Rovilson José da Silva

Doutorado Sanduíche em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho/Campus Marília e Universidade Autônoma de Barcelona/ Espanha. Pós-doutorado em Ciência da Informação (UNESP/Marília). Mestre em Letras, área de Literatura e Ensino, e Graduação em Letras Vernáculas pela Universidade Estadual de Londrina. Vencedor do Prêmio VivaLeitura de 2008, categoria 2 - escolas públicas. Atualmente é Professor Adjunto D do Departamento de Educação/UEL. É líder do grupo de pesquisa Leitura, biblioteca escolar e mediação pedagógica. Coordena o projeto de pesquisa Mediação pedagógica da leitura nas bibliotecas escolares da rede municipal de ensino de Londrina, além de coordenar o projeto de extensão Formação do mediador de leitura da rede pública de educação. É editor da revista Educação em Análise, do departamento de educação da UEL. Tem experiência nas áreas de Letras, Educação e Ciência da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura, literatura infantojuvenil, formação de leitores, formação do mediador de leitura; biblioteca escolar; formação de professores e didática da língua portuguesa para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação

2003 - 2006

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho/SP - Marília
Título: O professor mediador de leitura em biblioteca escolar da rede municipal de ensino de Londrina: formaçao e atuaçao
Orientador: em Universitat Autònoma de Barcelona - UAB ( Teresa Colomer Martinez)
com Dagoberto Buim Arena. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: formaçao do professor; mediaçao de leitura; Londrina -bibliotecas escolares; biblioteca escolar.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Biblioteconomia. Setores de atividade: Educação; Informação e comunicação.

Mestrado em Mestrado em Letras - Área de Literatura

1999 - 2001

Universidade Estadual de Londrina
Título: A leitura literária nas 3ª e 4ª séries do Ensino Fundamental do Município de Londrina,Ano de Obtenção: 2001
Neuza Ceciliato de Carvalho.Palavras-chave: Leitura; Literatura; Literatura Infantil; Ensino Fundamental; bibliotecas.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Letras Habilitação Português e Literaturas de Líng

1986 - 1990

Universidade Estadual de Londrina

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Pós-doutorado

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. , Grande área: Ciências Sociais Aplicadas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação.

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Formação complementar

2008 - 2008

Projeto: grupos de estudos das assessorias. (Carga horária: 80h). , Secretaria Municipal de Educação de Londrina, SMEL, Brasil.

2007 - 2007

Projeto Construção Contínua do Saber Fazer. (Carga horária: 48h). , Secretaria Municipal de Educação de Londrina, SMEL, Brasil.

2005 - 2005

Capacitação de contadores de histórias. (Carga horária: 9h). , Instituto Omega, IO, Brasil.

2003 - 2003

Programa de Formação Continuada: Conhecimento e ... (Carga horária: 44h). , Secretaria Municipal de Educação de Londrina, SMEL, Brasil.

2002 - 2002

Planejamento de interiores. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação, ABECIN, Brasil.

2002 - 2002

Programa de Formação Continuada: Conhecimento e ... (Carga horária: 44h). , Secretaria Municipal de Educação de Londrina, SMEL, Brasil.

2001 - 2001

Construção contínua do saber fazer. (Carga horária: 48h). , Secretaria Municipal de Educação de Londrina, SMEL, Brasil.

2001 - 2001

Programa de Formação Continuada: Conhecimento e ... (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Educação de Londrina, SMEL, Brasil.

1998 - 1998

Culura brasileira: folclore. (Carga horária: 16h). , Secretaria da Cultura de Londrina, SCL, Brasil.

1998 - 1998

Prática pedagógica para prof. da rede municipal ... (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Educação de Londrina, SMEL, Brasil.

1998 - 1998

Grupo de estudos para prof. da Rede Municipal.... (Carga horária: 30h). , Secretaria Municipal de Educação de Londrina, SMEL, Brasil.

1997 - 1997

Prática pedagógica para prof. da rede municipal ... (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Educação de Londrina, SMEL, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Avaliar: por que e como?. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1996 - 1996

Práticas pedagógicas para professores da rede .... (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação - Londrina, SEL, Brasil.

1996 - 1996

Grupo de estudo: reflexão sobre teoria e prática... (Carga horária: 30h). , Secretaria Municipal de Educação de Londrina, SMEL, Brasil.

1996 - 1996

Grupo de estudo: reflexão sobre teoria e prática... (Carga horária: 26h). , Secretaria de Educação - Londrina, SEL, Brasil.

1994 - 1994

Curso de avaliação da aprendizagem. (Carga horária: 16h). , Colégio Delta, CD, Brasil.

1994 - 1994

Práticas pedagógicas para professores da rede .... (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação - Londrina, SEL, Brasil.

1993 - 1993

Prática pedagógica para prof. da rede municipal ... (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Educação de Londrina, SMEL, Brasil.

1993 - 1993

Formação para prof. de 1a. a 4a. séries da rede.... (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, SEED, Brasil.

1992 - 1992

Prática pedagógica para prof. da rede municipal.... (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Londrina, SMECL, Brasil.

1992 - 1992

A história do cinema. , Secretaria da Cultura de Londrina, SCL, Brasil.

1991 - 1991

Metodologia do ensino de redação. (Carga horária: 8h). , Hermínio G. Sargentim, HGS, Brasil.

1991 - 1991

Estudo da proposta curricular de 1. a 4. séries.... (Carga horária: 30h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Londrina, SMECL, Brasil.

1991 - 1991

Prática pedagógica para prof. da rede municipal.... (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Londrina, SMECL, Brasil.

1989 - 1989

Extensão universitária em Curso de Atualização em Geografia para Prof. .... (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1989 - 1989

Alfabetização: reflexões e práticas. (Carga horária: 32h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Londrina, SMECL, Brasil.

1989 - 1989

Alfabetização: um processo de construção. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Londrina, SMECL, Brasil.

1989 - 1989

Reflexão sobre práticas de 1a. a 4a. séries .... (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, SEED, Brasil.

1988 - 1988

Extensão universitária em Ficção brasileira contemporânea. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1987 - 1987

Curso de Atualização para Dinamização da Leitura e. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, SEED, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira/Especialidade: Literatura Brasileira.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

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Organização de eventos

SILVA, R. J. ; SILVA, Greice. F. ; BORTOLIN, Sueli ; STEINLE, M. C. B . I ENCONTRO DO GRUPO DE PESQUISA LEITURA, BIBLIOTECA ESCOLAR E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA. 2018. (Outro).

SILVA, ROVILSON JOSÉ DA . TECER A PELE DA MULHER NARRADORA DE HISTÓRIAS - YOHANA CIOTTI. 2018. (Outro).

SILVA, R. J. . Coordenador de Sessão de Comunicação Oral _ SIMVALE: II SIMPÓSIO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E ENSINO. 2018. (Outro).

SOARES, A. L. ; SILVA, ROVILSON JOSÉ DA . Membro da Comissão Científica do XXVII EAIC UEL. 2018. (Outro).

SILVA, ROVILSON JOSÉ DA . Simpósio Mediação Pedagógica da Leitura. 2017. (Outro).

SANTOS, Alcione. ; SILVA, ROVILSON JOSÉ DA ; BRITO, Antônio. C. N. . Eixo Temático 9 _ Os espaços de leitura literária no V Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. 2017. (Congresso).

SILVA, ROVILSON JOSÉ DA . V Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil Presidente Prudente de 02 a 04 de agosto de 2017. 2017. (Congresso).

SILVA, ROVILSON JOSÉ DA . II SIMVALE - SIMPÓSIO DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA DA LEITURA. 2017. (Outro).

SILVA, ROVILSON JOSÉ DA . SEMANA DA EDUCAÇÃO UEL ? 2017 "EDUCAÇÃO E DILEMAS CONTEMPORÂNEOS?. 2017. (Congresso).

SILVA, R. J. ; SILVA, Greice. F. . DIÁLOGOS COM A PESQUISA SOBRE - LEITURA, BIBLIOTECA ESCOLAR E FORMAÇÃO DE LEITOR. 2016. (Outro).

SILVA, R. J. . CONTAR HISTÓRIAS PARA FORMAR LEITORES. 2014. (Outro).

SILVA, R. J. . Coordenador da Comissão Cultural do V Simpósio de Pesquisa e Pós -Graduação em Educação e XV Semana da Educação da UEL. 2013. (Outro).

