Germana da Cruz Pereira

Docente do setor de Língua Espanhola e Prática de Ensino da Universidade Federal do Ceará, com doutorado em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal do Ceará e mestrado em Teoria da Literatura pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Pernambuco, desenvolve pesquisas em Intersemiose e Estudos Críticos do Discurso. Iniciou sua trajetória acadêmica cursando Licenciatura em Letras com habilitação Português/Espanhol pela Universidade Estadual do Ceará (2005), onde foi bolsista do Núcleo de Línguas Estrangeiras. Tem experiência na área de Letras e interesse por pesquisas relacionadas a: Discurso das mídias e Formação de Educadores.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2010 - 2014

Universidade Federal do Ceará
Título: AS REPRESENTAÇÕES DO GÊNERO FEMININO NO SERIADO TELEVISIVO A GRANDE FAMÍLIA: UMA ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO IMAGÉTICO-VERBAL
Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista. Palavras-chave: Discurso imagético-verbal; Representação; Seriado televisivo; Gênero.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos Críticos do Discurso.

Mestrado em Letras

2006 - 2008

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Brás Cubas: Discurso e Metadiscurso na Construção da Personagem no romance e nos filmes,Ano de Obtenção: 2008
Orientador: Maria da Piedade Moreira de Sá
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Memórias Póstumas de Brás Cubas; Discurso; Metadiscurso; Intersemiose; Cinema Brasileiro.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Letra/ Lic. Plena/Português - Espanhol

2001 - 2005

Universidade Estadual do Ceará
Título: Tradução Intersemiótica: o papel das cores na transmutação de Frida Kahlo para as telas.
Orientador: Soraya Ferreira Alves

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Formação complementar

2008 - 2008

La historia del español de América: normas, textos. (Carga horária: 6h). , Associação de Lingüística y filología de América Latina, ALFAL, Uruguai.

2008 - 2008

Capacitação de Professor Executor para EAD UPE. , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2008 - 2008

1ª Formação de Metodologia do Telecurso. (Carga horária: 24h). , Fundação Roberto Marinho, FRM*, Brasil.

2008 - 2008

Capacitação Professor Executor Ambiente Virtual. , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2005 - 2005

Cinema e Literatura. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2005 - 2005

A Literatura em Trânsito para o Cinema. (Carga horária: 75h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2004 - 2005

Diploma de Español como Lengua Extranjera. , Instituto Cervantes, IC, Espanha.

2004 - 2004

Análisis de Errores y Estudio de la Interlengua de. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2004 - 2004

Tradução Audiovisual. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2004 - 2004

Análise Vertical de Contos - Teoria e Prática. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2004 - 2004

La pintura del otro: Tipos Comicos y realidad. (Carga horária: 5h). , Núcleo de Línguas da Universidade Estadual do Ceará, NLUECE, Brasil.

2004 - 2004

Abordagens teóricas sobre a formação de tradutores. , Associação Brasileira de Tradutores, ABRAPT, Brasil.

2004 - 2004

La subtitulación en Europa. , Associação Brasileira de Tradutores, ABRAPT, Brasil.

2004 - 2004

A Tradução de Kafka por Modesto Carone. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2004 - 2004

Historia del Español de América: Algunos Aspectos. (Carga horária: 12h). , Núcleo de Línguas da Universidade Estadual do Ceará, NLUECE, Brasil.

2004 - 2004

Principios de Morfosintáxis Sincrónica del Español. (Carga horária: 10h). , Núcleo de Línguas da Universidade Estadual do Ceará, NLUECE, Brasil.

2001 - 2004

Extensão universitária em Curso Básico de Língua Espanhola. (Carga horária: 420h). , Casa de Cultura Hispânica da Universidade Federal do Ceará, CCH, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende PoucoLê Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Comunicação Visual.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Cinema.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

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Organização de eventos

PEREIRA, G. C. ; NASCIMENTO, M. V. F. ; PONTES, V. O. ; SOUZA, L. J. C. R. S. E. . I Semana Acadêmica do Curso de Letras. 2015. (Outro).

PEREIRA, G. C. ; NASCIMENTO, M. V. F. ; MIRANDA, C. A. ; IRINEU, L. M. . II Colóquio do Gepelle. 2013. (Outro).

