Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa

Doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP), Estágio Pós-doutoral na Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Mestre em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Graduação em Letras pela Universidade de Pernambuco (UPE). Professor adjunto da Universidade de Pernambuco. Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Letras ( PPGL-UPE Mata Norte) e do Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS). Coordenadora do Mestrado Profissional em Letras da UPE Mata Norte. Coordenadora o curso de Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa da UPE Mata Norte. Líder e pesquisadora do Grupo de Pesquisa, cadastrado pelo CNPq, CELLUPE - Centro de Estudos Linguísticos e Literários da UPE, pesquisadora dos Grupos de Pesquisa SAL - Sistêmica, Ambientes, Linguagens (PUCSP) e MULTIPLUS - Sentidos e multimodalidades em gêneros midiáticos: por uma análise do discurso multimodal-sistêmico-funcional (UNIFESP). Experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: linguística sistêmico-funcional, ensino de Língua Portuguesa, texto e gramática, texto visual e texto verbal, letramento digital, linguagem e educação e linguagem e trabalho em diferentes contextos sociais.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2004 - 2009

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Conte uma história...Estudo de Gênero na Escola sob a ótica da Lingüística Sistêmico-Funcional
Leila Barbara. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Texto-coerência-narrativa; gênero, texto, gramática sistêmico-funcional.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Letras

1997 - 2000

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Coerência em Narrativas Escritas,Ano de Obtenção: 2000
Orientador: Maria da Piedade Moreira de Sá
Palavras-chave: Texto-coerência-narrativa.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Administração Escolar

1995 - 1996

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: Desafios da Avaliação no contexto escolar
Orientador: Francisco Ferreira Rocha

Especialização em Língua Portuguesa

1995 - 1995

Universidade de Pernambuco
Título: Coesão em dissertações escolares
Orientador: Sebastião Santana

Graduação em Letras

1986 - 1990

Universidade de Pernambuco

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Formação complementar

2010 - 2010

Extensão universitária em Mother tongue pedagogy and the genre-basead approa. , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Appraisal and Corpus Linguistics. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual do Ceará, UEC, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Working With Discourse: grammatical metafhor. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2006 - 2006

Teachers using systemic fuctional grammar. (Carga horária: 12h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2006 - 2006

From process to patern: anlysing transitivity. (Carga horária: 12h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2006 - 2006

Devoloping na educatinal linguistics for teacher e. (Carga horária: 12h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2006 - 2006

Describing languages systemic functionally,. (Carga horária: 12h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

Maria do Rosario da Silva Albuquerque Barbosa ; SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . V SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS DA UPE. 2015. (Congresso).

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . IV Seminário de Estudos Linguísticos e Literários da UPE. 2014. (Congresso).

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . III Seminário de Estudos Linguísticos e Literários da UPE. 2013. (Congresso).

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . II Seminário de Estudos Linguísticos e Literários da UPE. 2012. (Congresso).

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . I Seminário de Estudos Linguísticos e Literários da UPE. 2011. (Congresso).

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Participação em eventos

I FÓRUM DE PLANEJAMENTO ACADÊMICO.ESTRATÉGIAS DO PLANEJAMENTO ACADÊMICO. 2016. (Encontro).

I Congresso Nacional do PROFLETRAS. Ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental: enfoque na produção escrita. 2015. (Congresso).

INPLA - 20º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. Avaliatividade como recurso semântico em cronicas: uma análise das escolhas léxico-gramaticais de atitude. 2015. (Congresso).

VIII Simpósio International de Estudos do Gênero.Gênero Conto e transitividade: um estudo das escolhas léxico-gramaticais da narrativa "Um ladrão" de Graciliano Ramos.. 2015. (Simpósio).

V Seminário de Estudos Linguísticos e Literário da UPE.Pesquisas em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa. 2015. (Seminário).

XI ALSFAL- Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina. Ensino da Língua Portuguesa em uso na ESCOLA. 2015. (Congresso).

IV Seminário de Estudos Linguísticos e Literários da UPE.LEITURA DE TEXTOS SOB O ENFOQUE DA TRANSITIVIDADE. 2014. (Seminário).

I FÓRUM NACINONAL DE COMISSÕES TEMÁTICAS DO MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRASS. 2013. (Seminário).

III Seminário de Estudos Linguísticos e Literário da UPE.RUMOS DA PESQUISA EM LINGUÍSTICA APLICADA. 2013. (Seminário).

II Seminários de Estudos Linguísitcos e Literáriso da UPE.Língua em uso na escola: contribuições da LSF. 2012. (Seminário).

EVENTO INSTUTICIONAL PRÓ-DOCÊNCIA - MOSTRA PEDAÓGICA UPE. 2011. (Simpósio).

