Crislane Barbosa de Azevedo
Professora Associada II do Departamento de Práticas Educacionais e Currículo e do Programa de Pós-Graduação em Educação, do Centro de Educação, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
É Licenciada e Bacharel em História pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), Especialista em Gestão Escolar pela Universidade de São Paulo (USP), Mestre em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e Pós-doutora em Educação, com supervisão de Bernard Charlot.
É orientadora de mestrado e doutorado em Educação e coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Educação e Diversidade - GEPHED/UFRN.
Foi professora de Educação Básica na rede privada e na rede pública estadual e municipal de ensino em Sergipe. Tem experiência nas áreas de História e de Educação, com ênfase em Ensino de História, História da Educação e nas relações entre Educação e Diversidade. Atua nos níveis de ensino, pesquisa e extensão, principalmente, nos seguintes temas: instituições escolares, reformas educacionais, História da República, ensino de História, educação e diversidade, práticas pedagógicas e formação de professores (inicial e continuada).
É autora de livros e dezenas de artigos científicos, principalmente, nas linhas História da Educação e Ensino de História.
Informações coletadas do Lattes em 25/05/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2007 - 2009
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: O ideário modernizador do governo Graccho Cardoso (1922-1926) e a reforma da instrução pública de 1924 em Sergipe
Maria Ines Sucupira Stamatto. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: modernidade e educação; reforma educacional; Sergipe; ensino primário; República.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História de sergipe. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação e Contemporaneidade
2004 - 2006
Universidade do Estado da Bahia
Título: Grupos Escolares em Sergipe (1911-1930): cultura escolar e civilização,Ano de Obtenção: 2006
Jaci Maria Ferraz de Menezes.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa da Bahia, FAPESB, Brasil. Palavras-chave: ensino primário; grupos escolares; Sergipe; República; cultura escolar.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Graduação em Historia (Bacharelado)
2003 - 2005
Universidade Federal de Sergipe
Título: Sacerdotisas da instrução: as professoras das escolas públicas primárias e seriadas de Sergipe no início do século XX
Orientador: Terezinha Alves de Oliva
Graduação em Historia (Licenciatura)
1999 - 2003
Universidade Federal de Sergipe
Título: Nos majestosos templos de sabedoria: a implantação dos Grupos Escolares em Aracaju
Orientador: Terezinha Alves de Oliva
Pós-doutorado
2020 - 2021
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação.
Formação complementar
2004 - 2004
Extensão universitária em História da Educação na África. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
2002 - 2003
Extensão universitária em Curso de extensão: o ensino de História em debate. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Mini-curso: Educação brasileira contemporânea. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
2002 - 2002
Minicurso: Pesquisa em educação. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
2002 - 2002
Mini-curso: Práticas discursivas ao olhar. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
2000 - 2002
Extensão universitária em Curso de extensão: História e historiografia de SE. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em Projeto de extensão: Univers. Solidária/Xingó-2001. (Carga horária: 170h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Organização de eventos
AZEVEDO, Crislane B. ; PRANTO, Aliny D. P. M. ; MAIOR JUNIOR, Paulo R. S. . XI Seminário Didática e Ensino de História. 2021. (Outro).
AZEVEDO, Crislane B. . IX Seminário Didática e Ensino de História. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2019. (Outro).
AZEVEDO, Crislane B. . VIII Seminário Didática e Ensino de História. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2018. (Outro).
AZEVEDO, Crislane Barbosa ; SANTOS, Rosa M. . Exposição: História da escolarização no Rio Grande do Norte: os grupos escolares em foco. 2018. (Exposição).
AZEVEDO, Crislane Barbosa . III Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação - ENAPPE. [Comissão Cultural].. 2018. (Congresso).
AZEVEDO, Crislane B. . VII Seminário Didática e Ensino de História. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2017. (Outro).
AZEVEDO, Crislane B. ; SANTOS, Rosa M. . Exposição: História da escolarização no Rio Grande do Norte: os grupos escolares em foco. 2017. (Exposição).
AZEVEDO, Crislane B. . VI Seminário Didática e Ensino de História. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2016. (Outro).
AZEVEDO, Crislane B. ; DANTAS, Soraneide S. . 1 Fórum das Licenciaturas da UFRN (2016): Apresentação das propostas dos grupos de trabalho das unidades de formação de professores da UFRN. [Comissão organizadora / Presidência do Fórum]. 2016. (Outro).
AZEVEDO, Crislane B. ; DANTAS, Soraneide S. . 2 Fórum das Licenciaturas da UFRN (2016): Reformulação dos cursos de licenciatura: apresentação de propostas [Comissão organizadora / Presidência do Fórum]. 2016. (Outro).
AZEVEDO, Crislane B. . VI ENNHE - VI Encontro Norte e Nordeste de História da Educação. [Comissão Científica].. 2016. (Outro).
AZEVEDO, Crislane B. . 2 ENAPPE - Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação. [Comissão organizadora]. 2016. (Outro).
AZEVEDO, Crislane B. . II Seminário Universidade, Escola e Comunidade. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2015. (Outro).
AZEVEDO, Crislane B. . V Seminário Didática e Ensino de História. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2015. (Outro).
AZEVEDO, Crislane B. ; DANTAS, Soraneide S. . 1 Fórum das Licenciaturas da UFRN (2015): Inclusão e diversidade étnico-racial nos cursos de licenciatura. [Comissão organizadora / Presidência do Fórum]. 2015. (Outro).
AZEVEDO, Crislane B. ; DANTAS, Soraneide S. . 2 Fórum das Licenciaturas da UFRN (2015): A base comum nacional e das novas DCN. [Comissão organizadora / Presidência do Fórum]. 2015. (Outro).
AZEVEDO, Crislane B. ; DANTAS, Soraneide S. . 3 Fórum das Licenciaturas da UFRN (2015): Gestão escolar e novas tecnologias nos cursos de licenciatura da UFRN. [Comissão organizadora / Presidência do Fórum]. 2015. (Outro).
AZEVEDO, Crislane B. ; DANTAS, Soraneide S. . 4 Fórum das Licenciaturas da UFRN (2015): A Base Nacional Comum Curricular (BNCC). [Comissão organizadora / Presidência do Fórum]. 2015. (Outro).
AZEVEDO, Crislane B. . 2 Salão Pedagógico dos Estágios Supervisionados / UFRN. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2015. (Outro).
AZEVEDO, Crislane B. . IV Seminário Didática e Ensino de História. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2014. (Outro).
AZEVEDO, Crislane B. ; DANTAS, S. S. ; FERNANDES, I. C. ; ANDRADE, João. M. V. . I Seminário Interno de Avaliação das Atividades do PIBID-Pedagogia. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2014. (Outro).
AZEVEDO, Crislane B. . 1. Encontro de Iniciação à Docência do Centro de Educação da UFRN. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2014. (Outro).
AZEVEDO, Crislane B. . 1 Salão Pedagógico dos Estágios Supervisionados do DPEC/UFRN. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2014. (Outro).
AZEVEDO, Crislane B. . V Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC). [Comissão Científica].. 2014. (Outro).
AZEVEDO, Crislane B. . III Seminário Didática e Ensino de História. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2013. (Outro).
AZEVEDO, Crislane B. . II Seminário Didática e Ensino de História. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2012. (Outro).
AZEVEDO, Crislane B. . 1. Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação - 1. ENAPPE. [Comissão Científica]. 2012. (Outro).
AZEVEDO, Crislane B. . I Seminário Didática e Ensino de História. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2011. (Outro).
Participação em eventos
I Encontro de Estágio Supervisionado do curso de História.Palestra: Estágio Supervisionado e identidade docente. 2021. (Encontro).
I Colóquio de ensino de História: experiência e interculturalidade... 2020. (Outra).
Memórias da Formação de Professores/as de História durante a pandemia de COVID-19.Estágio supervisionado em tempos de ensino remoto. 2020. (Outra).
VI Encontro EJA em movimento.Racismo na EJA. 2020. (Encontro).
8 Seminário Educação e Leitura.Formação do professor pesquisador. 2018. (Seminário).
II Colóquio História e Memória da Educação RN.[Mesa redonda: Intelectuais e projetos educacionais no Rio Grande do Norte]. 2018. (Outra).
III Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação - ENAPPE..Aluno surdo em turma de ouvintes: o que diz a prática pedagógica e a produção de material didático de uma professora de História do ensino médio?. 2018. (Encontro).
IV Congresso Nacional de Educação para as Relações Étnico-raciais: Identidades, Transitoriedade e Trabalho. História e relações étnico-raciais na Escola Estadual Potiguassu: raízes e ramificações da lei 10.639/2003. 2018. (Congresso).
VIII Seminário Didática e Ensino de História.[Coordenação]. 2018. (Seminário).
XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - ENDIPE.História: ensino, diversidade e formação de professores. 2018. (Encontro).
XXIV Semana de Ciência, Cultura e Tecnologia da UFRN. História da escolarização no Rio Grande do Norte: os grupos escolares em foco [+mesa redonda; +palestra]. 2018. (Feira).
VII Seminário Didática e Ensino de História (VII SEDEH). 2017. (Seminário).
XXII Seminário de Pesquisa do CCSA (UFRN).Exposição: História da escolarização no Rio Grande do Norte: os grupos escolares em foco. 2017. (Seminário).
1 Fórum das Licenciaturas da UFRN (2016): Apresentação das propostas dos grupos de trabalho das unidades de formação de professores da UFRN..[Presidência do Fórum]. 2016. (Outra).
2 ENAPPE: Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação.Práticas pedagógicas do professor de história em turma regular com a presença do aluno surdo / Cultura escolar na primeira república (1889-1930) com foco nos grupos escolares Norte-Rio- Grandenses.. 2016. (Encontro).
2 Fórum das Licenciaturas da UFRN (2016): Reformulação dos cursos de licenciatura: apresentação de propostas.[Presidência do Fórum]. 2016. (Outra).
VI Seminário Didática e Ensino de História.[Coordenação do evento]. 2016. (Outra).
1 Fórum das Licenciaturas da UFRN (2015): "Inclusão e diversidade nos cursos de licenciatura?. [Presidência do Fórum]. 2015. (Outra).
2 Fórum das Licenciaturas da UFRN (2015): "Novas DCN para a formação de professores - em foco a base comum nacional". [P. 2015. (Outra).
2 Salão Pedagógico dos Estágios Supervisionados / UFRN.. 2015. (Outra).
36 Encontro do FORUMDIR - Fórum Nacional dos Diretores de Faculdades/Institutos/Centros de Educação das Faculdades Públicas Brasileiras.. 2015. (Encontro).