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Participação em eventos

III Colóquio do GEPPELE (Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Práticas de Ensino e Formação de Professores de Língua Espanhola).A TRANSMISSÃO DOS ASPECTOS CULTURAIS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DE E/LE: UMA REFLEXÃO SOBRE ?ENSINAR CULTURA?. 2015. (Outra).

III Colóquio do GEPPELE (Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Práticas de Ensino e Formação de Professores de Língua Espanhola).As dimensões do ensino de Língua Espanhola em EAD. 2015. (Outra).

IV FLAEL (Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas.AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NA CAMPANHA MIDIÁTICA EQUATORIANA REACCIONA ECUADOR, EL MACHISMO ES VIOLENCIA. 2014. (Outra).

IV FLAEL (Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas.A LITERATURA NAS QUESTÕES DE COMPREENSÃO LEITORA EM LIVROS DIDÁTICOS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2014. (Outra).

II Colóquio Cearense de Semiótica. 2012. (Outra).

O tempo das tribos e a pós-modernidade. 2011. (Outra).

1º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários/ 4º CELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários.Um copo de cólera: sujeito e ideologia na construção discursiva. 2010. (Outra).

II Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas ? II FLAEL. 2010. (Outra).

III Colóquio Aled Brasil. Discurso e Práticas Sociais. Um tributo a Luiz Antônio Marcuschi. 2010. (Outra).

III Colóquio Aled Brasil. Discurso e Práticas Sociais. Um tributo a Luiz Antônio Marcuschi..Latas falantes: uma análise da ideologia na campanha da Skol para a Copa do Mundo 2010. 2010. (Outra).

IX Semana de Letras do Centro de Ensino Superior do Vale do São Francisco - CESVASF.Compreensão e análise de textos em língua espanhola. 2010. (Encontro).

IX Semana de Letras do Centro de Ensino Superior do Vale do São Francisco - CESVASF.Um passeio pela cultura hispanoamericana: percebendo Contrastes. 2010. (Encontro).

Palestra Discurso e Poder. 2010. (Outra).

Encontro Interacional de Imagem Contemporânea. 2009. (Encontro).

I Encontro de Formadores para a I Formação de Professores do Programa Travessia/Expansão. 2008. (Encontro).

II Semana Interdisciplinar - 400 anos do Padre Antônio Vieira.Cinema e Literatura. 2008. (Outra).

XV CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE LINGÜÍSTICA Y FILOLOGÍA DE AMÉRICA LATINA. La Construcción del Personaje Brás Cubas en la Novela y en el Cine. 2008. (Congresso).

Audiovisual Contemporâneo Convergências e Linguagens. 2007. (Seminário).

Desvios e Invenções da História na Arte Brasileira. 2007. (Outra).

I Congreso Pernambucano de Español. A Língua da Amizade: Qué me Quieres, amor? no Cinema. 2007. (Congresso).

IV Semana de Humanidade.O Eu é o Outro: O Simulacro Brás Cubas. 2007. (Outra).

IV Uniletras.Da Pena da Galhofa às Telas de Cinema: A Transmutação de Brás Cubas. 2007. (Encontro).

SEMINÁRIO ANUAL DE TESES E DISSERTAÇÕES.Literário E Cinematográfico: A Metadiscursividade de Brás Cubas. 2007. (Seminário).

Seminário Miguel Torga de Literaturas Vernáculas Contemporâneas.Pelas Teias Discursivas: A construção da personagem Quina em A Sibila. 2007. (Seminário).

XI Encontro Regional da ABRALIC.São Bernardo: A posição do narrador no romance e no filme. 2007. (Encontro).

As Américas: Encruzilhadas Glocais. 2006. (Seminário).

Evento PG Letras 30 Anos. 2006. (Outra).

I Colóquio de Estudos Literários Contemporâneos. 2006. (Outra).

I Congreso Internacional Virtual sobre E/LE: La enseñanza del español en el siglo XXI. La utilización de las películas en el desarrollo de la proficiencia oral de alumnos de E/LE. 2006. (Congresso).

Revista Crispim. 2006. (Seminário).

57ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2005. (Encontro).

A transmutação de Frida Kahlo para as Telas.XI Semana de Letras. 2005. (Outra).