SILVA, C. ; SILVA, R. J. . I Encontro de Contadores de Histórias de Londrina. 2011. (Outro).

SILVA, R. J. . TATAME DE HISTÓRIAS. 2008. (Outro).

SILVA, R. J. . XV Simpósio de Iniciação Científica da UNIFIL. 2007. (Outro).

SILVA, R. J. . XIV Simpósio de Iniciação Cientìfica da UNIFIL. 2006. (Outro).

SILVA, R. J. . Contação de Histórias - Projeto Bibliotecas Escolares: Palavras Andantes (parte do evento Didática 2005). 2005. (Outro).

SILVA, R. J. . III Encontro de Bibliotecas Escolares da Rede Municipal de Ensino de Londrina. 2004. (Outro).

SILVA, R. J. . II Encontro de Bibliotecas Escolares da Rede Municipal de Ensino de Londrina. 2003. (Outro).

SILVA, R. J. . Programa de Formação Continuada - Conhecimento e Cidadania. 2003. (Outro).

SILVA, R. J. . Programa de Formação Continuada - Conhecimento e Cidadnia. 2003. (Outro).

SILVA, R. J. . I Encontro de Bibliotecas Escolares da Rede Municipal de Ensino de Londrina. 2002. (Outro).

SILVA, R. J. . II Gincana Delta 5a. a 8a. séries. 1992. (Outro).

SILVA, R. J. . Arrasta-pé no Delta. 1991. (Outro).

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Participação em eventos

IV JORNADA DE DIDÁTICA E III SEMINÁRIO DE PESQUISA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR.Leitura e formação de leitores. 2017. (Outra).

3º Congresso Internacional Sobre a Teoria Histórico-Cultural e 15ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. Biblioteca no ensino fundamental de escolas públicas de Londrina: mediação pedagógica da leitura e informação. 2016. (Congresso).

I Colóquio internacional sobre história do livro, da leitura e das bibliotecasass. 2016. (Outra).

2éme Colloque International Brésil- France.Formation des lecteurs et organisation des bibliothéques scolaires à Londrina, Brésil. 2013. (Outra).

I JORNADA: A IDENTIDADE DO PEDAGOGO COMO ORGANIZADOR DO TRABALHOS PEDAGÓGICO.FORMAÇÃO DE LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL E A BIBLIOTECA ESCOLAR. 2013. (Outra).

POR EXTENSO - 2º SIMPÓSIO DE EXTENSÃO DA UEL.FORMAÇÃO DO MEDIADOR DE LEITURA DA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO: REORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA E ARQUITETÔNICA DA BIBLIOTECA ESCOLAR. 2013. (Seminário).

V Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação e XV Semana da Educação.Debatedor em Mesa temática Do mundo oral para o mundo da escrita: concepções, conteúdos e metodologias em debate. 2013. (Simpósio).

I COLÓQUIO INTERNACIONAL BIBLIOTECAS ESCOLARES E LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA EM MEIOS ESCOLARES BRASIL E FRANÇA E IN.Leitores e biblioteca escolar: do período neolítico ao Homo Sapiens Sapiens. 2012. (Outra).

I CONGRESSO NACIONAL DOS COLÉGIOS DE APLICAÇÃO. Formar leitores na escola. 2012. (Congresso).

I JORNADA DE DIDÁTICA - O ENSINO COMO FOCO E I FÓRUM DE PROFESSORES DE DIDÁTICA DO ESTADO DO PARANÁ. 2012. (Outra).

XIV Semana da Educação - Pedagogia 50 anos: da faculdade de de filosofia, ciências e letras à universidade estadual de Londrinaa f.Leitura na universidade: do papel impresso ao virtual. 2012. (Outra).

XIII SEMANA DE EDUCAÇÃO - IV SIMPÓSIO DE PESQUISA DA PÓS-GRADUAÇÃO DE LONDRINA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PESQUISA, CULTURA E SABERES. 2011. (Outra).

CICLO DE PALESTRAS LICENCIATURAS E EDUCAÇÃO BÁSICA:ponto de convergência da leitura, da tecnologia, do ensino e das aprendizagens no município de Bela Vista do Paraíso de.Leitura e Biblioteca na Formação do Cidadão. 2010. (Outra).

II Encontro Cidades Novas - A construção de políticas patrimoniais e XXIII Semana de Pedagogia.O museu na formação do professor. 2009. (Encontro).

Londrix 2009 - Festival Literário de Londrina.POLÍTICA PÚBLICA DE LEITURA EM LONDRINA: DO PALAVRAS ANDANTES AO SISTEMA DE BIBLIOTECAS. 2009. (Outra).

Seminário Internacional de Contadores de Histórias. 2009. (Seminário).

XI PEC - Programa de Educação Continuada: "Diálogos: novas tecnologias, avaliação e aprendizagem. 2009. (Outra).

Fórum de Bibliotecas Escolares.Bibliotecas escolares municipais em Londrina: ação pedagógica e formação de leitores. 2008. (Outra).

Fórum Internacional sobre Bibliotecas Escolares e 4º Seminário Bibliotecas Escolares. 2008. (Outra).

I Congresso de Psicologia e Pedagogia da UNIFIL. Diversidade no processo educativo. 2008. (Congresso).

IX PEC - Programa de Educação Continuada: Em busca de uma prática pedagógica autêntica. 2008. (Encontro).

XI EPEA - Encontro Paranaense de Educação Ambiental.Ônibus-biblioteca e educação ambiental: proposta para implantação nas escolas do ensino fundamental. 2008. (Encontro).

X PEC- Programa de Educaçao Continuada: por uma Gestao Competente do Processo de Ensino. 2008. (Encontro).

16. COLE - Congresso de Leitura do Brasil. O professor mediador de leitura na biblioteca escolar da Rede Municipal de Ensino de Londrina: formação e atuação. 2007. (Congresso).

Encontro Regional de Educação - "Ensino Fundamental de nove anos na perspectiva do trabalho pedagógico". 2007. (Encontro).

III Pré-Conferência Municipal de Educação de Londrina. 2007. (Outra).

Leitura: mediação e mediadores.Princípios básicos para mediar a leitura na escola. 2007. (Outra).

XXII Semana da Educação.Palestra de lançamento do livro "Mediação e mediadores". 2007. (Seminário).

Festival Internacional de Teatro de Londrina.A construção do espetáculo teatral para o público infantil. 2006. (Outra).

III Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil do Oeste Paulista - A criança e o livro: das teorias às práticas educativas. A formação do mediador de leitura em bibliotecas escolares em Londrina e Barcelona: formação e atuação. 2006. (Congresso).

Jornada Nacional de Educação. 2006. (Outra).

V Encontro de Bibliotecas Universitárias do Paraná. 2006. (Encontro).

VI PEC - Encontro de Educação Continuada - Avaliação institucional interna. 2006. (Encontro).

V SELISIGNO e VI Simpósio de Leitura da UEL.Mediação de leitura em bibliotecas. 2006. (Simpósio).

Feira de Livros Infantis 2005.Contos de fadas e os 200 anos de Andersen. 2005. (Outra).

II Feira e Congresso Educacional Didática 2005 e XIV Encontro de Professores e Coordenadores das Escolas Particulares. 2005. (Congresso).

III Sessão do Fórum Permanente de Controle e Fiscalização do FUNDEF. 2005. (Outra).

Encontro Estadual de Bibliotecas Públicas do Paraná.Leitura e cidadania. 2004. (Encontro).

II Semana de Educação - Desafios na Formação do Educador: da Reflexão à Prática.Formar leitores na escola. 2004. (Encontro).

IV SELISIGNO - Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação e V Simpósio de Leitura da UEL.Vidas Secas de Graciliano Ramos: a perspectiva sócio-histórica na formação da linguagem de Fabiano e sua família. 2004. (Seminário).

XIX Semana da Educação - Pedagogia: a vida é uma arte.Literatura: extensão da memória e da imaginação. 2004. (Outra).

Informação, conhecimento, saber: questões que se colocam entre aprender e não aprender. 2003. (Outra).

XVI CELLIP.Leitura, mediador de leitura e biblioteca escolar. 2003. (Outra).

II Seminário Produção Científica Educacional dos Professores da Rede Pública.Biblioteca sucursal Prof. Moacyr Teixeira: viabilidade de uma proposta. 2002. (Seminário).

13. Congresso de Leitura do Brasil e III Seminário sobre literatura para crianças e jovens. A leitura literária nas 3a. e 4a. séries do ensino fundamental de Londrina. 2001. (Congresso).

