Mônica Magalhâes Cavalcante

É graduada em Letras pela Universidade Estadual do Ceará (1985); tem mestrado em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (1996) e doutorado em Linguística pela Universidade Federal de Pernambuco (2000). Em 2003, fez pós-doutorado em Linguística pela Unicamp. Desde 1989, é professora da Universidade Federal do Ceará e, atualmente, é bolsista CNPq de Produtividade em Pesquisa nível PQ-2. Tem experiência na área de linguística textual, com ênfase em referenciação, intertextualidade, metadiscursividade, argumentação, heterogeneidades enunciativas, gêneros do discurso, articulação tópica e sequências textuais.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado Em Lingüística

1997 - 2000

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Expressões indiciais em contextos de uso - por uma caracterização dos dêiticos discursivos
Luiz Antônio Marcuschi. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: dêixis discursiva; anáforas indiciais; nomeação; categorização.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Lingüística

1993 - 1996

Universidade Federal do Ceará
Título: A omissão de complementos verbais no português do Brasil - uma justificativa pragmática, semântica e sintática,Ano de Obtenção: 1996
Maria Elias Soares.Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil. Palavras-chave: omissão; realização; motivações semântico-sintáticas; motivações pragmáticas.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Curso de Especialização Em Língua Portuguesa

1991 - 1993

Universidade Estadual do Ceará
Título: A questão dos predicativos
Orientador: Maria Elias Soares

Especialização em Curso de Aperfeiçoamento Em Ensino do Português

1987 - 1988

Universidade Federal do Ceará
Título: Problemas de Redação
Orientador: Nadja da Costa Ribeiro Moreira

Graduação em Letras

1980 - 1985

Universidade Estadual do Ceará

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Pós-doutorado

2002 - 2003

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Seqüências Textuais.

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Formação complementar

2014 - 2014

Extensão universitária em Processo de Capacitação da Equipe de Supervisores. , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoçãode Evento, CEBRASPE, Brasil.

2014 - 2014

NOVA Summer School in Linguistics.. (Carga horária: 15h). , Universidade Nova de Lisboa, UNL, Portugal.

2013 - 2013

Extensão universitária em Curso de Formação Continuada para Avaliadores. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2009 - 2009

Por uma linguística do texto integral. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2007 - 2008

Extensão universitária em Formação de tutores em educação à distância. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Italiano

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Textual.

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Organização de eventos

CAVALCANTE, M. M. ; Brito, M. A. P. . III WORKSHOP DE LINGUÍSTICA TEXTUAL. 2019. (Congresso).

CAVALCANTE, M. M. ; BRITO, Mariza A. P. . I Workshop em Linguística Textual. 2017. (Congresso).

CAVALCANTE, M. M. ; BRITO, Mariza Angélica Paiva ; CUSTÓDIO FILHO, Valdinar ; LIMA, Silvana Maria Calixto de ; SILVA, Valney Veras da. . I Simpósio de Linguística Textual. 2015. (Congresso).

LINS, M. P. P. ; CAVALCANTE, M. M. . II ENCONTRO EM PESQUISA SOBRE TEXTO E DISCURSO:. 2014. (Congresso).

CAVALCANTE, M. M. ; CUSTODIO FILHO, V. . 1. VII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais (SIGET). 2013. (Congresso).

LEURQUIN, Eulália ; CAVALCANTE, M. M. . II Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas. 2010. (Congresso).

CAVALCANTE, M. M. ; CUSTÓDIO FILHO, Valdinar ; BRITO, Mariza Angélica Paiva ; SOARES, Maria Elias ; LEURQUIN, Eulália . Encontro Internacional de Texto e Cultura. 2008. (Congresso).

CAVALCANTE, M. M. ; LEURQUIN, Eulália ; SOARES, Maria Elias . I FLAEL. 2008. (Congresso).

ARAÚJO, Júlio César Rosa de ; BRITO, Mariza Angélica Paiva ; CAVALCANTE, M. M. ; LEURQUIN, Eulália ; MATSUOKA, Sayuri Grigório . II ENCONTRO NACIONAL DE HIPERTEXTO. 2007. (Congresso).

CAVALCANTE, M. M. ; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de . I FÓRUM DE DEBATES DO PROTEXTO. 2007. (Outro).

CAVALCANTE, M. M. . Sessão Técnica da Área de Ciências Humanas. 2002. (Outro).

CAVALCANTE, M. M. . Coordenação de Sessão Técnica. 2002. (Outro).

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Participação em eventos

Comemoração dos 20 anos do curso de especialização em ensino de língua portuguesa..Construção argumentativa do texto.. 2019. (Outra).

I Colóquio em Argumentação e Práticas Discursivas. 2019. (Outra).

I Jornada de Linguística Textual. Pesquisas em Linguística de Texto na Contemporaneidade. 2019. (Congresso).

7º Seminário Nacional e 1º Seminário Internacional de Língua e Literatura - Teoria e Ensino: vozes, linguagens, contextos, 10º Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES) e 5º Seminário de Ensino de Língua Materna (SELM).Modos de organização textual. 2018. (Seminário).

Colóquio Argumentação e Polêmica.Argumentação e estudos do texto. 2018. (Encontro).

GLAD 2018 - Gérer l'anaphore en discours: vers une approche interdisciplinaire.La recatégorisation des anaphores. 2018. (Encontro).

II WORKSHOP EM LINGUÍSTICA TEXTUAL: PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARES.Linguística Textual. 2018. (Outra).

INTERAÇÃO ENSINO-PESQUISA: LEITURA, ESCRITA E LITERATURA.As sequências textuais como um nível de análise. 2018. (Encontro).

IV SEDiAr - Seminário Internacional de Estudos de Discurso e Argumentação.Argumentación, linguística y discursos sociales. 2018. (Seminário).

XXXIII ENCANPOLL. TEXTO ? UM TERMO-CHAVE DA LINGUÍSTICA TEXTUAL. 2018. (Congresso).

I Workshop em Linguística Textual.Referenciação. 2017. (Oficina).

VII Seminário Internacional de Linguística.Intertextualidade: sobre intertextualidades estritas e amplas. 2017. (Simpósio).

VII Seminário Internacional de Linguística.Argumentação em Textos. 2017. (Simpósio).

III Seminário Internacional de Estudos Sobre Discurso e Argumentação (III SEDiAr).ESTRATÉGIAS TEXTUAIS DE ARGUMENTAÇÃO.. 2016. (Seminário).

XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. As marcas de heterogeneidade como efeito argumentativo-retórico dos jogos alusivos.. 2016. (Congresso).

4.ª Conferência Internacional em Gramática e Texto GRATO 2015. Estratégias de referenciação em textos multissemióticos. 2015. (Congresso).

I Simpósio de Linguística Textual.Eixo temático Referenciação. 2015. (Simpósio).

I Simpósio de Linguística Textual.Avaliador de pôsteres. 2015. (Simpósio).

I Simpósio de LInguística Textual.Desafios da Linguística Textual no Brasil. 2015. (Simpósio).

IX Congresso Internacional da Abralin. A VISÃO DA DÊIXIS PARA A LINGUÍSTICA TEXTUAL HOJE. 2015. (Congresso).

Reunião do GT de Linguística de Texto e Análise da Conversação.Linguística de Texto e Análise da Conversação. 2015. (Outra).

2ª Reunião intermediária do GT de Linguística Textual e Análise da Conversação.Referenciação e coerência. 2014. (Encontro).

7ª Edição da Semana Entrepalavras.A natureza essencialmente dialógica da linguagem. 2014. (Encontro).

I Ciclo de Palestras - Texto, Linguagem e Tecnologias.Texto e intertextualidade. 2014. (Encontro).

I Congresso Internacional de Estudos do Discurso. Referenciação ? em busca da redefinição de conceitos. 2014. (Congresso).

II ENCONTRO EM PESQUISA SOBRE TEXTO E DISCURSO: ?A CONSTRUÇÃO DE SENTIDO EM TEXTOS VERBO-VISUAIS?,.II ENCONTRO EM PESQUISA SOBRE TEXTO E DISCURSO: ?A CONSTRUÇÃO DE SENTIDO EM TEXTOS VERBO-VISUAIS?,. 2014. (Encontro).

II Fórum Nacional de Coordenadores do PROFLETRAS.A disciplina Texto e Ensino. 2014. (Simpósio).

III Fórum Nacional de Comissões Temáticas do PROFLETRAS.Texto e ensino. 2014. (Outra).

III Fórum Nacional de Comissões Temáticas do PROFLETRAS.Gênero e ensino. 2014. (Outra).

II Seminário de Estudos sobre Discurso e Argumentação.DIALOGISMO BAKHTINIANO E AS NÃO COINCIDÊNCIAS DO DIZER - A ALUSÃO. 2014. (Seminário).

I Seminário do PROFLETRAS Currais Novos.Referenciação e ensino.. 2014. (Seminário).

Processo de capacitação e certificação da equipe de supervisores de Avaliação das Redações do ENEM.PCS. 2014. (Outra).

Reunião da Comissão Técnico-Pedagógica para as provas de redação da CGIM/DAEB.Provas de redação da CGIM/DAEB. 2014. (Outra).

XVII Congresso Internacional da ALFAL. Reflexões sobre a definição de dêixis. 2014. (Congresso).

XXIX ENCONTRO NACIONAL DA ANPOLL.Referenciação e coerência. 2014. (Encontro).

XXIX ENCONTRO NACIONAL DA ANPOLL.O ato de argumentar. 2014. (Encontro).

XXIX ENCONTRO NACIONAL DA ANPOLL.Intertextualidade e ensino. 2014. (Encontro).

Ciclo de Palestras.Intertextualidades por derivação em textos verbo-visuais. 2013. (Encontro).

I Fórum Nacional de Comissões Temáticas do PROFLETRAS.Conissão Temática de Texto e Ensino. 2013. (Outra).

III Simpósio Língua, Discurso e Contexto.O fenômeno da recategorização de referentes. 2013. (Simpósio).

III Simpósio Língua, Discurso e Contexto.Língua, discurso e contexto. 2013. (Simpósio).

I Seminário de Programas de Pós-graduação da Área de Letras e Linguística: identidades, convergências e perspectivas.O lugar da Linguística Textual. 2013. (Seminário).

Língua Portuguesa na avaliação das redações do Exame Nacional do Ensino Médio 2012 (ENEM) i i.Língua Portuguesa na avaliação das redações do Exame Nacional do Ensino Médio 2012 (ENEM) i i. 2013. (Outra).

Reunião de trabalhos dos membros da Comissão Técnica-Pedagógica para as provas de Redação da CGIM/DAEB.Reunião de trabalhos dos membros da Comissão Técnica-Pedagógica para as provas de Redação da CGIM/DAEB. 2013. (Outra).

Reunião intermediária do GT de Linguística Textual e Análise da Conversação da ANPOLL.Linguística Textual. 2013. (Encontro).

Saussure in praesentia: o legado do mestre genebrino depois de 100 anos de sua morte s s.A psicanálise, a referenciação e a influência saussuriana. 2013. (Seminário).

VII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais (SIGET). OCORRÊNCIA INTERTEXTUAL EM DIVERSOS GÊNEROS TEXTUAIS. 2013. (Congresso).

ABRALIN EM CENA. INTERTEXTUALIDADE E PSICANÁLISE. 2012. (Congresso).

Abralin em Cena Sergipe. Processos constitutivos do texto. 2012. (Congresso).

Abralin em Cena Sergipe. Intertextualidade e Psicanálise. 2012. (Congresso).

Fórum de Estudos Linguísticos da UERJ.Linguagem e intertextualidade no gênero publicitário. 2012. (Outra).

I COLÓQUIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR COMUNICAÇÃO E DISCURSO.Processos referenciais e argumentação. 2012. (Simpósio).

Referenciação.Questões de referenciação. 2012. (Outra).

XI Fórum de Estudos Linguísticos da UERJ. Argumentatividade e referenciação na organização textual: mecanismos coesivos e aspectos discursivos. 2012. (Congresso).

XII SIMPÓSIO DE LETRAS DO CESC/UEMA - ENTRE O LINGUÍSTICO E O LITERÁRIO: MÚLTIPLAS VOZES, MÚLTIPLOS DIÁLOGOS.Os Sentidos do texto. 2012. (Simpósio).

XI Semana Acadêmica da Faculdade Integrada da Grande Fortaleza.Referenciação e compreensão de textos. 2012. (Encontro).

XXVII Encontro Nacional da Anpoll.TEXTO, INTERTEXTUALIDADE E ARGUMENTAÇÃO. 2012. (Encontro).

III Simpósio Internacional de Análise Textual dos Discursos.Onde ancoram os referentes?. 2011. (Encontro).

IV SIL  - SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA DA CRUZEIRO DO SUL.Texto/discurso, sociocognição e referenciação. 2011. (Seminário).

Referenciação.Questões de referenciação. 2011. (Encontro).

V ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO (ECLAE).Linguística de Texto e ensino. 2011. (Encontro).

V ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO (ECLAE).REFERENCIAÇÃO E ENSINO. 2011. (Encontro).

V SELLF.INTERTEXTUALIDADE, REFERENCIAÇÃO E ENSINO. 2011. (Seminário).

I Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística - Homenagem a Socorro Aragão. A visão de coerência do texto do esquizofrênico da sociolinguística interacional. 2010. (Congresso).

II Encontro Nacional de Políticas Avaliativas para a Educação de Jovens e Adultos.2º Seminário de Avaliação de Materiais Didáticos para a Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Encontro).

II Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas - II FLAEL.Educação especial - relato de um caso clínico. 2010. (Outra).

II Fórum Internacional de Análise do Discurso - Homenagem a Patrick Charaudeau.Linguística textual: perspectivas teóricas e ensino de língua portuguesa. 2010. (Outra).

III Colóquio Aled Brasil. Discurso e Práticas Sociais - Um tributo a Luiz Antônio Marcuschi.Referenciação, sequencialidade temporal e metadiscursividade. 2010. (Outra).

III Fórum de debates do grupo PROTEXTO/UFC.Sobre a noção de âncora nos estudos de Referenciação. 2010. (Outra).

II Simpósio Internacional de Análise Textual dos Discursos.Linguística textual no Brasil: tendências atuais. 2010. (Simpósio).

Seminário Análise de Discurso Crítica.Os parâmetros sintagmático e paradigmático da intertextualidade. 2010. (Seminário).

VII Semana de Humanidades UFC/UECE e I Encontro de pesquisas e pós-graduação em Humanidades.Anáfora recategorizadora - um processo argumentativo. 2010. (Encontro).

VII Semana de Humanidades UFC/UECE e I Encontro de pesquisas e pós-graduação em Humanidades.Concepções de texto - a visão da Linguística Textual. 2010. (Encontro).

VII Semana de Humanidades UFC/UECE e I Encontro de pesquisas e pós-graduação em Humanidades.Uma discussão teórico-metodológica da produção textual do ENEM/2009. 2010. (Encontro).

VII Semana de Humanidades UFC/UECE e I Encontro de pesquisas e pós-graduação em Humanidades.Ensino de português ou Ensino de linguagem: para além de uma questão terminológica. 2010. (Encontro).

VII Semana de Humanidades UFC/UECE e I Encontro de pesquisas e pós-graduação em Humanidades.Novo acordo ortográfico: Novos saberes, novos olhares. 2010. (Encontro).

XVI Encontro de Iniciação à Pesquisa - UNIFOR.Intertextualidade: várias perspectivas, um único viés. 2010. (Encontro).

XVI Encontro de Iniciação à Pesquisa - UNIFOR.A construção do tópico textual e da organização argumentativa em redações do ensino médio. 2010. (Encontro).

XVIII Semana de Humanidades - UFRN.Linguística Textual e Ensino de Língua Portuguesa. 2010. (Outra).

XXIII Jonada Nacional de Estudos Liguísticos do Nordeste.Referenciação e a origem da informação prévia. 2010. (Outra).

CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. REFERENCIAÇÃO E USO. 2009. (Congresso).

Encontro Intermediário do Grupo de trabalhos da ANPOLL Linguística textual e análise da conversação (GTLTAC).A Pesquisa sobre texto, interação e discurso no Brasil. 2009. (Encontro).

I Simpósio Internacional - Análise Textual dos Discursos.Análise textual dos discursos e o diecurso literário. 2009. (Simpósio).

IV ECLAE ? ENCONTRO DE CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO. Concepção de metadiscursividade. 2009. (Congresso).

IV ECLAE ? ENCONTRO DE CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO. Texto e discurso. 2009. (Congresso).

IV ENCONTRO LINGUÍSTICO E LITERÁRIO DO MESTRADO ACADÊMICO EM LETRAS. LEITURA E REFERENCIAÇÃO. 2009. (Congresso).

IV ENCONTRO LINGUÍSTICO E LITERÁRIO DO MESTRADO ACADÊMICO EM LETRAS. RELAÇÕES ANAFÓRICAS INDIRETAS. 2009. (Congresso).

Reunião de Coordenadores dos programas de pós-graduação da área de Letras e Linguística. 2009. (Outra).

Semana de Letras.Linguística Textual: panorama e perspectivas. 2009. (Encontro).

Seminários Linguísticos.Anáfora encapsuladora e argumentação. 2009. (Seminário).

XXIV ENCONTRO NACIONAL DA ANPOLL. 2009. (Congresso).

XXVIII Encontro de Iniciação Científica.Os processos referenciais e sua influência nas marcações intertextuais. 2009. (Encontro).

XXVIII Encontro de Iniciação Científica.Processos referenciais, Intertextualidade e Interdiscursividade: a reconstrução dos sentidos. 2009. (Encontro).

56º Seminário do GEL.Metadiscursividade, argumentação e referenciação.. 2008. (Seminário).

Ciclo de Palestras Linguísticas.Questões atuais sobre referenciação. 2008. (Outra).

I Colóquio de Linguística e Filosofia: Contexto e Atenção.A construção da referência no texto/discurso. 2008. (Outra).

Seminários Linguísticos.A construção cognitivo-discursiva da referência. 2008. (Seminário).

VI Semana de Estudos Linguísticos e Literários de Pau dos Ferros - VI SELLIP.Intertextualidades. 2008. (Outra).

III ECLAE ? ENCONTRO DE CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO.Enunciação e estratégias textual-discursivas. 2007. (Encontro).

III ECLAE ? ENCONTRO DE CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO.Referente e signo linguístico.. 2007. (Encontro).

III CONFERÊNCIA DE LINGÜÍSTICA E COGNIÇÃO. Cognição e função referencial. 2006. (Congresso).

Seminários Lingüísticos da UFC 2006.Intertextualidade. 2006. (Seminário).

Seminários Lingüísticos da UFC 2006.Seqüência dialogal: realizações na esfera eletrônica. 2006. (Seminário).

XI Simpósio Nacional de Letras e Lingüística e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística.A sexualidade e a interpretação. 2006. (Simpósio).

XXI ENCONTRO NACIONAL DA ANPOLL. Anáforas encapsuladoras - traços peculiares dos rótulos. 2006. (Congresso).

XXI Jornada de Estudos Linguísticos do Nordeste - GELNE.Referenciação e intertextualidade. 2006. (Outra).

IV Congresso Internacional da Abralin. Introduções referenciais e conhecimentos partilhados. 2005. (Congresso).

Aspectos sincrônicos e diacrônicos do português brasileiro.O uso dos pronomes demonstrativos no português brasileiro. 2004. (Encontro).

XIX ENANPOLL. Processos de referenciação - uma revisão classificatória. 2004. (Congresso).

XVI CELLIP. Pesquisas sobre gêneros textuais e referenciação do grupo Protexto. 2004. (Congresso).

XX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. Usos de processos referenciais em diferentes seqüências. 2004. (Congresso).

XX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos - GELNE. O processo de recategorização em diferentes parâmetros. 2004. (Congresso).

55ª Reunião Anual da SBPC. Conto: um estudo das diferentes propostas que especificam o gênero textual. 2003. (Congresso).