La Motivación en Aula de E/ELE a través de un Manual de Español. 2005. (Outra).

IX Encontro Nacional e III Encontro Internacional de Tradutores - Mídia, Tradução e Ensino. 2004. (Encontro).

Lingüística del Español Actual. 2004. (Outra).

X Encontro de Monitoria Acadêmica.Oficina de Produção Textual: Uma Abordagem Interacionista Através de Imagens. 2004. (Encontro).

XIV Semana da Linguagem.La Enseñanza del Español a través de los Cuadros. 2004. (Outra).

X Semana de Letras.Neruda: Cem Anos de Lirismo y Poesía Social. 2004. (Outra).

II Seminário Interuniversitário - Monólogos do Silêncio. 2003. (Seminário).

Gêneros Literários na Escola. 2002. (Seminário).

Una Nueva Propuesta de Métodos para la Enseñanza del Español. 2002. (Outra).

XVII Semana da Linguagem. 2002. (Outra).

Dinâmica de Grupo. 2001. (Oficina).

Ensino de Produção Textual. 2001. (Oficina).

III Encontro Cearense dos Estudantes de Letras. 2001. (Encontro).

XI Semana da Linguagem. 2001. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: José Roberto Gomes de Lima

PEREIRA, G. C.; SOUZA, L. J. C. R. S. E.; PONTES, V. O.. Reflexiones sobre la enseñanza-aprendizaje del español en la escuela pública. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francisca Janette Silva Nobre

PEREIRA, G. C.; CUNHA, R. B.; ANDRADE, B. C.. Villana o heroína: un estudio sobre Mamá Elena de Cómo agua para chocolate, de Laura Esquivel. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Ceará.

PEREIRA, G. C.; CARDOSO, M. I. P.; CILENE, K.. Seleção para professor substituto - Língua Espanhola. 2014. Universidade Federal do Ceará.

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Comissão julgadora das bancas

Francisco Laerte Juvêncio Magalhães

BAPTISTA, Lívia Márcia Tiba Rádis;MAGALHÃES, F. L. J.; ARAGÃO, Cleudene de Oliveira; SILVA, Carlos Augusto Viana da; ARAÚJO, Júlio César Rosa de. AS REPRESENTAÇÕES DO GÊNERO FEMININO NO SERIADO TELEVISIVO A GRANDE FAMÍLIA: UMA ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO IMAGÉTICO-VERBAL. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Ermelinda Maria Araújo Ferreira

SA, M. P. M.;FERREIRA, Ermelinda; AZEREDO, Genilda. Memórias Póstumas de Brás Cubas: a metadiscursividade no romance e no cinema. 2008. Dissertação (Mestrado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Cleudene de Oliveira Aragão

BAPTISTA, L. R.; MAGALHAES, F. L. J.;ARAGÃO, C. O.; SILVA, C. A. V.; ARAUJO, J. C.; TEIXEIRA, E. N.; LEITE, R. L.. AS REPRESENTAÇÕES DO GÊNERO FEMININO NO SERIADO TELEVISIVO A GRANDE FAMÍLIA: UMA ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO IMAGÉTICO-VERBAL. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Júlio César Araújo

BAPTISTA, L. M. T. RLEITE, R.L.ARAÚJO, J.COSTA, N. B.. A representação do gênero feminino no seriado televisivo 'A Grande Família': uma análise crítica de discurso imagético-verbal. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista

BAPTISTA, L. M. T. R.; MAGALHAES, F. L. J.; ARAGAO, C.; VIANA, C. A.; ARAUJO, J. C. R.. As representações do gênero feminino no seriado televisivo A Grande Família: uma aánlise crítica do discurso imagético-verbal. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Carlos Augusto Viana da Silva

BAPTISTA, L. M. T. R.; MAGALHAES, F. L. J.; ARAGAO, C. O.;SILVA, C. A. V.; ARAUJO, J. C. R.. As Representações do gênero feminino no seriado televisivo a grande família: uma análise crítica do discurso imagético-verbal. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

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Orientou

Germana da Cruz Pereira

Monitoria de Iniciação à Docência - Semestres Iniciais (Noturno); Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Maria Celça Ferreira dos Santos