3 Fórum das Licenciaturas da UFRN (2015): Gestão escolar e novas tecnologias nos cursos de licenciatura da UFRN. [C. 2015. (Outra).
4 Fórum das Licenciaturas da UFRN (2015): A Base Nacional Comum Curricular (BNCC).. 2015. (Outra).
II Seminário Universidade, Escola e Comunidade.Formação docente inicial e continuada. 2015. (Seminário).
V Seminário Didática e Ensino de História.[Trabalho: Materiais pedagógicos e escolares nos grupos escolares norte-rio-grandenses no início do século XX]. 2015. (Seminário).
1 Encontro de Iniciação à Docência do Centro de Educação. 2014. (Encontro).
I Seminário Interno de Avaliação do PIBID-Pedagogia - UFRN/Natal. 2014. (Seminário).
IV Seminário Didática e Ensino de História. 2014. (Seminário).
V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID e XI Seminário de Iniciação à Docência.Mesa redonda: Estágio Supervisionado nas Licenciaturas. 2014. (Encontro).
XXII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.O governo Graccho Cardoso e a educação em Sergipe na década de 1920. 2014. (Encontro).
III Seminário Didática e Ensino de História.[Coordenação do evento]. 2013. (Seminário).
X Seminário de Iniciação à Docência.Monitoria - Estágio Supervisionado em História.. 2013. (Seminário).
1 Enappe - Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação.Formação docente em História e pesquisa educacional segundo a concepção etnográfica. 2012. (Encontro).
II Seminário Didática e Ensino de História.Planejamento de aula: um processo de tomada de posições e de implicações de aprendizagem. 2012. (Seminário).
IV Encontro Norte/Nordeste de História da Educação.Ordem, progresso e educação nas cidades republicanas: grupos escolares em Sergipe e no Rio Grande do Norte; Educação e modernidade em Sergipe na década de 1920 - atenção ao governo Graccho Cardoso (1922-1926). 2012. (Encontro).
XVIII Cientec - Semana de Ciência, Tecnologia e Cultura.Formação docente e as diferentes linguagens na prática do ensino de História. 2012. (Outra).
I Seminário Didática e Ensino de História.Projeto História e Investigaçãona escola: ensino, pesquisa e extensão na formação de professores de História na UFRN. 2011. (Seminário).
62 Reuniao Anual da SBPC.Aprendizagem significativa: entre conceitos e ensino de história. 2010. (Encontro).
6 Seminário Educação e Leitura.A prática do exercício de leitura e as implicações no processo de ensino-aprendizagem em história no ensino fundamental. 2010. (Seminário).
II Colóquio Internacional de História.Graccho Cardoso, Abdias Bezerra, José de Alencar Cardoso e a educação escolar sergipana na década de 1920.. 2010. (Encontro).
VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Educação no governo Graccho Cardoso (1922-24) em Sergipe; A reforma da instrução pública de 1924 em Sergipe. 2010. (Congresso).
XVI Cientec - Semana de Ciência, Tecnologia e Cultura.Painel: Uma experiência interdisciplinar com os alunos dos 6 anos do Colégio Mundial. 2010. (Seminário).
XVI Seminário de Pesquisa do CCSA.Alfabetização cultural: o ensino de história e o patrimônio cultural na Educação Básica; Aprendizagem significativa: entre conceitos e ensino de história - a prática reflexiva; entre outros. 2010. (Seminário).
19 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN.A reforma da instrução pública de Sergipe em 1924. 2009. (Encontro).
5o. Encontro de Pós-Graduação - UFS/CNPq.Reformas da instrução pública em Sergipe na década de 1920. 2009. (Encontro).
III Semana de Estudos Históricos (UFRN).Simpósio: História e Educação. 2009. (Outra).
IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.Políticas curriculares e saberes docentes: discutindo a formação docente; A pesquisa no ensino de História na Educação Básica. 2009. (Outra).
IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana. Modernidade e movimento reformador da instrução pública no governo Graccho Cardoso (1922-1926) em Sergipe - Brasil; A presença paulista do professor Carlos Silveira na reforma de implantação dos grupos escolares de Sergipe em 1911. 2009. (Congresso).
V Colóquio Nacional da Afirse.A formação inicial do Professor de História: a pesquisa em sala de aula (UFRN-2008/2009); Multiculturalismo e ensino de História: uma perspectiva de currículo. 2009. (Outra).
XV Seminário de Pesquisa do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da UFRN.A pesquisa na formação inicial do professor de História; A História trabalhada quadro a quadro. 2009. (Seminário).
XXV Simpósio Nacional de História: história e ética.Instrução pública e modernização no Sergipe republicano. 2009. (Simpósio).
II Semana de Estudos Históricos (UFRN).Simpósio: História e Educação. 2008. (Outra).
V Congresso Brasileiro de História da Educação. Higienismo em Sergipe nas primeiras décadas da República. 2008. (Congresso).
VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Profissão docente: a formação das professoras dos Grupos Escolares de Sergipe no início do século XX (1911-1930); Implantação e funcionamento dos grupos escolares de Sergipe no início do século XX. 2008. (Congresso).
I Colóquio Internacional de História e Memória da educação no Ceará / VI Encontro Cearense de historiadores da educação.O ensino primário em Sergipe e a reforma Rodrigues Dória em 1911. 2007. (Encontro).
II Encontro de História e Historiadores da Educação de São Luís.A implantação dos Grupos Escolares em Sergipe: cultura escolar, civilização e escolarização da infância. 2007. (Encontro).
IV Colóquio Nacional da Afirse.Avaliação escolar nos primeiros Grupos Escolares de Sergipe; O ideário modernizador de Graccho Cardoso na educação (1922-1926); Ensino primário e espaço escolar: a arquitetura dos primeiros grupos escolares de Sergipe. 2007. (Outra).
Seminário "Os caminhos e descaminhos da organização curricular das escolas estaduais. 2007. (Seminário).
XIII Seminario de Pesquisa do Centro de Ciências Sociais e Aplicadas da UFRN.O ensino primário em Sergipe e a reforma Rodrigues Dória em 1911. 2007. (Seminário).
XVIII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste.O ensino primário em Sergipe e a Reforma de Rodrigues Dória em 1911. 2007. (Encontro).
II Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica. Sacerdotisas da instrução: as professoras dos grupos escolares de Sergipe na Primeira República (1911-1930). 2006. (Congresso).
Ciclo de Palestras sobre os 150 anos da cidade de Aracaju.Ciclo de Palestras sobre os 150 anos da cidade de Aracaju. 2005. (Outra).
Seminário Internacional: a Escola Nova e os impressos escolares.História da profissão docente: as professoras dos grupos escolares de Sergipe. 2005. (Seminário).
VII Encontro de Pesquisadores em Educação do Norte e Nordeste - EPENN.A implantação dos Grupos Escolares em Sergipe. 2005. (Encontro).
VIII Semana de Mobilização Científica - SEMOC.Modernidade e educação: implantação e funcionamento dos grupos escolares de Sergipe (1911-1930). 2005. (Outra).
III seminário Nacional do Programa PROCAD/Capes - infra-estrutura, organização territorial e desenvolvimento local. 2004. (Seminário).
II Seminário Nacional de educação e Contemporaneidade: Educação no Brasil, 40 anos depois (1964-2004).Reflexões sobre o ensino de História e o papel do professor. 2004. (Seminário).
Seminário Ítalo-Brasileiro de Educação Comparada. 2004. (Seminário).
V Encontro Nordestino de História / V Encontro Estadual de História.Modernidade e Educação: a implantação dos Grupos Escolares em Sergipe. 2004. (Encontro).
VI Congresso de Iniciação Científica - UFS/CNPq. Ensino de História: algumas reflexões sobre o ensino e o papel do professor. 2004. (Congresso).
VII Semana de História: a historiografia de Maria Thétis Nunes.Higienismo e educação: práticas higienistas nas escolas primárias graduadas de Aracaju no início do século XX. 2004. (Outra).
VI Semana de Pesquisa da UNIT.O processo de instalação dos grupos escolares em Sergipe no início do século XX; Ensino de História: algumas reflexões sobre o ensino e o papel do professor; A implantação do ensino primário público e seriado em Aracaju-SE. 2004. (Outra).
V Congresso de Iniciação Científica - UFS/CNPq. Educação em Sergipe: a implantação dos grupos escolares na capital sergipana no início da República. 2003. (Congresso).
XVI Encontro de Pesquisadores em educação do Norte e Nordeste - EPENN.Contribuição para a História da Educação: os jornais publicados em Aracaju de 1889 a 1930. 2003. (Encontro).
XXII Simpósio Nacional de História.Imprensa sergipana: as revistas publicadas em Sergipe no período de 1890 a 2001 e a sua contribuição para a historiografia sergipana. 2003. (Simpósio).
54 Reunião Anual da SBPC.Inventário das revistas publicadas em Sergipe existentes nos acervos das principais instituições de pesquisa do Estado. 2002. (Outra).
IV Congresso de Iniciação Científica - UFS/CNPq. A implantação dos grupos escolares em Aracaju na Primeira República. 2002. (Congresso).
IV Semana de Educação / I Encontro Regional de Educação.Fontes para a história de sergipe: revistas sergipanas publicadas entre 1890 e 2001. 2002. (Encontro).
Seminário: Os impressos e a educação brasileira.Estudos de impressos escolares: a Revista da Faculdade de Direito. 2002. (Seminário).
VI Semana de História.A atuação de Gonçalo Rollemberg Leite na Faculdade de Direito de Sergipe no período de 1953 a 1970. 2002. (Outra).
XIV Encontro Regional dos Estudantes de História.Inventário das revistas publicadas em Sergipe e existentes nas principais instituições para pesquisa do Estado.. 2002. (Encontro).
Ciclo de estudos Sílvio Romero e a cultura popular. 2001. (Outra).
III Congresso de Iniciação Científica - UFS/CNPq. Inventário das revistas publicadas em Sergipe existentes nos acervos das principais instituições de pesquisa do Estado. 2001. (Congresso).
V Conferência Estadual de Educação. 2001. (Outra).
V Semana de Ciências Sociais: "o olhar antropológico". 2001. (Outra).
II seminário de Pesquisa do NEPHEM - Núcleo de Estudos e Pesquisas em Filosofia da História e Modernidade. 2000. (Seminário).
I Seminário de Educação e Novas Tecnologias. 2000. (Seminário).
IX Encontro Sergipano de História. 2000. (Encontro).