II SELISIGNO - Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação e III Simpósio de Leitura da UEL.A concepção de literatura no ensino fundamental da rede municipal de ensino de Londrina: da década de 60 à década de 90. 2001. (Seminário).

I Seminário Produção Científica Educacional dos Professores da Rede Pública. 2001. (Seminário).

I Seminário Produção Científica Educacional dos Professores da Rede Pública.A leitura literátia nas 3a. e 4a. séries. 2001. (Seminário).

Seminário em Ciências da Informação.Proposta para o desenvolvimento da hora do conto nas bibliotecas escolares da rede municipal de ensino de Londrina. 2001. (Seminário).

Seminário em Ciências da Informação. 2001. (Seminário).

Um educador e suas andanças para literatura infanto-juvenil.Um educador e suas andanças para literatura infanto-juvenil. 2001. (Outra).

XVI Semana de Pedagogia.Literatura infantil. 2001. (Outra).

Leitura Eficiente para Universitários.A leitura literária. 2000. (Outra).

12. Congresso de Leitura do Brasil e Seminário sobre Ensino de Língua e Literatura. 1999. (Congresso).

I SELISIGNO - Seminário de Estudos sobre Linguagens e Significação e II Simpósio de Leitura da UEL.Literatura e história: uma abordagem interdisciplinar. 1999. (Seminário).

I SELISIGNO - Seminário de Estudos sobre Linguagens e Significação e II Simpósio de Leitura da UEL. 1999. (Seminário).

I SELISIGNO - Seminário de Estudos sobre Linguagens e Significação e II Simpósio de Leitura da UEL.Estética da recepção e proposta de leitura da literatura para o ensino fundamental e médio. 1999. (Seminário).

XIII Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná.Estética da recepção e propostas de leitura da literatura para os ensinos fundamental e médio. 1999. (Seminário).

XII Semana de Letras.Os primeiros contatos da criança com o texto literário. 1999. (Outra).

Educação rumo ao III Milênio - Semana de Estudos da Rede Municipal de Ensino de Londrina. 1998. (Outra).

VIII Congresso do Sistema Preventivo de Dom Bosco: Sistema Preventivo e a Cultura da Vida. 1997. (Congresso).

IV Encontro de Professores e Autores da Editora Moderna. 1995. (Encontro).

Encontros Pedagógicos para Professores da Rede Municipal de Ensino. 1994. (Encontro).

II Encontro de Professores e Coordenadores das Escolas Particulares. 1993. (Encontro).

VII Semana Pedagógica de Londrina - Rede Municipal - Ciclo de Palestras. 1992. (Outra).

VI Semana Pedagógica de Londrina - Rede Municipal - Artes Cênicas. 1992. (Outra).

V Semana Pedagógica de Londrina - Rede Municipal - Ciclo de Palestras. 1991. (Outra).

III Semana Pedagógica - Ciclo de Palestras. 1990. (Outra).

II Semana Pedagógica de Londrina - Rede Municipal - Língua Portuguesa. 1990. (Outra).

Encontro de Professores de 1a. a 4a. Série da Rede Municipal de Ensino. 1989. (Encontro).

II Mostra Latino Americana de Teatro - Festival de Londrina. 1989. (Outra).

XXXVI Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. 1989. (Seminário).

Ciclo de Palestras - O Mundo Saxônico. 1988. (Outra).

I Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. 1987. (Seminário).

I Encontro Regional de Estudantes de Magistério. 1982. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Aline Cristina Chanan Costa

BORTOLIN, Sueli; ALCARA, A. R.;SILVA, R. J.. Mediação oral da literatura para bebês. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Adrielly Rocateli

FRANCO, S. A.; OLIVEIRA, M. R. F.;SILVA, R. J.; COELHO, A. M. F. M. C. P. B.. Da leitura na escola à leitura no espaço não formal: aproximações e distanciamentos. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ravelli Henrique de Souza

OLIVEIRA, M. R. F.; JESUS, A. R.; CALSA, G. C.;SILVA, ROVILSON JOSÉ DA. Agora é nossa vez: da repressão se cual ao direito de ser e saber. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Adrielly Rocateli

FRANCO, S. A. P.; OLIVEIRA, M. R. F.; BALCA, A. M. F. M. C. P.;SILVA, R. J.. Da leitura na escola à leitura no espaço não formal: aproximações e distanciamentos. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Thaisa Alves Dias de Jesus

PIERUCCINI, I.; SEKKEL, M. C.; OLIVEIRA, L. M. B.;SILVA, R. J.. Biblioteca e educação: um estudo sobre acolhimento em dispositivos culturais para crianças. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Laura Célia Sant´Ana Cabral Cava

BATTINI, O.; SILVA, F. L.;SILVA, R. J.. Educação Integral em Londrina: a ação docente do professor de oficinas pedagógicas de Arte em escolas municipais com jornada ampliada. 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Adriana Ap

PASCOLATI, S. A. V.;SILVA, ROVILSON JOSÉ DA; LIMA, S. O.. DEGAN CUARELI. A BIBLIOTECA ESCOLAR NA FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO DO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Dissertação (Mestrado em PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS (PROFLETRAS)) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Michele Mayara Praxedes Silva

MELETTI, S. M. R. F.; CAIADO, K. R. M.; D ANTINO, M. E. F. D.;SILVA, R. J.. REVISTA NOVA ESCOLA E POLITICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: A DISSEMINAÇÃO DE UM DISCURSO. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ana Claudia Ramos

PULLIN, E. M. M. P.;SILVA, R. J.; OLIVEIRA, F. N.. Contação de Histórias: um caminho para a formação de leitores. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ana Claudia Ramos

PULLIN, E. M. M. P.;SILVA, R. J.; OLIVEIRA, F. N.. Contação de histórias: um caminho para a formação de leitores. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Lucilene Cordeiro da Silva Messias

ALMEIDA JUNIOR, O. F.; GUARALDO, T. S. B.;BORTOLIN, Sueli; CASTRO FILHO, C. M.;SILVA, R. J.. Práticas de mediação de leitura e informação literária no Skoob. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Sueli Bortolin

ALMEIDA JUNIOR, O. F.; PERROTTI, E.;SILVA, R. J.; ALMEIDA, C. C.; PIERUCCINI, I.. Mediação oral literária: a voz dos bibliotecários lendo ou narrando. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência da Informação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho/SP - Marília.

Aluno: Sueli Borotlin

ALMEIDA JUNIOR, O. F.; MORAES, J. B. E.;SILVA, R. J.. Mediação oral literária: a voz dos bibliotecários lendo ou narrando. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ciência da Informação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho/SP - Marília.

Aluno: Cristiane Evaristo da Silva Domingues

SILVA, F. L.;SILVA, ROVILSON JOSÉ DA. Competência Leitora de alunos de 5º ano de uma escola da rede municipal de ensino da zona norte do município de Londrina. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Ensino de Linguagens e suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Aline Chanan Costa

BORTOLIN, SueliSILVA, R. J.; ALCARA, A. R.. Mediação oral da literatura para bebês. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Juliana Cristina Gonçalves Meirelle

LUNARDELLI, R. S. A.;SILVA, R. J.BORTOLIN, Sueli. A linguagem não verbal e a contação de histórias. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Biblioteca Escolar) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: LEDA MARIA ARAÚJO

SILVA, R. J.; ALBUQUERQUE, A. C.;BORTOLIN, Sueli. História das bibliotecas escolares no Brasil, no Paraná e em Londrina. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Biblioteca Escolar) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Monica Cecília Liu

SILVA, R. J.. Alguns olhares sobre o processo da linguagem escrita. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: Cristiane Buranello

OLIVEIRA, M. R. F.;SILVA, R. J.; OLIVEIRA, C. C.. Leitura e produção de texto: uma abordagem teórica e prática. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Hosana Lopes Francisco

OLIVEIRA, M. R. F.;SILVA, R. J.; GIACHINI NETO, E.. Implicações da leitura na formação humana e acadêmica do sujeito: um estudo de caso no curso de secretariado executivo do Centro Universitário Filadélfia em Londrina - UNIFIL. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Luanna de Asevedo Naves

SILVA, R. J.BORTOLIN, Sueli. A organização da biblioteca na educação infantil: abordagem arquitetônica e pedagógica. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Ed. Inf.: perspectivas contemporâneas) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: Natércia Renzler de Souza