LA IMPORTANCIA DE LAS PASANTÍAS SUPERVISADAS: REFLEXIONES SOBRE LO DECISIVO QUE ES EL CARÁCTER INVESTIGADOR PARA EL DESARROLLO DEL PROFESIONAL DOCENTE; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Germana da Cruz Pereira;

Maria Janayna Pereira de Goes

LA LITERATURA EN LOS MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Germana da Cruz Pereira;

Natália Silva Celestino

MONITORIA PARA SEMESTRES INICIAIS DO CURSO DE LETRAS ESPANHOL NOTURNO; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Germana da Cruz Pereira;

Ana Gabriela Carvalho de Moura

Grupo de Pesquisas em Narrativas Multimídias; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Germana da Cruz Pereira;

André Silva Oliveira

O USO DE MIDIAS AUDIO-VISUAIS EM AULAS DE ELE: CURTA-METRAGEM LEGENDADO; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Germana da Cruz Pereira;

André Silva Oliveira

Monitoria de Iniciação à Docência; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Germana da Cruz Pereira;

André Silva Oliveira

Monitoria de Iniciação à Docência; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Germana da Cruz Pereira;

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Foi orientado por

Maria da Piedade Moreira de Sá

Memórias Póstuma de Braz Cubas: Uma Análise da Transmutação da Personagem Braz Cubas para as Telas; Início: 2006; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Marisa Ferreira Aderaldo

Tradução intersemiótica: o papel das cores na transmutação de Frida Kahlo para as tela; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras (Português/Espanhol)) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Marisa Ferreira Aderaldo;

Germana da Cruz Pereira

Monitoria de Iniciação à Docência - Semestres Iniciais (Noturno); Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista

As representações do gênero feminino no seriado televisivo A Grande Família: uma aánlise crítica do discurso imagético-verbal; 2014; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Livia Marcia Tiba Radis Baptista;

Soraya Ferreira Alves

Tradução Intersemiótica: o papel das cores na transmutação de Frida Kalo para as telas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Soraya Ferreira Alves;

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Produções bibliográficas

  • PEREIRA, G. C. . O Simulacro em Memórias Póstumas de Brás Cubas:Outra visão do Narrador. Investigações (Recife) , v. 21, p. 29-60, 2008.

  • PEREIRA, G. C. . A construção da personagem Brás Cubas. Revista Trama (Cascavel) , v. 3, p. 43-57, 2007.

  • PEREIRA, G. C. ; PEREIRA . Gameficação e ensino de línguas estrangeiras: conceitos e análises. In: Nadja Paulino Pessoa Prata; Germana da Cruz Pereira; Valdecy de Oliveira Pontes; Marisa Ferreira Aderaldo. (Org.). Espanhol em pauta. 1ªed.Curitiba: Appris, 2017, v. 1, p. 181-192.

  • PEREIRA, G. C. ; NASCIMENTO, M. V. F. . O estágio de observação na formação docente em cursos de E/LE. In: Alexandeo Teixeira Gomes; Valdecy de Oliveira Pontes. (Org.). Espanhol no Brasil: perspectivas teóricas e metodológicas. 1ªed.Curitiba: CRV, 2015, v. , p. 167-176.

  • PEREIRA, G. C. ; LOPES, J. L. ; JAMISON, K. G. . Pragmática e discurso: em busca do Fio de Ariadne. In: Júlio Araújo; Robson Santos de Oliveira. (Org.). Pragmática linguística: Interfaces eóricas e exercícios de análise. 1ªed.Curitiba: CRV, 2014, v. 1, p. 15-32.

  • PEREIRA, G. C. . Pelo fim do machismo: o discurso em propagandas institucionais no Equador. In: Lívia Márcia T. Rádis Baptista. (Org.). Múltiplas perspectivas, múltiplos sentidos: o ensino e a aprendizagem do espanhol em foco. 1ªed.Brasília: Kiron, 2012, v. , p. 53-72.

  • PEREIRA, G. C. . Tradução Intersemiótica: o papel das cores na transmutação de Frida Kahlo para as telas. In: Maria do Socorro Silva de Aragão; Antônio Luciano Pontes; Marisa Ferreira Aderaldo. (Org.). Estudos em Lingüística, Literatura e Ensino. 1ªed.Fortaleza: UECE, 2007, v. 1, p. 159-170.