55ª Reunião Anual da SBPC. Análise comparativa entre os gêneros textuais editorial, carta ao leitor e artigo de opinião. 2003. (Congresso).

55ª Reunião Anual da SBPC. Os rótulos no gênero artigo científico e no gênero anúncio. 2003. (Congresso).

II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino - ECLAE. O ensino da referenciação. 2003. (Congresso).

III Congresso Internacional da ABRALIN. Entre o definido e o indefinido. 2003. (Congresso).

III Semana de Letras da UFC.Investigações sobre gêneros textuais e referenciação. 2003. (Encontro).

Romanisches Seminar der Universität Tübingen - Aspectos sincrônicos e diacrônicos do português brasileiro.O uso dos pronomes demonstrativos no português brasileiro. 2003. (Encontro).

Seminários Lingüísticos.Seqüências textuais. 2003. (Seminário).

Seminários Lingüísticos.Grupo de pesquisa Protexto: contribuições e perspectivas. 2003. (Seminário).

5º Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul. Gêneros textuais e referenciação - Protexto. 2002. (Congresso).

5º Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul. Função discursiva dos elos coesivos referenciais. 2002. (Congresso).

Seminários Lingüísticos.Programa de Pós-Graduação em Lingüística. 2002. (Seminário).

Seminários Lingüísticos.Projeto Gêneros Textuais e Referenciação. 2002. (Seminário).

VIII Encontro de Pesquisadores da UECE.Suportes teóricos para análise de gêneros textuais. 2002. (Encontro).

XIX Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE. Processos de recategorização lexical. 2002. (Congresso).

XIX Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE. Anáforas indiretas e relações lexicais. 2002. (Congresso).

XIX Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE. A (re)construção da referência em contos literários. 2002. (Congresso).

XIX Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE. A desintegração da anáfora. 2002. (Congresso).

XVII Encontro Nacional da ANPOLL. Expressões indiciais em contextos de uso - por uma caracterização dos dêiticos discursivos. 2002. (Congresso).

53ª Reunião Anual da SBPC. Expressões nomeadoras nos gêneros carta pessoal, carta oficial e bilhete. 2001. (Congresso).

II Congresso Internacional da ABRALIN. Expressões indiciais em contextos de uso - por uma caracterização dos dêiticos discursivos. 2001. (Congresso).

II Congresso Internacional da ABRALIN. Identificação e classificação dos gêneros epistolares. 2001. (Congresso).

II Congresso Internacional da ABRALIN. Aspectos formais e semântico-discursivos de expressões nomeadoras em diferentes gêneros textuais. 2001. (Congresso).

II Congresso Internacional da ABRALIN. Gêneros textuais: o problema da classificação. 2001. (Congresso).

Seminários Lingüísticos.Expressões rotuladoras. 2000. (Seminário).

XVIII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE. As expressões definidas rotuladoras. 2000. (Congresso).

XVII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE. Expressões anafóricas como elementos indiciais. 1999. (Congresso).

XVI Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE. O componente dêitico das expressões referenciais. 1998. (Congresso).

XV Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE. A anáfora associativa e os casos de omissão. 1997. (Congresso).

Seminários Lingüísticos.A estrutura de argumento preferencial do português. 1995. (Seminário).

Seminários Lingüísticos.Algumas considerações sobre transitividade verbal. 1994. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Talita Ferreira da Silva de Brito Arruda

CAVALCANTE, MÔNICA MAGALHÃES; CUSTÓDIO FILHO, V.. Compreensão leitora e multimodalidade: uma proposta de atividade com textos impressos da esfera publicitária. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - UECE) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Mayara Arruda Martins

CAVALCANTE, MÔNICA MAGALHÃES; CIULLA, A.; Brito, M. A. P.; SOARES, Maria Elias; LEAL, Abniza Pontes de Barros. A caracterização dos tipos de dêixis como processos referenciais. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Evaldo Carlos de Oliveira Cardoso

LIMA, V. S.;CAVALCANTE, MÔNICA MAGALHÃES; FARIA, M. G. S.. A referenciação e a construção de sentido(s) no texto digital: um olhar fenomenológico. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras) - UFMA - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Keyla de Jesus Ribeiro Araújo

FARIA, M. G. S.;CAVALCANTE, MÔNICA MAGALHÃES; LIMA, V. S.; ARANHA, M. B. R.. A referenciação na construção da identidade e da representação feminina no anúncio publicitário brasileiro. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras) - UFMA - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Clair da Silva Teixeira

CAVALCANTE, M.M.; SERAFIM, M. S.; OLIVEIRA, S. S.. A argumentação em textos dissertativo-argumentativos no 9º ano do ensino fundamental com o uso de uma plataforma web. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Simone Freire da Silva

CAVALCANTE, M. M.; Brito, M. A. P.; ZAVAM, A. S.. A importância da intertextualidade para o ensino de compreensão leitora. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Simone Freire da Silva

CAVALCANTE, MÔNICA MAGALHÃES. A intertextualidade para o desenvolvimento da compreensão leitora. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maiara Sousa Soares

CAVALCANTE, M. M.BRITO, Mariza Angélica Paiva; CUSTODIO FILHO, V.. Processos referenciais por nome próprio como estratégia argumentativa. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Kaline Shirley da Silva Nascimento

CAVALCANTE, M. M.; BARBOSA, M. S. M. F.; VIDAL, R. M. B.;BRITO, M. A.. O discurso do outro no gênero memórias literárias: funções, marcas e verbos introdutores. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Lílian Moreira Pará

CAVALCANTE, M. M.BRITO, M. A.; FARIA, Maria da Graça S.; CUSTODIO FILHO, V.. Intertextualidade e Intertextualização em gêneros em quadrinhos. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: ADRIELA JORGE DOS REIS DE SOUSA

LIMA, S. M. C.;CAVALCANTE, M. M.; MELO, Bárbara Olímpia Ramos de. Referenciação e construção de sentidos de textos multimodais: trabalhando o gênero tirinha. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Caio César Costa Santos

LIMA, G.; CORREA, Leda Pires;CAVALCANTE, M. M.. Dêiticos de memória: implicações na expansão do campo dêitico. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Jamille Saínne Malveira Forte

CAVALCANTE, M. M.; SANTOS, Leonor Werneck dos; ZAVAM, A. S.. Funções textual-discursivas de processos intertextuais. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Rafaelle de Oliveira Vieira

GOLCALVES, J. B. C.;CAVALCANTE, M. M.; BERNARDINO, C.G.. O discurso citado em reportagens sobre a greve dos professores estaduais no Ceará em 2011: uma análise bakhtiniana. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Erika Assunção dos Santos

COSTA, Maria Helenice Araújo;CAVALCANTE, M. M.; VIEIRA, I. L.. A emergência da (inter)subjetividade em interação virtual: um estudo sobre negociação de sentidos e construção de referentes no fórum da comunidade Professores do Ceará. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Letícia de Lima Tupper

SANTOS, Leonor Werneck dos;CAVALCANTE, M. M.; RICHE, R. M. C.. Referenciação nos livros didáticos do ensino médio. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: MARGARETH ANDRADE MORAIS

SANTOS, Leonor Werneck dos;CAVALCANTE, M. M.; GUIERING, Maria Eduarda. OS PROCESSOS ANAFÓRICOS NO GÊNERO RELATO ESPORTIVO. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: ISABEL ROQUE VIANA

VASCONCELOS, Sandra Maia Farias; PASSEGGI, M.C.F.B.;CAVALCANTE, M. M.. A organização narrativa nos récits de vie. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: MARCIA ANANDA SOARES SIQUEIRA DE SOUSA

LIMA, S. M. C.;CAVALCANTE, M. M.; ALVES FILHO, Francisco. Designações de operações policiais no processo de referenciação: uma abordagem linguístico-cognitiva. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Carlos Eduardo Ferreira da Cruz

COSTA, Maria Helenice Araújo;CAVALCANTE, M. M.; IWAKAMI, Laura Tey; Pontes, Antônio Luciano. Mudança Dêitica e Persuasão: A organização dêitica do texto por alunos do 6º ano na transformação do discurso informativo em persuasivo.. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Sâmia Araújo dos Santos

CAVALCANTE, M. M.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de; COSTA, Maria Helenice Araújo; Farias, E. M. Peixoto. Recursos metadiscursivos de interação em sequência narrativa. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Silmara Ferreira da Rocha

CAVALCANTE, M. M.; Pontes, Antônio Luciano; Farias, E. M. Peixoto; JUBRAN, C. C. A. S.; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de. Funções discursivas dos marcadores metadiscursivos no gênero carta ao leitor.. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francisca Tarciclê Pontes Rodrigues

MOURA, Ana Célia Clementino; ALBUQUERQUE, L. M. B.;CAVALCANTE, M. M.; COSTA, Maria Helenice Araújo; VASCONCELOS, Sandra Maia Farias. Concepção de leitura das orientações curriculares para o ensino médio. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: José Olavo da Silva Garantizado Junior

CAVALCANTE, M. M.; COSTA, Maria Helenice Araújo; SOARES, Maria Elias. Preliminares para a definição da coerência/coesão: uma análise dos critérios de correção textual da prova de redação do ENEM. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Lourdilene Vieira

LIMA, Maria Auxiliadora Ferreira;CAVALCANTE, M. M.; LIMA, S. M. C.. Construção de objetos do discurso em cadeias textuais: a interrelação entre expressão referencial e predicação. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Aline Fabíola Freitas Mendes

COSTA, Nelson Barros da; ARAÚJO, Júlio César Rosa de; GONCALVES, J. B. C.;CAVALCANTE, M. M.. A construção de uma identidade nacional a partir das relações metadiscursivas em canções de 1929 a 1945. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Patrícia Lana Pinheiro

VASCONCELOS, Sandra Maia Farias;CAVALCANTE, M. M.; ALBUQUERQUE, L. M. B.. Representações sociais de alunas do projeto SESC Ler de Fortaleza: uma análise intertextual e interdiscursiva. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Márcio Rodrigo Xavier Sobrinho

COSTA, M. A.; RODRIGUES, M. G. S.;CAVALCANTE, M. M.. Atividades de construção de sentido: a cosmovisão no discurso poético de A Poesia em Pânico. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Elisbeth Nozoza de Alencar

CAVALCANTE, M. M.. O tópico discursivo nas dissertações de alunos do ensino médio. 2009 - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria de Fátima Silva dos Santos

SILVA NETO, J. G.; CANAN, A. G.;CAVALCANTE, M. M.. A sala de aula de Língua Portuguesa: um estudo de caso no ensino fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Antônia Suele de Souza Alves

CAVALCANTE, M. M.; COSTA, Maria Helenice Araújo; NOGUEIRA, Márcia Teixeira. Anáforas indiretas: uma rediscussão dos critérios classificatórios. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria da Graça dos Santos Faria

CAVALCANTE, M. M.; Pontes, Antônio Luciano; Farias, E. M. Peixoto. A metadiscursividade em redações dissertativas de vestibulandos. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Vicente de Lima Neto

ARAÚJO, Júlio César Rosa de; ARAÚJO, Antônia Dilamar;CAVALCANTE, M. M.. Mesclas de gênero no Orkut: o caso do scrap. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Elaine de Lima Oliveira

SOUSA, Maria Margarete Fernandes de; MORATO, E. M.;CAVALCANTE, M. M.. A organização linguística do espaço nos e-mails pessoais: um estudo da dêixis espacial. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria das Mercês da Silva

ALVES FILHO, Francisco;CAVALCANTE, M. M.; LIMA, Maria Auxiliadora Ferreira. Um estudo das anáforas em editoriais dos jornais piauienses. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Otávia Marques de Farias

BAPTISTA, Lívia Márcia Tiba Rádis;CAVALCANTE, M. M.; IWAKAMI, Laura Tey. Refutação em perspectiva discursiva: a polêmica como interincompreensão em artigos de opinião acerca do estatuto da igualdade racial. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Georgia Maria Feitosa e Paiva

SOARES, Maria Elias; BARROS, Kazuê Saito Monteiro de;CAVALCANTE, M. M.. A polidez linguística em sala de bate-papo na internet. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Joana D'Arc Oliveira Cruz

CAVALCANTE, M. M.; Pontes, Antônio Luciano; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de. Os Processos dêiticos no discurso literário. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Julianne Larens Lopes Fernandes

CAVALCANTE, M. M.; SOUZA, Gílton Sampaio de; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de. Heterogeneidade marcada e referenciação. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Carlos Magno Viana Fonseca

CAVALCANTE, M. M.. Escavando o discurso e encontrando o sujeito: uma arqueologia das heterogeneidades enunciativas. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Thatiane Paiva de Miranda

CAVALCANTE, M. M.; DIEB, M. H.; ARAÚJO, Júlio César Rosa de. A dança dos referentes no espaço virtual da linguagem: uma análise dos processos referenciais nas comunidades do orkut. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Aurenívia Ferreira da Silva

SOUSA, Maria Margarete Fernandes de; BEZERRA, B. G.;CAVALCANTE, M. M.. Um estudo da realização da sequência narrativa no gênero notícia. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Jammara Oliveira Vasconcelos de Sá

CAVALCANTE, M. M.; BEZERRA, B. G.; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de. As Funções cognitivo-discursivas das anáforas encapsuladoras. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria das Dores Nogueira Mendes

COSTA, Nelson Barros da; MELO, C. T. V.;CAVALCANTE, M. M.. A construção identitária regional pelas topografias discursivas das canções do "Pessoal do Ceará". 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Arnaldo César Almeida de Oliveira

CAVALCANTE, M. M.; ARAÚJO, Antônia Dilamar; RODRIGUES, Bernardete Biasi. Memorial acadêmico: contexto-comunicativo-situacional de produção e organização retórica do gênero. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Irene Lima Mariano

CAVALCANTE, M. M.; BONINI, Adair; RODRIGUES, Bernardete Biasi. A heterogeneidade discursiva em resenhas acadêmicas. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Iesse dos Santos

CAVALCANTE, M. M.; ESPÍNDOLA, Lucienne; SOARES, Maria Elias. A construção argumentativa em artigos de opinião. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Socorro Cláudia Tavares de Sousa

CAVALCANTE, M. M.; RODRIGUES, Bernardete Biasi; MARCUSCHI, Luiz Antonio. Estudo da organização textual argumentativa em editoriais de jornais. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: LINDALVA FRAGOSO DA SILVA

CAVALCANTE, M. M.; SOARES, Maria Elias; ANTUNES, Irandé Costa. Um estudo sobre o uso de estratégias de hipótese fixa e não acomodativa na leitura de alunos do ensino supletivo. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Mirna Gurgel Carlos da Silva

CAVALCANTE, M. M.; RODRIGUES, Bernardete Biasi; CARVALHO, G.. Notícia e reportagem: uma proposta de distinção. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Suelene Silva Oliveira

CAVALCANTE, M. M.; KOCH, I. G. V.; SOARES, Maria Elias. Referenciação a personagens em narrativas infantis. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Cínthya Lúcia Martins Torres Saraiva de Melo

CAVALCANTE, M. M.; MARCUSCHI, Luiz Antônio; PINTO, A. P. P.. Anáfora indireta esquemática pronominal: uma anáfora coletiva genérica e coletiva restritiva. 2001. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ariane de Queiroz Sousa

CAVALCANTE, M. M.; MOREIRA, N. C. R.; ANTUNES, M. I.. Reparos espontâneos em produções escritas por crianças de séries iniciais. 2000. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Yvantelmack Dantas Valério

LEITE, Ricardo Lopes;CAVALCANTE, M. M.; SARAIVA, J. A. B.; ALENCAR, C. N.; IWAKAMI, Laura Tey. Simulacros enunciativos e efeitos de blindagem no discurso humorístico. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ana Paula Lima de Carvalho

CAVALCANTE, MÔNICA MAGALHÃES; ZAVAM, A. S.; FARIA, Maria da Graça S.; BRITO, Mariza A. P.; ELIAS, V. M.. Sobre intertextualidades estritas e amplas. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Alana Kércia Barros Demétrio

COSTA, Maria Helenice Araújo; Martins, H. F.;CAVALCANTE, MÔNICA MAGALHÃES; Alencar, C. N.; FERREIRA, R.. Aspectos epistemológicos da sociocognição no discurso reflexivo de Clarice Lispector sobre o dizer: o malogro da voz e o esplendor de ter uma linguagem. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Janaica Gomes Matos

CAVALCANTE, MÔNICA MAGALHÃES; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de; ALVES FILHO, Francisco; BRITO, Mariza A. P.;CUSTÓDIO FILHO, Valdinar. As redes referenciais na construção de notas jornalísticas. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Kleiane Bezerra de Sá

CAVALCANTE, M. M.; MOURA, Ana Célia Clementino; SERAFIM, M. S.; CUSTODIO FILHO, V.; ELIAS, V. M.. Coerência e articulação tópica: uma análise a partir de redações do Enem. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Alana Kércia Barros Demétrio

COSTA, Maria Helenice Araújo; Martins, H. F.;CAVALCANTE, M. M.; ALENCAR, C. N.; FERREIRA, R.. Aspectos epistemológicos da sociocognição no discurso reflexivo de Clarice Lispector sobre o dizer: o malogro da voz e o esplendor de ter uma linguagem. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Patrícia Sousa Almeida de Macêdo

CAVALCANTE, M. M.; SARAIVA, J. A. B.;BRITO, Mariza Angélica Paiva; CORTEZ, S. L.. Análise da argumentação no discurso: uma perspectiva textual. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Silvia Augusta de Barros Albert Bachur

MARQUESI, Sueli C.; ZILOCHI, Ana Maria; SANTOS, I. P.; FÁVERO, L. L.;CAVALCANTE, M. M.. Processos anafóricos em redações de vestibular: uma estratégia textual-discursiva. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Nadiana Lima da Silva

Souza, MM; AZEVEDO, K. F.; DIONISIO, A. P.;CAVALCANTE, M.M.; BENTES, Anna Christina. Referenciação, multimodalidade e tipografia cinética: reflexões em LT. 2016. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: José Olavo da Silva Garantizado Junior

CAVALCANTE, M. M.; OLIVEIRA, S. S.;CUSTÓDIO FILHO, Valdinar; SOARES, Maria Elias; SERAFIM, M. S.. Estudo da argumentação sob uma perspectiva textual e retórica. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Jussara Maria Jurach

WACHOWICZ, Teresa Cristina;CAVALCANTE, M. M.; COSTA, Iara Bemquerer; SILVA, Luciana Pereira da; NEGRI, Lígia. O domínio dos acadêmicos de Letras sobre a análise linguiística de gêneros textuais diversos.. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Antonia Suele de Sousa alves

CAVALCANTE, M. M.; COSTA, Maria Helenice Araújo; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de; SERAFIM, M. S.. Funções discursivas dos processos anafóricos - uma rediscussão dos critérios de análise.. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Hildenize Andrade Laurindo

CAVALCANTE, M. M.; GOUVEA, L. H. M.; ARAUJO, N. M. S.; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de; SOARES, Maria Elias. O percurso histórico-discursivo do gênero anúncio publicitário em jornais de Fortaleza dos séculos XIX e XX: entre recorrências, variações e transgressões.. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Suzana Damiani

CAVALCANTE, M. M.. Aula escrita para a educação a distância: um possível novo gênero textual. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Suelene Silva Oliveira Nascimento

CAVALCANTE, M. M.; COSTA, Maria Helenice Araújo;CUSTÓDIO FILHO, Valdinar; SERAFIM, M. S.; MOURA, Ana Célia Clementino. A construção multimodal dos referentes em textos verbo-audiovisuais.. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Kennedy Cabral Nobre

CAVALCANTE, M. M.; COSTA, Maria Helenice Araújo; CUSTODIO FILHO, V.; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de; ZAVAM, A. S.. Critérios classificatórios de processos intertextuais. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria da Graça dos Santos Faria

CAVALCANTE, M. M.; CUSTODIO FILHO, V.; MESQUITA, L. C.; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de; MOURA, Ana Célia Clementino. ALUSÃO E CITAÇÃO COMO ESTRATÉGIAS NA CONSTRUÇÃO DE PARÓDIAS E PARÁFRASES EM TEXTOS VERBO-VISUAIS. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Lucineudo Machado Irineu

SOUSA, Maria Margarete Fernandes de;CAVALCANTE, M. M.; GOMES, Valéria Severina; GONCALVES, J. B. C.; ARAÚJO, Júlio César Rosa de; VASCONCELOS, Sandra Maia Farias. Latinidade e imagens de si na tradição editorialística do Jornal do Brasil e do Clarín nos séculos XX e XXI: vestígios de mudança e traços de permanência. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Walleska Bernardino Silva

FINOTTI, Luísa Helena Borges; TRAVAGLIA, Luiz Carlos; OTTONI, Maria Aparecida Resende; LEITE, Marli Quadros;CAVALCANTE, M. M.. A referenciação em textos verbo-imagéticos. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e Souza

MOURA, Ana Célia Clementino; SANTOS, A. C.; ARAGÃO, Cleudene de Oliveira;CAVALCANTE, M. M.; ARAÚJO, Júlio César Rosa de. A funcionalidade dos gêneros textuais híbridos para o tratamento da leitura em língua espanhola. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Vicente de Lima Neto

ARAÚJO, Júlio César Rosa de; BEZERRA, B. G.; ARAÚJO, Antônia Dilamar;CAVALCANTE, M. M.; ZAVAM, A. S.. Um estudo da emergência de gêneros no Facebook. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Franklin Oliveira Silva

SANTOS, Leonor Werneck dos; COSTA, Maria Helenice Araújo; SERAFIM, M. S.;CAVALCANTE, M. M.; LEITE, Ricardo Lopes. Formas e funções das introduções referenciais. 2013.