SILVA, R. J.; OLIVEIRA, M. R. F.. Literatura infantil no nível III: teoria e prática. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Ed. Inf.: perspectivas contemporâneas) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: Isabelle Anelli Farias Matias

SILVA, Greice. F.; TUMA, M. M.;SILVA, ROVILSON JOSÉ DA. A literatura infantil como mediadora do desenvolvimentos da criança dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Beatriz Silva Zivich

ALLIPRANDINI, P. M. .. Z.;SILVA, ROVILSON JOSÉ DA; OLIVEIRA, F. N.. Crenças e autoeficácia de estudantes de Pedagogia relativas às disciplinas do curso e sua relação com desempenho acadêmico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Isabelle da Silva Munhoz

CONEGLIAN, A. L.;SILVA, R. J.; SILVA, S. A.. Análise do Programa Escolas Bilíngues de Fronteira: a importância da educação bilíngue no Brasilblin. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Mariane Lopes de Araujo

SILVA, Greice. F.;SILVA, R. J.; BELEZE, N. M.. O ensino de Ciências e a aprendizagem de conhecimentos científicos pela criança dos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Mariana Tomazi

FRANCO, S. A. P.;SILVA, ROVILSON JOSÉ DA; MORAES, D. A. F.. Aspectos de forma e conteúdo no ensino de literatura. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: LUANA CAROLINA CRUZ LEITE

MAGALHAES, C.; SILVA, A. T. T.;SILVA, ROVILSON JOSÉ DA. Contribuições da organização do espaço/ambiente para o desenvolvimento psíquico das crianças de 0 a 3 anos de idade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Bruna Leal Silva

SILVA, Greice. F.;SILVA, ROVILSON JOSÉ DA; EIDT, N. M.. A literatura infantil nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: a criança, a leitura e o professor. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Emanuelly Cristhiny Santana

SILVA, Greice. F.;SILVA, ROVILSON JOSÉ DA; MAGALHAES, C.. Diálogo entre o Ensino de Ciências e a Literatura Infantil: uma experiência no primeiro ano do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Bruna Carolina Albretch

SILVA, ROVILSON JOSÉ DA; SILVA, Greice. F.; STEINLE, M. C. B.. A mediação da leitura para a formação da criança no período de alfabetização. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Fernanda Aparecida Ferreira Pinheiro

SILVA, ROVILSON JOSÉ DA; SILVA, Greice. F.; FRANCO, S. A. P.. O ensino da leitura literária na escola: reflexões sobre a formação do aluno leitor no 5º ano do ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Jéssica Domenic C

TUMA, M.; STEINLE, M. C. B.;SILVA, R. J.. Martins.Objetos e fotografia: Potencialidades para aprendizagem histórica no 1º ano do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Natália Camacho

OLIVEIRA, S. R. F.;SILVA, R. J.. A relação com o saber: os professores e os conteúdos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: VIVIANE APARECIDA SOUZA SANTOS

VITALIANO, C. R.;SILVA, ROVILSON JOSÉ DA; RIBEIRO, K.. O processo de inclusão de alunos com paralisia cerebral: um estudo bibliográfico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: JACQUELINE DANIELE FRANÇA DE ALMEIDA

STEINLE, M. C. B.;SILVA, ROVILSON JOSÉ DA; BARBOSA, Andrea. H.. O que pensam os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental sobre a Avaliação da Aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Kléverson Fernando Araújo

VAGULA, E.; FRANCO, S. A. P.;SILVA, R. J.. O ensino de língua portuguesa por meio dos gêneros textuais nos anos iniciais do ensino fundamental: uma prática interdisciplinar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Bruna Rosalen

TOSCANO, C.;SILVA, R. J.; STEINLE, M. C. B.. Um estudo sobre educação ambiental e o PCN. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Vanessa Nass da Silva

ABUD, M. L.;SILVA, ROVILSON JOSÉ DA; FRANCO, S. A. P.. A contação de história no Anos Iniciais do Ensino Fundamental na escola e na literatura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Mariana dos Reis Guassú

TUMA, M. M.; MAGALHAES, C.;SILVA, ROVILSON JOSÉ DA. Ensino de História no 1º ano do Ensino Fundamental: possibilidades para trabalhos com a noção de tempo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Vânia Berenice da Silva

SILVA, M. R.;SILVA, ROVILSON JOSÉ DA. A educação profissionalizantes brasileira:. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Thamiris Bettiol Tonholo

OLIVEIRA, S. R. F.; LUIZ JUNIOR, C.;SILVA, ROVILSON JOSÉ DA. Ressignificando o trabalho com as datas comemorativas na escola: outros olhares para a prática educativaa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Elliene Costa Santana

FRANCO, S. A. P.;SILVA, ROVILSON JOSÉ DA; LUPPI, M. A. R.. O jornal: uma abordagem da leitura londrinense. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Josilene de Paiva Kanashiro

FRANCO, S. A.;SILVA, R. J.; NASCIMENTO, M. C. M.. O processo da produção textual no desenvolvimento da aprendizagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cristina Nalon de Araújo

REZENDE, Lucinea A.;SILVA, R. J.; FRANCO, S. A. P.. O ato de ler na licenciatura: práticas de leitura de futuros formadores de leitores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Valéria Cândido Vacário

SILVA, R. J.. A importância da Hora do Conto na Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Francielly L

SILVA, R. J.. Almeida.Teoria construtivista e método fônico: convergências e divergências no processo de alfabetização. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: Elaine Figueiredo

SILVA, R. J.. Literatura e contação de história: um processo de aprendizagem na educação infantil com crianças de quatro a cinco anos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: Vanessa Pereira da Silva

SILVA, R. J.. A biblioteca escolar como intervenção pedagógica. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: Fernanda Piccinin Picelli

SILVA, R. J.. Literatura infantil: uma possibilidade para o desenvolvimento cognitivo da criança. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: Aline Silva Teodorico

SILVA, R. J.. O uso dos recursos didáticos como auxílio do ensino da língua portuguesa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: Adriane Aparecida Pludetto gonçalves

SILVA, R. J.. Hora do conto, uma estratégia pedagógica de incentivar leitores no ensino fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: Maria Fernanda Melendes

SILVA, R. J.. A formação de leitores nas séries iniciais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: Heloisa Prenzler de Souza

SILVA, R. J.. A literatura infantil e o desenvolvimento da linguagem oral e escrita na educação infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: CARLA LOUZADA VEREGUE DE ARAÚJO

SILVA, R. J.. O incentivo à leitura na educação infantil para a criança de 4 anos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: Gilza Ferreira dos Santos

SILVA, R. J.. Contar histórias: um desenvolvimento infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: Francielle Depieri de Souza

SILVA, R. J.. Avaliação na educação infantil: uma proposta com portifólio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: Danielle Bacon Ariji

SILVA, R. J.. A disciplina: limites na medida certa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: Márcia Maria Barreiros

SILVA, R. J.. Leitura na educação infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: Renata Borges Garcia

SILVA, R. J.. A formação do professor alfabetizador no ensino fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: Maria Ângela Duarte de Salvi

SILVA, R. J.. Ideologia e indisciplina. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: Danielle B

SILVA, R. J.. Assis.Leitura: um desafio a superar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: Rozely de Lima Silva

SILVA, R. J.. A importância da literatura nas Séries Iniciais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: Flavia R

SILVA, R. J.. Pereira Teixeira.Educação no Trânsito no Ensino Fundamental : uma questao de consciência. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: DENIZE SALVADOR

SILVA, R. J.. O desenvolvimento da linguagem oral e escrita na Educação Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: Carla Aparecida Silva Tavares

SILVA, R. J.. A importância do incentivo à leitura através da literatura infantil nas séries iniciais do ensino fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: Elizângela A

SILVA, R. J.. Souza.A contribuição das instituições educacionais na formação de leitores nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia.

Aluno: Edilene Ap

SILVA, R. J.. Dalto.Alfabetização de jovens e adultos: projeto ALLO de Londrina. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia.

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Comissão julgadora das bancas

Loredana Límoli

LIMOLI, L.; ARENA, D. B.; MILLER, S.; CARVALHO, N. C.; PERROTI, E.. O professor mediador de leitura na biblioteca escolar da rede municipal de Londrina: formação e atuação. 2006 - Universidade Estadual Paulista -Faculade de Filosofia e Ciências de Marília.