  • PEREIRA, G. C. . Ao cineasta o que é do cineasta, ao escritor o que é do escritor.. Jornal O Povo, Fortaleza, 29 set. 2007.

  • MOURA, A. G. C. ; PEREIRA, G. C. . ¡REACCIONA ECUADOR!: O DISCURSO DE PROPAGANDAS INSTITUCIONAIS NO COMBATE AO MACHISMO. In: XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2017, Recife. Rumo aos quarenta anos: anais da XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Recife: Pipa Comunicações, 2016.

  • SANTOS, M. C. F. ; PEREIRA, G. C. . ESTÁGIO: MOMENTO PRIVILEGIADO NA FORMAÇÃO DOCENTE. In: Semana Acadêmica dos Cursos de Letras Noturno da UFC, 2016, Fortaleza. Anais da II Semana Acadêmica dos Cursos de Letras Noturno da UFC. Fortaleza: Departamento de Letras da Universidade Federal do Ceará, 2016. p. 52-62.

  • OLIVEIRA, A. S. ; PEREIRA, G. C. . O uso dos preteritos perfecto simple e perfecto compuesto na producao escrita de estudantes de espanhol como lingua estrangeira. In: Encontros Unifor - XIII Encontro de Iniciação Acadêmica, 2013, Fortaleza. XIII Encontro de Iniciação Acadêmica, 2013.

  • PEREIRA, G. C. ; OLIVEIRA, A. S. . A aprendizagem dos pretéritos Perfecto Simple e Perfecto Compuesto por meio de notpicias de jornal online, El Excélsior. In: III Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso, 2013, Mossoró. Anais do III Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso. Mossoró: Edições UERN, 2013. p. 283-294.

  • PEREIRA, G. C. ; OLIVEIRA, A. S. . Analise de Erros na Interlingua Escrita de Estudantes de Espanhol como Lingua Estrangeira. In: II Simposio Nacional de Texto e Ensino, 2012, Pau dos Ferros. Anais do II Simposio Nacional de Texto e Ensino. Mossoró: Edições UERN, 2012. p. 2102-2126.

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  • PEREIRA, G. C. . Todo mundo odeia rótulos: uma análise das representações sócias em Todo mundo odeia o Chris. In: IX Congresso Latino-americano de Estudos do Discurso, 2011, Belo Horizonte. Anais IX Congresso Latino-americano de Estudos do Discurso, 2011.

  • PEREIRA, G. C. . Ideologia e preconceito racial no discurso de membros do observatório negro. In: Congresso Latino-americano de Estudos do Discurso, 2011, Belo Horizonte. Anais IX Congresso Latino-americano de Estudos do Discurso, 2011.

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  • PEREIRA, G. C. . Da Pena da Galhofa às Telas de Cinema: A Transmutação de Brás Cubas. In: IV Uniletras, 2007, Recife. Anais do IV Uniletras: Interdisciplinaridade em Lingüística e Literatura, 2007.

  • PEREIRA, G. C. ; MOURA, A. G. C. . ¡REACCIONA ECUADOR!: O DISCURSO DE PROPAGANDAS INSTITUCIONAIS NO COMBATE AO MACHISMO. In: XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2016, Recife. Rumo aos quarenta anos: livro de resumos da XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Recife: Pipa Comunicações, 2016. p. 62-63.

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  • PEREIRA, G. C. ; Viana, A.O. . OCUPAÇÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DO CEARÁ: O MOVIMENTO ESTUDANTIL COMO INSTRUMENTO DE EMANCIPAÇÃO E REAFIRMAÇÃO DE IDENTIDADES. In: V Fórum de Linguística Aplica e Ensino de Línguas (FLAEL), 2016, Fortaleza. Caderno de Resumos e Programação do V Fórum de Linguística Aplicada e Ensino e Aprendizagem de Línguas. Fortaleza: UFC, 2016. p. 438-439.

  • PEREIRA, G. C. ; NASCIMENTO, M. V. F. . A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO SOBRE O TRABALHO INFANTIL EM MATERIAIS DIDÁTICOS PRODUZIDOS PELO MPT-CE PARA USO EM SALA DE AULA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: II Congresso Internacional de Estudos do Discurso e VI Jornadas Internacionais de Análise do Discurso, 2016, Porto. JADIS VI / CIED II: CADERNO DE RESUMOS, 2016. p. 67-67.