III Colóquio ALED - Associação Latinoamericana de Estudos do Discurso. Perfil de artigos científicos veiculados em revistas eletrônicas: um estudo de elementos avaliativos. 2010. (Congresso).

VI ALSFAL - Congresso de Associação de Linguistica Sistêmico-Funcional da América Latina. Construção do significado idecional em narrativas populares escrita: um estudo do processo verbal. 2010. (Congresso).

17º INPLA -Intercâmbio de Pesquisa Linguístca Aplicada e Estudos da Linguagem. Análise do Ssitema de Transitividade Ensino de produção de textos de alunos do Ensino Fundamental. 2009. (Congresso).

4º ALSFAL-Congresso da Associação Linguística Sistêmico-Funcional da AMÈRICA Latina. Construção de história em contexto escolar rural e urbano: um estudo bseado em gêneros e na gramática sistêmico-funcional. 2009. (Congresso).

VI ABRALIN - Congresso Internacional da ABRALIN. Relato, comentário e Narração: um estudo do texto escrito em contexto escolar rural e urbano sob a ótica da Linguistica Sistêmico-Funcional. 2009. (Congresso).

16º InPLA Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. Trabalho e Formação de Professores: uma abordagem transdisciplinar. 2007. (Congresso).

1º Congresso de Pesquisa Discente. Transitividade em textos de sala de aula: um estudo da Linguistica Sistêmico-Funcional. 2007. (Congresso).

4º SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. Spoken discourse analysis of teachers. 2007. (Congresso).

V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguisitca -ABRALIN. Discurso Docente: uma análsie de Avaliaitividade. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Lingusiitca - UNB. A construçã ode narrativas em sala de aula e o ensino de Língua Materna. 2007. (Congresso).

33rd Systemic Functional Congress. Discurso e Coesão: uma análise do discurso produzido por escolares no interior do Nordeste do Brasil. 2006. (Congresso).

4º ELF Encontro de Estudos Linguisticos da s FAINTVISAS.Análise da Transitividade em Manchetes de Revistas Semanais:uma abordagem sistêmico-funcional. 2006. (Encontro).

4º ELF - Encontro de Estudos Lingüisticos e Literários das FAINTVISA.Gramática sistêmico-funcional:Visão teórica. 2006. (Encontro).

I Colóquio Internacional de Análise do Discurso. Discurso discente veiculado no contexto escolar: uma análise do sitema de transitividade. 2006. (Congresso).

3° ELF0 Encontro de Estudos Linguisitco e Literários das FAINTVISA.A Multifuncionalidade da Formação do Profissional em Letras e sua interface com outras áreas do conhecimento. 2005. (Encontro).

3ºELF - Encontro de Estudos Linguisticos e Literários das FAINTVISA.As Bases Legais da Formação em Letras: Diretrizes e Matrizes Curriculares; PCNs e Padrões de Qualidade dos Cursos. 2005. (Encontro).

III International Coference on discourse, comunication an the enterprise. The relationship between the regional working conditions an the school discourse, in the interior of the north east of Brzil: a casa study. 2005. (Congresso).

II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (ECLAE). 2003. (Congresso).

XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. 2002. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: CLAUDINÉIA DE ASSIS MALDONADO PINHO

ALMEIDA, F. A. S. D. P.; SANTOS, L. I. S.;SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. 0S ELEMENTOS DE ATITUDE EM NARRATIVAS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA: UMA ANÁLISE SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2014. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM LINGUÍSTICA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MATO GROSSO.

Aluno: Vanessa Marcela Álvares Cunha

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário; ASSUNÇÃO, L.M. Oliveira; PEDROSA, I. Vasconcelos. Responsabilidade social e desenvolvimento sustentável: a contribuição do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - IFPE Campus Vitória. 2011. Dissertação (Mestrado em Gestão do Desenvolvimento Local Sustentável) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Maria do Carmo da Silva Apolinário

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário; EFKEN, K. H.; CAVALCANTI, W.M. Alves. Linguagem e ensino: concepção e prática no plano da memória narrativa. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Jennifer Sarah Cooper

COOPER, J. S.; VIAN JUNIOR, O.;SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. O Macrogênero Drama Norte-grandense: uma análise do gênero e de discurso sob a perspectiva da linguística sistêmico-funcional. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Érika Maria de Santa

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. IInterpretando o gênero fábula na escola e sua relaçaõ com o contexto familiar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguistica Aplicada ao Esnino) - Autarquia Educacional da Mata Sul.

Aluno: Lilian Sandra Triindade; Maria Betânia de Nóbrega

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. Leitura da Fábula na 4ª e na 5ª série do Fundamental. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Métodos e Tecnologias para o ensino de Língua) - Faculdades Integradas da Vitória de Santo Antão.

Aluno: Fernanda Isabella Lins da Silva; Graziela Oliveria de Lima

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. Produzidno textos nas séries iniciais: aspectos linguisticos e discursivos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Métodos e Tecnologias para o ensino de Língua) - Faculdades Integradas da Vitória de Santo Antão.

