Janete Zygmantas

Possui doutorado em Ciências Sociais/Educação pela Universidade de Vilnius, Lituânia (2011), com ênfase em ensino e aprendizagem de línguas, tendo obtido a revalidação em âmbito nacional com equivalência ao doutorado em Letras (área de concentração: Linguística), pela Universidade Federal de Pernambuco (2013). É mestre em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2004) e especialista em Ensino de Língua Inglesa, pela Universidade São Marcos (1997). Em sua atuação acadêmica como Professora Visitante na Faculdade de Letras, Universidade Federal de Minas Gerais, ministrou cursos de Inglês para Fins Acadêmicos, além de ter participado do programa Inglês sem Fronteiras (IsF-MEC-CAPES-SESu). Principais interesses acadêmicos: Ensino e Aprendizagem de Línguas, Inglês para Fins Acadêmicos, Inglês para Fins Específicos e Linguística de Corpus.

Informações coletadas do Lattes em 18/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Ciências Sociais (Educação)

2006 - 2011

Vilnius University
Título: Adult Newcomers' Difficulties in Learning Lithuanian: An Ethnographic Case-Study
Orientador: Tatjana Bulajeva
Coorientador: Sergejus Temčinas. Bolsista do(a): Governo da República da Lituânia, LTU, Lituânia. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2002 - 2004

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O Ensino da Leitura em Língua Estrangeira (LE.: Foco na (Re) Construção de Significados,Ano de Obtenção: 2004
Maria Antonieta Alba Celani.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: LÍNGUA INGLESA. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Ensino de Língua Inglesa

1996 - 1997

Universidade São Marcos

Graduação em Complementação Pedagógica - Magistério de Línguas

1997 - 1997

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Graduação em Administração

1986 - 1989

Universidade Sao Judas Tadeu

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Formação complementar

2014 - 2014

English for Speakers of Other Languages. , Cambridge English Language Assessment, CAMBRIDGE, Grã-Bretanha.

2013 - 2013

Treinamento para Aplicadores - TOEFL-ITP Test. , Mastertest - Certificação Internacional, MASTERTEST, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Docência e Mediação Pedagógica On-line. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.

2011 - 2011

Trabalhos Acadêmicos. (Carga horária: 16h). , Associação Brasileira de Normas Técnicas - Sede, ABNT/RJ, Brasil.

2009 - 2010

Intercâmbio de Estudos - Programa Erasmus. , Katholieke Universiteit Leuven, KU Leuven, Bélgica.

2009 - 2009

Língua Holandesa. (Carga horária: 60h). , Instituut voor Levende Talen, ITL, Bélgica.

2008 - 2009

Língua Francesa. (Carga horária: 250h). , Centre Culturel Français, CCF, Lituânia.

2005 - 2007

Lithuanian Language Studies. (Carga horária: 152h). , Vilnius University, VU, Lituânia.

2006 - 2006

IH Certificate in Teaching English to Adults. (Carga horária: 60h). , Soros International House, SIH, Lituânia.

1996 - 1996

The Oxford-ARELS Examination - Diploma Level. , University of Oxford, OX, Inglaterra.

1994 - 1994

Fonética Inglesa. (Carga horária: 53h). , University College London, UCL, Grã-Bretanha.

1993 - 1994

Pronúncia Inglesa. , The City Literary Institute, CITYLIT, Grã-Bretanha.

1992 - 1992

Língua Inglesa, CPE - University of Cambridge. , Westminster College, WC, Grã-Bretanha.

1992 - 1992

Língua Inglesa, CEELT II - University of Cambridge. , Westminster College, WC, Grã-Bretanha.

1989 - 1990

Formação de Professores de Língua Inglesa. (Carga horária: 180h). , Centro Cultural Anglo-Americano, CCAA, Brasil.

1977 - 1985

Língua Inglesa. (Carga horária: 780h). , Centro Cultural Anglo-Americano, CCAA, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Lituano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua Inglesa.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Educação.

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Organização de eventos

ZYGMANTAS, J. ; FREITAS, I.C.C.A. . Ethics in the Context of World English. 2004. (Outro).

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Participação em eventos

USP - VI Encontro do Projeto Nacional - Novos Letramentos, Multiletramentos e Ensino de Línguas.ns. 2015. (Seminário).

XI Semana de Eventos da Faculdade de Letras - SEVFALE.Features of task design: Addressing the lack of ability to learn a second language.. 2013. (Outra).

Moksleiviu diena VDU 2011 (Student Days - VMU 2011).Exames Internacionais de Língua Estrangeira - IELTS. 2011. (Outra).

4th International Conference of LKPA "Multilingualism and Creativivty: Theory and Practice of Language Education". Language tasks and their impact on the knowledge (re)production in society: a descriptive model.. 2010. (Congresso).

International Week - Faculty of Philosophy, Vilnius University.Studies in Belgium: Katholieke Universiteit Leuven. 2010. (Seminário).

UNIQUAL - The 6th International Conference on Universities' Quality Development: Perceptions of quality in higher education, rankings and benchmarking. Quality in university teaching: learner's perceptions in foreign language education. 2009. (Congresso).

European Commission Socrates Language Programme: Learning by Moving: Non-Traditional Language Teaching Methods & Students Attitudes towards these Methods.. Tapping the reserve powers of the mind: teaching foreign languages through a suggestopedic course. 2008. (Congresso).

Language Teaching and Learning in Multilingual Europe. A pilot investigation of students needs, wants and views on learning Lithuanian as a foreign language. 2007. (Congresso).

UNIQUAL - The 5th International Conference on Universities? Quality Development: Changing University Culture. Changing Requirements for Language Teachers and their Implications for Teacher Education. 2007. (Congresso).

14º INPLA - Linguagem, Inserção e Cidadania.Reflexões sobre o ensino-aprendizagem da leitura em LE: abrindo portas para a inserção social e cidadania. 2004. (Encontro).

I Jornada do Curso de Letras e Tradutor Intérprete - A Empregabilidade do Profissional de Letras e do Tradutor/Intérprete. 2004. (Outra).

XX JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Leitura crítica em Língua Inglesa: espaços para a diiscussão da ética em sala de aula. 2004. (Encontro).

13º INPLA.A reflexão a partir da interação com o outro: um estudo de caso etnográfico. 2003. (Encontro).

Palestra acadêmica.A leitura em sala de aula de língua estrangeira: uma perspectiva sócio-Interacionista. 2003. (Oficina).

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Participação em bancas

Aluno: Fernanda Rodrigues Marçal

DUTRA, D. P.;ZYGMANTAS, J.; COSTA, D. D.; BOHORQUEZ, C.. From Corpus to Touchstone. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa) - Universidade Federal de Minas Gerais.

ZYGMANTAS, J.; Francisco Estefogo; COSTA, C. M.. Língua Inglesa I, II, III. 2004. Centro Universitário Capital.

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Comissão julgadora das bancas

Myriam Brito Correa Nunes

CELANI, M. A. A.;NUNES, Myriam Brito Correa; MAGALHÃES, M. C. C.. O ensino-aprendizagem de leitura em língua estrangeira (L.E.):foco na (re)construção de significados. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Francisco Estefogo

ESTEFOGO, F.. O ensino de leitura no curso de língua estrangeira: foco na (re)construção de significados. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

JOSE LUIZ PARRA PEREIRA

PIMENTA, E. D. S.; MALHEIRO, E. P.;PEREIRA, J. L. P.. O direito à informação do paciente e a responsabilidade civil médica: foco no consentimento informado. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Maria Cecília Camargo Magalhães

MAGALHAES, M. C. C.CELANI, Maria Antonieta Alba; NUNES, Myriam Brito Correa. O ensino-aprendizagem de leitura em língua estrangeira (LE): foco na (re)construção de significados. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

Everilda Fátima Nogueira

Techniques and Principles in Language Teaching; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras: Tradutor) - Centro Universitário Capital; Orientador: Janete Zygmantas;

Ingrid Halasz Aberle

Man and Dog: The Psychology of a Relationship; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras: Tradutor) - Centro Universitário Capital; Orientador: Janete Zygmantas;

Sidney Gonçalves de Freitas

A Chromatic Approach to Jazz Harmony and Melody; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras: Tradutor) - Centro Universitário Capital; Orientador: Janete Zygmantas;

Júlio César Jorge Costa

Adventures in English Literature v; 1; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras: Tradutor) - Centro Universitário Capital; Orientador: Janete Zygmantas;

Everilda Fátima Nogueira

A Profissão de Tradutor no Brasil; 2003; Orientação de outra natureza; (Letras: Tradutor) - Centro Universitário Capital; Orientador: Janete Zygmantas;

Humberto Primo Polizel

O Mercado de Tradução no Brasil: Legendagem; 2003; Orientação de outra natureza; (Letras: Tradutor) - Centro Universitário Capital; Orientador: Janete Zygmantas;

Ingrid Halasz Aberle

A Tradução e o Mercado de Trabalho para o ?Bom? Tradutor; 2003; Orientação de outra natureza; (Letras: Tradutor) - Centro Universitário Capital; Orientador: Janete Zygmantas;

Júlio César Jorge Costa

O Mercado de Dublagem no Brasil; 2003; Orientação de outra natureza; (Letras: Tradutor) - Centro Universitário Capital; Orientador: Janete Zygmantas;

Sidney Gonçalves de Freitas

O Tradutor em Formação e o Mercado de Trabalho; 2003; Orientação de outra natureza; (Letras: Tradutor) - Centro Universitário Capital; Orientador: Janete Zygmantas;

Simone Maria da Silva

Legendagem e o Mercado de Trabalho no Brasil; 2003; Orientação de outra natureza; (Letras: Tradutor) - Centro Universitário Capital; Orientador: Janete Zygmantas;

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Foi orientado por

Maria Antonieta Alba Celani

O ensino-aprendizagem de leitura em língua estrangeira: foco na (e)construção de significados; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Antonieta Alba Celani;

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Produções bibliográficas

  • BUTVILAS, TOMAS ; ZYGMANTAS, J. . An ethnographic case study in educational research. Acta Paedagogica Vilnensia , v. 27, p. 33-42, 2011.

  • ZYGMANTAS, J. . Understanding critical pedagogy and its impact on the construction of knowledge. Acta Paedagogica Vilnensia , v. 23, p. 63-78, 2009.

  • ZYGMANTAS, J. . Changing requirements for language teachers and their implications for teacher education. Social Sciences (Kaunas) , v. 3, p. 66-72, 2007.

  • ZYGMANTAS, J. . As implicações do contexto de produção de textos e sua organização textual na (re)construção de significados.. The Especialist (PUCSP) , v. 27, p. 63-81, 2006.

  • ZYGMANTAS, J. . O uso de palavras estrangeiras na tradução de textos da área de negócios. Administração em Pauta , v. 5, p. 75-91, 2005.

  • ZYGMANTAS, J. . O levantamento das necessidades na fase preliminar do desenho de curso para fins específicos. Dictis Interativa (UNICAPITAL) , v. 1, p. 41-56, 2005.

  • ZYGMANTAS, J. ; FREITAS, I.C.C.A. . A leitura crítica de textos em língua Inglesa e a (re) construção de identidade do aprendiz brasileiro. Contexturas , v. 7, p. 113-124, 2004.

  • ZYGMANTAS, J. . Quality in University Teaching: Learners' Perceptions in Foreign Language Education. In: Perceptions of Quality in Higher Education, Rankings and Benchmarking., 2011, Trondheim. Proceedings of UNIQUAL 2009 - The 6th International Conference on Universities' Quality.. Trondheim: Tapir Akademisk Forlag, 2011. p. 95-111.

  • ZYGMANTAS, J. . Features of task design: Addressing the lack of ability to learn a second language. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ZYGMANTAS, J. . Language tasks and their impact on knowledge (re)production in society: a descriptive model.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ZYGMANTAS, J. . Quality in University Teaching: Learners' Perceptions in Foreign Language Education. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ZYGMANTAS, J. . Tapping the Reserve Powers of the Mind: Teaching Foreign Languages through a Suggestopedic Course. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ZYGMANTAS, J. . Changing requirements for language teachers and their implications for teacher education. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ZYGMANTAS, J. . A Pilot Investigation of Students Needs, Wants and Views on Learning Lithuanian as a Foreign Language.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ZYGMANTAS, J. ; FREITAS, I. . Leitura crítica em língua inglesa: Espaços para discussão da ética em sala de aula.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ZYGMANTAS, J. . Reflexões sobre o ensino-aprendizagem da leitura em LE: abrindo portas para a inserção social e cidadania.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2013 - 2013

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Magistério Superior (Adjunto), Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    1) Professora e membro da Comissão Organizadora do cursos Inglês para Fins Acadêmicos - parceria da Diretoria de Relações Internacionais e da Faculdade de Letras. Público-alvo: alunos de graduação e pós-graduação de cursos diversos, tais como: Administração Pública, Biologia, Demografia, Engenharia, Matemática, Medicina, Música, Sociologia, entre outros. 2) Bolsista CAPES - Programa Inglês sem Fronteiras (IsF-MEC CAPES SESu).

    Atividades

    • 07/2013 - 12/2013

      Ensino, IFA - Inglês para Fins Acadêmicos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês para Fins Acadêmicos

  • 2010 - 2011

    Universidade Vytautas Magnus (Vytautas Magnus University)

    Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professora Universitária (Lecturer), Carga horária: 30

    Outras informações:
    (Centro de Línguas Estrangeiras) Desenvolvimento de competência comunicativa em língua inglesa para fins acadêmicos. Ambiente misto de aprendizagem (blended learning): organização de fóruns de discussão, chats, e atividades programadas (plataforma e-learning: Moodle).Público-alvo: alunos locais e internacionais de graduação e pós-graduação de cursos diversos, tais como Administração, Biologia, Bioquímica, Ecologia, Ciências da Computação, Ciências do Meio Ambiente, Direito, Economia, entre outros.