V Semana de História. 2000. (Outra).
Seminário: Política educacional e profissionalização. 1998. (Seminário).
Participação em bancas
SOARES JUNIOR, A. S.; PINHEIRO, Antônio Carlos F.; PRANTO, Aliny D. P. M.;AZEVEDO, Crislane B.. Araújo. As festividades do Grupo Escolar Felippe Camarão (1912-1939). 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
CAVALCANTE, Maria da P.;AZEVEDO, Crislane B.; BATISTA, M. S. S.. O ensino de História a partir das fontes históricas: possibilidades e limites de uma aprendizagem histórica. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, Crislane B.; RIBEIRO, V.; AMORIM, G. C. C.. História e relações étnico-raciais na Escola Estadual Potiguassu: raízes e ramificações da lei 10639/2003. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, Crislane B.; BARBOSA JUNIOR, Walter P.; AGUIAR, Ana. L. O.. Práticas pedagógicas do professor de História de ensino médio em turma regular com a presença de aluno surdo. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, Crislane B.; FREITAS, Alessandra C.; FERREIRA, Maria S.. Braz. Leitura e ensino de História: concepções e práticas docentes e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
MEDEIROS NETA, O. M.;AZEVEDO, Crislane B.. Lima. Ensino de História no curso técnico de nível médio integrado de Turismo: do CEFET/RN ao IFRN - campus central (2005-2011). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, Crislane B.; ANDRADE, João. M. V.; SOUTO, P. H.. Ensinar/aprender a gostar de História: saberes docentes e construção do conhecimento histórico escolar com professores de Ares-RN. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
ARAUJO, Marta M.; FERNANDES, Hercília M.; FIGUEIREDO, Francelma F.; BARBOSA JUNIOR, Walter P.;AZEVEDO, Crislane B.. de Oliveira Neto. A internacionalização do ensino secundário e da formação dos sujeitos educacionais (1931-1961). 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
MORAIS, M. A. C.;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA; MEDEIROS NETA, O. M.. L. M. Freire. A cultura escolar no Colégio Nossa Senhora das Vitórias em Assu/RN (1927-1947). 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
MORAIS, M. A. C.; NUNES, M. L. S.;AZEVEDO, Crislane B.. de L. Silva. Alberto Maranhão e a educação republicana no Rio Grande do Norte (1900-1914). 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
MORAIS, M. A. C.;AZEVEDO, Crislane B.. Silva. Escola de Aprendizes Artífices do Rio Grande do Norte: entre o desejável e o possivel. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
MORAIS, M. A. C.;AZEVEDO, Crislane B.; MEDEIROS NETA, O. M.; NASCIMENTO, J. M.. Curso Normal Regional de Mamanguape - PB (1949-1957): educação redentora para ascensão e controle social. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SILVA, M.;AZEVEDO, Crislane B.; CONCEICAO, J. T.. O uso da história do lugar como ferramenta de ensino de História para o ensino médio. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Sergipe.
CONCEICAO, J. T.;AZEVEDO, Crislane B.; SILVA, M.. de Farias. Rompendo o silêncio: história oral no ensino de História na educação de jovens e adultos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Sergipe.
AZEVEDO, Crislane B.; MENEZES, Jaci M. F.; SANTANA, E. C.. Pela Luz e Civilidade: História da educação primária na Bahia através das Escolas Reunidas.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
COUTINHO, K. D.;AZEVEDO, Crislane B.; SILVA, Maria A. da. Arruda; Luzineide Gomes de M. da Silva. A violência no ambiente escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COUTINHO, K. D.;AZEVEDO, Crislane B.; SILVA, Maria A. da. Paiva; Ivonete Siqueira. Gestão escolar: compromisso e responsabilidade social. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COUTINHO, K. D.;AZEVEDO, Crislane B.; SILVA, Maria A. da. da Silva; Maria Alexandria. Fortalecimento do Conselho Escolar da Escola Dom Joaquim de Lima. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COUTINHO, K. D.;AZEVEDO, Crislane B.; SILVA, Maria A. da. G. Oliveira; Marta J. B. da Silva. Indisciplina na escola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, Crislane B.; DANTAS, Soraneide S.; SIQUEIRA, Maria da P.. Gomes.Influências e contribuições do PIBID na prática do estudante de Pedagogia durante a formação acadêmica inicial.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, Crislane B.; DANTAS, Soraneide S.; SIQUEIRA, Maria da P.. do Nascimento.Minhas experiências como docente em formação através do PIBID-Pedagogia na UFRN.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, Crislane B.; COELHO, Maria. C. Guilherme.; COSTA, W. de A.. F. Pereira.Ensino de História à luz de diferentes correntes historiográficas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Sampaio, Marisa N.;AZEVEDO, Crislane B.; SOARES JUNIOR, F. C.. A constituição da prática pedagógica de professoras do ensino fundamental: um olhar a partir de suas histórias de vida. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, Crislane B.; COELHO, Maria. C. Guilherme.; FAGUNDES, J. E.. Braz.Entre os meandros da sala de aula: Afinal, porque os alunos não aprendem História?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, Crislane B.; DANTAS, Soraneide S.; OLIVEIRA, Maria P. S.. Atividade Especial Coletiva de Estágio: Uma formação para além da teoria e prática no curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, Crislane B.; COELHO, Maria. C. Guilherme.; COSTA, W. de A.. Higiene e educação no Rio Grande do Norte: o caso dos grupos escolares no início do século XX. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, Crislane B.; FAGUNDES, J. E.; LOPES, F. M.. Formação docente do curso de História da UFRN e formação dos saberes: o caso dos professores formados nos anos de 2009-2010. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, Crislane B.; FAGUNDES, J. E.; COELHO, Maria. C. Guilherme.. Ensino de História, Interdisciplinaridade e o Projeto Pré-história do RN: uma análise sobre a apropriação do conhecimento histórico. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, Crislane B.; LOPES, F. M.; COSTA, W. de A.. Ensino-aprendizagem em História: uma análise de manuais didáticos do Projeto ?Currículo Contextualizado? da Rede SESI.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
ANDRADE, João. M. V.;AZEVEDO, Crislane B.; SAMPAIO, M. N.. A cidade Trampolim da vitória: essa história também é minha (Uma proposta de ensino da História de Parnamirim-RN). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, Crislane B.; FERREIRA, Adir L.; ROCHA, Raimundo N. A.. O uso da aula expositiva no ensino de História na Educação Básica. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, W. de A.;AZEVEDO, Crislane B.; SUASSUNA, L. E. B.. Barreto.A Igreja Católica e a ação evangelizadora e educacional dos Irmãos Maristas no Rio Grande do Norte: 1930-1945. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, Crislane B.; BITTENCOURT, Circe. M. F.; SOARES JUNIOR, A. S.. Participação como membro-presidente em banca de concurso público de provas e títulos para professor efetivo do magistério superior do Departamento de Práticas Educacionais e Currículo (UFRN), na área de Didática e Ensino de História. 2019. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
ANDRADE, João. M. V.;AZEVEDO, Crislane B.; COSTA, V. A.. Participação como membro em banca de concurso público para professor substituto do Departamento de Práticas Educacionais e Currículo (UFRN), na área de Didática e Ensino de História. 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
ANDRADE JUNIOR, L.;AZEVEDO, Crislane B.; PEREIRA, Amilcar. A.. Participação como membro em banca de concurso público para professor efetivo do magistério superior do Departamento de História (UFRN-Campus CERES/Caicó), na área de Ensino de História. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
ANDRADE, João. M. V.;AZEVEDO, Crislane B.; ASSIS, L. F.. Participação como membro em banca de concurso público para professor substituto do Departamento de Práticas Educacionais e Currículo (UFRN), na área de Didática e Ensino de História. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
ANDRADE JUNIOR, L.;AZEVEDO, Crislane B.; BITTENCOURT, Circe. M. F.. Participação como membro em banca de concurso público para professor efetivo do magistério superior do Departamento de História (UFRN-Campus CERES/Caicó), na área de Ensino de História. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, Crislane B.; MELO, E. S. N.; SOARES JUNIOR, F. C.. Participação como membro-presidente em banca de concurso público para professor substituto do Departamento de Práticas Educacionais e Currículo (UFRN), na área de Didática e Ensino de História. 2012. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Orientou
Araújo; De normalista e educador à intelectual norte-rio-grandense: Severino Bezerra de Melo; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Amorim; História das instituições escolares: o Grupo Escolar Quintino Bocaiuvas; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Percepções docentes e discentes sobre a educação para as relações étnico-raciais; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Práticas de leitura crítica e as representações de alunos do Ensino Fundamental; Início: 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Grupo Escolar Barão do Rio Branco (Parelhas-RN/1919-1940); Início: 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Freire Bezerra; Contribuições do programa Residência Pedagógica; Início: 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
de Lima; Educação e direito da criança e do adolescente no Brasil; Início: 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
da C; Castro; O lugar do ensino de História no Ensino Médio de tempo integral; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
da S; Santiago; Associativismo docente no Rio Grande do Norte (1920-1989); Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN-Pro-Reitoria de Pesquisa; (Orientador);
da Silva; Organização dos profissionais da educação pública (RN/1989-2020); Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN-Pro-Reitoria de Pesquisa; (Orientador);
Feliciano; História e relações étnico-raciais na Escola Estadual Potiguassu: raízes e ramificações da Lei 10; 639/2003; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Práticas pedagógicas do professor de História de ensino médio em turma regular com a presença de aluno surdo; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Braz; Leitura e ensino de História: concepções e práticas docentes e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
O catálogo como ferramenta que possibilita o resgate da cultura local; [TCC ? Curso: Mídias na Educação]; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
As tecnologias como instrumentos de resgate da cultura e dos valores afro-indígenas: Uma abordagem na Escola Municipal Historiador Hélio Mamede Galvão; [TCC ? Curso: Mídias na Educação]; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Vivenciando o Projeto Pedagógico ?Diversidade cultural e o uso de mídias: o desafio da escola?; [TCC ? Curso: Mídias na Educação]; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Uso de mídias para a apresentação da história de Riachuelo; [TCC ? Curso: Mídias na Educação]; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
A internet como vetor da cidadania: em busca do direito de viver sem violência; [TCC ? Curso: Mídias na Educação]; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Natal: imagens do passado, olhares e perspectivas do presente; [TCC ? Curso: Mídias na Educação]; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
de L; Trindade; Os desafios do ensino de História como um constante aprendizado; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
da Silva; Uma professora em construção; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
dos Santos; É errando que se aprende - reflexões dos estágios supervisionados em história; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Cocentino; Discutindo e debatendo também se aprende: uma investigação acerca da utilização de debates e discussões para o ensino de História na Escola Freinet; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
da Silva; A construção de uma docente diante das demandas do cotidiano escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
da Silva; A importância do planejamento de aula: reflexões sobre o estágio supervisionado de formação de professores de História; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
da C; Nascimento; O diálogo entre o planejamento e as aulas: reflexões da prática docente no ensino de História nos estágios supervisionados de formação de professores; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
N; Bezerra; Ensino de História e Imagens: ?vemos as coisas como somos?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
A; Neves; De pé no chão também se aprende a ensinar: a prática docente em diferentes realidades; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Gonçalo; Ensino de História como combate a violência na escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
F; Pereira; A formação do professor de História frente aos desafios da realidade escolar pública; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
A prática docência e o ensino de História: os desafios e as possibilidades da reflexão na sala de aula para o ensino-aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
R; Bezerra; Entre leituras de mundos, quem narra a História? o livro didático como ferramenta por uma educação engajada; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Nunes; O ensino de História sob a ótica da pedagogia social: desafios e possibilidades da formação docente; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
do Nascimento; Teoria e prática: desenvolvimento de habilidades do ensino da História na educação básica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Azevedo; A prática docente reflexiva: experiências na licenciatura em História; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
A mídia em questão: a utilização das mídias no ensino de História; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
C; Oliveira; Pesquisa como método de ensino em história na educação básica: relatos e reflexões sobre a prática docente associando ensino e pesquisa na formação docente e discente continuada; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
de Castro Junior; Tornar-se professor: o estágio supervisionado como laboratório da docência; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
de S; Filha Duarte; O desafio de transformar a teoria acadêmica em prática escolar nos estágios supervisionados de formação de professores; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
de A; Soares; Reflexões sobre a prática docente em história na educação básica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
P; da Câmara; O caminho até a sala de aula: o estágio supervisionado e a preparação de um futuro professor; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
dos Santos; Primeiros passos na docência: desafios e experiências dos estágios supervisionados de formação de professores; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
G; de Lima; Iniciação docente: experiências e desafios vividos nos estágios supervisionados de formação de professores; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Mendes; Aprender, repensar-se e refletir: o ensino de história e a formação docente; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
da Silva; A compreensão leva a melhorias: Experiências e reflexões dos estágios supervisionados em história; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
de Oliveira; O percurso dos estágios supervisionados: relato e reflexão da prática docente; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