  • PEREIRA, G. C. . AS REPRESENTAÇÕES DOS PAPÉIS DA MULHER NO SERIADO TELEVISIVO A GRANDE FAMÍLIA: UMA ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO IMAGÉTICO-VERBAL. In: II Congresso Internacional de Estudos do Discurso e VI Jornadas Internacionais de Análise do Discurso, 2016, Porto. JADIS VI / CIED II: CADERNO DE RESUMOS, 2016. p. 67-68.

  • BATISTA, V. G. L. ; PEREIRA, G. C. . A transmissão dos aspectos culturais nos cursos de graduação de E/LE: uma reflexão sobre 'ensinar cultura'. In: III Colóquio do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Práticas de ensino e formação de professores de Língua Espanhola (GEPPELE), 2015, Fortaleza. Anais do III Colóquio do GEPPELE, 2015. p. 24-24.

  • PEREIRA, G. C. ; OLIVEIRA, A. S. . A aprendizagem dos pretéritos Perfecto Simple e Perfecto Compuesto por meio de notpicias de jornal online, El Excélsior. In: III Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso, 2013, Mossoró. Caderno de Resumos do III Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso. Mossoró: Edições UERN, 2013. p. 82-82.

  • PEREIRA, G. C. ; NASCIMENTO, M. V. F. . O Estágio de Observação na Formação Docente em Cursos de E/LE. In: XV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2013, Recife. XV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol - Caderno de Resumos, 2013. p. 157-158.

  • PEREIRA, G. C. ; OLIVEIRA, A. S. . Analisis de Errores en Interlengua Oral de Español como Lengua Extranjera. In: III Jornada de Ensino, Língua e Literatura de Espanhol, 2012, Mossoró. Anais de III Jornada de ensino, língua e literatura de espanhol. Mossoró: Edições UERN, 2012. p. 47-47.

  • PEREIRA, G. C. ; LIMA, B. F. A. . Um copo de cólera: sujeito e ideologia na construção discursiva. In: 1º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários/ 4º CELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários, 2010, Maringá - PR. Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - CIELLI / Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários - CELLI, 2010.

  • PEREIRA, G. C. . La construcción del personaje Brás Cubas en la novela y en el cine. In: XV Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina, 2008, Montevideo. XV Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina. Montevideo: Gega, 2008. p. 163-163.

  • PEREIRA, G. C. . Pelas Teias Discursivas: A construção da personagem Quina em A Sibila. In: Seminário Miguel Torga de Literaturas Vernáculas Contemporâneas, 2007, Recife. Seminário Miguel Torga de Literaturas Vernáculas Contemporâneas. Recife: Editora Universitária UFPE, 2007. v. 1. p. 23-23.