Edmir Perrotti

ARENA, D. B.; MILLER, S.; SOUZA, R. J.;PERROTTI, E.. O professor mediador de leitura na biblioteca escolar da rede municipal de Londrina. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Stela Miller

ARENA, D. B.MILLER, S.; SOUZA, R. J.; CARVALHO, N. C.; PERROTTI, E.. O professor mediador de leitura na biblioteca escolar da rede municipal de Londrina: formação e atuação. 2006. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências Unesp Marília.

Stela Miller

MILLER, S.. O professor mediador de leitura na biblioteca escolar da rede municipal de Londrina:formação e atuação. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências Unesp Marília.

Renata Junqueira de Souza

ARENA, D. B.; MILLER, S.;SOUZA, R. J.; CARVALHO, N. C. de; PERROTTI, E.. O professor mediador de leitura na biblioteca escolar da Rede Municipal de Londrina: formação e atuação. 2006. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Dagoberto Buim Arena

ARENA, Dagoberto Buim; PERROTTI, E.;SOUZA, R. J.; CARVALHO, Neusa Ceciliato de;MILLER, Stela. O professor mediador da leitura na biblioteca escolar na rede municipal de Londrina: formação e atuação. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Dagoberto Buim Arena

ARENA, Dagoberto BuimMILLER, Stela; CARVALHO, Neusa Ceciliato de. O mediador da leitura em biblioteca escolar: formação e atuação. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Orientou

Letícia Cavalari Porfirio

Contar Histórias para Crianças dos Anos Iniciais no Ensino Fundamental; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Marta de Souza Santos

Contação de Histórias para Anos Iniciais ? faixa etária 7 anos; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Suelen Klem

REPRESENTAÇÃO DO NEGRO NA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Cintia de Jesus Miyada

Formação de leitores; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Heloiza Mascarenhas Gomes

Hora do conto na biblioteca escolar no Colégio de Aplicação/Campus UEL; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Heloiza Mascarenhas Gomes

Hora do conto na biblioteca escolar no Colégio de Aplicação/Câmpus UEL 4º ano do E; F; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Letícia da Silva Olivetti

O incentivo da leitura para a formação da criança nos anos iniciais da Educação Fundamental; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Cintia de Jesus Miyada

Formação do mediador de leitura; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina, FUNDAÇÃO araucária; (Orientador);

Simone Steffan Retkva

O projeto Palavras Andantes e formação de leitor nas escolas da rede municipal de Londrina; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Elisiane Cristina Costa

O projeto Palavras Andantes e formação de leitor nas escolas da rede municipal de Londrina; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Leonardo Montes Lopes

Bibliotecas escolares de Rio Verde - GO:uma possível política municipal de leitura; 2014; Tese (Doutorado em PÓS- GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Coorientador: Rovilson José da Silva;

Rosemari Pereira dos Santos Alves

MODOS DE LEITURA DOS NATIVOS DIGITAIS NA BIBLIOTECA ESCOLAR: OS VLOGS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Biblioteca Escolar) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Rovilson José da Silva;

Gisleine Tenório

MEDIAR A LEITURA NA BIBLIOTECA ESCOLAR: MEMÓRIAS E REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Biblioteca Escolar) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Rovilson José da Silva;

LEDA MARIA ARAÚJO

HISTÓRIA DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES NO BRASIL, NO PARANÁ E EM LONDRINA; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Biblioteca Escolar) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Rovilson José da Silva;

Gislene A

GASPARIANI DA CUNHA, ROSELI PEREIRA LOPES; A LITERATURA INFANTIL PARA CRIANÇAS DE 2 A 3 ANOS; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil;) - Centro Universitário Filadélfia; Orientador: Rovilson José da Silva;

Flávia Helena Bruel

O processo de aquisição da leitura e da escrita por crianças pré-escolares de 5 a 6 anos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil;) - Centro Universitário Filadélfia; Orientador: Rovilson José da Silva;

NAVES, Luanna de Asevedo

A organização da biblioteca na educação infantil: abordagem arquitetônica e pedagógica; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil;) - Centro Universitário Filadélfia; Orientador: Rovilson José da Silva;

SOUZA, Natércia Renzler de

Literatura infantil no nível III: teoria e prática; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Ed; Inf; : perspectivas contemporâneas) - Centro Universitário Filadélfia; Orientador: Rovilson José da Silva;

Marcela Medeiros Orcioli

Literatura infantil e a formação da criança; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Rovilson José da Silva;

Mikaela Francielle Alves

A personagem feminina nos contos de fadas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Rovilson José da Silva;

Bruna Carolina Albrecht

A mediação da literatura para a formação da criança no período de alfabetização; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Rovilson José da Silva;

Fernanda Aparecida Ferreira Pinheiro

O ENSINO DA LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Rovilson José da Silva;

Adrielly Rocateli

A leitura e a formação de leitores: a Hora do Conto nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Rovilson José da Silva;

Ana Claudia Fernandes Lopes

Por que contar histórias nos anos iniciais do Ensino Fundamental?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Rovilson José da Silva;

Ana Carolina da Silva

A BIBLIOTECA ESCOLAR E A FORMAÇÃO DO LEITOR NOS ANOS INICIAIS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Rovilson José da Silva;

Deyse Cristina Brandão

A contação de história no Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Rovilson José da Silva;

Paula Barbosa Pinheiro

A leitura na formação da criança do 4º ano do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Rovilson José da Silva;

Rosely Vital de Toledo

A formação de leitores nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Rovilson José da Silva;

Suellen Lopes

A importância da literatura de Monteiro Lobato no Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Rovilson José da Silva;

Erica Mieko Motomura

O incentivo da literatura no primeiro ano do ensino fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Rovilson José da Silva;

ALMEIDA, Francielly L

; Teoria construtivista e método fônico: convergências e divergências no processo de alfabetizaçao; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia; Orientador: Rovilson José da Silva;

FIGUEIREDO, Elaine

Literatura e contação de histórias: um processo de aprendizagem na educação infantil com crianças de quatro a cinco anos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia; Orientador: Rovilson José da Silva;

ANDRADE, Mariana F

de; A musicalização na educação infantil como meio de desenvolver a inteligência e integração do ser; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia; Orientador: Rovilson José da Silva;

SANTOS, Gilza Ferreira dos

Contar histórias: um desenvolvimento infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia; Orientador: Rovilson José da Silva;

GONÇALVES, Adriane Aparecida Paludetto

Hora do Conto; uma estratégia pedagógica de incentivar leitores no ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia; Orientador: Rovilson José da Silva;

ARAÚJO, Carla Louzada Veregue de

O incentivo da leitura na educaçao infantil para a criança de 4 anos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia; Orientador: Rovilson José da Silva;

MELENDES, Maria Fernanda

A formaçao de leitores nas series iniciais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia; Orientador: Rovilson José da Silva;

SOUZA, Heloisa Prenzler de

Literatura infantil e o desenvolvimento da linguagem oral e escrita na educação infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia; Orientador: Rovilson José da Silva;

GARCIA, Renata Borges

A formação do professor alfabetizador no ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia; Orientador: Rovilson José da Silva;

SALVADOR, Denize

O desenvolvimento da linguagem oral e escrita na Educação Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia; Orientador: Rovilson José da Silva;

OLIVEIRA, Celina das Neves

Mediaçao de literatura na educação infantil nível III; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Filadélfia; Orientador: Rovilson José da Silva;

Lais Campos de Oliveira

A biblioteca escolar e a mediação da leitura para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Rovilson José da Silva;

Fernanda Aparecida Ferreira Pinheiro

A mediação pedagógica da literatura no 5º ano dos Anos Iniciais do E; F: mediação e formação do leitor; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Rovilson José da Silva;

Cintia de Jesus Miyada

A biblioteca escolar e a mediação da leitura para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Rovilson José da Silva;

Mikaela Francielle Alves

A personagem feminina na Literatura Infantil; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Rovilson José da Silva;

Elisiane Cristina Costa

Biblioteca no ensino fundamental de escolas públicas de Londrina: mediação pedagógica da leitura e informação; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina, FUNDAÇÃO araucária; Orientador: Rovilson José da Silva;

Simone Steffan Retkva

Leitura e formação de leitores; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rovilson José da Silva;

Cintia de Jesus Miyada

Formação de leitor; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina, FUNDAÇÃO araucária; Orientador: Rovilson José da Silva;

Beatriz Sert Ferreira

FORMAÇÃO DO MEDIADOR DE LEITURA DA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina, Bolsa UEL; Orientador: Rovilson José da Silva;

Adrielly Rocateli

Biblioteca no ensino fundamental de escolas públicas de Londrina: mediação pedagógica da leitura e informação; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Rovilson José da Silva;

Priscila Salvalagio

Formação do leitor no Anos Iniciais; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Rovilson José da Silva;

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Foi orientado por

Neuza Ceciliato de Carvalho

A leitura nas 3a; e 4a; séries do ensino fundamental no município de Londrina/ PR; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Neuza Ceciliato de Carvalho;

Oswaldo Francisco de Almeida Junior

2015; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Oswaldo Francisco de Almeida Júnior;

Dagoberto Buim Arena

O professor mediador de leitura na biblioteca escolar da rede municipal de Londrina: formação e atuação; ; 2006; Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dagoberto Buim Arena;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • SANTOS, FLÁVIA REGINA SCHIMANSKI DOS ; OLIVEIRA, FERNANDA NERI DE ; ARAÚJO, KARINA DE TOLEDO ; SILVA, ROVILSON JOSÉ DA . Indústria cultural e a dialética do esclarecimento: implicações para o trabalho docente na educação física escolar. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 14, p. 1929-1943, 2019.