do Nascimento; Minhas experiências como docente em formação através do PIBID-Pedagogia na UFRN; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Gomes; Influências e contribuições do PIBID na prática do estudante de Pedagogia durante a formação acadêmica inicial; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
dos S; Costa; Estágios do saber: Práticas consolidadas, experiências adquiridas e saberes compartilhados; 100 p; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
da Cunha; Um caminho pedagógico e libertador: jogos teatrais e experiências no ensino de História; 93 p; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
da Silva; Escola-espaço para construção do saber histórico e a critização do saber popular: a verdade histórica nos versos de cordel; 132 p; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Experiência docente: inovações na produção do aprender; 105 p; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
A; Frazão; Teatralizando a História: etapas, relatos e experiências da formação docente; 75 p; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
da Silva; A construção docente: teoria e prática, relatos e experiências; 118 p; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
A práxis docente no Estágio Supervisionado: ensino, pesquisa e auto- reflexão; 79 p; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
P; B; Filho; A arte ensina: prática docente e a utilização dos jogos teatrais como forma de aprendizagem no ensino de História; 91 p; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
G; Bezerra; Desenvolver aprendizados, explorar habilidades: dinâmicas de uma professora de História em formação; 101 p; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Pequeno; Ensino de História na Educação Básica: Vivências, dificuldades e experiências do fazer pedagógico no Estágio Supervisionado; 113 p; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
da Silva; Estágio supervisionado e ensino de História: reflexões de um professor em formação; 110 p; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
de Araújo; Docência em História: legado dos estágios supervisionados no ensino básico; 84 p; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Araújo; Estágio supervisionado em História: as possibilidades de leitura por meio das iconografias nas aulas de História; 141 p; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
S; Dantas; Do olhar etnográfico educacional a prática docente no ensino de história; 77 p; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Trilhando a docência: de professorando a professor; 77 p; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
de Oliveira; A prática de educar: reflexões de um professor em formação; 115 p; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
S; Pinheiro; Ensino e História: a experiência docente nos estágios supervisionados do ensino básico; 79 p; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
da Silva; Vivências e experiências no ensino de História: relato e reflexões de um docente em formação; 114 p; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
da S; Neto; O processo de formação de docentes: suas experiências, dificuldades e sucessos; 70 p; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Formação continuada e construção do mestre e o aluno crítico: o uso dos quadrinhos no ensino de História; 98 p; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
da C; Pereira; A importância do ensino de História para construção e consolidação de uma formação cidadã; 53 p; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Nepomuceno; Experiências e aprendizagem: refletindo sobre a prática docente durante o estágio na educação básica; 104 p; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
F; Pereira; Ensino de História à luz de diferentes correntes historográficas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Lopes; Ações e reflexões: análises sobre as práticas docentes voltadas para a formação do professor de História; 108 p; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
C; Pinheiro; Reflexões sobre as práticas docentes em História realizadas em escolas do ensino básico de Natal/RN; [Relatório monográfico]; 102 p; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
dos Santos; Os desafios da docência: reflexões e prática no ensino de História em classes de ensino regular nos estágios supervisionados; [Relatório monográfico]; 106 p; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
de Freitas; A superação dos desafios da docência e a prática relacionada à reflexão; 90 p; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
dos S; Oliveira; Estágio: um espaço de aprendizado e reflexão profissional; 95 p; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
do Nascimento; A vivência como estagiário de História em escolas públicas de Natal (2011-2014); 50 p; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
das Neves; Docência em História: uma análise a partir das experiências em sala de aula; 80 p; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Pereira; Conjugando o saber histórico: entre a teoria e a prática docente; 81 p; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Machado; Cinema e História: a utilização de filmes editados no auxílio da aprendizagem do conhecimento histórico; 73 p; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
de Lima; A prática de ensino de História na rede pública de educação básica através do uso de imagens, filmes, gravuras e outros meios iconográficos; 94 p; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
de Carvalho; A importância do uso de metodologias variadas no ensino de História; 66 p; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
G; de Araújo; Aprendendo a ensinar História: o curso de licenciatura e os conhecimentos formados em conjunto a partir da experiência em sala de aula; 90 p; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Litwak; O estágio supervisionado como elemento essencial no desenvolvimento da prática docente e das relações sociais entre a escola e a comunidade; [Relatório monográfico]; 73 p; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
S; Dantas; Entre ?boas? e ?más? escolas há sempre um professor: reflexões sobre a experiência de estágio supervisionado em História (2012-2014); 100p; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Pessoa; Estágio supervisionado e o cotidiano escolar: a formação docente em prática e pesquisa; 72 p; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
A; Santos; É hora de sair dos bastidores e enfrentar a realidade escolar: desafios e perspectivas da prática docente; 84 p; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Pinheiro; História viva e o espaço escolar: prática docente entre fontes históricas e representações do passado; 61 p; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Batista; A formação do docente: a experiência do ser professor e historiador; 67 p; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
da Silva; As vozes que ecoam no espaço escolar: desconstruindo mitos que os alunos não falam; 108 p; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
M; de Barros; Uma reflexão acerca do ensino de História e a Educação de Jovens e Adultos; [Relatório monográfico]; 104 p; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
M; Júnior; Estágio: A essência do profissional qualificado; 53 p; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
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da Silva Morais; Vivência escolar: experiências relevantes e um frutífero relato; [Relatório monográfico]; 88 p; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
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Duarte; Conhecendo a prática docente: vivência e experiência no processo de ensino-aprendizagem; 85 p; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Braz; Entre os meandros da sala de aula: Afinal, porque os alunos não aprendem História?; [Monografia]; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Atividade Especial Coletiva de Estágio: Uma formação para além da teoria e prática no curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Higiene e grupos escolares do Rio Grande do Norte no início do século XX; [Monografia]; 72p; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
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de C; Pinto Filho; Experiência docente em História: Reflexões sobre o estágio supervisionado de formação de professores; [Relatório monográfico]; 88p; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
A; da Silva; Experiências docentes na Educação Básica; [Relatório monográfico]; 90p; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Ensino de História, Interdisciplinaridade e o Projeto Pré-história do RN: uma análise sobre a apropriação do conhecimento histórico; [Monografia]; 114p; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Ensino-aprendizagem em História: uma análise de manuais didáticos do Projeto ?Currículo Contextualizado? da Rede SESI; [Monografia]; 118p; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Formação docente do curso de História da UFRN e formação dos saberes: o caso dos professores formados nos anos de 2009-2010; [Monografia]; 96p; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
O uso da aula expositiva no ensino de História na Educação Básica; [Monografia]; 116p; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Organização docente no Rio Grande do Norte; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Percepções de professores de História sobre a relação entre educação e diversidade; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Organização docente no Rio Grande do Norte; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Percepção de gestores escolares sobre educação e diversidade; 2019; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN-Pro-Reitoria de Pesquisa; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Práticas pedagógicas do professor de História na Educação Básica; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN-Pro-Reitoria de Pesquisa; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Cultura escolar na primeira república (1889-1930) com foco nos grupos escolares norte-rio-grandenses; [2015-2016]; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Fontes para a História da Educação: imprensa e grupos escolares norte-rio-grandenses; [2014-2015]; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN-Pro-Reitoria de Pesquisa; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Braz; Ensino e aprendizagem em História na Educação Básica; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN-Pro-Reitoria de Pesquisa; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Ensino de História e pluralidade cultural; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Pereira; Formação de professores de História; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN-Pro-Reitoria de Pesquisa; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Duarte Braz; Aprendizagens em História na Educação Básica; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN-Pro-Reitoria de Pesquisa; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Mendonça da Silva; Grupos escolares no Rio Grande do Norte: Criação, organização e funcionamento; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Amorim; Higiene e educação no Rio Grande do Norte: o caso dos grupos escolares no início do século XX; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Formação de professores de História; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN-Pro-Reitoria de Pesquisa; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Processo ensino-aprendizagem e formação de professores de História; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN-Pro-Reitoria de Pesquisa; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Regis Pinheiro; Processo ensino-aprendizagem de História; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Pereira; Processo ensino-aprendizagem de História; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Processo ensino-aprendizagem em História; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Silva; Norma Chacon; Indhyani Souza; PIBID-Pedagogia/UFRN: entre letras e histórias da cultura popular nordestina ações formativas em turma da EJA; [PIBID-Pedagogia]; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Batista; Fatima I; D; Tavares; Thyago T; C; Pinheiro; Ação/reflexão docente com o PIBID: o lúdico como recurso de aprendizagem para alfabetização e letramento; [PIBID-Pedagogia]; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
A; Valentin; Nora Ney Batista; Por uma vida mais saudável (PIBID-Pedagogia/UFRN); [PIBID-Pedagogia]; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Silva; Amanda F; B; Menezes; Claudilene Oliveira; Higiene corporal e alimentação saudável: O PIBID possibilitando reflexões sobre as práticas na educação infantil; [PIBID-Pedagogia]; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Souza; Silvia V; Fonseca; Yasmim Viana; Norma Chacon; Natal: meu lugar, minha história ? experiências de historicidade mediante ações do PIBID-Pedagogia na EJA; [PIBID-Pedagogia]; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
de Araújo; [Monitoria]; Projeto: Monitoria - Estágio Supervisionado em História; [2014-2015]; ; 2014; Orientação de outra natureza; (História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN - Pro-Reitoria de Graduação; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Batista; [Monitoria]; Projeto: O planejamento e a produção de materiais didático-pedagógicos: Instrumentos mediadores na docência em História e Geografia; 2014; Orientação de outra natureza; (História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
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Eu também sou curumim; [PIBID-Pedagogia]; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Silva; Daniele Simões da Silva; Aprendendo a ler e a escrever contando: A matemática como instrumento para a aprendizagem da leitura e da escrita; [PIBID-Pedagogia]; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Batista; Conhecendo e aprendendo os gêneros textuais; [PIBID-Pedagogia]; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Conhecendo minha cidade Natal: Alfabetizar a partir de uma prática pedagógica sociocultural; [PIBID-Pedagogia]; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
Brincando e letrando: Alfabetizando em uma perspectiva lúdica; [PIBID-Pedagogia]; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo;