Aluno: Erika Maria Ferreira da Silva

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. Aspectos cognitivos no texto: o processo inferencial em publicidades. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguistica Aplicada ao Ensino de Língua) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Josane do Nascimento Rocha

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. Estratégia Metacognitivas como recurso de compreensão de texto. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguistica Aplicada ao Ensino de Língua) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Janilmari Neri dos Santos Ribeiro

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. Estudo da variação linguistica na sala de aula: um estudo da concepção do professor. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguistica Aplicada ao Ensino de Língua) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: André Vasconcelos de Arruda

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. Coesão referencial em Narrativas Escritas de alunos do Ensino Fundamental. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguistica Aplicada ao Ensino de Língua) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Verônica Maria Interaminense de Aguiar

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. O significdo da leitura no livro didático de allfabetização. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: João Batista Pereira de Albuquerque

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. Uso do adjetivo em textos de alunos do Ensino Fundamental da escola rural de Passira-PE. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Poliana Gonçalves da Silva

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. Discrus opublicitário sob a ótica da Linguistica Sistêmico-Funcional: um esudo da transitividade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Ivanize Cecília Alves da Silva

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. Construção do significado em SLOGAN sob a ótica da Linguística Sistêmico-Funcional. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Maria José de Oliveira Ramos; Raquel Welch Pereira

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. O gênero cordel: uma análsie literário-discursiva. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Maria de Fátima Ferreira Brasil

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. Influência da língua oral em textos escritos por alunos da escola rural. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Cláudia Fernanda Silva de Queiroz

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. O significado dos processos em propagandas e em publicidades sob a ótica da Linguisitca Sistêmico-Funcional. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Danilo Souto Maior

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. Aspectos do Desenvolvimento na Fala em crianças de zero a dois anos de idade: um estudo baseado em depoimentos de familiares. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Jucicleide Juliana dos Santos

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. A reescrita com estratégias para o ensino de língua materna. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Ingred Mickelle A

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. do Sacramento.Enunciação e gramática: o papel do adjetivo no meio digital e impresso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata.

Aluno: Nathanael jorde Pereira de Freitas

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. Texto escrito no Ensino Fundamental sobre da Sociolinguistica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco.

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. Teoria da Literatura e Literatura Portuguesa. 2009. Universidade de Pernambuco.

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. Língua Inglesa. 2009. Universidade de Pernambuco.

COOPER, J. S.; VIAN JUNIOR, O.;SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. O Macrogênero Drama Norte-grandense: uma análise do gênero e de discurso sob a perspectiva da linguística sistêmico-funcional. 2012. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Thiago da Camara Figueredo;SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário. Limitações da Norma Linguistica. 2009. Universidade de Pernambuco.

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Comissão julgadora das bancas

Celia Maria Macedo de Macedo

BARBARA, L.; BARBOSA, J. P.;MACEDO, C. M. M.; VIAN JR, O.. A construção do gênero história. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Jacqueline Peixoto Barbosa

BARBOSA, J. P.; VIAN JUNIOR, O.; Bárbara, L.. Construção do significado em histórias escritas por escolares no interior do Nordeste do Brasil: um estudo baseado em gâneros dentro da perspectiva sistêmico-funcional. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Orlando Vian Junior

BARBARA, Leila; FREIRE, M. M.; LESSA, A.; BRESSANE, T. B. R.;VIAN JR., O.. CONTE UMA HISTÓRIA... Um estudo de gêneros na escola sob a ótica da Lingüística Sistêmico-Funcional. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Orlando Vian Junior

BARBARA, Leila; BARBOSA, J. P.;VIAN JR., O.. Título provisório: Construção do significado em gêneros na perspectiva sistêmico-funcional. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Orlando Vian Junior

BARBARA, Leila;VIAN JR., O.. Título provisório. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANGELA BRAMBILLA CAVENAGHI THEMUDO LESSA

BARBARA, Leila;LESSA, A. B. C. T.; FREIRE, M.; BRESSANE, T.; VIAN JUNIOR, O.. Conte uma história:um estudo de gêneros na escola numa visãoda Linguística Sistêmico-Funcional. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

Élida Ferreira Lins

Ver para Ler: possibilidades de leitura crítica sob o viés da multimodalidade com base no gênero tira de humor; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Raimunda Maria de Abreu Souza

; Da interpretação de cartum à escrita de comentários no 9º ano do ensino fundamental: os resultados de uma investigação-ação; ; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Cláudia Fernanda Silva de Queiroz Nunes

Narrativa digital na escola: um estudo de elementos visuais e verbais por meio de um ciclo de ensino e aprendizagem; ; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Maria Cristina Mendes Antunes