  • SILVA, ROVILSON JOSÉ DA ; ALMEIDA JUNIOR, O. F. . Mediação: perspectivas conceituais em educação e ciência da informação. Perspectivas em Ciência da Informação (on line) , v. 23, p. 71-84, 2018.

  • ALVES, R. P. S. ; SILVA, R. J. . Vlogs e o incentivo à formação de leitores. BIBLIOTECA ESCOLAR EM REVISTA , v. 6, p. 43-63, 2018.

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  • SILVA, R. J. . Leitura. leitores e significação. Londrina - Pr: Oswaldo Francisco de Almeida Júnior, 2003 (Coluna na internet).

  • SILVA, R. J. . Mundo e palavra: leituras que se completam. Londrina - Pr: Oswaldo Francisco de Almeida Júnior, 2003 (Coluna na internet).

  • SILVA, R. J. . A boquinha da garrafa da Idade Média. Londrina - Pr: Oswaldo Francisco de Almeida Júnior, 2003 (Coluna na internet).

  • SILVA, R. J. . O insólito encontro com o eu. Londrina - Pr: Oswaldo Francisco de Almeida Júnior, 2003 (Coluna na internet).

  • SILVA, R. J. . A virgem dos lábios de mel, José de Alencar e Chico Buarque. Londrina - Pr: Oswaldo Francisco de Almeida Júnior, 2003 (Coluna na internet).

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  • SILVA, R. J. . Terra roxa, pé vermelho!. Londrina - Pr: Oswaldo Francisco de Almeida Júnior, 2003 (Coluna na internet).

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Outras produções

SILVA, R. J. . Retratos da Escola. 2019.

SILVA, R. J. . Revista Semina: Ciências Sociais e Humanas. 2018.

SILVA, R. J. . XVII SEMANA DE EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO E DILEMAS CONTEMPORÂNEOS. 2017.

SANTOS, Alcione. ; SILVA, R. J. ; BRITO, Antônio. C. N. . Comissão Científica do V Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. 2017.

SILVA, ROVILSON JOSÉ DA . Revista Educação em Análise. 2017.

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SILVA, R. J. . Projeto de Bibliotecas Escolares: Palavras Andantes - 2002 a 2009. 2009.

SILVA, R. J. . História e Literatura através das Artes: Modernismo no Brasil. 2002.

SILVA, R. J. . Livro traz resultado de parceria entre UEL e Instituto Estadual de Educação. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, R. J. ; VIEIRA, W. . Conhecimento compartilhado na biblioteca : pesquisa valoriza biblioteca e reforça seu papel como instrumento de cidadania. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GONCALVES, J. ; SILVA, ROVILSON JOSÉ DA . De ouvintes a pequenos contadores de histórias. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ORIKASA, M. ; SILVA, ROVILSON JOSÉ DA ; OLIVEIRA, M. B. . Palavras que transformam. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LUCIANO, A. ; SILVA, ROVILSON JOSÉ DA . Leitura além das tarefas. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, R. J. ; YLLANA, T. S. ; BORTOLIN, Sueli . Para formar leitores: Projeto de extensão coordenado pelo professor Rovilson da Silva, do Departamento de Educação (Ceca), avalia as bibliotecas das escolas públicas de Londrina como mediadoras e formadoras de leitores. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, R. J. . Escreveu, não leu. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, R. J. ; ZAMATARO, A. C. S. ; MENCK, F. M. ; OLIVEIRA, G. T. . PROPOSTA DE INTERVENÇÃO ESPACIAL DA BIBLIOTECA DO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE LONDRINA (IEEL) -XVII SEMANA DE EDUCAÇÃO ?EDUCAÇÃO E DILEMAS CONTEMPORÂNEOS? de Educação ( SEDU/ UEL).. 2017; Tema: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO ESPACIAL DA BIBLIOTECA DO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE LONDRINA (IEEL). (Rede social).

SILVA, ROVILSON JOSÉ DA . Leitor crítico da disciplina - Literatura e leitura infantil e juvenil - (Marta E. K.K. Bonotto) Disciplina EAD da UFRJ. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Leitor crítico de Material Didático).

SILVA, R. J. . Formação de leitor e a biblioteca escolar nos Anos Iniciais. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, ROVILSON JOSÉ DA . Seleção de livros para crianças de 2 a 10 anos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. J. . LITERATURA INFANTOJUVENIL E A FORMAÇÃO DA CRIANÇA. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. J. . Educação em Análise. 2014. (Editoração/Periódico).

SILVA, R. J. . Leitura, literatura e biblioteca escolar: contribuições para a formação da criança. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. J. . Leitura e Biblioteca e na Formação do Cidadão. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. J. . Bibliotecas Escolares: Palavras Andantes. 2008. .

SILVA, R. J. . Reflexões e Práticas da Educação Infantil. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. J. . Contratuturno na Rede Municipal de Ensino de Londrina - A formação do leitor. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. J. . Bibliotecas Escolares: Palavras Andantes. 2007. .

SILVA, R. J. . Princípios básicos para mediar a leitura na escola. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. J. . Programa de formação continuada : Conhecimento e Cidadania. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. J. . CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS:POR QUÊ? COMO?. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. J. . Aspectos arquitetônicos e pedagógicos da Biblioteca Escolar. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. J. . Programa de Formação Continuada Conhecimento e Cidadania. 2005. .

SILVA, R. J. . Palestra de recepção aos alunos do curso de Biblioteconomia. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. J. . Programa de Formação Continuada Conhecimento e Cidadania. 2004. .

SILVA, R. J. . O professor e a literatura infantil na escola. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. J. . Rede de bibliotecas escolares do município de Londrina. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. J. . Programa de Formação Continuada - Conhecimento e Cidadania. 2003. .

SILVA, R. J. . Programa de Formação Continuada - Conhecimento e Cidadania. 2002. .

SILVA, R. J. . A literatura e o ensino fundamental: da teoria à prática. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. J. . Práticas Pedagógicas para Professores da Rede Municipal de Ensino. 1996. .

SILVA, R. J. . Literatura Infantil: histórias e vivências. 1995. .

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Mediação pedagógica da leitura nas bibliotecas escolares da rede municipal de ensino de Londrina, Descrição: Esta pesquisa volta-se à mediação da leitura realizada nas bibliotecas das escolas municipais de Londrina, de ensino fundamental I, com o propósito de formação de leitores. Trata-se de uma investigação da atividade pedagógica de incentivo à leitura, intitulada Hora do Conto no Projeto de Leitura Palavras Andantes. Para isso, utilizará como suporte teórico-metodológico, entre outros: Arena (2010, 2011); Bardin (1977), Bauer e Gaskell (2015), Bortoni-Ricardo (2012, 2015), Colomer (2003, 2009); Freire (2003); Flick (2013); Silva (2010, 2012, 2015, 2018) Vigotski (2008), Volóchinov (2017). Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo, que terá o método exploratório e instrumento de coleta de dados por meio da questão gerativa de narrativa com professores mediadores de leitura do Projeto Palavras Andantes e roteiros para coleta de dados documentais e de observação. Assim, espera-se que essa pesquisa delineie como se dá a mediação pedagógica da leitura na rede municipal de educação de Londrina, com a finalidade de se formar leitores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rovilson José da Silva - Coordenador / MARLIZETE CRISTINA BONAFINI STEINLE - Integrante / Greice Ferreira da Silva - Integrante / Márcia Batista de Oliveira - Integrante.

  • 2015 - 2018

    BIBLIOTECA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS DE LONDRINA: MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA DA LEITURA E INFORMAÇÃO, Descrição: A PRESENTE PESQUISA VOLTA-SE A UMA QUESTÃO QUE É FUNDAMENTAL PARA A EDUCAÇÃO, ISTO É, A FORMAÇÃO DE LEITORES NA ESCOLA PÚBLICA, O QUE CONSTITUI UM DESAFIO CONTÍNUO A SER ENFRENTADO. DENTRE OS APARELHOS PEDAGÓGICOS QUE CONTRIBUEM PARA ISSO ESTÁ A BIBLIOTECA ESCOLAR E, POR CONSEGUINTE, A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA DA LEITURA E INFORMAÇÃO QUE SE FAZ EM SEU ÂMBITO. PORTANTO, ESSA PESQUISA, DE CUNHO QUALITATIVO, QUER EVIDENCIAR COMO SE DARÁ A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E OBJETIVA COMPREENDER COMO SE ESTRUTURA O FAZER PEDAGÓGICO, NO SENTIDO DE FORMAR LEITORES NO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS DE LONDRINA ? PR. PARA ISSO, UTILIZARÁ COMO SUPORTE TEÓRICO AO DESENVOLVIMENTO TEÓRICO-METODOLÓGICO ALMEIDA JÚNIOR (2007); BAKHTIN (1997); CARR E KEMMIS (1988); COLOMER (2003); ELLIOT (2000); FREIRE (2003); PERROTTI (2000); VIGOTSKI (2000) ENTRE OUTROS. COMO RECORTE DE INVESTIGAÇÃO OPTOU-SE PELO MÉTODO PESQUISA-AÇÃO. O INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS ESCOLHIDO É A ENTREVISTA SEMI-ESTRUTURADA, QUE SERÁ REALIZADA COM PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO EM DUAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE LONDRINA. ASSIM, ESPERA-SE QUE ESSA PESQUISA DELINEIE COMO SE DÁ A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA ENTRE A ESCOLA E A BIBLIOTECA QUANTO SEU USO PEDAGÓGICO E POTENCIALIDADES NA FORMAÇÃO CIENTÍFICA, CULTURAL E INFORMACIONAL DO ALUNO LEITOR.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (1) . , Integrantes: Rovilson José da Silva - Coordenador / Sueli Bortolin - Integrante / Greice Ferreira da Silva - Integrante / Andrea Haddad Barbosa - Integrante., Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 8

  • 2012 - 2015

    FORMAÇÃO DOCENTE EM PEDAGOGIA E LETRAS NO PARANÁ: METODOLOGIA DO ENSINO DE, Descrição: Este Projeto está voltado ao ensino de Língua Portuguesa e à Formação de Professores, particularmente no que diz respeito à organização da disciplina Metodologia do ensino de Língua Portuguesa ─ MELP ─, qualquer que seja o nome que ela receba (para nós, pesquisadores, será sempre MELP), com foco em leitura e escrita, nos cursos de Pedagogia e Letras. Como questão central, delimitamos o problema: como se configuram as disciplinas de Metodologia do ensino de Língua Portuguesa ─ MELP ─, qualquer que seja o nome que elas recebem nos cursos de Pedagogia e Letras, nas Universidades Estaduais e Federais do Estado do Paraná? Quais as implicações para o ensino e para a pesquisa a respeito do ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, oriundos dos diferentes encaminhamentos dados nos cursos mencionados? Entende-se que analisar sistematicamente essa formação pode contribuir para a compreensão dos procedimentos por meio dos quais é possível formar professores, aptos para encontrar soluções criativas para os desafios que os alunos da Educação Básica e do Ensino Fundamental têm apresentado cotidianamente. Trata-se de observar como se apresentam as disciplinas nos dois cursos propostos nas Universidades Estaduais e Federais do Estado do Paraná, pois estas realizam a formação dos professores de Língua Portuguesa. Para que seja possível traçar o perfil dessas disciplinas, investigando como elas são concebidas e desenvolvidas nos cursos em que estão inseridas, será efetuado um estudo dos saberes e práticas, atualmente mobilizados a partir das disciplinas nomeadas nesta proposta com a sigla MELP, pois se acredita que os recortes efetuados irão permitir a identificação da concepção acerca do ensino de Língua Portuguesa assumida hoje e isso propicia espaço e indicadores para reflexão sobre sua adequação às exigências do século XXI e do cotidiano escolar em que o futuro professor vai exercer sua profissão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rovilson José da Silva - Integrante / Neuza Ceciliato de Carvalho - Integrante / Lucinea Aparecida Rezende - Coordenador / Sandra Aparecida Pires Franco - Integrante.

  • 2009 - 2012

    Ideias circulantes acerca da leitura e da escrita: significações, Descrição: Como decorrência de estudos de pós-doutoramento, juntamo-nos: professoras investigadoras da PUC: Pontifícia Universidade Católica ? São Paulo, Brasil, bem como uma sua orientanda; da UA: Universidade de Aveiro - Aveiro, Portugal, e da UEL: Universidade Estadual de Londrina ? Londrina, Brasil, com o propósito de levarmos adiante um projeto insterinstitucional. Considerando como varáveis: a) que existem em circulação no meio acadêmico idéias equivocadas sobre leitura e escrita - LE; e b) idéias equivocadas sobre leitura e escrita contribuem para manter o status quo nestes campos, definimos como problema central da pesquisa encontrar resposta(s) para a pergunta: identificadas e desfeitas idéias equivocadas acerca da LE entre acadêmicos, parte dos obstáculos ao seu ensino e aprendizagem poderá ser superada? Os objetivos estabelecidos são: (re)avaliar o ensino da LE por meio das idéias de senso comum, que perpassam as suas práticas; identificar e analisar as idéias circulantes acerca da LE; avaliar o impacto das idéias circulantes acerca da LE no processo de ensino e aprendizagem; e propor alternativas de superação das dificuldades identificadas. Esta pesquisa qualitativa e exploratória, de cunho comparativo complementar, terá a duração de 3 anos. Voltamos o delineamento da investigação para cursos de licenciatura e faremos, em um primeiro momento, entrevistas com alunos, professores, equipes pedagógico-administrativas e pais ou outros familiares, com o intuito de coletarmos idéias circulantes (idées reçues ? IR (Fase I), de senso comum, que perpassam as temáticas/atividades de LE. Em uma segunda coleta de dados de campo, como complemento da primeira, destacaremos os núcleos temáticos que as perpassam e que irão nortear a reelaboração de questões, a serem revistas à luz dos dados coletados inicialmente. Essa segunda coleta de dados (FASE II) é que permitirá às pesquisadoras subsidiarem a análise das implicações das idéias circulantes acerca da LE no processo de ensino e. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rovilson José da Silva - Integrante / Lucinea Aparecida Rezende - Coordenador.

  • 2003 - 2009

    Leitura, visão de mundo e formação de professores, Descrição: O grupo existe desde 2003, antes "Leitura, ensino e aprendizagem". Em 2003, desenvolvemos ações relacionadas ao projeto: Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada, com alunos da graduação e pós. 2007, no primeiro semestre, participamos do grupo de Leitura do cinema, Medicina/UEL, no Projeto Cine humanidades, sob a coordenação do Dr. Isaías Dicchi. 2007, a líder foi aceita pela Universidade de Aveiro para estudos de pós-doutoramento (Vivências teórico-práticas de leitura), acompanhada pela Dra. Maria Luísa Alves Pereira. Em 2008 e 2009, foram/são ofertadas na UEL: disciplina regular no curso de Engenharia Civil (graduação), bem como no Mestrado em Educação e na especialização (CURSO DE Metodologia da Ação Docente/UEL). Iniciamos novo projeto de pesquisa: Idéias circulantes acerca da leitura e da escrita: significações. Trata-se de Projeto integrado, de caráter internacional, em desenvolvimento junto às Universidades: PUC, São Paulo (Drª. Anna Maria Marques Cintra e sua orientanda de doutoramento, Tânia Arboléa), AVEIRO, Portugal (Dr.ª. Maria Luísa Álvares Pereira e orientandas) e UEL/PR, Londrina (Lucinea Aparecida de Rezende e orientandos, integrantes do grupo de pesquisa). 2009,SETI, "Universidade sem fronteiras - Licenciatura", Projeto: Licenciaturas e educação básica: ponto de convergência da leitura, da tecnologia, do ensino e das aprendizagens, abrangendo os Municípios (baixo IDEB): Sapopema,Figueira, São J.da Serra, Bela V.Paraíso e Ibiporã. Participam deste projeto (+ orientandos): Coord. Dra. Lucinea A.Rezende Comissão técnica:Dra. Sueli Edi R.Guimarães, Doutoranda Eliana Eik Borges Ferreira, Doutorandas: Adriana de Jesus, Sueli Bortolin, Diene Eire de M. B.de Oliveira, Silza Maria P.Valente, Neusi Aparecida N. Berbel, José Augusto Palma, Angela Palma, José de Arimathéia C.Custódio, Álvaro Lorencini Júnior, Marco Antonio N.Soares, Paula Mariza Z. Alliprandini, Edinéia C.Poli. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rovilson José da Silva - Coordenador.

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Prêmios

2018

Patrono da formatura da Turma 4000 - Pedagogia, UEL - Departamento de Educação.

2016

Paraninfo do curso de PEDAGOGIA - turma 3000, Universidade Estadual de Londrina.

2016

Paraninfo Geral dos Formandos na solenidade de colação de grau dos cursos de Graduação, UEL - Universidade Estadual de Londrina.

2015

Paraninfo do curso de PEDAGOGIA - turma 3000, Universidade Estadual de Londrina.

2014

Paraninfo do curso de PEDAGOGIA, UEL - Universidade Estadual de Londrina.

2013

Paraninfo do curso de Pedagogia - Noturno/ Turma 1000, Universidade Estadual de Londrina.

2008

PREMIO VIVALEITURA 2008, PNLL - MEC - MINC - OEI -.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Londrina, Centro de Educação Comunicação e Artes. , Rodovia Celso Garcia Cid | Pr 445 Km 380, Campus Universitário, 86051-980 - Londrina, PR - Brasil - Caixa-postal: 6001, Telefone: (043) 33714000, Fax: (043) 33284440, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2011 - Atual

    Universidade Estadual de Londrina

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto D, Carga horária: 40

    Atividades

    • 02/2019

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 6 EDU 141 Didática da Língua Portuguesa para anos iniciais do ensino fundamental , 6 EST 628 Estágio supervisionado para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    • 02/2018 - 12/2018

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 6 EDU 141 Didática da Língua Portuguesa para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental 6 EST 628 Estágio, 6 EST 628 Estágio supervisionado para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    • 02/2017 - 12/2017

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 6 EDU 141 - Didática da Língua Portuguesa para os anos iniciais do ensino fundamental - turmas 3000 e 4000 - do 4º ano de PED, 6 EST 628 - Estágio para os anos iniciais do ensino fundamental - 4º ano de PED

    • 02/2016 - 12/2016

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ¨6 EDU 141 - Didática da Língua Portuguesa para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental - turmas 1000 e 3000 - do 4º ano de PED, 6 EST 628 - Estágio para os anos iniciais do ensino fundamental - 4º ano PED

    • 02/2015 - 12/2015

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenação da Área de Anos Iniciais do curso de PED /UEL, EDU 141 - Didática da Língua Portuguesa para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental - turmas 1000, 2000, 3000, 4000 - do 4º ano de PED

    • 02/2014 - 12/2014

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenação da Área de Anos Iniciais do curso de PED /UEL, ¨6 EDU 104 - Didática da Língua Portuguesa para as séries iniciais do Ensino Fundamental - turmas 1000, 2000, 3000, 4000 - do 4º ano de PED

    • 02/2013 - 12/2013

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ¨6 EDU 104 - Didática da Língua Portuguesa para as séries Iniciais do Ensino Fundamental - turmas 1000, 2000, 3000, 4000 - do 4º ano de PED, Coordenação da Área de Anos Iniciais do curso de PED /UEL

    • 02/2012 - 12/2012

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio para as séries iniciais do ensino fundamental - 4º ano de PED , 6 EDU 072 -Didática da Língua Portuguesa para as séries iniciais do Ensino Fundamental - Turmas 1000, 2000, 3000 e 40000 - do 4º ano de Pedagogia

    • 08/2011 - 12/2011

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização - 3º ano PED, Estágio para as séries iniciais do ensino fundamental - 4º ano de PED

    • 01/2005

      Ensino, Trabalho Pedagógico na Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A importância da literatura infantil no desenvolvimento da criança de zero a seis anos

  • 1989 - 2014

    Prefeitura do Município de Londrina

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor

    Outras informações:
    Afastamento: Licença sem vencimento por um período inicial de 01 ano.

  • 2009 - 2011

    Prefeitura do Município de Londrina

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor de Bibliotecas do M. de Londrina, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Nesse período atuei como Diretor da Biblioteca Pública M. de Londrina e diretor de bibliotecas do M. de Londrina.

  • 2002 - 2009

    Prefeitura do Município de Londrina

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do Projeto de Leitura de Londrina, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Durante esse período, idealizei, coordenei o projeto de formação de leitores da Secretaria Municipal de Educação de Londrina, o projeto Palavras Andantes.

  • 1989 - 2002

    Prefeitura do Município de Londrina

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor de ensino fundamental.

    Atividades

    • 01/2009

      Direção e administração, Prefeitura do Município de Londrina, Secretaria da Cultura. Diretoria de Bibliotecas.,Cargo ou função, Diretor de Bibliotecas da Prefeitura Municipal de Londrina.

    • 01/2002

      Pesquisa e desenvolvimento , Prefeitura do Município de Londrina, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2008 - 05/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Prefeitura do Município de Londrina, Conselho Municipal de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB.,Cargo ou função, Conselheiro titular , gestão 2007/2009, representante do Conselho Municipal de Educação de Londrina no Conselho Municipal de Acompanhamento e Controle Social do Fundo de Manutenção da Educação Básica e Valorização dos Profissionais de Educação - CACS.

    • 09/2007 - 05/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Prefeitura do Município de Londrina, Conselho Municipal de Educação.,Cargo ou função, Conselheiro suplente do Conselho Municipal de Educação.

    • 01/1998

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de ensino fundamental

  • 2004 - 2010

    Universidade Filadélfia

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

    Atividades

    • 07/2008

      Direção e administração, Centro Universitário Filadélfia / UniFil, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Especialização em Formação de Leitor: Leitor, Literatura e Biblioteca Escolar.

    • 02/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário Filadélfia / UniFil, .,Cargo ou função, Membro integrante do Conselho Editorial Terra e Cultura: Cadernos de Ensino e Pesquisa.

    • 01/2007

      Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da ação docente, Profissão docente

    • 01/2006

      Ensino, Educação Infantil: Perspectivas Contemporâneas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da pesquisa, Linguagens da criança: o saber e o fazer na educação infantil, Fundamentos históricos da educação infantil e séries iniciais, Literatura infanto-juvenil, Oficina de Contação de Histórias

    • 01/2005

      Ensino, Educação Infantil e Anos Iniciais, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Alfabetização e letramento, Fundamentos históricos da educação infantil, Linguagem oral e escrita, Literatura infantil, Metodologia do trabalho científico

    • 02/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetizaçao e Letramento, Fundamentos da Linguagem Oral e Escrita, Linguagem Oral e Escrita, Literatura infanto-juvenil

  • 1996 - 2005

    instituto nossa senhora auxiliadora

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor

    Atividades

    • 01/1996

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Literatura portuguesa, Literatura brasileira

  • 1990 - 2002

    Grupo Educacional Delta S/C

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor

    Outras informações:
    Nesta instituição trabalhei de 1990 a 1994 como professor primário. De 1995 a 1997 como professor de Literatura e Redação das turmas de 5º a 8º séries. A partir de 1997, iniciei ministrando aulas no Colegial (Ensino Médio). De 1998 a 2002 , atuei como professor de Literatura para o Ensino Médio e Curso Pré-vestibular.

    Atividades

    • 01/1998

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Literatura para curso pré-vestibular

    • 01/1997

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação, Gramática, Literatura portuguesa e brasileira

    • 01/1990

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação, Gramática, Literatura portuguesa e brasileira

  • 1984 - 1989

    Prefeitura do Municipio de Alvorada do Sul

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 01/1984

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor regente de 1a. a 4a. série

  • 1983 - 1983

    Usina Central do Paraná

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 01/1983

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de 1a. a 4a. série