Aluno: Janaína Pimenta Lemos Becker

CAVALCANTE, M. M.; PAULIUKONIS, M. A. L.; GUIERING, Maria Eduarda; TEIXEIRA, T. M. L.. O indiciamento de graus de popularização da ciência pela referenciação e pelo discurso relatado. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Evandro de Melo Catelão

COSTA, Iara Bemquerer;CAVALCANTE, M. M.; WACHOWICZ, Teresa Cristina; CATTELAN, J. C.. Revelando motivos: a argumentação de suicidas sob as perspectivas textual/discursiva e retórica. 2013. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Elisângela Nogueira Teixeira

SOARES, Maria Elias; BORGES, V. M. C.;CAVALCANTE, M. M.; MAIA, M. R.; LEITAO, M. M.. Preferências sintáticas e semânticas no processamento da correferência anafórica: evidências de movimentação ocular. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Valdinar Custódio Filho

CAVALCANTE, M. M.; LIMA, S. M. C.; COSTA, Maria Helenice Araújo; MOURA, Ana Célia Clementino; Farias, E. M. Peixoto; MORATO, E. M.; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de. Múltiplos fatores, distintas interações: esmiuçando a caráter heterogêneo da referenciação.. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Lívia de Lima Mesquita

SOARES, Maria Elias; SOARES, M. G.; SOUZA, Gílton Sampaio de;CAVALCANTE, M. M.; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de; LUCENA, I. T.; Farias, E. M. Peixoto. Argumentação e polifonia nas anáforas encapsuladoras. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Christiana Lourenço Leal

SANTOS, Leonor Werneck dos;CAVALCANTE, M. M.; GOMES, Regina Souza; SILVEIRA, Eliete Figueira Batista da; SANTOS, Deyze Vieira dos. Estratégias de referenciação na produção escrita de alunos surdos. 2011. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Suzana Leite Cortez

KOCH, I. G. V.;CAVALCANTE, M. M.; CUNHA, Dóris de Arruda Carneiro da; BENTES, Anna Christina; MORATO, E. M.. A construção textual-discursiva do ponto de vista. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ednusia Pinto de Carvalho

Farias, E. M. Peixoto; ARAÚJO, Antônia Dilamar; LIMA, P. L. C.;CAVALCANTE, M. M.; ARARIPE, L. F. A.; Pontes, Antônio Luciano; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de. A atenuação retórica em artigos de pesquisa: um estudo contrastivo com base em corpora.. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria do Socorro Borges de Oliveira

SOARES, Maria Elias; COSTA, C. S. S. M.; LUCENA, I. T.;CAVALCANTE, M. M.; Farias, E. M. Peixoto. O mal-entendido como negociação de sentido. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ana Cristina Carvalho Pereira

CAVALCANTE, M. M.; BICALHO, D. C.; ALVARENGA, A. L.; COSCARELLI, C. V.; MAGALHAES, J. O.. Os gestos das mãos e a referenciação: Investigação de processos cognitivos na narrativa oral. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Mariza Angélica Paiva Brito

CAVALCANTE, M. M.; LIMA, M. H. A.; LIMA, S. M. C.; LEURQUIN, Eulália; SOARES, Maria Elias. Marcas linguísticas da interpretação psicanalítica: heterogeneidades enunciativas e construção da referência. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: José Vandereli Carneiro

MATTES, Marlene Gonçalves; HAMMES, E. J.; CALLADO, M. T. C.; BYLAARDT, C. O.;CAVALCANTE, M. M.. Sequencia narrativa - uma redefinição à luz da narratologia contemporânea. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Hans Peter Wieser

CAVALCANTE, M. M.. A produção discursiva da moral no gênero fofoca: elementos para uma descrição micro e macrossocial da conversação cotidiana. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Silvana Maria Calixto de Lima

CAVALCANTE, M. M.; FELTES, H. P. M.; MORATO, E. M.; LEITE, J. E. R.; Farias, E. M. Peixoto; SOARES, Maria Elias. Entre os domínios da metáfora e da metonímia - um estudo de processos de recategorização. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Aurea Suely Zavam

CAVALCANTE, M. M.. Por uma abordagem diacrônica dos gêneros do discurso à luz da concepção de tradição discursiva: um estudo com editoriais de jornais. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Cínthya Lúcia Martins Torres Saraiva de Melo

HOFFNAGEL, Judith Chambliss; MARCUSCHI, Elizabeth; CUNHA, Dóris de Arruda Carneiro da;CAVALCANTE, M. M.; SILVA, Rosane Alencar da. A construção da sinonímia por encapsulamento anafórico: uma perspectiva sociocognitiva. 2008. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: José Américo Bezerra Saraiva

COSTA, Nelson Barros da; LOPES, Ivã Carlos; BATISTA, Maria de Fátima Barbosa de Mesquita; NOGUEIRA, Márcia Teixeira;CAVALCANTE, M. M.; IWAKAMI, Laura Tey. Pessoal do Ceará: a identidade de um percurso e o percurso de uma identidade. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Alena Ciulla e Silva

CAVALCANTE, M. M.; ALVES FILHO, Francisco; ARAÚJO, D.; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de; COUTINHO, Fernanda Abreu. Os processos de referência e suas funções discursivas: o universo literário dos contos. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Geralda de Oliveira Santos Lima

BENTES, Anna Christina; KOCH, Ingedore Villaça; JUBRAN, C. C. A. S.;CAVALCANTE, M. M.; ELIAS, V. M.. O rei do cangaço, o grande general do nordeste, o governador do sertão, o bandido ousado do sertão, o cangaceiro malvado, o mito do cangaço: processos referenciais na construção de memória social sobre lampião. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Nukácia Meyre Araújo de Almeida

LEÃO, Andréia Borges; CIASCA, Maria Isabel Filgueiras Lima; ABREU, Márcia Azevedo de;CAVALCANTE, M. M.; ANTUNES, Irandé Costa. Jornal das moças: Leitura, civilidade e educação femininas (1932 - 1945). 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ricardo Lopes Leite

MACEDO, A. C. P. S.;CAVALCANTE, M. M.; MOURA, H. M. M.; GONCALVES, J. B. C.; SOARES, Maria Elias; NOGUEIRA, Márcia Teixeira. Metaforização textual: a construção discursiva do sentido metafórico do texto. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria helenice Araújo Costa

CAVALCANTE, M. M.; KOCH, I. G. V.; Eudenio Bezerra da Silva; SOARES, Maria Elias; LEURQUIN, Eulália. Acessibilidade de referentes: um convite à reflexão. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Eudenio Bezerra da Silva

CAVALCANTE, M. M.; MAGRO, M. C.; SIGNORINI, I.; PAIVA, V. L. M. O. E.; VALERIO, K. M.. "Gente, por favor, fala um de cada vez.": Etnografia, análise conversacional e inter-relações entre linguagem, cognição e cultura na comunidade dos Tipis. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Júlio César Rosa de Araújo

CAVALCANTE, M. M.; RODRIGUES, Bernardete Biasi; XAVIER, Antônio Carlos; COSTA, Nelson Barros da. Os chats: uma constelação de gêneros na internet. 2006. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Jan Edson Rodrigues-Leite

CAVALCANTE, M. M.; MARCUSCHI, Luiz Antônio; CAVALCANTE, Marianne Carvalho B; BARROS, Kazuê Saito Monteiro de; PINTO, Abuêndia Padilha Peixoto. A construção pública do conhecimento: linguagem e interação na cognição social. 2004. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Camila Stephane Cardoso Sousa

CAVALCANTE, MÔNICA MAGALHÃES; LEITE, Ricardo Lopes; LIMA, Maria Claudete; MENDES, Wellington Vieira; MENEZES, Léia Cruz; MOURA, Ana Célia Clementino; SERAFIM, M. S.; VIAN JR, O.. Critérios para a descrição de textos orais sob a concepção da Linguística Sistêmico-Funcional.. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Isabel Muniz Lima

BRITO, M. A.CAVALCANTE, MÔNICA MAGALHÃES; CUSTÓDIO FILHO. Modos de interação digital: a construção referencial em webnotícias.. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ana Paula Lima de Carvalho

CAVALCANTE, M.M.; BRITO, Mariza A. P.; CUSTODIO FILHO, V.. Sobre intertextualidades estritas e amplas. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ana Cátia Silva de Lemos Colares

SOUSA, M. M. F.; ARAÚJO, Júlio César Rosa de;CAVALCANTE, M. M.. O caráter autônomo dos dêiticos sociais em cartas oficiais. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Mônica Smirdele de Oliveira

CAVALCANTE, MÔNICA MAGALHÃES. Construção tópica e mecanismo de (im)polidez em interações do facebook: uma análise argumentativa dos recursos imagéticos digitais. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ana Paula Rabelo e Silva

MAGALHAES, M. I. S.; CARVALHO, A. M. P.;CAVALCANTE, M. M.; ARAÚJO, Júlio César Rosa de. Os gêneros discursivos na transformação identitária de três gerações de mulheres escolarizadas.. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: MARCIA ANANDA SOARES SIQUEIRA DE SOUSA

CAVALCANTE, M. M.BRITO, M. A.; COSTA, Maria Helenice Araújo; CUSTODIO FILHO, V.. Redimensionando a noção de encapsulamento à luz de uma perspectiva cognitivo-discursiva. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Yvantelmack Dantas Valério

LEITE, Ricardo Lopes;CAVALCANTE, M. M.; SARAIVA, J. A. B.. Simulacros enunciativos e efeitos de blindagem na constituição identitária do humorista. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Janaica Gomes Matos

CAVALCANTE, M. M.CUSTÓDIO FILHO, ValdinarBRITO, Mariza Angélica Paiva. As redes referenciais na construção do texto - uma proposta de descrição.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Silvia Augusta de Barros Albert Bachur

CAVALCANTE, M. M.; ZILOCHI, Ana Maria; MARQUESI, Sueli C.. A referenciação como estratégias para viabilização de um projeto de dizer em redações de vestibular. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Tatiana Maria Silva Coelho Lemson

NOGUEIRA, Márcia Teixeira; COAN, Márluce;CAVALCANTE, M. M.. As construções apositivas restritivas no português brasileiro escrito: análise e formalização segundo a Gramática Discursivo-Funcional. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Flavia Cristina Candido de Oliveira

CAVALCANTE, M. M.; SOARES, Maria Elias; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de. Estrutura composicional e argumentativo-retórica: uma contribuição para a construção do gênero redação do ENEM. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e Souza

MOURA, Ana Célia Clementino; ARAGÃO, Cleudene de Oliveira;CAVALCANTE, M. M.. Práticas de leitura utilizadas por lusófonos para a compreensão de gêneros textuais híbridos em língua espanhola. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Hermínia Maria Lima da Silva

SOUSA, M. M. F.;CAVALCANTE, M. M.; ARAÚJO, Júlio César Rosa de. As funções textual-discursivas das práticas hiperestéticas em obras de conteúdo bíblico. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francisca Tarciclê Pontes Rodrigues

CAVALCANTE, M. M.; BERNARDINO, C.G.;BRITO, Mariza Angélica Paiva. A argumentação no gênero artigo acadêmico de três áreas disciplinares. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Hildenize Andrade Laurindo

SOUSA, Maria Margarete Fernandes de;CAVALCANTE, M. M.; PAULIUKONIS, M. A. L.; ARAÚJO, Júlio César Rosa de. O percurso evolutivo do gênero anúncio publicitário em jornais de Fortaleza do século XIX ao século XXI: entre recorrências, variações e transgressões. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Suelene Silva Oliveira Nascimento

CAVALCANTE, M. M.; CUSTÓDIO FILHO, V.; MOURA, Ana Célia Clementino; BRITO, Mariza A. P.. OS PROCESSOS REFERENCIAIS E A CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS EM TEXTOS VERBO-AUDIOVISUAIS. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Kennedy Cabral Nobre

CAVALCANTE, M. M.; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de; COSTA, Maria Helenice Araújo; BRITO, Mariza A. P.. Revisão de critérios classificatórios de processos referenciais. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria da Graça dos Santos Faria

CAVALCANTE, M. M.. Relações intertextuais de copresença e de derivação em textos verbo-visuais: por uma abordagem didática.. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Raimunda Gomes de Carvalho Belini

SOUSA, Maria Margarete Fernandes de; ARAÚJO, Júlio César Rosa de;CAVALCANTE, M. M.. A homepage institucional: uma análise textual-discursiva das características genéricas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Jammara Oliveira Vasconcelos de Sá

SOUSA, Maria Margarete Fernandes de;CAVALCANTE, M. M.; SOARES, Maria Elias. As funções cognitivo-discursivas do processo referencial anafórico como estratégias argumentativas e de reprodução de identidades femininas no gênero anúncio publicitário de cosmético. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Elaine Cristina Forte Ferreira

MOURA, Ana Célia Clementino; ANTUNES, M. I. C. M.;CAVALCANTE, M. M.. Oralidade na escola: por uma perspectiva da modalidade oral da língua como objeto de ensino. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Franklin Oliveira Silva

CAVALCANTE, M. M.; CUSTODIO FILHO, V.; COSTA, Maria Helenice Araújo. Sobre o barco esquecido na praia - um estudo sobre as introduções referenciais. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Dannytza Serra Gomes

VASCONCELOS, Sandra Maia Farias; Leitão, V. M.;CAVALCANTE, M. M.. Língua Brasileira de Sinais: fala-em-interação entre surdos. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Otávia Marques de Farias

BAPTISTA, Lívia Márcia Tiba Rádis;CAVALCANTE, M. M.; LEITE, Ricardo Lopes. A interincompreensão constitutiva: uma proposta de sistematização. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria da Graça dos Santos Faria

CAVALCANTE, M. M.; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de;BRITO, Mariza Angélica Paiva. Relações intertextuais de copresença e de derivação em textos verbo-visuais: por uma abordagem didática. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Carlos Magno Viana Fonseca

CAVALCANTE, M. M.; SOARES, Maria Elias; ARAÚJO, Júlio César Rosa de; BAPTISTA, Lívia Márcia Tiba Rádis. Uma abordagem retórico-argumentativa das não coincidências do dizer.. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Elisângela Nogueira Teixeira

SOARES, Maria Elias;CAVALCANTE, M. M.; BORGES, V. M. C.; LEITE, Ricardo Lopes. Processamento online de expressões referenciais anafóricas. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Valdinar Custódio Filho

CAVALCANTE, M. M.; Farias, E. M. Peixoto; MOURA, Ana Célia Clementino. Múltiplos fatores, distintas interações: esmiuçando o caráter hetetogêneo da referenciação. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Lívia de Lima Mesquita

SOARES, Maria Elias;CAVALCANTE, M. M.; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de. A argumentatividade das anáforas encapsuladoras. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ednusia Pinto de Carvalho

Farias, E. M. Peixoto; ARAÚJO, D.;CAVALCANTE, M. M.. Estudo da variação sócio-retórica interdisciplinar das marcas de interação em artigos de pesquisa em português e alemão. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Mariza Angélica Paiva Brito

CAVALCANTE, M. M.; PAIVA, A. C. S.; SOARES, Maria Elias. Marcas linguísticas dos desejos do inconsciente - uma análise da reconstrução referencial na interpretação. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Elisabeth Linhares Catunda

SOARES, Maria Elias; SOUZA, Gílton Sampaio de;CAVALCANTE, M. M.. Polifonia e discurso jurídico: um estudo das vozes nas sentenças. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Silvana Maria Calixto de Lima

CAVALCANTE, M. M.; KOCH, Ingedore Villaça; Farias, E. M. Peixoto. Entre os domínios de metáfora e da metonímia - um estudo de processos de recategorização. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: José Vanderlei Carneiro

MATTES, Marlene Gonçalves; CASTRO, M. T. C.;CAVALCANTE, M. M.. Por uma definição à luz da narratologia contemporânea. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Nukácia Meyre Araújo de Almeida

LEÃO, Andréia Borges; BARBOSA, I. C.;CAVALCANTE, M. M.. Jornal das Moças: Leituras para "mulheres de bem". Leitura e civilidade em revistas femininas (1932-1945).. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Aurea Suely Zavam

RODRIGUES, Bernardete Biasi;CAVALCANTE, M. M.; ARAÚJO, Júlio César Rosa de. Por uma abordagem diacrônica dos gêneros: um estudo com editoriais de jornais. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Fernanda Miranda da Cruz

CAVALCANTE, M. M.; KOCH, Ingedore Villaça; BENTES, Anna Christina. As relações entre linguagem e memória vistas a partir do estudo dos processos de referenciação: a construção dos objetos de discurso. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rafael Lima de Oliveira

CAVALCANTE, M. M.; Brito, M. A. P.; LIMA, E. P.. A mobilização do pathos como estratégia de persuasão em polêmicas discursivas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Roberta Francisca Araújo da Silva

CAVALCANTE, MÔNICA MAGALHÃES; SANTOS, S. A.; BEZERRA DE SÁ, K.. Relação entre tópico e sequência dominante argumentativa para a elaboração de um projeto de texto. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Josélia Cruz da Silva

BRITO, M. A.CAVALCANTE, MÔNICA MAGALHÃES; CUSTÓDIO FILHO. Compreensão leitora e o texto verbo-imagético nas produções dos alunos do fundamental na rede pública de ensino.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Mayara Arruda Martins

CAVALCANTE, M. M.; COSTA, Maria Helenice Araújo; LEAL, Abniza Pontes de Barros. A caracterização dos tipos de dêixis como processos referenciais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Simone Freire da Silva

CAVALCANTE, M.M.; RIBEIRO, Pollyane Bycalho;BRITO, M. A.; SOARES, Maria Elias. A intertextualidade como um recurso frutífero de leitura. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Evilásio do Nascimento Silva

MENDES, M. D. N.;CAVALCANTE, MÔNICA MAGALHÃES; COSTA, Nelson Barros da. Polêmicas discursivas em torno da língua. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Talita Ferreira da Silva de Brito Arruda