Diálogo entre texto visual e texto verbal na escola: uma proposta de leitura e escrita; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

ANA CLÉCIA DA SILVA DA SILVA MEMÉSIO DOS SANTOS

Cartilha Didática a serviço da produção textual escrita na escola: um estudo dos fenômenos da hipersegmentação e da hiposegmentação; ; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

NILSON VELLAQUEZ DIAS DE OLIVIERA

Canção em sala de aula: um diálogo entre o gênero música e os gêneros da família do argumentar; ; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

MARIA JOSÉ DE OLIVEIRA FAGUNDES

LEITURA DE TEXTO NA ESCOLA SOB A PERSPECTIVA DA GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL: UMA LEITURA DO GÊNERO MULTIMODAL ?CAPA DE REVISTA?; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

minéias Alves Pinheiro de Araujo

HISTÓRIA DO BORDADO MANUAL DE PASSIRA-PE E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: CULTURA, PRODUÇÃO DE TEXTO E TRANSITIVIDADE; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Marinalva de Sousa

Estudo de gramática na escola e ciclo de ensino: um estudo do uso dos processos em ?estórias? sob a perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Eliane Maria Pimentel Lima Lira

LEITURA E ESCRITA DE CONTO NA ESCOLA: UM ESTUDO DAS CIRCUNSTÂNCIAS DE TEMPO E DE LUGAR COMO RECURSO SEMÂNTICO; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

SÍLVIA MARIA CARNEIRO DE MOURA

LEITURA DE PROPAGANDA POLÍTICO-ELEITORAL NA ESCOLA SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA SISTÊMICO-FUNCIONAL DA LINGUAGEM; Início: 2014; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

Maria Aparecida Ferreira da Silva

CONSTRUÇÃO DO GÊNERO CRÔNICA PRODUZIDO POR FINALISTAS DAS OLIMPÍADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUA RELAÇÃO COM A CONSTRUÇÃO DO SIGNIFICADO INTERPESSOAL; Início: 2014; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

MINÉIAS ALVES DE PINHEIRO DE ARAUJO

O BORDADO DE PASSIRA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: CICLO DE ENSINO, CULTURA E TRANSITIVIDADE; 2016; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa;

MARINALVA SOUSA

CICLO DE ENSINO, GRAMÁTICA E CONTEXTO: UM ESTUDO DO USO DOS PROCESSOS EM ESTÓRIAS; 2016; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa;

Viviane Maria da Silva

CICLO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA ESCOLA E ESTÓRIAS ESCRITAS: UM ESTUDO DOS PROBLEMAS FONO-ORTOGRÁFICOS; 2016; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa;

Eliane Maria Pimentel Lima Lira

CICLO DE ENSINO AAPRENDIAGEM NO GÊNERO CONTO: UM ESTUDO DAS CIRCUNSTANCIAIS SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL; 2016; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade de Pernambuco,; Orientador: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa;

MARIA JOSÉ DE OLIVEIRA FAGUNDES

PROPOSTA DE LEITURA MULTIMODAL PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO DOS GÊNEROS ?CAPA DE REVISTA E COMENTÁRIO? NA ESCOLA; 2016; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa;

Maria Aparecida Ferreira da Silva

GÊNERO CRÔNICA PRODUZIDO POR FINALISTAS DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA: ESCOLHAS LÉXICO-GRAMATICAIS DE AVALIATIVIDADE E CICLO DE APRENDIZAGEM; 2015; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade de Pernambuco,; Orientador: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa;

SÍLVIA MARIA CARNEIRO DE MOURA

LEITURA DE MANCHETES POLÍTICAS E SUA RELAÇÃO COM A PRODUÇÃO DE TEXTOS NA ESCOLA: UM ESTUDO DOS ELEMENTOS DE TRANSITIVIDADE SOB A ÓTICA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL; 2015; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa;

SILVA, Vera Lúcia Rodrigues

RELAÇÃO GRAFO-FONOLÓGICA EM TEXTOS DE ALUNOS DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguistica Aplicada ao Ensino de Língua) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa;

SILVA, Maria Naquézia

Ensino da Gramática na Escola Pública; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguistica Aplicada ao Ensino de Língua) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa;

OLIVEIRA, M

K; Menezes; ESTUDO DE ELEMENTOS GRAFO-FONOLÓGICOS: UMA ANÁLISE EM TEXTOS DE ALUNOS DO PETI; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguistica Aplicada ao Ensino de Língua) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa;

OLIVEIRA, Cristiane Menezes

RECONSTRUÇÃO DO GÊNERO CRÔNICA NA ESCOLA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguistica Aplicada ao Ensino de Língua) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa;

NUNES, Claudia Fernanda Silva de Queiroz

DISCURSO PROPAGANDÍSTICO E PUBLICITÁRIO: UM ESTUDO DA TRANSITIVIDADE SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguistica Aplicada ao Ensino de Língua) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa;

