ARIANE DA SILVA RODRIGUES

Possui graduação em pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2012). , atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão escolar, livros infantis adaptados e ensino de alunos com deficiência visual.

Informações coletadas do Lattes em 25/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Psicopedagocia Clínica e Institucional

2014 - Atual

Centro Universitário Sagrado Coração

Especialização em Ciências da saúde

2016 - 2017

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Desmedicalização do fracasso escolar
Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino
Bolsista do(a): programa de aprimoramento profissional, PAP, Brasil.

Especialização em Saúde escolar

2016 - 2017

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Desmedicalização do fracasso escolar
Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino
Bolsista do(a): programa de aprimoramento profissional, PAP, Brasil.

Graduação em letras

2019 - 2020

Exata Institucional

Graduação em pedagogia

2009 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A importância de livro adaptados para deficientes visuais e a utilização de outros recursos na sala de aula.
Orientador: Fátima Inês Wolf
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Participação em eventos

1° Encontro de psicologia Social e Saúde Coletiva. 2016. (Encontro).

COBEM- Congresso Brasileiro de Educação Médica. Atuação Interprofissional na Educação em Saúde: A atenção à Saúde do Escolar na faculdade de Medicina de Botucatu (FMB) - UNESP. 2016. (Congresso).

CURSO DE NEUROLOGIA INFANTIL, ENSINO E INCLUSÃO - A INTERFACE COM A EDUCAÇÃO - Autismo; Autismo e Atuação Transdisciplinar. 2016. (Outra).

Desvios de Aprendizagens, Inclusão e Desafios (Aspectos Judiciais); Inventário e Escalas ? O que o Professor pode utilizar; - Diagnósticos Pedagógicos e Elaboração de Relatórios. 2016. (Outra).

Epilepsia, Eventos Paroxísticos não Epiléticos (Tiques Tourette); Neuropatologias que Comprometem o Aprendizado (Sono, Cefaleia);. 2016. (Outra).

Habilidades para Pré-Alfabetização; Alfabetização; O Aprendizado da Matemática;. 2016. (Outra).

Mesa-redonda: "Direito à saúde: sustentabilidade e futuro do SUS". 2016. (Outra).

Psicologia Educacional; Interface da Neuropsicologia com a Educação; Avaliação Fonoaudiológica em Neurologia/Educação (Transtorno Fonológico / DEL);. 2016. (Outra).

Reconhecimento do territorio e educação para o controle da dengue na área de abrangencia da Unidade da Vila Ferroviária do CSE da FMB/Unesp.Reconhecimento do territorio e educação para o controle da dengue na área de abrangencia da Unidade da Vila Ferroviária do CSE da FMB/Unesp. 2016. (Outra).

XIV Jornada dos Programas de Aprimoramento Profissional (PAP) da Faculdade de Medicina de Botucatu ? Saúde Personalizada e Suas Perspectivas.MEDICALIZAÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR: A VISÃO DO PEDAGOGO. 2016. (Outra).

2° Encontro Regional do Programa Institucional de Bolsas Iniciação à Docência-PIBID.Livros infantis adaptados para crianças com dieficência visual: a experiencia de bolsistas PIBID da FFC/UNESP/Marilia. 2011. (Encontro).

V Encontro do núcleo de ensino de Presidente Prudente.Livros infantis adaptados para crianças com dieficência visual: a experiencia de bolsistas PIBID da FFC/UNESP/Marilia. 2011. (Encontro).

1 Sihele-Seminário internacional sobre história do ensino de leitura e escrita. 2010. (Seminário).

2 Encontro dos núcleos de ensino da Unesp e 1 Encontro PIBID.tecnologia assistiva. 2010. (Encontro).

9 jornada do núcleo de ensino de marilia. 2010. (Encontro).

Educação humanista:o homem concreto na sua intereza. 2010. (Oficina).

estratégais de ensino de leitura para alunos com deficiênci intelectual e dificuldade de aprendizagem. 2010. (Outra).

1 Colóquio internacional de epistemologia e psicologia genéticas:atualidade da obra de jean piaget. 2009. (Seminário).

Comissão julgadora das bancas

Regina Keiko Kato Miúra

OLIVIERA, F. I. W.;PROFETA, M. S.MIURA, R. K. K.. A importância de Livros adaptados para deficientes visusis e a utilização de outros recursos na sala de aula. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências-UNESP/Marília.

Sabrina Alves Dias

Wolf, Fátima Ines; MIURA, R. K. K.;ALVES, S.D. A importancia de livros adaptados para deficientes visuais e a utilizaçao de outros recursos pedagógicos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciencias da UNESP- Campus de Marília.

Sabrina Alves Dias

WOLF, F. I.; MIURA, R. K. K.;ALVES, S.D. A importancia de livros adaptados para deficientes visuais e a utilizaçao de outros recursos na sala de aula.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciencias da UNESP- Campus de Marília.

Foi orientado por

Fátima Inês Wolf de Oliveira

A importância de livros de literatura infantil adaptados para deficientes visuais e a utilização de outros recursos na sala de aula; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fátima Inês Wolf de Oliveira;

Fátima Inês Wolf de Oliveira

Tecnologia Assistiva para alunos em processo de inclusão educacional; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fátima Inês Wolf de Oliveira;

Ana Carla Vieira Ottoni

DESMEDICALIZAÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR: A VISÃO DO PSICOPEDAGOGO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Sagrado Coração; Orientador: Ana Carla Vieira Ottoni;

Eliana Goldfarb Cyrino

Desmedicalização do fracasso escolar: A visão do pedagogo; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprimoramento profissional) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Fundação Para o Desenvolvimento Administrativo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Produções bibliográficas

  • OLIVEIRA, F. I. W. ; RODRIGUES, A. S. ; SCAVONI, M.P.P. ; FERRARI, M. S. . LIVROS INFANTIS ADEQUADOS PARA UMA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL: A EXPERIÊNCIA DE BOLSISTAS PIBID DA FFC/UNESP/MARÍLIA. Educere et Educare (versão eletrônica) , v. 07, p. 67-81, 2012.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2017

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: aprimoramento profissional- Pedagoga, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Através do aprimoramento profissional desenvolveu atendimentos pedagógicos de crianças com dificuldades de aprendizagem nas escolas parceiras e promoção de saúde sob a orientação da Proª Drª Eliana Goldfarb Cyrino.

2010 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: bolsista de graduação, Enquadramento Funcional: bolsista de PIBID-iniciação à docência, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista do programa institucional de iniação à docência (PIBID/Capes/Unesp).Atua no subprojeto 'pedagogia -alfabetização';do projeto institucional unesp 'o processo de formação de licenciandos:ações conjuntas da universidade pública e da escola básica,coordenado pela Profª Drª Maria do Rosário Longo Mortatti. desenvolve atividades junto à escola Olímpio Cruz,na área de tecnologia assistiva,sob orientação da professora colaboradora Fátima Inês Wolf de Oliveira.