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CUNHA, Debora Q. B. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: A Base Nacional Curricular Comum e o Ensino de História nas escolas públicas de ensino médio em Natal/RN. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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AZEVEDO, Crislane B. ; SANTOS, Rosa M. ; AMORIM, H. S. . Estande-mostra: História da escolarização no Rio Grande do Norte: os grupos escolares em foco. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. ; Perales, H. L. ; FELICIANO, L. S. . Mesa redonda: Ensino de História e diversidades na Educação Básica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. . Palestra: Formação do professor pesquisador para a educação básica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. . Mesa redonda: Intelectuais e projetos educacionais no Rio Grande do Norte. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FELICIANO, L. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: História e relações étnico-raciais na Escola Estadual Potiguassu: raízes e ramificações da lei 10.639/2003. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BRAZ, A. K. D. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Leitura e ensino de História: concepções e práticas docentes e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FELICIANO, L. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Currículo e prática docente para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana nos anos iniciais do ensino fundamental: permanências e mudanças. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Formação de professores de História na UFRN: ensino e pesquisa em ações docentes em escolas públicas de Natal-RN. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Perales, H. L. ; AZEVEDO, Crislane Barbosa . Comunicação: Aulas de História e a presença de aluno surdo em turma de ouvintes: o que diz o planejamento docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Perales, H. L. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Aluno surdo em turma de ouvintes: o que diz a prática pedagógica e a produção de material didático de uma professora de História do ensino médio?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Mesa redonda: O Estágio Supervisionado e a formação de professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. . Mesa redonda: Formação docente inicial e continuada. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SANTOS, Rosa M. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Uma nova cultura escolar: a escolarização dos corpos e a educação física nos grupos escolares norte-rio-grandenses no início do século XX. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Rosa M. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Ensino e celebração: festas escolares nos grupos escolares norte-rio-grandenses no início do século XX.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Rosa M. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: A prática da higiene nos grupos escolares norte-rio-grandenses no início do século XX. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Rosa M. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Materiais pedagógicos e escolares nos grupos escolares norte-rio-grandenses no início do século XX. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Rosa M. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Um novo método de aprendizagem: passeios escolares nos grupos escolares norte-rio-grandenses no início do século XX. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Palestra: Os estágios de formação de professores de História na UFRN. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: O governo Graccho Cardoso e a educação em Sergipe na década de 1920. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES, D. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: A História e o seu ensino nos anos iniciais do ensino fundamental: Por quê? Como? E para que?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. ; LIMA, Jailma M. ; ROCHA, Raimundo N. A. . Mesa redonda: História e Ensino. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOPES, Sonia C. J. ; CHAVES, Romênia M. P. ; AZEVEDO, Crislane B. . Poster: Aprendendo com minha cidade: registros de uma experiência de iniciação à docência no curso de Pedagogia (UFRN-Campus Natal). 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NEVES, Francisca D. A. ; AZEVEDO, Crislane B. . Poster: O perfil e as ações dos pibidianos do curso de Pedagogia da UFRN (Campus Central) em escolas de Educação Básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. . Mesa redonda: Estágio como componente curricular na licenciatura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. ; ARAUJO, D. S. ; SANTOS, N. P. . Poster: Monitoria - Estágio Supervisionado em História.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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AZEVEDO, Crislane B. ; STAMATTO, M. I. S. . Comunicação: Ordem, progresso e educação nas cidades republicanas: grupos escolares em Sergipe e no Rio Grande do Norte. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Educação e modernidade em Sergipe na década de 1920 - atenção ao governo Graccho Cardoso (1922-1926). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. ; ARAUJO, D. S. . Comunicação: Planejamento de aula: um processo de tomada de posições e de implicações de aprendizagem.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAUJO, D. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: A construção do planejamento de ensino durante o curso de formação inicial docente de História: a experiência da UFRN. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Formação docente em História e pesquisa educacional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Palestra: Projeto História e Investigaçãona escola: ensino, pesquisa e extensão na formação de professores de História na UFRN. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MENDONÇA, F. M. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Um olhar sobre o cotidiano da escola - a história da criança e a indisciplina. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONÇA, F. M. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Alfabetização cultural - o ensino de História e o patrimônio cultural na Educação Básica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, A. C. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Aprendizagem significativa - entre conceitos e ensino de História - a prática reflexiva. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. ; LIMA, A. C. S. . Comunicação: O uso de fontes e diferentes linguagens no ensino de história na Educação Básica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONÇA, F. M. ; AZEVEDO, Crislane B. . Poster: Um olhar sobre a prática docente em diferentes abordagens pedagógicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: A reforma da instrução pública de 1924 em Sergipe. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Educação no governo Graccho Cardoso (1922-24) em Sergipe. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, A. C. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Poster: Aprendizagem significativa: entre conceitos e ensino de História. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. . Palestra: Os grupos escolares em Sergipe: 1911-1930. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AZEVEDO, Crislane B. ; LIMA, A. C. S. . Comunicação: O ensino de História no Brasil: processo de renovação do que e como ensinar o conhecimento histórico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, A. C. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Painel: Uma experiência interdisciplinar com os alunos dos 6 anos do Colégio Mundial. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LIMA, A. C. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Interdisciplinaridade na educação básica: uma experiência no Mundial Colégio e Curso em Natal/RN. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. ; LIMA, A. C. S. . Comunicação: A história como instrumento de leitura e compreensão do mundo a partir do trabalho com diferentes linguagens na educação básica.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, A. C. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: A prática do exercício de leitura e as implicações no processo de ensino-aprendizagem em história no ensino fundamental.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: A reforma da instrução pública de Sergipe em 1924. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Instrução pública e modernização no Sergipe republicano. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: A pesquisa na formação inicial do professor de História. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA JÚNIOR, D. L. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: A História trabalhada quadro a quadro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. ; STAMATTO, M. I. S. . Comunicação: A formação inicial do professor de História: a pesquisa em sala de aula (UFRN - 2008/2009). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Multiculturalismo e ensino de História: uma perspectiva de currículo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. ; STAMATTO, M. I. S. . Painel: Reformas da instrução pública em Sergipe na década de 1920. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. ; Rodrigues, E. C. . Comunicação: Políticas curriculares e saberes docentes: discutindo a formação docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. ; Rodrigues, E. C. . Comunicação: A pesquisa no ensino de História na Educação Básica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. ; STAMATTO, M. I. S. . Comunicação: Modernidade e movimento reformador da instrução pública no governo Graccho Cardoso (1922-1930). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: A presença paulista do professor Carlos Silveira na reforma de implantação dos grupos escolares de Sergipe em 1911. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, Halyson. R. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Entre história(s), músicas e representações: a representação dos alunos sobre a utilização de música como nova linguagem no ensino de História. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Palestra: Uso educativo do museu [Museu do Homem Sergipano]. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Profissão docente: a formação das professoras dos grupos escolares de Sergipe no início do século XX. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Implantação e funcionamento dos grupos escolares em Sergipe no início do século XX. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Higienismo em Sergipe nas primeiras décadas da República. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: O ensino primário em Sergipe e a reforma de Rodrigues Dória em 1911. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Reforma da instrução pública: o ensino primário em Sergipe no governo Rodrigues Dória (1908-1911). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Implantação dos grupos escolares em Sergipe (1911-1930): cultura escolar, civilização e escolarização da infância. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Avaliação escolar nos primeiros grupos escolares de Sergipe. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: O ideário modernizador de Graccho Cardoso na educação (1922-1926). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Ensino primário e espaço escolar: a arquitetura dos primeiros grupos escolares de Sergipe. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Poster: Sacerdotisas da instrução: as professoras dos grupos escolares de Sergipe na Primeira República (1911-1930). 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. . Palestra: A criação dos grupos escolares em Aracaju [Universidade Tiradentes]. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Os grupos escolares de Sergipe nas primeiras décadas do século XX. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: História da profissão docente: as professoras dos grupos escolares de Sergipe.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Poster: Modernidade e educação: implantação e funcionamento dos grupos escolares em Sergipe. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. . Poster: História, ensino e o papel do professor. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Higienismo e educação: práticas higienistas nas escolas primárias graduadas em Aracaju no início do século XX. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Poster: Ensino de História: algumas reflexões sobre o ensino e o papel do professor. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: O processo de instalação dos grupos escolares no estado de Sergipe. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Modernidade e educação: a implantação dos grupos escolares em Sergipe. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. ; OLIVA, T. A. . Painel: A implantação do ensino primário público e seriado em Aracaju-SE. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. ; MENEZES, Jaci M. F. ; OLIVA, T. A. . Painel: O processo de instalação dos grupos escolares em Sergipe no início do século XX. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. ; MENEZES, Jaci M. F. ; OLIVA, T. A. . Painel: Ensino de História: algumas reflexões sobre o ensino e o papel do professor. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. . Poster: Subsídios para a história da educação: o caso da imprensa jornalística em Aracaju de 1889 a 1930. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. . Poster: A implantação da escola primária graduada em Aracaju na Primeira República. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. . Poster: História da política educacional em Sergipe na República Velha: as mensagens presidenciais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. . Poster: Imprensa sergipana: as revistas publicadas em Sergipe no período de 1890 a 2001 e a sua contribuição para a historiografia segripana. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. ; OLIVA, T. A. . Poster: Contribuição para a História da Educação: os jornais publicados em Aracaju de 1889 a 1930. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. ; OLIVA, T. A. . Poster: A implantação dos grupos escolares em Aracaju no início do século XX (1911-1930). 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Educação em Sergipe: a implantação dos grupos escolares na capital sergipana no início da República. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Poster: A contribuição dos jornais como fonte para a História da Educação na Primeira República. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. . A implantação dos grupos escolares em Aracaju na Primeira República. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. ; MELO, R. C. ; SANTOS, F. A. ; FARIAS, A. L. R. . Poster: Inventário das revistas publicadas em Sergipe existentes nos acervos das principais instituições de pesquisa do Estado. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. ; MELO, R. C. ; SANTOS, F. A. ; FARIAS, A. L. R. . Comunicação: Inventário das revistas publicadas em Sergipe existentes nos acervos das principais instituições de pesquisa do Estado. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Poster: Fontes para a história de Sergipe: revistas sergipanas publicadas entre 1890 e 2001. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: A atuação de Gonçalo Rollemberg Leite na Faculdade de Direito de Sergipe no período de 1953 a 1970. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Estudos de impressos escolares: a Revista da Faculdade de Direito. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. ; MELO, R. C. ; SANTOS, F. A. ; FARIAS, A. L. R. . Comunicação: Inventário das revistas publicadas em Sergipe existentes nos acervos das principais instituições de pesquisa do Estado. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, F. A. ; FARIAS, A. L. R. ; AZEVEDO, Crislane B. ; MELO, R. C. . Comunicação: Revistas científicas sergipanas e sua contribuição para a construção do conhecimento histórico. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Crislane B. . Prefácio. [Livro: Plínio Marcos - uma vez mais].. Natal, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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AZEVEDO, Crislane B. . Apresentação. [Livro: História da educação no Rio Grande do Norte...].. Curitiba, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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AZEVEDO, Crislane B. . Apresentação. [Livro: Docência em História...]. Natal, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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AZEVEDO, Crislane B. ; STAMATTO, M. I. S. . Apresentação [Revista Fazendo História. ano 2, v. 3], 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
AZEVEDO, Crislane B. . Revista Educativa. [Avaliação ad hoc de artigo científico].. 2020.
