Maria Helena Clarindo Gabriel

Graduada em Letras pela Universidade Estadual do Ceará (2000), Especialista em Línguas Estrangeiras - INGLÊS - Universidade Estadual do Ceará (2003) e Especialista em Estudos da Tradução pela UFC (2013). Mestra em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual Ceará (2016). Membro do GELP-COLIN, atuando principalmente em dois eixos de pesquisa: Linguística Cognitiva ( metáforas, violência, categorização, modelos cognitvos, empatia e polidez linguística) e Linguística Aplicada ( aquisição e ensino de línguas, formação de professores de línguas, planejamento de cursos de línguas e ensino de língua integrado ao conteúdo). Também, atua com membro do grupo de pesquisa do CNPq Tradução e Semiótica e participa dos grupos de pesquisa do Laboratórios de Extensão Cognition e o Misto Linguagem e Cognição- LINC (UECE) Atualmente é professora da Área de Linguagens e Códigos da Secretaria da Educação do Estado do Ceará (SEDUC), Professora Substituta de Língua Inglesa da Universidade Federal do Ceará- Campus Quixadá, Coordenadora da área de Língua Inglesa do Núcleo de Línguas Estrangeiras da UECE (sede Itaperi) e Supervisora de Estágios do curso de Letras da UFC - Virtual.

Informações coletadas do Lattes em 19/12/2018

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística Aplicada

2013 - 2015

Universidade Estadual do Ceará
Título: PROBLEMAS DE SEGMENTAÇÃO LINGUÍSTICA NA LEGENDAGEM PARA SURDOS E ENSURDECIDOS (LSE) DE ?CHEIAS DE CHARME?: UMA ANÁLISE BASEADA EM CORPUS,Ano de Obtenção: 2015
Profa Dra Vera Lucia Santiago Araujo.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Especialização em Estudos de Tradução

2012 - 2013

Universidade Federal do Ceará
Título: A Segmentação Linguística na Legendagem para Surdos e Ensurdecidos (LSE): um estudo baseado em corpus.
Orientador: Profa Dra.Ednusia Pinto de Carvalho

Especialização em Curso de Especializaçâo Em Ensino de Línguas Estra

2000 - 2002

Universidade Estadual do Ceará
Título: As dificuldades de articulação do retroflexo /r/ do Inglês- um estudo de caso com alunos do Núcleo de Línguas da UECE
Orientador: Profa. Ms. Márcia Fernandes Gradvohl

Graduação em Letras - Inglês

1994 - 2000

Universidade Estadual do Ceará
Título: A iimportância da motivação no ensino de línguas estrangeiras
Orientador: Profa Dra Vera Lúcia Santiago Araújo

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Formação complementar

2014 - 2014

Extensão universitária em Curso de Formação l em tutoria em Tutoria EaD. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2013 - 2013

AQUISIÇÃO/DESENVOLVIMENTO  DE  LINGUA:  O  CONCEIT. (Carga horária: 6h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2001 - 2001

Teacher Training Course. (Carga horária: 63h). , Cultura Inglesa do Ceará, CI, Brasil.

1999 - 1999

CONVERSATION SOCIETY. (Carga horária: 12h). , Casa de Cultura Britânica, CCB, Brasil.

1997 - 1999

Extensão universitária em Curso Inglês FC- IV. (Carga horária: 240h). , Casa de Cultura Britânica - UFC, CCB, Brasil.

1998 - 1998

IV SEMINAR FOR TEACHERS OF ENGLISH. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

1992 - 1996

Extensão universitária em Curso Básico de Língua Inglesa. (Carga horária: 420h). , Casa de Cultura Britânica, CCB, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LÍNGUA INGLESA.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Tradução em Língua Inglesa e Tradução Audiovisual.

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Participação em eventos

1º WORKSHOP - DESENVOLVIMENTO DE JOGOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLES.1º WORKSHOP - DESENVOLVIMENTO DE JOGOS PARA O ENSINO. 2018. (Oficina).

II Encontro Cearense de Pesquisadores Cearenses sobre CORTESIA. 2017. (Encontro).

Introdução ao Pensamento Sistêmico. 2017. (Seminário).

introdução pensamento sistêmico.introdução pensamento sistêmico. 2017. (Outra).

Universos do uso da linguagem: polidez e estratégias linhgísticas.Universos do uso da linguagem: polidez e estratégias linguísticas. 2017. (Encontro).

I CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE VIOLÊNCIA, POLIDEZ, MEDIAÇÃO DE CONFLITOS E ACESSO À JUSTIÇA. 2016. (Congresso).

I CONGRESSO SOBRE VIOLÊNCIA, POLIDEZ, MEDIAÇÃO DE CONFLITOS E ACESSO À JUSTIÇA - CIVIP. 2016. (Congresso).

IATIS. The problems of linguistic segmentation in the Subtitling for the Deaf and Hard-of-Hearing (SDH) in the Brazilian soap opera Cheia de Charme.?. 2015. (Congresso).

XIX SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.DVD ACESSÍVEL DA TURMA DA MÔNICA: A PRODUÇÃO DE LEGENDAS PARA SURDOS E ENSURDECIDOS (LSE) NO BACHARELADO EM LETRAS INGLÊS DA UECE. 2014. (Seminário).

III Simpósio Profissão Tradutor (PROFT 2013).LEGENDAGEM PARA SURDOS E ENSURDECIDOS (LSE): AS PESQUISAS EXPLORATÓRIAS E DESCRITIVAS DO GRUPO DE ESTUDOS LEAD - UECE.. 2013. (Simpósio).

II SIC ? SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM NO MACIÇO DE BATURITÉ.LEGENDAGEM PARA SURDOS E ENSURDECIDOS: ANÁLISE DA SEGMENTAÇÃO VIA LINGUÍSTICA DE CORPUS. 2013. (Seminário).

XI CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRAPT E V CONGRESSO INTERNACIONAL DE TRADUTORES. EM BUSCA DEPARÂMETROS DE LEGENDAGEM PARA SURDOS DO BRASIL. 2013. (Congresso).

XVIII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.A SEGMENTAÇÃO LINGUÍSTICA NA LEGENDAGEM PARA SURDOS E ENSURDECIDOS: UMA ANÁLISE BASEADA EM CORPUS. 2013. (Seminário).

I SETAVA - Seminário de tradução e acessibilidade:interfaces com a multimodlidde, os estudos de corpora e a LS. 2012. (Seminário).

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Comissão julgadora das bancas

Josineuda Lúcia de Vasconcelos Silva Short

SHORT, J. L. V. S.; LEAO, A. M.; GRADVOHL, M. M. F.. Diagnosticando dificuldades e sugerindo soluções quanto à articulação do retroflexo /r/ do inglês: Um estudo de caso com alunos principiantes do Núcleo de Línguas da UECE". 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Ensino Línguas Estrangeiras) - Universidade Estadual do Ceará.

Ednusia Pinto de Carvalho

ARAUJO, V. L. S.;CARVALHO, Ednusia Pinto de; PRAXEDES, P. H. L.. A segmentação na legendagem para surdos e ensurdecidos (LSE):uma análise baseada em corpus. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Renata de Oliveira Mascarenhas

Vera Lúcia Santiago Araújo;MASCARENHAS, R. O.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Problemas de segmentação linguística na legendagem para surdos e ensurdecidos (LSE) de "Cheias de Charme": uma análise baseada em corpus. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Carlos Augusto Viana da Silva

CARVALHO, E. P.;SILVA, C. A. V.; FREITAS, L. F.. A Segmentação na legendagem para surdos e ensurdecidos (LSE). 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estudos de Tradução) - Universidade Federal do Ceará.

Pedro Henrique Lima Praxedes Filho

ARAÚJO, V. L. S.; MASCARENHAS, R. O.;PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Problemas de segmentação linguística na legendagem para surdos e ensurdecidos (LSE) de "Cheias de Charme": uma análise baseada em corpus. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Pedro Henrique Lima Praxedes Filho

ARAÚJO, V. L. S.; CARVALHO, E. P.;PRAXEDES FILHO, P. H. L.. A segmentação na legendagem para surdos e ensurdecidos (LSE): uma análise baseada em corpus. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

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Foi orientado por

Ednusia Pinto de Carvalho

A Segmentação na legendagem para surdos e ensurdecidos (LSE): uma análise baseada em corpus; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estudos de Tradução) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ednusia Pinto de Carvalho;

Vera Lúcia Santiago Araújo

PROBLEMAS DE SEGMENTAÇÃO LINGUÍSTICA NA LEGENDAGEM PARA SURDOS E ENSURDECIDOS (LSE) DE ?CHEIAS DE CHARME?: UMA ANÁLISE BASEADA EM CORPUS; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo;

Vera Lúcia Santiago Araújo

A importância da motivação na aprendizagem de línguas; 2000; 22 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo;

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Produções bibliográficas

  • GABRIEL, M. H. C. . OS PROBLEMAS DE SEGMENTAÇÃO NOS SINTAGMAS VERBAIS E NOMINAIS NA LEGENDAGEM PARA SURDOS E ENSURDECIDOSLSE. TRANSVERSAL - REVISTA EM TRADUÇÃO , v. v.3,, p. 32, 2017.

  • GABRIEL, M. H. C. . Universos do uso da linguagem:polidez e estratégias linguísticas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GABRIEL, M. H. C. . The problems of linguistic segmentation in the Subtitling for the Deaf and Hard-of-Hearing (SDH) in the Brazilian soap opera Cheia de Charme.?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GABRIEL, M. H. C. . DVD ACESSÍVEL DA TURMA DA MÔNICA: A PRODUÇÃO DE LEGENDAS PARA SURDOS E ENSURDECIDOS (LSE) NO BACHARELADO EM LETRAS INGLÊS DA UECE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, V. L. S. ; GABRIEL, M. H. C. . EM BUSCA DE PARÂMETROS DE LEGENDAGEM PARA SURDOS DO BRASIL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GABRIEL, M. H. C. . Legendagem para surdos e ensurdecidos: análise da segmentação via linguística de corpus.. Maria Helena Clarindo Gabriel (UECE).. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ARAUJO, V. L. S. ; GABRIEL, M. H. C. . EM BUSCA DE PARÂMETROS DE LEGENDAGEM PARA SURDOS DO BRASIL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GABRIEL, M. H. C. . Diagnosticando Dificuldades e Sugerindo Soluções Quanto a articulação do retroflexo /r/ do Inglês: um estudo de caso com alunos principiantes do Núcleo de Línguas da UECE.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Outras produções

GABRIEL, M. H. C. ; MAGALHAES, L. O. ; BRAGA JUNIOR, S. J. L. . INGLÊS APLICADO A SERVIÇOS TURÍSTICOS. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TÉCNICA).

GABRIEL, M. H. C. . Curso de Inglês Instrumental. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GABRIEL, M. H. C. . Curso de Inglês Instrumental. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GABRIEL, M. H. C. . Produção de Avaliações em Língua Inglesa. 2016. .

GABRIEL, M. H. C. . Produção de Avaliações em Língua Inglesa. 2016. .

GABRIEL, M. H. C. . Curso de Inglês Instrumental. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GABRIEL, M. H. C. ; MAGALHAES, L. O. ; LIMA, J. C. F. . Inglês Básico- língua Inglesa. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material de apoio didático - PRONATEC LÍNGUAS).

GABRIEL, M. H. C. . Gramática Básica da Língua Inglesa. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GABRIEL, M. H. C. . ABORDAGEM COMUNICATIVA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2015. .

GABRIEL, M. H. C. . Gramática Básica da Língua Inglesa. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Prêmios

2015

Aprovação em seleção pública para professor de língua inglesa -, iInstituo Municipal de Pesquisa Admnistração e Recursos Humanos - IMPARH.

2004

Aprovação em concurso público para professor de ensino médio da Secretaria de Educação do Estado do Ceara, Governo do Estado - Secretaria da Educação do Estado do Ceará.

2003

Aprovação em concurso público para professor das Casas de Cultura Britânica da Universidade Federal do Ceará, Casas de Cultura Britânica- Universidade Federal do Ceará.

2001

aprovação em seleção pública para professor substituo de língua inglesa, Casas de Cultura Britânica- Universidade Federal do Ceará.

2000

aprovação em seleção pública para professor substituo de língua inglesa, Casas de Cultura Britânica- Universidade Federal do Ceará.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • EEFM Professor Mário Schenberg, Governo do Estado do Ceará. , Rua Américo Rocha Lima, 835, Vila Manoel Sátiro, 60713-240 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 31012978, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2004 - Atual

    EEFM Professor Mário Schenberg

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de ensino fundamental e médio, Carga horária: 40

  • 2015 - Atual

    NÚCLEO DE LÍNGUAS ITAPERI - UECE

    Vínculo: COORDENADOR DE LÍNGUA INGLESA, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica - Língua Inglesa, Carga horária: 8

  • 2016 - Atual

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - CH

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assessor Técnico - PRONATEC LÍNGUAS, Carga horária: 12

  • 2016 - Atual

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - CH

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PESQUISADOR, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Membro ativo do LABORATÓRIO MISTO DE LINGUAGEM E COGNIÇÃO desenvolvendo pesquisas relacionadas às áreas de linguagem e cognição

  • 2013 - Atual

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - CH

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Grupo de Pesquisa - Tradução e Intersemiótica - Legendagem e Audiodescrição-

  • 2014 - 2014

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - CH

    Vínculo: ESTÁGIO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ESTAGIÁRIO, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Estagiária: Maria Helena Clarindo Gabriel (POSLA) Disciplina da graduação: Tópicos em Tradução de Textos Orais 35AB/Noite (68h/a) Profa. do estágio de docência: Vera Lúcia Santiago Araújo

  • 2014 - 2017

    Universidade Federal do Ceará Virtual

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR/TUTOR DE ENSINO SUPERIOR, Carga horária: 4

    Outras informações:
    DISCIPLINAS MINISTRADAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS- LÍNGUA INGLESA: 2014.1- COMPREENSÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS EM INGLÊS. 2014.1 - LÍNGUA INGLESA 1B - COMPREENSÃO E PRODUÇÃO ESCRITA. 2014.2 - FUNDAMENTOS DA LINGUÍSTICA APLICADA. 2014.2 - LÍNGUA INGLESA 2A - COMPREENSÃO E PRODUÇÃO ORAL 2014.2 - LÍNGUA INGLESA 2B - COMPREENSÃO E PRODUÇÃO ESCRITA 2015.1 - GÊNEROS TEXTUAIS EM LÍNGUA INGLESA. 2015.2 - ESTÁGIO II- ENSINO DAS HABILIDADES COMUNICATIVAS DA LÍNGUA INGLESA. 2015.2 - ESTÁGIO III- ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS DE NÍVEL FUNDAMENTAL E MÉDIO. 2017.2 - LÍNGUA INGLESA- TEXTO E DISCURSO

  • 2015 - 2016

    Universidade Federal do Ceará Virtual

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: supervisora de estágios do curso de Letras, Carga horária: 4

  • 2018 - Atual

    Universidade Federal do Ceará

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

  • 2017 - Atual

    Universidade Federal do Ceará

    Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Investiga questões pertinentes à emergência de processos cognitivos situados que nos permitem atuar significativamente no mundo.

  • 2014 - 2015

    Faculdade Kurios

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR, Carga horária: 8

    Outras informações:
    CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS DISCIPLINAS: 2014.1 - LÍNGUA INGLESA I -60h/a 2014.2 - LÍNGUA INGLESA III -60h/a 2015.1- LÍNGUA INGLESA IV -60h/a

  • 2008 - 2011

    SENAC - idiomas

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 10

  • 2001 - 2007

    Curso de Línguas Christus

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20

  • 2001 - 2003

    Casa de Cultura Britânica

    Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 40

    Atividades

    • 12/2001

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês básico