SNTANA, A

B; SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário; ; Variação linguística no agreste e no sertão pernambucano: uma análise da obra Doutor Marcolino; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguistica Aplicada ao Ensino de Língua) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa;

SILVA,O

C; da; OLIVEIRA, A; S; Z; ;SILVA-BARBOSA, M; R; ; Leitura e Escrita por meio de histórias em quadrinhos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguistica Aplicada ao Ensino de Língua) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa;

CAVALCANTI, K

S; OLIVEIRA; A; S; Z; SILVA-BARBOSA, M; R; ; Ppreconceito Linguístico:uma análise do Discurso do Professor; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguistica Aplicada ao Ensino de Língua) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa;

Ribeiro, J

N; S; OLIVEIRA, A; S; Z; ; SILVA-BARBOSA, M; R; O uso da variação da Língua Materna em sala de aula: um estudo da concepção do professor de Educação Básica; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguistica Aplicada ao Ensino de Língua) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa;

FIGUEREDO, T

da C; ; SILVA-BARBOSA, Maria do Rosario; Limitações da Norma Linguistica; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa;

GOMES,A

C; de S; ; OLIVEIRA, A; S; Z; de; SILVA-BARBOSA,M; R; da; A conjunção "e" numa perspectiva enunciativa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa;

SOUZA, D

F; G; SILVA-BARBOSA, M; R; ; Leiuras e Leiotores no Livro didático do Ensino Médio; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa;

SACRAMENTO, I

M; A; ; OLIVEIRA, A; S; Z; ; SILVA-BARBOSA, M; R; ; Enunciação e Gramática; o papel do adjetivo no meio digital e impresso; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa;

FILHO, A

S; DE F; OLIVEIRA, A; S; Z; SILVA-BARBOSA, M; R;; Perpectivas de estudo do pronome ESTE/ESSE em um enfoque enunciativo; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa;

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Foi orientado por

Maria da Piedade Moreira de Sá

Coerência em Narrativas Escritas: análise textual de narrativas escolares; 2000; 160 f; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Maria da Piedade Moreira de Sá;

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Produções bibliográficas

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . GÊNERO DA FAMÍLIA DAS HISTÓRIAS EM CONTEXTO ESCOLAR: ESTÁGIOS E ESCOLHAS LINGUISTICAS. DELTA. DOCUMENTAÇÃO DE ESTUDOS EM LINGUÍSTICA TEÓRICA E APLICADA (PUCSP. IMPRESSO) , v. 01, p. 74, 2018.

  • NASCIMENTO, K. S. ; BOTELHO, A. C. B. E. S. ; SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . O CONTO NA ESCOLA SOB A PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA DE GÊNEROS: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA BASEADA NA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. Linguagem Estudos e Pesquisas , v. 22, p. 26-46, 2018.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário ; VIAN JUNIOR, O. . Letramento midiático: inserção do diálogo entre texto visual e verbal no ensino fundamental. Calidoscópio , v. 16, p. 380-391, 2018.

  • ZAMBLANO, A. ; SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . A atitude no Fórum: escolha que aproximam ou distanciam os atores no discurso. HIPERTEXTOS REVISTA DIGITAL , v. 1, p. 05-30, 2010.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . OS GÊNEROS DA FAMÍLIA HISTÓRIA SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL E O ENSINO. In: FABÍOLA A. SARTIN DUTRA PARREIRA ALMEIDA; VANESSA REGINA DUARTE XAVIER. (Org.). DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS NOS ESTUDOS DO LÉXICO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 01ed.SÃO PAULO: MERCADO DE LETRAS, 2018, v. 01, p. 06-348.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Contribuição da Linguística Sistêmico-Funcional para formação do professor de Língua Portuguesa do PARFOR: construção de gênero história na escola e suas escolhas linguísticas. In: MARIA DO CARMO BARBOSA DE MELO; JOSE JACINTO DOS SANTOS FILHO. (Org.). O PARFOR E A UNIVERSIDADE CONFRONTOS DE SABERES, PROMOÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS E O IMPACTO NA ESCOLA BÁSICA. 01ed.RECIFE: EDUPE, 2017, v. 01, p. 14-151.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Diálogos e perspectivas nos estudos do léxico e formação de professores. 9788575914182. 01ed.SÃO PAULO: SÃO PAULO, 2017, v. 01, p. 13-216.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário ; SOUSA, M. . PRODUÇÃO DE TEXTOS NA ESCOLA: USO DE ESCOLHAS GRAFO-FONOLÓGICAS. In: MIRTES RIBEIRO DE LIRA. (Org.). A (RE)SIGNIFICAÇÃO DA FORMAÇÃO DOCENTE NO ESPAÇO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA. 01ed.: , 2016, v. 01, p. 07-298.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL E O SAEB. In: INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA - INEP-MEC. (Org.). AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA EM DEBATE: ENSINO E MATRIZES DE REFERÊNCIA DAS AVALIAÇÕES DE LARGA ESCALA. 1ed.BRASÍLIA: INEP-MEC, 2013, v. 01, p. 195-201.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . USO DA LINGUAGEM EM DIFERENTES CONTEXTOS SOCIAIS SOB A ÓTICA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. In: Luiz Alberto Ribeiro Rodrigues; maria de Fátima Gomes da Silva. (Org.). LINGUAGENS & EDUCAÇÃO: POSSÍVEIS INTERSECÇÕES. 1ªed.RECIFE: EDUPE, 2013, v. 01, p. 11-242.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Gênero, Escola e Ensino sob a ótica da Linguistica Sistêmico-Funcional. In: Orlando Vian Júnior, Cida Caltabiano. (Org.). Língua(gem) e suas múltiplas facetas. 1ed.Campinas: MERCADO DE LETRAS, 2013, v. 01, p. 07-311.