AZEVEDO, Crislane B. . Revista Educação em Questão. [Avaliação ad hoc de artigo científico].. 2020.
AZEVEDO, Crislane B. . Revista Caminhos - Revista de Ciências da Religião. [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico].. 2019.
AZEVEDO, Crislane B. . Cadernos de História da Educação (UFU). [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico].. 2019.
AZEVEDO, Crislane B. . Programa Institucional de bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica da UERN [Parecerista ad hoc de projetos de pesquisa].. 2019.
AZEVEDO, Crislane B. . Revista Educação e Cultura Contemporânea. [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico].. 2019.
AZEVEDO, Crislane B. . Ensino & Pesquisa: Revista Multidisciplinar de Licenciatura e Formação Docente. [Parecerista Ad-hoc para avaliação de artigo científico].. 2019.
AZEVEDO, Crislane B. . Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade. [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico].. 2019.
AZEVEDO, Crislane B. . Revista Tempo e Argumento. [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico].. 2018.
AZEVEDO, Crislane B. . RIDPHE. Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo. [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico]. 2018.
AZEVEDO, Crislane Barbosa . Cadernos de História da Educação (UFU). [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico].. 2018.
AZEVEDO, Crislane Barbosa . Programa Institucional de bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica da UERN [Parecerista ad hoc de projetos de pesquisa].. 2018.
AZEVEDO, Crislane B. . Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade. [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico].. 2018.
AZEVEDO, Crislane B. . Revista Plures Humanidades. [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico]. 2018.
AZEVEDO, Crislane B. . Programa Institucional de bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica da UERN [Parecerista ad hoc de projetos de pesquisa].. 2017.
AZEVEDO, Crislane B. . Revista Ensino & Pesquisa. Revista Multidisciplinar de Licenciatura e Formação Docente. [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico].. 2017.
AZEVEDO, Crislane B. . Revista NUPEM. [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico].. 2017.
AZEVEDO, Crislane B. . RIDPHE. Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo. [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico]. 2017.
AZEVEDO, Crislane B. . Programa Institucional de bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica da UERN [Parecerista ad hoc de projetos de pesquisa].. 2016.
AZEVEDO, Crislane B. . Programa Institucional de bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica da UERN [Parecerista ad hoc de projetos de pesquisa].. 2015.
AZEVEDO, Crislane B. . Revista Cadernos de História da UFOP [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico].. 2014.
AZEVEDO, Crislane B. . Programa Institucional de bolsas de Iniciação Científica da UERN [Consultoria ad hoc para avaliação de projetos de pesquisa].. 2014.
AZEVEDO, Crislane B. . Revista Scientia Amazônica [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico].. 2013.
AZEVEDO, Crislane B. . Pareceres de avaliação - Guia Nacional de Livros Didáticos - PNLD 2015 - História [Educação de Jovens e Adultos]. 2013.
AZEVEDO, Crislane B. . Revista Dimensões - Revista de História da UFES [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico].. 2012.
AZEVEDO, Crislane B. . Pareceres de avaliação - Guia Nacional de Livros Didáticos - PNLD 2013 - História [séries/anos iniciais do Ensino Fundamental]. 2011.
AZEVEDO, Crislane B. . Pareceres de avaliação - Guia Nacional de Livros Didáticos - PNLD 2010 - História [séries/anos iniciais do Ensino Fundamental]. 2008.
AZEVEDO, Crislane B. ; PRANTO, Aliny D. P. M. ; MAIOR JUNIOR, Paulo R. S. . Mesa redonda: A formação docente inicial em período de pandemia e pandemônios. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, Crislane B. . Mesa redonda: Racismo na EJA. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, Crislane B. . Mesa redonda: Intelectuais e projetos educacionais no Rio Grande do Norte. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, Crislane B. ; Perales, H. L. ; FELICIANO, L. S. . Mesa redonda: Ensino de História e diversidades na Educação Básica. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, Crislane B. ; DANTAS, Soraneide S. ; ANDRADE, João. M. V. ; THOME, R. V. B. . Documentário: PIBID-Pedagogia CE. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
AZEVEDO, Crislane B. . Mesa redonda: O Estágio Supervisionado e a formação de professores. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, Crislane B. . Mesa redonda: Formação docente inicial e continuada. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, Crislane B. ; LIMA, Jailma M. ; ROCHA, Raimundo N. A. . Mesa redonda: História e Ensino. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, Crislane B. . Mesa redonda: Estágio como componente curricular na licenciatura. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, Crislane B. . Curso de capacitação - Gestão e Diversidade na escola. [https://cursogestaoediversidade.webnode.com/]. 2ª edição.. 2020; Tema: Gestão e diversidade na escola. (Site).
AZEVEDO, Crislane B. . Curso de capacitação - Gestão e Diversidade na escola. [https://gestao-e-diversidade-na-escola.webnode.com/]. 1ª edição. 2019; Tema: Gestão e diversidade na escola. (Site).
AZEVEDO, Crislane B. . Curso de extensão - História da Educação: campo e possibilidades de pesquisa. [https://cursohistoriadaeducacao.webnode.com/]. 2019; Tema: História da Educação: campo e possibilidades de pesquisa.. (Site).
AZEVEDO, Crislane B. . VIII SEDEH - Seminário Didática e Ensino de História. [https://sedeh-2018.webnode.com]. 2018; Tema: Formação de professores de História. (Site).
AZEVEDO, Crislane B. . V SEDEH - Seminário Didática e Ensino de História. [https://sedeh2015.webnode.com/]. 2015; Tema: Formação de professores de História. (Site).
AZEVEDO, Crislane B. . IV SEDEH - Seminário Didática e Ensino de História. [https://sedeh2014.webnode.com/]. 2014; Tema: Formação de professores de História. (Site).
AZEVEDO, Crislane B. . II Seminário Didática e Ensino de História. [https://sedeh2012.webnode.com/]. 2012; Tema: Formação de Professores de História. (Site).
AZEVEDO, Crislane B. . I SEDEH - Seminário Didática e Ensino de História. [https://sedeh.webnode.com.br/]. 2011; Tema: Formação de professores de História. (Site).
AZEVEDO, Crislane B. . Gestão e diversidade na escola: relações, processos e políticas públicas. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AZEVEDO, Crislane B. . História da Educação: campo e possibilidades de pesquisa. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AZEVEDO, Crislane B. . Gestão e diversidade na escola. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AZEVEDO, Crislane B. . Direito à educação - Bloco 2 | Curso de Capacitação Gestão e Diversidade na Escola. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).
AZEVEDO, Crislane B. . Direito à educação - Bloco 3 | Curso de Capacitação Gestão e Diversidade na Escola. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).
AZEVEDO, Crislane B. . Direito à educação - Bloco 4 | Curso de Capacitação Gestão e Diversidade na Escola. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).
AZEVEDO, Crislane B. . Direito à educação - Bloco 1 | Curso de Capacitação Gestão e Diversidade na Escola. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).
AZEVEDO, Crislane B. . Formação do professor pesquisador. [8 Seminário Educação e Leitura]. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AZEVEDO, Crislane B. . Educação, leitura e práticas docentes [Coordenação de Simpósio Temático]. 8 Seminário Educação e Leitura].. 2018. (Coordenação de Simpósio Temático).
AZEVEDO, Crislane B. . Avaliação de trabalhos de Iniciação Científica no XXIX CICT da UFRN (2018). 2018. (Avaliação de trabalho em evento).
AZEVEDO, Crislane B. . O ensino de História no Brasil [mini-curso - 1 Enappe]. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AZEVEDO, Crislane B. . O ensino de História e Geografia [coordenação de simpósio temático]. 1 ENAPPE. 2012. (Coordenação de Simpósio Temático).