OLIVEIRA, S. S.;CAVALCANTE, MÔNICA MAGALHÃES; CUSTODIO FILHO, V.. Compreensão leitora em textos multimodais: uma proposta de atividade com gêneros da esfera publicitária. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Clair da Silva Teixeira

CAVALCANTE, M. M.; SERAFIM, M. S.; OLIVEIRA, S. S.. Uma proposta de ensino de produção de textos dissertativo-argumentativos para o 9º ano do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Keila de Jesus Ribeiro Araujo

FARIA, Maria da Graça S.;CAVALCANTE, M. M.; LIMA, V. S.; ARANHA, M. B. R.. A referenciação na construção da identidade feminina no texto publicitário. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Evaldo Carlos de Oliveira Cardoso

LIMA, V. S.;CAVALCANTE, M. M.; FARIA, Maria da Graça S.. A referenciação como processo de construção de sentido(s) no texto digital. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: José Elderson de Souza Santos

CAVALCANTE, M. M.NOBRE, K.C.; CUSTODIO FILHO, V.. Plágio como processo intertextual. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Lígia de Oliveira Barbosa Lima

CAVALCANTE, M. M.; BERNARDINO, C.G.; COSTA, Maria Helenice Araújo; OLIVEIRA, S. S.. Práticas discursivas em comunidades disciplinares acadêmicas: a construção do posicionamento em artigos experimentais das áreas de Medicina e Linguística. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Jeannie Fontes Teixeira

CAVALCANTE, M. M.; OLIVEIRA, S. S.; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de. Estratégias de referenciação em textos multimodais: contribuições da imagem na construção referencial. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Renata Abreu Silvério de Souza

CAVALCANTE, M. M.; CUSTODIO FILHO, V.; RAMOS, P. E.;BRITO, M. A.. Processos referenciais em textos de alunos do 9º ano do Ensino Fundamental: uma proposta de interação entre alunos-produtores e professores-leitores. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Ingrid dos Santos Rocha

LEITE, Ricardo Lopes; SARAIVA, J. A. B.;CAVALCANTE, M. M.. Por uma abordagem semiótica do gênero. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Lílian Moreira Pará

CAVALCANTE, M. M.; ZAVAM, A. S.;BRITO, Mariza Angélica Paiva. Intertextualidade e Intertextualização em cartuns, charges e tiras cômicas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Renata Abreu Silvério

CAVALCANTE, M. M.CUSTÓDIO FILHO, Valdinar; COSTA, Maria Helenice Araújo. Processos referenciais em textos de alunos do 9º ano do ensino fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Rebeca Sales Pereira

CAVALCANTE, M. M.; MAGALHAES, M. I. S.; ALENCAR, C. N.; VASCONCELOS, Sandra Maia Farias. Estratégias discursivas na construção das identidades de profissionais de saúde e usuários do Programa de Saúde da Família. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Alana Kércia Barros Demétrio

COSTA, Maria Helenice Araújo;CAVALCANTE, M. M.; ALENCAR, C. N.. A metarreferenciação no romance A maçã no escuro. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Karina Gomes de Sena

ZAVAM, A. S.; ARAUJO, N. M. S.;CAVALCANTE, M. M.. Anúncios publicitários femininos dos séculos XX e XXI: um olhar à luz do paradigma das tradições discursivas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Susy Anne Almeida Cabral

LEITE, Ricardo Lopes; SARAIVA, J. A. B.;CAVALCANTE, M. M.. A construção de identidades em capas de revista: uma investigação semiótica do pleito de 2010 para presidente. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Lyssandra Maria Costa Torres

LEITE, Ricardo Lopes; SARAIVA, J. A. B.;CAVALCANTE, M. M.. A persuasão em textos sincréticos: uma leitura semiótica de anúncios do Ministério da Saúde. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Jamille Saínne Malveira Forte

CAVALCANTE, M. M.; ZAVAM, A. S.; COSTA, Nelson Barros da. Funções discursivas de processos intertextuais. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: José Olavo da Silva Garantizado Junior

CAVALCANTE, M. M.; SOARES, Maria Elias; VASCONCELOS, Sandra Maia Farias. Os critérios definidores da coerência/coesão que orientam os professores do ensino médio nas práticas de correção textual. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francisca Tarciclê Pontes Rodrigues

MOURA, Ana Célia Clementino; BORGES, V. M. C.;CAVALCANTE, M. M.. Concepções de leitura dos licenciandos em Letras. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Alexandro Teixeira Gomes

CAVALCANTE, M. M.; MATTES, Marlene Gonçalves; MOURA, Ana Célia Clementino. Por uma nova conceituação da coesão textual. 2005. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ana Paula Claudino dos Santos

CAVALCANTE, M. M.; SOARES, Maria Elias; RODRIGUES, Bernardete Biasi. Descrição de gênero textual: carta ao leitor. 2005. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: João Carlos Rodrigues da Silva

CAVALCANTE, M. M.; NOGUEIRA, Márcia Teixeira; COSTA, Nelson Barros da. A construção da argumentação na crônica de rádio Doa a Quem Doer. 2004. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Renata Jorge Leitão

CAVALCANTE, M. M.; NOGUEIRA, Márcia Teixeira; COSTA, Nelson Barros da. A oração substantiva apositiva: aspectos sintáticos, textual-semânticos e textual-discursivos. 2004. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Irene Lima Mariano

CAVALCANTE, M. M.; RODRIGUES, Bernardete Biasi; COSTA, Nelson Barros da. A heterogeneidade no discurso da ciência. 2004. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Iesse dos Santos

CAVALCANTE, M. M.; RODRIGUES, Bernardete Biasi; SOARES, Maria Elias. A construção argumentativa em artigos de opínião. 2004. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Shirlei Marly Alves

CAVALCANTE, M. M.; RODRIGUES, Bernardete Biasi; SOARES, Maria Elias. A abordagem dos gêneros textuais em livros didáticos destinados ao esino médio. 2004. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Arnaldo César Almeida de Oliveira

CAVALCANTE, M. M.; RODRIGUES, Bernardete Biasi; SOARES, Maria Elias. Memorial acadêmico: uma descrição da sua organização retórica. 2004. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Franklin Oliveira Silva

CAVALCANTE, M. M.; SOARES, Maria Elias; NOGUEIRA, Márcia Teixeira. Processo de referenciação no gênero notícia. 2003. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Teresinha de Jesus Ferreira

CAVALCANTE, M. M.; RODRIGUES, Bernardete Biasi; SOARES, Maria Elias. A referenciação nos gêneros jornalísticos reportagem e artigo de opinião. 2003. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Karina Aragão de Siqueira

CAVALCANTE, M. M.; COSTA, Nelson Barros da; COSTA, M. F. V.. A construção da polêmica racial no fórum eletrônico. 2003. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Kátia Cristina Cavalcante de Oliveira

CAVALCANTE, M. M.; SOARES, Maria Elias; MACEDO, A. C. P. S.. Uso de estratégias de compreensão de rótulos e anáforas indiretas em artigos de opinião. 2003. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Elisabeth Linhares Catunda

CAVALCANTE, M. M.; SOARES, Maria Elias; RODRIGUES, Bernardete Biasi. A caracterização do gênero jurídico acórdão. 2003. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Socorro Cláudia Tavares de Sousa

CAVALCANTE, M. M.; RODRIGUES, Bernardete Biasi; SOARES, Maria Elias. Estudo da organização textual argumentativa en editoriais de jornal. 2003. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Irlana Policarpo Moita Sousa

CAVALCANTE, M. M.; SOARES, Maria Elias; MOURA, Ana Célia Clementino. Construção da referência a personagens em narrativas escritas. 2003. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Antônio Lailton Moraes Duarte

CAVALCANTE, M. M.; SOARES, Maria Elias; NOGUEIRA, Márcia Teixeira. Os processos referenciais nas operações de retextualização em termos de depoimento. 2003. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Deline Maria Fonseca Assunção

CAVALCANTE, M. M.; COSTA, Nelson Barros da; COSTA, M. F. V.. Organização discursiva da festa do Bumba-meu-boi no Maranhão. 2003. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Carla Rafaela Gaede

CAVALCANTE, M. M.; RODRIGUES, Bernardete Biasi; COSTA, Nelson Barros da. O uso de anáforas indiretas e de um léxico específico na manutenção da hierarquia dentro de uma comunidade discursiva virtual. 2003. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Sandra Helena Nunes Sales

CAVALCANTE, M. M.; ARAGÃO, M. S. S.; CAVALCANTE, F. T.. A fala culta de Fortaleza: uma questão de uso e/ou norma. 2002. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Antônio Duarte Fernandes Távora

CAVALCANTE, M. M.; RODRIGUES, Bernardete Biasi; NOGUEIRA, Márcia Teixeira. Mala direta e e-mail promocional: um estudo de gênero textual. 2002. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Cristina Marcia Maia de Oliveira

CAVALCANTE, M. M.; SOARES, Maria Elias; MONTEIRO, R. S.. A organização retórica de artigos de opinião na imprensa e no jornal escolar. 2002. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Carmem Sílvia Lima e Silva

CAVALCANTE, M. M.; NOGUEIRA, Márcia Teixeira; RODRIGUES, Bernardete Biasi. As construções disjuntivas no português contemporâneo. 2001. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francisco Roterdan Damasceno

CAVALCANTE, M. M.; SOARES, Maria Elias; KOCH, Ingedore Villaça. O processo de referenciação em depoimentos judiciais. 2001. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Benedito Gomes Bezerra

CAVALCANTE, M. M.; RODRIGUES, Bernardete Biasi; ARAÚJO, Antônia Dilamar. Distribuição das informações em resenhas acadêmicas: uma abordagem à luz da análise de gêneros. 2001. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ana Paula Rabelo e Silva

CAVALCANTE, M. M.; NOGUEIRA, Márcia Teixeira; SOARES, Maria Elias. A omissão dos objetos diretos no português do Brasil. 2001. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Alena Ciulla

CAVALCANTE, M. M.; RODRIGUES, Bernardete Biasi; SOARES, Maria Elias. Dêiticos discursivos na fala e na escrita. 2001. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: LINDALVA FRAGOSO DA SILVA

CAVALCANTE, M. M.; SOARES, Maria Elias; BREVES FILHO, J. S.. Uso de estratégias de compreensão dos mecanismos da referenciação na leitura de textos por alunos de 5a. e 8a. séries do ensino fundamental. 2001. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Thiago Gil Lessa Alves

CAVALCANTE, M. M.; ARAGÃO, M. S. S.; DUARTE, P. M. T.. O subjuntivo no Português Oral Culto de Fortaleza. 2000. Outra participação, Universidade Federal do Ceará.

DALESSIO, Márcia Barbosa Mansor; FARIAS, I. R.; RAMOS, P. E.; SANTOS, S. N. G.; ELIAS, V. M.;CAVALCANTE, M. M.. Concurso de Professor Adjunto - Campus Guarulhos. 2012. Universidade Federal de São Paulo.

Passegi, L. A. S.;CAVALCANTE, M. M.; Oliveira, Maria do S.. Comissão examinadora do Concurso Público de Prova e Títulos para Professor do 3º Grau, da classe Adjunto, na área de Linguística, na qualidade de examinadora externa. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

CAVALCANTE, M. M.; VASCONCELOS, Sandra Maia Farias; SOARES, Maria Elias. Compôs a comissão de avaliação de documentos dos candidatos incritos no concurso público para professor adjunto, nível I, Setor de estudos de Língua Portuguesa. 2008. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; BORBA, Francisco da Silva; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de. Concurso para Professor Assistente. 2006. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M.M.BRITO, M. A.; SOUSA, M. M. F.. Banca examinadora de defesa de dissertação de mestrado de Laurenci Barroso Esteves, intitulada "Funções discursivas dos processos referenciais de encapsulamento em artigos de opinião".. 2017. Universidade Federal do Ceará.

SOARES, Maria Elias; NOGUEIRA, Márcia Teixeira;CAVALCANTE, M. M.. Comissão de análise para reconhecimento de título de mestrado obtido no exterior, conferido a Elaine Cristina Araújo Vieira Semedo, pela Universidade de Cabo-Verde. 2017. Universidade Federal do Ceará.

TÁVORA, Antônio Duarte Fernandes;CAVALCANTE, M. M.CUSTÓDIO FILHO, Valdinar. Membro da comissão de seleção para monitor para o projeto Língua Portuguesa: Texto e Discurso. 2016. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.CUSTÓDIO FILHO, Valdinar; TÁVORA, Antônio Duarte Fernandes. Membro da comissão de seleção para monitor do projeto Linguística de texto. 2016. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.CUSTÓDIO FILHO, Valdinar; TÁVORA, Antônio Duarte Fernandes. Membro da comissão de seleção para monitor do projeto Língua Portuguesa: Texto e Discurso. 2016. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.BRITO, Mariza Angélica Paiva; SOUSA, M. M. F.. Membro da banca examinadora de qualificação do projeto de dissertação de mestrado de Laurenci Barros Esteves, intitulado As funções discursivas dos processos referenciais encapsuladores em artigos de opinião.. 2016. Universidade Federal do Ceará.

SANTOS, S. N. G.;CAVALCANTE, M. M.; REZENDE, R. C.. Membro da comissão de qualificação de mestrado de Hanna Estevam, intitulado A referenciação em textos argumentativos de alunos do Ensino Fundamental II da rede pública da cidade de São Paulo. 2016. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

CAVALCANTE, M.M.; CATELAO, E. M.; ELIAS, V. M.;BRITO, M. A.; RIBEIRO, Pollyane Bycalho. Banca examinadora de defesa da dissertação de mestrado de Jeannie Fontes Teixeira, intitulada. 2016. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M.M.; SOUSA, M. M. F.; RIBEIRO, Ana Elisa Ferreira; CUSTODIO FILHO, V.; ARAÚJO, Júlio César Rosa de; Pontes, Antônio Luciano; MONTEIRO, R. S.. Banca examinadora de defesa de tese de doutorado de Hermínia Maria Lima da Silva, intitulada. 2016. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M.M.; COSTA, Maria Helenice Araújo; SOUSA, M. M. F.; IWAKAMI, Laura Tey; GOLCALVES, J. B. C.; ARAGÃO, Cleudene de Oliveira;BRITO, M. A.. Banca examinadora de defesa da tese de doutorado de Joana D'arc Oliveira Cruz Pinheiro, intitulada "O jogo das memórias em contos, crônicas e parábolas".. 2016. Universidade Estadual do Ceará.

CAVALCANTE, M.M.; OLIVEIRA, S. S.;BRITO, M. A.; MOURA, Ana Célia Clementino. Banca examinadora de qualificação do projeto de dissertação de mestrado de Thais Yuli Nogueira Sales, intitulado "Processos referenciais em charges de jornais cearenses sob o aspecto multimodal".. 2016. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; ARARIPE, L. F. A.; BORGES, V. M. C.. Avaliação para fins de Progressão Funcional do desempenho da professora Maria da Glória Guará Tavares. 2015. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de; TÁVORA, Antônio Duarte Fernandes. Membro da comissão que emitirá parecer sobre a atualização do programa da disciplina Linguística de Texto. 2015. Universidade Federal do Ceará.

SOUSA, M. M. F.; RIBEIRO, Pollyane Bycalho;CAVALCANTE, M. M.. Avaliação do Projeto de Pesquisa "As instruções nossas de cada dia: investigando uma colônia de gêneros textuais". Autoria: Profa. Dra. Maria Ednilza de Oliveira Moreira. 2015. Universidade Federal do Ceará.

MOURA, Ana Célia Clementino;CAVALCANTE, M. M.; POMPEU, A. M. C.. Avaliação para fins de Progressão Funcional do desempenho do professor Antônio Duarte Fernandes Távora. 2015. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; NOGUEIRA, Márcia Teixeira; TEIXEIRA, E.N.. Membro da comissão que emitirá parecer sobre a atualização do programa da disciplina Língua Portuguesa: Frase. 2014. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M.M.; LINS, M. P. P.; SOUZA JÚNIOR, Rivaldo Capistrano. Comissão examinadora da defesa de dissertação de mestrado de Natália Muniz Marchezi, intitulada "A manipulação do tópico discursivo como estratégia de preservação da face".. 2014. Universidade Federal do Espírito Santo.

CAVALCANTE, M. M.; LIMA, G.. As anáforas indiretas no processamento textual das produções dos aprendizes da educação profissionalizante. 2013. Universidade Federal de Sergipe.

CAVALCANTE, M. M.. A metarreferenciação no romance 'A maça no escuro'. 2013. Universidade Estadual do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; SOARES, Maria Elias; MAGALHAES, M. I. S.; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de. As relações de poder em cartas ao editor da revista Newsweek. 2013. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; GUIERING, Maria Eduarda; Pauliukonis, Aparecida Lino. O indiciamento de graus de popularização da ciência pela referenciação e pelo discurso relatado. 2013. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

CAVALCANTE, M. M.. Revelando motivos: A argumentação de suicidas sob perspectivas textual/discursiva e retórica. 2013. Universidade Federal do Paraná.

CAVALCANTE, M. M.. A homepage institucional: uma análise textual-discursiva das características genéticas. 2013. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.. O discurso citado em reportagens sobre a greve dos professores estaduais no Ceará em 2011: Uma análise bakhtiana. 2013. Universidade Estadual do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.. A emergência da (inter) subjetividade em interação virtual: um estudo sobre negociação de sentidos e construção de referentes no fórum da comunidade "Professores do Ceará". 2013. Universidade Estadual do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.. Anúncios publicitários femininos dos séculos XX e XXI: um olhar à luz do paradigma das tradições discursivas. 2013. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.. Referenciação nos livros didáticos do ensino médio. 2013. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAVALCANTE, M. M.. Qualificação de doutorado de Manuela Colamarco Cruz Pereira. 2013. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAVALCANTE, M. M.; SOARES, Maria Elias; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de. Argumentação no discurso jurídico: uma análise de tessitura textual em sentenças judiciais. 2013. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; BEZERRA, Américo Saraiva; LEITE, Ricardo Lopes. Cantar a palo seco: o papel do intérprete na geração do sentido na canção. 2013. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.. Preferências sintáticas e semãnticas no processamento da correferência anafórica: evidências de movimentação ocular. 2013. Universidade Federal do Ceará.

MORATO, E. M.;CAVALCANTE, M. M.; REZENDE, R. C.. Banca examinadora de qualificação de doutorado de Heliud Luis Maia Moura. 2012. Universidade Estadual de Campinas.

Pontes, Antônio Luciano;CAVALCANTE, M. M.; ARAÚJO, D.. Banca examinadora de Qualiaficação de Dissertação de LORENA AMÉRICO RIBEIRO FECHINE. 2012. Universidade Estadual do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; ZAVAM, A. S.; MOREIRA, M. E. O.. Membro da comissão de avaliação do Projeto de Pesquisa Construção do processo de avaliação aplicado ao modelo de Aprendizagem Cooperativa. 2012. Universidade Federal do Ceará.

LEURQUIN, Eulália;CAVALCANTE, M. M.; SOARES, Maria Elias. Membro da comissão de análise dos docentes no Colegiado do PPGL. 2012. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; MACEDO, A. C. P. S.; SOUZA, C. A.. Compôs comissão Avaliadora de desempenho da docente Hebe Macedo de Carvalho. 2011. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.. Banca Examinadora de Qualificação do projeto de dissertação de Mestrado de Isabel Roque Viana, intitulado: Autobiografia: a narrativa de vida na aquisição e no desenvolvimento da linguagem escrita.. 2011. Universidade Federal do Ceará.

MOURA, Ana Célia Clementino; BORGES, V. M. C.;CAVALCANTE, M. M.. Banca Examinadora de Qualificação do projeto de dissertação de mestrado de Francisca Tarciclê Pontes Rodrigues, intitulado: Concepções de leitura dos licenciandos em letras. 2010. Universidade Federal do Ceará.