  • LINS, A. S. ; SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . O USO DOS PROCESSOS EM TEXTOS LITERÁRIOS SOB A ÓTICA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL: UMA ANÁLISE DE VOZ DO NARRADOR E DOS PERSONAGENS EM CONTOS MODERNISTAS. In: III Encontro Nacional e II Internacional de Linguística e Literatura, 2015, GARANHUNS, PE. Nas fronteiras da linguagem, 2015. v. 01. p. 266-266.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . UMA ANÁLISE DOS PROCESSOS EM CONTOS MODERNISTAS À LUZ DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL: CONTRIBUIÇÕES PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO. In: ALSFAL - ASSOCIAÇÃO DE LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL DA AMÉRICA LATINA, 2015, SANTA MARIA - RS - BRASIL. contribuição da Linguística Sistêmico-Funcional para os Multiletramentos, 2015. v. 01. p. 01-02.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Construção do significado idecional em narrativas populares escrita: um estudo do processo verbal. In: VI ALSFAL - Congresso de Associação de Linguistica Sistêmico-Funcional da América Latina, 2010, Fortaleza. A Linguistica Sistêmico-Funcional e seu empoderamento semiótico-discursivo, 2010.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Perfil de artigos científicos veiculados em revistas eletrônicas: um estudo de elementos avaliativos. In: III Colóquio ALED Brasil, 2010, Recife, PE. Discurso e Práticas Socias, 2010. v. Unico.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . The relationship between the regional working conditions an the school discourse, in the interior of the north east of Brzil: a casa study. In: III International Coference on discourse, comunication an the enterprise, 2005. Discourse, Comunication and the enterprise, 2005.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Análsie do sistema de transitividade no ensino de produção de texto de alunos do Ensino Fundamental. In: 17º INPLA -Intercâmbio de Pesquisa Linguístca Aplicada e Estudos da Linguagem, 2009, São Paulo. Perspectivas, Dimensões e Desafios da Linguísitca Aplicada, 2009. v. Unico.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Construção de histórias em contexto rural e urbano. In: 4º ALSFAL-Congresso da Associação Linguística Sistêmico-Funcional da AMÈRICA Latina, 2009, Florionópolis, SC. Linguagem e Educação na América Latina: intergração e articulação através da LSF, 2009. v. Único.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Relato, comentário e Narração: um estudo do texto escrito em contexto escolar rural e urbano sob a ótica da Linguistica Sistêmico-Funcional. In: VI ABRALIN - Congresso Internacional da ABRALIN, 2009, João Pessoa,PB. ABRALIN 40 anos, 2009.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . A construção da narrativa em sala de aula e o ensino de Língua Materna: uma análise a partir da Lingüística Sistêmico-Funcional.. In: VIII Congresso Brasileiro de Lingüística /Universidade de Brasília- Aplicada, 2007, Brasília. VIII Congresso Brasileiro de Lingüística /Universidade de Brasília- Aplicada,. Brasília: UNB, 2007. v. 01. p. 101-101.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . O discurso discente veiculado no contexo escolar: ma análise do sistema de transitividade. In: 16º InPLA Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2007, são Paulo. Linguagem em atividades, 2007. v. Único.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Discurso e Coesão: uma análise do discurso produzido por escolares do interior do Nordeste do Brasil.. In: 33rd International Systemic Functional Congresso, 2006, São Paulo. 33rd International Systemic Functional Congresso. São Paulo: PUCSP, 2006. v. 01. p. 100-104.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . O discurso discente veiculado no contexto escolar: uma análise do sistema de transitividade. In: I CIAD - Colóquio Internacional de Análise do Discurso, 2006, São Carlos-SP. I CIAD - Colóquio Internacional de Análise do Discurso. São Carlos-SP: UFSCar, 2006. v. 01. p. 216-217.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . O discurso discente veiculado no contexo escolar: ma análise do sistema de transitividade. In: I Colóquio Internacional de Análise do Discurso, 2006. Análise do discurso: heranças, métodos e objetos, 2006.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . The Relationship between Regional Working Conditions and School Discourse, the interior of the Nort East of Brazil: a case study.. In: III International Conference on Discourse, Communication and the Enterprise - DICOEN., 2005, Rio de Janeio. III International Conference on Discourse, Communication and the Enterprise - DICOEN.. Rio de Janeiro: PUCRIO, 2005. v. 01. p. 20-28.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Gênero da família das estórias em contexto escolar. DELTA. DOCUMENTAÇÃO DE ESTUDOS EM LINGUÍSTICA TEÓRICA E APLICADA (PUCSP. IMPRESSO) , 2018.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . GÊNERO DA FAMÍLIA DAS ESTÓRIAS NA ESCOLA. DELTA. Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada , 2018.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . A construção da narrativa em sala de aula e o ensino de Língua Materna: uma análise a partir da Lingüística Sistêmico-Funcional.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Discurso docente: uma análise de Avaliatividade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Spoken discourse analysis of teachers. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . A construção de narrativa em sala de aula e o ensino de Língua Portuguesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Discurso e Coesão: uma análise do discurso produzido por escolares do interior do Nordeste do Brasil.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Discurso e Coesão: uma análise do discurso produzido por escolares do interior do Nordeste do Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . A Multifuncionalidade do Profissional em Letras e sua interfaces com outras áreas do conhecimento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . As Bases Legais da Formação em Letras: Diretrizes e Matrizes Curriculares, PCNs e padrões de qualidade dos cursos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . O discurso discente veiculado no contexto escolar: uma análise do sistema de transitividade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . The Relationship between Regional Working Conditions and School Discourse, the interior of the Nort East of Brazil: a case study. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SARTIN, M. A. ; SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . EDITORIAL. CATALÃO-GO, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Avaliação da linguagem: os elementos de atitude no discurso do professor. São Carlos, SP, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