  • PEREIRA, G. C. ; Viana, A.O. . OCUPAÇÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DO CEARÁ: O MOVIMENTO ESTUDANTIL COMO INSTRUMENTO DE EMANCIPAÇÃO E REAFIRMAÇÃO DE IDENTIDADES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREIRA, G. C. ; PAULINO, L. R. P. ; SOUZA, A. C. . PRÁTICA DOCENTE ? O ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO NA FORMAÇÃO DO DOCENTE DE ELE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREIRA, G. C. ; NASCIMENTO, M. V. F. . A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO SOBRE O TRABALHO INFANTIL EM MATERIAIS DIDÁTICOS PRODUZIDOS PELO MPT-CE PARA USO EM SALA DE AULA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, G. C. . AS REPRESENTAÇÕES DOS PAPÉIS DA MULHER NO SERIADO TELEVISIVO A GRANDE FAMÍLIA: UMA ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO IMAGÉTICO-VERBAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, M. C. F. ; PEREIRA, G. C. . ESTÁGIO: MOMENTO PRIVILEGIADO NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, G. C. ; MOURA, A. G. C. . ¡REACCIONA ECUADOR!: O DISCURSO DE PROPAGANDAS INSTITUCIONAIS NO COMBATE AO MACHISMO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREIRA, G. C. ; BATISTA, V. G. L. . A TRANSMISSÃO DOS ASPECTOS CULTURAIS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DE E/LE: UMA REFLEXÃO SOBRE ?ENSINAR CULTURA?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, G. C. . As dimensões do ensino de Língua Espanhola em EAD. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, G. C. . Tópicos de pesquisa em linguística aplicada. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, G. C. ; NASCIMENTO, M. V. F. . O estágio de observação na formação docente em cursos de E/LE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, G. C. ; OLIVEIRA, A. S. . Análise de Erros na Interlíngua Escrita de Estudantes de Espanhol como Língua Estrangeira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, G. C. . Todo mundo odeia rótulos: uma análise das representações sócias em Todo mundo odeia o Chris. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, G. C. ; NASCIMENTO, M. V. F. . Ideologia e preconceito racial no discurso de membros do observatório negro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, G. C. ; PEREIRA, L. L. O. . O Ambiente virtual de aprendizagem Solar no ensino de espanhol como língua estrangeira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, G. C. . A perspectiva teórico-analítica de Teun van Dijk. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, G. C. ; LIMA, B. F. A. . Um copo de cólera: sujeito e ideologia na construção discursiva. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, G. C. . Latas falantes: uma análise da ideologia na campanha da Skol para a Copa do Mundo 2010. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, G. C. . Um passeio pela cultura hispanoamericana: percebendo constrastes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, G. C. . Tradução intersemiótica: das palavras às telas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, G. C. . 1,99: A ARTE DE VENDER PALAVRAS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, G. C. . La construcción del personaje Brás Cubas en la novela y en el cine. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREIRA, G. C. . Da Pena da Galhofa às Telas de Cinema: A Transmutação de Brás Cubas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, G. C. . O Eu é o Outro: O Simulacro Brás Cubas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, G. C. ; PEREIRA . Um Copo de Cólera: uma leitura da postura do narrador. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, G. C. . São Bernardo: A posição do narrador no romance e no filme. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, G. C. . Pelas Teias Discursivas: A construção da personagem Quina em A Sibila. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, G. C. . Literário e cinematográfico: a metadiscursividade de Brás Cubas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, E. R. ; PEREIRA, G. C. . La Utilización de las Películas en el desarrollo de la proficiencia oral de alumnos de E/LE. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, G. C. ; PEREIRA . A transmutação de Frida Kahlo para as Telas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, G. C. . Oficina de Produção Textual: Uma aboradagem Interacionista Através de Imagens. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, G. C. ; BARBOSA, E. R. . La Enseñanza del Español a traves de los Cuadros. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, G. C. ; BARBOSA, E. R. . Neruda: Cem \anos de Lirismo e Poesia Social. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Outras produções

PEREIRA, G. C. ; NASCIMENTO, M. V. F. . Formação docente: práticas e reflexões. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PEREIRA, G. C. . Compreensão e análise de textos em língua espanhola. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, G. C. ; PEREIRA . Tradução Intersemiótica: O Papel das Cores na Transmutação de Frida Kahlo para as Telas.. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, G. C. ; BARBOSA, E. R. . Neruda: Cem Anos de Lirismo e Poesia Social. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Narrativas Multimídias e Estudos Críticos do Discurso: análises de produtos midiáticos, Descrição: Com a presente pesquisa propomos investigar os discursos das narrativas multimídias, sua estruturação e veiculação, bem como desenvolver uma proposição teórico-metodológica sobre as narrativas em suas versões multimidiáticas e os discursos produzidos. Por se tratarem de expressões da comunicação humana, envolvendo questões de poder e ideologias (de grupos sociais, de gêneros, linguísticos), faz-se relevante investigar seus modos de produção e seus discursos, com a finalidade de compreender seus elementos, contribuir para a ampliação de modelos de análises com proposição de reflexões teórico-metodológicas sobre o impacto e amplitude dos discursos das mídias. Para tanto, são necessárias ações como reuniões periódicas para estudos teóricos e discussões por meio do Grupo de Pesquisas em Narrativas Multimídias (DISCURSIVA), realização de atividades práticas para a difusão dos conhecimentos trabalhados no projeto, transcrição e análise de discursos multimidiáticos e produção acadêmico-científica visando veicular os resultados das pesquisas desenvolvidas por professores e bolsistas/integrantes do DISCURSIVA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Germana da Cruz Pereira - Coordenador / Georgia da Cruz Pereira - Integrante / Ana Beatriz de Vasconcelos - Integrante / Ana Carolina dos Santos Souza - Integrante / Maria Adna da Cruz Silva - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Práticas Docentes e Formação de Professores de ELE:análise das atividades de ensino no estágio supervisionado, Descrição: O projeto de pesquisa ora apresentado, em consonância com as inquietações e os desafios da formação de professores de línguas, visa analisar, em sua primeira fase, as práticas de ensino, isto é, o conjunto de atividades pedagógicas que os alunos desenvolvem, sob orientação do professor formador, no Curso de Letras Português/Espanhol (dupla habilitação) e no Curso de Letras Espanhol, com ênfase para aquelas desenvolvidas durante o período de estágio supervisionado de modo a observar qual a relevância e os impactos dessas atividades na formação de futuros docentes de línguas. Pretende-se, assim, possibilitar tanto a professores quanto a alunos graduandos do curso de Letras um aprofundamento teórico em torno de questões relacionadas com a formação para a docência e a prática de ensino de línguas, em concreto, com o ensino de espanhol.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Germana da Cruz Pereira - Integrante / Maria Valdênia Falcao do Nascimento - Coordenador.