AZEVEDO, Crislane B. . Políticas educacionais, movimentos sociais e cidadania [coodenação de eixo temático]. VIII Congresso Luso Brasileiro de História da Educação.. 2010. (Coordenação de Simpósio Temático).
STAMATTO, M. I. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Revista Fazendo História - Em questão: o ensino de História. ano 2, v. 3. 2009. (Editoração/Periódico).
AZEVEDO, Crislane B. . História e Educação [coordenação de simpósio temático]. 2009. (Coordenação de Simpósio Temático).
AZEVEDO, Crislane B. . História e Educação [coordenação de simpósio temático]. 2008. (Coordenação de Simpósio Temático).
AZEVEDO, Crislane B. ; PURIFICACAO, G. C. S. B. . O ensino e a pesquisa em História e Geografia na Educação Básica [curso de extensão à distância]. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AZEVEDO, Crislane B. . Implantação e funcionamento dos Grupos Escolares em Sergipe (1911-1930). [Fapesb]. 2006. (Relatório de pesquisa).
AZEVEDO, Crislane B. . Implantação e funcionamento dos Grupos Escolares em Sergipe (1911-1930). [Fapesb]. 2005. (Relatório de pesquisa).
AZEVEDO, Crislane B. ; OLIVA, T. A. . Educação em Sergipe: a implantação dos Grupos Escolares em Aracaju na Primeira República [PIBIC/CNPq]. 2003. (Relatório de pesquisa).
AZEVEDO, Crislane B. ; OLIVA, T. A. . Educação em Sergipe: a implantação dos Grupos Escolares em Aracaju na Primeira República [PIBIC/CNPq]. 2002. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2018 - Atual
(UFRN-Propesq) Práticas pedagógicas em História e a colaboração como princípio formativo, Descrição: Pesquisar colaborativamente significa mais do que desenvolver uma investigação, significa que, além de produzir conhecimento, promovem-se processos formativos, alimenta-se a formação docente continuada de professores a partir das suas próprias experiências práticas. É com base nesse princípio que esta pesquisa se pauta. Com foco na área História, buscamos investigar sobre práticas pedagógicas desenvolvidas nos diferentes segmentos da Educação Básica. Objetivamente, tomando por base a abordagem qualitativa em Educação e os princípios da pesquisa colaborativa, buscamos analisar práticas pedagógicas de professores de História da Educação Básica; analisar as relações entre ensino de História e diferentes correntes pedagógicas, a influência da historiografia sobre o ensino escolar de História e, o direcionamento presente nas atuais discussões acadêmicas e propostas curriculares nacionais acerca das relações entre teorias historiográficas e pedagógicas e a História ensinada; analisar as políticas públicas para a o ensino de História e para formação de professores da Educação Básica; refletir sobre a incorporação de diferentes fontes e linguagens no ensino de História. Buscamos, assim, contribuir para o aprofundamento e divulgação de pesquisas sobre práticas pedagógicas e currículo em História partindo da articulação entre ensino superior e ensino básico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Crislane Barbosa de Azevedo - Coordenador / Andrielly Karolina Duarte Braz - Integrante / Heloisa Lima Perales - Integrante / Lucélia Silva Feliciano - Integrante., Número de produções C, T & A: 8
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2018 - Atual
(UFRN-Progesp) Organização docente e profissionalização, Descrição: Este trabalho volta-se à investigação na linha de pesquisa História da Educação e trata dos processos de organização de professores do chamado ensino básico no Rio Grande do Norte, sobretudo, no século XX. Nas muitas discussões e debates relativos à educação escolar, no período, pode-se acompanhar, também, aquelas mais referentes aos professores como uma categoria profissional que se organizava. É sobre essa organização que trata o presente projeto. Este projeto investiga aspectos relativos a essa organização no Rio Grande do Norte no século XX. Para realização desse trabalho será feita pesquisa bibliográfica e documental, em acervos públicos no estado do Rio Grande do Norte (RN). Investigar as vivências e lutas políticas em prol da organização e valorização da categoria profissional dá-nos condições de verificar percepções coletivas do mundo do trabalho, especialmente docente, compreendendo avanços e recuos bem como mudanças e permanências nos movimentos docentes no Rio Grande do Norte.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Crislane Barbosa de Azevedo - Coordenador.
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2015 - 2016
(UFRN-Propesq) Práticas pedagógicas, currículo e reflexão sobre a docência: experiências de formação docente inicial e continuada, Descrição: Por meio deste projeto de pesquisa objetivamos analisar experiências relativas a práticas pedagógicas e currículo e o processo de reflexão sobre a docência no âmbito tanto da formação docente inicial quanto continuada. Analisará, portanto, experiências conjuntas envolvendo, simultaneamente, sujeitos inseridos nessas duas instâncias formativas, a exemplo de ações que envolvem processos de iniciação à docência (estágio supervisionado e Programa de Bolsas de Iniciação à Docência). Dessa forma, partiremos de estudos que vão desde a relação entre o projeto político pedagógico de escolas de educação básica e a sua história e memória; passando pelo estudo das dimensões institucional, pedagógica e socioeconômica e cultural da instituição de ensino e o seu currículo, até a análise de práticas pedagógicas desenvolvidas por alunos em formação docente inicial, em grande medida, em conjunto com professores de escola básica em processos de qualificação continuada. Com base em estudos teórico-bibliográficos, análise de documentos oficias (Diretrizes Curriculares, Resoluções, Orientações Curriculares, Projetos político pedagógico das escolas etc.), coleta e análise dados, orientações formativas, análise da produção acadêmica de licenciandos e professores supervisores, entre outras ações, buscaremos atingir os objetivos da investigação. A presente pesquisa integra atividades formativas no âmbito do ensino de graduação, especificamente, de licenciaturas, e partiu de processos de iniciação à docência que coordenamos nos cursos de História e de Pedagogia tanto no que se refere a estágios supervisionados quanto ao Programa específico de iniciação à docência (PIBID-CAPES-UFRN).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Crislane Barbosa de Azevedo - Coordenador / Soraneide Soares Dantas - Integrante / Renata Viana de Barros Thomé - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
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2013 - 2017
(UFRN-Propesq) História da escolarização no Rio Grande do Norte (século XX), Descrição: Este trabalho dedica-se à investigação acerca da educação escolar no Rio Grande do Norte ao longo do século XX, com ênfase nos grupos escolares: sua organização, seus professores, sua cultura escolar, suas relações com a normatização etc. Dessa forma, dedica-se a pesquisar as relações entre o poder instituído e aquilo que efetivamente foi experimentado pelas instituições de ensino e seus sujeitos. Para tanto, partirá de pesquisa bibliográfica e de uma análise a partir de perspectiva teórico-metodológica da história. Assim, serão levantadas diferentes fontes de pesquisa tendo em vista a análise de diferentes aspectos relativos ao cotidiano de escolas públicas norte-rio-grandenses. Ao final, intenta-se o apoio ao aprofundamento de pesquisas sobre a história da educação do Rio Grande do Norte e a contribuição na divulgação destas investigações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Crislane Barbosa de Azevedo - Coordenador / Rosa Milena dos Santos - Integrante / Hananiel de Souza Amorim - Integrante / Kilza Fernanda Moreira de Viveiros - Integrante., Número de produções C, T & A: 16
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2011 - 2016
(UFRN-Propesq) Processo ensino-aprendizagem e formação de professores de História., Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como principais alvos o processo de formação de professores de História (por meio de atividades de estágio supervisionado) e as práticas pedagógicas relativas à História ensinada. Entre outros objetivos, busca-se analisar as políticas públicas para a educação e para o ensino e formação docente em História, especificamente; Refletir sobre a incorporação de diferentes fontes e linguagens no ensino de História; Investigar os pressupostos de um ensino de História baseado em práticas de pesquisa e possibilidades de ações didático-pedagógicas articuladoras da pesquisa e do ensino na Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Crislane Barbosa de Azevedo - Coordenador / Andrielly Karolina Duarte Braz - Integrante / Diana Farias de Oliveira - Integrante / Heloisa Lima Perales - Integrante., Número de produções C, T & A: 90
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2011 - 2014
(UFRN-PIBIC) Livro Didático: História do ensino de História no Brasil (1808-2008), Descrição: Pretende-se estudar o processo de institucionalização da disciplina História, no Brasil, especialmente através dos livros didáticos. Busca-se rastrear as obras históricas brasileiras e verificar se e como foram ensinadas/ adotadas nas escolas. Dessa maneira, objetiva-se analisar a relação entre os manuais e a constituição da disciplina História bem como examinar conteúdos, textos, propostas, atividades, exercícios, avaliações, sugestões bibliográficas e de recursos nos livros didáticos, em relação à historiografia e concepções pedagógicas. Investiga-se a história da disciplina História adotando-se o tratamento para disciplina como o de uma unidade epistemológica, com conteúdos e métodos próprios.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Crislane Barbosa de Azevedo - Integrante / Maria Inês Sucupira Stamatto - Coordenador / Isaide Bandeira da Silva - Integrante.