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Outras produções

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Plano Decenal de Educação do Município de Orobo-PE. 2010.

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Comissão Científica do VI Congresso da ALSFAL - Associação Latino Americana de Linguistíca Sistêmico-Funcional. 2010.

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Gramática, Interaçaõ e Ensino. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Formação do Professor e Ensino de Língua Portuguesa. 2013. .

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Fundamentos da Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Formação de Professor: língua, interação e ensino. 2012. .

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Linguísitca Sistêmico-Funcional. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Linguagem e Escola sob a ótica da LSF. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Formação do Professor: diretrizes do ensino de língua materna. 2011. .

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . LEITURA E PRODUÇÂO DE TEXTOS. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Leitura e Interpretação de Textos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Sintaxe na visaão da Linguísitca Sistêmico-Funcional. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Metodologia Científica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Introdução à Linguistica Sistêmico-Funcional. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Metodologia Científica. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Linguistica Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Linguística Aplicada ao Ensino de Llíngua Portuguesa. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Metodologia da Pesquisa Linguistica. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Fonologia da Língua Portuguesa. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Análise do Discurso. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA-BARBOSA, Maria do Rosário . Fonologia da Língua Portuguesa. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2015

    UMA APLICAÇÃO DA ANÁLISE SISTÊMICO-FUNCIONAL DOS PROCESSOS VERBAIS NOS CONTOS DE GRACILIANO RAMOS E MÁRIO ANDRADE, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa - Coordenador / Anderson de Santana Lins - Integrante.

  • 2014 - Atual

    LINUS - LÍNGUA EM USO EM DIFERENTES CONTEXTOS ESCOLARES, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa - Coordenador / FABÍOLA APARECIDA SARTIN DUTRA P DE ALMEIDA - Integrante.

  • 2012 - 2016

    Uma análise das políticas de gestão dos cursos de formação de professores na Zona da Mata Norte de Pernambuco., Descrição: Estuda as políticas de gestão dos cursos da Zona da Mata Norte do Estado de Pernambuco. Ou seja, procura investigar a forma como está gerida a formação de professores nas Universidades, Faculdades e Autarquias da Zona da Mata Pernambucana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa - Coordenador.

