiente escolar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Contribuições do Método Clínico de Piaget em um estudo de caso. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . A importância das trocas simbólicas para alfabetizar letrando. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . A importância da leitura de histórias na educação infantil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Piaget e as histórias infantis: uma aproximação possível para alfabetizar letrando. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Piaget e as histórias infantis: uma aproximação possível para alfabetizar letrando. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . A estruturação do real e as histórias infantis. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Piaget e as histórias infantis. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Piaget e as histórias infantis: uma aproximação possível para alfabetizar letrando. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Piaget e as histórias infantis: uma aproximação possível para alfabetizar letrando. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Letramento. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Oficineiro. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Coordenador de mesa. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Coordenador de Mesa. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Epistemologia genética e produção de textos na escola: estudo da construção da coerência em narrativas escritas escolares. Porto Alegre, RS: Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, UFRGS, 2013 (Tese).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Piaget e as histórias infantis: uma aproximação possível para alfabetizar letrando. Porto Alegre, RS: Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, UFRGS, 2004 (Dissertação de Mestrado).

  • PINHEIRO, Flávia Isaia . Piaget e as histórias infantis: uma aproximação necessária para alfabetizar-letrando [manuscrito]. Porto Alegre, RS: Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, UFRGS, 2003 (Texto Exame Qualificação).

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Outras produções

PINHEIRO, Flávia Isaia . Coordenador do Curso 'Desafios do planejamento na alfabetização'. 2004. .

PINHEIRO, Flávia Isaia . Palestrante no Curso Desafios do Planejamento na Alfabetização. 2004. .

PINHEIRO, Flávia Isaia . Palestrante no Curso Práticas alfabetizadoras: significações do cotidiano escolar. 2003. .

PINHEIRO, Flávia Isaia . Painel Conhecimento para todos na escola - na Atividade de Extensão FACED no III Fórum Social Mundial. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PINHEIRO, Flávia Isaia . Coordenador no Curso 'Práticas Alfabetizadoras: significações do cotidiano escolar'. 2003. .

PINHEIRO, Flávia Isaia . Oficineiro no Curso 'Práticas Alfabetizadoras: significações do cotidiano escolar'. 2003. .

PINHEIRO, Flávia Isaia . Curso Ler e Escrever: para além da alfabetização - Ciclo da vida: Adolescência. 2002. .

PINHEIRO, Flávia Isaia . Curso de Verão 1999 - Escola Cidadã: Movimentos Sociais e Democracia Participativa. 1999. (Coordenadora de Curso).

PINHEIRO, Flávia Isaia . A Borboleta Azul. 1989 (Peça Teatral Infantil).

PINHEIRO, Flávia Isaia . Debatedora de Mesa Temática nas Conferências Pedagógicas das Escolas Municipais. 2004 (Debatedora de mesa temática) .

PINHEIRO, Flávia Isaia . Conhecimento para todos na escola. 2003 (Painel) .

PINHEIRO, Flávia Isaia . Aprendizagem, Avaliação e Sucesso Escolar. 2001 (Coordenadora de mesa temática) .

PINHEIRO, Flávia Isaia . Ciclos de formação: a perspectiva teórica de Porto Alegre. 2000 (Coordenadora de mesa temática) .

PINHEIRO, Flávia Isaia . III Congresso da Cidade - Construindo a Cidade do Futuro. 2000 (Demais trabalhos relevantes) .

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Projetos de pesquisa

  • 2009 - 2014

    Contribuições da Epistemologia Genética para Práticas Escolares Contemporaneas, Descrição: Articulação de projetos de orientandos de mestrado e doutorado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (6) . , Integrantes: Flávia Isaia Pinheiro - Coordenador / Maria Luiza Rheingantz Becker - Integrante / Stella Maris Vaucher Farias - Integrante / Liseane Silveira Camargo - Integrante / Andréa Bonetti Gallego - Integrante / Susana Klajn - Integrante / Susana Zaslavsky - Integrante / Helena Kruse de Castro Oliveira - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre, Escola Municipal de Ensino Fundamental Heitor Villa Lobos. , Avenida Santo Dias da Silva, Lomba do Pinheiro, 91550500 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33191413, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 1997 - 1999

    Consultorio de Psicopedagogia Clinica

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Psicopedagoga.

    Atividades

    • 01/1997 - 12/1999

      Serviços técnicos especializados , Consultório de Psicopedagogia Clínica, Consultório de Psicopedagogia Clínica.,Serviço realizado, assessoramento psicopedagógico.

  • 1996 - Atual

    Prefeitura Municipal de Porto Alegre

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora referência, Carga horária: 20

    Outras informações:
    1996-1998 Professora referência do primeiro ciclo/ciclo da infância 1998-2004 Professora referência do segundo ciclo/ciclo da pré-adolescência

    Atividades

    • 12/2009

      Ensino,,Disciplinas ministradas, 1. Ciclo da Infância - Primeiro Ciclo

    • 03/2005 - 12/2009

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciclo da Pré-Adolescência - Segundo Ciclo

    • 03/1998 - 12/2004

      Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação, .,Serviço realizado, Assessoramente pedagógico de alfabetização.

    • 03/1996 - 12/1998

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciclo da Infância - Primeiro Ciclo

  • 1991 - 1992

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Desenvolvimento de atividades como bolsista de Iniciação científica no projeto de pesquisa "Cotidiano Escolar: Crenças e Culturas do Ensino"coordenado e orientado pela Profª Maria das Graças Furtado Feldens.

  • 1992 - 1996

    Governo do Estado do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora de primeira série no Instituto de Educação General Flores da Cunha/ Escola Anexa professora Dinah Neri Pereira e na Escola Estadual de Primeiro Grau Dr. Martins Costa Júnior.

    Atividades

    • 01/1994 - 12/1996

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de Primeira Série

  • 1992 - 1992

    Prefeitura Municipal de Guaíba

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora de primeira série na Escola Municipal de Primeiro Grau Amadeu Bolognesi.

    Atividades

    • 01/1992 - 12/1992

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de Primeira Série