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Prêmios

2004

3ª Colocada na X Semana de Monitoria Acadêmica, Universidade Estadual do Ceará.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Ceará, Centro de Humanidades, Departamento de Letras Estrangeiras. , Av. da Universidade, Benfica, 60000000 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 33667012, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2010 - Atual

    Universidade Federal do Ceará

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 08/2016

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Humanidades, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2010

      Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola e Prática de Ensino

  • 2009 - 2010

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Lecionando no Colégio de Aplicação a disciplina de Língua Portuguesa.

  • 2008 - 2010

    Fundação Roberto Marinho

    Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Formador Educacional

    Outras informações:
    O foco do trabalho é a formação de professores.

  • 2009 - 2009

    CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO SAO FRANCISCO

    Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 15

    Outras informações:
    Disciplina Metodologia da Pesquisa Científica, ministrada no curso de Especialização em Língua Portuguesa, com carga horária total de 30 h/a.

  • 2008 - 2009

    CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO SAO FRANCISCO

    Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Lecionando as disciplinas de Compreensão e Compreensão de Textos I e II, Morfossintaxe I e II, Pragmática, Semântica e Literatura Universal.

  • 2008 - 2008

    CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO SAO FRANCISCO

    Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 3

    Outras informações:
    Curso de Extensão de Espanhol Instrumental - 40h

  • 2008 - 2009

    Faculdade de Ciências Humanas e Exatas do Sertão do São Francisco

    Vínculo: Contrato de Prestação de Servi, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Lecionando a disciplina Português Instrumental I para o curso de Bacharelado em Direito.

  • 2008 - 2009

    Universidade de Pernambuco

    Vínculo: Professor Executor, Enquadramento Funcional: Professor da Educação à Distância, Carga horária: 20

  • 2007 - 2007

    Instituto de Apoio a Fundação Universidade de Pernambuco

    Vínculo: Professor-bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 8

  • 2004 - 2004

    Universidade Estadual do Ceará

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Monitora da Disciplina de Produção Textual I da Língua Portuguesa. Professora Orientadora: Letícia Adriana Pires Teixeira.

    Atividades

    • 04/2004 - 12/2004

      Extensão universitária , Centro de Humanidades, Departamento de Lingua Portuguesa.,Atividade de extensão realizada, Monitora da Disciplina de Produção Textual I da Língua Portuguesa.

  • 2003 - 2004

    COLEGIO PARQUE ESTUDANTIL GUADALAJARA

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 100

    Outras informações:
    Professora de Língua Portuguesa e Arte - Ensino Fundamental e Médio.

    Atividades

    • 02/2003 - 04/2004

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Arte, Língua Portuguesa

  • 2004 - 2005

    Núcleo de Línguas da Universidade Estadual do Ceará

    Vínculo: Professor Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 3

    Outras informações:
    Professora de Língua Espanhola.

    Atividades

    • 02/2004

      Ensino, Curso Básico de Espanhol, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola

    • 02/2004 - 12/2005

      Estágios , Universidade Estudual do Ceará, .,Estágio realizado, Professor Bolsista de Língua Espanhola.