    Atividades

    • 09/2010 - 07/2011

      Ensino, Cursos diversos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 2007 - 2009

    Universidade de Vilnius

    Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 18

    Outras informações:
    (Instituto de Línguas Estrangeiras) 1) Disciplina obrigatória: Ensino de língua inglesa para fins acadêmicos específicos para alunos dos cursos de Filosofia e Serviço Social. 2) Disciplina Eletiva: Ensino de língua inglesa, com foco no desenvolvimento da competência comunicativa no meio acadêmico, para alunos de cursos diversos, tais como Biologia, Química, Medicina, entre outros.

    Atividades

    • 09/2007 - 08/2009

      Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês para Fins Acadêmicos, Inglês para Fins Específicos

    • 09/2007 - 08/2009

      Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês para Fins Acadêmicos, Inglês para Fins Específicos

    • 06/2008 - 06/2009

      Ensino, Língua Inglesa (Disciplina optativa), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 2003 - 2005

    Centro Universitário Capital

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Ensino de Língua Inglesa. Orientação de Trabalhos de Conclusão de Cursos. Revisão textual - Revista Administração em Pauta (CELUNI - Centro de Estudos da Linguagem - UniCapital).

    Atividades

    • 02/2005 - 06/2005

      Ensino, Estatística, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês para Fins Específicos, (Inglês Instrumental)

    • 02/2005 - 06/2005

      Ensino, Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês para Fins Específicos, (Inglês Instrumental)

    • 02/2005 - 06/2005

      Ensino, Ciências Atuariais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês para Fins Específicos, (Inglês Instrumental)

    • 02/2004 - 06/2005

      Ensino, Letras Port/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdos e Métodos de Ensino em Língua Inglesa

    • 08/2003 - 12/2004

      Ensino, Letras: Tradutor, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção Textual em Língua Inglesa, Teoria e Prática da Tradução, Teoria e Prática da Versão

    • 08/2003 - 12/2004

      Ensino, Relações Internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa III

  • 2002 - 2003

    Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 21

    Outras informações:
    Aulas de inglês para professores da rede pública do Estado de São Paulo: Programa de formação contínua do professor de inglês - parceria Cultura Inglesa, Governo do Estado de São Paulo, e PUCSP. Coleta de dados para a realização de pesquisa de mestrado (PUC-SP).

  • 1996 - 1998

    Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 26

    Outras informações:
    Aulas de inglês para crianças, adolescentes e adultos. Supervisão de exames internacionais da Universidade de Cambridge.

    Atividades

    • 02/2002 - 12/2003

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa (níveis intermediário e avançado)

    • 02/1996 - 06/1998

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa (níveis intermediário e avançado).

  • 1990 - 1991

    Centro Cultural Anglo-Americano

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Ensino de língua inglesa para adultos através do método audiovisual.

  • 2000 - 2002

    McKinsey & Company

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Secretária Bilíngüe Sr., Carga horária: 40

    Outras informações:
    (Empresa de consultoria empresarial) Organização de eventos de recrutamento em universidades no Brasil e exterior, direcionados a alunos de mestrado e doutorado (Programa Descobrir); análise de currículo, entrevista inicial; fornecimento de feedback; recrutamento e treinamento de secretárias e recepcionistas bilíngues; redação, revisão, tradução e versão de textos e relatórios; assessoria administrativa a sócios e gerentes de projeto; organização de conference calls entre consultores em vários escritórios na Ásia, Estados Unidos e Europa.

  • 1998 - 1999

    Laboratórios Pfizer

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Secretária Bilíngue Sr., Carga horária: 40

    Outras informações:
    Contrato temporário (ATRA Prestadora de Serviços): Assessoria ao diretor da Área de Vendas e Marketing (executivo expatriado) e assistência ao gerente de Grupo de Produtos; elaboração de atas de reunião, realização de conference calls; redação, revisão, tradução e versão de textos e documentos diversos; controle de amostras de medicamentos; organização e arquivo de anúncios publicitários.

  • 1995 - 1996

    Companhia Iguaçu de Café Solúvel

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Secretária Bilíngüe, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Assistência ao diretor de Vendas e Exportação; suporte administrativo a executivos estrangeiros de países, tais como Inglaterra e Japão; redação, revisão, tradução e versão de textos diversos; monitoria da aplicação dos conceitos básicos do programa de produtividade e qualidade 5S no escritório central em São Paulo.