Farias, E. M. Peixoto; SOUZA, C. A.;CAVALCANTE, M. M.. Compôs a comissão de avaliação de progressão funcional de desempenho do Professor Roberto Arruda de Oliveira. 2010. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; Farias, E. M. Peixoto. Banca Examinadora de Qualificação de dissertação de mestrado de Sâmia Araújo dos Santos, intitulado: Mecanismos metadiscursivos de interação em sequência narrativa. 2010. Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, Júlio César Rosa de;CAVALCANTE, M. M.. Compôs a comissão de avaliação de solicitação de aproveitamento externo de créditos de Lucimar Bezerra Dantas da Silva. 2010. Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, Júlio César Rosa de;CAVALCANTE, M. M.. Compôs a comissão de avaliação de solicitação de aproveitamento externo de créditos de Valdecy de Oliveira Pontes. 2010. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.. Participou do 2º Seminário de avaliação de materiais didáticos para a educação de jovens e adultos. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

CAVALCANTE, M. M.. Banca Examinadora de Qualificação do projeto de dissertação de Mestrado de Silmara Ferreira da Rocha, intitulado: Funções discursivas dos marcadores metadiscursivos no gênero carta ao leitor.. 2010. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; LEMOS, Tércia Montenegro; ALENCAR, M. S. M.. seleção de monitor para disciplina Estudos do Texto e Discurso. 2009. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; RODRIGUES, Bernardete Biasi; LEMOS, Tércia Montenegro. seleção de monitor para disciplina de Língua Portuguesa:Texto e Discurso. 2009. Universidade Federal do Ceará.

SOUSA, Maria Margarete Fernandes de;CAVALCANTE, M. M.; NOGUEIRA, Márcia Teixeira. Seleção de monitor para disciplina Estudos sobre a sintaxe da Língua Portuguesa. 2009. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de; NOGUEIRA, Márcia Teixeira. Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Dissertação de Mestrado de Antônia Suele de Souza Alves intitulado Anáforas indiretas: uma rediscussão dos critérios classificatórios. 2009. Universidade Federal do Ceará.

VASCONCELOS, Sandra Maia Farias;CAVALCANTE, M. M.; LEURQUIN, Eulália. Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Dissertação de Mestrado de Patrícia Lana Pinheiro, intitulado Representações Sociais em torno da lectoescrita: as memórias individual, coletiva, disursiva e autobiográfica nos relatos dos alunos SESC Ler. 2009. Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, Júlio César Rosa de; RODRIGUES, Bernardete Biasi;CAVALCANTE, M. M.. Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Dissertação de Mestrado de Vicente de Lima Neto, intitulado Mesclas genéricas na web: o caso do scrap. 2009. Universidade Federal do Ceará.

RODRIGUES, Bernardete Biasi; MAGALHAES, M. I. S.;CAVALCANTE, M. M.. Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Dissertação de Mestrado de Kennedy Cabral Nobre, intitulado: Formação de uma cadeia intertextual complexa no domínio institucional escolar. 2009. Universidade Federal do Ceará.

Farias, E. M. Peixoto; MACEDO, A. C. P. S.;CAVALCANTE, M. M.. Participou da Comissão Especial para emitir parecer sobre o relatório de estágio pós-doutoral da Profa. Dra Lívia Márcia tiba Rádis Baptista. 2009. Universidade Federal do Ceará.

GONCALVES, L. B.; Farias, E. M. Peixoto;CAVALCANTE, M. M.. Compôs a comissão que avaliou o relatório anual do projeto de pesquisa "Técnicas em softwares livres para a linguística de corpus (1ª Etapa), coordenado pelo Prof. Dr. Leonel Figueiredo de Alencar Araripe. 2009. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; MOURA, Ana Célia Clementino; LEURQUIN, Eulália. Banca Examinadora de Qualificação do projeto de dissertação de mestrado de Elisbeth Nozoza de Alencar, intitulado: O tópico discursivo nas dissertações escolares. 2008. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; Farias, E. M. Peixoto; SOARES, Maria Elias. Banca Examinadora de Qualificação do projeto de dissertação de mestrado de Maria da Graça dos Santos Faria, intitulado A metadiscursividade em redações dissertativas de vestibulandos. 2008. Universidade Federal do Ceará.

VASCONCELOS, Sandra Maia Farias;CAVALCANTE, M. M.; UCHOA, José Álber Campos. Compôs a comissão de avaliação do projeto de extensão: seminários linguísticos 2008. 2008.

ARAÚJO, Júlio César Rosa de; RODRIGUES, Bernardete Biasi;CAVALCANTE, M. M.. Banca Examinadora de Qualificação do projeto de dissertação de mestrado de Ana Cristina Lobo Sousa, intitulado: A enunciação digital: por uma (re)definição do hipertexto. 2008. Universidade Federal do Ceará.

SOUSA, Maria Margarete Fernandes de;CAVALCANTE, M. M.; SOARES, Maria Elias. Banca Examinadora de Qualificação do projeto de dissertação de mestrado de Marília de Carvalho Cerveira, intitulado: Intertextualidade intergenérica: estratégia de persuasão no gênero anúncio. 2008. Universidade Federal do Ceará.

SOARES, Maria Elias;CAVALCANTE, M. M.; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de. Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Dissertação de mestrado, intitulado Polidez linguística em salas de bate-papo para maiores de 50 anos de Geórgia Maria Feitosa e Paiva. 2007. Universidade Federal do Ceará.

LEURQUIN, Eulália; SOARES, Maria Elias; Farias, E. M. Peixoto;CAVALCANTE, M. M.. Compôs a comissão de seleção do mestrado interinstítucional do Programa de Linguística da Universidade Federal do Ceará com a Universidade Federal do Maranhão. 2007. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; COUTINHO, Fernanda Abreu; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de dissertação de mestrado de Joana D'arc Oliveira Cruz, intitulado Os Processos dêiticos no discurso literário. 2007. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; SOARES, Maria Elias; VASCONCELOS, Sandra Maia Farias. Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Dissertação de mestrado de Carlos Magno Viana Fonseca, intitulado Escavando o discurso e encontrando o sujeito: heterogeneidade enunciativa em artigos acadêmicos. 2007. Universidade Federal do Ceará.

LEURQUIN, Eulália; MOURA, Ana Célia Clementino;CAVALCANTE, M. M.. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de dissertação de mestrado de Camila Maria Marques Peixoto, intitulado Compeensão de Textos escritos no material didático do PROJOVEM. 2007. Universidade Federal do Ceará.

SOUSA, Maria Margarete Fernandes de; SOARES, Maria Elias;CAVALCANTE, M. M.. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de dissertação de mestrado de Richarson Lobo de Andrade, intitulado Os processos de personalização, individualização e singularização no e-mail promocional. 2007. Universidade Federal do Ceará.

NOGUEIRA, Márcia Teixeira;CAVALCANTE, M. M.; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de. Seleção de monitor para disciplina Sintaxe do Português I e II. 2007. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de dissertação de mestrado de Sayuri Grigório Matsuoca, intitulado O caráter metadiscursivo da referenciação. 2007. Universidade Federal do Ceará.

NOGUEIRA, Márcia Teixeira;CAVALCANTE, M. M.; UCHOA, José Álber Campos. compôs a comissão de de monitoria para a disciplina Língua Portuguesa: Frase. 2007. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; NOGUEIRA, Márcia Teixeira; LEURQUIN, Eulália. Banca Examinadora para Seleção de Professor Substituto. 2006. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; BEZERRA, Américo Saraiva; UCHOA, José Álber Campos. Banca Examinadora para Seleção de Professor Substituto. 2005. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; MONTEIRO, R. S.; MOREIRA, M. E. O.. Seleção de Monitor para a disciplina Compreensão e Produção de Textos. 2003. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; CARVALHO, H. M.; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de. Seleção de Monitor para a disciplina Morfossintaxe do Português. 2003. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; RODRIGUES, Bernardete Biasi; SOARES, Maria Elias. Comissão de Seleção para ingresso no Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Lingüística. 2002. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; MONTEIRO, R. S.; CARVALHO, H. M.. Banca Examinadora para Seleção de Professor Substituto - Setor de Estudos Língua Portuguesa. 2001. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; RODRIGUES, Bernardete Biasi; SOARES, Maria Elias. Comissão de Seleção para ingresso no Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Lingüística. 2001. Universidade Federal do Ceará.

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Comissão julgadora das bancas

Maria Irande Costa Morais Antunes

ANTUNES, M. I. C. M.. A omissão de complementos verbais no Brasil - uma justificativa pragmática, semântica e sintática. 1996. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Ingedore Grunfeld Villaça Koch

KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. Expressões indiciais em contextos de uso: por uma caracterização dos dêiticos discursos. 2000. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Pernambuco.

Maria Elias Soares

SOARES, M. E.; CAVALCANTE, Mônica Magalhães; MARCUSCHI, L. A.; KOCH, I. V.; SÁ, M. P. M.; HOFFNAGEL, J.. Expressões Indiciais em Contextos de Uso. 2000. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Maria Elias Soares

SOARES, M. E.. Banca Examinadora de Tese de doutorado. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Antônio Luciano Pontes

PONTES, A. L.. A construção da argumentação na crônica de rádio 'doa a quem doer'. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

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Orientou

Carlos Eduardo Silva Pinheiro

As heterogeneidades enunciativas como estratégias argumentativas em gêneros da esfera midiática; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Geana Barbosa da Silveira

A argumentação e as estratégias de patemização; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

José Elderson de Souza Santos

Plágio como processo intertextual; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Rafael Lima de Oliveira

A mobilização do pathos como estratégia persuasiva em polêmicas discursivas; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Jessica Oliveira Fernandes

A (im)polidez linguística como estratégia argumentativa em interações virtuais; Início: 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Isabel Muniz Lima

Modos de interação na construção referencial; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Antônio Lailton Moraes Duarte

Modos de argumentação no julgamento do reconhecimento da união homoafetiva como entidade familiar; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

MARCIA ANANDA SOARES SIQUEIRA DE SOUSA

Redimensionando a noção de encapsulamento à luz de uma perspectiva cognitivo-discursiva; Início: 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Maria da Graça dos Santos Faria

Início: 2019; Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior;

Joeliza Colares

Por uma reconsideração de pressupostos da Linguística Textual; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Dálete de Castro Braga Costa

Por uma reconsideração de pressupostos da Linguística Textual; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Mayara Arruda Martins

A caracterização dos tipos de dêixis como processos referenciais; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Maiara Sousa Soares

Processos referenciais por nome próprio como estratégia argumentativa; 2018; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Thais Yuli Nogueira Sales

Processos referenciais em charges de jornais cearenses sob o aspecto multimodal; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Laurenci Barros Esteves

Funções discursivas dos processos referenciais encapsuladores em artigos de opinião; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Jeannie Fontes Teixeira

Estratégias de referenciação em textos multimodais: contribuições da imagem na construção referencial do infográfico; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Jamille Saínne Maleira Forte

A Intertextualidade e suas funções discursivas; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Lílian Moreira Pará

Intertextualidade e intertextualização em cartuns, charges e tiras cômicas; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Antônia Suele de Souza Alves

Anáforas Indiretas ? Critérios Classificatórios e Funções Discursivas; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, CAPES - Reuni; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

José Olavo da Silva Garantizado Junior

Coesão e Coerência; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, CAPES - Reuni; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Elisbeth Nozoza de Alencar

O TÓPICO DISCURSIVO NAS DISSERTAÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Maria da Graça dos Santos Faria

A METADISCURSIVIDADE EM REDAÇÕES DISSERTATIVAS DE VESTIBULANDOS; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Silmara Ferreira da Rocha

Funções discursivas dos marcadores metadiscursivos; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Sâmia Araújo dos Santos

Mecanismos metadiscursivos de interação e processos de referenciação em sequências narrativas e argumentativas; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Antônia Suele de Souza Alves

Anáforas indiretas: uma rediscussão dos critérios classificatórios; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, CAPES - Reuni; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Julianne Larens Lopes Fernandes

Heterogeneidade marcada e referenciação; 2008; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Joana D?arc Oliveira Cruz

Os processos dêiticos no discurso literário; 2008; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Jammara Oliveira Vasconcelos de Sá

AS FUNÇÕES COGNITIVO-DISCURSIVAS DAS ANÁFORAS ENCAPSULADORAS; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Carlos Magno Viana Fonseca

ESCAVANDO O DISCURSO E ENCONTRANDO O SUJEITO: UMA ARQUEOLOGIA DAS HETEROGENEIDADES ENUNCIATIVAS; 2007; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Sayuri Grigório Matsuoka

A METADISCURSIVIDADE DE PROCESSOS REFERENCIAIS; 2007; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Thatiane Paiva de Miranda

A DANÇA DOS REFERENTES NO ESPAÇO VIRTUAL DA LINGUAGEM: uma análise dos processos referenciais e da organização tópica nas comunidades do Orkut; ; 2007; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Valdinar Custódio Filho

EXPRESSÕES REFERENCIAIS EM TEXTOS ESCOLARES: A QUESTÃO DA (IN)ADEQUAÇÃO; 2006; 110 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Mariza Angélica Paiva Brito

Reflexões sobre a (in)coerência na fala do esquizofrênico; 2005; 112 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Maria Iesse dos Santos

A construção argumentativa em artigos de opinião; 2005; 134 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Thatiane Paiva de Miranda

REFERENCIANDO ÉPOCAS E ACONTECIMENTOS: UM ESTUDO DIACRÔNICO DE PROCESSOS REFERENCIAIS NOS GÊNEROS DISCURSIVOS CARTA PESSOAL E TESTAMENTO; ; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Janaica Gomes Matos

AS FUNÇÕES DISCURSIVAS DAS RECATEGORIZAÇÕES; 2005; 138 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Teresinha de Jesus Ferreira

Processos referenciais de avalação em artigos de opinião e reportagens; 2004; 133 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Franklin Oliveira Silva

Processos de referenciação no gênero notícia; 2004; 103 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

João Carlos Rodrigues da Silva

A construção da argumentação na crônica de rádio 'Doa a quem doer'; 2004; 110 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Antônio Lailton Duarte

As marcas de subjetividade na retextualização de Termos de Depoimento oriundos de audiências de instrução penal; 2004; 185 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Ana Paula Rabelo e Silva

Os objetos diretos no português do Brasil: uma proposta de caracterização; 2003; 164 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Silvana Maria Calixto de Lima

Re)categorização metafórica e humor: trabalhando a construção dos sentidos; 2003; 171 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Coorientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Diana Paula Farias Tavares

Processos de recategorização - uma proposta classificatória; 2003; 142 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Alena Ciulla

A referenciação anafórica e dêitica - com atenção especial para os dêiticos discursivos; 2002; 98 f; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Janaica Gomes Matos

As redes referenciais na construção de notas jornalísticas; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Kleiane Bezerra de Sá

Coerência e articulação tópica: uma análise a partir de redações do Enem; 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Flavia Cristina Candido de Oliveira

Caracterização do gênero redação do ENEM; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Patrícia Sousa Almeida de Macêdo

Análise da modalidade argumentativa polêmica: uma perspectiva textual; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Ana Paula Lima de Carvalho

Sobre intertextualidades estritas e amplas; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Francisca Tarciclê Pontes Rodrigues

A argumentação no discurso acadêmico-científico da Linguística; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Antonia Suele de Sousa alves

Funções discursivas dos processos anafóricos - uma rediscussão dos critérios de análise; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Suelene Silva Oliveira Nascimento

A CONSTRUÇÃO MULTIMODAL DOS REFERENTES EM TEXTOS VERBO-AUDIOVISUAIS; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Kennedy Cabral Nobre

Critérios classificatórios de processos intertextuais; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Hildenize Andrade Laurindo

A evolução do anúncio publicitário: tradições e inovações em jornais cearenses do século XIX ao século XXI; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Maria da Graça dos Santos Faria

ALUSÃO E CITAÇÃO COMO ESTRATÉGIAS NA CONSTRUÇÃO DE PARÓDIAS E PARÁFRASES EM TEXTOS VERBO-VISUAIS; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Lucineudo Machado Irineu

Latinidade e imagens de si na tradição editorialística do Jornal do Brasil e do Clarín nos séculos XX e XXI: vestígios de mudança e traços de permanência; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Coorientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Franklin Oliveira Silva

FORMAS E FUNÇÕES DAS INTRODUÇÕES REFERENCIAIS; 2013; Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

José Olavo da Silva Garantizado Junior

Estudo da argumentação sob uma perspectiva textual-discursiva e retórica; 2012; Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Antônia Suele de Souza Alves

Funções discursivas dos processos anafóricos ? uma rediscussão dos critérios de análise; 2012; Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Carlos Magno Viana Fonseca

UMA ABORDAGEM RETÓRICO-ARGUMENTATIVA PARA AS NÃO COINCIDÊNCIAS DO DIZER; 2011; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Valdinar Custódio Filho

INTEGRAÇÃO DE MÚLTIPLOS FATORES PARA A CONSTRUÇÃO DE REFERENTES TEXTUAIS EM NARRATIVAS DE SUSPENSE; 2011; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Mariza Angélica Paiva Brito

Marcas linguísticas da interpretação psicanalítica - heterogeneidades enunciativas e construção da referência -; 2010; 0 f; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Silvana Maria Calixto de Lima

Entre os domínios da metáfora e da metonímia ? um estudo de processos de recategorização; 2009; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Alena Ciulla e Silva

Os processos de referência e suas funções discursivas - o universo literário dos contos; 2008; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Maria helenice Araújo Costa

Acessibilidade de referentes: um convite à reflexão; 2007; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Ricardo Lopes Leite

Metaforização textual: a construção discursiva do sentido metafórico no texto; 2007; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Coorientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Maria helenice Araújo Costa

A referenciação na lista de discussão; 2003; 0 f; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Ricardo Lopes Leite

A compreensão de recategorizações metafóricas; 2003; 0 f; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Vanda Maria da Silva Elias

2016; Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Mônica Magalhães Cavalcante;

Silvana Maria Calixto de Lima

2015; Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Mônica Magalhães Cavalcante;

Valney Veras da Silva

2015; Universidade Federal do Ceará,; Mônica Magalhães Cavalcante;

MEIRE VIRGINIA CABRAL GONDIM

2015; Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Mônica Magalhães Cavalcante;

Mariza Angélica Paiva Brito

2014; Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Mônica Magalhães Cavalcante;

Leonor Werneck dos Santos

PROCESSOS DE REFERENCIAÇÃO: REVISANDO CONCEITOS; 2014; Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Mônica Magalhães Cavalcante;

Mariza Angélica Paiva Brito

Referenciação, intertextualidade e argumentação; 2012; Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Mônica Magalhães Cavalcante;

MEIRE VIRGINIA CABRAL GONDIM

Referenciação, intertextualidade e argumentação; 2012; Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Mônica Magalhães Cavalcante;

Ana Paula Rabelo e Silva

A omissão do objeto direto no português do Brasil; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Suelene Silva Oliveira

A manutenção da referência em narrativas infantis; 1996; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Aperfeiçoamento Em Ensino do Português) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Eduardo Carvalho de Almeida

A mobilização de estratégias textuais para a orientação argumentativa; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Alemão) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Bárbara Jéssica dos Santos Amaral

A mobilização de estratégias textuais para a orientação argumentativa; 2018; Iniciação Científica - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Leiliane Clemente dos Santos

O uso de demonstrativo em dêiticos textuais enquanto estratégia argumentativa de refocalização; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Rafael Lima de Oliveira

Marcas dos pathos em polêmicas discursivas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, UFC; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Mayara Arruda Martins

Estratégias de Organização Textual; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Rafael Lima de Oliveira

Referenciação, intertextualidade e argumentação; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Glêycie Trigueiro de Freitas Sousa

Referenciação, intertextualidade e argumentação; 2015; Iniciação Científica - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Heloísa Beatriz Bonatto

Referenciação e argumentação; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

LEE JEFFERSON PONTES DA SILVA

Por um redimensionamento dos Processos Referenciais, dos Recursos Intertextuais e das Estratégias Argumentativas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Maiara Sousa Soares

Por um redimensionamento dos Processos Referenciais, dos Recursos Intertextuais e das Estratégias Argumentativas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

José Araújo Chaves Júnior

PROCESSOS REFERENCIAIS, INTERTEXTUALIDADE E ARGUMENTAÇÃO; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, PRPPG-UFC; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

José Araújo Chaves Júnior

Tópico textual e organização argumentativa; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Geana Barbosa da Silveira

PROCESSOS REFERENCIAIS, INTERTEXTUALIDADE E ARGUMENTAÇÃO; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Antonio Luann Ferreira Taveira

O texto como porta de acesso; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Davi de Menezes Rebouças

Diferentes perspectivas na abordagem do texto e do discurso; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Jamille Saínne Malveira Forte

Tópico Textual e Organização Argumentativa; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Eda Gracy Lopes do Vale

O texto como porta de acesso; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Maria Tatiana Silva de Sousa

Tópico textual e organização argumentativa; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Eda Gracy Lopes do Vale

Abordagens teóricas e didáticas de texto e discurso; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Paloma Loiola Melo de Castro

Intertextualidade e referenciação; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Nathália de Oliveira Arruda

Intertextualidade e referenciação; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Eda Gracy Lopes do Vale

Intertextualidade e referenciação; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Lílian Moreira Pará

Intertextualidade e referenciação; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Joana Darc Oliveira Cruz

Relações entre elementos referenciais e seqüências textuais; 2004; 15 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Thatiane Paiva de Miranda

Processos de referenciação em gêneros textuais escritos; 2003; 15 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Camile Maria Botelho Regadas

Processos de referenciação em gêneros textuais escritos; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Jefferson Gomes Fernandes

Monitoria de Língua Portuguesa: Texto e Discurso; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Heloísa Beatriz Bonatto

Monitoria de Língua Portuguesa: Texto e Discurso; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Sara Fernandes Correia

Monitoria de Língua Portuguesa: Texto e Discurso; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Maiara Sousa Soares

Monitoria de Linguística de Texto; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Thais Yuli Nogueira Sales

Grupo de estudos em linguística textual; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Mayara Arruda Martins

Monitoria de Língua Portuguesa: Frase; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Geana Barbosa da Silveira

Estudos do Texto e do Discurso; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Paloma Loiola Melo de Castro

Estudos do Texto e do Discurso; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Jamille Saínne Malveira Forte

Estudos do Texto e do Discurso; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

Karina Gomes de Sena

Estudos sobre a sintaxe do português; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

PEDRO JORGE DA SILVA MARQUES

Estudos do Texto e do Discurso; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mônica Magalhães Cavalcante;

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Foi orientado por

Luiz Antonio Marcuschi

Expressões indiciais em contextos de uso: por uma caracterização dos dêiticos discursivos; 2000; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiz Antonio Marcuschi;

Maria da Piedade Moreira de Sá

Expressões Indiciais em Contextos de Uso: por uma caracterização dos dêiticos discursivos; 2000; 230 f; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Maria da Piedade Moreira de Sá;

Ingedore Grunfeld Villaça Koch

2007; Universidade Federal do Ceará,; Ingedore Grunfeld Villaça Koch;

José Lemos Monteiro

A Omissão de complementos verbais no português do Brasil; 1996; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Linguística e Ensino da Língua Portugu) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: José Lemos Monteiro;

Maria Elias Soares

A omissão de complementos verbais nas orações do português do Brasil: uma justificativa sintática e semântico-pragmática; 1996; 0 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Maria Elias Soares;

Maria Elias Soares

A questão dos predicativos; 1993; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Maria Elias Soares;

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Produções bibliográficas

  • CAVALCANTE, MÔNICA MAGALHÃES ; DE OLIVEIRA, RAFAEL LIMA . O recurso aos memes em diferentes padrões de gêneros à luz da Linguística Textual. DESENREDO (PPGL/UPF) , v. 15, p. 8-23, 2019.

  • BRITO, Mariza Angélica Paiva ; CAVALCANTE, MÔNICA MAGALHÃES ; GUIERING, Maria Eduarda ; PINTO, R. . A negociação persuasiva para a análise da argumentação nos discursos.. (CON)TEXTOS LINGUÍSTICOS , v. 13, p. 99-116, 2019.

  • SANTOS, J. E. S. ; Brito, M. A. P. ; CAVALCANTE, M.M. . Plágio, gêneros discursivos e sanções sociais.. INVESTIGAÇÕES (ONLINE) , v. 32, p. 571-602, 2019.

  • CAVALCANTE, M. M. ; Brito, M. A. P. ; CUSTÓDIO FILHO, V. ; CORTEZ, S. L. ; PINTO, R. ; PINHEIRO, C. L. . O TEXTO E SUAS PROPRIEDADES: DEFININDO PERSPECTIVAS PARA ANÁLISE.. (CON)TEXTOS LINGUÍSTICOS , v. 13, p. 25-39, 2019.

  • 2018 BRITO, Mariza A. P. ; CAVALCANTE, M. M. ; PINTO, R. . POLÊMICA E ARGUMENTAÇÃO: INTERFACES POSSÍVEIS EM TEXTOS MIDIÁTICOS DE NATUREZA POLÍTICA. DIACRITICA , v. 32, p. 5-24, 2018.

  • CATELAO, E. M. ; CAVALCANTE, M. M. . A proposta de plano(s) pré-formatado(s) para um gênero aplicada a um caso de intertextualidade. Calidoscópio , v. 16, p. 392-402, 2018.

  • 2017 CAVALCANTE, M.M. ; FARIA, Maria da Graça S. ; CARVALHO, A. P. L. . Sobre intertextualidades estritas e amplas. Revista de Letras , v. 2, p. 7-22, 2017.

  • 2017 CATELÃO, EVANDRO DE MELO ; CAVALCANTE, MÔNICA MAGALHÃES . PLANO PRÉ-FORMATADO PARA UM GÊNERO. LINGUAGEM EM (DIS)CURSO (ONLINE) , v. 17, p. 399-417, 2017.

  • 2017 CAVALCANTE, M.M. ; OLIVEIRA, S. S. . Reflexos da compreensão de fatores multimodais na escrita escolar. Percursos Linguísticos (UFES) , v. 7, p. 236-251, 2017.

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Outras produções

CAVALCANTE, M.M. . Avaliação de redações. 2015.

CAVALCANTE, M.M. . Natureza Assessoria Consultoria Título Membro da Comissão Técnico-Pedagógica para as provas de Redação da CGIM/DAEB. 2014.

CAVALCANTE, M.M. . Consultoria Ad-hoc do CNPq. 2013.

CAVALCANTE, M.M. . Membro da Comissão Técnico-Pedagógica para as provas de Redação da CGIM/DAEB. 2013.

CAVALCANTE, M.M. . Correção de redações do ENEM. 2013.

CAVALCANTE, M.M. . Exame Nacional do Ensino Médio. 2012.

CAVALCANTE, M. M. . Revista Linguagem em (Dis) curso. 2009.

CAVALCANTE, M. M. . Exame Nacional do Ensino Médio. 2008.

CAVALCANTE, M. M. . Exame Nacional do Ensino Médio. 2007.

CAVALCANTE, M. M. . Parecer de artigo submetido à Revista Virtual de Estudos da Linguagem - ReVEL. 2018.

CAVALCANTE, M.M. . Parecer de artigo submetido à revista Cadernos de Estudos Linguísticos. 2015.

CAVALCANTE, M. M. ; NOGUEIRA, Márcia Teixeira ; TEIXEIRA, E.N. . Atualização do programa da disciplina Língua Portuguesa: Frase. 2014.

CAVALCANTE, M.M. ; PAULIUKONIS, M. A. L. . Coordenação da Comissão Temática 'Texto e Ensino' do Profletras. 2014.

CAVALCANTE, M.M. . avaliação de artigo para a Revista do GEL. 2014.

CAVALCANTE, M.M. ; Pauliukonis, Aparecida Lino . Coordenação da Comissão Temática 'Texto e Ensino'. 2013.

CAVALCANTE, M.M. . Vídeo sobre a Competência III da Matriz de Correção de Redação do ENEM. 2013.

CAVALCANTE, M. M. . Revista Diálogo das Letras. 2012.

CAVALCANTE, M.M. . Revista Calidoscópio. 2012.

CAVALCANTE, M.M. . Revista do GEL. 2012.

CAVALCANTE, M.M. . Cadernos de Estudos Linguísticos. 2012.

CAVALCANTE, M.M. . Revista Linguagem em (Dis)curso. 2012.

CAVALCANTE, M.M. . Revista Entrepalavras. 2012.

CAVALCANTE, M.M. . Revista Caletroscópio. 2012.

CAVALCANTE, M.M. . Construção do processo de avaliação aplicado ao modelo da aprendizagem. 2012.

LEURQUIN, Eulália ; SOARES, Maria Elias ; CAVALCANTE, M.M. . Análise de critérios de credenciamento a programa de pós-graduação. 2012.

CAVALCANTE, M. M. . Revista CADERNOS DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS. 2011.

CAVALCANTE, M. M. . Comissão científica do I Encontro de Linguística e Literatura. 2011.

CAVALCANTE, M. M. . Revista DELTA. 2011.

CAVALCANTE, M. M. . PROGRAMA NACIONAL DE PÓS-DOUTORADO. 2011.

CAVALCANTE, M. M. ; FARIA, Maria da Graça S. . Programa Nacional do Livro Didático 2011/2012 ? avaliação de dicionários. 2011.

CAVALCANTE, M. M. . Comissão científica do III Colóquio ALED Brasil. 2010.

CAVALCANTE, M. M. . Comissão científica do SEMINÁRIO INTERNACIONAL: TEXTO, ENUNCIAÇÃO E DISCURSO - SITED. 2010.

CAVALCANTE, M. M. . 57° Seminário do GEL. 2009.

CAVALCANTE, M. M. . Comissão científica do II Encontro Nacional sobre Hipertexto. 2007.

CAVALCANTE, M. M. . 34º Estudos LInguísticos. 2004.

CAVALCANTE, M.M. . Entrevista: Mônica Cavalcante. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAVALCANTE, MÔNICA MAGALHÃES . II Workshop em Linguística Textual: Perspectivas Interdisciplinares. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAVALCANTE, M. M. . Leitura e escrita: produção de sentidos. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAVALCANTE, M.M. . Coerência, referenciação e argumentação em Linguística Textual. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAVALCANTE, MÔNICA MAGALHÃES . Teoria da Argumentação no Discurso na Linguística Textual - Abralin em Cena. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAVALCANTE, M.M. . Redação Oficial. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ConstruçãodematerialdidáticoemEaD).

CAVALCANTE, M.M. ; BRITO, M. A. ; CUSTÓDIO FILHO, V. . Revista Intersecções - Edição especial sobre Linguítica Textual. 2016. (Revista).

CAVALCANTE, M.M. ; BRITO, M. A. . Argumentação: perspectivas teórico-metodológicas. 2016. (Revista).

CUSTÓDIO FILHO, Valdinar ; CAVALCANTE, M.M. ; SOARES, M. S. . Avaliação de textos argumentativos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAVALCANTE, M.M. . Texto e Discurso. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ConstruçãodematerialdidáticoemEaD).

CAVALCANTE, M.M. . Relatório anual do PIBIC. 2015. (Relatório de pesquisa).

CAVALCANTE, M.M. ; BRITO, M. A. ; SOARES, M. S. . Revista de Letras da UFC. 2015. (Revista).

CAVALCANTE, M.M. . Redação Oficial. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ConstruçãodematerialdidáticoemEaD).

CAVALCANTE, M.M. . Referenciação, intertextualidade e argumentação. 2014. (Relatório de pesquisa).

CAVALCANTE, M.M. . Argumentação e coerência. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Artigo para treinamento dos supervisores do ENEM).

CAVALCANTE, M.M. . Língua Portuguesa: texto e discurso. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ConstruçãodematerialdidáticoemEaD).

CAVALCANTE, M.M. . Referenciação, intertextualidade e argumentação. 2013. (Relatório de pesquisa).

CAVALCANTE, M.M. ; BRITO, Mariza Angélica Paiva . Para a análise de textos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAVALCANTE, M. M. . Redação Oficial. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Construção de material didático em EaD).

CAVALCANTE, M. M. . Língua Portuguesa: texto e discurso. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Construção de material didático em EaD).

CAVALCANTE, M. M. . Linguística de texto e interfaces possíveis. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAVALCANTE, M. M. . Língua Portuguesa: texto e discurso. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Construção de material didático em EaD).

CAVALCANTE, M. M. ; CAVALCANTE, M. M. ALVES FILHO, Francisco BRITO, Mariza Angélica Paiva CATUNDA, Elisabeth Linhares CHAVES JUNIOR, J. A. CRUZ, Carlos Eduardo Ferreira da CUSTÓDIO FILHO, Valdinar FERREIRA, Elaine Forte FORTE, J. S. M. FONSECA, Carlos Magno KOCH, Ingedore Villaça LEITE, Ricardo Lopes LIMA NETO, V. LIMA, S. M. C. LOPES, Ana Keyla MAGALHAES, M. I. S. MELO, Bárbara Olímpia Ramos de MESQUITA, Lívia MOREIRA, M. E. O. OLIVEIRA, S. S. PAIVA, Geórgia Maria Feitosa Passegi, L. A. S. RODRIGUES, M. G. S. SÁ, Jammara Oliveira Vasconcelos de SANTOS, M. I. , et al. SANTOS, S. A. SILVA, Alena Ciulla e SILVA, F. O. SILVA, M. G. C. DA SOARES, Maria Elias SOUSA, Socorro Cláudia Tavares de Vale, Eda Gracy Lopes do ; O texto como porta de acesso. 2011. (Relatório de pesquisa).

CAVALCANTE, M. M. . Texto e Discurso. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAVALCANTE, M. M. ; BRITO, Mariza Angélica Paiva ; CUSTÓDIO FILHO, Valdinar ; LIMA NETO, V. ; MESQUITA, Lívia . Língua Portuguesa: texto e discurso. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Construção de material didático em EaD).

CAVALCANTE, M. M. . Intertextualidade e Referenciação. 2009. (Relatório de pesquisa).

CAVALCANTE, M. M. . Abordagens teóricas e didáticas de texto e discurso. 2009. (Relatório de pesquisa).

CAVALCANTE, M. M. . Formação de tutores em educação à distância. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAVALCANTE, M. M. ; BRITO, Mariza Angélica Paiva ; CUSTÓDIO FILHO, Valdinar ; FONSECA, Carlos Magno ; SANTOS, M. I. ; ALMEIDA, Maria Elisaudia ; FERREIRA, Elaine Forte ; CRUZ, Carlos Eduardo Ferreira da ; SOUSA, Ana Cristina Lobo de ; MESQUITA, Lívia ; PAIVA, Geórgia Maria Feitosa . Texto e Discurso. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Construção de material didático em EaD).

CAVALCANTE, M. M. . Intertextualidade e Referenciação. 2008. (Relatório de pesquisa).

CAVALCANTE, M. M. . Intertextualidade e Referenciação. 2008. (Relatório de pesquisa).

CAVALCANTE, M. M. . ESTUDOS DO TEXTO E DO DISCURSO. 2007. (Relatório de pesquisa).

CAVALCANTE, M. M. . Estudos do texto e do discurso. 2006. (Relatório de pesquisa).

CAVALCANTE, M. M. . Coordenação de Sessão Técnica. 2006. (Encontros de Iniciação Científica).

CAVALCANTE, M. M. . é natal. 2009.

CAVALCANTE, M. M. . Um soneto e um começo. 2009.

CAVALCANTE, M. M. . Links. 2009.

CAVALCANTE, M. M. . Esperança. 2009.

CAVALCANTE, M. M. ; MENDONCA, R. H. . Programa Salto para o Futuro - TV Escola. 2007.

CAVALCANTE, M. M. . Entre, abri. 2005.

CAVALCANTE, M. M. . Ciladas da vida. 2005.

CAVALCANTE, M. M. . A essência. 2005.

CAVALCANTE, M. M. . Salve o e-mail. 2003.

CAVALCANTE, M. M. . Nó(s). 2003.

CAVALCANTE, M. M. . Beira-mar. 2003.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Por uma reconsideração de pressupostos da Linguística Textual, Descrição: No projeto que desenvolvemos em 2018, assumimos o pressuposto de que todo texto é guiado por uma orientação argumentativa, uma vez que, quando não defende uma tese, supõe sempre alguns pontos de vista, pelos quais o sujeito tenta, de algum modo, influenciar o outro quanto a mudanças no seu modo de pensar, ver, sentir ou agir. Essa concepção se fundou em Amossy (2017), que vem se dedicando à articulação teórica entre a retórica e a análise do discurso de origem francesa. Com base nela, em Cavalcante (2017), reivindicamos que, em todo texto, há uma dimensão argumentativa, já que, em todos, há um sujeito que, embora sofra condicionamentos socioculturais, tem sempre uma intenção de levar o interlocutor a um projeto de dizer, bem-sucedido ou não. Para tanto, o locutor aciona e organiza determinadas estratégias argumentativas pelas quais possa ter êxito em suas práticas discursivas, dentre elas: a escolha de determinado gênero discursivo, da organização sequencial, das marcas de heterogeneidades, dos recursos intertextuais, de processos referenciais e de recursos hipertextuais e multimodais. Essa constatação levou o grupo Protexto a propor sessões de estudo para rever os conceitos com os quais lida a Linguística Textual e a investir em publicações assinadas em coautoria pelos membros do grupo. Para isso, dividiremos os estudos em duas macrounidades: na primeira, blocaremos os conceitos concernentes ao todo do texto, como a própria definição de texto, e as concepções de interação, enunciação, enunciado, sujeito, projeto de dizer, argumentação, gênero, mídia, hipertextualidade, plano de texto, sequência textual, coerência-coesão, continuidade e progressão tópica; na segunda, reconsideraremos os parâmetros mais microtextuais, decisivos para a configuração dos conceitos do primeiro bloco: referenciação, intertextualidade, pontos de vista, marcas de heterogeneidade enunciativa e signos da visualidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Mônica Magalhães Cavalcante - Coordenador / Alena Ciulla - Integrante / Mariza Angélica Brito - Integrante / Antônio Lailton Duarte - Integrante / Francisca Tarciclê Pontes Rodrigues - Integrante / Maria da Graça Faria - Integrante / Aurea Suely Zavam - Integrante / Geana Barbosa da Silveira - Integrante / Mayara Arruda Martins - Integrante / Valdinar Custódio Filho - Integrante / Rafael Lima de Oliveira - Integrante / Rosalice Pinto - Integrante / Antenor Teixeira de Almeida Júnior - Integrante / Eduardo Carvalho de Almeida - Integrante / Sávio André Cavalcante - Integrante / Isabel Muniz Lima - Integrante / José Elderson de Sousa Santos - Integrante / Suzana Leite Cortez - Integrante / Edmar Peixoto de Lima - Integrante / Carlos Eduardo Silva Pinheiro - Integrante / Jessica Oliveira Fernandes - Integrante / Dálete de Castro Braga Costa - Integrante / Joeliza Colares - Integrante / Bárbara Jéssica dos Santos Amaral - Integrante.

  • 2018 - Atual

    A mobilização de estratégias textuais para a orientação argumentativa, Descrição: Este projeto se sustenta no pressuposto de que não há discurso não argumentativo, mas graus de argumentatividade; a argumentação como um continuum, que vai de uma coconstrução de respostas ao choque de teses antagônicas. Para Ruth Amossy, existem diferentes modalidades de argumentação, dentre elas a modalidade polêmica. Segundo a autora, argumentação é a tentativa de modificar, de reorientar, ou mais simplesmente, de reforçar, pelos recursos da linguagem, a visão das coisas por parte do alocutário. Nesse sentido, o discurso e os modos de pensar e de dizer o mundo do locutor são necessariamente vistos como uma resposta, ainda que implícita, às palavras alheias ditas anteriormente. Vê-se nesta posição uma clara influência da perspectiva dialógica backtiniana. Esta pesquisa tem o objetivo geral de demonstrar que os textos são todos argumentativos, em diferentes graus, e que todo texto só se enuncia em relação a valores sociais. Um texto se coloca frente a estereótipos ? modelos mentais preestabelecidos socialmente. Essa suposição converge para a tese de Adam de que todo texto é argumentativamente orientado, do ponto de vista pragmático ou configuracional, e comporta representações e crenças sociais. Também converge para a tese de Rosalice Pinto de que os modos de argumentar estão sempre condicionados às práticas discursivas dos gêneros. Privilegia uma análise de gêneros em que os elementos aparentemente externos são incorporados às análises microtextuais. Assim, ao se analisar o texto em toda a sua complexidade, devem ser consideradas as práticas sociais em que esses textos são produzidos e interpretados, e essas práticas influenciarão a semitozação das estratégias argumentativas utilizadas nos textos. Seguindo esse direcionamento, esta pesquisa pretende evidenciar, por meio dos critérios de análise da Linguística Textual, a orientação argumentativa dos textos, tendo em vista duas dimensões completamente integradas: uma contextual e uma linguístico-textual. A argumentação deve considerar todos os elementos verbais e não verbais que visem à persuasão, no consenso ou no dissenso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Mônica Magalhães Cavalcante - Coordenador / Suelene Silva Oliveira - Integrante / Alena Ciulla - Integrante / Franklin Oliveira Silva - Integrante / Silvana Maria Calixto de Lima - Integrante / Janaica Gomes Matos - Integrante / Carlos Eduardo Ferreira da Cruz - Integrante / Vanda Maria Elias - Integrante / Francisca Tarciclê Pontes Rodrigues - Integrante / Sâmia Araújo dos Santos - Integrante / Maria da Penha Pereira Lins - Integrante / Maria da Graça Faria - Integrante / Hildenize Andrade Laurindo - Integrante / Maiara Sousa Soares - Integrante / Thais Yuli Nogueira Sales - Integrante / Mayara Arruda Martins - Integrante / Valney Veras da Silva - Integrante / Rafael Lima de Oliveira - Integrante / Evandro de Melo Catelão - Integrante / Rivaldo Capistrano de Souza Júnior - Integrante / Rosalice Pinto - Integrante / Antenor Teixeira de Almeida Júnior - Integrante / Mariza Angélica Paiva Brito - Integrante / Ana Paula Lima de Carvalho - Integrante / Patrícia Sousa Almeida de Macedo - Integrante / Kleiane Bezerra de Sá - Integrante / Márcia Ananda Soares Siqueira de Sousa - Integrante / Clair da Silva Teixeira - Integrante / Jeannie Fontes Teixeira - Integrante / Laurenci Barros Esteves - Integrante / Flávia Cristina Cândido de Oliveira - Integrante / Geralda Oliveira Santos Lima - Integrante / Sávio André Cavalcante - Integrante / Domingos de Sousa Machado - Integrante / Isabel Muniz Lima - Integrante / Maria Simone Freire da Silva - Integrante / Roberta Francisca Araújo da Silva - Integrante / José Elderson de Sousa Santos - Integrante / Georgiana de Mesquita Miranda - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2017 - 2018

    A orientação argumentativa dos textos, Descrição: Neste projeto, temos interesse em demonstrar como a Linguística Textual pode colaborar para evidenciar outros modos de procedimento argumentativo para além das técnicas argumentativas e das figuras retóricas. Buscamos explicar, com base na Linguística Textual e na teoria da argumentação no discurso, de Ruth Amossy, bem como na abordagem da argumentação em gêneros, de Rosalice Pinto, diferentes escolhas textuais pelas quais o sujeito age sobre o seu dizer, reelaborando-o a todo instante, negociando-o não apenas em função de seus (prováveis) interlocutores, mas também em função dos papéis sociais postos em cena durante as interações, a fim de realizar estratégias de persuasão. Ponderamos sobre as próprias noções de argumentação e de persuasão pelas quais se pautavam as abordagens teóricas herdeiras da Retórica e da Nova Retórica, assumindo o pressuposto de que existe uma forte influência das práticas sociorretóricas dos gêneros sobre os modos de tecer a argumentação em textos. A Linguística Textual vem supondo os interlocutores como verdadeiros agentes sociais, não como meros participantes de uma situação comunicativa imediata. Lidamos com um sujeito que nem é puramente intencional, nem é completamente sobredeterminado por condições sociais, por isso, assim como Amossy, acreditamos numa retórica conciliável com algumas concepções das análises de discurso praticadas por Maingueneau e por Charaudeau.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Mônica Magalhães Cavalcante - Coordenador / Suelene Silva Oliveira - Integrante / Alena Ciulla - Integrante / Franklin Oliveira Silva - Integrante / Maria Helenice Araújo Costa - Integrante / Silvana Maria Calixto de Lima - Integrante / Janaica Gomes Matos - Integrante / Vanda Maria Elias - Integrante / Sâmia Araújo dos Santos - Integrante / Clemilton Lopes Pinheiro - Integrante / Leonor Werneck dos Santos - Integrante / Maria da Graça Faria - Integrante / Valdinar Custódio Filho - Integrante / Antonia Suele de Souza Alves - Integrante / Hildenize Andrade Laurindo - Integrante / Maiara Sousa Soares - Integrante / Thais Yuli Nogueira Sales - Integrante / Maria Margarete Fernandes de Sousa - Integrante / Mayara Arruda Martins - Integrante / Mariza Angelica Paiva Brito - Integrante / Valney Veras da Silva - Integrante / Rafael Lima de Oliveira - Integrante / Rosalice Pinto - Integrante / Ana Lúcia Tinoco Cabral - Integrante / Antenor Teixeira de Almeida Júnior - Integrante / Ana Paula Lima de Carvalho - Integrante / CATELÃO, EVANDRO DE MELO - Integrante / Patrícia Sousa Almeida de Macedo - Integrante / Kleiane Bezerra de Sá - Integrante / Márcia Ananda Soares Siqueira de Sousa - Integrante / Clair da Silva Teixeira - Integrante / Jeannie Fontes Teixeira - Integrante / Laurenci Barros Esteves - Integrante / Eduardo Carvalho de Almeida - Integrante / Denilton Silva Nunes - Integrante.

  • 2016 - 2017

    Estratégias de organização textual, Descrição: Este projeto almeja cumprir a importante meta de participar da elaboração de um livro sobre Linguística Textual, refletindo sobre como esta disciplina aborda teórica e metodologicamente as noções de texto, coerência, coesão, gêneros do discurso, tópico textual, sequência textual, referenciação, intertextualidade e argumentação. Isso inclui, dentre outros, os seguintes objetivos: - Redimensionar a proposta de classificação das funções textual-discursivas dos processos referenciais; - Relacionar, em diversos gêneros textuais, os diferentes fenômenos de intertextualidade; - Analisar, sob o enfoque da argumentação retórica, a relação entre processos referenciais, heterogeneidades enunciativas, argumentação e sedução. Quanto ao primeiro objetivo, que diz respeito aos processos referenciais e a suas funções no texto, colaboraremos na organização de mais duas obras, a serem compiladas: uma sobre argumentação, outra sobre intertextualidade. No que tange aos objetivos de descrição das funções discursivas dos processos referenciais, temos nos debruçado sobre a reavaliação das funções já sugeridas na tese de Ciulla e Silva (2008), reorganizando a classificação da autora. Algumas dessas funções serão redesenhadas agora, dentro de um agrupamento mais sintético. As primeiras subfunções classificadas por Ciulla e Silva (2008) foram enquadradas na função maior de organização da tessitura textual. Uma das mais proeminentes, neste primeiro parâmetro, é a de articulação tópica (ver PINHEIRO, 2005). O tópico é tomado, neste trabalho, como o tema de um texto, o assunto que lhe dará unidade de coerência, porque em torno deste centro girarão todos os demais subtemas. Eis por que Jubran (2006) descreve o tópico a partir de duas propriedades: esta, a da centração, e a da organicidade. Buscamos responder às seguintes questões de pesquisa: 1. Como a Linguística Textual (LT) concebe as noções de texto, discurso, coerência, coesão, textualidade e enunciação? 2. Que abordagens do gêneros seriam mais condizentes com os pressupostos sustentados pela LT? Que parâmetros de análise devem ser eleitos na LT para a consideração dos gêneros do discurso? 3. Como se descrevem os processos referenciais e suas funções discursivas já analisadas? 4. Como se descrevem os processos intertextuais e suas funções discursivas já caracterizadas? 5. Que abordagens da argumentação costumam ser convocadas pela LT para a análise dos aspectos sociocognitivo-discursivos dos textos?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (14) . , Integrantes: Mônica Magalhães Cavalcante - Coordenador / Suelene Silva Oliveira - Integrante / Alena Ciulla - Integrante / Franklin Oliveira Silva - Integrante / Silvana Maria Calixto de Lima - Integrante / Mariza Angélica Paiva Brito - Integrante / Bárbara Olímpia Ramos de Melo - Integrante / Kennedy Cabral Nobre - Integrante / Leonor Werneck dos Santos - Integrante / Maria da Graça Faria - Integrante / Hildenize Andrade Laurindo - Integrante / LIMA, Silvana Maria Calixto de - Integrante / José Olavo da Silva Garantizado Júnior - Integrante / Valney Veras da Silva - Integrante / Mayara Arruda Martins - Integrante / Heloísa Beatriz Bonatto - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2014 - 2015

    Referenciação, intertextualidade e argumentação, Descrição: Este projeto planeja o último ano de uma pesquisa iniciada em 2012, pelo grupo PROTEXTO, para a qual vêm colaborando as duas bolsistas de pós-doutorado pelo programa PNPD/CAPES: Mariza Angélica Paiva Brito e Meire Virgínia Cabral Gondim. O projeto das pós-doutorandas para o grupo PROTEXTO recobre três eixos investigativos: referenciação, intertextualidade e argumentação. Iniciaremos com algumas conjeturas sobre as noções de texto, de discurso, de sujeito, de enunciação, de práticas discursivas e de ato comunicativo, convocando, para isso, as articulações teóricas, realizadas pela doutoranda Hildenize Laurindo Andrade, entre a Linguística Textual e a Semiolinguística de Charaudeau. No que tange à referenciação, daremos sequência aos estudos desenvolvidos na tese em andamento de Antônia Suele de Souza Alves, sobre as funções discursivas dos processos referenciais. Também discutiremos a conceituação da dêixis, abordando os parâmetros semântico e pragmático-discursivo deste processo referencial - uma reflexão fomentada pela pesquisa de pós-doutorado da professora Leonor Werneck dos Santos (UFRJ). Concluiremos ainda o livro sobre referenciação e ensino, cuja publicação está prevista pela Editora Cortez para o ano corrente. Daremos continuidade, ainda dentro desta temática, à tentativa de Suelene Oliveira Nascimento de relacionar os parâmetros descritos na Gramática do Design Visual aos processos referenciais em textos multissemióticos. Em relação ao fenômeno da intertextualidade, buscaremos aplicar as funções discursivas das relações de citação, referência e alusão, propostas por Jamille Saínne Malveira Forte, a textos em quadrinhos. Além disso, retomaremos as discussões empreendidas por Kennedy Cabral Nobre e Maria da Graça dos Santos Faria, que refletiram sobre os pressupostos teóricos de Genette (1982), e testaremos algumas das conclusões a que esses autores chegaram. No que respeita à argumentação, dois projetos de tese, o de Olavo Garantizado Júnior e o de Flávia Cristina Cândido de Oliveira, ambos dedicados a uma proposta de abordagem da argumentação com finalidades, sobretudo, retóricas, guiarão nossa análise, também fundada em Perelman e Tyteca (1996) e em Breton (1999).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Mônica Magalhães Cavalcante - Coordenador / Suelene Silva Oliveira - Integrante / Franklin Oliveira Silva - Integrante / Silvana Maria Calixto de Lima - Integrante / Mariza Angélica Paiva Brito - Integrante / Kennedy Cabral Nobre - Integrante / Jamille Sainne Malveira Forte - Integrante / Francisca Tarciclê Pontes Rodrigues - Integrante / Sâmia Araújo dos Santos - Integrante / José Araújo Chaves Júnior - Integrante / Maria da Graça Faria - Integrante / Valdinar Custódio Filho - Integrante / Antonia Suele de Souza Alves - Integrante / Hildenize Andrade Laurindo - Integrante / Maiara Sousa Soares - Integrante / Lee Jefferson Pontes da Silva - Integrante / Meire Virgínia Cabral Gondim - Integrante / Abniza Pontes de Barros Leal - Integrante / José Olavo da Silva Garantizado Júnior - Integrante / Vicente de Lima Neto - Integrante / Mayara Arruda Martins - Integrante / Rafael Lima de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2013 - 2014

    Por um redimensionamento dos Processos Referenciais, dos Recursos Intertextuais e das Estratégias Argumentativas., Descrição: Este projeto segue o mesmo direcionamento teórico-metodológico do projeto de pós-doutorado que vem sendo desenvolvido dentro do grupo PROTEXTO sobre três eixos investigativos: referenciação, intertextualidade e argumentação. No que tange à referenciação, temos investido nas funções discursivas dos processos referenciais, ao mesmo tempo em que tentamos recaracterizar o fenômeno das introduções referenciais em textos verbais e verbo-visuais. Este primeiro movimento de pesquisa já trouxe como ganho aos estudos a tese defendida por Franklin Oliveira Silva, no início de 2013. Um dos pressupostos fundamentais para a análise dos processos referenciais anafóricos pelo Protexto tem sido o da tese de Custódio Filho (2011), que sugeriu quatro etapas de elaboração referencial ? apresentação, acréscimo, correção e confirmação. O fenômeno da recategorização pode perpassar todos eles. Temos investigado a possibilidade de a recategorização se manifestar de forma independente do universo das expressões referenciais. Tanto para a referenciação, quanto para a argumentação e a intertextualidade, utilizamos uma metodologia experimental em que o viés pragmático-discursivo, além de pressuposto, fosse passível de observação. Compreendemos que as pistas textuais são determinantes na construção dos objetos de discurso, pois cumprem importantes funções discursivas como, por exemplo, a de sobrepor isotopias, a fim de estabelecer distintos pontos de vista enunciativos, potencializando, dessa forma, a argumentatividade do texto. Em relação ao fenômeno da intertextualidade, temos tomado como viés teórico central os postulados de Genette (1982), para quem o intertexto não se restringe à presença de partes de um texto em outro, mas também inclui a imitação e a transformação de gêneros e de estilos. As demais tiplogias de intertextualidade têm sido abordadas no seio da proposta de Genette, considerando não apenas a manifestação formal do intertexto em si, mas o conjunto de elementos contextuais que o constituem. Um resultados já alcançados quanto à intertextualidade foi a dissertação de Jamille S. Malveira Forte, que analisou algumas funções discursivas de cada escolha intertextual, defendida já em 2013. Em relação às citações, referências/alusões, destacamos as seguintes funções estudadas pela autora: servir de argumento de autoridade; ornamentar o texto; promover o humor; criar um efeito de sarcasmo ou de crítica; corrigir ou reformular por razões de clareza; remeter a um tipo de discurso; indicar a uma busca na memória discursiva. No que respeita à argumentação, investigamos diferentes possibilidades de marcar as estratégias de persuasão, com base, principalmente, em Perelman e Tyteca (1996). Para este autores, assim como para Breton (1999), a argumentação eficaz cria nos interlocutores uma disposição para a ação pretendida. Fundamo-nos nas quatro grandes técnicas argumentativas dos autores: os argumentos quase-lógicos, os argumentos baseados na estrutura do real, os argumentos que fundamentam a estrutura do real, e a dissociação de noções. Nenhum trabalho de fôlego resultou ainda deste subtema da argumentação, por isso o projeto ainda prossegue, para aprofundar os três veios teóricos a que se propôs.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Mônica Magalhães Cavalcante - Coordenador / Suelene Silva Oliveira - Integrante / Mariza Angélica Brito - Integrante / Valdinar Custódio Filho - Integrante / Olavo Garantizado Júnior - Integrante / Antonia Suele de Souza Alves - Integrante / Maiara Sousa Soares - Integrante / Lee Jefferson Pontes da Silva - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Processos referenciais, Intertextualidade e Argumentação, Descrição: No período de 2010 a 2011, o grupo interinstitucional Protexto desenvolveu o projeto O texto como porta de acesso, que, a exemplo dos demais concluídos pelo grupo, reúne todos os subprojetos em andamento de estudantes de graduação, de mestrado e de doutorado, além das pesquisas dos mestres, doutores e pós-doutores participantes. Este novo projeto é guiado por três eixos investigativos: referenciação, intertextualidade e argumentação. Partiremos de alguns pressupostos estabelecidos por Custódio Filho (2011), que sugeriu quatro etapas de elaboração referencial ? apresentação, acréscimo, correção e confirmação. O fenômeno da recategorização pode perpassar todos eles. Além dos casos de correferencialidade, as anáforas indiretas e as introduções referenciais podem já vir recategorizadas; isso também é válido para os encapsulamentos; e a recategorização pode não ser explícita, ocorrendo apenas no plano cognitivo. Investigaremos a possibilidade de a recategorização se manifestar de forma independente do universo das expressões referenciais. Cremos também que a análise de situações diferentes permite a consideração de procedimentos diferentes sobre os textos. Naqueles em que a interação é mediada por textos longos, o método de análise a partir de traços parece indicar um procedimento mais coerente com os passos interpretativos. É necessário verificar a pertinência analítica dessas quatro etapas da elaboração referencial (e, se for o caso, propor outras) em diversos textos e em situações enunciativas distintas. Além disso, as análises com gêneros diferentes podem sugerir padrões recorrentes das etapas, dependentes da configuração sociodiscursiva dos universos explorados. A partir daí, talvez seja possível uma tentativa mais abrangente de classificação dos fenômenos referenciais, cuja sistematização se sustente num quadro amplo, de aceitação e ?manuseio? das complexidades inerentes ao trabalho sociocognitivo. Pensamos, ainda, que a Linguística Textual, cada vez mais, é chamada a assumir um papel mais definitivo na explicação das ações dos sujeitos. É preciso confrontar os resultados obtidos a partir das experiências dos analistas com outros oriundos do fazer de indivíduos em ação ?real?. Uma metodologia experimental parece ser necessária, o que demanda uma reflexão sobre as vantagens e desvantagens de métodos utilizados em outras correntes da Linguística, a fim de se chegar a uma proposta metodológica em que o viés pragmático-discursivo, além de pressuposto, seja passível de observação. Um dos propósitos desta pesquisa é descrever a integração de múltiplos fatores para a construção da referência. Partindo da concepção de que a referenciação contempla o trabalho sociocognitivo empreendido pelos sujeitos para a construção dos objetos de discurso, defendemos que tal ação é realizada por meio de estratégias complexas, as quais não se limitam à presença ou ao valor dos sintagmas nominais que fazem parte da superfície textual. Como pressuposto teórico fundamental da referenciação, elegemos sociocognitivismo, a partir do qual estamos propondo um redimensionamento das análises efetivadas em Linguística Textual. De um lado, a pesquisa sustenta que as outras semioses, além da verbal, por fazerem parte da materialidade do texto, podem efetivar as mesmas estratégias normalmente descritas apenas com foco nas construções linguísticas. De outro, supomos que a reflexão sobre textos diferentes dos normalmente analisados pode fornecer novas propostas descritivas dos processos referenciais. No que tange à análise dos processos referenciais, admitimos os seguintes pressupostos: 1) o conteúdo que participa da ação de referir não se limita às relações anafóricas entre expressões referenciais; 2) a materialidade textual analisada deve considerar a semiose visual, quando esta fizer parte do texto; e 3) o processo de transformação dos referentes é mais discu. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mônica Magalhães Cavalcante - Coordenador / Alena Ciulla - Integrante / Maria Margarete Fernandes de Sousa - Integrante / Ingedore G Villaça Koch - Integrante / Maria Helenice Araújo Costa - Integrante / Silvana Maria Calixto de Lima - Integrante / Mariza Angélica Paiva Brito - Integrante / Valdinar Custódio Filho - Integrante / Ricardo Lopes Leite - Integrante / Socorro Cláudia Tavares de Sousa - Integrante / Paloma Loiola Melo de Castro - Integrante / Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista - Integrante / Tércia Montenegro Lemos - Integrante / Jamille Sainne Malveira Forte - Integrante / Adriana Paula da Silva Amorim - Integrante / José Araújo Chaves Júnior - Integrante / Geana Barbosa da Silveira - Integrante / Olavo Garantizado Júnior - Integrante / Hildenize Andrade Laurindo - Integrante / Maiara Sousa Soares - Integrante / Lee Jefferson Pontes da Silva - Integrante / Maria Isabel Santos Magalhães - Integrante / Léia Cruz de Mesquita - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Diferentes perspectivas na abordagem do texto e do discurso, Descrição: No período de 2010 a 2011, o grupo interinstitucional Protexto desenvolveu o projeto O texto como porta de acesso, que, a exemplo dos demais concluídos pelo grupo, reúne todos os subprojetos em andamento de estudantes de graduação, de mestrado e de doutorado, além das pesquisas dos mestres, doutores e pós-doutores participantes. Neste novo projeto, intitulado Diferentes perspectivas na abordagem do texto e do discurso, partiremos dos resultados obtidos nos subprojetos anteriores e apresentaremos os objetivos gerais das novas pesquisas. Atualmente, o Protexto abriga quatro diferentes eixos de investigação, guiados pelos objetivos dos subgrupos orientados pelas professoras Dra. Mônica Magalhães Cavalcante, Dra. Maria Margarete Fernandes de Sousa, Dra. Maria Izabel Santos Magalhães e Dra. Maria Ednilza Oliveira Moreira. O primeiro eixo centra-se na análise das funções textual-discursivas dos processos referenciais, em interface com a Análise do Discurso de orientação francesa, com a argumentação, com a intertextualidade, com a Literatura e com o Interacionismo Sociodiscursivo. O segundo se volta para a descrição de gêneros do discurso, sob a supervisão geral da coordenadora do subprojeto do GETEME, um dos subgrupos do Protexto. Os estudos dessa área têm tomado por base os critérios de classificação de análise de gênero da proposta teórico-metodológica desenvolvida por Vijay Bhatia (1993; 2004), os trabalhos de Swales e de outros seguidores. A terceira vertente atua na Análise de Discurso Crítica em interface com a Linguística de Texto. O quarto eixo de investigação se debruça sobre a análise dos gêneros com vistas ao processo de ensino-aprendizagem. Além desses quatro veios de investigação, o Protexto vem refletindo sobre a importância do ensino, de modo a permitir o acesso a informações e conhecimentos com vistas à formação continuada de professores, alunos e outros profissionais. Essas questões já redundaram na elaboração de um livro baseado nos módulos do E. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (17) . , Integrantes: Mônica Magalhães Cavalcante - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 20

  • 2008 - 2010

    O texto como porta de acesso, Descrição: Este projeto tem o propósito de congregar todos os estudos que estão sendo atualmente realizados por pesquisadores, doutorandos, mestrandos e bolsistas de Iniciação Científica do grupo Protexto. Também aqui, como em nossos projetos anteriores desenvolvidos desde 2001, se preservam os mesmos pressupostos teóricos, que sempre se ocuparam das questões do texto e do discurso, situadas na interface entre Lingüística de Texto/ Análise de Gêneros e outras áreas, como Lingüística Aplicada, Análise do Discurso de orientação francesa, Psicanálise, Literatura e Sócio-cognitivismo interacionista. Todas essas abordagens repousam sobre uma visão de que a linguagem e o mundo, ainda que estabilizados por representações lingüístico-culturais mínimas, passam por constantes processos de desestabilização e de reconstrução de acordo com as diferentes situações enunciativas que se instauram a todo instante. Concebendo que a linguagem não se separa do conjunto das práticas sociais e que os objetos da ?realidade? são co-construídos dentro dessas atividades constitutivas dos saberes, as pesquisas do Protexto têm o objetivo de investigar questões teóricas relacionadas à referenciação, à intertextualidade e à metadiscursividade; à construção conjunta de significados; à caracterização dos gêneros do discurso em contextos efetivos de fala, de escrita e de enunciação digital; à análise de aspectos da interdiscursividade, do ethos e das heterogeneidades discursivas; à dimensão argumentativa da linguagem; a ligações entre fenômenos lingüístico-textuais e pressupostos freudo-lacanianos; e à descrição de fenômenos lingüísticos respaldados por uma perspectiva de cognição interacionalmente situada. Dentre as metas propostas para este novo projeto, estamos propondo o seguinte: organizar fóruns de debates sobre os temas estudados; publicar um livro com resultados de pesquisa e outro com resumos de obras de referência para uso em sala de aula de graduação e pós-graduação; promover o Encontro Internaci. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Mônica Magalhães Cavalcante - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2010

    Abordagens teóricas e didáticas de texto e discurso, Descrição: Este projeto tem o propósito de congregar todos os estudos que estão sendo atualmente realizados por pesquisadores, doutorandos, mestrandos e bolsistas de Iniciação Científica do grupo Protexto. Também aqui, como em nossos projetos anteriores desenvolvidos desde 2001, se preservam os mesmos pressupostos teóricos, que sempre se ocuparam das questões do texto e do discurso, situadas na interface entre Lingüística de Texto/ Análise de Gêneros e outras áreas, como Lingüística Aplicada, Análise do Discurso de orientação francesa, Psicanálise, Literatura e Sócio-cognitivismo interacionista. Todas essas abordagens repousam sobre uma visão de que a linguagem e o mundo, ainda que estabilizados por representações lingüístico-culturais mínimas, passam por constantes processos de desestabilização e de reconstrução de acordo com as diferentes situações enunciativas que se instauram a todo instante. Concebendo que a linguagem não se separa do conjunto das práticas sociais e que os objetos da ?realidade? são co-construídos dentro dessas atividades constitutivas dos saberes, as pesquisas do Protexto têm o objetivo de investigar questões teóricas relacionadas à referenciação, à intertextualidade e à metadiscursividade; à construção conjunta de significados; à caracterização dos gêneros do discurso em contextos efetivos de fala, de escrita e de enunciação digital; à análise de aspectos da interdiscursividade, do ethos e das heterogeneidades discursivas; à dimensão argumentativa da linguagem; a ligações entre fenômenos lingüístico-textuais e pressupostos freudo-lacanianos; e à descrição de fenômenos lingüísticos respaldados por uma perspectiva de cognição interacionalmente situada. Dentre as metas propostas para este novo projeto, estamos propondo o seguinte: organizar fóruns de debates sobre os temas estudados; publicar um livro com resultados de pesquisa e outro com resumos de obras de referência para uso em sala de aula de graduação e pós-graduação; promover o Encontro Internaci. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (13) / Doutorado: (13) . , Integrantes: Mônica Magalhães Cavalcante - Coordenador / Maria Margarete Fernandes de Sousa - Integrante / Ingedore G Villaça Koch - Integrante / Maria Elias Soares - Integrante / Maria Helenice Araújo Costa - Integrante / Ricardo Lopes Leite - Integrante / Alena Ciulla e Silva - Integrante / Francisco Alves Filho - Integrante / Maria Angélica Freire de Carvalho - Integrante / Eulália Leurquin - Integrante.

  • 2005 - 2007

    Estudos do Texto e do Discurso, Descrição: Este projeto compreende todos os estudos que estão sendo desenvolvidos por bolsistas de Iniciação Científica, doutorandos e mestrandos do grupo, bem como as pesquisas individuais dos doutores vinculados ao Protexto. Como o próprio tema o revela, os pressupostos teóricos comuns a todos os projetos abrigados guardam relação com as questões do texto e do discurso, situadas na interface entre Lingüística de Texto/ Análise de Gêneros e outras áreas, como Análise do Discurso de orientação francesa, Psicanálise, Literatura e Sócio-cognitivismo interacionista. Todas essas abordagens repousam sobre uma visão de que a linguagem e o mundo, ainda que estabilizados por representações lingüístico-culturais mínimas, passam por constantes processos de desestabilização e de reconstrução de acordo com as diferentes situações enunciativas que se instauram a todo instante. Dois importantes veios de pesquisa vêm alavancando os trabalhos de dissertação e de tese dentro do Protexto: a Referenciação e a Análise de Gêneros. No momento atual, encontram-se em elaboração projetos tratando de processos de referenciação e suas particularidades no discurso literário, tipologias de intertextualidade, processos referenciais na lista de discussão, funções discursivas dos encapsulamentos, aspectos lingüísticos dos atos falhos, o processo de metaforização, recategorizações metafóricas e metonímicas, referenciação no espaço virtual do Orkut, gênero fofoca, relações entre gênero e suporte, descrição das cartas-correntes virtuais, dentre outros.A maioria das dissertações concluídas até a presente data, assim como algumas teses dos doutores do grupo foram publicadas em CD-rom, ao final de 2005, com uma tiragem de 300 exemplares, que foram divulgados por várias cidades do país. A base teórica comum, concernente aos gêneros em geral e aos processos de referenciação, vem sendo discutida em Ciclos de Debates, geralmente mensais, abertos ao público acadêmico, mas organizadas pelo Protexto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (11) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (11) . , Integrantes: Mônica Magalhães Cavalcante - Coordenador / Thatiane Paiva de Miranda - Integrante / Bernardete Biasi Rodrigues - Integrante / Benedito Gomes Bezerra - Integrante / Maria Margarete Fernandes de Sousa - Integrante / Maria Elias Soares - Integrante / Ingedore Villaça Koch - Integrante / Maria Ednilza Oliveira Moreira - Integrante / Maria Iesse dos Santos - Integrante / Maria Helenice Araújo Costa - Integrante / Silvana Maria Calixto de Lima - Integrante / Adair Bonini - Integrante / Antônio Duarte Fernandes Távora - Integrante / Júlio César Rosa de Araújo - Integrante / Mariza Angélica Paiva Brito - Integrante / Janaica Gomes Matos - Integrante / Antônio Lailton Duarte - Integrante / Joana Darc Oliveira Cruz - Integrante / Valdinar Custódio Filho - Integrante / Jammara Oliveira Vasconcelos de Sá - Integrante / Ricardo Lopes Leite - Integrante / Alena Ciulla e Silva - Integrante / Fernanda Abreu Coutinho - Integrante / Francisco Alves Filho - Integrante / Maria Angélica Freire de Carvalho - Integrante / Elisabeth Linhares Catunda - Integrante / Bárbara Olímpia Ramos de Melo - Integrante / Socorro Cláudia Tavares de Sousa - Integrante / Maria do Socorro Borges de Oliveira - Integrante / Aurenívia Ferreira da Silva - Integrante / Carlos Magno Fonseca - Integrante / Ana Keyla Lopes - Integrante / Geórgia Feitosa - Integrante / Julianne Larens - Integrante / Lílian Moreira Pará - Integrante / Lee Jefferson Pontes da Silva - Integrante / Thais Yuli Nogueira Sales - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 115 / Número de orientações: 12

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Ceará, Centro de Humanidades, Departamento de Letras Vernáculas. , Avenida da Universidade, 2683, Benfica, 60020180 - Fortaleza, CE - Brasil - Caixa-postal: 60115280, Telefone: (85) 33667627, Fax: (85) 33667624, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2003 - 2003

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: nenhum, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Disciplina "Seminário Avançado em Lingüística Textual I" ministrada como parte do meu programa de pós-doutoramento na Unicamp, sob a orientação da Profa. Dra. Ingedore Koch.

    Atividades

    • 03/2003 - 03/2003

      Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Avançado em Lingüística Textual I

  • 1989 - Atual

    Universidade Federal do Ceará

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 03/2016

      Extensão universitária , Centro de Humanidades, .,Atividade de extensão realizada, Fórum de debates do Grupo de Estudos em Linguística de Texto.

    • 08/2015

      Direção e administração, Mestrado Profissional em Letras, .,Cargo ou função, Vice-coordenação do Mestrado Profissional em Letras(ProfLetras - UFC).

    • 02/2019 - 06/2019

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Práticas Discursivas e Estratégias de Textualização II

    • 02/2019 - 06/2019

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Gramática Normativa

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística Textual

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: Texto e Discurso

    • 02/2018 - 06/2018

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística de Texto

    • 02/2018 - 06/2018

      Ensino, Mestrado Profissional em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Texto e Ensino

    • 02/2018 - 06/2018

      Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Temáticos I

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: Texto e Discurso

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias Linguísticas II

    • 03/2017 - 07/2017

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: Frase

    • 03/2017 - 07/2017

      Ensino, Mestrado Profissional em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Texto e Ensino

    • 03/2017 - 07/2017

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Temáticos I

    • 08/2016 - 02/2017

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: texto e discurso

    • 08/2016 - 12/2016

      Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística Textual

    • 03/2016 - 07/2016

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística de Texto

    • 03/2016 - 07/2016

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários temáticos I

    • 03/2016 - 07/2016

      Ensino, Mestrado Profissional em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Texto e Ensino

    • 11/2015 - 02/2016

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: Vocábulo

    • 08/2015 - 02/2016

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: Texto e Discurso

    • 08/2015 - 02/2016

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Avançados II

    • 08/2015 - 02/2016

      Extensão universitária , Centro de Humanidades, .,Atividade de extensão realizada, Fórum de debates do Grupo de Estudos em Linguística de Texto.

    • 08/2015 - 12/2015

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Projeto Língua Portuguesa: Texto e Discurso, Projeto Linguística de Texto

    • 02/2015 - 06/2015

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística de Texto

    • 02/2015 - 06/2015

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística Textual

    • 02/2015 - 06/2015

      Ensino, Mestrado Profissional em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Texto e Ensino

    • 02/2015 - 06/2015

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Projeto Língua Portuguesa: Texto e Discurso, Projeto Linguística de Texto

    • 02/2015 - 06/2015

      Extensão universitária , Centro de Humanidades, .,Atividade de extensão realizada, Fórum de debates do Grupo de Estudos em Linguística de Texto.

    • 02/2014 - 06/2014

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: Frase

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: Texto e Discurso

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Texto e Ensino (ProfLetras), Tópicos Avançados III

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Fórum de Debates do Grupo PROTEXTO

    • 07/2013 - 12/2013

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos III

    • 02/2013 - 12/2013

      Extensão universitária , Centro de Humanidades, .,Atividade de extensão realizada, Projeto Grupo de Estudos em Linguística de Texto.

    • 02/2013 - 06/2013

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: frase , Língua Portuguesa: Frase

    • 02/2013 - 06/2013

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística Textual

    • 01/2013 - 06/2013

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística textual

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: texto e discurso , Gêneros textuais e ensino

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Dissertação , Estudos Orientados IV , Tese , Tópicos Avançados III

    • 02/2012 - 12/2012

      Extensão universitária , Centro de Humanidades, .,Atividade de extensão realizada, PARÂMETROS DE ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA.

    • 02/2012 - 06/2012

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Dissertação , Estudos Orientados I , Estudos Orientados III , Teorias Linguísticas II, Tese

    • 02/2012 - 06/2012

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: Frase

    • 08/2011 - 12/2011

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: Texto e Discurso

    • 08/2011 - 12/2011

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Dissertação , Estudos Orientados II, Estudos Orientados IV , Tese , Tópicos em Práticas Discursivas e Estratégias de Textualização II

    • 02/2011 - 06/2011

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: Texto e Discurso

    • 02/2011 - 06/2011

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Dissertação , Estudos Orientados I, Estudos Orientados III, Linguística Textual, Tese

    • 02/2011 - 06/2011

      Ensino,,Disciplinas ministradas, III Fórum de Debates do Grupo PROTEXTO

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: Texto e Discurso

    • 01/2010

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística Textual

    • 01/2007

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe do Português II, Linguística de Texto, Língua Portuguesa: Texto e Discurso, Sintaxe do Português I

    • 01/2007

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística Textual, Tópicos em práticas discursivas e estratégias de textualização, Tópicos em Práticas Discursivas e Estratégias de Textualização I, Tópicos em Práticas Discursivas e Estratégias de Textualização II

    • 03/2006 - 06/2006

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe do Português I

    • 03/2006 - 06/2006

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Análise do Discurso II

    • 01/2006 - 01/2006

      Serviços técnicos especializados , Centro de Humanidades, Departamento de Letras Vernáculas.,Serviço realizado, Correção de prova específica de vestibular de Língua Portuguesa.

    • 08/2005 - 12/2005

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias Lingüísticas II

    • 08/2005 - 12/2005

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Língua Portuguesa, Lingüística Textual

    • 03/2005 - 07/2005

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe do Português I

    • 03/2005 - 07/2005

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Temáticos III

    • 06/2004 - 04/2005

      Direção e administração, Centro de Humanidades, Departamento de Letras Vernáculas.,Cargo ou função, vice-coordenação do Programa de Pós-Graduação em Lingüística.

    • 03/2004 - 07/2004

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe do Português I

    • 03/2004 - 07/2004

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Orientados III, Tópicos Avançados II

    • 08/2003 - 07/2004

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Humanidades, Departamento de Letras Vernáculas.,Linhas de pesquisa

    • 09/2003 - 12/2003

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Compreensão e Produção de Textos, Sintaxe do Português II

    • 09/2003 - 12/2003

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pragmática, Estudos Orientados II, Estudos Orientados IV, Dissertação

    • 03/2003 - 08/2003

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Compreensão e Produção de Textos, Sintaxe do Português I

    • 03/2003 - 08/2003

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Orientados I, Estudos Orientados III

    • 04/2002 - 08/2002

      Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Lingüística Textual

    • 04/2002 - 08/2002

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe do Português I, Compreensão e Produção de Textos

    • 03/2001 - 07/2002

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe do Português I, Sintaxe do Português II

    • 08/2001 - 04/2002

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe do Português I, Sintaxe do Português II

    • 08/2001 - 04/2002

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Orientados

    • 03/2001 - 07/2001

      Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Avançados: Processos de referenciação na organização textual

    • 08/2000 - 12/2000

      Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Orientados I

    • 08/2000 - 12/2000

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe do Português I, Leitura e Produção de Textos Acadêmicos

    • 03/2000 - 07/2000

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Compreensão e produção de textos, Sintaxe do português I

    • 04/2000 - 05/2000

      Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Temáticos II

    • 01/1993 - 01/1993

      Serviços técnicos especializados , Centro de Humanidades, Departamento de Letras Vernáculas.,Serviço realizado, Elaboração de Provas de Redação e de Língua Portuguesa do Concurso Vestibular.

    • 01/1992 - 01/1992

      Serviços técnicos especializados , Centro de Humanidades, Departamento de Letras Vernáculas.,Serviço realizado, Elaboração de Provas de Redação e de Língua Portuguesa do Concurso Vestibular.

    • 01/1991 - 01/1991

      Serviços técnicos especializados , Centro de Humanidades, Departamento de Letras Vernáculas.,Serviço realizado, Elaboração de Provas de Redação e de Língua Portuguesa do Concurso Vestibular.

    • 01/1989

      Serviços técnicos especializados , Centro de Humanidades, Departamento de Letras Vernáculas.,Serviço realizado, Elaboração das provas de Língua Portuguesa dos Concursos para pessoal técnico-administrativo.

    • 01/1990 - 01/1990

      Serviços técnicos especializados , Centro de Humanidades, Departamento de Letras Vernáculas.,Serviço realizado, Elaboração de provas de Língua Portuguesa e Redação do Concurso Vestibular.