  • 2010 - 2014

    Construção do significado em Artigos Científicos na área de Letras e Matemática sob a ótica da teoria sistêmico-funcional da linguagem., Descrição: Este projeto encontra-se vinculado ao CELLUPE ? Centro de estudos lingüísticos e literários da UPE e está sendo desenvolvido na Universidade de Pernambuco/Campus Nazaré da Mata com objetivo de caracterizar os principias traços lingüísticos de artigos científicos, na área de Letras e Matemática, produzidos no Brasil. Alinhando-se a um projeto internacional SAL (Systemics Across Languages), comprometido em entender a construção de diferentes gêneros sob o prisma sistêmico-funcional da linguagem (Halliday, 1985, 1994; Halliday & Matthiessen, 2004; Martin & Rose, 2008). Dessa forma, visa construir subsídios para o ensino-aprendizagem da leitura e escrita de textos acadêmicos para estudantes de graduação e pós-graduação das áreas foco para possibilitar sua maior integração e desenvolvimento no contexto científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (1) . , Integrantes: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa - Coordenador., Financiador(es): Universidade de Pernambuco - Cooperação.

  • 2010 - 2014

    Lingüística Sistêmico-Funcional em contexto de ensino: um estudo da construção do significado em narrativas escolares contadas e (re)contadas na Educação Básica., Descrição: Esta pesquisa insere-se na área de estudos sobre linguagem e educação. Objetiva analisar a estrutura e o conteúdo dos gêneros escolares realizados por alunos do Ensino Fundamental. Para tanto, estão sendo utilizados como base teórica os estudos de Christie (2002, 2005) e Martin & Rose (2008) direcionados ao ensino de textos na escola primária e na secundária, por meio da Lingüística Sistêmico-Funcional, proposta por Halliday (1994) e Halliday e Matthiessen (2004). O corpus da pesquisa corresponde a duzentos textos, realizados em sala de aula, por alunos de escolas públicas localizadas no interior do Nordeste do Brasil e 200 narrativas da literatura clássica. Dessa forma, discute a importância da contribuição da Lingüística Sistêmico-Funcional e sua relação com a Lingüística de Corpus para os estudos lingüísticos e apresenta exemplos de análises de processos com o auxílio de um conjunto específico de ferramentas computacionais, por meio do programa computacional WordSmith Tools.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa - Coordenador.

  • 2010 - 2014

    SAL (Systemics Across Languages), Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa - Coordenador.

  • 2006 - 2016

    CELLUPE - Centro de Estudos Linguísticos e Lierários da Universidade de Pernambuco, Descrição: O CELLUPE ? Centro de estudos Lingüísticos e Literários da UPE ? objetivo tem como desenvolver pesquisas relacionadas com a linguagem e o ensino em diferentes contextos. Encontra-se sob a coordenação da Professora Drª Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa e um colegiado formado por quatro doutores da área: Amara Cristina Barros e Silva Botelho, Alexandre Furtado de Albuquerque Correa, Maria Cristina Alves de Almeida, Patrícia Formiga Maciel Alves. Agrega cinco laboratórios de pesquisa e extensão (LALT-Laboratório de Leitura e Textualidade; LINUS-Laboratório de Língua(gem) em uso em contextos sociais autênticos; LEL-Laboratório de Estudos Literários; LEIN-Laboratório de Língua Estrangeira e Ensino; LEN ? Laboratório de Ensino). Ao todo, são oito projetos em desenvolvimento articulados à extensão e à iniciação científica, coordenados pelos docentes cadastrados. O CELLUPE também tem sido espaço para discussão de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) e para avaliação do currículo da Graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (3) . , Integrantes: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa - Integrante / Anahy Zamblano - Coordenador.

  • 2004 - 2012

    DIRECT - Em direção a linguagem dos negócios / da educação, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade de Pernambuco, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. , AV. Agamenon Magalhaes, Santo Amaro, Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 36331141, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2010 - 2014

    Universidade Politécnica de Hong Kong

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

  • 2013 - Atual

    Universidade de Pernambuco

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR DO MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS, Carga horária: 20

  • 2009 - Atual

    Universidade de Pernambuco

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador do Curso de Letras, Carga horária: 40

  • 2006 - Atual

    Universidade de Pernambuco

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

  • 2001 - Atual

    Universidade de Pernambuco

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do Curso de Especialização, Carga horária: 8

    Atividades

    • 08/2014

      Direção e administração, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .,Cargo ou função, MEMBRO DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UPE.

    • 08/2013

      Direção e administração, UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE CAMPUS MATA NORTE, .,Cargo ou função, VICE-DIREÇÃO DO CAMPUS - UPE CAMPUS MATA NORTE.

    • 02/2013

      Ensino, MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FONOLOGIA, VARIAÇÃO E ENSINO

    • 08/2006

      Ensino, Linguística Aplicada ao Ens de Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Linguística , Fonologia da Língua Portuguesa, Fundamentos da Linguística , Linguística Aplicada , Leitura e Produção de Textos , Semântica e Pragmática, Análise do Discurso

    • 02/2000

      Ensino, Língua e Literaturas da Língua Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FONOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA, MORFOSSINTAXE, TEORIAS LINGUÍSTICAS , SEMÂNTICA , PRAGMÁTICA , LÍNGUA PORTUGUESA, LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

  • 2004 - 2012

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador