Luisa Cito Caldas

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Áreas de atuação

Produções bibliográficas

• ANUNCIACAO, L. ; CITO, L. ; PESSOA, L. F. ; SQUIRES, J. ; MURPHY, K. ; LANDEIRA-FERNANDEZ, J. . Lack of voluntary interest and difficulty making eye contact are the most discriminative behaviors of the ASQ:SE and might suggest delays: results from a large-scale assessment. APPLIED NEUROPSYCHOLOGY: CHILD , v. 12, p. 10.1080/2162296, 2023.

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Aplicação em pequena escala (Piloto) de uma medida socioemocional para o público infanto-juvenil e seus familiares, Descrição: O projeto tem como objetivo analisar os resultados obtidos com crianças e adolescentes (9-15 anos), que estão cursando o 4 ano do ensino fundamental até 9 ano do ensino médio, e seus familiares, em relação a sua percepção de cinco macrocompetências socioemocionais (1) autoconhecimento; (2) autogerenciamento; (3) consciência social; (4) tomada de decisão responsável e (5) relacionamento. A versão do instrumento para crianças e adolescentes é composta no total por 41 itens e foi previamente analisada por especialistas da área. Além da aplicação dos questionários no formato online, é realizada uma entrevista guiada, com o objetivo de verificar possíveis sugestões de alteração e características envolvida na compreensão dos itens e o tempo de preenchimento do questionário. A aplicação em pequena escala faz parte do projeto intitulado "Desenvolvimento de uma medida de aspectos psicológicos, sociais e emocionais e avaliação dos efeitos de programas educacionais nestas habilidades" iniciado em 2022. Projeto aprovado pelo Comitê de Ética da Universidade Católica de Petrópolis sob o parecer n, CAE: 56387122.3.0000.5281... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luisa Cito Caldas - Integrante / Luis Anunciação - Coordenador / Louise do Nascimento Marques - Integrante / Adriana Lima - Integrante.

• 2022 - Atual

  Infracidades - Trilha Humanização em Engenharia de Software, Descrição: No mundo de hoje quase tudo envolve o uso de software, incluindo os vários domínios da Engenharia. O Estado do Rio de Janeiro é um dos maiores produtores de software no Brasil. O sucesso de sistemas de software é diretamente dependente da saúde mental dos engenheiros, em particular dos profissionais de engenheira de software. No entanto, pouco se estuda sobre as relações entre o desempenho do engenheiro de software, a qualidade do software produzido e os aspectos interpessoais, psicológicos e emocionais. Enquanto aspectos técnicos são vastamente estudados, o lado humano do engenheiro de software é pouco efetivamente compreendido e considerado nos trabalhos em equipe e nas plataformas de apoio a engenharia de software. O objetivo geral dessa linha é estudar e relativizar a importância de todos estes aspectos quanto a desempenho do engenheiro de software e a qualidade do software produzido. Os estudos darão ênfase a algumas atividades rotineiras do engenheiro de software, tais como (re)estruturação do projeto de software, resolução de bugs e resolução problemas não-funcionais associadas ao código-fonte, tais como robustez, desempenho e segurança.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Luisa Cito Caldas - Coordenador / Paulo Liborio - Integrante / Maria Vitoria de Lima Varejão - Integrante / Alessandro Fabricio Garcia - Integrante / Juliana Arriel - Integrante / Juliana Alves Pereira - Integrante / Carlos José Pereira de Lucena - Integrante., Financiador(es): Governo do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

• 2021 - Atual

  Gênios Educacional: Desenvolvimento de uma medida de aspectos psicológicos, sociais e emocionais e avaliação dos efeitos de programas educacionais nestas habilidades, Descrição: As Competências Emocionais (CE) se referem à identificação, compreensão, expressão, regulação e uso das próprias emoções. Tais características psicológicas potencializam ou dificultam o sucesso acadêmico, social e familiar (Berger et al., 2011). Desta forma, avaliar tais competências é um importante processo para auxiliar em procedimentos de diagnóstico de condições disfuncionais ou transtornos emocionais, bem como em processos de reabilitação e acompanhamento. Atualmente, a avaliação das CE ocorre por um conjunto de escalas e testes psicológicos, que visam ser objetivos, válidos e fidedignos e que também incluam itens específicos e sensíveis às CE (Schlegel & Mortillaro, 2019). Apesar da fundamental importância, tais instrumentos ainda são escassos na comunidade científica brasileira (Guerra et al., 2020) e muitos dos disponíveis apresentam limitações em suas características psicométricas, especialmente em relação a aspectos de validade e fidedignidade (Arruda et al., 2020). Isto posto, o presente projeto tem objetiva desenvolver um instrumento psicológico, com sólidas evidências de validade, fidedignidade e usabilidade sobre condições de mensuração das CE. Para a construção desta medida, as seguintes etapas são propostas: (1) elaboração do pré-projeto para avaliação do comitê de ética; (2) criação dos itens a partir de uma revisão da literatura, bem como por meio de grupos focais com professores e técnicos de educação da comunidade de colaboradores de diversas instituições de ensino, (3) avaliação do conteúdo dos itens com base nas respostas que os professores darão sobre a clareza e pertinência; (4) Elaboração de estudo piloto; (5) desenvolvimento de análises psicométricas para verificar aspectos dimensionais e de consistência interna, especialmente Análise Fatorial Exploratória, Alfa de Cronbach e Modelos politômicos da Teoria de Resposta ao Item (TRI), (6) desenvolvimento de análises que visem a clusterização entre grupos de respostas e participantes e (7) Divulgação dos resultados por meio de artigos e apresentações em congressos. Aprovação ética: 48542821.5.0000.5259.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luisa Cito Caldas - Integrante / Luis Anunciação - Coordenador / Louise do Nascimento Marques - Integrante.