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2009 - 2014
(UFRN-PIBIC) A Lei e a Escola: uma História da escola no Brasil (1808-2008), Descrição: Objetivo: Pretende-se investigar a institucionalização da escola no Brasil, tendo como foco a legislação sobre educação (1808-2008). Assim, busca-se investigar a história da institucionalização da escola brasileira, em seu funcionamento, em sua atuação, em seu enquadramento administrativo e na relação de forças entre o poder local e o central. Busca-se ainda averiguar as relações de força para o estabelecimento, permanências e transformações da rede escolar no Brasil, especialmente de que maneira no século XIX, se processava o encaminhamento da lei de ensino nas províncias, particularmente, o caso Norte-Riograndense.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Crislane Barbosa de Azevedo - Integrante / Maria Inês Sucupira Stamatto - Coordenador / maria da conceição guilherme coelho - Integrante., Número de produções C, T & A: 7
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2007 - 2009
(UFRN-Capes) A educação em Sergipe durante o governo Graccho Cardoso (1922-26): política oligárquica e modernização educacional, Descrição: Objetivo: Analisar o ideário modernizador do governo Graccho Cardoso (1922-26) em Sergipe por meio do seu projeto educacional reformador de 1924. Para tanto, buscamos compreender as representações e apropriações sobre educação e modernidade presentes na administração Graccho Cardoso e seus efeitos sobre a instrução pública primária, enfatizando os grupos escolares. Analisamos a Reforma da Instrução sergipana como ordenamento jurídico e prática social, atendo-nos às determinações referentes a: manutenção, direção e inspeção do ensino; matrículas, aulas, materiais didáticos e exames escolares; professores; aspectos disciplinares e de higiene.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Crislane Barbosa de Azevedo - Coordenador / Maria Inês Sucupira Stamatto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 32
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2004 - 2006
(UNEB-Fapesb) A implantação dos grupos escolares em Sergipe no início do século XX, Descrição: Objetivo: analisar como se deu o processo de difusão e de estabelecimento dos grupos escolares no interior do Estado de Sergipe nas primeiras décadas do século XX. Assim buscou-se investigar os fins com que os grupos escolares foram implantados; analisar como se deu a execução das atividades cotidianas nestas instituições; perceber em que medida os grupos escolares do interior de Sergipe acompanharam o novo modelo de cultura escolar inaugurado no Estado, inicialmente na capital, Aracaju, em 1911; investigar a existência de diferenças e semelhanças entre a instalação e o funcionamento dos grupos de Aracaju e das cidades do interior sergipano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Crislane Barbosa de Azevedo - Coordenador / Jaci Maria Ferraz de Menezes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 23
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2001 - 2001
(UFS-NPGEd) Catálogo de revistas sergipanas, Descrição: Objetivo: elaboração de um inventário das revistas publicadas em Sergipe e existentes nas principais instituições para pesquisa do Estado bem como identificar o estado de conservação e as condições do arranjo físico desses acervos, para percebermos as possibilidades de acesso ao material relacionado no catálogo das revistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Crislane Barbosa de Azevedo - Integrante / Rita de Cássia Melo - Integrante / Fabio Alves dos Santos - Integrante / Ana Ligia R. Farias - Integrante / Itamar Freitas - Integrante / Jorge Carvalho do Nascimento - Coordenador., Número de produções C, T & A: 18
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2000 - 2003
(UFS-NPGEd-CNPq) A Escola e a Cidade: a educação escolar na Aracaju republicana, Descrição: Estudo da história de escolas existentes em Aracaju durante a Primeira república, feito em interação com a história da cidade, levando em conta a sua fundação recente (1855), o seu crescimento, a formação da sua população, a tendência à modernização. Será destacada a trajetória das escolas considerando que o período coincide com a fase de afirmação como centro cultural. O contexto histórico, o processo de urbanização da cidade e as suas relações espaciais, constituirão referências para a abordagem a respeito das escolas e sua colocação no contexto mais amplo da história da educação em Sergipe e da história da educação brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Crislane Barbosa de Azevedo - Integrante / Terezinha Alves de Oliva - Coordenador / Clotildes Farias de Sousa - Integrante / Francisco Igor de Oliveira Mangueira - Integrante / Jose Augusto Melo de Araujo - Integrante / Solange Patrício - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 15
Prêmios
2010
Aprovação em curso público de provas e títulos para o cargo de Professora Adjunta., Universidade Federal do Rio Grande do Norte..
2008
Aprovação em curso público de provas e títulos para o cargo de Professora Substituta, Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
2007
Aprovação em concurso público de provas e títulos para cargo de Professor Assistente, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
2006
Aprovação em concurso público de provas e títulos para cargo de Professor de Educação Básica, Secretaria Municipal de Educação de Itaporanga D'Ajuda (SE).
2006
Aprovação em concurso público para cargo de Técnico em Assuntos Educacionais, Universidade Federal de Sergipe - campus Itabaiana.
2006
Aprovação em concurso público de provas e títulos para o cargo de professor nível II, Prefeitura Municipal de Tobias Barreto.
2004
Aprovação em curso público de provas e títulos para cargo de Professora Substituta, Universidade Federal de Sergipe - campus São Cristóvão.
2003
Aprovação em concurso público para o cargo de Professor de Educação Básica, Secretaria do Estado da Educação do Estado de Sergipe.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Educação. , Av. Capitão-Mor Gouveia, s/n, Sala 27,, Lagoa Nova, 59000000 - Natal, RN - Brasil, Telefone: (84) 33422270, Ramal: 256, URL da Homepage:
Experiência profissional
2010 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Homologação conforme Resolução n. 54, de 13 de abril de 2010 publicada no Diário Oficial da União, n. 73, de 19 de abril de 2010, seção 1, pág. 39. Aprovação em 1 lugar com média final 9,30 - Professora do Departamento de Práticas Educacionais e Currículo (antigo Departamento de Educação) - Centro de Educação. Campus Natal.
Atividades
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07/2010
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Formação de Professores de História I, Estágio Supervisionado de Formação de Professores de História II, Estágio Supervisionado de Formação de Professores de História para o Ensino Fundamental, Estágio Supervisionado de Formação de Professores de História para o Ensino Médio
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01/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação.,Linhas de pesquisa
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03/2015 - 03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Representante Docente do Conselho de Centro do Centro de Educação no Conselho Universitário ? CONSUNI, conforme Resolução n 001/15-CONSUNI, de 13 de Março de 2015.
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11/2014 - 11/2016
Direção e administração, Centro de Educação, Coordenação Pedagógica das Licenciaturas - CoordLice/CE-UFRN.,Cargo ou função, Coordenação.
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05/2016 - 06/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Práticas Educacionais e Currículo - CE/UFRN.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de revisão da portaria de regulamentação dos estágios curriculares presenciais - campus central.
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04/2012 - 04/2016
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.,Cargo ou função, Representante do Departamento de Práticas Educacionais e Currículo (CE) no Colegiado do curso de História (CCHLA) por um período de dois anos - Portaria n. 33/2012-DPEC.
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03/2012 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Práticas Educacionais e Currículo - CE/UFRN.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Administração do Departamento de Práticas Educacionais e Currículos por um período de 02 anos - Portaria n°14/2012 ? DPEC de 30 de março de 2012. Renovado por mais dois anos cf. portaria n°17/2014..
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09/2015 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Central do processo seletivo 2016.1 do Programa de Pós-graduação em Educação (mestrado e doutorado) da UFRN, conforme Portaria n. 48/2015-CE..
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07/2013 - 07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Membro-Presidente da Comissão de Avaliação para a Progressão Funcional Docente, do Centro de Educação da UFRN, por um período de 02 anos. Portaria n. 18/2013-CE..
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05/2013 - 06/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Membro-Presidente da Comissão Eleitoral para escolha dos chefes e vice-chefes dos Departamentos (DFPE e DPEC) do Centro de Educação, conforme indicação do Conselho do Centro em 07 de março de 2013 e Portaria n. 13/2013 - CE..
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04/2013 - 06/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Membro-Presidente da Comissão Eleitoral para escolha de Coordenadores da Coordenação das Licenciaturas, Representantes do CE na CPPD, e, para a Coordenação do curso de Pedagogia - Portaria n. 08/2013 ? CE..
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01/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Depto. de Práticas Educacionais e Currículo.,Cargo ou função, Membro da comissão de avaliação de pedido de contratação de professor visitante na área de Didática para o DPEC. Portaria n. 79/2013-DPEC/CE.
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07/2011 - 07/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Práticas Educacionais e Currículo - CE/UFRN.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Articulação com a Secretaria de Educação do Estado do RN - Portaria n. 14/2011 - DPEC.
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11/2011 - 02/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Práticas Educacionais e Currículo - CE/UFRN.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora do Concurso Público para o cargo de Professor de 3 Grau, classe Titular, na área de Ensino Aprendizagem - Portaria n. 22/2011-CE..
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05/2011 - 10/2011
Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos do Direito à Educação
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07/2011 - 09/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Membro-Presidente da Comissão Eleitoral e da Comissão para elaboração das normas do processo de eleição para escolha da Diretoria do Centro de Educação, Coordenação das Licenciaturas, Representantes do CE no CONSEPE e na CPPD - Portaria 12/2011 - CE..
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05/2011 - 07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Eleitoral e da Comissão para elaboração das normas do processo eleitoral para escolha dos chefes e vice-chefes dos Departamentos (DEFPE e DEPEC) do Centro de Educação, Portaria 01/2011 - CE..
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01/2011
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.,Cargo ou função, Representante do Departamento de Educação (CCSA) no Colegiado do curso de História (CCHLA) - Portaria 05/11-DEDU.
2006 - 2007
Secretaria Municipal de Educação de Itaporanga D'Ajuda (SE)Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica, Carga horária: 40
Outras informações:
Escola Municipal Nicola Mandarino.
Disciplina ministrada: História (Ensino Fundamental)
2004 - 2010
SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO DE SERGIPEVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica, Carga horária: 40
Outras informações:
Escola Estadual Antônio Garcia Filho.
Disciplina ministrada: História (Ensino Fundamental e Médio)
2005 - 2007
Universidade Federal de SergipeVínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora Substituta do Departamento de Educação.
Campus São Cristóvão.
Disciplinas ministradas: Fundamentos Teórico-Metodológico do ensino de História; Prática de Ensino de História I e II; Estrutura e Funcionamento do Ensino.
2002 - 2003
Universidade Federal de SergipeVínculo: Bolsista PIBIC/CNPq-UFS, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC/CNPq-UFS, Carga horária: 20
2002 - 2002
Universidade Federal de SergipeVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Núcleo de Estudos Afrobrasileiros, Carga horária: 20
2002 - 2002
Universidade Federal de SergipeVínculo: Monitora- Introd. Antropologia, Enquadramento Funcional: Monitora - disciplina acadêmica, Carga horária: 12
2001 - 2001
Universidade Federal de SergipeVínculo: Monitora - História da África, Enquadramento Funcional: Monitora - disciplina acadêmica, Carga horária: 12
2006 - 2006
Colégio de Orientação e Estudos IntegradosVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica, Carga horária: 12
Outras informações:
Disciplina ministrada: História
2003 - 2004
Colégio de Orientação e Estudos IntegradosVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica, Carga horária: 18
Outras informações:
Disciplina ministrada: História
2004 - 2006
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Outro (pesquisador), Enquadramento Funcional: Bolsista (M)
2002 - 2002
SESC - Administração Regional de SergipeVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica (EJA), Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplina ministrada: História
2000 - 2000
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ARACAJUVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica (contrato), Carga horária: 20
Outras informações:
Escola Municipal de Ensino Fundamental Olga Benário.
Disciplina ministrada: História (Ensino Fundamental)
1998 - 2000
Banco do Nordeste do Brasil S.A.Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Técnico Contábil, Carga horária: 30
1995 - 1997
Banco do Nordeste do Brasil S.A.Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: BNM-Contabilidade, Carga horária: 20
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